VIRKSOMHEDSPLAN Fritidsklub for unge med handicap

Transkript

1 VIRKSOMHEDSPLAN 2010 Fritidsklub for unge med handicap

2 Indholdsfortegnelse 1. Levuk lige nu side Fra 2009 mod 2010 side Indsatsområderne i 2010 side Sådan skal virksomhedsplanen bruges side 5 2. Grundlaget for Levuk side Vision og mål side Værdier side 7 3. Levuks pædagogik side Medlemmerne på Levuk side Pædagogikken side De unges daglige gang på Levuk side Traditioner og arrangementer side Godt at vide om.. side Levuks organisation side Tilhørsforhold og lovgrundlag side Ledelse side Medarbejdere side Personalepolitikker side Eksterne samarbejdspartnere side Evaluering af indsatsområder 2009 side 17 Det fortsatte værdiarbejde side 17 Kommunikation om Levuk side 17 Medlemsprofiler side 18 Brugerundersøgelse og medlemsindflydelse side Indsatsområder 2010 side 19 Revitalisering af vision side 19 Aktiviteter for de ældste klubmedlemmer side 20 Medlemsindflydelse side 20 Beskrivelse af ungdomskultur side 21 Intern kommunikation side 21 Pædagogiske projekter side 22 2

3 1. Levuk lige nu Levuk er en fritids- og ungdomsklub for unge mellem 13 og 25 år med handicap. Der er 83 unge medlemmer (jan. 2010) og 26 medarbejdere i lokalerne i Hillerød. Klubben startede i 2005 og siden har vi arbejdet på at opbygge de bedste rammer for de unge, som vælger at bruge deres fritid hos os. Derfor er vi glade for, at vores medlemsundersøgelse viste, at 94 % af medlemmerne er glade for at gå i Levuk, og at det kommunale tilsyn har konkluderet, at vi er et tilbud i særklasse. 1.1 Fra 2009 til 2010 I 2009 har vi oplevet en øget efterspørgsel medlemstallet er steget fra 70 til 83 på Levuk. Derfor har en stor del af organisationens udviklingsindsatser været rettet mod at sikre fortsat høj kvalitet i det pædagogiske arbejde, i de fysiske rammer for at rumme de mange unge og i en velfungerende organisation, der kan optage et stigende antal medlemmer og medarbejdere: Det øgede medlemstal betyder, at vi har udvidet lokalerne på Milnersvej med Horsebohus en nyistandsat skovridderbolig i Store Dyrehave, hvor en del af medlemmerne har deres daglige gang. Vi har fokus på at bevare det gode ungdomsmiljø og har i 2009 udarbejdet en model for medlemsprofiler, der skal sikre at vi kan rumme medlemmer med alle handicapgrader og samtidig fastholde ungdomsmiljøet. Der er fokus på den interne udvikling med tværgående samarbejde på indsatsområderne og aktiviteter til at bevare Levuks grundlæggende værdier. Alle medarbejdere tager del i udviklingen på Levuk, hvilket betyder at nye medarbejdere hurtigt kommer på plads i organisationen. Vi har gode samarbejdsrelationer med kommunerne på tværs af det tidligere Frederiksborg Amt og har i 2009 haft øget fokus på at dokumentere Levuks ydelser i forhold til vores samarbejdspartnere. I 2010 lægger vi ressourcer i at nå rammeaftalen for Levuk, som er baseret på 100 medlemmer og et reelt ungdomsmiljø for unge med alle grader af handicap. Denne målsætning skal ses i sammenhæng med en stabil driftsorganisation og udvidelsen af aktiviteter det sidste år, som er gået over al forventning. De mange nye medlemmer er faldet godt til og vi har den medarbejdergruppe, der skal til for at drive pædagogik af høj kvalitet i en stor institution og dermed et stærkt grundlag for udvikling de kommende år. 3

4 1.2 Indsatsområderne i 2010 Arbejdet med indsatsområderne har afsæt i ledelsens mål, i det løbende arbejde med Levuks værdier og i indsatsområderne fra Dermed sikrer vi helhed og sammenhæng i udviklingsarbejdet på kort og langt sigt. Med de seneste års kraftige vækst er der behov for at arbejde med revitalisering af den nuværende vision. Målet er at sikre, at Levuk fortsat er et markant og kvalificeret fritidstilbud for unge med handicap. Øget medlemstal og flere lokaliteter medfører et fokus på den interne kommunikation. Målet er at sikre optimal videndeling og samarbejde på tværs af organisationen. En del af vores medlemmer er ude over teen-agealderen og har behov for støtte til at udvide relationer og netværk i forhold til voksenlivet. Målsætningen for indsatsområdet er at fastholde de ældste klubmedlemmer gennem målrettede og relevante aktiviteter. På Levuk har vi stor viden om ungdomskultur og redskaber til at udvikle ungdomsmiljø for handicappede. I 2010 er målsætningen at beskrive og formidle denne viden til nye og eksisterende samarbejdspartnere. I 2009 oprettede vi brugerrådet HUL, og dette arbejde fortsætter i Målet er fortsat at sikre, at medlemmerne bliver set og hørt, og lærer at være beslutningsdygtige i ungdoms- og voksenlivet Revitalisering af vision Intern kommunikation Aktiviteter for de ældste klubmedlemmer Ungdomskultur og medlemsprofiler Beskrivelse af ungdomskultur Brugerundersøgelse/Medlemsindflydelse Medlemsindflydelse Kommunikation om Levuk Drift: Øget information og besøgsudvalg Det fortsatte værdiarbejde Drift: Pædagogisk dag med værdiarbejde 4

5 1.3 Sådan bruges virksomhedsplanen Virksomhedsplan 2010 er ledelsens strategiske redskab til at planlægge og tydeliggøre rammerne for udviklingen af det pædagogiske og organisatoriske grundlag på Levuk. Planen er udarbejdet i en proces, hvor ledelsen har defineret rammerne og medarbejderne gennem to måneder har bearbejdet mål og handlingsplaner. Alle medarbejdere indgår i arbejdet med indsatsområderne, som foregår i en fastlagt møderække. Efter ønske fra medarbejderne har vi ekstern evaluering af indsatserne flere gange i løbet af året. Dermed sikrer vi, at aktiviteterne gennemføres som planlagt og dokumenteres overfor vores samarbejdspartnere. Samtidig er det vores ønske, at kommende medlemmer og medarbejdere, bestyrelse, pårørende, politikere og andre samarbejdspartnere kan få relevant viden om Levuk gennem virksomhedsplanen. 5

6 2. Grundlaget for Levuk Medlemmerne på Levuk er unge på vej til at blive voksne, som samtidig har et fysisk eller psykisk handicap. Vi ser dem først og fremmest som unge, og tilpasser rammerne, så der er plads til deres handicap. 2.1 Vision og mål Vi har en klar målsætning om, at give det enkelte medlem mulighed for at mødes med andre ligestillede unge og have en fritid med aktivt indhold. Oplevelser og samvær med andre unge, som bidrag til den unges dannelsesproces og identitetsudvikling, er en yderligere del af formålet. Derfor er vores vision for Levuk: Vi vil være en levende og aktiv ungdomsklub for unge, der har et handicap. En klub med trygge, strukturerede rammer og plads for de unge til at udvikle deres identitet og potentiale blandt ligesindede hvor de unge kan få venner, netværk og samvær, der bidrager til deres dannelsesproces som er aktiv i lokalsamfundet og udadvendt i forhold til danske og internationale samarbejdspartnere som bidrager til at de unge stifter bekendtskab med det sunde liv på alle måder Visionen afspejler vores syn på medlemmerne, som unge med samme basale behov som alle unge for relationer, selvstændighed og kendskab til en mangfoldig verden. Visionen er retningsgivende i det daglige arbejde, og udgangspunktet for vores overordnede målsætning om: at dokumentere og formidle Levuks pædagogiske arbejde Det kræver, at vi fastholder og udvikler vores evalueringskultur og vedholdende dokumenterer de pædagogiske indsatser for nye og eksisterende samarbejdspartnere at sikre fortsat pædagogisk udvikling Det kræver, at vi skaber rammerne for medarbejdernes faglige fokus gennem uddannelse og videndeling at skabe gode og stabile rammer for en institution i drift Det kræver, at vi løbende tilpasser opgaver og arbejdsgange, og udvikler den interne kommunikation i forhold til institutionens vækst 6

7 2.2 Værdier På Levuk arbejder vi værdibaseret i relation til medlemmer, medarbejdere og samarbejdspartnere. Derfor har vi kontinuerligt aktiviteter, der skal sikre at værdierne afspejler hverdagen og udviklingen, og bliver levende i organisationen. Fritid i fællesskab Levuk skal være en klub, hvor man har lyst til at bruge sin (fri-)tid. Et sted, der er rart at være for alle, uanset hvilket handicap eller hvilke ressourcer man har. Og et sted med aktiviteter medlemmerne selv har valgt, fordi det er interessant, sjovt, spændende og for unge. Alle har indflydelse på aktiviteter, på omgangstonen og på udviklingen, og derfor også en forpligtelse til at deltage i fællesskabet. Fællesskabet styrker selvværdet, fordi det forpligter til at være en del af noget: Hvis man vil være med i gruppen, er det nødvendigt at byde ind med det man har, så alle i fællesskabet kan få glæde af det. Det betyder til gengæld også, at man har indflydelse og kan være med til at sætte dagsorden. Definition Alle betyder både medlemmer og medarbejdere på Levuk. Tryghed Når vi er trygge, kan vi meget mere. Levuk er et sted, hvor vi kan meget mere: Vise vores glæde, have en dårlig dag, tage tiden til at eksperimentere, sige det højt som ligger os på sinde, prøve noget vi ikke har prøvet før. Det gør vi ved at være åbne og imødekommende overfor hinanden, lytte, vise omsorg og være nærværende, opbygge traditioner og tilbyde faste rammer. For os er tryghed også, at vi er omhyggelige med hygiejne, udlevering af medicin og har fokus på medlemmernes helt specielle behov. Ligeværd På Levuk ser vi forskelligheder som en styrke og byder enhver velkommen, som den han eller hun er. Vi vil noget med hinanden, og ser hinanden som ligeværdige parter. Det gør vi, når vi accepterer og anerkender alle kompetencer i huset, når vi tør stille krav og tage imod forventninger og når vi sætter grænser og samtidig gør plads til det tossede. Og vi gør det, når vi viser interesse, forståelse og gensidig respekt for hinanden. Medlemsundersøgelsen viser, at 94 % af de unge er glade for at gå i Levuk Medlemsundersøgelsen viser, at 92 % af de unge oplever at have venner i Levuk Medlemsundersøgelsen viser, at 100 % af de unge oplever et godt forhold til medarbejderne Medlemsundersøgelsen viser, at 88 % af de unge synes godt om aktiviteterne på deres linje 7

8 3. Levuks pædagogik På Levuk vil vi gerne skabe et ungdomsmiljø på højde med medlemmernes ønsker om ungdomskultur. De unge tager del i beslutningerne på Levuk via brugerrådet HUL og aktivitetsudvalgene. Det sker i pædagogisk understøttede demokratiske processer. 3.1 Medlemmerne på Levuk Vores medlemmer er unge mellem 13 og 25 år med betydelig og varigt nedsat fysisk og/eller psykisk funktionsevne. Bredden er stor, når det gælder de unges funktionsevne en del bruger kørestol, nogle har kørekort, andre egen knallert og har arbejde f.eks. på beskyttet værksted, andre er psykisk skrøbelige, atter andre har socialkognitive vanskeligheder og flere er i gang med en ungdomsuddannelse på et specialundervisningscenter. 3.2 Pædagogikken Vi har et ønske om at være andet og mere end blot et sted, hvor de unge kan tilbringe deres fritid. Det betyder, at vi har løbende dialog om de overordnede pædagogiske mål og metoder. Definition Vi ser de unge som unge og dernæst som handicappede. Vi lægger stor vægt på, at alle skal have mulighed for at træffe valg i forhold til deres ønsker og potentialer frem for eventuelle begrænsninger. Vi benytter den pædagogiske metode, som er bedst i den enkelte situation i forhold til den enkelte unge. Samtidig har vi en fælles holdning til den grundlæggende pædagogiske tilgang på Levuk: Det er relationen mellem mennesker, vi har i fokus. Udgangspunktet for al udvikling sker i relationen til andre, og det er gennem relationen, at man udvikler sig som menneske og afklarer hvem man selv er. På Levuk ser vi det som vores opgave at skabe de bedst mulige rammer for, at relationen mellem de unge kan trives og udvikles. Det er vigtigt, at alle aktiviteter udspringer af emner, som svarer til de unges behov og interesser. De unge har medindflydelse og dermed mulighed for at præge og bestemme. Samtidig har de også en forpligtelse til indimellem at måtte bøje af for andres behov. Den form for indføring i demokratiske processer forbereder de unge på voksenlivet med dets valg og fravalg. Frigørelse og lyst til forandring er en naturlig del af en teenagers liv. Viljen til selvstændighed og viljen til at ville klare sig selv, er en del af frigørelsesprocessen det at gå fra at være ung til voksen. I Levuk er der albuerum til at frigøre sig fra barndommen, fra forældre/voksne og erobre sit eget voksenliv. De unge bliver behandlet som selvstændige mennesker med ret til at vælge sine egne venner, vælge hvilken linje man vil være på og vælge til og fra. Det at skabe en identitet og finde et tydeligt billede af hvem man er, er vigtigt som menneske. På Levuk er der tilstrækkeligt mange ligestillede og jævnaldrende til at de forskellige relationer kan foldes ud i et netværk. Det giver maksimal mulighed for at finde spejlingsmodeller og venner, og styrke sin identitet. Derfor skal der også være tid til samvær og nærvær i klubben. 8

9 I hverdagen kommer den pædagogiske linje til udtryk gennem vores fokus på at: De unge har potentiale og ressourcer, som skal findes og udvikles. Det betyder, at der arbejdes i en balance mellem omsorg og udvikling, hvor de unge skal inddrages og deltage frem for serviceres, samtidig med at den situationsbestemte omsorg skal være tydelig. Det betyder også, at vi hele tiden arbejder i en balance mellem at motivere de unge, til at turde mere end de troede muligt. Små sejre har stor betydning for vores unge, og sejrene kan vi give dem ved at se deres potentiale og lade dem udnytte det. De unge skal være medbestemmende og have indflydelse. Det betyder, at vi gennem brugerråd og udvalgsarbejder giver de unge en platform til selv at bestemme, og medvirke i beslutninger om f.eks. aktiviteter, indretning og fester. Det handler om at give de unge øvelse i at deltage i og tage ansvar for demokratiske processer. De unge skal have mulighed for at møde verden mangfoldig og åben. Det betyder, at vi prioriterer ressourcerne, så de unge kan møde varierede kulturtilbud. Det gør de i lokalsamfundet, hvor vi dagligt benytter de sports-, musik- og andre kulturelle tilbud, der findes i Hillerød. Vi prioriterer også rejser og ture til udlandet og indbyder meget gerne gæster fra andre lande. Til daglig har vi gæstelærere fra andre kulturer/med en anden faglighed end den vi har fast i huset. De unges udvikling skal foregå i trygge rammer. Det betyder, at de fysiske såvel som personalemæssige rammer er baseret på at give struktur og tryghed at udvikle sig i. Det handler både om at opleve og blive mødt med glæde og positivitet og om at de praktiske foranstaltninger skal fungere - hver gang. De unge skal introduceres til sund livsstil. Det betyder at vi giver de unge sunde valgmuligheder, når det gælder kost og motion. Vi prioriterer ressourcer til en fast køkkendame, som primært laver varieret økologisk mad på cafeaftener. Og vi lægger vægt på, at tilbyde mange sportsaktiviteter, som de unge kan deltage i. De unge skal mødes med åben og direkte dialog. Vi ser den direkte dialog som grundlag for åbenhed og tillid. Det betyder, at vi forsøger at sige tingene som de er, og at tale med både unge og forældre om emner, som har betydning for den fælles dagligdag også når det er emner, der er svære at tale om. De unges pubertet og udvikling af egen identitet skal respekteres. En stor del af Levuks medlemmer er i puberteten, og oplever de samme forandringer som alle unge. Dermed har de også de samme spørgsmål og de samme udfordringer. Det betyder, at vi vægter at bruge tid på at tale med de unge om emner som seksualitet, ansvarlighed, kærester, kroppens forandringer, hygiejne og andet som er en del af deres udvikling fra ung til voksen. Vi bruger bl.a. rollespil og forumteater, som udgangspunkt for fælles dialog om seksualitet. 9

10 3.3 De unges daglige gang på Levuk Vi har valgt at strukturere dagligdagen med aktiviteter på linjen om eftermiddagen og fælles hygge eller egne/fælles aktiviteter på caféaftener. Medlemmerne vælger én linje for et år ad gangen, fordi det giver struktur og tryghed i hverdagen. Vi fokuserer på at medlemmerne opøver evnen til at vælge til og fra. at medlemmerne vælger efter interesse og ikke blot eksisterende venskaber. Dermed får de nye relationer til andre medlemmer. at medlemmerne lærer at forpligtige sig overfor gruppen, at være en del af fællesskabet og deltage i de planlagte aktiviteter. Hver linje har sit eget emne med faste aktiviteter, som fastlægges sammen med medlemmerne. Aktiviteterne ændres løbende i takt med medlemmernes interesser og nye muligheder for deltagelse i projekter og aktiviteter lokalt og internationalt. Horsebohus Horsebohus er vores nyrenoverede skovridderbolig, som ligger 5 km fra Hillerød Centrum i Store Dyrehave. Hver dag kommer medlemmerne direkte til huset i skoven, hvor der er masser af muligheder til at udfolde sig både inde og ude. Friluftslivet er vigtigt for de unges sundhed, almene velfærd og trivsel og Horsebohus giver mulighed for masser af naturoplevelser og udfordringer. Vi bruger skoven i vid udstrækning og på mange forskellige måder: En gåtur med stille fordybelse, overnatning i shelter, hygge om bålpladsen eller brændehugning. Vi sætter mål sammen med de unge, men det er arbejdsprocessen der er i centrum. Vi møder de unge hvor de er, og lægger vægt på at de prøver, og dermed får nye erfaringer. Det gælder også i forhold til sociale relationer og kompetencer. Mandag Tirsdag Onsdag Torsdag Fredag Brændehold Køkkenhygge Åbent værksted Vedligehold Turhold Åbent værksted Motionshold Fælleshygge Sport og udeliv På Sport og udeliv bliver pædagogikken omsat i fysiske aktiviteter, motion og oplevelser i naturen. En dag om ugen er afsat til Pibergården, hvor de unge laver mad over bål, udfordres med gåture og samtaler om det man ser på vejen. Pibergården byder også på fodbold, basketball og kanoture. Sportsaktiviteter er f.eks. fitness, hockey, spinning og svømning. Den personlige hygiejne og motionsvaner er en del af de emner, som naturligt tages op på linjen. Gennem aktiviteter som fodbold og håndbold udvikler de unge sociale kompetencer som f.eks. hjælpsomhed og at vinde og tabe i trygge og genkendelige rammer. Oplevelsen af fællesskab styrkes ved, at de unge og voksne mødes i gruppen for at klæde om og samlet gå til banerne for at spille. De unge vælger hold med forskellige deltagere fra gang til gang. På den måde lærer de unge at skabe nye relationer på tværs af de daglige venskaber. Aktiviteten er fysisk og giver motion, understøtter vores fokus på sund livsstil og samtidig styrker det de unges motorik og kropsbevidsthed. Mandag Tirsdag Onsdag Torsdag Fredag Hockey i Frederiksborg Centret Mad over bål, gåture, kanoture på Pibergården Håndbold i Frederiksborg Centret Fodbold i Frederiksborg Centret/ bowling i Slotsbowl Hygge og ture i nærområdet 10

11 Teater & Musik Alle kan være med til teater og musik. På Teater og musik får de unge mulighed for at afprøve forskellige roller og skabe deres identitet i samspil med andre unge. Den unge behøver ikke allerede at kunne synge eller optræde for at være med, bare han/hun kan lide at skabe noget sammen med andre. At skabe noget sammen, hvor alle deltager på lige fod, styrker oplevelsen af lige vilkår og ligeværdighed de unge imellem og mellem unge og voksne. Nå vi laver teater får de unge mulighed for at bevæge sig og bruge sanserne, uden begrænsning af kreativitet og fantasi. Mange øvelser er genkendelige og tryghedsskabende, mens andre er nye og med til at udvikle den enkelte. Vi tager udgangspunkt i den unges ressourcer og fremhæver den enkeltes kompetencer og lægger vægt på at lege teater. Med musikken får de unge en anden og nemmere måde at udtrykke sig på, ligesom de kan skabe nye sanseindtryk, f.eks. ved at tegne til musik. De unge er selv med til at vælge musik, og bliver samtidig udfordret med mange forskellige genrer. Mandag Tirsdag Onsdag Torsdag Fredag Teater m. professionel skuespiller Udedag med kulturelle aktiviteter, besøg hos hinanden mv. Teater, musik og rytmik Teater, musik og rytmik Hygge på tværs af linjerne Krea I Krea arbejder vi med mange forskellige kreative udtryksformer og materialer til udvikling af fantasi og kreative kompetencer. I perioder har vi tilknyttet professionelle kunstnere til konkrete projekter, og de unge har mulighed for at arbejde i vores 3 værksteder: Træ- og lerværkstedet, Syværkstedet og Maleværkstedet. Når vi arbejder med de kreative aktiviteter stimuleres de unges sanser og motorik, og vi benytter sanseintregration som et fast pædagogisk værktøj i dagligdagen. Det er en del af en sund livsstil at bevæge sig, og da mange af de kreative aktiviteter er stillesiddende, bruger vi en dag om ugen til fysisk udfoldelse. I de fysiske aktiviteter bringes andre sanser og kompetencer i spil, når vi om sommeren bevæger os uden for og når vi om vinteren bruger hallerne i Frederiksborgcentret. Mange af de unge har behov for en struktureret hverdag, hvor de har overblik og føler sig trygge. Derfor bestræber vi os på at give gruppen strukturerede rammer, mens vi samtidig lægger vægt på at de unge har medindflydelse på aktiviteterne. Vi har stort fokus på den enkeltes behov og muligheder, og støtter den unges udvikling af jeg - identiteten, så han/hun styrkes i at indgå i sociale relationer. Både i de kreative processer og fysiske aktiviteter skaber vi rum, så den enkelte kan udvikle et stærkere tilhørsforhold til gruppen. Mandag Tirsdag Onsdag Torsdag Fredag Sansedag Kreativ Kreativ dag/værkstedsdag dag/værkstedsdag Fysiske aktiviteter inde og ude i sommerperioden på Horsebohus Hygge på tværs af linjerne Cafeen Cafeen og køkkenet er Levuks fælles samlingssted. Vi har en klar holdning til det vi serverer: Vi bruger primært økologiske produkter og vi sælger ikke slik i Levuks cafe, fordi vi ikke mener, at det hænger sammen med sund kost og motion. Vi prøver så vidt muligt at bruge produkter fra de beskyttede værksteder, hvor nogle af medlemmerne arbejder. De unge kan hver måned give forslag til den kommende måneds menuer. 11

12 3.4 Traditioner og arrangementer Levuk er en institution med mange traditioner. Udviklingen af traditioner med samme forløb hver gang har et pædagogisk udgangspunkt. Mange af vores unge har behov for struktur og det skaber tryghed at kunne glæde sig til en bestemt begivenhed, som de kender forløbet af på forhånd. Hver uge, måned og år er der traditionsrige begivenheder på Levuk: Medlemsmøder Hver måned afholder vi Cafe-aften medlemsmøder, hvor de Mandag, onsdag og fredag holder vi cafeaften. Vi spiser aftensmad sammen kl. unge kan tage små og store 17.30, de unge hjælper til med borddækning og oprydning. Herefter er der emner op. mulighed for at være sammen med vennerne og kæresten eller for at se TV eller høre musik. Der er også faste aktiviteter, man kan tilmelde sig: Mandag cykeltur, værksted eller sammenspil i husets band Fernisering Onsdag fodbold, stikbold eller rollespilsvåben I løbet af året afholder Fredag er noget særligt med fest eller hyggelige ture i biografen, til bowling, på linjerne fernisering, hvor de Buddha Bar eller til København. unge viser, hvad de Hver aften har sin toastmaster, der ved middagen fortæller om aftenens arbejder med. Vi inviterer muligheder, som de unge vælger mellem. forældre, samarbejdspartnere og venner af huset. Fredagsfester Festerne holdes en gang om måneden med et tema som medlemmerne beslutter f.eks. Hollywood-fest. Ved festen er der middag og underholdning. Special Olympics De unge må tage en ven med og gamle medlemmer eller unge fra andre institutioner Levuk deltager hvert år i bliver indbudt. Det øger bl.a. muligheden for venskaber og netværk på længere sigt. Special Olympics for handicappede. Sommerkoloni Hver sommer tager medlemmer og medarbejdere på koloni i en uge et sted i Danmark. Pige weekend Hvert år holder vi pigeweekend. En stor succes med pyjamas-party, pigeforkælelse og tøsesnak om kærester, seksualitet - og drenge. Drenge weekend Vi holder også drengeweekend, hvor der er skruet op for drengesnak og mandehygge. Vi spiller, og taler om seksualitet og piger. Ski- og sneture Hvert år er der mulighed for tage med til Val Morel i Frankrig for at stå på ski, prøve grænser af og være sammen med venner. Turen foregår i samarbejde med Lavuk i København. Hvis man vil prøve andet end ski, er der mulighed for at tage med til Norge på sne-tur, hvor vi kører i kane, på snescooter og er sammen med andre handicappede. For begge ture gælder, at vi prøver at være så mange af sted som muligt, for at skabe den rette ånd på turen. Vi lægger vægt på, at det ikke skal være dyrere for medlemmerne at rejse end for andre unge, derfor tilbydes rejserne til kostpris. HUL-udvalget Hjælp Unge Levuk (HUL) er brugerrådet for medlemmer på Levuk, med repræsentanter fra hver linje. HUL står bl.a. for indkøb af spil og andre ting til klubben og de behandler forslag der kommer fra medlemmerne. De deltager desuden på bestyrelsesmøder og har møde hver måned. HUL har en række udvalg, som står for planlægning af aktiviteter: Festudvalg, Ferieudvalg, Koloniudvalg, Aftenaktiviteter og Fredagsaktiviteter. Vi lægger vægt på, at de unge lærer at være en del af demokratiske processer og tage beslutninger med betydning for dem selv og andre. 12

13 3.5 Godt at vide om Visitation Tilbudet er for unge mellem 13 og 25 år med betydelig og varigt nedsat fysisk og/eller psykisk funktionsevne. For at ansøge om at blive medlem, skal forældre eller sagsbehandler rette henvendelse til Levuk. Der aftales formøde, hvor forældre, sagsbehandler og den unge besøger stedet og får grundig introduktion til Levuk og hverdagen i klubben. Ledelsen forestår som oftest rundvisningen. Levuk er selvvisiterende, og afgør om ansøgende medlemmer passer til og kan profitere af tilbudet. Når der er opnået betalingstilsagn fra den aktuelle kommune og visitationsblanketten er modtaget, indkaldes den unge og forældre til endnu et møde, hvor medlemmets kontaktperson deltager. Endelig startdato aftales. Åbningstider Mandag og onsdag (cafeaften med mad) Tirsdag og torsdag kl Fredag kl (cafeaften med mad) Takst Medlemmets egenbetaling udgør kr. 450 kr. pr. måned. Kommunen betaler kr. pr. måned pr. medlem, ekskl. transport til og fra Levuk samt personaledækning i forbindelse med rejser i ind- og udland, festivaler, koncerter og idrætsstævner. En analyse fra 2009 viser, at Levuks tilbud er blandt de billigste på Sjælland. Udgifter knyttet til de daglige aktiviteter, som f.eks. fællesspisning, biograf og bowling skal medlemmet selv betale. Kørsel Levuk har samarbejde med MOVIA, som koordinerer kørsel for medlemmerne. Det er hjemkommunen, der betaler evt. kørsel til og fra Levuk. De fysiske rammer Levuk har til huse i to lokaliteter: I Frederiksborgcentret har vi 750 store, lyse kvadratmetre, der er indrettet med mindre rum til hygge og aktiviteter, grupperum, værksted og store, opdelelige rum. I midten af huset ligger vores cafe, som kan ændres til teatersal og udstillingshal med AV-udstyr, scene m.m. Vi har masser af grønne områder i nærheden og direkte adgang til Frederiksborgcentrets sportshaller. Vi har naturligvis fuld handicaptilgængelighed og adgangen til huset sker via et roligt parkeringsområde. Midt i Store Dyrehave har vi Horsebohus, som er en nyistandsat skovridderbolig med hyggelige værksteder og fælles pejsestue. Horsebohus er i forbindelse med istandsættelsen gjort fuldt handicaptilgængelig. Uden for har vi en stor have, shelter til overnatning, bålplads og naturligvis skoven. Medlemmerne på linjen kører direkte til Horsebohus hver eftermiddag. 13

14 4. Levuks organisation 4.1 Tilhørsforhold og lovgrundlag Levuk er en selvejende institution, oprindeligt oprettet i et samarbejde mellem Frederiksborg Amt, Landsforeningen LEV og Hillerød Kommune. Vi har driftsoverenskomst med Hillerød Kommune, og en bestyrelse med medlemmer fra LEV, Hillerød Kommune og brugerrepræsentanter. Levuk er sekretær for bestyrelsen. Bestyrelse Hillerød Kommune Ledelse Administration Horsebohus Sport og udeliv Krea Teater og musik Køkken Lovgrundlaget Levuks fritidstilbud er baseret på Servicelovens 36 for unge op til 18 år 36. Kommunalbestyrelsen skal sørge for, at der er det nødvendige antal pladser i særlige klubtilbud til større børn og unge, der på grund af betydelig og varigt nedsat fysisk eller psykisk funktionsevne har et særligt behov for støtte, behandling m.v., der ikke kan dækkes gennem deltagelse i et af de tilbud, der er nævnt i 33. Stk. 2. Socialministeren fastsætter i en bekendtgørelse regler om beregning af tilskud og egenbetaling for ophold i de særlige klubtilbud. Lovgrundlaget Levuks fritidstilbud er baseret på Servicelovens 104 for unge over 18 år 104. Kommunalbestyrelsen skal tilbyde aktivitets- og samværstilbud til personer med betydelig nedsat fysisk eller psykisk funktionsevne eller med særlige sociale problemer til opretholdelse eller forbedring af personlige færdigheder eller af livsvilkårene på anden vis. 14

15 4.2 Ledelse Ledelsen på Levuk varetages af en leder og en stedfortræder for lederen, som tilsammen udgør det daglige ledelsesteam. Ledelsesteamet har gennem 2009 arbejdet målrettet med at udvikle og tydeliggøre ledelsesrollen, bl.a. gennem fælles kompetenceudvikling, klart defineret ansvars- og opgavefordeling og videreuddannelse. Vi arbejder desuden løbende med at fordele yderligere ansvar til medarbejderne, hvilket giver rum til ledelsesarbejdet. 4.3 Medarbejdere Levuk har 26 medarbejdere: Udover ledelsen udgøres medarbejderstaben af 18 pædagoger og medhjælpere, to administrative medarbejdere samt to køkkenassistenter. Vi har løbende to studerende tilknyttet et halvt år ad gangen, som indgår ligeværdigt i det daglige pædagogiske arbejde. Fælles for alle medarbejdere er høj faglig kompetence, som kommer til udtryk i et professionelt miljø med fokus på såvel struktur som udvikling. Den høje faglighed giver nogle kvaliteter, som gør Levuk til en velrenommeret arbejdsplads. Samtidig er der et stort engagement og omsorg for det enkelte medlem og for helheden, som skaber trygge fritidsrammer. Det er desuden en styrke for Levuk, at medarbejderne tager ansvar for Levuks udvikling i deres arbejde med indsatsområderne. 4.4 Personalepolitikker Januar 2010 har vi på Levuk 23 politikker om personaleforhold og procedurer i relation til medlemmerne. Politikker Intern kommunikationspolitik Fraværspolitik - procedure ved sygdom Køkkenpolitik Alkoholpolitik Kolonipolitik Medicinpolitik Bostedspolitik/politik vedr. handleplaner Hillerød Kommunes personalepolitik IT-politik Kursusudvalgspolitik Procedurer Arbejdstid Tjekliste til nye ansatte Lukkeprocedure Vold som udtryksform - vold mod personalet/magtanvendelser Procedure ved dødsfald Leje af Levuk/Horsebohus Gaver til personalet Tjenestefri Procedure ved vold mellem medlemmer Anmeldelse af arbejdsskader Rollen som kontaktpædagog Hjælp til den svære samtale Forretningsorden for Levuks MED-udvalg 15

16 4.5 Eksterne samarbejdspartnere Det er en pædagogisk målsætning, at vores medlemmer møder verden og skaber relationer ud fra Levuk. Det kræver, at vi som institution har et bredt netværk, som giver medlemmerne adgang til de bedste aktiviteter aktiviteter som f.eks. billedkunst, akrobatik, teaterrejser og besøg af danseteater fra Libanon kunne ikke være gennemført med så gode resultater uden brug af netværk og gode samarbejdspartnere. Også når det gælder sagsbehandling, brug af kommunale tilbud og mere administrativt rettede opgaver har vi stor glæde af gode relationer. Relationer, vi gerne vil udbygge i bredere sammenhænge på længere sigt. Hillerød kommune Hvidovre Kommune Allerød Kommune Furesø Kommune Rudersdal Kommune Frederikssund Kommune Gribskov Kommune Helsingør Kommune Hørsholm Kommune Egedal Kommune Halsnæs Kommune Fredensborg Kommune Københavns Kommune Handicaporganisationer Lavuk LEV Landsforeningen Evnesvages Vel SAC Støtte og Aktivitet Centret i Hillerød Pensionatet 3Kløveren Ungdomsringen Frederiksborg Centret Hillerød Fysioterapi Hillerød Sportsklub Dansk Handicap Idræts Forbund Hillerød Handicap Idrætsforening Danske samarbejdspartnere kultur Det danske kulturinstitut GLAD Teater Center for Kulturel Udvikling Kulturministeriet, Huskunsterpuljen Akademiet for uhæmmet kreativitet Animationshuset Kofoeds Skole Internationale samarbejdspartnere kultur Mooms Teatern svensk teater i Malmø med forestillinger nationalt og internationalt. Uddanner bl.a. udviklingshæmmede til professionelle skuespillere. British Council engelsk organisation, der arbejder for at udvikle kulturelle relationer og uddannelsesmuligheder internationalt. Mind the Gap - engelsk teater baseret i Bradford. Har produceret teater i mere end 25 år med udviklingshæmmede som primære medvirkende. 16

17 5. Evaluering af indsatsområder 2009 Vi har i 2009 arbejdet med fire tværgående indsatsområder med fokus på den pædagogiske og organisatoriske udvikling. På Levuk indgår de unge i et forpligtende fællesskab med fokus på Frigørelse, Selvstændighed, Identitet, Udvikling og Medbestemmelse Det fortsatte værdiarbejde Mål: At sikre dialog, udvikling og synliggørelse om og af værdierne i dagligdagen. Der er to hovedaktiviteter i indsatsområdet: Dialog om og indarbejdelse af værdierne i det daglige arbejde på linjen. Dialog om og udvikling af værdierne i fælles pædagogisk forum Gennemførte aktiviteter: Alle medlemmer på linjerne har udarbejdet tekstbidrag til Levuk-sangen, som er skrevet og produceret af Teater og Musik. Medlemmerne har desuden lavet eget CD-cover til fælles udstilling. Den 18. december 2009 blev holdt Release-party for udgivelsen af Cd en. Medlemmerne har udarbejdet værdiord til T-shirts og badges, som er designet og produceret af indsatsgruppen. Alle medlemmer og medarbejdere får en T-shirt, som det efterfølgende er muligt at købe. Der er afholdt pædagogisk dag for alle medarbejdere med fokus på de fælles værdier. Værdierne i virksomhedsplanen er omdrejningspunktet for Levuk og de håndteres på en god måde af såvel nye som hidtidige medarbejdere. Evaluering: Både proces og resultat af Levuk-sangen og T-shirts har haft stor betydning for såvel medlemmer som medarbejdere. Levuk-sang og T-shirts er blevet en ny synliggørelse af værdien Fritid i Fællesskab Det har fortsat stor værdi at holde pædagogiske dage med værdifokus, fordi det bidrager til den fælles opfattelse af Levuk. Derfor nedsættes udvalg til at føre indsatsområdet videre i drift. Kommunikation om Levuk Mål: At alle interessenter skal være velinformerede om Levuk s tilbud. Indsatsområdet skal samtidig sikre et tilstrækkeligt optag af medlemmer i klubben. Gennemførte aktiviteter: Der er udarbejdet oversigt over børnespecialskoler og skoler med specialklasserækker, som kan have gavn af at kende til Levuks tilbud om samvær med jævnaldrende unge. En del skoler er kontaktet med tilbud om information. Der har været besøg på Levuk, hvor de unge og deres lærere har fået rundvisning og en forsmag på cafeens sunde mad. Evaluering: Det har vist sig, at flere skoler ikke har haft kendskab til Levuk, hvilket peger på nødvendigheden af indsatsen. Derfor afsættes ressourcer til fortsat informationsarbejde i drift. Besøg på Levuk har været positivt for både Levuk og de unge besøgende. Det er målet at øge antallet af besøg i de kommende år, og der er afsat ressourcer til disse aktiviteter. 17

18 Medlemsprofiler Mål: At skabe en sammensætning af medlemmer, der sikrer at Levuk kan rumme alle grader af handicap og samtidig opretholde et reelt ungdomsmiljø. At udvikle en model, som kan være retningsgivende for normering af medarbejdere både i forhold til antal medlemmer og til grad af handicap. Gennemførte aktiviteter: Med udgangspunkt i modeller fra andre institutioner og det tidligere amt samt Levuks nuværende medlemssammensætning, er der udviklet en model for medlemsprofiler. Arbejdet har været omfattende, idet der har været lagt stor vægt på at kunne rumme alle grader af handicap og samtidig tilgodese det ungdomsmiljø, som medlemmerne efterspøger. I forhold til normering er der arbejdet for sikre at modellen rummer en ligefrem proportional normering med et fast antal medlemmer pr. medarbejder samt en faktor, der tager højde for det enkelte medlems behov i forhold til handicap. Der er udarbejdet en plan for reevaluering af det enkelte medlem i forbindelse med den pædagogiske handlingsplan samt for vurdering i forbindelse med optagelse af nye medlemmer. Evaluering: Den nuværende medlems- og medarbejdersammensætning er vurderet i forhold til modellen, og der er god sammenhæng i den nuværende fordeling. Indsatsområdet indeholdt oprindeligt et mål om at beskrive ungdomskulturen på Levuk. Denne del tages op i 2010, da arbejdet med medlemsprofiler viste sig at være meget omfattende. Brugerundersøgelse og medlemsindflydelse Mål: At øge brugerindflydelsen på Levuk i forlængelse af besvarelserne i brugerundersøgelsen, som blev gennemført i slutningen af Gennemførte aktiviteter: Der er oprettet et brugerråd bestående af medlemmer på Levuk Hjælp Unge Levuk, i daglig tale HULudvalget. HUL har deltagelse af 2 demokratisk valgte medlemmer fra hver linje og har fået et beløb til indretning, spil m.v. til hele Levuk. HUL-medlemmerne behandler emner som de selv eller andre medlemmer foreslår på medlemsmøderne, og deltager desuden i 2 bestyrelsesmøder om året. En række eksisterende udvalg har fået deltagelse af 2 medlemmer fra hver linje: Festudvalg, Ferieudvalg, Koloniudvalg, Aftenaktiviteter og Fredagsaktiviteter. Medlemmerne er valgt på deres egen linje. Arbejdet i udvalgene fremlægges på medlemsmøder, så alle får mulighed for at give input til de aktiviteter, som planlægges. HUL er synlig på Levuks hjemmeside, hvor der også ligger mødereferater fra medlemmernes møder. Evaluering: Det er tydeligt, at de unge har en oplevelse af at være med i de beslutninger, der bliver taget i udvalgene. Det er samtidig en væsentlig erfaring, at de unge ikke er vant til at deltage i denne type beslutninger, og der arbejdes i et kommende indsatsområde med de pædagogiske udfordringer, der ligger i at sikre deltagelse og reel indflydelse for de unge. Der har været gode tilbagemeldinger fra forældre og bestyrelse om betydningen af den øgede brugerindflydelse. Det er noget de unge taler om hjemme og som opfattes positivt. 18

19 6. Indsatsområder 2010 Revitalisering af vision Levuk har på 4 år gennemgået en stor udvikling: Fra en lille institution til 83 medlemmer og 26 medarbejdere fordelt på to lokaliteter. Derfor arbejder vi i 2010 med en revitalisering af vores vision for at sikre, at vi fortsat er på tæerne for at gøre Levuk endnu bedre og at vi hele tiden udvikler os uden vanetænkning. Arbejdet vil samtidig medføre fælles ståsted for en voksende medarbejdergruppe og synliggøre Levuks retning for medlemmer, pårørende og samarbejdspartnere. Mål At udarbejde en tidssvarende vision for Levuk, der sikrer at vi fortsat adskiller os og er et sjovt sted at komme for de unge. Aktiviteter Tidshorisont Succeskriterier Status på Levuks udvikling og resultater fra opstart til i dag Dialog og udfordringer fra eksterne, som kan bidrage i udviklingen af den nye vision f.eks. andre klubber, internationale klubber, nationale og internationale forskere. Dialog om visionen i medarbejdergruppen Feb. mar. Feb. sept.. Feb. sept. At sikre at vi bærer de gode historier med os At vi sikrer, at vi gør op med vaner og vanetænkning, som ikke bidrager til udviklingen på Levuk Dialog om visionen i alle gruppesammenhænge, hvor Feb. sept. medlemmerne indgår At der er vægt på revitalisering at visionen bliver levende Udarbejdelse af ny vision Okt. nov. Evaluering Der sker løbende evaluering af eksterne bidragydere og værdien af diskussionerne blandt medarbejdere og medlemmer. Den nye vision tages op i forbindelse med virksomhedsplan

20 Aktiviteter for de ældste klubmedlemmer Levuk har en stor gruppe af medlemmer, som er ude over teen-age alderen og som har behov for andre udfordringer end den yngste del af medlemmerne. Det er væsentligt, at vi støtter de ældre unge i at bibeholde deres relationer og netværk, og at hjælpe dem til at udvide deres relationer i forhold til behovet i voksenlivet Mål At fastholde de ældre unge i klubben med relevante aktiviteter for deres aldersgruppe At bidrage til at de får relationer og redskaber til deres fortsatte voksenliv. Aktiviteter Tidshorisont Succeskriterier Afdække potentiel gruppe for indsatsområdet Igangsætte aktiviteter ud fra de unges behov og ønsker, f.eks. samtaler om unges seksualitet, koncerter og besøg Igangsætte projekter ud fra de unges behov og ønsker, f.eks. internationale projekter eller Flyt hjemmefra Feb. Mar. dec. Mar. dec. At medlemmerne oplever aktiviteter og projekter som relevante for gruppen At medlemmerne får redskaber til fortsat voksenliv Skabe opmærksomhed om Levuks aktiviteter for Apr. dec. gruppen Evaluering Der evalueres på fremdrift og resultater i april, juni og september. Medlemsindflydelse Vi har det seneste år arbejdet med at øge brugerindflydelsen på Levuk, bl.a. gennem oprettelsen af de unges brugerråd HUL. Dette arbejde ønsker vi fortsat at styrke for at sikre, at medlemmerne bliver set og hørt, og samtidig lærer at være beslutningsdygtige i ungdoms- og voksenlivet. Mål At videreudvikle demokrati og medindflydelse, så rammerne er afstemt i forhold til Levuks vision, værdigrundlag og pædagogiske grundlag Aktiviteter Tidshorisont Succeskriterier Synliggøre medlemsindflydelsen via HUL og aktivitetsudvalg Feb. Evaluere medlemsindflydelse i HUL, aktivitetsudvalg og på linjerne Dialog med andre handicapinstitutioner om erfaringer ift. medlemsindflydelse og brugerråd Refleksion om medlemsindflydelse og demokratiske processer i medarbejdergruppen. Optimere strukturen for arbejdet i HUL og aktivitetsudvalgene Synliggørelse af evt. tilpasset struktur Feb. apr. Feb. apr. Maj sep. Okt. Nov. At evaluering og struktur er formidlet til de unge At der er skabt en fælles forståelse af arbejdet med medlemsindflydelse og demokratiske processer i medarbejdergruppen Evaluering Der evalueres på fremdrift og resultater i april, juni og september. 20

21 Beskrivelse af ungdomskultur Ungdomskulturen er selve kernen i Levuks ydelse som ungdomsklub, og derfor er det vigtigt at vi fortsat øger fagligheden på området, bl.a. gennem udvikling og dokumentation af vores ungdomskultur og hvordan den skabes. Mål At identificere og dokumentere ungdomskulturen på Levuk At bruge dokumentationen til fortsat udvikling på området Aktiviteter Tidshorisont Succeskriterier Identifikation af bærende elementer i ungdomskulturen på pædagogiske møder Beskrive og synliggøre den praksis, der definerer ungdomskulturen inden for forskellige emner Interview med unge og medarbejdere om ungdomskulturen på Levuk Eksterne foredrag og artikler om ungdomskultur på Levuk, herunder involvering af forskellige ungdomsmedier Feb. mar. Feb. okt. Apr. okt. Apr. dec. At praksis og pædagogiske redskaber for arbejdet med ungdomskultur er tydeliggjort gennem dokumentation At ungdomskulturen og den dokumenterede praksis når ud til en bred vifte af interessenter Evaluering Der evalueres på fremdrift og resultater i april, juni og september. Intern kommunikation Med en 20 % stigning i antallet af medarbejdere og en udvidelse i form af Horsebohus, er det væsentligt vi arbejder for at bevare den tætte kommunikation blandt medarbejderne og dermed en fortsat stabil og velfungerende organisation. Det er også væsentligt, at bevare kvaliteten af det pædagogiske arbejde gennem tydelig og anerkendende kommunikation. Mål At bevare og videreudvikle den konstruktive kommunikation At sikre at der fortsat er et fælles verdensbillede i medarbejdergruppen Aktiviteter Tidshorisont Succeskriterier Bostedsundervisning for at sikre at alle har forudsætningerne for at bruge Bosted optimalt Arbejde med intern mødestruktur med henblik på at sikre kvalitet og effektivitet på møderne Dialog og øvelser om kommunikation, herunder Appreciative Inquiry. Evt. integreret med værdiarbejde Feb. jun. Mar. Okt. Jun. Okt. At alle medarbejdere kan bruge Bosted At møder gennemføres med kvalitet i såvel dialog og involvering som effektivitet At sikre konstruktiv kommunikation og at den gode tone bevares Evaluering Der evalueres på fremdrift og resultater i april, juni og september. 21

22 Pædagogiske projekter I 2009 og 2010 arbejder vi bl.a. med følgende pædagogiske projekter. Læs også projektkataloget der beskriver tidligere og i gangværende projekter, som de unge har deltaget i. Projektkataloget udleveres sammen med virksomhedsplanen. Special Olympics 2010 (Sport og Udeliv) Inden- og udendørs træning for de unge som forberedelse til Special Olympics i maj. Det er den pædagogiske målsætning at styrke de unges Sammenhold og selvtillid Venskaber med andre ligestillede unge i landet Motorisk udvikling Gejst og motivation Levuk-sang (Teater og Musik) Udgivelse af CD med fælles Levuk-sang til brug i klubbens sociale sammenhænge. De unge på alle linjer skriver teksten til sangen, baseret på positive oplevelser i Levuk. Den pædagogiske målsætning er de unges Deltagelse i en kreativ proces Sammenhold gennem musik Ejerskab for produktet Oplevelse af tilhørsforhold til klubben Jeg identitet (Krea) Styrkelse af de unges jeg -identitet gennem aktiviteter som fysisk bevægelse, fælles sang og overnatning på Levuk. Den pædagogiske målsætning er at Fastholde og udvikle de unges relationer for hinanden og gruppen Styrke jeg -identiteten med henblik på mere selvbestemmelse Styrke og motivere de unges lyst til fysisk aktivitet At få flere drenge/unge mænd på linjen Udflytnings-projekt (Horsebohus) Udflytning til Horsebohus i Store Dyrehave og udnyttelse af de mange udendørs faciliteter på stedet. Det pædagogiske fokus skal ses i sammenhæng med de unges Sundhed Almene velfærd og trivsel Oplevelser i naturen 22