Jingfiler 28 januar 2013: Billedbeskrivelse

Save this PDF as:
 WORD  PNG  TXT  JPG

Størrelse: px
Starte visningen fra side:

Download "Jingfiler 28 januar 2013: Billedbeskrivelse"

Transkript

1 Jingfiler 28 januar 2013: Billedbeskrivelse Freja Du følger fint #opskriften men du kunne godt blære dig lidt mere m flere perifraser. V billedbeskrivelse er det helt oplagt at bruge acabar de, estar + ger. Det ville også være godt at høre dig bruge nogle flere konjunktiver, sådan at du bliver fortrolig m f.eks. no creo que, quiere que osv. Es probable que sea (den er på vippen mht konjunktiv(ringe grad af tvivl, usikkerhed) men FINT at du kaster dig ud i det!) Gustar Infante er ikke en særligt alm glose. Mere dagligdags: niña, bebé, nena, criatura Du kunne sagtens bruge en masse estar + gerundium og i det hele taget lidt flere perifraser. Antes de sacar (gerne inf efter antes de/después de) Delante DE (delante del hombre) Udtale: Lidt tøvende, men fint, at du givcer dig tid til at tænke dig om! Generelt meget fin udtale Árboles Reloj (harkelyd til sidst man harker altid på j!) Aunque (jeg skal kunne høre u et) 10/

2 Mvh Maria N. L. 2:13 sørg for at du kommer videre, så du ikke hænger for længe i det rent beskrivende (hay..., están..., es...) Brug opskriften jeg har givet jer og som skal sikre, at I får vist frem, hvad I kan, også sprogligt f.eks. bøjning af verber i forskellige tider, perifraser, pronominer, konjunktiv Det er ikke fordi, der er noget i vejen med det, du siger men hvis ikke man tænker over det og planlægger det- kommer man nemt til bare at snakke i præsens med relativt simple sætninger. Hvis man egl er dygtigere til spansk end som så, er det fint, at man får det vist frem. Snak derfor gerne bare løs, men husk også at tjekke, om du fik sagt noget i perfektum/fremtid/ brugt nogle perifraser (du kan sagtens bruge mange flere end estar + gerundium), skruet nogle sætninger ind m f.eks. no creo que + konjunktiv. Det er bla sådan noget der skal til for at hæve karakteren. perfektum, estar + ger. Du kunne sagtens bruge en masse estar + gerundium og i det hele taget lidt flere perifraser! delante DE... están sentados A la sombra (lidt underligt, men man bruger a) Din udtale er generelt meget fin! bebé (el/la bebé) la mayoría (alm j-lyd, ikke harkelyd)) 7/

3 Amalie Pihl 1:07 (lidt kort!) Jeg synes ikke rigtigt du følger den opskrift jeg har givet jer og som skal sikre, at I får vist frem, hvad I kan, også sprogligt f.eks. bøjning af verber i forskellige tider, perifraser. Du laver mange sætninger m hay. Prøv at tænke over, hvad der foregår på billedet, så du også får bøjet andre verber, f.eks. Manden kigger på barnet De venter på pladsen Han har spist morgenmad med konen (perfektum) I eftermiddag skal de til stranden (fremtid) Mange korrekte sætninger. Det vil være rigtig fint, hvis jeg også kan se dine stikord er ikke helt klar over, i hvor høj grad du læser højt/ taler frit ud fra stikord? Det er det sidste I skal til eksamen. un vestido naranjado / de color naranja pas på m gustar! Husk: den skal bøjes: manden kan lide pigebarnet=> pigebarnet behager manden => la niña le gusta al hombre (hun er behagelig for ham) NO placeres foran verbet: NO hay nubes Brug gerne nogle af de spanske vejrudtryk: hace sol, hace buen tiempo generelt pæn! naranja (harkelyd!) cochecito (læspelyd) 4/

4 Maria Larsen 3.a 3:37 Glimrende måde at bruge stikord + at følge min opskrift! Det er lige sådan, jeg synes, I skal gøre!! Du får fremvist et varieret og nuanceret sprog samtidig med at du får de lækre detaljer til at passe fint ind i din sammenhæng. Balancen stikord/ikke højtlæsning er også god. Du får virkelig demonstreret alt hvad du kan! estar + ger no le gustan perfektum både regelm og uregelm imperfektum no creo que la niña sea... (brug estar om tilstand= esté) alegre... sigue haciendo calor futurum... hace mucho sol (du skal ikke sige el tiempo bare hace sol ) vemos cosas como... (ikke con = med) vestido: kjole. Las personas no llevan mucha ropa (tøj) shorts (engelsk)= pantalones cortos la madre está muerta (tilstand) kongruens: la madre estaba enferma la madre ha muerto (perf) eller murió (præt.) - (ikke bare muerto ) som substantiv: la muerte, eks. Después de la muerte de la madre... ir + a + inf: van a jugar (ikke jugando) querer i fut: querrá (lidt forkortet form) Generelt pæn. Pas på m tryk: árboles (her 3. Sidste stavelse pga trykstreg) naranja (harkelyd på j) pequeño (qu lyder som k= pekenjo. Man kan ikke høre u et) pas på m tryk: ella ayuda (tryk på 2. sidste stavelse det lyder som om du siger ayudá og så hører man det som ayudar og tror du har glemt at bøje verbet : 10/

5 Mikkeline 2:28 Eksemplarisk fin balance stikord/ fri tale. Det er også meget fint som du følger min opskrift og sørger for at fremvise et varieret sprog! udtryk om vejr gustar a v personobjekt. perfektum også uregelmæsig no creo que estar + ger. Futurum Meget få fejl! Du styrer stramt med dine fine stikord bliv endelig ved med det men du må også meget gerne gøre dig lidt fri ind imellem og improvisere lidt, så man kan høre, at du også kan småsludre. está escuchando A su padre comerán = de vil spise frokost (du behøver ikke una comida ) om tøj, man har på: llevar (bedre end tiene un vestido generelt meget fin grados (blødere d!) bebé du er ikke helt konsekvent m hvor du lægger trykket 12/

6 Cecilia 3.a meget fint du følger min opskrift flot og får VIRKELIG vist frem, hvad du kan. Det vil blive helt sublimt hvis du også kan frigøre dig en lille smule og improvisere nogle små sætninger i nutid ind imellem alt det fine. Jeg synes bestemt du skal fortsætte med at træne, som du meget flot gør her, men det kan komme til at lyde en lille smule stift så vov at frigøre dig lidt og find på et par ekstra ting undervejs. bare det, at du tilføjer muy, mujy cansados får dit sprog til at lyde lidt mere levende estar + gerundium gode eksempler, som indgår naturligt i sammenhængen futurum konjunktiv mange, og flotte, forskellige typer flot!! gustar flot en el primer plano (primero forkortes når den står foran) hace MUCHO calor se están regalando con ver la naturaleza? Spørg lige, jeg ved ikke hvad du vil sige... (regalar= forære) está cansado (tilstansd ikke es) du er ikke helt konsekvent med om det er niño eller niña en lille smule tøvende men generelt meget pænt. Det lyder spansk som det skal! 10 pil op!

7 Nana 2:18 Fint at du sørger for at vise, hvad du kan. Til sidst er det et rent festfyrværkeri af flotte sætninger. Husk, at det vil være fint, hvis du også tør improvisere lidt indimellem de fine sætninger så kommer sproget til at flyde lidt minde stift og lidt mere naturligt. Du skal tro på det selv, du er så dygtig, at du sagtens kan vove lidt bare småsætninger, små tilføjelser/ forklaringer! smukt m a foran personobjekt fint m kongruens acabar de + inf ir + a tener + que seguir + ger. Volver + inf gustar Konj quiere que Futurum porque lleva (du siger lleve hvorfor? Er det fordi du vil bruge konj.? Ingen grund til konjunktiv i en porque sætning) tiene el pelo negro langt hår= el pelo largo (lejos= langt væk) creo que => indikativ (ikke konjunktiv kun v NO creo que...) han dado un paseo (ikke pasado) jeg tror du siger estáis (I befinder jer) en una ciudad (mener du ikke enten 1p: estamos eller 3. P están?) dos pisos amarillos (gule) (du siger armarillos) glose: niña / nena (det sidste lidt familiært) du blander lidt til sidst naranja (der harkes altid på j) pas på m tryk: sandalias (ia smelter sammen, tryk på 2. Sidste stavelse) zapatos (tryk på 2. Sidste stavelse) reloj (j er altid harkelyd) ellers fin udtale god spansk lyd det kan dog lyde en lille smule stift, når du rigtig gør dig umage (hvilket er helt naturligt) derfor tror jeg også din udtale vil blive endnu flottere, hvis du tør give slip ind imellem! 10-12

8 Josephine Wendt 3:32 Fint med en slags indledning (ahora voy a describir...) Det kan være en god og tryg måde at komme i gang og fremvise en ir+a+inf! Ellers følger du fint min opskrift og får på den måde vist en masse fine ting frem. Det der mangler nu, er bare at det flyder lidt mere afslappet vov at improvisre lidt ind imellem! Du har formodentlig skrevet nogle stikord ned dem kan jeg jo ikke se. Men det lyder som om du taler fint ud fra stikord og ikke læser op? vejrudtryk estar + ger empiezan a dar tiene que quiere que + konj FLOT el hombre y su bebé están (flertal) glose: vemos a 7 personas (gente = people, folk ikke så godt om enkeltpersoner) el tiempo es bueno (adjektiv. Bien = adverbium kan ikke lægge sig til substantiv, men f.eks. til verbum: duerme bien) A Bibo le gusta (ikke noget m se her! Altid indirekte obj.pron (firkant) v gustar og husk a foran den, for hvem noget er behageligt: For Bibo er det behageligt...) lidt tøvende fordi du gør dig umage. Men generelt meget fint. Derfor er det fint, hvis du engang imellem kaster dig ud i nogle lette sætninger, som f.eks. når du hilser på mig der er dit sprog mindre stift det samme når du lige tilføjer más o menos f.eks. det får sproget til at lyde mere frit. bebé (trykstreg => trykket på sidste stavelse) 10/

9 Camilla 2:46 bruges til at beskrive Qué hay en la foto? Grundigt arbejde 3:10 det er så her alle lækkerierne kommer! Meget fint! Fin idé at bruge Bubbl.us. Det ser ud til at fungere fint m stikord din tale lyder rimeligt fri og ikke som højtlæsning. Dejligt med en god lang indtaling!!! Du er god til at finde på noget! Overordnet: du får virkelig brugt et nuanceret og varieret sprog og får vist hvad du kan. Der er selvfølgelig fejl men vigtigere er det, at du kan udtrykke dig, så man helt uden besvær kan forstå dig. De vigtigste fejl er nok dem hvor tingene ikke passer sammen i køn/tal det skurrer i ørerne. Dem er der lidt mange af og derfor synes jeg ikke, jeg kan give dig rent 10 men det er dog det FLOTTESTE arbejde du har lavet, indtil nu. Sejt! vejret perfektum acaber de tener que futurum seguirá... + ger (llorando) dejar de + inf uregelm perfektum imperfektum lidt slinger mht køn: tiene un niña, el niña (una niña, la niña) una farola una pareja una cámara una niña (Ikke uno = tallet én) et andet land: otro país (ikke un otro otro betyder another der er derfor ikke brug for un foran) han ido AL (a el) parque (ikke en den kan bruges sammen med estar: están EN el parque) (a=til, en=i) ser/estar: el tiempo es muy bueno husk a foran personobj/indirekte objekt: consolar A la nina, dar comida a la niña, adoptar a los niños Husk: no creo que la niña sea... (ikke es. Konjunktiv pga. Stor tvivl- NO creo que) Glose (du snakker vist om regeringen i Argentina): el gobierno (ikke la regencia det lyder noget gammeldags- regensen og bliver ikke rigtig brugt i dag) Pas på m gustar: altid m indir objektspron og m a foran indirekte objekt:

10 las personas a las que no les gustaba la dictadura. Los muertos = de døde Pas på m kongruens: nadie sabía dónde los desaparecidos estaban (flertal) frisk tempo det lyder godt! 7-10

11 Josephine Buhl Christensen 3:26 2:36 Det kører for dig du bruger fint alle gode virkemidler og samtidig får du det til at lyde fritflydende og ubesværet de vanskeligere konstruktioner popper op, hvor de virker naturlige, og du er rigtig god til at krydre med små sætninger som virker spontane og får det til at lyde rigtigt. A mi me gusta Ir + a + inf Tener + que Estar + ger Udtryk om vejret A v personobj Obj pron Perfektum, også uregelm Hay que ser (måske bedre lige her: hay que estar muy guapa... spørg!) Konj. Les gusta præteritum pienso que => ikke konjunktiv (kun hvis der er stor tvivl: NO pienso que...) espresso: un café sólo, cortado (klippet over, dvs. M en smule mælk) o con leche (det er de tre typer man især beder om i Spanien) Lyder rigtig godt. Flot tempo, flot flydende sprog!!! Zapatos (tryk på 2. Sidste stavelse) Pensionista (udtale på spansk, ikke pangsionista, men pensionista e-lyd) Bare helt klart 12! faktisk med pil op, synes jeg. Usædvanligt flot. Hvis jeg skal finde på udfordringer til dig vil det være noget med at øve på forskellige typer konjunktiver. snart også datid konj.

12 Simone F 4:29 Jeg kan ikke se dine stikord det er rart, hvis de er med, så jeg også kan kommentere på dem. Fin billedbeskrivelse og fint, at du bruger din fantasi til at fortælle mere, end vi egl ved om personerne! Sjovt m en lille pandilla-historie det er ok, men også godt at du vender tilbage til billedet, så man ikke tror, det kun er det emne du kan tale om! Det er helt klart den bedste JING, du har lavet. Du kommer godt omkring, og selv om du tøver lidt, får du sagt en masse og ikke kun i nutid, du bruger også et mere varieret sprog. Fint! estar + ger. Futurum Vejrudtryk Perfektum A v personobjekt Datid Ir + a + inf Para quitarse los tatuajes de Antonio e Isabel la foto delante del hombre hay (bedre end está) un cochecito treinta y ocho (ikke trece ocho = 13 8) Son novios (ikke están ikke en tilstand) hace buen tiempo hay mas seguridad (eller es más seguro) spørg evt. Las pandillas son peligrosas lidt tøvende men det lyder som det skal! bebé no está bautizado aún el cielo está despejado /7

13 Josefine 3:04 fin beskrivelse af billedet. Creo que, me parece que... fine sætningsindledere, som får det til at flyde naturligt Brug opskriften jeg har givet jer og som skal sikre, at I får vist frem, hvad I kan, også sprogligt f.eks. bøjning af verber i forskellige tider, perifraser, pronominer, konjunktiv Det er ikke fordi, der er noget i vejen med det, du siger men hvis ikke man tænker over det og planlægger det- kommer man nemt til bare at snakke i præsens med relativt simple sætninger. Hvis man egl er dygtigere til spansk end som så, er det fint, at man får det vist frem. Snak derfor gerne bare løs, men husk også at tjekke, om du fik sagt noget i perfektum/fremtid/ brugt nogle perifraser (du kan sagtens bruge mange flere end estar + gerundium), skruet nogle sætninger ind m f.eks. no creo que + konjunktiv. Det er bla sådan noget der skal til for at hæve karakteren. vejrudtryk acabar de voy a describir (er det det, du siger?) klapvogn: cochecito (silla de niño= børnestol?) Har du travlt? Du lyder lidt utålmodig? guardería (jeg skal høre u et) 7/

14 Victoria 1:36 noget kort!!!! God beskrivelse af det helt konkrete + verber i præsens. Du bruger også præsens i sætninger, hvor det var helt oplagt at bruge perfektum (la madre ha sacado la foto) eller fremtid (en el futuro van a...) Brug opskriften jeg har givet jer og som skal sikre, at I får vist frem, hvad I kan, også sprogligt f.eks. bøjning af verber i forskellige tider, perifraser, en enkelt konjunktiv Det er ikke fordi, der er noget i vejen med det, du siger men hvis ikke man tænker over det og planlægger det- kommer man nemt til bare at snakke i præsens med relativt simple sætninger. Hvis man egl er dygtigere til spansk end som så, er det fint, at man får det vist frem. Snak derfor gerne bare løs, men husk også at tjekke, om du fik sagt noget i perfektum/fremtid/ brugt nogle perifraser (du kan sagtens bruge mange flere end estar + gerundium), skruet nogle sætninger ind m f.eks. no creo que + konjunktiv. Det er bla sådan noget der skal til for at hæve karakteren. se ovenfor jeg synes ikke rigtigt du kommer ud over enkle sætninger i præsens og jeg synes også det er lidt kort... er det to timers arbejde? creo que estamos hace mucho (ikke muy) sol generelt smuk udtale det lyder rigtigt 4/

15 Simone B 2:31 (gerne lidt længere næste gang?) Det tekniske: Brug wordfilen til at tale ind over skriv dine stikord ind og tal ind over den, så jeg også kan tjekke din strategi mht stikord. Jeg kan ikke rigtigt vurdere i hvor høj grad du læser op eller taler på baggrund af stikord. Det er rigtig vigtigt (v eksamen), at det er det sidste du gør! Jeg kan godt høre dig men lidt lavt, kan du skrue op? Jeg synes ikke rigtigt du følger den opskrift jeg har givet jer og som skal sikre, at I får vist frem, hvad I kan, også sprogligt f.eks. bøjning af verber i forskellige tider, perifraser, pronominer, konjunktiv Det er ikke fordi, der er noget i vejen med ddet, du siger men hvis ikke man tænker over det og planlægger det- kommer man nemt til bare at snakke i præsens med relativt simple sætninger. Hvis man egl er dygtigere til spansk end som så, er det fint, at man får det vist frem. Snak derfor gerne bare løs, men husk også at tjekke, om du fik sagt noget i perfektum/fremtid/ brugt nogle perifraser (du kan sagtens bruge mange flere end estar + gerundium), skruet en enkelt sætning ind m f.eks. no creo que + konjunktiv. Det er bla sådan noget der skal til for at hæve karakteren. Fine detaljer: está llevando (perifrase), fint m vejrudtryk, les gusta (men husk a foran dativobjekt: al hombre, a la mujer les gusta como al resto del mundo) el hombre tiene 34 años (ikke es), está casado (ikke ser) Querer i futurum: querrán (uregelm). At spise frokost: almorzar el. comer (ikke comer almuerzo det er ligesom dobbeltkonfekt) Parece que (ikke como) Udtale: Højt tempo, din udtale er generelt FIN, det lyder spansk! Du laver en hel del trykfejl: bebé, zapatos, reloj, 7/

16 Christian Sophie Nanna Amalie Klitgård

REGELMÆSSIGE VERBER: AR VERBER. 1. Glosestorm. Skriv 3 gloser til hvert verbum. Lær dem udenad!

REGELMÆSSIGE VERBER: AR VERBER. 1. Glosestorm. Skriv 3 gloser til hvert verbum. Lær dem udenad! REGELMÆSSIGE VERBER: AR VERBER Glosestorm Skriv 3 gloser til hvert verbum. Lær dem udenad! HABLAR (at tale): COMPRAR (at købe): TOMAR (at tage): COCINAR (at lave mad): LAVAR (at vaske): Se hvad din nabo

Læs mere

Undervisningsbeskrivelse. Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser. Oversigt over gennemførte undervisningsforløb.

Undervisningsbeskrivelse. Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser. Oversigt over gennemførte undervisningsforløb. Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Maj-juni 2016 Institution Uddannelse Fag og niveau Lærer e-mailadresse Hold Handelsgymnasiet Ribe HHX Spansk

Læs mere

LEKTION 2 HILSEN OG PRÆSENTATION. Øv dig på disse ord og vendinger og lyt til cd en og gentag! Hej... Hola

LEKTION 2 HILSEN OG PRÆSENTATION. Øv dig på disse ord og vendinger og lyt til cd en og gentag! Hej... Hola LEKTION 2 HILSEN OG PRÆSENTATION Øv dig på disse ord og vendinger og lyt til cd en og gentag! Hej... Hola Goddag.... Buenos días God eftermiddag (ca. fra 14.00 til 21.00).. Buenas tardes God aften....

Læs mere

Udfyldningsopgaver fra drejebogen Volver

Udfyldningsopgaver fra drejebogen Volver Udfyldningsopgaver fra drejebogen Volver Imperativ A. Inden du læser sek. 1-13: Læs om dannelsen af imperativ læg mærke til at det hedder noget forskelligt alt efter om man taler til én eller flere personer,

Læs mere

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Maj- juni 2015 Institution VoksenuddannelsesCenter Frederiksberg Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold GSK

Læs mere

1. Arbejd to og to og spørge hinanden som i eksemplet. 2. Ordne billederne og fortæl historien:

1. Arbejd to og to og spørge hinanden som i eksemplet. 2. Ordne billederne og fortæl historien: En Vivo 7 10 Repetition B 1. Arbejd to og to og spørge hinanden som i eksemplet 2. Ordne billederne og fortæl historien: 5. Hvornår bruges verberne tener, ser, ir og estar? Træk en pil mellem boksen *

Læs mere

La Gramática. Spansk grammatik

La Gramática. Spansk grammatik GYLDENDALS GYMNASIALE GRAMMATIKKER La Gramática Spansk grammatik Marietje Hastrup Lise Thorup Lauridsen La Gramática Spansk grammatik G Y L D E N D A L U D D A N N E L S E La Gramática Gyldendals Gymnasiale

Læs mere

Bente Skov. Castellano. Spansk grammatik. Haase & Søns Forlag

Bente Skov. Castellano. Spansk grammatik. Haase & Søns Forlag Bente Skov Castellano Spansk grammatik Haase & Søns Forlag Bente Skov: Castellano. Spansk grammatik Bente Skov og Haase & Søns Forlag 2012 Fagkonsulent: Niels Leifer Forlagsredaktion: Tom Havemann og Michael

Læs mere

Årsplan 2015/2016 Hold: 10.klasse Fag: Spansk 1. periode Lærer: Sarah Dalgaard

Årsplan 2015/2016 Hold: 10.klasse Fag: Spansk 1. periode Lærer: Sarah Dalgaard Uger 32 33 34 Kulturuge 35 36 Lærerens mål Metoder/ Emne/tema for forløbet arbejdsform 1. periode (d. 10/8-2015 d. 15/1-2016) Fælleslejrtur Vi bruger grundbøgerne Caminando Tekstbog og arbejdsbog fra Gyldendal

Læs mere

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Institution Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold Termin hvori undervisningen afsluttes: Juni 2017 Erhverrvsskolerne

Læs mere

Undervisningsbeskrivelse for: 915e Sp 1308

Undervisningsbeskrivelse for: 915e Sp 1308 Undervisningsbeskrivelse for: 915e Sp 1308 Fag: Spansk B, VAF Niveau: B Institution: VoksenUddannelsescenter Frederiksberg (147248) Hold: GSK Spansk 0-B Termin: December 2013 Uddannelse: Valgfags Bek.

Læs mere

Kapitel 18 Verbets modus

Kapitel 18 Verbets modus 215 Kapitel 18 Verbets modus De spanske verbalformer inddeles traditionelt i tre grupper, tre modi: indikativ (fremsættende måde), konjunktiv (ønskemåde) og imperativ (bydemåde). Sidstnævnte, der kun findes

Læs mere

Spansk A. Studentereksamen. Onsdag den 25. maj 2016 kl. 9.00-13.00

Spansk A. Studentereksamen. Onsdag den 25. maj 2016 kl. 9.00-13.00 MINISTERIET FOR BØRN, UNDERVISNING OG LIGESTILLING STYRELSEN FOR UNDERVISNING OG KVALITET Spansk A Studentereksamen Onsdag den 25. maj 2016 kl. 9.00-13.00 Side i af 5 sider El fütbol me salvé la vida

Læs mere

Romansk Hus. Lektion 21

Romansk Hus. Lektion 21 Dette er et eksempel på en lektion af kurset: Spansk Fjernundervisning Niveau 3 fra Romansk Hus. Gå til vores hjemmeside for at læse mere om kurset eller for at se vores andre kurser. 1 NY GRAMMATIK: GRADBØJNING

Læs mere

http://www.msc.es/campannas/campanas07/obesidad.htm Bilag 1 Despierta, desayuna annonce

http://www.msc.es/campannas/campanas07/obesidad.htm Bilag 1 Despierta, desayuna annonce Indhold Bilag 1 Despierta, desayuna annonce... 2 Bilag 2 Despierta, desayuna plakat... 3 Bilag 3 Despierta desayuna folder... 4 Bilag 4 Despierta, desayuna TV-spot... 5 Bilag 5 Despierta, desayuna radiospot...

Læs mere

Rejse Helbred. Helbred - Nødsituation. Helbred - Ved lægen. Necesito ir al hospital. At spørge efter at blive bragt på sygehuset. Me siento mal.

Rejse Helbred. Helbred - Nødsituation. Helbred - Ved lægen. Necesito ir al hospital. At spørge efter at blive bragt på sygehuset. Me siento mal. - Nødsituation Necesito ir al hospital. At spørge efter at blive bragt på sygehuset Me siento mal. Necesito ver a un doctor inmediatamente! At spørge efter øjeblikkelig lægehjælp Ayuda! At råbe efter øjeblikkelig

Læs mere

Los jóvenes españoles. Los niños de la calle. Cultura y negocios en España. Handelskorrespondance. La inmigración ilegal en España

Los jóvenes españoles. Los niños de la calle. Cultura y negocios en España. Handelskorrespondance. La inmigración ilegal en España Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Maj-juni 2017 Institution Uddannelse Fag og niveau Lærer e-mailadresse Hold Handelsgymnasiet Ribe HHX Spansk

Læs mere

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse Undervisningsbeskrivelse Termin Forår 2014 Institution Favrskov Gymnasium Uddannelse Fag og niveau Lærer Hold Stx SpA Lone Janderup Jensen 2spA1 2ab spansk Oversigt over gennemførte undervisningsforløb

Læs mere

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Maj/juni 2013 Institution Roskilde Handelsskole Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold HHX Spansk A Lis Bloch

Læs mere

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Maj/juni 2013 Institution Roskilde Handelsskole Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold HHX Spansk A Lis Bloch

Læs mere

Romansk Hus. Lektion 1

Romansk Hus. Lektion 1 Dette er et eksempel på en lektion af kurset: Spansk Fjernundervisning Niveau 1 fra Romansk Hus. Gå til vores hjemmeside for at læse mere om kurset eller for at se vores andre kurser. 1 NY GRAMMATIK: UDTALEREGLER,

Læs mere

gr@mmatikrytteren Niveau F - august 2012 Månedsopgave August 2012 Niveau F Navn: PS Forlag ApS

gr@mmatikrytteren Niveau F - august 2012 Månedsopgave August 2012 Niveau F Navn: PS Forlag ApS Månedsopgave August 2012 Niveau F Navn: 1 Substantiver (navneord) Nogle substantiver kan være vanskelige at bøje. Det gælder følgende: 1. Substantiver, der ender på ar, -er, -ir, -or, -yr, -ær og ør 2.

Læs mere

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Sommereksamen 2016 Institution Vestegnen HF/VUC Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hf enkeltfag Spansk B-niveau

Læs mere

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Maj-juni 2011 Institution Roskilde Handelsgymnasium Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold hhx Spansk A Nathalie

Læs mere

Undervisningsbeskrivelse for: Sp

Undervisningsbeskrivelse for: Sp Undervisningsbeskrivelse for: 795 1208 Sp Fag: Spansk B, VAF Niveau: B Institution: VoksenUddannelsescenter Frederiksberg (147248) Hold: Spansk 0-B Termin: Juni 2013 Uddannelse: Valgfags Bek. Lærer(e):

Læs mere

SPANSKPROJEKT - ORDFORRÅDSTRÆNING

SPANSKPROJEKT - ORDFORRÅDSTRÆNING SPANSKPROJEKT - ORDFORRÅDSTRÆNING Plan 1.Generelt om projektet (ca. 10-15 min) 2.Konkrete ideer til arbejde med ordforråd (ca. 15 min) Indbydelse til at deltage i to udviklingsprojekter for de gymnasiale

Læs mere

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Institution Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold Maj-juni 12 VUC Vejle Hf Spansk B Pia Nymann Pedersen SpB10a

Læs mere

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Institution Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold Termin hvori undervisningen afsluttes: maj-juni Silkeborg

Læs mere

Spansk A. Studentereksamen. Delprøve 1, uden hjælpemidler. Vejledende opgave 2 Kl

Spansk A. Studentereksamen. Delprøve 1, uden hjælpemidler. Vejledende opgave 2 Kl Spansk A Studentereksamen Delprøve 1, uden hjælpemidler Vejledende opgave 2 Kl. 9.00-10.00 Side 2 af 10 Nedenstående rubrikker udfyldes. Efter prøven afleveres dette hæfte til en tilsynsførende. Vejledende

Læs mere

1. Malene. Malene habla de su trabajo. Malene habla de Madrid y de las tradiciones en Fin de Año

1. Malene. Malene habla de su trabajo. Malene habla de Madrid y de las tradiciones en Fin de Año 1. Malene Malene habla de su trabajo Me llamo Malene Teresa Fernández-Serrano, tengo veintiséis años, vivo en Madrid, en Las Rozas, que está en las afueras de Madrid, he estudiado Comunicación y trabajo

Læs mere

Spansk 2 Begyndere/let øvet

Spansk 2 Begyndere/let øvet 1 Spansklaerer.dk Spansk 2 Begyndere/let øvet 2 Introduktion Over 400 milloner personer taler spansk i verden, vil du være en af dem? En éste libro encontrarás las herramientas básicas para aprender la

Læs mere

Kapitel 14 Konjunktioner Conjunciones

Kapitel 14 Konjunktioner Conjunciones 169 Kapitel 14 Konjunktioner Conjunciones Konjunktionerne kan deles i to grupper: de sideordnende, som indleder hovedsætninger, og sideordner substantiver, adjektiver m.m., og de underordnende som indleder

Læs mere

Rejse Almen. Almen - Essentielle. Almen - Samtale. At spørge efter hjælp. At spørge efter om en person snakker engelsk

Rejse Almen. Almen - Essentielle. Almen - Samtale. At spørge efter hjælp. At spørge efter om en person snakker engelsk - Essentielle Kan du hjælpe mig, tak? At spørge efter hjælp Snakker du engelsk? At spørge efter om en person snakker engelsk Podría ayudarme? Habla inglés? snakker du _[language]_? At spørge efter om en

Læs mere

Rejse Almen. Almen - Essentielle. Almen - Samtale. At spørge efter hjælp. At spørge efter om en person snakker engelsk

Rejse Almen. Almen - Essentielle. Almen - Samtale. At spørge efter hjælp. At spørge efter om en person snakker engelsk - Essentielle Podría ayudarme? At spørge efter hjælp Habla inglés? At spørge efter om en person snakker engelsk Kan du hjælpe mig, tak? Snakker du engelsk? Habla_[idioma]_? At spørge efter om en person

Læs mere

Opdateringer til førsteudgaven for Claus Drengsted-Nielsen: Grammatik på dansk

Opdateringer til førsteudgaven for Claus Drengsted-Nielsen: Grammatik på dansk Opdateringer til førsteudgaven for Claus Drengsted-Nielsen: Grammatik på dansk Grammatik på dansk er nu på Facebook: facebook.com/grammatikpd Her kan du følge med i sproglige spørgsmål og selv spørge.

Læs mere

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Maj/juni 2012 Institution Handelsgymnasiet Tradium Rådmands Boulevard, 8900 Randers Uddannelse Fag og niveau

Læs mere

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse Undervisningsbeskrivelse Termin maj-juni 2015/2016 Institution Silkeborg Business College, Handelsskolen Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold EUX Merkantil Spansk C Dorte Rathcke Holm Eux2a15-2spaC Oversigt

Læs mere

Forslag til rosende/anerkendende sætninger

Forslag til rosende/anerkendende sætninger 1. Jeg elsker dig for den, du er, ikke kun for det, du gør 2. Jeg elsker din form for humor, ingen får mig til at grine som dig 3. Du har sådan et godt hjerte 4. Jeg elsker at være sammen med dig! 5. Du

Læs mere

Test din viden om Verber

Test din viden om Verber Ann Kledal og Barbara Fischer-Hansen Test din viden om Verber 9 testopgaver til arbejdshæftet PARAT START 2 knyttet til grundbogen BASISGRAMMATIKKEN Special-pædagogisk forlag Xxxxxxxxx 1 Test din viden

Læs mere

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse Undervisningsbeskrivelse Termin Efterår 2011 Institution Favrskov Gymnasium Uddannelse Fag og niveau Lærer Hold Stx Spansk A Mette Højen (grundforløbet) og Tasia Merrild Østergaard 3 spa1-3.ad Oversigt

Læs mere

Minigrammatik. Oversigter fra tysk.gyldendal.dk

Minigrammatik. Oversigter fra tysk.gyldendal.dk Minigrammatik Oversigter fra Artikler (kendeord) 1 Artikler danner bestemte eller ubestemte former af substantiver (navneord). De viser også, hvilket køn et substantiv har, om det er ental eller flertal,

Læs mere

De bøjes i måde (modus) og art (diatese). Navneordene står altid i akkusativ efter et verbum.

De bøjes i måde (modus) og art (diatese). Navneordene står altid i akkusativ efter et verbum. Opgave om verber Hvad er et verbum? 1. Navn Løsning 2. Et verbum kaldes også på dansk for et Udsagnsord navneord tillægsord biord sagnord 3. Hvilket af følgende udsagn gælder om verberne? De bøjes i køn,

Læs mere

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Maj/juni 2012 Institution Roskilde Handelsskole Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold HHX Spansk A Nathalie

Læs mere

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Maj_juni, skoleår 12/14 Institution Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold Herning Hf og VUC Ska Spansk A-

Læs mere

Selvevaluering Bifrost 2013-14 Dansk 1. klasse. Heden, ja, man tror det næppe, men kom selv, bese den lidt: lyngen er et pragtfuldt tæppe

Selvevaluering Bifrost 2013-14 Dansk 1. klasse. Heden, ja, man tror det næppe, men kom selv, bese den lidt: lyngen er et pragtfuldt tæppe Dansk 1.klasse hedens dyr med start medio august Emne: Tema: Af jord er du kommet Hedens dyr Heden, ja, man tror det næppe, men kom selv, bese den lidt: lyngen er et pragtfuldt tæppe blomster myldre milevidt.

Læs mere

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Institution Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold Termin hvori undervisningen afsluttes: Maj 09 Holstebro

Læs mere

Test din viden om Konjunktioner

Test din viden om Konjunktioner Ann Kledal og Barbara Fischer-Hansen Test din viden om Konjunktioner 10 testopgaver til arbejdshæftet PARAT START 3 knyttet til grundbogen BASISGRAMMATIKKEN Special-pædagogisk forlag Xxxxxxxxx 1 Test din

Læs mere

Google Translate. i undervisningen i praksis. emu.dk/modul/undervis-i-maskinovers%c3%a6ttelse

Google Translate. i undervisningen i praksis. emu.dk/modul/undervis-i-maskinovers%c3%a6ttelse Google Translate i undervisningen i praksis emu.dk/modul/undervis-i-maskinovers%c3%a6ttelse Reverse engineering Prøv at bruge Google Translate til at personbøje verber: Jeg/du/han har, tager Prøv herefter

Læs mere

Projekt Godnat CD. Se jeg ligger i min seng

Projekt Godnat CD. Se jeg ligger i min seng Projekt Godnat CD Se jeg ligger i min seng Se mig jeg ligger i min seng x 2 Og tænker på alle de skøre ting som jeg så ud-i-haven her idag Uh-ha - Jeg tror - jeg så en stor giraf, men dens prikker de var

Læs mere

Fra august til 31. Februar gennemgik vi begyndersystemet Aque sí og A que no.

Fra august til 31. Februar gennemgik vi begyndersystemet Aque sí og A que no. Side 1 af 8 Fra august til 31. Februar gennemgik vi begyndersystemet Aque sí og A que no. Fra 31. Februar tidsplan: Fredag 31/1 1. Start op Fábulas nr. 1 Tirsdag 4/2 2. Fábula nr. 2 Fredag 7/2 3. Fábula

Læs mere

Opdateringer til førsteudgaven for Claus Drengsted-Nielsen: Grammatik på dansk

Opdateringer til førsteudgaven for Claus Drengsted-Nielsen: Grammatik på dansk Opdateringer til førsteudgaven for Claus Drengsted-Nielsen: Grammatik på dansk Grammatik på dansk er nu på Facebook: facebook.com/grammatikpd Her kan du følge med i sproglige spørgsmål og selv spørge.

Læs mere

Grammatik: Fællesnavne: Ting, begreber og levende væsener: F.eks. knallert, spade, radio, virkelighed, ide, hund, giraf

Grammatik: Fællesnavne: Ting, begreber og levende væsener: F.eks. knallert, spade, radio, virkelighed, ide, hund, giraf Grammatik: Substantiver (navneord) Substantiver er benævnelser for personer, steder, begreber og ting. Der findes to slags: Køn: Fællesnavne: Ting, begreber og levende væsener: F.eks. knallert, spade,

Læs mere

FRI KOPIERINGSRET ANNY HOLMGAARD FRI KOPIERINGSRET. -ar bøjning. Find verberne i ordbogen! Find det danske ord! Bøj verberne i 3. person!

FRI KOPIERINGSRET ANNY HOLMGAARD FRI KOPIERINGSRET. -ar bøjning. Find verberne i ordbogen! Find det danske ord! Bøj verberne i 3. person! -ar bøjning andar bailar buscar cambiar cenar cocinar comprar contestar dar dejar desear desayunar entrar escuchar estudiar explicar fumar gritar hablar lavar llamar llegar llevar mandar mirar necesitar

Læs mere

Tal langsomt 1: Træk konsonanten og konsonant plus e over til vokalen

Tal langsomt 1: Træk konsonanten og konsonant plus e over til vokalen Sammentrækninger En af fordelene ved at arbejde med trykgrupper og hele sætninger frem for med enkeltord/lyd er, at fænomener som endelses e, der kommer og går ikke skal trænes som regler. Man skal bare

Læs mere

Vær frisk og veludhvilet. Når du skal læse, er det vigtigt at du er frisk og har sovet nok, og at det ikke er blevet for sent på dagen.

Vær frisk og veludhvilet. Når du skal læse, er det vigtigt at du er frisk og har sovet nok, og at det ikke er blevet for sent på dagen. LÆSERÅD FOR BØRN Gennemgå de 26 læseråd med dit barn. Efter hvert punkt snakker I om hvordan det kan anvendes i forbindelse med læsning. Lyt til hinanden, og bliv enige før I går videre til næste punkt.

Læs mere

substantiver/navneord

substantiver/navneord appellativer/fællesnavne - ting, begreber og levende væsner - fx cykel, virkelighed, mening osv. proprier/egennavne - navne på personer, institutioner, steder, ting mv., som der kun er én af - fx Eva,

Læs mere

Rejse Komme omkring. Komme omkring - Sted. Ikke at vide hvor du er. At spørge efter et bestemt sted på et kort. At spørge efter en bestemt facilitet

Rejse Komme omkring. Komme omkring - Sted. Ikke at vide hvor du er. At spørge efter et bestemt sted på et kort. At spørge efter en bestemt facilitet - Sted Estoy perdido. Ikke at vide hvor du er Me puede mostrar su ubicación en el mapa? At spørge efter et bestemt på et kort En dónde puedo encontrar? At spørge efter en bestemt Estoy perdido. Me puede

Læs mere

Test din viden om Pronominer

Test din viden om Pronominer Ann Kledal og Barbara Fischer-Hansen Test din viden om Pronominer 10 testopgaver til arbejdshæftet PARAT START 1 knyttet til grundbogen BASISGRAMMATIKKEN Special-pædagogisk forlag Xxxxxxxxx 1 Test din

Læs mere

Hvad vil vi med spanskundervisningen? Mere mundtlighed Autentiske samtaler Elevaktivitet Elevengagement

Hvad vil vi med spanskundervisningen? Mere mundtlighed Autentiske samtaler Elevaktivitet Elevengagement Hvad vil vi med spanskundervisningen? Mere mundtlighed Autentiske samtaler Elevaktivitet Elevengagement At nytænke begynderundervisningen Formål: Væk fra fokus på: - Tekstlæsning - Oplæsning + oversættelse

Læs mere

Opgaveskyen.dk Opgavesæt nr. 1. Dansk 4. Klassetrin

Opgaveskyen.dk Opgavesæt nr. 1. Dansk 4. Klassetrin Opgavesæt nr. 1 Dansk 4. Klassetrin Opgave 1-5: Opgave 6-7: Opgave 8-11: Opgave 12-14: Opgave 15: Opgave 16-17: Opgave 18: Navneord Sætningsanalyse og ord Tillægsord Udsagnsord Skriv selv Dobbeltkonsonanter

Læs mere

Kapitel 23 Verberne ser og estar

Kapitel 23 Verberne ser og estar 273 Kapitel 23 Verberne ser og estar Ser og estar hører til de såkaldte kopulative verber, d.v.s. verber der konstrueres med subjektsprædikativ. Man kan sige at der sættes en form for lighedstegn mellem

Læs mere

Har du købt nok eller hvad? Det ved jeg ikke rigtig. Hvad synes du? Skal jeg købe mere? Er der nogen på øen, du ikke har købt noget til?

Har du købt nok eller hvad? Det ved jeg ikke rigtig. Hvad synes du? Skal jeg købe mere? Er der nogen på øen, du ikke har købt noget til? 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 Har du købt nok eller hvad? Det ved jeg ikke rigtig. Hvad synes du? Skal jeg købe mere? Er der nogen på øen, du ikke har købt noget til? - Ja, en.

Læs mere

bab.la Fraser: Personlig hilsen Spansk-Dansk

bab.la Fraser: Personlig hilsen Spansk-Dansk hilsen : ægteskab Felicitaciones. Les deseamos a ambos toda la felicidad del mundo. Tillykke. Vi ønsker jer begge to alt mulig glæde i verdenen. par Felicitaciones y los mejores deseos para ambos en el

Læs mere

De var hjemme. De blev ved at sidde på stenene, hvad skulle de ellers gøre. De så den ene solnedgang efter den anden og var glade ved det.

De var hjemme. De blev ved at sidde på stenene, hvad skulle de ellers gøre. De så den ene solnedgang efter den anden og var glade ved det. De 2 sten. Engang for længe siden helt ude, hvor jorden ender, ved havet lå 2 store sten. De var så smukke, helt glatte af bølgerne, vindens og sandets slid. Runde og lækre. Når de var våde skinnede de,

Læs mere

LÆSEVÆRKSTEDET. Special-pædagogisk forlag OPGAVER TIL. Lav en brainstorm med alle de ord, I kender, om arbejde og sikkerhed på arbejdet.

LÆSEVÆRKSTEDET. Special-pædagogisk forlag OPGAVER TIL. Lav en brainstorm med alle de ord, I kender, om arbejde og sikkerhed på arbejdet. OPGAVER TIL Livet går så hurtigt NAVN: OPGAVER SOM KAN LAVES I KLASSEN Før I læser romanen Lav en brainstorm med alle de ord, I kender, om arbejde og sikkerhed på arbejdet. Tal i grupper om jeres egne

Læs mere

Spansk A. Studentereksamen. Fredag den 19. august 2016 Kl Delprøve 1, uden hjælpemidler. Kl stx162-span/a

Spansk A. Studentereksamen. Fredag den 19. august 2016 Kl Delprøve 1, uden hjælpemidler. Kl stx162-span/a Spansk A Studentereksamen Delprøve 1, uden hjælpemidler Kl. 9.00-10.00 stx162-span/a-19082016 Fredag den 19. august 2016 Kl. 9.00-13.00 Nedenstående rubrikker udfyldes. Efter prøven afleveres dette hæfte

Læs mere

1) Skriftlighed: a) sammenhængende skriftlig fremstilling af et emne b) formidle viden fra hjemmesider

1) Skriftlighed: a) sammenhængende skriftlig fremstilling af et emne b) formidle viden fra hjemmesider Spansk FAG + EMNE KOMPETENCER/ FAGLIGE MÅL EVALUERING OG MATERIALE SPANSK A-niveau 1) 3G SPROGREJSE diverse opgaver før, under og efter turen 1) Skriftlighed: a) sammenhængende skriftlig fremstilling af

Læs mere

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin 2010-2013 Institution Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold Hhx Spansk niveau A Marie Louise Gustafsson fhspa32-12

Læs mere

Restaurant Petit. Før du læser bogen

Restaurant Petit. Før du læser bogen OPGAVER TIL Restaurant Petit NAVN: Før du læser bogen OPGAVE 1 1. Læs teksten på bagsiden af bogen Hvor er Jacob og Lone henne? Hvad laver de? Hvorfor tænker Lone på at rejse hjem? Snak om, hvad I synes

Læs mere

Emilies sommerferieeventyr 2006

Emilies sommerferieeventyr 2006 Emilies sommerferieeventyr 2006 1. uge Min sommerferie startede faktisk en dag tidligere end forventet, da mormor kom om fredagen og passede Maria og mig. Det var rigtig hyggeligt og en god start på ferien.

Læs mere

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin 2016 / 2017 Institution Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold Silkeborg Business College EUX Spansk C Dorte

Læs mere

Hjælp dit barn med at lære

Hjælp dit barn med at lære Lidt om dit barns sprog når det er 6 måneder Dit barn viser hvad det føler og gerne vil ved at bruge lyde, ansigtsudtryk og bevægelser. Nogle børn begynder at sige lyde, der ligner ord, som da og ma Dit

Læs mere

Adjektiver. www.5emner.dk. Sæt kryds. Sæt kryds ved den rigtige sætning. John og Maja har købt et nyt hus. John og Maja har købt et ny hus.

Adjektiver. www.5emner.dk. Sæt kryds. Sæt kryds ved den rigtige sætning. John og Maja har købt et nyt hus. John og Maja har købt et ny hus. Adjektiver bolig www.5emner.dk 01 Sæt kryds Sæt kryds ved den rigtige sætning. Eks. 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 7 John og Maja har købt et nyt hus. John og Maja har købt et ny hus. Freja har lige

Læs mere

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse Undervisningsbeskrivelse Termin Maj 2014 Institution Favrskov Gymnasium Uddannelse Fag og niveau Lærer Hold stx Spansk A IJ SpA3 3.bif Oversigt over gennemførte undervisningsforløb Titel 1 Titel 2 Titel

Læs mere

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Institution Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold Termin hvori undervisningen afsluttes: maj-juni 2014 Roskilde

Læs mere

Undervisningsbeskrivelse.

Undervisningsbeskrivelse. Undervisningsbeskrivelse. Termin Sommer 2015 Institution 414 Københavns VUC Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Stx Spansk A Søren Risum Hold h1spa2a51 Oversigt over gennemførte undervisningsforløb Titel

Læs mere

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Maj-juni, 10/11 Institution Tradium, Hobro Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold HHX Spansk A Rikke Gade

Læs mere

Hjælp til kommatering

Hjælp til kommatering Hjælp til kommatering Materialet her indeholder en række forklaringer som er nødvendige for at kunne sætte komma. Vælg ud hvad du synes er relevant for dig. Indhold i materialet Hvis du venstreklikker

Læs mere

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Maj-juni 2013 Institution HHX, Campus Vejle Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) HHX Spansk A Jesper Hjort-Hansen

Læs mere

ST6 gruppediktat (4 personer)

ST6 gruppediktat (4 personer) ST6 gruppediktat (4 personer) I denne gruppediktat findes 4 sider A B C og D. De fordeles mellem gruppens fire medlemmer. På hvert ark findes både oplæsnings-afsnit og udfyldnings-afsnit. Gruppens medlemmer

Læs mere

Dansk D. Almen forberedelseseksamen. Sproglig prøve. Tirsdag den 22. maj 2012 kl. 9.00-10.00. AVU122-DANsp/D. (1 time) Prøveafholdende institution

Dansk D. Almen forberedelseseksamen. Sproglig prøve. Tirsdag den 22. maj 2012 kl. 9.00-10.00. AVU122-DANsp/D. (1 time) Prøveafholdende institution Dansk D Almen forberedelseseksamen Sproglig prøve (1 time) Eksaminandens navn Eksaminandnummer Prøveafholdende institution Tilsynsførendes underskrift Jeg bekræfter herved med min underskrift, at opgavebesvarelsen

Læs mere

1. Navneord. 2. Fx barn, hus, skole. 3. Fx god, dygtig, hurtig. 4. Fx løbe, hoppe, tale. 5. Fx Århus, Hammel, Skovvangskolen. 6.

1. Navneord. 2. Fx barn, hus, skole. 3. Fx god, dygtig, hurtig. 4. Fx løbe, hoppe, tale. 5. Fx Århus, Hammel, Skovvangskolen. 6. 1. Navneord 2. Fx barn, hus, skole 3. Fx god, dygtig, hurtig 4. Fx løbe, hoppe, tale 5. Fx Århus, Hammel, Skovvangskolen 6. God, bedre, bedst 7. Smuk, smukkere, smukkest 8. Hurtig, hurtigere, hurtigst

Læs mere

Viajar General. General - Básicos. General - Conversación. Se usa para pedir ayuda. Para preguntar si una persona habla inglés

Viajar General. General - Básicos. General - Conversación. Se usa para pedir ayuda. Para preguntar si una persona habla inglés - Básicos Kan du hjælpe mig, tak? Se usa para pedir ayuda Snakker du engelsk? Para preguntar si una persona habla inglés Kan du hjælpe mig, tak? Snakker du engelsk? snakker du _[language]_? Para preguntar

Læs mere

ENGELSK GRAMMATIK. Videooversigt. De skriftlige opgaver... 2 Eksamen... 2 Grammatik... 3 Shakespeare... 4 Up your game!... 5.

ENGELSK GRAMMATIK. Videooversigt. De skriftlige opgaver... 2 Eksamen... 2 Grammatik... 3 Shakespeare... 4 Up your game!... 5. ENGELSK GRAMMATIK Videooversigt De skriftlige opgaver... 2 Eksamen... 2 Grammatik... 3 Shakespeare... 4 Up your game!... 5 36 Videoer 1 De skriftlige opgaver Eksamen Den skønlitterære stil 1. Hvordan starter

Læs mere

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Årstid/årstal Institution Uddannelse Hf/hfe/hhx/htx/st x/gsk/gif/fagpakke/hf+ Fag og niveau Fagbetegnelsen

Læs mere

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Maj_juni, skoleår 13/14 Institution Herning Hf og VUC Uddannelse HF 2 Fag og niveau Lærer(e) Hold Spansk CB-

Læs mere

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse Undervisningsbeskrivelse Termin 2013 2016 (senest opdateret maj 2016) Institution Favrskov Gymnasium Uddannelse Fag og niveau Lærer Hold Stx Spansk A Annelise Kristensen (AK), Dorthe Hove Sørensen (DH)

Læs mere

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin August 2013 Juni 2014 Institution Marie Kruses Skole Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold STX Spansk A Alma

Læs mere

Fortsat introduktion til spansk sprog og kultur samt udvikling af basale kommunikationsfærdigheder (uge 1-6, 8-13 og 18-22)

Fortsat introduktion til spansk sprog og kultur samt udvikling af basale kommunikationsfærdigheder (uge 1-6, 8-13 og 18-22) Undervisningsbeskrivelse Termin Forår 2014 Institution Favrskov Gymnasium Uddannelse Fag og niveau Lærer Hold Stx Spansk A Lone Janderup Jensen 3 spa2 3m Oversigt over gennemførte undervisningsforløb Titel

Læs mere

Tillægsord (adjektiver) Hvilken ordgruppe tilhører ordene Hvis, da, og, når Præpositioner Adverbier Konjunktioner (biord)

Tillægsord (adjektiver) Hvilken ordgruppe tilhører ordene Hvis, da, og, når Præpositioner Adverbier Konjunktioner (biord) DANSK TEST, STUDY DANISH 2012 RIGTIGE SVAR SÆT RING RUNDT OM DET ORDGRUPPER Hvilken ordgruppe tilhører ordene Måske, aldrig, snart Tillægsord (adjektiver) Adverbier Konjunktioner (biord) Hvilken ordgruppe

Læs mere

Hvem er vi. En god start

Hvem er vi. En god start BØRNEHAVEN BAVNEHØJ Velkommen til Børnehaven Bavnehøj Herluf Trolles Gade 6 8200 Aarhus N. tlf.: 20354620 Pædagogisk Leder: Jane Iversen kontakt mail: jai@aarhus.dk Hvem er vi Vi er en børnehave med plads

Læs mere

Tengberg Media tengbergmedia.dk birgit@tengbergmedia.dk. Vild med tyren opgavebog til spansk grammatik 1. udgave 1. oplag 2008 Tengberg Media

Tengberg Media tengbergmedia.dk birgit@tengbergmedia.dk. Vild med tyren opgavebog til spansk grammatik 1. udgave 1. oplag 2008 Tengberg Media Vild med tyren opgavebog til spansk grammatik 1. udgave 1. oplag 2008 Tengberg Media Forlagsredaktion Birgit Tengberg Layout Marianne Kristensen, Kairos Graphic Omslagsfoto Birgit Tengberg Illustrationer

Læs mere

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Maj-juni, 2012/13 Institution Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold Campus Vejle HHX Spansk A María Elena

Læs mere

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Maj/juni 2015 Institution Roskilde Handelsskole Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold HHX Spansk A Karina

Læs mere

Dansk D. Almen forberedelseseksamen. Sproglig prøve. (1 time) Prøveafholdende institution. Tilsynsførendes underskrift

Dansk D. Almen forberedelseseksamen. Sproglig prøve. (1 time) Prøveafholdende institution. Tilsynsførendes underskrift Dansk D Almen forberedelseseksamen Sproglig prøve (1 time) Eksaminandens navn Eksaminandnummer Prøveafholdende institution Tilsynsførendes underskrift Jeg bekræfter herved med min underskrift, at opgavebesvarelsen

Læs mere

LÆSEVÆRKSTEDET. Special-pædagogisk forlag. Tre venner OPGAVER TIL. Tal i grupper om jeres egne erfaringer med arbejde. Brug ordene på tavlen.

LÆSEVÆRKSTEDET. Special-pædagogisk forlag. Tre venner OPGAVER TIL. Tal i grupper om jeres egne erfaringer med arbejde. Brug ordene på tavlen. OPGAVER TIL Tre venner NAVN: OPGAVER SOM KAN LAVES I KLASSEN Før I læser romanen Lav en brainstorm med alle de ord, I kender, om arbejde. Tal i grupper om jeres egne erfaringer med arbejde. Brug ordene

Læs mere

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Maj/juni 2013 Institution Handelsgymnasiet Tradium Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold HHX Spansk A Helle

Læs mere

Spørgeskema vedr. undervisningsmiljøet på Grejs Friskole.

Spørgeskema vedr. undervisningsmiljøet på Grejs Friskole. Spørgeskema vedr. undervisningsmiljøet på Grejs Friskole. Tag dig tid til at læse spørgsmål og svarmuligheder godt igennem. Du kan kun sætte 1 kryds ud for hvert spørgsmål, hvis ikke der står noget andet.

Læs mere

Her ligger jeg så og filosoferer over hvor heldig jeg egentlig var - det kunne være gået grueligt galt! Vi går i fare hvor vi går.

Her ligger jeg så og filosoferer over hvor heldig jeg egentlig var - det kunne være gået grueligt galt! Vi går i fare hvor vi går. Kære Klubkammerater I tirsdags (d. 22/2) skulle jeg ha' været til Kalundborg med en arbejdskollega og sætte noget køkkenbord op, men da det blev aflyst i sidste øjeblik fik jeg mulighed for at tage tidligt

Læs mere