Er det den samme hund?
|
|
|
- Kaj Skaarup
- 6 år siden
- Visninger:
Transkript
1 B
2 Er de den samme hund? 1 3 1
3 Hvor mange fliser? 1 Her kan du se Familien Tals legeplads. Der skal lægges fliser i de gule områder. De ser sådan ud: Tegn, hvordan fliserne kan være lag. Fx a b c d e f Hvor mange fliser bruge du il? Fx a 1 4 b c 14 4 d 5 e 1 6 f 19 9 I al = =44 4
4 3 Du skal selv lægge fliser. Tegn førs grå sier. Tegn fliser i de hvide områder. Fliserne ser sådan ud: Eleverne vælger selv, hvor sierne skal være. Hvor mange fliser bruge du? 4 Du har 16 og 0. Giv o forslag il, hvordan fliserne kan lægges. Fx Forslag 1 Forslag Fx 5
5 5 Hvor sor er areale? Areale af er 1 kvadracenimeer. Man skriver 1 cm. 6 Hvor sor er areale? 7 cm 9 cm 8 cm 10 cm 1 cm cm cm
6 7 Tegn figurer med e besem areal. Fx 6 cm 8 cm 10 cm 14 cm 13 cm 16 cm 8 Find areale. Farv halvdelen af de. Eleverne vælger selv, hvordan de vil farve halvdelen af areale. cm 8 4 cm 14 cm 8 cm cm 9 cm 7 cm cm 8 9 cm cm 7
7 9 Find omkredsen. 3 cm 4 cm 1 cm 0 1 cm 8 cm 8 cm 3 cm cm 10 Tegn re figurer med omkredsen 1 cm. Farv halvdelen af areale. Fx Tegn o figurer med omkredsen 18 cm. Farv halvdelen af areale. Fx 8
8 11 Find omkreds og areal. Omkredsen er cm. Areale er cm. 14 Omkredsen er 18 cm Areale er 10 cm. 7 Omkredsen er cm. Areale er cm. Omkredsen er cm. Areale er cm. 18 Omkredsen er 16 cm Areale er 1 cm. 16 Omkredsen er cm. Areale er cm. 1 Tegn figurer. Find omkreds eller areal. Fx Omkredsen er 10 cm. Areale er cm. Omkredsen er 8 cm. Areale er cm. Omkredsen er 1 cm. Areale er cm Omkredsen er Areale er 8 cm cm. Omkredsen er Areale er 9 cm. cm. Omkredsen er Areale er 11 cm. cm. 9
9 13 Find areal og omkreds Omkreds: cm Omkreds: cm Areal: cm Areal: cm Omkreds: cm Omkreds: cm Areal: cm Areal: cm Omkreds: 1 cm Omkreds: 18 cm Omkreds: 1 cm Omkreds: 18 cm Areal: cm Areal: cm Areal: cm Areal: cm Tegn fire forskellige figurer med areale 8 cm. Fx 15 Tegn fire forskellige figurer med areale 1 cm. Fx 10
10 16 Tegn de næse figurer i rækken
11 På ur med kan-kravleren En kan-kravler er e lille dyr, som elsker a gå på kaner. En dag finder kan-kravleren en flo kasse. Den går sraks en ur på kanerne. Man kan se, hvor kankravleren har gåe. Den laver e rød spor efer sig. F G B C 14 cm E H A 1 15 cm Hvor lang går kan-kravleren? Fra A B cm Fra B C cm Fra D H cm D Fra H G cm Fra B F cm Fra A E cm Fra A B C cm Fra A D H cm 18 cm Fra A B F cm Fra A E F cm Her er re forskellige sider på kassen. Skriv mål på. B cm cm cm C C G A E cm cm cm cm cm cm A D D H D cm cm cm H 1
12 14 cm 3 Tegn kan-kravlerens rue med rød på kassen. B F C G Kan-kravlerens rue er fra A B C G F E H E H Hvor lang går kan-kravleren? = 91 cm A 15 cm D 18 cm 4 Hvor lang går kan-kravleren? A E H D A = A D H E A = cm A D C B A = cm F G H E F = cm cm 5 Tegn en ny kasse il kan-kravleren. Skriv mål på kassen. Farv re ruer for kankravleren. Hvor lang er hver rue? 1 cm cm 3 cm Tænk engang Find den korese ur og skriv længden. A... G... A = 94 cm C... F... C = 66 H... A... H = 66 cm G... A... G = 94 cm cm 13
13 6 Her ser du en kasse. Tegn de sider, kassen besår af. 3 cm 5 cm cm 3cm 5cm cm 3cm cm 5cm 3cm cm 3cm cm 5cm 5cm 7 Tegn kassen på isomerisk papir. Tegn også o kasser oven på hinanden. 4cm 3cm 5cm Skriv målene på figuren il højre: 14
14 Byg dine egne kasser. Du må bruge disse plader il siderne Giv re forslag il kasser, man kan bygge. Tegn skiser og skriv mål. Følgende kasser kan bygges: Tegn dine kasser på isomerisk papir. Fx 15
15 10 Byg, egn og farv. Forfra Fra siden Oppefra Forfra Fra siden Oppefra
16 f ænk 1 efer J ænk efer g ænk efer K ænk efer z ænk efer Omkredsen er cm. Omkredsen er Areale er 1 cm. Areale er 9 cm. Areale er 1 cm. cm. Omkredsen er cm. Tegn en figur med omkredsen 16 cm. Tegn en figur med areale 13 cm. Skriv areale Fx 1 cm Skriv omkredsen 16 cm Fx 3 Tegn kassen på isomerisk papir. Målene er 4 cm, cm og 6 cm. F G B C E H A D Skriv mål på kassens sider. cm B A 4 6 cm C cm cm C cm G D D H C 4 cm 6 cm 6 cm cm 4 B 6 cm cm F G 4 cm 17
17 3 Hvor mange mennesker er der i al? ++ = 6 3 = = = = = = = = = = = Tegn lige mange i bådene. Skriv e gangesykke. = 4 8 = = 5 10 = Hvor mange kilogram er der i al? = = = =
18 6 Hvor mange i al? = = = = = = = = Hvor mange i al? 5 + = 3 5 = = = = = = =
19 8 Hvor mange biler i al? + + = 6 3 = = 6 3 = = + = 4 = 1 = = = = = = = = = Lav gangesykker, der giver , 1, 3 8, 4 6, 6 4, 8 3, 1, Hvor mange penge i al? 30 kr. 4 kr. 3
20 11 Farv abeller. Farv -abellen Farv 5-abellen Udfyld og skriv gangesykker = 1 = = 10 = 16 5 = 15 = 4 = = 5 = = Skriv de dobbele Skriv de halve
21 15 Hvor mange i al? 3 4 = 1 = = = 3 6 = = = = = 3 6 = 7 4 = 3 7 = 5 5 = 9 3 = = 18 = 14 = 3 =49 = 13 = 0 3 = 5= 4 = 6 = 5 = 8 = = = = = = = 17 En vandhane er uæ. Den drypper 5 gange på 1 min. Hvor mange gange drypper den på min.? 10 min.? 5 min.? 10 min.? Find selv på spørgsmål. Vis, hvordan du regner
22 Simons srandskaller Simon og Karen bor æ ved en srand. De er i nede ved sranden for a lege. Der er mange ing a se på. Simon har en hobby. Han samler på sneglehuse og muslingeskaller af alle mulige slags. Han synes, de er sjov a have rigig mange. Her er nogle af hans kasser. Han skriver, hvor mange der er i hver kasse. 1 Hvor mange muslinger har Simon i al? Vis, hvordan du regner = 6 Hvor mange muslinger og sneglehuse har han i al? Vis, hvordan du regner = 779 Da Karen skulle regne ud, hvor mange skaller der var, skrev hun: Vis, hvordan Karen vil regne
23 I en uge har Simon være ved sranden fem gange for a samle muslingeskaller. 1. gang. gang 3. gang 4. gang 5. gang Hjeremuslinger Blåmuslinger Hvor mange hjere muslinger har Simon samle i al? Vis, hvordan du regner. Hvor mange blå muslinger har Simon samle i al? Vis, hvordan du regner = = 84 Hvor mange muslinger har Simon samle 1. gang? Vis, hvordan du regner. Hvor mange muslinger har Simon samle i al? Vis, hvordan du regner = 41 Fx = Karen besluer, a hun vil samle oe sneglehuse for hver dag i en uge. Vis, hvordan du regner. 8 7 = 56 Tænk engang Hvor mange plussykker kan du lave med cifrene 1,, 3 og 5? Der kan laves uendelig mange! 7
24 5 Tegn selv og plus = = = = Skriv regninger. 555 KR 175 KR 8999 KR. FJ E R N S Y N K R. A R E G N I N G M O B I LT E L E FO N K R. FJ E R N S Y N K R. M P 3 - A F S P I L L E R K R. I A LT K R KR 85 KR KR 104 KR. R E G N I N G M P 3 - A F S P I L L E R K R. D I G I TA L K A M E R A K R. D V D - A F S P I L L E R K R. V I D EO K A M E R A K R. I A LT K R. 8
25 7 Sæ sreg il nærmese 10 er. 44 KR. 64 KR. 7 KR. 56 KR. 14 KR. 119 KR. 103 KR KR. 7 KR. 95KR. 83 KR. 98 KR. 8 Hvad koser ingene? Afrund il nærmese 10 er. I al cirka AFRUND kr kr. kr. kr. AFRUND kr. 100 kr. I al cirka 6550 kr. kr. I al cirka AFRUND 9000 kr kr kr. kr. kr. R E G N I N G I A LT K R. K R. K R. K R. R E G N I N G I A LT K R. K R. K R. K R. R E G N I N G I A LT K R. K R. K R. K R. K R. 9 Køb re ing. Skriv eller egn. AFRUND R E G N I N G kr. K R. kr. K R. kr. K R. I al cirka kr. I A LT K R. 9
26 10 Plus = = Plus med alkor = = Plus på allinjen = =
27 13 Plus allene i abellen Plus = = = = = = = = = = = = Der er 800 kr. i al. Giv o forslag il, hvor mange penge der er i hver pung. De dobbele og de halve
28 På cykelfabrikken DANIA På cykelfabrikken DANIA har de lave en ny smar cykel. Cyklen har fåe navne Falken. Cyklerne bliver lave på samlebånd. Når de er færdige, får de e nummer. 1 Da de sarer arbejde på fabrikken om mandagen, har den førse cykel selnummere D 438. Den næse har selnummere D 439. Udfyld resen af skemae. Cykel Selnummer D438 D439 D440 D441 D44 D443 Efer frokos er de komme il selnummer D637. Udfyld resen af skemae. Cykel Selnummer D637 D638 D639 D640 D641 D64 Cykel Selnummer D647 D657 D667 D687 D637 D Hvor mange cykler laver de i al om mandagen cykler 3 Når de er færdige om onsdagen, har de lave 400 cykler i al. Udfyld resen af skemae. Cykel D3416 D346 D3436 D3446 D3447 D3448 Cykel Selnummer Selnummer D3048 D3097 D3147 D3197 D347 D3348 3
29 Når cyklerne er færdige, kommer de ud på lagere. I løbe af dagen bliver der fremsille nye cykler og solg cykler. Når dagen er forbi, gør man lagere op. 4 Mandag morgen er der 600 Falken-cykler på lager. Udfyld resen af skemae. På lager om morgen Mandag Tirsdag Onsdag Torsdag Fredag Produkion af cykler den dag Solge cykler På lager afenen Der er fejl på nogle af cyklerne. Hver dag i den næse uge undersøger man derfor cyklerne eksra grundig og kasserer dem fejlene. Udfyld resen af skemae. Mandag Tirsdag Onsdag Torsdag Fredag Produkion af cykler Kasserede cykler Cykler, som er i 534 kr. Kingo Cykler kr. CYKELRINGEN Beregn forskelle på priserne. CYKELRINGEN Kingo Cykler Forskel i pris 59 kr. 534 kr kr kr. Cykel Hansen Hvor er cyklen billigs? Cykelringen Kingo Cykler 534 kr. Cykel Hansen Forskel i pris 5541 kr. 199 kr. Tænk engang Hvor mange forskellige minussykker kan du lave med cifrene, 3, 1 og 5? Der kan laves uendelig mange! 33
30 7 Minus = = = Hvor mange penge sparer du? Før 104 kr. Spar Nu 87 kr. 1 kr. Spar Nu 5300 kr. Før 7900 kr. 600 kr. Spar Nu 4999 kr. Før 8999 kr kr. Spar Nu 393 kr. Før 85 kr. Nu 1300 kr. Før 555 kr. 51 kr. Spar 155 kr. 34
31 9 Minus med veksling = 303 = = 381 = = 7 = Lav plussykker. + = + = + = + = = = = =
32 11 Minus med veksling = = Minus med alkor = = Minus på allinjen = = Vis, hvordan du regner. = 474 =
33 15 Hvor mange bolsjer? 5 cm Anal i al = 3 cm Anal i al = 8 3 cm Anal i al = 5 16 Minus = 5 30 = = = = = = = = 0 = 0 37
34 17 Hvor sor er forskellen mellem 6 cm 4 cm 3 cm a 13 cm d b c 8 cm e a 3 og c? cm a og e? cm b 9 og d? cm c 10 og d? cm d 5 og e? cm b 4 og e? cm 18 Find forskellen kg 388 kg 39 kg 8 kg Forskel kg Forskel kg 47 cm 379 cm Forskel 48 cm 19 cm Forskel 19 cm 148 cm 69 kg Forskel 8 kg 97 kg 46 år Forskel år år
35 f ænk 1 efer J ænk efer g ænk efer K ænk efer z ænk Skriv gangesykke. Hvor mange -kroner? efer = = 7 = Lav mange gangesykker, der giver , 1 3, 18, , 18, 3 1, 4 9, Skriv de dobbele eller de halve Tegn selv og plus = = Fx Minus med veksling = =
36 Hvordan måler man præcis? 1 Mål din højde. Hvor høj er du? cm = m cm Hvis du var dobbel så høj? cm = m cm Hvis du var halv så høj? cm = m cm Mål i cenimeer og millimeer. 11 cm 5 mm Ca. 5 cm 5 mm 4 cm 5 mm cm 1 cm mm 3 cm 4 mm mm 4
37 3 Mål afsanden. Ca. 8 cm 4 mm 11 cm 5 mm 1 cm 7 mm 5 cm 6 mm 8 0 cm mm 7 1 cm mm 4 Mål i millimeer. Ca. 76 mm 87 mm 71 mm 48 mm 5 Find afsanden i al. Ca. 6 cm 1 mm 1 cm 8 cm 9 cm 9 cm 8 cm 4 cm 7 cm cm 3 mm 6 mm mm 7 mm mm 1 mm 1 mm 9 mm 43
38 6 Mål linjerne cm mm = mm cm mm = mm cm mm = mm cm mm = mm cm mm = mm cm mm = mm cm mm = mm cm mm = mm 7 Hvad måler linjerne, når de er dobbel så lange? mm mm mm mm mm mm mm mm 8 Hvad måler linjerne, når de bliver halv så lange? cm 4 mm cm mm cm mm cm mm cm mm cm mm 9 Hvor lang er der fra A il B? Ca. A,5 4,8 3,1,6 1,8 3,0,8 cm 5,0 5 6 B mm 44
39 10 Hvor sor er omkredsen? 3,3 3, Ca cm mm 6,6,3,8 3,1,6 5,0,9 6,1 4,9 4,7 4 cm 0 mm 1,,8 4,3 1,6 0,6,3 6 cm mm 1,8,8 0,7 0,9 3, 4,7 4, 1,4,1 1,3,1 1,5 1,1 cm mm 11 Tegn selv. Mål og skriv omkredsen. 45
40 10 m 1 Hvor lang er der? runde km m runder km m 3 runder km m 5 runder km m 10 runder km m 0 runder km m 5 runder km m 8 runder km m 30 runder km m 50 runder km m 13 Du skal løbe km i al. Hvor mege mangler du? Løbe Tilbage 500 m 800 m 100 m 1750 m 1500m 100m 800m 50m 14 Hvor lang løber du? Anal flag Meer
41 15 Dobbel og halv så lang. Løbe 850 m 35 m 70 m 1 km 100 m Dobbel 3 km 1400 m Løbe 800 m 600 m 1000 m Halvdelen 1 km 700 m 400 m 650 m 300 m 1 km 440 m 500 m km 00 m km / 000 m 1000 m 1 km 500 m 4 km km 700 m 450 m 900 m 16 Emil løber 10 m på 5 sekunder. Hvor lang har han løbe? Hvor lang id har han løbe? Tid Længde 5 sek 10 m 0 sek 50 sek 1 min min 40 m 100 m 10 m 40 m Tid 15 sek. 5 sek. 50 sek. 00 sek./ 3 min 0 sek. 500 sek / 3 min 0 sek. Længde 30 m 50 m 100 m 400 m 1 km
42 Poskonore 1 Fru Madsen skal sende o breve og en pakke. Hvad vejer brevene og pakken i al? kg 768 g Vis, hvordan du regner. Hr. Svendsen skal sende o breve og o pakker. Hvad vejer brevene og pakkerne i al? Vis, hvordan du regner. 30 kg 05 g 3 Hvad vejer breve? 98 g 48
43 Breve Op il 50 g Fra 50 g il 100 g Fra 100 g il 50 g Fra 50 g il 500 g Fra 500 g il 1000 g 5 kr. 8 kr. 13 kr. kr. 30 kr. Pakker Op il 1 kg 48 kr. 1 kg il 5 kg 50 kr. 5 kg il 10 kg 63 kr. 10 kg il 15 kg 90 kr. 15 kg il 0 kg 100 kr. 4 5 Regn ud, hvor mege fru Madsen og hr. Svendsen skal beale. Vis, hvordan du regner. Fru Madsen 43 g 5 kr. 5 g 13 kr. kg 43 g 50 kr. 68 kr. Hvor mege vejer pakkerne, og hvad koser de a sende dem? Væg + Pris Væg + Pris Væg + Pris Væg + Pris Væg + + Pris Væg + + Pris Væg + + Pris Hr. Svendsen 5 g 8 kr. 153 g 13 kr. 13 g 90 kr. 17 g 100 kr. 11 kr. 4 kg 30 g 50 kr. 0 kg 85 g. 16 kg 870 g 100 kr. 10 kg 134 g 90 kr. 6 kg 890 g. 1 kg 185 g 50 kr. 0 kg 141 g Tænk engang Fru Madsen maler små billeder på karon. Hun laver mange af dem og sælger dem il venner og familie. Hun sender billederne med posen. E billede vejer cirka 15 g. Hvor mange billeder kan hun sende? op il 50 g op il 100 g op il 50 g op il 500 g op il 1000 g 49
44 Flæskeseg 3 kg Kylling 00 g Rullepølse 400 g Skinke kg Leverposej 700 g 4 bøffer 100 g Spegepølse 350 g Makrelsala 15 g Skinkesala 50 g Karoffelsala 1100 g 6 Skriv vægen. 1 kg 100 g 1 kg 00 g kg 00 g 7 Hvad vejer de i al? 4 kg 600 g kg 900 g 3 kg 85 g 8 Skriv, hvad der kan være i indkøbsposen. Fx Flæskeseg Fx Flæskeseg Karoffelsala Rullepølse 4 kg 500 g Rullepølse 3 kg 55 g Makrelsala 50
45 0 kg 1 kg kg 3 kg 9 Aflæs pilene og skriv vægen kg g kg g kg g kg g kg g kg g kg g kg g kg g 10 Tegn lodder, så der er ligevæg kg kg kg 44 g 1 kg 513 g kg kg kg 1 kg 409 g kg 70 g kg 1 kg 11 Hvad vejer poserne ilsammen? 10 kg 776 g 51
46 Januar Februar MarTS april MaJ Juni JuLi august SepTeMber OkTOber november DeceMber S 1 O 1 O 1 L 1 M 1 T 1 L 1 T 1 F 1 S 1 O 1 F 1 M T T S T F S O L M T L T 3 F 3 F 3 M 3 O 3 L 3 M 3 T 3 S 3 T 3 F 3 S 3 O 4 L 4 L 4 T 4 T 4 S 4 T 4 F 4 M 4 O 4 L 4 M 4 T 5 S 5 S 5 O 5 F 5 M 5 O 5 L 5 T 5 T 5 S 5 T 5 F 6 M 6 M 6 T 6 L 6 T 6 T 6 S 6 O 6 F 6 M 6 O 6 L 7 T 7 T 7 F 7 S 7 O 7 F 7 M 7 T 7 L 7 T 7 T 7 S 8 O 8 O 8 L 8 M 8 T 8 L 8 T 8 F 8 S 8 O 8 F 8 M 9 T 9 T 9 S 9 T 9 F 9 S 9 O 9 L 9 M 9 T 9 L 9 T 10 F 10 F 10 M 10 O 10 L 10 M 10 T 10 S 10 T 10 F 10 S 10 O 11 L 11 L 11 T 11 T 11 S 11 T 11 F 11 M 11 O 11 L 11 M 11 T 1 S 1 S 1 O 1 F 1 M 1 O 1 L 1 T 1 T 1 S 1 T 1 F 13 M 13 M 13 T 13 L 13 T 13 T 13 S 13 O 13 F 13 M 13 O 13 L 14 T 14 T 14 F 14 S 14 O 14 F 14 M 14 T 14 L 14 T 14 T 14 S 15 O 15 O 15 L 15 M 15 T 15 L 15 T 15 F 15 S 15 O 15 F 15 M 16 T 16 T 16 S 16 T 16 F 16 S 16 O 16 L 16 M 16 T 16 L 16 T 17 F 17 F 17 M 17 O 17 L 17 M 17 T 17 S 17 T 17 F 17 S 17 O 18 L 18 L 18 T 18 T 18 S 18 T 18 F 18 M 18 O 18 L 18 M 18 T 19 S 19 S 19 O 19 F 19 M 19 O 19 L 19 T 19 T 19 S 19 T 19 F 0 M 0 M 0 T 0 L 0 T 0 T 0 S 0 O 0 F 0 M 0 O 0 L 1 T 1 T 1 F 1 S 1 O 0 F 1 M 1 T 1 L 1 T 1 T 1 S O O L M T L T F S O F M 3 T 3 T 3 S 3 T 3 F 3 S 3 O 3 L 3 M 3 T 3 L 3 T 4 F 4 F 4 M 4 O 4 L 4 M 4 T 4 S 4 T 4 F 4 S 4 O 5 L 5 L 5 T 5 T 5 S 5 T 5 F 5 M 5 O 5 L 5 M 5 T 6 S 6 S 6 O 6 F 6 M 6 O 6 L 6 T 6 T 6 S 6 T 6 F 7 M 7 M 7 T 7 L 7 T 7 T 7 S 7 O 7 F 7 M 7 O 7 L 8 T 8 T 8 F 8 S 8 O 8 F 8 M 8 T 8 L 8 T 8 T 8 S 9 O 9 L 9 M 9 T 9 L 9 T 9 F 9 S 9 O 9 F 9 M 30 T 30 S 30 T 30 F 30 S 30 O 30 L 30 M 30 T 30 L 30 T 31 F 31 O 31 M 31 T 31 T 31 S 31 1 Hvor mange dage og uger? /5 dage 16. mars 0.08 dage 19/6 4.1 dage Fx dage dage dage Hvor mange uger er der på 1 år? år? 3 år? Hvor mange dage er der på 1 år? år? 3 år? 5 365/ Hvor mange uger er du? Hvor mange dage er du? 13 Caroline har fødselsdag på dag nr Hvilken dag og dao er de? Mandag d. 10. april 5
47 14 Sæ daoerne i rækkefølge / / /8 3/3 11. januar 7.7. maj juli 8. sepember 4/ april 11. januar, 4/1, 17.0, 3/3, 0.03, 15.04, 8. april,. maj, 18-5, 04-06, 13-6, 1. juli, 7.7, 6-08, 30/8, 8. sepember, 5/10, /11, Find den rigige dao. Se kalenderen. Dag nr Dao 19/7 17/1 /9 7/ 30/1 /7 16 Susanne skal på ferie i uge 11 fra mandag il lørdag. Hvilke daoer er de? 13/3-18/3 Marie skal på ferie 7 uger senere. Den varer i 14 dage. Skriv alle daoerne. John skal i Tivoli på dag nr Hvilken dag og dao er de? Karen er i Tivoli 10 dage idligere. Hvilken dag og dao er de? 7/7, 8/7, 9/7 Tirsdag d. 6. juni Lørdag d. 7. maj 53
48 17 Hvad er klokken? Kl..30 halv 3 Kl Kvar over 6 Kl Kvar i min. over 1 Kl. Kl min. i 8 Kl min. i halv 8 Kl min. over halv 5 Kl min. over 5 18 Hvor lang id er der gåe? Kl min Kl Kl min. Kl Kl min Kl min. Kl Kl
49 19 Før, nu og efer. E kvarer før NU 10 min. efer 0 min. før NU 3 kvarer efer Lav en ny køreplan. Køreplan for Talbyoge Kvadraby Torup Kilomagle Tremmerup Målev 19.6 Oerup Syvkilde Tallerød 0.1 Nisrup 0.19 Femhøj 0.31 Gramsed 0.54 Talby 1.13 Køreplan for Talbyoge Kvadraby Torup Kilomagle Tremmerup Målev Oerup Syvkilde Tallerød Nisrup Femhøj Gramsed Talby Hvor lang id ager de a komme Fra Torup il Målev? 0 50 min. Fra Tremmerup il Tallerød? 1 5 min. Fra Oerup il Gramsed? 1 50 min. Fra Kvadraby il Talby? 3 55 min. Hvilke o saioner er der kores imellem? Kilomagle og Tremmerup Hvilke o saioner er der længs imellem? Nisrup og Femhøj Gramsrup og Talby 55
50 1 Hvor mange decilier? lier 1 lier 3 LITER dl dl dl dl dl dl dl dl dl dl dl dl dl dl dl dl dl dl dl dl dl dl dl dl dl dl dl dl dl dl Hvor mege? 10 dl = 1 l 80 dl = 8 30 dl = 3 l 40 dl = 4 60 dl = 6 l 70 dl = 7 Hvor mege? 15 dl = 1 l 5 dl 13 dl = 1 l 3 dl 3 dl = 3 l dl 8 dl = l 8 dl 8 5 dl = l 8 dl dl = 5 l dl Hvor mege vand? 0dl 0dl 0dl 0dl 10dl 10dl 10dl 10dl 5 dl 5 dl 5 dl 5 dl dl dl dl dl I al dl = l dl Flasken skal fyldes op. Hvor mege mangler? 3 l l 1 l 1 l dl dl dl dl l l l
51 f ænk 1 efer J ænk efer g ænk efer K ænk efer z ænk Regn med o brædder. efer a Hvor lang er bræ a + bræ b? Længde: m 5 cm Væg: kg 400 g 3 m 10 cm Hvor mege længere er bræ a end bræ b? b 1 m 40 cm Længde: 85 cm Væg: 650 g Hvor mege vejer bræ a + bræ b? 3 kg 50 g Hvor mege ungere er bræ a end bræ b? 1 kg 750 g Mål omkredsen. 3 Hvad er klokken? Omkredsen er 9 cm Kl min. i 5 Kl min. over halv 6 4 Hvor mege? 0 dl = l 50 5 l = dl 4 40 dl = l 10 l = dl 65 dl = l dl l 8 dl = dl 5 Hvor lang id? Fra kl il kl Fra kl il kl min. 7 min Fra 1/1 il 17/1 Fra 1/6 il 1/1 16 dage 183 dage 57
52 Hvordan ser apee ud? 1 Vis, hvordan Elegane Es ape ser ud. 60
53 Tegn apeerne færdige. 3 Tegn apeerne færdige. 4 Tegn di ege ape. 61
54 5 Skub i pilens rening. Skub 4 Skub 5 Skub 3 Skub 4 Skub 4 6 Spejl og skub i pilens rening. Spejl og skub 3 Spejl og skub 4 6
55 7 Skub i pilens rening. grøn blå rød gul Skub 8 6 Skub 8 5 Skub 9 3 Skub Spejl og skub i pilenes rening. Spejl og skub 1 3 Spejl og skub Skub mønsre færdig. 63
56 10 Spejl ordene. BUS MAD BUS MAD HØNE KORT HØNE KORT 11 Farvelæg figuren og spejl den Nærige Nul er symmerisk. Tegn ham færdig, så god du kan. Tegn symmeriakser. Der er uendelig mange symmeriakser i cirklen 64
57 14 Spejl på begge sider. 15 Forsæ mønsre. Spejl efer sregen
58 Hvordan skal mønsre se ud? E grundmønser kan laves af små fliser. Thomas skal lave e mønser langs væggen i si badeværelse. Han kan vælge mellem re forskellige grundmønsre. 1 Forsæ mønsre. 66
59 Thomas kan også vælge a egne si ege grundmønser. Han vil bruge 15 små sore fliser og 10 små hvide fliser. Tegn e grundmønser. Fx 3 Lav re forskellige mønsre. Brug grundmønsre fra opgave. Tænk engang Thomas har også se e mønser, der ser sådan ud: 10 cm Hvor mange farvede fliser skal Thomas bruge il 1 m? cm 67
60 De små fliser kan fås i forskellige sørrelser. Her er e mønser lave af re slags farvede fliser. 4 Farv mønsre. 5 Lav e mønser af de re slags fliser. Farv de. 6 Hvor mange fliser skal du bruge il di mønser, som er 30 cm lang? Med udgangspunk i opgave 4 ser allene således ud Udfyld skemae. Med udgangspunk i opgave 4 skal skemae udfyldes således: Mønsres længde 60 cm 90 cm 150 cm 3 m Anal Anal Anal
61 Areale af en flise er 1 cm. 8 Hvad er areale af dee grundmønser? 9 Tegn e grundmønser på 16 cm. 5 cm 10 Brug grundmønsre fra opgave 9. Fyld hele billedrammen. 69
62 11 Sæ en, så figuren bliver symmerisk. Fx Fx 1 Sæ en Fx, så figuren bliver symmerisk. Fx 13 Disse figurer, og, kan blive symmeriske på re måder. Tegn dem. 70
63 14 Sæ sreg mellem 1 og 14, og 15, 3 og 16 og så videre. 15 Vælg selv, hvordan du vil forbinde punkerne. 16 Sæ sreg mellem 1 og 1, og osv. Gæ, hvilken figur som vil opså i miden. Hvilken figur opsod i miden? Oval
64 ænk efer J ænk efer g ænk efer K ænk efer z ænk efer K 1 Spejl allene Spejl figuren. Skub den nye figur i pilenes rening. Skub Tegn figurer med... én symmeriakse Fx. 4 Lav e mønser med areale 48 cm. Fx. o symmeriakser mange symmeriakser Uendelig mange symmeriakser 7
Hvor mange er der?
A Familien Tal 9 0 Hvor mange er der? Tæl ing Læs hisorien om Familien Tal høj. Se lærervejledningen..-. Tæl analle af de vise ing og skriv, hvor mange der er. Tæl ing fra asken 0 Tæl ing fra klassen 9
HELLE NICOLA JENSEN MARIE TEGLHUS MØLLER BENT LINDHARDT MICHAEL WAHL ANDERSEN PETER WENG KOPIMAPPE
2 HELLE NICOLA JENSEN MARIE TEGLHUS MØLLER BENT LINDHARDT MICHAEL WAHL ANDERSEN PETER WENG B KOPIMAPPE KoneX 2B Kopimappe Samhørende iler: KoneX 2B Elevbog KoneX 2B Lærervejledning Forfaere: Helle Nicola
Mattip om. Decimaltal 2. Tilhørende kopi: Decimaltal 1 og 2. Du skal lære om: Kan ikke Kan næsten Kan. Decimaltal og titalssystemet
Mattip om Decimaltal 2 Du skal lære om: Decimaltal og titalssystemet Kan ikke Kan næsten Kan Decimaltal skrevet som en brøk Addition med decimaltal Faglig læsning Tilhørende kopi: Decimaltal 1 og 2 2016
!!!!!!!!!! Mandag 7.marts Kære 4B
!!!!!!!!!! Mandag 7.marts 2016 Kære 4 Jeg har desværre fået influenza, men her er en hilsen med opgaver specielt til jer. Gør dig umage. Der er også svære opgaver imellem. Husk at gøre dig umage. Skriv
Facit til KonteXt+ 4, Træningshæfte/Web. Side 1-9
Facit til KonteXt+, Træningshæfte/Web Side -9 Intro Prik til prik Ñ â Talbillede Muligheder Ñ â Paraply Mønster Blandede opgaver Opgave Skriv tallet. 370 a. Syv tiere og tre hundreder b. Tre tiere, syv
Format FACITLISTE. Træningshæfte. Side 3. klasse. Facit, side 1-3. Alinea. B Fordel ligeligt og find rest. Fordel ligeligt. Mål og del.
orma klasse ræninshæfe LS Side ordel lieli. majs på hver. bacon på hver. ananas på hver. ordel lieli o find. ordel fylde lieli på pizzaerne. æl pizzafylde, o skriv analle. Skriv derefer analle på hver
RIKKE SARON PEDERSEN MICHAEL POULSEN MICHAEL WAHL ANDERSEN PETER WENG FACITLISTE TIL TRÆNINGSHÆFTE 5
RIKKE SARON PEDERSEN MICHAEL POULSEN MICHAEL WAHL ANDERSEN PETER WENG 5 FACITLISTE TIL TRÆNINGSHÆFTE 5 Kontext 5, Facitliste til træningshæfte Samhørende titler: KonteXt 5 Kernebog KonteXt 5 Kopimappe
International matematikkonkurrence for. og. klassetrin i Danmark
International matematikkonkurrence for. og. klassetrin i Danmark minutter Navn og klasse point pr. opgave Hjælpemidler: papir og blyant Opgaverne skal løses individuelt, hvis klassen deltager i Kænguruen.
Matematikevaluering for 4. klasse Talforståelse og Addition Subtraktion positionssystem Multiplikation Division Brøker
Matematikevaluering for 4. klasse A NAVN: KLASSE: Talforståelse og positionssystem Addition Subtraktion Multiplikation Division Brøker Ligninger og funktioner Omregning Koordinatsystemet Diagrammer og
Statistik og sandsynlighed
Navn: Nr.: Klasse: Prøvedato: mat Noter: Kompetencemål efter 6. klassetrin Eleven kan anvende rationale tal og variable i beskrivelser og beregninger Tal og algebra Tal Titalssystem Decimaltal, brøker
FARVEAVL myter og facts Eller: Sådan får man en blomstret collie!
FARVEAVL myer og facs Eller: Sådan får man en blomsre collie! Da en opdræer for nylig parrede en blue merle æve med en zobel han, blev der en del snak bland colliefolk. De gør man bare ikke man ved aldrig
Format FACITLISTE. 1 Navn: Dato: / Side 3. Facit, side 1-3. Format, Evalueringshæfte 3. Alinea. 3klasse. Kan. K a n. n æ s t e n. e n d n u. fx.
K a n K a n Kan n æ s t e n e n d n u klasse Format i k k e Side Pizzeria. Løs regnehistorierne. Pizzabager enito skal fordele tomatskiver ligeligt på pizzaer. Hvor mange tomatskiver er der på hver pizza?
Fs10. 1 Fabrikken 2 Arbejder 3 Plastrør 4 Økonomi 5 Sommerhuset. 10.- klasse prøve. MATEMATIK Marts 2010
2010 1 Fabrikken 2 Arbejder 3 Plastrør 4 Økonomi 5 Sommerhuset 10.- klasse prøve MATEMATIK Marts 2010 Som bilag *l de-e opgavesæt er vedlagt svarark Lavet af 10C. Frijsenborg e>erskole 30-03- 2010 11 1
1. til 3. klassetrin
M O N D I S O 1. til 3. klassetrin Indhold HVAD ER MONDISO?... 3 HVORDAN LOGGER MAN IND?... 4 HVORDAN NAVIGERER MAN RUNDT?... 5 TRÆNINGSOPGAVER... 6 MATERIALER TIL DOWNLOAD... 7 FØLG UDVIKLINGEN... 8 OVERSIGT
Indhold. Servicesider. Testsider
Indhold Servicesider Isometrisk papir.................................................... kopiside - Prikpapir............................................................. kopiside - Brøkkort.............................................................
Sommer i Danmark 26+19=30+15= =36+9=45. 1 Find historierne, og regn plusstykkerne. 2 Regn plusstykkerne = + = = + =
Sommer i anmark 1 Find historierne, og regn plusstykkerne. 2 Regn plusstykkerne. 30 + 14 = 30 + 18 = Plusmåder Regnehistorier 13 + 1 = 34 + 2 = Overslag 1 + 26 = 3 + 26 = 30 15 53 + 35 = 42 + 39 = 26+19
TRIX. Træningshæfte 2 FACITLISTE. Side 1. Side 2 Side 3. FACIT, side 1-3 Trix, Træningshæfte 2 Alinea. Byg og tegn
TRIX Træningshæfte Side J a o u - - - - - - e t u r i g v b n Fra oven p FACITLISTE Forfra Fra siden Jubii Side Side Femkanter Veksle mønter Farv rødt Farv gult Jubii Positionssystemet Øverst: Eksperimenter
Format FACITLISTE I I I I I I I I I. Træningshæfte 1. klasse. Side 3. Facit, side 1-3. Format, Træningshæfte 1.1. Alinea. Fx. Fx. Fx. Fx. Fx. Fx. Fx.
Side Format Træningshæfte klasse Tæl ting Side FCITLISTE Side Skriv tallene Talforståelse. Marker med krydser antallet af blomster og deres blade, bier og deres vinger samt biller og deres ben. I I I.
Eksponentielle sammenhänge
Eksponenielle sammenhänge y 800,95 1 0 1 y 80 76 7, 5 5% % 1 009 Karsen Juul Dee häfe er en forsäelse af häfe "LineÄre sammenhänge, 008" Indhold 14 Hvad er en eksponeniel sammenhäng? 53 15 Signing og fald
NAVN: KLASSE: Talforståelse og positionssystem. Multiplikation Division Brøker. Ligninger og funktioner. Geometri Procent Matematik i hverdagen
Matematikevaluering for 5. klasse A NAVN: KLASSE: Talforståelse og positionssystem Addition Subtraktion Multiplikation Division Brøker Ligninger og funktioner Omregning Koordinatsystemet Geometri Procent
Matematiske færdigheder opgavesæt
Matematiske færdigheder opgavesæt SÆT + 0 :, 0 000 9 0 cm m 0 liter dl ton kg Hvilket år var der flest privatbiler i Danmark? Cirka hvor mange privatbiler var der i 99? 00 0 000 Priser i Tivoli, 00: Turpas
fx 8 Sandsynligheden for at slå en 4 er med en 6-sidet 1 terning 2
Logik Udsagn Reduktion Ligninger Uligheder Regnehistorier I en trekant er den største vinkel 0 større end den næststørste og denne igen 0 større end den mindste. Find vinklernes gradtal. = og Lig med og
Start pä matematik. for gymnasiet og hf. 2010 (2012) Karsten Juul
Start pä matematik for gymnasiet og hf 2010 (2012) Karsten Juul Til eleven Brug blyant og viskelåder när du skriver og tegner i håftet, sä du fär et håfte der er egnet til jåvnligt at slä op i under dit
Kvinden siger: Jeg kan desværre ikke få børn. Det er noget jeg har arvet fra min mor. Jo mere logisk man tænker, jo lettere kan man erstattes
Logik Udsagn Reduktion Ligninger Uligheder Regnehistorier Algebra: navneord en = regning med bogstaver som symboler for tal Tankelæser Logik: navneord en = fornuftig måde at tænke og handle på Ligevægt
Aflæses på regnearket: Hvis Isabella køber en is med 2 kugler bliver der trukket 18,00 kr. på rabatkortet.
Løsningsforslag udarbejdet i Mathcad - regnearkene er downloadet på www.matsup.dk og arbejdet videre med i excel. Efter endt arbejde er de copy-pastet over i Mathcad. Vaflen i 3.8 er lavet i GeoGebra og
ÅRSPLAN M A T E M A T I K
ÅRSPLAN M A T E M A T I K 2013/2014 Klasse: 3.u Lærer: Bjørn Bech 3.u får 5 matematiktimer om ugen: MANDAG TIRSDAG ONSDAG TORSDAG FREDAG Lektion 1 Lektion 2 Lektion 3 Matematik Matematik Lektion 4 Matematik
Regn med tallene. 1 Spil Væddeløbet. Du skal bruge Kuber. To terninger. Arbejdsark
Regn med tallene 1 Spil Væddeløbet Du skal bruge Kuber To terninger Arbejdsark 47 48 KG 2 Regn med lommeregner Du skal bruge Lommeregner Målebånd Stopur Vægt Arbejdsark 49 50 51 KG Værksted : Leg butik.
Matematik Test 6. 6.1. Talskrivning: 6.2 Sandt eller falskt udsagn. 30 mm = 3 cm 500 m = 5 km 3 ton = 300 Kg. 4 dm > 80 mm 3000 m < 3 km 2 cm > 10 mm
1 Denne PDF fil består af 1. Evalueringstest ( side 1-5) 2. Elevstatusark (side 6) 3. Eksempler på henvisningsopgaver (s. 7-12 ) - vist med fed/kursiv skrift på statusarket. Matematik Test 6 Navn: Klasse
NAVN: KLASSE: Talforståelse og positionssystem. Multiplikation Division Brøker. Ligninger og funktioner. Koordinatsystemet Rumfang Procent
Matematikevaluering for 6. klasse A NAVN: KLASSE: Talforståelse og positionssystem Addition Subtraktion Multiplikation Division Brøker Ligninger og funktioner Omregning Geometri Koordinatsystemet Rumfang
International matematikkonkurrence
Facit til demoopgaver for 6. og 7. klassetrin Navn og klasse 3 point pr. opgave Facit 1 Hvilken figur har netop halvdelen farvet? A B C D E 2 På min paraply fra Australien står der KANGAROO: Hvilket af
Hvordan måler man præcist?
Hvordan åler an præcist? Mål din højde. Hvor høj er du? = Hvor høje er Oscar o Aalie? = 00 = 00 0 = 0 TALBY 0 0 0 0 00 0 0 TI VOL I DU SKAL VÆRE SÅ HØJ FOR AT PRØVE SLANGEN TALBY 0 0 0 0 00 0 0 TI VOL
Matematik på Åbent VUC
Lektion 8 Geometri Når du bruger denne facitliste skal du være opmærksom på, at: - der kan være enkelte fejl. - nogle af facitterne er udeladt - bl.a. der hvor facitterne er tegninger. - decimaltal kan
Folkeskolens prøver. Prøven uden hjælpemidler. Torsdag den 3. maj 2018 kl Der må ikke anvendes hjælpemidler ved prøven.
Matematik FP9 Folkeskolens prøver Prøven uden hjælpemidler Torsdag den 3. maj 2018 kl. 9.00-10.00 Der må ikke anvendes hjælpemidler ved prøven. Opgaven findes som: 1. Digital selvrettende prøve 2. Papirhæfte
Lucas vil anlægge en terrasse
FP9 9.-klasseprøven Matematik Prøven med hi ælpemidler Maj 2017 Til dette opgavesæt hører en regnearksfil 1 Lucas vil anlægge en terrasse 2 Merle vil sy en stjerne 3 Clara vil fremstille æblemost 4 Asbjørn
Årsplan for Matematik 3. klasse Skoleåret 2018/2019
Uger Emne Materialer Evaluering 33 Kom godt i gang Hæfter fra matematikfessor.dk Repetition fra 2. klasse Eleverne arbejder med genopfriskning af matematik fra 2. klasse gennem blandede opgaver. 34 TAL
Tabeller, diagrammer og tegninger
Tabeller, diagrammer og tegninger Udarbejdet af: Niels Jørgen Andreasen, VUC Århus nja@vucaarhus.dk Modul 1,4 - tabeller, diagrammer og tegninger Side 142 1: Buspriser (1) Hvor meget koster et 10-turskort
Uge Emne Læringsmål Aktiviteter og materialer Evaluering af forløb Øvrige oplysninger kl. overnatning torsdag-fredag 33 37
Uge Emne Læringsmål Aktiviteter og materialer Evaluering af forløb Øvrige oplysninger 32 1.-8.kl. overnatning torsdag-fredag 33 37 Tal og tælling. Kendskab til lige og ulige. At eleven kan genkende ig
TAL OG ALGEBRA/GEOMETRI
AEU Modul 2 maj 2010 (syge) Navn: CPR: TAL OG ALGEBRA/GEOMETRI 1. 1277 + 549 = 2. 4028 26 =. 4 154 = 12. 700 kg = ton 1. 64 dl = l 14. 87,54 m = cm 4. 114 : 6 = Løs ligningen 5. x - 8 = 6 x = 6. 18x =
HELLE NICOLA JENSEN MARIE TEGLHUS MØLLER MICHAEL WAHL ANDERSEN PETER WENG B KOPIMAPPE
HELLE NICOLA JENSEN MARIE TEGLHUS MØLLER MICHAEL WAHL ANDERSEN PETER WENG B KOPIMAPPE KonteXt B Kopimappe Forfattere: Helle Nicola Jensen, Marie Teglhus Møller, Michael Wahl Andersen og Peter Weng Forlagsredaktion:
AEU-2 Matematik - problemregningsdel.
NAMMINERSORLUTIK OQARTUSSAT/GRØNLANDS SELVSTYRE/GREENLAND HOME RULE AEU-2 Matematik - problemregningsdel. Sygeprøve Piffissami nal. Ak./Tidspunkt.: 09.00 11.30 Ulloq misilitsiffik/dato: 16. januar 2013
Matematik på VUC Modul 2 Opgaver. Længdemål...83 Tegninger...84 Areal og omkreds...85 Målestoksforhold...89 Mønstre med mere...92
Geometri Længdemål...83 Tegninger...84 Areal og omkreds...85 Målestoksforhold...89 Mønstre med mere...92 Udarbejdet af: Niels Jørgen Andreasen, VUC Århus nja@vucaarhus.dk Modul 2,8 - geometri Side 82 Længdemål
Fysikrapport: Vejr og klima. Maila Walmod, 1.3 HTX, Rosklide. I gruppe med Ann-Sofie N. Schou og Camilla Jensen
Fysikrappor: Vejr og klima Maila Walmod, 13 HTX, Rosklide I gruppe med Ann-Sofie N Schou og Camilla Jensen Afleveringsdao: 30 november 2007 1 I dagens deba høres orde global opvarmning ofe Men hvad vil
International matematikkonkurrence
Demoopgaver for 4. og 5. klassetrin 60 minutter Navn og klasse 3 point pr. opgave Hjælpemidler: papir og blyant 1 Astrid skal indsætte cifferet 3 i tallet 2014, så hun får et 5-cifret tal. Hvor skal hun
Format 3. klasse Facitliste Kopiark S R D C TALLERUP 7 KOPIARK CHANCE PÅ SPIL A C B D D E D F E F E A. nr. 10. nr. 11. nr. 13. nr. 17. nr. 15.
rafik vad betyder skiltene?. akse nr. Å X Q O Z Ø J Y Æ M R V N (,) (,) (,) (,) (,) (,) (,) O R (,) (,) (,) (,) (,) (,) O V V J (,) (,) (,) (,) (,) (,) (,) (,) Y (,) (,) (,) (,) (,) (,) (,) (,) R V O.
Hvor hurtigt kan du køre?
Fart Hvor hurtigt kan du køre? I skal nu lave beregninger over jeres testresultater. I skal bruge jeres testark og ternet papir. Mine resultater Du skal beregne gennemsnittet af dine egne tider. Hvilket
Værksteder fra Kontext plus, Positionsspil, Geogebra, EVA ark.
Uge Emne Læringsmål Aktiviteter og materialer Evaluering af forløb Øvrige oplysninger 32 1.-8.kl. overnatning torsdag-fredag 33 1. skoledag tirsdag 34 35 Kunst-uge 36 Fredag: jubilæum 37 43 38 Tal til
Lejrskolen. Nyhedsbrev Vejrum-Viskum Friskole & Fribørnehave. Nyhedsbrev uge Side 1 af 8. Lejrskolen 2013
Nyhedsbrev uge 21-2013 Side 1 Side 2 Side 3 Lejrskolen 2013 Diverse Børnehaven - Lejr Side 7 Side 8 Overnatning på skolen Kalender, kontakt mm Lejrskolen I den forgangne uge har alle skolens elever været
Lineære sammenhænge. Udgave 2. 2009 Karsten Juul
Lineære sammenhænge Udgave 2 y = 0,5x 2,5 2009 Karsten Juul Dette hæfte er en fortsættelse af hæftet "Variabelsammenhænge, 2. udgave 2009". Indhold 1. Lineære sammenhænge, ligning og graf... 1 2. Lineær
TAL OG ALGEBRA/GEOMETRI
AEU 1 SYGE Sommer 011 Navn: CPR: TAL OG ALGEBRA/GEOMETRI 1. 40 + =. 170 4 =. 6 7 = Afrund til nærmeste hele tal 14. 7,9 1. 1 6 4. 108: 1 = Løs ligningen 16. 8 8 =. x + 10 = 7 x = 6. 4 x = 6 x = 17. 7 10
Matematik på VUC Modul 3c Opgaver
Blandede opgaver (1) 1: Tegningen viser tre byggegrunde, der skal sælges. a: Find arealet af grund nr. 1. b: Find arealet af grund nr. 2 c: Find arealet af grund nr. 3 d: Find omkredsen af hver af de tre
Beregning af prisindeks for ejendomssalg
Damarks Saisik, Priser og Forbrug 2. april 203 Ejedomssalg JHO/- Beregig af prisideks for ejedomssalg Baggrud: e radiioel prisideks, fx forbrugerprisidekse, ka ma ofe følge e ideisk produk over id og sammelige
FSA. Matematik. 3 timer. Folkeskolens afgangs prøve. Problemløsningsdel
FSA Folkeskolens afgangs prøve Matematik Problemløsningsdel 3 timer April 2012 1 Elevhold 11/12 På Sundeved går der 128 elever. De fleste elever har svaret på et spørgeskema 1.1 Find ud af hvor mange procent
Coca Cola-projekt. Materialeliste/opgaver: Coca Cola indhold. sammenligne Danmarks forbrug med de øvrige nordiske landes
Coca Cola-projekt Materialeliste/opgaver: Coca Cola indhold sammenligne Danmarks forbrug med de øvrige nordiske landes sammenligne forskellige drikkes indhold beregne indholdet i forskellige beholdere
Niveau Eksempler Beskrivelser 2 9 og 15 Korrekt besvarelse. 1 9
I B-delen skal du vurdere elevernes besvarelser ud fra ud fra såkaldte rubrics. En rubric beskriver med tekst og eksempler forskellige niveauer i en opgavebesvarelse. Med udgangspunkt i disse skal du vurdere,
8 cm 0,7 m 3,1 m 0,25 km. 38 mm 84 dm 24,8 km 35.660 cm. 527.125 mm 32,1 m 0,2 cm 84,37 m. 47,25 km 45,27 m 0,875 km 767,215 m
8.01 Enheder 8 cm 0, m 3,1 m 0,25 km 38 mm 84 dm 24,8 km 35.660 cm 52.125 mm 32,1 m 0,2 cm 84,3 m 4,25 km 45,2 m 0,85 km 6,215 m 2.500 dm 2 48 m 2 2 km 2 56.000 cm 2 0,45 km 2 6,2 ha 96.000 cm 2 125.000.000
Grundliggende regning og talforståelse
Grundliggende regning og talforståelse De fire regnearter: Plus, minus, gange og division... 2 10-tals-systemet... 4 Afrunding af tal... 5 Regning med papir og blyant... 6 Store tal... 8 Negative tal...
HOLSTEBRO. ÅBNINGSTIDER Svensk Bingo
HOLSTEBRO ÅBNINGSTIDER Svensk Bingo Mandag: 10.30-14.30* & 18.30-21.30* Tirsdag: 10.30-14.30* & 18.30-21.30* Onsdag: 10.30-14.30* & 18.30-22.00* Torsdag: 11.00-15.00* & 18.30-21.30* Fredag: 10.30-14.30*
8.14 Teknisk grundlag for PFA Plus: Bilag 9-15 Indholdsforegnelse 9 Bilag: Indbealingssikring... 3 1 Bilag: Udbealingssikring... 4 1.1 Gradvis ilknyning af udbealingssikring... 4 11 Bilag: Omkosninger...
Afrapportering om danske undertekster på nabolandskanalerne
1 Noa Afrapporering om danske underekser på nabolandskanalerne Sepember 2011 2 Dee noa indeholder: 1. Indledning 2. Baggrund 3. Rammer 4. Berening 2010 5. Økonomi Bilag 1. Saisik over anal eksede programmer
NAVN: KLASSE: Talforståelse og positionssystem. Multiplikation Division Brøker. Geometri Omregning Diagrammer og aflæsning. Matematik i hverdagen
Matematikevaluering for 3. klasse A NAVN: KLASSE: Talforståelse og positionssystem Addition Subtraktion Multiplikation Division Brøker Geometri Omregning Diagrammer og aflæsning Matematik i hverdagen Talforståelse
Svarark. 2. Biler på Øresundsbron. Antal biler. Tidspunkt. Navn Kursistnr. VUC
Svarark Matematik trin 1 - Øresundsregionen - maj 2002 Navn Kursistnr. VUC 2. Biler på Øresundsbron v v Brug eventuelt nedenstående til løsning af opgave 2.2. Din løsning kan også afleveres på almindeligt
Undervisningsmateriale til STATSMINISTEREN + DEMOKRATI-WORKSHOP Egnet til 0.-3. klasse. af Marie Kilsgaard Møller
D E -M O-K R A-T I Undervisningsmateriale til STATSMINISTEREN + DEMOKRATI-WORKSHOP Egnet til 0.-3. klasse af Marie Kilsgaard Møller www.quasite ater.dk INDHOLD SIDE 2 Kap. 1: At bestemme - Hvem bestemmer
Årsplan for matematik 2.kl. på Herborg Friskole
Uge Emne Læringsmål Aktiviteter og materialer Evaluering af forløb Øvrige oplysninger 32 1.-8.kl. overnatning torsdag-fredag 33 1. skoledag tirsdag 34 Tal til 1000 Eleven kan anvende flercifrede naturlige
Opgave 1. Modul 3 Lytte, Opgave 1. Eksempel: Hvad koster kjolen? 399 kr. 299 kr. 199 kr. 1. Hvad er telefonnummeret til låseservice om aftenen?
Modul 3 Lytte, Opgave 1 Opgave 1 Eksempel: Hvad koster kjolen? 399 kr. 299 kr. 199 kr. X 1. Hvad er telefonnummeret til låseservice om aftenen? 23459764 23458764 23459723 2. Hvornår rejser Susanne og Peter
Omkreds af polygoner. Måling. Format 6. Nr. 82. Navn: Klasse: Dato: Kopiark til elevbog side 77
Måling Omkreds af polygoner Nr. 82 5 10 15 Par/gruppeaktivitet. Klip de fem polygoner ud. Læg to eller flere polygoner side mod side, så der dannes en ny polygon. Beregn de 13 forskellige omkredse, der
PIRANA - MAteMAtIk 2 PIRANA
Facitliste PIRANA - Matematik 2 Facitliste Dette er facitlisten til Pirana - Matematik 2. De fleste stykker i bogen har indlagt diverse tjek, så de rettes direkte i bogen. Facit på de stykker er ikke her
Morgenmad og mellemmåltid
Morgenmad og mellemmåltid Morgenmad Vælg mellem Skyr med æblemost kanel og nødder Skyr med ingefær og rugbrød Ristet rugbrød med ost og et blødkogt æg Æggepandekage med skinke og ost Knækbrød med ost Spinat
dynamisk geometriprogram regneark Fælles mål På MULTIs hjemmeside er der en oversigt over, hvilke Fælles Mål der er sat op for arbejdet med kapitlet.
Algebra og ligninger - Facitliste Om kapitlet I dette kapitel om algebra og ligninger skal eleverne lære at regne med variable, få erfaringer med at benytte variable Elevmål for kapitlet Målet er, at eleverne:
Decimaltal, brøker og procent Negative tal Potens, rødder og pi Reelle og irrationale tal
Navn: Nr.: Klasse: Prøvedato: mat6 Noter: Kompetencemål efter 6. klassetrin Eleven kan anvende reelle tal og algebraiske udtryk i matematiske undersøgelser Tal og algebra Tal Titalssystem Decimaltal, brøker
Kap 5 af Lærervejledning til 2. udgave
START En begynderbog i dansk for udenlandske studerende Kap 5 af Lærervejledning til 2. udgave Af Mikael Køneke www.medtryk.dk/ 1 KAPITEL 2 - TEKST Teksten handler om 3 personer. Det er 2 mænd og en kvinde.
Fase 1: Førtanken: Klassesamtalen, målsættelse og erfaringer gennem værkstedsarbejde. Fase 2: Opgaveløsning matematisk fordybelse og træning
Årsplan i matematik 1. og 2. - 3. klasse En del af matematiktimerne i 1., 2. og 3., klasse kommer til at foregå sammenlagt. Der vil altid være 2 lærere på, når der er holdtimer. Derudover har både 1. klasse
Pangea Regler & Instruktioner
1.runde 2016 9. Klasse Pangea Regler & Instruktioner Svarark Fornavn, efternavn og klasse skal udfyldes med blokbogstaver. Du må bruge en kuglepen/blyant til at løse opgaverne (Vi råder deltagerne til
fs10 1 Murer - fliser på badeværelset 2 Bilforhandler - salg af bil 3 Kosmetolog - egen klinik 4 Tømrer - tagkonstruktion 5 Beskrivelse af et mønster
fs10 10.-klasseprøven MATEMATIK December 2010 1 Murer - fliser på badeværelset 2 Bilforhandler - salg af bil 3 Kosmetolog - egen klinik 4 Tømrer - tagkonstruktion 5 Beskrivelse af et mønster 1 Murer fliser
Årsplan for matematik i 1.-2. kl.
Årsplan for matematik i 1.-2. kl. Lærer Martin Jensen Mål for undervisningen Målet for undervisningen er, at eleverne tilegner sig matematiske kompetencer og arbejdsmetoder jævnfør Fælles Mål. Eleverne
PAS PÅ ALBERT OG ROSE I TRAFIKKEN. Opgaver til dig og dine forældre
ALBERT OG ROSE I Opgaver til dig og dine forældre Her ser du Albert og Rose. De er begge 6 år og lige begyndt i skole. Albert går med sin mor i hånden, og Rose følges med sin far. De har trænet skolevejen
Højere eller lavere kort?
Højere eller lavere kort? 119 ntal spillere: 2 Materialer: Et spil kort og spillebrikker et gælder om at være god til at gætte et kort. Sådan gør du: land 13 kort af samme slags, og læg dem i en bunke
Procentregning. Procentregning Side 60
Procentregning Find et antal procent af...6 Procent, brøk og decimaltal...6 Hvor mange procent udgør...65 Find det hele...67 Promille...68 Moms...69 Ændringer og forskelle i procent...70 Procent og procentpoint...72
Opgave 1 Kage med flydende indre
Navn: Dato: Opgave 1 Kage med flydende indre Arla.dk Flydende indre 150 g mælkechokolade (ca. 30% kakao) 1 dl Karolines Køkken Madlavningsfløde 18% 1 spsk fintrevet citronskal (usprøjtet) Chokoladedej
Mattip om. Måling og omsætning 2. Tilhørende kopier: Måling og omsætning 1, 2 og 3. Du skal lære: Kan ikke Kan næsten Kan.
Mattip om Måling og omsætning 2 Du skal lære: Hvad omsætning er Kan ikke Kan næsten Kan Om liter, deciliter og centiliter Om meter, centimeter og millimeter Om ton, kilo og gram Tilhørende kopier: Måling
MV-Nordic Lucernemarken Odense S Telefon mv-nordic.com
1 LEGO MINDSTORMS Education EV3 aktiviteter med fokus på matematik Her får du forslag til aktiviteter, der benytter LEGO MINDSTORMS Education EV3 materialer sammen med vores Matematik-måtte. Fokus i de
2. halvår 2018 Team Talenterne
2. halvår 2018 Team Talenerne Talenerne ræner irsdage og orsdage. Løberne på holde løber ypisk en 10 km konkurrence fra ca. 50-55 min. Hovedsagelig vil urene være på mellem 10 og 13 km. Målsæningen for
Funktioner. Benzin. x x 1 7,5. 4 kopper og 3 kopper. Når der købes mere end 6 kopper. Valutaomregning. Ordnede talpar
Ordnede talpar Forskrifter for funktioner Grafer Valutaomregning euro = 7, kr. euro = 7 kr. euro = 7 kr.. euro = 7. kr. kr. =, euro Benzin kr. =, euro kr. =, euro. kr. =, euro Køb af kaffe kr./l 9 8 7
Nytår 2015. Sæson 45. Åbningstider: i vinter halvåret 2. Okt. til 19. Marts. Trykt 25-11-15 Siderne 913-928. Johan Schlichting
Nytår 2015 Sæson 45 Johan Schlichting Trykt 25-11-15 Siderne 913-928 Åbningstider: i vinter halvåret 2. Okt. til 19. Marts Mandag kl. 11 00-19 00 Tirsdag - LUKKET Ons-Tors dag kl.11 00-17 30 Fredag kl.
Forløb om undervisnings- differentiering. Elevark
Program for løft af de fagligt svageste elever Intensivt læringsforløb Lærervejledning Forløb om undervisnings- differentiering Elevark Dato September 2018 Udviklet for Undervisningsministeriet Udviklet
Sandsynlighed og kombinatorik
Sandsynlighed og kombinatorik Indholdsfortegnelse... 1 Simpel sandsynlighed... 2 Kombinatorik... 4 Sandsynlighed ved hjælp af kombinatorik... 7 Udregningsark... 8 side 1 Simpel sandsynlighed 1: Du kaster
Skabelon til tastemenu niveau 1
Skabelon til tastemenu niveau 1 Normale dage når der er lukket IVRplan stor: Kanal: Åbningstider Tastemenuen skal gælde på følgende tidspunkter: Mandag fra kl. til Tirsdag fra kl. til Onsdag fra kl. til
Badevandet 2010 Teknik & Miljø - -Maj 2011
Badevande 2010 Teknik & Miljø - Maj 2011 Udgiver: Bornholms Regionskommune, Teknik & Miljø, Naur Skovløkken 4, Tejn 3770 Allinge Udgivelsesår: 2011 Tiel: Badevande, 2010 Teks og layou: Forside: Journalnummer:
Matematik på VUC Modul 2 Opgaver
Procentregning Find et antal procent af...55 Procent brøk og decimaltal...58 Hvor mange procent udgør?...60 Find det hele...6 Promille...64 Moms...65 Blandede opgaver...66 Udarbejdet af: Niels Jørgen Andreasen,
Matematik for malere. praktikopgaver. Geometri Regneregler Areal Procent. Tilhører:
Matematik for malere praktikopgaver 2 Geometri Regneregler Areal Procent Tilhører: 2 Indhold: Geometri... side 4 Regneregler... side 10 Areal... side 12 Procent... side 16 Beregninger til praktikopgave
Nytår 2014. Sæson 44. Åbningstider: i vinter halvåret, er vi på vort lager. Roholmsvej 4E, 2620 Albertslund. i vinter halvåret 29. Sept. til 16.
Nytår 2014 Sæson 44 Åbningstider: i vinter halvåret 29. Sept. til 16. Marts Mandag kl. 11 00-19 00 Tirsdag - LUKKET Ons-Tors dag kl.11 00-17 30 Fredag kl. 11 00-19 00 Lørdag kl. 9 00-14 00 Søndag - LUKKET
Matematik i marts. Workshop indskoling/ mellemtrin 4. april 2013
Matematik i marts Workshop indskoling/ mellemtrin 4. april 2013 En plan og en hensigt 1) Fokus på at planlægge og gennemføre kompetenceorienteret undervisning i indskolingen og på mellemtrinnet FROKOST
Beregning af prisindeks for ejendomssalg
Damarks Saisik, Priser og Forbrug 0. okober 204 Ejedomssalg JHO/- Beregig af prisideks for ejedomssalg Baggrud: I e radiioel prisideks, fx forbrugerprisidekse, ka ma ofe følge e ideisk produk over id og
Hunden kan sige et nyt tal (legen kan selvfølgelig udvides til former) hver dag, men kun det tal.
4. oktober 9.00-15.00 Tårnby Faglig læsning Program Præsentation Hunden - en aktivitet til at vågne op på Oplæg om begrebsdannelse Aktiviteter hvor kroppen er medspiller Matematikkens særlige sprog Aktiviteter
Mattip om. Ligninger 1. Du skal lære: Kan ikke Kan næsten Kan. Hvad en ligning er. Hvordan du kan genkende en ligning
Mattip om Ligninger 1 Du skal lære: Hvad en ligning er Kan ikke Kan næsten Kan Hvordan du kan genkende en ligning Ligningsløsning ved gæt og kontrol Reducering og løsning af ligninger 2016 mattip.dk 1
Løsninger til KÆNGURUEN International matematikkonkurrence. Del 1 Løsninger 3 point pr. opgave. 2. Erik har 10 ens metalstænger.
Løsninger til 2015 60 minutter Del 1 Løsninger 3 point pr. opgave 1. 2 3 15 A 6 B 7 C 8 D 10 E 15 2. Erik har 10 ens metalstænger. Han skruer dem sammen to og to og får fem metalstænger. Hvilken stang
i tredje brøkstreg efter lukket tiendedele primtal time
ægte 1 i tredje 3 i anden rumfang år 12 måle kalender lagt sammen resultat streg adskille led adskilt udtrk minus (-) overslag afrunde præcis skøn efter bagved foran placering kvart fjerdedel lagkage rationale
fsa 1. Børnefødselsdag 2. Café 3. Bowlingkugle og Saturn 4. Værkstedet 5. Biblioteket Frijsenborg Efterskole MATEMATISK PROBLEMLØSNING januar 2012
fsa Frijsenborg Efterskole MATEMATISK PROBLEMLØSNING januar 2012 1. Børnefødselsdag 2. Café 3. Bowlingkugle og Saturn 4. Værkstedet 5. Biblioteket 1. Børnefødselsdag Mor Susanne skal arrangere Lasses fødselsdag
TAL OG ALGEBRA/GEOMETRI
AEU 1 december 2010 Navn: CPR: TAL OG ALGEBRA/GEOMETRI 1. 46 + 3546 = 2. 354 214 = 3. 32 18 = Afrund til 1 decimal 14. 2,38 15. 1 6 4 4. 215 : 5 = Løs ligningen 5. x + 9 = 18 x = 6. 7 x = 35 x = 16. 17.
Fulde navn: NAVIGATION II
SØFARTSSTYRELSEN Eks.nr. Eksaminaionssed (by) Fulde navn: * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * Yachskippereksamen af 1. grad. Y1NAV2-1/02
Mattip om. Geometri former og figurer. Du skal lære: Kan ikke Kan næsten Kan. At finde og tegne former og figurer
Mattip om Geometri former og figurer Du skal lære: At finde og tegne former og figurer Kan ikke Kan næsten Kan At beregne omkreds og areal af figurer Om forskellige typer trekanter At finde højde og grundlinje