ANERKENDELSE OG RESPEKT. Konsulentvirksomhed specialiseret i løsning af socialfaglige opgaver
|
|
- Olaf Toft
- 6 år siden
- Visninger:
Transkript
1 ANERKENDELSE OG RESPEKT Konsulentvirksomhed specialiseret i løsning af socialfaglige opgaver
2 Hos socialservice.nu Boje & Lentz har vi siden etableringen i 2006 drevet en konsulentvirksomhed, som primært henvender sig til de aktører der varetager socialfaglige opgaver i kommunalt og regionalt regi. Gennem årene har vi videreudviklet og nuanceret vores kompetencefelter. Således har alle vore konsulenter uddannelsesbaggrund som enten pædagog eller socialrådgiver, de har mange års erfaring efter virke indenfor deres fagområde og alle har en eller flere videreuddannelser som gør, at vi i dag kan mønstre et stærkt og mangesidigt team, der dækker områder som NLP Practictioner, ICDP, Kempler, Psykiske sygdomme og DISPUK. Vores fokus vil altid defineres af det enkelte menneskes betingelser og individuelle situation, og ud fra disse forhold arbejder vi målbevidst mod at starte/genskabe en positiv udvikling hos den enkelte. Gennem anerkendende dialog bliver samtalerne det forum, hvor vi kan tage livtag med de handlemønstre og adfærd, der skal belyses i arbejdet med den positive udvikling. Den anerkendende metode og den respekt for det enkelte menneske der er indlejret deri har i særdeleshed vist sig gunstig i arbejdet med udsatte børn og deres familier. Ethvert forløb koordineres nøje med forvaltningens sagsbehandlere, og vi udarbejder statusrapporter, samværsrapporter m.v. efter aftale. Skulle der i sager opstå eskalerede situationer med behov for umiddelbar indsats, er vores akutberedskab til rådighed indenfor ganske få timer. De erfaringer vi har gjort os, og den ekspertise vi har opnået i arbejdet med netop udsatte børn og deres familier, er en grundpille i samtlige de socialfaglige ydelser vi tilbyder hos socialservice.nu Boje & Lentz. HVEM ER VI OG HVORDAN KAN VI HJÆLPE DIG? 54 støtteperson. Støttet/overvåget samvær. Kontaktpersonordning. Observations-/udredningsopgaver. Familierådgivning/praktisk pædagogisk indsats. ICDP-forløb
3 Indholdsfortegnelse 54 støtteperson 4 Støttet/overvåget samvær 5 Kontaktpersonordning 6 Observations-/udredningsopgaver 7 Familierådgivning/praktisk pædagogisk indsats 8-9 ICDP-forløb 10 Priser og praktisk info 11 HVILKE OMRÅDER DÆKKER VI? Læs mere om hvordan vi arbejder og hvad vi kan hjælpe dig med på og find os på Facebook/Boje-Lentz
4 Erfarne og alsidige 54-støttepersoner At finde den optimale person til at varetage rollen som 54-støtteperson, er vigtigt for forældrene til det anbragte barn. Vores medarbejdere, som alle er pædagoger eller socialrådgivere, har en alsidig uddannelse samt betragtelige erfaringsgrundlag, hvilket er den primære ressource i rollen som støtteperson. I ethvert forløb kan vi derfor tilbyde den fornødne støtte til: Afklarende og upartiske samtaler i forbindelse med anbringelsen. At bistå forældrene i bearbejdelsen af deres forventelige negative følelser i forbindelse med anbringelsen. Forberedelse, deltagelse og evaluering af møder hidrørende anbringelsen. Give forældrene vejledning i at varetage omsorgen for deres barn bedst muligt i deres fremtidige samvær. Styrke samarbejdet mellem forældre, plejeforældre og rådgiver. Samtalerne kan både foregå i hjemmet og i vores hyggeligt indrettede lokaler STØTTEPERSON 54 støtteperson. Støttet/overvåget samvær. Kontaktpersonordning. Observations-/udredningsopgaver. Familierådgivning/praktisk pædagogisk indsats. ICDP-forløb
5 Samvær under forskellige former Hos socialservice.nu Boje & Lentz er vores ansatte alle uddannet i at lave kvalificerede observationer og i konflikthåndtering, og således velbevandrede i arbejdet omkring støttet/ overvåget samvær. Alle er vant til arbejde med vekslende samværsaftaler, der i hvert enkelt tilfælde er beskrevet og rammesat af den myndighed, der har truffet afgørelse om samværet. Støttet og overvåget samvær finder sted i vores lokaler eller i familiens eget hjem: Familien får tildelt eget lokale med adgang til toilet og køkken, og vi sørger for lidt let forplejning, som tilberedes i fællesskab. Tegneredskaber, spil og legetøj på alderssvarende niveau er i lokalet, og der er mulighed for at høre musik eller at se en film. Familien kan også selv medbringe legetøj, cd er og forplejning (indkøb er muligt tæt ved samværslokalerne). Såfremt familien må forlade samværsadressen med sit barn, har vi mulighed for at benytte nærområdets faciliteter: en bytur, gå på legepladsen, tage i Randers Regnskov eller boltre os på et stort grønt område. Efter hvert samvær udfærdiges en samværsbeskrivelse, som danner grundlag for en efterfølgende rådgivende samtale med forældrene. Der udarbejdes uddybende statusrapporter efter aftale. 5 STØTTET/OVERVÅGET SAMVÆR Læs mere om hvordan vi arbejder og hvad vi kan hjælpe dig med på og find os på Facebook/Boje-Lentz
6 Vi tilbyder kontaktpersonordninger til børn og unge med særlige behov Siden socialservice.nu Boje & Lentz opstart i 2006, har vores faglige udgangspunkt funderet sig i relationspædagogikken, og dennes betoning af, at vi mennesker udvikler os i kraft af den mellemmenneskelige og tillidsfulde relation. Som kontaktpersoner er vi derved i stand til at skabe en meningsfuld relation til barnet. Det gør vi ved at møde barnet med tydelige intentioner om både at se og høre men også at opleve den virkelighed barnet færdes i. Via en anerkendende og respektfuld kontakt og kommunikation, tager vi i vores virke som kontaktpersoner altid udgangspunkt i barnets egne erfaringer, muligheder og ressourcer som midler til problemløsning med positive perspektiver. Målet er naturligvis barnets optimerede trivsel. For at nå denne målsætning, tilbyder vi som kontaktpersoner barnet(/den unge): Kontaktetablering og opretholdelse af kontakt gennem inddragelse af relevante aktører i barnets liv. Samvær og aktiviteter efter aftale. Samtaler af rådgivende og vejledende karakter. Støtte i hverdagen af såvel praktisk som emotionel karakter. Telefonsamtaler/SMS-kontakt. Social adfærdstræning. Støtte til at fastholde skolegang eller uddannelsesforløb. I alle forløb kan kontaktpersonen: Udfærdige statusrapport hver 3. måned og administrere forløbet generelt. Fortløbende evaluere forløbet i samråd med familierådgiveren og familien, og vurdere om opstillede målsætninger opnås. 6 KONTAKTPERSONORDNING 54 støtteperson. Støttet/overvåget samvær. Kontaktpersonordning. Observations-/udredningsopgaver. Familierådgivning/praktisk pædagogisk indsats. ICDP-forløb
7 Vi kan varetage alle aspekter ved en udredning Observationsopgaver i hjemmet. Efter aftale med forvaltningen kan de udføres på forskellige tidspunkter af døgnet. Indsamle viden om familien gennem samtaler med relevante pædagogiske fagpersoner, der er i kontakt med familien i hverdagen. Afholde møder individuelle og fælles møder med forældrene, med henblik på at få klarlagt, om der er problematikker forældrene ikke magter at håndtere på egen hånd. Vi vil ud fra vores observation vurdere om andre instanser skal inddrages. Tilbyde støtte til og samvær med børnene gennem forløbet. Yde samtalende støtte i hjemmet, der har til formål at fremme forældrenes forståelse af forløbet, og de tiltag der måtte ske undervejs. Vores samlede arbejde afsluttes altid med en statusrapport til anvendelse ved videre foranstaltninger. 7 OBSERVATIONS-/UDREDNINGSOPGAVER Læs mere om hvordan vi arbejder og hvad vi kan hjælpe dig med på og find os på Facebook/Boje-Lentz
8 Familierådgivning at øge forståelse for familiens fornemste formål Formålet med familierådgivning er at give forældrene praktisk, pædagogisk vejledning til at se og forstå familiens vanskeligheder, samt at give dem hjælp og støtte til at ændre uhensigtsmæssige mønstre, så deres børn kan udvikles og trives. Den praktiske, pædagogiske vejledning finder først og fremmest sted i familiens hjem med fokus på at skabe struktur i dagligdagen. Samtidig arbejdes der på, at familien får en forøget indsigt i egen situation og handlekraft, samt forståelse for vigtigheden af hensigtsmæssige internaliserede rutiner i familien. Karakteristiske emner der kredses om: Børns udvikling og opdragelse At skabe overblik i hverdagen Relationsarbejde Støtte i forhold til samvær og leg Morgen- og aftensituationer Vejledning i sundhed og trivsel Struktur og organisering i hjemmet Netværksarbejde Økonomistyring og indkøb Metoden vil afhænge af, hvordan familien er og hvilke problemer den har. Den pædagogiske indsats bliver kombineret med relationsarbejde, med henblik på at udvide familiens ressourcer og kompetencer. For nogle familier vil et halvt års rådgivning være tilstrækkeligt, mens der i andre familier er behov for en længerevarende indsats. Et typisk forløb med familierådgivning vil indebære besøg 3-5 timer ugentligt, fordelt over flere dage. 8 FAMILIERÅDGIVNING/PRAKTISK PÆDAGOGISK INDSATS 54 støtteperson. Støttet/overvåget samvær. Kontaktpersonordning. Observations-/udredningsopgaver. Familierådgivning/praktisk pædagogisk indsats. ICDP-forløb
9 Som familiekonsulenter tilbyder socialservice.nu Boje & Lentz en helhedsorienteret indsats, hvor målsætningen både er rettet mod barnet i interaktionen med familien, men vores arbejde sigter i høj grad også mod at opnå, at den praktiske-pædagogiske indsats forgrener sig, og virker forbedrende på områder af barnets liv der rækker ud over samspillet i familien. Uanset om indsatsen er iværksat på foranledning af familiens ønske eller familierådgiverens beslutning, er målet for indsatsen, at barnets behov bliver tilgodeset gennem forældrenes omsorg. Familiekonsulenten vil i mange tilfælde agere rollemodel for forældrene i hjemmet, men også som deltager i/tilskynder til aktiviteter der foregår udenfor hjemmet (fx lægebesøg, fritidsaktiviteter eller familieudflugter), og gennem dette vejlede ved disse problematikker, der kan kredse omkring sociale eller kulturelle barrierer. Barrierer, der kan virke forhindrende for at familien får de bedste forudsætninger for øget trivsel fremadrettet. Forløbet evalueres fortløbende i samråd med familien og familierådgiveren. Varigheden af forløbet vil afhænge af denne løbende evaluering. 9 FAMILIERÅDGIVNING/PRAKTISK PÆDAGOGISK INDSATS Læs mere om hvordan vi arbejder og hvad vi kan hjælpe dig med på og find os på Facebook/Boje-Lentz
10 Vi anvender ICDP som et kvalificerende redskab ICDP er et forbyggelsesprogram, som gennem videooptagelser af pædagogisk samvær/ samtale og efterfølgende analyse af udvalgte sekvenser, kan bruges til at forstærke pædagogisk relationskompetence. Centralt for ICDP er ønsket om, at udvikle kommunikationen mellem barnet og den primære omsorgsperson. ICDP-modellens grundpiller de 8 samspilstemaer ligger i naturlig forlængelse af den generelle tilgang til det socialfaglige arbejde, vi udfører hos socialservice.nu Boje & Lentz: Vis positive følelser, vis at du er glad for barnet. Juster dig i forhold til barnet og følg dets initiativ. Tal med barnet om de ting, det er optaget af, og prøv at få gang i en følelsesmæssig samtale. Ros og anerkend barnet. Hjælp barnet med at samle sin opmærksomhed, så I kan skabe fælles oplevelser. Giv mening til barnets oplevelser ved at vise følelser og entusiasme. Uddyb og giv forklaringer, når du oplever noget sammen med barnet. Hjælp barnet med at kontrollere sig selv, ved at sætte grænser for det på en positiv måde. Den samklang mellem relationen, anerkendelsen og respekten som ICDP-modellen repræsenterer, finder vi særdeles brugbar, når vi i vores virke arbejder mod at opbygge det specifikke relationelle forhold i ethvert socialfagligt arbejde. ICDP er et 3 måneders forløb, som inkluderer 24 timer fordelt over 3 måneder. Timerne fordeles på optagelse af videosekvenser, opfølgende samtaler, statusrapport samt statusmøde. 10 ICDP-FORLØB 54 støtteperson. Støttet/overvåget samvær. Kontaktpersonordning. Observations-/udredningsopgaver. Familierådgivning/praktisk pædagogisk indsats. ICDP-forløb
11 Priser I hjemmet hverdage mellem kl og I hjemmet hverdage mellem kl og I hjemmet hverdage mellem kl og I hjemmet weekend Kørsel faktureres efter statens takst. Kr. 400,-/t. Kr. 475,-/t. Kr. 700,-/t. Kr. 900,-/t. I vores lokaler hverdage mellem kl og I vores lokaler hverdage mellem kl og I vores lokaler hverdage mellem kl og I vores lokaler weekend Kr. 450,-/t. Kr. 515,-/t. Kr. 700,-/t. Kr. 900,-/t. ICDP-forløb Kr ,- pr. mdr. I de tilfælde hvor vores lokaler benyttes, er det inklusiv forplejning, som laver vi i fællesskab. En samværssituation, vi ofte med stor gevinst, kan bruge som referenceramme i det videre arbejde. Der kan laves aftale om pakkeløsninger med en fast pris på et forløb af 3 eller 6 måneders varighed, som indeholder alt fra samvær, samværsbeskrivelser, statusrapport og statusmøde. Vores hovedkontor ligger i Gudenåcentret i Randers. Der er elevator og handicapvenlig indgang og parkeringsplads lige ved døren samt kort afstand til både busstoppested og tog. Kontakt os gerne for uddybende informationer: Lillian Boje Jensen: / lbj@socialservice.nu Helle Hededal Lentz: / hhl@socialservice.nu 11 PRISER OG PRAKTISK INFO Læs mere om hvordan vi arbejder og hvad vi kan hjælpe dig med på og find os på Facebook/Boje-Lentz
12 socialservice.nu Boje & Lentz aps Gl. Stationsvej 3, 1. sal, 8940 Randers SV. Tlf
A N E R K E N D E L S E O G R E S P E K T. Konsulentvirksomhed specialiseret i løsning af socialfaglige opgaver
A N E R K E N D E L S E O G R E S P E K T Konsulentvirksomhed specialiseret i løsning af socialfaglige opgaver Hos socialservice.nu Boje & Lentz har vi siden etableringen i 2006 drevet en konsulentvirksomhed,
Læs mereRetningslinjer for det personrettede tilsyn
September 2013 Retningslinjer for det personrettede tilsyn 2. udgave Indledning og formål Jf. Lov om Social Service, 148, skal Frederikssund Kommune føre løbende tilsyn med barnets eller den unges forhold
Læs mereICDP I Kristrup Vuggestue
ICDP I I vuggestuen arbejder vi ud fra en anerkendende relations og ressource orienteret pædagogik. Vi er inspireret af ICDP metoden, som står for International Childhood Development Programmes. Metoden
Læs mereSTØTTEKONTAKTTILBUD. Manderupvej Skibby Tlf
STØTTEKONTAKTTILBUD Manderupvej 3 4050 Skibby Tlf. 2924 8370 post@believe.dk www.believe.dk BELIEVE: Vores speciale i Believe er støtte-kontakt og mentor ordninger, arbejdet med de mest belastede børn
Læs mereSTØTTEKONTAKTTILBUD. Hovedgaden Skibby tlf www. curam.dk
STØTTEKONTAKTTILBUD Hovedgaden 79-81 4050 Skibby tlf. 2112 5019 post@curam.dk www. curam.dk CURAM: Praktisk pædagogisk støtte i hjemmet Lovgrundlag: Lov om Social Service 52, stk. 3 pkt. 2 Vores speciale
Læs mereSTANDARDER FOR SAGSBEHANDLINGEN I ARBEJDET MED BØRN OG UNGE MED SÆRLIGE BEHOV DRAGØR KOMMUNE
STANDARDER FOR SAGSBEHANDLINGEN I ARBEJDET MED BØRN OG UNGE MED SÆRLIGE BEHOV DRAGØR KOMMUNE Bilag 1 til Børne- og Ungepolitikken 2016-2020 Indhold Indledning... 2 Målgruppe... 2 Indsatser i daginstitutionerne
Læs mereBØRNE- OG UNGEPOLITIK DRAGØR KOMMUNE
BØRNE- OG UNGEPOLITIK DRAGØR KOMMUNE 2016-2020 Indhold Børne- og Ungepolitikken en værdifuld platform... 2 Et respektfuldt børne- og ungesyn... 3 Kompetente børn og unge... 4 Forpligtende fællesskaber...
Læs mereD.I.I. Grøften - Skovbørnehaven Grøftekanten - D.I.I. Anemonen - D.I.I. Skovkanten Dagplejen i Viby - LANDINSTITUTITONEN 2-KLØVEREN INDSATSOMRÅDER
1 2 Sprog 2-kløveren Status og Sammenhæng I forbindelse med kvalitetsrapporten og samtalen var en af de aftalte udviklingspunkter for dagtilbuddet Vestergård: Sprog: Øget fokus på sproget 0-3 års området.
Læs mereStandarder for sagsbehandlingen i arbejdet med børn og unge med særlige behov
Standarder for sagsbehandlingen i arbejdet med børn og unge med særlige behov Vedtaget af kommunalbestyrelsen den 15. december 2016 Bilag til Børne- og Ungepolitikken Indhold 3 4 5 6 7 8 9 10 11 Indledning
Læs mereINDSATS MED FOKUS PÅ LOKALE AKTIVITETER Pakke 2
INDSATS MED FOKUS PÅ LOKALE AKTIVITETER Pakke 2 vordingborg.dk Vordingborg Kommune Østerbro 2 4720 Præstø Pakke nr. 2 Indsats med fokus på lokale aktiviteter Udgivet af Vordingborg Kommune Udarbejdet af:
Læs mereM-klasse på mellemtrinnet på Jyllinge skole
Tilbudsbeskrivelse M-klasse på mellemtrinnet på Jyllinge skole Formål: Det overordnede formål med M-klassen er at tilgodese intentionerne bag Roskilde Kommunes målsætning om den inkluderende skole og at
Læs mereOm den sproglige og sociale udvikling. Psykolog Jens Andersen University College Nordjylland Tlf
Pædagogikken blomstrer Kommunernes Landsforening Odense d. 13 maj - 2009 Om den sproglige og sociale udvikling Psykolog Jens Andersen University College Nordjylland jna@ucn.dk Tlf. 21760988 Børns sproglige
Læs mereBESKRIVELSE FAMILIEBEHANDLINGENS TILBUD. August 2008
BESKRIVELSE AF FAMILIEBEHANDLINGENS TILBUD August 2008 Indholdsfortegnelse Side 3 Terapi og praktiske øvelser Side 5 Støtte og vejledning hjemmet Side 6 Netværksmøde Side 8 Parent Management Training (PMT)
Læs mereFokus på det der virker
Fokus på det der virker ICDP i praksis Online version på www.thisted.dk/dagpleje Forord: Gode relationer er altafgørende for et barns trivsel. Det er i det gode samvær barnet udvikler sig det er her vi
Læs mereUdover skolens generelle målsætning, er den specifikke målsætning for Kompetencen:
Udover skolens generelle målsætning, er den specifikke målsætning for Kompetencen: at genskabe troen, selvværdet og selvtilliden, så de over tid kan få en uddannelse eller arbejde. at de unge lærer at
Læs mereOM OVERGANGEN FRA BARN TIL VOKSEN
OM OVERGANGEN FRA BARN TIL VOKSEN - en folder til dig og dit netværk BØRNEOMRÅDET VOKSENOMRÅDET Aarhus Kommune Oplag 1 Marts 2019 BAGGRUNDSTEKST OM OVERGANG TIL VOKSEN Vi har lavet denne folder til dig,
Læs mereKvalitetsstandard for personlig rådgiver og kontaktperson for børn og unge på handicapområdet
Kvalitetsstandard for personlig rådgiver og kontaktperson for børn og unge på handicapområdet Område Lovgrundlag: Forebyggelse ift. børn og unge med nedsat funktionsevne Tildeling af en personlig rådgiver
Læs mereKvalitetsstandard. Støttekontakttilbud til unge
Kvalitetsstandard Støttekontakttilbud til unge Kvalitetsstandard for støttekontakttilbud til unge Vision Visionen på det sociale område er at skabe og videreudvikle et fleksibelt og dynamisk tilbud for
Læs mereHandleplan for den sammenhængende børnepolitik
Handleplan for den sammenhængende børnepolitik Indledning Alle børn og unge i Glostup skal have mulighed for at blive i stand til at mestre deres liv og udfolde deres potentialer. Med den sammenhængende
Læs mereDagtilbud Seminariekvarteret Pædagogisk profil og principper. Januar 2013.
Dagtilbud Seminariekvarteret Pædagogisk profil og principper. Januar 2013. Indhold Forord.... 3 Lovgrundlag... 3 Dagtilbudsloven... 3 Børn- og ungepolitikker... 3 Udviklingsplan.... 4 Pædagogiske principper
Læs mereUdarbejdet af Qeqqata Kommunia Området for Familie, Efteråret Netværksmødet - når forældre og professionelle samarbejder
Udarbejdet af Qeqqata Kommunia Området for Familie, Efteråret 2011 Netværksmødet - når forældre og professionelle samarbejder Forord 3 Formål og værdier 4 Netværksmødet 5 Børn og unge med særlige behov
Læs mereDet forudsættes, at kommunens tilbud til børn og unge med særlige behov skal baseres på aktuel viden og dokumentation af effekt.
Standarder for sagsbehandlingen vedrørende opfølgning og evaluering af resultaterne af den konkrete indsats Politisk målsætning vedr. opfølgning og evaluering af resultaterne af den konkrete indsats Det
Læs mereSTYRKET SAMVÆR FOR BØRN OG FORÆLDRE PRAKSIS I ARBEJDET MED STØTTET OG OVERVÅGET SAMVÆR
STYRKET SAMVÆR FOR BØRN OG FORÆLDRE PRAKSIS I ARBEJDET MED STØTTET OG OVERVÅGET SAMVÆR INDHOLD Projekt styrket samvær for børn og forældre... 2 Procedure ved opstart af en samværssag... 2 Den første kontakt
Læs mereYdelseskatalog Ungetilbuddet, revideret februar Journalnummer: G
Ydelseskatalog Ungetilbuddet, revideret februar 2016 Indledning Målgruppen for Ungetilbuddet er unge i aldersgruppen 15-17 år (op til 23 år ved efterværn) med behov for en socialfaglig eller pædagogisk
Læs mereSTANDARDER FOR ARBEJDET MED BØRN OG UNGE MED SÆRLIGE BEHOV DRAGØR KOMMUNE. Bilag 1 til Børne- og Ungepolitikken (udkast)
STANDARDER FOR ARBEJDET MED BØRN OG UNGE MED SÆRLIGE BEHOV DRAGØR KOMMUNE Bilag 1 til Børne- og Ungepolitikken (udkast) Revideret 2016 Indhold Indledning...2 Målgruppe...2 Indsatser på dagtilbudsområdet...3
Læs mereBilag 4: Kvalitetstilsynsskabelon Skabelon for kvalitetstilsyn børn og unge med særlige behov. Barnets CPR: Forældremyndighedsindehaver:
Skabelon for kvalitetstilsyn børn og unge med særlige behov Barnets CPR: Forældremyndighedsindehaver: Sagsbehandler: Distrikt: Skoledistrikt: Aktuelle foranstaltninger Sæt X Pris pr.mdr Varighed Konsulentbistand
Læs mereSkabelon for standard for sagsbehandling
Skabelon for standard for sagsbehandling Standard for sagsbehandling vedrørende: opfølgning og evaluering af de konkrete indsatser i den enkelte sag, herunder kommunens tilsyn og forberedelse af hjemgivelse
Læs mereDet åbne tilbud. Skelbækgård. Kompetencecenter for unge sent udviklede/mentalt retarderede med kriminel adfærd
Det åbne tilbud Skelbækgård Kompetencecenter for unge sent udviklede/mentalt retarderede med kriminel adfærd Bakkegården Kompetencecenter for unge sent udviklede/mentalt retarderede med kriminel adfærd
Læs mereBORNHOLMS FRIE IDRÆTSSKOLES BØRNEHAVE 2017
Pædagogiske læreplaner : BORNHOLMS FRIE IDRÆTSSKOLES BØRNEHAVE 2017 1. Barnets personlige kompetencer 2. Sociale kompetencer 3. Sprog 4. Krop og bevægelse 5. Natur og naturfænomener 6. Kulturelle udtryksformer
Læs mereRanders Krisecenter Aftalemål Januar 2019
Randers Krisecenter Aftalemål 2019-20 Januar 2019 1. Indledning Randers Byråd har besluttet, at der fra 1. januar 2007 skal indgås aftaler med alle arbejdspladser i Randers Kommune. De overordnede mål
Læs mereVelkommen til Dr. Alexandrines Børnehave
Velkommen til Dr. Alexandrines Børnehave Dr. Alexandrines Børnehave er en af de institutioner i Aarhus kommune som varetager opgaven med inklusion af børn med handicap. Med denne folder ønsker vi, at byde
Læs mereAfrapportering af pædagogiske læreplaner Kristrup vuggestue - januar 2017
Afrapportering af pædagogiske læreplaner Kristrup vuggestue - januar 2017 Afrapportering af pædagogiske læreplaner Status på det overordnede arbejde med læreplaner: Vi arbejder ud fra vores læreplaner
Læs mereAlle børn og unge har ret til et godt liv
NOTAT Dato: 28. maj 2013 Sags nr.: 330-2012-6687 Vedr.: Høringsoplæg til ny børne- og ungepolitik Alle børn og unge har ret til et godt liv Indledning Vi ønsker, at alle vores børn og unge i Slagelse Kommune
Læs mereAKT. Adfærd Kontakt Trivsel
AKT Adfærd Kontakt Trivsel Begrebsafklaring Adfærd er et begreb, der på neutral måde beskriver barnets handlinger, gøren og laden. I skolesammenhæng anvendes begrebet bl.a. i forbindelse med barnets præstationer,
Læs mereEn del af Storskoven Storskoven
97 100 100 En del af Storskoven Storskoven Fakta om Viakon Viakon er en del af den selvejende institution Storskoven, der siden etableringen i 2005 har ydet støtte til børn, unge og borgere med særlige
Læs mereForebyggende indsatser for unge og familier
Kontakt og visitation For henvendelser vedr. visitation: Leder af VIFU Forebyg Bo Rasmussen 3113 7620 eu3t@kk.dk Leder af VIFU Kristian Skow Hopp 3118 6910 b74m@kk.dk For øvrige henvendelser og spørgsmål:
Læs mereServiceniveau. Servicelovens 52, stk.3 nr.2:praktisk pædagogisk støtte i hjemmet (Familiekonsulenter).
Serviceniveauer og kvalitetsstandarder for familier, børn og unge. Socialområde. Serviceniveau. Servicelovens 52, stk.3 nr.2:praktisk pædagogisk støtte i hjemmet (Familiekonsulenter). Allerød kommune.
Læs mereSpecialcenter Kongehøj specialklasser med OU-funktion
Specialcenter Kongehøj specialklasser med OU-funktion Specialcenter Kongehøj er et af Aabenraa Kommunes tilbud til elever, der har særlige behov. Specialcenteret er en selvstændig afdeling af Kongehøjskolen.
Læs mereSagsnr A Dato: Plan for en sammenhængende indsats over for ungdomskriminalitet
Sagsnr. 27.24.00-A00-2-17 Dato: 28.09.2018 Plan for en sammenhængende indsats over for ungdomskriminalitet Horsens Kommune 2018 1. Indledning Som en del af en sammenhængende børne- og ungepolitik har Horsens
Læs mereI forlængelse af vores samtale i onsdags, fremsendes hermed et oplæg til et FATA forløb.
Hej Marianne I forlængelse af vores samtale i onsdags, fremsendes hermed et oplæg til et FATA forløb. Nedenfor er beskrevet de elementer og psykologiske og pædagogiske interventioner der vil ind går i
Læs mereInspiration til arbejdet med udvikling af inkluderende læringsmiljøer og et differentieret forældresamarbejde
KONFERENCE Inspiration til arbejdet med udvikling af inkluderende læringsmiljøer og et differentieret forældresamarbejde LÆRINGSKONSULENTERNE Den styrkede pædagogiske læreplan er det nationale fundament
Læs mereKØBENHAVNS KOMMUNES BØRNE- OG FAMILIEINSTITUTION WIBRANDTSVEJ YDELSESKATALOG DØGN- OG DAGBEHANDLING TIDLIG, INTENSIV OG HELHEDSORIENTERET INDSATS
KØBENHAVNS KOMMUNES BØRNE- OG FAMILIEINSTITUTION WIBRANDTSVEJ YDELSESKATALOG DØGN- OG DAGBEHANDLING TIDLIG, INTENSIV OG HELHEDSORIENTERET INDSATS 2016 DØGNBEHANDLING YDELSE 1 DØGNANBRINGELSE: 0 til 6-årige
Læs mereDagtilbudsområdet Tilsyn 2013
Dagtilbudsområdet Tilsyn 2013 Børnehuset Petra Deltagere: Pædagoger Anne Thomsen, Marianne Secher, leder Marianne Krogh, dagtilbudschef Jørn Godsk, konsulent Lene Bering Sprogpakken Beskriv hvorledes I
Læs mereStandarder for sagsbehandlingen
Familieafdelingen Standarder for sagsbehandlingen Indledning Standarder for sagsbehandlingen er en del af den sammenhængende børnepolitik. I henhold til Servicelovens 138 skal den politiske målsætning
Læs mereKommunefortælling/ Slagelse kommune KL-projekt Udsatte børn Lokalt projekt Udvikling til alle
Kommunefortælling/ Slagelse kommune KL-projekt Udsatte børn Lokalt projekt Udvikling til alle Center for dagtilbud Bente Jørgensen bente@slagelse.dk 13. august 2010 1. Udfordringen Den Sammenhængende Børne
Læs mereYdelseskatalog for Socialpædagogisk støtte på Trollesbro og i eget hjem Lov om Social Service 85
Center for Udvikling og Støtte (CUS) Slangerupsgade 60 3400 Hillerød Ydelseskatalog for Socialpædagogisk støtte på Trollesbro og i eget hjem Lov om Social Service 85 Udarbejdet september 2015 1 Ydelseskatalog
Læs mereYdelseskatalog kontaktpersoner. Journalnummer: 27.48.08-G01-2-13
Ydelseskatalog kontaktpersoner 0 Formål Målgruppen for kontaktpersonens ydelser er børn og unge i alderen 0-23 år (inkl. efterværn gældende fra 18-23 år) der har vanskeligheder på væsentlige områder, og
Læs mereLÆR AT FORSTÅ AUTISMESPEKTRUM FORSTYRRELSER OG ADHD KURSER OG FORLØB FOR BØRN, UNGE OG DERES NÆRMESTE
LÆR AT FORSTÅ AUTISMESPEKTRUM FORSTYRRELSER OG ADHD KURSER OG FORLØB FOR BØRN, UNGE OG DERES NÆRMESTE INDIVIDUELT FORLØB TIL BARNET/DEN UNGE OG FAMLIEN Vi tilbyder forløb, der tager udgangspunkt i barnets
Læs mereStyrket Tværfagligt Samarbejde
Styrket Tværfagligt Samarbejde Børn og Kultur 01-11-2018 Indhold Indhold... 2 Indledning... 3 Mål... 5 Mål og handlinger... 7 Organisering mv.... 8 Samarbejdet mellem PPR, sundhed og forebyggelse, Familierådgivningen
Læs mereFremtidens pædagoger fremtidens pædagoguddannelse
Fremtidens pædagoger fremtidens pædagoguddannelse Professionshøjskolernes sigtelinjer for, hvad fremtidens pædagoger skal kunne, og hvordan pædagoguddannelsen kan styrkes for at understøtte det. Danmark
Læs merePædagogisk profil. for Myrens Fritidstilbud. Mål og indholdsbeskrivelse. Fritidstilbuddet skal skabe en mere sammenhængende
Mål og indholdsbeskrivelse Det betyder i Myren. I samarbejde med skolen bruger vi her LP-modellen. Her vægtes relationen mellem barn-barn og barn-voksen. Derfor er det vigtigt at vi med vores forskelligheder,
Læs mereTil forældre og borgere. Roskildemodellen. Tidlig og målrettet hjælp til børn med behov for særlig støtte og omsorg
Til forældre og borgere Roskildemodellen Tidlig og målrettet hjælp til børn med behov for særlig støtte og omsorg Indhold Forord Forord side 2 Roskildemodellen stiller skarpt på børn og unge side 3 At
Læs mereKommunernes og Familieretshusets samarbejde i familieretlige sager
Kommunernes og Familieretshusets samarbejde i familieretlige sager Kommunernes og Familieretshusets samarbejde i familieretlige sager 1 11 1. PJECENS INDHOLD Fra den 1. april 2019 behandles familieretlige
Læs mereI forlængelse af vores samtale i onsdags, fremsendes hermed et oplæg til et FATA forløb.
Hej? I forlængelse af vores samtale i onsdags, fremsendes hermed et oplæg til et FATA forløb. Nedenfor er beskrevet de elementer og psykologiske og pædagogiske interventioner der vil ind går i forløbet.
Læs mereKØBENHAVNS KOMMUNE Klynge VE5 Principper & værdier for det Pædagogiske arbejde.
KØBENHAVNS KOMMUNE Klynge VE5 Principper & værdier for det Pædagogiske arbejde. Indledning: Følgende materiale udgør Klynge VE5 s fundament for det pædagogiske arbejde med børn og unge i alderen 0 5 år,
Læs mereHolstebro Byråd ønsker med Dagtilbudspolitik at skabe rammen for den fortsatte udvikling af dagtilbuddene i Holstebro Kommune.
HOLSTEBRO KOMMUNES DAGTILBUDSPOLITIK 2015-2018 Indledning Holstebro Byråd ønsker med Dagtilbudspolitik 2015-2018 at skabe rammen for den fortsatte udvikling af dagtilbuddene i Holstebro Kommune. Byrådet
Læs merePolitik for folkeskolen. Blåvandshuk Kommune
Politik for folkeskolen Blåvandshuk Kommune Januar 2001 Blåvandshuk Kommune: Politik for folkeskoleområdet 2001 2002 1. Generelle principper og målsætninger: Folkeskolen i Blåvandshuk Kommune skal indrettes
Læs mere- inklusion i dagtilbud. Inklusion i Dagtilbud. Hedensted Kommune
Inklusion i Dagtilbud Hedensted Kommune Januar 2012 Denne pjece er en introduktion til, hvordan vi i Dagtilbud i Hedensted Kommune arbejder inkluderende. I Pjecen har vi fokus på 5 vigtige temaer. Hvert
Læs mereSammenhængende Børne-, Ungeog Familiepolitik
Sammenhængende børnepolitik THISTED KOMMUNE Sammenhængende Børne-, Ungeog Familiepolitik 2010 Tilrettet udkast 21. maj 2007 1 Indhold: INDLEDNING...3 VÆRDIER OG BØRNESYN...3 MÅLGRUPPER...4 MÅLSÆTNINGSHIERARKIET...5
Læs mereVision og strategi for den sammenhængende børnepolitik i Norddjurs Kommune
Vision og strategi for den sammenhængende børnepolitik i Norddjurs Kommune Børnesyn i Norddjurs Kommune Børn og unge i Norddjurs kommune Udgangspunktet for den sammenhængende børnepolitik er følgende børnesyn:
Læs mere2. praktikperiode - Dagtilbudspædagogik
Plan for og udtalelse om arbejdet med 2. praktiks kompetencemål Den studerendes plan for arbejdet med praktikkens kompetencemål. Studerendes navn: 2. praktikperiode - Dagtilbudspædagogik Kompetenceområde:
Læs mereUanmeldt tilsyn på Malmhøj, Silkeborg Kommune. Torsdag den 23. februar 2012 fra kl
TILSYNSRAPPORT Uanmeldt tilsyn på Malmhøj, Silkeborg Kommune Torsdag den 23. februar 2012 fra kl. 10.00 Indledning Vi har på vegne af Silkeborg Kommune aflagt tilsynsbesøg på Malmhøj. Generelt er formålet
Læs mereAnbringelsesgrundlaget beskriver den overordnede ramme for Familierådgivningens arbejde i forhold til at anbringe børn og unge i Kolding Kommune.
Internt notatark Social- og Sundhedsforvaltningen Stab for rådgivningsområdet Dato 7. oktober 2013 Sagsnr. 13/18875 Løbenr. 162191/13 Sagsbehandler Bettina Mosegaard Brøndsted Direkte telefon 79 79 27
Læs mereKvalitetsmodel for socialtilsyn
Version iht. BEK nr. 1251 af 13/11/2017 Kvalitetsmodel for socialtilsyn Temaer, kriterier og indikatorer for plejefamilier Indledning I det følgende beskrives kvalitetsmodellen, som socialtilsynet skal
Læs mereMÅL FOR STÆRKT SAMARBEJDE. - mellem skoler, institutioner og klubber. KØBENHAVNS KOMMUNE Børne- og Ungdomsforvaltningen
MÅL FOR STÆRKT SAMARBEJDE - mellem skoler, institutioner og klubber KØBENHAVNS KOMMUNE Børne- og Ungdomsforvaltningen Indhold Mål for forpligtende samarbejde mellem skoler, institutioner og klubber 3 Børn
Læs mereAfrapportering af arbejdet med pædagogiske læreplaner i dagplejen, Randers kommune 2014.
Afrapportering af pædagogiske læreplaner fra dagplejen i Randers kommune januar 2015 Punkt 1 Status på det overordnede arbejde med læreplaner Dagplejen har udarbejdet fælles pædagogiske læreplaner med
Læs mereBotilbud til voksne med særlige behov
Kollegiet Axeltorv Lejligheder og kollegieværelser for voksne udviklingshæmmede og sent udviklede med pædagogisk støtte, vejledning og beskæftigelse. I henhold til lov om social service 85 Adresse Kollegiet
Læs mereDet gode samarbejde. Tæt på Familien 1. projektrunde, forår 2015 BBU BRØNSHØJ HUSUM VANLØSE AKUTINSTITUTIONEN FREDERIKSHOLM. Et projekt mellem:
Det gode samarbejde Tæt på Familien 1. projektrunde, forår 2015 Et projekt mellem: BBU BRØNSHØJ HUSUM VANLØSE og AKUTINSTITUTIONEN FREDERIKSHOLM Indledning På baggrund af Socialforvaltningens omstilling
Læs mereGENTOFTE KOMMUNE PARK OG VEJ. Fællesskabsmodellen. i et systemisk perspektiv
GENTOFTE KOMMUNE PARK OG VEJ Fællesskabsmodellen i et systemisk perspektiv FORORD I Gentofte Kommune arbejder vi kontinuerligt med udvikling af fællesskaber. Fællesskaber hvor alle oplever glæden ved at
Læs mereProjektbeskrivelse Socialrådgivere i daginstitutioner
Socialforvaltningen NOTAT Projektbeskrivelse Socialrådgivere i daginstitutioner Baggrund for projektet Et af fokusområderne i SOF s strategi for udviklingen af arbejdet med udsatte børn, unge og deres
Læs mereKære forældre. Velkommen til dagplejen i. af Randers Kommune. Alle kommunale dagplejere er ansat og godkendt. Hvad er dagpleje?
Dagplejen Kære forældre Velkommen til dagplejen i Randers Kommune. Alle kommunale dagplejere er ansat og godkendt af Randers Kommune. Hvad er dagpleje? En dagplejer passer normalt 4 børn, og har i perioder
Læs mereVærdigrundlag. Respekt. Relationsskabelse. Ligeværdighed. Professionalitet. Frihed og ansvar Anerkendelse. Mangfoldighed og accept
Værdigrundlag Redigeret juni 2017 Relationsskabelse Positive rollemodeller Ligeværdighed Frihed og ansvar Anerkendelse Mangfoldighed og accept Positiv, humoristisk ånd Respekt Åbenhed og troværdighed Professionalitet
Læs mereVærdigrundlag for udvikling af skolerne i Herlev
Herlev Kommune Børne- og Kulturforvaltningen Telefon 44 52 70 00 Telefax 44 91 06 33 Direkte telefon 44 52 55 28 Værdigrundlag for udvikling af skolerne i Herlev Dato Journal nr. 15.3.04 17.01.10P22 Visionen
Læs mereIndsatskatalog, Forebyggelse og Tidlig Indsats
Åben anonym rådgivning for børn, unge og deres familier - 11 Alle børn, unge, familier og/eller deres netværk i Norddjurs Kommune. Kvalitetsmål At barnet, den unge og familien inddrages som ligeværdige
Læs mere- en del af EKKOfonden BOTILBUD PÅ VESTFYN BOTILBUDDET SØNDERSØ 1
- en del af EKKOfonden BOTILBUD PÅ VESTFYN BOTILBUDDET SØNDERSØ 1 2 BOTILBUDDET SØNDERSØ VELKOMMEN TIL Botilbuddet Søndersø Botilbuddet Søndersø ligger i den lille by Gamby tæt ved Søndersø nordvest for
Læs mereFælles Pædagogisk Grundlag
Fælles Pædagogisk Grundlag Information til forældre Dagtilbud 0-6 år Forord Det er med glæde, at Børne-, Unge- og Familieudvalget i oktober måned godkendte et fællespædagogisk grundlag for det samlede
Læs mereFamiliekonsulent til flygtningefamilier I Langeland kommune
Familiekonsulent til flygtningefamilier I Langeland kommune Målsætning Familiekonsulenternes mål er at familierne bliver selvhjulpne og engageret i lokalsamfundet. Langeland Kommune har besluttet at alle
Læs mereMål for GFO i Gentofte Kommune 2005-07
Mål for Gentofte Kommunes fritidsordninger 2005-2007 Mål for GFO i Gentofte Kommune 2005-07 August 2005 Gentofte Kommune Bernstorffsvej 161 2920 Charlottenlund Publikationen kan hentes på Gentofte Kommunes
Læs mereForældre til børn med handicap
Forældre til børn med handicap - vi hjælper jer på vej. Indhold Familierådgivningen, Handicapgruppen...3 Sundhedsplejerskerne...4 Tale/hørepædagogerne, PPR...5 Ergo/Fysioterapeuterne, PPR...6 Psykologerne,
Læs mereService og kvalitet. Politik for administration og service for borgerne i Randers Kommune
Service og kvalitet Politik for administration og service for borgerne i Randers Kommune Indledning Service og kvalitet er nøgleordene i Politik for administration og service for borgerne i Randers Kommune.
Læs mereRelationsarbejde og Børns Kompetenceudvikling. v/ Pædagogisk Konsulent Marianna Egebrønd Mariagerfjord Kommune.
Relationsarbejde og Børns Kompetenceudvikling. v/ Pædagogisk Konsulent Marianna Egebrønd Mariagerfjord Kommune. Grundlæggende holdning Alle børn har ressourcer og udviklingspotentialer Kompetencer udvikles
Læs mereAntimobbepolitik for Rosenkilde Skole Februar 2018
Antimobbepolitik for Rosenkilde Skole Februar 2018 Vi vil med vores antimobbepolitik sikre elevernes trivsel i deres skolegang på Rosenkilde Skole. Den skal hjælpe os med at skabe læringsmiljøer, der sikrer,
Læs mereStandard for sagsbehandling vedrørende: Tidlig indsats
Standard for sagsbehandling vedrørende: Tidlig indsats Politisk målsætning for tidlig indsats Her angives målsætningen, der udtrykkes i den sammenhængende børnepolitik Den samlede indsats for børn og unge
Læs mereSlagelse Kommunes børne- og ungepolitik 2014-2017
Slagelse Kommunes børne- og ungepolitik 2014-2017 Børn, Unge og Familie 2013 Slagelse Kommunes børne- og ungepolitik 2014-2017 - Alle børn og unge har ret til et godt liv Alle børn og unge har ret til
Læs mereStyrkelse af indsatsen overfor kriminalitetstruede børn og unge
Styrkelse af indsatsen overfor kriminalitetstruede børn og unge Politisk målsætning I Esbjerg Kommune ydes der en konsekvent, hurtig og målrettet indsats overfor Kriminalitetstruede unge og unge lovovertrædere.
Læs mereGodkendelsesramme for indplacering af plejefamilier
Godkendelsesramme for indplacering af plejefamilier Maj 2017 Differentieret godkendelse af plejefamilier Højeste Børn m., der ligger udover, hvad børn i plejefamilier normalt har Kommunal plejefamilie
Læs mereKvalitetsstandard for anbringelser. Pia J. Nielsen/Jan Dehn Leder af Familieafdelingen/Familiechef
Familie og Børn Notat Til: Udvalget for Familie og Børn Sagsnr.: 2011/04413 Dato: 11-05-2011 Sag: Sagsbehandler: Kvalitetsstandard for anbringelser Pia J. Nielsen/Jan Dehn Leder af Familieafdelingen/Familiechef
Læs mereInformationsfolder. Olympen SÆBYGAARDSKOLEN SFO - OLYMPEN. Sæbygaardskolens SFO TIL BØRN OG FORÆLDRE
TIL BØRN OG FORÆLDRE Informationsfolder SÆBYGAARDSKOLEN SFO - Sæbygaardvej 34, 9300 Sæby ATHENE 4021 0813 - APOLLON 4021 3913 Olympen Sæbygaardskolens SFO Indhold Kære forældre... 3 Personale... 4 Generel
Læs mereTværkommunal Godkendelses- og Tilsynsafdeling
Tværkommunal Godkendelses- og Tilsynsafdeling Frederikshavn, Brønderslev og Hjørring Kommuner Firkløveren Mølholtvej 68 9330 Dronninglund (Frederikshavn Kommune) E-mail: info@opholdsstedetfirkloveren.dk
Læs mereDAGBEHANDLINGS TILBUD
CENTER FOR BØRN OG FOREBYGGELSE HERNING KOMMUNE DAGBEHANDLINGS TILBUD BESKRIVELSE 2011 Arbejdsgruppe: Elin Hansen, Benny Madsen, Vibeke Marlene Johannesen, Karina Charlotte Schytt, Karin Karlsen og Inge
Læs mereForslag til ændring i tilbud ved Børn, unge og Familiecentret Hjørring kommune Nyt udredningstilbud
Forslag til ændring i tilbud ved Børn, unge og Familiecentret Hjørring kommune Nyt udredningstilbud DATO Kort beskrivelse af forslag til nyt behandlingstilbud Sidst rettet Udredningsopgaverne skal fremover
Læs mereODSHERRED KOMMUNE BØRNEPOLITIK 2011-2013
ODSHERRED KOMMUNE BØRNEPOLITIK 2011-2013 Børnepolitik i Odsherred Kommune. Ifølge lov om Social Service skal alle kommuner have en sammenhængende børnepolitik, der beskriver, hvordan kommunen sikrer sammenhængen
Læs mereForældrevejledning i Dagplejen. Det gode samspil
Forældrevejledning i Dagplejen Det gode samspil 1 Gennem dagplejen kan forældre få vejledning i positivt samspil. Forord I Vordingborg kommune har vi en ambitiøs børnepolitik. Vi vil skabe rammerne for
Læs mereI Frederiksberg Kommune, Familieafdelingen, arbejdes der ud fra tankegangen i Integrated Children System i myndighedssagsbehandlingen.
Familieafdelingens Socialfaglige metode. I Frederiksberg Kommune, Familieafdelingen, arbejdes der ud fra tankegangen i Integrated Children System i myndighedssagsbehandlingen. På basis af engelske og svenske
Læs mereTilsyn med plejeboliger og friplejeboliger Jf. 151 (SEL)
Tilsyn med plejeboliger og friplejeboliger Jf. 151 (SEL) Koncept 2017 1 Tilsyn med plejeboliger og friplejeboliger Socialtilsyn Midt tilbyder tilsyn med plejeboliger og friplejeboliger jf. servicelovens
Læs merePå Søndre Skole går høj faglighed hånd i hånd med høj trivsel.
Søndre Skole På Søndre Skole går høj faglighed hånd i hånd med høj trivsel. HVAD ER MOBNING? Mobning er systematiske udstødelseshandlinger, der typisk opstår i fællesskaber, der mangler sammenhold eller
Læs mereSammen kan vi gøre en forskel. Rådgivningsteam Nord
Sammen kan vi gøre en forskel Rådgivningsteam Nord Alle har et ansvar for at vores børn og unge i Haderslev trives. Vi har alle en forpligtelse til at reagere hvis vi ser et barn, en ung eller en familie
Læs mereAlle indikatorer og kriterier er gældende for alle plejefamilier uanset godkendelsesgrundlag medmindre andet er specifikt angivet.
Bilag 2 Kvalitetsmodel: Temaer, kriterier og indikatorer for plejefamilieområdet Indledning I det følgende beskrives kvalitetsmodellen, som socialtilsynet skal anvende ved vurdering af kvaliteten i plejefamilier
Læs mereSupervision & radgivning
Supervision & radgivning R å d g i v n i n g s a f d e l i n g e n supervision_16x16.indd 1 22/03/09 22:41:41 Radgivningsafdelingen Autismecenter Nord-Bo Rådgivningsafdelingen, der er en selvstændig afdeling
Læs mere