Studienævnet for Medicin. Studienævnet for Medicin. Forum. Møde afholdt: Tirsdag den 5. april, Sted: Malene K. K.

Transkript

1 D E T S U N D H E D S V I D E N S K A B E L I G E F A K U L T E T K Ø B E N H A V N S U N I V E R S I T ET Studienævnet for Medicin M Ø D E R E F E R A T 14. APRIL 2016 Forum Studienævnet for Medicin AFDELING FOR UDDANNELSE OG STUDERENDE Møde afholdt: Tirsdag den 5. april, SEKTION FOR LEGALITET OG STUDIENÆVNSBETJENING Sted: BLEGDAMSVEJ 3B Referent: Malene K. K. Eriksen 2200 KØBENHAVN N Til stede: Morten Jørgensen, Andrea Maier (fra pkt. 4), Vagn Eskesen (fra pkt. 3), Johanne Severinsen, Jørgen Kurtzhals, Rikke Lund, Peter Schwarz, Morten Ruge, Morten Packert og Hannelouise Kissow. Gæster: Henrik S. Thomsen (vedr. pkt. 4), Gitte Birkbøll (vedr. pkt. 3), Jannie Winter Christensen (vedr. pkt. 5-7), Ulrik Bak Kirk (vedr. pkt. 8) og Jørgen Hedemark Poulsen (vedr. pkt. 8), Helene Lund-Sørensen og Emil Tikander. DIR malene.eriksen@sund.ku.dk REF: MKKE Dagsorden: 1. Godkendelse af dagsorden 2. Godkendelse af referat af 1. marts 2016 (bilag) 3. Personsager (bilag eftersendes)

2 4. Drøftelse af kursus og eksamen i diagnostiske fag (Henrik S. Thomsen er inviteret til kl , fortroligt bilag sendes særskilt) 5. Drøftelse af regler for særlig holdsætning (Jannie W. Christensen er inviteret til kl , bilag) 6. Drøftelse af mulighed for hold- og øvelsesbytte (Jannie W. Christensen er inviteret til kl , bilag) 7. Drøftelse af forslag til procedure for prioritering af pladser til specialefokuserede kurser (Jannie W. Christensen er inviteret til kl , bilag eftersendes) 8. Drøftelse af evalueringer af medicinstudiet fra E15 (Jørgen Hedemark Poulsen og Ulrik Bak Kirk er inviteret til kl , fortroligt bilag sendes særskilt) 9. Drøftelse af beståelsesprocenter for E15 (bilag) 10. Evt. SIDE 2 AF 9 Ad. 1) Dagsordenen blev godkendt. Under evt. behandles: Møde vedr. innovation på Det Sundhedsvidenskabelige Fakultet Information om 5. semester kandidat Information om 12-mandsudvalgets arbejde Orientering om høring vedr. nedlæggelsen af det lille årshjul for studieordningsændringer Status på specialefokuseret kursus i almen medicin Opfølgning på livsstilsøvelsen Ad. 2) Studienævnet godkendte referatet. Ad. 3) En studerende havde søgt om forlængelse af fristen for beståelse af prøverne efter første studieår. Studienævnet besluttede at afslå ansøgningen ud fra det skøn, at den studerende mangler studieegnethed og derfor ikke vil kunne afslutte uddannelsen inden for en rimelig tidsfrist. Ad. 4) Jørgen Kurtzhals bød Henrik S. Thomsen velkommen og fortalte, at studienævnet har inviteret ham, fordi kursus og eksamen i diagnostiske fag nu har været afholdt to gange. Henrik S. Thomsen informerede studienævnet om de opstartsvanskeligheder, der har været, og om de tiltag, der er blevet taget for at dæmme op for dem: Der har været mange tekniske problemer med lokalebooking, Absalon og it. Desuden har software på Peter Bangs Vej ikke kunnet håndtere billeder. Rektoratet vil ikke bevillige penge til indkøb af

3 RIS/PACS udstyr, der kunne muliggøre billedbehandling på samme niveau som i klinikken. Kurset må betegnes som en stor succes, bl.a. fordi dumpeprocenten er faldet markant, og fordi fremmødeprocenten har været høj på trods af tekniske problemer. I dette forår er der kommet styr på lokalebooking og skemalægning. Henrik S. Thomsen har selv overværet undervisningen og i den forbindelse lagt vægt på de studerendes direkte kommentarer, mens han er noget mere skeptisk ved de anonyme evalueringer med lave svarprocenter. Nu og fremadrettet er fokus på at koordinere undervisningen for at sikre ensartethed på tværs af hospitalerne. SIDE 3 AF 9 Studienævnet havde følgende spørgsmål og kommentarer til Henrik S. Thomsens indlæg samt til evalueringen af diagnostiske fag: Hannelouise Kissow bemærkede, at svarprocenten også er 30 på mange andre kurser. Studienævnet gennemgår også disse evalueringer. Vagn Eskesen bemærkede, at kursus i retsmedicin også har oplevet store opstartsvanskeligheder. De har nu vendt det til, at retsmedicin evalueres som et af de bedste kurser på medicinuddannelsen. Vagn Eskesen spurgte, om studienævnet kunne have taget højde for problemerne, inden kurset blev afholde for første gang? Henrik S. Thomsen svarede, at set i lyset af at faciliteterne ikke var til det, blev det sat i gang for tidligt. Morten Ruge spurgte ind til den manglende software? Henrik S. Thomsen fortalte, at der burde ligge en server, som giver den studerende mulighed for at scrolle igennem billeder. Johanne Severinsen spurgte, om kursus og eksamen ikke kan fungere uden den ekstra software? Henrik S. Thomsen gav udtryk for, at det er usikkert, om det i så fald kan fungere optimalt. Johanne Severinsen pegede på, at flere i evalueringen nævner, at der er problemer med basisbogen. Henrik S. Thomsen fortalte, at der kommer en ny lærebog med flere billeder. Vagn Eskesen spurgte til det, at nogle af delelementerne, bl.a. genetikken, nærmest synes at være en repetition af tidligere gennemgået undervisning? Henrik S. Thomsen svarede, at netop ift. genetikken har han bedt underviserne tage kontakt til medicinsk genetik på 2. BA.

4 Jørgen Kurtzhals afsluttede drøftelsen med at understrege, at studienævnet fortsat nøje vil følge kursus og eksamen i diagnostiske fag, og at det er helt afgørende, at der sker markante forbedringer. Studienævnet besluttede at følge op på kursus og eksamen i diagnostiske fag, bl.a. ved at tage en dialog med Institut for Klinisk Medicin. SIDE 4 AF 9 Ad. 5) Jannie W. Christensen indledte punktet med at fortælle, at det er de igangværende besparelser, der ligger til grund for administrationens ønske om at drøfte regler for særlig holdsætning og mulighed for hold- og øvelsesbytte (behandles under punkt 6). Særlig holdsætning medfører en omfattende sagsbehandling for Sektion for Studieservice, fordi hver sag behandles for sig som en dispensationsansøgning. De fleste ansøgninger er begrundet i, at ansøger har barn/børn. Jannie W. Christensen bad studienævnet tage stilling til følgende forslag: Studerende med følgende forhold kan fremover indsende dokumentation via e-blanket og vil blive holdsat på hospital i hovedstadsområdet. Pladsen udvælges ud fra tilfældighed i forhold til antal af studiepladser i hovedstadsområdet: Barn under 10 år (dokumentation v. fødselsattest), Eliteidræt (dokumentation for Team Danmark) Deltagelse i studienævn Begrundet sygdom (dokumentation med begrundet lægeerklæring) Der vil fortsat være en lille gruppe af studerende, med ganske særlige grunde og helt særlige behov, der skal imødekommes og disse vil fremover blive behandlet i lighed med andre dispensationssager. Studienævnet udtrykte forståelse for, at reglerne for særlig holdsætning skal gøres simplere. Derudover havde studienævnet nedenstående kommentarer og spørgsmål til forslaget: Johanne Severinsen påpegede, at forslaget vil give problemer for studenterundervisere, der også skal nå deres klinik. Derudover har det tidligere været inden for x antal timer fra barnets institution, at man kunne ønske særlig holdsætning. Jannie W. Christensen svarede, at man vil se på, hvor den studerende har søgt og så vidt muligt holdsætte derefter, men det kan ikke udelukkes, at nogle studerende vil få deres andet- eller tredjevalg. Rikke Lund påpegede, at det er paradoksalt, at eliteidræt kan give dispensation til særlig holdsætning, når eliteforskning ikke kan.

5 Jannie W. Christensen svarede, at det er lovgivningsbestemt, at eliteidrætsudøvere skal have lettere adgang til dispensation. Andrea Maier spurgte, om det ikke fortsat kunne være muligt for studenterundervisere tilknyttet anatomiundervisningen på 3. BA at få dispensation? Jannie W. Christensen svarede, at det ikke er i overensstemmelse med kravet om ligebehandling, hvis kun nogle studenterundervisere får muligheden. Hannelouise Kissow vurderede, at studenterundervisere ikke skal prioriteres særligt, hvorfor det er fornuftigt at fjerne muligheden for særlig holdsætning for den gruppe. Ligeledes er der mange studerende, der i større eller mindre omfang bedriver forskning. Gruppen er så stor, at heller ikke de skal favoriseres. Noget andet er, hvorfor aldersgrænsen for børn er sat til 10 år? Det ville være bedre med 12 år, fordi en 12-årig bedre kan overskue at gå hjem selv og låse sig ind. Studienævnet tilsluttede sig, at aldersgrænsen sættes op til 12 år. Jannie W. Christensen tager dette ønske med videre. Morten Jørgensen vurderede, at det er i orden at fjerne forskning som begrundelse for særlig holdsætning, fordi pladserne i hovedstadsområdet efterhånden kun gives til studerende, der forsker eller er studenterundervisere. Andre studerende skal også have mulighed for en plads i hovedstadsområdet. Et helt andet spørgsmål er, hvorfor studerende, der sidder i Akademisk Råd, ikke kan få særlig holdsætning? Disse studerende har samme arbejdsbyrde, herunder mødefrekvens, som studerende i studienævnet. Studienævnet tilsluttede sig, at studerende, der sidder i Akademisk råd, også bør få mulighed for særlig holdsætning. Jannie W. Christensen tager dette ønske med videre. Ad. 6) Jannie W. Christensen fortalte, at der på nuværende tidspunkt ikke er nye regler på vej for hold- og øvelsesbytte. Det fremsendte bilag er derfor kun et oplæg til drøftelse, bl.a. for at finde ud af, om det rammer skævt ift. de studerendes behov. Holdbytte er administrativt tungt, fordi der bruges meget tid på vejledning i, hvad der kan lade sig gøre samt koordinering med studerendes andre ansøgninger. Ligesom for holdbytte kræver øvelsesbytte meget vejledning. Dertil kommer administrative opgaver som registrering af øvelsesbyttet og opfølgning på øvelsesbyt i forbindelse med godkendelse af kursusattester og opgaveafleveringer. Holdbytte SIDE 5 AF 9

6 Følgende forslag ang. holdbytte er til drøftelse: De studerende skal følge de hold som de tildeles enten ved fordeling på stamhold som på BA-uddannelserne, eller ved den tildeling af hold/hospitaler som de holdsættes på. På både medicin og veterinærmedicin har de studerende mulighed for at ønske hold/hospital ved undervisningstilmeldingen. Der vil dog stadig være mulighed for at flytte hold, hvis der foreligger helt usædvanlige forhold for en studerende, sygdom, mistrivsel eller lign. Studienævnet havde nedenstående kommentarer, spørgsmål og forslag: Studentersiden anførte, at det er en dårlig idé at spare muligheden for holdbytte væk. De studerende får meget sent besked om deres holdsætning, hvilket gør det vanskeligt at planlægge det kommende semester. Holdbytte gør det muligt at holde fast i nogle af de planer, man allerede har lagt. Et alternativt spareforslag kunne være at informere bedre om proceduren for holdbytte ved semesterstart, således at vejledningen reduceres. Man kan f.eks. understrege, at det kun er muligt at bytte lige over med en anden studerende. Morten Jørgen foreslog at sætte perioden for holdbytte ned til tre dage. Vagn Eskesen, Peter Schwarz og Hannelouise Kissow mente, at kun usædvanlige forhold skal muliggøre holdbytte, i og med at de studerendes primære opgave er at være studerende. Afslutningsvis besluttede studienævnet, at de studerende laver et katalog over, hvor det er vigtigt med holdbytte. Kataloget sendes til Jannie W. Christensen. Øvelsesbytte Efter drøftelse af muligheden for holdbytte gik studienævnet videre til at drøfte muligheden for øvelsesbytte. Forslaget er at fjerne muligheden for øvelsesbytte, men der vil dog stadig være mulighed for at få erstatningstime i forbindelse med dokumenteret sygdom i det omfang det kapacitetsmæssigt og logistisk er muligt, hvis man er syg til en øvelse. Studentersiden overvejede, om noget af administrationen med fordel kunne lægges over til de studerende, f.eks. ved at gøre øvelsesbyttet elektronisk, eller ved at aflevere fuldmagt til medstuderende med gensidig accept af øvelsesbytte. Studentersiden bad desuden om at se proceduren for øvelsesbytte. SIDE 6 AF 9

7 Studentersiden påpegede, at såfremt dette forslag bliver vedtaget, vil det sandsynligvis medføre en øget mængde af dispensationsansøgninger med begrundelsen usædvanlige forhold. Som det er nu, kan de studerende selv bytte, hvis de f.eks. skal til begravelse. Afslutningsvis besluttede studienævnet, at de studerende laver et katalog over, hvor det er vigtigt med øvelsesbytte. Kataloget sendes til Jannie W. Christensen. Desuden henledes opmærksomheden på, at den tilsyneladende fleksibilitet måske vil afstedkomme flere opgaver andetsteds. Ad. 7) Punktet udsættes til studienævnsmødet den 3. maj Ad. 8) Retsmedicin: Jørgen Hedemark Poulsen lagde ud med at rose kursus og eksamen i retsmedicin, der efter sparring med Center for Online & Blended Learning (COBL) har formået at løfte undervisningen markant. Forelæsningerne evalueres over 6 i middelværdi, hvilket er usædvanligt. Diagnostiske fag: Derimod bærer kursus i diagnostiske fag præg af, at der er for mange delkurser, hvor der gennemgås teori, som allerede er blevet gennemgået tidligere på bacheloruddannelsen. Man kunne med fordel tage nogle elementer ud, f.eks. fra immunologi, klinisk genetik og mikrobiologi. For at løfte holdundervisningen, der ikke fungerer specielt godt, kunne man kontakte professor Finton McEvoy. Endelig kritiseres lærebogen ganske meget. 5. semester på bacheloruddannelsen Jørgen Hedemark gik videre til en gennemgang af semester på bacheloruddannelsen: Kursus i basal patologi roses. Kursus i nyrer og urinveje evalueres tilfredsstillende. Kursus i immunologi: Vanskeligt kursus, hvor de studerendes bedømmelse er, at niveauet til forelæsningerne sættes for højt. Forberedende kursus i bachelorprojekt: o de studerende angiver, at kurset ligger for tidligt. o Det ville gavne kurset, hvis det blev lidt mere lavpraktisk. o Synopsis tolkes som et forvirrende element. Jørgen Kurtzhals overvejede, om synopsis er blevet en kunstig konstruktion og vil drøfte dette med Flemming Dela. Eksamen i nyrer, endokrinologi, blod og energiomsætning evalueres ikke så godt. Der kunne vises mere omhu med at udforme eksamensopgaverne, bl.a. så spørgsmålene først og fremmest ligger inden for det indlysende kernepensum. SIDE 7 AF 9

8 Kursus i grundlæggende klinik på 1. KA Jørgen Hedemark Poulsen fortalte, at grundlæggende klinik er evalueret med middelværdier, der ligger over det tilfredsstillende. Jørgen Kurtzhals spurgte, hvem der følger op, dér hvor der ikke er opmærksomhed på, at kurset har ændret sig fra den gamle til den nye studieordning? Jørgen Hedemark pegede på Institut for Klinisk Medicin (IKM), f.eks. via forretningsudvalget. Jørgen Hedemark pegede på, at det lader til, at nogle kirurgiske afdelinger ikke prioriterer/ikke har ressourcer til journaloptagelse. Afdelingerne på 2. KA skal være opmærksomme på, at studerende kan komme både fra kirurgisk og medicinsk afdeling. Vagn Eskesen foreslog at informere afdelingerne om dette. Jørgen Kurtzhals bemærkede, at hvis oprettelsen af IKMs rejsehold ikke kommer op at køre, må studienævnet genoverveje, hvordan klinikundervisningen evalueres. Temakurserne på 1. KA, kursus intern medicin og kirurgi Jørgen Hedemark fortalte, at temakurserne generelt ikke evalueres helt så godt som grundlæggende klinik, særligt de parakliniske fag er med til at trække gennemsnittet ned. De studerende føler sig pressede, og der er behov for, at underviserne prioriterer mere i det, de underviser i. Det vil måske være en god idé at revurdere læringsmålene, konkret ved at skære ned på omfanget. Morten Jørgensen og Johanne Severinsen indskød, at det er uheldigt og meget lidt konstruktivt, at nogle undervisere fortæller de studerende, at de bliver dårligere læger, fordi klinikopholdene er blevet beskåret. Rikke Lund sagde, at man via Institut for Klinisk Medicin må fortælle underviserne, at klinikophold på 6 uger nu kan vælges på 5. semester af kandidatuddannelsen. Generelt vedr. 1. KA Jørgen Hedemark sagde, at særligt de studerende, der har klinikophold til sidst, synes, at semesteret er for presset. Dog er det også en fordel, at man har haft al teorien. En løsning kunne være at slutte klinikopholdene før jul. Opfølgning: Malene Eriksen undersøger, om det er muligt at afslutte klinikopholdene før jul. SIDE 8 AF 9

9 Ad. 9) Punkt 9 ang. beståelsesprocenter i efteråret 2015 blev gennemgået efter pkt. 3. Studienævnet skimmede beståelsesprocenterne og bemærkede: At mange er udeblevet fra reeksamenerne, hvilket er forventeligt pga. tvangstilmeldingen (en del af studiefremdriftsreformen). At beståelsesprocenten på grundlæggende klinik er flot. Herefter diskuterede studienævnet kort det, at karakterniveauet ligger højt. Peter Schwarz sagde, at alvorlige fejl, hvor man slår patienten ihjel bør tælle mere nedad. Rikke Lund og Johanne Severinsen bemærkede, at de studerende får høje karakterer, fordi de er dygtige. Ad. 10) Følgende punkter under eventuelt udgik pga. tidspres: Møde vedr. innovation på Det Sundhedsvidenskabelige Fakultet Information om 5. semester kandidat Information om 12-mandsudvalgets arbejde SIDE 9 AF 9 Til de andre var der få bemærkninger: Orientering om høring vedr. nedlæggelsen af det lille årshjul for studieordningsændringer Malene K. K. Eriksen sender en høring ud. Sagen vil også blive drøftet på studienævnsmødet i maj. Orientering om specialefokuseret kursus i almen medicin processen er sat i gang. Kurset vil først kunne blive udbudt fra foråret Opfølgning på livsstilsøvelsen tabt pensum i biokemi foreslås erstattet af to forelæsninger.