Fremtidens muligheder for unge med handicap. - Gør #fgu en forskel?

Transkript

1 Fremtidens muligheder for unge med handicap - Gør #fgu en forskel?

2 Regeringens reformudspil: Tro på dig selv det gør vi Ny Forberedende Grunduddannelse (FGU) Målgruppe: alle unge under 25, som ikke er i job og heller ikke er i gang med eller har gennemført en ungdomsuddannelse. Målsætning: I 2030 skal: 90 procent af de 25-årige have gennemført en ungdomsuddannelse, andelen af unge op til 25 år, som ikke har tilknytning til en uddannelse eller arbejdsmarkedet, være halveret. Delmål i 2025, 85 procent af de 25-årige skal have gennemført en ungdomsuddannelse, andelen af unge op til 25 år, som ikke har tilknytning til en uddannelse eller arbejdsmarkedet, skal være nedbragt fra seks-syv procent til femprocent. Side 2

3 Regeringens reformudspil: Tro på dig selv det gør vi Regeringen foreslår at FGU for målgruppen erstatter: Produktionsskolen Almen voksenuddannelse (avu) Forberedende voksenuddannelse (FVU) Ordblindeundervisningen for voksne (OBU) Kombineret ungdomsuddannelse (KUU) Erhvervsgrunduddannelsen (EGU). Side 3

4 Regeringens reformudspil: Tro på dig selv det gør vi FGU skal bestå af 3 spor: Almen grunduddannelse. almene fag, virkelighedsnære situationer, helhedsorienteret projektundervisning kvalificerer til erhvervsuddannelse eller hf Erhvervsgrunduddannelsen. Virksomhedspraktik, skoleundervisning, kendskab til arbejdsfunktioner, kvalifikationer for arbejdsmarkedet, sigter mod beskæftigelse og eventuelt efterfølgende fortsættelse i en erhvervsuddannelse Produktionsgrunduddannelsen praksislæringstilgang, værkstedsundervisningen med reel produktion og afsætning af varer. Dansk for tosprogede, matematik og it skal integreres Alle 3 spor digital dannelse samt anvendelse af it-redskaber i undervisningen. ret til specialpædagogisk støtte og OBU. prøver efter hvert modul grundlæggende kompetencer i dansk og matematik Side 4

5 Ekspertgruppens anbefalinger - om en ny Forberedende (grund)uddannelse Almenlinjen 2/3 teori, 1/3 praksis Produktionslinjen 2/3 produktion, 1/3 teori Erhvervslinjen 2/3 praktik, 1/3 teori Modul 3 K-niveau 3 Modul 3 K-niveau 3 Almene fag K-niveau 2 Modul 2 K-niveau 2 Modul 2 K-niveau 2 Almene fag K-niveau 1 Modul 1 K-niveau 1 Modul 1 K-niveau 1 Basismodul FVU niveau Basismodul Faglig introduktion Afsøgningsforløb Side 5

6 Regeringens reformudspil: Tro på dig selv det gør vi 5 bærende principper for undervisningen: Progression Kompetencer i dansk og matematik Praksisnær undervisning Holdfællesskab Udvikling af personlige og sociale kompetencer Medarbejdere og ledere skal have et kompetenceløft. Medarbejderne skal have et flerårigt praksisforankret efteruddannelsesforløb. Lederne får tilbudt et lederudviklingsprogram, der skal klæde dem på til at planlægge og gennemføre strukturelle og faglige forandringer. Side 6

7 Regeringens reformudspil: Tro på dig selv det gør vi Varighed for FGU er samlet 2 år. Mulighed for at blive optaget igen ved frafald, men den samlede varighed må ikke overstige 2 år. Hvert modul varer 20 uger og afsluttes med prøve/portfolio. Unge over 18 år får skoleydelse svarende til produktionsskoleydelsen. Forsørgere får et tillæg svarene til SUsystemets forsørgertillæg. Træk i ydelse ved manglende fremmøde. Ca. 25 moderinstitutioner med 75 uddannelsessteder - Geografisk spredning over hele landet svarende til dækningsgraden mellem produktionsskolerne i dag. Uddannelsesstederne skal som udgangspunkt udbyde alle tre spor af uddannelsen Uddannelsen forventes startet i august Side 7

8 Regeringens reformudspil: Tro på dig selv det gør vi Kommunerne får det fulde ansvar for de unge op til 25 år inklusiv finansieringsansvaret for FGU og skoleydelse og skal: Følge alle unge op til 25 år. Koordinere og skabe en sammenhængende ungeindsats herunder varetage Ungdommens Uddannelsesvejlednings opgaveportefølje; støtteog vejledningsfunktioner, fx specialpædagogisk støtte (SPS); pædagogisk psykologisk rådgivning og misbrugsindsats. Udarbejde en plan for den enkelte unge, der leder mod uddannelse eller beskæftigelse. Målgruppevurdere den unge ift. FGU. Tilbyde en fast kontaktperson gennem hele forløbet, hvis den unge har behov for det. Tværgående kommunalt forankret indsats. Takstmodel: Kommunerne, der samarbejder om tilbuddet, skal aftale en pris. Side 8

9 Regeringens reformudspil: Tro på dig selv det gør vi medarbejdere og ledere er helt afgørende for at realisere og virkeliggøre uddannelsen, og derfor skal de også sikres gode og enkle rammer og vilkår : Ansættes i nye kommunale institutioner Have trygge rammer ved overgangen til de nye institutioner Nuværende ansatte følger som udgangspunkt opgaven Virksomhedsoverdragelsesloven gælder (intet om kollektiv overenskomst!) Kommunerne skal i et samarbejde indenfor 6 måneder etablere de nye institutioner Kommunerne gives frie rammer i denne proces og afgør den konkrete konstruktion. Side 9

10 Regeringens reformudspil: Tro på dig selv det gør vi Og hvad med handicappede? - Hvad med hensyntagende eller kompenserende undervisning? - Hvad med individuel støtte i form af ex hjælpemidler, personlig assistance, forlængelsesmuligheder, vilkår for prøveaflæggelse? - Hvilke overvejelser er der gjort? - Samspillet med STU? - Min vurdering? Side 10

11 UDDANNELSESFORBUNDET om REGERINGENS UDSPIL TIL FGU en samlet kommunalt enhed til de unge kommunal forankring af Forberedende Grunduddannelse 25 års aldersgrænsen kommunerne får midlerne til uddannelsen tilført uden fast takst manglende fleksibilitet i Forberedende Grunduddannelse forringelser af ydelsen til unge kompetenceløft af lærere og ledere alle institutionslederne får et opstartsforløb og lederudviklingsprogram SPS og OBU til dem, der har brug for det d hvis den statslige model Virksomhedsoverdragelse Side 11

12 STU er ikke en del af #fgu nu STU evalueres og hvad så? Side 12

13 Lige nu tre principielle kampe: Forankring Fleksibilitet Forsørgelse Men flere underliggende bla SPS Side 13

14 Lad os sammen holde politikerne fast på #DeUngesBehov Tak for ordet Side 14

15

16 Efter EKSPERTGRUPPENS anbefalinger Politisk fase Konkretiseringsfase Implementeringsfase Side 16

17 Ekspertgruppens anbefalinger NY MÅLSÆTNING EN KOMMUNAL UNGEINDSATS NY FORBEREDENDE UDDANNELSE KAPACITETSOPBYGNING OG OPFØLGNING En ny målsætning, der rummer alle unge som understøtter en sammenhængende kommunal ungeindsats sammen med en ny Forberedende Uddannelse...sammen med fokus på kapacitetsopbygning, opfølgning og implementering 1. Erstat 95-procentmålsætningen med 100- procent-målsætning, som rummer alle unge 2. Styrk den tidlige indsats i udskolingen 3. Skab en sammenhængende kommunal ungeindsats 4. Tildel én kontaktperson pr. ung 5. Placer et klart ansvar i overgangene mellem uddannelser 6. Etablér en ny Forberedende Uddannelse 7. Placer et entydigt myndighedsansvar hos kommunerne 8. Etabler en enstrenget styrings- og finansieringsmodel 9. Skab en ny selvstændig institutionsform for den Forberedende Uddannelse 10. Understøt kapacitetsopbygning, etabler opfølgningsværktøjer og inddrag eksisterende god praksis i implementeringsstrategien Beskæftigelsesfokus og involvering af erhvervslivet er gennemgående på tværs af ekspertgruppens anbefalinger Side 17