Semester- og kursusevaluering, 2. semester, Politik & Administration og Samfundsfag, fora r 2017

Save this PDF as:
 WORD  PNG  TXT  JPG

Størrelse: px
Starte visningen fra side:

Download "Semester- og kursusevaluering, 2. semester, Politik & Administration og Samfundsfag, fora r 2017"

Transkript

1 Semester- og kursusevaluering, 2. semester, Politik & Administration og Samfundsfag, fora r 2017 Indhold Indledning... 3 Forretningsudvalget (FU)... 3 Elektronisk semesterevaluering... 4 Grundkursus i sociologi... 4 Samlet status... 4 Læringsmål og anvendelse... 4 Interesse for fagområde... 4 Pædagogisk indhold, deltagelse, litteratur, interaktion og læring... 5 Fagligt udbytte af kurset... 6 Forberedelse primærlitteraturen til kurset?... 6 Tidsforbrug til forberedelse til den enkelte kursusgang?... 6 Grundkursus i politisk sociologi... 7 Samlet status... 7 Læringsmål og anvendelse... 7 Interesse for fagområde... 7 Fagligt indhold, pædagogisk indhold, egen aktive deltagelse, læring ifm. Øvelser... 8 Fagligt udbytte af modulet... 8 Forberedelse af primærlitteratur... 9 Tidsforbrug til den enkelte kursusgang... 9 Samfundsvidenskabelig metode og videnskabsteori... 9 Samlet status... 9 Læringsmål og anvendelse Interesse for fagområde Fagligt indhold, pædagogisk indhold, egen aktive deltagelse og læring ifm. øvelser Fagligt udbytte Forberedelse af primærlitteratur

2 Tidsforbrug til forberedelse pr. kursusgang P3 - Projektarbejde Samlet status Blev der ved modulets start informeret om målene for modulet? Kursets faglige indhold, interaktion med vejleder, mulighed for at få hjælp, samarbejde i gruppen og arbejdsprocessen Gruppedannelse Gruppesamarbejde Gruppens sociale samarbejde Fagligt udbytte af projektarbejdet Gennemsnitligt tidsforbrug pr. uge under projektarbejdet Semestret generelt Studiemæssige rammer Gns. antal timer brugt på semestret Studievejledning decentral Har du søgt vejledning ved studievejlederne i Fibigerstræde 3? Semesterkoordinators anbefalinger Studienævnets anbefalinger

3 Indledning I det følgende vil der være en beretning om forretningsudvalgets tilbagemeldinger samt en opgørelse af besvarelserne fra den elektroniske semesterevaluering. Forretningsudvalget (FU) Der er blevet afholdt to møder i storgrupperådet, som svarer til det organ, der på de øvrige semestre kaldes forretningsudvalg. Referater fra møderne fremgår af moodle. 3

4 Elektronisk semesterevaluering Grundkursus i sociologi Samlet status Spørgeskemaet er gjort tilgængeligt for 125 studerende. Heraf har 85 studerende besvaret alle spørgsmålene, hvilket giver en svarprocent på 68%. I 2016 var svarprocenten på 22%. Læringsmål og anvendelse 42% af respondenterne er af den opfattelse, at der ved modulets start i høj grad blev informeret om modulets læringsmål, og 47% finder, at der i nogen grad blev informeret om disse. I 2016 var tallene hhv. 57% og 39% 97% af respondenterne vurderer, at de i høj grad eller i nogen grad føler sig rustet til at anvende fagets teorier og metoder i projektarbejdet. I 2016 gjorde det sig gældende for 93% af respondenterne. Interesse for fagområde 59% af respondenterne angiver, at de ved modulets start har en meget stor eller stor interesse for fagområdet. I 2016 gjorde det sig gældende for 72% af respondenterne. 84% angiver, at de ved modulets afslutning oplever meget stor eller stor interesse for fagområdet. I 2016 gjorde det sig gældende for 75 % af respondenterne. 4

5 Pædagogisk indhold, deltagelse, litteratur, interaktion og læring 98% af respondenterne vurderer det pædagogiske indhold meget tilfredsstillende eller tilfredsstillende. I 2016 gjorde det sig gældende for samtlige respondenter. 92% af respondenterne vurderer deres egen aktive deltage som meget tilfredsstillende eller tilfredsstillende. I 2016 gjorde det sig gældende for 93% af respondenterne. 92% af respondenterne finder litteraturen meget tilfredsstillende eller tilfredsstillende. I 2016 gjorde det sig gældende for samtlige respondenter. Samtlige respondenter vurderer interaktionen med underviser meget tilfredsstillende eller tilfredsstillende. I 2016 gjorde det sig gældende for 93 af respondenterne. 85% af respondenterne finder læring i forbindelse med øvelser meget tilfredsstillende eller tilfredsstillende. I 2016 gjorde det sig gældende for 97% af respondenterne. 5

6 Fagligt udbytte af kurset 67% af respondenterne vurderer, at det faglige udbytte af kurset har været meget stort eller stort. I 2016 gjorde det sig gældende for 71% af respondenterne. Forberedelse primærlitteraturen til kurset? 66% af respondenterne har læst det hele eller det meste af primærlitteraturen til kurset. I 2016 gjorde det sig gælden for 82% af respondenterne. Tidsforbrug til forberedelse til den enkelte kursusgang? 43% af respondenterne angiver at bruge under 2 timer til at forberede sig til den enkelte kursusgang, mens 41% angiver at bruge mellem 2-4 timer. I 2016 gjorde det sig gældende for henholdsvis 43% og 39%. 6

7 Grundkursus i politisk sociologi Samlet status Spørgeskemaet er gjort tilgængeligt for 124 studerende. Heraf har 17 studerende besvaret alle spørgsmålene, hvilket giver en svarprocent på 13%. I 2016 var svarprocenten på 19%. Læringsmål og anvendelse 90% af respondenterne finder, at der i høj grad eller i nogen grad blev informeret om læringsmålene for modulet. I 2016 gjorde det sig gældende for 92% af respondenterne. 90% af respondenterne vurderer, at de høj grad eller nogen grad føler sig rustet til at anvende fagets teorier og metoder i projektarbejdet. I 2016 gjorde det sig gældende for 88% af respondenterne. Interesse for fagområde 90% af respondenterne havde meget stor eller stor interesse for modulets fagområde ved semestrets start. I 2016 gjorde det sig gældende for 79% af respondenterne. 84% af respondenterne har her og nu meget stor eller stor interesse for modulets fagområde. I 2016 gjorde det sig gældende for 83% af respondenterne. 7

8 Fagligt indhold, pædagogisk indhold, egen aktive deltagelse, læring ifm. Øvelser 89% af respondenterne finder, at det pædagogiske indhold har været meget tilfredsstillende eller tilfredsstillende. I 2016 gjorde det sig gældende for 92% af respondenterne. 89% af respondenterne vurderer, at deres egen aktive deltagelse har været meget tilfredsstillende eller tilfredsstillende. I 2016 gjorde det sig gældende for 92% af respondenterne. 89% af respondenterne finder, at den anvendte litteratur har været meget tilfredsstillende eller tilfredsstillende. I 2016 gjorde det sig gældende for 96% af respondenterne. 94% af respondenterne vurderer, at interaktionen med underviser har været meget tilfredsstillende eller tilfredsstillende. I 2016 gjorde det sig gældende for 92% af respondenterne. 79% af respondenterne finder, at læring ifm. øvelser har været meget tilfredsstillende eller tilfredsstillende. I 2016 gjorde det sig gældende for 89% af respondenterne. Fagligt udbytte af modulet 69% af respondenterne angiver at have fået et meget stort (17%) eller stort fagligt udbytte af modulet, og 22% angiver at have fået et middel udbytte af modulet. I 2016 angav 63% af respondenterne at have fået et meget stort eller stort udbytte, mens 38% angav at have fået et middel udbytte. 8

9 Forberedelse af primærlitteratur 44% af respondenterne angiver at have læst hele primærlitteraturen, 33% har læst det meste og 11% har slet ikke læst. I 2016 angav 17% at have læst det hele, 46% havde læst det meste og 8% havde slet ikke læst. Tidsforbrug til den enkelte kursusgang 35% af respondenterne har brugt mellem 2-4 timer pr. kursusgang, 29% har brugt under 2 timer og 18% har forberedt sig mellem 4-6 timer. I 2016 angav 42% af respondenterne at have brugt mellem 2-4 timer, 38% havde brugt under 2 timer og 21% brugte mellem 4-6 timer. Samfundsvidenskabelig metode og videnskabsteori Samlet status Spørgeskemaet er gjort tilgængeligt for 124 studerende. Heraf har 36 besvaret alle spørgsmålene, hvilket giver en svarprocent på 29%. I 2016 var svarprocenter på 71%. 9

10 Læringsmål og anvendelse 92% af respondenterne angiver, at der ved modulets start i høj eller nogen grad blev informeret om målene for modulet. I 2016 gjorde det sig gældende for 95% af respondenterne. 72% af respondenterne vurderer at føle sig rustet til anvende fagets teorier og metoder i projektarbejdet. I 2016 gjorde det sig gældende for 72% af respondenterne. Interesse for fagområde 27% af respondenterne havde ved semestrets start meget stor eller stor interesse for modulets fagområde, og 37% angiver at have haft nogen interesse. I 2016 angav 25% af respondenterne at have meget stor eller stor interesse for modulet ved semestrets start og 47% angav, at de havde nogen interesse. 34% af respondenterne angiver, at de her og nu her en meget stor eller stor interesse for modulets fagområde. I 2016 gjorde det sig gældende for 42% af respondenterne. Fagligt indhold, pædagogisk indhold, egen aktive deltagelse og læring ifm. øvelser 79% af respondenterne vurderer det pædagogiske indhold meget tilfredsstillende eller tilfredsstillende. I 2016 gjorde det sig gældende for 88% af respondenterne. 74% finder egen aktive deltagelse meget tilfredsstillende eller tilfredsstillende. I 2016 gjorde det sig gældende for 67% af respondenterne. 10

11 63% af respondenterne vurderer den anvendte litteratur meget tilfredsstillende eller tilfredsstillende. I 2016 gjorde det sig gældende for 88% af respondenterne. 87% af respondenterne finder interaktionen med underviser meget tilfredsstillende eller tilfredsstillende. I 2016 gjorde det sig gældende for 85% af respondenterne. 90% af respondenterne vurderer læring i forbindelse med øvelser meget tilfredsstillende eller tilfredsstillende. i 2016 gjorde det sig gældende for 87% af respondenterne. Fagligt udbytte 32% af respondenterne har fået et meget stort eller stort fagligt udbytte af modulet, og 50% angiver at have fået et middel udbytte. I 2016 angav 44% af respondenterne at have fået et meget stort eller stort fagligt udbytte af modulet og 47% angav at have fået et middel udbytte. Forberedelse af primærlitteratur 14% af respondenterne har læst det hele, 41% har læst det meste og 43% har foretaget en mindre grundig læsning. I 2016 angav 4% at have læst det hele, 38% havde læst det meste og 48% havde foretaget en mindre grundig læsning. Tidsforbrug til forberedelse pr. kursusgang 11

12 53% af respondenterne har brugt under 2 timer pr. kursusgang, 28% har brugt mellem 2-4 timer og 14% har brugt mellem 4-6 timer. I 2016 havde 54% af respondenterne brugt under 2 timer, 35% havde brugt mellem 2-4 og 8% havde brugt mellem 4-6 timer P3 - Projektarbejde Samlet status Spørgeskemaet er gjort tilgængeligt for 129 studerende. Heraf har 1 studerende besvaret alle spørgsmålene. I 2016 var svarprocenten på 28%. Blev der ved modulets start informeret om målene for modulet? Respondenten angiver, at der i høj grad ved modulets start blev informeret om målene for modulet. I 2016 gjorde det sig gældende for 52% af respondenterne. Kursets faglige indhold, interaktion med vejleder, mulighed for at få hjælp, samarbejde i gruppen og arbejdsprocessen Respondenten finder, at projektets faglige indhold har været tilfredsstillende. I 2016 angav 97% af respondenterne, at det faglige indhold var meget tilfredsstillende eller tilfredsstillende. 12

13 Respondenten vurderer, at interaktionen med vejleder har været meget tilfredsstillende. I 2016 gjorde det sig gældende for 57% af respondenterne. Respondenten finder, at muligheden for at få hjælp fra vejleder har været meget tilfredsstillende. I 2016 gjorde det sig gældende for 57% af respondenterne. Gruppedannelse Respondenten finder, at gruppedannelsen har været tilfredsstillende. I 2016 angav 68% af respondenterne, at gruppedannelsen har været meget tilfredsstillende eller tilfredsstillende. Gruppesamarbejde Respondenten angiver, at gruppesamarbejdet har været tilfredsstillende. I 2016 angav 91% af respondenterne, at gruppesamarbejdet har været meget tilfredsstillende eller tilfredsstillende. Gruppens sociale samarbejde Respondenten angiver, at gruppens sociale samarbejde har været tilfredsstillende. I 2016 angav 86% af respondenterne, at gruppens sociale samarbejde har været meget tilfredsstillende eller tilfredsstillende. 13

14 Fagligt udbytte af projektarbejdet Respondenten finder det faglige udbytte af projektarbejdet middel. I 2016 angav 71% af respondenterne, at deres faglige udbytte af projektarbejdet har været meget stort eller stort. Gennemsnitligt tidsforbrug pr. uge under projektarbejdet Respondenten har brugt mellem timer pr. uge under projektarbejdet. I 2016 gjorde det sig gældende for 6%, 20% af respondenterne angav at bruge over 25 timer ugentligt på projektarbejdet, 43% brugte mellem timer og 29% brugte mellem timer. 14

15 Semestret generelt Studiemæssige rammer Respondenten er enig i, at semestret krævede en stor arbejdsindsats. I 2016 gjorde det sig gældende for 57% af respondenterne. Respondenten er enig i, at semestret generelt var fagligt udfordrende. I 2016 gjorde det sig gældende for 20% af respondenterne. Respondenten er hverken enig eller uenig i, at semesteropstart med introduktionsseminar var værdifuldt for min start på studiet. I 2016 var 52% af respondenterne meget enige eller enige i, at introduktionsseminaret var værdifuldt. Respondenten er hverken enig eller uenig i, at det faglige studiemiljø blandt de studerende påvirkede udbyttet af studiet positivt. I 2016 var 43% af respondenterne meget enige eller enige i, at studiemiljøet påvirkede positivt. Respondenten er hverken enig eller uenig i, at årgangen studiesocialt fungerede godt. I 2016 var 40% af respondenterne meget enige eller enige i, at årgangen fungerede godt studiesocialt Respondenten er enig i at føle sig velinformeret om semestrets aktiviteter fra semestrets start. I 2016 var 55% af respondenterne meget enige eller enige i, at føle sig velinformerede om semestrets aktiviteter fra semestrets start. 15

16 Respondenten er meget enig i, at studieaktiviteternes tidsmæssige placering i løbet af semestret har været hensigtsmæssig. I 2016 var 65% af respondenterne meget enige eller enige i dette. Respondenten er enig i, at studieaktiviteternes udstrækning var hensigtsmæssig. I 2016 var 66% af respondenterne meget enige (23%) eller enige i dette. Respondenten er meget enig i, at de fysiske rammer om semestrets afvikling var tilfredsstillende. I 2016 var 75% af respondenterne meget enige (26%) eller enige i dette Gns. antal timer brugt på semestret Respondenten har gennemsnitligt brugt mellem timer på semestret. I 2016 brugte 54% af respondenterne mellem timer på semesteret, 29% brugte mellem timer og 6% brugte over 40 timer. Studievejledning decentral Har du søgt vejledning ved studievejlederne i Fibigerstræde 3? Respondenten har ikke søgt vejledning ved studievejledningen. I 2016 havde 17% af respondenterne søgt vejledning. Semesterkoordinators anbefalinger Helt overordnet vil jeg indledningsvis hæfte mig ved, at 2. semester ikke længere skal afvikles i sin hidtidige form. Det indebærer mindst to dimensioner, der må tages i betragtning, når studienævnet behandler årets evaluering. For det første er der ved studiereformarbejdet inddraget erfaringer fra de seneste års afvikling af det hidtidige 2. semester både for så vidt udarbejdelsen af de nye, formelle rammer som ved den mere konkrete tilrettelæggelse af undervisningen for det nye 1. semester og det nye 2. semester. Konkret indebærer dette bl.a., at jeg som tidligere koordinator, og som nuværende såvel som kommende underviser på 1. og 2. semester, i dialog med tidligere og kommende modulansvarlige og undervisere har videreformidlet erfaringer fra såvel fællessemestret som fra vores afvikling gennem de seneste år af det tidligere 2. semester. 16

17 For det andet er det mit indtryk, at de studerende ved 2. semester dette forår også har været bevidste om, at dette var sidste gang, at vi afviklede semestret i den form. Det har næppe virket særligt motiverende i forhold til besvarelse. Lad mig i den forbindelse også nævne, at der var indkaldt til et afsluttende storgrupperådsmøde, hvor evaluering af semestret som helhed og af studiemiljøet var de to centrale dagsordenspunkter. Det var kun undertegnede der mødte op til dette møde, og derfor foreligger der kun referat fra to møder i rådet. Jeg har haft lejlighed til direkte at spørge enkelte studerende om årsagen til deres manglende prioritering af denne evaluering, og de har alle henvist til netop det faktum, at semestret ikke skal fortsætte i denne form fremover. Det er jo radikale og fundamentale ændringer der finder sted i konsekvens af nedlæggelsen af fællessemestret og den efterfølgende større omstrukturering af bacheloruddannelsen. Jeg vil indledningsvis endvidere hæfte mig ved, at uanset besvarelsesprocent, så er forskellen i resultaterne fra dette års besvarelser stort set i overensstemmelse med sidste års, når den statistiske usikkerhed tages i betragtning. Selvom der således ikke er grundlag for at indvinde erfaringer med henblik på en næste afvikling af dette semester, så skal enhver evaluering naturligvis tages seriøst, og her i det konkrete tilfælde må den give anledning til at søge efter erfaringer af mere generel karakter som kan anvendes i relation til det kommende års undervisningsaktiviteter. Her vil jeg fremhæve flg.: For kurset i sociologi peger evalueringen på behovet for at sikre en meget koordinering og strukturering af hjælpelærernes indsats. Hjælpelærere kan være særdeles hensigtsmæssige i forbindelse med øvelser, og ikke mindst på det nye 1. semester arbejdes netop med inddragelse af hjælpelærere i forbindelse med øvelser i flere kurser. Evalueringen fra dette forår peger dog på, at hjælpelærernes indsats skal forberedes grundigt og koordineres undervejs. Det foreslås at forelæserne er opmærksomme på deres rolle med supervision, når hjælpelærere inddrages, samt at hjælpelærernes arbejde ikke fuldtud kan substituere en fælles tilbagemelding til de studerende. For kurset i videnskabsteori og metode er der en del kritik af den ene lærebog (Bryman). Der arbejdes p.t. på at udvikle en ny lærebog i kvalitativ metode, og denne bog er bl.a. et resultat af tidligere studenterkritik af Bryman. Undertegnedes lærebog i videnskabsteori bliver omtalt positivt, men det betyder ikke, at der ikke er mulighed for forbedring. Semestrets vejledere blev opfordret til at drøfte sådanne forbedringsmuligheder med projektgrupperne. Resultaterne er tilbagemeldinger, der inddrages i forbindelse med udarbejdelse af en ny 2. udgave af bogen, som forventes at være klar til efteråret Der tilbagestår så et behov for at se på lærebogsmateriale f.s.v. kvantitativ metode. Jan Holm Ingemann, fhv. koordinator for 2. semester Studienævnets anbefalinger Semesterkoordinator berettede, at der ikke var foretaget de store ændringer på semestret, da det var sidste gang semestret blev afviklet efter den gamle studieordning. Dog var sociologikurset spredt ud over semestret som noget nyt, da den tidlige eksamen tidligere havde skygget for projektarbejdet. Denne form 17

18 havde været bedre ifølge undervisernes opfattelse. Der var bred enighed i studienævnet om, at semestret blev afviklet fornuftigt. 18

Evaluering af 3. semester cand.it. i itledelse,

Evaluering af 3. semester cand.it. i itledelse, Evaluering af 3. semester cand.it. i itledelse, eftera r 2016 Indhold Indledning... 3 FU-møder... 4 Modulevaluering gjort tilgængelig på modulets sidste kursusgang... 4 Modul 9.1: Ledelse af it-udviklingsprojekter...

Læs mere

Evaluering af 1. semester cand.it. i itledelse,

Evaluering af 1. semester cand.it. i itledelse, Evaluering af 1. semester cand.it. i itledelse, eftera r 2016 Indhold Indledning... 3 FU-møder... 4 Modulevaluering gjort tilgængelig på modulets sidste kursusgang... 4 Modul 1: Informationsteknologi,

Læs mere

Evaluering af 2. semester cand.it. i it-ledelse - fora r 2014

Evaluering af 2. semester cand.it. i it-ledelse - fora r 2014 Evaluering af 2. semester cand.it. i it-ledelse - fora r 2014 Indholdsfortegnelse Indledning... 3 Forretningsudvalget (FU)... 3 Elektronisk semesterevaluering... 3 Modul 5: It-baseret forbedring af organisatoriske

Læs mere

Semesterevaluering for Politik & Administration og Samfundsfag 4. semester, fora ret 2014

Semesterevaluering for Politik & Administration og Samfundsfag 4. semester, fora ret 2014 Semesterevaluering for Politik & Administration og Samfundsfag 4. semester, fora ret 2014 Indhold Indledning... 3 Forretningsudvalget (FU)... 3 FU-møde den 25. marts 2014... 3 Elektronisk semesterevaluering...

Læs mere

Evaluering, 7. semester, Politik & Administration, eftera r 2015

Evaluering, 7. semester, Politik & Administration, eftera r 2015 Evaluering, 7. semester, Politik & Administration, eftera r 2015 Indholdsfortegnelse Indledning... 3 Modulevaluering udleveret på modulernes sidste kursusgang... 4 Modul 1: Velfærdssamfund i forandring...

Læs mere

Evaluering, 3. semester, Politik & Administration og Samfundsfag, eftera r 2015

Evaluering, 3. semester, Politik & Administration og Samfundsfag, eftera r 2015 Evaluering, 3. semester, Politik & Administration og Samfundsfag, eftera r 2015 Indholdsfortegnelse Indledning... 3 Modulevaluering udleveret på modulernes sidste kursusgang... 4 Modul 3: Samfundsøkonomi...

Læs mere

Modul- og semesterevaluering, 4. semester, OID, fora r 2016

Modul- og semesterevaluering, 4. semester, OID, fora r 2016 Modul- og semesterevaluering, 4. semester, OID, fora r 2016 Indhold Indledning... 3 Elektronisk modul- og semesterevalueringer... 3 Modul 13: IT som pædagogisk værktøj... 3 Samlet status... 3 Læringsmål

Læs mere

Evaluering af 3. semester Politik & Administration og Samfundsfag eftera ret 2014

Evaluering af 3. semester Politik & Administration og Samfundsfag eftera ret 2014 Evaluering af 3. semester Politik & Administration og Samfundsfag eftera ret 2014 Indholdsfortegnelse Indledning... 3 Forretningsudvalget (FU)... 3 Den elektroniske semesterevaluering... 6 Modul 3: Samfundsøkonomi

Læs mere

Semesterevaluering: 1. semester cand.it efteråret 2012

Semesterevaluering: 1. semester cand.it efteråret 2012 Angiv din uddannelsesmæssige baggrund: Andet: Art and Technology Modul 1: Informationsteknologi, programmering og databasesystemer - Blev der ved modulets start informeret om målene for modulet? 1 Hvordan

Læs mere

Semesterevaluering, Samfundsfag som centralt fag, 9. semester, efterår 2016 Indhold

Semesterevaluering, Samfundsfag som centralt fag, 9. semester, efterår 2016 Indhold Semesterevaluering, Samfundsfag som centralt fag, 9. semester, efterår 2016 Indhold Semesterevaluering, Samfundsfag, 9. semester, efterår 2016... 1 Modul 8: Verdenspolitik... 2 Modul 10: Pædagogik og samf.

Læs mere

Evaluering af 5. semester Politik & Administration og Samfundsfag - eftera ret 2013

Evaluering af 5. semester Politik & Administration og Samfundsfag - eftera ret 2013 Evaluering af 5. semester Politik & Administration og Samfundsfag - eftera ret 2013 Indholdsfortegnelse Indledning... 2 Forretningsudvalgsmøder... 2 Opstartsdag... 2 Modul 7 Policy analyse: Velfærdsstat

Læs mere

Evaluering af 6. semester politik & administration, fora ret 2014

Evaluering af 6. semester politik & administration, fora ret 2014 Evaluering af 6. semester politik & administration, fora ret 2014 Indhold Indledning... 3 Forretningsudvalget (FU)... 3 FU-møde den 3. april 2014... 3 Elektronisk semesterevaluering... 5 Samlet status...

Læs mere

Evalueringsrapport Anvendt Filosofi 2. sem.+ BA-tilvalg

Evalueringsrapport Anvendt Filosofi 2. sem.+ BA-tilvalg Evalueringsrapport Anvendt Filosofi 2. sem.+ BA-tilvalg Bacheloruddannelsen i Anvendt Filosofi Studienævn for Uddannelse, Læring og Filosofi, AAU. Forår 2012 Evalueringsrapport, AF 2. semester + BA-tilvalg,

Læs mere

Semester- og kursusevaluering, Politik & Administration og Samfundsfag, 3. semester, efterår 2016

Semester- og kursusevaluering, Politik & Administration og Samfundsfag, 3. semester, efterår 2016 Semester- og kursusevaluering, Politik & Administration og Samfundsfag, 3. semester, efterår 2016 Indhold Indhold... 1 Indledning... 3 Forretningsudvalgsmøder (FU-møder)... 4 FU-møde 19. september 2016...

Læs mere

Evaluering af kurser/vejledning på kandidatuddannelsen i foråret 2012

Evaluering af kurser/vejledning på kandidatuddannelsen i foråret 2012 Hvilke seminarer har du deltaget i? Modul 1: Organisation og forvaltning - Blev der ved seminarets start informeret om målene for modulet? Hvis du tænker tilbage på semesterets start, hvor stor interesse

Læs mere

Evaluering af 5. semester Politik & Administration og Samfundsfag - eftera ret 2014

Evaluering af 5. semester Politik & Administration og Samfundsfag - eftera ret 2014 Evaluering af 5. semester Politik & Administration og Samfundsfag - eftera ret 2014 Indledning 2 Elektronisk semesterevaluering 2 Modul 8: Verdenspolitik 4 Modul 9: EU og europæisering 6 Modul 10: Komparativ

Læs mere

Semesterevaluering: kandidat PAS efteråret 2012

Semesterevaluering: kandidat PAS efteråret 2012 Hvilket semester går du på? Hvilke seminarer har du deltaget i? Modul 1: Organisation og forvaltning - Blev der ved seminarets start informeret om målene for modulet? 1 Modul 1: Organisation og forvaltning

Læs mere

Survey Xact evalueringsrapport ILOO 9. semester København/Aalborg efteråret 2014

Survey Xact evalueringsrapport ILOO 9. semester København/Aalborg efteråret 2014 Survey Xact evalueringsrapport ILOO 9. semester København/Aalborg efteråret 2014 Om evalueringsundersøgelsen Evalueringsskemaet er udsendt til 41 studerende den 20. januar 2015. Der er blevet rykket en

Læs mere

Evalueringsrapport Anvendt Filosofi 8.sem

Evalueringsrapport Anvendt Filosofi 8.sem Evalueringsrapport Anvendt Filosofi 8.sem Kandidatuddannelsen i Anvendt Filosofi Studienævn for Uddannelse, Læring og Filosofi, AAU. Forår 2012 Evalueringsrapport, AF 8. semester, forår 2012 Om evalueringsundersøgelsen

Læs mere

Evalueringsrapport. Evaluering af 2. semester på Master i Læreprocesser Specialiseringen i Ledelses- og Organisationspsykologi LOOP

Evalueringsrapport. Evaluering af 2. semester på Master i Læreprocesser Specialiseringen i Ledelses- og Organisationspsykologi LOOP Evalueringsrapport Evaluering af 2. semester på Master i Læreprocesser Specialiseringen i Ledelses- og Organisationspsykologi LOOP Efterår 2012 Evalueringsrapport, LOOP 2. semester, efterår 2012 Evalueringsundersøgelsen

Læs mere

SurveyXact Semesterevalueringsrapport MPL 1. semester efteråret 2016

SurveyXact Semesterevalueringsrapport MPL 1. semester efteråret 2016 SurveyXact Semesterevalueringsrapport MPL 1. semester efteråret 2016 Om evalueringsundersøgelsen Evalueringsskemaet er udsendt til 7 studerende den 6. januar 2017. Der er blevet rykket 1 gang, den 24.

Læs mere

Evalueringsrapport LOOP 1. semester

Evalueringsrapport LOOP 1. semester Evalueringsrapport LOOP 1. semester Master i Læreprocesser specialisering i Ledelses- og Organisationspsykologi Studienævn for Uddannelse, Læring og Filosofi, AAU. Forår 2012 Side 1 Evalueringsrapport,

Læs mere

Semesterevaluering SIV engelsk efterår 2014

Semesterevaluering SIV engelsk efterår 2014 Semesterevaluering SIV engelsk efterår 2014 Generelle oplysninger Hvilken uddannelse går du på på dette semester? Generelle oplysninger Hvilken uddannelse går du på på dette semester? - Andet (anfør fx

Læs mere

Semesterevaluering, Samfundsfag, 9. semester, efterår 2015 Indholdsfortegnelse

Semesterevaluering, Samfundsfag, 9. semester, efterår 2015 Indholdsfortegnelse Semesterevaluering, Samfundsfag, 9. semester, efterår 2015 Indholdsfortegnelse Semesterevaluering, Samfundsfag, 9. semester, efterår 2015... 1 Samlet status... 2 Modul 8: Verdenspolitik... 3 Modul 10:

Læs mere

Evaluering af 4. semester samt uddannelsesevaluering cand.it. fora r 2014

Evaluering af 4. semester samt uddannelsesevaluering cand.it. fora r 2014 Evaluering af 4. semester samt uddannelsesevaluering cand.it. fora r 2014 Indhold Elektronisk semester- og uddannelsesevaluering... 2 Samlet status... 2 Specialevejleder... 2 Samarbejde med evt. casevirksomhed...

Læs mere

SurveyXact Semesterevalueringsrapport IT, Læring og organisatorisk Omstilling, København/Aalborg - 8. semester foråret 2014

SurveyXact Semesterevalueringsrapport IT, Læring og organisatorisk Omstilling, København/Aalborg - 8. semester foråret 2014 SurveyXact Semesterevalueringsrapport IT, Læring og organisatorisk Omstilling, København/Aalborg - 8. semester foråret 2014 Om evalueringsundersøgelsen Evalueringsskemaet er udsendt til 40 studerende den

Læs mere

Evalueringsrapport LOOP 3. semester

Evalueringsrapport LOOP 3. semester Evalueringsrapport LOOP 3. semester Master i Læreprocesser specialisering i Ledelses- og Organisationspsykologi Studienævn for Uddannelse, Læring og Filosofi, AAU. Forår 2012 Evalueringsrapport, LOOP 3.

Læs mere

SurveyXact Semesterevalueringsrapport IT, Læring og organisatorisk Omstilling, København/Aalborg - 8. semester foråret 2015

SurveyXact Semesterevalueringsrapport IT, Læring og organisatorisk Omstilling, København/Aalborg - 8. semester foråret 2015 SurveyXact Semesterevalueringsrapport IT, Læring og organisatorisk Omstilling, København/Aalborg - 8. semester foråret 2015 Om evalueringsundersøgelsen Evalueringsskemaet er udsendt til 49 studerende den

Læs mere

SurveyXact Semesterevalueringsrapport Læring og Forandringsprocesser, København - 7. semester efteråret 2014

SurveyXact Semesterevalueringsrapport Læring og Forandringsprocesser, København - 7. semester efteråret 2014 SurveyXact Semesterevalueringsrapport Læring og Forandringsprocesser, København - 7. semester efteråret 2014 Om evalueringsundersøgelsen Evalueringsskemaet er udsendt til 134 studerende den 22. januar

Læs mere

Semester- og kursusevaluering, Politik & Administration og Samfundsfag, 4. semester, forår 2015

Semester- og kursusevaluering, Politik & Administration og Samfundsfag, 4. semester, forår 2015 Semester- og kursusevaluering, Politik & Administration og Samfundsfag, 4. semester, forår 2015 Indhold Indhold... 1 Indledning... 3 Forretningsudvalget (FU)... 3 Referat af FU møde den 17. juni er ikke

Læs mere

CAND.MERC.AUD.-STUDIET SEMESTEREVALUERING FORÅR 2009

CAND.MERC.AUD.-STUDIET SEMESTEREVALUERING FORÅR 2009 CAND.MERC.AUD.-STUDIET SEMESTEREVALUERING FORÅR 2009 Køn: Alder: Respondenter Procent Under 23 år 0 23-26 år 23 49 % 27-30 år 22 47 % Over 30 år 2 4 % (47) Hvad er din uddannelsesmæssige baggrund? Hvilket

Læs mere

Modulet Læringsportfolio og faglig udviklingssamtale

Modulet Læringsportfolio og faglig udviklingssamtale SurveyXact Semesterevalueringsrapport Læring og Forandringsprocesser, Aalborg - 9. semester efteråret 2014 Om evalueringsundersøgelsen Evalueringsskemaet er udsendt til 55 studerende den 30. januar 2015.

Læs mere

Sundhedsinformatik 1. studieår, forår 2015

Sundhedsinformatik 1. studieår, forår 2015 Spørgeskemaet blev udsendt pr. mail til i alt 15 studerende den 16. juni 2015. Efterfølgende er udsendt erindring om besvarelse den 23. juni 2015. Fristen for besvarelse udløb den 1. juli 2015. Ud af de

Læs mere

Semester- og kursusevaluering, 2. semester, Politik & Administration og Samfundsfag, fora r 2015

Semester- og kursusevaluering, 2. semester, Politik & Administration og Samfundsfag, fora r 2015 Semester- og kursusevaluering, 2. semester, Politik & Administration og Samfundsfag, fora r 2015 Indhold Indledning... 3 Forretningsudvalget (FU)... 3 Referater fra forretningsudvalgsmøder... 3 Møde den

Læs mere

Denne version af rapporten er uden kommentarer fra de studerende

Denne version af rapporten er uden kommentarer fra de studerende Semesterevaluering Læring og forandringsprocesser, 7 semester, efteråret 2012, København Denne version af rapporten er uden kommentarer fra de studerende Køn Alder Hvad er din uddannelsesmæssige baggrund?

Læs mere

Evalueringsrapport LOOP 1. semester

Evalueringsrapport LOOP 1. semester Evalueringsrapport LOOP 1. semester Master i Læreprocesser specialisering i Ledelses- og Organisationspsykologi Studienævn for Uddannelse, Læring og Forandring, AAU. Forår 2015 Evalueringsrapport, LOOP

Læs mere

Sexologi 2. studieår, forår 2015

Sexologi 2. studieår, forår 2015 Spørgeskemaet blev udsendt pr. mail til i alt 25 studerende den 16. juni 2015. Efterfølgende er udsendt erindring om besvarelse den 23. juni 2015. Fristen for besvarelse udløb den 1. juli 2015. Ud af de

Læs mere

Evalueringsrapport MLP 1. semester

Evalueringsrapport MLP 1. semester Evalueringsrapport MLP 1. semester Master i Læreprocesser Studienævn for Uddannelse, Læring og Forandring, AAU. Forår 2013 Evalueringsrapport, MLP 1. semester, forår 2013 Evalueringsundersøgelsen blev

Læs mere

Hvad er din alder? Hvilket semester går du på (og er ved at afslutte)? Jeg betragter semestret som væsentligt for min uddannelsesprofil

Hvad er din alder? Hvilket semester går du på (og er ved at afslutte)? Jeg betragter semestret som væsentligt for min uddannelsesprofil Hvad er din alder? Under år % -4 år 8% 4 år og derover 6% % % 7% % Hvilket semester går du på (og er ved at afslutte)?. semester %. semester %. semester % 8 4. semester % % % 7% % Jeg betragter semestret

Læs mere

SurveyXact Semesterevalueringsrapport Læring og Forandringsprocesser, Aalborg - 7. semester efteråret 2014

SurveyXact Semesterevalueringsrapport Læring og Forandringsprocesser, Aalborg - 7. semester efteråret 2014 SurveyXact Semesterevalueringsrapport Læring og Forandringsprocesser, Aalborg - 7. semester efteråret 2014 Om evalueringsundersøgelsen Evalueringsskemaet er udsendt til 85 studerende den 21. januar 2015.

Læs mere

Uddannelses- og semesterevaluering, KA, Samfundsfag, forår 2017

Uddannelses- og semesterevaluering, KA, Samfundsfag, forår 2017 Uddannelses- og semesterevaluering, KA, Samfundsfag, forår 2017 Samlet status Spørgeskemaet er gjort tilgængeligt for x studerende. Heraf har 1 besvaret alle spørgsmålene, hvilket giver en svarprocent

Læs mere

SurveyXact Semesterevalueringsrapport Læring og Forandringsprocesser, KBH 7. semester efteråret 2013. Køn. Alder

SurveyXact Semesterevalueringsrapport Læring og Forandringsprocesser, KBH 7. semester efteråret 2013. Køn. Alder SurveyXact Semesterevalueringsrapport Læring og Forandringsprocesser, KBH 7. semester efteråret 2013 Denne version af rapporten er uden kommentarer fra de studerende Om evalueringsundersøgelsen Evalueringsskemaet

Læs mere

Evalueringsrapport semester fuldtid

Evalueringsrapport semester fuldtid Evalueringsrapport 1.+3. semester fuldtid Master i Læreprocesser Studienævn for Uddannelse, Læring og Filosofi, AAU. Forår 2012 Evalueringsrapport, MLP 1.+3. semester, forår 2012 Evalueringsundersøgelsen

Læs mere

Evaluering 5. sem. Psykologi - efterår 2014

Evaluering 5. sem. Psykologi - efterår 2014 Evaluering 5. sem. Psykologi - efterår 2014 Ved semestrets start blev der fra studiets side informeret klart om målene for modulet Efter min vurdering forstod jeg disse mål Arbejdsindsats i studieaktiviteterne

Læs mere

Evalueringsrapport LFP 10. sem. (Aalborg)

Evalueringsrapport LFP 10. sem. (Aalborg) Evalueringsrapport LFP 10. sem. (Aalborg) Kandidatuddannelsen i Læring og Forandringsprocesser Studienævn for Uddannelse, Læring og Forandring, AAU. Forår 2013 Evalueringsrapport, LFP 10. semester (Aalborg),

Læs mere

Denne version af rapporten er uden kommentarer fra de studerende

Denne version af rapporten er uden kommentarer fra de studerende Semesterevaluering Læring og forandringsprocesser, 7 semester, efteråret 2012, Aalborg Denne version af rapporten er uden kommentarer fra de studerende Køn Alder Hvad er din uddannelsesmæssige baggrund?

Læs mere

Idræt kandidat 1. semester, efteråret 2014

Idræt kandidat 1. semester, efteråret 2014 Spørgeskemaet blev udsendt pr. mail til i alt 22 studerende den 4. februar 2015. Efterfølgende er udsendt erindring om besvarelse den 10. februar 2015. Fristen for besvarelse udløb den 13. februar 2015.

Læs mere

MedIS kandidat 1. semester, efterår 2014

MedIS kandidat 1. semester, efterår 2014 Spørgeskemaet blev udsendt pr. mail til i alt 40 studerende den 4. februar 2015. Efterfølgende er udsendt erindring om besvarelse den 10. februar 2015. Fristen for besvarelse udløb den 13. februar 2015.

Læs mere

SurveyXact Semesterevalueringsrapport Læring og Forandringsprocesser, Aalborg - 8. semester foråret 2014 (Kommentarer i rapporten er fjernet)

SurveyXact Semesterevalueringsrapport Læring og Forandringsprocesser, Aalborg - 8. semester foråret 2014 (Kommentarer i rapporten er fjernet) SurveyXact Semesterevalueringsrapport Læring og Forandringsprocesser, Aalborg - 8. semester foråret 2014 (Kommentarer i rapporten er fjernet) Om evalueringsundersøgelsen Evalueringsskemaet er udsendt til

Læs mere

Sundhedsteknologi bachelor 3. semester, efterår 2015

Sundhedsteknologi bachelor 3. semester, efterår 2015 Spørgeskemaet blev udsendt pr. mail til i alt 41 studerende den 3. februar 2016. Efterfølgende er udsendt erindring om besvarelse den 10. februar 2016. Fristen for besvarelse udløb den 12. februar 2016.

Læs mere

Folkesundhedsvidenskab 9. semester, efterår 2015

Folkesundhedsvidenskab 9. semester, efterår 2015 Spørgeskemaet blev udsendt pr. mail til i alt 74 studerende den 3. februar 2016. Efterfølgende er udsendt erindring om besvarelse den 10. februar 2016. Fristen for besvarelse udløb den 12. februar 2016.

Læs mere

Evaluering 7. sem. Psykologi - efterår 2014

Evaluering 7. sem. Psykologi - efterår 2014 Evaluering 7. sem. Psykologi - efterår 2014 Ved semestrets start blev der fra studiets side informeret klart om målene for modulet Efter min vurdering forstod jeg disse mål Arbejdsindsats i studieaktiviteterne

Læs mere

Kinesiske områdestudier Semesterevaluering forår 2013

Kinesiske områdestudier Semesterevaluering forår 2013 Kinesiske områdestudier Semesterevaluering forår 2013 Generelle oplysninger: Hvilken uddannelse går du på dette semester? Praktikophold: Har du været på praktikophold på dette semester Studieophold: Har

Læs mere

Semesterevalueringsrapport Læring og Forandringsprocesser 9. semester, Aalborg

Semesterevalueringsrapport Læring og Forandringsprocesser 9. semester, Aalborg Semesterevalueringsrapport Læring og Forandringsprocesser 9. semester, Aalborg Rapporten er uden kommentarer fra de studerende Køn Alder Læringsmålsætninger - Ved modulets start blev der fra studiets side

Læs mere

Evalueringsrapport Master i Læreprocesser 1. semester

Evalueringsrapport Master i Læreprocesser 1. semester Evalueringsrapport Master i Læreprocesser 1. semester MLP Studienævn for Uddannelse, Læring og Forandring, AAU. Forår 2015 Evalueringsrapport, MLP 1. semester, forår 2015 Evalueringsundersøgelsen blev

Læs mere

Semesterevaluering foråret 2014 IT/kommunikation

Semesterevaluering foråret 2014 IT/kommunikation Semesterevaluering foråret 2014 IT/kommunikation Generelle oplysninger Hvilken uddannelse går du på på dette semester? Studieophold Har du været på studieophold i udlandet eller under et andet studieprogram

Læs mere

Semesterevaluering SIV Engelsk forår 2015

Semesterevaluering SIV Engelsk forår 2015 Semesterevaluering SIV Engelsk forår 2015 Hvilken uddannelse går du på på dette semester? Hvilken uddannelse går du på på dette semester? - Andet (anfør specialisering, tomplads el.lign.) Kandidatuddannelsen

Læs mere

Evaluering 3. sem. Psykologi - efterår 2014

Evaluering 3. sem. Psykologi - efterår 2014 Evaluering 3. sem. Psykologi - efterår 2014 Ved semestrets start blev der fra studiets side informeret klart om målene for modulet Efter min vurdering forstod jeg disse mål Arbejdsindsats i studieaktiviteterne

Læs mere

Medicin kandidat 4. semester, efterår 2014

Medicin kandidat 4. semester, efterår 2014 Spørgeskemaet blev udsendt pr. mail til i alt 17 studerende den 4. februar 2015. Efterfølgende er udsendt erindring om besvarelse den 10. februar 2015. Fristen for besvarelse udløb den 13. februar 2015.

Læs mere

Evaluering, 9. semester, Politik & Administration, efteråret 2015 Indholdsfortegnelse

Evaluering, 9. semester, Politik & Administration, efteråret 2015 Indholdsfortegnelse Evaluering, 9. semester, Politik & Administration, efteråret 2015 Indholdsfortegnelse Evaluering, 9. semester, Politik & Administration, efteråret 2015... 1 Status... 2 Hvor har du været i praktik?...

Læs mere

CAND.MERC.AUD.-STUDIET EVALUERING EFTERÅR SEMESTER

CAND.MERC.AUD.-STUDIET EVALUERING EFTERÅR SEMESTER CAND.MERC.AUD.-STUDIET EVALUERING EFTERÅR 2007 1. SEMESTER Køn Nationalitet Det forløbne semester/halvår har været inddelt i moduler - Ved hvert moduls start blev der fra studiets side informeret klart

Læs mere

Semesterbeskrivelse. 1. semester, bacheloruddannelsen i samfundsfag Efterår 2017

Semesterbeskrivelse. 1. semester, bacheloruddannelsen i samfundsfag Efterår 2017 Studienævnet for Politik & Administration og Samfundsfag Skolen for Statskundskab Fibigerstræde 3 9220 Aalborg Øst Telefon 99 40 80 46 E-mail: ler@dps.aau.dk www.skolenforstatskundskab.aau.dk Semesterbeskrivelse,

Læs mere

2 SEM. POPLYD: 10 RESPONDENTER Læringsmål: Læringsmålene er i højere eller middel grad blevet præsenteret for de studerende

2 SEM. POPLYD: 10 RESPONDENTER Læringsmål: Læringsmålene er i højere eller middel grad blevet præsenteret for de studerende Semesterevaluering 2. semester: Generelt om vejledning: Der er generelt tilfredshed med vejledningen. En enkelt gruppe har haft udfordringer i dialogen med vejleder, men indrømmer dog også at det delvist

Læs mere

SurveyXact Semesterevalueringsrapport Læring og Forandringsprocesser, Aalborg 7. semester efteråret 2013. Køn. Alder

SurveyXact Semesterevalueringsrapport Læring og Forandringsprocesser, Aalborg 7. semester efteråret 2013. Køn. Alder SurveyXact Semesterevalueringsrapport Læring og Forandringsprocesser, Aalborg 7. semester efteråret 2013 Om evalueringsundersøgelsen Evalueringsskemaet er udsendt til 69 studerende den 4. februar 2014.

Læs mere

Semesterevalueringsrapport for Master i Læreprocesser, MLP 1. semester, forår 2014.

Semesterevalueringsrapport for Master i Læreprocesser, MLP 1. semester, forår 2014. Semesterevalueringsrapport for Master i Læreprocesser, MLP 1. semester, forår 2014. Om evalueringsundersøgelsen Spørgeskemaet er sendt til 44 studerende på mail den 3. juli 2014. Der er udsendt rykkere

Læs mere

Semesterevaluering efteråret 2012 SIV Engelsk

Semesterevaluering efteråret 2012 SIV Engelsk Semesterevaluering efteråret 2012 SIV Engelsk Generelle oplysninger Hvilken uddannelse går du på på dette semester? På hvilket semester har du fulgt undervisningen? Praktikophold Har du været på praktikophold

Læs mere

VEJLEDNING GODKENDT 18.01.13; REVIDERET 12.08.15 SES STUDIEHÅNDBOG V1-1

VEJLEDNING GODKENDT 18.01.13; REVIDERET 12.08.15 SES STUDIEHÅNDBOG V1-1 Vejledning for semesterkoordinatorer, kursusholdere og vejledere på 1. studieår Nedenstående udgør TEKNAT-skolernes vejledning for semesterkoordinatorer m.fl. på 1. studieår. Vejledningen er opbygget som

Læs mere

Evaluering 4. sem. Psykologi - forår 2014

Evaluering 4. sem. Psykologi - forår 2014 Evaluering 4. sem. Psykologi - forår 2014 Ved semestrets start blev der fra studiets side informeret klart om målene for semestret Efter min vurdering forstod jeg disse mål Indsats i studieaktiviteterne

Læs mere

Semesterevaluering efteråret 2013 SIV Tysk

Semesterevaluering efteråret 2013 SIV Tysk Semesterevaluering efteråret 2013 SIV Tysk Generelle oplysninger Hvilken uddannelse går du på dette semester? På hvilket semester har du fulgt undervisningen? Praktikophold Har du været på praktikophold

Læs mere

Evaluering af kurser på 2. semester i foråret 2012

Evaluering af kurser på 2. semester i foråret 2012 Modul 5: It-baseret forbedring af organisatoriske processer - Blev der ved modulets start informeret om målene for modulet? Hvordan vurderer du: - modulets faglige indhold og tilrettelæggelse i forhold

Læs mere

2. semester, bacheloruddannelsen i Politik og administration ved Aalborg Universitet

2. semester, bacheloruddannelsen i Politik og administration ved Aalborg Universitet , bacheloruddannelsen i Politik og administration ved Aalborg Universitet Oplysninger om semesteret Skole: Skolen for Statskundskab Studienævn: Studienævnet for Politik & Administration og Samfundsfag

Læs mere

Semesterevaluering, bachelor i offentlig innovation & digitalisering, efterår 2015 Indhold

Semesterevaluering, bachelor i offentlig innovation & digitalisering, efterår 2015 Indhold Semesterevaluering, bachelor i offentlig innovation & digitalisering, efterår 2015 Indhold Semesterevaluering, bachelor i offentlig innovation & digitalisering, efterår 2015... 1 Indledning... 2 Skriftlig

Læs mere

Køn. Nationalitet. - Ved semestrets start blev der fra studiets side informeret klart om målene for semestret

Køn. Nationalitet. - Ved semestrets start blev der fra studiets side informeret klart om målene for semestret Navn ST8 - F10 Køn Nationalitet - Ved semestrets start blev der fra studiets side informeret klart om målene for semestret - Jeg satte mig ind i målene for semestret Efter min vurdering forstod jeg disse

Læs mere

Under 25 år 13 39,4% 25-40 år 16 48,5% 41 år og derover 4 12,1% I alt 33 100,0% 1 10 30,3% 3 6 18,2% 5 6 18,2% 7 5 15,2% 9 6 18,2% I alt 33 100,0%

Under 25 år 13 39,4% 25-40 år 16 48,5% 41 år og derover 4 12,1% I alt 33 100,0% 1 10 30,3% 3 6 18,2% 5 6 18,2% 7 5 15,2% 9 6 18,2% I alt 33 100,0% Alder Under 25 år 13 39,4% 25-40 år 16 48,5% 41 år og derover 4 12,1% Semester 1 10 30,3% 3 6 18,2% 5 6 18,2% 7 5 15,2% 9 6 18,2% Hvad er din uddannelsesmæssige baggrund? STX Gymnasiet og MGK mellemlang

Læs mere

- Ved semestrets start blev der fra studiets side informeret klart om målene for semestret

- Ved semestrets start blev der fra studiets side informeret klart om målene for semestret ST9 (MS) - E09 Køn - Ved semestrets start blev der fra studiets side informeret klart om målene for semestret - Jeg satte mig ind i målene for semestret Efter min vurdering forstod jeg disse mål Indsats

Læs mere

Studiemiljøundersøgelsen blev behandlet på Studienævn for Sundhed, Teknologi og Idræts møde 22. september 2016 og følgende blev ført til referat:

Studiemiljøundersøgelsen blev behandlet på Studienævn for Sundhed, Teknologi og Idræts møde 22. september 2016 og følgende blev ført til referat: SUND fakultet Att.: Bodil Brander Studienævn for Sundhed, Teknologi og Idræt Niels Jernes Vej 12, A5 9220 Aalborg Øst Telefon: 9940 8008 Email: mk@hst.aau.dk www.smh.aau.dk Dato: 10-01-2017 Redegørelse

Læs mere

Køn. Nationalitet. Det forløbne semester/halvår har været inddelt i moduler. Navn Idræt 4 Dato :57:36

Køn. Nationalitet. Det forløbne semester/halvår har været inddelt i moduler. Navn Idræt 4 Dato :57:36 Navn Idræt 4 Dato 2009-09-17 14:57:36 Køn Nationalitet Nationalitet - Land inden for EU/EØS Nationalitet - Land uden for EU/EØS Det forløbne semester/halvår har været inddelt i moduler - Ved hvert moduls

Læs mere

Hvad har du valgt at kombinere med dit bachelorprojektmodul under semestret?

Hvad har du valgt at kombinere med dit bachelorprojektmodul under semestret? SurveyXact Semesterevalueringsrapport Anvendt Filosofi 6. semester foråret 2015 Om evalueringsundersøgelsen Evalueringsskemaet er udsendt til 52 studerende den 30. juni 2015. Der er blevet rykket to gange,

Læs mere

Surveyxact måling for bachelor og kandidat på Musikterapistudiet Aalborg Universitet foråret 2008

Surveyxact måling for bachelor og kandidat på Musikterapistudiet Aalborg Universitet foråret 2008 Surveyxact måling for bachelor og kandidat på Musikterapistudiet Aalborg Universitet foråret 2008 Køn Det forløbne semester/halvår har været inddelt i moduler - Ved hvert moduls start blev der fra studiets

Læs mere

Evaluering 10. sem. Psykologi - forår 2014

Evaluering 10. sem. Psykologi - forår 2014 Evaluering 10. sem. Psykologi - forår 2014 Ved semestrets start blev der fra studiets side informeret klart om målene for semestret Efter min vurdering forstod jeg disse mål Indsats i studieaktiviteterne

Læs mere

Evaluering 6. sem. Psykologi - forår 2016

Evaluering 6. sem. Psykologi - forår 2016 Evaluering 6. sem. Psykologi - forår 2016 - Ved semestrets start blev der fra studiets side informeret klart om målene for semestret - Efter min vurdering forstod jeg disse mål Indsats i studieaktiviteterne

Læs mere

2. SEMESTER POL & ADM. - SAMF. SEKRETARIAT

2. SEMESTER POL & ADM. - SAMF. SEKRETARIAT https://www.moodle.aau.dk/course/view.php?id=10952 Page 1 of 4 2. SEMESTER POL & ADM. - SAMF. SEKRETARIAT Velkommen til 2. Semester for pol-adm og samfundsfag I vil her på 2. semester blive præsenteret

Læs mere

Resultat af undervisningsevalueringen på økonomiuddannelsen på Det Samfundsvidenskabelige Fakultet. Foråret 2014

Resultat af undervisningsevalueringen på økonomiuddannelsen på Det Samfundsvidenskabelige Fakultet. Foråret 2014 Resultat af undervisningsevalueringen på økonomiuddannelsen på Det Samfundsvidenskabelige Fakultet Foråret 2014 1 Resultat af undervisningsevalueringen på økonomiuddannelsen på Det Samfundsvidenskabelige

Læs mere

- Ved semestrets start blev der fra studiets side informeret klart om målene for semestret

- Ved semestrets start blev der fra studiets side informeret klart om målene for semestret ST5 - E09 Køn - Ved semestrets start blev der fra studiets side informeret klart om målene for semestret - Jeg satte mig ind i målene for semestret Efter min vurdering forstod jeg disse mål Indsats i studieaktiviteternehvordan

Læs mere

IT og Kommunikation Kursusevaluering efteråret 2014

IT og Kommunikation Kursusevaluering efteråret 2014 IT og Kommunikation Kursusevaluering efteråret 2014 54,5 % har besvaret skemaet til tilvalgslinjens fag. Hvilken uddannelse går du på på dette semester? Hvilken uddannelse går du på på dette semester?

Læs mere

Procedure for evaluering af undervisning, semestre og uddannelser

Procedure for evaluering af undervisning, semestre og uddannelser Samfundsøkonomiuddannelsen Fibigerstræde 2 Postboks 159 9100 Aalborg Procedure for evaluering af undervisning, semestre og uddannelser 1. Baggrund Der redegøres i dette notat for de procedurer på Samfundsøkonomi-uddannelsen,

Læs mere

K8 Esbjerg F07 SurveyXact Svar: 14 ud af 28 Svarprocent: 50

K8 Esbjerg F07 SurveyXact Svar: 14 ud af 28 Svarprocent: 50 Køn Nationalitet - Ved semestrets start blev der fra studiets side informeret klart om målene for semestret - Jeg satte mig ind i målene for semestret Efter min vurdering forstod jeg disse mål Indsats

Læs mere

Evalueringsrapport Master i it

Evalueringsrapport Master i it Evalueringsrapport Master i it Master i IT Fagpakken Globale projekter Studienævn for It og Læring, AAU. Forår 2015 Evalueringsrapport, Globale projekter, forår 2015 Evalueringsundersøgelsen blev sendt

Læs mere

Semesterbeskrivelse Socialrådgiveruddannelsen

Semesterbeskrivelse Socialrådgiveruddannelsen Semesterbeskrivelse Socialrådgiveruddannelsen 1. semester Oplysninger om semesteret Skole for Sociologi og Socialt Arbejde Studienævn for Socialrådgiveruddannelsen Studieordning Professionsbacheloruddannelsen

Læs mere

Ved semestrets start blev der fra studiets side informeret klart om målene for modulet

Ved semestrets start blev der fra studiets side informeret klart om målene for modulet 9. sem. E16 - Psykologi Ved semestrets start blev der fra studiets side informeret klart om målene for modulet Efter min vurdering forstod jeg disse mål 1 Arbejdsindsats i studieaktiviteterne Hvordan vil

Læs mere

Semesterevaluering It/Kommunikation forår 2015

Semesterevaluering It/Kommunikation forår 2015 Semesterevaluering It/Kommunikation forår 2015 Hvilken uddannelse går du på på dette semester? Hvilken uddannelse går du på på dette semester? - Andet (anfør specialisering, tomplads el.lign.) På hvilket

Læs mere

Evalueringsrapport Master i Læreprocesser 2. semester

Evalueringsrapport Master i Læreprocesser 2. semester Evalueringsrapport Master i Læreprocesser 2. semester MLP Studienævn for Uddannelse, Læring og Forandring, AAU. Efterår 2014 Evalueringsrapport, MLP 2. semester, efterår 2014 Evalueringsundersøgelsen blev

Læs mere

Semesterevaluering efteråret 2013 IT/Kommunikation

Semesterevaluering efteråret 2013 IT/Kommunikation Semesterevaluering efteråret 2013 IT/Kommunikation Generelle oplysninger Hvilken uddannelse går du på dette semester? Praktikophold Har du været på praktikophold på dette semester Studieophold Har du været

Læs mere

Hvilken uddannelse går du på på dette semester? - Andet (anfør fx specialisering, tomplads el.lign.) Hvilke kurser på 6. semester

Hvilken uddannelse går du på på dette semester? - Andet (anfør fx specialisering, tomplads el.lign.) Hvilke kurser på 6. semester EvalOrgLedF-12 Navn: Organisation/ledelse kursus F2012 Dato: 2012-05-07 11:29:16 Hvilken uddannelse går du på på dette semester? Hvilken uddannelse går du på på dette semester? - Andet (anfør fx specialisering,

Læs mere

Semester and project evaluation Organisation/ledelse autumn 2014

Semester and project evaluation Organisation/ledelse autumn 2014 Semester and project evaluation Organisation/ledelse autumn 2014 Generelle oplysninger Hvilken uddannelse går du på på dette semester? Generelle oplysninger Hvilken uddannelse går du på på dette semester?

Læs mere

Cand.it. i it-ledelse, Semester- og uddannelsesevaluering, fora r 2015

Cand.it. i it-ledelse, Semester- og uddannelsesevaluering, fora r 2015 Cand.it. i it-ledelse, Semester- og uddannelsesevaluering, fora r 2015 Indhold Elektronisk semester- og uddannelsesevaluering... 2 Specialevejleder... 2 Samarbejdet med evt. case-virksomhed... 2 Hvad har

Læs mere

1) Mennesker, computere og interaktion. Her er omdrejningspunktet basale forudsætninger for interaktion mellem mennesker og computere.

1) Mennesker, computere og interaktion. Her er omdrejningspunktet basale forudsætninger for interaktion mellem mennesker og computere. Semesterbeskrivelse OID 2. semester. Semesterbeskrivelse Oplysninger om semesteret Skole: Statskundskab Studienævn: Studienævn for Digitalisering Studieordning: Studieordning for Bacheloruddannelsen i

Læs mere

Organisation og ledelse Kursusevaluering efteråret 2014

Organisation og ledelse Kursusevaluering efteråret 2014 Organisation og ledelse Kursusevaluering efteråret 2014 55,8 % har besvaret skemaet om dette tilvalg. Hvilken uddannelse går du på på dette semester? Hvilken uddannelse går du på på dette semester? - Andet

Læs mere

- Ved hvert moduls start blev der fra studiets side informeret klart om målene for modulet

- Ved hvert moduls start blev der fra studiets side informeret klart om målene for modulet Page 1 of 24 6. Semester COMSYS Dato: 2007-09-04 15:55:42 Køn Alder 22,00 25,00 24,00 25,00 21,00 22,00 22,00 22,00 26,00 24,00 Nationalitet Det forløbne semester/halvår har været inddelt i moduler - Ved

Læs mere

Vejledning for semesterkoordinatorer, kursusholdere og vejledere

Vejledning for semesterkoordinatorer, kursusholdere og vejledere Vejledning for semesterkoordinatorer, kursusholdere og vejledere Nedenstående udgør TEKNAT-skolernes vejledning for semesterkoordinatorer m.fl. Vejledningen er opbygget som en tjekliste, med det formål

Læs mere