BU nyt. Skolereform: Drejebog samler fælles indsats på Rundhøjskolen. juni nr. 13 juni Tidlig indsats: Pædagoger hjælper familien side 2

Størrelse: px
Starte visningen fra side:

Download "BU nyt. Skolereform: Drejebog samler fælles indsats på Rundhøjskolen. juni 2014. nr. 13 juni 2014. Tidlig indsats: Pædagoger hjælper familien side 2"

Transkript

1 nr. 13 juni 2014 BU nyt Tidlig indsats: Pædagoger hjælper familien side 2 Pædagogiske ildsjæle: Få sparring på inklusionen side 6 HMU: Invester i mangfoldighed side 8 Undersøgelse: God økonomi kræver ledelse side BU nyt juni 2014 Skolereform: Drejebog samler fælles indsats på Rundhøjskolen Læs mere på side 4

2 konference tidlig indsats ssp Ledelse, Lego og læring Pædagoger kan hjælpe, når forældre Ledelse var på dagordenen, da dagtilbudslederne mødtes til konference på Hotel Legoland. Med fokus på fremtidig pressede tendenser blev der drøftet ledelsespraksis, udfordringer og muligheder. Visionerne og kreativiteten blev sluppet løs, da flere tons Legoklodser satte form på fremtidens dagtilbud. Der blev blandt andet bygget helikopterperspektiv, forældrestyret dyrepark og lavt sygefravær. En afgrænset indsats i starten af et barns liv kan betyde, at der ikke senere bliver behov for andre eller mere indgribende foranstaltninger i forhold til barnet eller familien, fortæller psykolog Birgit Moselund om projekt Tidlig indsats 0-1 år Tryg start i livet På de næste sider kan du læse om nogle af de input, som dagtilbudsledelsen fik med hjem. Du kan læse endnu mere på under Lederkonferencen Med et nyt projekt, Tidlig indsats 0-1 år kan forældre nu få hjælp til at give deres spædbørn de bedste betingelser for at udvikle sig. Pædagoger fra dagtilbud i Åbyhøj, Gellerup og Harlev tilbyder at støtte gravide og nybagte forældre, som har brug for ekstra hjælp. Nyfødtes samspil med deres forældre i deres første leveår har stor betydning for barnets evne til senere at indgå i gode relationer med andre mennesker og regulere og forstå deres egne følelser og reaktioner. Det viser ny forskning. Men for nogle kan livet som forælder være svært. For eksempel i krisesituationer, ved for tidligt fødte børn eller ved stærke konflikter mellem forældrene. Derfor tilbyder otte pædagoger fra fire dagtilbud i Åbyhøj, Gellerup og Harlev nu støtte og vejledning til nybagte forældre. En tidlig indsats for børn i alderen 0-1 år kan rykke rammerne for et barns muligheder senere i livet. Et spædbarns hjerne er meget følsomt over for stress i det første år og meget afhængigt af et trygt og nært samspil med forældrene. Derfor kan en afgrænset og forholdsvis lille indsats Fortsættes Kolofon kolofon Download BUnyt App Download BUnyt App Ansvarshavende: Ansvarshavende: Henrik Vinther Olesen Henrik Vinther Olesen HR- og Kommunikationschef HR- og Kommunikationschef Redaktør: Redaktør: Birgitte Dalum Birgitte Dalum kommunikationsmedarbejder kommunikationsmedarbejder Kontakt: Kontakt: kommunikation@mbu.aarhus.dk kommunikation@mbu.aarhus.dk Næste nr.: Næste nr.: 5. december august 2014 Forsiden: Forsiden: Sine Louise Iversen tiltræder den Mogens Toustrup og Dorthe 1. december som chef for Sundhed og Trivsel Kjærulff Christensen, skoleleder og pædagogisk leder på Rundhøjskolen 2 BU Nyt November 2013 BU Nyt Juni 2014

3 tidlig indsats Du kan hente hjælp fra Projekt tidlig indsats 0-1 år, hvis du selv er forælder eller arbejder som sundhedsplejerske, jordemoder, socialrådgiver, pædagog, studenterrådgiver og oplever forældre med: For tidligt fødte børn Tvillinger eller trillinger Ældre børn, som har det vanskeligt i sit samspil med andre Dødsfald i nær familie Fødselsdepression Et højt konfliktniveau Hvad skal du lægge mærke til? Ser barnet på sine forældre? Virker barnet uforberedt og får et chok når det eksempelvist skal skiftes Fungerer barnets griberefleks Leger forældrene med barnet Kan barnet ligge på maven Viser barnet, når det er glad eller ked af det i starten af barnets liv betyde, at der ikke senere bliver behov for andre eller mere indgribende foranstaltninger i forhold til barnet eller familien. Det siger psykolog Birgit Moselund fra Sociale Forhold og Beskæftigelse, som sammen Toke Agerschou fra Børn og Unge er ansvarlig for projektet. Som led i projektet er otte pædagoger og deres ledere fra fire dagtilbud blevet uddannet i neuroaffektiv udviklingspsykologi. De kan tilbyde forældre støtte til at skabe en god døgnrytme for deres spædbørn og organisere hverdagen. De giver også forældrene redskaber til at forstå og reagere på barnets signaler og skabe tryghed hos barnet ved at tale med det for eksempel ved bleskift. Hermed vil spædbarnet få sikker base derhjemme og opleve en tryg relation mellem forældre og pædagog, som fortsætte når det starter i vuggestue. Forældrene kan som noget nyt vælge at skrive barnet op til en vuggestueplads allerede fra fødslen, og det kan starte, når det er et halvt år gammelt. Vores bud på et tidligt pædagogisk tilbud er ikke set andre steder før. Men med al tilgængelig viden i ryggen er der belæg for at forvente, at det her vil virke, siger Birgit Moselund. Koster det noget? Nej. Udgifterne er dækkes via Innovationspuljen. om projektet Projekt tidlig indsats fra 0-1 år løber frem til Bag det står magistratsafdelingerne Børn og Unge og Sociale Forhold og Beskæftigelse. Det følges Center for Socialfaglig Udvikling samt forskere fra Trygfondens Børneforskningscenter. Blandt de værktøjer, som pædagogerne vil anvende er mentalisering, som kan hjælpe forældrene til at regulere og sætte ord på barnets følelser og skabe tryghed. læs mere Susan Hart: Den følsomme hjerne. Hans Reitzels forlag (2009). Susan Hart: Neuroaffektiv psykoterapi med børn. Hans Reitzels forlag (2011) Se også: Minding the Baby Kontakt: Mail: trygstart@mbu.aarhus.dk eller Aut. Cand. Psych. Birgit Moselund. Tlf samt Cand. Pæd. Soc. Tine Bräuner Jung. Tlf BU Nyt Juni

4 skolereform Mogens Toustrup og Dorthe Kjærulff Christensen, henholdsvis skoleleder og pædagogisk leder på Rundhøjskolen, fremhæver samarbejdet med de andre skoler i område Horsensvej i arbejdet med skolereformen. Drejebog styrer Rundhøjskolen sikkert mod reformen Et tæt samarbejde i område Horsensvej samt en reformdrejebog har været vigtige ingredienser i Rundhøjskolens forberedelser til næste skoleår. Folkeskolereformen er på mange områder skrevet lige efter vores værdigrundlag, og den giver os en masse muligheder i forhold til trivslen, fagligheden og fællesskabet. Omvendt så kom vi lige fra en mulig skolelukning, en lockout og en ny tjenestetidsaftale, så vi var klar over, at det krævede en stor indsats, hvis vi skulle lykkes, fortæller Mogens Toustrup, der er skoleleder på Rundhøjskolen. Rundhøjskolen kickstartede reformprocessen i september 2013 med et fælles arrangement for medarbejdere og ledelse i skolens gymnastiksal. Her meldte personalet sig på forskellige workshop, hvor de skulle give deres bud på, hvordan reformens forskellige temaer skulle udmøntes på Rundhøjskolen. Samtidig udarbejdede skolebestyrelsen og SFO ens forældreråd deres ønsker til fremtiden. Det var vigtigt at få inddraget både personale og forældre på et tidligt tidspunkt for at høre, hvad deres ønsker og drømme var til fremtiden, siger Dorthe Kjærulff Christensen, der er pædagogisk leder på Rundhøjskolen. Fortsættes 4 BU Nyt Juni 2014

5 skolereform Herefter samlede ledelsen bidragene fra forældre og medarbejdere og udarbejdede en drejebog, som siden da har dannet baggrund for Rundhøjskolens arbejde med skolereformen. Drejebogen er indekseret efter reformens forskellige temaer - for eksempel den understøttende undervisning og giver et overblik over status og baggrund: Hvad siger reformen om understøttende undervisning, hvad er skoles værdier og drømme for den understøttende undervisning, og hvad er status på området indtil videre hvad er besluttet? Drejeborgen har vi opdateret løbende, efterhånden som vi på møder har arbejdet os længere ned i materien i løbet af foråret. På den måde har vi haft en åben proces, hvor alt har ligget frit tilgængeligt. Personalet har hele tiden kunnet følge med i, hvor vi er, samt se tilbage på de drømme og ønsker de havde oprindeligt, siger Mogens Toustrup. Et fantastisk samarbejde Rundhøjskolen har i løbet af foråret afholdt to-tre månedlige personalemøder om skolereformen - og i april holdt man pædagogisk dag, hvor alle skolens samarbejdspartnere var inviteret til en snak om reformen. Her, før sommerferien, føler skolen sig godt rustet til næste års udfordringer. Vi har lagt os fast på de overordnede rammer indenfor alle reformens delområder. I forhold til holddeling har vi eksempelvis lavet nogle helt klare retningslinjer i forhold til minimumskrav og indhold. Nu er det så op til medarbejderne i deres teams at lægge nogle planer for, hvordan timerne konkret skal bygges op til næste år, siger Dorthe Kjærulff Christensen. Skoleleder Mogens Toustrup er glad for det forløb, som Rundhøjskolen har været i gennem. Han fremhæver blandt andet samarbejdet i område Horsensvej, som ifølge skolelederen har været med til at kvalificere arbejdet med skolereformen. Rundhøjskolen kickstartede reformprocessen i september 2013 med et fælles arrangement for medarbejdere og ledelse. Drejebogen var en ide, der opstod på N.J. Fjordsgades Skole. Vi har haft et godt og tæt samarbejde med de andre skoler i område Horsensvej. Vi har haft en online platform, hvor vi har kunnet inspirere hinanden med vores forskellige ideer, og hver anden uge har vi skoleledere mødtes. Samarbejdet og videndelingen har været helt fantastisk, siger skolelederen. Kontakt: Mogens Toustrup, Skoleleder ved Rundhøjskolen Mail: mot@aarhus.dk BU Nyt Juni

6 inklusion Seks af de syv ildsjæle mødte hinanden ved et kick off-arrangement den 18. juni Her er det fra venstre: Ulrik Boie fra Kragelundskolen, Maiken Dybdal fra Solbjergskolen, Søren Michelsen fra Gammelgårdskolen, Ida Cecilie Lind fra Specialdagtilbud Skovbrynet, Mette Bach-Kristensen fra Solbjergskolen og Miriam Honoré fra Tilst Dagtilbud. Carsten Møller fra Sødalskolen er ikke på billedet. Få sparring på inklusionen fra erfarne kolleger Nu kan I få hjælp og sparring til arbejdet med fællesskaber og inklusion fra Børn og Unges syv nye pædagogiske ildsjæle. Ildsjælene er alle ansat i aarhusianske skoler og dagtilbud og vil i et år være delvist frikøbt af Fællesskaber for Alle - Aarhus Kommunes kompetenceudviklingsprojekt for lærere, pædagoger og ledere. Fra efteråret 2014 kan de syv pædagogiske ildsjæle bookes af dagtilbud, skoler og Ung i Aarhus. De syv nyslåede pædagogiske ildsjæle skal kunne tilbyde kolleger på hele 0-18 års området sparring og vejledning i forhold til konkrete inklusionsfremmende tiltag. Ulrik Boie er lærer på Kragelundskolen i Højbjerg og glæder sig til sin nye rolle: Mange af de ting, som jeg har arbejdet med, passer ind her. Jeg har meldt mig, fordi jeg mener at vi for at arbejde med elevernes fællesskaber og inklusion, skal starte med os selv. Vi skal udfordre os selv i vores måde at tænke om eleverne og forældrene på fordi vi måske derved kan få dagligdagen til at glide lidt lettere, siger Ulrik Boie. Han forestiller sig blandt andet blive tilkaldt af en ledelse, der skal i gang med en proces om inklusion eller af et team, som vil udfordres i en proces og har behov for at arbejde med refleksion: For refleksion er nødvendigt. Vi Fortsættes 6 BU Nyt Juni 2014

7 inklusion Min forventning og mit håb er, at institutioner og skoler får øjnene op for, hvad de kan bruge os til, siger specialpædagogisk vejleder Miriam Honoré (t.h.), der sammen med blandt andet lærer Ulrik Boie (t.v.) har meldt sig som pædagogisk ildsjæl i det kommende skoleår. skal have luft, tid og ro for at skabe hensigtsmæssige processer for eksempel i arbejdet med skolereformen. Men det gælder hele 0-18 års området, siger Ulrik Boie. Miriam Honoré er specialpædagogisk vejleder i Dagtilbud Tilst: Min forventning og mit håb er, at institutioner og skoler får øjnene op for, hvad de kan bruge os til. At vi kan gøre en forskel. Og at vi kan åbne øjnene hos nogle forældre. Fordelen ved at være pædagogisk ildsjæl er, at vi kommer direkte fra praksis på gulvet og ud for at vejlede kolleger. Det har stor betydning, det ved jeg selv som pædagog. Min egen ekspertise er lige nu at inkludere børn i det store fællesskab og at få pædagoger til at reflektere over egen praksis. Så jeg kan hjælpe med at få øjnene op for, hvordan vi ser på barnet og finde alternativer for eksempel gennem øvelser og længere forløb, fortæller Miriam Honoré. Kontakt de pædagogiske ildsjæle, hvis I for eksempel vil arbejde med: Forældrenes betydning for inklusion og fællesskaber Specialpædagogisk praksis - autisme og ADHD De professionelle kompetencer: Ledelse, relationer og didaktik Sparring og vejledning med afsæt i praksis og med fokus på læringsmiljøer for børn og unge Forløbene bliver skræddersyet til jeres behov: Pædagogiske arrangement for personalet Forløb med et team eller flere teams Oplæg for forældrene på en årgang eller i institutionen Besøg i praksis hos den enkelte pædagog eller lærer med efterfølgende refleksion Arrangement eller procesfacilitering booking fakta læs også Du kan allerede nu udfylde rekvireringsskema ifht. de pædagogiske ildsjæle. De starter i funktionen den 1. august. Find rekvireringsskemaet på Fællesskaber For Alles hjemmeside på: eller kontakt Stine Clasen, stc@ aarhus.dk eller Pia Jørgensen Hutters, pihu@aarhus.dk, så sender de et rekvireringsskema til dig. Tilbuddet om Pædagogiske Ildsjæle er et led i fortsættelsen af Fællesskaber For Alle og kompetenceudvikling af det pædagogiske personale herunder at kanalisere den specialpædagogiske viden ind i almenområdet. De syv pædagogiske ildsjæle er hver frikøbt halvanden dag om ugen og mødes som led i kompetenceudvikling og netværk to timer om ugen. Målet er at bidrage til at øge inklusionen i SFO, dagtilbud, klubber og skoler for eksempel via sparring fra praktiker til praktiker på klasserumsledelse og svære situationer. Artiklen Ildsjæle skal fremme forståelsen for inklusionen blandt kolleger og forældre i Folkeskolen Link: ildsjaele-skal-fremme-forstaaelsen-for-inklusionen-blandt-kolleger-og-foraeldre Kontakt: Stine Clasen, Pædagogisk Afdeling, PPR og Specialpædagogik. Mail: stc@aarhus.dk Pia Jørgensen Hutters, Pædagogisk Afdeling, PPR og Specialpædagogik. Mail: pihu@aarhus.dk BU Nyt Juni

8 hmu HMU: Investering i mangfoldighed lønner sig På Børn og Unges arbejdspladser har vi gode forudsætninger for at tilbyde værdifuld joberfaring til mennesker på kanten af arbejdsmarkedet. Det mener Børn og Unges Hoved MED-Udvalg HMU, som nu vil give MED-udvalgene værktøjer til at hjælpe flere ind på arbejdsmarkedet. Når vi åbner vores arbejdsplads og skaber plads til kolleger med særlige ansættelser, så giver det også os selv en erfaring, så vi kan tænke lidt ud af boksen næste gang vi skal ansætte en kollega. Det mener HMU, som er Børn og Unges øverste samarbejdsorgan. HMU har besluttet at tilbyde alle MED-udvalg en ny vejledning i at fastholde kolleger ved ulykke eller sygdom og ansætte medarbejdere i ekstraordinære stillinger. Oplægget lægger op til lokal debat i MED-udvalgene og vil sammen med tilhørende retningslinjer på området blive gjort tilgængelig via Ugepakken og BUportalen efter sommerferien. En af de arbejdspladser, som har oprettet et nyttejob er Klubben Musvågevej i Gellerup. Afdelingsleder Ane Størup fortæller: Bruger nyttejobbet til afklaring I april fik vi en henvendelse fra Saleh Tazli, der ønskede at starte i et nyttejob. Vi slog til og har fundet nogle opgaver, der både giver mening for ham og skaber en naturlig relation til klubbens børn. Hans opgaver kan for eksempel være at feje, arbejde i køkkenet og hjælpe med IT. Vores personale ser det som en fælles opgave og en fælles gevinst at få en kollega med en andre kompetencer og dermed en anden tilgang til vores arbejde. I vores næste opslag er vi dog mere målrettede og sætter fokus på arbejdet med vores dyr og udendørsareal, fortæller Ane Størup. Saleh Tazli er 36 år. Han fortæller, hvorfor han ønskede at blive ansat i et nyttejob: Jeg er uddannet webdesigner, men kunne ikke finde et job. Så da jeg kendte en her i klubben, søgte jeg et nyttejob her i stedet for at kede mig derhjemme. Jeg ville gerne prøve noget nyt og overvejede, om jeg skulle tage en ny uddannelse som pædagog. Det kunne jeg prøve af her. Og folk er søde og venlige, så det er gået godt. Når jeg slutter her den 29. juli håber jeg enten at bruge min erfaring til at søge et job som pædagogmedhjælper eller snakke med jobcentret om at begynde på uddannelsen som pædagog, fortæller han. Fortsættes 8 BU Nyt Juni 2014

9 hmu Med den lokale indsats kan vi medvirke til, at flere får en chance for at skabe sig en tilknytning til arbejdsmarkedet, siger HMU-medlem fra FOA, Teddy Panduro (t.v.) her sammen med næstformand i HMU, Marianne Gilbert (t.v.) HMU-medlem Teddy Panduro Hansen fra FOA kvitterer for den indsats, som ligger bag arbejdspladsernes arbejde med at oprette ekstraordinære stillinger: Med den lokale indsats kan vi medvirke til at flere får en chance for at skabe sig en tilknytning til arbejdsmarkedet. Samtidig skal vi dog også sikre at de ekstraordinære ansættelser sker i nye stillinger, der supplerer indsatsen hos de medarbejdere, som er ansat i forvejen. Det er en balance, siger Teddy Panduro Hansen. MED-udvalg får input til drøftelser Med tilbuddet om vejledning og oplæg om fastholdelse og ekstraordinære stillinger, opfordrer HMU til, at alle MED-udvalg drøfter den lokale indsats for at finde plads til medarbejdere i særlige ansættelser og være opmærksomme på dem ved efterfølgende ordinære stillingsopslag: En tillidsfuld og rummelig arbejdsplads skaber det bedste udgangspunkt for også at integrere mennesker, der blot behøver en mindre indsats for at få et arbejde eller blive i jobbet efter en ulykke eller sygdom. Dette er et ansvar for alle på arbejdspladsen og her spiller MED-udvalget en central rolle, siger næstformand for HMU, Marianne Gilbert fra BUPL. I arbejdet med at leve op til kravene for et rummeligt arbejdsmarked opfordrer HMU arbejdspladserne til fortsat at sætte fokus på en velfungerende og tryg hverdag for de ordinære medarbejdere og børnene. fakta Aarhus Kommune har besluttet, at 10 procent af alle medarbejdere skal være ansat på særlige vilkår. Det kan være som led i et jobrotationsprojekt, som løntilskudsmedarbejder eller i et senior-, nytte- eller flexjob. Kommunen bliver målt på indsatsen i den årlige Personaleredegørelse. Kontakt: Sekretær for HMU, Rasmus Munch Overgaard. Mail: rasni@aarhus.dk BU Nyt Juni

10 ledelse God økonomi kræver ledelse Ledelsesmæssigt spotlight er afgørende for god økonomistyring En god lokal økonomi kræver ledelsesopmærksomhed og fælles mål for økonomistyringen. Det viser en ny undersøgelse fra Økonomi. Hvor veldrevet økonomien er på den enkelte skole eller dagtilbud er afhængig af, hvor meget opmærksomhed ledelsen har på økonomistyringen. Også selvom man rammes af uforudsete udgifter som eksempelvis barsel og medarbejdere, der er langtidssygmeldte. Det viser en ny undersøgelse lavet af to studerende fra Statskundskab på Aarhus Universitet, som i deres praktiktid har været tilknyttet Økonomi i Børn og Unge. Målet for deres undersøgelse har været at kortlægge, hvilken betydning et stærkt lederfokus har for økonomistyringen lokalt. Til at belyse spørgsmålet har de interviewet ledere i dagtilbud og skoler samt medarbejdere fra Økonomi. Struktur og fælles fokus Der er ingen tvivl om, at det kan være svært at fastholde et stærkt fokus på økonomien i en hverdag, hvor der er kamp om den ledelsesmæssige opmærksomhed. Derfor har det også stor betydning, at lederen får struktur på sin økonomiopfølgning, så der kontinuerligt skabes overblik. Derudover er både generel ledelseserfaring og de værktøjer, som Økonomi stiller til rådighed for tilbuddene, en afgørende faktor for, at det lykkes at balancere økonomien. Samtidig giver det også en positiv effekt, når medarbejdere og ledelse i fællesskab har en forståelse for den økonomiske ramme. Når medarbejdernes inddrages i økonomien afspejler det sig også i deres prioriteringer og i sidste ende i tilbuddets økonomiske håndtering. Frihed under ansvar Fælles mål er også af stor betydning i forholdet mellem Økonomi og Børn og Unges tilbud. Undersøgelsens viser, at der er enighed om definitionen af god økonomistyring parterne imellem. Samtidig er det lykkes at lægge styringen af økonomien ud decentralt, så de lokale lederne påtager sig ansvaret - også for det fælles mål. Erfaringer fra andre store organisationer viser, at man i decentralisering af det økonomiske ansvar ofte oplever, at man alligevel forsøger at styre økonomien fra centralt hold. Resultatet er, at man decentralt føler sig uden for indflydelse og derfor også mindre ansvarlig overfor fælles mål. Forklaringen på at det i Børn og Unge lykkes at opretholde fælles mål, er en oplevelse af frihed under ansvar. Lederne finder, at de har et stort råderum og frihed til at prioritere økonomien, så det giver mening lokalt. Samtidig tager Økonomi også råderummet alvorligt og blander sig ikke unødigt, når der er økonomiske udsving i det enkelte tilbud. Samarbejdet mellem de lokale tilbud og Økonomi er dermed kendetegnet af både tillid og troværdighed. Resultatet af undersøgelsen vil indgå i Økonomis fortsatte arbejde med at styrke økonomistyringen i Børn og Unge. Kontakt: Konsulent i Økonomi Søren Jermiin Olesen, mail: sjo@aarhus.dk 10 BU Nyt Juni 2014

11 kursus Aktuelle kurser Kursusportalen har afløst Kursusbasen - Sådan finder du Kursusportalen Kursusportalen finder du præcis der, hvor du plejer at finde den gamle Kursusbase - dvs. på BUportalen, når du på forsiden klikker på Kurser - den grønne knap er nu omdøbt til Kursusportalen. Hvis du ikke har en AZ-ident, skal du anvende NemID for at logge ind på BUportalen. Alternativt kan du tilgå Kursusportalen på: Jura møde: Praktiske spørgsmål vedr. pc er udleveret til skolerne Juristerne i Fællessekretariatet inviterer i samarbejde med it-afdelingen relevante medarbejdere på skolerne til et møde vedrørende pc er udleveret til medarbejdere på skolerne. Dato og tidspunkt: Tirsdag den 26. august, kl. 8: Tilmelding i Kursusportalen Skoleledelseskonference 2014 Folkeskolereformen i et dannelsesperspektiv Temaet på årets Skoleledelseskonference kommer til at handle om, hvad der blev af dannelsesbegrebet i folkeskolen. Konferencen sætter rammen til en tvekamp mellem dannelsestænkningen og den fornyede fokus på kompetence i folkeskoleloven. Dato og tidspunkt: Torsdag og fredag den oktober. Tilmelding i Kursusportalen Husk at man ved tilmeldingen skal vælge, om man ønsker enkelt- eller dobbeltværelse! Dagtilbudsledelseskonference 2014 Ledelse af fremtidens dagtilbud Vi bygger videre på sidste års konference, hvor vi sluttede af med Leadership Pipeline og sætter nu nye perspektiver i spil. Programmet byder igen i år på spændende oplæg hør bl.a. Branda Taggart, Anders Seneca og Jacob Torfing. Dato og tidspunkt: Torsdag og fredag den november. Tilmelding i Kursusportalen Husk at man ved tilmeldingen skal vælge, om man ønsker enkelteller dobbeltværelse, og om man ønsker fælles bustransport! Børn og Unges Kursusadministration kursus@mbu.aarhus.dk Tlf.: BU Nyt Juni

12 kort nyt Ny bog om økonomi: Klar og pædagogisk Skulle nogen være i tvivl om den kommunal økonomis baggrund og sammenhænge, giver en ny bog indføring og vejledning i at begå sig i kommunaløkonomiske sammenhænge. Bogen med den enkle titel Kommunaløkonomi er skrevet af projektleder og konsulent i Økonomi, Børn og Unge, Søren Jermiin Olesen, og fuldmægtig i Aarhus Kommune, Anne Heeager. Bogen har netop høstet fem ud af seks stjerner i en anmeldelse i fagbladet Danske Kommuner. Her skriver chefredaktør Tom Ekeroth om Kommunaløkonomi, at den er både klar og ganske pædagogisk med en masse grafer, cases og eksempler. Det er rigtig godt ( ) Kommunaløkonomi er skrevet til studerende, men den kan i høj grad bruges af både kommunalpolitikere som en slags håndbog og af kommunalt ansatte. (Hvis du har abonnement på fagbladet Danske Kommuner, kan du logge ind og læse hele anmeldelsen). Kommunaløkonomi. Rammer, valgmuligheder og styring er netop udkommet på forlaget ViaSystime. SummerCLUB på Godsbanen for de årige Igen i år er afholdes der SummerCLUB på godsbanen for ALLE unge mellem 13 og 18. Det er et tilbud til alle unge, som vil have en fed oplevelse i sommerferien, hvor der er rig mulighed for at møde nye bekendtskaber. Ung i Aarhus afholder igen i år SummerCLUB på Godsbanen hele sommerferien (ugerne 27,28,29,30,31 og 32) mandag-fredag fra Man kan komme og gå, som man lyster. Der vil være en række spændende temauger: U-film-uge Street week Nak og æd Fashion week Gøgl og ild Fest-uge Udover dette kommer der blandt andet Barschool, gæste-djs, Gøglerskole, dyr, slagter(gæt hvad han skal), Grejbank og meget, meget mere. Du kan følge SummerClub på Instagram #SummerClubaarhus eller på Facebook: Ung i Aarhus - SummerCLUB på Godsbanen Alle klubber for årige er velkomne til at pakke bussen med unge og køre ned til SumemrClub for at hygge sig. Folkene bag SummerClub siger: HUSK SOLBRILLER. Kontakt: Jonas Steinmetz Jons@aarhus.dk Jakob Nowack jakno@aarhus.dk SummerCLUB er blevet til i samarbejde mellem de ni ungdomsskole-områder. 12 BU Nyt Juni 2014

13 nyt om navne Metode til bearbejdning af dagligdagens udfordringer Jakob Kristensen, afdelingsleder i Ung i Aarhus Skanderborgvej, har udviklet reflektionsredskabet Situationsanalysen, som henvender sig til alle medarbejdere i Børn og Unge med direkte kontakt til forældre og børn. Situationsanalysen er en praksisnær metode, der både kan anvendes til at reflektere over dagligdagens udfordringer og til at bearbejde konflikter og mere pressede situationer. Vi kender alle situationer fra dagligdagen, som trænger sig uhensigtsmæssigt på, og som vi har svært ved at slippe igen. Situationer, som vi ikke er færdige med, og som vi måske er utilfredse med. Situationsanalysen er et let anvendeligt reflektionsredskab, som alle kan bruge til at bearbejde disse episoder, så de ikke hober sig op. Det virker alene, bedre sammen med en god kollega og allerbedst i teamet af gode kollegaer, fortæller Jakob Kristensen. Man kan finde Situationsanalysen på følgende link: dk/?page_id=93 Jakob Kristensen er uddannet socialrådgiver og har arbejdet 13 år i Klubben Rosenhøj som både pædagog, afdelingsleder og Konstitueret fritidsleder. Kontaktperson: Jakob Kristensen, Ung i Aarhus Skanderborgvej, jakr@aarhus.dk Tak for indsatsen Pædagogisk leder Ingrid Bech siger farvel Ingrid har besluttet at gå på efterløn, og efter 40 år i tjenesten, ønsker vi hende held og lykke. Hun har været ansat i vuggestuen Jægergårdsgade siden 1974, de seneste 20 år som leder. Ingrid har ydet en stor indsats gennem årene og det er en vellidt og dygtig leder der forlader dagtilbuddet. Den 23.juni blev hun fejret med morgenkaffe for medarbejdere, børn og forældre, samt en reception for vuggestuens medarbejdere og ledelse. Inger Barslund, Frederiksbjerg Dagtilbud Tak for 38 år på Ellekærskolen Lærer Alice Niklasson har med udgangen af juli måned valgt at lade sig pensionere efter 38 års ansættelse på Ellekærskolen. Det blev fejret med en afskedsreception på skolen den 19. juni. Vi takker Alice for den store indsats hun gennem alle årene har ydet på skolen. Ikke mindst på skolens bibliotek har vi mærket Alices evner til organisering og modtaget en service udover, hvad man kunne forvente. Vi håber, at hun vil nyde sit otium sammen med sin mand, børn og børnebørn. Jane Larsen har valgt at gå på efterløn efter næsten 40 år i Aarhus Kommune og har sidste arbejdsdag den 26. juni Jane blev ansat som kontorelev i Social- og sundhedsforvaltning i august Siden 2006 har Jane været ansat i Børn og Unge, Økonomi. Vi siger tak for indsatsen og ønsker Jane al mulig held og lykke fremover. Økonomichef Niels Jørgen Rasmussen har fået nyt job som vicedirektør på Aarhus Universitet. Niels Jørgen Rasmussen er 41 år og har været ansat i Aarhus Kommune siden Han har været chef for Økonomi siden Konsulent og tidligere økonomichef Søren Jermiin Olesen er konstitueret økonomichef fra den 1. juli til 31. december Jubilæum - Nyt job - Tak for indsatsen Send dit indlæg til Børn og Nyt, Nyt om navne. Skriv navn, funktion, arbejdssted og antal år i Aarhus Kommune og gerne en kort tekst på et par linjer. Billeder er velkomne. Mail: kommunikation@mbu.aarhus.dk BU Nyt Juni

14 En fantastisk uge, et fantastisk vejr, og som man kan se på billederne, nogle fantastiske børn, fortæller Anders Tingskov, der er pædagogisk leder i idrætsinstitutionen Rend og Hop i Hasle dagtilbud. OL og motionsløb Fra mandag den 16. juni til fredag den 20. juni blev der afholdt OL Dagtilbud Hasle. Det var ottende år i træk, at 350 børn og voksne trak i træningstøjet for at dyste mod sig selv og hinanden. Ideen med OL er dels at sætte fokus på det dejlige ved at bevæge sig med 14 BU Nyt Juni 2014 sig selv og med hinanden og dels at vise nogle af de mange fantastiske aktiviteter og tiltag, der til daglig foregår i Aarhus V. Som et rigtigt OL blev OL i Dagtilbud Hasle skudt i gang med antænding af den olympiske ild samt afsløring af årets OL maskot Olfert, og som et rigtig OL blev det også afsluttet med et motionsløb (minimarathon), hvor afdelingernes forældre og områdets dagplejere ligeledes var inviteret. Mellem disse poler dystede dagtilbuddets børn i forskellige discipliner ud fra kunnen og alder. En fantastisk uge, et fantastisk vejr, og som man kan se på billederne, nogle fantastiske børn, fortæller Anders Tingskov, der er pædagogisk leder i idrætsinstitutionen Rend og Hop i Hasle dagtilbud. For yderligere oplysninger vedr. OL og motionsløb, henvises til Anders Tingskov på tlf. nummer

FÆLLESSKABER FOR ALLE

FÆLLESSKABER FOR ALLE FÆLLESSKABER FOR ALLE 2014-2015 PÆDAGOGISKE ILDSJÆLE LÆRINGSUGER TEMATISEREDE LÆRINGSDAGE LÆRINGSUGER FOR NYE INKLUSIONSVEJLEDERE LOKALE LÆRINGSFORLØB OG PROJEKTER NETVÆRK FOR INKLUSIONSVEJLEDERE AKTIONSLÆRING

Læs mere

NOTAT vedr. ansættelse af afdelingsleder ved Herningsholmskolen

NOTAT vedr. ansættelse af afdelingsleder ved Herningsholmskolen NOTAT vedr. ansættelse af afdelingsleder ved Herningsholmskolen Indledning Herningsholmskolen søger afdelingsleder til en ny afdeling på Holtbjerg. Stilling er ledig til besættelse pr. 1. april 2019. Stillingen

Læs mere

Børn skal favnes i fællesskab

Børn skal favnes i fællesskab Center for Dagtilbud og Skole Børn skal favnes i fællesskab - om inklusion i Furesø Kommune BØRN SKAL FAVNES I FÆLLESSKAB 2 FORORD Alle børn og unge har brug for at indgå i et fællesskab med forældre,

Læs mere

ØKONOMI FOR DECENTRALE LEDERE

ØKONOMI FOR DECENTRALE LEDERE ØKONOMI FOR DECENTRALE LEDERE COK præsenterer i efteråret 2015 for første gang et fire-dages kursusforløb i kommunal økonomi og decentral økonomistyring for decentrale ledere ØKONOMI FOR DECENTRALE LEDERE

Læs mere

Virupskolen søger 2 pædagogiske ledere

Virupskolen søger 2 pædagogiske ledere Virupskolen søger 2 pædagogiske ledere På Virupskolen ændrer vi skolens ledelsesstruktur pr. 1. august 2015. Vi søger derfor 2 pædagogiske ledere til at indgå i vores ledelsesteam. Vi søger en pædagogisk

Læs mere

Skårup Børnehus 31. maj 2015 NYHEDSBREV. Biller på Helgetur

Skårup Børnehus 31. maj 2015 NYHEDSBREV. Biller på Helgetur NYHEDSBREV Biller på Helgetur 1 Mens vi venter på, at sommeren skal komme til os her i Skårup, er her lidt nyt fra huset. Vi har haft et forår i børnehuset med mange dejlige aktiviteter og arrangementer.

Læs mere

Konference: Trivsel og kampen mod mobning et fælles ansvar

Konference: Trivsel og kampen mod mobning et fælles ansvar Konference: Trivsel og kampen mod mobning et fælles ansvar Læringskonsulenterne inviterer til to regionale konferencer om trivsel og antimobning - den 7. december i København og den 14. december i Vejle.

Læs mere

NOTAT vedr. ansættelse af viceskoleleder på Højgårdskolen

NOTAT vedr. ansættelse af viceskoleleder på Højgårdskolen NOTAT vedr. ansættelse af viceskoleleder på Højgårdskolen 1. Indledning Højgårdskolen søger ny viceskoleleder med tiltrædelse 1. maj 2016. Stillingen annonceres i Job Midt/Vest og på www.herning.dk med

Læs mere

Afdelingsleder Søndersøskolen. Job- og Kravprofil

Afdelingsleder Søndersøskolen. Job- og Kravprofil Afdelingsleder Søndersøskolen Job- og Kravprofil Indhold Indledning... 2 Ansættelsesudvalg... 2 Tidsplan... 3 Nordfyns Kommune... 3 Ledelsesopgaven... 5 Lederprofil... 6 Ansættelsesvilkår... 6 1 Søndersøskolen

Læs mere

Mellemtrinnet (4.-6. årg.) har fri kl. 14.30 fire dage om ugen og kl. 15 en dag om ugen. Dagen til kl. 15 kan ses på elevernes skema.

Mellemtrinnet (4.-6. årg.) har fri kl. 14.30 fire dage om ugen og kl. 15 en dag om ugen. Dagen til kl. 15 kan ses på elevernes skema. Nyhedsbrev juni 2014 Folkeskolereformen 7 Sct. Jørgens Skole Helligkorsvej 42A 4000 Roskilde Tlf.: 46 31 44 00 E-mail: sctjorgensskole@roskilde.dk www.sctjorgensskole.roskilde.dk 27. juni 2014 Kære forældre

Læs mere

ØKONOMI FOR DECENTRALE LEDERE

ØKONOMI FOR DECENTRALE LEDERE ØKONOMI FOR DECENTRALE LEDERE COK præsenterer i foråret 2016 et fire-dages kursusforløb i kommunal økonomi og decentral økonomistyring for decentrale ledere ØKONOMI FOR DECENTRALE LEDERE FORÅR 2016 2 ØKONOMI

Læs mere

KONTAKTEN Øster Snede Skole

KONTAKTEN Øster Snede Skole KONTAKTEN Øster Snede Skole Skoleåret 2013/2014 Nr. 5 Kalenderen skoleåret 2014 2015 Skolens aktivitetskalender kan ses på forældreintra og skolens hjemmeside: www.oester-snede-skole.dk/fo Ferieplan for

Læs mere

Hvordan arbejder I med læring for 0-2-årige børn?

Hvordan arbejder I med læring for 0-2-årige børn? Hvordan arbejder I med læring for 0-2-årige børn? Med dialogkortene du nu har i hånden får du mulighed for sammen med kollegaer at reflektere over jeres arbejde med de 0-2-årige børns læring. Dialogkortene

Læs mere

JOB- OG KRAVPROFIL REKRUTTERING OG UDVÆLGELSE JOB- OG KRAVPROFIL TO PÆDAGOGISKE LEDERE ÅRGANG OG SFO KRAGELUNDSKOLEN

JOB- OG KRAVPROFIL REKRUTTERING OG UDVÆLGELSE JOB- OG KRAVPROFIL TO PÆDAGOGISKE LEDERE ÅRGANG OG SFO KRAGELUNDSKOLEN REKRUTTERING OG UDVÆLGELSE JOB- OG KRAVPROFIL JOB- OG KRAVPROFIL TO PÆDAGOGISKE LEDERE 0. - 5. ÅRGANG OG SFO KRAGELUNDSKOLEN BØRN OG UNGE AARHUS KOMMUNE 1 KRAGELUNDSKOLEN www.kragelundskolen KRAGELUNDSKOLEN

Læs mere

Hvor kom vi fra? Dec. 2015: Byrådsvedtagelse af ny børne- og ungepolitik. LUP er og OCstrategipapirer. B Byrådsbeslutning pba.

Hvor kom vi fra? Dec. 2015: Byrådsvedtagelse af ny børne- og ungepolitik. LUP er og OCstrategipapirer. B Byrådsbeslutning pba. TIDLIGE INDSATSER Hvor kom vi fra? KVR 2013: Der er fortsat børn og unge, som vi ikke løfter tilstrækkeligt B2015 + Byrådsbeslutning pba. KVR 2013: Børn og Unge skal styrke de tidlige, forebyggende indsatser

Læs mere

Vil du arbejde med børn? og have tid til nærvær

Vil du arbejde med børn? og have tid til nærvær Vil du arbejde med børn? og have tid til nærvær 2 VIL DU ARBEJDE MED BØRN? Vil du være en del af et barns vigtigste år? Som dagplejer skal du være optaget af små børns trivsel og udvikling og have lyst

Læs mere

FOA vil gerne hjælpe dig

FOA vil gerne hjælpe dig PÆDAGOGISK FOA vil gerne hjælpe dig Til ny- og genvalgte medlemmer af kommunens børn- og ungeudvalg 2 FOA FOA VIL GERNE HJÆLPE DIG FOA vil gerne hjælpe dig FOA kan hjælpe dig med at realisere dine ønsker

Læs mere

Skolebladet. Olufs sidste arbejdsdag

Skolebladet. Olufs sidste arbejdsdag Skolebladet Olufs sidste arbejdsdag Skolens serviceassistent Oluf Andersen er gået på pension Efter at have tjent Torslev Skole gennem mere end 25 år har Oluf valgt at gå på pension. Den sidste dag for

Læs mere

Afdelingsleder Sletten Skole. Job- og Kravprofil

Afdelingsleder Sletten Skole. Job- og Kravprofil Afdelingsleder Sletten Skole Job- og Kravprofil Indhold Indledning... 2 Ansættelsesudvalg... 2 Tidsplan... 3 Nordfyns Kommune... 3 Ledelsesopgaven... 5 Lederprofil... 6 Ansættelsesvilkår... 6 1 Sletten

Læs mere

Strategi for inklusion. i Hørsholm Kommunes. dagtilbud skoler - fritidsordninger

Strategi for inklusion. i Hørsholm Kommunes. dagtilbud skoler - fritidsordninger Strategi for inklusion i Hørsholm Kommunes dagtilbud skoler - fritidsordninger 2013-2018 Indledning Børn og unges læring og udvikling foregår i det sociale samspil med omgivelserne. Børn og unge er aktive,

Læs mere

Inklusion i skolen Sådan gør vi i Fredensborg Kommune

Inklusion i skolen Sådan gør vi i Fredensborg Kommune Inklusion i skolen Sådan gør vi i Fredensborg Kommune Side 2 Inklusion i skolerne Sådan gør vi i Fredensborg Kommune I Fredensborg Kommune arbejder vi for, at alle de børn, der kan have udbytte af det,

Læs mere

Svag stigning i sygefraværet i januar måned

Svag stigning i sygefraværet i januar måned Børn og Unge Nyt nyhedsbrev til medarbejdere i Børn og Unge I dette nummer: Se kollegers læringsstils-materialer Rådmand mødte 40 års-jubilarer Småbørnsforældre: Derfor vælger vi Dagplejen Dans er også

Læs mere

NYT. Herskindskolen og Nordlyset. Valg til Fællesbestyrelsen

NYT. Herskindskolen og Nordlyset. Valg til Fællesbestyrelsen A P R I O L 2 0 1 4 NYT Herskindskolen og Nordlyset Valg til Fællesbestyrelsen Kære forældre så er det nu, hvis du vil være med Fællesbestyrelsen og få indflydelse på dit barns skole. Det er valgår og

Læs mere

Touavis. Efter ferien byder vi velkommen til 20 nye elever i 0.klasse. Vi glæder os til at lære børnene at kende. Juni 2012

Touavis. Efter ferien byder vi velkommen til 20 nye elever i 0.klasse. Vi glæder os til at lære børnene at kende. Juni 2012 Touavis Juni 2012 Så blev det tid for afsked med 6.klasse. Det blev markeret ved en heftig fodboldkamp mellem udvalgte 6.kl.-elever og lærere. Nå ja,. og det blev 6.kl. som vandt på straffesparkskonkurrence.

Læs mere

NOTAT vedr. ansættelse af skoleleder på Højgårdskolen

NOTAT vedr. ansættelse af skoleleder på Højgårdskolen NOTAT vedr. ansættelse af skoleleder på Højgårdskolen 1. Indledning Da vores tidligere leder er gået på pension, er stillingen som skoleleder ledig til besættelse 1. marts 2015. Stillingen annonceres på

Læs mere

MÅL- OG INDHOLDSBESKRIVELSE FOR. SFO i Vejle Kommune

MÅL- OG INDHOLDSBESKRIVELSE FOR. SFO i Vejle Kommune MÅL- OG INDHOLDSBESKRIVELSE FOR SFO i Vejle Kommune MÅL- OG INDHOLDSBESKRIVELSE for SFO i Vejle Kommune Mål- og indholdsbeskrivelse for SFO i Vejle Kommune er et fælles fundament og danner ramme for skolernes

Læs mere

FOLKESKOLEREFORMEN. Stensagerskolen

FOLKESKOLEREFORMEN. Stensagerskolen FOLKESKOLEREFORMEN Stensagerskolen Tre overordnede mål for folkeskolen 1. Folkeskolen skal udfordre alle elever, så de bliver så dygtige, de kan 2. Folkeskolen skal mindske betydningen af social baggrund

Læs mere

Fællesskaber for Alle, Aarhusmodellen

Fællesskaber for Alle, Aarhusmodellen Stine Clasen, Konsulent, Århus Fællesskaber for Alle, Aarhusmodellen Udgangspunkt På det helt store lærred er der på en lang række områder brug for nye paradigmer og nye handlinger. På sundhedsområdet,

Læs mere

Se hjemmesiden: www.laasby-skole.dk. Der er faglokaler til alle fag. SFO og klub i almenområdet har egne lokaler. Skolen har en velfungerende kantine

Se hjemmesiden: www.laasby-skole.dk. Der er faglokaler til alle fag. SFO og klub i almenområdet har egne lokaler. Skolen har en velfungerende kantine Uddannelsesplan Praktik 1. årgang Låsby Skole som uddannelsessted for lærerstuderende Generelt om skolen Låsby skole har ca. 400 elever. Skolen består af almenområdet 0.-9. klasse. Skolen er afdelingsopdelt:

Læs mere

Børnehaven Neptun Neptunvej 77 8260 Viby J 87 13 81 01. lonsc@aarhus.dk www.bhneptun.dk

Børnehaven Neptun Neptunvej 77 8260 Viby J 87 13 81 01. lonsc@aarhus.dk www.bhneptun.dk Børnehaven Neptun Neptunvej 77 8260 Viby J 87 13 81 01 lonsc@aarhus.dk www.bhneptun.dk 1 Velkommen til Børnehaven Neptun Børnehaven Neptun er en almindelig børnehave som efter mange års erfaring også varetager

Læs mere

Kurser sommer/sensommer 2011

Kurser sommer/sensommer 2011 Kurser sommer/sensommer 2011 Kurser og foredrag Sommeren i Frivilligcenter Aarhus byder på flere spændende arrangementer. Vi har to kurser og en temaaften at byde på. Skab overskud og trivsel i dit frivillige

Læs mere

Vi vil nytænke digitale læringsmiljøer, der rækker ud over grænser

Vi vil nytænke digitale læringsmiljøer, der rækker ud over grænser Notatets formål er at beskrive de pædagogiske visioner, mål og indsatser, der er tabletprojektets omdrejningspunkt. Notatet beskriver således fra en pædagogisk synsvinkel om, hvorfor Verninge skole har

Læs mere

SKOVBRYNET. - Et specialpædagogisk tilbud i Aarhus Kommune for børn 0-6 år

SKOVBRYNET. - Et specialpædagogisk tilbud i Aarhus Kommune for børn 0-6 år SKOVBRYNET - Et specialpædagogisk tilbud i Aarhus Kommune for børn 0-6 år 1 OM SPECIALDAGTILBUD SKOVBRYNET Specialdagtilbud Skovbrynet er et særligt tilbud i Aarhus Kommune for børn i alderen 0-6 år. Dagtilbuddet

Læs mere

Kære forældre og elever Jeg vil gerne på skolens vegne takke alle for et godt samarbejde i skoleåret 2013-2014.

Kære forældre og elever Jeg vil gerne på skolens vegne takke alle for et godt samarbejde i skoleåret 2013-2014. Sommerhilsen 2014 Kære forældre og elever Jeg vil gerne på skolens vegne takke alle for et godt samarbejde i skoleåret 2013-2014. Alle skoleår har deres særpræg, sådan var det også i år: Skolen tog lidt

Læs mere

PÆDAGOGISK GRUNDLAG FOR DAGINSTITUTIONER

PÆDAGOGISK GRUNDLAG FOR DAGINSTITUTIONER SKABELON PÆDAGOGISK GRUNDLAG FOR DAGINSTITUTIONER Byggeri - en særlig mulighed for nytænkning af den pædagogiske praksis Når en daginstitution skal udvides eller ombygges, opstår der en særlig mulighed

Læs mere

Job- og personprofil Skoleleder Hadsten Skole Favrskov Kommune

Job- og personprofil Skoleleder Hadsten Skole Favrskov Kommune Job- og personprofil Skoleleder Hadsten Skole Favrskov Kommune 1. Indledning Favrskov Kommune er en vækstkommune med 48.000 indbyggere, og væksten forventes at fortsætte de kommende år. Favrskov Kommune

Læs mere

Konference for skolebestyrelser og ledere i grundskolen. At træde i karakter og få gode karakterer den 28. og 29. august 2015

Konference for skolebestyrelser og ledere i grundskolen. At træde i karakter og få gode karakterer den 28. og 29. august 2015 Konference for skolebestyrelser og ledere i grundskolen At træde i karakter og få gode karakterer den 28. og 29. august 2015 1 Velkommen til skolebestyrelseskonference Få inspiration til arbejdet i skolebestyrelsen

Læs mere

Hvem er vi? Ca. 1050 elever Mellem 3 og 6 spor Vores forskellige huse en lille skole i den store skole De fysiske rammer

Hvem er vi? Ca. 1050 elever Mellem 3 og 6 spor Vores forskellige huse en lille skole i den store skole De fysiske rammer Præsentation Hvem er vi? Ca. 1050 elever Mellem 3 og 6 spor Vores forskellige huse en lille skole i den store skole De fysiske rammer Visionen Antvorskov Skole er en anerkendende og inkluderende virksomhed,

Læs mere

Skolen i en reformtid muligheder og udfordringer. Seminar ved LSP 27.05.2014

Skolen i en reformtid muligheder og udfordringer. Seminar ved LSP 27.05.2014 Skolen i en reformtid muligheder og udfordringer Seminar ved LSP 27.05.2014 Reformen Faglig løft af folkeskolen har 3 overordnede mål MÅL: 1. Folkeskolen skal udfordre alle elever, så de bliver så dygtige,

Læs mere

Pædagogisk Superstjerne Program

Pædagogisk Superstjerne Program Vil du være pædagogisk mindfulness pioner på din arbejdsplads - og i dit eget liv i 2013? Pædagogisk Superstjerne Program - for dig, der brænder for at gøre en forskel og ønsker et (arbejds-)liv, funderet

Læs mere

MÅL- OG INDHOLDSBESKRIVELSE FOR. SFO i Vejle Kommune

MÅL- OG INDHOLDSBESKRIVELSE FOR. SFO i Vejle Kommune MÅL- OG INDHOLDSBESKRIVELSE FOR SFO i Vejle Kommune MÅL- OG INDHOLDSBESKRIVELSE for SFO i Vejle Kommune Mål- og indholdsbeskrivelse for SFO i Vejle Kommune er et fælles fundament og danner ramme for skolernes

Læs mere

Skolelederen juni 2014... s. 2. Løsnings Skoles legepatrulje på kursus... s. 6. Hilsen fra Skolebestyrelsen juni 2014... s. 7

Skolelederen juni 2014... s. 2. Løsnings Skoles legepatrulje på kursus... s. 6. Hilsen fra Skolebestyrelsen juni 2014... s. 7 Indhold Skolelederen juni 2014... s. 2 Løsnings Skoles legepatrulje på kursus... s. 6 Hilsen fra Skolebestyrelsen juni 2014... s. 7 Legepatruljen på tur på Vejle Idrætshøjskole 15. maj 2014 Skolenyt jul

Læs mere

Læring og Samarbejde

Læring og Samarbejde Kontrakter Børn og Unge 2015-17 Læring og Samarbejde Strategiområde A: Det gode børneliv. Mål Indsats Handling Ansvarlig Plan for proces og evaluering A.1. Læring og inklusion: Styrkelse og konsolidering

Læs mere

Dueholmskolen. Skolelederens sommerklumme 2019

Dueholmskolen. Skolelederens sommerklumme 2019 27. JUNI 2019 Dueholmskolen Skolelederens sommerklumme 2019 I morgen tæller vi ned til sommerferie Endnu et skoleår har fundet sin afslutning, og i aften afholder vi traditionen tro translokation for vores

Læs mere

Brædstrup Skole GRUNDSKOLER. Antimobbestrategi for: Udarbejdet (dato): September 2009. Hvad forstår vi ved trivsel? Hvad forstår vi ved mobning?

Brædstrup Skole GRUNDSKOLER. Antimobbestrategi for: Udarbejdet (dato): September 2009. Hvad forstår vi ved trivsel? Hvad forstår vi ved mobning? GRUNDSKOLER Antimobbestrategi for: Brædstrup Skole Udarbejdet (dato): September 2009 Hvad forstår vi ved trivsel? I skolens værdigrundlag står: Trivsel og tryghed er vigtige faktorer i forhold til elevernes

Læs mere

Forældrebrev den 20. december 2013

Forældrebrev den 20. december 2013 Forældrebrev den 20. december 2013 1. Præcisering på vores hjemmeside omkring søskendetilskud Hidtil har der på hjemmesiden stået: Der ydes søskendetilskud til forældrenes betaling af skole og SFO. Elever

Læs mere

EN SKOLE I FORANDRING

EN SKOLE I FORANDRING EN SKOLE I FORANDRING INKLUSION, FORANDRINGSLEDELSE OG VISIONER FOR GRUNDSKOLENS FREMTID KONFERENCE 10.03.2014 ODENSE CONGRESS CENTER GENERATOR KURSER OG KONFERENCER WWW.KURSEROGKONFERENCER.DK EN SKOLE

Læs mere

Faglig sparring i praksis - styrk dine kompetencer. Baggrund Kriterier Sagsgang Mødet Samarbejdsskema

Faglig sparring i praksis - styrk dine kompetencer. Baggrund Kriterier Sagsgang Mødet Samarbejdsskema Faglig sparring i praksis - styrk dine kompetencer ARBEJDSMATERIALE Tværfaglig Enhed, Børn og Unge Baggrund Kriterier Sagsgang Mødet Samarbejdsskema Sammen kan vi gøre en forskel Jo tidligere vi sætter

Læs mere

SKOLEBESTYRELSENS BERETNING FOR SKOLEÅRET 2014/2015.

SKOLEBESTYRELSENS BERETNING FOR SKOLEÅRET 2014/2015. SKOLEBESTYRELSENS BERETNING FOR SKOLEÅRET 2014/2015. En gang om året skal skolebestyrelsen redegøre for, hvad den har beskæftiget sig med i årets løb. Referater fra de enkelte møder findes på skolens intranet

Læs mere

Bilag 7. Idékatalog for anvendelsessporet - dagtilbud

Bilag 7. Idékatalog for anvendelsessporet - dagtilbud Bilag 7 Idékatalog for anvendelsessporet - dagtilbud Det følgende er et idékatalog bestående af forslag til tiltag, som ville kunne styrke forudsætningerne for en øget faglig progression og trivsel hos

Læs mere

Det er mit håb er, at I vil gå herfra med en tiltro og opbakning til, at vi kan gøre Vangeboskolen til en skole, vi alle kan være stolte af.

Det er mit håb er, at I vil gå herfra med en tiltro og opbakning til, at vi kan gøre Vangeboskolen til en skole, vi alle kan være stolte af. Talen Kære forældre, Jeg er rigtig glad for at se, at så mange af jer er mødt op i aften. Det betyder meget for os, både ledelse, medarbejdere og bestyrelsen. Det er mit håb er, at I vil gå herfra med

Læs mere

Inspiration til arbejdet med udvikling af inkluderende læringsmiljøer og et differentieret forældresamarbejde

Inspiration til arbejdet med udvikling af inkluderende læringsmiljøer og et differentieret forældresamarbejde KONFERENCE Inspiration til arbejdet med udvikling af inkluderende læringsmiljøer og et differentieret forældresamarbejde LÆRINGSKONSULENTERNE Den styrkede pædagogiske læreplan er det nationale fundament

Læs mere

Anders Matzen. Barn i 2.b og 0. klasse. Jeg ønsker at stille op til skolebestyrelsen, fordi:

Anders Matzen. Barn i 2.b og 0. klasse. Jeg ønsker at stille op til skolebestyrelsen, fordi: Anders Matzen Barn i 2.b og 0. klasse Jeg er super optaget af, at Hareskov Skole fastholder og udvikler sit fokus på et stærkt fagligt miljø. Det er afgørende for at skolen kan forsætte med at være byens

Læs mere

Handleplanen bygges op over SMTTE-modellen. (Status, Mål, Tiltag, Tegn og Evaluering) Handleplanen er dynamisk dvs. at den tilrettes løbende.

Handleplanen bygges op over SMTTE-modellen. (Status, Mål, Tiltag, Tegn og Evaluering) Handleplanen er dynamisk dvs. at den tilrettes løbende. Handleplan for inklusion på Hou Skole, november 2014 Handleplanen bygges op over SMTTE-modellen. (Status, Mål, Tiltag, Tegn og Evaluering) Handleplanen er dynamisk dvs. at den tilrettes løbende. Status

Læs mere

Skolebestyrelsens årsberetning på Strandgårdskolen for skoleåret 2013/14

Skolebestyrelsens årsberetning på Strandgårdskolen for skoleåret 2013/14 Skolebestyrelsens årsberetning på Strandgårdskolen for skoleåret 2013/14 Efter et turbulent år med lockouten i april 13, så glæder vi os til og ser frem til den nye Folkeskolereform, som skal træde i kraft

Læs mere

Sammen om velfærd. Vi har brug for dig

Sammen om velfærd. Vi har brug for dig Sammen om velfærd Vi har brug for dig Vi lever i en ny virkelighed, hvor det kommunale husholdningsbudget er presset. Det kræver, at vi sammen skaber en ny velfærd. Det kalder vi Ny virkelighed Ny velfærd.

Læs mere

FOLKESKOLE REFORMEN STRATEGISK LEDELSE OG ORGANISATORISK SAMMENHÆNGSKRAFT KONFERENCE ODENSE CONGRESS CENTER 08.10.2014 KURSER & KONFERENCER

FOLKESKOLE REFORMEN STRATEGISK LEDELSE OG ORGANISATORISK SAMMENHÆNGSKRAFT KONFERENCE ODENSE CONGRESS CENTER 08.10.2014 KURSER & KONFERENCER FOLKESKOLE REFORMEN STRATEGISK LEDELSE OG ORGANISATORISK SAMMENHÆNGSKRAFT KONFERENCE ODENSE CONGRESS CENTER 08.10.2014 KURSER & KONFERENCER WWW.KURSEROGKONFERENCER.DK FOLKESKOLEREFORMEN Med folkeskolereformen

Læs mere

Gl. Åby Dagtilbud Område Silkeborgvej, Børn & Unge. Dagtilbudsavisen 4. udgave. Gl. Åby Dagtilbud

Gl. Åby Dagtilbud Område Silkeborgvej, Børn & Unge. Dagtilbudsavisen 4. udgave. Gl. Åby Dagtilbud Område Silkeborgvej, Børn & Unge Dagtilbudsavisen 4. udgave Gl. Åby Dagtilbud NR. 4 August 2013 Introduktion Ved dagtilbudsleder Tina Haugstrup Andersen Kære alle Velkommen tilbage efter sommerferien sikke

Læs mere

Heibergskolen november 2018

Heibergskolen november 2018 Heibergskolen november 2018 Ledelsesgrundlag Ledelsesgrundlaget beskriver den ledelse vi ønsker, der arbejdes med på Heibergskolen. Skolens pædagogiske ledelse består af en skoleleder og en souschef, derudover

Læs mere

Barnet i Centrum 2 Informationsmøde den 17. marts 2015

Barnet i Centrum 2 Informationsmøde den 17. marts 2015 Barnet i Centrum 2 Informationsmøde den 17. marts 2015 Hvorfor deltage i Barnet i Centrum? - Erfaringer fra Svendborg kommunes deltagelse i Barnet i Centrum 1 Ved Birgit Lindberg dagtilbudschef Dagtilbudsområdet

Læs mere

Skolebestyrelsesvalg 2014 Forældreinformation

Skolebestyrelsesvalg 2014 Forældreinformation Skolebestyrelsesvalg 2014 Forældreinformation Center for Skoler og Dagtilbud Børn, Kultur og Sundhed Fredensborg Kommune Facts om skolebestyrelsen og skolebestyrelsesvalget Skolebestyrelsesvalg Ved alle

Læs mere

Landskonference 2008 program

Landskonference 2008 program Landskonference 2008 program Kvalitet i dagplejen 2008 Dagplejens fremtid, relationsorienteret pædagogik i dagplejen, 0-3 åriges sproglige udvikling, børn med særlige behov og forældresamarbejdet er hovedtemaerne

Læs mere

Tak for din tilmelding til mit Nyhedsbrev. Her har du 3 gode råd til at skabe balance for dig selv Og 3 gode råd til virksomheden

Tak for din tilmelding til mit Nyhedsbrev. Her har du 3 gode råd til at skabe balance for dig selv Og 3 gode råd til virksomheden Tak for din tilmelding til mit Nyhedsbrev Her har du 3 gode råd til at skabe balance for dig selv Og 3 gode råd til virksomheden Rigtig god fornøjelse! Helle www.cbaf.dk Center for Balance mellem Arbejdsliv

Læs mere

Hedensted har truffet et valg og går all in

Hedensted har truffet et valg og går all in Hedensted har truffet et valg og går all in Syv kompetencer er den røde tråd i Hedensted Kommunes bestræbelse på at gøre alle børn og unge i alderen 0-18 år klar til uddannelse og job, når de forlader

Læs mere

VIDENS NOTAT OM SPECIALUNDERVISNING OG VALG AF STYRINGSMODEL EN KORT OPSAMLING AF FRA DE SENERE ÅRS NATIONALE UNDERSØGELSER

VIDENS NOTAT OM SPECIALUNDERVISNING OG VALG AF STYRINGSMODEL EN KORT OPSAMLING AF FRA DE SENERE ÅRS NATIONALE UNDERSØGELSER VIDENS NOTAT OM SPECIALUNDERVISNING OG VALG AF STYRINGSMODEL EN KORT OPSAMLING AF FRA DE SENERE ÅRS NATIONALE UNDERSØGELSER UDVALGET FOR BØRN OG SKOLE 26. SEPTEMBER 2018 Notatet omhandler: Notatet er udarbejdet

Læs mere

Samarbejde med forældre om børns læring status og opmærksomhedspunkter juni 2015

Samarbejde med forældre om børns læring status og opmærksomhedspunkter juni 2015 Samarbejde med forældre om børns læring Samarbejde med forældre om børns læring status og opmærksomhedspunkter juni 2015 Side 1/7 Dette notat præsenterer aktuelle opmærksomhedspunkter i forbindelse med

Læs mere

Fællesskabets skole. - en inkluderende skole. Danmarks Lærerforening

Fællesskabets skole. - en inkluderende skole. Danmarks Lærerforening Fællesskabets skole - en inkluderende skole Danmarks Lærerforening Den inkluderende folkeskole er et af de nøglebegreber, som præger den skolepolitiske debat. Danmarks Lærerforening deler målsætningen

Læs mere

FÆLLESSKABER FOR ALLE. En kilde til inspiration for udvikling af øget inklusion på 0-18 års området

FÆLLESSKABER FOR ALLE. En kilde til inspiration for udvikling af øget inklusion på 0-18 års området FÆLLESSKABER FOR ALLE En kilde til inspiration for udvikling af øget inklusion på 0-18 års området Fællesskaber for Alle har bidraget til at styrke almenområdets inklusionskraft Fællesskaber for Alle er

Læs mere

Børne- og familiepolitikken

Børne- og familiepolitikken Børne- og familiepolitikken 2019-2022 Indledning Børne- og familiepolitikken 2019-2022 er Ringkøbing-Skjern Kommunes politik for 0-18 årsområdet. Børne- og familiepolitikken henvender sig til børn, unge,

Læs mere

Netværksmødet når familien og professionelle samarbejder

Netværksmødet når familien og professionelle samarbejder Vejledning i at holde netværksmøder - Til medarbejdere, der arbejder med børn og unge i Høje-Taastrup Kommune Netværksmødet når familien og professionelle samarbejder Netværksmødet Denne vejledning er

Læs mere

SKÆRING SKOLES SPECIALKLASSER

SKÆRING SKOLES SPECIALKLASSER SKÆRING SKOLES SPECIALKLASSER Kære forældre I denne pjece kan I læse om, hvordan vi ser på og organiserer en samlet skoledag for dit barn i en specialklasse på Skæring Skole. Der er fra skoleåret 2019-2020

Læs mere

TILSYN Tilsynsnotat. Børnehuset Galaksen

TILSYN Tilsynsnotat. Børnehuset Galaksen TILSYN 2019 Tilsynsnotat Børnehuset Galaksen 1. FAKTUELLE OPLYSNINGER Anmeldt tilsyn Institution: Galaksen Dato for tilsynet: 09.01.-2019 Deltagere i tilsynsbesøget: Fra institutionen: Leder samt 2 pædagoger

Læs mere

Inspiration til arbejdet med udvikling af inkluderende læringsmiljøer og et differentieret forældresamarbejde

Inspiration til arbejdet med udvikling af inkluderende læringsmiljøer og et differentieret forældresamarbejde KONFERENCE Inspiration til arbejdet med udvikling af inkluderende læringsmiljøer og et differentieret forældresamarbejde LÆRINGSKONSULENTERNE Den styrkede pædagogiske læreplan er det nationale grundlag

Læs mere

Holstebro Byråd ønsker med Dagtilbudspolitik at skabe rammen for den fortsatte udvikling af dagtilbuddene i Holstebro Kommune.

Holstebro Byråd ønsker med Dagtilbudspolitik at skabe rammen for den fortsatte udvikling af dagtilbuddene i Holstebro Kommune. HOLSTEBRO KOMMUNES DAGTILBUDSPOLITIK 2015-2018 Indledning Holstebro Byråd ønsker med Dagtilbudspolitik 2015-2018 at skabe rammen for den fortsatte udvikling af dagtilbuddene i Holstebro Kommune. Byrådet

Læs mere

Bilag 4: Mailkorrespondance

Bilag 4: Mailkorrespondance Bilag 4: Mailkorrespondance 1. december 2014 kl. 13.12 Kære, Tak for at vil give dig tid til dette. Jeg har fået din mail fra XXXXXX, som jo er hjælper for mig. Jeg vedhæfter vores projektrapport i sin

Læs mere

Referat for ekstraordinært møde Børne- og Ungeudvalget

Referat for ekstraordinært møde Børne- og Ungeudvalget Referat for ekstraordinært møde Børne- og Ungeudvalget : Fredag den 06. december 2013 Mødetidspunkt: Kl. 8:00 Sluttidspunkt: Kl. 9:30 Mødested: Det Hvide Værelse, Rådhuset Bemærkninger: Medlemmer: Gitte

Læs mere

Temamøde 10 Hvordan skaber vi nye bud på inkluderende læringsmiljøer i dagtilbud og skole?

Temamøde 10 Hvordan skaber vi nye bud på inkluderende læringsmiljøer i dagtilbud og skole? Temamøde 10 Hvordan skaber vi nye bud på inkluderende læringsmiljøer i dagtilbud og skole? KL s BØRN & UNGE TOPMØDE 2018 15.30 Velkommen Benedikte Kiær 15.35 Virkningsfuldt pædagogisk arbejde i dagtilbud

Læs mere

Skoleleder distrikt Kystskolen. Job- og Kravprofil

Skoleleder distrikt Kystskolen. Job- og Kravprofil Skoleleder distrikt Kystskolen Job- og Kravprofil Indhold Indledning... 2 Ansættelsesudvalg... 2 Tidsplan... 2 Nordfyns Kommune... 3 Ledelsesopgaven... 5 Lederprofil... 6 Ansættelsesvilkår... 6 1 Skoleleder

Læs mere

Skole Hjem Nr. 189 December 2006

Skole Hjem Nr. 189 December 2006 Skole Hjem Nr. 189 December 2006 1 Afsked Det er ikke første gang og bliver måske heller ikke sidste gang i dette skoleår, at vi i Kontakt må skrive om afsked. Det skyldes hovedsagelig, at flere nu har

Læs mere

Velkommen til et nyt skoleår!

Velkommen til et nyt skoleår! Velkommen til et nyt skoleår! August betyder skolestart, og med dette nyhedsbrev vil Skoleafdelingen byde velkommen til alle elever og forældre. Vi er glade for, at I har valgt, at jeres børn skal gå i

Læs mere

Inklusion begreb, organisation, praksis i skolen Effekten af specialundervisning hvad vi ved om hvad der virker Problemadfærd og børns invitationer

Inklusion begreb, organisation, praksis i skolen Effekten af specialundervisning hvad vi ved om hvad der virker Problemadfærd og børns invitationer SPECIALUNDERVISNINGSTRÆF 2009: Ny veje i skolen og specialundervisningen 11. - 13. november i Holbæk 19. maj 2009 Inklusion begreber, teori og praksis Effekten af specialundervisning Nyt fra SU-Styrelsen

Læs mere

Ledelsesgrundlag for Engdalskolen

Ledelsesgrundlag for Engdalskolen Ledelsesgrundlag for Engdalskolen Vision for ledelse Engdalskolen er en anerkendende skole, som udvikler livsmod og livsduelighed inden for fællesskabet rammer. Det betyder, at ledelsen i dialog med medarbejderne,

Læs mere

KURSUSTILBUD 1. halvår 2016

KURSUSTILBUD 1. halvår 2016 KURSUSTILBUD 1. halvår 2016 Om os Rådgivningsafdelingen Rådgivningsafdelingen er en afdeling under Autismecenter Nord-Bo. Vi udbyder autismefaglig rådgivning, supervision, vejledning og undervisning både

Læs mere

Årsberetning skolebestyrelsen 2015 - Engskovskolen

Årsberetning skolebestyrelsen 2015 - Engskovskolen Vi er nu i slutningen af skoleåret 14 15 og også inde i de sidste måneder af det 1. år for den nye skolebestyrelse, der tiltrådte i august 2014. Jeg vil give et kort rids over det sidste år og se lidt

Læs mere

HILLERØD KOMMUNE SKOLEN VED SKOVEN - SKOLELEDER. København August Jobprofil. gør god ledelse bedre

HILLERØD KOMMUNE SKOLEN VED SKOVEN - SKOLELEDER. København August Jobprofil. gør god ledelse bedre København August 2017 Jobprofil HILLERØD KOMMUNE SKOLEN VED SKOVEN - SKOLELEDER GENITOR APS LANGEBROGADE 6E, 3.TV 1411 KØBENHAVN K TLF. 31410178 KONTAKT@GENITOR.DK CVR-NUMMER: 35524258 JYSKE BANK REGNR.

Læs mere

Nyhedsbrev. Velkommen. De gode historier MG- U D V I K L I N G

Nyhedsbrev. Velkommen. De gode historier MG- U D V I K L I N G MG- U D V I K L I N G - C e n t e r f o r s a m t a l e r, d e r v i r k e r E - m a i l : v r. m g u @ v i r k e r. d k w w w. v i r k e r. d k Nyhedsbrev N u m m e r 1 2 J u l i 2 0 1 4 Velkommen I d

Læs mere

Ved Birgit Lindberg Dialogmødet den 26. marts 2015 Program for forskningsinformeret, målstyret skole- og kompetenceudvikling

Ved Birgit Lindberg Dialogmødet den 26. marts 2015 Program for forskningsinformeret, målstyret skole- og kompetenceudvikling Program for Læringsledelse Hvad, hvordan og hvorfor? Ved Birgit Lindberg Dialogmødet den 26. marts 2015 Program for forskningsinformeret, målstyret skole- og kompetenceudvikling Program for Læringsledelse

Læs mere

NYHEDSBREV TILST SKOLE. januar 2017

NYHEDSBREV TILST SKOLE. januar 2017 NYHEDSBREV TILST SKOLE januar 2017 Leder Kære forældre Så er 2017 taget i brug, og det første nyhedsbrev får I her. 2016 bød på lidt af hvert for Tilst Skole. Bl.a. har der været en del udskiftninger i

Læs mere

Retningslinier til håndtering af psykisk stress for medarbejderne på skolerne

Retningslinier til håndtering af psykisk stress for medarbejderne på skolerne Retningslinier til håndtering af psykisk stress for medarbejderne på skolerne Indkredsning, Hvad er psykisk stress? Psykisk stres er, når man føler, at omgivelserne stille krav til én, som man ikke umiddelbart

Læs mere

Forældreinformation Voerladegård Skole september 2012

Forældreinformation Voerladegård Skole september 2012 Forældreinformation Voerladegård Skole september 2012 Vi er gået ind i efterårsmåneden, september, og jeg håber på en fortsat rigtig dejlig og lang sensommer inden de mørke vintermåneder tager over. Skolestart

Læs mere

- inklusion i dagtilbud. Inklusion i Dagtilbud. Hedensted Kommune

- inklusion i dagtilbud. Inklusion i Dagtilbud. Hedensted Kommune Inklusion i Dagtilbud Hedensted Kommune Januar 2012 Denne pjece er en introduktion til, hvordan vi i Dagtilbud i Hedensted Kommune arbejder inkluderende. I Pjecen har vi fokus på 5 vigtige temaer. Hvert

Læs mere

Viceskoleleder distrikt Kystskole. Job- og Kravprofil

Viceskoleleder distrikt Kystskole. Job- og Kravprofil Viceskoleleder distrikt Kystskole Job- og Kravprofil Indhold Indledning... 2 Ansættelsesudvalg... 2 Tidsplan... 3 Nordfyns Kommune... 3 Ledelsesopgaven... 5 Lederprofil... 6 Ansættelsesvilkår... 6 1 Viceskoleleder

Læs mere

Stensnæsskolen. Juli 2015. Skoleåret 2015-16. Nyhedsbrev Årgang 14 Nummer 7. Kære forældre

Stensnæsskolen. Juli 2015. Skoleåret 2015-16. Nyhedsbrev Årgang 14 Nummer 7. Kære forældre Stensnæsskolen Skoleåret 2015-16 Juli 2015 Nyhedsbrev Årgang 14 Nummer 7 I dette nummer: Skoleåret 2015-16 1 Rullende indskoling 2 Personale 2 Møde-/bustider 3 1. skoledag 4 Hjemmeside mm. 4 Kontaktlærerordning

Læs mere

Strategi for skoleområdet i Vordingborg Kommune 2014 2017. Alle elever skal lære mere og trives bedre

Strategi for skoleområdet i Vordingborg Kommune 2014 2017. Alle elever skal lære mere og trives bedre Strategi for skoleområdet i Vordingborg Kommune 2017 Alle elever skal lære mere og trives bedre Mål, formål og oprindelse Målet er implementering af Folkeskolereformen over en treårig periode med udgangspunkt

Læs mere

NYHEDSBREV FRA SFO FRITTERHØJEN APRIL 2016

NYHEDSBREV FRA SFO FRITTERHØJEN APRIL 2016 NYHEDSBREV FRA SFO FRITTERHØJEN APRIL 2016 Særlige informationer: Kære forældre. Vi starter op igen, med at lave et nyhedsbrev der vil udkomme ca. hver 6. uge. Opbygningen vil være således at overskrifterne

Læs mere

Ledelsesberetning. Skolens formål. Skolen og dens virke. Hellested Friskole og Børnehus april 2015

Ledelsesberetning. Skolens formål. Skolen og dens virke. Hellested Friskole og Børnehus april 2015 Ledelsesberetning Hellested Friskole og Børnehus april 2015 Skolens formål Skolens formål er at drive friskole, fritidsordning, fribørnehave og snarligt frivuggestue ifølge skolens værdigrundlag og efter

Læs mere

GOD LEDELSE. i Børne- og Ungdomsforvaltningen

GOD LEDELSE. i Børne- og Ungdomsforvaltningen GOD LEDELSE i Børne- og Ungdomsforvaltningen Forord Offentlig ledelse er på alles læber i disse år. På debatsiderne i enhver avis, på snart sagt alle konferencer om den offentlige sektor og sågar som et

Læs mere

Hareskov Skole. Referat. Skolebestyrelsesmøde. Tirsdag den 3. maj 2011 kl FFO 3 KLUB 7,8,9

Hareskov Skole. Referat. Skolebestyrelsesmøde. Tirsdag den 3. maj 2011 kl FFO 3 KLUB 7,8,9 Hareskov Skole Skolebestyrelsesmøde Tirsdag den 3. maj 2011 kl. 17.00-20.00 Referat Møde nr. 10 Tilstede: Lars Nørgaard Jeppesen (Gasværket), Thomas Zeeberg (Overordnet leder FFO), Carsten Thomsen (FFO,

Læs mere

F O A F A G O G A R B E J D E KVALITET I DAGPLEJEN 2014 KVALITET I DAGPLEJEN 2014

F O A F A G O G A R B E J D E KVALITET I DAGPLEJEN 2014 KVALITET I DAGPLEJEN 2014 F O A F A G O G A R B E J D E KVALITET I DAGPLEJEN 2014 KVALITET I DAGPLEJEN 2014 KVALITET I DAGPLEJEN 2014 KVALITET I DAGPLEJEN 2014 Kvalitet i dagplejen 2014 Kvalitet i dagplejen 2014 Vi indleder årets

Læs mere

Undersøgelse omkring udvikling og anvendelse af kompetencer

Undersøgelse omkring udvikling og anvendelse af kompetencer Undersøgelse omkring udvikling og anvendelse af kompetencer Af: Susanne Teglkamp, Direktør i Teglkamp & Co. Teglkamp & Co. har netop afsluttet en internetbaseret undersøgelse af i hvor høj grad vi oplever

Læs mere