LEGE I GAMLE DAGE PÅ 8 LEKTIONER

Transkript

1 LEGE I GAMLE DAGE PÅ 8 LEKTIONER Lektion Indhold Mine noter 1. lektion Aktivitet som foreslået under I gang med forløbet, der tager afsæt i, at hver elev har medbragt et stykke legetøj. Drøftelse af mål og undervisningsaktiviteter. 2. og 3. lektion Arbejde og fritid Eleverne kan evt. lege nogle gamle lege. Inspiration kan fx hentes fra Henning Asp-Poulsen: Lege i klassen 43 gamle og nye børnelege Se fotoet af to mænd, der leger med en snurretop. Hvordan virker en snurretop? Nævn nogle lege, som du mener er gamle. For 500 år siden legede børn og voksne sammen, når arbejdet var færdigt. Hvorfor tror du, at det er sjældent, at børn og voksne leger sammen nu om dage? Arbejd med kilden (kilde 1: Skole og leg) Tid til leg Læreren kan fortælle, at det er muligt at finde 80 forskellige lege på maleriet (Kilde 2). I grupper kan eleverne konkurrere om, hvem der kan finde flest. Arbejd med kilderne (kilde 2: Lege ca og kilde 3: Blindbuk år 1400). 1

2 4.lektion Børn på landet De voksne sagde: Lediggang er roden til alt ondt. Hvad vil du svare? Hvorfor mon børnene selv lavede deres legetøj? Kunne du tænke dig, at du selv skulle lave dit legetøj? Hvorfor? Arbejde med kilden (kilde 4: Stumfilmen Leg og underholdning) Børn i byen Hvorfor mon børn sjældent spiller klink nu om dage? Arbejd med kilderne (kilde 5: foto: Børn spiller klink og kilde 6: Der blev spillet meget klink) 5. og 6. lektion Hvor skal vi lege? På Københavns Bymuseums side væggen.dk kan læreren finde fotos af baggårde fra begyndelsen af tallet. Eleverne kan drøfte, hvordan det mon var at lege der. Arbejde med kilden (kilde 7: Legplads år 1900). Lege for børn Arbejd med kilderne (kilde 8: Børnelege 1891 og kilde 9: Blind spillemand). Drenge og piger Læreren kan finde klip af drenge- og pigelegetøj fra Daells Varehus og nye kataloger med legetøj. De kan bruges som udgangspunkt for en klassedrøftelse af kønsroller og legetøj. Hvad legede henholdsvis drenge og piger med i gamle dage (dvs. for mindst 50 år siden)? Er der stadig forskel på, hvad drenge og piger leger med? Hvorfor? Arbejde med kilden (kilde 10: (Børneleg ca. 1900)). 2

3 7. lektion Købt er godt Hvorfor blev de fleste familier rigere i 1960 erne? Se fotoet øverst. Hvordan kan man se, børnene leger køkken? Arbejde med kilden (kilde 11: Byggelegeplads). Fritid og legetøj Øverst er to fotos fra 1960 erne af populært legetøj til piger og drenge. Hvilket legetøj er mest populært i dag? Tænk nogle år tilbage. Hvilket legetøj var så populært? Hvad kan være forklaringen på, at moden for legetøj skifter? Arbejde med kilden (kilde 12: Luftbøssen). 8. lektion Nye lege Arbejd med opgaven (Legetøj nu og i fremtiden). Evaluering Består af en multiple choice og elevernes evaluering af mål og arbejdsproces. 3

4 LEGE I GAMLE DAGE PÅ 5 LEKTIONER Lektion Indhold Mine noter 1. lektion Aktivitet som foreslået under I gang med forløbet, der tager afsæt i, at hver elev har medbragt et stykke legetøj. Drøftelse af mål og undervisningsaktiviteter. 2. lektion Arbejde og fritid Se fotoet af to mænd, der leger med en snurretop. Hvordan virker en snurretop? Nævn nogle lege, som du mener er gamle. For 500 år siden legede børn og voksne sammen, når arbejdet var færdigt. Hvorfor tror du, at det er sjældent, at børn og voksne leger sammen nu om dage? Arbejd med kilden (kilde 1: Skole og leg) Tid til leg Læreren kan fortælle, at det er muligt at finde 80 forskellige lege på maleriet (Kilde 2). I grupper kan eleverne konkurrere om, hvem der kan finde flest. Arbejd med kilden (kilde 2: Lege ca. 1550) 4

5 3. lektion Børn på landet De voksne sagde: Lediggang er roden til alt ondt. Hvad vil du svare? Hvorfor mon børnene selv lavede deres legetøj? Kunne du tænke dig, at du selv skulle lave dit legetøj? Hvorfor? Børn i byen Hvorfor mon børn sjældent spiller klink nu om dage? Arbejd med kilden (kilde 6: Der blev spillet meget klink) 4. lektion Drenge og piger Læreren kan finde klip af drenge- og pigelegetøj fra Daells Varehus: Hvad legede henholdsvis drenge og piger med i gamle dage (dvs. for mindst 50 år siden)? Er der stadig forskel på, hvad drenge og piger leger med? Hvorfor? Arbejde med kilden (kilde 10: Børneleg ca. 1900) 5

6 5. lektion Købt er godt Hvorfor blev de fleste familier rigere i 1960 erne? Se fotoet øverst. Hvordan kan man se, børnene leger køkken? Arbejde med kilden (kilde 11: Byggelegeplads) Fritid og legetøj Øverst er to fotos fra 1960 erne af populært legetøj til piger og drenge. Hvilket legetøj er mest populært i dag? Tænk nogle år tilbage. Hvilket legetøj var så populært? Hvad kan være forklaringen på, at moden for legetøj skifter? Arbejde med kilden (kilde 12: Luftbøssen) Evaluering NB! Tjek din viden om Lege i gamle dage kan ikke bruges, da eleverne ikke har arbejdet med alle kapitler 6