STUDIERETNINGER GRIBSKOV GYMNASIUM

Transkript

1 STUDIERETNINGER GRIBSKOV GYMNASIUM

2 VELKOMMEN VALG AF UNGDOMSUDDANNELSE Du står over for at skulle vælge ungdomsuddannelse. Gribskov Gymnasium tilbyder en bred vifte af studieretninger, sprogfag og kunstneriske fag. I dette hæfte giver vi dig et indblik i de muligheder, som Gribskov Gymnasium tilbyder. Du kan finde yderligere informationer i vores aflange folder samt på vores hjemmeside En almen studentereksamen (stx) er den bredeste ungdomsuddannelse, der findes. Den giver adgang til alle videregående studier - både korte og lange. Nogle videregående uddannelser har specifikke adgangskrav i form af bestemte fag og bestemte niveauer, men for de fleste videregående uddannelser er en stx-studentereksamen, uanset studieretning, studieretningsfag m.m. adgangsgivende. Når du skal vælge studieretning, skal du vælge ud fra dine interesser og dine faglige styrker, for de færreste i din alder ved, hvad de præcis vil bruge studentereksamen til bagefter. Langt de fleste af fagene er ens i alle studieretninger, men hver studieretning har to eller tre studieretningsfag, der er særlige for studieretningen. På Gribskov Gymnasium lægger vi vægt på et højt fagligt niveau og et godt socialt miljø. En gymnasieelev tilbringer mange timer på skolen, også uden for det normale skema, fx i lektiecafé, frivillige aktiviteter, sociale arrangementer, fester osv. Det er derfor vigtigt, at skolen er et rart sted at være. Vores moderne bygning giver optimale fysiske rammer for et godt miljø både i og uden for undervisningen. fx i de tværgående områder almen sprogforståelse, almen studieforberedelse og naturvidenskabeligt grundforløb, men også i studieretningsfagene og i fællesfagene. Vi lægger også stor vægt på de kunstneriske fag, som er med til at give skolen et levende kreativt miljø. Vi har filmfestival, udstilling af billedkunstprojekter og musikalske indslag på morgensamlinger, ved caféaftener og ved forårseventen. Og så har vi hvert år en stor skolekomedie, som de kunstneriske fag samarbejder om. Der er ca. 100 medvirkende, og stykket laves helt fra bunden, idet vores dramalærer skriver og instruerer stykket, en musik- og en fysiklærer skriver musikken, og alle øvrige medvirkende både på og bagved scenen arbejder intenst. Resultatet er imponerende! Kort sagt: Vi tilbyder en spændende undervisning i tidssvarende fysiske rammer og et inspirerende miljø, som vi håber, du har fået lyst til at blive en del af. Du skal være meget velkommen! Rektor Kirsten Jeppesen Formålet med gymnasiet er at forberede dig til videregående uddannelse. Du får et bredt og solidt fagligt fundament, men du får også almene, personlige og sociale kompetencer, som du får brug for i din efterfølgende uddannelse og senere i livet. Du vil møde mange forskellige undervisningsformer. Du vil komme til at arbejde i dybden med de enkelte fag, og du vil komme til at arbejde på tværs af fag, hvor fagenes samspil er det vigtigste,

3 Lærere og GG-guider har taget rigtig god hånd om os fra første dag, mens introturen til Melby virkelig fik skudt fællesskabet i gang NY ELEV PÅ GYMNASIET Jeg har altid glædet mig til at skulle gå på gymnasiet, og jeg besluttede hurtigt, at Gribskov Gymnasium var det rigtige sted for mig. Det virkede som et fedt sted, hvor alle fungerede godt sammen. Der blev gjort meget ud af det sociale, og jeg blev på ingen måde skuffet. Som en del af introforløbet kommer alle de nye klasser på introtur til Melbylejren, hvor man overraskende hurtigt lærer klassen at kende og danner nye venskaber på kryds og tværs. Derfor har overgangen fra folkeskolen også været nem og rigtig god. Vi er blevet fint modtaget af de ældre elever, og jeg er positivt overrasket over, hvor hurtigt man som ny elev falder til på gymnasiet. En del har måske prøvet at være med til festerne på gymnasiet som gæst og ved derfor allerede, hvor fed en stemning, der er blandt eleverne. Hvis du ikke har prøvet det endnu, kan du kun glæde dig til nogle rigtig sjove aftener, hvor du fester med elever fra alle årgange. Julie Lange 1.v DIN START Det lyder af meget at starte på gymnasiet. Man har måske hørt venner snakke om mange lektier og mindre fritid. Men tænker man sådan, mangler man lige at få et par detaljer med! Det er rigtigt, at der er flere lektier og flere timer, men som jeg har oplevet det, føles timerne ikke så lange. Det man laver er for det meste spændende og giver én lyst til at lære. Man kan godt mærke, at lærerne er engagerede i deres fag og brænder for at få eleverne til at forstå tingene. GG-guiderne (2.g ere som er tutorer) er rigtig gode til at introducere én til, hvordan tingene er, og generelt bliver der sørget godt for, at man føler sig velkommen og godt tilpas. Der er en god stemning, når man møder op hver dag, og der er mange lækre fester! Mikkel Vilhelm Westh 1.i Frederikke Clausen 1.m

4 FASTHOLD EN DRØM SPIL IGENNEM SKRIVEKURSUS FOR 1.G ERE MUSIK PÅ GYMNASIET Har du prøvet at drømme? Ja, selvfølgelig har du det. Prøver du senere at holde fast i drømmen ved at tænke på den, er det, som om den falmer og forsvinder. Fortæller du andre om den, er det lige pludselig en helt anden drøm (og måske en andens drøm). Men skriver du drømmen ned, så kan du huske den og du behøver ikke engang at kigge på papiret eller skærmen, hvor du skrev det. Drømmen eller tanken eller oplevelsen bliver printet på papiret, og prentet ind i hjernen på dig. Vi arbejder med en række forskellige teknikker: hurtigskrivning, processkrivning, systematisering og idégenerering vha. skrift og så selvfølgelig skriftlighed som kommunikation. Og vi træner de grundlæggende kompetencer, såsom genrebevidsthed, sproglig korrekthed, disposition og argumentation. Alle elever udarbejder et debatindlæg om et kontroversielt og måske aktuelt emne. Der er frie rammer for, hvad man kan mene, men der er faglige krav til, hvordan teksten bygges op og formidles. Det er en af de ting, som skriften kan altså fastholde en drøm, en tankerække, et ræsonnement, en stemning. Men skriften kan også så meget andet og det er selvfølgelig derfor, vi hele tiden skriver. I alle medier. På alle overflader. Dag og nat. Måske kommer du senere til at skrive debatindlæg i andre fag det kunne fx være om lokale miljøproblemer, et forestående valg eller SU til hjemmeboende. Under alle omstændigheder følger skriftligheden dig gennem de tre år i gymnasiet. Og også bagefter. Du behøver ikke blive professionel men det er nemt at blive bedre. Skriftlighed er noget, der optræder mere eller mindre i alle fag i gymnasiet, og her er skrivekurset i 1.g et nødvendigt fundament. Thomas Kruse, underviser i dansk og engelsk Jeg elsker musik, for her har man et kreativt frirum, hvor man kan skeje helt ud og være skør og fjollet eller stræber og nørdet. Den bedste følelse er, når vi spiller musik, og man i et splitsekund lukker øjnene og hører mere end 20 forskellige stemmer som synger og føler og fortolker. Og lige i det split- sekund føler, at man er en del af noget større, noget vigtigere. Det sammen med nervepirrende optrædener, hvor alle står bag scenen og glæder sig og er spændte på, hvordan det nu skal gå er dét, som er med til at skabe det sammenhold, som de fleste musikklasser er kendte for. Med musik har man muligheden for at bruge sin kreativitet til at udtrykke sig også fagligt hvilket ofte ender med et godt resultat i form af glade, interesserede unge. Rebecca Marie Beringer, 3.m

5 NATURVIDENSKAB SOM FESTIVAL EN UGE MED NATURVIDENSKAB Uge 39 står hvert år i naturvidenskabens tegn på Gribskov Gymnasium. I løbet af ugen vil der hver dag være foredrag med forskere fra hver af de naturvidenskabelige grene, hvor eleverne bliver præsenteret for den nyeste forskning fortalt i øjenhøjde. Ugen kulminerer med grundskolebesøg om fredagen, hvor alle de omkringliggende grundskolers klasser inviteres til at være med til en hel dag med naturvidenskab. Denne dag er det dog eleverne på Gribskov Gymnasium, som selv står for undervisningen. Det betyder, at studieretningsholdene i de naturvidenskabelige fag skal undervise elever fra grundskolerne i forsøg eller projekter, som de har arbejdet med i deres fag i perioden op til dagen. Det kunne f.eks. være konstruktion af vanddrevne raketter og varmluftballoner, undersøgelse af smagsløgenes følsomhed, alkohols effekt på levende cellers membraner og rigtig mange andre spændende ting! Desuden er 3.g valgholdene i kemi og fysik på scenen med at lave showkemi og -fysik, hvor grundskoleeleverne bl.a. bliver præsenteret for kemisk produktion af kul, prøvesmagning af frosne skumfiduser tilberedt med flydende kvælstof og meterhøje skumpølser. Afslutningsvis fyldes himlen over Gribskov Gymnasium med heliumballoner i alle farver, og både gymnasieelever og grundskoleelever er forhåbentlig blevet meget klogere på verden omkring os! Johan Rasmussen, underviser i biologi og idræt KANTINEN VORES MAD Kantinen er rigtig god. Det smager godt, der er et bredt udvalg og fine store portioner - og så er det billigt Camilla Melkjorsen og Emily Wendel 1.i

6 VI BESTEMMER ELEVRÅDET I EN GOD SAGS TJENESTE OPERATION DAGSVÆRK Elevrådet er en sammenslutning af elever fra alle tre årgange, der har fælles interesse i at gøre en forskel for vores gymnasium. Vi er omkring 25 medlemmer, som tager aktuelle problemstillinger op på vores møder og diskuterer dem ud fra forskellige aspekter. Emner som undervisning, forbedring af skolens faciliteter, traditioner m.fl. bliver taget op, og samtidig arrangerer vi fællesarrangementer som fx caféaftener, debataftener og Operation Dagsværk. Elevrådet har stor betydning, selv om mange ikke ved det. En ting som basal kommunikation og tillid mellem elever og lærere skabes via elevrådet, da vi fungerer som et mellemled mellem skolens elever og administrationen. Det er både en god ting for eleverne, der kan komme med ønsker og kritik til administrationen gennem os, men også for os i elevrådet, da vi lærer at gå på kompromis og samarbejde med skolens ledelse. Ud over dette er elevrådet også fedt rent socialt. Man stifter bekendtskaber på tværs af årgangene, specielt i form af vores elevrådsweekender to gange årligt, og man lærer at samarbejde og give udtryk for egen holdning foran større forsamlinger. Vi formår både at arbejde seriøst og fremstille løsningsforslag på problemer, men også at hygge os, feste og grine. Man udvider ikke blot sin horisont, man udvikler sig også personligt i elevrådet. Så hvis du brænder for at have indflydelse, hvis du går rundt med en god idé til at forbedre vores gymnasium, hvis du godt kan lide at diskutere og samarbejde med andre, og hvis du har lyst til at møde nye mennesker, så er elevrådet et godt sted at starte! Vi har et supergodt fællesskab, hvor der er plads til alle og vi tager imod nye medlemmer med kyshånd! Signe Weinreich Rasmussen, 2.a Operation Dagsværk er et koncept, hvor vi gymnasieelever river en skoledag ud af vores ellers travle skoledag og går ud og tjener penge til et velgørende formål. Det er forskellige projekter hvert år, men det bygger altid på unge, uddannelse og oplysning. I Dagsværkgruppen på Gribskov Gymnasium arbejder vi fra sommerferien og frem til dagsværksdagen i november på at få projektet op at køre. Det gælder alt fra praktiske ting, som at samle tilmeldinger og penge ind til sjove og kreative indslag for at promovere årets projekt for resten af skolen. En anden måde, vi også sørger for at få samlet penge ind til projektet, er ved at afholde Natværk. Overskuddet går direkte til Operation Dagsværk. Det er en større caféaften med masser af musik, konkurrencer, bar og bordfodbold. Hvis man interesserer sig for frivilligt arbejde, hvor man er med til at gøre en forskel for andre unge, så er Operation Dagsværkgruppen oplagt at være med i. Man kommer helt tæt på projektet, og så får man selvfølgelig også fornøjelsen af at lære andre interesserede elever at kende - på tværs af årgange og klasser. I år var Operation Dagsværks projekt at støtte foreningsarbejde i Irak. Projektet skal give unge i Irak mulighed for at være unge - og ikke mindst give den næste generation de muligheder, som tidligere generationer ikke selv kom i nærheden af. Der vil blive etableret ungdomsbevægelser, der gennem uddannelse af foreningspiloter og lokale foreningsaktiviteter vil opmuntre og klæde en generation af unge på til at kunne deltage i samfundet, opnå indflydelse og være medvirkende til at opbygge et fredeligt og demokratisk Irak. Projektet har især fokus på oprettelse af fodboldklubber, der kan virke som en neutral platform, hvor det fx ikke betyder noget, om man er assyrer eller araber. Operation Dagsværk er udelukkende danske gymnasieelevers projekt. Der er ingen, der bestemmer, ud over os, og dét, at vi faktisk formår at gøre en stor forskel i et af verdens brændpunkter hvert eneste år, er en fantastisk følelse, som alle gymnasieelever burde dele sammen! Så træk i arbejdstøjet den første onsdag i november og støt op om det kommende projekt. Natascha Søgaard Prudinsky, 3.a

7 Idrætsundervisningen er supergod. Lærerne varierer undervisningen rigtig meget, og vi har allerede i 1.g prøvet en masse forskellige sjove, men også udfordrende sportsgrene. IDRÆT OG TRÆNERLINJE På Gribskov Gymnasium vægter vi aktivitet og sport meget højt. Ud over idrætstimerne deltager vi i stævner rundt om i landet med skolehold - som regel i håndbold, fodbold, volleyball, basketball og badminton. Desuden deltager alle elever ved den årlige idrætsdag, hvor eleverne konkurrerer klassevis inden for en lang række forskellige discipliner. Et nyt tiltag er vores træneruddannelse. Gribskov Gymnasium har et samarbejde med de lokale idrætsforeninger og Elite Helsinge om at uddanne ungdomstrænere. Hvis du har ambitioner om at blive træner, eller allerede fungerer som ungdomstræner, er her en chance for at kombinere skolearbejde og idrætsinteresse. Alle elever i gymnasiet skal, som en del af faget idræt, lave et 8-ugers projekt, hvor de forbedrer deres egen træningstilstand. Men elever, der har valgt idræt på B-niveau og vælger trænerlinjen, får dispensation og kan i stedet lave et projekt, hvor de fungerer som trænere for andre. Ordningen gør det således muligt at inddrage sin egen idræt som en del af skolearbejdet og bruge den teoretiske del af idræt B i en træneruddannelse i et specialforbund. Morten Wermer, underviser i biologi og idræt Rasmus Arentoft Nielsen 1.s

8 TUREN GÅR TIL... UDFORSKNING AF NYE KULTURER På Gribskov Gymnasium har vi en lang og god tradition for studieture i foråret i 2.g eller efteråret i 3.g. Studieturene er som regel knyttet til et eller flere af studieretningsfagene og har et fagligt program. Gribskov Gymnasium arbejder internationalt og globalt på rigtig mange måder. Alle klasser er i løbet af deres studieforløb på studieture. I den forbindelse har vi udvekslinger med bl.a. USA, Kina, Tyskland, Spanien, Tjekkiet og Tyrkiet, og målet er at udvikle nye kontakter. Når vi modtager udvekslingsklasser, lægger vi stor vægt på, at hele skolen inddrages, og at de besøgende får kendskab til og bliver del af skolen - bl.a. gennem spændende indslag på vores morgensamlinger. MED FAGLIGHED RUNDT I VERDEN Studieturen er ikke bare en hyggelig og lærerig tur med klassen, det er en kæmpeoplevelse, hvor man styrker fællesskabet i klassen. Det er en uge, hvor man oplever en masse ting. Lærerne har planlagt turen nøje og er utroligt engagerede i, hvad der skal ske, og hvad vi skal foretage os - hvilket får det hele til at være endnu mere spændende. Tobias Olsen og Mathias Heegaard, 3.y Vi bestræber os på, hvor det er muligt og relevant, også at kunne tilbyde eleverne studieture, som bringer eleverne i kontakt med gymnasieelever, folk og kulturer i de lande, vi besøger. Derfor arrangerer vi på Gribskov Gymnasium meget gerne studieture som udvekslingsture - også fordi man på den måde kan nå længere ud i verden. GLOBALT SAMARBEJDE, SPROG OG VENSKABER Vi er så heldige hvert år at have flere udvekslingsstudenter fra fjerne lande som fx Australien og Peru, og disse elever er med til at kvalificere vores sprogundervisning yderligere. På samme måde har vi ofte via EU en sprogassistent, som typisk er hos i et halvt år og deltager som native speaker i sprogundervisningen med nye og interessante oplysninger om sit hjemland. For 2-3 dygtige 3.g-elever er der mulighed for at komme på en uges studieophold i Barcelona eller Bremen for at følge undervisningen på et tilsvarende trin og på samme måde modtager vi 2-3 elever. Alle disse rejser og besøg bringer det internationale ind i vores hverdag på en spændende måde, og ofte indledes kontakten elektronisk før besøget og fortsætter som gode venskaber efter gymnasiet. Birgit Kastberg, International koordinator Vi i 3.s levede på en rus af glæde, oplevelser, kinesisk kultur og nye kinesiske venskaber, i de 10 dage vi var på studietur i Kina! Vi fik en oplevelse for livet, fyldt med læring og forståelse for den kinesiske kultur og historie, samtidig med at vi havde en unik mulighed for at bo hos kinesiske familier. Nanna Lykke Hove 3.s Jeg sidder i flyet omgivet af mine klassekammerater, som alle er lige så spændte og glade som jeg. Destinationen er for vores vedkommende Barcelona, hvor en masse spændte spanske elever, fra vores venskabsklasse, venter på at modtage os i lufthavnens ankomsthal. Ingen af os er i tvivl om, at det bliver en fantastisk tur. Udvekslingsrejserne er fantastiske. Det er ture, som byder på både spas og sjov, men også på noget lærerigt og kulturelt. Det er den perfekte måde at opdage og udforske et andet land på. Mathilde Norden Andersson 3.c

9 DET SKAL FEJRES På Gribskov Gymnasium holder vi en lang række fester. Den største er skolens fødselsdag, som altid fejres den første fredag i november. Både elever, søskende, forældre og lærere deltager i alt mere end 1000 mennesker! Vi starter med spisning i klasserne, hvorefter der er fælles folkedans, optrædende skolebands og et diskotek. Fødselsdagen er altid speciel og meget hyggelig. Foruden skolens fødselsdag afholdes seks elevfester i løbet af året. De foregår i trygge og festlige rammer med stort dansegulv og diskotek. Desuden er der tradition for, at eleverne gør sig klar og hygger sig sammen, inden de klassevis går samlet til festen. Lige før dimission i 3.g afholdes gallafest for de nyudsprungne studenter og deres lærere. Studenterne ankommer i spektakulære køretøjer og går op ad den røde løber i store balkjoler, smokings og jakkesæt. Derefter festes til den lyse morgen.

10 PÅ DE SKRÅ BRÆDDER SKOLEKOMEDIEN Skolekomedien på Gribskov Gymnasium har efterhånden vokset sig temmelig stor. Fra de 35 medvirkende, vi havde i 1995, da vi begyndte den faste tradition med en stor, årlig komedie i januar, er vi kommet op på ca. 100 aktører på scenen, ca. 30 praktiske hjælpere og så 5-6 musikere i orkestret. Når vi skal fremhæve, at disse Dionysier også har en undervisningsmæssig funktion, kommer vi aldrig ind på historiske betragtninger om Commedia Erudita på Europas højere læreanstalter i middelalderen, eller at Shakespeare også spillede skolekomedie, da han gik i skole, for sådanne historiske fortilfælde vil bare kede folk, og det er jo ikke meningen med teater. Men vi nævner derimod gerne, at skolekomedierne altid handler om en historisk periode, som alligevel er på pensum. Vi har indtil videre fået tygget os igennem Industrialiseringen, Det gamle Rom, Englandskrigene og Slaget på Reden, Chicago i 30erne, Christian II, Christian IV, Tycho Brahe, Første og Anden Verdenskrig, Den tyske besættelse, England i middelalderen, De islandske sagaer, Iliaden, Fremtiden, Ludvig Holberg, H.C. Andersen, Søren Kierkegaard, Johanne Luise Heiberg, Harald Blåtand og Svend Tveskæg. Hensigten ud over at lave en forestilling, hvor så lidt som muligt går galt er, at de medvirkende på scenen lærer at tale højt og tydeligt for store forsamlinger, lærer at synge rent, lærer at indgå i et uhyggeligt præcist teamwork i de tre ugers ustyrligt hektiske prøver, lærer at passe på deres tøj (i hvert fald det, de har på i stykket), og lærer at føle sig nødvendige i processen. Det er faktisk ikke så lidt, de lærer. Ikke desto mindre hører vi alligevel en gang imellem, at eleverne morer sig med arbejdet på skolekomedien - på trods af alt, vi gør for at betone, at komedie er en meget alvorlig sag. Det lyder faktisk tit, som om de medvirkende morer sig mere end dem, der kommer for at se stykkerne. Dette er ikke noget, jeg finder på; her er en udtalelse fra Victoria 3.a, som er med på tredje år og ikke er til at slide fra scenegulvet: Skolekomedien er en hård måned. Der skal spilles skuespil hver dag, samtidig med lektier og afleveringer, og der kræves, at man er seriøs omkring det. Men man får alt igen! Man lærer en masse nye mennesker at kende, også på tværs af årgangene. Til trods for seriøsiteten er der stadig masser af sjov, god stemning og hygge! Man lærer at spille skuespil, og man bliver bedre og bedre efter hvert år. Min interesse for teater startede til skolekomedien! I de to år jeg har været med, har det kun været positive oplevelser. Jeg kommer virkelig til at savne skolekomedien efter gymnasiet! Lars Kaaber, forfatter, instruktør og underviser i engelsk og drama samt Victoria Beate Oppenlænder, 3.a

11 MUSIK-ENGELSK MED DRAMA MUSIK-MATEMATIK MED DRAMA Studieretningen for dig, der både kan lide at arbejde musisk og kreativt og har interesse for engelsk. Det kreative understøttes yderligere af endnu et kunstnerisk fag, som er drama. I musik får du et solidt fagligt grundlag, hvor teori og praksis supplerer hinanden. Du lærer at analysere og udtrykke dig om forskellig musik fra Mozart til Medina, barok til rock og fra jazz til rap. Der bliver sunget og spillet en masse. Klassens egne arrangementer opføres ofte til morgensamlinger og ved andre lejligheder, så du får rig lejlighed til at udvikle dig selv i et musikalsk fællesskab. Til at understøtte det faglige bruger vi moderne computerprogrammer til at udarbejde musik, arrangere, lære noder m.m. Desuden har musik sit eget indspilningsstudie, så man kan optage og redigere egne eller klassens produktioner. I engelsk er det grundlæggende, at du lærer at forstå og anvende sproget, så du kan orientere dig og agere i en globaliseret verden. Hertil kommer viden om britiske, amerikanske og andre engelsksprogede landes samfundsforhold og kulturer. I denne sammenhæng spiller de kunstneriske fag også en rolle. Det kunstneriske fag er i denne studieretning drama, som har oplagte berøringspunkter med både engelsk og musik. Musik-Engelsk med Drama Musik A Engelsk A Drama C Matematik C Fysik C Biologi C Naturgeografi C Fysik, biologi, naturgeo. eller mat. B Valgfag B eller A Grundforløb (efterår 1.g) Studieretningsforløb Studieretningsfag Obligatoriske fag Tværfaglige aktiviteter Valgfag Mange tror, at musik og matematik ligger langt fra hinanden. En sejlivet men helt forkert myte. Nogle af de bedste musikere er gode matematikere og omvendt. For eksempel indeholder musikteori mange træk, der er lettere at forstå med en matematisk tilgang, og synthesizere og digital musikteknologi bygger på et matematisk grundlag. I musik får du et solidt fagligt grundlag, hvor teori og praksis supplerer hinanden. Du lærer at analysere og udtrykke dig om forskellig musik fra Mozart til Medina, barok til rock og fra jazz til rap. Der bliver sunget og spillet en masse. Klassens egne arrangementer opføres ofte til morgensamlinger og ved andre lejligheder, så du får rig lejlighed til at udvikle dig selv i et musikalsk fællesskab. Til at understøtte det faglige bruger vi moderne computerprogrammer til at lave musik, arrangere, lære noder m.m. Desuden har musik sit eget indspilningsstudie, så man kan optage og redigere egne eller klassens produktioner. På denne studieretning får du matematik på højeste niveau. Der bygges videre på det, du kender fra folkeskolen, og dine matematiske færdigheder herfra vil blive udbygget. Derudover er der i høj grad fokus på at udvikle din matematiske forståelse, og du bliver udstyret med en række metoder og færdigheder, der gør dig i stand til at kunne håndtere ret komplekse problemstillinger. Musik-Matematik med Drama Musik A Matematik A Drama C Engelsk B Fysik C Biologi C Naturgeografi C Fysik, biologi, naturgeo. eller mat. B I denne studieretning får du matematik på C-niveau, men du har mulighed for at opgradere matematik til B-niveau, hvis det er ønskeligt i forbindelse med kravene på en videregående uddannelse. Du lærer bl.a. nye matematiske metoder som f.eks. statistik, integralregning samt matematisk modellering. Som en naturlig del af den daglige undervisning gør vi brug af moderne it-redskaber og matematiske computerprogrammer. Matematik på A- niveau er adgangsgivende til et stort antal videregående uddannelser, så du er stillet meget frit efter gymnasiet mht. valg af videre uddannelse. Det tredje studieretningsfag er drama, som bl.a. har mange berøringspunkter med musikfaget.

12 MATEMATIK-FYSIK MED KEMI BIOTEKNOLOGISK STUDIERETNING BIOTEKNOLOGI-MATEMATIK MED FYSIK Dette er studieretningen for dig, der har sans for matematik, og som er interesseret i den naturvidenskabelige tilgang til verden. Det er samtidig en studieretning, der giver adgang til stort set alle uddannelser, men selvfølgelig især naturvidenskabelige. Du får matematik på højeste niveau. Du kommer både til at arbejde med rene matematiske områder og med mange af de matematiske værktøjer, der er grundlaget for forståelsen i de andre naturvidenskabelige fag. Du får også et grundigt kendskab til brugen af moderne it-værktøjer som CAS og andre matematiske computerprogrammer. I fysik opnår du forståelse for de fysiske fænomener i verden, lige fra dagligdags fænomener som opvarmning af vand til mere eksotiske emner som universets dannelse og udvikling. Matematik-Fysik med Kemi Matematik A Fysik B Kemi B Engelsk B Drama, billedkunst, musik eller medie C Biologi C Valgfag B >A Frit valgfag I kemi beskæftiger vi os med grundstoffer, molekyler og forskellige kemiske reaktioner, og derigennem får vi forståelse for kemiske fænomener i hverdagen og hvilken betydning, de har for den samfundsmæssige og teknologiske udvikling. For både fysik og kemi gælder, at vekselvirkningen mellem teori og eksperimenter er central. Derfor er der et stort fokus på forsøg og eksperimentelt arbejde i denne studieretning. Denne studieretning er et tilbud til dig, der har interesse for moderne biologi, sans for matematik og lyst til at arbejde med naturvidenskab. Det er samtidig en studieretning, der giver adgang til stort set alle videregående uddannelser. Bioteknologi er teknologisk udnyttelse af biologiske systemer til forskning, analyse, produktion og sygdomsbehandling. I moderne naturvidenskab spiller bioteknologi en stadig vigtigere rolle inden for væsentlige områder som sundhed og sygdom, fødevareteknologi, forædling samt biologisk og kemisk produktion på et bæredygtigt grundlag. På denne studieretning får du kendskab til den nyeste bioteknologiske forskning samt forskellige syntese- og analysemetoder via besøg på højere læreanstalter og ved industribesøg. Vi vil selv eksperimentere i laboratoriet, hvor vi samler data, der ved hjælp af matematiske modeller og statistiske beregninger kan bearbejdes manuelt eller på computer. Du bliver i stand til at analysere og vurdere værdien af dine og andres eksperimenter og resultater. Du får matematik på højeste niveau. Du kommer gennem det klassiske matematiske pensum, men stifter også bekendtskab med moderne it-værktøjer som CAS-lommeregner og matematiske computerprogrammer. Bioteknologisk studieretning Bioteknologi-Matematik med Fysik Bioteknologi A Matematik A Fysik B Engelsk B Drama, billedkunst, musik el. medie C Frit valgfag I det to-årige fysik på B-niveau arbejdes der eksperimentelt og teoretisk med grundlæggende fysiske begreber, der er vigtige, hvis man skal forstå teknikker og apparater, som man arbejder med i bioteknologi og i medicin. Studieretningens fag samarbejder om forskellige tematiske forløb såvel teoretisk som eksperimentelt og belyser hinandens stofområder. Studieretningen er naturvidenskabeligt baseret. Det er derfor naturligt at understrege det faglige samarbejde ved at illustrere og levendegøre matematikken med inddragelse af eksempler fra fysik og kemi i undervisningen, ligesom matematiske problemstillinger inddrages i beskrivelsen af naturlige fænomener.

13 BIOLOGI-MATEMATIK MED KEMI BIOLOGI-MATEMATIK MED IDRÆT Denne studieretning tilbyder naturvidenskab i biologisk perspektiv, fra molekyler og enkelte celler til de globale økosystemer. Vi tager udgangspunkt i aktuelle emner og i verden omkring os. Med udgangspunkt i menneskets fysiologi inddrages emner som kost, sygdomme og sexologi. Livets oprindelse og biologiens betydning for samfundet belyses gennem arbejde med evolution, bioteknologi, økologi og naturforvaltning. Kemi har du på B-niveau. Inden for naturvidenskabelig forskning spiller kemi en vigtig rolle i forståelse og udvikling af bioteknologi, nanoteknologi, nye materialer, lægemidler og fødevareproduktion. I kemi beskæftiger vi os med grundstoffer, molekyler og kemiske reaktioner. Vi får forståelse for kemiske fænomener i hverdagen og deres samfundsmæssige betydning. Med matematik på B-niveau vil du blive udstyret med de matematiske redskaber og færdigheder, som er en vigtig forudsætning for de andre naturvidenskabelige fag. Brug af moderne it-værktøjer som CAS-lommeregner og matematiske computerprogrammer er en integreret del af den daglige undervisning. Studieretningen giver adgang til de fleste naturvidenskabelige uddannelser og er fx oplagt for uddannelser inden for miljø og sundhed. Biologi-Matematik med Kemi Biologi A Matematik B Kemi B Engelsk B Fysik C Drama, billedkunst, musik eller medie C Valgfag B >A Frit valgfag I denne studieretning har biologi og idræt det største timetal. Samspillet mellem disse to fag ligger lige til højrebenet og giver et stort fagligt udbytte. At kunne bruge kroppen og forstå dens funktion er i fokus, og man får en forståelse for sig selv og sin omverden. Sundhed, ernæring, menneskets fysiologi og forplantning er en central del af biologi A. Samspillet mellem arv og miljø er forudsætningen for at kunne forstå naturens balance og livets udvikling. Forståelsen for det globale og det lokale miljø og menneskets indvirkning på naturen belyses bl.a. for at kunne diskutere klimaspørgsmål, forskellige sygdomme og andre aktuelle problemstillinger. Med idræt på B-niveau i studieretningen får du mulighed for at forholde dig til din egen træning, og du klæder dig samtidig på til at træne andre, hvis du vælger trænerlinjen. Vi beskæftiger os også med teambuilding, sundhed, idrætssociologi samt idrættens historie og samfundsmæssige betydning. Den praktiske del af faget er central, og man kommer i løbet af de tre år omkring mange forskellige idrætsgrene. Med matematik på B-niveau vil du blive udstyret med de matematiske redskaber og færdigheder, som er en naturlig forudsætning for de andre naturvidenskabelige fag. Brug af moderne it-værktøjer og matematiske computerprogrammer er en integreret del af den daglige undervisning. Biologi-Matematik med Idræt Biologi A Matematik B Idræt B Engelsk B Fysik C Kemi C Drama, billedkunst, musik eller medie C Valgfag B >A Frit valgfag Studieretningen vil være et godt afsæt for studier på en række naturvidenskabelige uddannelser - fx uddannelser inden for miljø og sundhed.

14 GEOVIDENSKABELIG STUDIERETNING GEOVIDENSKAB-MATEMATIK MED KEMI SAMFUNDSFAG-NATURGEOGRAFI MED MATEMATIK Interesserer du dig for vores jordklode? Ved du, hvorfor der ikke findes vulkaner i Danmark? Har du et bud på, hvordan vi sikrer fremtidige generationer rent drikkevand og bæredygtige energiløsninger? Sker der en global opvarmning? Hvorfor uddøde dinosaurerne? Alt dette og meget mere kan du få svar på ved at vælge vores nye studieretning: Geovidenskab. Geovidenskab er et helt nyt fag i gymnasiet, som overordnet set omhandler studiet af vores jordklode: de naturlige processer der foregår, samt den måde vi mennesker udnytter naturressourcerne på. Faget består af lige dele fysik og naturgeografi, og du får begge fag på B-niveau. Herudover får du kemi på B-niveau og matematik på A-niveau med i pakken, med mulighed for at opgradere fysik eller kemi til A-niveau i 3.g. Studieretningen giver adgang til de fleste naturvidenskabelige og tekniske videregående uddannelser. De naturvidenskabelige fag er alle gennem tiden udsprunget af videnskabsfolks undren over naturen. Hvad er så mere naturligt end at lære fagenes metoder gennem studiet af naturlige processer i naturen? Eftersom geovidenskab omhandler studier af naturen vil feltarbejde og ekskursioner til lokaliteter tæt ved skolen, men også af én eller flere dages varighed til øvrige dele af Danmark, være en integreret del af undervisningen. Virksomhedsbesøg og besøg på landets videregående uddannelsesinstitutioner indgår også i fagene. Derudover er både kemi og geovidenskab eksperimentelle fag, hvor en del af undervisningen er baseret på forsøg udført i skolens laboratorier af eleverne. Du får endvidere matematik på det højeste niveau. Du kommer til at arbejde med abstrakte matematiske problemstillinger, men også med matematik, Geovidenskabelig studieretning Geovidenskab-Matematik med Kemi Geovidenskab A Matematik A Kemi B Engelsk B Drama, billedkunst, musik el. medie C Frit valgfag der vil hjælpe til forståelse af geovidenskabelige emner. Anvendelsen af moderne matematiske itredskaber vil være en naturlig del af undervisningen. Kunne du tænke dig engang at være med til at løse nogle af de mange udfordringer, det stigende befolkningstal giver på vores planet, så er geovidenskab bestemt noget for dig: Geovidenskab er en naturvidenskabelig studieretning, med tryk på NATUR! Er du interesseret i din omverden? Vil du gerne vide mere om det samfund, du lever i? Og om den jordklode, du lever på? Hvis det lyder interessant, så er det her studieretningen for dig. I samfundsfag vil du komme til at lære mere om samfundet, vi lever i. Du vil opdage, at du i hvilken som helst samfundsfagstime kan komme vidt omkring fra Christiansborg til FN-bygningen i New York, fra landmænd i Brovst til lobbyister i Bruxelles, fra indvandrere i Ishøj til menneskesmuglere i Mexico. Samfundsfag spænder vidt, kræver meget af dig, men giver dig også en livslang indsigt i alt det, der foregår omkring os, i nyhederne og på gaden. I naturgeografi ser vi på den planet, vi bebor. Her finder vi ud af, hvorfor der er olie i Nordsøen, hvad klimaændringerne indebærer, hvorfor der er jordskælv og tsunamier i Japan, og hvorfor vi har fået flere skybrud om sommeren i Danmark og tørke i Afrika. Naturgeografi handler om det naturgrundlag, vi lever i og på jorden, luften og vandet. Vi ser altså på, hvad der sker, når mennesket udnytter naturen, og hvordan naturen kan påvirke vores samfund. I matematik kommer du igennem det klassiske pensum med brug af moderne IT- værktøjer som matematikprogrammet CAS og andre computerprogrammer. Matematik vil give dig mulighed for at forstå de mange tal, du vil støde på i samfundsfag, naturgeografi og andre fag. Du vil blive bedre til at gennemskue manipulation med tal i samfundsfag og bedre til at holde styr på alverdens tal og målinger i naturgeografi. På denne studieretning får du også rig mulighed for at se verden uden for gymnasiet. Ud over mange mindre ture til alt fra Frederiksborg Slot til Fakse Kalkbrud kommer du i 2.g eller 3.g på en studierejse. Studierejsen er en faglig tur til et mål i Europa - eller måske til vores partnerskoler i Kina eller North Carolina, USA. Samfundsfag - Naturgeografi med Matematik Samfundsfag A Matematik B Naturgeografi B Engelsk B Fysik C Drama, billedkunst, musik eller medie C Biologi C Valgfag B >A Frit valgfag Kombinationen af naturgeografi og samfundsfag giver et godt grundlag for uddannelser rettet mod samfundsforhold og miljø.

15 SAMFUNDSFAG-ENGELSK MED MATEMATIK 3-SPROGLIG STUDIERETNING ENGELSK-SPANSK MED TYSK ELLER FRANSK FORTSÆTTER Verden bliver mindre og mindre, og vi kommunikerer, handler og inspireres af hinanden på tværs af landegrænserne. Dette giver fantastiske muligheder for os alle, men rummer samtidig faren for at miste identitet og overblik. Hvis vi forstår mekanismerne bag udfordringerne, kan det hjælpe os til at få større udsyn og fastere grund under fødderne. Samfundsfaglige problemstillinger som magtfordeling i verden, integrationsproblemer i en multikulturel verden, politisk adfærd, fremtidens velfærdssamfund og unges identitetsdannelse vil derfor indgå i denne studieretning. For at komme tæt på eksperter og meningsdannere tager vi på ekskursioner og inviterer til debat på skolen. Engelsk er det sprog, der kommunikeres på globalt, og på denne studieretning er der fokus på kommunikation. I engelsk analyserer vi de taler, som indgår i de politiske spil i samfundsfag, og vi deltager i Public Speaking Competition (PSC) for at bruge vores engelskkundskaber i praksis. Engelsk er en naturlig partner i studieretningen; når vi læser Shakespeare i 3.g, læser vi om magt, og når vi arbejder med kulturen i den engelsksprogede verden, er det ofte med en samfundsfaglig vinkel. Matematik i samspil med samfundsfag giver grundlaget for at forstå og modellere de matematiske værktøjer, der ligger bag måling af social ulighed, grundlæggende markedsmekanismer, Samfundsfag-Engelsk med Matematik Samfundsfag A Engelsk A Matematik B Fysik C Drama, billedkunst, musik eller medie C Biologi C Naturgeografi C Fysik, biologi, naturgeo. eller mat. B Frit valgfag fremskrivning af befolkningsudviklinger og statistiske analyser i forbindelse med valg og andre holdningsundersøgelser. Matematisk forståelse er et vigtigt redskab til at analysere og se verden. I studieretningen samarbejder fagene, så du lærer at aflæse, analysere og vurdere alle de indtryk, du modtager fra verden omkring dig. Du bliver klædt på til at forstå dine muligheder og får grundlag for at påvirke betingelserne for dit og andres liv. Studieretningen retter sig især mod samfundsvidenskabelige og journalistiske uddannelser. Hello, bonjour, hola, guten Tag! Sprog åbner døre og sætter dig i stand til at agere i en globaliseret verden, hvor evnen til at kunne kommunikere med andre mennesker og udveksle informationer på mere end ét sprog er vigtige kompetencer. Denne studieretning henvender sig til dig, der kan lide at arbejde med sprog og kommunikation og er internationalt og kulturelt orienteret. Du bliver på denne studieretning særdeles god til at kommunikere både mundtligt og skriftligt på tre sprog, som på længere sigt giver dig gode muligheder for at studere og arbejde internationalt. Der arbejdes med alle former for tekster og medier, og du lærer at analysere og formidle og forholde dig kritisk til fx nyheder. For hvert nyt sprog du lærer, får du større og mere dybdegående indsigt i verden omkring dig, og du vil opleve, hvordan det at lære et sprog gør tilegnelsen af nye sprog sjovere og nemmere. Studieretningens centrale fag er tre moderne sprog. Du fortsætter med engelsk og dit andet fremmedsprog (tysk eller fransk) og går i gang med at lære spansk. Desuden har du yderligere muligheden for at vælge latin. Gribskov Gymnasium har partnerskoler i både Spanien, USA og Tyskland samt gode kontakter til uddannelsesinstitutioner i Frankrig, så vi har mulighed for at kommunikere fx over Skype eller Facebook med unge i andre lande og arrangere udvekslingsophold. 3-sproglig studieretning Engelsk - Spansk med Tysk eller Fransk Engelsk A Spansk A TyskF B / FranskF B Fysik C Matematik C Drama, billedkunst, musik el. medie C Biologi C Naturgeografi C Fysik, biologi, naturgeo. eller mat. B Valgfag B eller A nation med fx kommunikation. Erhvervslivet efterspørger desuden sprogkyndige medarbejdere, og med gode sprogkundskaber kan hele verden blive din arbejdsplads. Med solid viden om sprog og kultur er det muligt at deltage i den årlige sprogolympiade, hvor klasser fra hele landet konkurrerer i aktuelle, kulturelle, historiske og sproglige fakta om landene. Tværkulturelle kvalifikationer og gode sprogkundskaber gør dig attraktiv i mange jobfunktioner, og der findes mange uddannelsesmuligheder på Copenhagen Business School (CBS) og universitetet, hvor sproglige kvalifikationer indgår i kombi-

16 SPROG OG MEDIER ENGELSK - TYSK/FRANSK/SPANSK MED MEDIEFAG Vil du have chancen for at gå i dybden med sprog og de muligheder, sprog giver som et vindue mod verden, så er denne studieretning noget for dig. Her får du indsigt i nogle vigtige europæiske landes kulturelle forhold og adfærdsmønstre, og du lærer at kommunikere både mundtligt, skriftligt og gennem levende billeder. Studieretningens centrale sprogfag er engelsk samt tysk, fransk eller spansk. Engelsk er obligatorisk. Dernæst specialiserer du dig i enten tysk, fransk eller spansk alle vigtige sprog i verden. Sprogfagene kombineres desuden med mediefag, som handler om film, tv og journalistik, hvorfor kommunikation i bred forstand er et af de centrale elementer i denne studieretning. I sprogundervisningen inddrages tekster, billeder og film. Du får strategier, redskaber og teknikker til kommunikation, analyse og formidling. Der arbejdes med alle former for tekster og kommunikation fra skønlitteratur, film, sange og nyheder til Skype og sms-beskeder. I mediefag arbejdes intensivt med levende billeder både inden for fakta og fiktion. Du lærer at analysere og producere film/dokumentarfilm, og målet er, at du bliver en aktiv, kreativ og kritisk bruger af film, tv og andre multimedier. Studieretningen danner en god basis for videregående uddannelser inden for områder som sprog, kommunikation, journalistik og internationale studier. Sprog og medier Engelsk -Tysk/Fransk/Spansk med Mediefag Engelsk A TyskF A / FranskF A / Spansk A Mediefag B Fysik C Matematik C Biologi C Naturgeografi C Fysik, biologi, naturgeo. eller mat. B Valgfag B 1.g 2.g 3.g

17 GRIBSKOV GYMNASIUM ØSTERGADE HELSINGE