Mediepolitik 2017 UngiAarhus VEST Harlev MidtPunkt
|
|
- Christine Davidsen
- 6 år siden
- Visninger:
Transkript
1 Indhold Formål med en mediepolitik... 2 Valg af udstyr... 2 Fravalg af filter... 2 Aldersmærkning for spil og film... 2 Hvad kan computere som pædagogisk aktivitet i klubben?... 3 Spil til PC, PlayStation, Wii, ipad med flere... 4 Regler for computere/spilkonsoller:... 4 Brug af internettet i klubben... 5 Mobiltelefoner... 5 Medbragt udstyr... 5 Film/biograffilm og tv... 5 Musik og radio... 6 Skrevne medier... 6 Hvad er en Paraplylicens?... 6 Afrundende bemærkning
2 Formål med en mediepolitik Formålet med UngiAarhus VEST, Harlev MidtPunkts mediepolitik er at synliggøre vores pædagogiske arbejde med såvel de skrevne som de digitale medier i klubben. Derfor har vi for eksempel computere, Playstation, Wii, mobiltelefon og film, og overvejelser om, hvilke pædagogiske tanker der ligger bag brugen af samme. Mediepolitikken er udviklet af klubbens personale. Valg af udstyr Vi har valgt at vores udstyr skal være up-to-date, da vi så vidt muligt skal reflektere virkeligheden omkring os. Samtidig ønsker vi især også at tiltrække de medlemmer, som ofte sidder derhjemme alene, så de kan deltage i fællesskabet uden at give afkald på deres interesser. Klubbens aktiviteter om spillene har stor fokus på: - Det sociale aspekt: Hvor børnene/de unge taler sammen og hjælper hinanden og derved opnår relationer via samspil. - Det tekniske aspekt: Hvor både stærke og svage børn/unge kan bruge deres krop og koordination på en for dem spændende og udviklende måde. - Det sensitive aspekt: Hvor børn med lav selvværd eller status kan opnå en følelse af at kunne noget og at være vigtig i de andres øjne. - Det refleksive aspekt: Vi ønsker, at give børnene og de unge indflydelse på valg af udstyr. Derfor snakker vi løbende om ønsker og valg af nye spil/konsoller. Der skal være spil for en hver smag; Aktive spil, kreative spil, spil for drenge og spil for piger. Fravalg af filter I klubben har vi valgt ikke at have filter på vores pc'er. Vi er derimod hele tiden i dialog med medlemmerne. Vi føler, at vi kan stole på dem, og hvis der er nogen, der kommer ind på en "uheldig" side, så er de gode til at komme og fortælle det. Fravalget af filter bunder også i, at et filter ofte "låser" sider, som børnene og de unge bruger i hverdagen. Så i stedet for at nægte adgang til gode sider vil vi hellere lære dem at undgå de dårlige og tage den gode snak med de unge. Aldersmærkning for spil og film PEGI (Pan European Game Information) er en europæisk sammenslutning mellem 16 lande, der klassificerer spillene i anbefalede aldersgrupper. Kriterierne er udtryk for et kompromis mellem 16 lande, og er en anbefaling - ikke en lov. Der kan forekomme spil på netværk og konsoller, som spilles af børn/de unge, hvis alder er under anbefalingen. Dette sker altid på baggrund af pædagogiske overvejelser. Begrundelserne for at se bort fra aldersmærkningen kan være, at spillet fordrer samarbejde mellem spillerne, som kan være med til at styrke sammenhold og sociale færdigheder. Vi har mulighed for at diskutere spillet med de unge fremfor, at de spiller spillet 2
3 hjemme uden voksent opsyn. Eller ser film der handler om emner, der fylder blandt de unge, det giver os mulighed for at tale om det i klubben. Det er vores erfaring, at det ofte er nemmere for de unge at diskutere ungeemner sammen med deres kammerater og sammen med nogle voksne, der ikke er deres forældre. Hvis et spil eller en film efter vores vurdering kun bør spilles/vises med forældrenes tilladelse, vil vi altid indhente den, for eksempel ved fremvisning af en mild gyserfilm ved en overnatning i klubben. Ovenstående politik er udarbejdet på baggrund af ansattes kursuserfaringer og viden på området samt Ungdomsringen og Medierådets anbefalinger. Når et spil bliver aldersmærket, udstyres det med nogle alders- og indholdsikoner. Aldersikonerne finder man på spillets forside. De angiver den aldersgruppe, som spillets indhold vurderes at være passende for. Indholdsikonerne finder man på spillets bagside. Ikonerne angiver de kategorier, der har ligget til grund for aldersmærkningen. Det er vigtigt at huske, at aldersikonerne angiver skadelighed og ikke egnethed eller sværhedsgrad. For eksempel kan et skakspil sagtens få en 3+ vurdering, hvilket betyder, at det ikke indeholder nogen voldsomme elementer. Men det er ikke ensbetydende med, at børn på tre år kan spille det. Kilde: Hvad kan computere som pædagogisk aktivitet i klubben? Det er vores overbevisning, at inden for klubbens pædagogiske ramme er der meget socialt samvær forbundet med computeraktiviteten. Når man spiller sammen, skal der tages en del fælles beslutninger, for eksempel om hvem der skal være på hold sammen. I multiplayerspil overvejes, hvilken bane/level der skal spilles, og hvilken taktik der skal anvendes. Det giver træning i sociale færdigheder, samarbejde og demokratiske processer. Samtidig styrker mange computerspil medlemmernes koncentrationsevne, koordination, overblik og taktisk forståelse, planlægning og problemløsning. Mange spil har et fortællende historieforløb, som dermed giver narrativ stimulation. I computerrummets fællesskab kan almindelige sociale mønstre brydes op. Her kan medlemmerne med store kompetencer inden for computere komme i højsædet. Så disse medlemmerne kan yde tiltrængt hjælp, for de andre og/eller blive ønskede holdkammerater osv. Det sociale aspekt ved aktiviteten dækker ikke kun fællesskabet blandt de unge i computerrummet, der er også et socialt kodeks for færden på Internettet. Mange medlemmer starter med at tro, man kan tillade sig alt, når man interagerer med andre over nettet, fordi man jo skjuler sin virkelige identitet. Med computerne kan man afprøve forskellige identiteter, og efterhånden skulle man gerne udvikle en sund webetik, som jo i bund og 3
4 grund ikke adskiller sig fra den måde, hvorpå man bør behandle hinanden i den virkelige verden. Her er de voksne en vigtigt guidning og rollemodel for de unge. Spil til PC, PlayStation, Wii, ipad med flere Klubben har en bred vifte af spil. Vi har spil, hvor børnene og de unge kan spille med og mod hinanden, så de derved kan udvikle sociale netværk og relationer. Vi har strategispil, hvor man sammen skal finde frem til en løsning. Spil, der styrker børnene og de unges motorik. Mange spil styrker som en sidegevinst kundskaber inden for tal/matematik og bogstaver/læsning. Medlemmer er med til at vælge/ønske spil, men den endelige beslutning om indkøb ligger hos klubbens personale. De fleste spil bliver indkøbt i henhold til aldersmærkningen. Men hvis der er spil, som overstiger aldersgrænsen og som vi alligevel vurderer egnede, så tages disse spil op på et personalemøde. På personalemødet oplistes argumenter for og imod aldersmærkningen, og personalet tager en samlet stilling til spillet. Regler for computere/spilkonsoller: Computerrummet har fastlagte åbningstider, som er besluttet i samråd med medlemmerne. Computerrummet er lukket under aftenspisning samt på udvalgte tidspunkter i løbet af ugen for at fordre øvrige aktiviteter. - Computertider: o Medlemmerne har mulighed for at skrive sig på en computertid à 45 minutter om dagen. o Derudover kan medlemmerne benytte computeren, hvis den ikke bruges af nogen anden. Men de skal flytte sig, hvis der kommer nogen og vil have computeren. Dog ikke hvis, de også har brugt deres computertid. o Medlemmerne skal overholde computertiderne. o Hvis personalet vurderer, at et medlem har et overforbrug af computeraktivitet, bliver medlemmet bedt om at finde en anden aktivitet. - Medlemmerne skal tale og opføre sig pænt, vi tolerer ikke grimt sprog, slåskampe med mere. - Medlemmerne skal udvise respekt overfor dem, der sidder ved en computer/spilkonsol og ikke afbryde eller irritere dem. - Det er forbudt at medbringe mad og drikkevarer i computerrummet! - Hvis man vil downloade gratis spil til computerne, skal det godkendes af en voksen. - Personalet opstiller selv konsekvenser for eventuel overtrædelse af ovenstående regler. - Medlemmerne skal benytte sig af høretelefoner for at begrænse omfanget af støj. 4
5 Brug af internettet i klubben Facebook er tilladt i klubben, også selvom man er under 13. Det er vores vurdering, at de unge har en Facebookprofil i samtykke med deres forældre, og at vores ansvar med hensyn til Facebook er at vejlede de unge i, hvad det er for en side, og hvad man kan bruge den til. YouTube er tilladt, såfremt man ikke går ind på noget, der indeholder grimt sprog, sex, vold eller blod. Vi voksne skal være bevidste om vores ansvar i forhold til formidling og brug af YouTube. Det er meget vigtigt at vise børnene den rette brug af mediet. Chat på nettet er tilladt, hvis chatrummene er godkendte af personalet. De unge bruger sider som Facebook, hvor den indbyggede chatfunktion er så stor en del af siden, at vi ikke kan forbyde den uden at skulle forbyde hele forummet. Betalingssider som betalingsspil på Facebook og hasardsider er ikke tilladte i klubben. Mobiltelefoner Medlemmerne må ikke tage billeder eller optage videoer af nogen, som ikke ønsker det. Hvis medlemmerne gerne vil spille musik fra sin mobil, er det med brug af høretelefoner. Medlemmerne må gerne bruge diverse applikationer og programmer til at gå på nettet, så længe man følger reglerne, der også gælder i computerrummet. Grunden til at mobiltelefonerne er tilladte i klubbens regi er, at det i denne alder er en stor del af de unges identitet. Derudover oplever vi, at de unge er så fornuftige i deres mobiltelefonbrug, at de bruger den til at kommunikere med og ikke til mobning. Mobning vil der dog blive slået hårdt ned på, da det er noget vi absolut ikke accepterer. Medbragt udstyr Alt medbragt udstyr er på eget ansvar! Alle klubmedlemmer kan frit medbringe alle former for medieværktøjer. Ved et overforbrug eller hvis det medføre isolation, vil de voksne vejlede i forbrug. Alle klubmedlemmer har mulighed for at få låst deres elektroniske medieværktøjer inde på kontoret. Film/biograffilm og tv Film skal følge aldersgrænsen, hvis personalet ikke har kendskab til filmen. Personalet vurderer om filmen passer til målgruppen. Tv i klubben er tilladt, da det er et hygge-/samlingselement, som skaber ro og samvær. Ligesom reglerne under computerbrug må man ikke se serier og film, der indeholder grænseoverskridende scener. Derudover ser vi også reality-tv så Paradise Hotel som 5
6 upassende fjernsyn for klubmedlemmer. Vi har dog åben dialog om det, da det er en del af ungdomskulturen, men vi fremviser det ikke i klubben. Musik og radio Musik på klubbens anlæg er tilladt, såfremt det ikke generer andre. Da musik og radio hurtigt kan gå hen og blive baggrundsstøj, er det vigtigt at vi voksne også er bevidste om vores ansvar med hensyn til både indhold og støjniveau. Skrevne medier Klubben har abonnement på bladet Vi Unge. Bladets emner/artikler kan være en genvej for barnet til at tage en snak med de voksne i klubben om noget, som ellers kan være svært at tale om. Hvad er en Paraplylicens? Harlev MidtPunkt har sammen med resten af UngiAarhus købt en såkaldt MPLC-licens til at vise film. Paraplylicens er en fornuftig, meget smidig og lovlig løsning, som sikrer institutioner og virksomheder, der anvender videogrammer, mod de store erstatningskrav, som Filmselskaberne opkræver for ulovlig brug af deres ophavsrettigheder. Der fremvises ikke film i klubben, som er downloadede ulovligt. Læs mere på Afrundende bemærkning Spilmarkedet, computermarkedet, faktisk hele markedet for elektroniske medier er stadig i rivende udvikling. Klubbens computerpolitik kan heller ikke være statisk og evigt gyldig, men bør altid være genstand for udvikling, idet der jævnligt skal tages stilling til nye normer, produkter, aktivitets former, problematikker og så videre. Gode hjemmesider. 6
Mediepolitik 2017 Klub2teket
Indhold Formål med en Mediepolitik:... 2 Valg af udstyr:... 2 Aldersmærkning for spil og film:... 2 Hvad kan computere som pædagogisk aktivitet i klubben?... 3 Spil til PC, PlayStation, m.fl.:... 3 Regler
Læs mereUdvælgelse af spil pædagogiske overvejelser.
Mediepolitik 2012 Forord Unge i dag er storforbrugere af medier. Deres kommunikation og sociale liv foregår i høj grad gennem sms, chatrooms, facebook, netværksspil osv. Spillekonsoller, computere og mobiltelefoner
Læs mereMediepolitik i Klub Egedal
Mediepolitik i Klub Egedal Klubberne i klub Egedal vil være banebrydende indenfor tilbuddene vedrørende computere og IT blandt børn og unge. Vi vil bestræbe os for konstant at have fingeren på pulsen,
Læs merePolitik for anvendelse af computere og sociale medier
Politik for anvendelse af computere og sociale medier Forord Formålet med at udarbejde denne politik er, at klubben ønsker at synliggøre de pædagogiske overvejelser i forbindelse med klubbens udbud af
Læs mereSpilpolitik. Kontroller altid aldersmærkerne på spillets emballage eller via søgefunktionen
Medie og Spilpolitik i Juniorklubben, Sorø Borgerskole. Forord_ Formålet med at have en medie- og spilpolitik i klubben, at vi for så vidt muligt ønsket om at synliggøre de pædagogiske overvejelser der
Læs mereFrederikssund Klubbernes mediepolitik
Frederikssund Klubbernes mediepolitik Frederikssund Klubbernes forældrebestyrelses opgave er at afstemme den faglige pædagogiske udvikling med forældrenes syn på, hvad der er vigtigt og værdifuldt i deres
Læs mereØLSTED SFO MEDIEPOLITIK. Udarbejdet februar 2014
ØLSTED SFO MEDIEPOLITIK Udarbejdet februar 2014 Mediepolitik for Ølsted SFO Indledning: Baggrunden for mediepolitikken har sit udspring i det generelle fokus digitalisering har fået i vores samfund. For
Læs mereMediepolitik for SFO Bølgen 2017/2018.
Mediepolitik for SFO Bølgen 2017/2018. Indledning De digitale medier og redskaber vokser frem i samfundets udvikling, og har ligeledes også fundet vej ind i børnenes kultur. I høj grad er de digitale redskaber
Læs mereMed venlig hilsen Personalet og forældrerådet i klub B29
Medlemmernes og forældres brug af computer, computerspil, mobiltelefon og andre digitale apparater i almindelighed er med tiden blevet en større og større del af vores liv og derved også klubbens. Dermed
Læs mereSTRATEGI FOR IT OG MEDIER I SFO LINDEBJERG 13/14
STRATEGI FOR IT OG MEDIER I SFO LINDEBJERG 13/14 Lindebjerg SFO, Lindebjergskolen Store Valbyvej 248B, Gundsølille 4000 Roskilde Digitaliseringen af samfundet bliver stadig mere kompleks. Teknologi er
Læs mereBørn og internet brug! Forældre guide til sikker brug at internettet
Børn og internet brug! Forældre guide til sikker brug at internettet Som forældre er det vigtigt at du: Accepterer at medierne er kommet for at blive og er en del af børn og unges virkelighed. Så vis dem
Læs mereMediepolitik for SFO Bølgen
Mediepolitik for SFO Bølgen Vi lever i dag i et digitaliseret samfund, hvor børn og voksne har tilgang til mange forskellige former for digitale medier 1. Dette gør sig også gældende i SFO Bølgen, hvor
Læs mereMEDIEPOLITIK FOR KLUBBERNE
MEDIEPOLITIK FOR KLUBBERNE UNDER VIBORG UNGDOMSSKOLE JANUAR 2016 KLUBBER PÆDAGOGISK TILGANG Børn og unge er i dag udsat for et bombardement af mediepåvirkninger. Vi vil, som ansvarlige fagpersoner, gerne
Læs mereMediepolitik. Net Etik - Online Identitet. Klubbens forståelse af Generation Netværk en mediepolitik et must. Mediecoach vol
Mediepolitik Net Etik - Online Identitet Klubbens forståelse af Generation Netværk en mediepolitik et must Mediecoach vol. 2.1 15. november 2011 Mediepolitik: Der bør reflekteres over bevæggrunde til brugen
Læs mereMediepolitikken tager udgangspunkt i Hvidovre kommunes plan På vej mod digital dannelse
It- og mediepolitik for SFO Avedøre. Mediepolitikken tager udgangspunkt i Hvidovre kommunes plan På vej mod digital dannelse 2012-2015. De konkrete mål for Digital Dannelse er: - At børn i Hvidovre kommunes
Læs mereMediepolitik Når børn og unge bruger så megen fokus på digitale medier skal vi forholde os til det som klub skole - bibliotek mm. Vi skal forholde os
Mediepolitik Når børn og unge bruger så megen fokus på digitale medier skal vi forholde os til det som klub skole - bibliotek mm. Vi skal forholde os til alle aspekter: Spil, mobiltelefon. Chatsites, fysisk
Læs mereIt- og mediepolitik på Fritidscentret Atlantic
It- og mediepolitik på Fritidscentret Atlantic Formål: Formålet med Atlantics it- og mediepolitik er at tydeliggøre og at anskueliggøre, hvilke overvejelser vi har gjort os i relation til de it-værktøjer
Læs mereBørn og unges digitale liv
Børn og unges digitale liv Børns Vilkår For børn Med børn Dagens program Mobil og internet en del af børn og unges hverdag Mobilens og internettets mulige faldgruber Gode råd til børn og voksne Digitale
Læs merePrincip for brug af sociale medier, mobiltelefoner og tablets - Sådan gør vi på Øster Hornum Børneunivers
Princip for brug af sociale medier, mobiltelefoner og tablets - Sådan gør vi på Øster Hornum Børneunivers Indhold Net-etik... 2 Anvendelse af mobiltelefoner samt tablets fokus på elever... 4 Fotografering,
Læs mereSUNDE MEDIEVANER NOGET VI ER FÆLLES OM. Gode råd til forældre med 0-18 årige børn
SUNDE MEDIEVANER NOGET VI ER FÆLLES OM Gode råd til forældre med 0-18 årige børn GODE SÆTTER GRÆNSER, SÅ VI VED, HVORDAN VI SKAL OPFØRE OS, NÅR VI BLIVER VOKSNE ELEV I 5. KLASSE Digitale medier herunder
Læs mereOrientering om STILLE PIGER. Et projekt i Middelfart Ungdomsskole
Orientering om STILLE PIGER Et projekt i Middelfart Ungdomsskole Til den unge: Stille Piger er for dig, hvis du kan genkende noget af dette fra dig selv: Du er den stille pige i klassen, som ikke tør sige
Læs mereHADBJERG SFO S MEDIEPOLITIK
HADBJERG SFO S MEDIEPOLITIK 1 Indledning Baggrunden for at lave en mediepolitik i Hadbjerg SFO har sit udspring i det generelle fokus digitalisering har fået i uddannelsessektoren. Som underlagt folkeskoleloven
Læs mereBistrupskolen. Medie- og spilpolitik for SFO/SFK December 2012
Bistrupskolen Medie- og spilpolitik for SFO/SFK December 2012 Indholdfortegnelse Indholdfortegnelse... 1 Indledning... 3 Fysiske rammer... 4 Netcaféen... 4 Klassernes dage... 4 Playstation... 4 Pædagogik...
Læs mereSUNDE MEDIEVANER NOGET VI ER FÆLLES OM. Gode råd til forældre med 0-18 årige børn
SUNDE MEDIEVANER NOGET VI ER FÆLLES OM Gode råd til forældre med 0-18 årige børn GODE SÆTTER GRÆNSER, SÅ VI VED, HVORDAN VI SKAL OPFØRE OS, NÅR VI BLIVER VOKSNE ELEV I 5. KLASSE Digitale medier herunder
Læs mereVÆRD AT VIDE OM ALDERSMÆRKNINGEN
EGI MANUAL PEGI MANUAL PEGI MANUAL PEGI MANUAL VÆRD AT VIDE OM ALDERSMÆRKNINGEN VIND VIP BILLETTER TIL DANISH GAME AWARDS SPIL MED: FACEBOOK.COM/ MULTIMEDIEFORENINGEN INDHOLD INDHOLD INDHOLD INDHOLD I
Læs mereOverordnede ipad regler på Grønnemose skole. Den lånte ipad er Gladsaxe kommunes ejendom og må ikke udlejes eller overdrages til andre end eleven.
Ipads på Grønnemose skole - Gladsaxe Kære forældre og elever på Grønnemose skole Vi har alle fået en Ipad. Den er først og fremmest til pædagogiske formål med henblik på at understøtte elevernes læring.
Læs mereSamværsregler på Amager Fælled skole
Samværsregler på Amager Fælled skole Skolens samværsregler er udarbejdet af elever og personaler og fremlagt for Skolebestyrelsen. De vil årligt bliver gennemgået og revideret, hvis det viser sig nødvendigt.
Læs mere10 SOCIALE MEDIER Formål: Målsætning: Elever må gerne medbringe mobiltelefoner på skolen. På Vissenbjerg Skole vil vi derfor:
10 SOCIALE MEDIER Formål: Dette princip omhandler alle former for teknologi, som eleverne benytter i skolen. Princippet gælder uanset om teknologien er ejet af skolen eller af elever/forældre. Målsætning:
Læs mereKlubbens Årsplan 2017/2018
Klubbens Årsplan 2017/2018 Præsentation af klubben Telefon.: 27 20 71 77 Mail til kontoret: Mail@nfs.kk.dk Skolens hjemmeside: Http://nfs.skoleporten.dk/sp OVERSIGT: Status Normering Personale Pædagogisk
Læs mereOrientering om. Pige. Grupper. Et projekt i Middelfart Ungdomsskole
Orientering om Pige Grupper Et projekt i Middelfart Ungdomsskole Til den unge: Kære ung Denne lille folder handler om Pige grupper, som er et tilbud i Middelfart Ungdomsskole. Fra 5. klasse til 18 år.
Læs mere8 PRINCIPPER FOR GOD NET-ADFÆRD FOR PRIVATPERSONER
8 PRINCIPPER FOR GOD NET-ADFÆRD FOR PRIVATPERSONER 8 PRINCIPPER FOR GOD NET-ADFÆRD FOR PRIVATPERSONER 1 BESKYT DIN COMPUTER OG ANDRE ENHEDER 2 BESKYT DINE PERSONLIGE OPLYSNINGER 3 BESKYT DINE ELEKTRONISKE
Læs mereFanget på kamera. Hvem har retten over billederne? Grundskole. Finder du sjove billeder på google og bruger på dine profiler eller til skoleopgaver?
Fanget på kamera En tur op ad gågaden og du kan hurtigt blive fanget af et kameras linse. I dagligdagen tænker vi måske ikke så meget over det, da det at tage billeder er en helt naturlig del, men hvis
Læs mereBørn og sociale medier
Børn og sociale medier Opret en profil i dit barns digitale netværk Hvad er SSP? Skole Socialforvaltning Politi Forebygge kriminalitet, misbrug og mistrivsel Hvad gør vi? SSP-netværkpå de fleste folkeskoler
Læs mereDIALOG OM ONLINE TRIVSEL
DIALOG OM ONLINE TRIVSEL DILEMMAKORT Målgruppe: Forældre i 3. og 4. klasse Om aktiviteten Denne aktivitet til skole/hjemsamarbejdet handler om online trivsel. Den er udviklet i samarbejde mellem Sex &
Læs mereDe følgende spørgsmål handler om forskellige aspekter af digitale medier og elektronisk udstyr som fx stationære computere, bærbare computere,
De følgende spørgsmål handler om forskellige aspekter af digitale medier og elektronisk udstyr som fx stationære computere, bærbare computere, notebooks, smartphones, tablets, mobiltelefoner uden internetadgang,
Læs mereDIALOG OM KROP OG GRÆNSER
SKOLE/HJEM DIALOG OM KROP OG GRÆNSER DILEMMAKORT MÅLGRUPPE: Forældre i 6.-7. klasse OM AKTIVTETEN Denne aktivitet til skole/hjemsamarbejdet handler om krop, grænser og relationer. Den er udviklet som en
Læs mereFIND MEDIERÅDETS VURDERINGER:
DET GODE GYS. SMÅ ØJNE, STORE OPLEV- ELSER. Spøgelser på loftet, varulve i baghaven og uhyrer under sengen. Et rigtigt godt gys i biografens tusmørke eller under tæppet hjemme foran fjernsynet kan være
Læs mereVELKOMMEN I KLUBBEN - HER ER VIRKELIG SJOV NYT TLF.: 41 73 67 43. Fortæl mig... jeg glemmer. Vis mig... jeg husker. Inddrag mig... jeg forstår.
VELKOMMEN I KLUBBEN - HER ER VIRKELIG SJOV Fortæl mig... jeg glemmer. Vis mig... jeg husker. Inddrag mig... jeg forstår. Kinesisk ordsprog NYT TLF.: 41 73 67 43 Footbase langbold vinder 2011 - klubfest
Læs mereVESTERBRO UNGDOMSGÅRD MEDIEPOLITIK LEG OG LÆRING I FRITIDEN
VESTERBRO UNGDOMSGÅRD MEDIEPOLITIK LEG OG LÆRING I FRITIDEN 1 Vesterbro Ungdomsgårds mediepolitik afspejler samfundsmæssige krav og tendenser, og understøtter børn og unges interessefelter og læring. Formålet
Læs mereUDKAST TIL BETÆNKNING
EUROPA-PARLAMENTET 2004 2009 Udvalget om det Indre Marked og Forbrugerbeskyttelse 2008/2173(INI) 20.11.2008 UDKAST TIL BETÆNKNING om beskyttelse af forbrugere, især mindreårige, i forbindelse med brugen
Læs mereSamværsregler på Amager Fælled skole
Samværsregler på Amager Fælled skole Skolens samværsregler er udarbejdet af elever og personaler og fremlagt for Skolebestyrelsen. De vil årligt blive gennemgået og revideret, hvis det viser sig nødvendigt.
Læs mereAnbefalinger om brug af sociale medier i skolen
Anbefalinger om brug af sociale medier i skolen Til lærere og pædagoger Indhold 4 ALDERSGRÆNSER 8 TÆNK OGSÅ I ALTERNATIVER 4 ANSVAR FOR HINANDEN 9 SOCIALE MEDIER FORSTYRRER MÅSKE 5 PRIVATLIV 9 SAMARBEJDE
Læs merePrincipper for brug af digitale enheder i skoletiden for elever på Lyngholmskolen
Principper for brug af digitale enheder i skoletiden for elever på Lyngholmskolen 2019 Formål Lyngholmskolen har til formål, at skabe et læringsmiljø hvor mobiltelefoner og digitale medier ses som naturlige
Læs mere.til kriminalitetsforebyggelse fra SSP i Nørre Djurs
.til kriminalitetsforebyggelse fra SSP i Nørre Djurs Indholdsfortegnelse Formålet med det forebyggende arbejde i folkeskolen Side 3 Indledning Side 4 Børnehaveklasse Side 5 1. Klasse... Side 6 2. Klasse..
Læs mereOrientering om VILDE PIGER. Et projekt i Middelfart Ungdomsskole
Orientering om VILDE PIGER Et projekt i Middelfart Ungdomsskole Til den unge ER LIVET FOR VILDT? ER DU EN PIGE MELLEM 13-15 ÅR? Kan du kende noget af dette fra dig selv: Du kommer ofte op at skændes med
Læs mereAntimobbestrategi. Fællesskab for trivsel forudsætning for læring og udvikling
Antimobbestrategi Fællesskab for trivsel forudsætning for læring og udvikling God undervisning er tæt forbundet med bl.a. et læringsfremmende og stimulerende klima i klassen. På Al Quds Skole arbejder
Læs mereDIGITAL IT- OG MEDIESTRATEGI FREDENSBORG SKOLE AUGUST 2017
DIGITAL IT- OG MEDIESTRATEGI FREDENSBORG SKOLE AUGUST 2017 IT på Fredensborg Skole IT-handleplanen har til formål at sikre, at alle elever får de nødvendige IT-kompetencer. IT og medier er et tværgående
Læs mereVesthimmerlands Ungeteam
Vesthimmerlands Ungeteam Ungeteamet er et gratis tilbud til børn/unge og deres forældre, hvor barnet/den unge som udgangspunkt ikke allerede er i kontakt med socialforvaltningen. Ungeteamets arbejdsområde
Læs mereIdentitet og venskaber:
Identitet og venskaber: Social trivsel er for alle børn forbundet med at være tryg, anerkendt og føle sig værdsat. Venskaber er derfor vigtige for det enkelte barn. Børn skal trives med deres sociale roller
Læs mereGuidelines for brugen af. sociale medier i Børn og Unge
Guidelines for brugen af sociale medier i Børn og Unge Guidelines for brugen af sociale medier i børn og unge 2 Sociale medier som Facebook og Twitter fylder stadig mere i danskernes hverdag. Antallet
Læs mereUd af Børnepanelets 62 6. klasser deltog 56 klasser med i alt 1073 elever 49 procent drenge og 51 procent piger.
Computerspil fylder en stor del af børns fritidsliv. 9 ud af 10 børn spiller - men der er stor forskel på piger og drenges spillevaner. Næsten alle de børn, der spiller computerspil, ønsker, at computerspil
Læs mereDus INDHOLDSPLAN 3. ÅRGANG Personlig udvikling
Dus INDHOLDSPLAN 3. ÅRGANG 2017-2018 De 6 kerneområder: - Personlig udvikling - Social udvikling - Sprog og kommunikation - Bevægelse, idræt og motorik - Kulturelle udtryksformer - Natur Denne indholdsplan
Læs mereHandleplan for brug af digitale strategier i Agerskov Børnehus
Handleplan for brug af digitale strategier i Agerskov Børnehus 1. Indledning s.2 Hvad er formålet med en it strategi? s.2 Handleplan for digital strategi s.3 2. Hvordan børnenes digitale parathed og dannelse
Læs mereDebathjørnet for 7. 10. klassetrin Debat, argumentationslære og perspektivering
Debathjørnet for 7. 10. klassetrin Debat, argumentationslære og perspektivering EMU-gsk/webetik Medierådet for Børn og Unge Efter en kort introduktion til webetik, præsenteres eleverne for en skrabet argumentationsmodel,
Læs mereTemaer i de pædagogiske læreplaner
Temaer i de pædagogiske læreplaner 1. Barnets alsidige personlige udvikling 2. Sociale kompetencer 3. Sprog 4. Krop og bevægelse 5. Natur og naturfænomener 6. Kulturelle udtryksformer og værdier Barnets
Læs merePædagogiske principper SFO
Pædagogiske principper SFO Spørgsmål mellem barn og pædagog: Lærer man noget i SFO?... Lang pause:. Hele tiden, men man opdager det ikke. Den frie leg I Nordbyskolens SFO skal barnet gennem den "frie leg"først
Læs mereBørn, unge og medier. Maja Schurmann. Kristent Pædagogisk Institut. - pædagogik med værdi 1
Børn, unge og medier Maja Schurmann Kristent Pædagogisk Institut - pædagogik med værdi 1 Voksne har et ansvar Gode råd om børns medieliv Medierne er i dag en helt naturlig del af vores børns hverdag. Skoler
Læs mereMediepolitikken tager udgangspunkt i Hvidovre kommunes plan På vej mod digital dannelse 2012-2015.
Mediepolitik for fritidshjemmet/fritidsklubben Ærtebjerg - januar 2014. Mediepolitikken tager udgangspunkt i Hvidovre kommunes plan På vej mod digital dannelse 2012-2015. De konkrete mål for Digital Dannelse
Læs mereLæseplan for emnet Sundheds- og seksualundervisning og familiekundskab
Læseplan for emnet Sundheds- og seksualundervisning og familiekundskab Indledning Emnet Sundheds- og seksualundervisning og familiekundskab er et obligatorisk emne i Folkeskolen fra børnehaveklasse til
Læs mereDIT BARNS SOCIALE LIV PÅ NET OG MOBIL. Hvad er din rolle som forælder?
DIT BARNS SOCIALE LIV PÅ NET OG MOBIL Hvad er din rolle som forælder? 1 INDHOLD Hjælp dit barn med at sætte grænser...3 Forælder til en digitalt indfødt...4 Fakta: Unges medievaner...7 Facebook...8 Virtuelle
Læs mereNyborg Heldagsskoles værdiregelsæt og mobbepolitik
Nyborg Heldagsskoles værdiregelsæt og mobbepolitik Revideret maj 2018 VÆRDIREGELSÆT OG MOBBEPOLITIK Indhold Værdiregelsæt... 2 Skolens værdiregelsæt for den gode tone og fremtoning.... 3 Mobbepolitik...
Læs mereTRÆLLERUPSKOLENS ANTIMOBBESTRATEGI
Vores sted TRÆLLERUPSKOLENS ANTIMOBBESTRATEGI Formål Antimobbestrategien har til formål at understøtte vores daglige trivselsarbejde med at skabe inkluderende fællesskaber, hvor alle elever kan trives
Læs mereInformation til forældre
Pc er i skolen Information til forældre 2018/19 August 2018 Information til forældre Pc er til alle elever 2018/19 Kære forældre Nyborg Kommune har valgt at indføre pc er til alle elever. Det betyder,
Læs mereVærdier i det pædagogiske arbejde
Værdier i det pædagogiske arbejde SFO s formål er at drive en skolefritidsordning under privatskolen Skanderborg Realskole. SFO er i sin virksomhed underlagt skolens formålsparagraf. SFO ønsker et konstruktivt
Læs mereUddannelsesplan for studerende
Uddannelsesplan for studerende Sct. Georgsgårdens Fritidsklub & Ungdomsklub Præsentation af Sct. Georgsgården Sct. Georgsgården er en selvejende institution, som rummer både Fritidsklub og Ungdomsklub.
Læs mereTrelleborg Friskole Strandvejen 121, 4200 Slagelse. IT POLITIK OG HANDLEPLAN. Medbring dit eget device
Trelleborg Friskole Strandvejen 121, 4200 Slagelse www.trelleborgfriskole.dk IT POLITIK OG HANDLEPLAN Medbring dit eget device På Trelleborg Friskole anerkender vi samfundets og ungdomskulturens brug af
Læs mere"Det var ikke mig " Om mobning Til børn og voksne på Maglegård
"Det var ikke mig " Om mobning Til børn og voksne på Maglegård Mobning opstår først og fremmest, når der er dårlige mønstre i en klasse, hvor nogle børn systematisk lukkes ude af fællesskabet. Mobning
Læs mereMål for Pædagogiske Læreplaner i Børnehusene i Vissenbjerg
Som der står beskrevet i Dagtilbudsloven, skal alle dagtilbud udarbejde en skriftlig pædagogisk læreplan for børn i aldersgruppen 0-2 år og fra 3 år til barnets skolestart. Den pædagogiske læreplan skal
Læs mereBarnets alsidige personlige udvikling
Barnets alsidige personlige udvikling - Må opleve sig værdifuld og værdsat - Udvikler sig selvstændigt og initiativrigt - Kender sine forskellige følelser og kan udtrykke og afpasse dem efter situationen
Læs mereJeg kan lege med andre Tegn på læring: Barnet leger med andre. Vi fokuserer i dagligdagen på børnenes indbyrdes samspil, hvor vi guider og vejleder.
Social Udvikling I DUS ses gode sociale kompetencer som en forudsætning for, at børn kan indgå i et ligeværdigt fællesskab med andre børn. Legen er grundlæggende for børns sociale og personlige læring
Læs mereTrivselsstrategi for Hvilebjergskolen. Hvilebjergskolen juni 2018
Trivselsstrategi for Hvilebjergskolen Hvilebjergskolen juni 2018 12 1 Trivselsstrategi for Hvilebjergskolen Hvordan vi forebygger og stopper mobning Hvilebjergskolen skal være et godt og trygt sted for
Læs mereKære spillere og forældre til Konkurrence (niveau 2) Træningstider
Holte, den 3. august 2014 I dette nummer 1 Træningstider 2 Fysisk træning 2 Træningslejr for hold 1 og 2 2 OBS Vigtige tilladelser 3 Kontingent 3 Holdturnering 4 Individuelle turneringer Kære spillere
Læs mereUngdomsskolens Værdiregelsæt og Anti-mobbestrategi
Uddannelse og Arbejdsmarked Falstersgade 24 8700 Horsens Telefon :76 29 15 30 ungdomsskolen@horsens.dk www.unghorsens.dk Dato: 20. juni 2017 Ungdomsskolens Værdiregelsæt og Anti-mobbestrategi Tolerance,
Læs mereTrivselsplan Bedsted Skole 2012 1
Trivselsplan 1 Trivselsplan Bedsted Skole er en skole, der lægger vægt på: Ansvar, omsorg og respekt Vi arbejder for: At der er plads til alle, og vi passer godt på hinanden. Hvor alle lærer at lytte til
Læs mereGenerel Info ipad. Hvorfor ipad? Det blev besluttet at anskaffe ipads, da :
Generel Info ipad Hvorfor ipad? Det blev besluttet at anskaffe ipads, da : de starter øjeblikkeligt op de er mobile de rummer en lang række indbyggede værktøjer der er ikke brug for konverteringer de er
Læs mereAf Merete Holm Dalsgaard. Kapitel 4. Kropsidealer
Af Merete Holm Dalsgaard Kapitel 4 Kropsidealer 2. klasse 5. klasse SEKSUALUNDERVISNING I 0.-6. KLASSE Kropsidealer - 5. klasse SIDE 1 BESKRIVELSE Dette læringsforløb på fire lektioner handler om kropsglæde,
Læs merePædagogiske læreplaner i SFO erne
Pædagogiske læreplaner i SFO erne Oplæg til skolereformsudvalgsmødet den 12.09.13 Ved Hanne Bach Christiansen SFO Leder Arresø Skole Historik Pædagogiske læreplaner har været brugt som arbejdsredskab i
Læs mereDER ER SÅ MEGET FORÆLDRE IKKE FORSTÅR
DER ER SÅ MEGET FORÆLDRE IKKE FORSTÅR Hvad skal jeg vide når mit barn går online? Guide til forældre med 7 12-årige børn 11 råd til at tackle dit barns online-liv 1 Interessér dig for dit barns online-liv
Læs mereMål og indholdsbeskrivelse SFO Lærkereden Horne-Tistrup skolerne 2015
Mål og indholdsbeskrivelse SFO Lærkereden Horne-Tistrup skolerne 2015 Lærkereden er en del af Horne- Tistrup skolerne og tager udgangspunkt i skolernes grundstene, som er: læring, Fællesskab, sundhed og
Læs mereHvorfor skal mit barn gå i klub? - et fællesskab, du ikke kan undvære
Hvorfor skal mit barn gå i klub? - et fællesskab, du ikke kan undvære 1 KÆRE FORÆLDRE Frederikssund Klubberne er meget andet og mere end et traditionelt fritidstilbud. Klubben spiller en vigtig rolle i
Læs mereVester Hassing 10. dec. 2013. Ipads på VHS. En vejledning. ipads på VHS Side 1
Ipads på VHS En vejledning ipads på VHS Side 1 Tillykke med det nye arbejdsredskab Vi ved allerede nu, at dette redskab bliver til stor hjælp i det daglige arbejde både på skolen og hjemme. Med uddelingen
Læs mereLæseplan for emnet sundheds- og seksualundervisning og familiekundskab
Læseplan for emnet sundheds- og seksualundervisning og familiekundskab Indhold Indledning 3 1. trinforløb for børnehaveklasse til 3. klassetrin 4 Sundhed og trivsel 4 Køn, krop og seksualitet 6 2. trinforløb
Læs mereBilag 4 Børn og unge i trivsel
Bilag 4 Børn og unge i trivsel Det tætte samarbejde vil give både elever, forældre, lærere og pædagoger en oplevelse af, at indskolingen fungerer som en helhed. Det vil signalere et fælles værdigrundlag,
Læs mereUndersøgelse af danske skolebørns viden om menneskerettigheder og børnekonventionen
Undersøgelse af danske skolebørns viden om menneskerettigheder og børnekonventionen . Indledning. Baggrund for undersøgelsen TNS Gallup har for UNICEF Danmark og Institut for Menneskerettigheder gennemført
Læs mereDe følgende spørgsmål handler om forskellige aspekter af digitale medier og elektronisk udstyr som fx stationæ re computere, bæ rbare computere,
De følgende spørgsmål handler om forskellige aspekter af digitale medier og elektronisk udstyr som fx stationæ re computere, bæ rbare computere, notebooks, smartphones, tablets, mobiltelefoner uden internetadgang,
Læs mereBørn med særlige behov tilgodeses ved at der laves en individuel udviklingsprofil med tilhørende handleplan.
Personlig kompetence Børn skal have mulighed for: at udvikle sig som selvstændige, stærke og alsidige personligheder at tilegne sig sociale og kulturelle erfaringer at opleve sig som værdifulde deltagere
Læs mereMÅLET MED VORES ANTIMOBBESTRATEGI
Eventyrhaven HVAD ER MOBNING? Mobning er systematiske udstødelseshandlinger, der typisk opstår i fællesskaber, der mangler sammenhold eller har en lav tolerance. Konsekvensen bliver, at et barn bliver
Læs mereBrevet. Materielle Tid Age B9 90 min 13-15. Nøgleord: LGBT, mobning, normer, skolemiljø. Indhold
1 Brevet Nøgleord: LGBT, mobning, normer, skolemiljø Indhold Dette materiale indeholder tre korte og nært beslægtede aktiviteter, der kredser om mobning, skældsord og om, hvordan man fremmer et positivt
Læs mereAntimobbepolitik for Rosenkilde Skole Februar 2018
Antimobbepolitik for Rosenkilde Skole Februar 2018 Vi vil med vores antimobbepolitik sikre elevernes trivsel i deres skolegang på Rosenkilde Skole. Den skal hjælpe os med at skabe læringsmiljøer, der sikrer,
Læs mereVELKOMMEN TIL KLINTEBJERG EFTERSKOLE
VELKOMMEN TIL KLINTEBJERG EFTERSKOLE Indhold: - Efterskolens værdigrundlag - Efterskolens formål - Efterskolens historie - Ansøgning om optagelse - Anmodning om skoleudtalelse - Oplysningsseddel ang. medbragt
Læs mereKlubben i Nørskovlund
Klubben: Vi er en klub, som er et hyggeligt værested for elever i skolens 4N, 5N og 6N. Sammen med SFO i overetagen udgør klubben fritidstilbuddet på Skolen i Nørskovlund. Klubben holder åbent på alle
Læs mereIndholdsfortegnelse. Blæksprutten
Indholdsfortegnelse. Blæksprutten Hvem er vi Side 1 Hvad vægter vi Side 2 Praktiske oplysninger Side 3 + 4 Kostpolitik Side 5 Konflikter Side 6 Fysiske rammer Side 7 Uderummet Dokumentation Møllevej 9
Læs mereIT- P O L I T I K F O R
IT- P O L I T I K F O R F U R E S Ø GÅRD FRITIDSKL U B På Furesøgård har vi et multimediehus med mange spillecomputere og muligheder for kreativ udfoldelse med musik, billeder og video. I dette dokument
Læs mereTilsynsmateriale Private pasningsordninger udgave
Tilsynsmateriale Private pasningsordninger udgave 01.07.2018 Indhold 1. Faktuelle oplysninger... 4 2. Tilsyn med udendørs legeområde... 4 3. Tilsyn med røgfrie miljøer... 4 4. Indhentelse af børneattester...
Læs mereNyborg Heldagsskoles værdiregelsæt og mobbepolitik
Nyborg Heldagsskoles værdiregelsæt og mobbepolitik September 2016 VÆRDIREGELSÆT OG MOBBEPOLITIK Indhold Værdiregelsæt... 2 Skolens værdiregelsæt for den gode tone og fremtoning.... 3 Mobbepolitik... 4
Læs merePædagogisk profil. for Myrens Fritidstilbud. Mål og indholdsbeskrivelse. Fritidstilbuddet skal skabe en mere sammenhængende
Mål og indholdsbeskrivelse Det betyder i Myren. I samarbejde med skolen bruger vi her LP-modellen. Her vægtes relationen mellem barn-barn og barn-voksen. Derfor er det vigtigt at vi med vores forskelligheder,
Læs mereJeg er jo bare sammen med mine venner
Jeg er jo bare sammen med mine venner - Om samvær på Oplæg på konferencen HvoR SkAl vi LeGE?, den 11. maj 2009 Malene Charlotte Larsen malenel@hum.aau.dk / http://malenel.wordpress.com Om mig Ph.d.-stipendiat
Læs mereDanske forældres kontrol af- og holdninger til børns og unges brug af computerspil
Danske forældres kontrol af- og holdninger til børns og unges brug af computerspil Medierådet for Børn og Unge Ansvarshavende: Sekretariatschef Susanne Boe Stud. Mag. Anne Rahbek Oktober 2006 Indhold Metode...
Læs merePrincipper for: Gældende fra: 1. december 2017 Revideres senest d. 1. december 2019
Principper for: bilag nr. Antimobbestrategi Gældende fra: 1. december 2017 Revideres senest d. 1. december 2019 Formål: At arbejde målrettet med et miljø, hvor alle trives i fællesskabet. Målsætninger:
Læs mereKlubben Skødstrup, UngiAarhus NORD
Om Klubben Skødstrup Klubben Skødstrup er et fritidstilbud i UngiAarhus NORD for alle børn og unge i Aarhus Kommune. Man kan begynde i klubben når man går i 4. klasse og indtil, man fylder 18 år. For enkelte
Læs mere