Transkript

1

2

3 Side 3

4 Side 4

5 Side 5

6 Side 6

7 Side 7

8 Side 8

9 Side 9

10 Side 10

11 Side 11

12 Side 12

13 Side 13

14 Side 14

15 Side 15

16

17 NY VIDEN OPL ÆG UDARBEJDET AF KARINA WINKLER, AUGUST 2017 Side 17

18 Handlingsplanen for videnpolitikken Projekt Ny Viden skal være med til adressere følgende punkter: 4.2 Resultatkontrakten med AU-Herning Company Connect 40 studerende fra Cand. Polyt el. Cand. Merc. el. Global Management and Manufacturing (GMM) 80 bachelor studerende Business Factory (mindst 5 virksomheder) Innovationsprojekt (1 per kommune) 4.3 Praktikbørs Side 18

19 MÅL & FORUDSÆTNINGER OVERORDNEDE MÅL At understøtte virksomhedernes mulighed for yderligere vækst DELMÅL At bringe ny viden ind i virksomhederne Styrke mulighed for fremtidig rekruttering SUCCESKRITERIER Opbygning af netværk inden for uddannelsesinstitutioner Målt på match mellem virksomhed og studerende FORUDSÆTNINGER FOR SUCCES VIRKSOMHEDER Skabe forståelse for udbyttet af ny viden (kompetenceløft=vækst) Rekruttering FORUDSÆTNINGER FOR SUCCES STUDERENDE Skabe forståelse for relevant kompetenceudvikling for dem Karrieremulighed Side 19

20 ROLLEN At opsøge virksomheder og finde relevante projekter, som kan løses af studerende At hjælpe med at udarbejde projektopslag for virksomheder og facilitere kontakt og videre proces At øge andelen af studerende, der er tilknyttet lokale virksomheder i kommunen At øge kendskabet til erhvervslivet i Ringkøbing-Skjern kommune blandt de studerende på landets viden institutioner At øge kendskabet til mulig samarbejde med studerende blandt Ringkøbing-Skjerns lokale virksomheder At deltage på landets uddannelsesmesser og brande Ringkøbing-Skjern erhvervsliv Side 20

21 PRAKTIK, BACHELOR ELLER KANDIDAT PROJEKT HANDLINGSPLAN Produktionsindustrien Uddannelsesinstitutioner Energi Fødevarer BEHOV / PROJEKTFORSLAG Uddannelsesinstitutioner Uddannelsesinstitutioner Servicevirksomheder Uddannelsesinstitutioner Side 21

22 VIDENSTRAPPE UDVIKLING Hovedopgaver Praktik Gruppeopgaver Mentorforløb NY VIDEN TID VIGTIGT AT: Kompleksiteten afgør valg af samarbejdsform De rette samarbejdspartnere bliver fundne Virksomhedens interne kapacitet til at løfte et viden samarbejde bliver afdækket Der skabes et tillidsfuldt fundament for samarbejde mellem forskellige kulturer og deltagere Facilitering igennem hele processen Side 22

23 SAMARBEJDSFORMER Kilde: REG LAB, Videnbroer til vækst, Maj 2017 Side 23

24 Processen Facilitering før, under og efter øger chancerne for succes Kilde: REG LAB, Videnbroer til vækst, Maj 2017 Side 24

25 Hvordan engagere man virksomhederne? Skab kontakten Start samarbejdet Hjælp virksomhederne med at udforme et forslag Skab et overblik over relevante virksomheder og lav en prioriteret liste Formulere en kort præsentation af initiativet og tilbyd et personligt møde Et indbydende informationsmateriale skal udarbejdes. Brug gerne konkrete cases Sørg for, at argumenterne for værdien af et samarbejde er på plads Lave en behovsafdækning igennem samtale med virksomhed lad virksomheden tale 75/25 Tilbyde hjælp til at udforme et projektopslag. Konkretisere virksomhedens problemstilling, så den appellere til studerende Afstem forventninger og aftaler Opfølgning, Opfølgning og Opfølgning Side 25

26 Hvordan engagere man de studerende? Timing, tilstedeværelse og målretning Kræver god indsigt i de studerendes hverdag, studieretningens årshjul og aktiviteter Styrk dit bachelorprojekt med et virksomhedsarbejde Side 26

27 INTERESSENTER UCRS Hanne Kirk Servicevirksomhed Produktionsindustri KUBE Horsens Morten Muriel Olsen RS Erhverv Susanne Nielsen Jobcenter Helle Hansen Virksomhed Energi Bosætning Dorthe Frydendahl Andre erhvervsaktører NY VIDEN AU John Hansen+Jette Hammer Fødevarer VIA Erhverv Louise Skjoldager Udd. inst Erhvervsakademier Kommune Konsulent Lars Jørgensen Klub Eksilvestjyder Erhverv Lise Mejlhede Professionshøjskoler RS Erhverv Bjarne Søgård Konsulent Susanne Nielsen Side 27

28 PRIOTERING EFFEKT Bruge de eksisterende netværk til at identificere potentielle virksomheder INDSATS KOMMUNIKATION Brug de gode historier over for virksomheder og studerende Skab ambassadører vha målopfyldelse Gå efter de lavt hængende frugter Indledende kontakt til virksomheder Indledende kontakt til uddannelsesinstitutioner Udarbejde oversigt over sæson 2018 Udarbejde aktivitetsplan 2018 Side 28

29 TAK Side 29

30

31 Side 31

32

33 Side 33

34 Side 34

35

36 Videnstrategi Viden som accelerator for vækst. Indsatsplan Ver. 1.1 Indsatsplan for perioden under Videnpolitikken for Ringkøbing-Skjern kommune. Ringkøbing-Skjern Kommune, maj-oktober 2016 Udarbejdet af videnstrategisk styregruppe med flere Side 36

37 Handlingsplan Side 1 INDHOLDSFORTEGNELSE REVISIONSHISTORIK: VIDENPOLITIKKEN POLITIKKENS INDLEDNING VIDENPOLITIKKENS VISION VIDENPOLITISKE MÅLSÆTNINGER OG DELMÅL VIDENSTRATEGISKE INDSATSER IDÉKILDER TIL VIDENSTRATEGISKE INDSATSER FORM OG FORMAT PÅ BESKRIVELSEN AF INDSATSERNE OVERSIGT - VIDENSTRATEGISKE INDSATSER UDVIKLING AF UDDANNELSESUDBUDDET I INNOVEST ØGET TILGANG TIL UDDANNELSER I INNOVEST KUBE BEDRE BRUG AF KOMPETENCEFONDE EFTERUDDANNELSE AF UDLÆNDIGE MÅLRETTET MOD FASTHOLDELSE I OMRÅDET ØGET INDSATS FOR UNGE KONTANTHJÆLPSMODTAGERE INFORMATION OM UDDANNELSER I OMRÅDET DM I SKILLS FLERE UNGE I ERHVERVSUDDANNELSE OPSAMLING AF VIDEN OM VIRKSOMHEDERNES KOMPETENCE- OG UDDANNELSESBEHOV VIDENVEST AU-HU JOINT SUMMER UNIVERSITY SAMARBEJDSAFTALEN MED RESEARCH FACULTY OF AGRICULTURE, HOKKAIDO UNIVERSITY SAMARBEJDSAFTALEN MED AARHUS UNIVERSITET PH.D.-PULJEN FORSKNINGENS DØGN FOLKEUNIVERSITETET I INNOVEST E-HANDEL KOMPETENCELØFT TIL HANDELS- OG SERVICEVIRKSOMHEDER I RINGKØBING-SKJERN KOMMUNE RESULTATKONTRAKTEN MED AU-HERNING PRAKTIKBØRS ORGANISERING OPFØLGNING OG EVALUERING Side 37

38 Handlingsplan Side 2 Revisionshistorik: Revision Redigeret af Bemærkninger 0.1 JEORR Indledende grov kladde 0.2 JEORR Rettelse af indhold i indsats 3.5 Folkeuniversitetet i Innovest Side 38

39 Handlingsplan Side 3 1. Videnpolitikken Politikkens indledning Ringkøbing- Skjern Kommunes vision Naturens rige er udtryk for at byrådet gennem naturen vil sikre borgerne det gode liv og at skabe vækst i kommunen. Visionen konkretiseres gennem planstrategien, de overordnede politikker og øvrige politikker. Herved sikres, at der er en rød tråd fra den overordnede vision til kommunens konkrete aktiviteter i forhold til og sammen med borgere, virksomheder og foreninger m.m. Planstrategien uddyber og konkretiserer den politiske vision. De to overordnede politikker Politik for det gode liv og Udviklings- og vækstpolitikken tager udgangspunkt i visionen og planstrategien og sætter gennem målsætninger retning for de øvrige politikker. De øvrige politikker relaterer sig til bestemte målsætninger i den ene eller begge overordnede politikker og indeholder konkrete mål og indsatser, som der følges op på hvert år. Politikken relaterer sig til følgende målsætninger i Vækst- og udviklingspolitikken: 3. Vi vil fremme det gode værtsskab ved at tage imod nye borgere og besøgende med stor imødekommenhed! 4. Vi forsøger hele tiden at lære af vores omverden gennem tilførsel af ny viden og dannelse af partnerskaber! 5. Vi søger konstant at påvirke vores omverden til at forbedre rammevilkårene for at bo og drive virksomhed i området! 6. Vi gør alt, hvad vi må og kan for at hjælpe virksomheder med at etablere og udvikle sig! 7. Vi har særlig fokus på vores erhvervsmæssige styrkepositioner! 8. Vi vil sikre en attraktiv arbejdsstyrke via målrettet uddannelse og rekruttering! 9. Vi styrker sammenholdet og fællesskabsfølelsen på tværs for at nå vores mål! 11. Vi understøtter vores tradition for iværksætteri og entreprenørskab! Politik for det gode liv: 2. Sammen skaber vi rum hvor relationer bliver knyttet og benyttet 5. Vi bidrager aktivt til løsninger, der udvikler fællesskaber på tværs af kommunen2,5 Side 39

40 Handlingsplan Side Videnpolitikkens vision Politikkens vision I 2018 har den videnorienterede indsats bidraget til at øge væksten primært i kommunens fire styrkepositioner og sekundært i de øvrige erhverv. 1.3 Videnpolitiske målsætninger og delmål Målsætning 1 Vi understøtter udvikling af borgernes generelle kompetencer 1.1 Øget udbud af målrettede efter- og videreuddannelser. 1.2 Øget aktivitet og værdiskabelse i trekantens arbejdsområde (samarbejdet mellem Beskæftigelse, Uddannelser og Erhverv). 1.3 Øget fokus på fremtidssikret uddannelsesvejledning i både grundskolen og ungdomsuddannelsen. 1.4 Vi hylder ildsjæle og talenter og hjælper dem bedst muligt frem i verden. Målsætning 2 Vi målretter kompetenceudviklingen, så væksten i vores fire styrkepositioner understøttes bedst muligt 2.1 Inden for de mulige rammer tones og udvikles udbud af ungdomsuddannelser som målrettet understøtter de fire styrkepositioner. 2.2 Inden for de mulige rammer tones og udvikles udbud af efter- og videreuddannelser som målrettet understøtter de fire styrkepositioner. 2.3 Med de fire styrkepositioner som pejlemærke tilvejebringes nye videns- og kompetence ressourcer. Målsætning 3 Vi arbejder for adgang til- og anvendelse af- viden og kompetencer på lokalt, regionalt, nationalt og internationalt plan 3.1 Der skabes bedre adgang til eksisterende ekspertviden inden for relevante arbejdsområder. Fx de fire styrkepositioner. 3.2 Der iværksættes forskningsprojekter som skaber ny viden, der er relevant og værdiskabende for området. 3.3 Der arbejdes for at bryde den geografiske binding og begrænsning i forbindelse med adgang til viden og undervisning. Målsætning 4 Vi understøtter videnudveksling blandt virksomheder, organisationer og netværk 4.1 Øget synliggørelse af de videnrelaterede og kompetencebaserede netværksmuligheder, der er i kommunen. 4.2 Øget samarbejde i brancheklynger. Fx i de fire styrkepositioner. Side 40

41 Handlingsplan Side 5 2. Videnstrategiske indsatser. 2.1 Idékilder til videnstrategiske indsatser Videnudvalget Politikansvarlige Oftest lokalsamfundsrelevante indsatser, direkte relateret til vækst (beskæftigelse, erhverv & uddannelse) Oftest tværpolitiske indsatser relaterer sig til videnrelateret udvikling inden for specifikke områder, fx fødevare, turisme, energi... Videnstrategisk styregruppe Prioriterer og operationaliserer forslag og ønsker til videnstrategiske indsatser. De enkelte indsatser berammes og igangsættes som selvstændigt projekt / indsats Individuelt Project Individuelt Project Individuelt Project Individuelt Project Individuelt Project Bi-årligt udarbejdes denne videnstrategiske handlingsplan som indeholder en kort beskrivelse af de prioriterede indsatser. Der følges op på indsatserne halvårligt i både videnstrategisk styregruppe og videnudvalget. 2.2 Form og format på beskrivelsen af indsatserne Indsatserne beskrives alle under formen Formål (Kort beskrivelse) Indhold (Beskrivelse af indsatsen) Vurdering (Skitser eventuelle målepunkter og mål) Organisering (Indsatsansvarlige og indsatspartnere) Forankring (hvilke politiske & strategiske målsætninger understøtter indsatsen) Tidsperspektiv Ressourcer (kun RKSK eksterne parters beskrives ikke) Side 41

42 Handlingsplan Side 6 3. Oversigt - videnstrategiske indsatser Side 42

43 Handlingsplan Side Udvikling af Uddannelsesudbuddet i Innovest MH Formål Med henblik på at understøtte væksten i Ringkøbing-Skjern (Kort beskrivelse) Kommunes fire styrkepositioner skal uddannelsesudbuddet i Innovest udvikles så det modsvarer erhvervslivets efterspørgsel på kompetencer. Uddannelsesniveauet i RKSK ligger desuden lavt sammenlignet med andre kommuner, hvorfor det generelle niveau Indhold (Beskrivelse af indsatsen) skal løftes. Muligheden for at efter- og videreuddanne sig i lokalområdet skal være bedre. Der er ikke grundlag for at etablere egentlige uddannelsesinstitutioner i RKSK, hvorfor der i stedet etableres fleksible løsninger, hvor uddannelser eller dele af uddannelser, i samarbejde med uddannelsesinstitutionerne forlægges til Innovest. Uddannelseskoordinatoren på Innovest vil i samarbejde med virksomheder og uddannelsesinstitutioner tilrettelægge udbuddet af uddannelser i Innovest. Tilrettelæggelsen af udbuddet sker i overensstemmelse med den af Videnudvalget vedtagne Strategi for uddannelser i Innovest. Der lægges desuden vægt på at, tilrettelæggelsen af udbuddet skal være nytænkende, bidrage til løsningen af aktuelle uddannelsesmæssige problemstillinger og gribe de muligheder der viser sig. Uddannelser skal understøtte væksten i hele Ringkøbing-Skjern Kommune og i særlig grad inden for de fire styrkepositioner, og skal fungere i samspil med de allerede eksisterende arbejdsmarkedsuddannelser som udbydes af UCRS. I Innovest skal udbydes uddannelser i samarbejde med en række partnere, eksempelvis: - Akademiuddannelser i samarbejde med VIA - Et netbaseret forløb i administrationsbacheloruddannelsen i samarbejde med VIA - Dele af ingeniøruddannelser i samarbejde md VIA - Uddannelser særlig målrettet turismebranchen mv. - I Innovest skal blandt andet udbydes erhvervsakademiuddannelser, som ligger i naturlig forlængelse af arbejdsmarkedsuddannelserne. Herved bliver det muligt at sikre en struktureret opkvalificering af virksomhedernes medarbejdere. Muligheden for at etablere fuldtidsuddannelser skal desuden undersøges. Vurdering (Skitser eventuelle målepunkter og mål) Gennem brug af blandt andet blended learning, skal det ligeledes undersøges, om uddannelser på bachelor, kandidat, diplom eller master niveau kan udbydes. Side 43

44 Handlingsplan Side 8 Organisering (Indsatsansvarlige og indsatspartnere) Forankring (hvilke politisk & strategisk målsætninger understøtter indsatsen) Tidsperspektiv Ressourcer (kun RKSK eksterne parters beskrives ikke) Indsatsansvarlig: Uddannelseskoordinator v. Innovest Indsatspartnere: Direktør v. Innovest samt videnkoordinator v. RKSK Videnpolitikkens målsætning 1. Gennem hele perioden Den på budgettet fastsatte bevilling til Innovest. Side 44

45 Handlingsplan Side Øget tilgang til uddannelser i Innovest MH Formål Virksomhederne skal i højere grad være bevidste om de lokale (Kort beskrivelse) uddannelsesmuligheder, således at en større andel af medarbejderne efter- og videreuddannes lokalt. Indhold (Beskrivelse af indsatsen) For at intensivere indsatsen i forhold til at udbrede kendskabet til uddannelsesmulighederne i Innovest er der ansat en uddannelseskonsulent i to år, som skal skabe kontakt til erhvervslivet og understøtte kendskabet til og interessen for uddannelserne i Innovest. De lokale virksomheder skal gøres opmærksomme på de uddannelsesspor der er etableret, og som giver sammenhæng mellem arbejdsmarkedsuddannelserne, som udbydes af UCRS og erhvervsakademiuddannelserne, som udbydes i Innovest. Uddannelseskonsulenten skal foretage en række virksomhedsbesøg samt arrangere informationsarrangementer, hvor lokale virksomheder oplyses om uddannelsesmulighederne i Innovest. Vurdering (Skitser eventuelle målepunkter og mål) Afventer Organisering (Indsatsansvarlige og indsatspartnere) Indsatsansvarlig: Uddannelseskonsulenten v. Innovest Indsatspartnere: Direktør v. Innovest, Uddannelseskoordinator v. Innovest Forankring (hvilke politisk & strategisk målsætninger understøtter indsatsen) Videnpolitikkens målsætning 1. Tidsperspektiv Medio 2016-medio 2018 Ressourcer (kun RKSK eksterne parters beskrives ikke) Den på budgettet fastlagte bevilling til en to-årig projektansættelse i Innovest. Side 45

46 Handlingsplan Side KUBE 2.0. PR Formål KUBE er et frivilligt samarbejde mellem RKSK beskæftigelse, (Kort beskrivelse) Ringkøbing-Skjern Erhvervsråd og UddannelsesCenter Ringkøbing Skjern. Samarbejdet har til formål at tilbyde erhvervslivet et enstrenget erhvervsfremmesystem med én indgang til beskæftigelses, erhvervsfremme og efteruddannelsessystemet for at kunne yde en god service der sikrer, at den rette arbejdskraft er til rådighed for Indhold (Beskrivelse af indsatsen) lokalområdets virksomheder. KUBE 2.0. er en videreudvikling af det eksisterende KUBE. Her vil blive fokuseret yderligere på de rekrutteringsudfordringer som RKSKs virksomheder mødes af. Foruden et nyt fokusområde, hvor der fokuseres på bedre brug af kompetencefonde (se indsats ) vil fokusområderne i KUBE 2.0. være: - Mere fokus på strategisk uddannelsesplanlægning i virksomhederne herunder hjælp til udarbejdelse og planlægning heraf. Virksomhederne skal tilbydes hjælp og sparring til planlægning af, hvilken medarbejderkompetencer der har behov for fremadrettet, samt hjælp til planlægning af opkvalificering af nuværende medarbejdere. - Mere fokus på uddannelsestilbuddene i Innovest virksomhederne skal orienteres om nuværende tilbud i Innovest og der skal indhentes viden om, hvad der efterspørges i fremtiden. Dette koordineres med uddannelseskonsulent i Innovest. - Mere fokus på om ledige kan opkvalificeres i de kompetencer, der efterspørges på det lokale arbejdsmarked. - Mere fokus på flere virksomhedsbesøg - En ny tovholder skal sikre koordineringen til styregruppen, virksomhedspanelet og de løbende aktiviteter. Desuden udarbejdes nyt markedsføringsmateriale. Vurdering (Skitser eventuelle målepunkter og mål) 2017: Gennemførsel af 4 møder i virksomhedspanel Gennemførsel af 2 kampagner/fokusområder 70 virksomhedsbesøg heraf 30 koblinger til efteruddannelse, ledige, samarbejde med studerende, strategisk efteruddannelsesplanlægning eller lignende. 2018: Gennemførsel af 4 møder i virksomhedspanel Gennemførsel af 2 kampagner/fokusområder 70 virksomhedsbesøg heraf 30 koblinger til efteruddannelse, ledige, samarbejde med studerende, strategisk efteruddannelsesplanlægning eller lignende. Der samles løbende op på virksomhedsbesøgene og de tiltag, der sættes i gang ifm. disse. Organisering (Indsatsansvarlige og indsatspartnere) Indsatsansvarlige: Beskæftigelse RKSK, UCRS, Ringkøbing-Skjern Erhvervsråd Side 46

47 Handlingsplan Side 11 Forankring (hvilke politisk & strategisk målsætninger understøtter indsatsen) Videnpolitikken målsætning 1. Tidsperspektiv 2.halvår halvår 2019 Ressourcer (kun RKSK eksterne parters beskrives ikke) Den fastlagte bevilling til den treårige projektperiode (2.halvår halvår 2019). Side 47

48 Handlingsplan Side Bedre brug af kompetencefonde PR Formål Med henblik på at understøtte opkvalificeringen af (Kort beskrivelse) erhvervslivets medarbejdere skal adgangen til brug af midler fra kompetencefonden tydeliggøres. Indhold (Beskrivelse af indsatsen) Som et led i KUBE 2.0. er fra medio 2016 ansat en kompetencefondsmedarbejder, som skal bidrage til, at virksomhederne i højere grad får bragt kompetencefondene i spil. På baggrund af KUBEs besøg hos de lokale virksomheder er det erfaringen, at midlerne fra Kompetencefondene bruges i alt for lille omfang. Mangel på kvalificeret arbejdskraft kan i flere tilfældes løses gennem kompetenceløft af medarbejderne. Kompetencefondsmidler kan bruges til en lang række kurser og uddannelsesforløb. Virksomheder, der forsøger at finde de rette kurser/uddannelser til deres medarbejdere finder det udfordrende og besværligt. Hertil kommer udfordringen med at bruge kompetencefondene som finansieringskilde. Der er således behov for en håndholdt indsats, hvor en dedikeret medarbejder 2 dage ugentligt arbejder med denne indsats. Indsatsen skal understøtte uddannelserne i Innovest og koordineres i samarbejde med uddannelseskonsulenten i Innovest. Vurdering (Skitser eventuelle målepunkter og mål) Konsulenten som arbejder med uddannelsesfonde, skal opdateres på disse, skabe netværk indenfor fagforeningerne og fondene samt besøge virksomheder, der har brug for sparring. Der forventes mindst 30 virksomhedsbesøg pr. år i projektperioden. Organisering (Indsatsansvarlige og indsatspartnere) Forankring (hvilke politisk & strategisk målsætninger understøtter indsatsen) Indsatsansvarlig: Kompetencefondsmedarbejder v. Ringkøbing-Skjern Erhvervsråd Indsatspartnere: KUBE 2.0, uddannelseskonsulenten v. Innovest Videnpolitikkens målsætning 1. Tidsperspektiv 2.halvår halvår 2019 Ressourcer (kun RKSK eksterne parters beskrives ikke) Den fastlagte bevilling til den treårige projektperiode (2.halvår halvår 2019). Side 48

49 Handlingsplan Side Efteruddannelse af udlændige målrettet mod fastholdelse i området SN Formål At sikre, at unge med flygtninge og/eller indvandrerbaggrund (Kort beskrivelse) får de nødvendige sproglige kompetencer, til at påbegynde en uddannelse. Indhold (Beskrivelse af indsatsen) Som følge af lovændringer er det ikke længere muligt at give Unge omfattet af integrationsloven et Ungeklassetilbud, der alene består af undervisning. Der er et krav om, at tilbuddet skal indeholde mindst 15 timers virksomhedsrettet praktik pr uge. Det betyder, at det arbejde, der er gjort med ungeklassen ikke længere er relevant, da grundlaget nu er for lille. Det er nemlig kun sent ankomne unge op til 18 år og de efterfølgende overgår til en ydelse, der kan blive omfattet af et 37 timers uddannelsestilbud. For at Unge omfattet af integrationsloven kan få et uddannelsestilbud kræver det at de kan søge SU indenfor 1 år, hvilket vil sige, at de som udgangspunkt skal have afsluttet en Danskuddannelse 2. Unge omfattet af integrationsloven skal fremover følge den indsats der gælder for alle andre omfattet af integrationsloven, medmindre de er klar til en SU-berettiget uddannelse indenfor 1 år. Dog har vi følgende forslag til ændringer, der kan være med til at forbedre tilbuddet til de unge. Alle Unge fra år skal modtage undervisning på Lær Dansk i Skjern. Gerne med mulighed for at Lær Dansk kan få adgang til flere lokaler, så en etage på den gamle Byskole kan blive Unge-klasse. Således kan de unge få et særligt ungdomsmiljø. Dette kan være med til at mindske den sociale kontrol fra forældre og andre. De erfaringer der er gjort forsøgsmæssigt i Skjern i forhold til Danskuddannelse 1 erne, kan tilpasses. Der skal knyttes 15 timers praktik til og danskundervisningen kan tilrettelægges ud fra de behov og emner som er særligt relevant for denne målgruppe. Desuden er der behov for undervisning i mere alment dannende fag, sociale aktiviteter, undervisning i kultur, samfundsfag, kroppen, seksualitet, alkohol og stoffer. Hvis denne model besluttes skal der indledes samarbejde med Lær Dansk omkring hvordan og om dette kan tilrettelægges. Modtageklasserne forbliver med eksisterende indsats. Dog bliver der nu en udfordring med de 17 årige som ikke kan omfattes af undervisningstilbuddet på Kirkeskolen. De er tidligere blevet henvist til Ungeklassen med betaling efter Danskuddannelsesloven. Dette er ikke meningsgivende mere da det kun vil blive et danskundervisningstilbud på 15 timer, 15 timers praktik på virksomhed og få timer almen undervisning. Det vil formentlig føre til øgede udgifter i forbindelse med brug af Unge på Broen, særlig støtte til 10. klasse centeret og efterskole. Der er dog pt ikke ret mange, omkring 5 unge, der er omfattet af danskuddannelsesloven. Side 49

50 Handlingsplan Side 14 Vurdering (Skitser eventuelle målepunkter og mål) Organisering (Indsatsansvarlige og indsatspartnere) Forankring (hvilke politisk & strategisk målsætninger understøtter indsatsen) Tidsperspektiv Ressourcer (kun RKSK eksterne parters beskrives ikke) Indsatsansvarlig: Beskæftigelse/integrationsafdelingen Videnpolitikkens målsætning 1 Side 50

51 Handlingsplan Side Øget indsats for unge kontanthjælpsmodtagere SN Formål Formålet med indsatsen er at undgå at unge (Kort beskrivelse) kontanthjælpsmodtagere går hjemme i deres kontanthjælpsperiode samt at motivere de unge til at påbegynde uddannelse eller arbejde. Indhold (Beskrivelse af indsatsen) Trinbrættet Trinbrættet er et tre dages tilbud som alle unge i aldersgruppen tilknyttes, når de ansøger om uddannelseshjælp. På kurset vil der blive undervist i følgende; Uddannelsesguide, Ret og pligt, Jobnet, arbejdspladskultur, personlig præsentation og fremtoning samt deltagelse i Læse/Skrivetest. På sporet På sporet er et 11 ugers tilbud, som en stor del af vores unge uddannelseshjælpsmodtagere vil blive tilknyttet. Formålet med På Sporet er at få lavet en meget målrettet plan for den unge, så det i samarbejde med den unge bliver planlagt, hvilke tiltag der skal til, for at den unge kan påbegynde en uddannelse. På Sporet arbejder tæt sammen med Jobcentrets visitatorer. På Sporet er der fremmøde 3 dage i ugen, hvor der arbejdes meget individuelt med den unge for at styrke motivationen i forhold til uddannelse og for at styrke den unges muligheder for aktivt at tage beslutninger i forhold til fremtiden. Udover de tre dages undervisning, bliver der tilbudt individuel Coaching, økonomisk rådgivning og psykologisk konsultation. UddannelsesCafeen Alle unge mellem 16 og 30 år er velkomne i UddannelsesCafeen onsdag og fredag , hvor man kan få råd og vejledning ift. uddannelse, og de udfordringer der kan være ift. at følge en uddannelse. Der er ingen tidsbestilling, man kommer bare på Satellitten på UCRS. Der er tale om et samarbejde mellem UU og Jobcentret. Vejen-Unge Vejen-Unge er et tilbud til de unge uddannelseshjælpsmodtagere som har en længere vej frem til uddannelse, hvor der er behov for at arbejde med andre udfordringer, inden der skal tages stilling til uddannelse, fx misbrug eller psykiatrisk behandling. Forløbet er tre dage i ugen, og som udgangspunkt er der ikke en maksimal periode, det er dog vigtigt, at dette tilbud kombineres med andre tiltag så som behandling eller socialtræning. De tre tilbud er startet i oktober 2016, og skal understøtte jobcentrets visitationsperiode på 3 mdr. Ved hjælp af tilbuddet vil den unge i samarbejde med jobcentret inden for en kortere periode blive mere målrettet i forhold til uddannelse, hvilket vil forkorte sagslængden, og den unge vil forventelig få en mere målrettet plan med et højere ejerskab. De tre forløb er indgangsmekanismerne til andre forløb som afhænger af den enkelte borgers evner og kvalifikationer. Side 51

52 Handlingsplan Side 16 Vurdering (Skitser eventuelle målepunkter og mål) Organisering (Indsatsansvarlige og indsatspartnere) Forankring (hvilke politisk & strategisk målsætninger understøtter indsatsen) Tidsperspektiv Ressourcer (kun RKSK eksterne parters beskrives ikke) Indsatsansvarlig: Jobcenter, RKSK Indsatspartnere: Ungdommens Uddannelsesvejledning, UddannelsesCenter Ringkøbing-Skjern Videnpolitikkens målsætning 1 Gennem hele perioden. Indsatsansvarlig og indsatspartnere sørger for at afsætte de nødvendige ressourcer til aktiviteten. Side 52

53 Handlingsplan Side Information om uddannelser i området MH Formål At udvikle årlige initiativer som informerer bredt om (Kort beskrivelse) uddannelsesmulighederne i RKSK. Initiativerne kan eventuelt målrettes omkring aktuelle uddannelsesmæssige udfordringer i lokalområdet. Indhold (Beskrivelse af indsatsen) Med henblik på at udbrede kendskabet til de uddannelser, der udbydes lokalt i RKSK iværksættes en indsats, der giver lettere adgang til information herom. Der er tale om en tredelt indsats: 1. Udarbejdelse af skriftligt materiale, der giver et samlet overblik over uddannelsesudbuddet i RKSK. 2. Afholdelse af informationseftermiddag i Innovest målrettet hhv. ungdomsuddannelser og virksomheder 3. Besøg på ungdomsuddannelser og virksomheder information om uddannelsesmuligheder i RKSK. I første omgang fokuseres på det virksomhedsrettede uddannelsesudbud. Når der er et tilstrækkeligt stort udbud, som er relevant for eleverne på ungdomsuddannelserne intensiveres informationen til denne målrgruppe. Vurdering (Skitser eventuelle målepunkter og mål) Udarbejdelse af informationsmateriale Afholdelse af informationseftermiddag Antal besøg på ungdomsuddannelser i RKSK. Organisering (Indsatsansvarlige og indsatspartnere) Forankring (hvilke politisk & strategisk målsætninger understøtter indsatsen) Tidsperspektiv Ressourcer (kun RKSK eksterne parters beskrives ikke) Indsatsansvarlig: Uddannelseskonsulent v. Innovest Indsatspartnere: Direktør for Innovest, Videnkoorditor v. RKSK, UCRS Videnpolitikkens målsætning 1 Gennem hele perioden Side 53

54 Handlingsplan Side DM i Skills 2018 JØ Formål Skills hylder den faglærte uddannelse gennem konkurrencer. (Kort beskrivelse) Der er regionsmesterskaber, DM i Skills og World Skills. DM i Skills, som i 2018 afholdes i Herning, er en aktivitet under Business Region MidtVest. Kommunerne i BusinessRegion er i fællesskab værter for DM i Indhold (Beskrivelse af indsatsen) I den tværkommunale arbejdsgruppe arbejdes der derfor målrettet med at øge afkastet fra arrangementet i Der planlægges en række for-projekter/ aktiviteter i tiden op til Skills Forprojekterne skal være med til at markedsføre erhvervsuddannelserne som helhed, men også DM i Skills Der køres forprojekter under følgende overskrifter:s - Aktiviteter målrettet virksomheder og mor - Aktiviteter målrettet ledige unge - Markedsføringsaktiviteter Der er tillige nedsat en lokal arbejdsgruppe som skal drøftes hvilke aktiviteter der lokalt skal gennemføres forud for DM i skills Vurdering (Skitser eventuelle målepunkter og mål) - Gennemførsel af en række relevante aktiviteter som leder frem mod DM i Skills i 2018 Organisering (Indsatsansvarlige og indsatspartnere) Forankring (hvilke politisk & strategisk målsætninger understøtter indsatsen) Tidsperspektiv Ressourcer (kun RKSK eksterne parters beskrives ikke) Indsatsansvarlig: Videnkoordinator, RKSK Indsatspartnere: UU, UCRS, Beskæftigelse RKSK og Ringkøbing- Skjern Erhvervsråd. Videnpolitikkens målsætning 1 Projektet er i gang og afsluttes med en opfølgning efter afholdelsen af DM i Skills i Indsatsansvarlig og indsatspartnere sørger for at afsætte de nødvendige ressourcer til aktiviteten. Side 54

55 Handlingsplan Side Flere unge i erhvervsuddannelse CB Formål Optaget på erhvervsuddannelser i Ringkøbing-Skjern Kommune ligger (Kort beskrivelse) over landsgennemsnittet og over gennemsnittet for Region Midt. Ringkøbing-Skjern Kommune har en målsætning om at 30 % af eleverne i 2020 vælger en erhvervsuddannelse i direkte forlængelse af 9. eller 10. klasse. For at fremme tilgangen til erhvervsuddannelserne er der i Ringkøbing-Skjern Kommune sat gang i en lang række aktiviteter både internt i Ungdommens Uddannelsesvejledning og hos UddannelsesCenter Ringkøbing Skjern, Indhold (Beskrivelse af indsatsen) samt på tværs af institutionerne. Med projektet Virksomheden i Skolen styrkes indsatsen for at få flere unge i erhvervsuddannelse yderligere. I projektet etableres partnerskaber mellem folkeskoler og virksomheder. Forløbet arrangeres for folkeskolernes 7. klasse, og for hver skole (dvs. alle overbygningsskoler i RKSK) etableres fire partnerskaber med forskellige virksomheder, som hver dækker de fire hovedområder, som tilbydes i erhvervsuddannelsen. De enkelte skolers UU-vejledere etablerer partnerskaber imellem virksomheder og skole. Der skal etableres fire partnerskaber for hver overbyningsskole. UU-vejlederne på de enkelte skoler koordinerer tillige møder mellem faglærer og virksomheder. Som forberedelse prioriterer eleverne hvilke virksomheder og fag, de gerne vil arbejde med. Således deles 7. årgang ind i fire hold. Over et tre-dages forløb arbejdes med relevante opgaver i forhold til fælles mål for faget som i forhold til virksomhedens arbejdsopgaver. Vurdering (Skitser eventuelle målepunkter og mål) Mål: Flere unge begynder på en erhvervsuddannelse Delmål: - Samarbejdet mellem skoler og virksomheder øges - Kendskabet til erhvervsuddannelserne øges bland elever, forældre og udskolingslærere Organisering (Indsatsansvarlige og indsatspartnere) Indsatsansvarlig: RKSK Indsatspartnere: UCRS (eventuelt Ringkøbing-Skjern Erhvervsråd) Forankring (hvilke politisk & strategisk målsætninger understøtter indsatsen) Videnpolitikkens målsætning 1 Tidsperspektiv Medio 2016-medio 2017 Ressourcer (kun RKSK eksterne parters beskrives ikke) Eventuel finansiering gennem ansøgning til Region Midt endnu uafklaret. Side 55

56 Handlingsplan Side Opsamling af viden om virksomhedernes kompetence- og uddannelsesbehov Formål Der ønskes en bedre forståelse for, hvilke kompetencer og (Kort beskrivelse) uddannelser erhvervslivet efterspørger. JØ Indhold (Beskrivelse af indsatsen) RKSK ønsker at virksomhederne skal være med til at sætte retningen for udviklingen af det lokale uddannelsesudbud. Derfor er det vigtigt at en løbende opsamling af viden om virksomhedernes uddannelses- og kompetencebehov sættes i værk. Der samles pt. viden op om virksomhedernes komptence- og uddannelsesbehov på følgende måder: - Løbende undersøgelser i RKSKs elektroniske virksomhedspanel - Dialog med KUBEs virksomhedspanel - KUBEs virksomhedsbesøg - Virksomhedsbesøg afholdt at uddannelseskonsulenten ved Innovest. De involverede parter mødes med RKSKs analyseafdeling primo 2017, hvor det drøftes, hvordan informationen bedst indsamles. Herefter laves der ultimo 2017 og en gang årligt herefter en fælles opsamling, hvor der udarbejdes et fælles overblik over virksomhedernes uddannelses- og kompetencebehov (Første gang juni 2017). Det fælles overblik danner udgangspunkt for det videre arbejde med det lokale uddannelsesudbud. Vurdering (Skitser eventuelle målepunkter og mål) Én gang årligt udarbejdes et fælles notat, der giver overblik over virksomhedernes aktuelle uddannelses- og kompetencebehov. Organisering (Indsatsansvarlige og indsatspartnere) Forankring (hvilke politisk & strategisk målsætninger understøtter indsatsen) Tidsperspektiv Ressourcer (kun RKSK eksterne parters beskrives ikke) Indsatsansvarlig: Videnkoordinator RKSK Indsatspartnere: KUBE, Uddannelseskonsulenten ved Innovest. Videnpolitikkens målsætning 2. Gennem hele perioden. Indsatsansvarlig og indsatspartnere sørger for at afsætte de nødvendige ressourcer til aktiviteten. Side 56

57 Handlingsplan Side VidenVest PR Formål Projektet har til formål at synliggøre Ringkøbing-Skjern Kommune på (Kort beskrivelse) danmarkskortet som et attraktivt sted at gå på efterskole og efterfølgende tage en ungdomsuddannelse i Vestjylland. Det er endvidere projektets formål at øge antallet af elever, som gennemfører en ungdomsuddannelse og efterfølgende vælger at Indhold (Beskrivelse af indsatsen) bosætte sig i området. Projektet består af to faser og søges finansieret gennem en kommende ansøgning til Vækstpuljen. Fase 1: Kommunen stiller en projektmedarbejder til rådighed i 6 mdr. på fuld tid fra marts-juli 2017 som tovholder for projektet Tænketank-College. Projetkmedarbejderen skal blandt andet koordinere de møder og arbejdsgrupper der skal nedsættes for at få afdækket, om der er basis for at realisere foreningerne VidenVest og CollegeVest (eller hvilket navn, man bliver enige om). Tovholderen skal tillige medvirke tkil at sikre, at der bliver skabt et ejerskab til det fælles projekt mellem efterskolerne og ungdomsuddannelserne i Ringkøbing-Skjern Kommune. UCRS stiller en medarbejder til rådighed som sparringspartner for projektet og det forventes, at de øvrige ungdomsuddannelser samt efterskolerne deltager ulønnet i diverse arbejdsgrupper. Fase 2: Afhængigt af resultatet af undersøgelsen i fase 1, fremsendes en ny ansøgning til Vækstpuljen samt eventuelt andre puljer/fonde, hvor der søges om yderligere økonomisk støtte til opbygningsfasen af VidenVest og CollegeVest. Vurdering (Skitser eventuelle målepunkter og mål) Organisering (Indsatsansvarlige og indsatspartnere) Forankring (hvilke politisk & strategisk målsætninger understøtter indsatsen) Tidsperspektiv Ressourcer (kun RKSK eksterne parters beskrives ikke) Efter afviklingen af fase 1 foreligger en undersøgelse, der afdækker om der er basis for at realisere foreningerne VidenVest og CollegeVest. Indsatsansvarlig: UCRS Indsatspartner: RKSK Videnpolitikkens målsætning 2. Fase 1: Marts 2017-juli Fase 2 (afhænger af fase 1) resten af perioden. Der ansøges om midler til fase 1 gennem Vækstpuljen. Til fase 2 søges forventeligt også midler fra vækstpuljer og eventuelt fra andre puljer/fonde. Side 57

58 Handlingsplan Side AU-HU Joint Summer University MH/JØ Formål For at øge videnudveksling og kendskabet til Ringkøbing-Skjern (Kort beskrivelse) Kommune som en vigtig dansk fødevareproducent afholdes i sommeren 2017 AU-HU Joint Summer University. Indhold (Beskrivelse af indsatsen) AU-HU Joint Summer University afvikles i samarbejde med Vestjysk Landboforening, Aarhus Universitet og Graduate School of Global Food Resources ved det japanske Hokkaido University. Forløbet afholdes i Innovest og hos forskellige lokale virksomheder. Forløbet varer en uge og studerende fra både AU og HU forventes at deltage. I Summer University forløbet 2017 skal de studerende opnå indsigter i de påvirkninger landbruget har på naturen og i processerne omkring et mere bæredygtigt landbrug. Den danske indsats for at begrænset udledningen af kvælstoffer fra landbruget vil blive et gennemgående tema i programmet. Emnet for Summer University kan skifte fra år til år. De studerende skal løbet af ugens forløb høre oplæg afholdt at såvel forskere fra AU og HU samt lokale fra lokale virksomheder, Vestjysk Landboforening og Ringkøbing-Skjern Kommune. I forløbet afholdes desuden en række virksomhedsbesøg således at de studerende rejser fra Ringkøbing-Skjern med et indtryk af områdets fødevareindustri. Vurdering (Skitser eventuelle målepunkter og mål) Antal deltagere fra AU (forløbet af obligatorisk for de studerende fra HU). Der foretages en evaluering efter forløbets afslutning. Organisering (Indsatsansvarlige og indsatspartnere) Forankring (hvilke politisk & strategisk målsætninger understøtter indsatsen) Tidsperspektiv Ressourcer (kun RKSK eksterne parters beskrives ikke) Indsatsansvarlig: Uddannelseskoordinator v. Innovest og videnkoordinator v. RKSK Indsatspartnere: Vestjysk Landboforening, Aarhus Universitet, Research Faculty of Agriculture, Hokkaido University Videnpolitikkens målsætning 2 Gennem hele perioden. Indsatsansvarlig og indsatspartnere sørger for at afsætte de nødvendige ressourcer til aktiviteten. Side 58

59 Handlingsplan Side Samarbejdsaftalen med Research Faculty of Agriculture, Hokkaido JØ University Formål I juli 2016 blev der indgået en samarbejdsaftale med Hokkaido (Kort beskrivelse) University. Formålet med aftalen er at understøtte en videnudveksling mellem landbrugsfakultetet ved Hokkaido Universitet og virksomheder og organisationer i Ringkøbing-Skjern Kommune. - Indhold (Beskrivelse af indsatsen) Siden aftalens indgåelse i sommeren 2016 har Ringkøbing-Skjern Kommune haft besøg af en delegation fra Hokkaido i september, og sidenhen har repræsentanter fra RKSK og Vestjysk Landboforening været på genbesøg i Japan i oktober Ringkøbing-Skjern Kommune og Landbrugsfakultetet ved Hokkaido Universitet er enige om at samarbejde på følgende områder af fælles interesse: - Understøtte fælles aktiviteter såsom kurser og konferencer - Understøtte udveksling af studerende, viden og udvikling - Bidrage til at udforske muligheder for at øge samarbejde med erhvervslivet i RKSK og Hokkaido Universitys forskningsmiljø - Facilitere netværk på tværs af fag og sektorer mellem Danmark og Japan Det kan overvejes om samarbejdet kan bredes ud på flere af Hokkaido Universitys fakulteter, således videnudvekslingen dækker flere af kommunens styrkepositioner. Hokkaido Universitet er forskningsmæssigt langt fremme indenfor blandt andet energi og turisme. Vurdering (Skitser eventuelle målepunkter og mål) Aktiviteter arrangeret i fællesskab mellem RKSK og Hokkaido University, der ligger udover afviklingen af det årlige Summer University. Organisering (Indsatsansvarlige og indsatspartnere) Forankring (hvilke politisk & strategisk målsætninger understøtter indsatsen) Tidsperspektiv Ressourcer (kun RKSK eksterne parters beskrives ikke) Indsatsansvarlig: Videnkoordinator RKSK Indsatspartner: Research Faculty of Agriculture, Hokkaido University Videnpolitikkens målsætning 3 Gennem hele perioden Indsatsansvarlig og indsatspartnere sørger for at afsætte de nødvendige ressourcer til indsatsen. Side 59

60 Handlingsplan Side Samarbejdsaftalen med Aarhus Universitet JØ Formål I januar 2014 blev der indgået en samarbejdsaftale mellem (Kort beskrivelse) Aarhus Universitet og Ringkøbing-Skjern Kommune. Formålet er at etablere et videnssamarbejde, der kan: - Medvirke til at udvikle de kommunale kerneydelser - Bidrage med nye løsninger, der skaber gode rammer for vækst i erhvervslivet - Styrke interaktionen med studerende og dimittender fra Aarhus Universitet med henblik på bosætning Indhold (Beskrivelse af indsatsen) I løbet af samarbejdsaftalens to første år er der blevet igangsat en række projekter og samarbejder. Der arbejdes pt. ud fra 6 fokusområder: Innovation og vækst, Landbrug og fødevarer, Mestring af eget liv, Fremtidens turisme, Brobygningsaktiviteter, Sammenhængskraft. Aftalen revideres ultimo 2016-primo 2017 og målrettes Ringkøbing- Skjern Kommunes fire styrkepositioner. Herudover målrettes aftalen emnet samskabelse, hvor emnerne Mestring af eget liv samt borgerdialog vil høre under. Den reviderede samarbejdsaftale vil således være målrettet følgende emner: Energi Turisme Fødevarer Industri Samskabelse Samarbejdsaftalen med Central Denmark EU Office (CDEU) skal desuden have støre fokus i den reviderede samarbejdsaftale. Vurdering (Skitser eventuelle målepunkter og mål) - Antal igangværende og afsluttede projekter på de enkelte emner - Antal viden- og udviklingsworkshops - Antal viden- og forskningssamarbejder - Antal studenter- og ph.d. projekter Organisering (Indsatsansvarlige og indsatspartnere) Forankring (hvilke politisk & strategisk målsætninger understøtter indsatsen) Tidsperspektiv Ressourcer (kun RKSK eksterne parters beskrives ikke) Indsatsansvarlig: videnkoordinator, RKSK Indsatspartner: Ringkøbing-Skjern Erhvervsråd, Aarhus Universitet Videnpolitikkens målsætning 3 Gennem hele perioden Indsatsansvarlig og indsatspartnere sørger for at afsætte de nødvendige ressourcer til indsatsen. Side 60

61 Handlingsplan Side Ph.D.-puljen JØ Formål Formålet med Ringkøbing-Skjern Kommunes ph.d.-program er at (Kort beskrivelse) understøtte opbygning af lokale kompetencer gennem ph.d.- projekter, der behandler aktuelle problemstillinger og bedriver forskning, som kan agere spydspids i lokalområdets fremtidige udvikling. Indhold (Beskrivelse af indsatsen) Ringkøbing-Skjern Kommunes ph.d.-program blev oprettet i Puljen, som der årligt bevilges 1. million kroner til giver mulighed for at støtte henholdsvis erhvervs-ph.d.-projekter og traditionelle ph.d.- projekter i den kommunale organisation. De traditionelle ph.d.- projekter skal falde ind under ét af følgende emner: innovation, ny teknologi, HR, turisme og udkantsområder. Med henblik på at få flere ph.d.-studerende til området, vil Ph.d.- programmet ultimo primo 2017 blive revideret så det fremover målrettes de fire styrkepositioner energi, turisme, fødevarer og industri. Herudover vil emnet Samskabelse hvorunder hhv. emner Mestring af eget liv samt borgerdialog hører. Emnerne i ph.d.- programmet stemmer således overens med emnerne i den reviderede aftale med Aarhus Universitet og kan således understøtte denne aftale bedre. Ph.d.-puljen er dog ikke forbeholdt ph.d.-studerende ved Aarhus Universitet men kan understøtte projekter ved øvrige universiteter, såfremt disse hører under ét af fem ovennævnte emner. Vurdering (Skitser eventuelle målepunkter og mål) Antal igangsatte og afsluttede ph.d.-projekter i perioden Organisering (Indsatsansvarlige og indsatspartnere) Forankring (hvilke politisk & strategisk målsætninger understøtter indsatsen) Tidsperspektiv Ressourcer (kun RKSK eksterne parters beskrives ikke) Indsatsansvarlig: Videnkoordinator, RKSK Indsatspartnere: Aarhus Universitet, Ringkøbing-Skjern Erhvervsråd Videnpolitikkens målsætning 3 Gennem hele perioden Indsatsansvarlig og indsatspartnere sørger for at afsætte de nødvendige ressourcer til indsatsen. Side 61

62 Handlingsplan Side Forskningens døgn MH Formål Forskningens døgn er en landsdækkende videnskabsfestival, his (Kort beskrivelse) formål er at øge borgernes interesse og forståelse for forskning og innovation. Forskere stiller sig gratis til rådighed med en række oplæg indenfor forskellige emner. Forskningens døgn kan også bruges som anledning til at sætte nogle lokale temaer på dagsordenen, hvor Indhold (Beskrivelse af indsatsen) forskeres oplæg kan indgå som en del af programmet. Forskningens døgn afholdes årligt på Innovest. Der kan afholdes aktiviteter for følgende målgrupper: - Folkeskoleelever - Ungdomsskoleelever - Det lokale erhvervsliv - Borgere i RKSK En arbejdsgruppe mødes hvert år i januar og påbegynder planlægningen af årets Forskningens Døgn. Arbejdsgruppen sammensættes på tværs af Ringkøbing-Skjern Kommune (ekstern udvikling, IUP evt. Børn og Dagtilbud og Undervisning), Ringkøbing- Skjern Erhvervsråd, Innovest og UddannelsesCenter Ringkøbing Skjern. Vurdering (Skitser eventuelle målepunkter og mål) Antal deltagere. Forventer mindst 100 deltagere. Organisering (Indsatsansvarlige og indsatspartnere) Forankring (hvilke politisk & strategisk målsætninger understøtter indsatsen) Tidsperspektiv Ressourcer (kun RKSK eksterne parters beskrives ikke) Indsatsansvarlig: Uddannelseskoordinator, Innovest Indsatspartnere: RKSK, EC, UCRS Videnpolitikkens målsætning 3 Gennem hele perioden Indsatsansvarlig og indsatspartnere sørger for at afsætte de nødvendige ressourcer til indsatsen. Side 62

63 Handlingsplan Side Folkeuniversitetet i Innovest MH Formål Folkeuniversitet udbreder kendskabet til forskningens metoder og (Kort beskrivelse) resultater på en spændene måde. Med henblik på at sikre at fleste mulige af RKSKs borgere får adgang til aktuel forskning arrangeres forelæsninger i samarbejde med Folkeuniversitetet. Indhold (Beskrivelse af indsatsen) Folkeuniversitetet afholder forelæsninger både onsite og online. Online: Der lifestreames fra andre foredrag for at kunne variere udbuddet af foredrag i Innovest. Der kan stilles spørgsmål via SMS undervejs i foredraget. Onsite: Almindelige forelæsninger. Foredragene forsøges i høj grad planlagt via brugerinvolvering, hvor deltagernes forslag til foredrag vægtes højt. Vurdering (Skitser eventuelle målepunkter og mål) Antal deltagere Organisering (Indsatsansvarlige og indsatspartnere) Forankring (hvilke politisk & strategisk målsætninger understøtter indsatsen) Tidsperspektiv Ressourcer (kun RKSK eksterne parters beskrives ikke) Indsatsansvarlige: Uddannelseskoordinator v. Innovest Indsatspartnere: RKSK Videnpolitikkens målsætning 3 Indsatsansvarlig og indsatspartnere sørger for at afsætte de nødvendige ressourcer til indsatsen. Side 63

64 Handlingsplan Side E-handel kompetenceløft til handels- og servicevirksomheder i LH Ringkøbing-Skjern Kommune Formål Formålet med projektet er at forbedre virksomhedernes kompetencer, (Kort beskrivelse) så de kan skabe vækst gennem synlighed på nettet og gennem e- handel. Indhold (Beskrivelse af indsatsen) Igennem dialog med udvalgte virksomheder er det indtil videre identificeret, at virksomhederne har behov for netværksgrupper, udvikling af ét eller flere kurser og faktisk uddannelse af webassistenter og webshopassistenter på HKniveau. Projektet løber over to år for at udvikle, teste og implementere projektet, så det opnår en væsentlig effekt og fremtidig forankring. Projektet gennemføres ved tæt samarbejde med virksomheder, konsulenter, erhvervsskoler, jobcenter og Erhvervsråd. Dette sker for at kvalitetssikre projektet ved løbende dialog, evaluering og efterfølgende tilpasning af projektet. Projektet er et innovations, vidensdelign og vidensopbyggende projekt med udvikling af menneskelige ressourcer, herunder udvikling af regionale kompetencer indenfor e-handel. Målgruppen for projektet er virksomheder, der ikke har en nethandelsomsætning eller virksomheder med en mindre nethandelsomsætning. Vurdering (Skitser eventuelle målepunkter og mål) Organisering (Indsatsansvarlige og indsatspartnere) Forankring (hvilke politisk & strategisk målsætninger understøtter indsatsen) Tidsperspektiv Projektet skal have 60 deltagere igennem et forløb over 2 år. For projektets afslutning er opstillet følgende mål: - Det kan påvises at projektet har haft en positiv effekt for virksomhederne i form af vækst % af deltagerne har minimum deltager i 6 aktiviteter under projektperioden, såsom netværksarrangementer eller uddannelse. - Det forventes, at der inden projektets udløb er etableres en fast webshopsassistentuddannelse i kommunen, der har fået nok tilsagn om tilmeldinger til at uddannelsen kan startes op. - Det forventes, at der under projektperioden undersøges, om der er grundlag for at etablere en e-handelsklynge. - Fokus på specialuddannede medarbejdere, lave lokale omkostninger, lavere gennemsnitslønninger og stabil arbejdskraft skal tiltrække nye virksomheder. Indsatsansvarlig: Ringkøbing-Skjern Erhvervsråd. Videnpolitikkens målsætning 4. Projektet løber over en 2-årig periode. Side 64

65 Handlingsplan Side 29 Ressourcer (kun RKSK eksterne parters beskrives ikke) Erhvervsvækstforum har bevilget kr til projektets første år. Side 65

66 Handlingsplan Side Resultatkontrakten med AU-Herning JØ Formål At øge samarbejdet mellem studerende ved AU-Herning og lokale (Kort beskrivelse) virksomheder i Ringkøbing-Skjern Kommune med henblik på at understøtte innovation og iværksætteri. Indhold (Beskrivelse af indsatsen) Ringkøbing-Skjern Kommune har i de seneste år deltaget i et samarbejde med AU-Herning og Herning, Holstebro, Ikast-Brande og Struer kommuner. Samarbejdet omhandler øget interaktion mellem studerende fra AU-Herning og virksomheder i de deltagende kommuner. Ringkøbing-Skjern Kommune vil fremover satse på at intensivere samarbejde med AU-Herning med henblik på at etablere flere samarbejder mellem virksomheder og studerende. Der indgås derfor i en nærmere dialog med AU-Herning blandt om, at selvstændige mål for Ringkøbing-Skjern Kommune fremover skal være en del af resultatkontrakten. Samarbejdet med AU-Herning skal desuden intensiveres med henblik på at etablere flere praktiksamarbejder. Vurdering (Skitser eventuelle målepunkter og mål) Organisering (Indsatsansvarlige og indsatspartnere) Forankring (hvilke politisk & strategisk målsætninger understøtter indsatsen) Tidsperspektiv Ressourcer (kun RKSK eksterne parters beskrives ikke) Der stilles selvstændige mål for Ringkøbing-Skjern Kommune fra Indsatsansvarlig: Videnkoordinator, RKSK Indsatspartner: Ringkøbing-Skjern Erhvervsråd Videnpolitikkens målsætning 4. Gennem hele perioden Indsatsansvarlig og indsatspartnere sørger for at afsætte de nødvendige ressourcer til indsatsen. Side 66

67 Handlingsplan Side Praktikbørs LH Formål Med henblik på at sikre den fremtidige rekruttering, skal det være (Kort beskrivelse) attraktivt at være i praktik i RKSK. Det skal derfor være lettere for virksomheder og praktiksøgende at finde hinanden. Indhold (Beskrivelse af indsatsen) For at virksomhederne i Ringkøbing-Skjern Kommune i fremtiden kan få den fornødne arbejdskraft, er det nødvendigt området er let og attraktivt at finde praktikplads i. Det skal undersøges, hvordan den bedst mulige model til at skabe flere praktiksamarbejder etableres. Vurdering (Skitser eventuelle målepunkter og mål) Organisering (Indsatsansvarlige og indsatspartnere) Forankring (hvilke politisk & strategisk målsætninger understøtter indsatsen) Tidsperspektiv Ressourcer (kun RKSK eksterne parters beskrives ikke) Der forelægger en model på, hvordan der i fremtiden skabes flere praktiksamarbejder. Indsatsansvarlig: Ringkøbing-Skjern Erhvervsråd Indsatspartner: UCRS, Ringkøbing-Skjern Kommune Gennem hele perioden. Indsatsansvarlig og indsatspartnere sørger for at afsætte de nødvendige ressourcer til indsatsen. Side 67

68 Handlingsplan Side Organisering 4. Opfølgning og evaluering Side 68

69

70 Opfølgning - Videnudvalgets handlingsplan Indsats (Og mål) Opfølgning 23. maj 2017 MH 1.1 Udvikling af Uddannelsesudbuddet i Innovest I Innovest skal udbydes uddannelser i samarbejde med en række partnere, eksempelvis: - Akademiuddannelser i samarbejde med VIA - Et netbaseret forløb i administrationsbacheloruddannelsen i samarbejde med VIA - Dele af ingeniøruddannelser i samarbejde md VIA - Uddannelser særlig målrettet turismebranchen mv. I Innovest skal blandt andet udbydes erhvervsakademiuddannelser, som ligger i naturlig forlængelse af arbejdsmarkedsuddannelserne. Herved bliver det muligt at sikre en struktureret opkvalificering af virksomhedernes medarbejdere. Muligheden for at etablere fuldtidsuddannelser skal desuden undersøges. Gennem brug af blandt andet blended learning, skal det ligeledes undersøges, om uddannelser på bachelor, kandidat, diplom eller master niveau kan udbydes. Forårets udbud af uddannelser fra EAMV - akademiniveau - Produktion og Innovation - Automation og drift - Kommunikation - Ledelse i praksis - Projektledelse VIA diplom niveau - Ledelse og forretningsudvikling Status der er ikke kommet nogle uddannelser i gang i foråret Samme udbud i efteråret Praktikforløb for markedsføringsøkonomer fra EAMV i regi af Erhvervsrådet, med besøg i Innovest. Supplerende opfølgning 15. august tilmeldinger til de forskellige udbudte uddannelser, men der har ikke været nok til at oprette hold. Alle har fået tilbudt udskudt opstart til foråret 2018 eller at tage uddannelsen et andet sted. Forsøgsordning er gjort mulig fra forsknings og undervisningsministeriet hvor man laver en uddannelsesstation det undersøges nærmere om VIA/EAMV er interesseret i at placere en uddannelsesstation i Innovest. Arbejder med tanken om at skabe mere ejerskab hos EAMV/VIA eksempelvis via en campus tankegang. Nye muligheder såsom ny uddannelse i SKAT fra sommer I kontakt med VIA. Opfølgning oktober 2017 Opfølgning 2018 MH 1.2 Øget tilgang til uddannelser i Innovest De lokale virksomheder skal gøres opmærksomme på de uddannelsesspor der er etableret, og som giver sammenhæng mellem arbejdsmarkedsuddannelserne, som udbydes af UCRS og erhvervsakademiuddannelserne, som udbydes i Innovest. Uddannelseskonsulenten skal foretage en række virksomhedsbesøg samt arrangere informationsarrangementer, hvor lokale virksomheder oplyses om uddannelsesmulighederne i Innovest. 70 virksomhedsbesøg i efteråret Nye besøg foretages i foråret 2017 med henblik på tilmeldinger til efteråret Planlagt to infomøder i løbet af foråret. Morgenmøde med VIA oplæg om teamsamarbejde som er en del af diplom i ledelse og forretningsudvikling. 10. maj. Fyraftensarrangement med oplæg fra EAMV, Kompetencegruppen mm. Forventet afholdt 15. juni. Knap 100 virksomhedsbesøg i alt Morgenmøde med VIA 10 tilmeldinger. Ca. 5 interne. Morgenmøde med henblik på Ledelse på akademiniveau AFLYST. 1 intern tilmelding. Mail ud til alle virksomheder omkring tilmelding OG mulighed for gratis morgenmøde. Resultat: 15 tilmeldinger. 1 Side 70

71 Opfølgning - Videnudvalgets handlingsplan PR 1.3 KUBE : Gennemførsel af 4 møder i virksomhedspanel Gennemførsel af 2 kampagner/fokusområder 70 virksomhedsbesøg heraf 30 koblinger til efteruddannelse, ledige, samarbejde med studerende, strategisk efteruddannelsesplanlægning eller lignende. 2018: Gennemførsel af 4 møder i virksomhedspanel Gennemførsel af 2 kampagner/fokusområder 70 virksomhedsbesøg heraf 30 koblinger til efteruddannelse, ledige, samarbejde med studerende, strategisk efteruddannelsesplanlægning eller lignende. PR 1.4 Bedre brug af kompetencefonde Konsulenten som arbejder med uddannelsesfonde, skal opdateres på disse, skabe netværk indenfor fagforeningerne og fondene samt besøge virksomheder, der har brug for sparring. Der forventes mindst 30 virksomhedsbesøg pr. år i projektperioden. Ca. 25 KUBE 2 virksomhedsbesøg med fokus på efteruddannelse/rekruttering/strategisk uddannelsesplanlægning/kompetencefonde 5 besøg Konkret assistance omkring ansøgningsproces kompetencefonde Strategisk uddannelsesplanlægning 2 iværksat og 3 indledende fase Henvendelse til branche og erhvervsforeninger for at få mulighed for besøg på medlemsarrangement Akademikerne: Tæt dialog med AC rekrutteringsafd. Lyngby jobcenter: Dialog via Herning jobcenter Møde med AC omkring fremadrettet projekt Erfa-møder med fagforeninger omkring info. Materialer vedr. de forskellige muligheder omkring selvvalgt uddannelse. Ca. 30 virksomhedsbesøg og sparring med tillidsfolk. 2 besøg hos erhvervs/industri foreninger, med oplæg omkring KUBE. Netværksopbygning med tillidsfolk og ledelserne i Ringkøbing/Skjern erhvervsliv KUBE har i alt i foråret 2017 gennemført ca. 180 virksomhedsbesøg hvoraf de 40 var fælles KUBE-besøg med min. to personer fra KUBE. Fokus på efteruddannelse/rekruttering/strategisk uddannelsesplanlægning/kompetencefonde. 12 virksomheder har fået konkret assistance omkring kompetencefonde flere af dem omkring selve ansøgningsprocessen Strategisk uddannelsesplanlægning: 10 virksomheder, nogle iværksat og andre i indledende fase. Henvendelse til branche og erhvervsforeninger for at få mulighed for besøg på medlemsarrangement deltagelse hos Hvide Sande Servicegroup Akademikerne: Tæt dialog med Akademikernes A-kasses Rekrutteringsafd. Lyngby jobcenter: Dialog via Herning jobcenter Møde med AC omkring fremadrettet projekt Akademikerkampagne igangsættes i efteråret Fælles møde med Dansk METAL med deltagelse af tillidsmænd orientering om KUBE Der har været afholdt to møder i virksomhedspanelet og der planlægges at holde et møde i efteråret. Vi har skåret det ned til 3 møder om året efter aftale med deltagerne, da der er for lidt at tage fat på lige efter sommerferien. Temaerne har været strategisk uddannelsesplanlægning og Industri virksomheder har fået konkret assistance 35 personer. 2 Side 71

72 Opfølgning - Videnudvalgets handlingsplan SN 1.5 Efteruddannelse af udlændige målrettet mod fastholdelse i området At sikre, at unge med flygtninge og/eller indvandrerbaggrund får de nødvendige sproglige kompetencer, til at påbegynde en uddannelse. Der er kommet godt gang i samarbejdet med Lærdansk i Skjern, hvor der nu er ungeklasse. Der er 2 rådgiver fra dels integrationsteamet og KSI som er de faste rådgivere for de unge som går i ungeklassen og dermed er der kommet et meget tættere samarbejde omkring de unge. Der er fortsat et godt samarbejde. Der er tale om en tværgående indsats, og der opleves en god stemning i klasserne. SN 1.6 Øget indsats for unge modtagere af uddannelseshjælp Formålet med indsatsen er at undgå at unge uddannelseshjælpsmodtagere går hjemme i perioden, hvor de modtager uddannelseshjælp samt at motivere de unge til at påbegynde uddannelse eller arbejde. Der er fokus på en aktiv indsats overfor målgruppen og aktiveringsgraden for unge på uddannelseshjælp er på 42,9% mod et landsgennemsnit på 28%. Alle ny tilmeldte tilbydes en indsats indenfor den første uge, og de primære indsatser er brobygningsforløb på Uddannelsescentret, På Sporet og Unge på broen samt et særligt tilrettelagt forløb på Kompetencecenter Skjern Vejen Unge for udsatte unge. BROEN. (Brobygning til uddannelse Ringkøbing-Skjern) Nyt tiltag i samarbejde med Jobcenteret, SPORET er opstartet pr. 1/11-16 Sporet Aktivitetsparate/uddannelsesparate år Bestående af 2 dages opstarts/introforløb, derefter motivationsforløb i op til 11 uger. Derudover åben uddannelsescafe 2 dage om ugen i samarbejde med UU. Pt. Er der optaget 34 elever på Sporet, heraf er 25 aktive i tilbuddet. Ud af de 9 afsluttede er 8 visiteret videre til Unge på Broen. Unge på Broen Hovedsageligt uddannelsesparate årige. Pt. er der optaget 347 (jan dec. 2016) unge. 314 unge er afsluttet mens 33 unge pt. er aktive på Broen. 57 % af de afsluttede elever er i uddannelse eller job, svarende til, at 92 unge har forladt uddannelseshjælp og er blevet eller er godt på vej til at blive selvforsørgende. Opgjort i antal er tallene 68 unge i uddannelse og 24 unge i job. Der er pt ikke mange unge på broen de er i uddannelse eller job. Unge På Sporet fortsætter ofte efterfølgende på Broen. 3 Side 72

73 Opfølgning - Videnudvalgets handlingsplan MH 1.7 Information om uddannelser i området - Udarbejdelse af skriftligt materiale, der giver et samlet overblik over uddannelsesudbuddet i RKSK. - Afholdelse af informationseftermiddag i Innovest målrettet hhv. ungdomsuddannelser og virksomheder - Besøg på ungdomsuddannelser og virksomheder information om uddannelsesmuligheder i RKSK. Se 1.2 Se 1.2 I første omgang fokuseres på det virksomhedsrettede uddannelsesudbud. Når der er et tilstrækkeligt stort udbud, som er relevant for eleverne på ungdomsuddannelserne intensiveres informationen til denne målgruppe. JØ 1.8 DM i Skills 2018 Gennemførsel af en række relevante aktiviteter som leder frem mod DM i Skills i 2018 Undervisningsmateriale: Der er udarbejdet 31 undervisningsforløb til brug i folkeskolerne. Forløbene har fokus på erhvervsuddannelser i fagene. Ringkøbing-Skjern Kommune har bestilt hæfter, som videredistribueres til skolerne. Besøg af overbygningselever: Eleverne fra klasse på kommunens folkeskoler besøger DM Skills i Herning januar Materiale til unge ledige: Der er udarbejdet materiale til for- og efterbehandling af et besøg for unge ledige ved DM i Skills. Folkeskolerne er orienteret. Eleverne skal besøge DM i Skills fredag den 19. februar Vinderne i den lokale skills konkurrence skal dyste mod andre 8. klasser under DM i Skills. Kommunen er repræsenteret i den tværkommunale følgegruppe, en tværkommunal kommunikationsgruppe samt DM Skills Styregruppe. Derudover er der nedsat en lokalgruppe. 4 Side 73

74 Opfølgning - Videnudvalgets handlingsplan CB 1.9 Flere unge i erhvervsuddannelse Mål: Flere unge begynder på en erhvervsuddannelse Delmål: - Samarbejdet mellem skoler og virksomheder øges - Kendskabet til erhvervsuddannelserne øges bland elever, forældre og udskolingslærere Ny indsats: Virksomheden i Skolen. Formålet er, at eleverne skal lære om uddannelses- og jobmuligheder i lokale virksomheder. Marts 2017: Lærere fra 7.klasse deltager i kursus om erhvervsuddannelser på UCRS. April 2017: Alle elever i 7.klasse introduceres til selvvalgte uddannelser på UCRS. Maj 2017: Alle elever i 7.klasse deltager i 3 temadage på folkeskolen, som drejer sig om at portrættere en lokal virksomhed. Eleverne besøger i grupper á 2-5 elever selvvalgte virksomheder. Der er afholdt evalueringsmøde og aftalt datoer for det nye skoleår. Ændret indsats: Skills Alle elever i 8.klasse deltager i efteråret i de lokale Skills-konkurrencer. Opbygningen ændres i år, så de indledende konkurrencer afholdes på lokale folkeskoler. Den lokale finale afholdes for alle elever på UCRS. Eksisterende indsatser: Introduktionskurser i 8. klasse. Uddannelsesaftener i 8. klasse. Erhvervspraktik i 9. klasse. Planlægning af Virksomheden i Skolen 2018 er påbegyndt. 2.1 Opsamling af viden om virksomhedernes kompetence- og uddannelsesbehov Der samles pt. viden op på følgende måder: - Løbende undersøgelser i RKSKs elektroniske virksomhedspanel - Dialog med KUBEs virksomhedspanel - KUBEs virksomhedsbesøg - Virksomhedsbesøg afholdt at uddannelseskonsulenten ved Innovest. JØ Der indkaldes snarest til møde med KUBEkonsulenter, uddannelseskonsulent ved Innovest og evt. RKSK s analyseafdeling med henblik på en drøftelse af, hvordan information bedst indsamles. Efter indsamling af data i kommunens virksomhedspanel i august indkaldes til møde, hvor der udveksles viden, erfaringer, og de forskellige informationer samles i et notat. Der drøftes desuden hvordan informationer bedst indsamles. Én gang årligt udarbejdes et fælles notat, der giver overblik over virksomhedernes aktuelle uddannelses- og kompetencebehov. 5 Side 74

75 Opfølgning - Videnudvalgets handlingsplan PR 2.2 VidenVest Fase 1: Kommunen stiller en projektmedarbejder til rådighed i 6 mdr. på fuld tid fra marts-juli 2017 som tovholder for projektet Tænketank-College. Projektmedarbejderen skal blandt andet koordinere de møder og arbejdsgrupper, der skal nedsættes for at få afdækket, om der er basis for at realisere foreningerne VidenVest og CollegeVest. Efter afviklingen af fase 1 foreligger en undersøgelse, der afdækker om der er basis for at realisere foreningerne VidenVest og CollegeVest. Fase 2: Afhængigt af resultatet af undersøgelsen, fremsendes en ny ansøgning til Vækstpuljen samt eventuelt andre puljer/fonde, hvor der søges om yderligere økonomisk støtte til opbygningsfasen af VidenVest og CollegeVest. MH/JØ 2.3 AU-HU Joint Summer University Antal deltagere fra AU (forløbet af obligatorisk for de studerende fra HU). Der foretages en evaluering efter forløbets afslutning. ØEU har bevilget penge til en projektleder i et halvt år, og der er udpeget en styregruppe/ansættelsesudvalg bestående af: 1 repr. fra kommunen: Videnkoordinator Cathrine Wagner (RKSK) 1 repr. fra efterskolerne: Viceforstander Gitte Lykke Christiansen (Dejbjerglund Efterskole) 1 repr. fra de almene gymnasier: Rektor Mikkjal Helmsdal (VGT) 1 repr. fra UCRS: Seniorkonsulent Lars Ole Wulff Styregruppen mødes i maj og udarbejder endeligt stillingsopslag samt plan for ansættelsesprocedure. Ansøgningsfrist den 14. juni. Forventet tiltrædelse er den 1. september. Status er 17 tilmeldte fra HU, Japan og 4 via AU. Programmet er stort set på plads. Der er ansat en halvårlig projektleder, som tiltræder den 1. september. Medarbejderen er ansat ved Ringkøbing-Skjern Kommune, men får tjenestested på UCRS. Der er nedsat en styregruppe, der vil følge projektet. Rigtig godt samarbejde med alle parter. UCRS, Innovest fungerer godt sammen med overnatning, undervisning mm. Evaluering påbegyndt. Forløbet er planlagt til de næste 5 år. Ønsker flere og mere deltagelse fra AU næste år. Planlægning af næste års program påbegyndes i løbet af efteråret. JØ 3.1 Samarbejdsaftalen med Research Faculty of Agriculture, Hokkaido University Aktiviteter arrangeret i fællesskab mellem RKSK og Hokkaido University, der ligger udover afviklingen af det årlige Summer University. Der er pt ikke igangsat nogle aktiviteter under samarbejdsaftalen med HU. Der er forslag om årlig fødevarekonference. En mulighed er at få en konference om landbrug til Innovest som optakt til Summer University evt. i samarbejde med AU. 6 Side 75

76 Opfølgning - Videnudvalgets handlingsplan JØ 3.2 Samarbejdsaftalen med Aarhus Universitet Aftalen revideres ultimo 2016-primo 2017 og målrettes Ringkøbing-Skjern Kommunes fire styrkepositioner. Antal igangværende og afsluttede projekter på de enkelte emner Antal viden- og udviklingsworkshops Antal viden- og forskningssamarbejder Antal studenter- og ph.d. projekter JØ 3.3 Ph.D.-puljen Med henblik på at få flere ph.d.-studerende til området, vil Ph.d.-programmet ultimo primo 2017 blive revideret så det fremover målrettes de fire styrkepositioner Antal igangsatte og afsluttede ph.d.- projekter i perioden Projekter under samarbejdsaftalen: Rethinking Tourism in a Coastal City Innovation og vækst, Forretningsmodeller - stud/virksomheder Innovation og vækst, Forretningsmodeller lokale fødevarer Innovation og vækst, brobygningsaktiviteter Landbrug og fødevarer - Provenance Foods Landbrug og fødevarer - Food Hub Landbrug og fødevarer - Summer University Samskabelse - Mestring af eget liv Drøftelse på chefforum inden sommerferien om muligheder for yderligere samarbejder. Næste møde i styregruppe den Den reviderede aftale skal være færdig til det nye byråd (ultimo 2017). Programmet er endnu ikke revideret Der forventes en afklaring inden sommerferien. Der er bevilliget til fem projekter, hvoraf ét projekt er i gang. Der pågår drøftelser om yderligere to projekter. Derudover et projekt, som er fuldt finansieret af innovationsfonden (Rethinking Tourism in a Coastal city). Evaluering af samarbejdsaftalen på Chefforum den 31. august. Samarbejdsaftalen revideres i løbet af efteråret. Ny retningslinjer for ph.d.-puljen kaldes Samskabelse mellem forskning og praksis. Forventes at træde i kraft pr. 1. oktober Der er bevilliget til fem projekter. Der pågår drøftelser om yderligere to projekter. Derudover et projekt, som er fuldt finansieret af innovationsfonden (Rethinking Tourism in a Coastal city). 3.4 Forskningens Døgn Antal deltagere (Forventer mindst 100 deltagere) MH Afholdt i Innovest d. 27. april. Kvarker, gluoner og mini Big Bangs ved Børge Svane Nielsen (Ca. 60 deltagere) Der er indkaldt til arbejdsgruppemøde primo 2018, hvor planlægningen af Forskningens Døgn 2018 påbegyndes. Sammenhængskraft og medborgerskab (ca. 20 deltagere) Gør modstand til en ressource i din organisation ved Marianne Wolff (ca. 30 deltagere) Alle elsker sundhed ved Jane Ebsen Morthorst (ca. 20 deltagere) Deltagere i alt: ca Side 76

77 Opfølgning - Videnudvalgets handlingsplan MH 3.5 Folkeuniversitetet i Innovest Folkeuniversitetet afholder forelæsninger både onsite og online. Antal deltagere LH 4.1 E-handel kompetenceløft til handels- og servicevirksomheder i Ringkøbing-Skjern Kommune Projektet skal have 60 deltagere igennem et forløb over 2 år. For projektets afslutning er opstillet følgende mål: - Det kan påvises at projektet har haft en positiv effekt for virksomhederne i form af vækst % af deltagerne har minimum deltager i 6 aktiviteter under projektperioden, såsom netværksarrangementer eller uddannelse. - Det forventes, at der inden projektets udløb er etableres en fast webshopsassistentuddannelse i kommunen, der har fået nok tilsagn om tilmeldinger til at uddannelsen kan startes op. - Det forventes, at der under projektperioden undersøges, om der er grundlag for at etablere en e- handelsklynger - Fokus på specialuddannede medarbejdere, lave lokale omkostninger, lavere gennemsnitslønninger og stabil arbejdskraft skal tiltrække nye virksomheder. 3. april Placemaking turisme i lokalområdet v. Peter Kvistgaard Deltagere: maj Events på en ny tids præmisser v. Christian Have Deltagere: 7. september Generation Y om fremtidens arbejdskraft v. Sidsel Jess Deltagere 26. oktober Innovative forretningsmodeller v. Peter Lindgren Deltagere Formålet med projektet er at forbedre virksomhedernes kompetencer, så de kan skabe vækst gennem synlighed på nettet og e-handel, gennem e-handels kompetenceudviklingsforløb og netværk. I efteråret 2016 er der gennemført en analyse af Delendorff Advisory. Formålet med undersøgelsen var at identificere centrale behov hos målgruppevirksomheder til henholdsvis e- handelskompetence-udviklingsforløbet og netværket. Undersøgelsens resultater skulle bidrage til at sikre, at de aktiviteter, der skulle igangsættes med henblik på opkvalificering og netværksdannelse, skaber størst mulig værdi for de deltagende virksomheder. Undersøgelsen er gennemført via interviews og workshops og resultaterne og anbefalingerne er blevet anvendt i de ydelser, der efterfølgende er blevet udbudt. I første omgang er der blevet udbudt et E-handels opkvalificeringsforløb Få succes med din webshop for web-shops som er etableret, men som ikke rigtigt er kommet i gang. Der var plads til 15 virksomheder og pladserne var meget hurtigt væk. Der var/er en venteliste med 7 virksomheder efter en meget kort markedsføring. Alle de deltagende virksomheder har været til en afklaringssamtale forud for forløbets opstart, for at få en gensidig forventningsafstemning i forhold til den tid og de ressourcer, der skal lægges i at deltage. Forløbet er gratis, men det forventes af deltagerne, at de møder op alle gange og får lavet de opgaver, der er mellem modulerne og få igangsat de 18. maj Events på en ny tids præmisser Deltagere: 30 (tilmeldt 40) 7. september netop aflyst pga. sygdom. Nyt arrangement undersøges. 26. oktober Innovative forretningsmodeller v. Peter Lindgren E-handel er blevet forlænget. Det tredje netværk er netop etableret. Der er udbudt nyt forløb til iværksættere på e-handelsområdet. Der afholdes en E- handels dag i efteråret. 8 Side 77

78 Opfølgning - Videnudvalgets handlingsplan ændringer på web-shoppen, som er nødvendige. I forløbet er der også lagt ind, at de 2 gange får en e-handelskonsulent på besøg i virksomheden, så de får direkte 1:1 opfølgning og sparring på indholdet i forløbet. Der er også oprettet en lukket facebookgruppe for deltagerne, hvor de kan sparre indbyrdes og få hjælp til udfordringer undervejs af hinanden og af underviseren. De har været utroligt gode til at bruge hinanden siden første undervisningsdag så dette initiativ har også virket godt. Ud over de 15 virksomheder deltager også 5 studerende fra ungdomsuddannelserne fra kommunen. Det viste sig i analysen at en af udfordringerne for de mindre e- handels virksomheder er tiden som en ressource. Derfor er de 5 unge koblet på, så de får den samme viden og evt. kan koble sig sammen med en af de deltagende virksomheder og få fritidsjob der og hjælpe med at opdatere shoppen, opdatere sociale medier, pakke osv. eller selv starte en web-shop op som det har vist sig at flere af dem også har interesse for. Indholdet på uddannelsen er følgende: 30/01/2017 Aften Introduktion Drift af shop + Fragt + Kundeservice 07/02/2017 Aften Konverteringsoptimering 21/02/2017 Aften Brugertest Dag 1:1 møder ved deltagervirksomhederne 07/03/2017 Aften Den tekniske platform + Revisor gennemgår budget 14/03/2017 Dag Mød eksisterende shopejere og hør deres erfaringer 21/03/2017 Aften Google Analytics 28/03/2017 Aften Søgemaskineoptimering - Strategi Dag 1:1 møder 11/04/2017 Aften Sociale Medier - Strategi 18/04/2017 Aften Nyhedsbreve - Strategi 25/04/2017 Aften Google Adwords -Strategi 02/05/2017 Fuld dag Workshop- Sociale medier+nyhedsbreve+google Adwords+SEO 9 Side 78

79 Opfølgning - Videnudvalgets handlingsplan Når forløbet slutter i maj vil vi tilbyde at facilitere et netværk for deltagerne. Den andel del er opstart af et e-handels netværk for de mere erfarne virksomheder. Der blev afholdt opstartsmøde den 16. marts i Spjald på Billig-arbejdstøj.dk med 20 deltagere, hvor firmaet webjuice.dk også kom med et oplæg. 2. møde er afholdt den 27. april hos Lampemesteren.dk Herefter er det aftalt at prøve at dele netværket op i to og det 3. møde afholdes i juni. Møderne skal holdes på skift ved de deltagende virksomheder, og den virksomhed der er vært skal præsentere et speciale eller en udfordring som skal tages op. Det kunne være lagerstyring, webhandel uden for EU, mail marketing osv. Der lægges op til at emnet drøftes åbent så der kan udveksles viden, kompetencerne i gruppen kan blive synliggjort og det skal skabe grundlag for tillidsfulde relationer i gruppen. Møderne skal maks. vare 2-3 timer og afholdes hver anden måned. Hver anden eller hver tredje gang skal der også være et kort inspirationsoplæg fra en ekstern oplægsholder Projektet skal evalueres når vi kommer til sommeren 2017 og hvis vi får bevilget 2. del af midlerne vil vi i det næste forløb, som vi så udbyder efter sommerferien, forlænge uddannelsen med en del hvor man også kigger på valg af platform. Her vil målgruppen så mere være nystartere indenfor e-handel. JØ 4.2 Resultatkontrakten med AU- Herning Ringkøbing-Skjern Kommune vil fremover satse på at intensivere samarbejde med AU-Herning med henblik på at etablere flere samarbejder mellem virksomheder og studerende. Der indgås derfor i en nærmere dialog med AU-Herning blandt om, at selvstændige mål for Ringkøbing-Skjern Kommune fremover skal være en del af resultatkontrakten. Samarbejdet med AU- RKSK har modtaget afrapportering for resultatkontrakten Samlet er målene for resultatkontrakten 2016 indfriet. Resultatkontrakten for 2017 blev godkendt i ØEU den 22. november 2016 med den tilføjelse, at der fremover aftales konkrete målsætninger for Ringkøbing-Skjern Kommune. Møde i Herning den 28. august Midtvejsstatus Målene for resultatkontrakten 2017 er tæt på indfriet. 17 studerende har været i projektforløb i virksomheder i Ringkøbing-Skjern Kommune. Der er startet forløb op, hvor gymnasieklasser deltager i undervisning og coachingforløb udbudt af Campus Herning. 10 Side 79

80 Opfølgning - Videnudvalgets handlingsplan Herning skal desuden intensiveres med henblik på at etablere flere praktiksamarbejder. LH 4.3 Praktikbørs Det skal undersøges, hvordan den bedst mulige model til at skabe flere praktiksamarbejder etableres. Der forelægger en model på, hvordan der i fremtiden skabes flere praktiksamarbejder. Vi har netop afsluttet ansøgningsrunden til en medarbejder til Ny Viden og regner med at vedkommende starter primo august. En af opgaverne bliver at undersøge og arbejde med hvordan den bedst mulige model er for at skabe så mange praktiksamarbejder som muligt. Ny medarbejder er tiltrådt den 15. august 2017 og skal bl.a. arbejde med at koble virksomhederne med studerende, skabe netværk til uddannelsesinstitutionerne. Der skal undervejs undersøges om en praktikbørs er vejen frem. Der lægges op til 1-1-indsats. 11 Side 80

81

82 STATUS RAPPORT 2 AUGUST 2017 KOMMENDE AKTIVITETER Denne rapport sammenfatter resultaterne fra første halvår 2017 i Innovest. Der gives først et overblik over hvilke aktiviteter der allerede er i gang både på grundlæggende- akademi- og diplomniveau. Derudover vil rapporten fremhæve nye initiativer der kan være med til at løfte vidensniveauet i hele området. Herunder et nyt fokus på den finansielle verden, nye initiativer i samarbejdet med virksomheder og ikke mindst en fornyet indsats på at tiltrække fuldtidsuddannelser til området. Side 82

83 1 STATUS RAPPORT 2 KOMMENDE AKTIVITETER I første halvdel af 2017 er fokus fortsat på voksen- & videreuddannelsesområdet, hvor der i samarbejde med forskellige uddannelsesudbydere er sam mensat et program, som dækker en række uddannelser indenfor ledelse, projektstyring og produktion, samt en særlig teknisk uddannelse indenfor automation & drift. Det samlede udbud af deltidsuddannelser omfatter 3 niveauer: AMU-niveauet i samarbejde med UCRS/kompetencegruppen. AKADEMI-niveauet i samarbejde med Erhvervsakademi MidtVest. DIPLOM niveauet i samarbejde med VIA University. På AMU-niveauet er der ikke særlige adgangskrav, ligesom der heller ikke er nogen afsluttende eksamen. AKADEMI-uddannelsen kræver at deltagerne har afsluttet en relevant erhvervsuddannelse, en Grundlæggende Voksen Uddannelse eller en gymnasial grunduddannelse. LEDELSE ER DEN MEST EFTER- SPURGTE UDDANNEL SE Ledelse i praksis, som er det første fag på akademiuddannelsen i Ledelse har flest tilmeldinger, efterfulgt af Projektstyring, som indgår i Akademiuddannelsen Innovation og Produktion. Uddannelsen omfatter 5-6 individuelle fag, som alle afsluttes med en eksamen, samt en afsluttende hovedopgave. DIPLOM-uddannelsen kræver at man har afsluttet en akademiuddannelse, eller en anden relevant uddannelse på tilsvarende niveau. Det er fortsat en stor udfordring at få den fornødne tilslutning til de videregående uddannelser på Innovest, for så vidt angår Akademi- & diplomuddannelserne. Til gengæld er der god opbakning til den grundlæggende lederuddannelse på AMU-niveauet. De tilmeldte AU- & Diplomdeltagere bliver i stedet tilbudt optagelse på studierne i Herning, Holstebro, Aarhus og Horsens, og det er naturligvis positivt for såvel virksomheder som medarbejdere, at de på den måde kommer i gang med en videregående uddannelse, selv om den foregår udenfor Ringkøbing Skjern kommune. Side 83

84 2 Virksomhedskontakt og status på nuværende tilmeldinger Med det formål at udbrede kendskabet til uddannelserne blandt virksomhederne i området, er der nu gennemført 96 virksomhedsbesøg 1, samt nogle orienteringsmøder for henholdsvis diplom i ledelse og akademiuddannelsen i ledelse. Det ene møde blev gennemført med 10 deltagere, hvorimod det andet orienteringsmøde blev aflyst pga. manglende tilslutning. Den grundlæggende lederuddannelse GLU på AMU niveauet har fortsat meget god tilslutning. Holdene har typisk deltagere, og i forbindelse med afslutningen af forløbet, promoveres Akademi- & Diplomuddannelserne overfor deltagerne i samarbejde med Bjarne Wølck Rasmussen fra Kompetencegruppen, som forestår undervisningen. GLU uddannelsen får generelt rigtig god kritik, og såvel virksomheder som kursister er meget glade for forløbene. Tilslutningen til akademiuddannelserne er endnu ikke tilstrækkelig til, at der har kunnet oprettes hold. Antallet af tilmeldinger på de udbudte Akademiuddannelser i august 2017 er som følger: UDDANNELSE TILMELDING EFTER DEADLINE TILMELDTE TILMELDTE AUG AUG FEBR DIPLOM UDDANNELSEN I LEDELSE DIPLOMUDDANNELSEN I FORRETNINGSUDVIKLING 0 0 LEDELSE I PRAKSIS PROJEKTSTYRING 3 4 KVALITETSSTYRING MED SIX SIGMA 2 0 GRUNDLÆGGENDE EL-TEKNOLOGI 1 0 Med otte tilmeldinger til Ledelse i praksis vil det også være en mulighed at holdet der videreføres i forårssemesteret vil kunne tage næste del af uddannelsen her i Innovest. Der er i Erhvervsrådets CRM-system udarbejdet et individuelt kort notat omkring de enkelte besøg. Et fælles træk ved mange af besøgene, er det faktum, at viden om uddannelsesmulighederne generelt har været minimalt, og man har derfor været glad for at få en opdatering på området, ligesom mange har hilst det velkomment, at medarbejderne nu kan tage uddannelsen lokalt. Det nuværende uddannelsesudbud i Innovest Finanssektorens uddannelsescenter har booket lokaler fremadrettet og vil fortsætte med at benytte Innovest til uddannelse af bankernes finanselever. Kompetencegruppen udbyder fortsat GLU-uddannelsen samt andre AMU-kurser i projektledelse og LEAN. I samarbejde med VIA-University udbydes DIPLOM-uddannelsen i Ledelse og DIPLOMuddannelsen i forretningsudvikling fra foråret Se Bilag 1 - Virksomhedsbesøg Side 84

85 3 I samarbejde med Erhvervsakademiet udbydes 3-4 AKADEMI fag indenfor områderne Ledelse, produktion og innovation samt kommunikation og formidling fra foråret Erhvervsrådet kører en række e-handelsforløb for virksomheder Ringkøbing-Skjern kommunes mangeartede kursus og uddannelsesaktiviteter Virksomhedsrettede seminarer og kurser udbudt af lejere i Innovest AU-HU Joint Summer University for kandidat og Ph.d. studerende 2 Folkeuniversitetet både online streaming og live foredrag for alle 2 Forskningens døgn for alle 2 Kommende aktiviteter og nye spor Innovest spiller en central rolle inden for uddannelse i Ringkøbing-Skjern kommune, hvor der er stor fokus på at udbyde og tilrettelægge uddannelser, der kan matche virksomhedernes behov. Der er konstant brug for fornyelse og nye tiltag for at kunne udbyde lige netop det der er brug for. Derfor er der i det følgende en uddybning af nye aktiviteter. Finanssektoren med fokus på Skat Flere nye medarbejdere får deres arbejdsplads hos Skat i nærområdet og Skat i Ringkøbing kommer til at beskæftige omkring 440 medarbejdere i fremtiden 3. Det betyder, at der potentielt også er flere medarbejdere der skal opkvalificeres og uddannes specifikt til at løse deres nye opgaver. Metropol har fået godkendt en ny professionsbachelor i Skat som udbydes fra sommeren Derudover udbyder Metropol også en diplomuddannelse i skat som kan tages som et deltidsstudie på tre år 4. Uddannelsen henvender sig både til ansatte i SKAT, men også til revisorer, advokater og andre med en rådgivende eller økonomisk funktion. Erhvervsakademiet i Aarhus tilbyder også et 10 ugers forløb på akademiniveau. Der er altså flere muligheder for at tiltrække nye uddannelser indenfor den finansielle sektor til Innovest. Uddannelser som kan supplere den nuværende uddannelse for finanselever. Derfor vil der frem mod sommeren 2018 være fokus på at tiltrække en eller flere af disse uddannelser til Innovest, som ikke kun understøtter skats arbejde men hele finanssektoren i vores område. 2 Se: Viden som accelerator for vækst. Indsatsplan for perioden Ringkoebing/artikel/ Side 85

86 4 Flere virksomhedsrettede tilbud via Ringkøbing Skjern Erhvervsråd Erhvervsrådet har stor succes med nye e-handelsforløb som er lavet præcis som virksomhederne ønsker det. Alle involverede virksomheder bliver screenet inden de kan deltage i forløbet og der er stor fokus på at alle virksomheder er motiveret til at deltage fuldt ud i hele forløbet. Denne form for udbud af uddannelser som er præcist tilrettet virksomhedernes ønsker skal der mere fokus på nu og fremadrettet, hvor samarbejdet med Erhvervsrådet udbygges ved at undersøge muligheden for at udbyde en helt ny kursusrække for virksomhedsledere. Måden at arbejde med udbuddet af uddannelser på er desuden meget attraktiv da det kræver en høj grad af engagement fra virksomhederne. RegLab har fremvist en lignende case som også har vist sig at være succesfuld i form af denne tætte dialog og engagement fra virksomhederne. Muligheden for at øge udbuddet på denne front skal undersøges nærmere. Udbygge mulighederne omkring Summer University I forbindelse med første udgave af AU-HU Joint Summer University 2017 viste der sig en ny mulighed for at udbygge optakten til næste års Summer University. I 2017 var der en konference om nye innovative løsninger på udledningen af nitrogen 5. Konferencen fandt sted i Århus i ugen op til afholdelsen af AU-HU Joint Summer University. Der afholdes flere lignende konferencer året rundt og derfor skal det undersøges hvilket potentiale der er i at afholde lignende arrangementer i Innovest. Fuldtidsuddannelser Uddannelses- og forskningsminister Søren Pind har i marts 2017 åbnet op for nye muligheder omkring fuldtidsuddannelser i yderområderne, gennem de såkaldte uddannelsesstationer. Professionsskoler og erhvervsakademier har her igennem mulighed for at udbyde deres uddannelser i de mindre byer, således at uddannelserne udbydes der hvor efterspørgslen findes. En oplagt mulighed for Ringkøbing Skjern kommune. 5 Side 86