GRATIS. Le arn Lab 1. Sprogvurdering til alle danske dagtilbud. Sådan mindsker I forskellen i børnenes sproglige kompetencer!

Transkript

1 GRATIS Sprogvurdering til alle danske dagtilbud Sådan mindsker I forskellen i børnenes sproglige kompetencer! Det tager max. 20 minutter at vurderer et barns sproglige udvikling! Le arn Lab 1

2 PUB Sprog er GRATIS for alle danske dagtilbud Tidligt og konstant fokus på børns sproglige udvikling fra 0 6 år skal mindske forskellen i børns sproglige udvikling Det er velkendt, at børns sproglige udvikling allerede begynder ved fødslen ja endda før. Det er også kendt, at børns sproglige udvikling forløber ens, men at der udviklingsmæssigt er meget store forskelle børnene imellem, når de starter i skole. Du kan tage ansvaret for at mindske den forskel med PUB Sprog*. Derfor stiller vi PUB Sprog gratis til rådighed for alle danske dagtilbud, så alle pædagoger, pædagogisk personale og sundhedsplejersker: har en fælles viden om børns sproglige udvikling, som de bruger til løbende at følge og vurdere, om børnene sprogligt udvikler sig i overensstemmelse med forskning og teori om børns typiske sproglige udvikling fra 0 6 år og kan arbejde databaseret, dynamisk og progressivt med alle sproglige læringsmål i børnenes nærmeste udviklingszoner uanset om der er tale om børn med svage eller stærke sproglige kompetencer Pædagogisk UdviklingsBarometer PUB indeholder læringsmål fra 0 6 år for alle temaer i Lov om Pædagogiske Læreplaner. * PUB Sprog har sit udgangspunkt i Kompetencehjulets udviklingsbeskrivelse, der er resultatet af en systematisering af den omfangsrige relevante forskning og teori om børns sproglige udvikling og læring fra 0 6 år. PUB er baseret på pædagogiske observationer ikke på test. Eksempler på læringsmål i 8-12 mrd. fra PUB - Sprog Barnet er meget interesseret i, at forældrene og andre omsorgspersoner udpeger og benævner ting for det Barnet er begyndt at variere stavelsessekvenserne og sige sætningsagtigt sludder, som f. eks. ne ni, da de, me ne osv. (fra pludren til sludren). Barnet begynder at danne sig en række forestillinger om, hvordan lyde og handlinger/ting hænger sammen. Eksempelvis kan barnet reagere på mors Komsedasse ved at række armene frem i forventning om, at ordet betyder, at Nu bliver jeg løftet op til mor. 3 eksempler ud af redskabets 163 læringsmål 2

3 PUB Sprog giver dig to muligheder, når du vurderer et barns eller en børnegruppes aktuelle sproglige udvikling 1. Dynamisk proaktivt redskab PUB Sprog som et dynamisk proaktivt pædagogisk redskab, hvor barnets helhedsorienterede sproglige udvikling følges løbende. I en hvilken som helst alder fra barnets fødsel til første skoledag, kan du vurdere barnets sproglige udvikling i PUB Sprog. Du får vist, hvad barnet allerede kan sprogligt og hvor det er på vej hen i sin udvikling, som et grafisk udviklingsbarometer - barnets profil. Barnets profil er udgangspunkt for et dynamisk og målrette sprogarbejdet i dagpleje, vuggestue og børnehave. I PUB Sprog kan du løbende notere børnenes udbytte af jeres pædagogiske aktiviteter og børnenes sproglige udvikling i øvrigt, fx på Ipad. Dermed har du altid et aktuelt billede af barnets/børnegruppens sproglige udvikling og viden om, hvad det næste er, børnene er på vej til at lære. PUB Sprog giver jer: viden om hvad børn kan udvikle og lære sprogligt fra fødsel til første skoledag adgang til løbende at følge børnenes udbytte af jeres sprogarbejde indsigt i, hvad børnene endnu ikke har fået mulighed for at lære og udvikle og data til dynamisk at arbejde med læringsmålene, der sikrer, at børnene sprogligt bliver udfordret, i alt det forskning og teori har vist, at børn generelt kan lære, hvis de får muligheden Eksempler på læringsmål i 1-2 år fra PUB - Sprog Barnet er begyndt at sige enkelte ord som Vov, Hej eller lignende. (Barnet forstår dog flere ord end det siger). Barnet peger på ting og spørger Hva det?. Det kan også trække os hen til en ting og spørge. Den korrekte udtale er ikke afgørende. På opfordring af den voksne kan børnene pege på de mest kendte dele af deres krop, f. eks. når de bliver spurgt: Hvor er din mave? 3 eksempler ud af redskabets 163 læringsmål 3

4 2. Udvidet Sprogvurderingsredskab PUB Sprog som et udvidet Sprogvurderingsredskab, hvor sprogvurderingen kan foretages på et hvilket som helst tidspunkt fra barnets fødsel til første skoledag altså fra 0 6 år. Du bestemmer selv hvilken alder, du vil vurdere børnene i. Vil du f.eks. vurdere alle toårige begyndes besvarelsen i 1-2 år og stoppes ved 2-3 år. Vurderingen skal ske i tidsrummet: en måned før til en måned efter barnet fylder to år. I et grafisk udviklingsbarometer får du vist hvad barnet kan og hvor det er på vej hen i sin udvikling. Du vil finde de sprogligt udfordrede børn med PUB Sprog uanset deres alder eller sproglige kompetencer. Eksempler på læringsmål i 2-3 år fra PUB - Sprog Barnet bruger nu meget mere sproget til at begå sig i sociale situationer med de andre børn, f. eks. til at samarbejde med, sætte grænser eller trøste en kammerat. Barnet er begyndt at stille andre spørgsmål end Hva det? på to eller flere ord ved hjælp af spørgeord eller intonation (med intonation menes her stigende tone på det/de sidste ord). Barnet kan udtale ord med m, n, p, t og d som f.eks. mand, næse, pige, bil, tand og dame 3 eksempler ud af redskabets 163 læringsmål 4

5 Tidlig opsporing og indsats med PUB Sprog: sprogligt udfordrede børn bliver synlige Uanset om du bruger PUB Sprog som Dynamisk proaktivt pædagogisk redskab eller som Et udvidet Sprogvurderingsredskab, bliver sprogligt udfordrede børn synlige. For disse børn gælder det, at der skal foretages en helhedsorienteret vurdering af barnet. Til det bruger du Pædagogisk UdviklingsBarometer - PUB, der ud over Sprog indeholder: Sociale, Personlige, Krop, Natur og Kulturelle kompetencer, der vil give dig et helhedsorienteret billede af barnet. PUB vises grafisk som et barometer, og gør det let at se barnets ressourcer, fokusområder og at finde sammenhænge til barnets eventuelle manglende sproglige udvikling. Med udgangspunkt i denne helhedsorienterede viden udfordres barnet med lege og aktiviteter i nærmeste udviklingszone. Eksempler på læringsmål i 3-4 år fra PUB - Sprog Barnet kan nu også fortælle i mere sammensatte forløb med en start, et forløb og en slutning om, hvad der tidligere har hændt, eller hvad det har oplevet eller har viden om. Barnet kan høre forskel på kendte ord som bil/pil, mus/hus og kat/hat. Barnet bruger ofte datidsendelserne -te eller -ede i sit sprog. Det behøver dog ikke at være korrekt. Eksempelvis kan kørte godt hedde kørede. 3 eksempler ud af redskabets 163 læringsmål 5

6 Sådan sikrer du, at alle børn får passende udfordringer uanset sproglig udvikling med PUB Sprog Uanset om børn har svage eller stærke sproglige forudsætninger, har de brug for passende sproglige udfordringer. Med PUB Sprog finder du barnets eller en børnegruppes nærmeste udviklingszoner og får dermed mulighed for kontinuerligt at give børnene målrettede sproglige udfordringer. Figuren viser Lukas sproglige profil. De hvide søjler viser, Lukas aktuelle sproglige udvikling, som den opleves i vuggestuen. Den sorte stiplede linje viser, at Lukas er 1 år og 10 mdr. Lukas profil viser altså, at Lukas er sprogligt udfordret. Ved musover på Lukas profil vises hans nærmeste udviklingszone. Eksempler på læringsmål i 4-5 år fra PUB - Sprog Barnet har forsøgt sig med sin første læsning. Det er legelæsning af bøger eller gættelæsning af ikoner, rekamer, skilte osv. Barnet finder selv på rim som vand og spand. Barnet kan bruge overbegreber, som angiver form ( de runde ), størrelse ( de store ) og antal ( flest af ), når det konkret kan se de ting, det omtaler. 3 eksempler ud af redskabets 163 læringsmål 6

7 Figuren viser Milles sproglige profil. De hvide søjler viser Milles aktuelle sproglige udvikling, som den opleves i børnehaven. Den sorte stiplede linje viser, at Mille er 3 år og 8 mdr. Profil viser altså, at Mille har stærke sproglige kompetencer. For sprogligt udfordrede børn kan sprogvurderingen ikke stå alene. Her skal der foretages en helhedsorienteret vurdering f.eks. med Pædagogisk UdviklingsBarometer (PUB), hvor alle kompetencer afdækkes og viser både ressourcer og fokusområder. Vær desuden opmærksom på, at sprogligt stærke børn kan være udfordrede på sociale og personlige kompetencer. Også her skal der foretages en helhedsorienteret vurdering. Sprogligt stærke børn i øvrigt skal også udfordres sprogligt. Børnenes nærmeste udviklingszone viser, hvad børnene er parate til at blive udfordret på. Eksempler på læringsmål i 5-6 år fra PUB - Sprog Barnet laver efterligninger af ordbilleder som mor eller far Barnet kan foretage en udvidet beskrivelse af aktiviteterne i et billede eller en tegning, som f.eks.: Drengen løber fra uhyret Barnet taler nu i endnu længere sætninger med flere led, f. eks. Skorstensfejeren kom hjem til mig i går. Han gik op af stigen og kravlede hen ad taget med et stort reb og en sort kugle. 3 eksempler ud af redskabets 163 læringsmål 7

8 Hvad er forskellen på Sprogvurderingen: Sprogpakken.dk og PUB Sprog? Kommunerne kan frit vælge mellem de sprogvurderinger, der udbydes, fremgår det af lovgivningen. Egentlig kan Ministeriet nye Sprogvurderingen 3-6 og PUB Sprog ikke sammenlignes. Både tilgang og omfang er meget forskellig. Ministeriets Sprogvurdering 3-6 består af test og 15 udsagn, der er en vurdering af barnets Kommunikative strategier og afgrænser sig aldersmæssigt til alderen 3-6 år. PUB Sprog bygger ikke på test, men på iagttagelser af børnenes løbende udbytte af det sproglige læringsmiljø : i hjemmet med bistand fra sundhedsplejen i dagpleje og vuggestue i børnehave og i børnehaveklassen PUB Sprog spænder fra barnets fødsel til 0. klasse i et dynamisk forløb. Bemærk at også læringsmålene for 0. klasse er en del af PUB Sporg. I Sprogvurderingen 3-6 er det primære fokus på de sprogelementer, der er vigtige for den senere læseindlæring. Der er sket en yderligere afgrænsning i den nye version, til de elementer det er muligt at teste. Pub Sprog har et bredere fokus: både strukturelt og interaktionelt. Pub Sprogs dynamiske progressions læringsmål synliggør, hvad børn kan lære og udvikle. Det betyder, at det pædagogiske personale får mere fælles viden at observere og vurdere børnenes aktuelle sproglige udvikling ud fra. Pædagogisk UdviklingsBarometer bygger på et ressourceorienteret børnesyn PUB Sprog har udgangspunkt er et helhedsorienteret, anerkendende, relations- og ressourceorienteret børnesyn. I PUB Sprog beskriver 163 sproglige læringsmål fra barnets fødsel til første skoledag, hvad børn kan lære sprogligt hvis de får muligheden. 8

9 I illustrationen herunder ses med Blåt det, der testes/vurderes i Sprogvurdering 3-6. Med Gult fremgår omfanget af PUB Sprog. PUB Sprog En dynamisk og proaktiv sproglig Pædagogisk Læreplan PUB Sprogs udviklingsbeskrivelse danner basis for en proaktiv tilgang til børns læring og udvikling og dermed til kvalitetsudvikling og tidlig opsporing og indsats. 9

10 Datainformeret kvalitetsarbejde med PUB Sprog - aktionslæring PUB Sprog er et af de seks temaer i Lov om Pædagogiske Læreplaner, som Pædagogisk UdvilingsBarometer indeholder. Med PUB Sprog systematiseres de pædagogiske iagttagelser og man får både et bredt og præcist pædagogisk grundlag at handle ud fra, lige meget hvilket niveau barnets sproglige udvikling er på fra fødsel til første skoledag. En dynamisk Pædagogisk Læreplan med udgangspunkt i data fra PUB Sprog Når den første gruppeprofil er lavet, er fundamentet lagt for en løbende dynamisk pædagogisk indsats, der altid har sit afsæt i aktuelle data om børnegruppens nærmeste udviklingszoner. Her ses et eksempel på: PUB Sprog for en gruppe børn, der rummer alle temaerne i sprog fra 0 6 år. Figuren viser børnenes udbytte af de sproglige aktiviteter og lege i børnehaven både de børneinitierede og de vokseninitierede. Figuren viser status for en børnegruppes kompetencer indenfor alle temaer de gule søjler - i sprog. Den grå søjle viser børnenes gennemsnitsalder her 3 år og 11 måneder. Den røde ringe er den kompetence, institutionen har valgt at fokusere på: Lyde og lytteforståelse. Af figuren fremgår de øvrige temaer i Lov om Pædagogiske Læreplaner, som PUB Sprog kan udvides med. Der er store kvalitetsforskelle dagtilbudene imellem Forskning viser opsigtsvækkende store kvalitetsforskelle i dagtilbud i kommunerne. Kommunerne imellem er der ikke store kvalitetsforskelle, men når det kommer til dagtilbuddene imellem, er forskellene store Kvalitetsforskellene skyldes: forskelle i pædagogisk vægtning af aktiviteter relations-arbejdets forskellighed. Derfor er PUB Sprog gratis for alle dagtilbud! 10

11 Udvælgelse af læringsmål I gruppebesvarelsen fremgår det, at gruppens nærmeste udviklingszone i Lyde og lytteforståelse er temaet om Rime-ord: Barnet genkender, bruger og forstår rime-ord. Du kan bruge jeres egen handleplan og tilrettelægge et forløb, der har fokus på Rimord. Eller du kan sætte læringsmålene over i PUB Handleplan (er ikke med i PUB Sprog Gratis). Overraskende tidlige forskelle i børns forudsætninger for læring Ny undersøgelse: Overraskende tidlige forskelle i børns forudsætninger for læring. Allerede når børn runder deres første leveår, kan forskelle i deres sproglige og socio-emotionelle kompetencer forklares med barnets sociale miljø. Forskellen i børnenes kompetencer ved udgangen af børnehavetiden er op imod to år mellem børn med de svageste kompetencer og gennemsnittet. Derfor er PUB Sprog gratis for alle dagtilbud! 11

12 Evaluering, refleksion og dokumentation Når forløbet er afsluttet, vurderes børnegruppens udbytte af aktiviteterne i en kopi af den statusvurderingen, der var udgangspunkt for planen. Den blå ring viser, at børnene har haft godt udbytte af aktionslæringsforløbet. Vi ser også resultatet af børnegruppens sproglige udvikling over 5 måneder i de øvrige sproglige temaer. De mørkegrå søjler viser: børnegruppens kompetencer ved første vurdering og de farvede søjler viser progressionen i forløbet. Forældre efterspørger vejledning om børns sproglige udvikling Forældre efterspørger mere vejledning fra personalet, end de oplever, de får 71 % af forældrene vil gerne have vejledning om, hvordan de kan styrke deres barns læring. 60 % af dem, der efterspørger vejledning om læring, oplever ikke at få den i dag. 50 % af forældrene vil gerne have vejledning om deres barns sproglige udvikling. 50 % af dem, der efterspørger vejledning om sprog, oplever ikke at få den i dag. Derfor er PUB Sprog gratis for alle dagtilbud! 12

13 Vil I mere end PUB Sprog? Sammensæt jeres eget redskab - vælg frit mellem temaerne i Lov om Pædagogiske Læreplaner. Med alle temaerne i PUB får I et helhedsorienteret billede af jeres børnegruppe og mulighed for at arbejde datainformeret. Forskning og teori har vist, hvad børn kan lære - hvis de får muligheden. Den viden er samlet og gjort tilgængelig i Pædagogisk UdviklingsBarometer (PUB). I ca. 700 læringsmål beskrives hvad børn kan udvikle og lære i alderen 0-6 år. Læringsmålene er illustreret ved over 700 små videoklip. I PUB s didaktiske bibliotek er der forslag til lege og aktiviteter, metoder m.m. Systematisk arbejde med læringsmål har betydning Resultatet peger samlet set på, at det også i en dansk pædagogisk praksis understøtter børns sprogtilegnelse at arbejde systematisk og målrettet med faste læringsmål, både inden for ordforråd, sprogbrug, abstrakt ordforråd og matematik således, at barnets læringsmuligheder øges. At børnenes generelle sproglige udvikling også er blevet styrket tyder på, at arbejdet med systematiske og eksplicitte mål har skærpet pædagogernes generelle opmærksomhed på børnenes udviklingspotentiale.. Derfor er PUB Sprog gratis for alle dagtilbud! 13

14 Brugervenlig fælles indgang - intuitiv og let at bruge - slut med papirrapporter Det er let at bruge LearnLabs pædagogiske IT-redskaber, også for de lidt IT-forskrækkede. Til højre har vi illustreret den viden: ledelsen på alle niveauer, pædagogisk personale, forældre og tværfaglige samarbejdspartner har adgang til, ved login i Organisation. Det er slut med at udskrive rapporter, der hurtigt er uaktuelle. Alle, der har brug for viden om børn og børnegrupper, har digital adgang. Det pædagogiske personale skal tage mere tid Et kendetegn for høj kvalitetsdagtilbud er ifølge den engelske forskning EPPSE: at det pædagogiske personale kender læringsmålene. Forskningen viser, at 33% af aktiviteterne er tilrettelagt af det pædagogiske personale i excellente dagtilbud. PUB Sprog synliggør, hvor der er behov for vokseninitierede aktiviteter 14

15 Ledelsen: Viden om effekten af det pædagogiske arbejde Data til ledelsesopfølgning: behov for fokus på læringsmål og forskning og teori Pædagogisk personale Barnets profiler med synlige nærmeste udviklingszoner Databaseret aktionslæring Notater/Journal Gruppebesvarelse Handleplaner Støtteansøgninger Statistik Forældre Kan se barnets data og bidrage aktivt Altid nyeste data Tværfagligt samarbejde Kolleger kan se barnets profil Den sproglige udvikling starter før fødslen de tre første leveår er vigtige Den blå kurve for sprog viser, hvordan hjernen danner stabile forbindelsesmuligheder mellem forskellige hjernecentre. Fundamentet for børns sproglige udvikling lægges før børnene starter i dagtilbud. Ikke mindst de tre første leveår er det væsentligt, at barnet stimuleres passende for at opnå tilstrækkelige kompetencer. Derfor er PUB Sprog gratis for alle dagtilbud! 15

16 Fagligt grundlag Kompetencehjulskoncepternes udviklingsbeskrivelse er resultatet af en systematisering af den omfangsrige relevante forskning og teori om børns udvikling og læring. Pædagogiske og psykologiske kandidater med uddannelser fra DPU og RUC og lektorer i forskellige pædagogiske fag samt sundhedsplejersker og ergoterapeuter m.fl. har systematiseret og gjort denne viden tilgængelig og anvendelig i rammen for temaerne i Lov om Pædagogiske Læreplaner. I Kompetencehjulskoncepterne anvendes der bl. a. forskning og originallitteratur fra Daniel Stern, Dorte Bleses, Susan Hart, Kari Killén, Arne Poulsen, Marianne Brodin, Dorte Damm, Hans Vejleskov, Karsten Hundeide, Stig Broström, Jaan Valsiner, Jan Tønnesvang, Hans Henrik Knoop og mange andres nyere forskning og faglitteratur. Desuden mange andre forskere med lidt ældre forskning, der stadig har værdi, i mere eller mindre modereret form, som f. eks. Bowlby, Vygotksy, Ainsworth, Antonovsky og Berit Bae. Gratis er Gratis! Du får adgang til et fuldt funktionelt redskab, med følgende funktioner: adgang til 163 læringsmål om børns sproglige udvikling fra 0-6 år adgang til uddybende viden om det enkelte læringsmål oprette besvarelser oprette besvarelser af mange børn (Gruppebesvarelse) data til aktionslæringsforløb sammenligne og dokumentere progression (Statistik) oprette stuer oprette flere brugere (kollegaer, medarbejdere og børn - i alt 30 ) oprette forældre adgang vejledninger i teknisk brug telefonisk support på hverdage Efterfølgende kan du købe adgang til supplerende viden og funktioner, ekstra redskaber fx. Personlige kompetencer, Sociale kompetencer osv., Handleplan, Statusplan m.m. Kontakt os eller læs mere! info@learnlab.dk / / Læs mere om gratis PUB Sprog her! 16 Le arn Lab