POSTGRADUAT UDDANNELSE Intro og hoveduddannelser. Susanne Mallet

Transkript

1 POSTGRADUAT UDDANNELSE Intro og hoveduddannelser Susanne Mallet

2 Indhold PRÆSENTATION AF ORTOPÆDKIRURGISK AFDELING:... 2 ORTOPÆDKIRURGISK AFDELINGS ORGANISATION:... 2 MÅLSÆTNING OG VÆRDIGRUNDLAG:... 3 UDDANNELSE PÅ ORTOPÆDKIRURGISK AFDELING... 4 Introduktionsuddannelsen:... 5 Hoveduddannelse: årskursister:... 5 Rygophold:... 5 Fokuseret ophold for almen medicinere:... 5 Plastikkirurgiske kursister:... 5 MØDETID... 5 SYGEMELDING... 5 UNDERVISNING... 6 SAMTALER... 6 REFLEKSION... 6 EVALUERING VED AFSLUTNING AF ANSÆTTELSE:... 6 STUDIEFACILITETER:... 7 FORSKNING

3 PRÆSENTATION AF ORTOPÆDKIRURGISK AFDELING: Ortopædkirurgisk afdeling på Sjællands Universitetshospital er en af Danmarks største ortopædkirurgiske afdelinger. Afdelingen består af to sengeafdelinger, ambulatorium og sammedagskirurgisk afsnit. Afdelingens læger og sygeplejersker er sektionerede, hvilket betyder højt specieliceringsniveau indenfor de enkelte sektorer. På ortopædkirurgisk afdeling SUH er følgende subspecialer repræsenteret: Knæ- og hoftealloplastik, artroskopisk kirurgi, skulderalloplastik, rygkirurgi, fodkirurgi og traumatologi, vi har desuden en lille sektion med mindre håndkirurgiske indgreb. Afdelingen har et stort patientflow, både når det gælder akutte indlæggelser, sammedagskirurgiske patienter og elektive indlæggelser. Afdelingen har regionsfunktion på mange operationer indenfor artroskopisk, fod og skulderkirurgi, og har som den eneste ortopædkirurgiske afdeling i region Sjælland rygkirurgi. ORTOPÆDKIRURGISK AFDELINGS ORGANISATION: Afdelingsledelsen består af en ledende overlæge og en ledende oversygeplejerske. Der er to Uddannelsesansvarlige overlæger samt to UKYLér (Uddannelses koordinerende yngre læger.) Afdelingen har 20 uddannelsessøgende læger i henholdsvis hoveduddannelse og introduktionsuddannelse til ortopædkirurgi, samt ½ årsværk med en plastikkirurgisk kursist. Derudover kommer kursister fra eget speciale på fokuseret ophold i rygsektionen, kæbekirurgiske kursister har et 3 måneders ophold og adskillige almen medicinere kommer gennem afdelingen i kortere ophold. Afdelingen har i forårs og efterårssemestret studenter på klinikophold og der er ansat to prægraduate kliniske lektorer til at varetage studenterundervisningen. Afdelingen har mange tværfaglige samarbejdspartnere, f.eks.: Fysioterapeuter, ergoterapeuter, serviceassistenter, socialrådgivere, sygeplejersker, sekretærer, mikrobiologer, anæstesiologer, radiologer, tolke, bandagister, gipsetekniker m.fl. 2

4 MÅLSÆTNING OG VÆRDIGRUNDLAG: Som universitetssygehus skal SUH uddanne, udvikle og forske på et højeste niveau i samarbejde med forsknings- og uddannelsesinstitutioner. SUH skal være det foretrukne sygehus for patienter, personale og samarbejdspartnere. Sygehusets værdigrundlag er vores fælles grundlag at handle på, og vi er derfor alle ansvarlige for at efterleve de fire værdier. Det forventer vi også, at du gør! Professionalisme, ansvarlighed, respekt, tillid Der skal arbejdes professionelt i forhold til patienter, pårørende, kolleger og samarbejdspartnere, i en hverdag præget af faglig dygtighed, nysgerrighed og engagement. Der skal udvises faglig, ressourcemæssig og etisk ansvarlighed på alle niveauer i organisationen. Patienterne skal opleve at have medansvar og mulighed for indflydelse. Der skal udvises respekt, interesse og imødekommenhed over for andre både patienter, pårørende og kolleger. I sygehuset indgår patienter, pårørende og personalet i en relation, der bygger på ligeværdighed, indføling og tolerance. Patienterne skal fra opleve et imødekommende, kompetent og velforberedt personale. Personalet skal give situationsbestemt information og sikre god kommunikation. Tillid i samarbejdet mellem ledere og medarbejdere udmøntes ved en høj grad af delegering af ansvar og opgaver og der skal skabes et godt arbejdsmiljø præget af energi, nærvær og glæde. 3

5 UDDANNELSE PÅ ORTOPÆDKIRURGISK AFDELING På Ortopædkirurgisk Afdeling uddannes sygeplejestuderende, social- og sundhedsassistentelever, ambulanceredderelever, sygepassere, erhvervspraktikanter, yngre læger, lægestuderende samt lægesekretærelever. Afdelingens uddannelsesansvarlige overlæger har det overordnede ansvar for introduktionslægerne og hoveduddannelseslægernes uddannelse. Susanne Mallet, UOA, PKL, MPA Klaus Poulsen, UAO Speciallægeuddannelsen er kompetencestyret, og vi lægger stor vægt på at de uddannelsessøgende kompetencevurderes i alle 7 lægeroller. 4

6 Introduktionsuddannelsen: Introduktionsuddannelsen er opdelt således at de første to måneder foregår ansættelsen i skadestuen/akutmodtagelsen. De næste 10 måneder på ortopædkirurgisk afdeling, er primært med fokus på traumatologi, og artroskopi fordelt på hhv. 8 og 2 måneder. Hoveduddannelse: Det første år er kursisterne tilknyttet traumesektionen, 3. og 4. år ruller kursisterne gennem knæ- hofte- artroskopisk- og ryg sektionerne, idet der skiftes sektion hvert halve år. 2. årskursister: Efter aftale med hoveuddannelseshospitalerne tilknyttes 2. årskursisterne hhv. artroskopisk- og rygsektionen ½ år i hver sektion. Rygophold: 1 måneds varighed for kursister i Region Sjælland, kursisterne tildeles rygoverlæge som vejleder Fokuseret ophold for almen medicinere: Minimum én uges varighed, der forligger program (link) Plastikkirurgiske kursister: Tilknyttes traume/håndsektionen, indgår i mellemvagtslaget, med særligt fokus på håndoperationer. MØDETID Alle læger og medicinstuderende møder kl i konferencerummet og gennemgår dagens program samt det foregående døgns akutte indlæggelser. Mandag, onsdag og fredag er der efterfølgende røntgenkonference kl SYGEMELDING Sygdom meldes til mellem- eller bagvagt. 5

7 UNDERVISNING Afdelingen har formaliseret undervisning hver tirsdag fra 8.30 til 9.00 (efter morgenkonferencen) Dagens opgaver starter først kl Hver fredag i frokostpausen er der undervisning for og af yngre læger i konferencen, man medbringer og spiser sin frokost. Derudover arrangeres workshops, med bl.a. osteosynteser, teamtræning med kommunikation og samarbejde i fokus. SAMTALER Alle læger under uddannelse tildeles en hovedvejleder, med hvem man afholder formelle uddannelsessamtaler. Introduktionssamtalen skal finde sted indenfor de første 2 uger man er ansat på afdelingen, og der udfærdiges en individuel uddannelsesplan. Herefter har man en række opfølgende samtaler hvor planen løbende justeres. Der er individuelle forskelle på hvor mange samtaler man har med hovedvejlederen, men erfaringsmæssigt har introduktionslægen behov for flere samtaler end kollegaen i hoveduddannelse. Alle vores seniore læger har vejlederkursus og fungere til dagligt som kliniske vejledere. REFLEKSION Et grundlæggende element i læreprocesser er refleksion, feedback og konstruktiv kritik. Vi arbejder på at give løbende feedback i dagligdagen, på operationer, røntgenbilleder o.s.v. Vi benytter vores kompetencekort License to drill til at give struktureret kompetencevurdering med OSATS skalaen. Alle uddannelsessøgende læger får desuden foretaget 360 graders evaluering. Kompetencerne attesteres i logbog.net EVALUERING VED AFSLUTNING AF ANSÆTTELSE: Ved afslutning af ansættelsen skal alle læger i uddannelsesstillinger evaluere afdelingen på evaluer.dk 6

8 STUDIEFACILITETER: På reservelægekontoret findes der opslagsbøger relateret til specialet. På Sjællands Universitetshospital findes desuden et Fagbibliotek med bibliotekar til rådighed. Fra sygehusets computere er der adgang til en række databaser, der frit kan anvendes af medarbejdere i forbindelse med litteratursøgning. Det drejer sig bl.a. om Cinahl, PubMed, Cochrane-basen m.fl. Fra sygehusets computere er der desuden adgang til en række fagtidsskrifter via DEFFS (ikonet er på skrivebordet). FORSKNING Se afdelingens forsknings hjemmeside ( edkirurgisk-afdeling/om-afdelingen/sider/forskning-.aspx) Ordet Ortopæd er oprindelig konstrueret af de græske ord orthos (lige) og paidion (barn), da ortopædkirurgi oprindelig handlede om behandling af børn med skoliose (skæv rygsøjle). Uddannelsesansvarlig overlæge Susanne Mallet, MPA, PKL 7