OPGAVE 1: Den gode arbejdsdag
|
|
- Rudolf Damgaard
- 6 år siden
- Visninger:
Transkript
1 OPGAVE 1: Den gode arbejdsdag INSTRUKTION Aftal interviews med makker inden for de næste 2 dage. Hvert interview varer 10 min. Hold tiden! I behøver ikke nå helt til bunds. Makkerne interviewer hinanden på skift. Intervieweren skal udforske hvad, der skaber en god dag for den anden. I skal ikke blive enige, men udforske og forstå. Hvad undrer? Hvad overrasker? INSPIRATION Brug evt. følgende spørgsmål i interviewene: Fortæl en historie fra en god dag på dit arbejde. Hvad giver dig energi og motivation? Hvad arbejder du dybest set for? Hvordan svarer det til de opgaver, vores arbejdsplads skal løse? Hvornår oplever du, at du bidrager til en større helhed? Hvornår oplever du det modsatte at du mister mening i arbejdet? REFLEKSION Reflekter med din makker i 10 min. Vend kortet og se spørgsmålene.
2 DSAMARBEJ PK E R N E O REFLEKSION MED MAKKER TILLID Har vi fået bedre forståelse og mere tillid til hinanden ved at få et indblik i hvad, der skaber en god arbejdsdag for den anden? TILLID SAMARBEJDSEVNE Har vi fået et mere nuanceret kendskab til, hvad der skaber en god arbejdsdag for hinanden? Har vi skabt bedre forudsætninger for vores fremtidige samarbejde? Lykkedes det os at lytte til og respektere den andens historier og oplevelser? G A V E KERNEOPGAVEN Er der ligheder og forskelle mellem det, der skaber trivsel og mening for os hver især? Hvad betyder det for opgaveløsningen? Har vi fået et bedre indblik i vores egen og hinandens funktion og rolle i forhold til helheden? SEVNE Læs næste opgavekort, når du er færdig med opgaven
3 OPGAVE 2: Vi er her jo for borgeren INSTRUKTION Aftal med makker at reflektere sammen i 10 min. om 5 dage. Denne opgave løses først individuelt. Brug de næste 3 arbejdsdage på at se arbejdspladsen med borgerens øjne for at få borgerperspektivet knyttet til arbejdspladsens mål og opgaver. Hvis jeres arbejdsplads ikke direkte har samarbejde med borgeren, kan du i stedet se arbejdspladsen med jeres samarbejdspartneres perspektiv(er) altså de andre arbejdspladser i kommunen, som I servicerer. Derefter skal du udfylde et stikordskort, hvor du formulerer dét, du ser som borgerens vigtigste ønsker og forventninger til opgaveløsningen. Sæt kortet på vægavisen. INSPIRATION Sæt dig i 3 konkrete borgeres (eller samarbejdspartneres) sted sæt ansigt og navn på. Forestil dig hvilken opgave, de mener, jeres arbejdsplads løser. Hvad vil de lægge særligt vægt på? Og hvad tror du, de overser? Hvis din arbejdsplads har lavet brugerundersøgelser, kan du lade dig inspirere af dem: Hvad viser undersøgelserne, at brugerne forventer, vægter og finder værdifuldt? Hvad viser det sig, at brugerne finder mindre vigtigt? REFLEKSION Reflekter med din makker i 10 min. Vend kortet og se spørgsmålene.
4 DSAMARBEJ PK E R N E O REFLEKSION MED MAKKER SAMARBEJDSEVNE Hvad betyder det for vores samarbejdsevne at se på opgaveløsningen ud fra borgerens (eller vores samarbejdspartneres) perspektiv? TILLID KERNEOPGAVE Hvad betyder det for vores forståelse af opgaveløsningen at sætte os i borgerens (samarbejdspartnerens) sted? Har vi fået et mere nuanceret syn på, hvad der kan være vigtigt i opgaveløsningen? Har vi opdaget noget, vi før har overset? Hvad? G A V E SEVNE
5 OPGAVE 3: Det interne, tværgående samarbejde INSTRUKTION Aftal interviews i makkerpar inden for de næste 2 dage. Makkerne skal interviewe hinanden på skift. Hvert interview skal vare 10 min. (Det kunne sikkert vare længere, men det skal det ikke). Opgaven går ud på at kortlægge, hvem I hver især arbejder sammen med fra andre faggrupper eller funktioner internt på arbejdspladsen. Interviewer: Udforsk og kortlæg de mange synlige og usynlige samarbejdsrelationer, som din makker har i hverdagens arbejde. HUSK: I skal ikke blive enige, men udforske og kortlægge. Skriv til sidst et fælles stikordskort med eksempler på, hvad samarbejdet handler om. Skriv gerne navne på samarbejdspartnere. Sæt kortet op på vægavisen. INTERVIEWSPØRGSMÅL Hvem fra en anden faggruppe eller funktion - samarbejder du direkte og synligt med for at løse dine arbejdsopgaver? Hvem fra en anden faggruppe eller funktion - samarbejder du mere indirekte og måske usynligt med? Hvilke opgaver samarbejder I om? Hvilken betydning har samarbejdet for arbejdspladsens kerneopgave? REFLEKSION Reflekter med din makker i 10 min. Vend kortet og se spørgsmålene.
6 DSAMARBEJ PK E R N E O REFLEKSION MED MAKKER Samarbejdsevne Har I opdaget noget overraskende eller lærerigt om hinandens interne samarbejdsrelationer? Hvilken betydning har den enkeltes samarbejdsrelationer på tværs for arbejdspladsens samarbejdsevne? TILLID Kerneopgave Hvilken betydning har det interne samarbejde på tværs for arbejdspladsens kerneopgave? G A V E SEVNE Læs næste opgavekort, når du er færdig med opgaven
7 OPGAVE 4: Skab forståelse i det interne, tværgående samarbejde INSTRUKTION Individuel opgave. Refleksion med ny makker. Brug max. 3 dage til opgaven. Opgaven går ud på at undersøge, hvordan I kan styrke samarbejdet på tværs af faggrupper og funktioner på arbejdspladsen. Opsøg én eller flere samarbejdspartnere fra en anden faggruppe eller funktion. Brug kortlægningen fra opgave 3. Tag en kort samtale, hvor I undersøger, hvad jeres samarbejdsrelation holdes sammen af. Kommuniker med respekt for hinanden og vær opmærksom på den helhed, I begge er en del af. Skriv til sidst et stikordskort med, hvad du har lært om den fælles opgaveløsning. Sæt stikordskortet op på vægavisen. Spørgsmål om samarbejdet: Har vi fælles mål for opgaveløsningen? Har vi fælles sprog og viden om opgaverne? Har vi gensidig respekt? Ser vi vores forskelligheder som et gode, og bruger vi dem kreativt og nyskabende? Hvad skal der til for at styrke vores samarbejdsrelation? INSPIRATION Andre faggrupper/funktioner gør sikkert tingene på en anden måde. Vær åben for hvordan je- res forskelligheder er et gode, der betyder, at I kan løse opgaverne helhedsorienteret. REFLEKSION Reflekter med din makker i 10 min. Vend kortet og se spørgsmålene.
8 DSAMARBEJ PK E R N E O REFLEKSION MED MAKKER Fortæl hinanden om den/de samtaler, I hver især har haft i forbindelse med opgaven. Obs! Reflektér med respekt for jeres individuelle oplevelser og forskelle I skal ikke blive enige. Hvad har været det mest interessante i arbejdet med opgaven? TILLID KERNEOPGAVEN OG SAMARBEJDSEVNE Hvilke nye tilgange til løsningen af kerneopgaven har I fået øje på? Hvilken betydning har fælles mål, gensidig respekt og fælles sprog og viden for jeres opgaveløsning? Hvad betyder det for jer at få indblik i de evt. forskelligheder, der kan være i jeres opfattelse af jeres fælles opgave? Hvordan vil I fremover styrke kvaliteten af jeres relationer til andre faggrupper/funktioner? SEVNE G A V E Læs næste opgavekort, når du er færdig med opgaven
9 OPGAVE 5: Styrk relationerne på tværs - internt INSTRUKTION Individuel opgave. Brug max. 3 dage til opgaven. Refleksion med makker efter max. 5 dage. Opgaven går ud på at udføre handlinger, der styrker samarbejdet på tværs mellem faggrupper/funktionsgrupper. Vælg én eller flere af samarbejdspartnere fra opgave 4, som du vil fokusere på de næste 3 dage. Lav småjusteringer i dine daglige handlinger, som understøtter jeres samarbejde samt tillid, retfærdighed og gensidig respekt. Sæt fokus på, hvordan I træffer beslutninger om opgaveløsningen. Skriv et stikordskort med forslag til, hvordan du kan agere for at bygge stærkere broer på tværs/internt. Sæt stikordskortet op på vægavisen. INSPIRATION Kommunikation og samarbejde styrker relationer: Vær særligt opmærksom på: Ressourcer: Hav respekt for, at I ikke nødvendigvis har lige adgang til indflydelse, kompetencer, tid og andre ressourcer. Informationer: Hvad vil styrke din samarbejdspartners opgaveløsning? Hvad vil hjælpe jer til at træffe gode beslutninger? Åbenhed: Lyt til din samarbejdspartners intention - ikke til, hvad du tror, hun vil sige. REFLEKSION Reflekter med din makker i 10 min. Vend kortet og se spørgsmålene.
10 DSAMARBEJ PK E R N E O REFLEKSION MED MAKKER Fortæl hinanden om den/de oplevelser, I hver især har haft i forbindelse med at styrke jeres samarbejdsrelationer. Obs! Reflektér med respekt for jeres individuelle oplevelser og forskelle I skal ikke blive enige. Hvad har været det mest interessante i arbejdet med opgaven? TILLID Vil I agere anderledes fremover for at bygge bedre bro mellem faggrupper og funktioner? Hvordan? Hvilke handlinger kan styrke retfærdighed og respekt i relationer med samarbejdspartnere? G A V E TILLID OG SAMARBEJDSEVNE Hvilke handlinger kan styrke tillid i samarbejdsrelationen? SEVNE
11 OPGAVE 6: Relationer der bør styrkes eksternt INSTRUKTION Kortlæg de samarbejdsrelationer, I har til andre afdelinger/arbejdspladser i Slagelse Kommune og til øvrige samarbejdspartnere, der ikke hører under kommunen. Brug den udleverede relationsfigur. Har I brug for at tegne en større figur, kan I tegne den op på et flip-over ark i stedet. Evaluer kort kvaliteten af relationerne: Har I fælles mål for opgaveløsningen med de samarbejdspartnere, I har sat op på figuren? Har I gensidig respekt? Har I fælles sprog og viden? Har I de rette rammer for samarbejdet dvs. kan I kommunikere hyppigt nok og på de rigtige tidspunkter? Kommunikerer I om det relevante i forhold til løsning af jeres arbejdsopgaver? Er I i stand til at bruge forskelligheder som en styrke i hverdagens arbejde? Vurder relationerne. Tegn relationer op med rødt, hvis I mener, at det er vigtigt at styrke dem. Overvej, hvad I kan gøre sammen for at øge kvaliteten af jeres relationer til andre afdelinger endnu mere. Skriv det ned på en post-it og sæt den op ud for den pågældende relation. Tag jeres figur med til plenum og sæt den op. OPGAVEN HER LØSES SAMMEN I FIREMANDSGRUPPER PÅ ET FÆLLES MØDE
12 DSAMARBEJ PK E R N E O INSPIRATION Be the change you want to see in the world sagde Mahatma Ghandi. Vi tænker ofte, at kommunikation og koordinering er en ledelsesopgave. Men egentlig er det netop ALLES opgave at arbejde for mere tillid, retfærdighed og bedre samarbejdsevne i de tværgående relationer i og uden for virksomheden. TILLID Eksempler på samarbejdspartnere kan være: Kolleger fra andre af Slagelse kommunes arbejdspladser. Ikke-kommunale samarbejdspartnere f.eks. private aktører, frivillige eller interesseorganisationer i samarbejdet. Borgeren og evt. borgerens netværk og familie. SEVNE G A V E HUSK: samarbejdspartnere kan både være formelle og uformelle, og samarbejdet kan være direkte eller indirekte
13 OPGAVE 7: Styrk relationerne på tværs eksternt Opgave for medarbejdere, der har kontakt i det daglige med eksterne samarbejdsrelationer INSTRUKTION Individuel opgave. Refleksion med ny makker. Brug max. 3 dage til opgaven. Opgaven går ud på at undersøge, hvordan du kan styrke samarbejdet til eksterne samarbejdspartnere. I de næste 3 dage skal du kontakte 1-3 samarbejdspartnere fra en af de andre afdelinger eller arbejdspladser, som I arbejder sammen med (se vægavisen). Hav blot 10 minutters uformel samtale. Undersøg, hvordan I hver især er vigtige for løsningen af jeres opgaver. Find mindst 3 positive effekter af jeres samarbejde. Spørg om nogen af ideerne fra fællesmødet (Opgave 6) kan bruges til at styrke jeres relation. Hav respekt for, at den anden kan have et andet perspektiv. Noter på forberedelseskortet. Under makkerrefleksion skrives et fælles stikordskort. INSPIRATION Indled samtalen med at præsentere dig: Jeg er ( ex. lærer) og ansat i (afdeling); og min primære opgave er at. Derefter kan du spørge nysgerrigt om en tilsvarende præsentation af din samarbejdspartner. Stil åbne spørgsmål uden at dømme. Der kan være mange gode forklaringer på, at andre gør, som de gør. Lær dem at kende. REFLEKSION Reflekter med din makker i 10 min. Vend kortet og se spørgsmålene.
14 DSAMARBEJ PK E R N E O REFLEKSION MED MAKKER Fortæl hinanden om den/de samtaler, I hver især har haft i forbindelse med opgaven. Obs! Reflekter med respekt for jeres individuelle oplevelser og forskelle I skal ikke blive enige. Hvad har været det mest interessante i arbejdet med opgaven? TILLID SAMARBEJDSEVNE Hvilke tanker har I gjort jer om, hvordan og hvorfor I er afhængige af andre afdelinger i løsningen af jeres opgave? SAMARBEJDSEVNE, TILLID, Hvordan kan I styrke tillid, samarbejdsevne og retfærdighed i jeres samarbejde på tværs? Hvordan vil I fremover styrke kvaliteten af relationerne til jeres samarbejdspartnere endnu mere? SEVNE G A V E Skriv et fælles stikordskort med mindst 3 forslag til, hvordan I kan styrke relationerne med jeres samarbejdspartnere. Sæt jeres fælles stikordskort op på vægavisen. Læs næste opgavekort, når du er færdig med opgaven
15 OPGAVE 8: Vær brobygger For medarbejdere, der har kontakt med eksterne samarbejdsrelationer i det daglige. INSTRUKTION Individuel opgave. Brug max. 3 dage på opgaven. Refleksion sammen med makker. Opgaven går ud på at undersøge, hvordan man kan blive en bedre brobygger mellem egne kolleger og kolleger fra andre arbejdspladser i eller uden for Slagelse Kommune. Forberedelse: Overvej om du vil arbejde videre med de samarbejdspartnere, du havde kontakt med i opgave 7 eller du vil sprede din indsats. Brug evt. Relationsfiguren fra fælles mødet, hvor I løste opgave 6. Brug de næste 3 dage på aktivt at være formidler. Brug gerne de input du fik fra fælles mødet til at formidle dine kollegers forslag og spørgsmål til de eksterne samarbejdspartnere og de eksterne samarbejdspartneres perspektiver til dine kolleger. Løs så vidt muligt opgaven i forbindelse med dit daglige arbejde. Under makkerrefleksionen skrives et fælles stikordskort. INSPIRATION Brobygning handler om at skabe forbindelser og i denne sammenhæng om at tydeliggøre og styrke de forbindelser, der findes omkring løsningen af opgaver på tværs af afdelinger og med andre samarbejdspartnere. REFLEKSION Reflekter med din makker i 10 min. Vend kortet og se spørgsmålene.
16 DSAMARBEJ PK E R N E O REFLEKSION MED MAKKER Fortæl hver især om det arbejde, I har udført i forbindelse med at være brobygger i samarbejdet. Stil nysgerrige spørgsmål til hinanden. Obs! Reflekter med respekt for jeres individuelle oplevelser og forskelle I skal ikke blive enige. Hvad har været det mest interessante i arbejdet med opgaven? KERNEOPGAVE Hvilke handlinger kan hjælpe med at formidle en forståelse mellem jeres arbejdsplads og eksterne samarbejdspartnere og dermed forbedre jeres fælles opgaveløsning TILLID SAMARBEJDSEVNE, TILLID OG Hvordan har det været at sætte sig i brobyggerens rolle og fokusere på kommunikationen om opgaven fra forskellige perspektiver? Hvilke handlinger har haft en betydning for tillid, samarbejdsevne og retfærdighed i jeres SEVNE G A V E samarbejde på tværs? Vil I agere anderledes fremover for at bygge bedre bro mellem jer og jeres samarbejdspartnere? Skriv forslag til hvordan I og jeres kolleger kan bygge bro på et stikordskort, og sæt det op på vægavisen.
17 LØSES PÅ FÆLLES MØDE OPGAVE 9: De mange stemmer skal høres INSTRUKTION Opgaven løses først individuelt. Du skal skrive et postkort til dine kolleger, hvor du fortæller, hvad der har været det vigtigste for dig selv og/eller arbejdspladsens udvikling i løbet af den periode, I har spillet SOCIAL KAPITAL PÅ SPIL. Til den fælles fejring skal du hænge dit postkort op, så alle kan læse det. Og du kan læse alle kollegernes. Postkortet findes i opgavemappen. INSPIRATION I de sidste mange uger har hele arbejdspladsen spillet SOCIAL KAPITAL PÅ SPIL. Hvad synes du har været det vigtigste, du har lært? Hvad har givet særlig værdi? Hvilken ny indsigt har du fået? Beskriv meget gerne gennem eksempler eller konkrete episoder, hvor du synes, at der skete noget særligt i kraft af, at I spillede spillet. Skriv postkortet, som om det var et rigtigt postkort, hvor du fortæller om dine oplevelser.
18
OPGAVE 1: Den gode arbejdsdag
OPGAVE 1: Den gode arbejdsdag Aftal interviews med makker inden for de næste 2 dage. Hvert interview varer 10 min. Hold tiden! I behøver ikke nå helt til bunds. Makkerne interviewer hinanden på skift.
Læs mereOPGAVE 1: For mig er arbejdets kerne...
OPGAVE 1: For mig er arbejdets kerne... Opgaven løses i makkerpar. Aftal interviews med hinanden inden for de næste 2 dage. Sæt 30 min. af, så I også når reflektionsopgaven. Makkerne interviewer hinanden
Læs mereKERNEOPGAVEN I CENTRUM
SPILLEVEJLEDNING KERNEOPGAVEN I CENTRUM 11 opgaver til opbygning af fælles forståelse af arbejdspladsens kerneopgave og målsætninger Social Kapital på Spil OVERBLIK OVER SPILLET Varighed: 10-12 uger MISSION
Læs mereSocial kapital på spil
Rela/onel koordina/on i praksis Konference d. 12. maj 2014 Odense Congress Center Hvem står bag? Slagelse Kommune: Anni Nørgaard Jensen, Jane Bønsøe, Danni Wulff Communicate2innovate: Katrine Schumann
Læs mereSamarbejde. Kortlægning af relationel koordinering i grupper. Drejebog til lederen. Forbedringsafdelingen
Samarbejde Forbedringsafdelingen Kortlægning af relationel koordinering i grupper Drejebog til lederen Fakta Mål: Forberedelse: At få et billede af samarbejdsevnen i afdelingen, og hvor der bør sættes
Læs mereINSPIRATIONSKATALOG - TIL ARBEJDET MED SOCIAL KAPITAL OG UDVIKLING AF IDÉER
INSPIRATIONSKATALOG - TIL ARBEJDET MED SOCIAL KAPITAL OG UDVIKLING AF IDÉER Idéudvikling i forhold til jeres kerneopgave og igangsætning af idéerne er ikke noget, der kører af sig selv. Der er behov for,
Læs mereSAMARBEJDE SKABER RESULTATER
Om psykisk arbejdsmiljø i detailhandlen Læs mere på www.detdumærker.dk TÆLL3R OGSÅ! Medarbejder SOCIAL KAPITAL SAMARBEJDE SKABER RESULTATER Årets store udsalg skal forberedes, men da medarbejderne møder
Læs mereSocial kapital på spil. Arbejdsmiljøkonferencen Nyborg Strand 11. November 2014
Social kapital på spil Arbejdsmiljøkonferencen Nyborg Strand 11. November 2014 Social Kapital på Spil Et læringsspiltil bedre samarbejde og kvalitet i det daglige arbejde. Spillet er kendetegnet ved at
Læs mereFOKUS PÅ KERNEOPGAVEN kan skabe øget trivsel og innovation
FOKUS PÅ KERNEOPGAVEN kan skabe øget trivsel og innovation Arbejdsmiljødage marts 2015 Hanne V. Moltke og Jens Karlsmose www.newstories.dk PROGRAM Indledning og præsentation (ws 1, forhåndskendskab) Lidt
Læs mereOPDAGELSESMETODE: INTERVIEW
OPDAGELSESMETODE: INTERVIEW Et interview er en samtale mellem to eller flere, hvor interviewerens primære rolle er at lytte. Formålet med interviewet er at få detaljeret viden om interviewpersonerne, deres
Læs mereNY VIRKELIGHED NY VELFÆRD. Medarbejdergrundlag SAMMEN OM UDVIKLING
NY VIRKELIGHED NY VELFÆRD Medarbejdergrundlag SAMMEN OM UDVIKLING Medarbejdergrundlag SAMMEN OM UDVIKLING Kære medarbejder i Odense Kommune Du sidder nu med Odense Kommunes medarbejdergrundlag Sammen om
Læs mereSocial kapital på arbejdspladsen - Sæt tillid på dagsordenen. HK-Klubben Aalborg Universitet 9. maj 2017
Social kapital på arbejdspladsen - Sæt tillid på dagsordenen HK-Klubben Aalborg Universitet 9. maj 2017 Hvem er jeg? Mads Kristoffer Lund, Projektleder og udviklingskonsulent Arbejdsmiljøsekretariatet,
Læs merefor fællesskabet Personalepolitik
for fællesskabet Personalepolitik Indledning I Aalborg Kommune vil vi have gode arbejdspladser, god opgaveløsning og sammen skabe gode resultater til gavn for borgere, virksomheder, foreninger m.fl. Aalborg
Læs mere26. marts. 2014 Hanne V. Moltke
OM KERNEOPGAVEN OG SOCIAL KAPITAL 26. marts. 2014 Hanne V. Moltke PROGRAM Om social kapital hvad er det? Ledelsesopgaven i relation til kerneopgaven og at sætte retning Social kapital 3 dimensioner: I
Læs mereMiniplenum Styrk samarbejdet i TRIO/MED
Miniplenum Styrk samarbejdet i TRIO/MED 1. Velkomst og præsentation af program 2. Status på arbejdsmiljøarbejdet i TRIO/MED 3. Tre opgavetyper 4. Inddragelse og handling 5. Afslutning Foto: Aalborghus
Læs mereSOCIAL KAPITAL SAMARBEJDE SKABER RESULTATER TÆLL3R OGSÅ! OM PSYKISK ARBEJDSMILJØ I DETAILHANDLEN LEDER/ARBEJDSGIVER
OM PSYKISK ARBEJDSMILJØ I DETAILHANDLEN Læs mere på www.detdumærker.dk TÆLL3R OGSÅ! LEDER/ARBEJDSGIVER SOCIAL KAPITAL SAMARBEJDE SKABER RESULTATER Årets store udsalg skal forberedes, men da medarbejderne
Læs mereSammen skaber vi en attraktiv arbejdsplads PERSONALEPOLITIK. for HOLBÆK KOMMUNE
Sammen skaber vi en attraktiv arbejdsplads PERSONALEPOLITIK HOLBÆK KOMMUNE for Kære medarbejder i Holbæk Kommune Vores personalepolitik har til formål at udvikle Holbæk Kommune som en attraktiv arbejdsplads.
Læs mereSocial kapital. Værdien af gode samarbejdsrelationer. Jan Lorentzen og Peter Dragsbæk
Social kapital Værdien af gode samarbejdsrelationer Jan Lorentzen og Peter Dragsbæk Samarbejdsaftalens mål og midler Aktivt samspil mellem ledelse og ansatte Motiverende ledelsesformer og aktiv medvirken
Læs mereMUS-SAMTALEN. AFHOLDELSE Der tages udgangspunkt i trekantens 4 hovedtemaer.
MUS-SAMTALEN FORBEREDELSE Før MUS-samtalen skal I forberede jer grundigt ud fra trekantens 4 temaer som giver mulighed for at komme omkring relevante emner, der er vigtige for både organisationen, lederen
Læs mereDet uløste læringsbehov
Læringsrummet et behov og en nødvendighed Hvordan kan ledere og medarbejdere i en myndighedsafdeling udvikle et læringsmiljø hvor det er muligt for medarbejderne at skabe den nødvendige arbejdsrelaterede
Læs mereEvalueringsprocessen i korte træk
Vejledning ledelsesevaluering Medarbejdere og øvrige ledere HR-Centret 03-10-2016 Ledelsesevaluering 2016 - vejledning til medarbejdere Ledelsesevaluering er din leders redskab til at udvikle sin ledelse.
Læs mereSocial kapital når relationer skaber sunde virksomheder
Social kapital når relationer skaber sunde virksomheder SU og produktivitet d. 30. marts 2011 Eva Thoft: Arbejdsmiljø & kommunikation i Grontmij Carl Bro 1 Social kapital i en virksomhed? De sociale relationer
Læs mereBYDELSMOR DEL. 1 Intro DEL DEL DEL. grunduddannelsen. Plan for. Materialeliste. Aktiviteter. til grunduddannelsen
BYDELSMOR grunduddannelse DEL 1 Intro til grunduddannelsen DEL 2 DEL 3 Plan for grunduddannelsen Materialeliste DEL 4 Aktiviteter til grunduddannelsen INTRO til grunduddannelsen for Bydelsmødre 1 I introen
Læs mereHvordan kan der i organisationen udover fleksibilitet og effektivitet skabes rum for refleksion?
Hvordan sikre vi os en god og ordentlig kommunikation? Hvilke forventninger er der til dig? Hvad kan være vores lokale AM gruppes næste bedste skridt imod en øget anerkendelse af eksperimenterende handlinger
Læs mereSparringsværktøj Kollegial og ledelsesmæssig sparring i Flere skal med
Sparringsværktøj Kollegial og ledelsesmæssig sparring i Flere skal med Dette sparringsværktøj er en guide til, hvordan I kan arbejde med kollegial og ledelsesmæssig sparring i Flere skal med. Spilleregler
Læs mereKøbenhavns Kommune gennemfører hvert andet år en fælles trivselsundersøgelse på alle arbejdspladser i kommunen.
TRIVSELSUNDERSØGELSEN 2015 Indhold Indledning 3 Fase 1: Før Forberedelse af undersøgelsen 5 Fase 2: Under Gennemførelse af undersøgelsen 8 Fase 3: Efter Analyse og dialog om undersøgelsen 11 Indledning
Læs mereBornholms Regionskommune Totalrapport
Trivsel BRK 2018 Bornholms Regionskommune rapport Antal besvarelser: 2933 Denne rapport indeholder besvarelser for 2933 respondenter. BRK's samlede svarprocent er 85,2%. Spørgeskeamet blev gennemført i
Læs mereINSPIRATIONSKATALOG - TIL ARBEJDET MED SOCIAL KAPITAL OG UDVIKLING AF IDÉER
INSPIRATIONSKATALOG - TIL ARBEJDET MED SOCIAL KAPITAL OG UDVIKLING AF IDÉER Idéudvikling og gennemførelse i forhold til jeres kerneopgave er ikke noget, der sker af sig selv. Der er behov for, at du som
Læs mereFokus på psykisk arbejdsmiljø. Cand. psych. aut. Mette Mikkelsen, arbejdsmiljøcentret i Randers
Fokus på psykisk arbejdsmiljø Cand. psych. aut. Mette Mikkelsen, arbejdsmiljøcentret i Randers Udgangspunktet Vi går alle på arbejde for at bidrage med noget værdifuldt, noget vi kan være tilfredse med
Læs mereDet vi gerne vil skabe: Den attraktive organisation
Egne ressourcer Netværksressourcer Social kapital brugerne Borgerkvalitet & Servicekvalitet Bruger/borgerperspektivet Den attraktive organisation Organisationsperspektivet Organisatorisk kvalitet Medarbejder
Læs mereTrin Tid Indhold Hvem 1 15 Velkomst ved leder eller konsulent Formål med seminaret Præsentation af metode og spilleregler brug plancher
Mødemateriale Anerkendende møde Formål Formålet med det anerkendende møde er at: 1. Indsamle ideer og ønsker til arbejde, trivsel og arbejdsmiljø med henblik på at få udarbejdet en handlingsplan 2. Skabe
Læs merePSYKISK ARBEJDSMILJØ MED AFSÆT I KERNEOPGAVEN
PSYKISK ARBEJDSMILJØ MED AFSÆT I KERNEOPGAVEN K E R N E O P G AV E N O G DET P S YKISKE AR B E J D S M I L J Ø 2 4. M A RT S, 2 0 1 5 O L E H. S Ø R E N S E N, A A L B O R G U N I V E R S I T E T, I N
Læs mereDe syv ledelseskompetencer. Medarbejdernes rolle i god ledelse
De syv ledelseskompetencer Medarbejdernes rolle i god ledelse Vi spiller hinanden gode - medarbejderens rolle Her er Ledelseskæden suppleret med medarbejderens rolle. Beskrivelsen er en inspiration til
Læs mereAlbertslund Kommune. Rapport for Ledergruppen Udførelsestidspunkt: :58:41 Antal besvarelser: 6 Svarprocent: 100,0%
Albertslund Kommune Rapport for Ledergruppen Udførelsestidspunkt: 16-01-2017 04:58:41 Antal besvarelser: 6 Svarprocent: 100,0% Social kapital - samlet resultat Social kapital drejer sig om, hvordan I samarbejder
Læs mereForflytning og den fælles opgaveløsning
Forflytning og den fælles opgaveløsning Workshop 9 Forflytningstræf 8-9. september 2015 Inger-Marie Wiegman imw@teamarbejdsliv.dk PROGRAM FOR WORKSHOPPEN 10.30/13.30 Præsentation af program og tovholder
Læs mereVi gør det godt, men vi kan blive bedre.
Vi gør det godt, men vi kan blive bedre. Dialog om serviceattituder og spilleregler Hvordan vil vi gerne opfattes af virksomhederne? Hvilke serviceattituder lever vi op til? Hvordan får vi viden om virksomhedernes
Læs mereGod ledelse i Haderslev Kommune
God ledelse i Haderslev Kommune God ledelse i Haderslev Kommune God ledelse i Haderslev Kommune handler om at sikre en attraktiv arbejdsplads. En arbejdsplads, som nu og i fremtiden, giver den enkelte
Læs mereAnerkendende øvelser. Et supplement til jeres dialog om arbejdsmiljø. 1 social kapital på social og sundhedsområdet
Anerkendende øvelser Et supplement til jeres dialog om arbejdsmiljø 1 social kapital på social og sundhedsområdet Indhold Indhold 3 Forord 4 Supplement til APV 5 Sæt den gode historie på dagsordenen 6
Læs mereSamarbejde om Kerneopgaven
Samarbejde om Kerneopgaven Hvor går grænsen Psykisk arbejdsmiljø 2019 ved Ole H. Sørensen og Karin Thomassen (SPARK) Indhold på workshoppen 1. Lidt om SPARK, vores forløb og opgave 2. Oplæg om kerneopgaven
Læs mereSocial Kapital rig på rela0oner
Social Kapital rig på rela0oner Hvad er virksomhedens sociale kapital? FIUs Udviklingsenhed Social kapital en ressource for både ansa@e og virksomhed Undersøgelser viser Ansa@e i virksomheder med høj social
Læs mereDagtilbud - vi skaber trivsel og arbejdslivsglæde gennem refleksion over faglighed og ledelse. Samarbejdskompetence
Dagtilbud - vi skaber trivsel og arbejdslivsglæde gennem refleksion over faglighed og ledelse Organisering Refleksiv kompetence Professionel Pædagogisk faglighed i Dagtilbuddet Kommunikation Pædagogisk
Læs mereMobning og social kapital
Mobning og social kapital Workshop nr 212 Arbejdsmiljøkonferencen 2014, Nyborg Strand Karen Albertsen: Kal@teamarbejdsliv.dk Lotte Eriksen: loe@teamarbejdsliv.dk PROGRAM Præsentation Hvad ved vi om mobning
Læs mereStrategisk kompetenceudvikling med effekt! Sammen om en bedre kommune, Brønnøysund 17. april Hanne Dorthe Sørensen, Dorthe@Lederskabelse.
Strategisk kompetenceudvikling med effekt! Sammen om en bedre kommune, Brønnøysund 17. april Hanne Dorthe Sørensen, Dorthe@Lederskabelse.dk Kompetencestrategi Kurser Efteruddannelse Videreuddannelse Hvordan
Læs mereDIAmanten. God ledelse i Solrød Kommune
DIAmanten God ledelse i Solrød Kommune Indhold 1. Indledning 3 2. Ledelsesopgaven 4 3. Ledelse i flere retninger 5 4. Strategisk ledelse 7 5. Styring 8 6. Faglig ledelse 9 7. Personaleledelse 10 8. Personligt
Læs mereDagtilbud - vi skaber trivsel og arbejdslivsglæde gennem refleksion over faglighed og ledelse. Samarbejdskompetence
Dagtilbud - vi skaber trivsel og arbejdslivsglæde gennem refleksion over faglighed og ledelse Organisering Refleksiv kompetence Professionel Pædagogisk faglighed i Dagtilbuddet Kommunikation Pædagogisk
Læs mereLEDELSESGRUNDLAG AABENRAA STATSSKOLE
LEDELSESGRUNDLAG AABENRAA STATSSKOLE April 2018 INDLEDNING På Aabenraa Statsskole tror vi på, at god ledelse spiller en betydelig rolle i at skabe den bedste uddannelse og arbejdsplads for eleven, for
Læs mereTekSam Årsdag v/mette Andersen Nexø og Stig Ingemann Sørensen, Det Nationale Forskningscenter for Arbejdsmiljø
TekSam Årsdag 2016 v/mette Andersen Nexø og Stig Ingemann Sørensen, Det Nationale Forskningscenter for Arbejdsmiljø Program: Teamets sociale kapital: Hvad er social kapital? Hvad karakteriserer teamets
Læs merePersonalepolitik for Aarhus Universitetshospital
Personalepolitik for Aarhus Universitetshospital Kære ledere og medarbejdere på Aarhus Universitetshospital Du sidder nu med personalepolitikken for Aarhus Universitetshospital. Personalepolitikken er
Læs mereGå-hjemmøde: Psykisk arbejdsmiljø, social kapital og forandringer på arbejdspladsen
Gå-hjemmøde: Psykisk arbejdsmiljø, social kapital og forandringer på arbejdspladsen Det Nationale Forskningscenter for Arbejdsmiljø 29. Marts 2016 Program Tre oplæg om psykisk arbejdsmiljø, social kapital
Læs mereDet nordfynske ledelsesgrundlag
Det nordfynske ledelsesgrundlag Ledelsesgrundlag for Nordfyns Kommune Derfor et ledelsesgrundlag Nordfyns Kommune er en politisk ledet organisation i udvikling. Internt i form af nye innovative arbejdsformer,
Læs mereSYGE- FRAVÆRS- POLITIK
SYGE- FRAVÆRS- POLITIK SUNDHEDS- OG OMSORGSFORVALTNINGEN Godkendt af SUF MED 23. maj 2017. Gældende fra 1. juli 2017 Side 1 Indholdsfortegnelse Formål med sygefraværspolitikken 3 Mål for fraværsarbejdet
Læs mereStyrkeprofil iflok. Din arbejdsplads som helhed. Udarbejdet for Din Arbejdsplads. af iflok marts 2013
Styrkeprofil iflok Din arbejdsplads som helhed Udarbejdet for Din Arbejdsplads af iflok marts 213 Målet er at vise og bringe fokus på det, I er rigtig gode til på Din Arbejdsplads En sådan feedback giver
Læs mereVirksomhedens sociale kapital 24-09-2014. Videncenter for arbejdsmiljø. Hvad er trivsel? Ledernes psykiske arbejdsmiljø. Socialpædagogerne Østjylland
Videncenter for arbejdsmiljø -en del af Det Nationale Forskningscenter for Arbejdsmiljø Ledernes psykiske arbejdsmiljø Viden, inspiration og værktøjer Socialpædagogerne Østjylland Formidler forskningsbaseret
Læs mereArbejdsmiljøstrategi 2014-2018
Arbejdsmiljøstrategi 2014-2018 for Sociale Forhold og Beskæftigelse Den overordnede målsætning er fastholdelse og udvikling af attraktive arbejdspladser med afsæt i tankesættene for social kapital og arbejdsmiljøledelse
Læs mereTrivselsundersøgelse BRK 2016
Trivselsundersøgelse BRK 2016 Denne rapport sammenfatter resultaterne af BRK's trivselsmåling. Den omfatter BRK's standardspørgeskema 20,38% 1,66% 77,96% Distribueret Nogen svar Gennemført Respondenter:
Læs mere#ipraktik INNOVATIONSPRAKTIK. Hvorfor tage i innovationspraktik? Bliv vært eller praktikant og lær noget nyt om din egen og andres arbejdsplads
Hvorfor tage i innovationspraktik? #ipraktik Innovationspraktik er en genvej til innovation, for når offentlige arbejdspladser bytter medarbejdere, vil værdifuld viden vandre fra ét sted til et andet.
Læs mereAnerkendelse. Vi møder barnet for det de er, frem for det de kan, har med eller har på.
Anerkendelse I forhold til Børn Vi bruger trivselslinealen, tras, trasmo, sprogvurdering, SMTTE, mindmapping som metode for at møde barnet med et trivsels- og læringsperspektiv. Vi skal være nysgerrige
Læs mereLeder af leder. sammenhængskraft. Serviceorienteret ledelse
SAMMENHÆNGSKRAFT FORORD Ledelse i den offentlige sektor er et utroligt spændende og krævende felt at være i. Borgerne har stadig større forventninger til den offentlige service. Samtidig møder vi løbende
Læs mereProfessionel kapital Grænseløsheder og Anerkendelse
Professionel kapital Grænseløsheder og Anerkendelse Ved Ph.d., cand.psych.aut., post.doc og selvstændig organisationspsykolog Programmet 12.00-12.45 Frokost. 12.45-13.45 Grænsen mellem arbejde og privatliv
Læs mereLEDELSESGRUNDLAG. Sorø Kommune 2016
LEDELSESGRUNDLAG Sorø Kommune 2016 LEDELSE I SORØ KOMMUNE Ledelsesgrundlaget beskriver, hvordan ledelse udøves på en god måde i Sorø Kommune, og hvilke rammer ledelsen agerer indenfor. Ledelsesgrundlaget
Læs mereLEDELSESGRUNDLAG UDVALGTE ROLLER, OPGAVER OG ANSVAR PÅ 4 LEDELSESNIVEAUER OG 6 TEMAER - DEL 2
LEDELSESGRUNDLAG UDVALGTE ROLLER, OPGAVER OG ANSVAR PÅ 4 LEDELSESNIVEAUER OG 6 TEMAER - DEL 2 Ledelsesgrundlaget er lavet med udgangspunkt i Leadership-Pipeline modellen. 2 Politisk betjening - Lede opad
Læs mereGuide til en god trivselsundersøgelse
Guide til en god trivselsundersøgelse - Guiden er bygget op over faserne: Før: Forberedelse af undersøgelsen (fase 1) Under: Gennemførelse af undersøgelsen (fase 2) Efter: Opfølgning (fase 3) Udarbejdet
Læs merePsykisk arbejdsmiljø og samarbejde
Psykisk arbejdsmiljø og samarbejde Seniorforsker Thomas Clausen, tcl@nrcwe.dk Det Nationale Forskningscenter for Arbejdsmiljø (NFA) 25. marts 2015 Psykisk arbejdsmiljø og samarbejde Hvad er psykisk arbejdsmiljø?
Læs mereVEJLEDENDE SPØRGEGUIDE TIL MUS INCL. SPØRGSMÅL TIL LEDERE OG VIP
VEJLEDENDE SPØRGEGUIDE TIL MUS INCL. SPØRGSMÅL TIL LEDERE OG VIP Indledning En god medarbejderudviklingssamtale (MUS) starter med en god forberedelse. Forud for samtalen læses vejledningen til MUS igennem
Læs mereTilfredshed 2012. Personalekantiner. Oktober 2012. Region Nordjylland. Svarprocent: 82% (18/22)
Tilfredshed 12 Oktober 12 Region Nordjylland Svarprocent: 82% (18/22) Indhold Indhold Introduktion Information om undersøgelsen og resultatforklaring Social kapital Information og overordnede resultater
Læs mereGadeplansarbejde. hvad vil man med det? Marts 2014
Gadeplansarbejde hvad vil man med det? Marts 2014 Gadeplansarbejde er forskelligt fra kommune til kommune og har ofte flere dagsordner afhængig af hvem man spørger. I denne workshop vil du blive bragt
Læs mereGuide til en god trivselsundersøgelse
Guide til en god trivselsundersøgelse Udarbejdet af Arbejdsmiljø København November 2016 Indhold Indledning... 2 Trivselsundersøgelsen... 3 Før: Forberedelse af undersøgelsen (fase 1)... 5 Sørg for at
Læs mereGuide til en god trivselsundersøgelse
arbejdsmiljø københavn Guide til en god trivselsundersøgelse Indhold Indledning... 2 Trivselsundersøgelsen... 3 Før: Forberedelse af undersøgelsen (fase 1)... 4 Sørg for at forankre arbejdet med trivselsundersøgelsen...
Læs mereMUS SKEMA. Dette skema er udfærdiget af trivselsgruppen, der blev oprettet af lokaludvalget i Børneinstitution Højme sensommeren 2009.
MUS SKEMA Dette skema er udfærdiget af trivselsgruppen, der blev oprettet af lokaludvalget i Børneinstitution Højme sensommeren 2009. Velkommen til MUS Som forberedelse til din medarbejderudviklingssamtale
Læs mereDet Fælles Bedste. Sådan holder du din egen samtalemiddag
Det Fælles Bedste Sådan holder du din egen samtalemiddag Kære vært, tak fordi du vil tage del i Det Fælles Bedste ved at være vært for en samtalemiddag om et af de emner, der ligger dig på sinde. En samtalemiddag
Læs mereStrategi for læring Daginstitution Torsted
2016-2017 SMTTE Pædagogisk læreplan via 2016-17 i Torsted Børns lyst og motivation til at lære Læring: Fokus: Samling af børnegrupper Børn i dagtilbud opnår almen dannelse Inklusion: Fokus: Hjælpsomhed
Læs mereKompetenceudvikling af ledere, arbejdsmiljørådgivere og tillidsvalgte omkring udvikling af social kapital
For kommuner Kompetenceudvikling af ledere, arbejdsmiljørådgivere og tillidsvalgte omkring udvikling af social kapital HVAD ER SOCIAL KAPITAL Social kapital er den værdi, der skabes i gode relationer.
Læs mereBRK 2014. Sådan læses rapporten
BRK 2014 Denne rapport sammenfatter resultaterne af BRK's trivselsmåling. Den omfatter BRK's standardspørgeskema om trivsel og psykisk arbejdsmiljø. Respondenter: 3203 Nogen svar: 29 Gennemført: 2500 Procent:
Læs mereSamtaler i udvikling. Både ledere og medarbejdere sætter pris på at selve samtalen finder sted, men ikke altid den måde, den finder sted på.
Samtaler i udvikling Dette er et uddrag fra bogen Samtaler i udvikling. Kapitlet giver en praktisk anvisning til samtaler med medarbejdere og teams, hvor der anvendes løsningsfokuserede spørgsmål og inspiration
Læs mereKortlægningsproces og dialog af Social kapital
Kortlægningsproces og dialog af Social kapital 13.00-14.45 Lederne Input fra 3BAR Kortlægning (3BAR, Kubix og RUC) v/ Det er ikke muligt at planlægge sig til social kapital. Social kapital er en konsekvens
Læs mereSocial kapital en ressource der er værd at kende
Social kapital en ressource der er værd at kende Ergoterapeutforeningen d. 17. april 2013 Eva Thoft, Arbejdsmiljøkonsulent Hvorfor er social kapital interessant? En ny platform for udvikling af arbejdspladsen
Læs mereBØRN OG unge på vej mod stærkere fællesskaber
BØRN OG unge på vej mod stærkere fællesskaber 1 forord Stærkere fællesskaber gør os dygtigere sammen Kære læsere, Da jeg sidste vinter sammen med resten af byrådet præsenterede Aarhus Kommunes nye børne-
Læs mereSådan kan I styrke arbejdet med at differentiere undervisningen på jeres skole
Sådan kan I styrke arbejdet med at differentiere undervisningen på jeres skole GUIDE Denne guide er til jer, der ønsker at dele jeres erfaringer med at gennemføre en undervisning, der tager højde for jeres
Læs mereEvaluering af underviser. Coaching af underviser
Evaluering af underviser Leder eller vejleder: Jeg bedømmer dig og din undervisning og kommer med kritik, som du bør rette ind efter. Leders vurdering er i centrum. Coaching af underviser Leder eller vejleder:
Læs mereMarianne Maria Larsen
Marianne Maria Larsen Fra: Katrine Lisberg Sendt: 1. august 2016 13:31 Til: Niels Jørgen Rasmussen Emne: God omgangstone Opfølgningsflag: Flagstatus: Opfølgning Fuldført Hej Niels Jørgen Hermed mit bud
Læs mereInspiration og værktøjer til at styrke det. psykiske arbejdsmiljø
Inspiration og værktøjer til at styrke det psykiske arbejdsmiljø Inspirationsoplæg: få inspiration og værktøjer til at styrke det psykiske arbejdsmiljø Som et nyt tiltag afholder Socialpædagogerne Østjylland
Læs mereSlagelse Kommunes Personalepolitik 2015-2020
Slagelse Kommunes Personalepolitik 2015-2020 Tak for brug af billeder: Vibeke Olsen Hans Chr. Katberg Olrik Thoft Niels Olsen Indledning Med personalepolitikken som vejviser Så er den her den nye personalepolitik!
Læs mereKommunens perspektiv. Folkesundhed Aarhus Vest Sundhedsudvikling. Magistraten for Sundhed og Omsorg. Aarhus Kommune
Kommunens perspektiv Satellitafdeling af - etableret i 2009 Folkesundhed Aarhus Vest Sundhedsudvikling Magistraten for Sundhed og Omsorg Indsatsen målrettet borgere som har brug for sprogstøtte (somalisk,
Læs mereKodeks for god ledelse
Kodeks for god ledelse 1. Jeg påtager mig mit lederskab 2. Jeg er bevidst om mit ledelsesrum og den politiske kontekst, jeg er en del af 3. Jeg har viden om og forståelse for den faglige kontekst, jeg
Læs mereTIDSLINJEN. dagsordenpunktet: Hvad skal der gøres hvornår for at øge sandsynligheden for, at vores forslag vedtages?
TIDSLINJEN 1. Bliv enige om et emne, som I ønsker at bringe op i HovedMED. Se vedlagte emneforslag. 2. Lav en plan for den optimale forberedelse af dagsordenpunktet: Hvad skal der gøres hvornår for at
Læs mereLEDELSESGRUNDLAG DEL 2 UDVALGTE ROLLER, OPGAVER OG ANSVAR DECEMBER 2016
LEDELSESGRUNDLAG DEL 2 UDVALGTE ROLLER, OPGAVER OG ANSVAR DECEMBER 2016 Ledelsesgrundlaget er lavet med udgangspunkt i Leadership-Pipeline modellen. Ledelsesgrundlaget viser ledelsesfunktionerne i Guldborgsund
Læs mereTrivselsundersøgelse
Trivselsundersøgelse En trivselsundersøgelse er et øjebliksbillede og en god anledning til at tale om, hvad der skaber trivsel på arbejdspladsen. Brug den aktivt og vis, at svarene kan være med til at
Læs mereSOCIAL KAPITAL EN FÆLLES SAG
SOCIAL KAPITAL EN FÆLLES SAG TRIVSEL HAR POSITIV EFFEKT PÅ BUNDLINJEN Arbejdspladsernes sociale kapital handler om, hvordan man fungerer sammen på arbejdspladsen. Det interessante er, at man kan påvise
Læs mereHjørring Kommunes Værdiramme for samspillet mellem ansatte og frivillige
Hjørring Kommunes Værdiramme for samspillet mellem ansatte og frivillige 1 Indledning I Hjørring Kommune har vi udarbejdet en fælles værdiramme for samarbejdet mellem medarbejdere og frivillige. Værdirammen
Læs mereAktionslæring. Sommeruni 2015
Aktionslæring Sommeruni 2015 Indhold De fem faser i et aktionslæringsforløb - (KLEO) Interview (i flere afdelinger) Kontrakt - SMTTE Positioner, domæner Observation og observationsnotater Teamets rolle
Læs mereLederskab i Praksisnært perspektiv - Hvad, hvordan og hvorfor? Berit Weise Partner i PS4 A/S d.20.maj 2015 Fagkongres lederforeningen DSR
Lederskab i Praksisnært perspektiv - Hvad, hvordan og hvorfor? Berit Weise Partner i PS4 A/S d.20.maj 2015 Fagkongres lederforeningen DSR Lederskab i praksis? Hvad er vanskeligt? Hvad er det vigtigste?
Læs mereDet er først, når man prøver tingene selv, at man virkelig forstår hvad det kræver
KOMPETENCEUDVIKLING VIA MOBILITET: UDLÅN TIL EKSTERNE SAMARBEJDSPARTNERE INSPIRATION FRA REGION SJÆLLAND Det er først, når man prøver tingene selv, at man virkelig forstår hvad det kræver UDLÅN TIL EKSTERNE
Læs mereSocial kapital og relationel koordinering hvordan hænger begreberne sammen?
Social kapital og relationel koordinering hvordan hænger begreberne sammen? Workshop nr 311 Arbejdsmiljøkonferencen 2014, Nyborg Strand Karen Albertsen: Kal@teamarbejdsliv.dk Inger Marie Wiegman: IMW@teamarbejdsliv.dk
Læs mereDIALOGVÆRKTØJ: Tag snakken bryd vanerne. Forebyg muskel- og skeletbesvær (MSB) på arbejdspladsen DIALOGVÆRKTØJ: TAG SNAKKEN BRYD VANERNE 1
DIALOGVÆRKTØJ: Tag snakken bryd vanerne Forebyg muskel- og skeletbesvær (MSB) på arbejdspladsen DIALOGVÆRKTØJ: TAG SNAKKEN BRYD VANERNE 1 Indhold Et kort møde - trin for trin...3 Personalemøde - trin for
Læs mereMyndighedssocialrådgiverens kernefaglighed
Myndighedssocialrådgiverens kernefaglighed Hvilket mindset har socialrådgivere i denne kontekst? Hvilke præmisser baserer socialrådgiveren sin praksis på? I Dansk Socialrådgiverforening har vi afgrænset
Læs mereMiddelfart Kommune Medarbejder- og ledelsesgrundlag
Middelfart Kommune Medarbejder- og ledelsesgrundlag Effektivitet Udvikling Kommunikation Strategi Middelfart Kommune 2015 Oplag: 4.000 stk. Layout og produktion: vielendank.dk MIDDELFART KOMMUNE 2-3 Indhold
Læs mereLogbog. -På vej mod Recovery-orienteret Rehabilitering. Efterår 2015
Logbog -På vej mod Recovery-orienteret Rehabilitering Efterår 2015 Aarhus Kommune Socialforvaltningen Det Sociale Akademi Socialpsykiatri og Udsatte Voksne Velkommen til Basisuddannelsen - på vej mod Recovery-orienteret
Læs mereRelationel koordinering og social kapital to alen ud af ét stykke?
Relationel koordinering og social kapital to alen ud af ét stykke? Workshop A Odense Congress Center, den 12.05.2014 v/ cand.psych., ph.d. og Arbejdslivsforsker Karen Albertsen: Kal@teamarbejdsliv.dk PROGRAM
Læs mereSpørgsmål til refleksion kapitel 1
Spørgsmål til refleksion kapitel 1 Tag en runde i gruppen, hvor I hver især får mulighed for at fortælle: Hvad er du særligt optaget af efter at have læst kapitlet? Hvad har gjort indtryk? Hvad kan du
Læs mereMEDARBEJDERUDVIKLINGSSAMTALE
MEDARBEJDERUDVIKLINGSSAMTALE ODDER KOMMUNE INTRODUKTION Medarbejderudviklingssamtalen er en fremadrettet og gensidigt forpligtende samtale mellem medarbejder og den nærmeste leder om medarbejderens trivsel,
Læs mere