Fritz-kola som identitetsmarkør

Størrelse: px
Starte visningen fra side:

Download "Fritz-kola som identitetsmarkør"

Transkript

1 Fritz-kola som identitetsmarkør Indledning I takt med, at samfundet er blevet moderniseret, er den generelle velstand i verden steget. Det betyder, at mange mennesker ikke længere kun søger at få stillet fysiske behov. De materielle objekter bliver herved centrale i identitetsdannelsen, da de fungerer som markører for en særlig identitet og livsstil (Dittmar, 1992: 92). Mennesket søger dermed en individualisering og positionering mod en særlig identitet i det sociale rum. Begrebet identitet er centralt i menneskets hverdag, da der stræbes efter en synlig identitet i det sociale rum, hvor vi aflæser hinanden gennem materielle besiddelser (Dittmar, 1992: 66). Identitet kan hermed forstås som en ( ) broad sense to encompass both personal and social characteristics of people as understood by themselves and others (Dittmar, 1992: 73). Forhandlinger om identitet sker mellem os selv, andre og objekterne på baggrund af tingene. Menneskets konstante søgen efter en identitet skaber et kommercialiseret marked, hvor virksomheder repræsenterer og reproducerer sociokulturelle kategorier gennem materielle symboler (Dittmar, 1992: 69). Objekter får en afgørende rolle i etableringen og opretholdelsen af en identitet, da mennesket spejler sig heri (Dittmar, 1992:69). Opgaven vil fokusere på materielle objekters relation til identitet, hvor der specifikt tages udgangspunkt i fritz-kola. Problemformulering Med dette udgangspunkt vil opgaven undersøge, hvordan fritz-kola skaber symbolske systemer for at positionere sig mod en identitet. Opgaven vil redegøre for fritz-kola med fokus på virksomhedens brand og værdier samt en kort redegørelse af ting som identitetsmarkører ifølge Helga Dittmar. Efterfølgende vil opgaven analysere, hvilken betydning fritz-kola bærer i relation til identitetsdannelse og derefter undersøge, hvordan den symbolske betydning omkring produkterne bliver skabt. Analysen vil have sit hovedfokus i Helga Dittmars tekst A Social Constructionist Perspective: Possessions as Material Symbols of Identity. For at forstå hvordan fritz-kola skaber symbolske systemer analyseres der på den 1

2 overordnede branding via reklamer, sociale medier, nærvær i bybilledet og deres hjemmeside. Helga Dittmars tekst underbygges af Grant McCrackens model Meaning of Movement for at belyse, hvordan den symbolske betydning bliver skabt. Opgaven bruger ligeledes Holbrooks tekst Introduction to Consumer Value for at understøtte analysen af, hvilken betydning fritz-kola bærer. Afslutningsvis diskuteres det - på baggrund af Lennart Rosenlund og Annick Prieurs tekst Det sociale rum, livsstilenes rum og La Distinction - hvorvidt Bourdieus socioanalyse kan være med til at beskrive fritz-kolas sociale positionering i samfundet. Redegørelse af fritz-kola fritz-kola er en tysk drikkevarevirksomhed, der blev grundlagt i 2002 af Lorenz Hampel (LH) og Mirco Wolf Wiegert (MWW) (fritz-kola, u.d., history). Idéerne til virksomheden startede i 1999 på en interrailtur, hvor LH og MWW blev enige om at skabe et håndgribeligt produkt, der skulle love en sjov livsstil (fritz-kola, u.d., history). Den endelige idé til en cola kom en eftermiddag, da LH og MWW spiste frysepizza og drak cola i deres køkken. Colaen skulle være bedre end den førende på markedet og skulle indeholde et højt niveau af koffein (fritz-kola, u.d., history). I 2003 blev de registreret som officiel virksomhed, og samme år fik de deres første ordre (fritz-kola, u.d., history). fritz-kolas produktportefølje udviklede sig til også at indeholde produktgruppen fritz-limo (fritz-kola, u.d., history). Virksomheden voksede fra at være en lille tomandsvirksomhed, hvor lageret af colaer var i forældrenes kælder, til at blive en organisation med et selvstændigt lager og hovedkontor i Hamborg-Billbrook (fritz-kola, u.d., history). Det visuelle udtryk blev pragmatisk skabt, da ejerne ikke kunne finansiere et logo, der levede op til de lovmæssige krav om rettigheder. Logoet blev derved et grafisk billede af de to ejeres hoveder (fritz-kola, u.d., history). fritz-kolas visuelle udtryk afspejles på hjemmesiden, hvor specielt farven sort er gennemgående. Hjemmesiden er ikke et traditionelt website, men derimod et website, der interagerer med forbrugerne gennem en blog og de sociale medier (fritz-kola, u.d.). Bloggen kobler hjemmesiden sammen med kulturfænomener som musik, kunst og koncerter. Bloggen oplyser også forbrugerne om kulturbegivenheder i nærområdet (fritz-kola, u.d.). Udover bloggen er der en webshop, hvor skateboards, plakater og andre ting kan købes (fritz-kola, u.d., shop). Sammenfattende er fritz-kolas historie om virksomhedens skabelse, det visuelle udtryk og hjemmesiden en central del af virksomhedens storytelling. 2

3 Værdiunivers Følgende afsnit vil klarlægge fritz-kolas værdiunivers, der både indeholder mørke og lyse værdier, som alle følger den overordnede mediering af fritz-kolas brand og produkter. Bæredygtighed Værdien bæredygtighed er vigtig for fritz-kola qua deres bæredygtighedsprojekt, der startede i 2011, hvor tre hovedområder er centrale (fritz-kola, u.d., sustainability). We trust in glass (fritz-kola, u.d., sustainability) understreger valget af glasflasker, hvilket skyldes, at materialet er 100% genanvendeligt, hvormed hver enkelt flaske kan bruges op til 50 gange før omsmeltning. fritz-kola kæmper også mod PET-affald, hvilket understreger valget af glas i stedet for plastik. Glas negative effekt er vægten, hvilket gør, at fritz-kola placerer produkterne tæt på forbrugerne, hvormed CO2 en minimeres (fritz-kola, u.d., sustainability). Billede 1: fritz-kola-flasken. Foto: Johanne Finster Andet hovedområde er we trust in quality (fritz-kola, u.d., sustainability), da fritzkola går ind for gode, naturlige og miljøvenlige ingredienser til produkterne (ibid.). Sidste hovedområde er we trust in responsible production (fritz-kola, u.d., 3

4 sustainability), hvor fritz-kola arbejder for at forbedre hver eneste detalje i produktionen for at blive 100 % bæredygtig (fritz-kola, u.d., sustainability.). Socialt arbejde fritz-kola bruger ressourcer på socialt arbejde ved at hjælpe mindre organisationer. Dette skyldes, at andre organisationer altid har støttet dem i deres proces (fritz-kola, u.d., social work). Støtten vil de give videre til andre mindre organisationer for at hjælpe dem på vej til succes også. fritz-kola hjælper to forskellige projekter, hvor det ene er Pfand Gehört Daneben. Billede 2: Pfand Gehört Daneben kampagneelement. Foto: fritz-kola Kampagnen opfordrer folk til at stille deres flasker med pant ved siden af skraldespandene - eller et andet synligt sted - i stedet for at smide dem i skraldespandene (fritz-kola.de, sustianability). Grunden til kampagnen skyldes, at det er farligt og ydmygende at lede efter flasker med pant i skraldespande. Herudover er det ikke miljørigtigt at smide flasker ud, der kan genbruges (fritzkola.de, sustianability). Det andet projekt hedder JAMILINER, hvilket er en bus doneret af Hamburger Hochbahn, der fungerer som et mobilt musikøvelokale på nogle af Hamborgs sociale hotspots (fritz-kola.de, sustianability). Projektet giver unge lektioner i musik og opfordrer til kreativitet gennem musik fire dage om ugen. Det tyske fritz-kolas tyske baggrund ses i navnet fritz, som er et gammelt nordtysk drengenavn. Derudover ser man det tyske ved, at produkterne tappes i Tyskland (Folkmann & Lorentzen, 2014: 10). Før i tiden blev tysk opfattet negativt rundt om i 4

5 verden, hvilket er blevet ændret gennem fascinationen af kulturen i de tyske storbyer (Folkmann & Lorentzen, 2014: 10). Hedonismen og det forbudte Værdierne hedonisme og det forbudte kan relateres til det tyske, da begge spiller en stor rolle inden for tysk reklamekultur. I fritz-kolas generelle reklamebillede tematiseres dyrkelsen af hedonismen og det forbudte, hvor de arbejder med seksuelle undertoner og sammenligning af produkterne med stoffer. Det forbudte og hedonismen ses yderligere i deres nærvær i bar-, cafe- og klubkultur, hvor deres reklamer, klistermærker og sodavandskasse er tilstede. Gourmet Gourmetværdien handler om fokus på kvaliteten af produkterne i forhold til ingrediensvalget. Brandingen af produkterne fremhæver gourmetværdien gennem sloganet Gourmetkoffein, der er trykt på plakater, sodavandkasser og køleskabe (Folkmann & Lorentzen, 2014: 10). En sidste ting, hvormed gourmetværdien er tydelig, er gennem fravalget af massekonsumption, da 500 ml. er den største flaskestørrelse (fritz-kola.de, u.d.). Identitetsmarkør Afsnittet vil redegøre for forholdet mellem ting og identitet for skabe et teoretisk fundament for analysen af fritz-kolas symbolske systemer. I Helga Dittmar (HD) tekst Possessions as Material Symbols of Identity tematiseres forståelsen af ting som identitetsmarkører, da hun skriver: Our material environment plays an important role in shaping our consciousness, our selfawareness and our perception of the world (Dittmar, 1992: 65). Den symbolske interaktion er således central for identitetsdannelsen, da de materielle objekter symbolsk kommunikerer vores identitet (Dittmar, 1992: 79). Kommunikation afkodes korrekt, hvis et fælles symbolsystem er tilstede i det sociale rum. Derved er et symbol kun signifikant, hvis både afsender og modtager opfatter omtrent det samme (Dittmar, 1992: 78). Indre og ydre dialektik er et andet område i forståelsen af identitetsdannelsen. Identitet er selvrefleksiv, da individet is viewing oneself from the perspective of the others (Dittmar, 1992: 75, original kursivering), samt spejler sig i tingene. Identiteten aflæses gennem de materielle objekter, som individet besidder, hvilket gør, at man take the perspective of the objects they own to gain a view of who they 5

6 are through the symbolic meanings of their possessions (Dittmar, 1992: 91). Identiteten bliver objektiv synlig, hvormed individer evalueres og placeres i en social kategori efter deres materielle objekter (Dittmar, 1992:91). Opsummerende er det centrale i HD's tekst dialektikken mellem individets opfattelse af sig selv, andre, og hvordan andre opfatter individet. Den symbolske betydning forankres i identiteten gennem materielle objekter og afkodning i det sociale rum. fritz-kolas symbolske systemer Som nævnt i indledningen er fritz-kola udgangspunkt for analysen af objekters symbolske betydninger, og hvordan disse betydninger skabes gennem mediering. Analysen indeholder to afsnit. Det første vil undersøge, hvilke værdier fritz-kolas produkter bærer, mens det andet vil se på, hvordan virksomheden skaber den symbolske betydning. Værdier i fritz-kolas produkter HD s Symbolic-Communicationel Model bruges til at kortlægge de symbolske betydninger, fritz-kola positionerer sig mod for at appellere til en særlig forbrugertype (Dittmar, 1992: 88). Ifølge HD s model kan betydningen af ting inddeles i instrumental og symbolsk (ibid.). For at undersøge hvilke værdier fritzkola arbejder med, underbygges HD s model af Morris B. Holbrooks (MBH) tekst Introduction to Consumer Value (1999). I fritz-kolas produkter kobles funktionelle og symbolske elementer sammen, idet produkterne drikkes for tørsten og nydelsens skyld og ofte bliver indtaget i et socialt rum. Produkterne hjælper således forbrugerne med at signalere, at de er sociale mennesker, der har tid til og prioriterer at være sammen med deres venner og bekendte (Holbrooks,1999: 89). Den instrumentale kategori er brugsorienteret, hvorved brugen af produkterne er i centrum (Holbrooks,1999:89). Excellence er en af MBH s værdier, som er en reaktiv selvorienteret værdi, hvis extrinsic formål er, at produktet tilfredsstiller brugerens behov for at stille tørsten (Holbrooks, 1999: 32). fritz-kola tillægger produkterne en værdi, som er kvalitetsorienteret, hvorved ordet gourmet er synlig i den generelle branding (se billede 3). 6

7 Billede 3: fritz-kola-reklame. Foto: fritz-kola Ordet øger forbrugernes opmærksomhed, hvilket får dem til at agere reaktivt for værdsætte kvaliteten (Holbrooks, 1999: 32). Værdien excellence placeres under den instrumentale kategori, da den i denne sammenhæng agerer ud fra en funktionel tilgang, hvor tilfredsstillelse er målet, som opnås ved brugen. Med gourmetingredienser og en bæredygtig orientering søger fritz-kola at nå tredje niveau af Rich Olivers værdibaserede tilfredsstillelseshierarki, som er den extended value involving the quality of life (Holbrooks, 1999: 32). fritz-kolas ønske om at tilføre noget ekstra til produkterne gør den symbolske tilgang i HD s model interessant. Symbolsk betydning inddeles i selvudtryk og kategorier. På trods af denne opdeling sammensmelter de to inddelinger ved fritz-kola, da de både er udtryk for egen identitet og positionering i det sociale rum (Dittmar, 1992: 89). fritz-kola appellerer til en særlig livsstil og gruppetilhørsforhold gennem MBH s værdier status og esteem (Holbrook, 1999: 33-35). De er svære at skille fra hinanden, men forskellen er tilgangen i, hvordan objekterne bruges. Status er aktiv og esteem er reaktiv/passiv (Holbrook, 1999: 34). fritz-kola positionerer sig mod subkulturelle tendenser, som i en postmoderne sammenhæng handler om overflade og æstetisering (Folkmann & Lorentzen, 2014: 20). Virksomheden ønsker at stå i relation til skatere, graffitikunstnere, musikere og homoseksuelle, hvilket gør status-værdien interessant, da dette ønske handler om social konstruktion og positionering (Folkmann & Lorentzen, 2014: 20; Holbrook, 1999: 33). For det første fordi fritz-kolas forbrugere aktivt kan konstruere deres identitet gennem deltagelse i interaktionen på de sociale 7

8 medier som Instagram. For det andet fordi deres blog tydeliggør interaktionen til hippe arrangementer, hvor symbolsk betydning som undergrund er aktuel (fritzkola, u.d.). Billede 4: Udklip af arrangementer på fritz-kolas blog. Foto: fritz-kola fritz-kola gør det nemt af benytte den aktive status -værdi, men den reaktive esteem -værdi har også en rolle. fritz-kola muliggør en passiv tilgang til opbyggelsen af livsstilen ved, at forbrugerne kan konsumere og passivt befinde sig på hippe natklubber, barer og caféer, hvor indretningen, personalet og gæsterne besidder den livsstil, fritz-kola bærer (fritz-kola.de, u.d). Materialismen er central, da forbrugerne køber sig til den subkulturelle livsstil (Holbrooks, 1999: 33). Værdierne status og esteem viser tegn på HD s symbolske kommunikation af egen identitet og livsstiltilhørsforhold (Dittmar, 1992: 79). Billede 5: Café i Berlin. Foto: Johanne Finster 8

9 Udover at fritz-kola benytter forbrugsværdier med fokus på social positionering mod subkulturer, ses MBH s etiske værdi også indlejret i produkterne (Holbrooks, 1999: 38). Som nævnt støtter de små organisationer i vejen til succes, hvilket viser en moralsk positionering (fritz-kola, u.d., social work). Selvom værdien er aktiv og intrinsic med en andreorienteret tilgang, har status - og esteem -værdierne stadig en central rolle. Projektvalget er en aktiv social positionering, hvor projekterne underbygger de symbolske betydninger, fritz-kola opstiller omkring produkterne. Sammenfattende viser de tre værdier, at virksomheden arbejder effektivt med at skabe symbolske systemer og værdier, hvorfra forbrugerne kan skabe en identitet. Den sidste forbrugerværdi, som fremhæves, er den æstetiske værdi. fritz-kola fokuserer på det visuelle ved produkterne, hvilket gør, at produkterne opfattes som design. Det grafiske udtryk signalerer det forbudte, natkulturen, feststemningen, miljøbevidsthed med mere (Folkmann &Lorentzen, 2014: 2). Billede 6: De forskellige fritz-kola varianter. Foto: fritz-kola Udtrykket fremkalder en følelse og stemning ved forbrugerne, som er subjektiv og derved ikke andreorienteret (Holbrooks, 1999: 37). Produkternes æstetiske værdi kan også sammenlignes med modebranchen, hvor den æstetiske værdi ikke er subjektiv, men derimod en selvdekoration, der signalerer identitet. Laver man denne sammenligning, kan fritz-kola igen relateres til statusværdien (Holbrook, 1999: 38). 9

10 De indlejrede værdier i produkterne stræber efter en livsstil, hvor subkulturelle og forbudte elementer er centrale. De afspejler kulturelle værdier som ungdomskultur, fest, rus og hedonisme (Folkmann &Lorentzen, 2014: 27). Dialektikken mellem selvet og andre er tydelig i produkternes symbolske betydning, da fritz-kolas værdier aflæses som en del af personen, der bærer produkterne (Dittmar, 1992: 75). Tages fritz-kolas produkter ud af den subkulturelle kontekst garanteres der ikke, at afsender og modtager har samme perception, hvorfor afkodningen af den symbolske betydning ikke er sikret (Dittmar, 1992: 78). Skabelsen af de symbolske systemer Hvor ovenstående afsnit undersøgte de symbolske betydninger, der er indlejret i fritz-kolas produkter, så bruger dette afsnit HD s model Material Possessions in Three Types of Social Reality til at undersøge den objektive, symbolske og subjektive sociale virkelighed. Til at underbygge symbolsk og subjektiv social virkelighed bruges Grant McCrackens (GM) model Moving of Meaning (1988). HD s model tager udgangspunkt i, at menneskers viden om og perception af verden er socialt etableret (Dittmar, 1992: 76). Placeres fritz-kolas produkter i den objektive sociale virkelighed vil oplevelsen af produktet ske uden for individet (Dittmar, 1992: 76). Produkternes brugsegenskaber er, at de er sodavand, hvilket vil sige, at funktionen er, at de kan drikkes. Produktet opfylder et fysisk behov - at slukke tørsten -, mens den oprindelige fritz-kola opkvikker forbrugerne på grund af det høje koffeinniveau (fritz-kola, u.d.). Ud fra den objektive sociale virkelighed er produkternes brugsegenskaber centrale for fritz-kola. Den symbolske sociale virkelighed flytter oplevelsen væk fra funktionen og ind i det sociale rum (Dittmar, 1992: 76). fritz-kolas indlejrede værdier og symbolske betydninger blev kortlagt i afsnit 5.2, hvilket gør, at afsnittet her fokuserer på det andet aspekt i den symbolske sociale virkelighed, hvor fritz-kola danner de symbolske systemer. fritz-kola tilpasser sine produkter efter den sociale kontekst, hvor det ønskede segment agerer. Kontekstens betydning har en større rolle end opfyldelse af det fysiske behov (Elliot & Percy, 2007: 46). Den sociale kontekst, fritz-kola agerer i, domineres af kulturen som et blueprint af menneskelig handling (Elliot & Percy, 2007: 46). Kulturen er med til at bestemme forbrugernes adfærd, samt hvilke objekter de bør omgives med (McCracken, 1988: 73). Konteksten præges af subkulturelle kategorier, hvormed distinktionen fra mainstreamkulturen sker. Distinktionen mellem sjov og alvor er også tilstede grundet produkternes mediering mod en sjov livsstil og alvor i ingrediensvalg (fritz-kola, u.d., history). 10

11 Indirekte skaber fritz-kola yderligere en kulturel kategori mellem ung og gammel, da medieringsstrategien er provokerende, nytænkende og leger med ungdommens festkultur. En sidste distinktion, der fremhæves, er mellem lys og mørke. Det mørke medieres gennem eksempelvis det forbudte, festen og seksualitet, mens det lyse medieres gennem bæredygtighed og socialt arbejde (fritz-kola, u.d., sustainability; fritz-kola, u.d., social work). Distinktionen mellem det mørke og lyse er central for konteksten, hvor det overordnede kulturelle princip er skellet mellem dag og nat. Forbrugerne integrerer med begge distinktioner ved at være en del af det forbudte, mørke og seksuelle om natten og ved at være miljø og socialt bevidste om dagen. Kategorierne overføres til varerne gennem GM's første overførsel fra kultur til vare (McCracken, 1988: 77). En af fritz-kolas medieringsstrategier er placeringen af produkterne i kontekster, hvor forbrugernes perception af samfundet er ens, hvormed de deler samme social shared meaning system (Dittmar, 1992: 79; Elliot & Percy, 2007: 50). Billede 7: ST. Paulis logo. Foto: St. Pauli. Billede 8: fritz-kolas logo. Foto: fritz-kola Produkterne befinder sig på hippe barer, cafeer og natklubber, hvor afkodning af den symbolske betydning er i en relevant kontekst, der påvirker produkterne (McCracken, 1988: 78). Med strategien forsøger fritz-kola at sikre produkternes afkodning. fritz-kola er stærkt nærværende i bydelen St. Pauli i Hamborg, hvis område er det nye hippe kvarter, hvor nattelivet har høj prioritet (Folkmann &Lorentzen, 2014: 10). Samtidig er bydelen kendt for sin aggressive fodboldfankultur, hvis logo minder om fritz-kola, hvormed placeringen af produkterne forbindes med det forbudte og mørke. 11

12 fritz-kola appellerer til opinionsledere indenfor segmentet, de ønsker, hvilket er en metode fra modesystemet (McCracken, 1988: 80). Et eksempel på metoden er appellen til skatere og graffitimalere med videoen hvor fritz-kola sættes i relation til undergrundsmiløjet. Derudover henvender de sig til homoseksuelle med en særlig reklame, der er publiceret i et magasin til denne målgruppe. Billede 9: fritz-kola reklame, der henvender sig meget direkte til homoseksuelle. Foto: fritz-kola Udover placeringen og appellen til udvalgte grupper er det visuelle og verbale medieringsudtryk en anden strategi (McCracken, 1988: 79). fritz-kolas visuelle udtryk på de trykte medier er karakteristisk ved kun at indeholde skrift og afbildninger af produkterne. Samtidig er farverne kun sorte og hvide, hvilket underbygger de kulturelle kategorier omkring nat og dag. For, at det minimalistiske udtryk ikke bliver forbundet med finkultur, kobler fritz-kola et verbalt aktivistisk udtryk, som gør det visuelles implicitte budskab eksplicit ved at guide læserne til at forstå reklamen (McCracken, 1988: 79). Udover det eksplicitte budskab indeholder det verbale materiale også implicitte budskaber. Et eksempel er sloganet Koksen Ist Achziger, som eksplicit betyder, at det er for 80 er-agtigt at tage kokain (Folkmann & Lorentzen, 2014: 21; se billede 10). Implicit siges der, at i stedet for at tage kokain, skal man drikke fritz-kola, hvilket viser positioneringen mod stoffer. Et andet eksempel på positioneringen mod festkulturen er sloganet Fehlen Nur Noch Sex & Rock n roll, hvormed fritz-kola sættes i relation til 60 erne og 70 ernes anerkendte festkultur. 12

13 Billede 10 og 11: fritz-kola-reklamer. Foto: fritz-kola fritz-kola gør det visuelle og verbale mere levende gennem videoreklamer, hvor hedonismen og det forbudte fremhæves. Et eksempel er kampagnen Heatbeat for den originale fritz-kola: Reklamen tydeliggør dyrkelsen af det forbudte, seksuelle og mørke, hvor fritz-kola formår at skabe en konsistent mediering af produkterne gennem positioneringen mod nattelivet. Videoen viser sammenligningen med stoffer ved at fremstille processen, der sker i kroppen ved indtagelsen af fritz-kola. Der sker en frigørelse af mennesket fra den alvorlige hverdag til den sjove fritid (Folkmann & Lorentzen, 2014: 11). En sidste medieringstrategi, fritz-kola benytter i overførelsen fra kultur til vare, er interaktion med forbrugerne. fritz-kola skaber et fællesskab gennem interaktion mellem forbrugerne og brandet på de sociale medier (Elliot & Percy, 2007: 53-54). Billede 12: Instagrambilleder med fritz-kola. Foto: 13

14 Interaktionen er også vigtig i den subjektive sociale virkelighed, da den forstærker tilegnelsesprocessen, hvor fritz-kola gør det lettere for brugerne at integrere og transformere i socialiseringsprocessen (Dittmar, 1992i: 86). Tilegnelsesprocessen er afgørende for positioneringen, da fritz-kola sikrer, at forbrugerne tager livsstilen og produkterne til sig. Overførsel fra vare til konsumer i GM s model viser, at fritz-kola skaber symbolske handlinger (McCracken, 1988: 84). Besiddelsesritualet er relevant i tilegnelsen af fritz-kola, da der sker en personificering mellem produktet og forbrugeren (McCracken, 1988: 85). fritz-kolas produkter indeholder symbolsk betydning, som forbrugerne overfører til sig selv for at blive en del af fritz-kolas livsstil (McCracken, 1988: 85). Produkterne bliver en livsstilsmarkør, som forbrugerne bringer ind i deres hverdag (McCracken, 1988: 85). I forhold til fritzkola skal man være opmærksom på, at besiddelsesritualet ikke har samme karakter som ved andre materielle objekter. fritz-kola bliver ikke på samme måde en fast del af forbrugernes ejendele, men derimod en symbolsk betydning forbrugerne interagerer med. Teorirefleksion HD s tekst giver analysen et overordnet perspektiv i forståelsen af fritz-kolas symbolske systemer, hvor produkterne bliver en identitetsmarkør. Teorierne skabte et overblik over de indlejrede værdier i fritz-kola, hvor MBH s tekst specifikt udpegede fritz-kolas værdier, mens HD s model kategoriserede de symbolske betydninger. Ved hjælp af teorien belystes skabelsen af de symbolske systemer med HD s tre betydningsniveauer og GM s overførselslogikker. Teorien viste ligeledes sammenspillet mellem den objektive, symbolske og subjektive sociale virkelighed. Interaktionen mellem de tre sociale virkeligheder er gensidig i HD s model, men ud fra fritz-kola kan der argumenteres for, at den objektive og symbolske sociale virkelighed skaber den subjektive sociale virkelighed. Bourdieus feltteori i relation til fritz-kola Afsnittet vil diskutere, hvorledes fritz-kolas sociale positionering kan ses i relation til Bourdieus socioanalyse fra 1970 erne. Diskussionen tager udgangspunkt i Lennart Rosenlunds og Annick Prieurs tekst Det sociale rum, livsstilenes rum og La Distinction (2006). fritz-kolas sociale positioneringsstrategi kan sammenlignes med Bourdieus feltteori, idet fritz-kola positionerer sig mod et særligt felt i samfundet, hvor fordelingen af kapitalformer fortæller om placeringen i det sociale rum (Rosenlund & Annick, 14

15 2006: 125). Placeringen i det sociale rum diskuteres ud fra kapitalstrukturen, der kan ses i fritz-kolas medieringsstrategi. fritz-kolas subkulturelle felt indgår i en kapitalkamp med andre mere mainstream felter i samfundet, hvilket er karakteristisk for Bourdieu, da det relationelle er en vigtig del for at forstå opdelingen i samfundet (Rosenlund & Annick, 2006: 151). Der kan argumenteres for, at den økonomiske kapital i fritz-kolas felt ikke er betydelig, da distinktionen fra de andre felter ikke tager form af en økonomisk afstandtagen (Rosenlund & Annick, 2006: 144). fritz-kolas symbolske betydninger signalerer ikke økonomisk kapital for at adskille sig fra andre felter; de signalerer kulturel kapital (Rosenlund & Annick, 2006: 144). Modsat kan der pointeres, at den økonomiske kapital alligevel spiller en lille rolle, da prisen på produkterne er lidt højere end andre sodavand, hvilket kan skabe en lettere distinktion til mindre bemidlede sociale positioner. Medieringen af produkterne fremhæver ordet gourmet, hvilket abstrakt kan opfattes som luksus, der forbindes med økonomisk kapital (fritz-kola, u.d.). På den anden side kan differentieringen af gourmet ses som et valg af kulturel kapital. fritz-kolas medieringsstrategi med fokus på ingrediensvalg og bæredygtighed bærer præg af kulturel kapital, da forbrugerne skal besidde særlige kundskaber for at forstå de kulturelle prioriteringer (Rosenlund & Annick, 2006: 144). Derimod kan det tænkes, at kundskaberne i forbindelse med bæredygtighed ikke er særlige mere, da eksempelvis klimatopmøder har oplyst verdens befolkning om miljøproblemerne. Bæredygtighed kan i stedet forstås som et doxaelement inden for fritz-kolas felt, hvor bæredygtighed er regler, der bliver reproduceret inden for feltet. Bæredygtighed er et område, der kan stå i modsætning til andre livsstile (Rosenlund & Annick, 2006: 143). Et andet område ved fritz-kolas symbolske systemer, der skaber kulturel kapital, er positioneringen mod subkulturelle elementer som musik, graffitikunst, skatere aktiviteter med mere, hvilket kræver kulturelle kundskaber. Det er ikke klassisk kulturel kapital, men derimod subkulturel kapital (Folkmann &Lorentzen, 2014: 24). fritz-kolas mediering kræver speciel social kompetence for at kunne aflæse de symbolske systemer. Besiddes de særlige kundskaber til at forstå den subkulturelle kapital ikke, vil fritz-kola blive opfattet som en almindelig drik, der ikke indeholder nogen særlig form for positionering (Sørensen, 2007: 31). Argumentet for den subkulturelle kapital kan underbygges af Bourdieus egen skildring af, at materielle objekter kan indtage forskellige betydninger efter konteksten, de agerer i (Rosenlund & Annick, 2006: 145). Ud fra den subkulturelle kapitals grundlag vil fritz-kola være nødt til at tage afstand fra de klassiske kapitalformer (Sørensen, 2007: 31). 15

16 Argumentationen for bæredygtighed som et doxaelement i stedet for kulturel kapital vil derved yderligere underbygge den subkulturelle kapitals tilstedeværelse i feltet. Da kapitalvolumen også udgøres af social kapital, er det relevant at diskutere dets betydning i fritz-kolas sociale position. fritz-kola skaber fællesskab omkring deres brand ved at involvere forbrugerne på de sociale medier, hvilket kan opfattes som social kapital (fritz-kola, u.d.). Modsat kan der argumenteres for, at det virtuelle fælleskab er en falsk form for social kapital, da der ikke er tale om et fysisk fællesskab eller medlemskab af en gruppe. Derimod tilfører de sociale medier et nyt perspektiv til social kapital, hvormed fritz-kola bruger de sociale medier som et middel til at opnå en ny form for social kapital. Bourdieus feltteori afhænger ikke kun af kapitalstrukturerne; habitus har også en afgørende rolle i skabelsen af den sociale praksis (Rosenlund & Annick, 2006: 140). Der kan argumenteres for, at fritz-kolas medieringsstrategi er med til at påvirke forbrugernes habitus med et provokerende og aktivistisk udtryk, der udfordrer holdninger og mentale indstillinger. fritz-kola vil ikke bare passe ind i samfundet; de vil skabe deres egen dagsorden og kultur (Folkmann & Lorentzen, 2014: 2). Kritisk set ud fra Bourdieus teori vil fritz-kolas strategi næsten være en umulig opgave, da ens habitus i et vist omfang altid skabes af sociale eksistensvilkår (Rosenlund & Annick, 2006: 127). Hvis habitus er træg, men ikke uforanderlig, kan fritz-kolas medieringsstrategi på den anden side ses om et led i en større modificering af nuværende habitus i samfundet, hvor fritz-kola på nuværende tidspunkt kan påvirke den kropsliggjorte del af habitus (Rosenlund & Annick, 2006: 136). Afslutningsvis kan man diskutere, om fritz-kola overhovedet bør sammenlignes med Bourdieus feltteori. fritz-kolas relation til den subkulturelle kapital stiller spørgsmålstegn ved, hvorvidt felter og klasser kan opstilles ud fra dette synspunkt. Hvis fritz-kola er en del af det subkulturelle, så ønsker de ikke at blive klassificeret og forpligte sig i et socialt system (Sørensen, 2007: 31). Afstandtagen til det sociale system stemmer ikke overens med fritz-kolas værdier, hvor kampen for bæredygtighed og socialt arbejde fylder meget (fritz-kola u.d. sustainability; fritzkola, u.d., social work). Positioneringen viser også en erkendelse af samfundets forskellige felter og livsstile. Derfor kan man argumentere for, at fritz-kola er et tegn på bevægelighed mellem flere felter grundet medieringen af distinktionen i deres værdier. Kort sagt erkender fritz-kola samfundets opdeling gennem positioneringen samtidig med, at de ønsker at sætte dagsordenen og skabe deres eget felt. 16

17 Konklusion På baggrund af opgaven kan det konkluderes, at menneskers identitet spiller en afgørende rolle i valget af materielle objekter. Dette gør, at konsumptionen bliver en aktiv stillingtagen til, hvem vi gerne vil være. Analysen viste, at forbrugerne ikke selv skaber symbolske betydninger, men at fritz-kola derimod aktivt konstruerer medieringen af deres produkter for at signalere en tiltrækkende subkulturel livsstil. Positioneringsstrategien tager afsæt i de indlejrede forbrugerværdier, som fritz-kolas produkter bærer og kommunikerer, hvormed de sættes i relation til identitetsdannelsen. Diskussionen viste, at det sociale rum danner grundlag for tilegnelsen af fritz-kolas symbolske betydninger. Den sociale kontekst bærer præg af kapitalkampen, hvor den subkulturelle kapital prioriteres højt i fritz-kolas felt. Med den subkulturelle kapital udfordrer fritz-kola Bourdieus feltteori ved, at virksomheden vil sætte egen dagsorden og bryde med normerne. Perspektivering Opgaven fokuserer på, hvordan materielle objekter fungerer som identitets- og livsstilsmarkører i det sociale rum, hvilket har tydeliggjort materielle objekters øgede betydning i hverdagen. Denne øgede betydning på materielle objekter i samfundet kan perspektiveres til teksten Late Modern Consumer Society af Leiss et al. (2005). Omdrejningspunktet i teksten er forståelsen af forholdet mellem det materielle og kulturelle, samt hvorledes mediering og branding er uomgængelig i cirkulationen af ting og betydninger. Teksten kan perspektivere casen om fritz-kola som identitetsmarkør til et samfundsperspektiv og derved give en større forståelse af udviklingen af materielle objekters betydning. Litteraturliste Dittmar, H. (1992). A social constructionist perspective: Possessions as material symbols of identity. I H. Dittmar, The Social Psychology of Material Possessions (65-94). Hemel Hempstead: Harvester Wheatsheaf. Folkmann, M. N. & Lorentzen, C. R. (2014). Schwarz ist cool. Rapport om det hamborgske colamærke fritz-kola i designkulturel belysning. Kolding: Syddansk Universitet. fritz-kola, (u.d), Website. Lokaliseret på 17

18 Holbrook, Morris B. (1999). Introduction to consumer value. I M. B. Holbrook, Consumer Value A framework for analysis and research (1-28). London: Routledge. Leiss W. et al. (2005) Late Modern Consumer Society. I W. Leiss, S. Kline, S. Jhally & J. Botterill, Social communication in advertising: consumption in the mediated marketplace. New York: Routledge. McCracken, Grant (1988). Meaning Manufacture and Movement in the World of Goods. I G. McCracken, Culture and Consumption New Approaches to the Symbolic Character of Consumer Goods and Activities (71-89). Bloomington: Indiana University Press. Rosenbaum-Elliott R, Percy L. & Pervan S. (2007). The Symbolic Meaning of Brands. I R. Rosenbaum-Elliott, L. Percy & S. Pervan, Strategic Brand Management (43-59). Oxford: Oxford University Press. Rosenlund, L. & Annick P. (2006). Det sociale rum, livsstilenes rum og La Distinction. I Annick Prieur & Carsten Sestoft, Pierre Bourdieu En introduktion ( ). Kbh.: Hans Reitzels Forlag. Sørensen, A. S. (2007). Populær-, medie- og forbrugerkulturelle studier: Nordamerika, Australien mv. I A. S. Sørensen, Cultural Studies. En skitse til en traditionshistorie (28-32). Odense: Fagenheden for Kulturstudier. 18

At konstruere et socialt rum. Annick Prieur og Lennart Rosenlund

At konstruere et socialt rum. Annick Prieur og Lennart Rosenlund At konstruere et socialt rum Annick Prieur og Lennart Rosenlund Vort sigte Vise hvorledes vi er gået frem, når vi har konstrueret et socialt rum ud fra surveydata fra en dansk by Aalborg efter de samme

Læs mere

Hvilken betydning har national identitet, sprog, kultur og traditioner for børn og unges udvikling, læring og selvforståelse? Hvordan kan pædagogisk

Hvilken betydning har national identitet, sprog, kultur og traditioner for børn og unges udvikling, læring og selvforståelse? Hvordan kan pædagogisk Hvilken betydning har national identitet, sprog, kultur og traditioner for børn og unges udvikling, læring og selvforståelse? Hvordan kan pædagogisk antropologi som metode implementeres i de videregående

Læs mere

Indhold. Del 1 Kulturteorier. Indledning... 11

Indhold. Del 1 Kulturteorier. Indledning... 11 Indhold Indledning... 11 Del 1 Kulturteorier 1. Kulturbegreber... 21 Ordet kultur har mange betydninger. Det kan både være en sektion i avisen og en beskrivelse af menneskers måder at leve. Hvordan kultur

Læs mere

Schwarz ist cool. Rapport om det hamborgske colamærke fritz kola i designkulturel belysning

Schwarz ist cool. Rapport om det hamborgske colamærke fritz kola i designkulturel belysning Schwarz ist cool Rapport om det hamborgske colamærke fritz kola i designkulturel belysning Forskningsprogrammet i Designkultur, marts 2014 Mads Nygaard Folkmann & Camilla Rothmann Lorentzen Indholdsfortegnelse

Læs mere

WWW.REDENUNG.DK/GRAAZONER SKEMAER OVER OPFYLDELSE AF KOMPETENCEMÅL

WWW.REDENUNG.DK/GRAAZONER SKEMAER OVER OPFYLDELSE AF KOMPETENCEMÅL SKEMAER OVER OPFYLDELSE AF KOMPETENCEMÅL Skemaerne viser udvalgte kompetencemål, som helt eller delvis kan opfyldes gennem Gråzoner-forløbet. Der er ved hvert færdighedsmål udvalgt de mest relevante dele

Læs mere

IDENTITETSDANNELSE. - en pædagogisk udfordring

IDENTITETSDANNELSE. - en pædagogisk udfordring IDENTITETSDANNELSE - en pædagogisk udfordring DAGENS PROGRAM I. Identitet i et systemisk og narrativt perspektiv II. III. Vigtigheden af at forholde sig til identitet i en pædagogisk kontekst Identitetsopbyggende

Læs mere

Kommunikation muligheder og begrænsninger

Kommunikation muligheder og begrænsninger Kommunikation muligheder og begrænsninger Overordnede problemstillinger Kommunikation er udveksling af informationer. Kommunikation opfattes traditionelt som en proces, hvor en afsender sender et budskab

Læs mere

Redegørfor begrebet funktion hos henholdsvis Malinowski og Radcliffe-Brown

Redegørfor begrebet funktion hos henholdsvis Malinowski og Radcliffe-Brown Redegørfor begrebet funktion hos henholdsvis Malinowski og Radcliffe-Brown Indholdsfortegnelse: 1 Indledning...2 2 Ståsted.2 3.1 Samfundet....2 3.2 Individet.....3 3.3 Hvordan kundskab videregives... 4

Læs mere

Tegnet kommunikerer REPRÆSENTATION, KODER & SEMIOTIK

Tegnet kommunikerer REPRÆSENTATION, KODER & SEMIOTIK REPRÆSENTATION, KODER & SEMIOTIK Introduktion til værktøjet 1. Tegnet og repræsentationen: Tegn som repræsentative via semiotik 2. Den rigtige verden og tegnet: Repræsentation og mening 3. Tegnets natur:

Læs mere

Pædagogiske læreplaner i SFO erne

Pædagogiske læreplaner i SFO erne Pædagogiske læreplaner i SFO erne Oplæg til skolereformsudvalgsmødet den 12.09.13 Ved Hanne Bach Christiansen SFO Leder Arresø Skole Historik Pædagogiske læreplaner har været brugt som arbejdsredskab i

Læs mere

Diffusion of Innovations

Diffusion of Innovations Diffusion of Innovations Diffusion of Innovations er en netværksteori skabt af Everett M. Rogers. Den beskriver en måde, hvorpå man kan sprede et budskab, eller som Rogers betegner det, en innovation,

Læs mere

Indholdsfortegnelse: Side 1 af 9 Pædagogik. Indledning 2. Problemstilling 2. Bourdieu/habitus 3. Anerkendelse 4

Indholdsfortegnelse: Side 1 af 9 Pædagogik. Indledning 2. Problemstilling 2. Bourdieu/habitus 3. Anerkendelse 4 Side 1 af 9 Pædagogik Indholdsfortegnelse: Indledning 2 Problemstilling 2 Bourdieu/habitus 3 Anerkendelse 4 Integration, inklusion og marginalisering 7 Konklusion 8 Litteraturliste 9 Side 2 af 9 Pædagogik

Læs mere

Crossmedia Øvelse 1 Case: Danmarks Indsamling

Crossmedia Øvelse 1 Case: Danmarks Indsamling Bechmann Petersen: Hvad er formålet med Danmarksindsamlingen? At indsamle penge til børn på flugt syd for Sahara Placer Danmarksindsamlingen i figur 8, s. 31 i På tværs af medierne, ud fra jeres nuværende

Læs mere

Indholdsfortegnelse: side 1. Indledning side 2. Målgruppe side 2. Problemformulering side 2. Emneafgrænsning og metodebeskrivelse side 3

Indholdsfortegnelse: side 1. Indledning side 2. Målgruppe side 2. Problemformulering side 2. Emneafgrænsning og metodebeskrivelse side 3 Indholdsfortegnelse: side 1 Indledning side 2 Målgruppe side 2 Problemformulering side 2 Emneafgrænsning og metodebeskrivelse side 3 Legekultur side 3-4 Børnekultur side 4-5 Børns kultur og børnekultur

Læs mere

Resumé Fysisk aktivitet som forebyggende og sundhedsfremmende strategi

Resumé Fysisk aktivitet som forebyggende og sundhedsfremmende strategi Resumé Fysisk aktivitet som forebyggende og sundhedsfremmende strategi En undersøgelse af fysisk aktivitet og idræt brugt som forebyggelse og sundhedsfremme i to udvalgte kommuner. Undersøgelsen tager

Læs mere

Skaterkultur og identitet

Skaterkultur og identitet Skaterkultur og identitet Indledning Der er i det senmoderne samfund sket en udvikling indenfor identitetsteori. Hvor man tidligere var af den overbevisning, at identitet var noget statisk og givet, så

Læs mere

METTE WINCKELMANN. We Have A Body EN UDSTILLING OM KROP OG IDENTITET

METTE WINCKELMANN. We Have A Body EN UDSTILLING OM KROP OG IDENTITET METTE WINCKELMANN We Have A Body EN UDSTILLING OM KROP OG IDENTITET INTRODUKTION TIL LÆRERGUIDEN I perioden 3. december 2011 29. januar 2012 kan du og din klasse opleve We Have A Body en soloudstilling

Læs mere

Indledning. Ole Michael Spaten

Indledning. Ole Michael Spaten Indledning Under menneskets identitetsdannelse synes der at være perioder, hvor individet er særlig udfordret og fokuseret på definition og skabelse af forståelse af, hvem man er. Ungdomstiden byder på

Læs mere

Interlinkage - et netværk af sociale medier

Interlinkage - et netværk af sociale medier Interlinkage - et netværk af sociale medier Introduktion Dette paper præsenterer en kort gennemgang af et analytisk framework baseret på interlinkage ; den måde, sociale netværk er internt forbundne via

Læs mere

Projekt oplæg 1. Plakatopgave Reklame og segmentering

Projekt oplæg 1. Plakatopgave Reklame og segmentering Martin Hejgaard Side 1 22-03-2013 Projekt oplæg 1 Plakatopgave Reklame og segmentering En kommunikationsopgave 1 Martin Hejgaard Side 2 22-03-2013 Projekt oplæg Projektoplæg 1 Mælk Du skal udarbejde to

Læs mere

LÆRINGSMÅL CASE: DANSK SUPERMARKED OPGAVEN BESTÅR AF TRE DELE: INDIVIDUEL TID:

LÆRINGSMÅL CASE: DANSK SUPERMARKED OPGAVEN BESTÅR AF TRE DELE: INDIVIDUEL TID: INDIVIDUEL TID: 1030-1230 LÆRINGSMÅL Eleven kan vurdere teksters afsender og målgruppe, skaffe sig overblik over multimodale teksters opbygning og afgøre, hvordan en tekst skal læses Eleven har viden om

Læs mere

BILAG 11 PROJEKTBESKRIVELSE

BILAG 11 PROJEKTBESKRIVELSE PROJEKTBESKRIVELSE 1. Indledning Med åben handel af varer og arbejdskraft over grænserne, skabes fremvækst af globale tendenser/globale konkurrencestrategier på de nationale og internationale arbejdsmarkeder.

Læs mere

Læseplan for emnet sundheds- og seksualundervisning og familiekundskab

Læseplan for emnet sundheds- og seksualundervisning og familiekundskab Læseplan for emnet sundheds- og seksualundervisning og familiekundskab Indhold Indledning 3 1. trinforløb for børnehaveklasse til 3. klassetrin 4 Sundhed og trivsel 4 Køn, krop og seksualitet 6 2. trinforløb

Læs mere

Overordnede. Mål og indhold. i SFO i Mariagerfjord Kommune. Skolefagenheden

Overordnede. Mål og indhold. i SFO i Mariagerfjord Kommune. Skolefagenheden Overordnede Mål og indhold i SFO i Mariagerfjord Kommune Skolefagenheden Indhold Forord... Side 3 Værdigrundlag... Side 5 Formål... Side 6 Fritidspædagogik... Side 6 Børn er forskellige... Side 8 Læreprocesser...

Læs mere

Indholdsfortegnelse INDLEDNING...2 PROBLEMSTILLING...2 AFGRÆNSNING...2 METODE...3 ANALYSE...3 DISKUSSION...6 KONKLUSION...7 PERSPEKTIVERING...

Indholdsfortegnelse INDLEDNING...2 PROBLEMSTILLING...2 AFGRÆNSNING...2 METODE...3 ANALYSE...3 DISKUSSION...6 KONKLUSION...7 PERSPEKTIVERING... Indholdsfortegnelse INDLEDNING...2 PROBLEMSTILLING...2 AFGRÆNSNING...2 METODE...3 ANALYSE...3 SAMFUNDSUDVIKLING.... 3 ÆSTETISKE LÆREPROCESSER... 4 DEN SKABENDE VIRKSOMHED... 4 SLÅSKULTUR... 5 FLOW... 5

Læs mere

Professionel omsorg i pædagogisk arbejde - Hvad vil det sige at være professionel?

Professionel omsorg i pædagogisk arbejde - Hvad vil det sige at være professionel? Professionel omsorg i pædagogisk arbejde - Hvad vil det sige at være professionel? Litteratur til i dag: Jensen(2014). Det personlige i det professionelle, side 265-280 Dato: 30.9.2014 ! Snak med din sidemand

Læs mere

Neotribalisme og smagsdoxa hvilke madstammer tilhører du, og tør du fortælle det?

Neotribalisme og smagsdoxa hvilke madstammer tilhører du, og tør du fortælle det? Side: 1/12 Neotribalisme og smagsdoxa hvilke madstammer tilhører du, og tør du fortælle det? Forfattere: Thomas Brahe Redaktør: Cathrine Terkelsen Info: Illustreret af Annette Carlsen Faglige temaer: Smagslege,

Læs mere

AT 3.1 2015. august 2015 / MG

AT 3.1 2015. august 2015 / MG AT 3.1 2015 august 2015 / MG TIDSPLAN Uge Mandag Tirsdag Onsdag Torsdag Fredag 34 Introduktion til forløbet Vejledning om valg af emne og fag 35 Frist for valg af sag og fag kl. 9.45 Vejlederfordeling

Læs mere

FRIDA KAHLO Kunst og iscenesættelse. Ved underviser Mette Rold, adjunkt www. SKAPOS.dk

FRIDA KAHLO Kunst og iscenesættelse. Ved underviser Mette Rold, adjunkt www. SKAPOS.dk FRIDA KAHLO Kunst og iscenesættelse Ved underviser Mette Rold, adjunkt www. SKAPOS.dk KUNST OG SELVISCENESÆTTELSE Hvad er identitet og hvordan iscenesætter du dig selv? Frida Kahlos (1907-1954) værker

Læs mere

Modellen for Menneskelig aktivitet - ERGOTERAPIFAGLIGT SELSKAB FOR PSYKIATRI OG PSYKOSOCIAL REHBABILITERING den 2. maj 2012

Modellen for Menneskelig aktivitet - ERGOTERAPIFAGLIGT SELSKAB FOR PSYKIATRI OG PSYKOSOCIAL REHBABILITERING den 2. maj 2012 Modellen for Menneskelig aktivitet - ERGOTERAPIFAGLIGT SELSKAB FOR PSYKIATRI OG PSYKOSOCIAL REHBABILITERING den 2. maj 2012 Sjælland 1 Fakta om MoHO Primært udviklet af Gary Kielhofner (1949 2010) med

Læs mere

Om essayet. Opbygning: Et essay kan bygges op ud fra forskellige tanker og skrivemåder:

Om essayet. Opbygning: Et essay kan bygges op ud fra forskellige tanker og skrivemåder: Om essayet Et essay er en teksttype der balancerer mellem sagprosa og fiktion. Essayet er en kort, afsluttet tekst der bliver til i forbindelse med forfatterens personlige interesse for emnet. Afsættet

Læs mere

Studieforløbsbeskrivelse

Studieforløbsbeskrivelse 1 Projekt: Josef Fritzl manden bag forbrydelserne Projektet på bachelormodulet opfylder de givne krav til studieordningen på Psykologi, da det udarbejdede projekts problemstilling beskæftiger sig med seksualforbryderen

Læs mere

Auto Illustrator Digital æstetik: Analyse Skriveøvelse 1

Auto Illustrator Digital æstetik: Analyse Skriveøvelse 1 Auto Illustrator Digital æstetik: Analyse Skriveøvelse 1 Marie Louise Juul Søndergaard, DD2010 Studienr. 20104622 Anslag: 11.917 Indholdsfortegnelse INDLEDNING 2 AUTO ILLUSTRATOR 2 METAFORER OG METONYMIER

Læs mere

DANSK IT S ANBEFALINGER TIL STYRKELSE AF DANSKERNES DIGITALE KOMPETENCER. Udarbejdet af DANSK IT s udvalg for Digitale kompetencer

DANSK IT S ANBEFALINGER TIL STYRKELSE AF DANSKERNES DIGITALE KOMPETENCER. Udarbejdet af DANSK IT s udvalg for Digitale kompetencer DANSK IT S ANBEFALINGER TIL STYRKELSE AF DANSKERNES DIGITALE KOMPETENCER Udarbejdet af DANSK IT s udvalg for Digitale kompetencer Udarbejdet af DANSK IT s udvalg for Digitale kompetencer Udvalget består

Læs mere

7.4 Folkekirken i tal 2012 Hvad Skjern siger om Folkekirkens fremtid

7.4 Folkekirken i tal 2012 Hvad Skjern siger om Folkekirkens fremtid 7.4 Folkekirken i tal 2012 Hvad Skjern siger om Folkekirkens fremtid Af Marie Vejrup Nielsen, lektor, Religionsvidenskab, Aarhus Universitet Når der skal skrives kirke og kristendomshistorie om perioden

Læs mere

SUNDHEDS- OG SEKSUALUNDERVISNING OG FAMILIEKUNDSKAB

SUNDHEDS- OG SEKSUALUNDERVISNING OG FAMILIEKUNDSKAB Fælles Mål 2009 SUNDHEDS- OG SEKSUALUNDERVISNING OG FAMILIEKUNDSKAB Fagformål Formålet med undervisningen i sundheds- og seksualundervisning og familiekundskab er, at eleverne tilegner sig indsigt i vilkår

Læs mere

Institutionens navn. Mål- og Indholdsbeskrivelse for SFO

Institutionens navn. Mål- og Indholdsbeskrivelse for SFO Mål- og Indholdsbeskrivelse for SFO Institutionens navn adresse Indledning Byrådet har siden 1. august 2009 været forpligtet til at fastsætte mål- og indholdsbeskrivelser for skolefritidsordninger, kaldet

Læs mere

FÆLLES MÅL FOR DUS VESTBJERG SKOLE & DUS

FÆLLES MÅL FOR DUS VESTBJERG SKOLE & DUS BØRNE OG LÆRINGSSYN I DUS Vestbjerg arbejder vi ud fra, at hvert enkelt barn er unikt, og at vi bedst behandler børn lige ved at behandle dem forskelligt. Det enkelte barn fødes med sin helt egen personlighed,

Læs mere

En museumsudstilling kræver mange overvejelser

En museumsudstilling kræver mange overvejelser En museumsudstilling kræver mange overvejelser Forfatter: Michaell Møller, Cand. mag. Int. i Virksomhedskommunikation med specialisering i Dansk Indledning Når danskerne i dag går på museum skal det være

Læs mere

Velkommen til vort bud på en Kultur-, Fritids- og Turismepolitik for Lejre. Velkommen til OPLEV LEJRE.

Velkommen til vort bud på en Kultur-, Fritids- og Turismepolitik for Lejre. Velkommen til OPLEV LEJRE. UDVALGET FOR KULTUR OG FRITID - i Lejre Kommune Kære Borger, Kære Gæst - i Lejre Velkommen til vort bud på en Kultur-, Fritids- og Turismepolitik for Lejre. Velkommen til OPLEV LEJRE. Meningen med vore

Læs mere

Spændingsfeltet mellem online og offline interaktioner Hvad betyder forholdet ml. online og offline for sociale interaktioner?

Spændingsfeltet mellem online og offline interaktioner Hvad betyder forholdet ml. online og offline for sociale interaktioner? Analyseapparat Spændingsfeltetmellemonline ogofflineinteraktioner Hvadbetyderforholdetml.onlineog offlineforsocialeinteraktioner? I teksten Medium Theory (Meyrowitz 1994) fremlægger Meyrowitz en historisk

Læs mere

Divercities: Forskellighed som urban ressource. Hans Thor Andersen Ålborg Universitet

Divercities: Forskellighed som urban ressource. Hans Thor Andersen Ålborg Universitet Divercities: Forskellighed som urban ressource Hans Thor Andersen Ålborg Universitet Divercities - rammerne Et 7. rammeprogram-projekt 4 årigt (2013 2017) 13 europæiske partnere Fokus på mangfoldighed

Læs mere

Den styrkede pædagogiske læreplan og digital dannelse i dagtilbud Læringsfestival Britta Carl

Den styrkede pædagogiske læreplan og digital dannelse i dagtilbud Læringsfestival Britta Carl Den styrkede pædagogiske læreplan og digital dannelse i dagtilbud Læringsfestival 13.3. 2019 Britta Carl Hvad skal vi tale om? 1. Hvad er det nye i den styrkede pædagogiske læreplan? Introduktion til den

Læs mere

Sådan laver du gode. opdateringer på Facebook

Sådan laver du gode. opdateringer på Facebook Sådan laver du gode opdateringer på Facebook Indhold Indhold 2 Indledning 3 Hold linjen 4 Vær på linje med virksomhedens overordnede identitet 4 Unik stemme 5 Brug virksomhedens unikke stemme 5 Skab historier

Læs mere

Villa Venire Biblioteket. Af Marie Martinussen, Forsker ved Aalborg Universitet for Læring og Filosofi. Vidensamarbejde

Villa Venire Biblioteket. Af Marie Martinussen, Forsker ved Aalborg Universitet for Læring og Filosofi. Vidensamarbejde Af Marie Martinussen, Forsker ved Aalborg Universitet for Læring og Filosofi Vidensamarbejde - Når universitet og konsulenthus laver ting sammen 1 Mødet Det var ved et tilfælde da jeg vinteren 2014 åbnede

Læs mere

Læseplan for emnet Sundheds- og seksualundervisning og familiekundskab

Læseplan for emnet Sundheds- og seksualundervisning og familiekundskab Læseplan for emnet Sundheds- og seksualundervisning og familiekundskab Indledning Emnet Sundheds- og seksualundervisning og familiekundskab er et obligatorisk emne i Folkeskolen fra børnehaveklasse til

Læs mere

FAKTION: REKLAMEANALYSE

FAKTION: REKLAMEANALYSE FAKTION: REKLAMEANALYSE OVERBLIK OVER TEKSTEN PRÆSENTATION Dette er en analyse af en reklame for produktet Naturcreme, der er en rynkecreme. Se reklamen ovenfor. Reklamen er fra maj 2011. GENRE 1 Denne

Læs mere

Indholdsfortegnelse: Eksamens nr.: 5828 Den asymmetriske relation.

Indholdsfortegnelse: Eksamens nr.: 5828 Den asymmetriske relation. Indholdsfortegnelse: Indledning:...2 Problemstilling:...2 Afgrænsning:...2 Metodeafsnit:...3 Den asymmetriske relation:...3 Professionalisme:...6 Anerkendende relationer og ligeværd:...7 Konklusion:...8

Læs mere

Bilag. Resume. Side 1 af 12

Bilag. Resume. Side 1 af 12 Bilag Resume I denne opgave, lægges der fokus på unge og ensomhed gennem sociale medier. Vi har i denne opgave valgt at benytte Facebook som det sociale medie vi ligger fokus på, da det er det største

Læs mere

Tilføjelse til læseplan i samfundsfag. Forsøgsprogrammet med teknologiforståelse

Tilføjelse til læseplan i samfundsfag. Forsøgsprogrammet med teknologiforståelse Tilføjelse til læseplan i samfundsfag Forsøgsprogrammet med teknologiforståelse Indhold 1 Læsevejledning 3 2 Faget teknologiforståelse 4 2.1 Tværfaglighed 5 3 Introduktion til teknologi forståelse i samfundsfag

Læs mere

Innovation i AT. AT-konference Bent Fischer-Nielsen og Kresten Cæsar Torp. fagkonsulenter i almen studieforberedelse Side 1

Innovation i AT. AT-konference Bent Fischer-Nielsen og Kresten Cæsar Torp. fagkonsulenter i almen studieforberedelse Side 1 Innovation i AT AT-konference Bent Fischer-Nielsen og Kresten Cæsar Torp. fagkonsulenter i almen studieforberedelse Side 1 Program for dagen 10.00 Velkomst v. Benedicte Kieler, Undervisningsministeriet

Læs mere

Opgave i AT med krav om innovativt løsningsforslag

Opgave i AT med krav om innovativt løsningsforslag 13.06.2013 Opgave i AT med krav om innovativt løsningsforslag - tillæg til Vejledning/Råd og vink om Almen Studieforberedelse (AT). I formålet for AT indgår ifølge læreplanen, at Almen studieforberedelse

Læs mere

Aalborg Universitet. At konstruere et socialt rum Prieur, Annick Ingrid. Publication date: Document Version Tidlig version også kaldet pre-print

Aalborg Universitet. At konstruere et socialt rum Prieur, Annick Ingrid. Publication date: Document Version Tidlig version også kaldet pre-print Aalborg Universitet At konstruere et socialt rum Prieur, Annick Ingrid Publication date: 2010 Document Version Tidlig version også kaldet pre-print Link to publication from Aalborg University Citation

Læs mere

Vidensmedier på nettet

Vidensmedier på nettet Vidensmedier på nettet En sociokulturel forståelse af læring kan bringe os til at se bibliotekernes samlinger som læringsressourcer og til at rette blikket mod anvendelsespotentialerne. fra Aarhus Universitet

Læs mere

Sel(v)skab i brugergenerede reklamer

Sel(v)skab i brugergenerede reklamer Sel(v)skab i brugergenerede reklamer Af Stine Josefine Hedemann Hansen og Louise Nørgaard Glud En tendens i forhold til den moderne (for)bruger er, at denne i højere grad er begyndt at forholde sig kritisk

Læs mere

SÅDAN EN SOM DIG - Når voksne konstruerer og typificerer børn

SÅDAN EN SOM DIG - Når voksne konstruerer og typificerer børn SÅDAN EN SOM DIG - Når voksne konstruerer og typificerer børn Af: Anne-Lise Arvad, 18 års erfaring som dagplejepædagog, pt ansat ved Odense Kommune. Han tager altid legetøjet fra de andre, så de begynder

Læs mere

ROSKILDE FESTIVAL-GRUPPEN

ROSKILDE FESTIVAL-GRUPPEN ROSKILDE FESTIVAL-GRUPPEN DONATIONSSTRATEGI 2018-2020 DONATIONSSTRATEGI 2018-2020 Roskilde Festival-gruppens donationsstrategi 2018-2020 beskriver Festival-gruppens donationsarbejde i de kommende tre år.

Læs mere

Maria Andersen Københavns Madhus BRUG INFLUENCERS I DIN KOMMUNIKATION

Maria Andersen Københavns Madhus BRUG INFLUENCERS I DIN KOMMUNIKATION Maria Andersen Københavns Madhus BRUG INFLUENCERS I DIN KOMMUNIKATION LIDT OM MIG OG KBH MADHUS Om Københavns Madhus Københavns Madhus blev grundlagt i 2007 af Københavns Kommune som en selvejende, almennyttig

Læs mere

ROSKILDE FESTIVAL-GRUPPEN

ROSKILDE FESTIVAL-GRUPPEN ROSKILDE FESTIVAL-GRUPPEN DONATIONSSTRATEGI 2018-2020 DONATIONSSTRATEGI 2018-2020 Roskilde Festival-gruppens donationsstrategi 2018-2020 beskriver Festival-gruppens donationsarbejde i de kommende tre år.

Læs mere

Nuanceret billede af personens emotionelle funktionsmåde og emotionelle kontrol - læs mere. Thomas Thomsen

Nuanceret billede af personens emotionelle funktionsmåde og emotionelle kontrol - læs mere. Thomas Thomsen Nuanceret billede af personens emotionelle funktionsmåde og emotionelle kontrol - læs mere Trait Emotional Intelligence - Kort udgave 10-11-2016 Privat & fortroligt Normer: Denmark 2012 Indhold 3 5 6 7

Læs mere

Forskellige slags samtaler

Forskellige slags samtaler Samtalens kunst Helt intuitivt har vi mange sociale og kommunikative kompetencer til at skelne mellem forskellige slags samtaler med forskellige formål Forskellige slags samtaler Smalltalk Fortællinger

Læs mere

Louise Hvitved louise_hvitved@hotmail.com. 19. maj 2016

Louise Hvitved louise_hvitved@hotmail.com. 19. maj 2016 Louise Hvitved louise_hvitved@hotmail.com 19. maj 2016 Afhandlingens bærende forskningsspørgsmål Hvad anses for passende elevattituder på henholdsvis frisør-, mekaniker- og bygningsmaleruddannelserne,

Læs mere

VIA UNIVERSITY COLLEGE. Pædagoguddannelsen Jydsk Pædagoguddannelsen Randers LINJEFAGSVALG

VIA UNIVERSITY COLLEGE. Pædagoguddannelsen Jydsk Pædagoguddannelsen Randers LINJEFAGSVALG VIA UNIVERSITY COLLEGE Pædagoguddannelsen Jydsk Pædagoguddannelsen Randers LINJEFAGSVALG Indledning Formålet med denne folder er at skitsere liniefagene i pædagoguddannelsen, så du kan danne dig et overblik

Læs mere

ARKITEKTSKOLEN AARHUS : INSTITUT IV : BACHELORUDDANNELSEN : E06 : HOTEL HJEMLIGHED

ARKITEKTSKOLEN AARHUS : INSTITUT IV : BACHELORUDDANNELSEN : E06 : HOTEL HJEMLIGHED TÆNK! BUDGETHOTELLET NU MOODBOARD...forsøger at imitere en følelse af hjemlighed, ved at genskabe en miniudgave af gæsternes hjem med discountprodukter. GRUPPENS MÅL...at understrege at man befinder sig

Læs mere

Børne- og Ungepolitik

Børne- og Ungepolitik Ishøj Kommunes Børne- og Ungepolitik Ishøj Kommune 1 VISIONEN... 3 INDLEDNING... 4 ANERKENDELSE... 5 INKLUSION OG FÆLLESSKAB... 6 KREATIVITET... 7 DEMOKRATI OG MEDBESTEMMELSE... 8-9 SAMARBEJDE OG SYNERGI...

Læs mere

Sociale medier og identitetsdannelse. Undervisning torsdag uge 34

Sociale medier og identitetsdannelse. Undervisning torsdag uge 34 Sociale medier og identitetsdannelse Undervisning torsdag uge 34 Relevante færdighedsmål (fra modulbeskrivelsen) Kan inddrage viden om personlighedspsykologi i forbindelse med udviklingen af didaktiske

Læs mere

Præsentationsteknik og elevator pitch 8. + 9. dec.14

Præsentationsteknik og elevator pitch 8. + 9. dec.14 Præsentationsteknik og elevator pitch 8. + 9. dec.14 Elevator pitch 20 sekunders præsentation Elevator pitch Eksempler https://www.youtube.com/watch?v=dqiee-g_-uc https://www.youtube.com/ watch?v=phyu2bthk4q

Læs mere

Demokrati og medborgerskab. Sidste dag i forløbet Vi opsummerer og gør klar til fremlæggelse H C Ørsted Gymnasiet Frederiksberg

Demokrati og medborgerskab. Sidste dag i forløbet Vi opsummerer og gør klar til fremlæggelse H C Ørsted Gymnasiet Frederiksberg Demokrati og medborgerskab Sidste dag i forløbet Vi opsummerer og gør klar til fremlæggelse H C Ørsted Gymnasiet Frederiksberg National identitet hvor dannes den? H C Ørsted Gymnasiet Frederiksberg 2 I

Læs mere

Strategi Kolding Gymnasium

Strategi Kolding Gymnasium Strategi 2020 Kolding Gymnasium INDHOLD Mission 3 Vision 2020 4 Identitet 5 Image 6 Strategiske temaer og mål 7 BAGGRUND Denne strategiplan er igangsat af bestyrelsen og er resultatet af et strategiforløb

Læs mere

Notat. Brug personas til at leve dig ind i brugernes liv

Notat. Brug personas til at leve dig ind i brugernes liv Notat SEGES P/S Koncern Digital Datadreven informationsformidling, personas og personalisering Ansvarlig JUPO Oprettet 17-03-2016 Projekt: 7464, Digitale relationer og datadreven informationsformidling

Læs mere

Faglig læsning i matematik

Faglig læsning i matematik Faglig læsning i matematik af Heidi Kristiansen 1.1 Faglig læsning en matematisk arbejdsmåde Der har i de senere år været sat megen fokus på, at danske elever skal blive bedre til at læse. Tidligere har

Læs mere

Aalborg Universitet. Ledelseskapital og andre kapitalformer Nørreklit, Lennart. Publication date: Document Version Også kaldet Forlagets PDF

Aalborg Universitet. Ledelseskapital og andre kapitalformer Nørreklit, Lennart. Publication date: Document Version Også kaldet Forlagets PDF Aalborg Universitet Ledelseskapital og andre kapitalformer Nørreklit, Lennart Publication date: 2007 Document Version Også kaldet Forlagets PDF Link to publication from Aalborg University Citation for

Læs mere

Status- og udviklingssamtale. Barnet på 9 14 måneder

Status- og udviklingssamtale. Barnet på 9 14 måneder ørn som er på vej til eller som er begyndt i dagpleje eller vuggestue og Status- og udviklingssamtale. Barnet på 9 14 måneder 1. Sociale kompetencer Barnet øver sig i sociale kompetencer, når det kommunikerer

Læs mere

(Musik) lærerkompetence mellem teori og praksis. Finn Holst Phd-stipendiat

(Musik) lærerkompetence mellem teori og praksis. Finn Holst Phd-stipendiat (Musik) lærerkompetence mellem teori og praksis Finn Holst Phd-stipendiat Institut for didaktik Danmarks Pædagogiske Universitetsskole Aarhus Universitet Det er et markant og erkendt problem påden danske

Læs mere

Synops i pædagogik. Udarbejdet af: Mette Christoffersen Pia Jørgensen Katia Østergaard Janni Monefeldt. Pædagoguddannelsen Haslev

Synops i pædagogik. Udarbejdet af: Mette Christoffersen Pia Jørgensen Katia Østergaard Janni Monefeldt. Pædagoguddannelsen Haslev SOCIALE KOMPETENCER Synops i pædagogik Udarbejdet af: Mette Christoffersen Pia Jørgensen Katia Østergaard Janni Monefeldt Pædagoguddannelsen Haslev Afleveringsdato: d. 23. april 2008 Indholdsfortegnelse:

Læs mere

Skab virksomhedens autentiske identitet gennem medarbejderne

Skab virksomhedens autentiske identitet gennem medarbejderne Skab virksomhedens autentiske identitet gennem medarbejderne 4 5 Skab virksomhedens autentiske identitet gennem medarbejderne Når en buschauffør begynder at bruge sin egen person bag rattet, skaber han

Læs mere

Jeg deler denne cola med om vigtigheden af at have fokus på individ og fællesskab i markedskommunikation

Jeg deler denne cola med om vigtigheden af at have fokus på individ og fællesskab i markedskommunikation Jeg deler denne cola med om vigtigheden af at have fokus på individ og fællesskab i markedskommunikation Kjetil Sandvik, lektor ved Medier, Erkendelse og Formidling, KU Leder af masteruddannelsen i Cross

Læs mere

VELKOMMEN. Gruppe 3 - medieforskning & målgrupper

VELKOMMEN. Gruppe 3 - medieforskning & målgrupper VELKOMMEN Gruppe 3 - medieforskning & målgrupper DAGENS PROGRAM: Præsentation af Bourdieu og hans teori om praksis PAUSE Bourdieu i en tv-faglig kontekst Segmentering-surprise Minerva og Gallup - hvad

Læs mere

Identitetsdannelse og selviscenesættelse - Med brug af designartefakter

Identitetsdannelse og selviscenesættelse - Med brug af designartefakter Identitetsdannelse og - Med brug af designartefakter Indledning Carsten René Jørgensen kommer i sin bog Identitet Psykologiske og kulturanalytiske perspektiver med påstande om, at menneskers identitet

Læs mere

MARKEDSFØRING & DIGITALE TRENDS

MARKEDSFØRING & DIGITALE TRENDS MARKEDSFØRING & DIGITALE TRENDS CONTENT MEDIER OPSTART MØD CONTENT MEDIER OPSTART OM Vi drives af at fortælle historier og skabe værdi. Passion All-In Garanti Gennemsigtighed Kamæleon Branding Content

Læs mere

Fokus på kerneopgaven - Nye muligheder for den offentlige sektor BCF s årsmøde 2016 11. og 12. februar 2016 på Munkebjerg Hotel i Vejle

Fokus på kerneopgaven - Nye muligheder for den offentlige sektor BCF s årsmøde 2016 11. og 12. februar 2016 på Munkebjerg Hotel i Vejle Fokus på kerneopgaven - Nye muligheder for den offentlige sektor BCF s årsmøde 2016 11. og 12. februar 2016 på Munkebjerg Hotel i Vejle, professor Center for Industriel Produktion, Aalborg Universitet

Læs mere

Golden Days Mediekunst & Kropslighed Katalyst. En udviklingsworkshop d. 6. maj kl på Københavns Universitet Amager

Golden Days Mediekunst & Kropslighed Katalyst. En udviklingsworkshop d. 6. maj kl på Københavns Universitet Amager Golden Days Mediekunst & Kropslighed Katalyst En udviklingsworkshop d. 6. maj kl. 9-17 på Københavns Universitet Amager KATALYST Det Humanistiske Fakultets Afdeling for humanistisk innovation Rammen Katalyst

Læs mere

Af Merete Holm Dalsgaard. Kapitel 4. Kropsidealer

Af Merete Holm Dalsgaard. Kapitel 4. Kropsidealer Af Merete Holm Dalsgaard Kapitel 4 Kropsidealer 2. klasse 5. klasse SEKSUALUNDERVISNING I 0.-6. KLASSE Kropsidealer - 5. klasse SIDE 1 BESKRIVELSE Dette læringsforløb på fire lektioner handler om kropsglæde,

Læs mere

PROGRAM. Contextual Conditions. Spree MIKKEL LANG MIKKELSEN. Park. Site E. Köpenicker Str. M A P P I N G

PROGRAM. Contextual Conditions. Spree MIKKEL LANG MIKKELSEN. Park. Site E. Köpenicker Str. M A P P I N G SITE 1 Contextual Conditions MIKKEL LANG MIKKELSEN PROGRAM Park Spree M A P P I N G Site E er et industrielt område der er lokaliseret mellem Köpenicker str. og Spree. Området er præget af lave industrielle

Læs mere

Roskilde Ungdomsskole. Fælles mål og læseplan for valgfaget. Sundhed, krop og stil

Roskilde Ungdomsskole. Fælles mål og læseplan for valgfaget. Sundhed, krop og stil Roskilde Ungdomsskole Fælles mål og læseplan for valgfaget Sundhed, krop og stil November 2014 Indledning Faget Sundhed, krop og stil som valgfag, er etårigt og kan placeres i 7./8./9. klasse. Eleverne

Læs mere

Oplæg til forældremøder, Kerteminde Kommunes skoler, efteråret 2012. Emne: Inklusion

Oplæg til forældremøder, Kerteminde Kommunes skoler, efteråret 2012. Emne: Inklusion Oplæg til forældremøder, Kerteminde Kommunes skoler, efteråret 2012. Emne: Inklusion Indledning: Man kan betragte inklusion fra to perspektiver: Det ene perspektiv, det kvantitative, forholder sig til

Læs mere

Uddannelse under naturlig forandring

Uddannelse under naturlig forandring Uddannelse under naturlig forandring Uddannelse under naturlig forandring 2. udgave Finn Wiedemann Syddansk Universitetsforlag 2017 Forfatteren og Syddansk Universitetsforlag 2017 Sats og tryk: Specialtrykkeriet

Læs mere

Kommunikationsstrategi 2022

Kommunikationsstrategi 2022 Dansk Firmaidrætsforbund Kommunikationsstrategi 2022 Sådan vil vi skabe Et sjovere Danmark i bevægelse. I KOMMUNIKATIONSSTRATEGIEN KAN DU LÆSE: 1 Introduktion 2 2 Formål med vores kommunikationsstrategi

Læs mere

Skriftlig genre i dansk: Kronikken

Skriftlig genre i dansk: Kronikken Skriftlig genre i dansk: Kronikken I kronikken skal du skrive om et emne ud fra et arbejde med en argumenterende tekst. Din kronik skal bestå af tre dele 1. Indledning 2. Hoveddel: o En redegørelse for

Læs mere

playmaker program Samfundsniveauet Det sociale niveau Det individuelle niveau Identitet Nysgerrighed og refleksion Konflikthåndtering Demokrati

playmaker program Samfundsniveauet Det sociale niveau Det individuelle niveau Identitet Nysgerrighed og refleksion Konflikthåndtering Demokrati Empowerment Niveauer Empowerment Idræt er vigtig i unges udvikling, fordi det styrker fysisk og mental sundhed samtidig med, at det skaber vigtige, sociale relationer. Idræt er en mulighed for leg, deltagelse

Læs mere

Folkekirken under forandring

Folkekirken under forandring Folkekirken under forandring Af Louise Theilgaard Denne artikel omhandler bachelorprojektet med titlen Folkekirken under forandring- En analyse af udvalgte aktørers selvforståelse i en forandringsproces

Læs mere

En national vision for folkeoplysningen i Danmark. Af kulturminister Marianne Jelved

En national vision for folkeoplysningen i Danmark. Af kulturminister Marianne Jelved En national vision for folkeoplysningen i Danmark Af kulturminister Marianne Jelved En national vision for folkeoplysningen i Danmark Udgivet november 2014 Kulturministeriet Nybrogade 2 1203 København

Læs mere

Fremstillingsformer i historie

Fremstillingsformer i historie Fremstillingsformer i historie DET BESKRIVENDE NIVEAU Et referat er en kortfattet, neutral og loyal gengivelse af tekstens væsentligste indhold. Du skal vise, at du kan skelne væsentligt fra uvæsentligt

Læs mere

Cykelhandler projekt KOM / IT

Cykelhandler projekt KOM / IT 2015 Cykelhandler projekt KOM / IT Indhold Indledning... 2 Tidsplan... 2 Fase 1 - Problemanalyse... 3 Informations problem... 3 Markedsundersøgelse... 3 Analyse af deres eksisterende medieprodukter...

Læs mere

Samtaler i udvikling. Både ledere og medarbejdere sætter pris på at selve samtalen finder sted, men ikke altid den måde, den finder sted på.

Samtaler i udvikling. Både ledere og medarbejdere sætter pris på at selve samtalen finder sted, men ikke altid den måde, den finder sted på. Samtaler i udvikling Dette er et uddrag fra bogen Samtaler i udvikling. Kapitlet giver en praktisk anvisning til samtaler med medarbejdere og teams, hvor der anvendes løsningsfokuserede spørgsmål og inspiration

Læs mere

Læreplaner Dagtilbud Ø-gaderne

Læreplaner Dagtilbud Ø-gaderne Læreplaner Dagtilbud Ø-gaderne Barnets alsidige personlige udvikling Barnets sociale kompetencer Barnets sproglige udvikling Naturen og naturfænomener Krop og bevægelse Kulturelle udtryksformer og værdier

Læs mere