Beskrivelse af organisatoriske og ledelsesmæssige forhold

Transkript

1 Beskrivelse af organisatoriske og ledelsesmæssige forhold Organisatorisk placering Præsentation af Samsø Samsø ligger midt i Kattegat med færgeforbindelse til Jylland og Sjælland. Samsø er kendt for sin smukke natur, små idylliske landsbyer, nye kartofler og er et meget besøgt feriemål. Samsø er en selvstændig kommune i region Midtjylland med ca indbyggere, fordelt på en snes mindre og større landsbyer, samt hovedstaden Tranebjerg, som ligger midt på sydøen. Tranebjerg er handelscentrum. Her findes kommunekontor, politistation, syge-og sundhedshus, praktiserende læger, plejecenter, ældreboliger, apotek, bibliotek, turistbureau, museum, medborgerhus og meget andet. I Tranebjerg ligger også øens kommuneskole med ca. 350 elever fra børnehaveklasse til 10. klasse. Desuden er der på øen 2 børnehaver, 1 skovbørnehave, 2 friskoler, 2 efterskoler og en højskole. Samsø er opdelt i 4 kirkesogne med 3 præster og 7 tilhørende folkekirker. Samsøs areal er på 112 kvadratkilometer. De vigtigste erhverv er landbrug, håndværk og turisme. Der er meget lidt industri på øen. Samsø er et velfungerende øsamfund, som på nær ganske få ting har de samme tilbud som i et større samfund. Desværre er befolkningstallet alligevel vigende, hvor den største årsag sandsynligvis er begrænsede jobmuligheder. Ca. 23 % af befolkningen er over 65 år. Den store andel af ældre er karakteristisk for øsamfund og skyldes dels, at stort set alle unge over 16 år rejser fra øen i forbindelse med uddannelse, og dels at en del af dem der flytter til, er pensionister, som vil tilbringe deres otium på øen. Læs mere om Samsø på Præsentation af Samsø Hjemmepleje Formål for Samsø hjemmepleje At hjælpen bygger på respekt for den enkelte borger og dennes individualitet Hjælpen ydes efter behov og borgeren har medbestemmelse over egen situation At hjælpen ydes i henhold til vedtagne kvalitetsstandarder og at forebyggelse prioriteres At der er tillid og tryghed i samarbejdet mellem brugere, pårørende og personale At der er sammenhæng i tilbuddet til borgeren At kvaliteten i ydelserne kan dokumenteres, og at ressourcestyringen optimeres, idet der lægges vægt på IT-udviklingen inden for området At udvikling på området bygger på visioner og synlighed med inddragelse af lokalsamfundet At træning og andre forebyggende foranstaltninger foregår i borgerens eget hjem, så selvhjulpenhed og livskvalitet bevares At der er et højt informationsniveau At der er tilfredse medarbejdere, og at der lægges vægt på faglig udvikling og sundt arbejdsmiljø Sundhedsfaglig Højskole, Sygeplejerskeuddannelsen i Århus Side 1 af 11

2 baseret på tillid og ansvar At der er valgfrihed mellem kommunal og privat leverandør af ydelser Hjemmeplejens funktioner og organisering Samsø hjemmepleje varetager pleje og praktisk bistand til borgere i eget hjem og på plejecenter Kildemosen i henhold til sundhedsloven, serviceloven og kommunens målsætning og kvalitetsstandarder. Samsø hjemmepleje varetager visitation til kommunens pleje- og ældreboliger, madordninger og kørselsordninger. Der er bygget nyt plejecenter, Kildemosen i 2009, som er beliggende i udkanten af Tranebjerg med indkørsel fra Højvangsvej. Det gamle plejehjem på Søtofte 10 er nu kommunekontor, hvor også hjemmeplejens administrative funktioner og udekørende personale har kontorer. Afdelingschefen er øverste leder i hjemmeplejen og har det overordnende ansvar for alle ydelser i hjemmeplejen. Afdelingschefen refererer direkte til kommunens driftsdirektør. Afdelingschefen har det overordnede ansvar for uddannelse af personale, elever og studerende. Afdelingschefen har kontor på Søtofte 10. Pleje- og omsorgslederen står for den daglige ledelse af plejegrupperne ude og inde, samt sygeplejerskegruppen. Pleje- og omsorgslederen refererer til afdelingschefen. Gruppelederne for sygeplejersker og hjælpere refererer til pleje- og omsorgslederen. Pleje- og omsorgslederen har kontor på Søtofte 10. Økonomi- og driftslederen varetager den daglige drift af hjemmeplejen samt de praktiske og administrative opgaver i forbindelse med ind og udflytning på plejecenter og ældreboliger. Økonomi- og driftslederen står for den daglige ledelse af Samsø Køkken, samt for servicegruppen og det administrative personale og dagcenter. Økonomi- og driftslederen refererer til afdelingschefen. Økonomi- og driftslederen har kontor på Søtofte 10 Sygeplejegruppen består af 10 udekørende sygeplejersker samt 2 social og sundhedsassistenter. Der er en gruppeleder for hjemmesygeplejerskerne, som refererer til pleje- og omsorgslederen. Sygeplejerskegruppen har kontor på Søtofte 10. De udekørende hjælpergrupper består af 2 grupper, dels 2 geografisk opdelte grupper med hver sin gruppeleder, henholdsvis Nord/Vest gruppen og Syd/Øst gruppen. Der er en aften-/natgruppe, som kører over hele øen og har Nord/Vest gruppelederen som daglig leder. Udegrupperne varetager pleje og praktisk bistand til hjemmeboende borgere. Grupperne har fælles hovedkvarter på Søtofte 10. Plejecenteret Kildemosen har plads til 45 faste beboere, fordelt på 5 leve-boenheder, som er selvstændige huse, hvoraf et hus fungerer som skærmet enhed. Til Kildemosen hører også et fælleshus med dag- og aktivitetscenter, gymnastiksal, træningslokale samt en afdeling med 6 korttidspladser. Kildemosen medarbejdere arbejder i teams i de enkelte huse men med naboskaber. Det vil sige med et tæt samarbejde med beboere og personale i nabohuset. Der er 1 gruppeleder knyttet til de 4 huse, og 1 gruppeleder knyttet til den skærmede enhed og korttidspladserne. Dagcenteret tilbyder aktiviteter til beboere i Kildemosen samt hjemmeboende borgere. Borgerne Sundhedsfaglig Højskole, Sygeplejerskeuddannelsen i Århus Side 2 af 11

3 visiteres efter behov. Der er kørsel til aktiviteterne mod en mindre brugerbetaling. Dagcenteret har 2 ansatte medarbejdere samt en del frivillige hjælpere. Der er en fast sygeplejerske tilknyttet Kildemosen. Der er Servicemedarbejdere tilknyttet både de enkelte boenheder og fælleshuset. Desuden er der ansat 2 pedeller som varetager kørsel af borgere til dagcenter og praktiske opgaver i forbindelse med opsætning og vedligeholdelse af nødkald. En ejendomsfunktionær tager sig af vedligeholdelse af udendørsarealer. Ældreboligerne ligger i Tranebjerg og hører under Midtjydsk Boligselskab og har egen pedel. De består af 4 boenheder med 6 lejligheder i hver, beliggende på Skolevænget. Pleje og praktisk bistand i ældreboligerne varetages af det udekørende personale i Nord/Vest gruppen. Samsø køkken leverer kølemad til Kildemosen, sygehuset og hjemmeboende borgere. Køkkenet ligger i kælderen på sygehuset, men drives af hjemmeplejen. Visitatorerne visiterer centralt til pleje og praktiske bistand og skal på sigt også visitere til sygeplejeydelser i henhold til det fastlagte serviceniveau og ud fra kommunens kvalitetsstandarder. Visitatorerne visiterer desuden til boliger, mad- og kørselsordninger samt nødkaldeanlæg. Der er 2 visitatorer i hjemmeplejen, hvoraf den ene visitators arbejdstid er ligelig delt mellem visitatorfunktionen og forebyggende hjemmebesøg. Visitatorerne har kontor på Søtofte 10. Forebyggende sygeplejerske foretager lovpligtige forebyggende hjemmebesøg til ældre over 75 år. Visitatorerne refererer direkte til afdelingschefen. Sekretariatet eller hjemmeplejens information ligger på Søtofte 10. Der er ansat 3 medarbejdere til varetagelse af telefonpasning i dagtiden, sekretæropgaver og administrative opgaver. En medarbejder, der varetager psykosociale ydelser, har arbejdsplads samme sted. Demenskoordinatoren varetager koordineringen af indsatsen til udeboende med demenssygdom samt deres pårørende og har desuden konsulentfunktion i forhold til den skærmede enhed. Uddannelsesansvarlig sygeplejerske varetager uddannelse af personale, elever og studerende og er desuden ansvarlig for introduktion af nyt personale. Uddannelsesansvarlig sygeplejerske er tovholder på udviklingsprojekter i hjemmeplejen. Uddannelsesansvarlig sygeplejerske refererer direkte til afdelingschefen og har kontor på Søtofte 10. Fysioterapeuter og ergoterapeuter er ansat i sundhedsafdelingen, som er en del af Samsø syge- og sundhedshus. Terapeuterne har et tæt samarbejde med hjemmeplejen omkring genoptræning og rehabilitering hos borgerne. Hjælpemidler skal bestilles gennem ergoterapeuten, som også varetager boligændringer i hjemmet. Socialpsykiatrien er en selvstændig enhed under hjemmeplejen. Socialpsykiatrien har 2 medarbejdere, hvor af den ene er daglig leder, som refererer direkte til afdelingschefen. Samarbejdsrelationer Hjemmesygeplejerskegruppen består af 10 udekørende sygeplejersker samt 2 social og sundhedsassistenter. Derudover er der i dagvagt på hverdage en sygeplejerske tilknyttet Kildemosen. Sundhedsfaglig Højskole, Sygeplejerskeuddannelsen i Århus Side 3 af 11

4 Der tilstræbes, at der er 4-5 sygeplejersker i dagvagt, 1 i aftenvagt og 1 i nattevagt. I weekenden er der 2 sygeplejersker i dagvagt, som også dækker Kildemosen. Øen er groft inddelt i 4 områder; Nord, Øst, Sydøst og Sydvest. Områderne har 1 primær og 1 sekundær sygeplejerske tilknyttet som kontaktperson. Om aftenen kører der 1 sygeplejerske over hele øen i samarbejde med 3-4 social og sundhedshjælpere. Om natten kører der 1 sygeplejerske/assistent og 1 social og sundhedshjælper over hele øen. Sygeplejegruppen har en gruppeleder som samtidig er superbruger i IT, som forestår oplæring i kommunens IT-systemer. Der er i sygeplejegruppen 1 sygeplejerske som er klinisk vejleder. Denne er tilknyttet et af distrikterne på øen. Den studerende vil hovedsagelig blive tilknyttet denne sygeplejerske som ansvarlig vejleder. De øvrige sygeplejersker vil være ad hoc - vejledere under dennes fravær. Der er 2 sårsygeplejersker, som kører status på borgere med sårproblematikker. De giver faglig vejledning og udarbejder dokumentationsredskaber samt varetager undervisning af det øvrige personale i nye produkter/metoder samt i hensigtsmæssig brug af sårplejemidler. Den studerende vil have mulighed for at indgå forskellige samarbejdsrelationer omkring en patients Situation. Det kan eksempelvis være at: Deltage i daglige pleje- og behandlingsopgaver i samarbejde med daglige samarbejdspartnere, social og sundhedshjælpere, social og sundhedsassistenter og sygeplejersker. Deltage i kommunikation mellem daglige samarbejdspartnere. Samarbejde med ergoterapeuter og fysioterapeuter omkring genoptræning og hjælpemidler. Samarbejde med dagcenter omkring aktiviteter. Samarbejde med visitator og eventuelt deltage i visitation. Samarbejde med forebyggende sygeplejerske. Samarbejde med praktiserende læger og syge- og sundhedshus. Samarbejde med udenøs sygehuse. Deltage i sygeplejemøder, gruppemøder og andre møder med samarbejdspartnere. I det omfang det er muligt, vil den studerende kunne følge patienter til syge-og sundhedshus, ambulatorium, fysioterapi, ergoterapi, dagcenter, praktiserende læger m.v. Patient/borger kategorier I hjemmeplejen kommer vi i kontakt med mennesker i alle aldre med vekslende fysiske, psykiske og sociale ressourcer og belastninger samt mennesker med forskellig kulturel baggrund. Generelt kan man sige, at i takt med sygehussektorens effektivisering bliver flere og flere opgaver lagt over på primærsektoren, og kompleksiteten af disse opgaver bliver større i takt med det omgivende samfunds kompleksitet. Sundhedsfaglig Højskole, Sygeplejerskeuddannelsen i Århus Side 4 af 11

5 De borgere vi møder i hjemmeplejen, vil være indenfor følgende hovedgrupper: Mennesker med kroniske somatiske lidelser Mennesker med psykiske lidelser Mennesker med psykosociale belastninger, herunder misbrug Mennesker i krise Mennesker med livsstilsrelaterede sygdomme Mennesker med demenssygdomme Mennesker med akut opstået sygdom Mennesker med uhelbredelig sygdom i deres sidste livsfase Mennesker med alderdomssvækkelse og nedsat funktionsniveau Centrale kliniske problemstillinger I hjemmeplejen arbejdes der med: Problemstillinger knyttet til det at udøve sygepleje i menneskers eget hjem Problemstillinger knyttet til sygeplejens sundhedsfremmende, sundhedsbevarende, forebyggende, behandlende, rehabiliterende og lindrende aspekter Problemstillinger knyttet til sygeplejens formidlende og koordinerende aspekter Problemstillinger knyttet til sygeplejens pædagogiske og kommunikative aspekter Problemstillinger knyttet til sygeplejens relationelle og etiske aspekter Tværfaglige og tværsektorielle forhold Samarbejdet i hjemmeplejen er karakteriseret ved stor tværfaglighed. De samarbejdspartnere du vil møde ud over den enkelte borger er: Pårørende, sygeplejersker, social- og sundhedshjælpere, social- og sundhedsassistenter, elever fra de grundlæggende uddannelser, ergoterapeuter, fysioterapeuter, servicepersonale, administrativt personale, køkkenpersonale, hørevejleder, visitatorer, forebyggende sygeplejerske, demenskoordinator, aktivitetspersonale, medarbejdere i socialpsykiatrien, praktiserende læger, gerontopsykiatrisk sygeplejerske, fodterapeut, omsorgstandplejen, Samsø syge- og sundhedshus, Århus Sygehus m.m. Beskrivelse af sygeplejefaglige forhold Patientforløb/ patientsituationer/patientfænomener Hjemmesygeplejersker i Samsø Hjemmepleje udfører sygepleje til borgere i Samsø Kommune i henhold til sundhedsloven. Hjemmesygepleje omfatter almindelig sygepleje, vejledning og udførelse af lægeordineret behandling. Besøgende og turister på Samsø har ret til de samme ydelser. Der skal lægehenvisning til for at kunne modtage hjemmesygepleje. Borgere henvises til sygepleje fra praktiserende læge eller sygehus, og i nogle tilfælde kommer henvendelsen fra kommunens visitatorer eller fra den forebyggende sygeplejerske. I enkelte tilfælde kommer henvendelsen om borgerens behov for besøg af hjemmesygeplejersken fra plejepersonale eller pårørende, som har kontakt med borgeren, hvor der så efterfølgende indhentes Sundhedsfaglig Højskole, Sygeplejerskeuddannelsen i Århus Side 5 af 11

6 henvisning fra læge. Det er hjemmesygeplejerskerne der vurderer behovet for sygepleje ud fra de vedtagne sygeplejestandarder. Patientforløbene kan variere fra korte forløb med enkle sygeplejefaglige problemstillinger til længerevarende forløb med komplekse problemstillinger. Sygeplejefaglige opgaver Hjemmesygeplejen varetager mange forskellige opgaver: Indsamling af observationer og data til vurdering af borgerens helhedssituation, fysisk, psykisk, socialt og kulturelt Tilrettelæggelse af plejeforløb til den enkelte borger i samarbejde med tværfaglige samarbejdspartnere Koordinering i forbindelse med pleje- og behandlingsforløb Personlig pleje herunder personlig hygiejne, hudpleje, lejring, forebyggelse af tryksår og mobilisering til udvalgte borgere og borgere i terminalfasen Sygepleje knyttet til de fysiologiske behov i forbindelse med sår, smerter, indtagelse af kost og væske, kvalme og opkastning, udskillelse af affaldsstoffer, opretholdelse af kredsløb og vejrtrækning, søvn og hvile Måling og monitorering af puls, blodtryk, temperatur og blodsukker Undersøgelser, udredning, behandling og opfølgning Administration af medicin samt observation og vejledning af borgere i forbindelse hermed Tilsyn med henblik på ændringer i sundhedstilstanden Psykosocial støtte og omsorg til borgere i udsatte livssituationer, f.eks. borgere med misbrug, psykisk sygdom, livstruende sygdom, kronisk sygdom, krise og ensomhed Samarbejde med og støtte til borgere og pårørende Målrettede pædagogiske opgaver i forbindelse med sundhed og sygdom Dokumentation og evaluering af sygeplejen i de anvendte dokumentationsredskaber Udviklings- og forskningsområder og -tiltag Der arbejdes med udvikling af sygeplejen på følgende områder: Arbejde med Unique omsorgssystem Implementering af evidensbaseret sygepleje Implementering af nationale standarder Arbejdsgrupper vedrørende kliniske retningslinier og procedurer Tværfaglig indsats omkring hygiejne i hjemmeplejen Sygeplejens metoder, herunder kliniske metoder, refleksionsmetoder samt udviklings- og forskningsmetoder Sygeplejeprocessen er den grundlæggende metode til vurdering, planlægning, udførelse og evaluering af sygeplejen. Sygeplejeprocessen understøttes gennem arbejde med: Samarbejdsbøger hos borgerne Unique omsorgssystem Sundhedsfaglig Højskole, Sygeplejerskeuddannelsen i Århus Side 6 af 11

7 Indsatsområder Sygeplejestandarder Dokumentation af sygeplejen Det tilstræbes at der arbejdes ud fra nationale standarder og evidensbaseret sygepleje. Den sygeplejefaglige indsats styrkes gennem sygeplejekonferencer samt gennem tværfaglige og tværsektorielle samarbejdsmøder. Beskrivelse af uddannelsesmæssige forhold Undervisningens organisering og tilrettelæggelse Forløb af den kliniske undervisning: Den studerende modtager velkomstbrev fra den uddannelsesansvarlige ca. 14 dage inden starten på den kliniske undervisning. Brevet vil indeholde praktiske oplysninger i forbindelse med rejsen til Samsø, og om overnatning i forbindelse med opholdet. Der bliver stillet et værelse gratis til rådighed i Tranebjerg, i umiddelbar nærhed af Hjemmeplejens lokaler. Den kliniske undervisnings varighed er 7 uger. Den studerende er til stede på det kliniske undervisningssted i gennemsnit 30 timer pr. uge. Fordelingen af den kliniske studietid aftales og planlægges individuelt med den kliniske vejleder. Den kliniske undervisning foregår hovedsagelig som interagerende studier. I introduktionsperioden og i perioder undervejs vil undervisningen dog foregå som observerende studier. Den kliniske undervisning tilrettelægges ved, at den studerende udøver praktisk sygepleje med udgangspunkt i sygeplejeprocessen. Ud fra centrale problemstillinger lærer den studerende at studere i praksis og der stiles mod stadig større selvstændighed gennem forløbet. Undervisningen organiseres i patient-, og sygdomsforløb samt borgerfortælling og seminar jævnfør beskrivelsen i E-portfolioen. Ansvarsfordelingen mellem de involverede i den studerendes kliniske undervisning. Klinisk vejleder: Er ansvarlig for den kliniske undervisnings tilrettelæggelse og gennemførelse i samarbejde med den studerende og den uddannelsesansvarlige sygeplejerske Afvikler planlægningssamtalen sammen med den uddannelsesansvarlige sygeplejerske og udarbejder individuel klinisk studieplan i samarbejde med den studerende Sikrer at den individuelle kliniske studieplan gennemføres og eventuelt justeres i samarbejde med den studerende Sikrer at den studerende får mulighed for at opnå de beskrevne mål Deltager i udvælgelse og planlægning af patient-, og sygdomsforløb samt patientfortælling samt giver mundtlig tilbagemelding på disse Afholder vejlednings- og evalueringsmøder Gennemfører før-, under- og eftervejledning Støtter den studerende i at være nysgerrig, opsøgende og reflekterende Sundhedsfaglig Højskole, Sygeplejerskeuddannelsen i Århus Side 7 af 11

8 Uddelegerer uddannelsesopgaver til ad hoc vejleder Deltager i afvikling af seminar Vejleder den studerende i forbindelse med intern klinisk prøve. Udvælger borgere til intern klinisk prøve og fungerer som eksaminator ved prøven. Giver mundtlig tilbagemelding ved afslutning af den kliniske uddannelsesperiode Den studerende Medbringer til planlægningssamtalen skriftlige personlige og faglige forventninger Udarbejder individuel klinisk studieplan i samarbejde med klinisk vejleder Ajourfører og justerer den individuelle kliniske studieplan Er nysgerrig, opsøgende og reflekterende og tager ansvar for egen uddannelse Bruger E-portfolioen i den kliniske uddannelsesperiode Formulerer fokus og udarbejder skriftligt oplæg til de planlagte vejledningssamtaler Planlægger og gennemfører patient-, og sygdomsforløb samt patientfortælling og evaluerer disse skriftligt Udarbejder skriftlig evaluering af den kliniske undervisning og uddannelsesstedet ved afslutning af den kliniske uddannelsesperiode Uddannelsesansvarlig sygeplejerske Overordnet ansvarlig for tilrettelæggelse og koordinering af uddannelses- og vejledningsmuligheder samt systematiske evalueringer Styrker det faglige og pædagogiske niveau med henblik på at skabe et godt lærings- og studiemiljø Tilrettelægger og koordinerer den kliniske uddannelsesperiode i samarbejde med klinisk vejleder Overordnet ansvarlig for udarbejdelse af generelle kliniske studieplaner og at disse følges Sender velkomstbrev og generel klinisk studieplan til den studerende Er ansvarlig for at modtage den studerende og give en overordnet introduktion Deltager i planlægningssamtale, afslutningssamtale samt evaluering af diverse forløb Superviserer den kliniske vejleder og ad hoc vejledere Afvikler seminar i samarbejde med klinisk vejleder Samarbejder med og er kontaktperson til sygeplejerskeuddannelsen Ad hoc vejleder Deltager i og er ansvarlig for vejledning i forbindelse med udvalgte patientforløb samt i tilfælde, hvor faglige kvalifikationer gør, at ad hoc vejlederen er ansvarlig i sygdomsforløb Afløser den kliniske vejleder ved dennes fravær Skolens underviser Indgår i drøftelse med den studerende og klinisk vejleder ved specielle behov eller problemer Afvikler seminar i samarbejde med klinisk vejleder og uddannelsesansvarlig sygeplejerske Fungerer som medeksaminator ved intern klinisk prøve Læringsmiljø /Studiemiljø På grund af Samsøs størrelse er der en god mulighed for at skabe sig et overblik over lokalområdet og Hjemmeplejens organisering og funktioner. Sundhedsfaglig Højskole, Sygeplejerskeuddannelsen i Århus Side 8 af 11

9 Da der kun er en studerende, er der rig mulighed for at udvælge og deltage i mange forskellige sygeplejeopgaver. I den kliniske undervisning er den studerende tilknyttet den kliniske vejleder i sygeplejegruppen. I daglige undervisningssituationer kan den studerende blive tilknyttet ad hoc vejledere, som kan være alle sygeplejersker i sygeplejegruppen. Den studerende vil møde forskellige sygeplejersker med forskellige holdninger, erfaringer og måder at udøve faget på. Dette kan medvirkende til, at den studerende udvikler sin egen fagidentitet. Alle sygeplejersker er ansvarlige for og indstillet på at skabe et godt læringsmiljø. De vil besvare og stille spørgsmål til den studerende. Der er mulighed for daglig drøftelse med klinisk vejleder eller ad hoc vejleder. Vejlednings- og evalueringstilbud Introduktion De første 1-2 uger i den kliniske undervisning vil foregå som introduktion. Den første dag vil være overordnet introduktion til lokalområdet, som varetages af den uddannelsesansvarlige sygeplejerske. Resten af introduktionsperioden vil foregå som introduktion til uddannelsesstedet og til de sygeplejefaglige opgaver i området, og vil blive varetaget af den kliniske vejleder. Introduktionen omfatter: Orientering om sygeplejerskernes arbejdsområde og organisering Orientering om tværfaglige samarbejdspartnere herunder Afdelingschef, pleje- og omsorgsleder, Økonomi- og driftsleder, gruppeledere, plejegrupperne, visitatorer, forebyggende sygeplejerske, demenskoordinator, uddannelsesansvarlig sygeplejerske, administrativt og praktisk personale og elever fra de grundlæggende uddannelser Orientering om tværsektorielle samarbejdspartnere herunder Samsø syge- og sundhedshus, fysioterapeuter, ergoterapeuter, praktiserende læger, speciallæger og udenøs sygehuse Orientering om visitation til boliger, madordninger, nødkald, hjælpemidler, samarbejdsbøger, kommunikationssystemer i hjemmeplejen, dødsfald i hjemmet, hygiejne i hjemmeplejen og etik i hjemmeplejen Rundvisning i hjemmeplejens lokaler på Søtofte, plejecenter Kildemosen, ældreboliger, syge- og sundhedshus, køkken og lægehus Vejledningssamtaler Planlægningssamtale Afholdes indenfor den første uge med deltagelse af klinisk vejleder og uddannelsesansvarlig sygeplejerske. Her afklares gensidige forudsætninger og forventninger. I samtalen tages udgangspunkt i den studerendes skriftlige forventninger til den kliniske studieperiode samt dennes personlige og faglige læringsmål. Der udarbejdes en grovskitse til en individuel klinisk studieplan, som den studerende færdiggør umiddelbart efter og sender til godkendelse hos sygeplejelæreren på skolen. Den studerende og klinisk vejleder foretager valg af første patientforløb. Sundhedsfaglig Højskole, Sygeplejerskeuddannelsen i Århus Side 9 af 11

10 Vejlednings- og evalueringssamtaler Hver uge afholdes en samtale, hvor den studerende og klinisk vejleder evaluerer forløbet af den kliniske undervisning i forhold til den individuelle kliniske studieplan, og hvor der vejledes i forhold til de igangværende patient-, og sygdomsforløb samt patientfortælling. Ved af slutning af forløbene udarbejder den studerende en skriftlig evaluering, som drøftes med klinisk vejleder og den uddannelsesansvarlige sygeplejerske. Det forventes, at den studerende selv formulerer hvilket fokus samtalen skal have og udarbejder et skriftligt oplæg. Refleksionssamtale Samtale mellem den studerende, klinisk vejleder og den uddannelsesansvarlige sygeplejerske. Samtalens placering aftales individuelt. Hensigten med samtalen er en fælles refleksion og drøftelse af uddannelsesforløbet og den studerendes læring. På baggrund af den studerendes refleksion over læringsudbytte og niveau i forhold til de for perioden opstillede mål drøftes: den studerendes læreproces med hensyn til progression eller stagnation opsporing og identificering af eventuelle problemer planlægning af det fortsatte studieforløb Afslutningssamtale Ved afslutningen af den kliniske studieperiode evalueres perioden som helhed. Her deltager den studerende, klinisk vejleder og uddannelsesansvarlig sygeplejerske. Den studerende giver både en skriftlig og en mundtlig evaluering af uddannelsesstedet. Den kliniske vejleder giver en mundtlig evaluering af den studerende. Før-, under- og eftervejledning Den daglige vejledning foregår overvejende som før-, under- og eftervejledning i forhold til praksissituationer. Kliniske vejlederes sygeplejefaglige og pædagogiske kvalifikationer I sygeplejegruppen er der 1 klinisk vejleder. Hun har en bred sygeplejefaglig viden erhvervet gennem 16 års arbejde som sygeplejerske. Hun har arbejdet en del år på intensiv afdeling. De sidste 9 år har hun arbejdet som hjemmesygeplejerske, og siden 2009 i Samsø Hjemmepleje. Hun har taget den kliniske vejlederuddannelse i foråret Litteratur - bestemmelser og anbefalet litteratur Litteraturlisten sendes sammen med velkomstbrev til den studerende før studiestart. Der indgår selvvalgt pensum på sider, som den studerende dokumenterer i E-portfolioen. Sundhedsfaglig Højskole, Sygeplejerskeuddannelsen i Århus Side 10 af 11

11 Bestemmelser vedrørende studerendes studieaktivitet og bedømmelser Krav til studieaktivitet Er opsøgende i forhold til lokale læringsmuligheder og tager ansvar for egen uddannelse Udarbejder skriftlige forventninger til uddannelsesstedet og egne personlige og faglige læringsmål som forberedelse til planlægningssamtalen Udarbejder individuel klinisk studieplan og sender denne til underviser ved sygeplejerskeuddannelsen Ajourfører og justerer den individuelle kliniske studieplan Planlægger, gennemfører og evaluerer 2 patientforløb, 1 sygdomsforløb og 1 patientfortælling jævnfør retningslinierne i E-portfolioen. Udarbejder skriftlige evalueringer af disse forløb Formulerer fokus og forbereder sig skriftligt i forhold til planlagte vejledningssamtaler Udarbejder skriftlig evaluering i forbindelse med refleksionsamtalen Bruger E-portfolioen aktivt i uddannelsesforløbet Søger viden og relevant litteratur i forbindelse med aktuelle kliniske problemstillinger Udarbejder skriftligt oplæg og deltager i seminar Udarbejder skriftlig evaluering af udannelsesstedet og den kliniske undervisning ved afslutning af det kliniske uddannelsesforløb Godkendt studieaktivitet er en forudsætning for indstilling til intern klinisk prøve. Intern klinisk prøve Den interne kliniske prøve består af en klinisk og en mundtlig del, som bedømmes hver for sig. Delprøverne bedømmes med bestået/ ikke bestået. Sundhedsfaglig Højskole, Sygeplejerskeuddannelsen i Århus Side 11 af 11