Kvalitetsvurdering af klinisk uddannelsessted

Transkript

1 Kvalitetsvurdering af klinisk uddannelsessted Kære sygeplejestuderende. Formålet med dette spørgeskema er at vurdere, hvorvidt det kliniske uddannelsessted lever op til kriterierne for godkendelse. Du skal medbringe dit udfyldte vurderingsskema til din afslutningssamtale med din kliniske vejleder. Vi forventer en svarprocent på 100 % for at opnå den størst mulige validitet og dermed et godt grundlag for udvikling og forbedring af sygeplejerskeuddannelsen. Du er ikke anonym i forbindelse med, at du besvarer og fremsender spørgeskemaet, men din vurdering indgår anonymt sammen med dine medstuderendes besvarelser i det samlede materiale. De samlede besvarelser behandles i Sygeplejerskeuddannelsen i Holstebro med inddragelse af studerende i Fællesrådet, ligesom de behandles i samarbejdsfora mellem klinikken og uddannelsen. Der afvikles derudover semesterevalueringer som omfatter en evaluering af sammenhæng mellem teori og klinik, din egen arbejdsindsats og mulighed for at arbejde med læringsudbytter mv. Med venlig hilsen Lisbeth Sørensen Uddannelsesleder, RN, MPH VIA Sygeplejerskeuddannelsen VIA University College Gl. Struervej 1 DK-7500 Holstebro

2 Du bliver på de næste sider bedt om at angive, hvor enig du er i en række udsagn. Er du ikke i stand til at svare på spørgsmålet, skal du anvende svarkategorien eller uenig. Spørgeskemaet består af 15 spørgsmål og tager ca. 5 minutter at besvare. Klik på Næste for at starte besvarelsen Organisatoriske forhold Introduktion Hvor enig er du i følgende udsagn: 1. Introduktionen ved opstarten på mit praktikforløb til det kliniske uddannelsessted gjorde mig i stand til at agere på det kliniske uddannelsessted 2. Efter introduktionen var det tydeligt for mig, hvad forventningerne fra klinisk vejleder var til mig Læringsmiljø Hvor enig er du i følgende udsagn: 3. Min kliniske vejleder var tilgængelig for mig i den kliniske uddannelse 4. Der var en passende fordeling mellem vejledning, følgeskab og muligheden for selvstændigt at løse opgaver i den kliniske uddannelse 2

3 5. Det fysiske læringsmiljø gav mulighed for personlig samtale med klinisk vejleder Professionsfaglige forhold Opgaver i praktikken Hvor enig er du i følgende udsagn: 6. De faglige problemstillinger, jeg løste i den kliniske uddannelse, var relevante i forhold til min uddannelse 7. Den kliniske uddannelse styrkede min professionsidentitet 8. Samlet set var de opgaver, jeg løste i den kliniske uddannelse: - monofaglige opgaver - tværprofessionelle opgaver - tværsektorielle opgaver 9. Jeg havde mulighed for: - at observere og vurdere sygeplejefaglige handlinger udøvet af andre sygeplejersker - selv at blive observeret og vurderet i at udøve sygeplejefaglige handlinger af andre sygeplejersker. 3

4 Uddannelsesmæssige forhold Vejledning Hvor enig er du i følgende udsagn: 10. Den tilbagemelding og vejledning, jeg fik fra min kliniske vejleder, var brugbar 11. Min individuelle kliniske studieplan var et relevant arbejdsredskab for mig i den kliniske uddannelse 12. Samtalerne med min kliniske vejleder i løbet af den kliniske uddannelse var faciliterende for min faglige udvikling: - planlægningssamtale - midtvejssamtale - evalueringssamtale Hvor enig er du i følgende udsagn: 13. Jeg har undervejs i den kliniske uddannelse haft mulighed for at evaluere forløbet med min kliniske vejleder 14. Der var, på baggrund af beskrivelsen af praktikstedet i Praktikportalen, overensstemmelse mellem mine forventninger til den kliniske uddannelse og uddannelsestilbuddet på det kliniske uddannelsessted 4

5 15. Efter at have gennemført praktikken, hvor motiveret er du så lige nu for at blive sygeplejerske? Angiv din motivation på en skala fra 1-10, hvor 10 er meget motiveret og 1 er minimalt motiveret Tak for din besvarelse. Husk at printe din elektroniske evaluering til din kliniske vejleder og til dig selv før du trykker på afslut. Tak fordi du gav dig tid til at besvare spørgeskemaet. Data sendes automatisk til Sygeplejerskeuddannelsen. 5