Undervisningsbeskrivelse

Transkript

1 Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Jan 18 Institution VUC Vestegnen Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold hfe Psykologi C Ulf Bolgann 3psC01 Oversigt over gennemførte undervisningsforløb Titel 1 introduktion * Titel 2 Barnets tidlige udvikling og Omsorgssvigt og omsorgens betydning Titel 3 Kognitiv Psykologi Titel 4 Ungdom og senmodernitet Titel 5 Parforhold Titel 6 Kriser og kollektive katastrofer Titel 7 Ondskab * ikke opgivet til eksamen Side 1 af 9

2 Beskrivelse af det enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb) Retur til forside Titel 1 Introduktion Ole Schultz Larsen: psykologiens veje 7-24 Klip med Freud, Youtube Cases: Lena, (Ole Schu8ltz Larsen: Psykologiens veje, s. 15) 9 lektioner, 17 timer - Introduktion til faget - Forskelle på hverdagspsykologi og videnskabelig psykologi - Introduktion til forskellige psykologiske retninger, og deres problemstillinger. - Demonstrere et elementært kendskab til fagets forskningsmetoder og etiske problemstillinger i psykologisk forskning samt kunne skelne mellem hverdagspsykologi og videnskabelig baseret psykologisk viden Væsentligste arbejdsformer Klasseundervisning, gruppearbejde, mundtlig fremlæggelser (solo og grupper) Retur til forside Side 2 af 9

3 Beskrivelse af det enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb) Retur til forside Titel 2 Barnets tidlige udvikling Ole Schultz Larsen: psykologiens veje: 55-59, 73-75, , Cases: Jacob (Ole Schu8ltz Larsen: Psykologiens veje, s. 84) Ansigtsduetter (Ole Schu8ltz Larsen: Psykologiens veje, s. 87) Jacob (Ole Schu8ltz Larsen: Psykologiens veje, s. 94) Man gør et barn fortræd, Politiken, , 1. sektion, side 6 (uddrag) Dokumentarprogram: er du mors lille dreng Videoklip: psykologiens veje Harry Harlows abeforsøg 30 lektioner, 62 sider - Freuds forsvarsmekanismer, psykoanlytisk terapi, Erikson, Mahler, Stern, Bowlby/Ainsworth - Bowlby, Harlow, Spiz - Omsorgssvigt, sårbarhed og resiliens - Demonstrere et bredt kendskab til fagets stofområder, primært i forhold til det normalt fungerende menneske - Inddrage og vurdere forskellige forklaringer på psykologiske problemstillinger - Demonstrere et elementært kendskab til fagets forskningsmetoder og etiske problemstillinger i psykologisk forskning samt kunne skelne mellem hverdagspsykologi og videnskabelig baseret psykologisk viden på en klar og præcis måde. - Demonstrere viden om psykologis identitet og metoder og behandle problemstillinger i samspil med andre fag. Væsentligste arbejdsformer Klasseundervisning, gruppearbejde, mundtlig fremlæggelser (solo og grupper) Side 3 af 9

4 Retur til forside Titel 3 Kognitiv psykologi Ole Schultz Larsen: psykologiens veje: Lærere glemmer at arbejde med elevers hukommelse, Kristelige Dagblad Videoklip: National Geografiphic Test din opmærksomhed (eng.) Test din perception 12 lektioner, 32 sider - Bartletts hukommelsesforskning, Wertheimer og gestaltpsykologien - Opmærksomhed, perception, hukommelse - Kognitiv terapi - Demonstrere et bredt kendskab til fagets stofområder, primært i forhold til det normalt fungerende menneske - Formulere konkrete psykologifaglige problemstillinger i aktuelt stof samt udvælge og anvende relevant psykologisk viden fra forskellige kilder, herunder digitale medier, til at undersøge disse problemstillinger og kunne forholde sig kritisk til den anvendte viden på et fagligt grundlag - Demonstrere et elementært kendskab til fagets forskningsmetoder og etiske problemstillinger i psykologisk forskning samt kunne skelne mellem hverdagspsykologi og videnskabelig baseret psykologisk viden - Inddrage og vurdere forskellige forklaringer på psykologiske problemstillinger - Udvælge og anvende psykologisk viden på konkrete problemstillinger på en klar og præcis måde - Demonstrere viden om psykologis identitet og metoder og behandle problemstillinger i samspil med andre fag. Væsentligste arbejdsformer Side 4 af 9

5 Titel 4 Ungdom og senmodernitet Ole Schultz Larsen: psykologiens veje: Wolf, Troels: Fra celle til selfie. Columbus s Videoklip: psykologiens veje Gustav: Case Det er min egen skyld. Berlingske Tidende lektioner, 33 sider - Ungdom som livsfase og livsstil, kapital og habitus, identitet, sociale arenaer, roller, det multiple selv, nynarcissisme, socialkarakterer - Demonstrere et bredt kendskab til fagets stofområder, primært i forhold til det normalt fungerende menneske - Formulere konkrete psykologifaglige problemstillinger i aktuelt stof samt udvælge og anvende relevant psykologisk viden fra forskellige kilder, herunder digitale medier, til at undersøge disse problemstillinger og kunne forholde sig kritisk til den anvendte viden på et fagligt grundlag - Inddrage og vurdere forskellige forklaringer på psykologiske problemstillinger - Demonstrere et elementært kendskab til fagets forskningsmetoder og etiske problemstillinger i psykologisk forskning samt kunne skelne mellem hverdagspsykologi og videnskabelig baseret psykologisk viden - Vurdere betydningen af sociale og kulturelle faktorer i forhold til menneskers tænkning og handlinger på en klar og præcis måde Væsentligste arbejdsformer Titel 5 Parforhold Side 5 af 9

6 Forelskelse og kærlighed, Psykologiens veje ibog Forskellige tilknytningsstile, Psykologiens veje ibog Forelskelsen kredser om en fælles grundkonflikt, Psykologiens veje ibog Kærligheden er en revolution for to, Psykologiens veje ibog Vi begærer det, andre begærer, Psykologiens veje ibog Kærlighedens tre komponenter, Psykologiens veje ibog Hvem bliver vi tiltrukket af?, Psykologiens veje ibog Kærlighed og forelskelse er ren kemi, Psykologiens veje ibog Ole Schultz Larsen: psykologiens veje: Cases: Anders og Helle 12 lektioner, 20 sider - Hazan & Shaver, Willi, Alberoni, Girard, Sternberg, Giddens og Fisher - Demonstrere et bredt kendskab til fagets stofområder, primært i forhold til det normalt fungerende menneske - Formulere konkrete psykologifaglige problemstillinger i aktuelt stof samt udvælge og anvende relevant psykologisk viden fra forskellige kilder, herunder digitale medier, til at undersøge disse problemstillinger og kunne forholde sig kritisk til den anvendte viden på et fagligt grundlag - Vurdere betydningen af sociale og kulturelle faktorer i forhold til menneskers tænkning og handlinger på en klar og præcis måde - Demonstrere viden om psykologis identitet og metoder og behandle problemstillinger i samspil med andre fag. Væsentligste arbejdsformer Side 6 af 9

7 Titel 6 Kriser og kollektive katastrofer Ole Schultz Larsen: psykologiens veje: Artikler: 12 lektioner, 10 sider - Udviklingskriser, akutte traumatiske kriser, kroniske traumatiske kriser, kollektive katastrofer, posttraumatisk belastningsreaktion, sårbarhed og modstandsdygtighed - Demonstrere et bredt kendskab til fagets stofområder, primært i forhold til det normalt fungerende menneske på en klar og præcis måde - Demonstrere viden om psykologis identitet og metoder og behandle problemstillinger i samspil med andre fag. Væsentligste arbejdsformer Side 7 af 9

8 Titel 8 Ondskab Ole Schultz Larsen: psykologiens veje: i bog Aggressionens natur Opvækstens betydning Fravær af empati Fravær af selvkontrol Lydighedens dilemma Stanford fængselseksperimentet Moralsk frakobling Det onde som frihed Klip med Aschs forsøg, Youtube DR dokumentar: 9 lektioner, 22 sider - Forskellige former for ondskab, empati, deindividuation, gruppepolarisering og dehumanisering - Demonstrere et bredt kendskab til fagets stofområder, primært i forhold til det normalt fungerende menneske teorier, begreber og undersøgelser - Formulere konkrete psykologifaglige problemstillinger i aktuelt stof samt udvælge og anvende relevant psykologisk viden fra forskellige kilder, herunder digitale medier, til at undersøge disse problemstillinger og kunne forholde sig kritisk til den anvendte viden på et fagligt grundlag - Inddrage og vurdere forskellige forklaringer på psykologiske problemstillinger - Vurdere betydningen af sociale og kulturelle faktorer i forhold til menneskers tænkning og handlinger på en klar og præcis måde - Demonstrere viden om psykologis identitet og metoder og behandle problemstillinger i samspil med andre fag. Væsentligste arbejdsformer Side 8 af 9

9 Side 9 af 9