PRAKTISK OPLYSNINGER. FRITIDSHJEMMET UNIVERSET Adresse: Prinsesse Charlottesgade 12 B 2200 København N. Leder: John David Jensen

Transkript

1 PRAKTISK OPLYSNINGER FRITIDSHJEMMET UNIVERSET Adresse: Prinsesse Charlottesgade 12 B 2200 København N Leder: John David Jensen Telefon: Hovednummer: Du kan også ringe direkte på: Galaxen: Nordstjernen: Kosmonauten: Kontoret: mail@universet.kk.dk Web: Institutionens rammer: Institutionen er normeret til 220 børn og er fordelt på 2 huse. Det ene hus ligger på Guldberg Skolen i stueetagen og har 2 afdelinger Nordstjernen og Galaxen, det andet hus har 1 afdeling som hedder Kosmonauten - det ligger for enden af legepladsen mod Meinungsgade. Åbningstid: Fritidshjemmet har åbent alle hverdage fra kl. 7:00 8:00(på Nordstjernen). Om eftermiddagen har vi åbent kl. 12:50 17:00. Vi lukker hver dag kl. 17. På skolefridage og i ferier har fritidshjemmet åbent fra kl. 7:00 17:00. I ferierne skal børnene være her senest kl. 9:45, så vi kan komme af sted på tur. 1

2 Lukkedage: Forældrebestyrelsen har vedtaget følgende lukkedage for 2014: 14/4-16/4 30/5 29/12-31/12 Desuden har vi lukket: 5/6 24/12 Fritidshjemmet har lukket på helligdage samt 1. januar Pris: I 2014 koster en fritidshjemsplads 1.236,- kr. månedligt (juli måned er betalingsfri). Der er mulighed for at søge det lokale socialcenter om indtægtsbestemt friplads eller om reduceret forældrebetaling. PÆDAGOGISK AFSÆT Målsætning for det pædagogiske arbejde: I Universet vil vi skabe rammer, så barnet oplever tryghed, nærhed og omsorg i et udfordrende og stimulerende miljø, hvor barnets alsidige udvikling og selvværd styrkes. Barnet indgår i Fritidshjemmet i et forpligtende fællesskab, hvor det tilegner sig erfaringer med og forståelse for at indgå i sociale sammenhænge. Københavns Kommunes Værdigrundlag: Værdier er bestemmende for vores tilgang til livet og til mennesker. Når vi vurderer, prioriterer og møder hinanden, gør vi det på baggrund af værdier. I København er det blevet besluttet i Borgerrepræsentationen, at borgernes kontakt med Kommunen i alle sammenhænge skal afspejle værdierne: Respekt Tillid Ligeværd Dialog I det pædagogiske arbejde vil vi møde børnene (deres forældre og hinanden) med udgangspunkt i disse værdier. Pædagogiske principper: De pædagogiske principper er et udtryk for, hvad vi i Universet har besluttet er grundlæggende for vores pædagogiske arbejde. Det pædagogiske arbejde tager sit udgangspunkt i den aktuelle børnegruppe og de specifikke ønsker og behov, der er på det givne tidspunkt. Dette er gældende i forhold til både det pædagogiske arbejdes struktur, indhold og organisering. 2

3 Hverdagen skal tilbyde udviklings- og læringsmuligheder for det enkelte barn og for børnegruppen. De pædagogiske tilbud og hverdagens struktur skal skabe mulighed for udfordringer og aktivitet, men ligeledes rum for fordybelse. Fritidshjemmets miljø, indendørs som udendørs, skal opfordre til virkelyst og bære præg af alsidige, spændende aktivitetsmuligheder. Børnene skal støttes i at etablere og udvikle venskaber. Børnenes venskaber skaber tryghed, glæde, trivsel og identitet, venskaber rummer dermed mange udviklingspotentialer. Vi støtter børnene i konflikter og giver dem redskaber til at løse dem. Leg har egenværdi det er børnenes grundlæggende livsform. Legen er børnenes måde at udtrykke sig på og skabe forståelse og mening i deres verden. Der skal være tid, rum og mulighed for at lege. Det forpligtende fællesskab Alle børn skal føle sig som en del af fællesskabet. De skal opleve, at de har indflydelse på det fælles samvær, at der bliver taget hensyn til dem, men også at de må tage hensyn til fællesskabet. Vores fællesskab skal bygge på gensidig respekt. Vi er forpligtede overfor fællesskabet - det vil blandt andet sige at vi alle overholder nogle regler for almindelig god opførsel. Vi passer på hinanden og alle har retten til at være hjemme på hele fritidshjemmet. Selvom man hører til én afdeling er man også velkommen på de andre afdelinger. PRAKTISK ORGANISERING Selvom vi er opdelt i 3 afdelinger, er det vores klare hensigt at være én samlet institution. De ressourcer, vi har i institutionen, både lokale- og personalemæssigt skal stilles til rådighed for alle institutionens børn. Men både børn og voksne vil være tilknyttet faste afdelinger. På hver af de 3 afdelinger er der tilknyttet faste voksne. Jeres barn skal/vil hver dag blive modtaget, spise café og sige farvel i sin egen afdeling, ligesom f.eks. børnemøder og fødselsdage afholdes afdelingsvis. Vi har et stort område, som børnene kan bevæge sig på, og dermed er det vigtigt, at indarbejde nogle rutiner, som sikrer, at vi kan holde styr på, hvor børnene befinder sig. Vi har derfor tavler i alle 5 afdelinger, hvor børnene skal flytte deres brik alt efter, hvor de går hen. Vi vil gøre meget ud af, at lære børnene at markere det, hvis de går udenfor eller over i de andre afdelinger. Der vil i hver afdeling være en voksen en flyver, som står for at krydse børnene ind og ud, tage telefoner, hjælpe børnene med at huske at sætte deres brik, huske børnene på at spise café og al den slags. Udover de praktiske begrundelser har vi valgt, denne organisering af følgende årsager: Børnene skal vide, hvor de altid kan finde en voksen. 3

4 Forældrene skal vide, hvor de skal henvende sig, når de henter deres barn. De andre voksne skal kunne fordybe sig i aktivitetstilbud, uden at skulle bevare det praktiske overblik over resten af børnegruppen. FRITIDSHJEMS LIV Morgenerne: Fritidshjemmet åbner kl. 7 på Nordstjernen. For de børn, der kommer tidligt, er der mulighed for at spise morgenmad inden de skal i skole. Det skal være rart at komme tidligt, og morgenerne på fritidshjemmet skal være hyggelige. Café: Alle børn skal spise cafémad i deres egen afdeling, det er for os en måde at sikre, at vi kan bevare kontakten til afdelingens børn, også selvom de måske opholder sig meget i nogle af de andre afdelinger. Til hverdag vil der være cafémad mellem kl. 13:30 og 14:30, vi forsøger at samle børnene, men hvis nogen er i gang med en ekstra god leg eller i puderummet, afbryder vi ikke nødvendigvis. Vi tager som voksne ansvar for at gøre børnene opmærksomme på at det er cafétid, og alle børn bliver tilbudt dette mellemmåltid hver dag. Der vil være en voksen, som står for maden, som hjælper, hygger og snakker med børnene, mens de spiser. Cafémaden er et lille mellemmåltid, som kan bestå af frugt, grønt, brød eller lignende og skal ikke betragtes, som en erstatning for et helt måltid. Det er altid en god idé, at jeres barn har lidt ekstra mad/frugt med til eftermiddagen. Hvis børn af den ene eller anden grund gerne vil dele noget ud, bager vi gerne sammen med børnene, og de er velkomne til at dele frugt eller andet ud. Dog ikke slik, chips og kage. Vi bestræber os på at holde en sund linje i vores kost og fylder ikke børnene med en masse sukker. Børnemøder: Vi holder børnemøder afdelingsvis. Børnemødet er et forum, hvor børnene har mulighed for at få indflydelse på deres dagligdag. Vores mål er, at indføre børnene i de demokratiske processer og styrke fællesskabet. Samtidigt vil vi gerne udvikle deres selvværd, ansvarlighed og give dem mulighed for at få indflydelse. På børnemødet vil der blive givet informationer om aktiviteter og ture, forskellige emner, der er aktuelle i børnegruppen, tages op, der er plads til ris og ros, der snakkes om forslag til ture, café, legetøjsindkøb, sociale spilleregler osv. Samtidigt er børnemødet en indføring i demokratiske spilleregler, her lærer børnene at diskutere sig frem til fælles løsninger på problemstillinger. Både børn og voksne kan sætte punkter på dagsordenen. 4

5 Vi vil bede jer ikke bryde ind i børnemødet med mindre det er strengt nødvendigt. I er altid meget velkomne til at lave jer en kop kaffe i køkkenet. I er også velkomne til at lytte med til børnemødet. Fødselsdage: Fødselsdage afholdes på afdelingerne sidst i hver måned. Månedens fødselsdagsbørn fejres samlet, og personalet sørger for, at der står noget lækkert på cafémenuen. I behøver ikke at have noget med til at dele ud - vi bager og serverer sammen med fødselsdagsbørnene. AKTIVITETER Leg: Legen er det psykiske rum, hvor børn får ro til at forholde sig til og bearbejde de forventninger, krav og indtryk de møder. Leg er fantasi og fordybelse, den er grundlaget for venskaber og udvikling af sociale kompetencer. Vi sørger for at børnene bliver bekendt med tur- og aktivitetstilbud, således at de er i stand til at træffe nogle kvalificerede valg om, hvordan de har lyst til at bruge deres fritidshjemstid. Nogle børn vil meget gerne deltage i de aktiviteter som vi planlægger, andre vil helst lege. Fritidshjemmet er rammen om børnenes fritid og det er vores opfattelse, at de her, i udstrakt grad, selv skal kunne bestemme, hvad de har lyst til at lave de må gerne bare lege. Værksteder: Vi har et værksted med en fast medarbejder tilknyttet, som laver små og store kreative projekter med børnene. De andre lokaler i institutionens afdelinger benyttes som værksteder løbende. Nogle gange vil de blive brugt som male-/ler-/kreativt-værksted, hvor der eksperimenteres med forskellige materialer, teknikker og udtryksformer. Andre gange spilles der rollespil og males/spilles warhammer eller andre rollespil, ligesom der kan øves korsang osv. Vi har også et værksted, hvor der kan laves ler og andre kreative aktiviteter. Fysiske aktiviteter og sport: Børn i fritidshjemsalderen har brug for at bruge deres kroppe. Dette er der bl.a. mulighed for på legepladsen og i skolens gymnastiksal, som vi låner om eftermiddagen. Gennem fysiske aktiviteter og sport kan vi styrke børnenes kropsbevidsthed og motoriske udvikling, samt styrke fællesskabet og samarbejdsevnerne. Vi planlægger undervejs ud fra børnenes ønsker og interesser der er bl.a. mulighed for fælleslege, fodboldtræning, boldkontroløvelser, boldlege og 5

6 fodboldkampe osv. Desuden tager vi på sports-/idrætsture ud af huset. Vi deltager i fodbold- og hockeyturneringen for fritidshjem på Nørrebro. Ture: Ture giver inspiration, nye oplevelser og styrker venskaber. Vi lægger vægt på, at turene skal være sjove, udfordrende og appellere til børnenes fantasi og kreativitet. Ture planlægges med udgangspunkt i børnenes ønsker og behov, vekslende mellem f.eks. pige-, drenge-, interesse- og venskabsture. Nogle ture vil være målrettet en afdelings eller gruppes børn, andre vil være baseret på, at alle fra hele institutionen kan tilmelde sig. Vi tager hovedsageligt på ture i mindre grupper. At tage af sted i mindre grupper bevirker, at der for det enkelte barn kan være lang mellem turene. Turene er nu ikke kun til gavn for de børn der er af sted. Når en gruppe er på tur, er der mere plads til dem der er blevet hjemme, hvilket skaber mere ro der er mere plads til leg, fordybelse, værkstedsaktiviteter osv. Ved planlagte og spontane småture er vi hjemme ca. kl. 16 med mindre andet tidspunkt er blevet annonceret. Eftersom børnene til hverdag først kommer fra skole tidligst kl. 12:50, er det tidsmæssigt begrænset, hvor vi kan tage hen. Ture til steder, der ligger længere væk, er derfor kun mulige på skolefridage og det benytter vi os af. Spillekonsoller: Computere er populære, de virker på mange børn nærmest som magneter. Vi mener ikke, at det er vores opgave, at give børnene mere af det de fleste har rigeligt af derhjemme og for at børnene ikke skal bruge hele deres fritidshjemstid på at spille/se andre spille har vi valgt, at vores Wii og Playstation kun benyttes til spil på udvalgte dage. HUSORDEN Privat legetøj: Børnene må gerne medbringe privat legetøj, men det er på eget ansvar, vi kan ikke erstatte eventuelt ødelagt eller bortkommet legetøj. Tal med jeres børn om ikke at tage noget med, som de ikke kan tåle at miste, og lad dem ikke have noget med, som kan være farligt. Hvis børnene har Nintendo, Ipad eller andre spil med skal det blive i tasken, mens børnene er på fritidshjem, undtagen om fredagen. Mobiltelefoner: Børnene er velkomne til at bruge vores telefoner. Mobiltelefoner medbringes på eget ansvar. 6

7 Skiftetøj/Påklædning: Det er vigtigt at være klædt på til vejret og årstiden, eller at have mulighed for at blive det. Sørg venligst for at der i børnenes garderober ligger skiftetøj (regntøj, gummistøvler, badetøj, håndklæde, strømper, underbukser, bukser og en trøje og om vinteren ekstra varmt tøj plus hue og vanter). Vi vil gerne have mulighed for at tage på tur eller være ude hele året rundt. Det er så ærgerligt, at vi skal aflyse ture, fordi børnene ikke er ordentligt påklædt. Beskeder: Hvis jeres barn er syg eller fraværende, skal I ringe herned og give os besked. Selvom I har fortalt det til skolen, skal I også give fritidshjemmet besked. På den måde sparer I os for at bruge tid på at ringe rundt, for at finde ud af hvor jeres barn er henne. Det samme gør sig gældende i tilfælde af, at jeres barn skal hentes af en anden. Beskeder til jer fra fritidshjemmet vil blive sat op på infotavler i hver afdeling, så husk at kigge efter, når I henter jeres barn, så I kan holde jer ajour med, hvad der sker eller skal ske på fritidshjemmet. Afhentning: Når jeres barn bliver hentet, er det vigtigt, at I hjælper jeres barn med at huske at rydde op, og at I giver jeres barn tid til det. Hvis jeres barn skal hentes af søskende, ser vi helst at denne er min. 12 år. Vi lader kun jeres barn gå med de personer, som vi har lavet aftale med jer om, må hente jeres barn. Derfor giv os besked, så vi slipper for at ringe jer op på arbejde eller hjemme for at tjekke om aftalen er klar. Kontakt: Det er vigtigt, at vi altid kan få fat på jer! HUSK derfor at informere os om eventuelle nye telefonnumre og adresser. 7

8 TRADITIONER Sommerprojekt og -fest Hvert år deltager alle børn på fritidshjemmet i et sommerprojekt. Projektet munder ud i en sommerfest med fest og farver. Det er en god og sjov dag, hvor fritidshjemmets almindelig rammer og hverdag opløses og et fællesskab på tværs af afdelinger og venskabsgrupper opstår. Dagen betyder meget for børnene, og vi håber altid på, at flest mulige familier kan deltage. Jul Hvert år til jul er der forskellige julegaveværksteder, hvor børnene har mulighed for at lave julegaver. Vi forsøger at hjælpe børnene til at få lavet mindst én gave. Det viser sig altid at være meget rart at have lidt selv at lægge under træet, selvom man ikke kunne forestille sig det i starten af december måned. Vi hjælper også gerne børn med at lave gaver til Eid og andre festlige lejligheder. FORÆLDRESAMARBEJDET Forældre har hovedansvaret for deres barns trivsel, opdragelse og udvikling, samt en unik indsigt i deres eget barn. Det pædagogiske personale er uddannet i pædagogisk teori og/eller har erfaring med at yde omsorg for børn i en børnegruppe. Vores roller i forhold til barnet er forskellige. Forældre skal tage udgangspunkt i deres eget barns behov og trivsel. Personalet har ansvar for, at alle fritidshjemmets børn trives. Hjem og fritidshjem udgør 2 væsentlige arenaer i barnets liv, og vi har et fælles ønske om barnets trivsel. Forældre og personale har en fælles interesse i og ansvar for at samarbejde om at skabe en god, tryg og alsidigt udviklende opvækst for barnet. Værdigrundlag: Vi tager udgangspunkt i Københavns Kommunes Værdigrundlag, og dermed vil vi også forældresamarbejdet være baseret på værdierne: Respekt Tillid Dialog Ligeværd Respekt: Vi er respektfulde i vores tilgang og anerkender hinandens roller i forhold til barnet. Forældrerollen i hjemmet som ekspert i eget barn, og personalerollen i fritidshjemmet med generelt kendskab til børn. Tillid: Vi har en grundlæggende tillid til, at både forældre og personale efter bedste evne og i bedste hensigt søger at skabe en god, tryg og alsidigt udviklende opvækst for barnet. Vi ser tillid som en forudsætning for tryghed og åbenhed i samarbejdet. 8

9 Dialog: Forældre og personale skal lytte til hinanden, og der skal være en gensidig åben dialog om barnets trivsel. I dialogen mellem personale og forældre mødes barnets oplevelser fra 2 grundlæggende forskellige arenaer. Dette skaber mulighed for at både forældres og personalets forståelse af barnet nuanceres. Ligeværd: Vi har forskellige roller, men begge parter er ligeværdige i samarbejdet omkring barnets trivsel. Vi samarbejder om barnet med udgangspunkt i vores forskellige tilgange til og oplevelser med barnet. Principper for forældresamarbejde Fritidshjemmet er et fælles omdrejningspunkt for børn, forældre, personale og ledelse vi skal alle være med til at skabe stedets kultur og fortløbende udvikling. Personalet baserer samarbejdet på ovennævnte værdier, forældre kan derfor forvente at blive mødt med respekt, tillid, dialog og ligeværd. Personalet prioriterer tid til forældresamarbejde i det daglige. Desuden har forældre altid mulighed for at bede om en samtale, hvis de har behov for det. Forældre involveres i alle beslutninger som vedrører deres barn. Er der forhold omkring et barns udvikling eller trivsel i institutionen, som undrer eller bekymrer personalet, kan forældrene stole på, at de får det at vide. Forældrehenvendelser tages altid seriøst og til efterretning. Forslag, gode idéer, bekymring for eget barn, spørgsmål, kritik eller ros, uanset formen betragter vi forældrehenvendelser som feedback på vores pædagogiske tilbud, og dermed som en refleksionsmulighed. Henvendelserne vil altid blive behandlet og besvaret, hvis de er af en type der fordrer dette. Forældrenes daglige gang i Universet: Universet udgør rammen om børnenes fritid, ligesom det er personalets arbejdsplads, men vi ønsker også, at I som forældre føler, at I er en del af institutionen. Forældre er altid velkomne i Universet. Der er kaffe på kanderne i køkkenerne (hvis der ikke er mere, må I meget gerne sætte noget over). I er meget velkomne til at snakke lidt med de voksne, og hvis I har tid, er der mulighed for, at I kan drikke en kop kaffe, mens barnet leger færdigt, rydder op el.lign. 9

10 INFORMATIONER: Nyheder: Vi forventer, at du tilmelder dig vores nyhedsbreve på vores hjemmeside Her vil du også kunne finde nyttige oplysninger om institutionen samt kommende aktiviteter, tilmeldinger til ferier og meget andet. Vi forventer, at I løbende holder jer orienteret via vores hjemmeside og bruger den ved ferietilmeldinger. Webadressen er: Sygdom og fridage: Det er meget vigtigt, at I husker at ringe til os, hvis jeres barn ikke kommer på fritidshjem. Vi har ansvar for at børnene kommer på fritidshjem, og I vil blive ringet op, hvis ikke barnet kommer, den tid vi bruger på telefonen går fra de andre børn, så.. HUSK AT FORTÆLLE OS HVIS JERES BARN IKKE KOMMER. Trivselssamtaler: I løbet af det første ½ år, hvor jeres barn går på fritidshjemmet, vil vi aftale en trivselssamtale med jer. Vi vil gerne snakke med jer om vores og jeres indtryk af barnets trivsel på fritidshjemmet. Inden samtalen får I udleveret vores forslag til dagsorden, udbyttet af samtalerne bliver bedre, hvis begge parter er forberedte. Derudover har vi ikke planlagt forældresamtaler, men vi henvender os til jer og aftaler et tidspunkt, hvis der er noget som bekymrer eller undrer personalet, og vi forventer, at I vil gøre det samme. Hvis der er noget som bekymrer eller undrer jer, så kom og snak med os om det. Barnets trivsel sikres bedst muligt ved, at vi samarbejder og det er vigtigt for os, at høre jeres synspunkter, både i forhold til jeres barn og fritidshjemmet generelt. FORÆLDRÅDET Forældrerådets opgave er blandt andet at være med til at fastlægge den pædagogiske linje og principperne for institutionens pædagogiske arbejde samt sikre samarbejdet og dialogen med forældrene. Vil du vide mere om forældrerådets konkrete opgaver og kompetencer kan du læse forretningsordenen eller om rammerne for forældreindflydelse på hjemmesiden. Forældrerådet mødes som udgangspunkt fire gange om året. Rådet består af 9 forældrerepræsentanter (heraf 2 suppleanter), to personalerepræsentanter og den pædagogiske leder. Der er valg til forældrerådet på det årlige forældremøde i efteråret, og vi opfordrer alle interesserede til at stille op til valg som forældrerådsrepræsentanter. Det er en enestående mulighed for at få indsigt i dit barns fritidshjem, og til at få indflydelse som forældrenes repræsentanter. 10