Pædagogikum. Kurser for vejledere og kursusledere. Er du kursusleder eller vejleder, og vil du gerne arbejde kompetent med vejledning af kandidaten?

Transkript

1 Pædagogikum Kurser for vejledere og kursusledere Er du kursusleder eller vejleder, og vil du gerne arbejde kompetent med vejledning af kandidaten? Er du interesseret i at støtte kandidatens udvikling mod at blive en god gymnasielærer ved at kunne koble praksis og teori i pædagogikumuddannelsen? Dette hefte indeholder en række forslag til kurser, som du og/eller dine kolleger kan deltage i. Syddansk Universitet Institut for Filosofi, Pædagogik og Religionsstudier Efteråret 2010

2 Forord: Institut for Filosofi, Pædagogik og Religionsstudier afholder kurser for gymnasielærere i forbindelse med pædagogikum. Kurserne henvender sig til vejledere, supervisorer og kursusledere i henhold til aftale med Undervisningsministeriet. Kurserne i dette katalog rummer instituttets udbud for efteråret 2010: Vejledning af kandidater (med særkurser for hhx- og htx-vejledere) Særlige vejledningsopgaver og supervision Vejledning, coaching og supervision Kursus for kursusledere Kursus for kursusledere, modul 2 et opfølgningskursus for deltagere på det tidligere afholdte modul 1 Vejledning i forhold til Teoretisk pædagogikums 6 workshops Vejledning i forhold til kandidatens kompetencer i fagligt samspil Kandidaten som vejleder for eleverne Teori og praksis i klasserummet. Vi har tilrettelagt alle kurserne med basis i de evalueringer, vi har fået de tidligere år, og vi lægger vægt på, at kurserne trods deres kompakthed både rummer oplæg og øvelser, dvs. både giver en teoretisk baggrund og samtidig er anvendelsesorienterede. Vi har bestræbt os på at placere kurserne på de tidspunkter i kandidat- og vejledningsforløbet, hvor de kan fungere mest hensigtsmæssigt for vejledere og kursusledere. Skolestartens placering i uge 32 betyder meget for tilmeldingsfristerne. Læg venligst mærke til, at de fleste af tilmeldingsfristerne er i starten af sommerferien. Vi ved, at dette kan give problemer, da ikke alle vejledere er udnævnt på det tidspunkt, men det kan løses ved, at skolen reserverer et antal pladser på de enkelte kurser og først sætter navn på deltagerne senere. Vi har aftaler med en række kursussteder, som rummer afmeldingsfrister på op til to måneder. Derfor skal vi bede skolerne om at overholde de tilmeldingsfrister, der er nævnt for de enkelte kurser samt gerne at angive en alternativ dato på tilmeldingen. Vi skal have et bæredygtigt antal deltagere for at kunne gennemføre et kursus, og derfor forsøger vi i tilfælde af aflysning af et kursus at flytte deltagerne over på et andet kursus. Skulle tilmeldingen til enkelte kurser være så stor, at der skal etableres et ekstra kursus, vil vi tilsvarende forsøge at gøre det. Og skulle der være plads til flere på et kursus efter tilmeldingsfristens udløb, optager vi naturligvis gerne nye deltagere. Med venlig hilsen Erik Damberg Uddannelseschef

3 Generelle betingelser: Tilmelding Tilmelding kan ske pr. mail til Bettina Ross eller på tilmeldingsblanketterne, som kan downloades fra vores hjemmeside, Vi gør opmærksom på, at det er vigtigt, at tilmeldingsfristerne overholdes. Det er ikke muligt at deltage på kurserne uden tilmelding. Brev med bekræftelse på optagelse på et kursus bliver sendt fra uge 32 til deltagerne. Der fremsendes faktura på beløbet. Kursusgebyr Tilmeldingen til kurserne er økonomisk bindende for deltagerne på følgende måde: Ved framelding senest 1 måned før kurset betales 25% af prisen. Ved framelding senest 14 dage før kurset betales 75% af prisen. Ved framelding tættere på kurset, betales hele kursusafgiften. Transportudgifter Transportudgifter i forbindelse med kurset dækkes ikke af IFPR. Kursusoprettelse Kurserne oprettes kun, såfremt der er tilstrækkelig med tilmeldinger. Se venligst forordet. Afbud/framelding Meddelelse om afbud/framelding skal ske til IFPR. Det er muligt at sende en kollega, hvis den tilmeldte bliver forhindret. Kursusbevis Kursusbevis udleveres på kurset. Kontakt: Uddannelseschef Erik Damberg Telefon Mail: erik.damberg@ifpr.sdu.dk Kontorfuldmægtig Bettina Ross Telefon Mail: bettina.ross@ifpr.sdu.dk

4 Vejledning af kandidater Målgruppe: Vejledere og kursusledere Kursets målgruppe er gymnasielærere, der er vejledere for kandidater i en uddannelsesstilling i praktisk pædagogikum. Kurset giver i kort form en introduktion til vejledningen og dens konkrete udformning. Kursets form består af en blanding af oplæg og case- og øvelsesbaseret undervisning. Indhold: Vejledningens elementer Vejledningsværktøjer bl.a. kommunikation og observation Vejledningens faser: førvejledning vejledning eftervejledning Vejledningsteorier samt progression i vejledningen. Varighed: Kl Dato/kursussted: 31. august Lyngby Hotel Frederiksdal 31. august Haderslev Hotel Norden 31. august Randers Scandic Kongens Ege 31. august* Aalborg Kongres & Kultur Center 1. september Roskilde Kongres- & Idrætscenter 1. september* Fredericia Trinity Konferencecenter 2. september Næstved Hotel Vinhuset 2. september Odense Syddansk Universitet 3. september* Glostrup Scandic Glostrup 3. september Aalborg Kongres & Kultur Center 7. september Odense Syddansk Universitet 7. september Randers Scandic Kongens Ege 8. september Lyngby Hotel Frederiksdal 8. september Roskilde Kongres- & Idrætscenter 9. september Fredericia Trinity Konferencecenter 10. september Glostrup Scandic Glostrup 13. september Roskilde Kongres- & Idrætscenter 13. september Herning Scandic Regina Pris: kr ,00 Tilmeldingsfrist: 9. juli 2010 * kurser især beregnet for vejledere og kursusledere fra hhx og htx

5 Særlige vejledningsopgaver og supervision Målgruppe: Vejledere, supervisorer, kursusledere samt andre interesserede Kursets målgruppe er gymnasielærere, der indgår i særlige vejledningsforløb og i supervisionsforløb med kandidater i praktisk pædagogikum. Kurset rummer også elementer, der kan være af interesse for lærere og lærerteam, der ønsker at starte et supervisionsforløb. Kurset er formet som en blanding af oplæg og case- og øvelsesbaseret undervisning, bl.a. reflekterende team. Indhold: Den overordnede diskurs for lærerne i det gymnasiale område, bl.a.: - lærerkultur og kompetencekrav - den reflekterende praktiker - teamarbejde Introduktion til supervision - supervision og vejledning - roller og kommunikation - supervisionsværktøjer Supervision i praksis, bl.a. forhandling af kontrakt Planlægning af særlige vejlednings- og supervisionsforløb Etik, dilemmaer og krydspres. Varighed: Kl Dato/kursussted: 23. september Odense Syddansk Universitet 29. september Silkeborg Radisson Blu Papirfabrikken 1. oktober Glostrup Scandic Glostrup Pris: kr ,00 Tilmeldingsfrist: 9. juli 2010

6 Vejledning, coaching og supervision Målgruppe: Vejledere og kursusledere Kursets målgruppe er gymnasielærere, der er vejledere og kursusledere for kandidater i praktisk pædagogikum og som samtidig ønsker en bred indsigt i hele vejledningsfeltet. Kurset giver værktøjer til pædagogikums almindelige vejledning og til de særlige vejledningsforløb. Kurset er formet som en blanding af oplæg, case- og øvelsesbaseret undervisning, bl.a. i reflekterende team. Indhold dag 1: Kandidatens forløb i en professionsuddannelse Vejledningsteorier og -strategier Vejledningsværktøjer, bl.a. observationsteknikker og valg af fokus Vejledningens faser og progression En kandidat fortæller om sine erfaringer med vejledning. Indhold dag 2: Introduktion til coaching og supervision - supervision og coaching i forhold til vejledning - roller og kommunikation Supervision og coaching i praksis, bl.a. forhandling af kontrakt Dilemmaer i vejledning, coaching og supervision. Varighed: Start dag 1 kl og slut dag 2 kl Dato/kursussted: oktober Silkeborg Radisson Blu Papirfabrikken Pris: kr ,00 inkl. forplejning og overnatning Tilmeldingsfrist: 9. juli 2010

7 Kursus for kursusledere Målgruppen for dette kursus er nyudnævnte kursusledere samt de kursusledere, der ikke tidligere har deltaget i et kursuslederkursus. På dette kursus arbejdes der med de konkrete kursuslederopgaver i forbindelse med et helt kandidatforløb. Kurset beskæftiger sig desuden med kursuslederen i et organisationsperspektiv. Kursets form er en blanding af oplæg og case- og øvelsesbaseret undervisning samt erfaringsudveksling. Indhold dag 1: Kursuslederens funktioner i de forskellige faser af kandidatens uddannelsesforløb Vejledningsteorier og observationsteknikker Uddannelsesplanen Den problemløsende samtale En kandidat fortæller om sine erfaringer med vejledning. Indhold dag 2: Kursuslederens rolle i forbindelse med integration af teori og praksis i kandidatens forløb, spejlet i kursuselementerne i Teoretisk pædagogikum: bl.a. samspilskursus, workshops og den skriftlige prøve Kursuslederens roller i organisationen og skolekulturen De tre besøg Udtalelsen. Varighed: Start dag 1 kl og slut dag 2 kl Dato/kursussted: september Greve Tune Kursuscenter september Aalborg Kultur & Kongres Center september Fredericia Trinity Konferencecenter Pris: kr ,00 inkl. forplejning og overnatning Tilmeldingsfrist: 9. juli 2010

8 Kursus for kursusledere, Modul 2 Målgruppe: Kursusledere, der tidligere har deltaget på Modul 1 Kursets målgruppe er kursusledere, som tidligere har deltaget i et af de tidligere års kursus for kursusledere, modul 1. Dette kursusmodul fokuserer på en række overordnede aspekter, bl.a. kursuslederen i et organisationsperspektiv, og det rummer også en introduktion til coaching og til supervisionsproblematikkerne. Kursets form er en blanding af oplæg og case- og øvelsesbaseret undervisning samt erfaringsudveksling. Indhold: Kursuslederen i organisationen og skolekulturen: organisationsteoretiske overvejelser. Kursuslederens rolle i forbindelse med integration af teori og praksis Koblingen mellem teori og praksis i forbindelse med bl.a. prøven i teoretisk pædagogikum Supervision og coaching Udtalelsen. Varighed: Start dag 1 kl og slut dag 2 kl Dato/kursussted: september Greve Tune Kursuscenter Pris: kr ,00 inkl. forplejning og overnatning Tilmeldingsfrist: 9. juli 2010

9 Vejledning i forhold til Teoretisk pædagogikums 6 workshops Målgruppe: Vejledere og kursusledere Kursets målgruppe er gymnasielærere, der er kursusledere og vejledere for kandidater i en uddannelsesstilling i praktisk pædagogikum. Workshops er i pædagogikumuddannelsen arbejdende værksteder, der har som mål at styrke sammenhængen mellem teori og praksis. Workshops tager afsæt i kandidatens konkrete undersøgelser på egen skole af forhold, som knytter an til workshoppens tema og som diskuteres på teoretisk pædagogikum samt med kandidatens vejledere undervejs i processen. Dette kursus giver kursusledere og vejledere en faglig viden om workshopemnerne, samt giver inspiration og værktøjer til at støtte kandidaten i at koble teori med praksis og i at optimere vejledningen af kandidaten i forbindelse med de enkelte workshops. Kursets form er en blanding af oplæg og case- og øvelsesbaseret undervisning samt erfaringsudveksling. Indhold: Sammenhængen mellem praksis og teori i en kombinationsuddannelse som pædagogikum og kursuslederens og vejledernes rolle i forbindelse hermed Karakteristiske træk ved workshoppen som arbejdsform Introduktion til de enkelte workshops faglige felter: Workshop 1: Valg af arbejds- og tilrettelæggelsesformer Workshop 2: Evaluering Workshop 3: Ungdomsuddannelse til alle? Workshop 4: Netmedieret undervisning Workshop 5: Åbent emne/differentierede emner i forhold til skoletyper Workshop 6: Vejledning i projekter og større skriftlige opgaver. Inspiration til planlægning af vejledning og fælles refleksion med kandidaten i forbindelse med workshops. Varighed: Kl Dato/kursussted: 16. september Greve Tune Kursuscenter 23. september Randers Scandic Hotel Kongens Ege 16. september Fredericia Trinity Konferencecenter Pris: kr Tilmeldingsfrist: 9. juli 2010

10 Vejledning i forhold til kandidatens kompetencer i fagligt samspil Målgruppe: Vejledere og kursusledere Kursets målgruppe er gymnasielærere, der er kursusledere og vejledere for kandidater i en uddannelsesstilling i praktisk pædagogikum. Kurset vil introducere vejledere og kursusledere til nogle almenpædagogiske og fagdidaktiske overvejelser, som kandidaten møder på samspilskurset. Kurset vil i kort form give viden om det faglige samspils forskellige fremtrædelsesformer, formulering af tværfaglige opgaveformuleringer og de øvrige opgaver, som kandidaten står over for i den daglige samspilsundervisning. Der vil desuden på kurset blive lejlighed til at hente inspiration til, hvordan man som kursusleder og vejleder både kan skabe et konkret samarbejde med denne om erhvervelse af nødvendige kompetencer til løsning af opgaven og samtidig støtte kandidaten i at koble teori og praksis. Kursets form er en blanding af oplæg og case- og øvelsesbaseret undervisning samt erfaringsudveksling. Indhold: Introduktion til hovedbekendtgørelsens krav om og mål med fagligt samspil Refleksion over fag og samspil mellem fag Opstilling og diskussion af didaktiske modeller for fagsamspil, stofvalg og opbygning af forløb Forskellige samspilsformers didaktiske udfordringer hvordan skabes sammenhæng og progression i samspilsforløb? Inspiration til planlægning af vejledning og fælles refleksion med kandidaten i forbindelse med det faglige samspil. Varighed: Kl Dato/kursussted: 22. november Greve Tune Kursuscenter 23. november Randers Scandic Hotel Kongens Ege 1. december Fredericia Trinity Konferencecenter Pris: kr ,00 Tilmeldingsfrist: 1. oktober 2010

11 Kandidaten som vejleder for eleverne Målgruppe: Vejledere og kursusledere Med 2005-reformen er læringsrummet ændret i retning af, at undervisning rummer en højere grad af selvstændigt elevarbejde end tidligere. Derved bliver vejledning af elever en vigtig del af den almindelige undervisningspraksis både i de enkelte fags og i de faglige samspils sammenhænge. Kurset vil give vejlederne en række redskaber, der kan støtte kandidatens arbejde med at udvikle en praksis, hvor kandidaten både underviser og er sparringpartner og coach for eleverne. Kursets form er en blanding af oplæg og case- og øvelsesbaseret undervisning samt erfaringsudveksling. Indhold: Generelle vejledningsroller og -traditioner Forskellige vejledningsstrategier og -scenarier Vejledningens faser, elementer og progression Vejledningsværktøjer bl.a. kommunikation, gensidig forventningsafstemning mellem vejledere og elever og etablering af kontrakt Elevernes ejerskab i de forskellige faser i et vejledningsforløb Inspiration til planlægning af vejledning og til fælles refleksion med kandidaten i forbindelse med udviklingen af en givtig vejlederrolle. Varighed: Kl Dato/kursussted: 1. december Greve Tune Kursuscenter 2. december Randers Scandic Hotel Kongens Ege 8. december Fredericia Trinity Konferencecenter Pris: kr ,00 Tilmeldingsfrist: 1. oktober 2010

12 Teori og praksis i klasserummet Målgruppe: Vejledere og kursusledere Kurset vil i kort form beskæftige sig med centrale felter fra de stofområder, kandidaterne beskæftiger sig med på de almenpædagogiske kurser i kandidatuddannelsen. Kurset vil introducere vejledere og kursusledere til nogle af de centrale didaktiske overvejelser, som kurserne koncentrerer sig om og samtidig via centrale begreber give kandidater og vejledere et fælles sprog om undervisning og læring. Der vil blive lejlighed til at diskutere, hvordan man som vejleder kan få teori og praksis til at spille sammen til gavn for kandidatens progression. Indhold: Om sammenhængen mellem praksis og teori i en kombinationsuddannelse som pædagogikum Forskellige pædagogiske grundholdninger Forskellige læringsteoretiske tilgange og sammenhængen mellem undervisning og læring Samspillet mellem forskellige typer undervisningsorganisering: arbejdsformer og læringsrum og elevernes kompetenceudvikling Overvejelser over lærerprofessionen og vejlederrollen. Varighed: Kl Dato/kursussted: 5. oktober Roskilde Kongres- & Idrætscenter 6. oktober Randers Scandic Kongens Ege 11. oktober Odense Syddansk Universitet Pris: kr ,00 Tilmeldingsfrist: 16. august 2010