Sum af. Beløb. Beløb. Beløb. Beløb. Beløb. Beløb. Beløb. Beløb. Beløb. Beløb. Beløb. Beløb. Samlet sum. Navn

Transkript

1 Afrund beløb Sum af alle beløb til hele kroner Nr. 27 Navn Runde 1 Runde 2 Runde 3 Runde 4 Runde 5 Runde 6 Samlet sum Navn Runde 1 Runde 2 Runde 3 Runde 4 Runde 5 Runde 6 Sum af alle beløb til hele kroner Samlet sum Paraktivitet. Kast på skift med tre 10-sidede terninger. Tallene angiver henholdsvis hele kroner, tiendedele kroner og hundrededele kroner. Dan flest mulige beløb ved at bytte cifrene rundt. Skriv dem på kopiarket. Afrund alle beløbene til kontant beløb. Deltagerne får de beløb, der er hele kroner. Den deltager, der efter 6 runder har flest penge, vinder spillet. Kopiark til elevbog side 26

2 Træk og afrund Nr ,5 5155,5 5155,1 5151,1 5555,1 5551,1 5151,5 5115,1 5551,5 5515,1 5115,5 5111,5 5515,5 5511,5 5511,1 5111,1 Gruppeaktivitet. Læg brikkerne med bagsiden opad. Bestem på skift hver især, om der skal afrundes til hele enere, tiere, hundreder eller tusinder. Træk herefter en brik og afrund. Den deltager, der efter afrunding har den største værdi, beholder brikken. Den, der til sidst har flest brikker, vinder spillet. Kopiark til elevbog side 27

3 Bind knob Nr. 29 a Råbåndsknob b Kællingeknude c Flagknob d Frihåndsknob 1 2 e Engelsk knob 1 2 a-e Mål et reb i meter med en decimals nøjagtighed. Bind rebets ender sammen med de viste knob. Mål igen rebets længde. Find ud af, hvor meget reb hvert knob bruger i centimeter. Kopiark til elevbog side 29

4 Stå på række Nr. 30 0,01 0,02 0,03 0,04 0,05 0,06 0,07 0,08 0,09 0,1 0,2 0,3 0,4 0,5 0,6 0,7 0,8 0, Gruppeaktivitet. Kopiarket er lærerens ark til aktiviteten i elevbogen side 29 opgave 12. Klip brikkerne ud. Giv hver elev to brikker fra kopiarket. Summen udregnes, og eleverne stiller sig på række efter størrelse af facit. Summen og dermed rækkefølgen tjekkes af læreren. Gentag aktiviteten. Efter nogle omgange skal eleverne finde forskellen på de to brikker og igen stille sig på række efter facit. Kopiark til elevbog side 29 A4 A3

5 Vendespil Nr Paraktivitet. Vælg en tabel. Udfyld brikkerne fra kopiarket med tabeltal og facit på hver sin brik. Bred brikkerne ud på bordet. Træk på skift to brikker. Hvis gangestykke og facit passer sammen, er der stik. Den med flest stik har vundet. Kopiark til elevbog side 30

6 Den lille tabel Nr. 32 a b c 4 1 = 4 5 = 6 5 = 2 5 = 3 5 = 7 3 = 6 1 = 7 5 = 7 8 = 8 2 = 2 8 = 1 2 = 8 4 = 7 2 = 5 2 = 9 3 = 5 7 = 8 7 = 8 3 = 2 3 = 1 6 = 2 2 = 2 1 = 1 3 = 3 6 = 5 4 = 3 4 = 4 7 = 10 1 = 4 4 = 9 4 = 6 8 = 9 5 = 10 3 = 9 1 = 10 6 = 2 10 = 7 10 = 6 6 = 1 10 = 5 10 = 9 8 = 2 9 = 9 7 = 9 9 = 10 8 = 10 4 = 4 6 = 1 7 = 3 1 = 1 9 = 1 1 = 8 9 = 10 9 = 10 2 = 8 5 = 2 4 = 10 7 = 6 4 = 1 4 = 3 3 = 7 6 = 3 2 = 9 10 = 7 7 = 8 8 = 1 8 = 8 1 = 6 10 = 3 10 = 6 7 = 3 7 = 6 3 = 7 4 = 2 7 = 3 8 = 5 1 = 1 5 = 5 6 = 4 8 = 10 5 = 4 9 = 6 9 = 5 9 = 9 6 = 5 8 = 5 5 = 4 3 = 9 2 = 5 3 = 7 9 = 7 1 = 3 9 = = 8 10 = 2 6 = 4 2 = 4 10 = 6 2 = 8 6 = Tid: Antal rigtige: a Regn gangestykkerne, og farv de rigtige stykker grønne. b Overfør de forkert regnede stykker fra skemaet, og udregn det rigtige facit. c Regn de 100 gangestykker på tid, og tæl hvor mange der er rigtige. Kopiark til elevbog side 313

7 Stratego Nr Klasseaktivitet. Kopiarket er lærerens ark til aktiviteten i elevbogen side 31 opgave 17. Del klassen i 2 lige store hold. Kopiér 10 ark. Klip brikkerne ud, og giv hver elev en brik. Læg de resterende brikker i en fællesbunke. Eleverne udfordrer eleverne fra det andet hold ved at sige: Stratego. De viser hinanden deres brik. Den, der har det højeste facit, vinder. Vinderen får den andens brik, som lægges i holdets bunke. Taberen må tage en ny brik fra fællesbunken. Hvis en elev med bombebrik udfordres, vinder bomben altid. Når en bombe er brugt en gang, skiftes denne ud ved at hente en ny tilfældig brik fra den fællesbunke. Det hold, der har flest brikker efter fx min, har vundet. Kopiark til elevbog side 31 A4 A3

8 Gange med 10, 100 og Nr. 34 a Start , , , , , , , ,456 3, ,6 3, , ,345 0,34 34,56 0, , , , , , , , ,34 b 34 = 3,4 67,8 = 0,678 7,34 = 0, = = 6, = 0,72 9,87 = 0, ,2 = 5, = ,5 = 0, = 0, = 72,65 730,9 = 7, = 10 6,91 = ,8 = = = ,2 = ,24 = = = = ,38 = ,5 = = = 100 a Udregn stykkerne i rammen. Find facit i midten, og tegn linje fra prik til prik. b Skriv gangestykket færdigt, så facit passer. Kopiark til elevbog side 32

9 Målekapløb Nr. 35 Start Mål Paraktivitet. Kast med to 6-sidede terninger, og dan et decimaltal med en decimal. Det største kast bestemmer antal tiendedele. Det mindste kast bestemmer antal enere, og antallet af gange tallet skal ganges. Udregn stykket, og kontroller med lommeregner. Ved rigtig udregning tegnes en linje med den givne længde på banen. Hvis stykket er forkert, går turen videre. Den deltager, der kommer først i mål, vinder. Kopiark til elevbog side 32

10 Find og byt Nr : : 9 72 : 9 63 : 9 80 : 8 27 : 3 32 : 4 28 : 4 64 : 8 56 : 8 48 : 8 40 : 8 40 : 5 28 : 4 36 : 6 50 : : 7 42 : 7 35 : 7 28 : 7 14 : 2 18 : 3 25 : 5 16 : 4 30 : 5 24 : 6 24 : 8 18 : 6 60 : : 5 9 : 3 12 : 4 15 : 5 12 : 3 27 : 3 24 : 3 21 : 7 40 : : 6 16 : 2 Klasseaktivitet. Klip brikkerne ud, og giv en brik til hver elev i klassen. Gå rundt mellem hinanden. Når læreren siger: Find, skal deltagerne finde de kort, der passer sammen. Når læreren siger: Byt, skifter kortene ejermænd, indtil læreren igen siger: Find. Kopiark til elevbog side 34 A4 A3

11 Delestykker Nr. 37 a 5 = 50 : 68 = 680 : 8,22 = 822 : 81 = : 9,238 = : 0,67 = 6,7 : 0,787 = 787 : 3,2 = 320 : 520 = : b 2,34 = : 70 = : 7,92 = 79,2 : 0,423 = 423 : 93 = : 10 7 = : ,8 = : = : = : = : ,4 = : = : = : 10 9,9 = : ,8 = : = : ,2 = : : 5 88 : 5 14 rest 0 63 : 4 70 : rest 1 rest 2 55 : 3 50 : rest 3 c 144 : 3 = 231 : 4 = 372 : 5 = 413 : 3 = 293 : 4 = 263 : 5 = 381 : 3 = 247 : 4 = a Skriv delestykket færdigt, så facit kommer til at passe. b Regn delestykker, og forbind dem med facit - helt tal og rest. c Regn delestykkerne på det kvadrerede papir. Kopiark til elevbog side 35

12 Regnekrig Nr : (3 + 3) : : (12 2) : : : 7 8 : : : 3 24 : : (6 2) : : 5 2 (7 7) 18 : (7 1) 3 (7 4) 20 : ( 1 + 3) 20 : Paraktivitet. Klip brikkerne ud. Regn på signal stykkerne, og læg dem i rækkefølge efter facit. De, der først er færdige og har lagt alle s tykkerne i rigtig rækkefølge, vinder spillet. Kopiark til elevbog side 36 A4 A3

13 Find spørgsmål Nr Læg 48 til 15, og gang med 2. 2 Sigurd deler en pakke kiks med sine to søskende. Der er 36 kiks i pakken. Hvor mange til hver? 3 14 m under vandet ligger et vrag af en båd. Kranen hæver den 3 m op over vandoverfladen. Hvor mange meter hæves den i alt? Fodboldbanens omkreds er 310 m. Den længste side er 100 m. Hvor lang er den korteste side? 7 Suzanne og hendes døtre Maria og Annemette løber tilsammen 24 km. Maria og Suzanne løber lige langt, men Annemette løber dobbelt så langt. Hvor langt løber Maria? 8 0, , ,4 + 8,8 9,3 11 Du køber en hjelm til 128 kr. og en karabinhage til 18 kr. og betaler med 500 kr. Hvor meget skal du have tilbage? 12 At multiplicere er at (6-4) Afrund 99,74 kr. til kontant beløb. Klasseaktivitet. Kopiarket er lærerens ark til aktiviteten i elevbogen side 37 opgave 37. Sæt på forhånd de 15 opgaver op forskellige ikke synlige steder i lokalet. Del klassen i grupper på 2-3 elever. Hver gruppe får et skema med tre mulige løsninger til hver opgave, kopiark 40. Når eleverne har fundet en opgave, markerer de den rigtige løsning. Kopiark til elevbog side 37

14 Find et spørgsmål Nr. 40 Nr. Svarmuligheder m 50m 60m 7 6 km 12 km 8 km , ,16 13,6 12,8 10 7,1 4,1 6, Gange Trække fra Lægge sammen ,00 kr. 99,00 kr. 99,50 kr. Klasseaktivitet. Hver gruppe får et skema med tre mulige løsninger ud for hver opgave. Find de gemte opgaver, og marker den rigtige løsning. Kopiark til elevbog side 37

15 Tjek, hvad du har lært Nr. 41 Hvordan afrundes til kontant beløb? Hvordan afrundes til nærmeste tusinde? Hvornår bruges punktum i et tal? Hvornår bruges komma i et tal? Hvordan lægges sammen i et regneark? Hvordan trækkes fra i et regneark? Hvad skrives i en celle i et regneark, hvor man vil gange to tal? Hvad betyder det at lave et overslag? Hvordan ganger man et encifret og et trecifret tal? Hvordan deler man et trecifret tal med et etcifret tal? Hvordan ganger man et helt tal med et decimaltal? Hvordan deler man med 100? Hvordan ganger man med 1.000? Hvad betyder det at få en rest? Forklar regnehierarkiet. Gruppeaktivitet. Klip brikkerne ud. Læg dem med bagsiden opad. Første deltager trækker en brik og læser det højt. Deltageren til venstre forsøger at svare. Hvis det er svært eller ikke fyldestgørende, hjælper tredje og evt. fjerde deltager. Læg brikken til side. Rollerne roterer med uret. Kopiark til elevbog side 39