SKOLEBESTYRELSENS BERETNING
|
|
- Else Lassen
- 8 år siden
- Visninger:
Transkript
1 Lundtofte Skole Marts 2009 SKOLEBESTYRELSENS BERETNING INDHOLD: 1. Mad- og måltidspolitik for Lundtofte Skole. 2. Forskudt klassedannelse. 3. Den fortsatte udvikling af en evalueringskultur. 4. Brugen af ForældreIntra. 5. Skolebestyrelsen og det kommunale budget 2009 med store besparelser. 6. Reviderede om- og udbygningsplaner for Lundtofte Skole. 7. Specialtilbud i Lyngby-Taarbæk Kommune. Skolebestyrelsens udtalelse jan Samarbejde med kommunens øvrige skolebestyrelser. 9. Undervisningsmiljøkortlægning. 10. Kvalitetsrapport for Lyngby-Taarbæk kommunes skolevæsen herunder - herunder Lundtofte Skole Udskolingen på Lundtofte Skole. Brugerundersøgelse fra Den kommunale vision og målsætning for skoleområdet. 1. Mad- og måltidspolitik for Lundtofte Skole Skolens sundhedsudvalg er sat sammen af repræsentanter for SFO-pædagoger, lærere, forældre og så deltager sundhedsplejersken også. Sundhedsudvalget har spurgt elevråd, lærere, pædagoger og skolebestyrelse om deres holdning til mad og drikke i skole og SFO i hverdagen og til fest. Ud fra alle svarene har sundhedsudvalget lavet et forslag til en kostpolitik for Lundtofte Skole. Kostpolitikken skal ses som en del af skolens sundhedspolitik, der beskriver vores rolle og holdning i forhold til elevernes sundhed og trivsel. Sundhedspolitikken skal bestå af fire dele: en omsorgsplan (fra 2001/2008), en trivselspolitik (fra 2004), den omtalte kostpolitik (2009) samt en bevægelsespolitik (formuleres i 2010). Disse fire elementer indgår i et bredt og positivt syn på sundhed, der vægter både den fysiske, mentale og sociale velvære og ikke blot fokuserer på sundhed som et fravær af sygdom og svaghed. Børn og unge tilbringer en stor del af deres tid i skolen. Derfor finder Lundtofte Skole det vigtigt at formulere, hvilke rammer og forventninger, vi opstiller for elevernes sundhed således, at de får det optimale udbytte af deres tid på skolen, og så de opbygger sunde vaner, som de tager med sig videre i livet. Ruth Bahnsen
2 2. Forskudt klassedannelse Vi vil skabe så harmoniske og velfungerende klasser som muligt! Derfor har vi arbejdet med en ny model for selve klassedannelsen - Et pilotprojekt, som vi kalder forskudt klassedannelse. I skoleåret lavede vi alle de strategiske og praktiske forberedelser til projektet omkring forskudt klassedannelse herunder flere studieture til omkringliggende skoler, der har arbejdet med det i en årrække. I dette skoleår gennemførte vi den forskudte klassedannelse for allerførste gang! Det betød, at vores 66 børnehaveklassebørn i dette skoleår arbejdede i farvegrupper og tryghedsgrupper i otte uger fra skoleårets start, således at den egentlige klassedannelse først fandt sted omkring efterårsferien. Det blev en stor succes. Evalueringen var yderst positiv både blandt eleverne, forældrene, lærerne og pædagogerne. Med udgangspunkt i den omfattende evaluering arbejder vi netop nu på at gøre projektet endnu bedre inden skoleåret Projektet gentages i de næste to år, hvorefter alle parter - både PR, indskolingen, skolebestyrelsen og ledelsen - evaluerer projektet. 3. Den fortsatte udvikling af en evalueringskultur Elevplanen. Pædagogisk Råd, Skolebestyrelsen og et særligt nedsat elevplansudvalg har i skoleåret arbejdet med, hvordan de obligatoriske elevplaner kan og skal indgå i en pædagogisk sammenhæng. Vi drøftede værdierne i skole-hjem-samarbejdet og så på, hvordan elevplanen meningsfyldt og positivt kan indgå deri. Skolebestyrelsen besluttede mål og principper for elevplaner. Disse kan ses på skolens hjemmeside. Elevplansudvalget vil komme med et forslag til fordeling af fagene, der beskrives i elevplanen, således at alle fag kommer rimeligt i spil over en årrække. Dette skal godkendes i PR og skolebestyrelsen. Vi ønsker i slutningen af indeværende skoleår at foretage en evaluering i forhold til arbejdet med elevplanerne. Der skal evalueres både i forhold til elever og forældre samt lærere. Årshjulet og klassekonferencen. Elevplanen indgår som en del af den løbende evaluering og skole-hjem-samarbejdet. Dette kan ses af vores årshjul, som vi følger i dette skoleår. Som noget nyt har vi indført klassekonferencer forud for tilblivelsen af elevplanerne. På klassekonferencen gennemgås alle elever sammen med en repræsentant fra skolens ressourcecenter og fra ledelsen. Formålet er at gøre elevplansarbejdet mere procesorienteret samt tegne et bredere billede af den enkelte elev forud for udarbejdelsen af selve elevplanen. Fag-faglig evaluering et udviklingsarbejde i tre fag-team. I efteråret 2008 fortsatte vi arbejdet i fagteam dansk, matematik og fremmedsprog med fokus på udviklingen og brugen af konkrete fag-faglige evalueringsværktøjer. Et arbejde, der blev påbegyndt sidste skoleår. Disse faglige metoder til konkret evaluering skal ses i sammenhæng med elevplanen. De er med til at skabe fundamentet for selve elevplanen. Erfaringsudvekslingen omkring brugen af de konkrete evalueringsværktøjer har vi valgt at systematisere ved fremadrettet at arbejde på en etablering af fælles viden på PersonaleIntra. Målet er således, at vi får opbygget en dynamisk videnbank til glæde for alle.
3 4. Brugen af ForældreIntra I foråret 2008 blev der åbnet for den elektroniske del af skole-hjem-samarbejdet via ForældreIntra. Inden vi satte ForældreIntra i søen brugte vi meget tid på at drøfte etik og retningslinier. Disse blev godkendt af skolebestyrelsen i efteråret 2007, og kan ses på skolens hjemmeside. Vi har nu haft denne elektroniske platform og samarbejdsrelation i ét år. Status er en tilslutningsprocent på 94% af hjemmene. ForældreIntra er i de fleste klasser blevet en naturlig del af samarbejdet mellem skole og hjem. Klassernes hjemmesider fyldes løbende med god aktuel information om undervisningen - indhold og organisering - og systemet bruges flittigt til meddelelser, breve, mødeindkaldelser, billedreportager m.v. En af udfordringerne i brugen af ForældreIntra ligger i måden at bruge selve beskedsystemet på. Vi skal huske hinanden på, at ForældreIntra bedst egner sig til kommunikation omkring praktiske aftaler, korte beskeder og lign. (Eksempelvis indkaldelse til kontraktforældremøde, legegruppe, klassefest, lus i klassen, ændring af mødeaftaler). Lærerne arbejder til stadighed på at udveksle erfaringer og gode idéer i forhold til dette elektroniske værktøj til skole-hjem-samarbejde. 5. Skolebestyrelsen og det kommunale budget 2009 med store besparelser. Udmøntningen heraf og konsekvenserne. Børnene får færre timer om ugen: - 4. klasserne 1 time mindre kristendom og 1 time mindre musik klasserne 1 time mindre kristendom klasserne 1 time mindre dansk og 1 time mindre biologi klasserne 1 time mindre dansk og 1 time mindre historie klasserne 1 time mindre dansk og 1 time mindre samfundsfag. Deletimer fjernes: 4. klasse mister deres deletimer i engelsk. 7. klasse mister deres deletimer i tysk og fransk. Reduktion i normeringen på SFO en. Skolebiblioteket rammes: Der skal spares 5 % på skolebiblioteket. Børnehaveklassen rammes: De lærere, der skal overtage børnehaveklassen, når de fortsætter i 1. klasse, får færre timer til at være i børnehaveklassen. Færre vikarer: Der skal spares 5 % på skolens vikarkonto. Mere stress, mere nedslidning, mere sygdom: Kommunalbestyrelsen har vedtaget, at lærerne skal undervise mere. Yderligere spares der: - på Pædagogisk Center, hvor lærerne bestiller materialer til børnene og bliver inspireret af kurser og materialer. - Ahl og Broager lejrskoler er solgt, hvor mange børn har fået gode og tætte sociale oplevelser. - hos skolepsykologerne, hvor børn og lærere får de råd, der kan være afgørende for et godt skoleforløb. På anlægssiden: - vil kommunalbestyrelsen prøve at undgå, at Lundtofte Skole bliver en fuldt 3-sporet skole. De befolkningsprognoser, som hidtil har været benyttet, har medført fejlprojekterede skoleudbygninger eksempelvis på Kongevejen, som nu ikke kan fylde de nye lokaler ud. Det vil i de kommende år betyde ændrede skoledistrikter, hvorved man vil forsøge at tilpasse den samlede eksisterende lokalemasse i kommunen til antallet af børn; uagtet hensyn til skoleveje, nærhed eller søskende.
4 6. Reviderede om- og udbygningsplaner for Lundtofte skole Skolebestyrelsen har i august 2008 sendt et høringssvar til kommunen, hvori vi fremfører, at de 2 mio. kr. der er afsat til at afhjælpe problemerne på Lundtofte Skole svarer til leje af en pavillon i 2 år eller udbygning på 91m 2. Dette står i skærende kontrast til det, der fremgik af 2007 s reviderede om- og udbygningsplan - nemlig 397m 2. Der pågår i øjeblikket forhandlinger med forvaltningen og politikerne om det fornuftige i at udbygge Indskolingshuset med 3 klasselokaler, svarende til 180 m Specialtilbud i Lyngby-Taarbæk Kommune Skolebestyrelsen har sendt en udtalelse til kommunen om forslaget til en fremtidig organisering af specialtilbud i Lyngby Taarbæk Kommune. Vi skriver, at vi er enige i at så mange børn som muligt fastholdes i normalklasserne, når de får den relevante og nødvendige støtte både i skoletiden og i SFO. Vi har skrevet, at formålet med en omlægning ikke kun skal være at spare penge, og at det vil koste ekstra penge især i opstartsfase, hvis der skal være kvalitet i specialtilbuddene. Og så kan det være, at man på sigt ender med både besparelser og tilfredse børn og medarbejdere. Men hvis kommunen på samme tid gennemfører besparelser og tilfører skolerne ekstra opgaver med børn med særlige behov, så vil det resultere i dårligere arbejdsforhold for lærerne og et dårligere skoletilbud til alle vores børn. Ruth Bahnsen 8. Samarbejde med kommunens øvrige skolebestyrelser Kommunens 10 folkeskoler har gennem mange år i Skolerådet udvekslet erfaringer og udarbejdet fælles udtalelser til forvaltningen og de politiske udvalg i kommunen. Traditionelt er det formanden, som er repræsenteret i dette organ. Mange sager har fået større vægt og er blevet taget alvorligt, når Skolerådet på vegne af 8500 forældre har udtalt sig samlet. Arbejdet i skolerådet er både udviklende og givtigt og er med til at positionere forældregruppen i det administrative og politiske liv i kommunen. Det er vores klare opfattelse, at vi både i forvaltningen og hos politikerne bliver respekteret som en væsentlig med- og modspiller i det skolepolitiske arbejde. Skolerådet mødes ca. 7 gange om året og medvirker tillige i møder med kommunens børneudvalg, det såkaldte skoleforum, hvor også lærere, pædagoger og ledelsen er repræsenteret. 9. Undervisningsmiljøkortlægning I efteråret besvarede elever fra klasse på det internetbaserede spørgeskema Termometeret, der er en del af den lovpligtige undervisningsmiljøkortlægning. Undersøgelsen kortlægger elevernes fysiske, psykiske og æstetiske undervisningsmiljø. Der var spørgsmål i 17 kategorier. Her kan bla. nævnes: Generel tilfredshed, mobning, timerne og undervisningen, stress, de fysiske rammer, aktivitetsmuligheder, kost og rygning mm. I seks kategorier ligger Lundtofte Skole under eller på landsgennemsnittet. Det er i kategorierne: Timerne og undervisningen, stress, rammer 1, aktivitetsmuligheder, rammer 2 og konflikter. Disse seks områder gennemgår elevernes undervisningsmiljørepræsentanter i samarbejde med skolens ledelse og der udarbejdes en handleplan. Undersøgelsen indikerede ligeledes at vi på Lundtofte Skole skal se nærmere på elevernes medindflydelse. Lærerne har ligeledes haft mulighed for at bearbejde undersøgelsen for netop deres klasse. Henrik Fromberg
5 10. Implementeringen af specialgrupper for børn med ADHD Op til dette skoleår er der blevet foretaget en række organisatoriske ændringer i gruppeordningen. Disse ændringer har vist sig værdifulde således, at der er sket en mærkbar kvalificering af stedets læringsmiljø. Der er kommet mere ro og retning på børnenes hverdag, hvilket de profiterer af i alle henseender; følelsesmæssigt, socialt og fagligt. Da vi er en forholdsvis ung institution med en særlig opgave, har vi satset på at få mange medarbejdere efteruddannet i området ADHD. Dette har også været et indsatsområde i år. Således har tre medarbejdere været på et korterevarende og tre medarbejdere et længerevarende - ADHD-kursus. Alt i alt er vi inde i en positiv udvikling. Kim Køppen 11. Kvalitetsrapport for Lyngby-Taarbæk kommunes skolevæsen herunder - herunder Lundtofte Skole 2008 Rapporten er et værktøj til brug for kommunens arbejde med evaluering og udvikling af kvaliteten i folkeskolen. Den fortæller om klassekvotienter, liniefagsdækning i undervisningen, antal elever pr. pc, fravær blandt elever og personale mm. Skolebestyrelsen har modtaget rapporten på 75 sider med nogle få dages høringsfrist og har valgt at tage den til efterretning med nogle få bemærkninger. Rapporten er offentliggjort på kommunens hjemmeside. De forældre, der ønsker et mere nuanceret indblik i forskellene mellem kommunens skoler end elevernes karakterer umiddelbart afslører, kan med fordel læse kvalitetsrapporten, der kan findes her: Kim Dehn 12. Udskolingen på Lundtofte Skole Brugerundersøgelse fra 2006 og skolebestyrelsens behandling heraf. Skolebestyrelsen har gennemgået brugerundersøgelsen fra 2006 og alt i alt fik Lundtofte Skole fine resultater. Dog så det i første omgang ud som om, at tilfredsheden faldt mærkbart i udskolingen, hvilket fik bestyrelsen til at få foretaget en særkørsel for denne gruppe. Imidlertid viste det sig at være områder som skolens fysiske standard og undervisningsmaterialer, der trak meget ned, hvilket vi allerede har defineret som et højt prioriteret indsatsområde. Tine Gjørup Nielsen 13. Den kommunale vision og målsætning for skoleområdet I Børneudvalget er det besluttet, at der i den nærmeste fremtid skal udarbejdes en revideret vision og målsætning på skoleområdet, således at de senere års mange besparelser vil fremstå tydeligere for borgerne.
SKOLEBESTYRELSENS BERETNING 2009/10
Lundtofte Skole Marts 2010 SKOLEBESTYRELSENS BERETNING 2009/10 Ny ressourcetildelingsmodel for skoleområdet Børne- og fritidsforvaltningen i kommunen udsendte i sommeren og efteråret 2009 et forslag til
Læs mereSkolebestyrelsens arbejdsområde og kompetence. - Skal opgaver - Kan opgaver - Hvad vil SB opnå?
Skolebestyrelsens arbejdsområde og kompetence - Skal opgaver - Kan opgaver - Hvad vil SB opnå? Roar Hylleberg 42 år, gift med Eva Eik 7 år, Tone 10 år og Ask 12 år Skolebestyrelses erfaring: 4. år og 2
Læs mereKVALITETSRAPPORT FOR GULDBORGSUND KOMMUNES SKOLEVÆSEN DEN KORTE VERSION
KVALITETSRAPPORT FOR GULDBORGSUND KOMMUNES SKOLEVÆSEN 2012 DEN KORTE VERSION Forord Den årlige kvalitetsrapport skal ifølge Bekendtgørelsen styrke kommunalbestyrelsens mulighed for at varetage sit ansvar
Læs mereUdviklingsplan for Virum Skole 2005-2007
Udviklingsplan for Virum Skole 2005-2007 Plan for målsætning og evaluering IKT-udvikling de fysiske rammer Udvikling af en målsætnings- og evalueringskultur Børne- og Fritidsudvalget i Lyngby-Taarbæk Kommune
Læs mereKVALITETSRAPPORT SKOLEOMRÅDET 2012/2013. Herning Kommune, Center for Børn og Læring KVALITETSRAPPORT 2012/2013. Engbjergskolen
KVALITETSRAPPORT SKOLEOMRÅDET 2012/2013 Herning Kommune, Center for Børn og Læring KVALITETSRAPPORT 2012/2013 Engbjergskolen 1 Indholdsfortegnelse 1 ENGBJERGSKOLEN 3 2 RAMMEBETINGELSER 4 2.1 Skolevæsnets
Læs mereSkolebestyrelsens årsberetning for 2007
Skolebestyrelsens årsberetning for 2007 Gjern skole og bestyrelse udsender hvert år en skriftlig beretning. Målet med beretningen er at informere forældrekredsen om arbejdet i skolebestyrelsen og om væsentlige
Læs mereKVALITETSRAPPORT SKOLEOMRÅDET 2012/2013. Herning Kommune, Center for Børn og Læring KVALITETSRAPPORT 2012/2013. Timring Læringscenter
KVALITETSRAPPORT SKOLEOMRÅDET 2012/2013 Herning Kommune, Center for Børn og Læring KVALITETSRAPPORT 2012/2013 Timring Læringscenter 1 Indholdsfortegnelse 1 TIMRING LÆRINGSCENTER 3 2 RAMMEBETINGELSER 4
Læs mereSkolebestyrelsens årsberetning 2009
Skolebestyrelsens årsberetning 2009 En gang årligt er det tid til at holde status for skolebestyrelsens arbejde. Ved en beklagelig fejl udkom beretningen ikke sidste år. Denne beretning omfatter derfor
Læs mereUndervisningsmiljø i elevhøjde
Undervisningsmiljø i elevhøjde Samlet gennemgang og perspektivering af resultaterne fra spørgeskemaundersøgelsen i skoleåret 2007/08 fra 4.-9. klassetrin - Aalborg Kommunale Skolevæsen 1 Forord Rapporten
Læs mereEvaluering og opfølgning:
Evaluering og opfølgning: Århus Privatskole underviser efter de af Undervisningsministeriet opstillede Fælles Mål (læs disse andetsteds på hjemmesiden under Lovpligtig information). Dette sikrer, at skolens
Læs mereSelvevaluering på RpR
Side 1 af 6 Selvevaluering på RpR Roskilde private Realskole er gået over til Selvevaluering. Dette erstatter det tidligere tilsyn med skolen, som en ekstern tilsynsførende har udført, og udgivet rapporter
Læs mereAftale mellem Varde Byråd og Lykkesgårdskolen 2014
Aftale mellem Varde Byråd og Lykkesgårdskolen 2014 Varde Kommunes overordnede vision Varde Kommune skal opleves som et sted: - med et hav af muligheder og plads til fyrtårne - hvor det gode liv kan leves
Læs mereKVALITETSRAPPORT SKOLEOMRÅDET 2012/2013. Herning Kommune, Center for Børn og Læring KVALITETSRAPPORT 2012/2013. Skarrild skole
KVALITETSRAPPORT SKOLEOMRÅDET 2012/2013 Herning Kommune, Center for Børn og Læring KVALITETSRAPPORT 2012/2013 Skarrild skole 1 Indholdsfortegnelse 1 SKARRILD SKOLE 3 2 RAMMEBETINGELSER 4 2.1 Skolevæsnets
Læs mereIndskoling. Mellemtrinet. Udskoling
UndervisningsMiljøVurdering september 2010 På Gl. Hasseris Skole har alle elever i løbet af september måned besvaret spørgeskemaer om deres undervisningsmiljø. Områderne, der er undersøgt, er Det fysiske
Læs mereKvalitetsrapport 2012
Kvalitetsrapport 2012 Kvalitetsrapport 2012 indsæt SKOLENAVN side 2/9 Kvalitetsrapportens afsnit 2: Rammebetingelser ( 7) Kvalitetsrapporten skal omfatte en redegørelse for de mål og rammer for hver af
Læs mereKVALITETSRAPPORT SKOLEOMRÅDET 2012/2013. Herning Kommune, Center for Børn og Læring KVALITETSRAPPORT 2012/2013. Herningsholmskolen
KVALITETSRAPPORT SKOLEOMRÅDET 2012/2013 Herning Kommune, Center for Børn og Læring KVALITETSRAPPORT 2012/2013 Herningsholmskolen 1 Indholdsfortegnelse 1 {%computation text(668235/3/163809833)%} 3 2 RAMMEBETINGELSER
Læs merePrincipper for skolehjemsamarbejdet
Principper for skolehjemsamarbejdet Skole-hjemsamarbejdet tager udgangspunkt i folkeskolelovens formål: 1. Folkeskolen skal i samarbejde med forældrene give eleverne kundskaber og færdigheder, der: forbereder
Læs mereDet grafiske overblik
Folkeskolereformen Det grafiske overblik Hovedelementer i folkeskoleforliget En sammenhængende skoledag med flere undervisningstimer og med understøttende undervisning: 0.-3.klasse: 30 timer om ugen (28)
Læs mereAftale mellem Varde Byråd og Lykkesgårdskolen 2015
Aftale mellem Varde Byråd og Lykkesgårdskolen 2015 Varde Kommunes vision 2030 Varde Kommune i ét med naturen Vi lever aktivt i det fri og er i ét med naturen hver dag. Friluftslivet giver sundhed, læring
Læs mereFra Kong Gulerod. Til Sundhedsambassadører Lyngby Taarbæk Kommune. Konference 30. november 2011
Fra Kong Gulerod Til Sundhedsambassadører Lyngby Taarbæk Kommune Konference 30. november 2011 Baggrund I 2007 blev der i Lyngby-Taarbæk Kommune nedsat en tværfaglig arbejdsgruppe til fremme af børns sundhed
Læs mereKvalitetsrapport 2014
Kvalitetsrapport 2014 Kvalitetsrapportens afsnit 2: Rammebetingelser ( 7) Kvalitetsrapporten skal omfatte en redegørelse for de mål og rammer for hver af kommunens folkeskoler og for det samlede skolevæsen,
Læs mereUMV Sådan! Undervisningsmiljøvurdering for. Ørebroskolen. Denne undervisningsmiljøvurdering, UMV, er gyldig frem til:
UMV Sådan! Dato:22.6.2011 Undervisningsmiljøvurdering for Ørebroskolen Denne undervisningsmiljøvurdering, UMV, er gyldig frem til: 22.6.2014 UMV en indeholder de fire faser, som tilsammen udgør en hel
Læs mereKVALITETSRAPPORT 2014/15. Issø-skolen Svendborg Kommune
KVALITETSRAPPORT 2014/15 Issø-skolen Svendborg Kommune Indholdsfortegnelse 1 FORORD 3 2 PRÆSENTATION AF SKOLEN 4 3 SAMMENFATTENDE HELHEDSVURDERING 5 4 RESULTATER 6 4.1 Bliver alle så dygtige, som de kan?
Læs mereEvaluering af skolens samlede undervisning skoleåret 2011-12
Evaluering af skolens samlede undervisning skoleåret 2011-12 Indhold 1. Evalueringsformer der benyttes på skolen 2. Evaluering af den samlede undervisning i skoleåret 3. Plan for opfølgning på evalueringen
Læs mereUMV Sådan! Undervisningsmiljøvurdering for Rudolf Steiner-Skolen i Odense. Denne undervisningsmiljøvurdering, UMV, er gyldig frem til: Januar 2018
UMV Sådan! Undervisningsmiljøvurdering for Rudolf Steiner-Skolen i Odense Dato: 23. januar 2015 Denne undervisningsmiljøvurdering, UMV, er gyldig frem til: Januar 2018 UMV en indeholder de fire faser,
Læs mere11/10/2016. Kursus for skolebestyrelser. Velkommen i skolebestyrelsen
11/10/2016 Skole og Forældre Landsdækkende organisation for skolebestyrelser og forældre i folkeskolen Kursus for skolebestyrelser Silkeborg kommune 11.10.2016 Medlemsydelser: Rådgivning Hotline hverdage
Læs mereÅrsrapport 2009 for Enghaveskolen
Årsrapport 2009 for Side 1 af 7 1. Sammendrag Vi har stadig vores fleksible skema som et styrkeområde. Vi forsøger til stadighed at skabe den bedste ramme omkring den pædagogiske planlægning af undervisningen.
Læs mereEvaluering på Klippen, Den Kristne Friskole
Evaluering på Klippen, Den Kristne Friskole Følgende elementer indgår i skolens evalueringspraksis, idet der til stadighed arbejdes på at udvikle evalueringsmetoder på skolen, der ikke bare bliver evaluering
Læs mereMange veje. mod en stærk evalueringskultur i folkeskolen
Mange veje mod en stærk evalueringskultur i folkeskolen NR. 3 OKTOBER 08 Katja Munch Thorsen Områdechef, Danmarks evalueringsinstitut (EVA). En systematisk og stærk evalueringskultur i folkeskolen er blevet
Læs mereUMV Sådan! Undervisningsmiljøvurdering for Gl. Lindholm skole Dato: 1/ Denne undervisningsmiljøvurdering, UMV, er gyldig frem til: Okt.
UMV Sådan! Undervisningsmiljøvurdering for Gl. Lindholm skole Dato: 1/11 2010 Denne undervisningsmiljøvurdering, UMV, er gyldig frem til: Okt. 2013 UMV en indeholder de fire faser, som tilsammen udgør
Læs mereSkolepolitik : Rejsen mod nye højder
Skolepolitik 2013-2017: Rejsen mod nye højder Folkeskolen er for alle. Det er ikke bare en konstatering, men en ambitiøs målsætning, som folkeskolerne i Nyborg Kommune hver eneste dag har til opgave at
Læs mereSkoleledelsens samlede kvalitetsvurdering
Side 1 af 5 Skoleledelsens samlede kvalitetsvurdering Vejledning til skoleledelsens samlede kvalitetsvurdering: Skolelederen skal nedenfor give en samlet kvalitetsvurdering ud fra data og dokumenter på
Læs mereSkolepolitik for Aabenraa Kommune. Side 1 af 10
Skolepolitik for Aabenraa Kommune 2009 Side 1 af 10 Skolepolitik i Aabenraa Kommune Indledning Børne- og Undervisningsudvalget gennemførte i perioden november 2007 februar 2008 en række dialogmøder med
Læs mereKvalitetsrapport 2010
Kolding Kommunale Skolevæsens Kvalitetsrapport 20 Skoleåret 2009- Delrapport fra Brændkjærskolen ved Niels E. Danielsen KONKLUSIONER KVALITETSSIKRING AF ELEVERNES UDBYTTE Med udgangspunkt i Skolepasset
Læs mereAftale mellem Varde Byråd og Ølgod Skole 2014
Aftale mellem Varde Byråd og Ølgod Skole 2014 Varde Kommunes overordnede vision Varde Kommune skal opleves som et sted: - med et hav af muligheder og plads til fyrtårne - hvor det gode liv kan leves -
Læs mereSkolebestyrelsen har udviklet principper for skolehjem- samarbejdet på Gerbrandskolen
Skolebestyrelsen har udviklet principper for skolehjem- samarbejdet på Gerbrandskolen Formålet med skole hjem-samarbejdet på Gerbrandskolen er at skabe den bedst mulige kontakt mellem skole og hjem til
Læs merePå enhver skole er det naturligvis hverdagen der fylder mest. Jeg vil her ikke sige så meget om hverdagen, men jeg vil starte med en lille smule.
Side 1 af 5 Skolelederens beretning for skoleåret 2011/2012 Skolens hverdag På enhver skole er det naturligvis hverdagen der fylder mest. Jeg vil her ikke sige så meget om hverdagen, men jeg vil starte
Læs mereReferat for ekstraordinært møde Børne- og Ungeudvalget
Referat for ekstraordinært møde Børne- og Ungeudvalget : Fredag den 06. december 2013 Mødetidspunkt: Kl. 8:00 Sluttidspunkt: Kl. 9:30 Mødested: Det Hvide Værelse, Rådhuset Bemærkninger: Medlemmer: Gitte
Læs mereResultatrapport - Hvidebækskolen
Resultatrapport - Hvidebækskolen Indhold Indledning... 2 Præsentation af skolen... 2 Skolens analyse og vurdering af data... 2 Elevtal... 2 Personale... 3 Fravær... 3 Elevernes trivsel... 4 Undervisning...
Læs mereUdviklings- og handleplan 2011 Hørsholm Skole
Udviklings- og handleplan 2011 Hørsholm Skole Indsatser affødt af kvalitetsrapporten I lighed med sidste år: tingene hænger sammen og i den gode gænge som arbejdet med kvalitetsrapporterne er kommet, er
Læs mereSkolereform, Spørgeskema til Skolebestyrelsesformænd
Skolereform, Spørgeskema til Skolebestyrelsesformænd Undersøgelse omkring den nye folkeskolereform. Velkommen til spørgeskemaet for skolebestyrelsesformænd. Juni 2014 Spørgsmålene handler om din oplevelse
Læs mereTrivselspolitik. Kjellerup Skole
Trivselspolitik Kjellerup Skole Trivselspolitik på Kjellerup Skole Ved skoleårets start 2006 var der udarbejdet et hæfte, som var blevet til på baggrund af drøftelser i elevråd, pædagogisk råd og skolebestyrelse.
Læs mereReferat fra Skolebestyrelsesmødet d. 3.10.2013
Referat fra Skolebestyrelsesmødet d. 3.10.2013 Mødt Afbud Fravær. Mødt Afbud Fravær. Anne Sejrskild x Rikke Munkholm x Anderson Christina Vestergard x Louise Mikkelsen x Themsen Mette Dietz x Agnes Bredberg
Læs mereTillæg til Årsrapporten Kvalitetsrapporten 2008/09 jf. folkeskolelovens 40 a. Skole: Hårslev Skole
læg til Årsrapporten Kvalitetsrapporten 2008/09 jf. folkeskolelovens 40 a Skole: Hårslev Skole 3. KVALITETSRAPPORTENS REDEGØRELSE FOR SPECIFIKKE OMRÅDER 3a. Rammebetingelser for udarbejdelse af kvalitetsrapport.
Læs mereSkolereform, Spørgeskema til Skolebestyrelsesformænd
Skolereform, Spørgeskema til Skolebestyrelsesformænd Undersøgelse omkring Folkeskolereformen. Velkommen til spørgeskemaet for skolebestyrelsesformænd. 2018 Spørgsmålene handler om din oplevelse af skolebestyrelsens
Læs mereUMV Sådan! Undervisningsmiljøvurdering for Kragelund Efterskole. Denne undervisningsmiljøvurdering, UMV, er gyldig frem til: juli 2014
UMV Sådan! Undervisningsmiljøvurdering for Kragelund Efterskole Dato: 25. juni 2011 Denne undervisningsmiljøvurdering, UMV, er gyldig frem til: juli 2014 UMV en indeholder de fire faser, som tilsammen
Læs mereUMV Sådan! Undervisningsmiljøvurdering for Tylstrup skole Dato:1.4.2014. Denne undervisningsmiljøvurdering, UMV, er gyldig frem til:
UMV Sådan! Undervisningsmiljøvurdering for Tylstrup skole Dato:1.4.2014 Denne undervisningsmiljøvurdering, UMV, er gyldig frem til: UMV en indeholder de fire faser, som tilsammen udgør en hel UMV: Fase
Læs mereKursus for nye skolebestyrelser. Varde Kommune
Kursus for nye skolebestyrelser Varde Kommune www.skole-foraeldre.dk 33 26 17 21 Hvem er jeg? Henrik Christensen 2 piger i den danske folkeskole Maja (3.kl), Signe (7.kl) Medlem af skolebestyrelsen på
Læs mereUndervisningsmiljøvurdering for Skansevejens Skole
Her indsætter I skolens logo Undervisningsmiljøvurdering for Skansevejens Skole Dato: februar 2014 Denne undervisningsmiljøvurdering, UMV, er gyldig frem til: 2017 UMV en indeholder de fire faser, som
Læs mereat skabe respekt for det fælles læringsrum, gensidig tillid og interesse for børnenes udvikling, uddannelse og trivsel
SKOLE/HJEM SAMARBEJDET: Overordnet mål: at der etableres et frugtbart, forpligtende, dialogbaseret skole/hjem-samarbejde til gavn for elevernes trivsel, udvikling og uddannelse. Målet for skole/hjem-samarbejdet
Læs mereKvalitetsrapport. Skoleåret 2008-2009
Kvalitetsrapport Skoleåret 2008-2009 1 2 INDHOLDSFORTEGNELSE: FORORD... 5 Fra Bekendtgørelse af lov om folkeskolen... 6 Bekendtgørelse om anvendelse af kvalitetsrapporter og handlingsplaner i kommunalbestyrelsernes
Læs mereUMV Sådan! Undervisningsmiljøvurdering for. Risbjergskolen. Denne undervisningsmiljøvurdering, UMV, er gyldig frem til foråret 2014
UMV Sådan! Dato: Forår 2011 Undervisningsmiljøvurdering for Risbjergskolen Denne undervisningsmiljøvurdering, UMV, er gyldig frem til foråret 2014 UMV en indeholder de fire faser, som tilsammen udgør en
Læs mereHolbæk By Skoles ambitioner, principper og praksis
Holbæk By Skole Skolebestyrelsen Revideret d. 14. marts 2017 Holbæk By Skoles ambitioner, principper og praksis Indhold Holbæk By Skole vil være kendetegnet ved... 2 Holbæk By Skoles ambitioner... 2 Vores
Læs mereTilsynserklæring for Ådalens Privatskole 2013 skolekode 183008
1. Indledning Denne tilsynserklæring er udarbejdet af tilsynsførende Lisbet Lentz, der er certificeret til at føre tilsyn med frie grundskoler. Vurderingerne i erklæringen bygger både på data, som jeg
Læs merePOLITISK PROCES 2013-2014 SKOLEPOLITIK OG KVALITETSRAPPORT
POLITISK PROCES 2013-2014 SKOLEPOLITIK OG KVALITETSRAPPORT Fase 1 Temadrøftelse august Politiske pejlemærker i august KL-møde for kommunalpolitikere 16.august Politisk møde med skolebestyrelser Udvalget
Læs mereKvalitetsrapport for skoleåret 2013/2014 forslag til opbygning
Kvalitetsrapport for skoleåret 2013/2014 forslag til opbygning Baggrund Siden 2006 har det været lovpligtigt at udarbejde kvalitetsrapporter en gang om året. Rapporten er en del af Kommunalbestyrelsens
Læs merePrincipper vedtaget af Skolebestyrelsen
Principper for skole/hjem-samtale Skolebestyrelsen ser samarbejdet mellem skole og hjem som et helt afgørende fundament for elevens muligheder i folkeskolen. Det er vigtigt at sikre dialogen gennem arrangementer
Læs mereÅDALSKOLEN DAGSORDEN: SKOLEBESTYRELSEN. ONSDAG DEN 28. SEPTEMBER 2011 KL. 19.00 PÅ DALGAS Referat
ÅDALSKOLEN SKOLEBESTYRELSEN ONSDAG DEN 28. SEPTEMBER 2011 KL. 19.00 PÅ DALGAS Referat DAGSORDEN: 1. Godkendelse og underskrift af referat fra sidste møde. 2. Elevråd (LC dagsorden) 3. Opfølgning fra sidste
Læs mereUMV Sådan! Undervisningsmiljøvurdering for Nyborg Private Realskole
UMV Sådan! Undervisningsmiljøvurdering for Nyborg Private Realskole Dato:11/12 2018 Denne undervisningsmiljøvurdering, UMV, er gyldig frem til: ultimo 2021 UMV en indeholder de fire faser, som tilsammen
Læs mere1. Princip om skolen som et fælles projekt
1. Princip om skolen som et fælles projekt Alle elever, lærer og forældre deltager aktivt i at gøre skolen til et fælles projekt for at understøtte at alle elever trives og føler sig som en vigtig del
Læs mereFOLKESKOLEREFORMEN. Stensagerskolen
FOLKESKOLEREFORMEN Stensagerskolen Tre overordnede mål for folkeskolen 1. Folkeskolen skal udfordre alle elever, så de bliver så dygtige, de kan 2. Folkeskolen skal mindske betydningen af social baggrund
Læs mereMødet blev holdt mandag den 19. november 2012 på Rådhuset i Lynge Skole. Mødet begyndte kl. 07:30 og sluttede kl. 10:30.
ALLERØD KOMMUNE Skoleudvalget Møde nr. 33 Mødet blev holdt mandag den 19. november 2012 på Rådhuset i Lynge Skole. Mødet begyndte kl. 07:30 og sluttede kl. 10:30. Medlemmer: Nikolaj Bührmann (F), Birgitte
Læs mereMødet blev holdt mandag den 28. oktober 2013 på Rådhuset i Mødelokale C. Mødet begyndte kl. 07:30 og sluttede kl. 12:00.
ALLERØD KOMMUNE Skoleudvalget Møde nr. 43 Mødet blev holdt mandag den 28. oktober 2013 på Rådhuset i Mødelokale C. Mødet begyndte kl. 07:30 og sluttede kl. 12:00. Medlemmer: Formand Nikolaj Bührmann (F),
Læs mereINTRODUKTION TIL SKOLEPOLITIK. Skoleudvalgsmøde d. 5 april 2018
INTRODUKTION TIL SKOLEPOLITIK Skoleudvalgsmøde d. 5 april 2018 Kompetencefordelingen på folkeskoleområdet Ledelseskompetence Folketingets arbejdsfelt National lovgivning Bekendtgørelse om obligatoriske
Læs mereOrienteringsmøde om skolereformen
Orienteringsmøde om skolereformen John Larsen Gift og 2 børn Lia Sandfeld Gift og 2 børn Lærer 1993 Viceskoleleder 1999 Skoleleder 2002 Lærer 2002 Pædagogisk afdelingsleder 2013 Program Kort præsentation
Læs mereForældremøde for alle forældre tirsdag den 3. juni fra kl
Forældremøde for alle forældre tirsdag den 3. juni fra kl. 19.00 21.00 Programmet for aftenen: 1. Skolebestyrelsen byder velkommen 2. Skoleledelsen om skolereformen på Nærum Skole 3. Skolebestyrelsens
Læs mereKVALITETSRAPPORT 2014/15. Virum Skole Lyngby-Taarbæk Kommune
KVALITETSRAPPORT 2014/15 Virum Skole Lyngby-Taarbæk Kommune Indholdsfortegnelse 1 PRÆSENTATION AF SKOLEN 3 2 SAMMENFATTENDE HELHEDSVURDERING 4 3 RESULTATER 5 3.1 Bliver alle så dygtige, som de kan? 5 3.2
Læs mereKvalitetsrapport. Center for Børn og Læring. Skoleåret 2016/17. Lokalrapport for: Aulum-Hodsager skole
Kvalitetsrapport Center for Børn og Læring Skoleåret 2016/17 Lokalrapport for: Aulum-Hodsager skole 1 Indholdsfortegnelse Indledning...3 Skolebestyrelsens udtalelse...4 Skoleledelsens udtalelse...5 Resultat
Læs mereSådan evaluerer vi Formål med og baggrund for evaluering: Der er flere formål med evalueringerne og med offentliggørelsen heraf:
Sådan evaluerer vi Formål med og baggrund for evaluering: Ifølge Lov om friskoler og private grundskoler m.v. skal skolen regelmæssigt foretage en evaluering af skolens samlede undervisning og udarbejde
Læs mereFrederiksværk-Hundested Kommune
Frederiksværk-Hundested Kommune Magleblikskolen Frederiksværk den, 20 september 2007 Skolekonsulent Claus Hauritz Høringssvar: Kvalitetsrapport for skolevæsenet 2007. Skolebestyrelsen på Magleblikskolen
Læs mereHøringspart Høringssvar Forvaltningens bemærkninger
Skole og Børnesekretariatet Sagsnr. 311628 Brevid. 3033265 Ref. LTS Dir. tlf. 46 31 40 93 lenets@roskilde.dk NOTAT: Sammenfatning af høringssvar vedrørende ændring af skolestruktur 7. januar 2019 Byrådet
Læs mereIdé-katalog til Skovbrynet Skoles nuværende og kommende kontaktforældre
KONTAKTFORÆLDRE PÅ SKOVBRYNET SKOLE Idé-katalog til Skovbrynet Skoles nuværende og kommende kontaktforældre Kære forælder på Skovbrynet Skole Du sidder med Skovbrynet Skoles idé-katalog, fordi du er interesseret
Læs mereEmne: Orientering om justering af kvalitetsrapporten på skoleområdet
Notatark Emne: Orientering om justering af kvalitetsrapporten på skoleområdet 22. maj 2019 - Sagsnr. 19/13962 - Løbenr. 125981/19 Børne- Uddannelses- og Arbejdsmarkedsforvaltningen justerer i kommunens
Læs mereFolkeskolereformen 2013
Program Oplæg om: - Folkeskolereformen - Hvad gør vi på Kragelundskolen? - SFO Skolebestyrelsen - valg Spørgsmål og debat - Valg til skolebestyrelsen - Kragelundskolen næste skoleår Folkeskolereformen
Læs mereDagsorden og referat af
Skole og Familie Birkerød Skole Dagsorden og referat af Skolebestyrelsesmøde Torsdag den 22. november 2012 kl. 19.00 21.30 Mødested: Lærerværelset, M2 Birkerød Parkvej 12 3460 Birkerød www.birkerødskole.dk
Læs mereHolbæk By Skoles ambitioner, principper og praksis.
Holbæk By Skole Skolebestyrelsen Holbæk By Skoles ambitioner, principper og praksis. 29. november 2016 Indhold Holbæk By Skole vil være kendetegnet ved... 2 Holbæk By Skoles ambitioner... 2 Vores hverdag...
Læs mereKvalitetsrapport for skoleåret 2007/08
Gjessø Skole Kvalitetsrapport for skoleåret 2007/08 Dette er Gjessø Skoles kvalitetsrapport for skoleåret 2007/08. Her præsenteres skolens vurdering af en række data, der beskriver væsentlige forhold på
Læs mereKvalitetsrapport. Skoleåret
Kvalitetsrapport Skoleåret 2007-2008 1 FORORD...5 Fra Bekendtgørelse af lov om folkeskolen...7 Bekendtgørelse om anvendelse af kvalitetsrapporter og handlingsplaner i kommunalbestyrelsernes arbejde med
Læs mereVejledning om muligheder for afkortning af skoledagens længde
Afdelingen for Undervisning og Dagtilbud Frederiksholms Kanal 25 1220 København K Tlf. 3392 5000 Fax 3392 5302 E-mail uvm@uvm.dk www.uvm.dk CVR nr. 20-45-30-44 Vejledning om muligheder for afkortning af
Læs mereIkast Vestre skoles. antimobbestrategi. Antimobbestrategi for Ikast Vestre Skole. Gældende fra Skoleåret 2010-2011
Ikast Vestre skoles antimobbestrategi Antimobbestrategi for Ikast Vestre Skole Gældende fra Skoleåret 2010-2011 FORMÅL Hvad vil vi med vores antimobbestrategi? Vi vil med vores antimobbestrategi fremme
Læs mereUMV Sådan! Undervisningsmiljøvurdering for Christinelystskolen. Denne undervisningsmiljøvurdering, UMV, er gyldig frem til: 1.5.
UMV Sådan! Undervisningsmiljøvurdering for Christinelystskolen Dato: 1.5.2010 Denne undervisningsmiljøvurdering, UMV, er gyldig frem til: 1.5.2013 UMV en indeholder de fire faser, som tilsammen udgør en
Læs mereVARDE KOMMUNES SKOLEVÆSEN
Ansager Skole / 96631-13 VARDE KOMMUNES SKOLEVÆSEN SKOLEÅRET 2012-2013 KVALITETSRAPPORT for Ansager Skole Østergade 17 6823 Ansager Skoleleder Birthe Christensen Rubrik 1: Kort beskrivelse af skolen Vejledning:
Læs mereKontraktstyring - mål folkeskoler, Ungdomsskolen, Musikskolen, Pædagogisk Center og Pædagogisk Psykologisk Rådgivning
Pkt.nr. 4 Kontraktstyring mål 2008 folkeskoler, Ungdomsskolen, Musikskolen, Pædagogisk Center og Pædagogisk Psykologisk Rådgivning 590588 Indstilling: Skole og kulturforvaltningen indstiller til Skoleudvalget,
Læs mereBrande, 2012 november
Brande, 2012 november TRIVELSESPOLITIK FOR PRÆSTELUNDSKOLEN Værdigrundlag Præstelundskolen vil kendetegnes som en anerkendende skole hvor alle børn og unge er en del af et fællesskab i et inkluderende
Læs mereKvalitetsrapporten 2010
Kvalitetsrapporten 2010 - pixirapport - Mariagerfjord Kommunes Skolevæsen 1 Baggrund Hermed præsenteres pixi-rapporten, som er en light-udgave af kvalitetsrapporten jf. beslutning i udvalget for børn og
Læs mereUndervisningsmiljøvurdering for Hornbæk Skole
for Hornbæk Skole Dato: 21.12.16 Denne undervisningsmiljøvurdering, UMV, er gyldig frem til: December 2019 UMV en indeholder de fire faser, som tilsammen udgør en hel UMV: Fase 1: Kortlægning af undervisningsmiljøet
Læs mereSkolebestyrelsens principper for Lindbjergskolen
Skolebestyrelsens principper for Lindbjergskolen Indholdsfortegnelse Princip for klassedannelse ved skolestarten... 2 Princip for fællesarrangementer for eleverne i skoletiden... 3 Princip for ekskursioner
Læs mereSkolereform, Spørgeskema til Skolebestyrelsesformænd
Skolereform, Spørgeskema til Skolebestyrelsesformænd Undersøgelse omkring Folkeskolereformen. Velkommen til spørgeskemaet for skolebestyrelsesformænd. 2016 Spørgsmålene handler om din oplevelse af skolebestyrelsens
Læs mereIkast Østre. Gameplan er en visuel metode til kreativt at komme fra ideer til resultater.
GAMEPLAN Ikast Østre "Teams, der ror samme vej, vinder oftere Arne Nielsson Gameplan er en visuel metode til kreativt at komme fra ideer til resultater. Med Gameplan får vi en fælles opfattelse af aktiviteter,
Læs mereGør en god skole bedre. - Et fagligt løft af folkeskolen
Gør en god skole bedre - Et fagligt løft af folkeskolen Hvorfor et fagligt løft af folkeskolen Alle børn skal blive dygtigere Dagens folkeskole skal gøre vores børn og unge parate til morgendagens samfund
Læs mereHurup Skoles. skole-hjemsamarbejde
Hurup Skoles skole-hjemsamarbejde Dato 14-05-2014 Skole-hjemsamarbejde Skolen anser et gensidigt forpligtende skole-hjemsamarbejde for at være den vigtigste forudsætning for, at eleven trives i skolen
Læs mereResultatkontrakt for RASMUS RASK-SKOLEN
Resultatkontrakt 2010-11 for RASMUS RASK-SKOLEN Odense Kommune - Forvaltning dato 1. Kontraktens afgrænsning og formål Denne resultatkontrakt for Rasmus Rask-skolen er indgået mellem Jørgen Schaldemose
Læs mereUMV Sådan! Undervisningsmiljøvurdering for Assentoftskolen. Denne undervisningsmiljøvurdering, UMV, er gyldig frem til: 21/
UMV Sådan! Dato: 21/12 2016 Undervisningsmiljøvurdering for Assentoftskolen Denne undervisningsmiljøvurdering, UMV, er gyldig frem til: 21/12 2019 UMV en indeholder de fire faser, som tilsammen udgør en
Læs mereUMV Sådan! Undervisningsmiljøvurdering for VIRKLUND SKOLE. Denne undervisningsmiljøvurdering, UMV, er gyldig frem til: 2016
UMV Sådan! Dato: 31.03.2014 Undervisningsmiljøvurdering for VIRKLUND SKOLE Denne undervisningsmiljøvurdering, UMV, er gyldig frem til: 2016 UMV en indeholder de fire faser, som tilsammen udgør en hel UMV:
Læs mereOpfølgning på Kvalitetsrapport for folkeskolen 2015: Skoler med lavest andel af elever i ungdomsuddannelse
KØBENHAVNS KOMMUNE Børne- og Ungdomsforvaltningen Center for Policy NOTAT Til Børne- og Ungdomsudvalget Opfølgning på Kvalitetsrapport for folkeskolen 2015: Skoler med lavest andel af elever i ungdomsuddannelse
Læs mereUMV Sådan! Undervisningsmiljøvurdering for Sofiendalskolen, Aalborg. Denne undervisningsmiljøvurdering, UMV, er gyldig frem til: 28-11-2013
UMV Sådan! Dato:28-11-2010 Undervisningsmiljøvurdering for Sofiendalskolen, Aalborg Denne undervisningsmiljøvurdering, UMV, er gyldig frem til: 28-11-2013 UMV en indeholder de fire faser, som tilsammen
Læs merePrincipper & politikker pr. april 2017
Principper & politikker pr. april 2017 - besluttet i skolebestyrelsen i perioden januar 2015 til april 2017 Side 2 Side 3 Side 4 Side 5 Side 6 Side 7 Side 8 Side 9 Side 10 Side 11 Side 12 Side 13 Side
Læs mereBilag 9 Faglig fordybelse/lektiecafé
Opsamling fra spørgeskema til udskolingselever Skoleafdelingen har bedt Fælles Elevråd om at tage stilling til, hvilke af de syv fokusområder, der har været mest relevant for dem at blive hørt i forhold
Læs mereUMV Sådan! Undervisningsmiljøvurdering for. Aalborg Produktionsskole. Denne undervisningsmiljøvurdering, UMV, er gyldig frem til: 31.
UMV Sådan! Undervisningsmiljøvurdering for Aalborg Produktionsskole Dato: 24. januar 2013 Denne undervisningsmiljøvurdering, UMV, er gyldig frem til: 31. december 2015 UMV en indeholder de fire faser,
Læs mereUMV Sådan! Undervisningsmiljøvurdering for 7. klasserne. Denne undervisningsmiljøvurdering, UMV, er gyldig frem til: december 2013
UMV Sådan! Dato: 5. december 2012 Undervisningsmiljøvurdering for 7. klasserne Denne undervisningsmiljøvurdering, UMV, er gyldig frem til: december 2013 UMV en indeholder de fire faser, som tilsammen udgør
Læs mere