Kompetencefonden en mulighed for støtte til individuel kompetenceudvikling
|
|
- Jesper Brøgger
- 8 år siden
- Visninger:
Transkript
1 Kompetencefonden en mulighed for støtte til individuel kompetenceudvikling
2
3 Kompetencefonden en mulighed for støtte til individuel kompetenceudvikling Hvad er Kompetencefonden? Kompetencefonden yder støtte til individuel kompetenceudvikling. Fonden støtter således individuelle udviklingsforløb af minimum én uges (37-timers) varighed. Kompetencefonden indeholder 131 mio. kr. i 05-overenskomstperioden, der løber fra 1. april 2005 til 31. marts Midlerne er et supplement til de midler, der i øvrigt afsættes til kompetenceudvikling på statens arbejdspladser. Hvem kan benytte midlerne? Alle ansatte, der er dækket af overenskomsten mellem Finansministeriet og Centralorganisationernes Fællesudvalg (CFU), har mulighed for at få støtte fra Kompetencefonden til et udviklingsforløb. I denne overenskomstperiode er der særligt fokus på almen kvalificering, kompetenceudvikling af kortuddannede samt erfarne medarbejdere, jf. næste afsnit. Hvad kan midlerne anvendes til? Generelt er der meget vide rammer for, hvad midlerne fra Kompetencefonden kan anvendes til. Midlerne kan således bl.a. benyttes til betaling af kursusafgifter, undervisningsmaterialer og vikarudgifter. Det centrale i forhold til anvendelsen af Kompetencefondens midler er, at samarbejdsudvalget på den enkelte arbejdsplads skal være enigt om hvilke udgifter i forbindelse med kompetenceudviklingsforløb, der generelt skal støttes af fondens midler. Midlerne fra Kompetencefonden kan dog ikke anvendes til løn for medarbejdere, som deltager i kompetenceudviklingsaktiviteter eller til løntillæg i forbindelse med udviklingsaktiviteter. Midlerne fra Kompetencefonden kan godt anvendes til udviklingsforløb for grupper, selv om midlerne er møntet på individuel kompetenceudvikling. I så fald er det afgørende, at fælles forløb udspringer af de enkelte ansattes individuelle behov, som de er blevet afdækket typisk ved medarbejderudviklingssamtalerne. Midlerne Kompetencefonden 3
4 kan ikke anvendes til medfinansiering af organisatoriske udviklingsprojekter. Sidst i pjecen er vist en række eksempler på forløb, der kan støttes af Kompetencefonden. Almen kvalificering generelt Almen kvalificering er ofte forudsætningen for en mere specifik faglig og/eller personlig kompetenceudvikling. Det er derfor vigtigt at prioritere udviklingen af almene kompetencer eksempelvis at kunne læse, regne og skrive på et grundlæggende niveau. Almene kompetencer er imidlertid også bl.a. sprogkundskaber, it-kendskab og samfundsforståelse på et generelt niveau. Udviklingen af gode almene kompetencer er derfor relevant for alle medarbejdergrupper. De kortuddannede Internationaliseringen og udviklingen på de statslige arbejdspladser fører til, at der stilles stadigt stigende krav til medarbejdernes kompetencer. Det betyder, at det også er vigtigt at sætte særlig fokus på de kortuddannedes kompetenceudvikling. Arbejdspladsens indsats i forhold til at styrke kompetencerne hos de kortest uddannede kan tilrettelægges på mange måder afhængig af den enkelte medarbejders og arbejdspladsens behov. På Statens Center for Kompetence- og Kvalitetsudviklings (SCKK) hjemmeside findes en uddannelsesportal: Uddannelsernes hvem, hvad, hvor, som samler eksisterende uddannelsestilbud for kortuddannede. Uddannelsesportalen indeholder en enkel oversigt over almene og erhvervsrettede efter- og videreuddannelser for voksne. Blandt disse uddannelser kan nævnes Forberedende voksenundervisning (FVU), Almen voksenuddannelse (AVU), HF og Grundlæggende voksenuddannelse (GVU). Herudover indeholder portalen bl.a. relevante links til uddannelsesinstitutioner, informationer om godtgørelse mv. På hjemmesiden findes også en række informationer om Arbejdsmarkedsuddannelserne (AMU) og de statslige arbejdspladsers muligheder for at benytte AMU-systemet. Hvis en arbejdsplads eller en enkelt medarbejder mangler viden om, hvilket kompetenceudviklingsbehov medarbejderen har, kan der i forbindelse med MUS aftales et kompetenceafklaringsforløb. På mange erhvervsskoler, tekniske skoler og AMU-centre kan statens kortuddannede medarbejdere gennemgå et kompetenceafklaringsforløb (Individuel KompetenceAfklaring IKA) på 1 14 dage. Gennem IKA kan der fastlægges en individuel udviklingsplan med henblik 4 Kompetencefonden
5 på videre kompetenceudvikling. For AMU-målgruppen kan IKA gennemføres med lønrefusion. De erfarne medarbejdere Statens arbejdspladser har behov for at fastholde og udvikle erfarne medarbejdere, dvs. medarbejdere på 55 år og derover. Det skal ske via en aktiv personale- og ledelsespolitik, fleksibilitet i arbejdstilrettelæggelsen samt et systematisk fokus på job- og kompetenceudvikling. Arbejdspladserne kan i den forbindelse fx iværksætte forløb, der har fokus på individuel karriereafklaring. Evaluering af indsatsen for almen kvalificering og kompetenceudvikling af kortuddannede samt erfarne medarbejdere De statslige overenskomstparter opfordrer ministerområderne til at prioritere almen kvalificering, kompetenceudvikling af de kortuddannede samt de erfarne medarbejdere ved udmøntningen af fondens midler. I forbindelse med evalueringen af Kompetencefonden vil der derfor også være særlig fokus på arbejdspladsernes indsats på disse områder, jf. afsnittet om evaluering. Hvilke retningslinier gælder for anvendelsen af fondens midler? Kompetencefonden består af overenskomstmidler. Derfor skal både ledere og medarbejdere være med til at fastlægge de generelle retningslinier for, hvordan midlerne skal anvendes på arbejdspladsen. Generelt skal to forudsætninger være opfyldt, for at midlerne fra Kompetencefonden kan benyttes, jf. Finansministeriets cirkulære af 3. maj 2005 om Kompetencefonden: Samarbejdsudvalget på den enkelte arbejdsplads skal have fastlagt en strategi med principper og retningslinier for den samlede kompetenceudviklingsindsats på arbejdspladsen herunder for anvendelsen af midler fra Kompetencefonden. Det udviklingsforløb, som støttes af Kompetencefonden, skal indgå som en del af en individuel udviklingsplan for den enkelte medarbejder. Udviklingsforløb, der støttes, skal være af mindst én uges varighed, dvs. udviklingsforløbet skal indebære fravær fra almindelige arbejdsopgaver i minimum 5 arbejdsdage/37 timer. Der skal være tale om et sammenhængende udviklingsforløb, men forløbet kan være opdelt i moduler, hvor de enkelte moduler kan være under 5 dage. Kompetencefonden 5
6 Der er ingen øvre grænse for længden af et udviklingsforløb, men alene en grænse for, hvornår midlerne senest skal være anvendt/disponeret, jf. næste afsnit. For at midlerne kan anvendes til lederudvikling skal der tages positivt stilling til dette i arbejdspladsens samarbejdsudvalg. Læs mere om dette sidst i pjecen. Hvornår skal midlerne være forbrugt? Midlerne er forbrugt, når de er blevet anvendt til betaling i forbindelse med en udviklingsaktivitet, eller når der er indgået en bindende aftale om betaling eksempelvis i forbindelse med en tilmelding til en uddannelse. Med disponeret menes, at der er lagt en plan for anvendelsen af midlerne i forbindelse med et aftalt udviklingsforløb for en medarbejder. Midler tildelt Midlerne skal Disponerede ministerierne/ være forbrugt midler skal departementerne eller disponeret være forbrugt senest senest Juni juli juli 2010 Januar juli juli 2010 Januar juli juli 2010 Januar juli 2010* *forbrugt Hvis midlerne ikke er forbrugt eller disponeret på de angivne tidspunkter, skal midlerne betales tilbage til Kompetencefonden. Ministerierne skal i løbet af overenskomstperioden oplyse SCKK om omfanget af forbrugte og disponerede midler på de enkelte ministerområder. For de midler ministerierne har fået tildelt juni 2005 er deadline for indberetningen 1. september For midler tildelt i perioden vil deadline for indberetningen af omfanget af forbrugte og disponerede midler kunne ses på SCKK s hjemmeside. De enkelte arbejdspladser skal være opmærksomme på, at ministerområdets departement, som forestår fordelingen af midler til arbejdspladserne på ministerområdet, inden for de nævnte rammer kan vælge at fastsætte andre deadlines for forbrug og disponering af midler på ministerområdet. Hvor kan man hente inspiration til arbejdet med kompetencestrategien og udviklingsplaner? SCKK har marts 2006 udarbejdet en pjece, der kan understøtte institutionerne i deres arbejde med kompetencestrategien. Pjecen kan downloades fra SCKK s hjemmeside: 6 Kompetencefonden
7 På hjemmesiden findes et univers, som omhandler kompetencestrategier. I universet fortæller ledere og medarbejdere fra statslige arbejdspladser om deres erfaringer med udarbejdelsen og anvendelsen af en kompetencestrategi. Universet indeholder også en række konkrete eksempler på kompetencestrategier mv. SCKK s konsulenter yder endvidere gratis rådgivning og vejledning om arbejdet med kompetencestrategier og udviklingsplaner. Herudover har Personalestyrelsen og CFU i 2002 udgivet en vejledning om strategisk og systematisk kompetenceudvikling, hvori det bl.a. er beskrevet, hvordan man kan udforme kompetencestrategier samt arbejde med udviklingsplaner. Hvad gør man, hvis institutionen ikke har et samarbejdsudvalg? Da Kompetencefonden består af overenskomstmidler skal både medarbejdere og ledere være med til at fastlægge de generelle retningslinier for midlernes anvendelse. Hvis institutionen ikke har noget samarbejdsudvalg skal retningslinierne fastlægges af et fast eller ad hoc nedsat forum bestående af repræsentanter fra institutionens ledelse og medarbejdere. Hvordan administreres og fordeles midlerne? De generelle retningslinier for anvendelsen af fondens midler fastlægges af Udvalget for Kompetencefonden, der består af 5 repræsentanter udpeget af Personalestyrelsen og 5 repræsentanter udpeget af CFU. SCKK varetager den overordnede administration af midlerne, og fordeler midlerne én gang årligt forholdsmæssigt efter lønsum til de enkelte ministerområder. Kompetencefonden 7
8 Ministeriernes departementer har ansvaret for at fordele midlerne videre til institutionerne på deres område. Midlerne fordeles således ikke til enkelte medarbejdere, men til institutioner. Departementerne fastlægger selv på baggrund af de overordnede retningslinier for brugen af Kompetencefondens midler kriterier for fordelingen og anvendelsen af midlerne på ministerområderne. Det er departementernes opgave at sikre, at institutionerne opfylder retningslinierne for anvendelsen af midlerne. Rigsrevision forestår kontrollen af, hvorvidt midlerne er anvendt i henhold til de gældende retningslinier. Evaluering Kompetencefonden evalueres løbende, for at overenskomstparterne kan følge, hvordan fondens midler anvendes, administreres og hvilken effekt de har. Alle medarbejdere, der er påbegyndt eller skal påbegynde et udviklingsforløb, som er støttet af Kompetencefonden, skal deltage i evalueringen. Evalueringen foregår ved hjælp af SCKK s elektroniske evalueringssystem. Alle institutioner, som har modtaget midler fra Kompetencefonden, får via tilsendt en PIN-kode, som giver institutionen adgang til at indtaste -adresserne mv. på de af institutionens medarbejdere, hvis udviklingsforløb støttes af Kompetencefonden. Når -adresserne er indtastet bliver der automatisk sendt en med en personlig PIN-kode og et evalueringsskema til de pågældende medarbejdere. Hvis medarbejderne ikke har en personlig adresse, kan de deltage i evalueringen ved enten 8 Kompetencefonden
9 at udfylde det elektroniske evalueringsskema på en fælles computer med internetopkobling eller ved at benytte et papir-evalueringsskema, der kan udskrives fra evalueringssystemet. Hvis arbejdspladsen anvender papir-evalueringsskemaer, skal arbejdspladsen efterfølgende indtaste oplysningerne fra skemaerne i evalueringssystemet. Systemet findes på Kompetencefondens/ SCKK s hjemmeside Medarbejdernes besvarelser samles i Kompetencefondens/SCKK s database, og på baggrund af de indkomne data udarbejder SCKK løbende evalueringsrapporter. I foråret 2007 vil ministeriernes departementer og institutioner, der har modtaget midler fra Kompetencefonden, blive bedt om at supplere medarbejdernes oplysninger med informationer om administrationen af midlerne mv. Evaluering af særlige indsatsområder Parterne har aftalt, at der ved evalueringen særligt skal fokuseres på departementernes og institutionernes indsats i forhold til at styrke almen kvalificering generelt og kompetenceudvikling af kortuddannede samt de erfarne medarbejdere. Der vil derfor særligt blive spurgt til departementers og institutionernes arbejde med disse tre indsatsområder i forbindelse med evalueringen af Kompetencefonden. SCKK vil i juni 2007 udarbejde en mere omfattende evalueringsrapport. Alle data vil indgå heri. De tidligere evalueringsrapporter kan ses på Kompetencefondens/SCKK s hjemmeside. Information om Kompetencefonden Yderligere informationer om retningslinierne og mulighederne for anvendelse af Kompetencefondens midler kan fås ved henvendelse til SCKK på tlf eller sckk@sckk.dk Spørgsmål om udbetalingen af midler fra fonden og eventuelle frister for ansøgning om midler skal rettes til ministerområdets departement. SCKK s hjemmeside opdateres løbende med den nyeste information om Kompetencefonden. På siden findes bl.a. en FAQ (Frequently Asked Questions) med svarene på nogle af de oftest stillede spørgsmål om Kompetencefonden. På de følgende sider er vist en række eksempler på spørgsmål og svar. Kompetencefonden 9
10 Eksempler på spørgsmål og svar på SCKK s FAQ-liste Spørgsmål om midlernes anvendelse Yder fonden støtte til alle typer af uddannelse? Ja, så længe kravet om varighed (37 timer/5 dage) er opfyldt, og forløbet er i overensstemmelse med de generelle retningslinier, som arbejdspladsens samarbejdsudvalg har fastlagt for anvendelsen af midler fra Kompetencefonden. Kan fondens midler anvendes til individuelle udviklingsforløb, som ikke umiddelbart kan henføres til institutionsspecifikke behov? Ja. Retningslinierne for anvendelsen af fondens midler skal fastlægges i samarbejdsudvalget og indgå i institutionens samlede strategi for kompetenceudvikling. Strategien skal beskrive institutionens generelle indsatsområder i relation til kompetenceudvikling. Indsatsområderne kan udspringe af arbejdspladsens behov, men kan eksempelvis også udspringe af generelle behov i forhold til at øge medarbejdernes værdi på arbejdsmarkedet. Da kompetencefondens midler er rettet mod længerevarende individuelle udviklingsforløb og er et supplement til de eksisterende midler, bør midlerne kunne anvendes, hvis en medarbejder har nogle særlige ønsker til kompetenceudvikling, som ikke umiddelbart kan henføres til institutionsspecifikke behov, men vil øge den pågældende medarbejders værdi på arbejdsmarkedet. Kompetenceudviklingsforløbet skal indgå i medarbejderens udviklingsplan. Må midlerne fra fonden anvendes til medarbejdere, der som led i generelle besparelser i staten, skal afskediges? Ja. Midlerne er møntet på udviklingen af medarbejdernes brede kompetencer herunder deres værdi på arbejdsmarkedet. Udviklingsforløbet skal være afviklet inden medarbejderen fratræder sin stilling. Kan fondens midler bruges til intern læring/interne kurser i virksomheden? Ja, fx til omkostninger til udvikling og gennemførelse af et internt undervisningsprogram af mindst 37 timers varighed. 10 Kompetencefonden
11 Midlerne kan imidlertid ikke anvendes til dækning af interne omkostninger som fx løn og honorarer til interne undervisere eller leje af interne lokaler i forbindelse med kompetenceudviklingsforløb. Kan en institutions midler anvendes til honorering af en underviser, der er ansat indenfor samme ministerområde, men i en anden institution? Ja. Kan midlerne fra fonden bruges til aflønning af en medarbejder, der superviserer en anden medarbejder, som led i dennes udviklingsforløb? Nej, midlerne kan ikke anvendes til intern aflønning. Kan fondens midler bruges til medarbejderes praktikophold i virksomheder? Ja, hvis virksomheden tager betaling for praktikopholdet og praktikopholdet er en del af den individuelle kompetenceudviklingsplan. Praktikopholdet skal vare mindst 37 timer. Kan midlerne anvendes til transport i forbindelse med eksempelvis et kursus? Ja, hvis de øvrige formelle krav er opfyldt. Kan fondens midler bruges til dækning af løn for den medarbejder, som deltager i kompetenceudvikling? Nej, midlerne kan kun bruges til omkostninger direkte forbundet med kompetenceudviklingen, fx kursusafgifter og kursusmaterialer. Derudover kan fondens midler anvendes til dækning af lønomkostninger til vikarer/erstatningsarbejdskraft. Se også svaret på spørgsmålet om, hvorvidt fondens midler kan anvendes til vikarer. Hvilke retningslinier gælder for anvendelsen af fondens midler til vikarer/erstatningsarbejdskraft? Fondens midler kan anvendes til dækning af udgifter i forbindelse med ansættelse af en vikar/ erstatningsarbejdskraft for den eller de medarbejdere, der deltager i en kompetenceudviklingsaktivitet. Det forudsættes, at medarbejderen/ medarbejderne oppebærer deres normale løn ved deltagelse i kompetenceudviklingsaktiviteten. I lighed med den tidligere VEU-fond kan Kompetencefondens midler anvendes til at dække arbejdsgiverens udgift til vikaraflønning, når SVU, AMU-godtgørelse eller lignende godtgørelse er fraregnet. Kompetencefonden 11
12 Herudover kan fondens midler anvendes til dækning af hele eller dele af udgiften til en vikar/ erstatningsarbejdskraft, hvis en medarbejder deltager i en udviklingsaktivitet, som ikke berettiger til SVU, AMU- eller lignende godtgørelse. Vikaren kan rekrutteres internt, hvis konkrete forhold taler herfor. Som ved anden anvendelse af midlerne fra Kompetencefonden skal samarbejdsudvalget tage stilling til anvendelsen af midlerne til dækning af udgifter til vikarer/erstatningsarbejdskraft. Spørgsmål om fordelingen af midler Udsender SCKK et skema til brug for ansøgninger til Kompetencefonden? Nej, det er op til det enkelte ministerium, hvordan midlerne skal uddeles og administreres. Skal en institution, der modtager midler fra Kompetencefonden, som minimum have tildelt kr.? Nej, der er ikke længere en nedre grænse for det beløb, en institution skal have tildelt. Kan en medarbejder, der har modtaget kr. fra fonden i et overenskomstår, få midler fra fonden i de følgende år? Ja, der er ikke længere noget maksimum for, hvor meget en enkelt medarbejders udviklingsforløb kan støttes med. I hvilket omfang skal SU inddrages i forbindelse med fordelingen af midler fra Kompetencefonden? Kompetencefonden består af overenskomstmidler, og parterne har opstillet nogle krav, for at man kan få midler fra fonden. For samarbejdsudvalget betyder det, at udvalget skal drøfte og fastsætte principper og retningslinier for institutionens samlede kompetenceudvikling (lave en kompetencestrategi). Det skal gøres med udgangspunkt i institutionens mål og det aktuelle behov for kompetenceudvikling. Man kan evt. nedsætte et udvalg under samarbejdsudvalget, der udformer strategien. Samarbejdsudvalget skal lave den overordnede prioritering af, hvordan institutionen vil bruge midlerne. Prioriteringen vil afhænge af situationen på den enkelte arbejdsplads. Fx kunne man vælge at anvende midlerne til kompetenceudvikling i forbindelse med projektarbejde, til forløb der er rettet mod almen kvalificering eller for særlige medarbejdergrupper. Det er (normalt) ikke SU's opgave at tage stilling til den konkrete fordeling af midler til enkeltpersoner på arbejdspladsen. En sådan prioritering kan ud fra de overordnede retningslinier foretages på forskellige måder fx af personalefunktio- 12 Kompetencefonden
13 nen eller af et underudvalg med repræsentanter for ledelse og medarbejdere. Spørgsmål om udviklingsforløbet og 37-timers kravet Skal deltidsansatte også opfylde kravet om mindst 5 dage/37 timers fravær fra sædvanligt arbejde? Ja, det er definitionen på et længerevarende forløb, og denne undergrænse gælder alle uanset beskæftigelsesgrad. Skal udviklingsforløb, som støttes af Kompetencefonden, altid foregå i arbejdstiden? Udviklingsaktiviteter, som støttes af Kompetencefonden, skal ligesom øvrige udviklings- og efteruddannelsesaktiviteter på arbejdspladsen normalt gennemføres i arbejdstiden. Hvis arbejdsgiver og arbejdstager er enige om det, kan udviklingsaktiviteter, som er støttet af fondens midler, dog i konkrete tilfælde foregå helt eller delvist udenfor normal arbejdstid. Dette forudsætter imidlertid, at medarbejderen hvis det er påkrævet aflastes opgavemæssigt i den periode udviklingsforløbet varer, således at medarbejderen eksempelvis har mulighed for fri til eksamenslæsning. Kompetenceudviklingsforløbet skal være af mindst én uges varighed. Spørgsmål om ledere og Kompetencefonden Kan midlerne fra fonden anvendes til kompetenceudvikling af ledere? Ja. Aftalen om strategisk og systematisk kompetenceudvikling finder ikke anvendelse på 1) ansatte i stillinger i lønramme 37-niveau og derover, 2) ansatte i lønramme 35- og 36-niveau, der i deres stilling formelt er pålagt et personalelederansvar og 3) chefer, der ikke har en overordnet ansat på egen institution. Konkret betyder dette, at disse ansatte ikke er omfattet af reglerne om udviklingsmål, og at SU ikke skal fastlægge retningslinier for kompetenceudvikling af disse ansatte. MEN der kan anvendes midler fra fonden til kompetenceudvikling af disse ansatte, hvis betingelserne i aftalen om Kompetencefonden er opfyldt dvs. 1) at samarbejdsudvalget har fastlagt en strategi med principper og retningslinier for den samlede kompetenceudviklingsindsats i institutionen og 2) at kompetenceudviklingsforløbet indgår som en del af en individuel udviklingsplan. Se flere spørgsmål og svar på Kompetencefonden 13
14 Eksempler på udviklingsforløb, der kan støttes af midler fra Kompetencefonden Der er meget vide rammer for, hvilke individuelle udviklingsforløb Kompetencefonden kan yde støtte til. Det centrale er, at forløbet følger de retningslinier, som arbejdspladsens samarbejdsudvalg har lagt for anvendelsen af midler fra Kompetencefonden, og at forløbet som minimum er af én uges varighed. I det følgende er vist en række eksempler på kurser og uddannelser, som kan støttes med midler fra Kompetencefonden. I forbindelse med planlægningen af konkrete kursus- og uddannelsesaktiviteter er det vigtigt at være opmærksom på, at udbyttet af et kursus eller en uddannelse bliver meget større, hvis medarbejderen får mulighed for at prøve det lærte af i praksis. Når det aftales, at en medarbejder skal deltage i et kursus eller i et uddannelsesforløb, er det derfor væsentligt at planlægge, hvordan medarbejderen efterfølgende kan anvende sin nye viden. Samtidig er det vigtigt at være opmærksom på, at kurser og uddannelser kun er én metode til kompetenceudvikling. En stor del af medarbejdernes kompetenceudvikling sker gennem læring på arbejdspladsen fx ved, at medarbejderne opsøger ny viden, får nye arbejdsopgaver, øget ansvar eller begynder at arbejde sammen på nye måder. De viste kursus- og uddannelsesaktiviteter kan sammen med konkrete læringsaktiviteter på jobbet indgå i medarbejdernes individuelle udviklingsplan. Eksempler på udviklingsforløb, der kan støttes: Almene kompetencer Forberedende voksenundervisning, FVU Engelsk Hf-enkeltfag Voksenpædagogisk kursus PC-kørekort Præsentationsteknik Projektlederuddannelse Diplomuddannelse Masteruddannelse Uddannelse på Åbent Universitet 14 Kompetencefonden
15 Faglige kompetencer Grundlæggende voksenuddannelse, GVU Erhvervsuddannelse enkeltfag Advokatfuldmægtigkursus Kirkekundskab Eksamineret sikkerhedsleder Voksenunderviseruddannelse Grafisk IT-kursus Merkonomuddannelse Statonom-uddannelse HD 1. og 2. del Akademiuddannelse i ledelse Bacheloruddannelse Sidefagsforløb på universiteterne Personlige kompetencer Assertionstræning NLP-kursus Personlig planlægning Kursus i Personlig Power MBTI kursus (Myers-Briggs Type Indicator) Uddannelse i konfliktmægling Kursus i netværksdannelse Coaching Personlig udvikling i senkarrieren Ledelseskurser På SCKK s/kompetencefondens hjemmeside: findes flere eksempler på udviklingsforløb, som er blevet støttet af Kompetencefonden. Kompetencefonden 15
16 Design: 1508 A/S SCKK Frederiksberggade København K T F E sckk@sckk.dk
Kompetencefonden. - En mulighed for støtte til individuel kompetenceudvikling OK08 (2008-2011) Statens Center for Kompetence- og Kvalitetsudvikling
Kompetencefonden - En mulighed for støtte til individuel kompetenceudvikling OK08 (2008-2011) Statens Center for Kompetence- og Kvalitetsudvikling Kort om Kompetencefonden Alle ansatte, der er dækket af
Læs mereKompetencefonden en mulighed for støtte til længerevarende individuel kompetenceudvikling
1508 A/S Kompetencefonden en mulighed for støtte til længerevarende individuel kompetenceudvikling SCKK Frederiksberggade 24 1459 København K T 3318 6969 F 3318 6979 E sckk@sckk.dk Kompetencefonden en
Læs mereKOMPETENCEFONDEN OK11 (2011-2013) EN MULIGHED FOR STØTTE TIL INDIVIDUEL KOMPETENCEUDVIKLING
KOMPETENCEFONDEN OK11 (2011-2013) EN MULIGHED FOR STØTTE TIL INDIVIDUEL KOMPETENCEUDVIKLING Kort om Kompetencefonden Kompetencefonden giver støtte til kompetenceudvikling af den enkelte medarbejder i staten.
Læs mereKOMPETENCEUDVIKLING.DK
KOMPETENCEUDVIKLING.DK KOMPETENCEFONDEN OK13 (2013-2015) EN MULIGHED FOR STØTTE TIL INDIVIDUEL KOMPETENCEUDVIKLING www.kompetencefonden.dk Hvad er Kompetencefonden? Kort om Kompetencefonden Kompetencefonden
Læs mereKOMPETENCEUDVIKLING.DK
KOMPETENCEUDVIKLING.DK KOMPETENCEFONDEN OK15 (2015-2018) EN MULIGHED FOR STØTTE TIL INDIVIDUEL KOMPETENCEUDVIKLING www.kompetenceudvikling.dk/kompetencefonden Hvad er Kompetencefonden? Kort om Kompetencefonden
Læs mereCirkulære om aftale om. Kompetenceudvikling. Cirkulære af 3. maj 2005 Perst. nr PKAT nr. J.nr
Cirkulære om aftale om Kompetenceudvikling 2005 Cirkulære af 3. maj 2005 Perst. nr. 017-05 PKAT nr. J.nr. 05-610-18 Indholdsfortegnelse Cirkulære Generelle bemærkninger... 3 Bemærkninger til de enkelte
Læs mereCirkulære om aftale om. Kompetencefonden. Cirkulære af 27. juni 2008 Perst. nr J.nr
Cirkulære om aftale om Kompetencefonden 2008 Cirkulære af 27. juni 2008 Perst. nr. 022-08 J.nr. 07-610-8 Indholdsfortegnelse Cirkulære Generelle bemærkninger... 3 Aftale 1. Indledning... 5 2. Økonomisk
Læs mereCirkulære om aftale om. Kompetenceudvikling. Cirkulære af 27. juni 2008 Perst. nr. 019-08 J.nr. 07-610-8
Cirkulære om aftale om Kompetenceudvikling 2008 Cirkulære af 27. juni 2008 Perst. nr. 019-08 J.nr. 07-610-8 Indholdsfortegnelse Cirkulære Generelle bemærkninger...3 Aftale 1. Indledning....5 2. Anvendelsesområde...5
Læs mereVejledning til ansøgning om midler fra Kompetencefonden 1. kvartal
Lov- og Kommunikationsafdelingen Frederiksholms Kanal 21 1220 København K Tlf. 3392 5000 Fax 3392 5567 E-mail uvm@uvm.dk www.uvm.dk CVR nr. 20-45-30-44 Vejledning til ansøgning om midler fra Kompetencefonden
Læs mereKompetenceudviklingspolitik - for medarbejdere og ledere ved Herningsholm Erhvervsskole
Kompetenceudviklingspolitik - for medarbejdere og ledere ved Herningsholm Erhvervsskole Den vigtigste ressource for Herningsholm Erhvervsskole er de menneskelige ressourcer i form af medarbejdere og ledere.
Læs mereAftale om kompetenceudvikling KOMPETENCEUDVIKLING.DK
Aftale om kompetenceudvikling KOMPETENCEUDVIKLING.DK Indholdsfortegnelse Cirkulære Generelle bemærkninger... 3 Ikrafttræden mv.... 3 Aftale 1. Formål... 5 2. Anvendelsesområde... 5 3. Strategisk og systematisk
Læs mereCirkulære af 8. jun Perst.nr J.nr Cirkulære om aftale om. Kompetencefonden
Cirkulære af 8. jun 2011 Perst.nr. 025-11 J.nr. 10-610-26 Cirkulære om aftale om Kompetencefonden 2011 Indholdsfortegnelse Cirkulære Generelle bemærkninger... 3 Ikrafttræden mv.... 3 Aftale 1. Indledning...
Læs mereVejledning til arbejdsgivere og ansatte om ansøgning om midler fra Kompetencefonden
Dokument nr. 379573 Vejledning til arbejdsgivere og ansatte om ansøgning om midler fra Kompetencefonden Indledning: Arbejdsgiveren (menighedsråd, provster og biskopper) og medarbejderen (kirkefunktionærer
Læs mereFinansministeriet. Aftale. om kompetenceudvikling DEN OFFENTLIGE GRUPPE
Finansministeriet Aftale om kompetenceudvikling 2011 DEN OFFENTLIGE GRUPPE Cirkulære af 8. jun 2011 Perst.nr. 022-11 J.nr. 10-610-27 Cirkulære om aftale om Kompetenceudvikling 2011 Indholdsfortegnelse
Læs mereCirkulære om. Aftale om strategisk og systematisk kompetenceudvikling i statens institutioner
Cirkulære om Aftale om strategisk og systematisk kompetenceudvikling i statens institutioner 2002 2 Cirkulære om aftale om strategisk og systematisk kompetenceudvikling i statens institutioner (Til samtlige
Læs mereCirkulære om aftale om. Kompetencefonden. Cirkulære af 25. februar Modst.nr J.nr
Cirkulære om aftale om Kompetencefonden 2014 Cirkulære af 25. februar 2014 Modst.nr. 009-14 J.nr. 2013-1810-026 2 Indholdsfortegnelse Cirkulære Generelle bemærkninger... 5 Ikrafttræden... 5 Aftale 1. Indledning...
Læs mereInformationsmøde om Den Statslige Kompetencefond
Informationsmøde om Den Statslige Kompetencefond August 2019 Sølvi Rask sra@kompetenceudvikling.dk Jens Henning Ravnsmed jhr@kompetenceudvikling.dk Pelle Fievé pfi@kompetenceudvikling.dk Kompetencesekretariatet
Læs mereInformationsmøde om Den Statslige Kompetencefond
Informationsmøde om Den Statslige Kompetencefond August 2019 Sølvi Rask sra@kompetenceudvikling.dk Jens Henning Ravnsmed jhr@kompetenceudvikling.dk Pelle Fievé pfi@kompetenceudvikling.dk Kompetencesekretariatet
Læs mereEft.: Forsvarsministeriet. Emne: Kompetencefondens hovedskrivelse uden rammer 2015
Eft.: Forsvarsministeriet Emne: Kompetencefondens hovedskrivelse uden rammer 2015 Til HR Partner FMI HR Partner FAK HR Partner FER HR Partner HJK HR Partner VFK HR Partner FSU R1FMN skr. 2.kt. 04-544-10
Læs mereVejledning til arbejdsgivere og ansatte om ansøgning om midler fra Kompetencefonden
Vejledning til arbejdsgivere og ansatte om ansøgning om midler fra Kompetencefonden Indledning: Arbejdsgiveren (menighedsråd, provster og biskopper) og medarbejderen (kirkefunktionærer m.fl. og præster)
Læs mereKompetencestrategi Social- og Sundhedsskolen Esbjerg
Kompetencestrategi Social- og Sundhedsskolen Esbjerg Med denne beskrivelse af skolens kompetencestrategi vil vi skabe et fælles grundlag for kompetenceudviklingen af skolens medarbejdere. Vi vil bruge
Læs mereKompetencestrategi Social- og Sundhedsskolen Esbjerg
Kompetencestrategi Social- og Sundhedsskolen Esbjerg Med denne beskrivelse af skolens kompetencestrategi vil vi skabe et fælles grundlag for kompetenceudviklingen af skolens medarbejdere. Vi vil bruge
Læs mereKompetencesekretariatet
Kompetencesekretariatet Kompetencesekretariatet er de statslige overenskomstparters fælles sekretariat for kompetenceudvikling. Kompetencesekretariatet styrker arbejdet med kompetenceudvikling på statens
Læs mereAftale om kompetenceudvikling KOMPETENCEUDVIKLING.DK
Aftale om kompetenceudvikling KOMPETENCEUDVIKLING.DK Indholdsfortegnelse Cirkulære Generelle bemærkninger... 3 Ikrafttræden mv.... 3 Aftale 1. Formål... 5 2. Anvendelsesområde... 5 3. Strategisk og systematisk
Læs mereKompetencestrategi 2012 for Det Sundhedsvidenskabelige Fakultet
Vedtaget på møde i SU, Det Sundhedsvidenskabelige Fakultet den 14. december 2011. Det Sundhedsvidenskabelige Fakultets samarbejdsudvalg har den 21. november 2014 besluttet at afvente revisionen af denne
Læs mereKoncernfælles retningslinjer for kompetenceudvikling
15. december 2015 Koncernfælles retningslinjer for kompetenceudvikling Indledning Kompetente medarbejdere er en forudsætning for en god og effektiv opgaveløsning. Strategisk og systematisk kompetenceudvikling
Læs mereATTRAKTIVE ARBEJDSPLADSER GENNEM SAMARBEJDE OM KOMPETENCEUDVIKLING OG ARBEJDSMILJØ
BILAG TIL FORLIG MELLEM FINANSMINISTEREN OG CFU 2008 1 ATTRAKTIVE ARBEJDSPLADSER GENNEM SAMARBEJDE OM KOMPETENCEUDVIKLING OG ARBEJDSMILJØ Finansministeriet og CFU er enige om, at attraktive arbejdspladser,
Læs mereKOMPETENCESTRATEGI. 2. juni 2009. 1. Kompetencestrategiens baggrund og formål
KOMPETENCESTRATEGI 2. juni 2009 1. Kompetencestrategiens baggrund og formål Medarbejderne er den vigtigste ressource i forhold til Forsvarsministeriets departements opgaveløsning. Det er afgørende at have
Læs mereTRYGHED OG KOMPETENCEUDVIKLING
BILAG TIL FORHANDLINGSPROTOKOL 1 TRYGHED OG KOMPETENCEUDVIKLING Parternes fælles arbejde med kompetenceudvikling i staten Den økonomiske krise og behovet for løbende opgavemæssige og organisatoriske forandrings-
Læs mereKompetencestrategi 2015 for Det Teknisk- Naturvidenskabelige Fakultet
Kompetencestrategi 2015 for Det Teknisk- Naturvidenskabelige Fakultet Denne kompetencestrategi dækker alle ansatte på Det Teknisk-Naturvidenskabelige Fakultet. Målene for kompetencestrategien Aalborg Universitet
Læs mereKompetencestrategi og - politik for University College Lillebælt
Kompetencestrategi og - politik for University College Lillebælt Kompetencer i University College Lillebælt University College Lillebælt er en institution, hvor viden er den afgørende faktor for eksistensgrundlaget,
Læs mereEvaluering af Kompetencefonden december 2003
Evaluering af Kompetencefonden december 2003 Statens Center for Kompetence- og Kvalitetsudvikling 1 1. INDLEDNING...3 1.1 Datagrundlag... 3 1.2 Rapportens opbygning... 4 2. OPSUMMERING...5 3. ER DE TILDELTE
Læs mereSAMARBEJDSUDVALGET - FRA FORHANDLINGSARENA TIL DIALOGFORUM
SAMARBEJDSUDVALGET - FRA FORHANDLINGSARENA TIL DIALOGFORUM FRA FORHANDLINGSARENA TIL DIALOGFORUM SAMARBEJDSAFTALEN SKAL UDFY LDES KONKRET FRA FORHANDLINGSARENA TIL DIALOGFORUM 2. UDGAVE 2011 FOLDEREN ER
Læs mereSide 1 REGIONERNES LØNNINGS- OG TAKSTNÆVN
Side 1 REGIONERNES LØNNINGS- OG TAKSTNÆVN KOMMUNALE TJENESTEMÆND OG OVERENSKOMSTANSATTE SUNDHEDSKARTELLET AFTALE OM KOMPETENCEUDVIKLING = Nyt i forhold til tidligere gældende aftale med virkning fra dato
Læs mereTIL TJENESTEBRUG FORSVARETS PERSONELTJENESTE. Til Se fordelingsliste. Eft.: Forsvarsministeriet
FORSVARETS PERSONELTJENESTE FPT HRRS U 570 2014/002016-1248077 2014-03-27 (Bedes anført ved henvendelser) Til Se fordelingsliste Eft.: Forsvarsministeriet Emne: Midler fra Kompetencefonden gældende for
Læs mereKompetencestrategi. inkl. administrative retningslinjer 2014-2015
Kompetencestrategi inkl. administrative retningslinjer 2014-2015 Kompetencestrategi og administrative retningslinjer 2014-15 1 Godkend på MIO-møde den 22. januar 2014 Godkendt på bestyrelsesmøde den 27.
Læs mereSelvvalgt uddannelse
Selvvalgt uddannelse Medarbejdernes muligheder for selvvalgt uddannelse gennem kompetencefonden mellem Teknisk Landsforbund og Dansk Erhverv tilmelding og finansiering via kompetencefonde.dk Indholdsfortegnelse
Læs mereKompetencefonden Vejledning til arbejdsgivere og ansatte
Kompetencefonden 2017 Vejledning til arbejdsgivere og ansatte Kompetencefonden HVAD Hvert år stilles der midler til rådighed som supplement til arbejdsgivernes eksisterende uddannelsesbudgetter. HVEM Alle
Læs mereMUS og kompetenceudviklingsplaner
MUS og kompetenceudviklingsplaner Hvorfor dette tema? Et krav i rammeaftale om kompetenceudvikling De faglige organisationer påpeger, at vi ikke lever op til kravene = overenskomstbrud Stikprøver viser,
Læs mereTilskud fra Kompetence og Uddannelsesfonden 2013
Marts 2014 Gældende fra 2013 Administrationsgrundlag for Tilskud fra Kompetence og Uddannelsesfonden 2013 1 0. Indledning... 3 1. Lov og regelgrundlag... 3 1.1. Friskoleloven... 4 1.2. Tilskudsbekendtgørelsen...
Læs mereEmner for MUS Afsnittet indeholder en række forslag til emner, der kan danne inspiration for, hvad der kan drøftes i MUS.
MUS koncept Indhold Medarbejderudviklingssamtalens formål Afsnittet beskriver formålet med MUS. Samtalen skal dels evaluere det forgange års arbejdsopgaver og udviklingsplaner, dels se fremad med henblik
Læs mereSide 1 RLTN. Vejledning om. udmøntning af trepartsmidlerne til kompetenceudvikling på RLTN s område
Side 1 RLTN Vejledning om udmøntning af trepartsmidlerne til kompetenceudvikling på RLTN s område November 2008 Side 2 Indledning I forbindelse med trepartsaftalerne i 2007 blev der afsat et engangsbeløb
Læs mereHK og 3F og Rederiforeningernes, Maritime Kompetenceudviklingsfond
HK og 3F og Rederiforeningernes, Maritime Kompetenceudviklingsfond 3. Udg. - December 2015 1 Forord Er du ansat et rederi der er medlem af Danmarks Rederiforening, Bilfærgernes Rederiforening eller Rederiforeningen
Læs mereOVERENSKOMSTEN DI/ATL-3F
OVERENSKOMSTEN DI/ATL-3F 20. Kompetenceudvikling Anmærkning: Erstattes 1. oktober 2012 af 20 a, bemærk dog 20 a, stk. 1, afsnit 5. Stk. 1. IKA-samtaler Alle medarbejdere gives ret til under fornødent hensyn
Læs mereTilskud fra Kompetencefonden 2016
Gældende fra 1. januar 2016 Administrationsgrundlag for Tilskud fra Kompetencefonden 2016 1 0. INDLEDNING... 3 1. LOV- OG REGELGRUNDLAG... 3 1.1. Friskoleloven... 4 1.2. Revisionsbekendtgørelsen... 4 1.3.
Læs mereInspirationshæfte til workshop om strategisk kompetenceudvikling
Inspirationshæfte til workshop om strategisk kompetenceudvikling Uddannelsesforbundets temakursus, Svendborg d. 23.04.15 Jens Henning Ravnsmed, jhr@kompetenceudvikling.dk Katja Munkholm Nielsen, kamni@kompetenceudvikling.dk
Læs mereSamarbejde. på arbejdspladser med under 25 ansatte
Samarbejde på arbejdspladser med under 25 ansatte Samarbejde på arbejdspladser med under 25 ansatte Udgivet af Samarbejdssekretariatet Layout: Operate A/S Tryk: FOA Publikationen kan hentes digitalt, eller
Læs mereSe fordelingsliste. Emne: Hovedskrivelse for Kompetencefonden 2018
Se fordelingsliste Emne: Hovedskrivelse for Kompetencefonden 2018 Denne skrivelse beskriver hvordan midler fra Kompetencefonden 2018 fordeles og udmøntes. Informationen henvender sig til Forsvarsministeriets
Læs mereUNIVERSITY COLLEGE LILLEBÆLT. Kompetencestrategi
UNIVERSITY COLLEGE LILLEBÆLT Kompetencestrategi Godkendt i HSU 26. september 2016 1. Kompetencestrategi for UCL 1.1 Indledning I University College Lillebælt (UCL) anses medarbejdere og lederes kompetencer
Læs mereIndholdsfortegnelse. 1. Indledning 2. 2. Hovedresultater 2. 3. Definitioner og arbejdsgang 3. 4. Undersøgelsens resultater 4. 5.
Gazellesurvey 2006 Indholdsfortegnelse 1. Indledning 2 2. Hovedresultater 2 3. Definitioner og arbejdsgang 3 3a. Definitioner af en vækstvirksomhed og en gazellevirksomhed 3 3b. Arbejdsgang 3 4. Undersøgelsens
Læs mereVi uddanner medarbejdere, ledere, ledige og selvstændige i forhold til de aktuelle behov på det nordjyske arbejdsmarked. www.amunordjylland.
Vi uddanner medarbejdere, ledere, ledige og selvstændige i forhold til de aktuelle behov på det nordjyske arbejdsmarked. Program Kompetencespindet og andre værktøjer Hvordan afdækkes kompetencebehovet
Læs mereSCKK. Velkommen til Temamøde i SCKK den 25. maj MUS med effekt. Statens Center for Kompetence- og Kvalitetsudvikling
Velkommen til Temamøde i SCKK den 25. maj 2009 MUS med effekt Program for temamødet 13.00-13.10 Velkomst og dagens program 13.10 Udfordringer i forhold til MUS - præsentation ved bordene og opsamling MUS
Læs mereHK Privat og HORESTAs Kompetenceudviklingsfond
HK Privat og HORESTAs Kompetenceudviklingsfond Hvad er kompetenceudviklingsfonden? Kompetenceudviklingsfonden er etableret af HORESTA Arbejdsgiver og HK-Privat for at yde tilskud til de ansattes kurser
Læs mereKompetencestrategi. 1. Formålet med kompetencestrategien
Kompetencestrategi 1. Formålet med kompetencestrategien Udover at kompetenceudvikling er et punkt i overenskomstforhandlingerne og vi som statslig arbejdsplads er forpligtet til at leve op til den kompetenceaftale,
Læs mereHvordan kan efteruddannelse være et redskab til fastholdelse? Lisbeth Jakobsen www.vuskonsulenterne.dk 17. januar 2012, Middelfart
Hvordan kan efteruddannelse være et redskab til fastholdelse? Lisbeth Jakobsen www.vuskonsulenterne.dk 17. januar 2012, Middelfart VUS Konsulenterne Vejledning / coaching om erhverv og uddannelse Uddannelsesplanlægning
Læs mereTilskud fra Kompetence og Uddannelsesfonden 2014
Maj 2014 Gældende fra 2014 Administrationsgrundlag for Tilskud fra Kompetence og Uddannelsesfonden 2014 1 0. INDLEDNING... 3 1. LOV OG REGELGRUNDLAG... 3 1.1. Friskoleloven... 4 1.2. Tilskudsbekendtgørelsen...
Læs mereHvad kræves der for at undervise på EUX?
27. marts 2014 Hvad kræves der for at undervise på EUX? Først til efteråret kender vi det præcise indhold af den nye EUX og hvilke krav, der stilles til at undervise på den. Derfor er det vanskeligt for
Læs mereØkonomisk støtte til kompetence- og jobudvikling på statslige arbejdspladser målrettet CLOPU målgruppen
Økonomisk støtte til kompetence- og jobudvikling på statslige arbejdspladser målrettet CLOPU målgruppen CLOPU er et partssammensat udvalg bestående af medlemmer fra COII, LC og OC samt Personalestyrelsen.
Læs mereAdministrationsgrundlag for tilskud fra Kompetencefonden og Uddannelsesfonden 2012
Administrationsgrundlag for tilskud fra Kompetencefonden og Uddannelsesfonden 2012 0. Indledning Dette dokument er administrationsgrundlaget for tilskud fra Kompetencefonden og Uddannelsesfonden til frie
Læs mereOM BARRIERER FOR KOMPETENCEUDVIKLING
OM BARRIERER FOR KOMPETENCEUDVIKLING og hvordan man måske alligevel kan komme i gang 1. Baggrund for pjecen Det danske arbejdsmarked generelt, og ikke mindst den kommunale opgaveløsning, er under konstant
Læs mereKompetencefonden Evaluering 2007
Kompetencefonden Evaluering 2007 (oktober 2007) Statens Center for Kompetence- og Kvalitetsudvikling Indholdsfortegnelse: 1. Sammenfatning...4 Hvem bruger fonden og til hvad?...4 Strategisk og systematisk
Læs mereAFTALE OM KOMPETENCEFOND
Side 1 REGIONERNES LØNNINGS- OG TAKSTNÆVN BLIK- OG RØRARBEJDERFORBUNDET DANSK EL-FORBUND DANSK FRISØR & KOSMETIKER FORBUND DANSK METAL DANSK SOCIALRÅDGIVERFORENING FAGLIGT FÆLLES FORBUND 3F FOA FAG OG
Læs mereFÅ STØTTE TIL EFTERUDDANNELSE
2 0 1 6 FÅ STØTTE TIL EFTERUDDANNELSE n D A N S K E S E R V I C E S U D V I K L I N G S F O N D Formålet for Danske Services Udviklingsfond, DSU, er at fremme uddannelse og uddannelsesniveauet i servicebranchen
Læs mereTilskud fra Kompetencefonden 2017
Gældende fra 1. januar 2017 Administrationsgrundlag for Tilskud fra Kompetencefonden 2017 1 Indholdsfortegnelse 0. INDLEDNING... 3 1. LOV- OG REGELGRUNDLAG... 3 1.1. Friskoleloven... 4 1.2. Revisionsbekendtgørelsen...
Læs mereRENGØRING OG UDDANNELSE. Sådan søger I Servicebranchens Udviklingsfond
RENGØRING OG UDDANNELSE Sådan søger I Servicebranchens Udviklingsfond n S E R V I C E B R A N C H E N S U D V I K L I N G S F O N D Fondens formål er at fremme uddannelse og uddannelsesniveauet i servicebranchen
Læs mereFaktaark En ansvarlig lønudvikling
Faktaark En ansvarlig lønudvikling En ansvarlig økonomisk ramme med beskedne generelle lønstigninger. Den samlede økonomiske ramme for overenskomstperioden 2011-2013 udgør i alt 3,15 pct. Det har været
Læs mereKompetencefonden er for dig, der vil udvikle din faglighed
Den kommunale kompetencefond Er du pædagog 1 leder eller tillidsrepræsentant for pædagoger på BUPL-overenskomst med Kommunernes Landsforening (KL) 2 som ønsker efter- eller videreuddannelse, så tag et
Læs mereSAMARBEJDE PÅ ARBEJDSPLADSER MED UNDER 25 ANSATTE
SAMARBEJDE PÅ ARBEJDSPLADSER MED UNDER 25 ANSATTE SAMARBEJDE PÅ ARBEJDSPLADSER MED UNDER 25 ANSATTE Udgivet: Samarbejdssekretariatet 2014 Layout: Operate A/S Tryk: FOA Publikationen kan hentes digitalt,
Læs mereMedarbejderudviklingssamtaler på Københavns Universitet
Medarbejderudviklingssamtaler på Københavns Universitet HR & Organisationsudvikling 13. marts 2008 Medarbejderudviklingssamtalen (MUS) i praksis Københavns Universitet er Danmarks største vidensvirksomhed.
Læs mereStrategisk. Guide til strategisk kompetenceudvikling. for strategisk kompetenceudvikling
Guide til strategisk kompetenceudvikling Som myndighedschef er det dit ansvar at sørge for, at din myndighed har en kompetenceudviklingsstrategi. Vi har udarbejdet en guide, hvor du kan få inspiration
Læs mereVelkommen til staten som arbejdsplads
xx INDBYDELSE TIL REGIONALE KONFERENCER OM STATENS PERSONALE- OG LEDELSESPOLITIK CENTRALRÅDETS PERSONALEPOLITISKE UDVALG Velkommen til staten som arbejdsplads Marts 2006 1 Staten som arbejdsplads Publikationen
Læs mereGode råd om. Efteruddannelse. Få ideer til hvordan du afdækker behov for efter- og videreuddannelse i virksomheden. Udgivet af Dansk Handel & Service
Gode råd om Efteruddannelse Få ideer til hvordan du afdækker behov for efter- og videreuddannelse i virksomheden Udgivet af Dansk Handel & Service Efteruddannelse 2006 Gode råd om Efteruddannelse Du kan
Læs mereAftaleresultatet ved OK 13 set i forhold til SKAF s generelle krav
7. februar 2013 12-00432 MSK/MN Aftaleresultatet ved OK 13 set i forhold til SKAF s generelle krav I det følgende gennemgås hovedindholdet i den generelle del af CFU-forliget. Der er særlig fokus på emner/aftaler,
Læs mereCirkulære om. Aftale om Udviklings- og Omstillingsfonden
Cirkulære om Aftale om Udviklings- og Omstillingsfonden 2002 Cirkulære om aftale om Udviklings- og Omstillingsfonden (Til samtlige ministerier m.v.) 1. Der er mellem Finansministeriet og Statsansattes
Læs mereAftale om videreførsel af statslig uddannelsesorlov
FINANSMINISTERIET Cirkulære om Aftale om videreførsel af statslig uddannelsesorlov 1999 CIRKULÆRE OM AFTALE OM VIDEREFØRSEL AF STATSLIG UDDANNELSESORLOV (Til samtlige ministerier mv.) 1. Det meddeles herved,
Læs mereSådan søger I Servicebranchens Udviklingsfond
RENGØRING OG UDDANNELSE Sådan søger I Servicebranchens Udviklingsfond n S E R V I C E B R A N C H E N S U D V I K L I N G S F O N D Udviklingsfondens formål er at fremme uddannelse og uddannelsesniveauet
Læs mereKompetencepolitik. Det Kongelige Bibliotek Nationalbibliotek og Københavns Universitetsbibliotek
Kompetencepolitik Det Kongelige Bibliotek Nationalbibliotek og Indhold Side Forord...3 1. Kompetencepolitik...4 2. Kompetencestrategi...4 Grundlæggende kompetencer...5 Strategiske indsatsområder...6 3.
Læs mereVelkommen. En rundtur i det danske uddannelsessystem. Erhvervsskolen Nordsjælland Tina Steinbrenner Vicedirektør
Velkommen En rundtur i det danske uddannelsessystem Erhvervsskolen Nordsjælland Tina Steinbrenner Vicedirektør Erhvervsskolen Nordsjælland Milnersvej 48 3400 Hillerød telefon 4829 0000 info@esnord.dk www.esnord.dk
Læs mereSådan får du råd til uddannelse
Sådan får du råd til uddannelse - når du er i arbejde - når du er fyret, men ikke fratrådt endnu Statens voksenuddannelses-støtte (SVU) eller Godtgørelse til voksen- og efteruddannelse (VEU) Læs her hvordan
Læs mereKursusforløbet har til formål at inspirere og understøtte skolernes igangværende arbejde med at realisere erhvervsuddannelsesreformen.
Afdeling for Ungdoms- og Voksenuddannelser Frederiksholms Kanal 26 1220 København K Tlf. 3392 5000 Fax 3392 5302 E-mail uvm@uvm.dk www.uvm.dk CVR nr. 20-45-30-44 Invitation til "Skoleudvikling i Praksis"
Læs mereAFTALE OM. Kompetenceudvikling
AFTALE OM Kompetenceudvikling 2005 Amtsrådsforeningen KL Københavns Kommune Frederiksberg Kommune Sundhedskartellet AFTALE om Kompetenceudvikling 2005 med Sundhedskartellets kommentarer Indholdsfortegnelse
Læs mereSAMARBEJDSUDVALGET - FRA FORHANDLINGSARENA TIL DIALOGFORUM
SAMARBEJDSUDVALGET - FRA FORHANDLINGSARENA TIL DIALOGFORUM FRA FORHANDLINGSARENA TIL DIALOGFORUM FRA 2. UDGAVE FORHANDLINGSARENA 2011 TIL DIALOGFORUM 3. UDGAVE 2014 FOLDEREN ER UDGIVET AF: FOLDEREN ER
Læs mereJOBROTATION OG UDDANNELSESSTØTTE EN GOD MULIGHED FOR BÅDE FASTANSATTE OG LEDIGE
1 // 11 JOBROTATION OG UDDANNELSESSTØTTE EN GOD MULIGHED FOR BÅDE FASTANSATTE OG LEDIGE Om uddannelse med jobrotationsydelse, SVU eller VEU og mulighederne for vikardækning med ledige pædagoger under uddannelsesforløbet
Læs mereErhvervsrettet voksen og efteruddannelse (VEU) og Statens Voksen Uddannelsesstøtte (SVU) i hovedtræk
AK-Samvirke Version 10 jan.2013 Erhvervsrettet voksen og efteruddannelse (VEU) og Statens Voksen Uddannelsesstøtte (SVU) i hovedtræk Reglerne gælder kun personer i beskæftigelse og selvstændig erhvervsdrivende
Læs mereKompetencestrategien og den medfølgende årlige handlingsplan er udfærdiget af Samarbejdsudvalget.
HR 4. juli 2016 PEIT Kompetencestrategi for Ankestyrelsen 1. Indledning Ankestyrelsens kompetencestrategi gælder for alle medarbejdere i styrelsen uanset organisatorisk placering, uddannelsesbaggrund og
Læs mereJobrotation. Medarbejdere på uddannelse ledige vikarer i job!
Jobrotation Medarbejdere på uddannelse ledige vikarer i job! Hvad er jobrotation? Ved jobrotation forstås en aftale mellem en eller flere lønmodtagere og en arbejdsgiver om deltagelse i uddannelse, hvor
Læs mereSide 1. (logo for SHK og RLTN) Vejledning om. udmøntning af trepartsmidlerne til kompetenceudvikling på RLTN s område
Side 1 (logo for SHK og RLTN) Vejledning om udmøntning af trepartsmidlerne til kompetenceudvikling på RLTN s område November 2008 Side 2 Indledning I forbindelse med trepartsaftalerne i 2007 blev der afsat
Læs mereIndholdsfortegnelse. Hvad siger Samarbejdsaftalen om kompetenceudvikling? INSPIRATION: Kompetenceudvikling ved omstilling & forandring
KOMPETENCEUDVIKLING Indholdsfortegnelse Forord Hvad siger Samarbejdsaftalen om kompetenceudvikling? INSPIRATION: Kompetencestrategi INSPIRATION: Når MUSen gør en forskel INSPIRATION: Kompetenceudvikling
Læs mereCirkulære om. Aftale om videreførelse af Statens Center for Kompetence- og Kvalitetsudvikling (SCKK)
Cirkulære om Aftale om videreførelse af Statens Center for Kompetence- og Kvalitetsudvikling (SCKK) 2002 2 Cirkulære om aftale om videreførelse af Statens Center for Kompetence- og Kvalitetsudvikling (SCKK)
Læs mereTilskud fra Kompetence- og Uddannelsesfonden 2015
November 2015 Gældende fra 1. april 2015 Administrationsgrundlag for Tilskud fra Kompetence- og Uddannelsesfonden 2015 1 0. INDLEDNING... 3 1. LOV- OG REGELGRUNDLAG... 3 1.1. Friskoleloven... 4 1.2. Tilskudsbekendtgørelsen...
Læs mereM U S. Medarbejderudviklingssamtale - en miniguide
Medarbejderudviklingssamtale - en miniguide Indhold HVORFOR MUS?....................... 4 STRATEGISK KOMPETENCEUDVIKLING............... 4 HVAD ER MUS?....................... 5 RAMMER FOR SAMTALEN 5 LØN
Læs mereCFU Centralorganisationernes Fællesudvalg
CFU Centralorganisationernes Fællesudvalg 1 November 2005 Notat om SU-aftalens bestemmelser om ledelsens pligt til information og drøftelse i samarbejdsudvalget Baggrund EU-direktiv af 11. marts 2002 om
Læs mereSTRATEGI FOR KOMPETENCEUDVIKLING - OG INSPIRATION TIL DECENTRALE DRØFTELSER OG INDSATSER
STRATEGI FOR KOMPETENCEUDVIKLING 2017 2020 - OG INSPIRATION TIL DECENTRALE DRØFTELSER OG INDSATSER 2 STRATEGI FOR KOMPETENCEUDVIKLING 3 Baggrund og formål Forandring er i dag et grundvilkår: Borgerne og
Læs mereSÅDAN FÅR DU RÅD TIL UDDANNELSE
SÅDAN FÅR DU RÅD TIL UDDANNELSE - NÅR DU ER I ARBEJDE - NÅR DU ER FYRET, MEN IKKE FRATRÅDT ENDNU STATENS VOKSENUDDANNELSES-STØTTE (SVU) ELLER GODTGØRELSE TIL VOKSEN- OG EFTERUDDANNELSE (VEU) LÆS HER HVORDAN
Læs mereREGIONERNES LØNNINGS- OG TAKSTNÆVN. Vejledning om udmøntning af trepartsmidlerne til kompetenceudvikling
REGIONERNES LØNNINGS- OG TAKSTNÆVN c/o Danske Regioner Dampfærgevej 22, Postbox 2593, 2100 København Ø Tlf. 35 29 81 00 RLTN 28-11-2008 OK-Nyt Løn nr. 034-08 Sag.nr.: 07/3583 Vejledning om udmøntning af
Læs mereLivslang uddannelse og opkvalificering af alle på arbejdsmarkedet
Regeringen 20. marts 2006 Landsorganisationen i Danmark Funktionærernes og Tjenestemændenes Fællesråd Akademikernes Centralorganisation Ledernes Hovedorganisation Dansk Arbejdsgiverforening Sammenslutning
Læs mereTil: Se fordelingsliste. Eft.: Se fordelingsliste. Emne: Hovedskrivelse for Kompetencefonden 2016
Til: Se fordelingsliste Eft.: Se fordelingsliste Emne: Hovedskrivelse for Kompetencefonden 2016 KOMPETENCEFONDEN Denne skrivelse beskriver hvorledes midler fra Kompetencefonden 2016 fordeles og udmøntes.
Læs mereIdékataloget suppleres af vejledninger om aftalens dækningsområde, sammensætning af beslutningsfora
08-1073 - JOPA - 07.10.2008 Kontakt: Jørgen Pater - jopa@ftf.dk - Tlf: 3336 8816 Idékatalog FTF har udarbejdet et idékatalog om anvendelse af trepartsaftalens kompetenceudviklingsmidler til brug for de
Læs mereSkatteministeriets kompetencestrategi
Skatteministeriets kompetencestrategi Kompetencestrategien beskriver, hvordan vi systematisk arbejder med løbende udvikling af medarbejdernes kompetencer, således at 1) Skatteministeriet altid er i besiddelse
Læs mereHotel- og Restauranterhvervets Kompetenceudviklingsfond
Hotel- og Restauranterhvervets Kompetenceudviklingsfond Side 1 Hvad er kompetenceudviklingsfonde? Hotel- og restauranterhvervets kompetenceudviklingsfond er etableret mellem HORESTA Arbejdsgiver og 3F
Læs mere