DEN GRØNNE TRÅD. Håndbog til børne- og ungdomsfodbold i Viborg FF

Størrelse: px
Starte visningen fra side:

Download "DEN GRØNNE TRÅD. Håndbog til børne- og ungdomsfodbold i Viborg FF"

Transkript

1 DEN GRØNNE TRÅD Håndbog til børne- og ungdomsfodbold i Viborg FF

2 INDHOLDSFORTEGNELSE Forord Målsætning for ungdomsarbejdet Værdisæt Spillerudviklingsmodel Spillerudviklingsmodellens fokusområder Spilintelligens Spilkoncept Træningsmiljø VFF U6-U7 VFF U8-U10 VFF U11-U12 VFF U13-U14 VFF U15-U17 VFF U19 Funktionsbeskrivelse - trænere Funktionsbeskrivelse - holdledere Funktionsbeskrivelse - årgangsformænd Funktionsbeskrivelse - ungdomskoordinator Den grønne tråd - Viborg FF - 1. udgave, 2016 Side 2

3 FORORD Formålet med denne håndbog er at beskrive opbygningen af ungdomsarbejdet i VFF og ideerne bag, så både trænere, holdledere og årgangsformænd får en indsigt i klubbens målsætning og ideerne bag den. Desuden er det ønsket, at denne håndbog kan give trænerne ideer og inspiration, som de kan arbejde struktureret med i forhold til at dygtiggøre vores ungdomsspillere. Endvidere er formålet at beskrive en udviklingsmodel, begyndende med de yngste og sluttende med de ældste. Vi håber Den grønne tråd kan virke til inspiration for alle eksisterende, såvel som kommende trænere i VFF. Vi har bevidst ikke fortalt hvilke øvelser der skal udføres, men appellerer til, at alle trænere løbende vil dygtiggøre sig. Som supplement til Den grønne tråd vil der dog blive udarbejdet et øvelseskompendie, der beskriver en række træningsøvelser, der underbygger udviklingsmodellen. Der vil desuden blive afholdt inspirationsdage, hvor man kan udveksle erfaringer og søge ny inspiration. Med sportslig hilsen Henrik Jessen Ungdomskoordinator VFF Morten Frost Madsen Træner VFF Den grønne tråd - Viborg FF - 1. udgave, 2016 Side 3

4 MÅLSÆTNING FOR UNGDOMSARBEJDET Vision Via sportslig ansvarlighed skal vi sikre de nødvendige ressourcer og kompetencer, som kan udvikle, modne, tiltrække, fastholde samt klargøre spillere til alle klubbens hold. Ungdomsarbejdet skal desuden, via en gennemarbejdet talentudviklingsmodel, udvikle talentfulde ungdomsspillere, der kan begå sig på klubbens elitehold og førstehold. Det er desuden klubbens klare vision at vi skal efterleve DBU`s holdninger & handlinger både på og uden for banen. Mission VFF skal være en attraktiv klub ved at: tilbyde fodboldspil på alle niveauer samt at styrke den enkelte spiller opbygge et udviklingsmiljø og en vinderkultur, som alle spillere i rekrutteringsområdet ønsker at være en del af sikre bedst mulig matchning af vores spillere i alle aldersgrupper præge toppen i alle rækker tilknytte og uddanne trænere med stor faglig kompetence indenfor fodboldtræning og talentudviklng have de rigtige faciliteter (bolde, træningsudstyr, baner, opholdsrum, styrkerum m.m.) Hovedmål At skabe en god bredde på alle årgange At udvikle den enkelte spiller - både sportsligt og menneskeligt. At skabe et miljø, der tiltrækker og fastholder børn/unge i fodboldspillet Delmål At sørge for gode og trygge rammer At rekruttere og videreuddanne dygtige trænere og ledere At skabe en kultur som bygger på et fælles værdisæt At få et bedre samarbejde med klubber i lokalmiljøet At forøge klubbens informationsniveau såvel internt som eksternt via klubbens hjemmeside Den grønne tråd - Viborg FF - 1. udgave, 2016 Side 4

5 VÆRDISÆT Klubbens værdisæt bygger på ordet HEART. Værdisættet gennemsyrer alt hvad vi gør, og står for, og er defineret ud fra følgende værdier: Holdet Engagement Ansvar Respekt Træning Holdet Ingen er over holdet (og klubben). Selvom spillerens udvikling er i fokus, så er sammenhold og teamspirit det vigtigste i VFF. Engagement Som VFF er udviser vi engagement gennem vilje, fight og stolthed. Vi giver altid 100% og har fokus og parathed i alle opgaver. Ansvar Alle står inde for egne handlinger og forestår med det gode eksempel Respekt Alle i VFF udviser respekt for: - med- og modspillere - trænere - dommere - tilskuere - beslutninger og mødetidspunkter Træning Optimal øvelse gør mester! Dygtiggørelse kræver mange timers kvalitetstræning samt massevis af selvtræning. Den grønne tråd - Viborg FF - 1. udgave, 2016 Side 5

6 SPILLERUDVIKLINGSMODEL Spillerprofil Ungdomsarbejdet i Viborg FF har fokus på udvikling af en spillerprofil ud fra følgende spillerudviklingmodel: Fysiske egenskaber Mentale egenskaber Tekniske egenskaber Spilintelligens Taktiske egenskaber De enkelte områder i udviklingsmodellen er nærmere beskrevet på næste side, og yderligere detaljeret under de enkelte årgange. Den grønne tråd - Viborg FF - 1. udgave, 2016 Side 6

7 SPILLERUDVIKLINGSMODELLENS FOKUSOMRÅDER Udviklingsmodellens formål er at skabe en spillerprofil, der er karakteriseret ved nedenstående egenskaber: Fysiske egenskaber Generel stærk fysik - Balance, smidighed og styrke God kondition - Udholdenhed og løbekapacitet Koordination - Kropsbevidsthed/motorik Evnen til at accelerere og lave temposkift - Dynamik og eksplosivitet Mentale egenskaber Udstråle glæde Ambitiøs Selvstændig Selvindsigt Træningsparat Evner at indordne sig i et kollektiv Tekniske egenskaber Beherske forskellige sparkeformer - Inderside, yderside, lodret vrist, halvtliggende vrist Beherske aktive og passive førsteberøringer Beherske er stort antal vendinger, finter og driblinger Beherske afleveringsspil Taktiske egenskaber Solid forståelse for spilmønstre og spillestil Solid forståelse for offensive og defensive formationer Solid forståelse for holdets balance/ubalance Spilintelligens (se model på næste side) Spilforståelse med og uden bold Placeringsevne Splitvision Øvrige fokusområder Evnen til at score mål Evne til at iscenesætte sine holdkammerater Den grønne tråd - Viborg FF - 1. udgave, 2016 Side 7

8 SPILINTELLIGENS Spilintelligens er den situationsbestemte spilforståelse, og kan betragtes ud fra følgende tre scenarier: JEG HAR BOLDEN MIT HOLD HAR BOLDEN DE HAR BOLDEN Beskytte bolden Løb ud af skyggen vinkel, afstand, forfinteløb, overlap Placere mig hensigstmæssigt i forhold til bold, med- og modspillere Aflevere hvorfra, hvorhen, hvordan og hvornår? Gøre banen stor Forudse afleveringer, bryde aflevering Udfordre 1v1 hvor, hvordan, hvornår? Modtage aflevering hvor, hvordan og hvorhen? Spærre vejen for eller føre modstanderens boldholder Afslutte hvorfra, hvor i målet, hvordan og hvornår? Erobre bolden hvor, hvordan, hvornår? Den grønne tråd - Viborg FF - 1. udgave, 2016 Side 8

9 SPILKONCEPT Vi lægger stor vægt på at vores hold spiller kombinationsfodbold på et så højt niveau som spillermaterialet tillader det. Vi ønsker at give rum for teknisk udvikling af vores individualister, samt at udvikle den enkelte spiller. Generelt vil vi stræbe efter at være spilbestemmende og i boldbesiddelse. Spillerne skal lære at vurdere, hvornår vi bruger vores boldbesiddelse til at udfordre modstanderen, og hvornår vi bruger den til at hvile med bolden, indtil vi igen kan bygge spillet op og udfordre. Når vi har bolden, vil vi: Betragte målmanden som en spilstation i opspillet Spille efter at score ved at have et bevægeligt angrebsspil Sikre at boldholder altid har mindst 2 spilmuligheder Komme i overtal ved at: - Skabe bredde og dybde i holdet - Vende spillet - Skabe rum og udfylde rum - Lave overlap - Løbe i støtte Udnytte banens størrelse Sikre at kantspillere er helt ude på kanten, når bolden er i deres side Spille til siden/baglæns, hvis det ikke er muligt at spille fremad Spille med stor afstand mellem spillerne undgå klumpspil Undgå løbefodbold på de første 2/3 dele af banen Skabe 2v1 situationer på kanten Udfordre 1v1 på den sidste 1/3 del af banen Når modstanderen har bolden, vil vi: Vide at fælles aftaler er nøglen til succes i defensiven Kunne sætte det maksimale pres ind på det rigtige tidspunkt Holde rigtig afstand til modspiller Ligge rigtigt pres som hold - enten gennem højt eller lavt pres Sideforskyde, så vi står kompakt i den side, hvor modstanderen har bolden Skabe opbakning (fx back-kant) Når vi mister bolden, har vi to muligheder: Forsøge, via hurtigt genpres, at erobre bolden (5 sek. regel) Komme bag bolden - mellem modstanderen og vores mål Den grønne tråd - Viborg FF - 1. udgave, 2016 Side 9

10 TRÆNINGSMILJØ Vi ønsker at have et træningsmiljø, hvor spillerne kommer for at træne, og ikke for at blive trænet. Vi ønsker at have en træning, der er kendetegnet ved: Glæde Konkurrence Kvalitet Kvantitet Glæde Glæden ved at træne er det vigtigste, og derfor skal både trænere og spillere bidrage til en positiv stemning. Konkurrence Konkurrenceelementet skal være en fast del af træningsmiljøet og bidrage til at holde motivationen oppe under de forskellige øvelser. Kvalitet Kvalitet betyder, at træningen er planlagt over længere tid, og har fokus på, at både holdet som helhed, og den enkelte spiller, udvikler sig ift de krav, der er til spilfilosofi og spillerudvikling. Kvantitet Fremgang opnås kun, hvis øvelserne gentages i stort omfang. Kvantitet er således ikke et udtryk for mange forskellige øvelser, men nærmere, at enkelte øvelser gentages mange gange. Den grønne tråd - Viborg FF - 1. udgave, 2016 Side 10

11 Den grønne tråd - Viborg FF - 1. udgave, 2016 Side 11

12 U6-U7 Generelt Ved træningen skal træneren lægge vægt på følgende: Glæde Børnenes umiddelbare glæde ved spillet. De er meget motiverede. Disse to grundelementer skal træneren bygge videre på. Få alle med. Det skal være sjovt! Tryghed Det er trænerens opgave at skabe tryghed omkring holdet, bl.a. ved omsorgsfuld behandling af børnene (binde støvler, trøste, tørre næser og lignende) Træneren skal forstå at vinde børnenes tillid og have god tid i træningen (øvelserne/legen skal ikke forceres igennem). Husk at små grupper er godt. Forsøg at inddrage de forældre som alligevel står og kigger på deres dreng/pige. Bevægelse Fodbolden bruges som leg, dvs: Legene/øvelserne skal være med få regler og lette at organisere Legene/øvelserne skal være opbygget så alle er aktive Tilrettelagt med højt aktivitets niveau Der må desuden gerne være indlagt små grovmotoriske øvelser Træningsmængde Træningsmængden bør være max. 2-3 timer pr. uge incl. kamp Mål for årgangen U6-U7 Med udgangspunkt i det enkelte barn, skal træningen og spillet passe til spillernes evner og behov. Træningen skal være præget af forståelse for børnenes behov for tryghed i idrætsmiljøet og med respekt for børns rettigheder i idræt. Der skal arbejdes på at gøre det enkelte barn fodboldparat Spilleren skal gøres ven med bolden I et træningspas skal der altid være en bold pr. spiller, således at hovedparten af træningen kan foregå sådan at hver spiller har sin egen bold. Det er meget vigtigt at træningen ikke forceres, da det enkelte barns motorik/ psyke er meget forskellige i denne alder. Dette betyder, at indlæringen vil være meget forskellig fra spiller til spiller alt efter hvor langt han/hun er i sin udvikling. Den grønne tråd - Viborg FF - 1. udgave, 2016 Side 12

13 Fysisk træning Samba opvarmning parvis (rytme) Step over kegle/toppe (hurtige fødder) Krydsmønster øvelser Balance øvelser Løbeskoling Koordination Bevægelighed Smidighed Mental fokus Lær at lytte til og følge trænerens anvisninger Taktisk træning Lære at orientere sig på banen (se op - hvor er mine medspillere) Gør sig spilbar (flytte sig uden bold) 1 mod 1 offensivt (Lære at udfordre - drible) 1 mod 1 defensivt (Lær at forsvare - dække op) Teknisk træning Sparkeformer: - Lodret vristspark. - Indersidespark Førsteberøringer: - Skal arbejde med passiv førsteberøring, dvs stoppe bolden med fodsål og indersiden Løb med bold: - Driblinger - Yderside/inderside med begge ben - Knæ på bold - Fremad og tilbage Driblinger/Finter/Vendinger - Husmandsfinten med begge ben - Balancefinten højre og venstre om - Skal arbejde med indersidevendinger - Skal arbejde med fodsålsvending Footwork - Coerver-øvelser - Stigeøvelser Jonglering med bold påbegyndes (fod, lår og hoved) Den grønne tråd - Viborg FF - 1. udgave, 2016 Side 13

14 U8-U10 Generelt Det er for denne aldersgruppe meget vigtigt ikke, at forcere træningen, da spillernes motorik og psyke er meget forskellige. Dette betyder at det enkelte barn indlærer i sit eget, helt eget tempo. Derfor er det vigtigt med en individuel forståelse og planlægning for den enkelte spiller. Træningsmængde Træningsmængden bør være 2-4 timer plus en kamp pr. uge. Mål for årgangene U8-U10 Fysisk træning Smidighed Bevægelighed Løbeskoling Balance Koordination - med og uden bold Mental fokus Lær at lytte til og følge trænerens anvisninger Taktisk træning (Generelt) Lære at kende sin plads i helheden Lære at placere sig på banen i forhold til: - Medspillere (nærme/fjerne sig - løbe i hul, invitere til aflevering) - Modspillere (opdækning-markering) Begyndende kendskab til forsvar - midtbane - angreb. Begyndende kendskab til og forståelse for bredde og dybde i spillet Taktisk træning (Forsvarsmæssigt) Forsvar overfor driblinger Taktisk træning (Angrebsmæssigt) Driblinger og hurtige fødder (dække bolden af - udfordre) Vende, dreje med bolden Modtagelse af bolden (løbe den i møde) Spil uden bold Spilintelligens Forståelse for samspillets fordele Bevæge sig ud af skyggen Den grønne tråd - Viborg FF - 1. udgave, 2016 Side 14

15 Teknisk træning Husk at arbejde med begge ben i den tekniske træning Sparkeformer - Skal arbejde med inderside - fokus på låst fodled og støtteben - Skal arbejde med lodret vrist - fokus på låst fodled og støtteben Førsteberøringer - Skal arbejde passiv førsteberøring, dvs stoppe bolden med fodsål og indersiden - Skal arbejde med aktiv (retningsbestemt) førsteberøring med inderside Løb med bold - Yderside/inderside med begge ben - Knæ på bold - Fremad og tilbage Driblinger/Finter/Vendinger - Husmandsfinten med begge ben - Balancefinten højre og venstre om - Skal arbejde med indersidevendinger - Skal arbejde med Fodsålsvending - Skal arbejde med Cruyff-vending - Skal arbejde med sparkefinten - Skal arbejde med stop/løbe-finten Tacklinger - Tacklinger-direkte - Glidende tacklinger - Skulderskub Lære at aflevere en bold - Uden pres - Under pres Footwork - Coerver-øvelser - Stigeøvelser Jonglering med bold påbegyndes (fod, lår og hoved) Lære at erobre bolden (tacklinger) Lære at behandle en bold med hovedet (headning) Den grønne tråd - Viborg FF - 1. udgave, 2016 Side 15

16 U11-U12 Generelt Børn i alderen år kan lære alt med en bold. Derfor har træneren for børn i disse aldersgrupper et særligt ansvar med hensyn til uddannelse af spillerne. Der bør være et særligt fokus på teknisk træning- herunder især driblinger, finter og sparkefærdigheder. Spilforståelsen skal stimuleres små-spilsøvelser og spil på flere mål. Træningen skal tage udgangspunkt i de ting spilleren har været igennem i deres tidligere forløb. Her er det okay at lave en selektion af spillerne, da lige børn leger bedst. Træningsmængde Træningsmængden for disse aldersgrupper er 3-6 timer pr. uge samt en kamp. Mål for årgangene U11-U12 Fysisk træning Hurtighed Smidighed Bevægelighed Balance Koordinationstræning Vægtforskydning Retningsskift Mental fokus Koncentration og træningsparathed Mod til at turde Social omtanke - sørge for at pleje kammeratskabet Samarbjede som hold Sørge for at der altid er en god tone overfor med- og modspillere, dommere og ledere Bevidstgørelse og refleksion Taktisk træning (Generelt) Indøve faste opstillinger og lære at kende de forskellige pladser Begyndende orientering om systemer og taktik 8 mands Udvikle forståelse for udnyttelse af hele banen (bredde og dybde) Begyndende træning af standardsituationer (målspark, frispark, hjørnespark og indkast) Taktisk træning (Forsvarsmæssigt) Vinde 1:1 (komme først - dække på den rigtige side - skærme af) Forhindre sammenspil (begyndende forståelse for presspil) Taktisk træning (Angrebsmæssigt) Spil med bold (præcision - timing) Spil uden bold (Vinkel - afstand - nærme/fjerne sig - rykke fri) Vende spillet Afslutninger Udfordre 1:1 (driblinger - finter) Den grønne tråd - Viborg FF - 1. udgave, 2016 Side 16

17 Spilintelligens Forståelse for samspillets fordele Bevæge sig ud af skyggen Være retvendt før boldmodtagelse Aflevere til den bedst placerede medspiller Løbe i position Skabe plads til sig selv Løb foran boldholder Begyndende fokus på ruder og trekanter Teknisk træning Husk at arbejde med begge ben i den tekniske træning minutter af træningen bør have fokus på det næstbedste ben. Den tekniske træning skal videreudvikle de tidligere indlærte grundteknikker, med fokus på hurtige fødder, fart og præcision. Der øves i alle sparkeformer - fokus på låst fodled og støtteben - Beherske inderside - Skal kunne yderside - Skal kunne lodret vrist - Skal arbejde med halvtliggende vristspark - Kendskab til hel- og halvflugtninger - Hælspark Førsteberøringer - Skal arbejde med aktiv førsteberøring med inder- og yderside - Skal kunne passiv førstebrøring Løb med bold - Yderside/inderside med begge ben - Temposkift - Retningsskift Afleveringer - Førstegangspasning - I fuldt løb Den grønne tråd - Viborg FF - 1. udgave, 2016 Side 17

18 U11-U12 Driblinger/Finter/Vendinger - Skal kunne indersidevendinger - Skal arbejde med ydersidevending - Skal arbejde med Ronaldo cut - Skal kunne fodsålsvending - Skal kunne Cruyff-vending - Skal kunne husmandsfinte - Skal arbejde med træd over finte - Skal arbejde med Laudrup dribling - Skal arbejde med Okocha dribling - Skal arbejde med Zidane vending - Skal arbejde med Viborg vending - Skal arbejde med Deco vending - Skal kunne sparkefinten - Skal kunne stop/løbe-finten Tacklinger - Tacklinger-direkte - Skal arbejde med skulderskub Modtagelse af bold med fjerneste ben Footwork - Coerver-øvelser - Stigeøvelser Jonglering med begge ben Headning - Skal kunne udføre stående headning - Kendskab til grundlæggende teknik ved headning i luften Afslutninger videreudvikles under passende modstand Begynde systematisk specialtræning af målmænd Den grønne tråd - Viborg FF - 1. udgave, 2016 Side 18

19 Den grønne tråd - Viborg FF - 1. udgave, 2016 Side 19

20 U13-U14 Generelt Som sagt tidligere kan børn i denne alder lære alt med en bold. Vi kan også kalde det fodboldens guldalder. Der hviler et stort ansvar på de trænere som arbejde med spillerne i netop disse aldersgrupper. Det er her hvor udviklingen af den enkelte spiller rigtig tager fart. Det er stadigt vigtigt med mange gentagelser i denne alder, så detaljerne læres korrekt. Det er vigtigt at de fundamentale ting bliver automatiseret sådan at de bruges uden at spilleren tænker over det. Vi skal i denne aldersgruppe tilføje nye ting, men ikke glemme at arbejde og bygge ovenpå de ting som er lært tidligere. Presset på de indlærte ting skal øges. Træningsmængde Træningsmængden for disse aldersgrupper er 3-5 timer pr. uge samt en kamp Mål for årgangene U13-U14 Fysisk træning Hurtighed Smidighed Bevægelighed Balance Koordinationstræning Vægtforskydning Retningsskift Styrketræning som forebyggende træning og kun med egen kropsvægt Mental fokus Koncentration og træningsparathed Mod til at turde Social omtanke - sørge for at pleje kammeratskabet Samarbjede som hold Sørge for at der altid er en god tone overfor med- og modspillere, dommere og ledere Bevidstgørelse og refleksion Motivation Tage ansvar Positiv psyke (puberteten er en svær alder for den unge og hans/hendes omgivelser at komme igennem) NB! det er i denne periode der skal arbejdes med at fastholde de unge i sporten gennem i høj grad af nærhed til den enkelte spiller. Den grønne tråd - Viborg FF - 1. udgave, 2016 Side 20

21 Taktisk træning (Forsvarsmæssigt) 1 mod 1 situationer Arbejde med fokus på bolden og blive stående på benene Pres, individuelt/hold Område/zone opdækning Markering og opbakning (pres, støtte, sikring) Samarbejde mellem målmand og forsvar Taktisk træning (Angrebsmæssigt) Spil med bold (afleveringsteknik) Spil uden bold (Bevægelse foran/bagved boldholderen i form af støtteløb/overlap - skabe/udnytte plads) Skabe bredde og dybde i spillet Vende spillet Skabe 2 mod 1 situationer (Bande spil - overlap - krydsløb) 1 mod 1 situationer Indlæg Afslutninger Specialtræning af standardsituationer Omstillinger - hurtig og aggressiv generobring - spille bolden væk fra erobringsområdet Spilintelligens Forståelse for samspillets fordele Bevæge sig ud af skyggen Være retvendt før boldmodtagelse Aflevere til den bedst placerede medspiller Løbe i position Løbe for at skabe rum til sig selv og medspillere Løbe foran boldholder Kan se og skabe rudeformationer og trekanter i spillet Kan se og skabe overtalssituationer i spillet Teknisk træning Husk at arbejde med begge ben i den tekniske træning. Repetition af grundteknikker og detaljer, der er indøvet i de foregående år. Dette skal helst øves under kamplignende situationer og pres. Tempoet og intensiteten skal øges. Der øves i alle sparkeformer - fokus på låst fodled og støtteben - Beherske inderside - stående og i løb - Beherske yderside - stående og i løb - Beherske lodret vrist - stående og i løb - Skal arbejde med halvtliggende vristspark - Kendskab til hel- og halvflugtninger Den grønne tråd - Viborg FF - 1. udgave, 2016 Side 21

22 U13-U14 Fortsat Førsteberøringer - Beherske aktiv førsteberøring med inder- og yderside - Skal arbejde med aktiv førsteberøring med lår, bryst og hoved - Skal beherske passiv førstebrøring Løb med bold - Yderside/inderside med begge ben - Temposkift - Retningsskift Afleveringer - Generelt skal pasningskvaliteten være i fokus - I fuldt løb - Indøve afleveringer over lange afstande - Skal arbejde med ydersidepasningen - Skal arbejde med halvtliggende - fladt/hårdt og chip - i løb Driblinger/Finter/Vendinger - Beherske inderside vendinger - Skal kunne yderside vendinger - Skal arbejde med at lave vendinger ifm boldmodtagelse - Beherske fodsålsvending - Skal kunne Ronaldo cut - Beherske Cruyff-vending - Beherske husmandsfinte - Beherske træd over finte - Beherske Laudrup dribling - Beherske Okocha dribling - Beherske Zidane vending - Beherske Viborg vending - Beherske Deco vending - Beherske sparkefinten - Beherske stop/løbe-finten Tacklinger - Tacklinger-direkte - Glidende tacklinger - Skulderskub Modtagelse af bold med fjerneste ben Beskytte bolden med kroppen Den grønne tråd - Viborg FF - 1. udgave, 2016 Side 22

23 Headning - Hovedstød videreudvikles med vægt på timing af opspring og springkraft. - stående - afsæt med 1 ben - afsæt med begge ben Footwork - Coerver-øvelser - Stigeøvelser Jonglering med begge ben Specialtræning af målmand Andet Afholdelse af spillermøder Definere anførerhvervets forpligtelser Afholdelse af individuelle udviklingssamtaler Den grønne tråd - Viborg FF - 1. udgave, 2016 Side 23

24 U15-U17 Generelt I denne alder skal alle de basale tekniske, taktiske samt de motoriske mønstre være kendte og indøvede. Fra nu af skal disse basale grundbegreber videreudvikles så den enkelte spiller bliver i stand til at udføre dem i et højere tempo og under pres. Træningsmængde Træningsmængden for disse aldersgrupper er 4-6 timer pr. uge samt en kamp. Mål for årgangene U15-U17 Fysisk træning Forebyggende træning som indeholder, smidighed, balance, koordination, styrketræning med egen vægt samt med vægte for de U17-spillere, der er udviklet tilstrækkeligt Hurtighedstræning Mental fokus Koncentration og træningsparathed Vilje Mod til at turde Social omtanke - sørge for at pleje kammeratskabet Samarbjede som hold Accept af rollefordeling Sørge for at der altid er en god tone overfor med- og modspillere, dommere og ledere Bevidstgørelse og refleksion Motivation Tage ansvar Tålmodighed Have realistiske mål Taktisk træning (Generelt) Overblik og kommunikation Udbygge kendskabet til angrebs og forsvarsprincipper. Især forståelsen af, at udnytte et frit område og gøre sig spilbar (ud af skyggen, ind i solen) Videreudvikling af spilsystem samt og evt nye systemer, der måtte dukke op (4-3-3) Taktisk træning (Forsvarsmæssigt) Vinde 1 mod 1 og 2 mod 1 situationer Pres, individuelt/hold Zone-/områdeopdækning,-mandsopdækning Opbakning Samarbejde mellem kæderne Omstilling og fleksibilitet (overtage hinandens plads) Standardsituationer Den grønne tråd - Viborg FF - 1. udgave, 2016 Side 24

25 Taktisk træning (Angrebsmæssigt) Spil uden bold, modløb/dybdeløb, indløb til indlæg, retur bolde Bredde-Dybde Vende spillet Hurtig kombinationsspil (få berøringer) Skabe og udnytte 2 mod 1 situationer Vinde 1 mod 1 situationer Afslutninger Standardsituationer Omstillinger - hurtig og aggressiv generobring - spille bolden væk fra erobringsområdet Spilintelligens Forståelse for samspillets fordele Bevæge sig ud af skyggen Aflevere til den bedst placerede medspiller Løbe i position Løbe for at skabe rum til sig selv og medspillere Løbe foran boldholder Kan se og skabe rudeformationer og trekanter i spillet Kan se og skabe overtalssituationer i spillet Kendskab til opspilsmønstre Relationelle færdigheder Den grønne tråd - Viborg FF - 1. udgave, 2016 Side 25

26 U15-U17 Fortsat Teknisk træning Husk at arbejde med begge ben i den tekniske træning Repetition af grundteknikker og detaljer, der er indøvet i de foregående år. Dette skal helst øves under kamplignende situationer og pres. Der øves i alle sparkeformer - fokus på låst fodled og støtteben - Beherske inderside - Beherske yderside - Beherske lodret vrist - Beherske halvtliggende vristspark - Skal arbejde med hel- og halvflugtninger Førsteberøringer - Beherske aktiv førsteberøring med inder- og yderside - Skal kunne aktiv førsteberøring med lår, bryst og hoved - Skal beherske passiv førstebrøring Løb med bold - Yderside/inderside med begge ben - Temposkift - Retningsskift Afleveringer - Generelt skal pasningskvaliteten være i fokus - Indersideafleveringer i fuldt løb - Skal kunne udføre halvtliggende - fladt og chip - i løb - Indøve afleveringer over lange afstande - Skal kunne ydersidepasningen Driblinger/Finter/Vendinger - Beherske inderside vendinger - Beherske yderside vendinger - Skal kunne lave vendinger ifm boldmodtagelse - Beherske fodsålsvending - Beherske Ronaldo cut - Beherske Cruyff-vending - Beherske husmandsfinte - Beherske træd over finte - Beherske Laudrup dribling - Beherske Okocha dribling - Beherske Zidane vending - Beherske Viborg vending - Beherske Deco vending - Beherske sparkefinten - Beherske stop/løbe-finten Den grønne tråd - Viborg FF - 1. udgave, 2016 Side 26

27 Tacklinger - Tacklinger-direkte - Glidende tacklinger - Skulderskub Modtagelse af bold med fjerneste ben Beskytte bolden med kroppen Headning - Hovedstød videreudvikles med vægt på timing af opspring og springkraft. - stående - afsæt med 1 ben - afsæt med begge ben - svævende Footwork - Coerver-øvelser - Stigeøvelser Jonglering med begge ben Specialtræning af målmand Rygvendt, retvendt, sidevendt Nærkampsteknik i luften og på jorden Andet Afholdelse af spillermøder Definere anførerhvervets forpligtelser Afholdelse af individuelle udviklingssamtaler Den grønne tråd - Viborg FF - 1. udgave, 2016 Side 27

28 U19 Generelt Træningen har samme struktur som de ældste årgange i ungdomsafdelingen. Dog med øget intensitet i den taktiske og fysiske del samt den tekniske. Træningsmængde Træningsmængden for disse aldersgrupper er 4-6 timer pr. Uge samt en kamp. Mål for årgangen U19 Fysisk træning Distance og intervaltræning Styrketræning for hele kroppen og gerne med vægt på Hurtighedstræning Smidighed, Koordinations Bevægelighed Balancetræning Mental fokus Koncentration og træningsparathed Vilje Mod til at turde Social omtanke - sørge for at pleje kammeratskabet Samarbjede som hold Accept af rollefordeling Sørge for at der altid er en god tone overfor med- og modspillere, dommere og ledere Bevidstgørelse og refleksion Motivation Tage ansvar Tålmodighed Have realistiske mål Taktisk træning (Generelt) Overblik Kommunikation Tålmodighed Videreudvikle angrebs og forsvarsprincipper. Især forståelsen af, at udnytte et frit område og gøre sig spilbar (ud af skyggen, ind i solen) Videreudvikling af spilsystem samt og evt nye systemer, der måtte dukke op (4-3-3) Den grønne tråd - Viborg FF - 1. udgave, 2016 Side 28

29 U19 Taktisk træning (Forsvarsmæssigt) Vinde 1 mod 1 og 2 mod 1 situationer Pres, individuelt/hold Zone-/områdeopdækning,-mandsopdækning Opbakning Samarbejde mellem kæderne Omstilling og fleksibilitet (overtage hinandens plads) Taktisk træning (Angrebsmæssigt) Spil uden bold Modløb/dybdeløb Indløb til indlæg Returbolde Bredde-Dybde Vende spillet Hurtig kombinationsspil (få berøringer) Skabe og udnytte 2 mod 1 situationer Vinde 1 mod 1 situationer Afslutninger Standardsituationer Spilintelligens Forståelse for samspillets fordele Bevæge sig ud af skyggen Aflevere til den bedst placerede medspiller Løbe i position Løbe for at skabe rum til sig selv og medspillere Løbe foran boldholder Kan se og skabe rudeformationer og trekanter i spillet Kan se og skabe overtalssituationer i spillet Kendskab til opspilsmønstre Relationelle færdigheder Teknisk træning Fokus på tekniske detaljer under øget modstand og øget tempo Videreudvikling af specialiteterne Der arbejdes med begge ben Den grønne tråd - Viborg FF - 1. udgave, 2016 Side 29

30 U19 Fortsat Der øves i alle sparkeformer - fokus på låst fodled og støtteben - Beherske inderside - Beherske yderside - Beherske lodret vrist - Beherske halvtliggende vristspark - Skal kunne hel- og halvflugtninger - Saksespark Førsteberøringer - Beherske aktiv førsteberøring med inder- og yderside - Beherske aktiv førsteberøring med lår, bryst og hoved - Beherske passiv førstebrøring Løb med bold - Yderside/inderside med begge ben - Temposkift - Retningsskift Afleveringer - Generelt skal pasningskvaliteten være i fokus - Indersideafleveringer i fuldt løb - Skal kunne udføre halvtliggende - fladt og chip - i løb - Indøve afleveringer over lange afstande - Skal kunne ydersidepasningen Driblinger/Finter/Vendinger - Beherske inderside vendinger - Beherske yderside vendinger - Beherske vendinger ifm boldmodtagelse - Beherske fodsålsvending - Beherske Ronaldo cut - Beherske Cruyff-vending - Beherske husmandsfinte - Beherske træd over finte - Beherske Laudrup dribling - Beherske Okocha dribling - Beherske Zidane vending - Beherske Viborg vending - Beherske Deco vending - Beherske sparkefinten - Beherske stop/løbe-finte Den grønne tråd - Viborg FF - 1. udgave, 2016 Side 30

31 U19 Tacklinger - Tacklinger-direkte - Glidende tacklinger - Skulderskub Modtagelse af bold med fjerneste ben Beskytte bolden med kroppen Headning - Hovedstød videreudvikles med vægt på timing af opspring og springkraft. - stående - afsæt med 1 ben - afsæt med begge ben - svævende Footwork - Coerver-øvelser - Stigeøvelser Jonglering med begge ben Specialtræning af målmand Rygvendt, retvendt, sidevendt Nærkampsteknik i luften og på jorden Andet Afholdelse af spillermøder Definere anførerhvervets forpligtelser Afholdelse af individuelle udviklingssamtaler Den grønne tråd - Viborg FF - 1. udgave, 2016 Side 31

32 FUNKTIONSBESKRIVELSE FOR TRÆNERE Trænerne skal referere direkte til klubbens sportslige ledelse. Trænerens opgaver Sørge for at klubbens sportslige målsætning følges Forbedre spillernes fodboldmæssige og aldersvarende færdigheder Sørge for god tone før, under og efter kamp/træning Tilrettelægning og udførelse af træning Sørge for, at alle aktiviteter forgår i fair play regi Være en god rollemodel Sørge for at den enkelte føler sig set, hørt og forstået Er ansvarlig for, at spillerne begår sig socialt og sportsligt Åbent samarbejde med de øvrige trænere Være åben for relevant træneruddannelse Deltage i inviterede inspirationsdage Deltage i træner/leder møder Så vidt muligt deltage i generalforsamlinger Ansvar for omklædningsrummet efter brug Træneren bør udarbejde en årsplan, som kan indeholde følgende En statusdel med personliste Årets målsætning for holdet, spilkoncept og spilfilosofi i overensstemmelse med klubbens koncept (kombinationsfodbold ) Træningsprogram der indeholder en taktisk del, Teknisk del, og en fysisk del. Stævner, træningslejr, spillermøder samt information til forældre Ved planlægning af træningsprogrammer er det en god ide at opdele træningen i følgende moduler: Teknisk træning (førsteberøringer, spark, vendinger, driblinger m.v.) Taktisk træning (organisere sig, bevæge sig, orientere sig, m.v.) Fysisk træning Motorik- og koordinationstræning (aldersrelateret) Social træning (samarbejde, tryghed, genkendelighed, medbestemmelse, empati) Træning skal være målrettet og sjov Træningen kan foregå som tematræning eller stationstræning Vi skal sikre at alle spillere er aktive Den grønne tråd - Viborg FF - 1. udgave, 2016 Side 32

33 FUNKTIONSBESKRIVELSE FOR HOLDLEDERE Holdlederen skal så vidt muligt ledsage holdet til kamp og bidrage til at skabe en god atmosfære omkring holdet. Holdlederens opgaver Udfylde holdkortet (i samarbejde med træneren) Modtage modstanderen på kamp dagen og anvise dem omklædningsrum og vise dem kampbanen Koordinere kørsel til kampe og stævner Koordinere evt. frugt og vaske ordning Sørge for god tone, før, under og efter kampen (sammen med træneren) I fællesskab med træneren, at bidrage med input til web-master Være behjælpelig med at arrangere fester, ture og andre sportslige og sociale arrangementer Deltage i træner/leder møder Deltage i inviterede inspirationsdage Så vidt muligt deltage til generalforsamlinger Ansvar for omklædningsrummet efter brug Den grønne tråd - Viborg FF - 1. udgave, 2016 Side 33

34 FUNKTIONSBESKRIVELSE FOR ÅRGANGSFORMÆND Årgangsformændene skal referere direkte til klubbens sportslige ledelse. Årgangsformandens opgaver Indkaldelse til forældre møder Tovholder på træningsture Bindeled mellem forældre - træner Bindeled mellem træner - ungdomskoordinator Sørge for at videresende nyhedsbreve fra klubben ud til forældre og spillerne Informere web-master/bestyrelsen om adresse ændringer på træner/leder, nye som gamle. Sørge for ind/udmeldelse i samarbejde med kampfordeler Sørge for kontingentlister, samt følge op på restancer Deltage i inviterede inspirationsdage Deltage i træner/leder møder Så vidt mulig deltage i generalforsamlinger Den grønne tråd - Viborg FF - 1. udgave, 2016 Side 34

35 FUNKTIONSBESKRIVELSE FOR UNGDOMSKOORDINATOR Årgangsformændene skal referere direkte til klubbens sportslige ledelse. Ungdomskoordinators opgaver At vurdere trænerkvalifikationer At komme med forslag til træner/leder uddannelse At rekrutter trænere og ledere i tæt samarbejde med bestyrelse. Ungdomskoordinatoren er primus motor i processen, men det endelige ansvar ligger hos bestyrelsen At planlægge og afvikle træner/leder møder At være backup for træner-teamet At sikre sig, at alle træner og ledere i ungdomsafdelingen lever op til de krav klubben stiller mht. adfærd og politikker, samt børneattester At informere bestyrelsen om væsentlige opgaver/hændelser fra hverdagen At medvirke til at skabe et godt samarbejde og en god information på tværs i ungdomsafdelingen Bindeled mellem træner - årgangsformænd - bestyrelsen Indkøb/bestilling af rekvisitter, bolde, tøj ect. Deltage i træner/leder møder Den grønne tråd - Viborg FF - 1. udgave, 2016 Side 35

DEN RØDE TRÅD Med sportslig hilsen

DEN RØDE TRÅD Med sportslig hilsen Jeg håber den røde tråd kan virke til inspiration for alle eksisterende, såvel som kommende trænere i Foulum IF. Jeg har bevidst ikke fortalt hvilke øvelser der skal udføres, men appellere til, at alle

Læs mere

Randers Sportsklub Freja Fodbold

Randers Sportsklub Freja Fodbold Randers Sportsklub Freja Fodbold April 2009 Overordnet målsætning: Randers Freja Fodbold At spille kombinationsfodbold på et så højt teknisk niveau, som spillermaterialet og spillernes alder tillader det.

Læs mere

Den blå tråd. Børnefodbold i Gundsølille

Den blå tråd. Børnefodbold i Gundsølille Børnefodbold i Gundsølille Indhold Forord... 3 Fokuspunkter fra den sportslige koordinator... 4 De 10 trænerbud (DBU)... 5 Niveauet, mængden, holdet og bolden.... 6 Intro til oversigten... 6 Trænerkvalifikationer...

Læs mere

Koldby Hørdum Idrætsforening. Den Blå Tråd

Koldby Hørdum Idrætsforening. Den Blå Tråd Den Blå Tråd Den blå tråd er overordnet et arbejdsredskab for trænerne i Koldby-Hørdum idrætsforenings ungdomsafdeling. Den skal være en vejledning for trænerne i at træne de rigtige elementer i fodboldspillet

Læs mere

Den hvid-røde tråd Fodbold - Ungdomsafdelingen

Den hvid-røde tråd Fodbold - Ungdomsafdelingen Indhold Indledning...1 Målsætning...2 Retningslinier for træning...2 Ideer til træningsøvelser...2 Pode/mikro afdelingen (0-8 år)...2 Miniput afdelingen (8-10 år)...3 Drengelilleput-afdelingen (10-12 år)...4

Læs mere

Varde IF Den lille hvide tråd. MÅLSÆTNING for Ungdomsafdelingen i Varde IF

Varde IF Den lille hvide tråd. MÅLSÆTNING for Ungdomsafdelingen i Varde IF Varde IF Den lille hvide tråd Denne manual giver en beskrivelse af, hvordan Varde IF ønsker, at klubbens ungdomsspillere skal udvikle sig. Manualen skal også give ny inspiration til ungdomstræningen i

Læs mere

Opvarmning (Motorisk/teknisk) (5-6 min på hver øvelse) Teknisk træning

Opvarmning (Motorisk/teknisk) (5-6 min på hver øvelse) Teknisk træning Opvarmning (Motorisk/teknisk) (5-6 min på hver øvelse) Teknisk træning Bane 1 Flow / kommunikation træning Bane 2 Stige Hurtige fødder Bane 3 Bevægelighedstræning Bane 4 Touch Tid Anbefales til: Teknisk

Læs mere

MG&BK U5 U8. Generelt

MG&BK U5 U8. Generelt MG&BK U5 U8 Generelt Glæde Fra U5-U8 vil holdene ikke være opdelt efter niveau. Det er vigtigt for spillernes udvikling, at de har en tryg base med genkendelige holdkammerater og trænere. Derfor bliver

Læs mere

Individuelle kompetencer med bold (læringsmål)

Individuelle kompetencer med bold (læringsmål) Individuelle kompetencer med bold (læringsmål) 1. Løbe med bold (drible) 2. Retningsskift med bold 3. Rulle med bolden under fodsålen 4. Korte rytmer med bold 5. Trække bold baglæns med fodsål 6. Husmands-rytme/Husmands-finte

Læs mere

DEN BLÅ TRÅD Karlslunde Fodbold

DEN BLÅ TRÅD Karlslunde Fodbold DEN BLÅ TRÅD Karlslunde Fodbold August 2013 Indhold Forord... - 3 - Klubbens organisation... - 4 - Faste aktiviteter... - 5 - Organisation af en årgang, roller og opgavefordeling... - 6 - De 10 trænerbud

Læs mere

Opvarmning (Motorisk/teknisk) (5-6 min på hver øvelse) Teknisk træning

Opvarmning (Motorisk/teknisk) (5-6 min på hver øvelse) Teknisk træning Opvarmning (Motorisk/teknisk) (5-6 min på hver øvelse) Teknisk træning Bane 1 Flow / kommunikation træning Bane 2 Stige Hurtige fødder Bane 3 Bevægelighedstræning Bane 4 Touch Tid Anbefales til: Teknisk

Læs mere

Individuelle kompetencer med bold (læringsmål)

Individuelle kompetencer med bold (læringsmål) Individuelle kompetencer med bold (læringsmål) 1. Husmandsfinte 2. Zidane-finte 3. Okocha-finte 4. Laudrup-finte 5. Cruyff-vending 6. Ronaldo-retningsskift (bag om støtteben) 7. 8 forskellige driblerytmer

Læs mere

Opvarmning B/C (20 min)

Opvarmning B/C (20 min) opvarmning Opvarmning B/C (20 min) Der laves 4-5 baner (temaer) og spillerne fordeles med lige mange på hver bane skift hver 4-5 min Bane 1 Kanal træning - berøring 2 + aflevering Bane 2 Flow træning Bane

Læs mere

Opvarmning B/C (20 min)

Opvarmning B/C (20 min) Miljø B/C opvarmning Opvarmning B/C (20 min) Der laves 4-5 baner (temaer) og spillerne fordeles med lige mange på hver bane skift hver 4-5 min Bane 1 Kanal træning - berøring 2 + aflevering Bevægelighedstræning

Læs mere

Opvarmning B/C (20 min)

Opvarmning B/C (20 min) opvarmning Opvarmning B/C (20 min) Der laves 4-5 baner (temaer) og spillerne fordeles med lige mange på hver bane skift hver 4-5 min Bane 1 Kanal træning - berøring 2 + aflevering Bevægelighedstræning

Læs mere

Træner manual for Tarp Boldklub

Træner manual for Tarp Boldklub 2014 Træner manual for Tarp Boldklub Bestyrelsen Tarp Boldklub 10-04-2014 Tarp Boldklub Den røde tråd Denne manual giver en beskrivelse af, hvordan Tarp Boldklub forventer, at klubbens ungdomsspillere

Læs mere

U5 U7 Glæde, tryghed, bevægelse Koordination Boldmestering mig og bolden Mål for afdelingen: Resultatet er ikke det vigtigste

U5 U7 Glæde, tryghed, bevægelse Koordination Boldmestering mig og bolden Mål for afdelingen: Resultatet er ikke det vigtigste U5 U7 Glæde, tryghed, bevægelse Koordination Boldmestering mig og bolden Mål for afdelingen: Der arbejdes på at gøre spilleren ven med bolden dvs. der en bold pr spiller. Det er vigtigt at spilleren har

Læs mere

Opvarmning B/C (20 min)

Opvarmning B/C (20 min) opvarmning Opvarmning B/C (20 min) Der laves 4-5 baner (temaer) og spillerne fordeles med lige mange på hver bane skift hver 4-5 min Bane 1 Kanal træning - berøring 2 + aflevering Bevægelighedstræning

Læs mere

HVORNÅR SKAL VI LÆRE HVAD?

HVORNÅR SKAL VI LÆRE HVAD? HVORNÅR SKAL VI LÆRE HVAD? Aldersrelateret træning -Målrettet og forsvarlig træning af børn b og unge Det er vigtigt at spillerne udvikler sine kompetencer på de rigtige tidspunkter i forhold til sin udvikling.

Læs mere

Forslag til stationstræning med fokus på at tilpasse øvelsen efter hvilken gruppe, der skal træne på stationen

Forslag til stationstræning med fokus på at tilpasse øvelsen efter hvilken gruppe, der skal træne på stationen Forslag til stationstræning med fokus på at tilpasse øvelsen efter hvilken gruppe, der skal træne på stationen Formål: Give værktøjer til at trænerne har redskaber til at differentiere træningen ved at

Læs mere

Opvarmning A (15 min)

Opvarmning A (15 min) Miljø B/C opvarmning Opvarmning A (15 min) Der laves 3 baner (temaer) og spillerne fordeles med lige mange på hver bane skift hver 3-4 min Bane 1 Kanal træning - berøring 2 + aflevering Bevægelighedstræning

Læs mere

DEN DER IKKE VIL VÆRE BEDRE, HOLDER OP MED AT VÆRE GOD.

DEN DER IKKE VIL VÆRE BEDRE, HOLDER OP MED AT VÆRE GOD. DEN DER IKKE VIL VÆRE BEDRE, HOLDER OP MED AT VÆRE GOD. DE FEM FINGRE: TEKNISK TAKTISK FYSISK PSYKISK SOCIALT MOTTO: SÅ MANGE SOM MULIGT, SÅ LÆNGE SOM MULIGT. Glæde, tryghed og bevægelse. Koordination.

Læs mere

Individuelle kompetencer Læringsmål

Individuelle kompetencer Læringsmål Individuelle kompetencer Læringsmål Jeg har bolden 1. Løbe med bold (speed- og løbe) 2. Retningsskift (Cruyff,Deco, Ronaldo, tåspids, indersidecut, fodsål, twist) 3. Rulle med bolden under fodsålen 4.

Læs mere

Der laves 4 baner (temaer) og spillerne fordeles med lige mange på hver bane skift hver 3-4 min. Kanal træning - berøring 2 + aflevering Aflevering

Der laves 4 baner (temaer) og spillerne fordeles med lige mange på hver bane skift hver 3-4 min. Kanal træning - berøring 2 + aflevering Aflevering Opvarmning (15 min) Der laves 4 baner (temaer) og spillerne fordeles med lige mange på hver bane skift hver 3-4 min Bane 1 Kanal træning - berøring 2 + aflevering Aflevering De første 10 aflevering skal

Læs mere

Den blå tråd Sådan træner vi fodbold med børn og unge i Ringsted IF

Den blå tråd Sådan træner vi fodbold med børn og unge i Ringsted IF Den blå tråd Sådan træner vi fodbold med børn og unge i Ringsted IF Ringsted Idrætsforening 2 Formålet med Den blå tråd Formålet er at skabe en ungdomsafdeling som har gjort sig nogle overvejelser; overvejelser

Læs mere

TRÆNINGSPLAN U9 AFDELINGEN

TRÆNINGSPLAN U9 AFDELINGEN TRÆNINGSPLAN U9 AFDELINGEN Beskrivelse af afdelingen Glæde, tryghed, bevægelse Koordination Boldmestering mig og bolden Mål for afdelingen: Der arbejdes på, at spilleren har så mange boldberøringer som

Læs mere

Den Blå Tråd. Ringsted IF. Version 0.3 januar 2010. Den Blå Tråd Ringsted IF - version 03. - Januar 2010 1

Den Blå Tråd. Ringsted IF. Version 0.3 januar 2010. Den Blå Tråd Ringsted IF - version 03. - Januar 2010 1 Den Blå Tråd Ringsted IF Version 0.3 januar 2010 1 Indholdsfortegnelse Indholdsfortegnelse... 2 Formålet med Den blå Tråd... 3 Målsætningen med Den blå Tråd... 3 Klubbens overordnede sportslige mål...

Læs mere

Der laves 4 baner (temaer) og spillerne fordeles med lige mange på hver bane skift hver 3-4 min. Bane 2 Vending - retvendt

Der laves 4 baner (temaer) og spillerne fordeles med lige mange på hver bane skift hver 3-4 min. Bane 2 Vending - retvendt Opvarmning (15 min) Der laves 4 baner (temaer) og spillerne fordeles med lige mange på hver bane skift hver 3-4 min Bane 1 Touch Bane 2 Vending - retvendt Spiller A Bane 3 Spiller C Spiller A Spiller B

Læs mere

Opvarmning (15 min) Teknisk træning med fokus på berøringer Boldkoordination Opvarmning + 2 handlinger min

Opvarmning (15 min) Teknisk træning med fokus på berøringer Boldkoordination Opvarmning + 2 handlinger min Opvarmning (15 min) Bane 1 Flow / kommunikation træning Bane 2 Stige Hurtige fødder Bane 3 Afslutning Drible gennem banen og Efterfølgende foretages en acceleration gennem en af portene. Spillerne dribler

Læs mere

Forslag til stationstræning med fokus på at tilpasse øvelsen efter hvilken gruppe, der skal træne på stationen

Forslag til stationstræning med fokus på at tilpasse øvelsen efter hvilken gruppe, der skal træne på stationen Forslag til stationstræning med fokus på at tilpasse øvelsen efter hvilken gruppe, der skal træne på stationen Formål: Give værktøjer til at trænerne har redskaber til at differentiere træningen ved at

Læs mere

Den hvid-blå tråd, en guide til børne/ungdomsfodbold i RB 1906

Den hvid-blå tråd, en guide til børne/ungdomsfodbold i RB 1906 Den hvid-blå tråd, en guide til børne/ungdomsfodbold i RB 1906 1 Indhold Forord... 3 Klubbens organisation... 4 Generelle RB 1906 informationer... 5 Organisation af en årgang, roller og opgavefordeling...

Læs mere

Velkommen til Ringe Boldklubs blå tråd

Velkommen til Ringe Boldklubs blå tråd Velkommen til Ringe Boldklubs blå tråd I Ringe Boldklub (RB) ønsker vi at skabe en klar og tydelig udviklingsfilosofi for vores fodboldspillere. Ved klare fælles retningslinjer, vil vi skabe gennemsigtighed

Læs mere

Udvikling fra barn til voksen

Udvikling fra barn til voksen Udvikling fra barn til voksen Den grønne Tråd HIF og DBU s spillerudviklingsmodel med spilleren i centrum U 5 til og med U14 (U18 på Pigesiden). Indholdsfortegnelse 1. Den grønne tråd... 2 1.1. Baggrund...

Læs mere

Forslag til stationstræning med fokus på at tilpasse øvelsen efter hvilken gruppe, der skal træne på stationen

Forslag til stationstræning med fokus på at tilpasse øvelsen efter hvilken gruppe, der skal træne på stationen MSC Forslag til stationstræning med fokus på at tilpasse øvelsen efter hvilken gruppe, der skal træne på stationen Formål: Give værktøjer til at trænerne har redskaber til at differentiere træningen ved

Læs mere

Forslag til stationstræning med fokus på at tilpasse øvelsen efter hvilken gruppe, der skal træne på stationen

Forslag til stationstræning med fokus på at tilpasse øvelsen efter hvilken gruppe, der skal træne på stationen Forslag til stationstræning med fokus på at tilpasse øvelsen efter hvilken gruppe, der skal træne på stationen Formål: Give værktøjer til at trænerne har redskaber til at differentiere træningen ved at

Læs mere

Opvarmning (Motorisk/teknisk) (5-6 min på hver øvelse) Teknisk træning

Opvarmning (Motorisk/teknisk) (5-6 min på hver øvelse) Teknisk træning Opvarmning (Motorisk/teknisk) (5-6 min på hver øvelse) Teknisk træning Bane 1 Kanal træning Spiller 1 (køen) Bane 2 Flow / kommunikation træning Bane 3 Stige Hurtige fødder Bane 4 Bevægelighedstræning

Læs mere

DEN GRØNNE TRÅD. Den motoriske guldalder starter og mottoet er: Lære at træne træne for at lære.

DEN GRØNNE TRÅD. Den motoriske guldalder starter og mottoet er: Lære at træne træne for at lære. DEN GRØNNE TRÅD 1 BØRNEFODBOLD U9-10 Den motoriske guldalder starter og mottoet er: Lære at træne træne for at lære. At lære nyt bliver motiverende for spillerne og den fysiske opbygning af kroppen begynder,

Læs mere

Årsplan for fodboldlinjen 2016/17

Årsplan for fodboldlinjen 2016/17 Årsplan for fodboldlinjen 2016/17 På Idrætsefterskolen Klintsøgaards fodboldlinje skal der arbejdes med 4 hovedområder: Individuelle færdigheder (stærke sider = spidskompetencer) Struktur (aftaler spillestil)

Læs mere

TRÆNINGSPLAN U15 AFDELINGEN

TRÆNINGSPLAN U15 AFDELINGEN TRÆNINGSPLAN U15 AFDELINGEN Beskrivelse af afdelingen Træningsmiljø. 25-50-25 modellen Koordination løbeskoling Afleveringer og modtagninger (Receiving og passing) Moves 1:1 Hurtighed (Speed) Afslutninger

Læs mere

Træningstemaer U18 Piger + U17 Drenge. Træningstemaer U18 Piger + U17 Drenge

Træningstemaer U18 Piger + U17 Drenge. Træningstemaer U18 Piger + U17 Drenge U18 Piger + U17 Drenge U18 Piger + U17 Drenge Se også fokuspunkterne ved U15 De tillærte tekniske færdigheder skal anvendes i det store spil - eller dele deraf. Tempodimensionen får større betydning. 1:1

Læs mere

Opvarmning (Motorisk/teknisk) (7-8 min på hver øvelse) Teknisk træning

Opvarmning (Motorisk/teknisk) (7-8 min på hver øvelse) Teknisk træning Opvarmning (Motorisk/teknisk) (7-8 min på hver øvelse) Teknisk træning Bane 1 Kanal træning Spiller 1 (køen) Bane 2 Flow / kommunikation træning Bane 3 Stige Hurtige fødder Bane 4 Touch Tid Anbefales til:

Læs mere

TRÆNINGSPLAN U17 AFDELINGEN

TRÆNINGSPLAN U17 AFDELINGEN TRÆNINGSPLAN U17 AFDELINGEN Beskrivelse af afdelingen Træningsmiljø 25-50-25 modellen Koordination løbeskoling Speed- (hurtighed) Afslutninger. Gruppetræning 4:4, 8:8, 10:6 Mål for afdelingen: Der arbejdes

Læs mere

Spillerudviklingsprogram for U13-U15

Spillerudviklingsprogram for U13-U15 Spillerudviklingsprogram for U13-U15 Strukturering af talentarbejdet U13-U15 På årgangene trænes der tre gange ugentligt. Vi ønsker at udvikle spillere i relation til spillestilen og aldersrelateret træning,

Læs mere

Opvarmning (15 min) Der laves 4 baner (temaer) og spillerne fordeles med lige mange på hver bane skift hver 3-4 min. Bue

Opvarmning (15 min) Der laves 4 baner (temaer) og spillerne fordeles med lige mange på hver bane skift hver 3-4 min. Bue Opvarmning (15 min) Der laves 4 baner (temaer) og spillerne fordeles med lige mange på hver bane skift hver 3-4 min Bane 1 Kanal træning - berøring 2 + aflevering Aflevering Bue De første 10 aflevering

Læs mere

Forslag til stationstræning med fokus på at tilpasse øvelsen efter hvilken gruppe, der skal træne på stationen

Forslag til stationstræning med fokus på at tilpasse øvelsen efter hvilken gruppe, der skal træne på stationen MSC Forslag til stationstræning med fokus på at tilpasse øvelsen efter hvilken gruppe, der skal træne på stationen Formål: Give værktøjer til at trænerne har redskaber til at differentiere træningen ved

Læs mere

DIN ROLLE PÅ FODBOLDSKOLEN GODE RÅD TIL TRÆNEREN

DIN ROLLE PÅ FODBOLDSKOLEN GODE RÅD TIL TRÆNEREN DIN ROLLE PÅ FODBOLDSKOLEN GODE RÅD TIL TRÆNEREN 6MODUL 1 INTRO Din vigtigste opgave som træner er at inspirere, udvikle og underholde hver enkelt spiller alle fem dage, så de får lyst til at deltage på

Læs mere

Forslag til stationstræning med fokus på at tilpasse øvelsen efter hvilken gruppe, der skal træne på stationen

Forslag til stationstræning med fokus på at tilpasse øvelsen efter hvilken gruppe, der skal træne på stationen MSC Forslag til stationstræning med fokus på at tilpasse øvelsen efter hvilken gruppe, der skal træne på stationen Formål: Give værktøjer til at trænerne har redskaber til at differentiere træningen ved

Læs mere

DEN BLÅ TRÅD Karlslunde Fodbold

DEN BLÅ TRÅD Karlslunde Fodbold DEN BLÅ TRÅD Karlslunde Fodbold August 2013 Indhold Forord... 3 Klubbens organisation... 4 Faste aktiviteter... 5 Organisation af en årgang, roller og opgavefordeling... 6 De 10 forældrebud (DBU)... 7

Læs mere

Der laves 4 baner (temaer) og spillerne fordeles med lige mange på hver bane skift hver 3-4 min. Bane 2 Vending - retvendt

Der laves 4 baner (temaer) og spillerne fordeles med lige mange på hver bane skift hver 3-4 min. Bane 2 Vending - retvendt Opvarmning (15 min) Der laves 4 baner (temaer) og spillerne fordeles med lige mange på hver bane skift hver 3-4 min Bane 1 Touch Bane 2 Vending - retvendt Bane 3 Spiller A Spiller C Spiller A Spiller B

Læs mere

Forslag til stationstræning med fokus på at tilpasse øvelsen efter hvilken gruppe, der skal træne på stationen

Forslag til stationstræning med fokus på at tilpasse øvelsen efter hvilken gruppe, der skal træne på stationen MSC Forslag til stationstræning med fokus på at tilpasse øvelsen efter hvilken gruppe, der skal træne på stationen Formål: Give værktøjer til at trænerne har redskaber til at differentiere træningen ved

Læs mere

Opvarmning (Motorisk/teknisk) (7-8 min på hver øvelse) Teknisk træning

Opvarmning (Motorisk/teknisk) (7-8 min på hver øvelse) Teknisk træning Opvarmning (Motorisk/teknisk) (7-8 min på hver øvelse) Teknisk træning Bane 1 Bevægelighedstræning Bane 2 Kanal Bane 3 Skifte med en i gruppen Hurtige fødder Stige Skifte mellem rød / gul Station 1 (Teknisk)

Læs mere

Opvarmning (Motorisk/teknisk) SMÅ

Opvarmning (Motorisk/teknisk) SMÅ Opvarmning (Motorisk/teknisk) SMÅ Bane 1 Spiller 1 (køen) Bane 2 Nr. 2 OTA Sidestep 3 meter Aflevere bold til korrekt fod Koordinationstræning - Footwork/hurtige fødder/tankegang + afleveringer + 1. berøringer

Læs mere

Opvarmning (Motorisk/teknisk) (5-6 min på hver øvelse) Teknisk træning

Opvarmning (Motorisk/teknisk) (5-6 min på hver øvelse) Teknisk træning Opvarmning (Motorisk/teknisk) (5-6 min på hver øvelse) Teknisk træning Bane 1 Kanal træning Spiller 1 (køen) Bane 2 Flow / kommunikation træning Bane 3 Stige Hurtige fødder Bane 4 Bevægelighedstræning

Læs mere

Opvarmning (15 min) Der laves 3 baner (temaer) og spillerne fordeles med lige mange på hver bane skift hver 3-4 min. Bue

Opvarmning (15 min) Der laves 3 baner (temaer) og spillerne fordeles med lige mange på hver bane skift hver 3-4 min. Bue Opvarmning (15 min) Der laves 3 baner (temaer) og spillerne fordeles med lige mange på hver bane skift hver 3-4 min Bane 1 Kanal træning - berøring 2 + aflevering Aflevering Bue De første 10 aflevering

Læs mere

Fodboldforløb. Til teoridelen kan man tage udgangspunkt i:

Fodboldforløb. Til teoridelen kan man tage udgangspunkt i: Beskrivelse: Dette er et fodboldforløb som er lavet til et idrætshold på b-niveau, men kan også bruges til c-niveau. Mange af spiløvelserne tager udgangspunkt i spillet 5 mod 5, da det kan være en fordel

Læs mere

Der laves 2 baner (temaer) og spillerne fordeles med lige mange på hver bane skift hver 4-5 min. Kanal træning - berøring 2 + aflevering Aflevering

Der laves 2 baner (temaer) og spillerne fordeles med lige mange på hver bane skift hver 4-5 min. Kanal træning - berøring 2 + aflevering Aflevering Opvarmning (15 min) Der laves 2 baner (temaer) og spillerne fordeles med lige mange på hver bane skift hver 4-5 min Bane 1 Kanal træning - berøring 2 + aflevering Aflevering Bane 2 De første 10 aflevering

Læs mere

Den Røde og Sorte Tråd

Den Røde og Sorte Tråd Den Røde og Sorte Tråd Indholdsfortegnelse: Forord Side 2 U6-U7 Side 3 U8 Side 5 U9 Side 8 U10-U11 Side 12 U12-U13 Side 18 U14-U15 Side 26 U17-U19 Side 36 Eksempel på træningspas U6-U7 Side 45 Eksempel

Læs mere

HÅNDBOG FOR TRÆNING AF BØRN I U9. Begyndelsen på et liv med fodbold

HÅNDBOG FOR TRÆNING AF BØRN I U9. Begyndelsen på et liv med fodbold HÅNDBOG FOR TRÆNING AF BØRN I U9 Begyndelsen på et liv med fodbold Træningen skal tilpasses så alle kan være med og føler at træningen bygger på principperne om jævnbyrdighed og ligeværd SLAGELSE B&I Slagelse

Læs mere

Forslag til stationstræning med fokus på at tilpasse øvelsen efter hvilken gruppe, der skal træne på stationen

Forslag til stationstræning med fokus på at tilpasse øvelsen efter hvilken gruppe, der skal træne på stationen MSC Forslag til stationstræning med fokus på at tilpasse øvelsen efter hvilken gruppe, der skal træne på stationen Formål: Give værktøjer til at trænerne har redskaber til at differentiere træningen ved

Læs mere

Forslag til stationstræning med fokus på at tilpasse øvelsen efter hvilken gruppe, der skal træne på stationen

Forslag til stationstræning med fokus på at tilpasse øvelsen efter hvilken gruppe, der skal træne på stationen MSC Forslag til stationstræning med fokus på at tilpasse øvelsen efter hvilken gruppe, der skal træne på stationen Formål: Give værktøjer til at trænerne har redskaber til at differentiere træningen ved

Læs mere

Forslag til færdighedstræning med fokus på at tilpasse øvelsen efter hvilken gruppe, der skal træne på stationen

Forslag til færdighedstræning med fokus på at tilpasse øvelsen efter hvilken gruppe, der skal træne på stationen Forslag til færdighedstræning med fokus på at tilpasse øvelsen efter hvilken gruppe, der skal træne på stationen Formål: Give værktøjer til at trænerne har redskaber til at differentiere træningen ved

Læs mere

Forslag til stationstræning med fokus på at tilpasse øvelsen efter hvilken gruppe, der skal træne på stationen

Forslag til stationstræning med fokus på at tilpasse øvelsen efter hvilken gruppe, der skal træne på stationen Forslag til stationstræning med fokus på at tilpasse øvelsen efter hvilken gruppe, der skal træne på stationen Formål: Give værktøjer til at trænerne har redskaber til at differentiere træningen ved at

Læs mere

Indhold Basisteknisk træning: Fodboldkoordination Lodret vristspark Løb med bolden Modtagelse

Indhold Basisteknisk træning: Fodboldkoordination Lodret vristspark Løb med bolden Modtagelse U5 U11: Tilvænningsperioden FUN-damentals Spillerne udvikler de vigtigste basale bevægelsesfærdigheder, der danner fundamentet for yderligere udvikling. Fun-damentals udtrykker både, at træningen skal

Læs mere

Forslag til stationstræning med fokus på at tilpasse øvelsen efter hvilken gruppe, der skal træne på stationen

Forslag til stationstræning med fokus på at tilpasse øvelsen efter hvilken gruppe, der skal træne på stationen MSC Forslag til stationstræning med fokus på at tilpasse øvelsen efter hvilken gruppe, der skal træne på stationen Formål: Give værktøjer til at trænerne har redskaber til at differentiere træningen ved

Læs mere

Forslag til stationstræning med fokus på at tilpasse øvelsen efter hvilken gruppe, der skal træne på stationen

Forslag til stationstræning med fokus på at tilpasse øvelsen efter hvilken gruppe, der skal træne på stationen MSC Forslag til stationstræning med fokus på at tilpasse øvelsen efter hvilken gruppe, der skal træne på stationen Formål: Give værktøjer til at trænerne har redskaber til at differentiere træningen ved

Læs mere

Forslag til stationstræning med fokus på at tilpasse øvelsen efter hvilken gruppe, der skal træne på stationen

Forslag til stationstræning med fokus på at tilpasse øvelsen efter hvilken gruppe, der skal træne på stationen Forslag til stationstræning med fokus på at tilpasse øvelsen efter hvilken gruppe, der skal træne på stationen Formål: Give værktøjer til at trænerne har redskaber til at differentiere træningen ved at

Læs mere

Forslag til stationstræning med fokus på at tilpasse øvelsen efter hvilken gruppe, der skal træne på stationen

Forslag til stationstræning med fokus på at tilpasse øvelsen efter hvilken gruppe, der skal træne på stationen MSC Level 3 Forslag til stationstræning med fokus på at tilpasse øvelsen efter hvilken gruppe, der skal træne på stationen Formål: Give værktøjer til at trænerne har redskaber til at differentiere træningen

Læs mere

Nord-Als Boldklub s Ungdomsledervejledning

Nord-Als Boldklub s Ungdomsledervejledning Nord-Als Boldklub s Ungdomsledervejledning 2002 PRAKTISKE OPLYSNINGER: Bolde til kamp og træning Boldene ligger i materialerummet i kælderen. Alle bolde er af den standard, at de kan bruges til både kamp

Læs mere

Individuelle kompetencer Læringsmål

Individuelle kompetencer Læringsmål Individuelle kompetencer Læringsmål Jeg har bolden 1. Husmandsfinte 2. Zidane-finte 3. Okocha-finte 4. Laudrup-finte 5. Kropsfinte/skudfinte 6. Cruyff-vending 7. Tåspidsvending (Maradona) 8. Deco-vending

Læs mere

Forslag til stationstræning med fokus på at tilpasse øvelsen efter hvilken gruppe, der skal træne på stationen

Forslag til stationstræning med fokus på at tilpasse øvelsen efter hvilken gruppe, der skal træne på stationen MSC Forslag til stationstræning med fokus på at tilpasse øvelsen efter hvilken gruppe, der skal træne på stationen Formål: Give værktøjer til at trænerne har redskaber til at differentiere træningen ved

Læs mere

Individuelle kompetencer med bold (læringsmål)

Individuelle kompetencer med bold (læringsmål) 1. Løbe med bold (drible) 2. Retningsskift med bold 3. Rulle med bolden under fodsålen. 4. Korte rytmer med bold 5. Trække bold baglæns med fodsål 6. Sparke til bolden - vristspark 7. Sparke til bolden

Læs mere

Der laves 4 baner (temaer) og spillerne fordeles med lige mange på hver bane skift hver 3-4 min. Kanal træning - berøring 2 + aflevering Aflevering

Der laves 4 baner (temaer) og spillerne fordeles med lige mange på hver bane skift hver 3-4 min. Kanal træning - berøring 2 + aflevering Aflevering Opvarmning (15 min) Der laves 4 baner (temaer) og spillerne fordeles med lige mange på hver bane skift hver 3-4 min Bane 1 Kanal træning - berøring 2 + aflevering Aflevering De første 10 aflevering skal

Læs mere

Forslag til stationstræning med fokus på at tilpasse øvelsen efter hvilken gruppe, der skal træne på stationen

Forslag til stationstræning med fokus på at tilpasse øvelsen efter hvilken gruppe, der skal træne på stationen MSC Forslag til stationstræning med fokus på at tilpasse øvelsen efter hvilken gruppe, der skal træne på stationen Formål: Give værktøjer til at trænerne har redskaber til at differentiere træningen ved

Læs mere

Udarbejdet af Lasse Kirchhecker og Bent Oelenshlæger Poulsen TRÆNINGSØVELSER. 1. Udgave. Revideret januar 2017 Tarm Idrætsforening af 1897

Udarbejdet af Lasse Kirchhecker og Bent Oelenshlæger Poulsen TRÆNINGSØVELSER. 1. Udgave. Revideret januar 2017 Tarm Idrætsforening af 1897 Udarbejdet af Lasse Kirchhecker og Bent Oelenshlæger Poulsen TRÆNINGSØVELSER 1. Udgave Revideret januar 2017 Tarm Idrætsforening af 1897 1 Forord Træningsøvelser er et hæfte, hvor der er samlet en masser

Læs mere

Forslag til stationstræning med fokus på at tilpasse øvelsen efter hvilken gruppe, der skal træne på stationen

Forslag til stationstræning med fokus på at tilpasse øvelsen efter hvilken gruppe, der skal træne på stationen Forslag til stationstræning med fokus på at tilpasse øvelsen efter hvilken gruppe, der skal træne på stationen Formål: Give værktøjer til at trænerne har redskaber til at differentiere træningen ved at

Læs mere

Der laves 4 baner (temaer) og spillerne fordeles med lige mange på hver bane skift hver 4-5 min. Kanal træning - berøring 2 + aflevering Aflevering

Der laves 4 baner (temaer) og spillerne fordeles med lige mange på hver bane skift hver 4-5 min. Kanal træning - berøring 2 + aflevering Aflevering Opvarmning (15 min) Der laves 4 baner (temaer) og spillerne fordeles med lige mange på hver bane skift hver 4-5 min Bane 1 Kanal træning - berøring 2 + aflevering Aflevering De første 10 aflevering skal

Læs mere

Børnefodbold U10.3 OB Træningspas Mandage (4) Tema: Afleveringer / sparketeknik

Børnefodbold U10.3 OB Træningspas Mandage (4) Tema: Afleveringer / sparketeknik 1700 1715 Indmøde og kamp 1715 1740 Station 1 Afleveringer Der opstilles en startkegle og 5 kegler på række, med ca. 5-7 meters imellem. Der stilles nu en spiller ved hver kegle. Første spiller, spiller

Læs mere

Silkeborg IF spillestil (8-mands)

Silkeborg IF spillestil (8-mands) Silkeborg IF spillestil (8-mands) Udarbejdet af Jacob Tind T + -træner Silkeborg IF Med det formål, at synliggøre vores spillestil og inspirere klubtrænerne i og omkring Silkeborg Seneste revidering: 2.

Læs mere

FRA TALENT TIL TOPSPILLER

FRA TALENT TIL TOPSPILLER FRA TALENT TIL TOPSPILLER Træningsmanual for AGF Elite U13-U19 Fra talent til topspiller - træningsmanual for AGF Elite U13-U19 AGF Fodbold 2009 1. udgave, 1. oplag INDHOLDSFORTEGNELSE: 1. MÅLSÆTNING 1.1

Læs mere

Opvarmning B/C (15 min)

Opvarmning B/C (15 min) Opvarmning B/C (15 min) Der laves 4 baner (temaer) og spillerne fordeles med lige mange på hver bane skift hver 3-4 min Bane 1 Kanal træning - berøring 2 + aflevering Aflevering Bane 2 De første 10 aflevering

Læs mere

Forslag til stationstræning med fokus på at tilpasse øvelsen efter hvilken gruppe, der skal træne på stationen

Forslag til stationstræning med fokus på at tilpasse øvelsen efter hvilken gruppe, der skal træne på stationen MSC Level 3 Forslag til stationstræning med fokus på at tilpasse øvelsen efter hvilken gruppe, der skal træne på stationen Formål: Give værktøjer til at trænerne har redskaber til at differentiere træningen

Læs mere

Forslag til stationstræning med fokus på at tilpasse øvelsen efter hvilken gruppe, der skal træne på stationen

Forslag til stationstræning med fokus på at tilpasse øvelsen efter hvilken gruppe, der skal træne på stationen MSC Forslag til stationstræning med fokus på at tilpasse øvelsen efter hvilken gruppe, der skal træne på stationen Formål: Give værktøjer til at trænerne har redskaber til at differentiere træningen ved

Læs mere

Forslag til stationstræning med fokus på at tilpasse øvelsen efter hvilken gruppe, der skal træne på stationen

Forslag til stationstræning med fokus på at tilpasse øvelsen efter hvilken gruppe, der skal træne på stationen Forslag til stationstræning med fokus på at tilpasse øvelsen efter hvilken gruppe, der skal træne på stationen Formål: Give værktøjer til at trænerne har redskaber til at differentiere træningen ved at

Læs mere

Afleveringer. Variation

Afleveringer. Variation Afleveringer Der opstilles en række kegler i to forskellige farver. Der stilles en spiller ved hver kegle, resten stiller sig ved start keglen. Første spiller skal nu spille bolden frem til første spiller

Læs mere

Træningsplan for U11-U12

Træningsplan for U11-U12 Træningsplan for U11-U12 Indhold Indledning... 2 Motorisk træning... 2 Teknisk træning... 3 Taktisk træning... 5 Mental træning... 6 Sociale kompetencer... 6 Den gode træner... 6 Årsplan... 7 19-03-2018,

Læs mere

Forslag til stationstræning med fokus på at tilpasse øvelsen efter hvilken gruppe, der skal træne på stationen

Forslag til stationstræning med fokus på at tilpasse øvelsen efter hvilken gruppe, der skal træne på stationen Forslag til stationstræning med fokus på at tilpasse øvelsen efter hvilken gruppe, der skal træne på stationen Formål: Give værktøjer til at trænerne har redskaber til at differentiere træningen ved at

Læs mere

Forslag til træningsøvelser for U9 10

Forslag til træningsøvelser for U9 10 Forslag til træningsøvelser for U9 10 Koordinationstræning: Alle 25 x 10 meter Opstil en koordinationsbane som spillerne skal løbe igennem. Lav ikke for svære øvelser i starten, da motorikken ikke er lige

Læs mere

Forslag til stationstræning med fokus på at tilpasse øvelsen efter hvilken gruppe, der skal træne på stationen

Forslag til stationstræning med fokus på at tilpasse øvelsen efter hvilken gruppe, der skal træne på stationen MSC Level 3 Forslag til stationstræning med fokus på at tilpasse øvelsen efter hvilken gruppe, der skal træne på stationen Formål: Give værktøjer til at trænerne har redskaber til at differentiere træningen

Læs mere

Opvarmning (Motorisk/teknisk) (5-6 min på hver øvelse) Teknisk træning

Opvarmning (Motorisk/teknisk) (5-6 min på hver øvelse) Teknisk træning Opvarmning (Motorisk/teknisk) (5-6 min på hver øvelse) Teknisk træning Bane 1 Spiller 1 (køen) Kanal træning Flow / kommunikation træning Bane 3 Stige Hurtige fødder Bane 4 Bevægelighedstræning Bane 5

Læs mere

Forslag til stationstræning med fokus på at tilpasse øvelsen efter hvilken gruppe, der skal træne på stationen

Forslag til stationstræning med fokus på at tilpasse øvelsen efter hvilken gruppe, der skal træne på stationen MSC Level 3 Forslag til stationstræning med fokus på at tilpasse øvelsen efter hvilken gruppe, der skal træne på stationen Formål: Give værktøjer til at trænerne har redskaber til at differentiere træningen

Læs mere

MSC Level 3. Forslag til stationstræning med fokus på at tilpasse øvelsen efter hvilken gruppe, der skal træne på stationen

MSC Level 3. Forslag til stationstræning med fokus på at tilpasse øvelsen efter hvilken gruppe, der skal træne på stationen MSC Level 3 Forslag til stationstræning med fokus på at tilpasse øvelsen efter hvilken gruppe, der skal træne på stationen Formål: Give værktøjer til at trænerne har redskaber til at differentiere træningen

Læs mere

Forslag til stationstræning med fokus på at tilpasse øvelsen efter hvilken gruppe, der skal træne på stationen

Forslag til stationstræning med fokus på at tilpasse øvelsen efter hvilken gruppe, der skal træne på stationen MSC Level 3 Forslag til stationstræning med fokus på at tilpasse øvelsen efter hvilken gruppe, der skal træne på stationen Formål: Give værktøjer til at trænerne har redskaber til at differentiere træningen

Læs mere

Forslag til stationstræning med fokus på at tilpasse øvelsen efter hvilken gruppe, der skal træne på stationen

Forslag til stationstræning med fokus på at tilpasse øvelsen efter hvilken gruppe, der skal træne på stationen MSC Forslag til stationstræning med fokus på at tilpasse øvelsen efter hvilken gruppe, der skal træne på stationen Formål: Give værktøjer til at trænerne har redskaber til at differentiere træningen ved

Læs mere

Forslag til stationstræning med fokus på at tilpasse øvelsen efter hvilken gruppe, der skal træne på stationen

Forslag til stationstræning med fokus på at tilpasse øvelsen efter hvilken gruppe, der skal træne på stationen MSC Level 3 Forslag til stationstræning med fokus på at tilpasse øvelsen efter hvilken gruppe, der skal træne på stationen Formål: Give værktøjer til at trænerne har redskaber til at differentiere træningen

Læs mere

Forslag til stationstræning med fokus på at tilpasse øvelsen efter hvilken gruppe, der skal træne på stationen

Forslag til stationstræning med fokus på at tilpasse øvelsen efter hvilken gruppe, der skal træne på stationen Forslag til stationstræning med fokus på at tilpasse øvelsen efter hvilken gruppe, der skal træne på stationen Formål: Give værktøjer til at trænerne har redskaber til at differentiere træningen ved at

Læs mere

Forslag til færdighedstræning med fokus på at tilpasse øvelsen efter hvilken gruppe, der skal træne på stationen

Forslag til færdighedstræning med fokus på at tilpasse øvelsen efter hvilken gruppe, der skal træne på stationen Forslag til færdighedstræning med fokus på at tilpasse øvelsen efter hvilken gruppe, der skal træne på stationen Formål: Give værktøjer til at trænerne har redskaber til at differentiere træningen ved

Læs mere

Forslag til færdighedstræning med fokus på at tilpasse øvelsen efter hvilken gruppe, der skal træne på stationen

Forslag til færdighedstræning med fokus på at tilpasse øvelsen efter hvilken gruppe, der skal træne på stationen Forslag til færdighedstræning med fokus på at tilpasse øvelsen efter hvilken gruppe, der skal træne på stationen Formål: Give værktøjer til at trænerne har redskaber til at differentiere træningen ved

Læs mere

Forslag til stationstræning med fokus på at tilpasse øvelsen efter hvilken gruppe, der skal træne på stationen

Forslag til stationstræning med fokus på at tilpasse øvelsen efter hvilken gruppe, der skal træne på stationen MSC Forslag til stationstræning med fokus på at tilpasse øvelsen efter hvilken gruppe, der skal træne på stationen Formål: Give værktøjer til at trænerne har redskaber til at differentiere træningen ved

Læs mere

opvarmnings øvelse for 10 spillere, 3:7

opvarmnings øvelse for 10 spillere, 3:7 opvarmnings øvelse for 10 spillere, 3:7 Pasnings- og positionsøvelse Holdet i overtal er altid i boldbesiddelse. Spillerne skal hele tiden sørge for at holdebolden på egne fødder, Den spiller, der evt.

Læs mere

Forslag til stationstræning med fokus på at tilpasse øvelsen efter hvilken gruppe, der skal træne på stationen

Forslag til stationstræning med fokus på at tilpasse øvelsen efter hvilken gruppe, der skal træne på stationen MSC Level 3 Forslag til stationstræning med fokus på at tilpasse øvelsen efter hvilken gruppe, der skal træne på stationen Formål: Give værktøjer til at trænerne har redskaber til at differentiere træningen

Læs mere