Ramme for planlægning og udvikling af tværfaglig helhedsorienteret undervisning Formål 1:
|
|
- Holger Nøhr
- 6 år siden
- Visninger:
Transkript
1 1 1. august 2017 Ramme for planlægning og udvikling af tværfaglig helhedsorienteret undervisning Formål 1: At sikre sammenhængen mellem helhedsorienterede og tværfaglige undervisningsforløb og skolens Fælles pædagogiske og didaktiske grundlag uddrag: Al undervisning på SBC tager udgangspunkt i det pædagogiske værdigrundlag, således kendetegnes undervisningen ved: fokus på elevernes erhvervsrettede, almene og personlige udvikling. ansvar for egen læring øges progressivt under uddannelsen. aktualitet og høj faglig standard. praksisnærhed, tværfaglighed og helhedsforståelse. Med andre ord lægges der i undervisningen vægt på, at eleverne bliver i stand til at anvende det lærte i praksis, således at elevernes formår og forstår at bruge deres faglige, personlige og sociale kompetencer på arbejdsmarkedet efter endt uddannelse hos SBC. At gennemføre undervisningen helhedsorienteret, tematiseret, tværfagligt og praksisnært med henblik på at skabe en helhedsforståelse for eleven og derved sikre, at alle elever mulighed for at blive så dygtige som de kan (jf. bek. for erhvervsuddannelserne). At udvikle undervisningens kvalitet og dermed elevernes motivation, så de bliver fastholdt og gennemfører deres erhvervsuddannelse At sikre at eleven erhverver de for uddannelsen krævede fag og kompetencemål På EUD At skabe progression og flow i elevernes forberedelse til at kunne udarbejde deres grundforløbsprojekt og fortsætte i praktik. På EUX At skabe progression og flow i elevernes samlede uddannelsesforløb fra grundforløb til studieåret til at kunne fortsætte i praktik og/eller videreuddannelse.
2 2 Formål 2 At sikre integration af ny praksis, så alle skolens lærere får perspektiveret, revideret og udviklet tilrettelæggelsen af en samlet uddannelsesperiode med helhedsorienteret og tværfaglig undervisning af fx et helt grundforløb. Konkrete produkter Færdig oversigt og overordnet tilrettelæggelse af helhedsorienterede og tværfaglige undervisningsforløb Udvikling af konkrete helhedsorienterede og tværfaglige undervisningsforløb i hvert team Beskrivelse af læringsaktiviteter i den lokale undervisningsplan. Hvordan gør vi?/ramme: Teamstruktur: Team 1 EUD og EUX GF 1 og 2 (unge og voksne) Teamkoordinator Gitte Lind Team 2 Skolebesøg og grundskole tilbud (intro, brobygning, KUURS, 10Business, valgfag ungdomsskolen mv.) Teamkoordinator Tove Jensen Team 3 EUX studieårsteam Teamkoordinator Rikke Lyngvig (Fællesforløbet kører separat)
3 3 Teamkoordinatorfunktion: For hver af de ovennævnte teams tænkes udpeget en koordinator. Koordinatorens ansvarsområde er som følger: Udarbejdelse af årsplan for klassen i samarbejde med RKM Mødeindkalder, mødeleder, stikordsreferent Udarbejde mødestruktur/plan for dialogmøder omkring klasserne og udviklingsmøder Koordinere elevopfølgning, elevfravær og initiativer Bemandingsforslag ved særlige aktiviteter Sikre det samlede overblik over flow et i læringsprocessen og mellem grundfagenes/erhvervsfagenes/usf fagenes bidrag og samspil ind i de tværfaglige temaer og projekter samt hvad angår EUX fra grundforløb til studieåret Skabe flow og progression i elevernes uddannelsesforløb frem imod udarbejdelse af grundforløbsprojekt samt SSO og Eksamensprojektet på studieåret. Tilpasse/koordinere udarbejdelsen af grundforløbsprøver i samarbejde med USF lærerne og USF faggruppelederen. Sikre Den røde tråd gennem elevernes uddannelse Overblik og koordinering af afleveringsopgaver
4 4 Tid til teammøder, koordinering, udvikling og samarbejde Mødestruktur ab 14. august 2017 Mandage Der tilstræbes at slutte undervisningen mandage kl Tiden reserveres til mødeaktivitet efter følgende ramme: Første mandag Hss møder + diverse Anden + tredje mandag Teammøder omkring: Planlægning og tilrettelæggelse af helhedsorienterede, tværfaglige undervisningsforløb Koordinering af afleveringsopgaver over skoleåret Planlægning af aktiviteter Opfølgning på målene i læringsaktivitetsbeskrivelserne, herunder opfølgning på elevernes læring Eleverne skal blive så dygtige som de kan Udfordrer vi eleverne på bedst mulige måde? Opfølgning elevfravær, opgaveaflevering og adfærd Fjerde mandag? Reserveret til 10 Ects kompetenceudviklingsmøder
5 5 Struktur for arbejdet i udviklingsteam ene med helhedsorienterede tværfaglige undervisningsforløb Grundfagslærerne klarlægger synergier imellem fagene og fordeler gennemgangen af emner imellem sig for at sikre, at eleverne ikke møder samme fagemner gennemgået i flere grundfag Undervisningshalvåret tilrettelægges for hver klasse med 2 til 4 overordnede temaer. Hvert tema indeholder et tværfagligt, praksisnært, helhedsorienteret mini projektforløb. Grundfag, erhvervsfag og USF fag tilrettelægges, således at fagets emner tager afsæt i temaerne og peger ind i temaet og projekterne, og bidrager med relevant stof på rette tidspunkt. Temaforløbene incl. projekterne beskrives som læringsaktiviteter i den Lokale undervisningsplan, niveau 3 (skabelon fra læringskonsulenterne anvendes). Hvem er ansvarlig for hvad? LUP niveau 1 Institutionsniveau Anette (fter fusionen gældende for tek + merk. EUD/EUX) LUP niveau 2 Afdelingsniveau merk. EUD/EUX Anette Overordnet struktur og ramme for undervisningen Anette Planlægning af temaperioderne samt tværfaglige og helhedsorienterede undervisningsforløb Teamet/Alle undervisere i teamet Undervisningsemnernes fordeling over temaperioderne Teamet/Alle undervisere i teamet Klarlægning af evt. synergier imellem fagene. Teamet/Alle undervisere i teamet Planlægning af projektforløb som afslutning på temaperioderne Teamet/Alle undervisere i teamet Fagplan, skema og endelig bemanding Ruth
6 6 Alle undervisere LUP niveau 3 Undervisningsniveau (Overordnet skitse over projektforløbet incl. projektforløbet arket med cirklerne kan være arbejdsredskab såfremt behov) Udfyldt læringsaktivitetsformular for hvert temaforløb incl. afsluttende projekt (bilag skabelon fra læringskonsulenterne) Udfyldt kompetencedækningsoversigt (hver temaperiodes bidrag til dækning af kompetencemålene på GF 1 og 2) LUP niveau 3 USF Faggruppelederne Udfyldt skabelon for USF (UVM formular) detail, handel, kontor og event o Ansvarlig detail: Mathias + Gitte+ Alice +Dorte +Peter Køhn o Ansvarlig kontor og handel Henrik, Rikke, Peter Nymand, Stefan (Handel) Udfyldt skabelon for Grundforløbsprojekt USF (skabelon) detail, handel, kontor og event o Ansvarlig detail: Mathias + Gitte+ Alice +Dorte +Peter Køhn o Ansvarlig kontor og handel: Henrik, Rikke, Peter Nymand, Stefan (Handel) Udfyldt læringsaktivitet for grundfagene Laver EUX undervisningsbeskrivelser GF 1 og 2 + Studieåret Indkalder til faggruppemøder efter behov Sikrer faglig erfaringsudveksling Undervisningsmaterialer Opfølgning: udvikling, implementering og forankring Teamkoordinatorer + Anette Evaluering ETU/Anette Evaluering af implementeringen: Kvartalsopfølgning i teams/anette Mål: Trivselsindex 85 eller derover i ETU, frafald mindre end 10%
7 7 Struktur grundforløb EUD separat forløb EUD GF 1 Unge Butik og handel Separat forløb Efterår 2 uger Erhvervsfag uge 35 Tema Tema 1 Skills detail Grundfag Dansk 8 lek Peger ind i Skills temaet Engelsk 4 lek Erhvervsfag Tværfagligt helhedsorienteret projekt Erhvervsintroduktion Arbejdsplads Kultur?? 1 uge 36 5uger 37 til 41 Kralupy Tema 1 Skills detail fortsat Dansk 8 lek Peger ind i Skills temaet Engelsk 4 lek Samfund og Sundhed Faglig kommunikation Arbejdspladskultur Arbejdsplanlægning og samarbejde Metodelære Tilrettelægges efter Skills temaet Skills detail lokal mesterskab 13/10 uge 41 Produkt Messestand/visuel merchansising Personligt salg rollespil Særlig aktiviteter i perioden Kralupy 3/9 8/9 Event gennemførsel 1uge 43 Dansk 8 lek Engelsk x lek 9 uger 44 Dansk 8 lek Engelsk x lek Praktikpladssøgning Faglig dokumentation Innovation Arbejdsplanlægning og samarbejde niv. 2 Skills regionalt mesterskab 27/10 uge 43 Messe Messe Brighton uge dg til erhvervspraktik Søgning HK besøg Virks. besøg 1 uge Eksamen forberedelse + eksamensdage
8 8 EUD GF 2 unge Separat forløb 20 uger Forår 3 uger 5 uger 5 uger 5 uger 1 uge 1 uge Tema Overordnet Tema 1 Opstart af virksomhed Overordnet Tema 2 Forretningsforståelse Overordnet Tema 3 Kommunikation og salg Grundfag EØ, IT, Afs. EØ, IT, Afs.+ vf Grundfagsundervisningen: fagets emner tager afsæt i temaerne, peger ind i USF fag og det afsluttende projekt efter hvert tema. USF Struktur Detail, handel og event elever Hvor det giver mening evt. samkørsel med EUD og EUX GF 2 USF Detail, handel og event elever Hvor det giver mening evt. samkørsel med EUD og EUX GF 2 USF Detail, handel og event elever Hvor det giver mening evt. samkørsel med EUD og EUX GF 2 USF USF projekt/ grundforløbsprøve Minifagprøve brancheopdelt på tværs af stamklasserne Tværfagligt helhedsorienteret projekt (USF og grundfag peger ind i projektet) Temaets afsluttende Produkt (forslag) Særlig aktiviteter i perioden XXXXXXXXX De sidste 2 til 3 dage i forløbet afsluttende projekt i tema 1 (2 dg af timerne tages fra grundfagstimerne 1 dg tages fra USF timerne) Praktisk opgave + fremlæggelse Unge erhvervspraktik 1 dag ugentligt XXXXXXXXX De sidste 2 til 3 dage i forløbet afsluttende projekt i tema 2 (2 dg af timerne tages fra grundfagstimerne 1 dg tages fra USF timerne) Mini Grundforløbsprøve (træning) Murrey, Oklahoma Studietur 21/3 5/4 (uge 12 14) (1. april 5/4 NY) Unge erhvervspraktik 1 dag ugentligt Messe? /xxxxxx 1 dag sidste dag i forløbet afslutningsfremlæg. af tema 3 (timerne tages af grundfagstimerne) Personlig præsentation fremlæggelse Unge erhvervspraktik 1 dag ugentligt Eksamens forberedelse 1 dag USF/grundforløbsprøve + eksamensdage
9 9 EUD GF 2 voksne 20 uger forår Overordnet Tema 3 uger 5 uger 5 uger 5 uger 1 uge 1 uge Overordnet Tema 1 Forretningsforståelse (Fra køb til salg) Overordnet Tema 2 Kommunikation og salg Overordnet Tema 3 Innovative arbejdsprocesser Grundfag EØ, IT, Afs. EØ, IT, Afs.+ organisation Grundfagsundervisningen: fagets emner tager afsæt i temaerne, peger ind i USF fag og det afsluttende projekt efter hvert tema USF struktur Brancheopdelt på tværs af klasserne EUD GF 2 voksen og EUX GF 2 ung og voksen Detail/event USF timer Detail/Event Brancheopdelt Ansvarlig: Mathias, Dorte, Gitte, Peter Køhn, Alice USF timer Kontor/Handel Brancheopdelt Ansvarlig Henrik, Rikke, Peter Nymann, Stefan (handel) Brancheopdelt på tværs af klasserne EUD GF 2 voksen og EUX GF 2 ung og voksen Brancheopdelt på tværs af klasserne EUD GF 2 voksen og EUX GF 2 ung og voksen USF projekt/ grundforløbsprøve Minifagprøve Brancheopdelt på tværs af klasserne EUD 2. del voksen og EUX 2. del Handel/Kontor Den gode sælger Visuel markedsføring Innovation USF projekt/ grundforløbsprøve Minifagprøve Din butik Iværksætteri?? Alle detailkompetencer i spil + Grundfagsviden Brancheopdelt: Detail/event Forretningsforståelse Kommunikation og salg Innovative arbejdsprocesser USF projekt/ grundforløbsprøve Business to Business?? Øvelsesvirks./Simu Alle kompetencer i spil + Grundfagsviden
10 10 Brancheopdelt: Kontor/Handel = Temaets afsluttende Produkt gennemføres Stamklassevis med blandede brancher Mini skriftligt projekt Genopfriskning af de formelle projektkrav jf. som eleverne lærte på GF 1 jf. retningslinjerne De sidste 2 til 3 dage i forløbet afsluttende projekt i tema 1 (2 dg af timerne tages fra grundfagstimerne 1 dg tages fra USF timerne) Mini synopsis Træning de formelle synopsis krav jf. retningslinjerne (lært på GF 1) herunder problemformulering De sidste 2 til 3 dage i forløbet afsluttende projekt i tema 2 1 (2 dg af timerne tages fra grundfagstimerne 1 dg tages fra USF timerne) Personlig præsentation/ Fremlæggelse (som eksamenstræning) 1 dag sidste dag i forløbet afslutningsfremlæg. af tema 3 1 (timerne tages af grundfagstimerne) Særlig aktiviteter i perioden Murrey, Oklahoma Studietur 21/3 5/4 (uge 12 14) (1. april 5/4 NY) Eksamens forberedelse 1 dag USF/grundforløbsprøve + eksamensdage
11 11 Struktur grundforløbene EUX EUX GF 1 Unge 20 uger Efterår 2 uger Erhvervsfag uge Uge 35 Tema Kralupy Overordnet Tema 1 By projekt? 1 uge 5 uger 5 uger 4uger 1 uge 1 uge Overordnet Tema 2 xxxxxxx Overordnet Tema 3 xxxxxxxx Grundfag Da, sf, engl. Da,sf,en Dansk, sf, engelsk Grundfagsundervisningen: fagets emner tager afsæt i temaerne og peger ind i det afsluttende projekt efter hvert tema. Erhvervsfag Forb. Kralupy Tværfagligt helhedsorienteret projekt (grundfagene peger ind i projektet) Samfund og sundhed Fordeling? Fordeling? Fordeling? xxxxx De sidste 2 til 3 dage i forløbet afsluttende projekt i tema 1 Kommunalvalg? 2 til 3 dage i forløbet afsluttende projekt i tema 1 xxxxxxxxx 1 dag sidste dag i forløbet afslutningsfremlæg. af tema 3 (timerne tages fra erhvervsfagstimerne) Produkt Personlig præsentation/ Fremlæggelse Særlig aktiviteter i perioden Kralupy 3/9 8/9 (timerne tages fra erhvervsfagstimerne) Mini skriftligt projekt Introduceres til/anvende de formelle projektkrav 21/11 Kommunalvalg Campus Bindslev Plads Forebyggelsesdag torsdag den 9/11 fra uge 45 (timerne tages fra erhvervsfagstimerne) xxxxxxxxx Eksamen forberedelse + eksamen
12 12 Struktur grundforløbene EUX GF 2 Unge + voksne Forår EUX GF 2 Unge + 3 uger 5 uger 5 uger 5 uger 1 uge 1 uge voksne Forår 20 uger Overordnet Tema Overordnet Tema 1 Forretningsforståelse (Fra køb til salg) Overordnet Tema 2 Kommunikation og salg Overordnet Tema 3 Innovative arbejdsprocesser Grundfag EØ, IT, Afs. Mat, Org USF Struktur Brancheopdelt på tværs af klasserne EUD GF 2 voksen og EUX GF 2 ung og voksen voksen og EUX 2. del USF timer Detail/Event Brancheopdelt Ansvarlig: Mathias, Dorte, Gitte, Peter Køhn, Alice USF timer Kontor/Handel Brancheopdelt Ansvarlig Henrik, Rikke, Peter Nymann, Stefan (handel) EØ, IT, Afs. Mat, Org Grundfagsundervisningen: fagets emner tager afsæt i temaerne, peger ind i USF fag og det afsluttende projekt efter hvert tema. Den gode sælger Forretningsforståelse Brancheopdelt på tværs af klasserne EUD GF 2 voksen og EUX GF 2 ung og voksen Visuel markedsføring Kommunikation og salg Brancheopdelt på tværs af klasserne EUD GF 2 voksen og EUX GF 2 ung og voksen Innovation Innovative arbejdsprocesser USF projekt/ grundforløbsprøve Minifagprøve Brancheopdelt på tværs af klasserne EUD GF 2 voksen og EUX GF 2 ung og voksen USF projekt/ grundforløbsprøve Minifagprøve Din butik Iværksætteri?? Alle detailkompe tencer i spil + Grundfagsviden Brancheopdelt: Detail/event USF projekt/ grundforløbsprøve Minifagprøve Business to Business?? Øvelsesvirks./Simu Alle kompetencer i spil + Grundfagsviden Brancheopdelt: Kontor/Handel
13 13 = Temaets afsluttende Produkt gennemføres Klassevis med blandede brancher Mini skriftligt projekt Genopfriskning af de formelle projektkrav jf. som eleverne lærte på GF 1 jf. retningslinjerne De sidste 2 til 3 dage i forløbet afsluttende projekt i tema 1 (2 dg af timerne tages fra grundfagstimerne 1 dg tages fra USF timerne) Mini synopsis Træning de formelle synopsis krav jf. retningslinjerne (lært på GF 1) herunder problemformulering De sidste 2 til 3 dage i forløbet afsluttende projekt i tema 2 1 (2 dg af timerne tages fra grundfagstimerne 1 dg tages fra USF timerne) Personlig præsentation/ Fremlæggelse (som eksamenstræning) 1 dag sidste dag i forløbet afslutnings fremlæg. af tema 3 1 (timerne tages af grundfagstimerne) Særlig aktiviteter i perioden Murrey, Oklahoma Studietur 21/3 5/4 (uge 12 14) (1. april 5/4 NY) Eksamen forberedelse + eksamen
14 14 Struktur grundforløbene EUX + EUD GF 2 voksne efterår EUX + EUD GF 2 voksne efterår 20 uger 3 uger 5 uger 5 uger 5 uger 1 uge 1 uge Tema Overordnet Tema 1 Forretningsforståelse Overordnet Tema 2 Kommunikation og salg Overordnet Tema 3 Innovative arbejdsprocesser Grundfag USF Ansvarlig: Klassens lærere Tværfagligt helhedsorienteret projekt (USF og grundfag peger ind i projektet) EØ, IT, Afs. Mat, Org EØ, IT, Afs. Mat, Org Grundfagsundervisningen: fagets emner tager afsæt i temaerne, peger ind i USF fag og det afsluttende projekt efter hvert tema. Alle brancher i stamklassen USF lærere er tovholdere Gjern Tømmerhandel XL Byg De sidste 2 til 3 dage i forløbet afsluttende projekt i tema 1 (2 dg af timerne tages fra grundfagstimerne 1 dg tages fra USF timerne) Produkt Mini synopsis Træning de formelle synopsis krav jf. retningslinjerne (lært på GF 1?) herunder problemformulering Særlig aktiviteter i perioden Alle brancher i stamklassen USF lærere er tovholdere XXXXXXX De sidste 2 til 3 dage i forløbet afsluttende projekt i tema 1 (2 dg af timerne tages fra grundfagstimerne 1 dg tages fra USF timerne) Mini skriftligt projekt Genopfriskning af de formelle projektkrav jf. som eleverne lærte på GF 1 jf. retningslinjerne Alle brancher i stamklassen USF lærere er tovholdere xxxxxx 1 dag sidste dag i forløbet afslutnings fremlæg. af tema 3 (timerne tages af grundfagstimerne) Personlig præsentation/ Fremlæggelse (som eksamenstræning) 21/11 Kommunalvalg Campus Bindslev USF projekt/ grundforløbsprøve Minifagprøve brancheopdelt efter detail samt handel/kontor Eksamen forberedelse + eksamen
15 15 Struktur EUX studieår efterår (august opstart klasser) EUX studieår 20 uger Tema Uge 41 Uge Uge 46 Uge 47 Uge 48 Grundfag Tværfagligt helhedsorienteret projekt? (grundfag peger ind i projektet) * Uge 47 Kiel projekt alle faglærere deltager ind i projektet 20/11 til 24/11 15 grupper * Produkt Afsætningsprojekt Innovation uge 41 i udvalgte timer Særlig aktiviteter i perioden Uge 43 Innovationsprojekt + uge 44 kulturelt *) Mandag uge 46 forberedelsesdag Kiel projekt Economics. 1 fra hver gruppe rejser til Kiel fra 23/11 til 24/11, *) Onsdag: 1. og 2. lek evaluering. Resten af dagen med særlig bemanding med flg lærere: IT, Afs, VØ, Eng.
16 16 Struktur EUX studieår forår (august klasser) EUX studieår 20 uger Tema Uge 9 Uge 11 Uge Uge 14 Grundfag Tværfagligt helhedsorienteret projekt? (grundfag peger ind i projektet) Produkt Afslutning Innovationsprojekt fra uge 41 og 43) Særlig aktiviteter i perioden USA projekt alle elever Genbesøg fra Murrey Gitte + Peter N Murrey, Oklahoma Studietur 21/3 5/4 (uge 12 14) (1. april 5/4 NY) USA projekt (Tilbageværende elever)
Handelsskolernes Lærerforenings repræsentantskabsmøde 25. april 2015
Handelsskolernes Lærerforenings repræsentantskabsmøde 25. april 2015 Læringskonsulenter Erhvervsuddannelserne STUK, Styrelsen for undervisning og kvalitet Undervisningsministeriet /v. Lone Kirk og Lisbeth
Læs mereETU - VID EUD/EUX Business
ETU - VID EUD/EUX Business Handlings- og opfølgningsplan 2016 Alle erhvervsuddannelser har i oktober/november 2015 gennemført en elevtrivselsundersøgelse. Spørgerammen er udarbejdet af Ministeriet for
Læs mereLokal Undervisningsplan GF1 August 2015
Lokal Undervisningsplan GF1 August 2015 INDHOLD Indledning... 2 Uddannelsen... 2 Uddannelsens formål og mål... 2 Uddannelsens varighed og struktur... 2 Overgangsordning... 2 Undervisningen... 3 Undervisnings-
Læs mereETU EUD/EUX Business og Fagcenter Djursland
ETU EUD/EUX Business og Fagcenter Djursland Handlings- og opfølgningsplan 2017, gældende for grundforløb, EUD og EUX, og skolepraktik det merkantile område. Alle erhvervsuddannelser har i oktober/november
Læs mereFlere skal vælge en erhvervsuddannelse direkte efter grundskolen. Erhvervsuddannelserne skal udfordre alle elever til at blive så dygtige som de kan
Regeringens mål Flere skal vælge en erhvervsuddannelse direkte efter grundskolen Flere skal fuldføre en erhvervsuddannelse Erhvervsuddannelserne skal udfordre alle elever til at blive så dygtige som de
Læs mereHvad sker der på erhvervsuddannelserne?
Oplæg på NCE konferencen: Ny viden om erhvervsuddannelserne Hvad sker der på erhvervsuddannelserne? 1. marts 2016 11.15-12.30 og 14.30 15.45 Kontoret for erhvervsuddannelser, Styrelsen for Undervisning
Læs mereLokal Undervisningsplan GF1 EUD og EUX August 2016
Lokal Undervisningsplan GF1 EUD og EUX August 2016 Sidst redigeret juni 2016 INDHOLD Indledning... 2 Uddannelsen... 2 Uddannelsens formål og mål... 2 Uddannelsens varighed og struktur... 2 Ikrafttræden...
Læs mereLokal undervisningsplan for Merkantil grundforløb 2- GF2 EUD/EUX Business EUC Nordvest
Lokal undervisningsplan for Merkantil grundforløb 2- GF2 EUD/EUX Business EUC Nordvest Praktiske oplysninger: EUC Nordvest udbyder GF2 EUD og EUX med retningerne; detail, handel og kontor på uddannelsessteder
Læs mereReformkonference 2015 Elevplan og de nye grundforløb. Faglærer Kenn Rydiander Baes, Områdeleder Klaus Helstrand
Reformkonference 2015 Elevplan og de nye grundforløb Faglærer Kenn Rydiander Baes, Områdeleder Klaus Helstrand 29. august 2014 Workshop: Elevplan og de nye grundforløb Oplægget viser hvordan ZBC, har organiseret
Læs mereDe nye grundforløb. Side 1. Side 2
De nye grundforløb Side 1 Side 2 Undervisningens tilrettelæggelse Fokus på elevernes eksperimenterende og reflekterende praksis bl.a. for at understøtte elevens faglige nysgerrighed og motivation for læring
Læs mereDe nye grundforløb. - Intention, indhold & struktur. Sandra Hansen Karner Pædagogisk konsulent Undervisningsministeriet. Side 1.
De nye grundforløb - Intention, indhold & struktur Sandra Hansen Karner Pædagogisk konsulent Undervisningsministeriet Side 1 Side 2 Grundforløbets 1. del 20 uger Skal udvikle elevens almene og brede erhvervsfaglige
Læs mereDen lokale undervisningsplan Uddannelsesniveau 2013-2014
Den lokale undervisningsplan Uddannelsesniveau 2013-2014 HG generelt side 2 HG Basis 1. år side 3 HG Basis 2. år side 4 HG Uniform side 5 HG Digital Handel side 6 HG Fashion & Fitness side 7 HG Festival
Læs mereDen lokale undervisningsplan Uddannelsesniveau 2014-2015
Den lokale undervisningsplan Uddannelsesniveau 2014-2015 HG generelt side 2 HG Basis 1. år side 3 HG Basis 2. år side 4 HG Uniform side 5 HG Fashion & Fitness side 6 HG Flex side 7 HG Business 1. år side
Læs mereTillæg til LUP FOR. Grundforløb 1 EUX
Tillæg til LUP FOR Grundforløb 1 EUX Gældende for hold startet efter 1. august 2018 EUX Velfærd Grundforløbets 1. del Dette er et tillæg til de lokale undervisningsplaner. Her beskrives EUX Velfærd GF1
Læs mereErhvervsintro: Undervisningens mål er at eleven på et grundlæggende niveau kan:
LUP - lokal undervisningsplan for GF1 Business (EUD og EUX - detail, handel og kontor) Erhvervsfag 1-3: Beskrivelse af opbygning og læringsmål i forhold til de enkelte projekter jf. bekendtgørelse om grundfag,
Læs mereLokal undervisningsplan for Grundforløbets første del på SOPU. Fagretninger: Sundhed & Udvikling Læring & Leg Innovation, sundhed & pædagogik
Lokal undervisningsplan for Grundforløbets første del på SOPU Fagretninger: Sundhed & Udvikling Læring & Leg Innovation, sundhed & pædagogik 1 Indhold Grundforløbets første del... 3 Fagretninger på SOPU...
Læs mereDen lokale undervisnings- og bedømmelsesplan. EUD og EUX Merkantil. Lemvig Gymnasium
Den lokale undervisnings- og bedømmelsesplan EUD og EUX Merkantil Lemvig Gymnasium Fastsættelse af den lokale undervisnings- og bedømmelsesplan Den lokale undervisnings- og bedømmelsesplan/eud og EUX Merkantil
Læs mereForside. Lokal undervisningsplan 2018 for fagretningen. To hjul og metal. På Herningsholm Erhvervsskole. To hjul og Metal side 1
To hjul og Metal side 1 Forside Lokal undervisningsplan 2018 for fagretningen To hjul og metal På Herningsholm Erhvervsskole Målmatrix Skabelon 28. februar 2018 09:32 Målmatrix E2, E3 dansk E og C To hjul
Læs mereDen lokale undervisnings- og bedømmelsesplan. EUD og EUX Merkantil. Lemvig Gymnasium
Den lokale undervisnings- og bedømmelsesplan EUD og EUX Merkantil Lemvig Gymnasium Fastsættelse af den lokale undervisnings- og bedømmelsesplan Den lokale undervisnings- og bedømmelsesplan/eud og EUX Merkantil
Læs mereForside. Lokal undervisningsplan 2017 for fagretningen. To hjul og metal. På Herningsholm Erhvervsskole. To hjul og Metal side 1
To hjul og Metal side 1 Forside Lokal undervisningsplan 2017 for fagretningen To hjul og metal På Herningsholm Erhvervsskole Projektoversigt Projektoversigt skabelon 17 Vær To hjul og Metal side 2 Målmatrix
Læs mereLokal undervisningsplan for Grundforløbets første del på SOPU. Udarbejdet i samarbejde med de lokale uddannelsesudvalg Gældende fra 1.
Lokal undervisningsplan for Grundforløbets første del på SOPU Udarbejdet i samarbejde med de lokale uddannelsesudvalg Gældende fra 1. august 2015 1 Grundforløbets første del På Grundforløb 1 får du et
Læs mereSkabelon for skolernes lokale undervisningsplan for hovedforløb.
Styrelsen for Undervisning og Kvalitet Frederiksholms Kanal 26 1220 København K Tlf. 3392 5000 Fax 3392 5567 E-mail stuk@stukuvm.dk www.stukuvm.dk CVR nr. 29634750 Skabelon for skolernes lokale undervisningsplan
Læs mereOverordnet side 1. Lokal undervisningsplan for Grundforløb 1 (GF 1) på Herningsholm Erhvervsskole & Gymnasier 2019
Overordnet side 1 Lokal undervisningsplan for Grundforløb 1 (GF 1) på Herningsholm Erhvervsskole & Gymnasier 2019 Overordnet side 2 Fagene På GF1 undervises i følgende fag: 1) 2) 3) 4) 5) Erhvervsfag 1;
Læs mereRevisionsdato: oktober 2016 EUX BUSINESS FAGLÆRT OG STUDENT I ÉN UDDANNELSE START AUGUST EUC NORDVESTSJÆLLAND
Revisionsdato: oktober 2016 EUX BUSINESS FAGLÆRT OG STUDENT I ÉN UDDANNELSE START AUGUST EUC NORDVESTSJÆLLAND EUX BUSINESS TO UDDANNELSER I ÉN FAGRETNINGEN EUX HANDEL OG KONTOR EUX er en erhvervsuddannelse
Læs mereBedre og mere attraktive erhvervsuddannelser. Kvalitet og kvalitetsudvikling efter reformen De nye grundforløb
Bedre og mere attraktive erhvervsuddannelser Kvalitet og kvalitetsudvikling efter reformen De nye grundforløb Implementering Forår 2014 Information Lovarbejde, høring, vedtagelse Efterår 2014 Fokuseret
Læs mereSalg, sundhed og stil
Salg, sundhed og Stil side 1 Forside Lokal undervisningsplan 2018 for fagretningen Salg, sundhed og stil På Herningsholm Erhvervsskole Projektoversigt Skabelon 8. februar 2017 08:43 Projektoversigt skabelon
Læs mereLokal undervisningsplan for Grundforløb 1. Lokal undervisningsplan for Grundforløb 1 (GF 1) på Herningsholm Erhvervsskole
Lokal undervisningsplan for Grundforløb 1 (GF 1) på Herningsholm Erhvervsskole 1 Indhold 1. Generelt for skolen... 3 1.1. Praktiske oplysninger... 3 1.2. Skolens pædagogiske og didaktiske overvejelser...
Læs mereEUX ER EN DOBBELTUDDANNELSE
EUX BUSINESS en ny dobbeltuddannelse VELKOMMEN TIL EUX BUSINESS Med EUX Business får du både EN ERHVERVSUDDANNELSE OG EN GYMNASIAL EKSAMEN. EUX Business gennemføres på HANDELSSKOLEN, enter for Kontor og
Læs mereElevplankonference marts 2015
Elevplankonference marts 2015 Reform, IT og pædagogisk tilrettelæggelse v/ læringskonsulent Jeppe Egendal, UVM og elevplankonsulent Pia Kristofferen, STIL Side 1 IT i undervisningen på grundforløb 1 og
Læs mereVELKOMMEN. Helhedsorienteret undervisning på grundforløbets anden del
VELKOMMEN Helhedsorienteret undervisning på grundforløbets anden del Program Varighed: 1 time Kl. 12:45 Kl. 13:05 Kl. 13:30 Kl. 13:45 Oplæg om helhedsorienteret undervisning på grundforløbets anden del
Læs mereUddannelsesspecifikt fag i uddannelsen til:
Uddannelsesspecifikt fag i uddannelsen til: Kontoruddannelse med specialer Uddannelsestid Merkantile uddannelser: 5 uger. 1. Fagets formål og profil 1.1 Fagets formål Formålet med faget er, at eleven udvikler
Læs mereLokal undervisningsplan Niveau 2 grundforløbets første del Merkantilt
Lokal undervisningsplan Niveau 2 grundforløbets første del Merkantilt Indholdsfortegnelse 2. Fagretninger... 3 2.1 Praktiske oplysninger... 3 2.2 Pædagogiske, didaktiske og metodiske grundlag... 4 2.3
Læs mereLokal undervisningsplan for. på Herningsholm Erhvervsskole
Lokal undervisningsplan for Bygge & Bo på Herningsholm Erhvervsskole 1 Indhold 1. Generelt for skolen... 3 1.1. Praktiske oplysninger... 3 1.2. Skolens fælles didaktiske og pædagogiske grundlag (FDPG)...
Læs mereSalg, sundhed og stil
Salg, sundhed og Stil side 1 Forside Lokal undervisningsplan 2017 for fagretningen Salg, sundhed og stil På Herningsholm Erhvervsskole Projektoversigt 8. februar 2017 08:43 Projektoversigt skabelon Brobygning
Læs mereFag Indhold Varighed Erhvervsfag 1 Introducerende erhvervsfag 2 uger Erhvervsfag 2
Udkast til indholdet af det nye merkantile grundforløb samt en eventuel EUX på detailområdet Almindelig EUD - Grundforløbets 1 del 1. del er kun for elever, der starter direkte efter afslutningen af 9.
Læs mereVID Erhvervsuddannelser
VID Erhvervsuddannelser Reformimplementering og obligatoriske indsatsområder Hvert forår udarbejder Viden Djurs en handlingsplan, der fastlægger de udviklings- og forandringsbehov, som uddannelserne under
Læs mereEvalueringsplan Vordingborg Gymnasium & HF
Evalueringsplan Vordingborg Gymnasium & HF Indhold 1. Indledning side 1 2. Evaluering af undervisningen 2.1. Evaluering af studieplanen. side 2 2.2. Evaluering af planlægning og gennemførelse af undervisningen
Læs mereLØBENDE BEDØMMELSE GRUNDFORLØB 2
AGROSKOLEN LØBENDE BEDØMMELSE GRUNDFORLØB 2 Neden for kan du se bedømmelsesplanen for GF2 på EUD og EUX. Planen har to formål: at dokumentere det arbejde, som konstant skal sikre vores høje kvalitet -
Læs mereUddannelsesspecifikt fag i uddannelsen til:
Uddannelsesspecifikt fag i uddannelsen til: Kontoruddannelse med specialer Uddannelsestid Merkantile uddannelser: 5 uger. 1. Fagets formål og profil 1.1 Fagets formål Formålet med faget er, at eleven udvikler
Læs mereSkabelon for skolernes lokale undervisningsplan for det studiekompetencegivende forløb på merkantil eux
Styrelsen for Undervisning og Kvalitet Frederiksholms Kanal 26 1220 København K Tlf. nr.: 33 92 50 00 E-mail: stuk@stukuvm.dk www.stukuvm.dk CVR nr.: 29634750 Skabelon for skolernes lokale undervisningsplan
Læs mereLokal Undervisningsplan GF1 EUD og EUX Januar 2017 Sidst redigeret juni 2017
Lokal Undervisningsplan GF1 EUD og EUX Januar 2017 Sidst redigeret juni 2017 INDHOLD Indledning... 2 Uddannelsen... 2 Uddannelsens formål og mål... 2 Uddannelsens varighed og struktur... 2 Ikrafttræden...
Læs merePÆDAGOGISK LEDELSE I PRAKSIS
PÆDAGOGISK LEDELSE I PRAKSIS Mit opdrag Det pædagogisk didaktiske grundlag flytter lederens opgaver tættere på underviserne Lederen støtter med udgangspunkt i skolens besluttede pædagogisk didaktiske grundlag
Læs mereEUX KONTOR ERHVERVSUDDANNELSE MED GYMNASIAL EKSAMEN
Jeg har valgt EUX, fordi jeg vil have mulighed for at læse videre og det får jeg med den gymnasiale eksamen. På sigt drømmer jeg om at blive selvstændig indretningsarkitekt. På grundforløbet kommer vi
Læs mereStudieplan 2. år Skoleåret 2016/17 for HH2c Team 1
Studieplan 2. år Skoleåret 2016/17 for HH2c Team 1 Indholdsfortegnelse 1. Klassen... 3 2. Tilrettelæggelse og koordinering af undervisning på 2. år... 4 3. Pædagogiske fokuspunkter... 6 4. Klassens studiemiljø
Læs mereHANDELSSKOLEN BUTIK OG HANDEL EUX BUSINESS DEN KORTESTE VEJ TIL KARRIERE INDEN FOR HANDEL, KONTOR, BUSINESS OG DETAIL
HANDELSSKOLEN BUTIK OG HANDEL EUX BUSINESS DEN KORTESTE VEJ TIL KARRIERE INDEN FOR HANDEL, KONTOR, BUSINESS OG DETAIL SIDE 2 / HANDELSSKOLEN.COM HANDELSSKOLEN ER VEJEN TIL JOB Er du interesseret i handel,
Læs mereVI KAN BLIVE ALT DET, VI DRØMMER OM
VI KAN BLIVE ALT DET, VI DRØMMER OM EUX BUSINESS DIN EGEN VEJ SIDE 2 / HANDELSSKOLEN.COM FREMTIDEN ER ÅBEN EUX Business er for dig, der både ønsker en faglært uddannelse og også vil have mulighed for at
Læs mereSkabelon for skolernes lokale undervisningsplan for grundforløbets anden del
Styrelsen for Undervisning og Kvalitet Frederiksholms Kanal 26 1220 København K Tlf. 3392 5000 Fax 3392 5567 E-mail stuk@stukuvm.dk www.stukuvm.dk CVR nr. 29634750 Skabelon for skolernes lokale undervisningsplan
Læs mereTemamøde for formandskaberne af de lokale uddannelsesudvalg. Temamøde LUU formandskaber 18. februar 2015
Temamøde for formandskaberne af de lokale uddannelsesudvalg Temamøde LUU formandskaber 18. februar 2015 Program 13.00 13.10 Velkomst og status på reformen v/ Nanna Højlund, formand PASS 13.10 14.15 Form
Læs mereFælles orientering BUM 2014. Ansøgning og optagelse på ungdomsuddannelserne
Fælles orientering BUM 2014 Ansøgning og optagelse på ungdomsuddannelserne VURDERING AF UDDANNELSESPARATHED I 8. KLASSE (SKOLEN VURDERER SENEST DEN 1. DECEMBER) 1. De faglige forudsætninger Elever med
Læs mereSkabelon for skolernes lokale undervisningsplan for grundforløbets første del
Styrelsen for Undervisning og Kvalitet Frederiksholms Kanal 26 1220 København K Tlf. 3392 5000 Fax 3392 5567 E-mail stuk@stukuvm.dk www.stukuvm.dk CVR nr. 29634750 Skabelon for skolernes lokale undervisningsplan
Læs mereUddannelsesaften 5. november 2015
Uddannelsesaften 5. november 2015 Bygninger - 7 adresser - Vester Allé 26 - Rådmands Boulevard 19 - Minervavej 57 - Blommevej 40 - Blommevej 39 - Kirketoften 7 Hobro - AMU Centervej 2 - I alt 75.956 m2
Læs mereUddannelsesplan for Ny Mesterlære Elevens navn: CPR-nr.: Aftaler om elevens uddannelsesplan. Ajourført:09-05-2014
Aftaler om elevens uddannelsesplan Her noteres dato og aftale vedr. 1) Introduktion, hvor elev og kontaktlærer udarbejder forslag til uddannelsesplan. Eleven bliver logget på og får introduktion til IBC
Læs mere18/19.
18/19 www.tieren.dk 10. KLASSE CENTER SKIVE ER IKKE BARE EN ALMINDELIG 10. KLASSE Velkommen til 10. Klasse Center Skive. Her kan du frit vælge, hvad du vil fokusere på i løbet af året - vi har projektforløb
Læs mereErhvervsrettet. 10. klasse
Erhvervsrettet 10. klasse Bliv klar Du har mange muligheder, når du skal vælge din vej mod den rigtige uddannelse. På EUD10 får du en smagsprøve på virkeligheden, og du bliver klogere på dine uddannelsesmuligheder.
Læs mere18/19.
18/19 www.tieren.dk 10. KLASSE CENTER SKIVE ER IKKE BARE EN ALMINDELIG 10. KLASSE Velkommen til 10. Klasse Center Skive. Her kan du frit vælge, hvad du vil fokusere på i løbet af året - vi har projektforløb
Læs mereStudieplan 2. år Skoleåret 2015/16 for HH2E
Studieplan 2. år Skoleåret 2015/16 for HH2E Indholdsfortegnelse 1. Klassen... 3 2. Tilrettelæggelse og koordinering af undervisning på 2. år... 4 3. Pædagogiske fokuspunkter... 6 4. Klassens studiemiljø
Læs mereProduktionsskoleforeningen
Temadag om optagelsesprøve og almenundervisning Produktionsskoleforeningen 18. juni 2015 Kontoret for erhvervsuddannelser STUK Styrelsen for Undervisning og Kvalitet v./claus Søe og Helga Bojesen Side
Læs mereStudieplan 3. år Skoleåret 2014/15 For hh3e Team 1
Studieplan 3. år Skoleåret 2014/15 For hh3e Indholdsfortegnelse 1. Klassen... 3 2. Tilrettelæggelse og koordinering af undervisning på 3. år... 4 3. Pædagogiske fokuspunkter... 5 4. Klassens studiemiljø
Læs mereLOKAL UNDERVISNINGSPLAN (LUP) ERHVERVSUDDANNELSERNE SVENDBORG ERHVERVSSKOLE
LOKAL UNDERVISNINGSPLAN (LUP) ERHVERVSUDDANNELSERNE SVENDBORG ERHVERVSSKOLE Indhold Generelt for Svendborg Erhvervsskole - Erhvervsuddannelserne... 3 Praktiske oplysninger... 4 Skolens pædagogiske og didaktiske
Læs mereUddannelsesspecifikt fag i uddannelsen til: Detailhandel med speciale
Uddannelsesspecifikt fag i uddannelsen til: Detailhandel med speciale Butik og E-handel Uddannelsestid 5 uger 1. Fagets formål og profil 1.1 Fagets formål Formålet med faget er, at eleven udvikler kompetence
Læs mereFormål og hensigt EUD10 Djursland
EUD 10 Djursland Formål og hensigt EUD10 Djursland er et samarbejde mellem Viden Djurs og Randers Social- og Sundhedsskole, Djurslandsafdelingen. Forløbet vil på en konstruktiv, målrettet og nytænkende
Læs mereTalenter i erhvervsuddannelserne
Talenter i erhvervsuddannelserne Rammer og muligheder Gert Nielsen Oplæg på Talentvejskonference, marts 2015 Side 1 4 klare mål 1. Flere skal vælge en erhvervsuddannelse direkte efter 9. eller 10. klasse.
Læs mereHvordan bliver eleverne parat til erhvervsuddannelse?
Hvordan bliver eleverne parat til erhvervsuddannelse? Reformen af erhvervsuddannelserne er et paradigmeskift, som lægger op til en ny kvalitetsdagsorden med fokus på folkeskolens uddannelsesparate elever,
Læs mereSkolens hovedadresse er: Viden Djurs N. P. Josiassens vej 44e 8500 Grenaa Telefon:
Viden Djurs - Den lokale undervisningsplan niveau I Det første niveau af den lokale undervisningsplan er gældende for alle skolens erhvervsuddannelser. 1.1 - Praktiske oplysninger Viden Djurs er en erhvervsskole
Læs mereReferat for møde i LUU - PA
Referat for møde i LUU - PA Dato: Fredag den 18. september 2015 Kl. 09.30 12.00 i mødelokale 1, Social & SundhedsSkolen, Herning Deltagere: Medlemmer: Formand; Kim Henriksen, FOA Herning (KH) Jens Ole
Læs mereEUD-reformen og kompetenceudvikling af lærerne på EUD
EUD-reformen og kompetenceudvikling af lærerne på EUD Faglært til fremtiden Bedre og mere attraktive erhvervsuddannelser, 2013 Kompetenceudviklingen skal medvirke til at gøre undervisningen bedre og give
Læs mereUddannelsesspecifikt fag i uddannelsen til:
Uddannelsesspecifikt fag i uddannelsen til: Handelsuddannelse med specialer Uddannelsestid Merkantile uddannelser: 5 uger. 1. Fagets formål og profil 1.1 Fagets formål Formålet med faget er, at eleven
Læs mereUddannelsesspecifikt fag i uddannelsen til:
Uddannelsesspecifikt fag i uddannelsen til: Kontoruddannelsen med speciale Vejledende uddannelsestid 5 uger. 1. Fagets formål og profil 1.1 Fagets formål Formålet med faget er, at eleven udvikler kompetence
Læs mereSTUDENT OG FAGLÆRT PÅ ÉN GANG
EUX-BUSINESS STUDENT OG FAGLÆRT PÅ 4 ÅR >> BLIV ELEV INDEN FOR FX ØKONOMI, SPEDITION, ADMINISTRATION ELLER REVISION >> LÆS VIDERE TIL FX FINANS-, HANDELS- ELLER MARKEDSFØRINGSØKONOM STUDENT OG FAGLÆRT
Læs mereErhvervsuddannelse EUD / EUX
EUD/EUX Varde Handelsskole og Handelsgymnasium Velkommen til Varde Handelsskole og Handelsgymnasium Erhvervsuddannelse EUD / EUX EUD merkantil på Varde Handelsskole Hvad kan/skal du vælge Erhvervsuddannelser
Læs mereHUSK. Merkantil EUX HUSK JOBSØGNINGSCAFE HVER TORSDAG EFTER SKOLE PRAKTIK I GALLAFEST GALLAFEST. åbne med en. 25. april 2014. 25.
Merkantil EUX JOBSØGNINGSCAFE R AG R E på ge er ej n e ng HVER TORSDAG EFTER SKOLE Vi byder på te og kage og hjælper dig på vej med den perfekte ansøgning HUSK PRAKTIK I Hold dine muligheder UDLANDET?
Læs mereFra lov og bekendtgørelser til undervisning på Mureruddannelsen
Fra lov og bekendtgørelser til undervisning på Mureruddannelsen Karsten Holm Sørensen Side 1 epuc erhvervspædagogisk udviklingscenter epuc.dk Fokus området Oversættelse fra bekendtgørelser til undervisning
Læs mereLokal undervisningsplan eux Uddannelsesniveau Roskilde Handelsskole
Lokal undervisningsplan eux Uddannelsesniveau Roskilde Handelsskole Indhold: Grundforløb 1 (GF1) Grundforløb 2 (GF2) Studieforberedende år Oversigt over eux forløbet: Oversigt over GF 1 uger GF 2 uger
Læs mereFAQ om de nye erhvervsuddannelser på Tietgen Business
Indhold Generelt om de nye erhvervsuddannelser... 1 Om EUD og EUX, ligheder og forskelle... 3 Regler om Statens Uddannelsesstøtte... 4 Prøvebestemmelser EUD, EUX, EUS... 5 Erhvervsuddannelser for voksne
Læs mereAALBORG HANDELSSKOLE
AALBORG HANDELSSKOLE EUX Business kombinerer gymnasiale fag med seriøs erhvervserfaring. Med EUX Business får du dobbelt op på muligheder, uddannelse og faglighed. HAR DU ADGANG TIL EUX BUSINESS? HAR
Læs mereOpdateret Maj Læseplan for valgfaget arbejdskendskab
Opdateret Maj 2018 Læseplan for valgfaget arbejdskendskab Indhold Indledning 3 Trinforløb for 7./8./9. klassetrin 4 Virksomhed og arbejdsmarked 5 Job og karriere 5 Indledning Faget arbejdskendskab som
Læs mereUddannelsesspecifikt fag i uddannelsen til:
Uddannelsesspecifikt fag i uddannelsen til: Handelsuddannelsen med specialer Vejledende uddannelsestid 5 uger. 1. Fagets formål og profil 1.1 Fagets formål Formålet med faget er, at eleven udvikler kompetence
Læs mereIBC Handelsgymnasiet Aabenraa. Studieplan 3. år Skoleåret 2018/19 for hh 3i
Studieplan 3. år Skoleåret 2018/19 for hh 3i Indholdsfortegnelse 1. Klassen... 3 2. Tilrettelæggelse og koordinering af undervisning på 3. år... 3 3. Pædagogiske fokuspunkter...6 4. Klassens studiemiljø
Læs mere- den erhvervsfaglige studentereksamen PÅ UDDANNELSE
- den erhvervsfaglige studentereksamen PÅ UDDANNELSE INTRO FÅ DET HELE MED HVAD ER EUX BUSINESS? HVAD ER EUX BUSINESS? EUX Business er den erhvervsfaglige studentereksamen, der giver dig dobbelt op på
Læs mereLokal Undervisningsplan GF1 EUD og EUX August Redigeret november 2017
Lokal Undervisningsplan GF1 EUD og EUX August 2017 Redigeret november 2017 INDHOLD Indledning... 2 Uddannelsen... 2 Uddannelsens formål og mål... 2 Uddannelsens varighed og struktur... 2 Ikrafttræden...
Læs mereUddannelsesspecifikt fag i uddannelsen til:
Uddannelsesspecifikt fag i uddannelsen til: Detailuddannelsen med speciale Vejledende uddannelsestid 5 uger. 1. Fagets formål og profil 1.1 Fagets formål Formålet med faget er, at eleven udvikler kompetence
Læs mere12.10-12.55 Partnerskaber for fremtiden ved UU-Herning Lars Larsen og pædagogisk konsulent Anne Helen Hvelplund
12.00-12,10 Velkomst 12.10-12.55 Partnerskaber for fremtiden ved UU-Herning Lars Larsen og pædagogisk konsulent Anne Helen Hvelplund 12.55-13.05 Pause 13.10-13.25 Inspiration til udvikling af UEA - forløb
Læs mereSkabelon til beskrivelse af undervisningsforløb GF1: Projekt 1. Titel Kort dækkende titel Arbejdsmarkedet og CSR - social ansvarlighed i virksomheder.
Skabelon til beskrivelse af undervisningsforløb GF1: Projekt 1 LUP niveau 3 Titel Kort dækkende titel Arbejdsmarkedet og CSR - social ansvarlighed i virksomheder. Deltagere EUX GF 1 Præsentation af forløbet
Læs mereTAG 10. KLASSE I FURESØ OG BLIV KLAR TIL EN UNGDOMSUDDANNELSE
Campus Furesø TAG 10. KLASSE I FURESØ OG BLIV KLAR TIL EN UNGDOMSUDDANNELSE Vælg mellem almen 10. klasse, Bæredygtighed og handel (EUX) og Velfærdsteknologi og innovation (EUD) 10. KLASSE I FURESØ ALMEN
Læs mereGF2-PAU UDDANNELSESBOG 8. juni :43
Webside SOSU FVH GF2-PAU UDDANNELSESBOG 8. juni 2017 14:43 Sådan kommer du godt i gang 1. Her på siden kan du læse om, hvordan uddannelsesbogen skal bruges. 2. Du åbner din egen uddannelsesbog ved at klikke
Læs mereEUV hvordan gør vi? Workshop: Merkantiluddannelsesforløb
EUV hvordan gør vi? Workshop: Merkantiluddannelsesforløb Disposition for fremlægningen Hvilke krav indgik i kommissoriet til udvikling af en uddannelse til målgruppen +25 (GVU /AMU)? På hvilken måde kan
Læs mereHandelsskolen Opfølgning 2017
Status på indsatser i 2017 på evaluering fra efteråret 2016: Indsatso mråde Grundforløb Handling Ansvar Deadlin e Vi vil videreføre indsatsen med at hæve scoren på ETUmålingen på grundforløbet på spørgsmålet
Læs mereUddannelsesspecifikt fag i uddannelsen til:
Uddannelsesspecifikt fag i uddannelsen til: Kontoruddannelsen med speciale Vejledende uddannelsestid 5 uger. 1. Fagets formål og profil 1.1 Fagets formål Formålet med faget er, at eleven udvikler kompetence
Læs mereUddannelsesordning for uddannelsen til web-integrator
Uddannelsesordning for uddannelsen til web-integrator 1. Ikrafttrædelsesdato: 1. august 2015 Udstedt af det faglige udvalg for digital media i henhold til bekendtgørelse nr. 557 af 28. april 2015 om uddannelsen
Læs mereEUD/EUX-linjen alt er muligt! - et samarbejde mellem Vestre Skole, Mercantec, Social- og Sundhedsskolen og Asmildkloster Landbrugsskole
EUD/EUX-linjen alt er muligt! - et samarbejde mellem Vestre Skole, Mercantec, Social- og Sundhedsskolen og Asmildkloster Landbrugsskole EUD/EUX-linjen - et toårigt forløb EUD-linjen er en kobling mellem
Læs mereStudieplan 2. år Skoleåret 2016/17 for HH2E Team 2
Studieplan 2. år Skoleåret 2016/17 for HH2E Indholdsfortegnelse 1. Klassen... 3 2. Tilrettelæggelse og koordinering af undervisning på 2. år.4 3. Pædagogiske fokuspunkter... 6 4. Klassens studiemiljø og
Læs mereUddannelsesordning for digital media uddannelsen
Uddannelsesordning for digital media uddannelsen 1. Ikrafttrædelsesdato: 1. august 2015 Udstedt af det faglige udvalg for digital media i henhold til bekendtgørelse nr. 470 af 16. april 2015 om digital
Læs mereUddannelsesordning for uddannelsen til. Frisør
Uddannelsesordning for uddannelsen til Udstedelsesdato: 2. april 2008 Frisør Udstedt af det faglige udvalg for frisøruddannelsen i henhold til bekendtgørelse nr. 136 af 28.2.2008 om uddannelserne i den
Læs mereEnergistyring og komfortløsning er
Energistyring og komfortløsninger side 1 Forside Lokal undervisningsplan 2018 for fagretningen Energistyring og komfortløsning er På Herningsholm Erhvervsskole Projektoversigt Skabelon 28. februar 2018
Læs mereFAQ om EUX og EUD Business
FAQ om EUX og EUD Business Indhold Generelt om de nye erhvervsuddannelser... 1 Om EUX og EUD Business - forskelle og ligheder...... 3 Regler om SU (Statens Uddannelsesstøtte)... 5 Prøvebestemmelser for
Læs mereEnergistyring og komfortløsning er
Energistyring og komfortløsninger side 1 Forside Lokal undervisningsplan 2017 for fagretningen Energistyring og komfortløsning er På Herningsholm Erhvervsskole Projektoversigt Projektoversigt skabelon
Læs mereErhvervsrettet. 1o. klasse
Erhvervsrettet 1o. klasse Bliv afklaret Pilen kan pege i mange retninger, når du skal vælge din vej mod den rigtige uddannelse. EUD10 er en erhvervsrettet 10. klasse, som sætter dig og dine muligheder
Læs mereStudieplan 2. år Skoleåret 2016/17 For 2b Team 2
Studieplan 2. år Skoleåret 2016/17 For 2b Indholdsfortegnelse 1. Klassen... 3 2. Tilrettelæggelse og koordinering af undervisning på 2. år... 4 3. Pædagogiske fokuspunkter... 6 4. Klassens studiemiljø
Læs mereErhvervsrettet. 1o. klasse
Erhvervsrettet 1o. klasse Bliv afklaret EUD1o er... Pilen kan pege i mange retninger, når du skal vælge din vej mod den rigtige uddannelse. EUD10 er en erhvervsrettet 10. klasse, som sætter dig og dine
Læs mereERHVERVSFAGLIG STUDENTEREKSAMEN. Fremtiden er åben. EUX Business
ERHVERVSFAGLIG STUDENTEREKSAMEN Fremtiden er åben EUX Business Det har været så fedt, at se det man lærer, kan bruges ude i virkeligheden.jeg har på EUX Business især været optaget af innovation, hvor
Læs mere