Kontaktpersonindsatser inspiration og eksempler. Temadag, Socialstyrelsen

Transkript

1 Kontaktpersonindsatser inspiration og eksempler Temadag, Socialstyrelsen

2 Hvad kan I forvente de næste 30 min.? 1. Notatets formål, baggrund og indhold 2. Lidt om kontaktpersonindsatser 3. Tre eksempler på kontaktpersonindsatser

3 Notatets formål, baggrund og indhold

4 Notatets formål, baggrund og indhold Baggrund: Konkret rådgivningsopgave for Århus Kommune Formål: Inspiration Indhold: Eksempler på 1) Kontaktpersonindsatser, 2) Samarbejdsmodeller vedr. aldersbetingede overgange Eksemplerne: Inspirerende (ikke nødvendigvis eksemplariske)

5 Lidt om kontaktpersonindsatser

6 Hvad er en kontaktpersonindsats? Baggrund: Forskning i mønsterbrud mm. Udbredelse: Blandt de mest anvendte foranstaltninger til børn og unge Lovgivning: Oftest foranstaltning efter servicelovens 52 Formål: KT kan udfylde forskellige funktioner alt efter, hvad barnet/unge har behov for fx mentor, rollemodel, sparringspartner, personlig rådgiver, praktisk vejleder, samtalepartner, bisidder Praksis: Stor variation i indhold, organisering, forankring, målgrupper, metoder mm.

7 Mangler: Viden om hvorfor indsatserne virker Temadag Socialstyrelsen Virker kontaktpersonindsatser? Virker kontaktpersonindsatser? Ja, men ikke entydigt SFI 2010: KT bedre end andre forebyggende indsatser til at skabe voksenkontakt KT ikke nødvendigvis bedre end andre forebyggende indsatser til at forebygge udfordringer som fx kriminalitet DKR 2012: KT lovende for forebyggelse af kriminalitet og andre udfordringer Positive effekter i forhold til forskellige mål fx kriminalitet, attitude, misbrug, skole mm. Mest solide resultater vedr. medierende faktorer (ikke kriminalitet i sig selv) Ingen viden om langtidseffekten

8 Hvornår har kontaktpersonindsats potentiale til at virke? Kontaktpersonindsatser har størst sandsynlighed for at lykkes, hvis: De er skræddersyet til lokale forhold og den unges behov Den unge er motiveret Der sker en professionel screening og matching af KT og ung Matchningen tilgodeser forældres, unge og KTs ønsker Der er interessesammenfald mellem KT og ung Kontakten er længerevarende og ikke brydes i utide Der er klart definerede forventninger til og målsætninger ift. indsatsen Der sker professionel oplæring, støtte og supervision af KT

9 Eksempler på kontaktpersonindsatser Københavns Kommunes kontaktpersonordning Alle i skole, KK Privat leverandør, Iterum & Partner

10 Eksempel nr. 1: Københavns Kommune Målgruppe Børn og unge der: skal have støtte til fastholdelse i skole, uddannelse eller arbejde har brug for støtte i forhold til selvværd, selvforståelse, isolation mm er kriminalitetstruede eller har et problematisk forbrug af rusmidler har mange konflikter i hjemmet eller netværket Formål Støtte til at begå sig i fællesskaber Hjælp til at håndtere aktuelle konflikter Emotionel støtte Praktisk støtte Styrke kontakten mellem forældre og skole, klub, fritidshjem eller andre voksne omkring barnet/den unge

11 Eksempel nr. 1: Københavns Kommune - fortsat Indhold Samtaler, praktisk støtte, aktiviteter Metode og tilgang Overordnet: Den Løsningsfokuserede Metode og Signs of Safety Praksis: Metodefrihed

12 Eksempel nr. 2: Alle I Skole Målgruppe Unge i alderen år med bekymrende skolefravær - dog øget fokus på yngre børn. Formål Forebygge skolefravær, herunder sikre at: den unge får et stabilt fremmøde i skolen forældrene får og tager ansvar for barnets fremmøde der etableres god kontakt og samarbejde mellem barn, forældre og skole. Visitation Myndighedssagsbehandlere - 52 foranstaltning Skolesocialrådgivere - forebyggende 11-indsats

13 Eksempel nr. 2: Alle I Skole - forsat Indhold Morgenvækning Tilstedeværelse og støtte i hjemmet om morgenen Tilstedeværelse på skole og i undervisning Samtaler med barnet/den unge Samtaler med forældrene Støtte til forældrene i selv at tage ansvar for barnets skolegang Lektiehjælp og/eller støtte til deltagelse i lektiecafé Støtteredskaber for barnet, fx logbog og dagskema Tværfaglige netværksmøder og samarbejde med samarbejde med skole Metode og tilgang Overordnet: Systemiske og løsningsfokuseret Praksis: Metodefrihed

14 Eksempel nr. 3: Iterum & Partner Målgruppe Målgruppen er typisk: børn, der går i folkeskolens normalklasser, men hvor barnet har sociale og emotionelle vanskeligheder i en sådan grad, at de virker forstyrrende og belastende for klassen. familier, hvor børnene skal hjemgives fra døgninstitution. familier med børn i dagbehandling, som potentielt skal tilbage til folkeskolen. Formål At undgå anbringelse og anden eksklusion fra normalmiljøet, herunder at fastholde barnet i skolen.

15 Eksempel nr. 3: Iterum & Partner - fortsat Indhold Familiebehandling Professionelt netværk Støtte af barnet Tværfagligt teamsamarbejde Metode og tilgang Overordnet: Systemisk og narrativt Praksis: Altid hvor familien/barnet befinder sig fx skolen, daginstitutionen, fritidshjemmet, hjemmet mm.

16 Hvad skal I tage med jer? 3 hovedpointer: Kontaktpersonindsatser har potentiale til god effekt for udsatte børn og unge men indsatsen skal tilrettelægges med hjerte og kløgt Kontaktpersonindsatser er ikke en fast størrelse - kan antage mange former og indhold Kontaktpersonindsatser findes i (næsten) alle kommuner der er meget at lade sig inspirere af

17 Kontakt LG Insight Nanna Gabrielsen Mail: