Tysk grammatik. for 8. årgang af Trine Evald evald.dk. Grammatikark, oversigt over uregelmæssige verber findes på hjemmesiden

Transkript

1 Tysk grammatik for 8. årgang af Trine Evald evald.dk Grammatikark, oversigt over uregelmæssige verber findes på hjemmesiden

2 Forord Denne grammatikbog er lavet med henblik på at lægge den på min hjemmeside evald.dk, således at elever, forældre, tidligere og nuværende kolleger kan bruge den som inspiration eller bare bruge den. Jeg har ingen planer om andet end vidensdeling så brug løs. Åbn grammatikbogen i pdf format på egen computer og print derefter som hæfte. Og der er et grammatikark, 2 sidet, farvet side og hvid side, samt 4 sider med uregelmæssige verber se yderlige vejledning på min hjemmeside. Intet af det kan vel stå alene tanken er, at man som lærer stadig gennemgår det opgaven primært drejer sig om. De første par opgaver kræver nok også lidt forkundskaber, som eleverne typisk allerede har tilegnet sig, når de har haft tysk allerede fra 5. klasse. Alle opgaver er lagt som pdf er, som bærer min webadresse i sidefoden, samt et versionsnummer, når det bliver nødvendigt. Alt er lavet fra bunden, men er inspireret af arbejdet med elever i folkeskolen. Elever fra Tingagerskolen, Ringe og elever på Havrehedskolen, Morud har været yderst hjælpsomme med at finde fejl og stille gode spørgsmål. Jeg kan godt lide struktur en lille bid ad gangen i en opsætning, som ligner hinanden fra gang til gang. Jeg har savnet, at have et system, jeg kunne lægge et sted og henvise til det, uden igen og igen at skulle lægge nyt op på elevintra. Min datter, Maja Emilie, som er mediegrafiker står for hjemmesidens opsætning og dermed også det login, som det kræves, af lærere, for at få adgang til facit, lærervejledning mm. En særlig tak til 7.z, 8.z og 8.y, Tingagerskolen 2013/14 og til 8.b, Havrehedskolen, Morud 2014/15 og 2015/16, samt til 2 gode kolleger Sanne Bak og Marianne Nielsen, for hjælp når det drillede. God fornøjelse Trine Evald NB: dette kan med fordel printes som et hæfte i A5 størrelse, det sparer meget papir og hvis eleverne synes det er for småt, må de kigge på deres computer for at se det større. Version 1 evald.dk Side 2 af 35

3 Indholdsfortegnelse Forord..... side 2 Indholdsfortegnelse..... side 3 01.Navneord ental + 3 verber i nutid..... side Navneord ental + 3 verber i datid..... side Navneord ental/flertal + 3 verber i nutid..... side Navneord ental/flertal + 3 verber i datid + spørgeord..... side Sein i nutid + ord fra skolen + farver..... side Sein i datid + flere ord fra skolen..... side Haben i nutid + ord fra værelset..... side Haben i datid + ord fra værelset..... side Werden i nutid + ord fra zoo..... side Werden i datid + ord fra zoo..... side Artikel bestemt i kasus nominativ og akkusativ + ord fra køkkenet.... side Artikel ubestemt og kasus nominativ og akkusativ + ord fra køkkenet..... side Ejestedord i kasus nominativ og akkusativ + ord fra køkkenet..... side Regelmæssige verber i nutid + ord fra stuen..... side Regelmæssige verber i datid + ord fra stuen..... side Version 1 evald.dk Side 3 af 35

4 Opgave 1: Navneord ental + 3 verber i nutid Substantiver har 3 køn på tysk: femininum, maskulinum og neutrum (hunkøn, hankøn og intetkøn) I de bestemte former skal der et bestemt kendeord (artikel) før selve ordet. m f n pl NOM der die das die hund: Hund (m) e hund: Hund hunden: der Hund hunde: Hunde hundene: die Hunde blomst: Blume (f) n blomst: Blume blomsten: die Blume blomster: Blumen blomsterne: die Blumen vindue: Fenster (n) vindue: Fenster vinduet: das Fenster vinduer: Fenster vinduerne: die Fenster DK: at være DE: sein NUTID ich du bin bist ist sind seid sind DK: at købe DE: kaufen NUTID ich du kaufe kaufst kauft kaufen kauft kaufen DK: at sælge DE: verkaufen NUTID ich verkaufe du verkaufst verkauft verkaufen verkauft verkaufen Skriv den rigtige artikel på den tomme linje. Oversæt derefter. I skal kunne forstå sætningerne. Brug gloselister. Sohn (m) kauft das Auto. Kind (n) ist klein. Frau (f) verkauft Blumen. Mann (m) kauft Kaffee. Mädchen (n) ist schön. Onkel (m) ist frisch. Tante (f) kauft Tee. Großmutter (f) ist alt. Vater (m) verkauft Autos. Großvater (m) verkauft Kaffee. Mutter (f) ist froh. Tochter (f) kauft Eis. Version 1 evald.dk Side 4 af 35

5 Afleveringsopgave 1. Læs først gloselisten, oversæt så sætningerne til tysk. Danske og tyske sætninger analyseres med bolle og kryds: udsagnsled og grundled. OBS: tillægsord (adjektiver adj) bøjes ikke, når de står efter det de beskriver. barn sb: Kind (n) er grøn adj: grün pige sb: Mädchen (n) bedstefar sb: Großvater (m) Großväter hund sb: Hund (m) e smuk adj: schön bedstemor sb: Großmutter (f) Großmütter hus sb: Haus (n) Häuser sort adj: schwarz bil sb: Auto (n) s is sb: Eis (n) uden pluralis stor adj: groß blomst sb: Blume (f) n kaffe sb: Kaffee (m) s sælge vb: verkaufen brun adj: braun købe vb: kaufen søn sb: Sohn (m) Söhne dame sb: Frau (f) en lille adj: klein tante sb: Tante (f) n datter sb: Tochter (f) Töchter mand sb: Mann (m) Männer te sb: Tee (m) s far sb: Vater (m) Väter mor sb: Mutter (f) Mütter ven sb: Freund (m) e gammel adj: alt også adv: auch vindue sb: Fenster (n) glad adj: froh onkel sb: Onkel (m) s være vb: sein 1. Moren sælger kaffe og te. 2. Datteren og hunden er venner. 3. Sønnen og bedstefaren er også venner. 4. Pigen og jeg er glade. 5. Bedstemoren og bedstefaren er gamle. 6. Moren og faren køber kaffe. 7. Onklen sælger blomsten. 8. I er også smukke. 9. Hunden er brun. 10. Vinduet er stort. 11. Huset er også grønt. 12. Manden køber te. Version 1 evald.dk Side 5 af 35

6 Opgave 2: Navneord ental + 3 verber i datid Substantiver har 3 køn på tysk: femininum, maskulinum og neutrum (hunkøn, hankøn og intetkøn) I de bestemte former skal der et bestemt kendeord (artikel) før selve ordet. m f n pl NOM der die das die hund: Hund (m) e hund: Hund hunden: der Hund hunde: Hunde hundene: die Hunde blomst: Blume (f) n blomst: Blume blomsten: die Blume blomster: Blumen blomsterne: die Blumen vindue: Fenster (n) vindue: Fenster vinduet: das Fenster vinduer: Fenster vinduerne: die Fenster DK: at være DE: sein DATID ich du war warst war waren wart waren DK: at købe DE: kaufen DATID ich du kaufte kauftest kaufte kauften kauftet kauften DK: at sælge DE: verkaufen DATID ich verkaufte du verkauftest verkaufte verkauften verkauftet verkauften Skriv den rigtige artikel på den tomme linje. Oversæt derefter. I skal kunne forstå sætningerne. Brug gloselister. Mann (m) verkaufte die Blume. Fenster (n) war sehr groß. Frau (f) war schön. Onkel (m) kaufte Kaffee. Mädchen (n) war böse. Vater (m) kaufte Eis. Großmutter (f) verkaufte Tee. Tante (f) war froh. Haus (n) war schwarz und groß. Hund (m) war froh. Mutter (f) und ich waren froh. Sohn (m) und Marc kauften Eis. Version 1 evald.dk Side 6 af 35

7 Afleveringsopgave 2. Læs først gloselisten, oversæt så sætningerne til tysk. Danske og tyske sætninger analyseres med bolle og kryds: udsagnsled og grundled. OBS: tillægsord (adjektiver adj) bøjes ikke, når de står efter det de beskriver. aldrig adv: nie ikke adv: nicht pige sb: Mädchen (n) barn sb: Kind (n) er ikke slet ikke: gar nicht smuk adj: schön bil sb: Auto (n) s ikke heller ikke: auch nicht sort adj: schwarz blomst sb: Blume (f) n intet/ingenting pro: nichts stor adj: groß brun adj: braun is sb: Eis (n) uden pluralis sælge vb: verkaufen dame sb: Frau (f) en kaffe sb: Kaffee (m) s søn sb: Sohn (m) Söhne datter sb: Tochter (f) Töchter købe vb: kaufen te sb: Tee (m) s glad adj: froh lille adj: klein ven sb: Freund (m) e grøn adj: grün mand sb: Mann (m) Männer vindue sb: Fenster (n) hund sb: Hund (m) e meget adv: sehr vred adj: böse hus sb: Haus (n) Häuser også adv: auch være vb: sein 1. Datteren solgte aldrig isen. 2. Sønnen solgte heller ikke isen. 3. Tanten og bedstefaren var ikke venner. 4. Onklen og bedstemoren var heller ikke venner. 5. Teen var slet ikke grøn. 6. Moren solgte intet. 7. Blomsten var meget stor og grøn. 8. Blomsten var slet ikke smuk. 9. Faren og barnet var glade. 10. Moren og datteren købte kaffe. 11. Huset var slet ikke stort. 12. Pigen var aldrig vred. Version 1 evald.dk Side 7 af 35

8 Opgave 3: Navneord ental/flertal + 3 verber i nutid Substantiver har 3 køn på tysk: femininum, maskulinum og neutrum (hunkøn, hankøn og intetkøn) I de bestemte former skal der et bestemt kendeord (artikel) før selve ordet. m f n pl NOM der die das die hund: Hund (m) e hund: Hund hunden: der Hund hunde: Hunde hundene: die Hunde blomst: Blume (f) n blomst: Blume blomsten: die Blume blomster: Blumen blomsterne: die Blumen vindue: Fenster (n) vindue: Fenster vinduet: das Fenster vinduer: Fenster vinduerne: die Fenster DK: at have DE: haben NUTID ich du habe hast hat haben habt haben DK: at høre DE: hören NUTID ich du höre hörst hört hören hört hören DK: at lege/spille DE: spielen NUTID ich spiele du spielst spielt spielen spielt spielen Oversæt ordene fra parenteserne til tysk og skriv dem på de tomme linjer. I skal kunne forstå sætningerne. Brug gloselister. Die Söhne kaufen. spielen immer Fußball. Die Frau hört. spielen nie Fußball. hören. ist dunkelblau. sind groß und grün. Die Großmutter hat viele. sind oft weiß. (blomsterne) (børnene) (hundene) (bedstemødre) (drengene/pigerne) (havet) (træerne) (fodbolde) (skyer) sind auch hellgrau und dunkelgrau. (skyerne) ist schön und warm. sind schön und kalt. (stranden) (bjergene) Version 1 evald.dk Side 8 af 35

9 Afleveringsopgave 3. Læs først gloselisten, oversæt så sætningerne til tysk. Danske og tyske sætninger analyseres med bolle og kryds: udsagnsled og grundled. OBS: tillægsord (adjektiver adj) bøjes ikke, når de står efter det de beskriver. allerede adv: schon grå adj: grau lege vb: spielen altid adv: immer hav sb: Meer (n) e ofte adv: oft bjerg sb: Berg (m) e have sb: Garten (m) Gärten sjælden adv: selten blå adj: blau have vb: haben skov sb: Wald (m) Wälder blå lyseblå: hellblau himmel sb: Himmel (m) sky sb: Wolke (f) n blå mørkeblå: dunkelblau høre vb: hören spille vb: spielen dreng sb: Junge (m) n altid adv: immer strand sb: Strand (m) Strände flod sb: Fluss (m) Flüsse kold adj: kalt træ sb: Baum (m) Bäume fodbold sb: (bolden) Fußball (m) Fußbälle leg sb: Spiel (n) e varm adj: Warm fodbold sb: (spillet) Fußball (m) (uden pluralis) 1. Datteren spiller allerede fodbold. 2. Datteren og hundene leger. 3. Sønnerne spiller ofte fodbold. 4. Træerne er brune og store. 5. Bedstemoren og bedstefaren hører legen. 6. Drengen leger ofte. 7. Bjergene har skyer. 8. Haverne er allerede lysegrønne og smukke. 9. Skoven er sjælden grå. 10. Floderne er ofte kolde og blå. 11. Husene har altid vinduer. 12. Piger spiller også fodbold. Version 1 evald.dk Side 9 af 35

10 Opgave 4: Navneord ental/flertal + 3 verber i datid + spørgeord Substantiver har 3 køn på tysk: femininum, maskulinum og neutrum (hunkøn, hankøn og intetkøn) I de bestemte former skal der et bestemt kendeord (artikel) før selve ordet. m f n pl NOM der die das die hund: Hund (m) e hund: Hund hunden: der Hund hunde: Hunde hundene: die Hunde blomst: Blume (f) n blomst: Blume blomsten: die Blume blomster: Blumen blomsterne: die Blumen vindue: Fenster (n) vindue: Fenster vinduet: das Fenster vinduer: Fenster vinduerne: die Fenster DK: at have DE: haben DATID ich du hatte hattest hatte hatten hattet hatten DK: at høre DE: hören DATID ich du hörte hörtest hörte hörten hörtet hörten DK: at lege/spille DE: spielen DATID ich spielte du spieltest spielte spielten spieltet spielten Oversæt ordene fra parenteserne til tysk og skriv dem på de tomme linjer. I skal kunne forstå sætningerne. Brug gloselister. spielten selten Fußball. (børnene) hörten nie. (drengene/børnene) Die Frauen und hörten die Hunde. (mændene) Wann spielten Fußball? Wie oft hörten sie? hatten die Blumen. Wir hörten oft. Gestern waren zu Hause. Wann waren zu Hause? Wie oft hatten Bäume? war grau und weiß. hatten. (sønnerne) (hundene) (bjergene) (tanten) (datteren) (mødrene) (bjergene) (bjerget) (haverne/blomster) Version 1 evald.dk Side 10 af 35

11 Afleveringsopgave 4. Læs først gloselisten, oversæt så sætningerne til tysk. Danske og tyske sætninger analyseres med bolle og kryds: udsagnsled og grundled. OBS: tillægsord (adjektiver adj) bøjes ikke, når de står efter det de beskriver. allerede adv: schon have vb: haben i dag adv: heute altid adv: immer hjemme adv: zu Hause i går adv: gestern blå adj: blau hvad adv: was leg sb: Spiel (n) e blå lyseblå: hellblau hvor adv: wo lege vb: spielen blå mørkeblå: dunkelblau hvor ofte adv: wie oft ofte adv: oft brun adj: braun hvordan adv: wie sjælden adv: selten dreng sb: Junge (m) n hvorfor adv: warum spille vb: spielen grøn adj: grün (hellgrün, dunkelgrün) hvornår adv: wann strand sb: Strand (m) Strände grå adj: grau høre vb: hören varm adj: Warm 1. Hvornår spillede pigerne fodbold? 2. Hvad hørte drengene? 3. Hvornår var skovene lysegrønne? 4. Hvorfor var haven aldrig smuk? 5. Hvorfor spillede du aldrig? 6. Havde bjergene skyer? 7. Skyerne var hvide og grå. 8. Hvor ofte spillede I fodbold? 9. Hvorfor var hundene allerede vrede? 10. Hvor var floden? 11. Havde du heller ikke blomster? 12. Bedstefædrene spillede altid fodbold. Version 1 evald.dk Side 11 af 35

12 Opgave 5: Sein i nutid + ord fra skolen + farver Bøjningen Sein i nutid svarer til bøjningen at være i nutid på dansk eller to be i nutid på engelsk. I ordbogen 1 findes følgende, ved søgning på er eller være: Sein: < ist, war, gewesen > Ordbogen her er konsekvent med at opgive en bøjning i hver tid, alle i 3.person singularis. DK: at være DE: sein NUTID ich bin 1. person singularis (ental) du bist 2. person singularis (ental) ist 3. person singularis (ental) sind 1. person pluralis (flertal) seid 2. person pluralis (flertal) sind 3. person pluralis (flertal) Læs først gloselisten på næste side. Skriv den rigtige bøjning af sein i nutid på de tomme linjer. Das Klassenzimmer grün und praktisch. Viele Schülerinnen da. Wo ich? Smartboards nie schön und sie immer sehr groß. Bleistifte, Buntstifte und Kugelschreiber auch da. Warum du hier? Die Federtasche rosa und sehr schön. Der Bleistiftspitzer gelb und orange. Das Heft und das Smartphone auch dunkelblau. Radiergummis immer sehr praktisch. Der Lehrer und ich immer froh. Wie oft Papierkörbe grau? Warum das Laptop immer klein? 1 Version 1 evald.dk Side 12 af 35

13 Afleveringsopgave 5. Danske og tyske sætninger analyseres med bolle og kryds: udsagnsled og grundled. OBS: tillægsord (adjektiver adj) bøjes ikke, når de står efter det de beskriver. blyant sb: Bleistift (m) e klasseværelse sb: Klassenzimmer (n) passer sb: Zirkel (m) blyantspidser sb: Bleistiftspitzer (m) (u. pl) kuglepen sb: Kugelschreiber (m) penalhus sb: Federtasche (f) n brun adj: braun landkort sb: Landkarte (f) n praktisk adj: praktisch bærbar (computer) sb: Laptop (n) s limstift sb: Klebestift (m) e rosa adj: rosa elev (kvinde) sb: Schülerin (f) nen linial sb: Lineal (n) e rød adj: rot elev sb: Schüler (m) lærer (kvinde) sb: Lehrerin (f) nen saks sb: Schere (f) n farve sb: Farbe (f) n lærer sb: Lehrer (m) skoletaske sb: Schultasche (f) n farveblyant sb: Buntstift (f) e mange pro: viele smartboard sb: Smartboard (n) s gul adj: gelb men konj: aber smartphone sb: Smartphone (n) s hvid adj: weiß orange adj: orange tavle sb: Tafel (f) n hæfte sb: Heft (n) e papirkurv sb: Papierkorb (m) Papierkörbe viskelæder sb: Radiergummi (m) s 1. Læreren er altid glad og ofte gammel. 2. Hvor er viskelæderet? 3. Farveblyanterne er rosa, blå og grønne. 4. Smartphones er aldrig smukke, men praktiske. 5. Hvorfor er saksen lille? 6. Hvor er vi? 7. Landkortet er meget stort. 8. Passeren er aldrig stor. 9. Hvor er limstifterne? 10. Lærerinden er også mor. 11. Lærerinderne er ofte mødre. 12. Du er også altid glad og smuk. Version 1 evald.dk Side 13 af 35

14 Opgave 6: Sein i datid + ord fra skolen + farver Bøjningen Sein i nutid svarer til bøjningen at være i nutid på dansk eller to be i nutid på engelsk. I ordbogen findes følgende, ved søgning på er eller være: Sein: < ist, war, gewesen > (Kilde: ordbogen.com) Ordbogen her er konsekvent med at opgive en bøjning i hver tid, alle i 3.person singularis. DK: at være DE: sein DATID ich war 1. person singularis (ental) du warst 2. person singularis (ental) war 3. person singularis (ental) waren 1. person pluralis (flertal) wart 2. person pluralis (flertal) waren 3. person pluralis (flertal) Læs først gloselisten på næste side. Skriv den rigtige bøjning af sein i datid på de tomme linjer. Die Schulleiterin immer froh. Werkunterricht immer da. Wo? Naturkunde immer spannend und es oft herausfordernd. Mathematik praktisch aber auch langweilig. Geschichte auch interessant. Erdkunde uninteressant. Warum du hier? Wie die Noten? Meine Lieblingsfächer Deutsch, Sport und Mathematik. Der Lehrer und ich immer froh. Wie oft Physik, Chemie und Englisch uninteressant? Warum der Werkunterricht herausfordernd? Version 1 evald.dk Side 14 af 35

15 Afleveringsopgave 6. Danske og tyske sætninger analyseres med bolle og kryds: udsagnsled og grundled. OBS: tillægsord (adjektiver adj) bøjes ikke, når de står efter det de beskriver. billedkunst sb: Kunsterziehung (f) (uden pl) interessant adj: interessant samfundsfag sb: Gemeinschaftskunde (f) (uden pl) biologi sb: Biologie (f) (uden pl) karakter sb: Note (f) n skoleleder sb: Schulleiter (m) dansk sb: Dänisch (n) (bøjes som adj) karakter sb: Zensur (f) en skoleleder sb: Schulleiterin (f) nen der adv: da kedelig adj: langweilig sløjd sb: Werkunterricht (m) (uden pl) engelsk sb: Englisch (n) (uden pl) kemi sb: Chemie (f) (uden pl) spændende adj: spannend fysik sb: Physik (f) (uden pl) matematik sb: Mathematik (f) (uden pl) tidligere adj: früher geografi sb: Erdkunde (f) (uden pl) min/mit/mine pro: mein (m+n), meine (f+pl) v. NOM tysk sb: Deutsch (n) (uden pl) historie sb: Geschichte f n mulighed sb: Möglichkeit (f) en udfordrende adj: herausfordernd hjemmekundskab sb: Haustschaftslehre (f) (uden pl) naturfag sb: Naturkunde (f) (uden pl) uinteressant adj: uninteressant håndarbejde sb: Handarbeitsunterricht (m) (uden pl) religion sb: Religion (f) (uden pl) yndlingsfag sb: Lieblingsfach(n) Lieblingsfächer idræt sb: Sport (m) e 1. Kemi var interessant og ofte spændende. 2. Hvor var skolelederen? 3. Hvordan var dine karakterer? 4. Dansk var der altid. 5. Hvorfor var idræt og hjemmekundskab dine yndlingsfag? 6. Hvor var de? 7. Hvordan var geografi? 8. Yndlingsfaget var biologi. 9. Yndlingsfagene var aldrig religion, historie und samfundsfag. 10. Hvor var hjemmekundskab? 11. Håndarbejde og billedkunst var også spændende. 12. Mit yndlingsfag var tidligere tysk. Version 1 evald.dk Side 15 af 35

16 Opgave 7: Haben i nutid + ord fra værelset Bøjningen Haben i nutid svarer til bøjningen at have i nutid på dansk eller to have i nutid på engelsk. I ordbogen findes følgende, ved søgning på har eller have: haben: < hat, hatte, gehabt > (Kilde: ordbogen.com) Ordbogen her er konsekvent med at opgive en bøjning i hver tid, alle i 3.person singularis. DK: at have DE: haben NUTID ich habe 1. person singularis (ental) du hast 2. person singularis (ental) hat 3. person singularis (ental) haben 1. person pluralis (flertal) habt 2. person pluralis (flertal) haben 3. person pluralis (flertal) Læs først gloselisten på næste side. Skriv den rigtige bøjning af haben i nutid på de tomme linjer. Das Bett eine Bettdecke. Das Zimmer ein Fenster. Wo du den Drehstuhl? auch Unordnung? Fenster, Türen und Gardine das Zimmer auch. Warum ich 2 Schränke? Die Schränke auch Schubladen. Die Schubladen Schüssel. Wo du die Schüssel? Die Zimmer immer Betten und Regale. Wir viele Posters und Kissen. Wo das Poster? Der Schreibtisch eine Lampe. Version 1 evald.dk Side 16 af 35

17 Afleveringsopgave 7. Danske og tyske sætninger analyseres med bolle og kryds: udsagnsled og grundled. OBS: tillægsord (adjektiver adj) bøjes ikke, når de står efter det de beskriver. dyne sb: Bettdecke (f) n nøgle sb: Schlüssel (m) skrivebord sb: Schreibtisch (m) e dør sb: Tür (f) en plakat sb: Poster (n) skuffe sb: Schublade (f) n gardin sb: Gardine (f) n pude sb: Kissen (n) tøj sb: Kleidung (f) en hovedpude sb: Kopfkissen (n) reol sb: Regal (n) e vindue sb: Fenster (n) kommode sb: Kommode (f) n rod sb: Unordnung (f) (uden pl) vækkeur sb: Wecker (m) kontorstol sb: Drehstuhl (m) Drehstühle seng sb: Bett (n) en værelse sb: Zimmer (n) lampe sb: Lampe (f) n skab sb: Schrank (m) Schränke 1. Skriveborde har ofte kontorstole. 2. Hvor har du dynen? 3. Værelser har altid skabe. 4. Værelserne har altid lamper og gardiner. 5. Hvorfor har skriveborde altid lamper? 6. Har I også dyner og puder? 7. Jeg har kommoden og plakaterne. 8. Sengen og skrivebordet har skuffer. 9. Døren har også plakater. 10. Florian har lampen, puden og plakaten. 11. Sandra og Sabine har skabe og kommoder. 12. Du har også rod. Version 1 evald.dk Side 17 af 35

18 Opgave 8: Haben i datid + ord fra værelset Bøjningen Haben i datid svarer til bøjningen at have i datid på dansk eller to have i datid på engelsk. I ordbogen findes følgende, ved søgning på har eller have: haben: < hat, hatte, gehabt > (Kilde: ordbogen.com) Ordbogen her er konsekvent med at opgive en bøjning i hver tid, alle i 3.person singularis. DK: at have DE: haben DATID ich hatte 1. person singularis (ental) du hattest 2. person singularis (ental) hatte 3. person singularis (ental) hatten 1. person pluralis (flertal) hattet 2. person pluralis (flertal) hatten 3. person pluralis (flertal) Læs først gloselisten på næste side. Skriv den rigtige bøjning af haben i datid på de tomme linjer. Das Bett eine Schublade. Das Fenster keine Gardinen. Wo du das Kopfkissen? du auch Unordnung? Fenster, Türen und Gardine Zimmer oft. Warum keine Schränke? Die Schränke nicht Schubladen. Die Schubladen Schüssel. Wo den Schüssel? Mein Zimmer immer ein Bett, aber keine Regale. Sabine und Tanja viele Poster. Wo du das Poster? Der Schreibtisch keine Lampe. Version 1 evald.dk Side 18 af 35

19 Afleveringsopgave 8. Danske og tyske sætninger analyseres med bolle og kryds: udsagnsled og grundled. OBS: tillægsord (adjektiver adj) bøjes ikke, når de står efter det de beskriver. dyne sb: Bettdecke (f) n nøgle sb: Schlüssel (m) skrivebord sb: Schreibtisch (m) e dør sb: Tür (f) en plakat sb: Poster (n) skuffe sb: Schublade (f) n gardin sb: Gardine (f) n pude sb: Kissen (n) tøj sb: Kleidung (f) en hovedpude sb: Kopfkissen (n) reol sb: Regal (n) e vindue sb: Fenster (n) kommode sb: Kommode (f) n rod sb: Unordnung (f) (uden pl) vækkeur sb: Wecker (m) kontorstol sb: Drehstuhl (m) Drehstühle seng sb: Bett (n) en værelse sb: Zimmer (n) lampe sb: Lampe (f) n skab sb: Schrank (m) Schränke 1. Florian havde også kontorstole. 2. Hvor havde han dynen? 3. Værelserne havde altid vinduer. 4. Værelser havde altid senge og skabe. 5. Hvorfor havde vinduerne altid gardiner? 6. Havde I også dyner og puder? 7. Jeg havde kommoden, reolen og sengen. 8. Sengen og skrivebordet havde skuffer. 9. Døren havde også plakater. 10. Sandra havde lampen, puden og plakaten. 11. Florian og Sabine havde skuffer og rod. 12. Vi havde også rod. Version 1 evald.dk Side 19 af 35

20 Opgave 9: werden i nutid + ord fra zoo. Bøjningen werden i nutid svarer til bøjningen at blive i nutid på dansk. I ordbogen findes følgende, ved søgning på bliver eller blive: werden: < d, wurdet, geworden > (Kilde: ordbogen.com) bleiben betyder også blive, men i betydningen forblive altså noget man allerede er. Gerhard d froh = Gerhard bliver glad, Gerhard bleibt froh = Gerhard forbliver glad DK: at blive DE: werden NUTID ich werde 1. person singularis (ental) du st 2. person singularis (ental) d 3. person singularis (ental) werden 1. person pluralis (flertal) werdet 2. person pluralis (flertal) werden 3. person pluralis (flertal) Læs først gloselisten på næste side. Skriv den rigtige bøjning af werden i nutid på de tomme linjer. Die Pinguine kalt. Der Tiger wütend. Der Käfig zu klein. Die Giraffen oft zu kalt, aber ich warm. der Zoo schön und ganz toll? Warum die Giraffe hoch? Die Savanne groß und voll. Die Seelöwen nass und sehr aktiv. Du hungrig und warm. Warum nass? Die Löwen voll und faul. Die Pfade eben. Eisdielen immer nötig Version 1 evald.dk Side 20 af 35

21 Afleveringsopgave 9. Danske og tyske sætninger analyseres med bolle og kryds: udsagnsled og grundled. OBS: tillægsord (adjektiver adj) bøjes ikke, når de står efter det de beskriver. abe sb: Affe (m) n ishus sb: Eisdiele (f) n sti sb: Pfad (m) e aktiv adj: aktiv jævn adj: eben sulten adj: hungrig bur sb: Käfig (m) e lille adj: klein søløve sb: Seelöwe (m) n doven adj: faul løve sb: Löwe (m) n tiger sb: Tiger (m) fantastisk adj: toll meget adv: sehr tør adj: trocken for adv: zu (fx zu spät) mæt adj: satt tørstig adj: durstig fuld/fyldt adj: voll nødvendig adj: nötig vred adj: wütend fuldstændig adv: ganz papegøje sb: Papagei (m) en våd adj: nass giraf sb: Giraffe (f) n pingvin sb: Pinguin (m) e zebra sb: Zebra (n) s høj adj: hoch savanne sb: Savanne (f) n zoo sb: Zoo (m) s 1. Aberne bliver varme og aktive. 2. Bliver pingvinen for kold? 3. Papegøjerne bliver smukke og meget vrede. 4. Hvor bliver jeg varm? 5. Hvorfor bliver søløver dovne? 6. Bliver I også sultne? 7. Ishuset bliver fantastisk. 8. Stierne bliver fuldstændig jævne og smukke. 9. Hvem bliver våde, varme og sultne? 10. Savannen bliver for stor og zebraen bliver for lille. 11. Tigrene bliver sultne og dovne. 12. Buret bliver stort og meget varmt. Version 1 evald.dk Side 21 af 35

22 Opgave 10: werden i datid + ord fra zoo. Bøjningen werden i datid svarer til bøjningen at blive i datid på dansk. I ordbogen findes følgende, ved søgning på bliver eller blive: werden: < d, wurdet, geworden > (Kilde: ordbogen.com) bleiben betyder også blive, men i betydningen forblive altså noget man allerede er. Gerhard wurde froh = Gerhard blev glad, Gerhard blieb froh = Gerhard forblev glad DK: at blive DE: werden DATID ich wurde 1. person singularis (ental) du wurdest 2. person singularis (ental) wurde 3. person singularis (ental) wurden 1. person pluralis (flertal) wurdet 2. person pluralis (flertal) wurden 3. person pluralis (flertal) Læs først gloselisten på næste side. Skriv den rigtige bøjning af werden i datid på de tomme linjer. Die Seelöwen ganz satt. Der Zoo ganz toll. Der Käfig schnell zu kalt. Die Zebras oft durstig, aber sie warm und trocken. du ganz faul? Warum der Papagei wütend? Eisdielen nötig. Die Seelöwen nass und ganz froh. Du hungrig und warm. Wo und wann satt? Der Löwe durstig und wütend. Der Pfad sehr nass. Der Pinguin immer aktiv. Version 1 evald.dk Side 22 af 35

23 Afleveringsopgave 10. Danske og tyske sætninger analyseres med bolle og kryds: udsagnsled og grundled. OBS: tillægsord (adjektiver adj) bøjes ikke, når de står efter det de beskriver. abe sb: Affe (m) n ishus sb: Eisdiele (f) n sti sb: Pfad (m) e aktiv adj: aktiv jævn adj: eben sulten adj: hungrig bur sb: Käfig (m) e lille adj: klein søløve sb: Seelöwe (m) n doven adj: faul løve sb: Löwe (m) n tiger sb: Tiger (m) fantastisk adj: toll meget adv: sehr tør adj: trocken for adv: zu (fx zu spät) mæt adj: satt tørstig adj: durstig fuld/fyldt adj: voll nødvendig adj: nötig vred adj: wütend fuldstændig adv: ganz papegøje sb: Papagei (m) en våd adj: nass giraf sb: Giraffe (f) n pingvin sb: Pinguin (m) e zebra sb: Zebra (n) s høj adj: hoch savanne sb: Savanne (f) n zoo sb: Zoo (m) s 1. Aben blev sulten og vred. 2. Blev zebraerne mætte? 3. Papegøjen blev tørstig. 4. Hvor blev du våd? 5. Hvorfor blev pingvinerne aktive? 6. Blev I også sultne? 7. Ishuset blev fyldt. 8. Stierne blev fuldstændig jævne og meget smukke. 9. Hvem blev mætte, varme og dovne? 10. Savannen blev for lille og girafferne blev fantastiske. 11. Tigerne blev sultne, aktive og meget vrede. 12. Vi blev sultne og tørstige. Version 1 evald.dk Side 23 af 35

24 Opgave 11: Bestemt artikel i nominativ og akkusativ + ord fra køkkenet. Kasus & analysetegn ominativ N kkusativ A ~~ enitiv G ejefald ativ D ~~ Bestemt kendeord artikel Køn m maskulinum hankøn femininum hunkøn n neutrum intetkøn der die das die den die das die des + s der des + s der dem der dem f pl pluralis flertal den + n OBS: Akkusativ + maskulinum + bestemt ental Ich liebe den Hund (m) jeg elsker hunden Ich liebe die Schule (f) jeg elsker skolen Ich liebe das Haus (n) jeg elsker huset Ich liebe die Blumen (pl) jeg elsker blomsterne Læs først gloselisten på næste side. Se grammatikarket (hvid side, over midten, til højre) for bøjning af udsagnsord i nutid. Samt skemaerne med verber til opgaverne 1 4. Skriv den rigtige bøjning af navneordet fra parenteserne på linjen. Die Mutter kauft (kaffemaskinen). Der Vater kauft (aftensmaden). ist schnell und rot (Elkedlen). Die Mutter hat und (kniven) (gaflen). Hatte der Vater und? (gryden) (grydeskeen) Wurde ganz groß? (opvasken) liebt. (faren) (moren) liebt. (moren) (faren) Wo habt? (madpakkerne) Die Tochter und lieben. (sønnen) (hunden) Die Küche hat und. (komfuret) (ovnen) ist oft ganz warm. (ovnen) Wir haben auch. (opvaskemaskinen) Hattet auch und? (skærebrættet) (stegepanden) Wer kauft? (frokosten) ist ganz toll und ist nicht nötig. (frokosten) (madpakken) Wir haben auch. (teskeerne) Version 1 evald.dk Side 24 af 35

25 Afleveringsopgave 11. Danske og tyske sætninger analyseres med bolle og kryds: udsagnsled og grundled. OBS: tillægsord (adjektiver adj) bøjes ikke, når de står efter det de beskriver. aftensmad sb: Abendessen (n) komfur sb: Herd (m) e opvask sb: Abwasch (n) (uden pl) elkedel sb: Wasserkocher (m) køkken sb: Kücke (f) n opvaskemaskine sb: Geschirrspülmaschine (f) n frokost sb: Lunch (m) (e)s eller e køkkenbord sb: Küchentisch (m) e ovn sb: Ofen (m) Öfen gaffel sb: Gabel (f) n køkkenvask sb: Spülbecken (n) skabsfryser sb: Gefrierschrank (m) Gefrierschränke gryde sb: Topf (m) Töpfe køleskab sb: Kühlschrank (m) Kühlschränke ske sb: Löffel (m) grydeske sb: Kochlöffel (m) madpakke sb: Pausenbrot (n) e skærebræt sb: Schneidebrett (n) er kaffemaskine sb: Kaffeemaschine (f) n middagsmad sb: Mittagessen (n) stegepande sb: Bratpfanne (f) n kniv sb: Messer (n) morgenmad sb: Frühstück (n) e teske sb: Teelöffel (m) 1. I køber skabsfryseren. 2. Hvem har teskeen, grydeskeen og knivene? 3. Vi køber knivene, gaflen og skeen i dag. 4. Hvor køber du opvaskemaskinen? 5. Komfuret er stort. Faren elsker komfuret. 6. Sælger sønnen madpakken? 7. Køleskabet bliver fyldt. 8. Aftensmaden er god og stegepanden er varm. 9. Hvem hører køleskabet og opvaskemaskinen? 10. Skærebrættet er jævnt og ganske smukt. 11. Jeg har grydeskeen, gryderne og opvasken. 12. Vi køber morgenmaden og frokosten. Version 1 evald.dk Side 25 af 35

26 Opgave 12: Ubestemt artikel i nominativ og akkusativ + ord fra køkkenet. kein mein osv Kasus & analysetegn N ominativ kkusativ A ~~ G enitiv ejefald ativ D ~~ Ubestemt kendeord artikel Køn m f n pl maskulinum hankøn sein dein osv femininum neutrum pluralis hunkøn intetkøn flertal ein eine ein keine einen eine ein keine eines+s einer eines+s keiner einem einer einem keinen+n OBS: Akkusativ + maskulinum + ental m. artikel Ich liebe einen Hund (m) jeg elsker en hund Ich liebe eine Schule (f) jeg elsker en skole Ich liebe ein Haus (n) jeg elsker et hus Ich liebe keine Blumen (pl) jeg elsker ingen blomster Læs først gloselisten på næste side. Skriv ordene fra parenteserne på linjen. Brug skemaet her på siden. Die Mutter kaufte (en kaffemaskine). Der Vater kaufte (ingen aftensmad). liebte. (en hund) (en kat) liebte. (ingen kat) (ingen hund) Wurde zu groß? (en opvask) war ganz toll (en opvaskemaskine). Die Mutter hatte aber (en kniv) (ingen gaffel). Hatte der Vater und? (en gryde) (en grydeske) Warum hattet? (ingen madpakker) liebte. (en søn) (en hund) Die Küche hatte und. (et komfur) (en ovn) war oft ganz voll. (en køkkenvask) Wir hatten. (ingen opvaskemaskine) Hattet auch? (et skærebræt) Wer kaufte? (en madpakke) war ganz toll aber war nötig. (En frokost) (en gaffel) Wir hatten. (intet køkkenbord) Ich hatte. (en Hund) Version 1 evald.dk Side 26 af 35

27 Afleveringsopgave 12. Alle sætninger analyseres med bolle, kryds og trekant: udsagnsled, grundled og genstandsled. OBS: tillægsord (adjektiver adj) bøjes ikke, når de står efter det de beskriver. aftensmad sb: Abendessen (n) komfur sb: Herd (m) e opvask sb: Abwasch (n) (uden pl) elkedel sb: Wasserkocher (m) køkken sb: Küche (f) n opvaskemaskine sb: Geschirrspülmaschine (f) n frokost sb: Lunch (m) (e)s eller e køkkenbord sb: Küchentisch (m) e ovn sb: Ofen (m) Öfen gaffel sb: Gabel (f) n køkkenvask sb: Spülbecken (n) skabsfryser sb: Gefrierschrank (m) Gefrierschränke gryde sb: Topf (m) Töpfe køleskab sb: Kühlschrank (m) Kühlschränke ske sb: Löffel (m) grydeske sb: Kochlöffel (m) madpakke sb: Pausenbrot (n) e skærebræt sb: Schneidebrett (n) er kaffemaskine sb: Kaffeemaschine (f) n middagsmad sb: Mittagessen (n) stegepande sb: Bratpfanne (f) n kniv sb: Messer (n) morgenmad sb: Frühstück (n) e teske sb: Teelöffel (m) 1. I solgte en skabsfryser. 2. Hvem havde en teske, en grydeske, men ingen kniv? 3. Vi købte ingen kniv og ingen gaffel i dag. 4. Havde du ingen opvaskemaskine? 5. Komfuret var gammelt. En far købte et komfur. 6. Solgte sønnen en madpakke? 7. Intet køleskab blev fyldt. 8. Aftensmaden var god, men ingen ovn var varm. 9. Hvem hørte en skabsfryser? 10. Jeg solgte et skærebræt og en kniv. 11. Du købte en grydeske, en kniv, men ingen elkedel. 12. Vi købte morgenmad, men ingen frokost. Version 1 evald.dk Side 27 af 35

28 Opgave 13: Ejestedord i nominativ og akkusativ + ord fra køkkenet. Ejestedord Bøjes som ubestemte kendeord mein dein sein sein unser euer Ihr min din hans hendes dens/dets vores jeres deres Deres OBS: grundled og genstandsled = nominativ og akkusativ Ich liebe meinen Hund (m) jeg elsker min hund Ich liebe meine Schule (f) jeg elsker min skole Ich liebe dein Haus (n) jeg elsker dit hus Ich liebe unsere Blumen (pl) jeg elsker vores blomster Ich liebe eure Blumen (pl) jeg elsker jeres blomster Mein Vater, meine Mutter, mein Haus sind min far, min mor, mit hus er Læs først gloselisten på næste side. Ejestedordene bøjes som de ubestemte kendeord. Skriv ordene fra parenteserne på linjen. Die Mutter kaufe (min kaffemaskine). Der Vater kaufte (vores aftensmad). liebe. (min hund) (din kat) liebte. (vores kat) (jeres hund) Wurde zu groß? (vores opvask) ist ganz toll (Deres opvaskemaskine). Die Mutter hat aber (vores kniv) (en gaffel). Hat der Vater und? (min gryde) (jeres grydeske) Wo hattet? (jeres madpakker) liebe. (vores søn) (sin (hans) hund) Unser Sohn hatte und. (en kat) (en hund) war oft ganz voll. (deres køkkenvask) Wir haben. (jeres opvaskemaskine) Habt? (hans skærebræt) Wer verkaufte? (vores madpakker) war ganz toll, aber war nötig. (din frokost) (min gaffel) Version 1 evald.dk Side 28 af 35

29 Afleveringsopgave 13. Alle sætninger analyseres med bolle, kryds og trekant: udsagnsled, grundled og genstandsled. OBS: tillægsord (adjektiver adj) bøjes ikke, når de står efter det de beskriver. aftensmad sb: Abendessen (n) komfur sb: Herd (m) e opvask sb: Abwasch (n) (uden pl) elkedel sb: Wasserkocher (m) køkken sb: Kücke (f) n opvaskemaskine sb: Geschirrspülmaschine (f) n frokost sb: Lunch (m) (e)s eller e køkkenbord sb: Küchentisch (m) e ovn sb: Ofen (m) Öfen gaffel sb: Gabel (f) n køkkenvask sb: Spülbecken (n) skabsfryser sb: Gefrierschrank (m) Gefrierschränke gryde sb: Topf (m) Töpfe køleskab sb: Kühlschrank (m) Kühlschränke ske sb: Löffel (m) grydeske sb: Kochlöffel (m) madpakke sb: Pausenbrot (n) e skærebræt sb: Schneidebrett (n) er kaffemaskine sb: Kaffeemaschine (f) n middagsmad sb: Mittagessen (n) stegepande sb: Bratpfanne (f) n kniv sb: Messer (n) morgenmad sb: Frühstück (n) e teske sb: Teelöffel (m) 1. I solgte jeres skabsfryseren. 2. Hvem havde min teske, din grydeske og vores knive? 3. Vi købte vores knive og gafler i dag. 4. Havde du deres opvaskemaskine? 5. Vores komfur var gammelt. Din far købte vores komfuret. 6. Solgte sønnen sin madpakke? ( sin er her hans ) 7. Vores køleskab blev fyldt. 8. Deres aftensmaden var god, men deres stegepande var ikke varm. 9. Hvem hørte vores opvaskemaskine? 10. Vi solgte vores skærebræt og hendes kniv. 11. Han købte hendes grydeske, min kniv og jeres elkedel. 12. De købte vores morgenmad og vores frokost. Version 1 evald.dk Side 29 af 35

30 Opgave 14: Regelmæssige verber i nutid + ord fra stuen. verbum regelmæssige ich t te Nutid stammen plus du st test en t tet en Datid stammen plus e te ten ten Førnutid "har/er.." "Ich habe Kaffee ge kauf t" bin/habe.. ge+stammen+t bist/hast.. ge+stammen+t ist/hat.. ge+stammen+t sind/haben.. ge+stammen+t seid/habt.. ge+stammen+t sind/haben.. ge+stammen+t Fremtid "vil.." "Ich werde Kaffee kaufen" werde.. "infinitiv" st.. "infinitiv" d.. "infinitiv" werden.. "infinitiv" werdet.. "infinitiv" werden.. "infinitiv" Fra grammatikarket, farvet side, lige over midten til højre. Ich kaufe Blumen Du antwortest die Mutter Er wünscht gute Noten Wir arbeiten viel Ihr verkauft Blumen Sie brauchen Kaffee Læs først gloselisten på næste side. Skriv den rigtige bøjning af verbet fra parenteserne på linjen husk at det er i NUTID Die Mutter einen Sessel (kaufen). Der Vater seinen Fußschemel (lieben). Når stammen ender på d eller t, tilføjer vi et lille e. du Kuchen und Kaffee? (machen). Die Mutter die Fotos und den Teppich (lieben) (hassen). der Vater den Sessel oder den Esstisch? (verkaufen) Die Mutter und der Vater das Sofa und den Sofatisch (lieben). Sie oft Kuchen (kaufen). Die Familie das Wohnzimmer (lieben). Topfblumen viel Liebe. (brauchen). Mütter immer? (kochen) Wir zusammen (wohnen) Der Vater seinen Fußschemel, aber er das Foto. (lieben) (hassen) dein Sofa. (benutzen) Wo den Teppich? (verkaufen) Die Teppiche zu Hause. (brauchen) Das Wohnzimmer Farben. (wünschen) Der Sohn auch den Fernseher. (hören) Version 1 evald.dk Side 30 af 35

31 Afleveringsopgave 14. Danske og tyske sætninger analyseres med: udsagnsled, grundled og genstandsled. OBS: tillægsord (adjektiver adj) bøjes ikke, når de står efter det de beskriver. arbejde vb: arbeiten kage sb: Kuchen (m) spil sb: Spiel (n) e benytte vb: benutzen kærlighed sb: Liebe (f) n spille vb: spielen bo vb: wohnen købe vb: kaufen spisebord sb: Esstisch (m) e bruge (har brug for) vb: brauchen lave mad vb: kochen spørge vb: fragen elske vb: lieben lave/gøre vb: machen spørgsmål sb: Frage (f) n fjernsyn sb: Fernseher (m) leve vb: leben stue sb: Wohnzimmer (n) fodskammel sb: Fußschemel (m) lænestol sb: Sessel (m) svare vb: antworten foto sb: Foto (n) s maleri sb: Gemälde (n) sælge vb: verkaufen hade vb: hassen potteplante sb: Topfblume (f) n tro (tænke, synes) vb: glauben høre vb: hören sofa sb: Sofa (n) s tæppe sb: Teppich (m) e kaffekop sb: Kaffeetasse (f) n sofabord sb: Sofatisch (m) e ønske vb: wünschen 1. Min mor elsker maleriet, men min far hader det. 2. Hvem elsker lænestolen og fodskamlen? 3. Vi bruger af og til kaffekopperne. 4. Hvor køber du kagen? 5. Jeg benytter sofaen og sofabordet. 6. Sælger de reolerne? 7. Moren og faren hører altid fjernsynet. 8. Vi sælger vores spisebord og reolen. 9. Jeg tror at tæppet er grønt. 10. Vi elsker vores fotos. 11. Du elsker også fjernsynet og potteplanterne. 12. Vi elsker vores stue. Version 1 evald.dk Side 31 af 35

32 Opgave 15: Regelmæssige verber i datid + ord fra stuen. verbum regelmæssige ich t te Nutid stammen plus du st test en t tet en Datid stammen plus e te ten ten Førnutid "har/er.." "Ich habe Kaffee ge kauf t" bin/habe.. ge+stammen+t bist/hast.. ge+stammen+t ist/hat.. ge+stammen+t sind/haben.. ge+stammen+t seid/habt.. ge+stammen+t sind/haben.. ge+stammen+t Fremtid "vil.." "Ich werde Kaffee kaufen" werde.. "infinitiv" st.. "infinitiv" d.. "infinitiv" werden.. "infinitiv" werdet.. "infinitiv" werden.. "infinitiv" Fra grammatikarket, farvet side, lige over midten til højre. Ich liebte meinen Sessel. Du antwortetest die Mutter. Er wünschte gute Noten Wir arbeiteten viel Ihr verkaufte Blumen Sie brauchten Kaffee Læs først gloselisten på næste side. Skriv den rigtige bøjning af verbet fra parenteserne på linjen husk at det er i DATID Der Vater das Foto und den Gemälde (lieben). Die Mutter oft Kuchen (kaufen). Die Familie immer viele Spielen (spielen). Ihr meine Topfblumen. (verkaufen). Mutter immer? (kochen) Sie zusammen (wohnen) Wir unseren Fußschemel, aber die Topfblumen. (lieben) (hassen) sein Sofa. (benutzen) Wo du den Teppich? (verkaufen) Wir keine Teppiche. (brauchen) Die Tochter Kuchen. (wünschen) Ich auch den Fernseher. (hören) Wir viele Fragen. (fragen) Stephan und Oscar unsere Fragen (antworten) Wer seine Fragen? (antworten) Du auch zu oft und zu viel. (arbeiten) Wir gern Kuchen. (machen) Version 1 evald.dk Side 32 af 35

33 Afleveringsopgave 15. Danske og tyske sætninger analyseres med: udsagnsled, grundled og genstandsled. OBS: tillægsord (adjektiver adj) bøjes ikke, når de står efter det de beskriver. arbejde vb: arbeiten kage sb: Kuchen (m) spil sb: Spiel (n) e benytte vb: benutzen kærlighed sb: Liebe (f) n spille vb: spielen bo vb: wohnen købe vb: kaufen spisebord sb: Esstisch (m) e bruge (har brug for) vb: brauchen lave mad vb: kochen spørge vb: fragen elske vb: lieben lave/gøre vb: machen spørgsmål sb: Frage (f) n fjernsyn sb: Fernseher (m) leve vb: leben stue sb: Wohnzimmer (n) fodskammel sb: Fußschemel (m) lænestol sb: Sessel (m) svare vb: antworten foto sb: Foto (n) s maleri sb: Gemälde (n) sælge vb: verkaufen hade vb: hassen potteplante sb: Topfblume (f) n tro (tænke, synes) vb: glauben høre vb: hören sofa sb: Sofa (n) s tæppe sb: Teppich (m) e kaffekop sb: Kaffeetasse (f) n sofabord sb: Sofatisch (m) e ønske vb: wünschen 1. Min mor brugte lænestolen og min far solgte tæppet. 2. Hvem elskede maleriet? 3. Vi brugte af og til stuen. 4. Hvornår benyttede du kaffekopperne? 5. Jeg elskede spisebordet og tæppet. 6. Solgte de reolerne og sofabordet? 7. Moren spurgte og faren svarede. 8. Vi købte potteplanter og kagerne. 9. Hvem svarede mødrene? 10. Vi elskede vores fotos. 11. Du hørte også fjernsynet og elskede potteplanterne. 12. Vi brugte af og til vores stue. Version 1 evald.dk Side 33 af 35

34 Bøj og oversæt sein i nutid ich bin heute froh du. Bøj og oversæt sein i førnutid ich bin froh gewesen du. Bøj og oversæt sein i datid ich war gestern froh du. Bøj og oversæt sein i fremtid ich werde froh sein du. Bøj og oversæt sein i fremtid ich werde Schüler sein du. Bøj og oversæt sein i udvidet navneform ich liebe froh zu sein du. Version 1 evald.dk Side 34 af 35

35 Bøj og oversæt haben i nutid ich habe Hunger du. Bøj og oversæt haben i datid ich hatte Hunger du. Bøj og oversæt haben i fremtid ich werde Glück haben du. Bøj og oversæt haben i førnutid ich habe Hunger gehabt du. Bøj og oversæt haben i fremtid ich werde Hunger haben du. Bøj og oversæt haben i udvidet navneform ich wünsche Glück zu haben du. Version 1 evald.dk Side 35 af 35