Målsætning og handlingsplan for UNESCO ASP Netværk i Danmark

Transkript

1 Målsætning og handlingsplan for UNESCO ASP Netværk i Danmark Ved ASP styregruppen

2 Målsætning og handlingsplan for UNESCO ASP skolenetværk i Danmark i I forlængelse af UNESCO ASP-skolernes og netværkets arbejde og resultater i præsenteres her målsætning og handlingsplan for UNESCO ASP skolenetværk i Danmark i et flerårigt perspektiv. Det er de overordnede mål med UNESCO ASP-skolenetværk i Danmark At fremme skolernes værdibaserede udviklingsarbejde med et eller flere af de fire ASP-net studie temaer: 1. Globale problemer og FN-systemets rolle 2. Uddannelse for bæredygtig udvikling 3. Fred og menneskerettigheder 4. Interkulturel læring Gennem faglig fordybelse og tværfagligt projektarbejde at styrke elevernes tilegnelse af færdigheder, viden og kompetencer, der er relevante for deres liv og virke i en globaliseret og multikulturel verden. For en kommende flerårig aktivitetsperiode er de konkrete mål At fortsætte arbejdet i de tre eksisterende netværk: Baltic Sea Project (BSP), Transatlantic Slave Trade Education Project (TST) og World Heritage Education Project (WHE). At udbygge de danske skolers internationale netværk og konkrete samarbejdsaktiviteter med ASP skoler i bl.a. den baltiske, nordiske, arabiske, afrikanske og caribiske region. At udbygge brugen af sociale medier og videokonferencer som instrumenter i netværksarbejdet. At sætte større fokus på metodesiden fx gennem afholdelse af kurser med afprøvning af innovations- og medborgerskabspædagogik, hvor lærere og elever deltager på lige fod. I højere grad at gøre de deltagende skoler opmærksomme på, hvad der forventes af ASP skoler At udfolde og forankre ASP arbejdet på de deltagende skoler ved inddragelse af flere fag, flere lærere og ledelsen samt ved prioritering og synliggørelse af arbejdet i forbindelse med skolernes målsætning og årsplaner At fastholde og videreudvikle det faglige-pædagogiske forsøgsarbejde og formidlingen af resultaterne heraf lokalt, nationalt og internationalt

3 At arbejde systematisk for synliggørelse af ASP netværket, bl.a. ved brug af nye formidlingskanaler ud over den nationale ASP hjemmeside og for udbredt anvendelse af centrale ASP resultater i de relevante skoleformer Organisering At sikre mål, dynamik og udvikling i netværkets arbejde forudsætter det positive samspil mellem skolernes arbejde, nationale netværksaktiviteter og internationale kontakt- og samarbejdsmuligheder. Dette fremmes ved støtte- og tilskudsmuligheder til skolebaserede aktiviteter, efteruddannelse og inspiration i forbindelse med kurser og seminarer, muligheder for pædagogisk-faglig sparring og ved effektiv koordination. For at fastholde den faglige og pædagogiske substans i arbejdet opretholdes organiseringen i flagskibs- og projektnetværk. Danske ASP skoler kan deltage i et eller flere af netværkenes arbejde afhængig af skolernes interesse og engagement, ressourcer og lokale målsætninger og årsplaner. Koordination og pædagogisk rådgivning. Engagerede elever, lærere og skoleledere er også i UNESCO ASP-net den vigtigste kilde til kvalitet og udvikling, om end ikke den eneste faktor af betydning. Fastholdelse af mål og perspektiver og organisering af nationale og internationale netværksaktiviteter fordrer en god og effektiv koordination af såvel de enkelte flagskibsprojekter som af netværket som helhed. Derfor vil der fortsat være én national koordinator for hele ASP netværket, samt en kordinator og en pædagogisk konsulent tilknyttet hvert af de tre projektnetværk. Synliggørelse af ASP-netværket og formidling af ideer, inspiration og resultater kan bl.a. fremmes ved vedligeholdelse og udbygning af ASP hjemmesiden - med høj brugervenlighed og funktionalitet. ASP Styregruppe ASP-styregruppen er en vigtig ressource og sparring for netværkets udvikling. Det er fortsat vigtigt at UNESCO ASP netværket er tæt og direkte forbundet med såvel Undervisningsministeriet som UNESCO national-kommissionen. Derfor videreføres ASP styregruppen i sin nuværende form. Evaluering I afslutningen af den kommende fire-årige periode iværksætter styregruppen en evaluering af netværkets arbejde og resultater.

4 Tidsramme At udvikle nationale og internationale netværk med substans og relevans tager tid. Det samme gælder for fagligt-pædagogisk udviklingsarbejde, og det må derfor pointeres, at kvaliteten og resultaterne af netværkets arbejde kan fremmes ved sikring af en flerårig tidshorisont. Støtteramme I forlængelse af mål og organisering har vi som forudsætning, at UNESCO ASP netværket i Danmark gives en støtteramme på 1 million kroner om året til arbejdet i årene UNESCO ASP Handlingsplan Følgende oversigt over aktiviteter og initiativer i de kommende 4 år skal opfattes som et idekatalog. Den konkrete udformning og udførelse af ideerne vil kunne ske i dialog og samarbejde mellem styregruppen, projektnetværkene og koordinator. ASP netværkets videreførelse og gennemførelse af de nævnte udviklings- og netværksaktiviteter forudsætter en passende finansiering. ASP Netværk Nationale ASP årsmøder fokus på relevante fælles temaer som f.eks. Uddannelse for bæredygtig udvikling, erfaringsudveksling mellem netværkene og møder i hvert netværk Udgivelse af ASP Årsrapport 2012, 2013, 2014, 2015 Rapporten udgives i en trykt version på engelsk. De enkelte artikler publiceres på dansk på ASP styregruppen holder møder i månederne februar, maj, september og november Udgivelse af inspirations- undervisningsmateriale Afholdelse af kurser, ungdomskonferencer, events med videre Tilskud fra ASP netværket kan fungere som katalysator for tilskud fra anden side Skoler, der ansøger om at blive optaget i ASP-netværket, skal have besøg af den nationale koordinator inden den endelige optagelse

5 Transatlantic Slave Trade Education Project Fortsat fagligt og pædagogisk udviklingsarbejde bl.a. med fokus på interkulturelle kompetencer, menneskerettigheder og udvikling af UNESCO/Internationale læseplaner for den enkelte skole Udvikling og gennemførelse af særlige UNESCO/Afrika/TST klasser og undervisningsforløb Fortsættelse og videreudvikling af koncept for TST-netværksmøder med fokus på samarbejde og fælles produktion af materialer, artikler m.m. og udvikling af forslag/inspiration af forløb til Almen Studieforberedelse, Studieretningsprojekt og Større Skriftlig Opgave i gymnasiet og HF samt emneforløb i grundskolerne Fortsættelse af netværksaktiviteter med skoler i Ghana og forsøg på udvikling af konkret samarbejde med skoler i Caribien/Amerika Markering af 150-året for afskaffelse af slaveriet i Nordamerika i Inddrage kolonialisme, slavehandel og kulturmøder i Det Indiske Ocean, herunder Tranquebar, og de arabiske områder i netværkets arbejde. Til stadighed at afdække nye materialer i forbindelse med Dansk kolonialisme og slavehandel Slavehandlens betydning for Danmark og dansk kultur Konsekvenser af tidligere og nutidige kulturmøder i forbindelse med dansk kolonialisme og slavehandel Danmarks rolle i globaliseringen At fremme ligeværdig dialog mellem forskellige kulturer At sætte øget fokus på forskellige former for moderne/nutidigt slaveri Øget samarbejde mellem danske skoler Øget brug af eksterne oplægsholdere for at inspirere skolernes arbejde Årlige TST-netværksmøder I samarbejde med eksterne partnere at markere 100-året for salget af De Vestindiske Øer i 2017 i en bredere offentlighed Opsøge og styrke samarbejdet mellem skoler i Virgin Islands og danske skoler og i den forbindelse færdiggøre undervisningsmateriale til brug herfor på dansk og engelsk Opsøge og udvikle samarbejde med relevante aktører i Brasilien samt få det spansk- og fransktalende Amerika (både Nord og Syd) i spil Opfølgning på handlingsplanen inkluderes i de årlige TST-netværksmøder

6 Baltic Sea Project Creating new scientists across the borders Konsolidering og udbygning af BSP netværket i Østersøområdet ved en bedre markedsføring af netværkets aktiviteter og materialer øget deltagelse i netværkets aktiviteter Pædagogisk udviklingsarbejde især med fokus på naturvidenskabsfagenes faglige indhold og mulighederne for eksperimentalt arbejde i felten. Udgivelse at en engelsksproget grundbog for arbejdet i Baltic Sea Project i samarbejde med partnere i det internationale netværk: Learners guide 10: Theory and activities in Baltic Sea Project. Internationalt lærerkursus i brugen af Learners guide 10. Samarbejde med forskere og forskningsinstitutioner så lærerne kan blive i stand til at formidle et højt fagligt niveau til netværkets elever og lærere. Årlige BSP Kurser og netværksmøder Internationale lejre for netværkets elever med naturvidenskabeligt indhold. Øget samarbejde mellem danske skoler gennem: fælles indsamling af naturvidenskabelige data brug af sociale medier inspirationskurser fælles aktiviteter for skolernes elever og lærere World Heritage Education Project WHE-netværkets fokusområde deles for den kommende periode op i fem spor : 1. Internationalt samarbejde a. Support til fortsat samarbejde med partnerskoler i Mellemøsten b. Fælles temaer & projekter med partnerskoler:, fx Innovationsprojektet c. Youth Forum

7 2. Fokus på Egypten a. Forberedelse af fokusområdet b. Samarbejde med Dialoginstituttet i Cairo c. Studietur til Egypten efteråret 2013 d. Udvikling af skole skole samarbejde 3. UNESCO-uddannelse a. Gæstelærere & oplægsholdere på årsmøder & netværksmøder b. Tema-projekter (COMFU, RWH, Libanon-projekt, Anna Lindh-projekter) c. Bilateral Innovationsworkshop for undervisere (Libanon/Danmark) 4. Gymnasie-spor: a. Materialeudvikling b. Fælles portal til samarbejde c. Kongernes Jelling set i lyset af nyeste forskning 5. Folkeskole-spor: a. Besøg hinandens skoler b. Besøg lokale WHE sites Ungdomsbyen den 1. juni 2012

8