NYHEDSBREV nr. 4 December 2012

Transkript

1 1 NYHEDSBREV nr. 4 December 2012 Jeg skal som formand på bestyrelsens vegne indlede med et ønske om en god jul og viderebringe en række informationer og kommentarer her inden året rinder ud. Direkte kontakt med ministeren Foreningen har i efteråret haft flere kontakter med børne- og undervisningsministeriet for at gøre opmærksom på behovet for indsats over for elever med vanskeligheder - som en del af en række mulige tiltag for at gøre noget ved matematikundervisningen. Det har resulteret i, at vi fornylig er inviteret inden for i en ekspertgruppe sammen med andre personer fra fx forskningen, professionshøjskolerne, de faglige foreninger, organisations-danmark, lærerrepræsentanter m. m. Ekspertgruppen skal løbende rådgive ministeren i anliggende vedrørende matematik i års perspektivet. Som det høres og læses vil regeringen gerne satse på dansk og matematik i den nye folkeskolereform og man ønsker et fagligt løft også for de elever som har det vanskeligst. Vi har fået organiseret os så både næstformand Pernille Pind og undertegnede deltager i gruppen. Pernille vil formelt være inviteret som foreningens repræsentant, mens jeg er inviteret med som repræsentant for Kompetencecenteret for matematikdidaktik, som drives af en række professionshøjskoler. Da der snarligt er regionsmøder for medlemmer, tænker vi at lave et oplæg til dem der 1

2 2 kommer til mødet, idet man her kan give sit synspunkt videre til regionsrepræsentanten synspunkter, som kan indgå i det, vi bringer videre til ministeren. Derudover er der selvfølgelig altid mulighed for at tage kontakt til foreningen, hvis man har noget på hjertet gerne på skrift, så det kan videreformidles. Medlemsblad? Vi har i bestyrelsen diskuteret mulighederne for at komme ud med informationer og synspunkter samt diskussioner fx gennem et medlemsblad. Vi må her erkende, at der ikke er arbejdsressourcer og økonomi til sådanne initiativer. Det har resulteret i, at vi forsøger os med andre muligheder for øge debatten og udvekslingen af erfaringer og synspunkter også for at afprøve alternative måder at kommunikere med hinanden på. Her synes elektroniske sociale medier at være nærliggende. Vi vil således i januar måned forsøge at oprette facebookprofilen DanSMa, som vi opfordrer alle medlemmer at indgå i, når meddelelsen kommer. Bestyrelsen har forpligtet sig på løbende at holde gryden i kog med diverse indlæg fra egne rækker, men måske også indlæg udefra. I slutningen af foråret vil vi evaluere formen og vurdere, hvordan og om vi fortsætter i dette spor. Nyt bestyrelsesmedlem På generalforsamlingen i oktober måtte vi sige farvel til Henrik Skovhus fra hjerneskadecenteret ved taleinstituttet i Ålborg, idet han grundet arbejdssituationen så sig nødsaget til at takke af. Henrik har været med, siden vi startede i 2010 og har med indlevelse og kraft været en rigtig god medspiller, som vi kommer til at savne. I stedet indvalgtes Bettina Scheller, som er lærer på gruppeordningen Huset Avedøre skole, hvor man underviser sent udviklede elever. Et velkommen til hende. Deltagelse i NORSMA? D november 2013 vil der være nordisk forskertræf i Danmark. De personer, som er eller har været med i udviklingsarbejde og forskningsarbejde i Island, Finland, Sverige, Danmark og Norge er inviteret til at deltage og fremlægge deres seneste resultater. En unik situation, som varmt kan anbefales. Sæt derfor allerede kryds i kalenderen og forbered din ledelse på, at her er noget, du bør deltage i. Onsdag d. 13. nov. er Teachers day, der skal opfattes, som highlights fra selve konferencen, hvor Key Notes Speakers fra hele verden vil blive inviteret ind som oplægsholdere. Det er ikke fastlagt, hvem der kommer, men hold øje med kommende skrivelser. I den sammenhæng er der udsendt Call for papers, der følger med som bilag. Det er på engelsk som kan stoppe nogen men HVIS du/i synes, I har gjort noget spændende så kontakt foreningen. Vi kan sammen drøfte muligheden for, at du/i deltager med et indlæg på konferencen( typisk 20 minutter). Vi vil gerne være behjælpelig på den ene eller den anden måde. Danmark har brug for at alle jer, som lokalt udvikler undervisningen over for børn og unge med vanskeligheder i matematik kommer frem i lyset, bliver respekteret for det og måske kan være kimen til øget forskningsmæssig indsats og inspiration for andre. 2

3 3 Det er tid til regionsmøder rundt i hele Danmark I januar og februar måned vil der igen blive afholdt regionsmøder. De vil her blive beskrevet samlet, så man selv kan vurdere hvilke møder, som man finder mest interessante og som geografisk virker overkommelig at komme til. Der er desværre en kort tilmeldingsfrist på flere af møderne, så man bedes være hurtig til at reagere. De afholdes alle i første kvartal af Møderne vil i denne sæson være gratis alle steder i Danmark brug den til at lokke nye medlemmer til. Du bedes meddele dit navn dit arbejdssted og din profession, når du tilmelder dig. Region Nordjylland Hvordan håndterer vi inklusionstanken i matematikundervisningen? Der vil blive lejlighed til at udveksle erfaringer og sammen diskutere mulige veje at gå, efter at specialundervisningen skal indgå i den inkluderende undervisning. Oplæg: Pædagogisk leder Anna Magrethe Østergård Sted: Sofiendalsskolen, Ålborg. Nærmere beskrivelse ved tilmelding. Tid: Torsdag d. 13. januar 2013 kl Tilmelding: Senest d. 6. januar 2013 til anna.margrethe.oestergaard@sofiendalskolen.dk Region Sydjylland og region Lillebælt (Fyn) Fra sprog over forestilling til matematik Sproget spiller en vigtig rolle i forhold til det at lære og det gælder også matematik. Oplægsholderen vil vise og fortælle om sin værkstedskasse og sin blog matematik og sprog ( Der vil blive serveret kaffe/te og brød Oplæg: Lærer og matematikvejleder Anne Havgaard Mikkelsen Sted: CFU; Damhaven 13A, Vejle Tid: Tirsdag d. 29. januar kl Tilmelding: Pr. mail senest d. 18. januar til medh@ucl.dk, 3

4 4 Region Midtjylland Brug af konkret materiale, hjælpemiddel og/eller værktøj i forbindelse med matematikvanskeligheder Efter et oplæg ved cand. scient. Pernille Pind udveksler vi erfaringer fra praksis, hvor konkrete materialer, hjælpemidler og værktøj bliver anvendt. Hvad er et godt hjælpemiddel? Hvornår og hvordan bruges konkrete materialer bedst i undervisningen? Er der grund til at være kritisk over for brug af konkrete materialer? Oplæg: Der vil være mulighed for at se nærmere på nogle af de konkrete hjælpemidler, der er på markedet. Vi håber, at du vil medbringe nogle af de hjælpemidler, konkrete materialer og redskaber, du har erfaring med - gode som dårlige. Vi informerer kort om foreningen og lytter til ønsker og forventninger til kommende lokale arrangementer i DanSMa - Der vil blive serveret kaffe/te og kage. Pernille Pind og Jørn Johansen Sted: Himmeriggården (hos Pernille Pind), Grenåvej 664 C,8541 Skødstrup Tid: Tirsdag d. 15. januar kl Tilmelding: Senest 8. januar til pindogbjerre@gmail.com Region København Familiematematik Hvordan kan familiematematik benyttes som supplement til specialundervisning, tidlig indsats og matematikfagligt forældresamarbejde? Der vil blive serveret kaffe/te og lidt til ganen Oplæg: Matematikvejleder Lis Zacho Sted: Frederiksberg seminarium, Nyelandsvej Tid: Torsdag d. 17. januar kl Tilmelding: Senest 10. januar til Pia Tonnesen (pito@phmetropol.dk) 4

5 5 Region Sjælland Brug af hjælpemidler og konkrete materialer Efter oplæg om fordele og ulemper knyttet til konkrete materialer og hjælpemidler udveksles der erfaringer i brugen af disse materialer over for elever med vanskeligheder i matematik.. Vi vil sammen diskutere hvad et godt hjælpemiddel er samt hvordan materialerne bedst bruges i læringsprocessen. Der vil være et udvalg af såvel kendte som nye materialer og mulighed for, at man selv medbringer materialer, man har haft succes med. Oplæg: Sted: Der vil serveret kaffe/te og lidt brød. Bent Lindhardt Sorø privatskole Frederiksvej Sorø. Nærmere beskrivelse efter tilmelding. Tid: Torsdag d. 7. marts kl Tilmelding: Senest d. 21. februar til christinaelbek@gmail.com Region Lolland-Falster Brug af hjælpemidler og konkrete materialer Efter oplæg om fordele og ulemper knyttet til konkrete materialer og hjælpemidler udveksles der erfaringer i brugen af disse materialer over for elever med vanskeligheder i matematik.. Vi vil sammen diskutere hvad et godt hjælpemiddel er samt hvordan materialerne bedst bruges i læringsprocessen. Der vil være et udvalg af så vel kendte som nye materialer og mulig hed for at man selv medbringer materialer man har haft succes med. Der vil blive serveret kaffe/te og lidt brød. Oplæg: Bent Lindhardt Sted: Sakskøbing skole, Sakskøbing. Tid: Torsdag d. 28. februar kl Tilmelding: Senest d. 7. februar til marianne.pedersen67@skolekom.dk 5

6 6 NORSMA 2012 I København The seventh Conference of The Nordic Research network on Special Needs Education in Mathematics (NORSMA 7) will be held in Copenhagen in November Please reserve Teachers day 13 November and Conference days November. NORSMA 7 addresses important issues for mathematics and special education policy and practice in Nordic countries. Theories, empirical results, and experiences from practice are presented. Both results from development and research already finalized, experiences from on-going work, and ideas for future collaboration are welcomed. We also welcome theoretical contributions to fundamental issues as what is meant by special needs education in mathematics and as how to characterize being in difficulties in mathematics. Presentations and discussions are organized in themes and target groups. Themes include identification and teaching students in special needs in mathematics, strategies to prevent and intervene, teacher qualifications, and national policies on special needs and mathematics education. Target groups include children, adolescents, adults, diagnosed people, students in general and vocational education, second chance students and students in higher and professional education. Fertile ground for inspiration and co-learning across Nordic countries is provided, as education in the Nordic countries shares some similarities, but also differs. In addition, perspectives from outside the Nordic countries will be presented and discussed. In the Nordic countries special needs education in mathematics has developed a lot since the first NORSMA conference in 2001 in Agder. The conference NORSMA 1 (2001) throughout NORSMA 6 (2011) each had an overall theme. From NORSMA 7 (2013) the Nordic Network Conferences begins at a mature state with presentations in a broad range of themes. Fra den danske lokalkommite af NORSMA Lena Lindenskov Bent Lindhardt Pia Tonnesen Michael Wahl Andersen 6