BEVÆGELIGT AKKURAT E D I T I O N A F T E R H A N D
|
|
- Ingrid Clemmensen
- 8 år siden
- Visninger:
Transkript
1 BEVÆGELIGT AKKURAT E D I T I O N A F T E R H A N D 1
2 2
3 INDHOLD INTRODUKTION 4 REGELSÆT 7 WORKFLOW FLOWCHART 11 OVERORDNEDE FORMULARER 13 BA#01 spørgeskema 14 BA#02 objektskema 16 BA#03 objektfordelingsstamtræsværktøj 17 BA#04 objektkategorioversigt 18 BA#05 koordineret plantegning 19 BA#06 observationsark 20 BA#07 værktitelgenereringsark via fotografi 22 BA#08 værktitelord i koordinatsystem 24 BA#09 værkmesterens værkoversigt 25 BA#10 lydfunktionær 26 BA#11 tekstfunktionær 27 BA#12 rumlig placering og bevægelse 28 BA#13 oversigt over no-goes og forplejningspauser 29 BA#14 ordklasser 30 FUNKTIONÆRFORMULARER 31 FA#01 tekst 32 FA#02 rytmik 33 FA#03 form 34 FA#04 dynamik 35 FA#05 klang 36 FA#06 tone 37 FA#07 instrumentering 38 FA#08 rumlig placering og bevægelse 39 FA#09 masterpartitur 40 FA#10 personlig værkstemme 41 FA#11 kladdeark 42 KOLOFON 44 3
4 INTRODUKTION Bevægeligt Akkurat er et spil, en bureaukratisk forhindring/hjælp til skrivning og opførelse af kompositioner. Således er Bevægeligt Akkurat et system med dertilhørende regler som man må spille med og mod. Man spiller Bevægeligt Akkurat som gruppe, og man skal være mellem to og elleve deltagere. Man kan ikke vinde Bevægeligt Akkurat, det er et spil i spændingsfeltet mellem arbejde og gestus. Det er også et spil hvor man som deltager kommer til at vakle mellem det man mestrer og det man ikke tidligere har udforsket fordi man i hver spillerunde bliver tildelt en funktion man skal varetage. Hver spillerunde består af en værkmester og en række funktionærer som værkmester har udpeget. Det er funktionærernes opgave at skrive og opføre en komposition, og det er værkmesters ansvar at kompositionen bliver skrevet og opført inden for den tidsramme værkmester har sat. FORBEREDELSE Alle deltagere skal være i besiddelse af skriveredskaber, disse skal bruges til at udfylde de formulerer som udgør grundlaget for Bevægeligt Akkurat; formularerne er inddelt i to kategorier: overordnede formularer (BA-formularer) og funktionærformularer (FA-formularer). Vær opmærksom på at skemaerne skal anvendes flere gange!! Alle deltagere skal medbringe X antal objekter og registrere disse i objektskemaet (BA#02); objekterne fungerer som den pågældende spillers instrumenter igennem hele spillet (fx: Leif Elggren bruger krop, röst, kustyme, minimikser, multiprocessor, kontaktmikrofon, slips). Alle deltagere skal udfylde et spørgeskema (BA#01), dette er et redskab til værkmester så denne lynhurtigt kan få overblik over hvilke potentielle funktionærer der er blandt medspillerne. Deltagerne udfylder den koordinerede plantegning (BA#05), dvs. laver en oversigt over hvilke rum der er til rådighed. Dernæst udfyldes den overordnede tidsplan (BA#14) så alle deltagere er klart informeret om hvornår spillet starter og slutter, hvornår der er pauser og no-goes (BA#13). Deltagerne fastlægger en rækkefølge af værkmestrer således at alle deltagere i løbet af spillet varetager denne funktion. Endelig skal deltagerne bruge et hydrometer og et kamera. 4
5 SÆT I GANG MED DEN FØRSTE RUNDE Værkmester bladrer hen til observationsarket (BA#06), går rundt i rummet og fører observationer ind i arket, tager et billede af et valgfrit sted, sætter sig ned igen og går nu i gang med at behandle dataene. Fotografiet føres ind i værktitelgenereringsarket (BA#08), dette genererer en værktitel der fx kunne lyde Magisk forvirring. Ud fra denne titel skal værkmester udpege hvem der i runden er funktionær for hvad (fx Johs. Lund: dynamikfunktionær, Claus Haxholm: rytmikfunktionær, etc.). Dernæst behandler værkmester de øvrige data fra observationsarket, disse data giver de nyudklækkede funktionærer værktøjer til at skrive deres bidrag til kompositionen; til dette formål gør funktionærerne brug af funktionærformularerne. Værkmester er ansvarlig for at funktionærerne skriver og opfører kompositionen inden for den tidsramme som værkmester har sat. Under opførelsen af kompositionen varetager værkmester en observationsfunktion som består i at føre observationer af opførelsen ind i observationsarket. Dette observationsark overleveres efter endt opførelse til den næste spillerundes værkmester, og fra dette observationsark fører den nye værkmester oplysninger ind i formularerne der på ny sætter spillet i gang. På den måde er hver runde afhænging af den foregående runde. VÆRSGO! Bevægeligt Akkurat er naturligvis forsynet med et udførligt regelsæt som bør læses og jævnføres ved mindste tvivl om dette og hint under spillets gang. Spillet kan nu spilles 5
6 6
7 REGELSÆT 1a Alle deltagere udfylder spørgeskemaet, formular BA#01 1b Alle deltagere klassificerer alle deres medbragte objekter i objektskemaet, formular BA#02. Objektkode laves som intialer + O for Objekt + tal 01, f.eks. Andreas Führers første objekt = AFO01 1c Objektskemaerne samles, og alle objekter skrives ind i objektfordelingsstamtræsværktøj, formular BA#03 1d Objekterne indsættes i objektkategorioversigt, formular BA#04 1e Lokationerne for BA s udførelse indtegnes i en koordineret plantegning, formular BA#05 1f Der fastlægges en rækkefølge af værkmestrer, således at alle deltagere i løbet af spillet varetager denne arbejdsopgave. 1g I den runde man er værkmester, er man også observatør. Se 2 og 3. 1h En runde består af: (se workflow flowchart, s. 11) 1. Værkmester bearbejder indsamlet data på observationsark, BA#06, og værk mesters værkoversigt, BA#09 2. Samling hvor oplæg og titel til det nye værk præsenteres af værkmester 3. Alle funktionærer laver udkast og disse cirkulerer evt. mellem dem 4. Udkast fra funktionærerne indsamles af værkmesteren og overføres til masterpartituret, FA#09 5. Opsummeringmøde 6. Udarbejdelse af værk, gentag evt. pkt. 5 ovenfor efter behov 7. Orienteringsmøde hvor det nye værk gennemgåes 8. Alle opførende deltagere udskriver personlig værkstemme, FA#10 9. Opførelse af værket, værkmester træder over i observatørrollen og udfylder observationsarket, BA# Observeringsarket overleveres til den næste værkmester 1i En overordnet tidsramme for BA bør vedtages inden BA påbegyndes, formular BA#13. For at spillet rigtigt udfolder sig, kræves der minumun fire timer 7
8 REGLER FOR VÆRKMESTER 2a Værkmester 1. Analyser og arbejder med indsamlet data, observationsark BA#06 2. Finder titel til det nye værk, værkmesters værkoversigt BA#09 3. Bestemmer værkets længde ud fra intuition og værktitel 4. Sætter en deadline for færdiggørelse af værkudarbejdelse 5. Beslutter tidspunkt for opførelse af det færdige værk som altid er ca. 10 min. efter deadline 6. Tildeler funktionærposter til sine underordnede (RG: tekstfunktionær. AF: instrumentering. TTM: form etc.) 7. Ved deadline indsamles funktionærernes arbejde som indføres i masterpartituret FA#09 2a, stk. 1 Se observationsark, BA#06 2a, stk. 2 Indsæt foto i værktitelgenereringsark via fotografi, BA#07, og overfør koordinater til værktitel i koordinatsystem, BA#08, hvilket genererer en titel som herefter føres ind i BA#09 2a, stk. 3 Opførelsen af et værk bør vare mellem 1 til 11 min. (vejledende) 2a, stk. 4 Mængden af tid til udarbejdelsen af et værk kan have indflydelse på abstraktions-niveau og detaljerigdom 2a, stk. 5 Hold øje med formular for tidsramme, no-goes og pauser, se BA#13 2b Værkmester har ansvar for at indsamle materiale fra funktionærene og have overblik over værket for derved at undgå modstridende instruktioner. Brug værkmesterpartituret, FA#09 2c Værkmester har til opgave at indkalde til møde, (se 1h, stk. 2, 5 og 7) 2d Værkmester kan til enhver tid gribe ind i 1h og indkalde til møde hvis der er behov for det. F.eks. kan en spiller blive instrueret i at bevæge sig fra rum til rum af rumlig placering og bevægelsesfunktionæren og samtidig blive tildelt et immobilt instrument af instrumenteringsfunktionæren. I dette tilfælde er det værkmesters ansvar at denne uladsiggørlighed bliver påpeget 2e Værkmester, der ikke må deltage i opførelsen af et værk, træder over i observatørrollen 8
9 REGLER FOR OBSERVATØR 3a Observatøren varetager: 1. Observering af opførelse, observeringsark BA#06 2. Fotodokumentering af opførelse 3. Lydoptagelse af opførelse 4. Efter observation af værk overdrages BA#06 til ny værkmester REGLER FOR FUNKTIONÆRER 4a Alle funktionærer forholder sig frit associerende til værktitlen 4b Alle funktionærer forholder sig ud over værktitel til indkomne omsatte data fra BA#06. Fx kunne formfunktionæren få tallet 9 ( store kurver ) tildelt fra OB#05 (perception af lydfylde) 4c Der kan t være flere funktionærer om at bestride den samme funktionærpost, dette bestemmes dog af værkmester 4d Værket udformes for samtlige deltagere undtagen værkmester/observatør 4e Funktionærposter: 1. LYD, herunder Rytmik, Dynamik, Form, Klang og Tone 2. TEKST 3. INSTRUMENTERING 4. RUMLIG PLACERING OG BEVÆGELSE 4e, stk. 1 Lydfunktionærerne overfører data fra BA#06 til lydfunktionærværktøjet, BA#10, og får herved oplyst hvilket parameter der skal komponeres ud fra, fx Tone = atonalt 4e, stk. 2 Tekstfunktionær overfører data fra BA#06 til tekstfunktionærværktøj, BA#11, og får herved oplyst hvilket parameter der skal skrives ud fra, fx ekspressivt. Den endelige tekst fungerer som partitur og kan anvendes som rytmisk mønster, til kropslig bevægelse, oplæsning for et instrument, sang, oplæsning, handling, som form 4e, stk. 3 Instrumenteringsfunktionær gør brug af objektskema, BA#02, objektfordelingsstamtræsværktøj, BA#03, samt objektkategorioversigt, BA#04. Instrumenteringsfunktionær beslutter om tekstfunktionærens arbejde skal bruges som: 9
10 tekst» rytmisk mønster tekst» bevægelse tekst» læst op med instrument tekst» sang tekst» oplæsning tekst» handling tekst» form 4e, stk. 4 Rumlig placering og bevægelses overfører data fra observationsarket for at bestemme hvilke to kropsdele der skal være særligt fokus på under opførelsen af værket. Hvordan dette fokus konkret tager sig ud, er op til rumlig placering og bevægelsesfunktionæren. REGLER FOR OPFØRELSE 5a Alle opførelser udføres i overensstemmelse med det endelige værk indskrevet i masterpartituret, FA#09, og personlig værkstemme, FA#10 5b Alle opførelser observeres af observatøen som udfylder observationsarket, BA#06 10
11 WORKFLOW FLOWCHART observation værkmester behandler indsamlet data orienteringsmøde funktionærarbejde opsummeringsmøde problemmøde problem?! JA NEJ endelig udarbejdelse orienteringsmøde, udarbejdelse af masterpartitur og personlige værkstemmer opførelse 11
12 12
13 OVERORDNEDE FORMULARER BA#01 spørgeskema BA#02 objektskema BA#03 objektfordelingsstamtræsværktøj BA#04 objektkategorioversigt BA#05 koordineret plantegning BA#06 observationsark BA#07 værktitelgenereringsark via fotografi BA#08 værktitelord i koordinatsystem BA#09 værkmesterens værkoversigt BA#10 lydfunktionær BA#11 tekstfunktionær BA#12 rumlig placering og bevægelse BA#13 oversigt over no-goes og forplejningspauser BA#14 ordklasser 13
14 BA#01 SPØRGESKEMA navn liste over de objekter/instrumenter du medbringer til arbejdsdagen nævn dine fem største styrker og/eller svagheder ser du dig selv som (sæt ring) 1. Projektleder 2. Kontorarbejder 3. Feltarbejder 4. Observatør Ja Måske Nej Ja Måske Nej Ja Måske Nej Ja Måske Nej
15 illustrér alle de egenskaber en komposition kan have lav en fri associationsrække sæt ring dato og underskrift 15
16 BA#02 OBJEKTSKEMA Objekt Objekt Objektkode Objektkode mobil elek. svag klang støj immobil akustisk lys kraftig perkussiv ren mobil elek. svag klang støj immobil akustisk lys kraftig perkussiv ren Objekt Objekt Objektkode Objektkode mobil elek. svag klang støj immobil akustisk lys kraftig perkussiv ren mobil elek. svag klang støj immobil akustisk lys kraftig perkussiv ren Objekt Objekt Objektkode Objektkode mobil elek. svag klang støj immobil akustisk lys kraftig perkussiv ren mobil elek. svag klang støj immobil akustisk lys kraftig perkussiv ren 16
17 17 BA#03 OBJEKTFORDELINGSSTAMTRÆSVÆRKTØJ OK-01 OK-02 OK-03 OK-04 OK-05 OK-06 OK-07 OK-08 OK-09 OK-10 OK-11 OK-12 OK-13 OK-14 OK-15 OK-16 OK-17 OK-18 OK-19 OK-20 OK-21 OK-22 OK-23 OK-24 OK-25 OK-26 OK-27 OK-28 OK-29 OK-30 OK-31 OK-32 OK-33 OK-34 OK-35 OK-36 OK-37 OK-38 OK-39 OK-40 OK-41 OK-42 OK-43 OK-44 OK-45 OK-46 OK-47 OK-48 OK-49 OK-50 OK-51 OK-52 OK-53 OK-54 OK-55 OK-56 OK-57 OK-58 OK-59 OK-60 OK-61 OK-62 OK-63 OK-64 Perkussiv Klang Perkussiv Klang Perkussiv Klang Perkussiv Klang Perkussiv Klang Perkussiv Klang Perkussiv Klang Perkussiv Klang Perkussiv Klang Perkussiv Klang Perkussiv Klang Perkussiv Klang Perkussiv Klang Perkussiv Klang Perkussiv Klang Perkussiv Klang Svag Kraftig Svag Kraftig Svag Kraftig Svag Kraftig Svag Kraftig Svag Kraftig Svag Kraftig Svag Kraftig Dyb Lys Dyb Lys Dyb Lys Dyb Lys Akustisk Elektrisk Akustisk Elektrisk Mobil Immobil Objekt
18 18 BA#04 OBJEKTKATEGORIOVERSIGT OK-01 OK-02 OK-03 OK-04 OK-05 OK-06 OK-07 OK-08 OK-09 OK-10 OK-11 OK-12 OK-13 OK-14 OK-15 OK-16 OK-17 OK-18 OK-19 OK-20 OK-21 OK-22 OK-23 OK-24 OK-25 OK-26 OK-27 OK-28 OK-29 OK-30 OK-31 OK-32 OK-33 OK-34 OK-35 OK-36 OK-37 OK-38 OK-39 OK-40 OK-41 OK-42 OK-43 OK-44 OK-45 OK-46 OK-47 OK-48 OK-49 OK-50 OK-51 OK-52 OK-53 OK-54 OK-55 OK-56 OK-57 OK-58 OK-59 OK-60 OK-61 OK-62 OK-63 OK-64
19 BA#05 KOORDINERET PLANTEGNING A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V X Y Z 19
20 BA#06 OBSERVATIONSARK værkets titel og koordinater observatør OB#01 fotodokumentation OB#02 overensstemmelse mellem masterpartitur (fa#09) og opførelse overensstemmelse 1 tid A B C D E F G H I J K 20
21 OB#03 publikumstæthed som frekvens over tid hvis der ikke er publikum observeres opførelsens påvirkning af objekter over tid 11 (punktnedslag 1 fra OB#06, punktnedslag 2 fra OB#07 pub.tæthed/påvirkning A B C D E F G H I J K tid OB#04 publikums opførsel grundet opførelse af værket DYNAMIT stilstand A B C D E F G H I J K aktivitet OB#05 perception af lydfylde FORM tom fuld OB#06 luftfugtighed KLANG tør fugtig OB#07 energi TONE nej ja OB#08 energitype klokkeslet, koordinat og underskrift 21
22 BA#07 VÆRKTITELGENERERINGSARK VIA FOTO 10A 9K 4K 8A 3A 8B 5F 1A 5A 6F 10B 9I 1B objekt person 3B 6A 8C 4J 6F objekt lang 4A 6B 7K person kort 5B 9J person fugl 1C objekt kort 3C 10E frø objekt varm 8D 11F lang 1D person lys 3D 2K person lang kold 4I frø objekt 10G 5C kort objekt fugl 3E person 6C kort 9H person lang 2J 1E objekt 11K 8E objekt 4E person 7J 2K 10F 6D 3F 2I 1F 5D 5F 10H 7F 5E 1G 7I 9F 10K 4H 8F 6E 2H værkmester ind grafi her og skø mest er lyst elle væger sig ad ente mørke sti mod « fo dernæst gøres d med omvendte fotoet mest er kværnes igenne som om det mest 22
23 sætter fotonner om dette r mørkt og ben den lyse eller et koordinat to -----» et samme, bare fortegn: hvis lyst, skal det m stisystemet var mørkt etc. mørk 9E 11B person varm kold 2C lang lang fugl fugl person objekt frø frø kort kort objekt 11J 5F 3G 9A 10C 8K objekt kort lang kort person lang objekt 7G 1H 5K 5G 4A person person 2G objekt objekt person person objekt person 6J 7A objekt 10I 5F 11A 8G 9B 3H 10E 8J 11G 6H 3K 2A 4B 5J 7B 1K 11C 7C 2B 4D 3J 1I 8I 11D 9C 8F 2C 1J 2D 5H 7I 6G 1A 2E 2F 4G 9D 3I 9I 8H 7D 5F 11E 23
24 BA#08 TITEL VIA KOORDINATSYSTEM fed vild flot stenet højstemt sjusket ufokuseret dyr dødelig gratis farlig tung let mørk lys dyster ituslået salig nervøs påtaget aktiv sentimental grim vilter søvning uhyggelig glitrende dryppende hidsig hyggelig inaktiv styg sursød vulgær magisk galant løgnagtig ærlig jordslået fordrukken slatten blævrende grinern kaotisk lovpligtig tummultatisk misforstået overrasket fedtet liderlig malerisk plastisk episk organisk syntetisk ældgammel tynd forsmået spinkel lettende funklende spruttende gigantisk spæd porøs transparant afklaret fri tilrøget ceremoniel transcenderende jublende spørgende forklarende heftig knasende knirkende supersonisk kosmisk trippende nedspildt ængstelig paranoid ynglende voksende saltet kultiveret straffene bombet reduktiv brandbar rusten forhistorisk blå A B C D E F G H I J K atmosfære arkitektur konstruktion glidetur hyppighed permafrost vejnet gentagelse dyreliv bronzeafstøbning rekreativområde kalender nomade skyskraber ø slette sejlads å ødemark vakuum googlehjerne hul forvirring enhed struktur tarentel sommertab bortføring væske hav sjæl overflyvning healing inferno flammehav krystal teflon fantasi opbrud dobbeltregnbue anholdelse møde magma skarphed kongerige årstid forsamling begivenhed revolution fremkomst ankomst rejse dans forhandling diskussion museum samhørighed diversitet synkronisering dominans forbrydelse monotoni gib forførelse rejsning tætføring mekanisme tvivl alzheimer tuberkulose hang spiral kortlægning modstand mønster platform fremtid overfald proces kompleks opholdssted indhegning horisont forbløffelse afslag korrigering A B C D E F G H I J K 24
25 BA#09 VÆRKMESTERS VÆRKOVERSIGT værkets titel og koordinater deadline for værkkompositionen : længde min sek opførelsestidsrum : : funktionærroller abstraktionsniveau / detaljerigdom dato, klokkeslet, sted (koordinat) og underskrift 25
26 BA#10 LYDFUNKTIONÆRVÆRKTØJ DYNAMIK [jf. OB#04] A B C D E F G H I J K kraftig rolig ensartet tumultarisk terassedynamik crescendo decrescendo omnikontradynamik pludselig stilhed cirkulær organisk TONE [jf. OB#07] A B C D E F G H I J K mønster forvirrende atonalt kontrapunkt orgelpunkt flerstemmig unison pizzadello konkret antal toner op riff KLANG [jf. OB#06] A B C D E F G H I J K skringrende tæt spredt støj ren kosmisk statisk metallisk træagtig våd tør FORM [jf. OB#05] break solo moduleret omkvæd præludium free form fuga kanon dejlig form store kurver overlappende form lagkage RYTMIK [jf. OB#03] staccaret repetitationer haltende hurtig langsom ekstrem random sløv fase tung liflig klokkeslet og underskrifter 26
27 BA#11 TEKSTFUNKTIONÆRVÆRKTØJ TEMPERAMENT / STIL [jf. OB#02] A B C D E F G H I J K metaforisk ekspressiv afpersonaliseret stammende tør arabesk spørgende gentagende rimende taktil kosmisk DOMINERENDE ORDKLASSE [jf. OB#02] substantiver artikler numeralier adjektiver pronomener verber adverbier præpositioner konjunktioner interjektioner gør som du vil klokkeslet og underskrifter 27
28 BA#12 RUMLIG PLACERING- OG BEVÆGELSES- FUNKTIONÆRVÆRKTØJ VÆLG TO KROPSDELE [via OB#03] 1/a 2/b 3/c 4/d 5/e 10/j 6/f 11/k 7/g 8/h 9/i kropsdel i kropsdel ii klokkeslet og underskrifter 28
29 BA#13 TIDSRAMME, NO-GOES OG PAUSER i nedenstående tidsrum må der på følgende koordinater ikke finde opførelser sted tidsrum koordinat i koordinat ii koordinat iii a b c d overordnet tidsramme : : kaffepause : : frokostpause : : kaffepause : : frokostpause : : 29
30 BA#14 ORDKLASSER SUBSTANTIVER (NAVNEORD): Slik, mel, sennep, frø, fugl, rovdyr, hadegave, basketbold, teglsten, gren, træstamme, græs, bil, gås, kønsorganer, lighter, bog, skrivemaskine, papir, computer, gulerod, fødsel, firben, sokkel, bryst, køleskab, bord, bænk, silke, sko, gaffel, fakkel, makrel, akryl ARTIKLER (KENDEORD): En / et (ubestemt). Den / det / de (bestemt) NUMERALIER (TALORD): 0, 1, 23, 456, 7.890, ét (vil du have én på skalden [talord], vil du have en på skalden [ubestemt artikel]), totusinde etc. ADJEKTIVER (TILLÆGSORD): Glitrende, søde, røde, brune, fyldige, fugtige, våde, gamle, yngste, dejlige, smukke, klamme, snavsede, højstemte, høflig, få,, lille, mange, meget, slem, simpel, sikker, dum, tung, hysterisk, liderlig, organisk, søvnig, frisk, lækker, gennemarbejdet PRONOMENER (STEDORD): Han, hun, hans, hendes, min, din, vores, den, denne, det, dette, hvad, hvem, hvilken, ene, egen, ligesådan, somme, sådanne, hinanden, jeg, du, vi, man, ingen, nogen, I VERBER (UDSAGNSORD): Spille, synge, bøje, gå, knalde, drikke, klatre, skyde, snyde, true, truende, hjælpe, holde, prutte, sove, erindre, ramme, læse, æde, flyde, flytte, vaske, ødelægge, se, cykle, danse, falde, flyve. Modalverber er også med, dvs. ord som skal, bør, tør, kan, vil ADVERBIER (BIORD): (Ord der lægger sig til et verbum, et adjektiv, et andet adverbium eller (en del af) sætningen og typisk udtrykker tid, sted, måde, nægtelse, den talendes holdning el.lign.) Nok, sandsynligvis, ikke, meget, næsten, forholdsvis, præcis, måske, nu, jeg lufter ud, jeg står op, sig fra, ofte, tit, gerne, hellere PRÆPOSITIONER (FORHOLDSORD): Ad, af, bag, blandt, efter, for, foran, forbi, fra, før, gennem, hos, i, iblandt, igennem, imellem, inden, indtil, langs, med, mellem, mod, nær, næst, om, omkring, over, på, siden, til, uden, udi, under, ved, via, angående, foruden, forudsat, grundet, ifølge, trods, uanset KONJUNKTIONER (BINDEORD): At, da, før, hvor, og, som, dengang, forinden, hvorvidt, indtil, ligesom, efter at, for at, forudsat at, som om, så at, således at, men, eller INTERJEKTIONER (UDRÅBSORD): Satans!, Føj!, Nej, nu har jeg da aldrig!, æh, æv, ah, aha, ak, amen, av, bæh, bah, buh, basta, haps, hovsa, ohøj, dag, pladask, prr, pst, puh, puha, tja, top dollar, uha, voila, vupti, å! 30
31 FUNKTIONÆRFORMULARER FA#01 tekst FA#02 rytmik FA#03 form FA#04 dynamik FA#05 klang FA#06 tone FA#07 instrumentering FA#08 rumlig placering og bevægelse FA#09 masterpartitur FA#10 personlig værkstemme FA#11 kladdeark 31
32 FA#01 TEKST værktitel værklængde deadline : temperament dominerende ordklasse initialer klokkeslet og underskrift : 32
33 FA#02 DYNAMIK noter værktitel værklængde deadline : lydfunktionærværktøjsord initialer klokkeslet og underskrift : 33
34 FA#03 TONE noter værktitel værklængde deadline : lydfunktionærværktøjsord initialer klokkeslet og underskrift : 34
35 FA#04 KLANG noter værktitel værklængde deadline : lydfunktionærværktøjsord initialer klokkeslet og underskrift : 35
36 FA#05 FORM noter værktitel værklængde deadline : lydfunktionærværktøjsord initialer klokkeslet og underskrift : 36
37 FA#06 RYTMIK noter værktitel værklængde deadline : lydfunktionærværktøjsord initialer klokkeslet og underskrift : 37
38 FA#07 INSTRUMENTERING værktitel værklængde deadline : initialer klokkeslet og underskrift : initialer objekter / instrumenter 38
39 FA#08 RUMLIG PLACERING OG BEVÆGELSE A B C D E F G H K L M N O P Q R S T U V X Y Z noter værktitel værklængde deadline : kropsdel 1 kropsdel 2 initialer klokkeslet og underskrift : I J 9 39
40 FA#09 MASTERPARTITUR værktitel værkmester 40
41 FA#10 PERSONLIG VÆRKSTEMME værktitel underskrift 41
42 FA#11 KLADDEARK værktitel underskrift 42
43 43
44 BEVÆGELIGT AKKURAT er skrevet af yoyooyoy (Andreas Führer, Anders Lauge Meldgaard, Toke Tietze Mortensen og Johannes Lund), Rasmus Graff og Claus Haxholm 1. udgave udkom i 50 eksemplarer og blev delt ud under Palace Party på Charlottenborg 5. marts 2011 hvor Bevægeligt Akkurat blev opført af dets bagmænd samt guds söner (Leif Elggren og Kent Tankred) Denne 2. udgave udkommer under [hent titel af MK] 15. marts 2013 og er trykt hos Huset på Godsbanen i Aarhus og udgivet af Edition After Hand isbn 978-bla-bla-blaa afterhand.dk yoyooyoy.dk/ba.htm 44
GUIDE. for børn og deres voksne
åh velkommen mens kultur føle halvtreds os øv tale menneske vi wow kær en selvfølgelig fordi land fjorten og fjerde den mærke hos du kærlighed hvem hviske tvivl snart stor da fascinerende forunderlig af
Læs mereHjælp til kommatering
Hjælp til kommatering Materialet her indeholder en række forklaringer som er nødvendige for at kunne sætte komma. Vælg ud hvad du synes er relevant for dig. Indhold i materialet Hvis du venstreklikker
Læs mere1. Navneord. 2. Fx barn, hus, skole. 3. Fx god, dygtig, hurtig. 4. Fx løbe, hoppe, tale. 5. Fx Århus, Hammel, Skovvangskolen. 6.
1. Navneord 2. Fx barn, hus, skole 3. Fx god, dygtig, hurtig 4. Fx løbe, hoppe, tale 5. Fx Århus, Hammel, Skovvangskolen 6. God, bedre, bedst 7. Smuk, smukkere, smukkest 8. Hurtig, hurtigere, hurtigst
Læs mereDansk som andetsprog G
Dansk som andetsprog G Almen voksenuddannelse Sproglig prøve (1 time) Eksaminandens navn Eksaminandnummer Prøveafholdende institution Tilsynsførendes underskrift Jeg bekræfter herved med min underskrift,
Læs mereDansk som andetsprog G
Dansk som andetsprog G Almen voksenuddannelse Sproglig prøve (1 time) AVU092-DSGSP Torsdag den 3. december 2009 kl.9.00-10.00 Dansk som andetsprog, niveau G Sproglig prøve Opgavesættet består af følgende
Læs mereDansk som andetsprog G
Dansk som andetsprog G Almen voksenuddannelse Sproglig prøve (1 time) Eksaminandens navn Eksaminandnummer Prøveafholdende institution Tilsynsførendes underskrift Jeg bekræfter herved med min underskrift,
Læs mereDansk som andetsprog G
Dansk som andetsprog G Almen voksenuddannelse Sproglig prøve (1 time) Eksaminandens navn Eksaminandnummer Prøveafholdende institution Tilsynsførendes underskrift Jeg bekræfter herved med min underskrift,
Læs mereGØR VERDEN STOR MED TILLÆGSORD
T2 GØR VERDEN STOR MED TILLÆGSORD FORMÅL MATERIALER OPDELING AF ELEVER Parvis - Ordkort til hhv. 2. og 3. kl. - 4 skilte med kategorier - Arbejdsark (kopi/www) At træne elevernes evne til at forstå og
Læs mereGrammatik: Fællesnavne: Ting, begreber og levende væsener: F.eks. knallert, spade, radio, virkelighed, ide, hund, giraf
Grammatik: Substantiver (navneord) Substantiver er benævnelser for personer, steder, begreber og ting. Der findes to slags: Køn: Fællesnavne: Ting, begreber og levende væsener: F.eks. knallert, spade,
Læs mereMinigrammatik. Oversigter fra tysk.gyldendal.dk
Minigrammatik Oversigter fra Artikler (kendeord) 1 Artikler danner bestemte eller ubestemte former af substantiver (navneord). De viser også, hvilket køn et substantiv har, om det er ental eller flertal,
Læs mereRetskrivningsprøve 9. klasse
Retskrivningsprøve9.klasse Pendulord Elevensnavn: Førstedel a) Etafde b) Enbjørnetjenestehar enuvendingogerblevettilet eller detssynonym;et pendulord.deterdet,dennetekst om,for deerfå,kommerder flereafdedrilske
Læs mereFind stavefejlene i teksten. Skriv ordene rigtigt på linjerne under teksten. Se eksemplet.
Anden del Stavefejl Find stavefejlene i teksten. Skriv ordene rigtigt på linjerne under teksten. Se eksemplet. Lyd og støj Lydstyrk måles i decibel. Forkortelsen for decibel er db. Meget kraftig lyd kan
Læs mereDet er svært at komme på ældste trin. Der er mange helt nye ord, fx provokation og oplevelsesfase.
Overgang fra mellemtrin til ældste trin samtale med 6. kl. Det er svært at komme på ældste trin. Der er mange helt nye ord, fx provokation og oplevelsesfase. Det er en meget anderledes arbejdsform, men
Læs mereSproglige rettelser (udkast)
Sproglige rettelser (udkast) Nutids-r navnemåde e Jeg accepterer ikke at du vil provokere for at hovere. (prøv med prøver) Ene ende Marathonløbene var dårligt tilrettelagt Pigen kom løbende ud i indkørslen
Læs mereKursusmappe. HippHopp. Uge 16. Emne: Eventyr HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 16 Emne: Eventyr side 1
Kursusmappe Uge 16 Emne: Eventyr Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 16 Emne: Eventyr side 1 HIPPY HippHopp Uge16_Eventyr.indd 1 06/07/10 12.05 Uge 16 l Eventyr Det har sneet, og alt er hvidt. Hipp
Læs mereTor rejser og Balder dør
Opgaver til Tor rejser og Balder dør Navn: Før du læser bogen OPGAVE 1 Instruktion: Læs forordet side 3-7. 1. Nævn navnene på nogle af de nordiske guder? 2. Hvordan var verden delt? Prøv at tegne verden.
Læs mereDe bøjes i måde (modus) og art (diatese). Navneordene står altid i akkusativ efter et verbum.
Opgave om verber Hvad er et verbum? 1. Navn Løsning 2. Et verbum kaldes også på dansk for et Udsagnsord navneord tillægsord biord sagnord 3. Hvilket af følgende udsagn gælder om verberne? De bøjes i køn,
Læs mereDansk D. Almen voksenuddannelse. Sproglig prøve. (1 time) Prøveafholdende institution. Tilsynsførendes underskrift
Dansk D Almen voksenuddannelse Sproglig prøve (1 time) Eksaminandens navn Eksaminandnummer Prøveafholdende institution Tilsynsførendes underskrift Jeg bekræfter herved med min underskrift, at opgavebesvarelsen
Læs mereSprogtest til optagelsesprøven
Sprogtest til optagelsesprøven Instruktion: Denne prøve tester, hvor god du er til retskrivning, grammatik og andre beslægtede emner. Du får 18 spørgsmål i alt. Der er fem svarmuligheder til hvert spørgsmål.
Læs mereRetskrivningsprøve 8. klasse
Retskrivningsprøve8.klasse Hollywood Elevensnavn: Førstedel a) Selvom b) Derer gaderidenneverden,hvisnavneisigselvklingeraf natteliv, kosmopolitiskjetsetlirog storbyscenografier.sådanengadeersunsetstripilos
Læs mereKursusmappe. HippHopp. Uge 17. Emne: Sund og stærk HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 17 Emne: Sund og stærk side 1
Uge 17 Emne: Sund og stærk Kursusmappe Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 17 Emne: Sund og stærk side 1 HIPPY HippHopp Uge17_sund og stµrk.indd 1 06/07/10 12.06 Uge 17 l Sund og stærk Det er en
Læs mereTak, hr Nielsen. Før du læser bogen. Instruktion: Læs teksten på bagsiden af bogen. Svar på spørgsmålene: 1. Hvem er hr Nielsen?
Opgaver til Tak, hr Nielsen Navn: Før du læser bogen OPGAVE 1 Instruktion: Læs teksten på bagsiden af bogen. 1. Hvem er hr Nielsen? 2. Hvorfor tror du, at der lugter grimt? OPGAVE 2 Instruktion: Skriv
Læs mereDansk D. Almen forberedelseseksamen. Sproglig prøve. Tirsdag den 22. maj 2012 kl. 9.00-10.00. AVU122-DANsp/D. (1 time) Prøveafholdende institution
Dansk D Almen forberedelseseksamen Sproglig prøve (1 time) Eksaminandens navn Eksaminandnummer Prøveafholdende institution Tilsynsførendes underskrift Jeg bekræfter herved med min underskrift, at opgavebesvarelsen
Læs mereVærktøjskasse: Sproglære og grammatik
Værktøjskasse: Sproglære og grammatik Vores sprog er først og fremmest et meddelelsesmiddel. Det vil sige at sproget er et middel til at videregive en meddelelse. I en simpel kommunikationsmodel kan vi
Læs mereDansk som andetsprog G
Dansk som andetsprog G Almen voksenuddannelse Sproglig prøve (1 time) Eksaminandens navn Eksaminandnummer Prøveafholdende institution Tilsynsførendes underskrift Jeg bekræfter herved med min underskrift,
Læs mereKursusmappe. HippHopp. Uge 4. Emne: Superhelte og prinsesser HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 4 Emne: Superhelte og prinsesser side 1
Uge 4 Emne: Superhelte og prinsesser Kursusmappe Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 4 Emne: Superhelte og prinsesser side 1 HIPPY HippHopp Uge4_Superhelte og prinsesser.indd 1 06/07/10 11.22 Uge
Læs mereManuskript Aurora fra Underverdenen 3. gennemskrivning
Manuskript Aurora fra Underverdenen 3. gennemskrivning 1. INT. Daniels værelse. AFTEN. Der dvæles ved en avis på gulvet: Tragisk badeulykke AURORA blev kun 14 år + stort billede af en pige. På et natbord
Læs mereOpgaveskyen.dk Opgavesæt nr. 1. Dansk 4. Klassetrin
Opgavesæt nr. 1 Dansk 4. Klassetrin Opgave 1-5: Opgave 6-7: Opgave 8-11: Opgave 12-14: Opgave 15: Opgave 16-17: Opgave 18: Navneord Sætningsanalyse og ord Tillægsord Udsagnsord Skriv selv Dobbeltkonsonanter
Læs merePIRLS Testvejledning for frigivne PIRLS-materialer
PIRLS 2011 Testvejledning for frigivne PIRLS-materialer Denne vejledning er et uddrag af vejledningen, der blev anvendt i forbindelse med gennemførelse af PIRLS i marts 2011. Alle de praktiske oplysninger
Læs mereFordyb dig i. Bibelens fortælling. Videoer med. Studiehæfte
gdette hæfte giver ad ang til videoerne Fordyb dig i Bibelens fortælling Videoer med Bibelens fortælling Studiehæfte til samtale og fordybelse 50 år med Bibellæser- Ringen Studiemateriale til Bibelens
Læs mereSønderslev Klimaudfordring
Sønderslev Klimaudfordring Antal spillere: Ca. 10 Alder: Fra 12 år Varighed: 1-2 timer. Aftales inden spillets start. Indhold Spilleregler Bykort (spilleplade) 10 stk. boligkort 10 stk. personkort Liste
Læs mereDen studerendes afsluttende evaluering af praktikken Praktikperiode: 1/2 2012-24/8 2012 Generelt:
Den studerendes afsluttende evaluering af praktikken Praktikperiode: 1/2 2012-24/8 2012 Generelt: 1. Hvordan har jeg oplevet mit første besøg i afdelingen før praktikstart? Inden besøget i Østerhåb har
Læs mereOpdateringer til førsteudgaven for Claus Drengsted-Nielsen: Grammatik på dansk
Opdateringer til førsteudgaven for Claus Drengsted-Nielsen: Grammatik på dansk Grammatik på dansk er nu på Facebook: facebook.com/grammatikpd Her kan du følge med i sproglige spørgsmål og selv spørge.
Læs mereintroduktion tips og tricks
Tips & tricks 1 tips og tricks Indhold side introduktion Denne vejledning indeholder gode formidlingsråd og er målrettet 7. klassetrin. En Xciter er én som formidler naturvidenskab på en sjov og lærerig
Læs mereDansk D. Almen forberedelseseksamen. Sproglig prøve. Tirsdag den 7. december 2010 kl. 9.00-10.00. AVU101-DANsp/D. (1 time) Prøveafholdende institution
Dansk D Almen forberedelseseksamen Sproglig prøve (1 time) Eksaminandens navn Eksaminandnummer Prøveafholdende institution Tilsynsførendes underskrift Jeg bekræfter herved med min underskrift, at opgavebesvarelsen
Læs mereSyv veje til kærligheden
Syv veje til kærligheden Pouline Middleton 1. udgave, 1. oplag 2014 Fiction Works Aps Omslagsfoto: Fotograf Steen Larsen ISBN 9788799662999 Alle rettigheder forbeholdes. Enhver form for kommerciel gengivelse
Læs mereTAK FOR KAFFE! Kom indenfor. Kaffe og kage. Sød musik. Det klør. Fede bukser. Farvel og tak. Lektion 1. Lektion 2. Lektion 3. Lektion 4.
Til uddannelse 2 og 3 Lektion 1 Kom indenfor TAK FOR KAFFE! Lektion 2 Kaffe og kage Lektion 3 Sød musik Lektion 4 Det klør Lektion 5 Fede bukser Lektion 6 Farvel og tak Dorte Nielsen Limedesign Kom indenfor
Læs mereELLIOT. Et manuskript af. 8.B, Henriette Hørlücks skole
ELLIOT Et manuskript af 8.B, Henriette Hørlücks skole 5. Gennemskrivning, april 2008 1 SC 1. EXT. SKOLEGÅRDEN DAG LEA(15) har kun sort tøj på, og mørk make-up. Hun sidder alene i skolegården og kigger
Læs mereForår. 1. Medbring eller find et tegn på forår. Du kan finde det i haven, skoven, stranden eller hjemme.
Forår 1. Medbring eller find et tegn på forår. Du kan finde det i haven, skoven, stranden eller hjemme. 2 a: Du bliver delt ind i en gruppe, inden I skal i naturen. I naturen skal du bruge en af sanserne.
Læs mereEn kort fortælling om en dag i zoologisk have
Navn og klasse: En kort fortælling om en dag i zoologisk have Kira Glistrup 2019 Dansktip.dk 2019 Husk at indberette dette ark til Copydan, hvis du er Copydan-skole. 1 Inden du læser Du skal nu læse en
Læs mere»Du skal ikke se væk,«siger Pia.»Gå hen til ham.«
FEST Maja skal til fest. Det er på skolen. Hun ser sig i spejlet. Er hun ikke lidt for tyk? Maja drejer sig. Skal hun tage en skjorte på? Den skjuler maven. Maja tager en skjorte på. Så ser hun i spejlet
Læs merePrøve i Dansk 2. Skriftlig del. Læseforståelse 2. November-december 2015. Tekst- og opgavehæfte. Delprøve 2: Opgave 3 Opgave 4 Opgave 5
Prøve i Dansk 2 November-december 2015 Skriftlig del Læseforståelse 2 Tekst- og opgavehæfte Delprøve 2: Opgave 3 Opgave 4 Opgave 5 Hjælpemidler: ingen Tid: 60 minutter Udfyldes af prøvedeltageren Navn
Læs mereGrammatik Pronominer (fortsat) og præpositioner
Grammatik Pronominer (fortsat) og præpositioner Laila Kjærbæk FIO2009 Tirsdag den 9. juni 2009 Pronominer Personlige Fx jeg, du (De), han, hun, den (det), vi, I (De), de; mig, dig (Dem), ham, hende, os,
Læs mereDansk D. Almen forberedelseseksamen. Sproglig prøve. Mandag den 10. december 2012 kl. 9.00-10.00. AVU121-DANsp/D. (1 time) Prøveafholdende institution
Dansk D Almen forberedelseseksamen Sproglig prøve (1 time) Eksaminandens navn Eksaminandnummer Prøveafholdende institution Tilsynsførendes underskrift Jeg bekræfter herved med min underskrift, at opgavebesvarelsen
Læs mereDu skal lære. o o o o o. Om filmen. Filmen er en animationsfilm. Animation betyder at gøre noget levende.
Du skal lære o o o o o At tale om, hvad der sker i filmen på dansk. At lytte godt efter, hvad der bliver sagt i filmen. At læse og forstå korte tekster om filmen på dansk. At skrive ord og sætninger om
Læs mereOpgaver til:»tak for turen!«
Opgaver til:»tak for turen!«1. Hvad kan du se på bogens forside? 2. Hvad kan du læse på bogens bagside? 3. Hvad tror du bogen handler om? En invitation 1. Hvad hedder Lindas veninde? 2. Hvorfor ringer
Læs mereopgaveskyen.dk Ordklassekursus 6. klasse Navn: Klasse:
opgaveskyen.dk Ordklassekursus 6. klasse Navn: Klasse: Ordklassekursus Vi har tusindevis af ord i det danske sprog. Alle disse ord kan deles ind i ordklasser, og når man har godt styr på dem, kan det både
Læs mereLæringsmål ved overgangen fra vuggestue til børnehave (0-3 år)
Læringsmål ved overgangen fra vuggestue til børnehave (0-3 år) De pædagogiske processer skal lede henimod, at barnet ved slutningen af vuggestuen med lyst har tilegnet sig færdigheder og viden, som sætter
Læs mereElevark Niveau P9 - februar 2017 MAD Navn: Klasse: Dato: Kost drejer sig meget om PS Forlag ApS
MAD Navn: Klasse: Dato: a) Kost drejer sig meget om 1 b) Kroppen har brug for - både mineraler, vitaminer og. kan der gå sport i at spise så lidt som muligt. Man skal jo helst ligne modellerne i De smukke
Læs mereDansk D. Almen voksenuddannelse. Sproglig prøve. (1 time) Prøveafholdende institution. Tilsynsførendes underskrift
Dansk D Almen voksenuddannelse Sproglig prøve (1 time) Eksaminandens navn Eksaminandnummer Prøveafholdende institution Tilsynsførendes underskrift Jeg bekræfter herved med min underskrift, at opgavebesvarelsen
Læs mereRetskrivningsprøve 7. klasse
Høj fart Elevens navn: Første del a) 250 b) Det om jagten på adrenalin. Efter jagt på stabilitet og er vi blevet så trygge, at vi må ud og købe os til at mærke den. Mænd er gået fra at være til at skifte
Læs mereAdjektiver. www.5emner.dk. Sæt kryds. Sæt kryds ved den rigtige sætning. John og Maja har købt et nyt hus. John og Maja har købt et ny hus.
Adjektiver bolig www.5emner.dk 01 Sæt kryds Sæt kryds ved den rigtige sætning. Eks. 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 7 John og Maja har købt et nyt hus. John og Maja har købt et ny hus. Freja har lige
Læs meregr@mmatikrytteren Niveau F - august 2012 Månedsopgave August 2012 Niveau F Navn: PS Forlag ApS
Månedsopgave August 2012 Niveau F Navn: 1 Substantiver (navneord) Nogle substantiver kan være vanskelige at bøje. Det gælder følgende: 1. Substantiver, der ender på ar, -er, -ir, -or, -yr, -ær og ør 2.
Læs mereGode ideer til oplæsning. Ishøj Kommune 1
Gode ideer til oplæsning Ishøj Kommune 1 Gode ideer til oplæsning: 0-3 årige Gør det kort Helt små børn kan kun koncentrere sig i kort tid. Når dit barn ikke gider mere, så stop. 5 minutter er lang tid
Læs meresubstantiver/navneord
appellativer/fællesnavne - ting, begreber og levende væsner - fx cykel, virkelighed, mening osv. proprier/egennavne - navne på personer, institutioner, steder, ting mv., som der kun er én af - fx Eva,
Læs mereÅrsplan for danskundervisning på Den Skandinaviske Skole I Maputo April, Maj, Juni 2015
Årsplan for danskundervisning på Den Skandinaviske Skole I Maputo April, Maj, Juni 2015 Af Katja Dollerup Schmidt Poulsen Børnene der modtager dansk-undevisning på den Skandinaviske Skole i Maputo er spredt
Læs mereBliv god til tillægsord
Navn og klasse: LÆR OM Tillægsord MED DANSKTIP Bliv god til tillægsord lækker god lang mørk grøn sjov billig ung morsom hurtig 2019 dansktip.dk Husk at indberette dette ark til Copydan, hvis du er Copydan-skole.
Læs meregren de skal vælge. Der er mange valg og et øget pres til at skulle præstere og gøre vores bedste. Vi har som mennesker en trang til at kontrollere
61 Slip kontrollen - Temaaften / TEEN EQUIP / Side 1 af 6 61 Slip kontrollen Introduktion til denne Temaaften Vi lever i et samfund, hvor der er mange muligheder Mange oplever, at der er mange ting at
Læs mereBilag 2 1. Observationsdag
Bilag 2 1. Observationsdag Der er den pågældende dag 8 børn samt 3 voksne på stuen. Børnegruppen består af: Drengen T på 2 år og 10 mdr., drengen B på 2 år og 3 mdr., pigerne L, A og H samt drengen E på
Læs mereDansk G. Almen voksenuddannelse. Sproglig prøve. Tirsdag den 4. december 2018 kl AVU181-DANsp/G. (30 minutter) Prøveafholdende institution
Dansk G Almen voksenuddannelse Sproglig prøve (30 minutter) Eksaminandens navn Eksaminandnummer Prøveafholdende institution Tilsynsførendes underskrift Jeg bekræfter herved med min underskrift, at opgavebesvarelsen
Læs mereSundhedsdansk Kroppen
ORDLISTE Hvad betyder ordet? Ordet på dansk Oversæt til eget sprog - forklar Sundhedsdansk Kroppen Her kan du lære danske ord om kroppen. Du kan også øve dig i at tale om kroppen. NYE ORD Kroppens dele
Læs mereDansk D. Almen forberedelseseksamen. Sproglig prøve. (1 time) Prøveafholdende institution. Tilsynsførendes underskrift
Dansk D Almen forberedelseseksamen Sproglig prøve (1 time) Eksaminandens navn Eksaminandnummer Prøveafholdende institution Tilsynsførendes underskrift Jeg bekræfter herved med min underskrift, at opgavebesvarelsen
Læs mereKroppen. Sundhedsdansk. NYE ORD Kroppens dele. Her kan du lære danske ord om kroppen. Du kan også øve dig i at tale om kroppen.
Sundhedsdansk Kroppen Her kan du lære danske ord om kroppen. Du kan også øve dig i at tale om kroppen. NYE ORD Kroppens dele Skriv det rigtige ord på linjerne. hår øje øjenbryn mund hals næse knæ tå arm
Læs mereTest din viden om Pronominer
Ann Kledal og Barbara Fischer-Hansen Test din viden om Pronominer 10 testopgaver til arbejdshæftet PARAT START 1 knyttet til grundbogen BASISGRAMMATIKKEN Special-pædagogisk forlag Xxxxxxxxx 1 Test din
Læs mereRegistreringsskema til personale, hvis forældre ikke kan besvare registreringsskema på dansk 3-årige børn
Registreringsskema til personale, hvis forældre ikke kan besvare registreringsskema på dansk 3-årige børn 1 Introduktion Dette skema indeholder spørgsmål, som dagtilbuddet eller skolen skal besvare i forbindelse
Læs mereDET LYDER DA ENS? FORMÅL MATERIALER OPDELING AF ELEVER
DET LYDER DA ENS? FORMÅL MATERIALER OPDELING AF ELEVER At træne elevernes skelneevne mellem ord, som har enslydende endelser som -er/- re/-rer/-ere. Her skal de både finde den rette ordklasse og bøjning,
Læs mereSebastian og Skytsånden
1 Sebastian og Skytsånden af Jan Erhardt Jensen Sebastian lå i sin seng - for han var ikke rask og havde slet ikke lyst til at lege. Mor var blevet hjemme fra arbejde, og hun havde siddet længe hos ham,
Læs mereOrdliste over anvendt fagterminologi
Ordliste over anvendt fagterminologi Adjektiv / tillægsord Adverbial / biled Adverbium / biord Akkusativ m. infinitiv Ord, der beskriver eksempelvis en person eller en genstand, f.eks. er stor, god og
Læs mereÅrsplan for 4. klasse i engelsk Skoleåret 2016/2017
Årsplan for 4. klasse i engelsk Skoleåret 2016/2017 Udgangspunktet for undervisningen er De forenklede fællesmål for faget engelsk. Arbejdsformer: Eleverne skal både arbejde enkeltvis, i par og i grupper.
Læs mereEvaluering på Mulernes Legatskole
Evaluering på Mulernes Legatskole Undervisningsevaluering i STX og HF 1. Optimalt bør alle forløb evalueres formativt, men som minimum skal det ske på alle hold mindst to gange om året, og mindst én af
Læs mereLøgnen. Nyborg Friskole
Løgnen af Nyborg Friskole SC. 1. EXT. PÅ BADEVÆRELSET - SOMMER - DAG Mie (17) er på badeværelset. Mie har taget en gravidtetstest. Vi ser Mie vente. Efter at have nølet i lang tid. Man ser nærbillede af
Læs mereWorkshop for unge sejlere
Workshop for unge sejlere Instruktion og manuskript Workshop for unge sejlere Kom i dialog med de unge! Hvilke aktiviteter skulle der laves, hvis det var klubbens unge sejlere, der bestemte? Dansk Sejlunion
Læs mereMax s Håndvaskeskole Lærerens manual. Max s Håndvaskeskole
Max s Håndvaskeskole Lærerens manual Max s Håndvaskeskole Sæt kryds ud for de aktiviteter, hvor man bør vaske hænder bagefter og forklar hvorfor. Før du spiser Når du har været på toilettet Når du har
Læs mereKursusmappe. HippHopp. Uge 30. Emne: Venner HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 30 Emne: Venner side 1
Uge 30 Emne: Venner Kursusmappe Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 30 Emne: Venner side 1 HIPPY HippHopp Uge30_venner.indd 1 06/07/10 11.45 Uge 30 l Venner Det er blevet sommer. Solen skinner,
Læs mereEfter hvert ord er der sat et komma, det enkelte ord har et eget rum.
Rasmus Graff Om Röda Rummet (alfabetisk) af Pär Thörn Röda Rummet (alfabetisk) er en bog, bogen er på 228 sider, bogens format er 24 cm i højden og 16 i bredden. Den typografiske form er enkel og holdt
Læs mereACCESS spørgeskema dag 7
ACCESS spørgeskema dag 7 1. Tilfredshed og helbred 2. DEMMI 3. OMC 4. REJSE-SÆTTE-SIG 5. HÅNDTRYKSKRAFT Patientens CPR-nummer: Hvilken kommune bor borgeren i? Haderslev kommune Aabenraa kommune Tønder
Læs mereGODE RÅD TIL MØDELEDER
GODE RÅD TIL MØDELEDER Dette dokument er beregnet til dig som mødeleder. Dokumentet giver dig alle de nødvendige oplysninger og gode råd, så du bedst muligt kan forberede og afholde mødet. Det forventes
Læs mereTillægsord (adjektiver) Hvilken ordgruppe tilhører ordene Hvis, da, og, når Præpositioner Adverbier Konjunktioner (biord)
DANSK TEST, STUDY DANISH 2012 RIGTIGE SVAR SÆT RING RUNDT OM DET ORDGRUPPER Hvilken ordgruppe tilhører ordene Måske, aldrig, snart Tillægsord (adjektiver) Adverbier Konjunktioner (biord) Hvilken ordgruppe
Læs mereDansk D. Almen forberedelseseksamen. Sproglig prøve. Onsdag den 7. december 2011 kl. 9.00-10.00. AVU111-DANsp/D. (1 time) Prøveafholdende institution
Dansk D Almen forberedelseseksamen Sproglig prøve (1 time) Eksaminandens navn Eksaminandnummer Prøveafholdende institution Tilsynsførendes underskrift Jeg bekræfter herved med min underskrift, at opgavebesvarelsen
Læs mereSøren Jessen. Mallebuh. Søren Jessen. Kobberdragen. 1. e-bogs udgave 2011 ISBN 978-87-92805-00-3. Søren Jessen og forlaget Mallebuh 2011
Søren Jessen Søren Jessen Kobberdragen 1. e-bogs udgave 2011 ISBN 978-87-92805-00-3 Søren Jessen og forlaget Mallebuh 2011 Denne bog er beskyttet af lov om ophavsret. Kopiering til andet end personlig
Læs mereFredagsbrev 16. december 2011 (www.fritime.dk)
Fredagsbrev 16. december 2011 (www.fritime.dk) Kære alle Benyt lige juleferien til at checke for lus (også i overbygningen), de hygger sig åbenbart i en kold tid. Se endvidere tilbuddet om musikundervisning
Læs meremening og så må man jo leve med det, men hun ville faktisk gerne prøve at smage så hun tog to af frugterne.
Rosen Lilly ved ikke hvor hun er. Hun har lukkede øjne det er helt mørkt. Hun kan dufte noget, noget sødt hvad er det tænker hun. Hun åbner sine øjne hun er helt ude af den. Det er roser det var hendes
Læs mereINSPIRATIONSMATERIALE
INSPIRATIONSMATERIALE BANG - Thomas Bang i Esbjerg Kunstmuseums samling INSPIRATION TIL UNDERVISERE I FOLKESKOLEN - Hans værker er overvældende og svære at finde mening i, men et eller andet inviterer
Læs mereLæs først casebeskrivelsen på næste side. Det kan være en god ide at skimme spørgsmålene, som I skal besvare, inden casen læses.
I en kort artikel på næste side beretter vi om Elin, der er borgerkonsulent i Visitationen i Aarhus Kommune. Tidligere var Elins titel visitator. Artiklen beskriver på baggrund af interviews hvad forandringen
Læs mereDet Klingende Museum. på besøg i musikkens verden
Det Klingende Museum på besøg i musikkens verden gok gok kling klang Babuuuuu athjuuuu bum suse rumle pip pip dyt! mijauuuuu hurraaaa! ding dong Lydene i og omkring os plim plim klap klap risle bøvs! knirke
Læs mereForår. 1. Medbring eller find et tegn på forår. Du kan finde det i haven, skoven, stranden eller hjemme.
Forår 1. Medbring eller find et tegn på forår. Du kan finde det i haven, skoven, stranden eller hjemme. 2 a: Du bliver delt ind i en gruppe, inden I skal i naturen. I naturen skal du bruge en af sanserne.
Læs mereVEJLEDNING. Sådan kan vi rekruttere mangfoldigt til Ungdommens Røde Kors
VEJLEDNING Sådan kan vi rekruttere mangfoldigt til Ungdommens Røde Kors Velkommen I denne vejledning kan du se, hvad du skal gøre for at undervise i Sådan kan vi rekruttere mangfoldigt til Ungdommens Røde
Læs mereTraktoren der så gerne ville sove
en NY BOG DER KAN FÅ DIT BARN TIL AT FALDE I SØVN Traktoren der så gerne ville sove Carl-Johan Forssén Ehrlin Illustreret af SYDNEY HANSON på dansk ved Lilian Kingo alvilda Instruktion til læseren Advarsel!
Læs mereUtzon. Gruppe 1: Hvor mange og hvem? Tidspunkt: (Dag/måned/år, tidsrum) Sted: Noter gadenavn/pladsnavn/adresse
BYRUMSANALYSE Byrum, hvad er det egentlig for noget? Det er de rum der skabes mellem husene, det er pladser, parker, veje, osv. Byer er planlagte ned til mindste detalje, men det er dem der bruger byen
Læs mereElevens data: Fornavn: Efternavn: Skole/Gymnasium: Klasse: Dreng: Pige:
Interviewskema Unge matematiksvage Elevens data: Fornavn: Efternavn: Skole/Gymnasium: Klasse: Dreng: Pige: Læreren skal huske: Hvis det kan lade sig gøre er det en god ide at elevens egen matematik lærer
Læs mereOpgave 1: Find forholdsordene i sætningerne
Forholdsord fortæller os, hvor noget er i forhold til en anden ting. Fx: Bogen lå på bordet Haven var foran huset Forholdsord kan være: I, under, over, ved siden af, foran, ved, bagved, fra, på, igennem
Læs mereKursusmappe. HippHopp. Uge 13. Emne: Min krop HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 13 Emne: Min krop side 1
Kursusmappe Uge 13 Emne: Min krop Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 13 Emne: Min krop side 1 HIPPY HippHopp Uge13_minkrop.indd 1 06/07/10 12.03 Uge 13 l Min krop Hipp og Hopp mødes stadig hver
Læs mereLæse- og skrivekursus til Palle går til dans. af Karin Erbo Jensen
Læse- og skrivekursus til Palle går til dans af Karin Erbo Jensen Mit afkrydsningsark til min samlemappe portfolio Mit Mit Mit afkrydsningsark til til min til min min samlemappe - portfolio - - portfolio
Læs mereTillykke med din nye kanin
Tillykke med din nye kanin Afkomsattest Født: Køn: Farve: Race: Opdrættet hos Opdrætters navn Højre øre Venstre øre Registreret Solgt d. Købers navn: Fuldmagt Garanti Far Farfar Farfars far Farfars mor
Læs mereHavfruernes verden. - En sanserejse. Børnemeditation af Mia Nørnberg Paaske
Havfruernes verden - En sanserejse Børnemeditation af Mia Nørnberg Paaske Læses inden start: Du skal nu til at guide dit barn gennem denne skønne meditation. Jeg vil her inden meditationen starter guide
Læs mereTEMA: #PRIVATLIV. Elevmateriale TEMA: #PRIVATLIV ELEVMATERIALE
TEMA: #PRIVATLIV Elevmateriale HVAD HAR DU SAGT OG HVAD HAR JEG HØRT? Når vi kommer i skænderi eller diskussion med vores kæreste, eller en hvilken som helst anden person, kommer vi ofte til at sige eller
Læs mereGoddag sang (Dalia Faitelson)
Goddag sang Goddag goddag til alle sammen Idag idag vi mødes her Og ved I hvad, det ku være så dejligt Hvis I ta r med på eventyr Det handler om en lille tapper mus Der forlod sit hus Og solen den stakkel
Læs mereRegistreringsskema til personale, hvis forældre ikke kan besvare registreringsskema på dansk børn inden skolestart og i børnehaveklassen
Registreringsskema til personale, hvis forældre ikke kan besvare registreringsskema på dansk børn inden skolestart og i børnehaveklassen 1 Introduktion Dette skema indeholder spørgsmål, som dagtilbuddet
Læs mere