Undervisningsbeskrivelse

Størrelse: px
Starte visningen fra side:

Download "Undervisningsbeskrivelse"

Transkript

1 Undervisningsbeskrivelse Termin August-december 2010 Institution Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold Favrskov Gymnasium stx Historie A niveau Karen Marie Nielsen (KN) 1a Oversigt over gennemførte undervisningsforløb Titel 1 Folkedrab. Uge = 12 blokke à 95 min. Titel 2 Titel 3 Titel 4 Side 1 af 24

2 Titel 1 Uge Indhold Folkedrab Forløb om folkedrab med udgangspunkt i det diakrone: 1) Introduktion til forløbet og arbejde med Holocaustkronologi. (Supplerende stof) Politiken. Mandag 27. januar 2003: Folkedrab og international ansvarlighed ( Folkedrabsavisen ): forsidebilledet. Faktalink/Holocaust: Holocaustkronologi 2) Bearbejde begreberne Endlösung og Holocaust (Supplerende stof) Folkedrabsavisen : Den lige vej til Auschwitz, s 4. Had gav ikke stemmer, s 4, Fra lærebogen, s 8, Hofer: Nationalsocialismen: Wannsee-protokollen. Øjenvidneberetninger om massegasninger Fra Gersteinrapporten. 3) Definition på folkedrab med henblik på at sammenligne folkedrabene i Armenien, Rwanda og Cambodia (Kernestof) FN s konvention om folkedrab og Kritik af definitionen. Case: Armenioen Cambodja Rwanda 1994: Artiklerne: Før folkemordet. Folkemordet. Efter folkemordet. 4) Konsekvens af Holocaust 1: Verdenserklæringen af 1948 og analyse af folkedrab og international ansvarlighed efter (Kernestof) Gade: Menneskerettighederne. Munksgaard: FN s Verdenserklæring om menneskerettigheder. Faktalink/Etnisk udrensning: Etnisk udrensning, Dayton-aftalen og krigsforbryderdomstolen. Folkedrabet i Bosnien (fakta) 5) Danmarks historie: Hvorfor har vi ikke haft folkedrab i Danmark? Undersøgelse af elevernes egen etniske baggrund og historie Uddrag af Orla Borg: Multi-Danmark (JP ) Lovgivningen af 1736 i Bejder m.fl., Fra huegenotter til afghanere, 2003 Uddrag af A Enevig, Sigøjnere i Danmark, 1968 og Tatere og Rejsende, 1964 F Pedersen, Skyd sigøjnerne 1990, s (Øjenvidneberetning, Bjerres rapport og Heimdal) 6) Mindekultur. Modmindesmærket: Mindesmærket for de myrdede jøder i Berlin. Sune Bechmann Pedersen, Denkmal für die ermordeten Juden Europas, Kbh Universitet 2005, s Mahnmal i Berlin: Omfang 12 blokke á 95 min Særlige fokuspunkter Kompetencer: at kunne redegøre for problemfelterne, at kunne stille nye spørgsmål til emnet, notatteknik, hensigtsmæssig forberedelse til timerne. Simpel infosøgning på internettet og navigering på Fronter Generel introduktion til faget Viden om centrale begivenheder i Europas historie og verdenshistorien i det 20.årh. Analysere mentalitet i tid og rum Reflektere over mennesket som historieskabt og historieskabende Indsamle og systematisere informationer om elevernes egen familiære fortid Introduktion til metodisk-kritisk bearbejdelse af historisk materiale Side 2 af 24

3 Fokus på tekstlæsning og behandling af forskellige kildetyper arbejdsformer Introduktion til forskellige arbejdsformer: Klasseundervisning, par arbejde, gruppearbejde af kortere varighed, herunder matrixgrupper. Side 3 af 24

4 Undervisningsbeskrivelse Termin Januar-juni 2011 Institution Favrskov Gymnasium Uddannelse Fag og niveau Lærer Hold stx Historie A Karen Marie Nielsen 1a Oversigt over gennemførte undervisningsforløb Titel 1 Titel 2 Titel 3 Titel 4 Oversigtsforløb dansk-historie: Uge 1-3 = 6 blokke Identitet og nationalisme i Danmark fra 1776 til nutiden. Uge 4-6,8-11 = 9 blokke Danmark i mellemkrigstiden. Uge 12-15, = 6 blokke Antikkens samfund: Uge = 6 blokke Titel 5 *** Side 4 af 24

5 Titel 1 Uge 1-3 Indhold Oversigtforløb dansk-historie Periodiseringsprincipper og tidslinjer. Demonstrere forskellige historiesyn på periodisering og diskutere anvendeligheden heraf. Arbejde med et oversigtsforløb opbygget efter styreformsmodellen (enevælde & demokrati). Evaluering af forløbet. NB: alt materialet er skannet og ligger i en mappe i klassens historiearkiv på Fronter. Blok 1 2: Periodiseringsprincipper og tidslinjer: M. Carstensen. Historiehåndbogen. Gyldendal 1984: side 40-41, 44, F. Clausen. Skabt til at Skabe. Aschehoug 1990: Side 109. Gade. Europas Verdenshistorie. Munksgaard Oversigt over samfundstyper Gymnasiebekendtgørelsernes periodiseringskrav: 1906, 1953, 1961, 1989, Michelsen. Litteraturens personer. Gyldendal 2005: Tidstavle 1 og 2. Blok 3-5: Magtens skelet for Danmarks historie siden 1665: Blok 3: Enevælde og oplysningstid: Helles. Store linjer i verdenshistorien. Gyldendal 1996: side , 112, Bek. Magtens billeder. Gyldendal 2000: side 31-32, Blok 4: Demokratiets indførelse. Haue. Det moderne Danmark bliver til. Munksgaard 1993: side 36. Lerberg. Danmark i guldalderen. Pantheon 1998: Side Bek. Magtens billeder. Gyldendal 2000: Side Mentz. Billeder og kilder til Danmarkshistorien. Gyldendal 1991: Side 67, Blok 5-6: Demokratiets udvikling i det 20. århundrede: Bek Magtens billeder. Gyldendal 2000: Side 59, EU en tidslinje. Det betyder Lissabon-traktaten for dig (B.T. 3/ ) Faktalink om EU Kernestof: Demokratiets udvikling i Danmark Omfang Særlige fokuspunkter 6 blokke à 95 min. Fokus på oversigts og sammenhængsforståelse og anskuelse af forskellige metoder i dansk og historie Faglige Mål: Opnå viden om centrale udviklingslinjer og begivenheder i Danmarks historie, Europas historie og verdenshistorien Opnå viden om samfundsmæssige forandringer og diskutere periodiseringsprinci Klasseundervisning. Pararbejde. Gruppearbejde. Side 5 af 24

6 arbejdsformer Titel 2 Uge 4-6, 8-11 Indhold Identitet og nationalisme i Danmark fra 1776 til nutiden. National identitet : Danmark. Begrebet Indfødsret fra 1776 & teorier om national identitet. Hvordan søger enevælden at opbygge en national identitet? Hvordan søger andre grupper i perioden frem til 1849 at anvende begrebet? Hvilken sammenhæng er der mellem demokrati og nationalisme? Hvilken betydning har de slesvigske krige for den nationale identitet? Blok 1: Indfødsretten 1776: Loven om indfødsretten 1776: Feldbæk. Dansk identitetshistorie. Ca Reitzels Forlag bd : side , Blok 2: Katastrofeårene : Slaget på Reden: Københavns bombardement: Video-klip: Danmarks historie/claus Hagen Petersen. Statsbankerot og tabet af Norge: Thiedecke. For folk og fædreland. Pantheon side Blok 3: Skole og identitet: Hortsbøll m.fl. Danmarkshistorie 2. Fra Gjellerup og Gad Side Feldbæk. Dansk identitetshistorie. CA Reitzels Forlag 1992, bd 2: Side , Tanker om nationalopdragelsen 1808: Blok 4: Nationalismens gennembrud: Lerberg og Thiedecke. Danmark i guldalderen. Pantheon Side 70-74, Blok 5: Treårskrigen Thiedecke. For folk og fædreland. Pantheon Side Blok 6 og 7: Krigen i 1864: Thiedecke. Fro folk og fædreland. Pantheon Side Blok 8: : Danmark for folket og tysk påvirkning. Haubro Bitsch, Aase: Et yndigt land? Forestillinger om dansk identitet og det nationale i 500 år. (2001) Gads Forlag: Side Side 6 af 24

7 Blok 9: Nutiden: Erhvervelse af dansk indfødsret: 10 eksempler på pointsystemet: Sådan får du point: Kernestof: National identitet. Revolutioner. Velfærdstat. Omfang Særlige fokuspunkter 9 blokke à 95 min. Faglige Mål: Fokus på tekstlæsning og metodisk-kritisk behandling af forskellige kildetyper Analysere samspillet mellem mennesker, naturgrundlag og samfund i perioden Analysere mentalitet i tid og rum Reflektere over mennesket som historieskabt og historieskabende Kompetencer: At kunne redegøre for problemfelterne, at kunne foretage enkle analyser og vurderinger, at kunne stille nye spørgsmål til emnet, notatteknik, hensigtsmæssig forberedelse til timerne. arbejdsformer Klasseundervisning. Pararbejde. Gruppearbejde. Side 7 af 24

8 Titel 3: Uge 12-15, Indhold Danmark i mellemkrigstiden Materiale: Horstbøll, Henrik m.fl.: Danmarks Historie 2. Fra 1750 til (1989), Gjellerup og Gad. Side Friisberg, Claus: Kilder til det ny Danmark , (1990), Munksgaard: Kilde nr. 14: De håbløst lange køer, kilde nr. 24: Mandhaftige kvinder og kilde 33: Danmark er ikke Nordens lænkehund. Glud, W. (1939): Alfaderen (maleri). Kernestof: Ideologiernes kamp, velfærdsstaten Omfang Særlige fokuspunkter 6 blokke à 95 min. Emnet danner udgangspunkt for historie/dansk-opgaven i uge 18. Dvs. de elever, som skriver opgaven i historie, vælger et af disse 5 underemner: Kanslergadeforliget. Racehygiejne. Antidemokratiske bevægelser/danske nazister. Kvindeliv ernes krise. (materiale til emnerne er i ressourcerummet i historiearkivet i Fronter). Vi arbejder med de taksonomiske niveauer redegørelse og analyse og sætter fokus på historisk kildekritik.. arbejdsformer Klasseundervisning, gruppe og pararbejde. Side 8 af 24

9 Titel 4 Uge Indhold Antikkens samfund Oversigtslæsning om Grækenland og Romerriget. Materiale: Carstensen m.fl. Menneske. Samfund. Historie. Gyldendal side Historisk kildemateriale: A. og J Thiedecke. Ansigt til ansigt med romerne. Pantheon Side : Fritid og fornøjelser: Med romerne i bad. Kernestof: Antikkens samfund Omfang Særlige fokuspunkter arbejdsformer 6 blokke `a 95 min. Faglige Mål: Opnå viden om centrale udviklingslinjer i antikkens samfund Kompetencer: Redegøre for problemstillingerne. Foretage enkle analyser og vurderinger. Stille nye spørgsmål. Klasseundervisning. Gruppearbejde. Side 9 af 24

10 Undervisningsbeskrivelse Termin August-december 2011 Institution Favrskov Gymnasium Uddannelse Fag og niveau Lærer Hold stx Historie A Karen Marie Nielsen 2a Oversigt over gennemførte undervisningsforløb Titel 1 Titel 2 Den europæiske ekspansion. Uge 33-41, blokke á 95 min. Revolutioner Ideerne og deres udførelse Uge I alt ca12 blokke á 95 min.(forløbet fortsættes i januar 2012) Titel 3 *** Titel 4 *** Titel 5 *** Side 10 af 24

11 Titel 1. Uge 33-41,43 Indhold Den europæiske ekspansion. Med udgangspunkt i renæssancens menneskesyn skildres Europas ekspansion i de følgende århundreder med hovedvægt på de store opdagelser og koloniseringen:.middelalderen (Tvivl på kirkens verdensbillede efter Den sorte Død): Andersen, Torben Peter (2006): Historiens Kernestof. Columbus: Side Carstensen, Mogens og Olsen, Jørgen (1987): Middelalderliv. Gyldendal: Planche E: Marts måned. Renæssancen: Individet skabes. Historiens Kernestof side Stemann Knudsen, Sanne og Beck Danielsen, Kim (2005): Renæssancen da mennesket kom i centrum. Systime: Tekst nr.1: Mirandola om menneskets værdighed. Derudover læst i AT- emnet Renæssancens rum, uge : Stemann Knudsen som ovenfor: Side 18-20, Danielsen, Kim Beck m.fl. (2007): Fokus. Kernestof I historie. Fra antikken til reformationen, Gylden dal: Tekst nr. 4: Machiavelli, Fyrsten, 1513 Clausen, Flemming m.fl. (1990): Skabt il at skabe, Aschehaug: Side 77-78: Lockes tanker om folkesuveræniteten Kristendommen møder islam: Historiens Kernestof side Europa møder verden: Historiens kernestof side Harding Sørensen, Carl og Esben (1979): Danmark i vikingetiden. Gyldendal: Tekst nr.9: Ibn Fadlan Verden møder Europa: 5 Gruppeprojekter: 1.Sydamerika. Essinger, Bent m.fl (1987): Verden uden for Europa. Munksgaard. Side Ohrt, Thomas (2001): De store opdagelser. Systime. Kilde 14: Hernan Cortez brev til kejser Karl V af Spanien Nordamerika. Essinger, Bent m.fl (1987): Verden uden for Europa. Munksgaard. Side Ohrt, Thomas (2001): De store opdagelser. Systime. Kilde 12: Christopher Columbus brev af 15. februar Kina. Essinger, Bent m.fl (1987): Verden uden for Europa. Munksgaard. Side 86. Ohrt, Thomas (2001): De store opdagelser. Systime. Kilde 10: Ku Yin-Hsiang om portugisernes ankomst til Kina. 4.Indien. Essinger, Bent m.fl (1987): Verden uden for Europa. Munksgaard. Side 86. Ohrt, Thomas (2001): De store opdagelser. Systime. Kilde 7: Roteiro Side 11 af 24

12 5.Guldkysten og Danmark. Larsen, Leif Calundann, (2011): Guldkysten og Danmark indtil 1850 I: Noter nr. 190/august Historielærerforeningen for gymnasiet og HF. Side Jonassen, Niels (1985): Europæisk kolonialisme før imperialismen Belyst ved eksempler fra danske tropekolonier. Tekst 68: Resolution om salg af de danske besiddelser i Guinea 3. april Rigsarkivet. Individet og kristendommen: Reformationen: Historiens Kernestof side Lindhardt, Svend (2005): Kristendom og protestantisk fundamentalisme i USA. Gyldendal. Tekst nr. 8: John Wintrop om New England og tekst nr. 9: Forfatningens første tilføjelse i 1791 og Thomas Jefferson 1802: Wall of separation Kernestof: Europæisk middelalder. Verden uden for Europa. Renæssancen. Reformationen : 10 blokke á 95 min. Særlige fokuspunkter arbejdsformer Faglige mål: 1, 2, 3, 4, 9 Klasseundervisning, pararbejde. Gruppearbejde Side 12 af 24

13 Titel 2 Uge Indhold Revolutioner Ideerne og deres udførelse Med udgangspunkt i oplysningstidens tænkere skildres de borgerlige og socialistiske revolutioner i perioden Kernestof: Oplysningstiden, revolutioner og menneskerettigheder, dansk demokrati, national identitet, Industrialisering. I.Oplysningstiden. Udgangspunkt: Kant: Sapere Aude - Oplysningstidens tænkere fokus på Locke og Adam Smith (politisk og økonomisk liberalisme) Materiale: Adriansen, Inge m.fl. (2007): Fra oplysningstid til imperialisme. Fokus kernestof i historie 2. Side 34-47: Oplysningstiden II. De borgerlige revolutioner. Fokus på Frankrig: Enevælden, revolutionen og dens betydning. Materiale: Adriansen m.fl. (2007) side 59-75: Revolutioner. Kilder: Menneskerettighedserklæringen 1789 Kongeportrætter: Louis 16. og Frederik 6. Bønderne takker Frederik 6. for stavnsbåndets løsniing (Eckerberg, 1839 Supplerende: Elevoplæg om delemner om den franske revolution: Bastillen. Louis 16. Kvinderne og revolutionen. Marseillaisen. Friheden fører folket (billedanalyse). Ro- Bespierre. Guillotinen. III. Hvilken betydning fik ideerne i Danmark? Andersen, Torben Peter (2006): Historiens Kernestof, Columbus, Side : Demokrati i Danmark. IV. Industrialiseringen - og socialismen. 1) Industrialiseringen: Historiens Kernestof side : Kapitalismen og den store industri. Jensen, Erik og Kledal, Birger (1980): Den industrielle revolution. England , side ) Socialismen: Udgangspunkt i Marxismens analyse af kapitalismen og målet: det socialistiske samfund. Ideernes udførelse: 1)Reformismen det danske socialdemokrati: Historiens Kernestof side juni-1876/ : Gimleprogrammet juni 1876 Olsen, Arne m.fl. (1991) Billeder og kilder til Danmarkshistorien side 68-69: Billede Side 13 af 24

14 af socialdemokratisk fane fra )Leninismen i Rusland - den revolutionære vej: Bryld, Carl-Johan (2006): Verden efter 1914 i dansk perspektiv. Systime: Side om revolutionens baggrund og forløb indtil NEP/1921. Priisholm, Else (1998): Verden i krig og krise, Munksgaard: Side : Sovjetrussisk plakat fra 1. maj festen 1920 Omfang Ca. 12 blokke á 95 min. Forløbet fortsætter i januar 2012 Særlige fokuspunkter Faglige mål: 1, 2, 3, 4,7, 9. arbejdsformer Klasseundervisning. Pararbejde. Gruppearbejde. Elevoplæg Side 14 af 24

15 Undervisningsbeskrivelse Termin Januar-juni 2012 Institution Favrskov Gymnasium Uddannelse Fag og niveau Lærer Hold stx Historie A Karen Marie Nielsen 2a Oversigt over gennemførte undervisningsforløb Titel 1 Revolutioner ideerne og deres udførelse. Uge 1-9. Forløbet fortsættes fra efteråret 2011 Titel 2 Samfundssystemer og ideologier Uge Ca. 7 blokke á 95 min. Titel 3 *** Titel 4 *** Titel 5 *** Side 15 af 24

16 Titel 1 Uge 1-9 Revolutioner Ideerne og deres udførelse Indhold Se UVB for efteråret 2011 Omfang I alt ca. 12 blokke á 95 min Særlige fokuspunkter Se UVB efteråret 2011 arbejdsformer Se UVB efteråret 2011 Side 16 af 24

17 Titel 2 Uge Indhold Samfundssystemer og ideologier. ( ) Imperialismen og første verdenskrig: Andersen, Torben Peter (2006): Historiens Kernestof, Columbus. Side Stalinismen i Sovjetunionen: Bryld, Carl-Johan (2006): Verden efter 1914 i dansk perspektiv, Systime. Side Video om stalinismen (fra Dr2 tema om stalinismen): Når mørket sænker sig (40 min.) Krisen i 1930 erne. Fascismen, nazismen og demokratiet: Bryld, Carl-Johan (2006): Verden efter 1914 i dansk perspektiv, Systime. Side Kernestof: Imperialisme, ideologiernes kamp, revolutioner og menneskerettigheder. Omfang Særlige fokuspunkter Ca. 7 blokke á 95 min. Der lægges vægt på disse faglige mål: - Dokumentere viden om centrale udviklingslinjer og begivenheder i Danmarks historie, Europas historie og verdenshistorie, herunder sammenhænge mellem den nationale, regionale, europæiske og globale udvikling. - - Dokumentere viden om forskellige samfundsformer. - Forklare samfundsmæssige forandringer og diskutere preiodingspronsipper. arbejdsformer Klasseundervisning. Pararbejde. Gruppearbejde. Individuelle elevoplæg Undervisningsbeskrivelse Side 17 af 24

18 Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin August-december 2012 Institution Favrskov Gymnasium Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold stx Historie A Karen Marie Nielsen 3a Oversigt over gennemførte undervisningsforløb Titel 1 Den kolde krig og murens fald Uge 33-41, 43-47, = 10 lektioner à 95 min. Titel 2 Fra fattighjælp til velfærdsstat. Velfærdsstaten i dansk perspektiv. Uge I alt ca. lektioner à 95 min. Forløbet fortsætter i januar *** *** *** *** Side 18 af 24

19 Beskrivelse af det enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb) Retur til forside Titel 1 Uge 33-41, Indhold Den kolde krig og murens fald Grundbogsstof: Helles m.fl. Store linjer i Verdenshistorien. Gyldendal Under visning Side Således: 1.Side : Fælleslæsning og gennemgang. Suppleret med -Bender og Gade. Stormagtspolitikken Munksgaard 1983: Kilde nr. ét Trumandoktrinen. 2. Side : Læst (ikke gennemgået). Fordelt på følgende gruppeprojekter: Den ideologiske ensretning. Vietnamkrigen. Apartheid i Sydafrika. Cubakrisen Den 3. Verdens problemer. Mellemøsten. Østeuropa/bag jerntæppet. 3. Side : Fælleslæsning og gennemgang. 4. Danmark og den kolde krig: Horstbøll m.fl. Danmarks Historie 3. Fra 1945 til Gjellerup & Gad Side 9-18 C. Friisberg. Kilder til det ny Danmark Munksgaard 1990: kilde nr. 36. Kernestof. Ideologiernes kamp. Afkolonisering. Murens fald Omfang Særlige fokuspunkter 10 lektioner à 95 min. Af de 10 faglige mål lægges særlig vægt på følgende: - Dokumentere viden om centrale udviklingslinjer i verdenshistorien, herunder sammenhænge mellem den nationale, regionale europæiske og globale udvikling. - Dokumentere viden om forskellige samfundsstrukturer. - Formulere historiske problemstillinger og relatere til vores egen tid. - Forklare måder at styre et samfund på og se konsekvenserne heraf for individets vilkår. - Forklare samfundsmæssige forandringer og diskutere periodiseringsprincipper. - Indsamle og systematisere informationer om og fra fortiden. arbejdsformer Klasseundervisning. Gruppearbejde. Pararbejde Side 19 af 24

20 Retur til forside Beskrivelse af det enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb) Retur til forside Titel 2 Uge Fra fattighjælp til velfærdsstat velfærdsstaten i dansk perspektiv. Forløbet fortsætter i januar 2013 Indhold 1. Velfærdstatens rødder ( ). Mellemkrigstiden et socialpolitisk nybrud. Materiale: Andersen, Lars m.fl. Fra verdenskrig til velfærd. Fokus. Kernestof i historie udgave 2.oplag. Gyldendalske Boghandel: Side Friisberg, Claus. Kilder til det ny Danmark Munksgaard: Kilde nr Den økonomiske vækst i det kapitalistiske Vesten efter 2. verdenskrig med henblik på at forklare udbygningen af velfærdsstaten. Materiale: Bryld, Carl-Johan. Verden efter 1914 i dansk perspektiv Systime: Kap. 8 (side ): Det kapitalistiske Vesten. 3. Udbygningen af den danske velfærdstat efter Materiale: Andersen, Lars m.fl. Fra verdenskrig til velfærd. Fokus. Kernestof i historie udgave 2.oplag. Gyldendalske Boghandel: side Rasmussen, Hanne og Rüdiger, Mogens. Fremskridtets boulevard. Danmarks historie Columbus: Side 24-28: Velfærdsstat eller velfærdssamfund og side : Indvandrerdebatten : Statistik om overførselsindkomster. Afsluttende diskussion om, hvor velfærdsstaten er på vej hen. Kernestof: Velfærdstaten Omfang Særlige fokuspunkter arbejdsformer Ca. 10 blokke à 95 min. Af de 10 faglige mål lægges særlig vægt på disse: - Viden om centrale udviklingslinjer i Danmarks historie. - Formulere historiske problemstillinger og relatere til egen tid. - Analysere eksempler på samspil mellem materielle forhold og mentalitet i tid og rum. - Reflektere over mennesket som historieskabt og historieskabende. Klasseundervisning. Gruppearbejde. Pararbejde. Retur til forside Side 20 af 24

21 Undervisningsbeskrivelse Termin Januar-juni 2013 Institution Favrskov Gymnasium Uddannelse Fag og niveau Lærer Hold stx Historie A Karen Marie Nielsen 3a Oversigt over gennemførte undervisningsforløb Titel 1 Fra fattighjælp til velfærdsstat (forløbet fortsætter fra efteråret 2012): Uge 3-6. Titel 2 Titel 3 Fra 1989 til i dag med hovedvægt på globaliseringen. Uge 8-16 = ca. 12 lektioner à 95 min. Kronologiforløb: Uge = ca. 4 lektioner à 95. min. Titel 4 *** Titel 5 *** Side 21 af 24

22 Titel 1 Uge 3-6 Fra fattighjælp til velfærdsstat. Forløbet fortsætter fra efteråret 2012 Indhold Se UVB efteråret 2012 Omfang I alt ca. 10 lektioner à 95 min. Særlige fokuspunkter Se UVB efteråret 2012 arbejdsformer Se UVB efterår Side 22 af 24

23 Titel 2 Uge 8-16 Indhold Fra 1989 til i dag med hovedvægt på globaliseringen. 1. Oversigt over den internationale og globale udvikling fra 1989 til i dag: T.P. Andersen. Historiens Kernestof. Columbus 2006 side : Grundbogsstof og teorier om den globale udvikling 2.Kina fra 1949 til 2005 Bryld, Carl- Johan (2006): Verden efter 1914 i dansk perspektiv. Systime: Side Fage Madsen, Jens-Peter, (2010): Ansigt til ansigt med kineserne. Pantheon: Tekst nr. 43: Til the hos politiet om ytringsfrihed i Kina. 3. Tre geografiske steder i verden undersøgt i globaliseringens lys: G. A. Nielsen. I globaliseringens lys. Systime udgave, side : Seattle for enden af sporet. Bangalore en by i Indien. I et hjørne af Uganda Kernestof: Danmarks internationale placering, europæisk integration, Globalisering Omfang Særlige fokuspunkter arbejdsformer Ca. 12 lektioner à 95 min. Der lægges vægt på disse faglige mål: - Dokumentere viden om centrale udviklingslinjer i Danmarks, Europas historie og verdenshistorie, herunder sammenhænge mellem den nationale, regionale, europæiske og globale udvikling. - Formulere historiske problemstillinger og relatere disse til egen tid. Bearbejde forskelligartet historisk materiale og forholde sig metodisk-kritisk dokumenterende til eksempler på brug af fortiden Klasseundervisning. Parbejde. Gruppearbejde. Side 23 af 24

24 Titel 3 Uge Kronologiforløb Indhold Materiale: Undervisningsbeskrivelsen Kronologisk oversigt over det 3- årige forløb i historie. Tidslinjer. Historiens Kernestof. Skema: Oversigt over historiske perioder. Omfang Særlige fokuspunkter Ca. 4 blokke à 95 min. Stoffet fra det 3årige forløb indplaceres i en kronologisk sammenhæng med fokus på brud og kontinuitet i den historiske udvikling. Klassen arbejdede med disse 4 opgaver: 1) Menneskerettigheder: Hvordan har opfattelsen af menneskets rettigheder og muligheder ændret sig i den historiske udvikling? 2) Kampen for det gode samfund: Hvilke opfattelser af, hvordan det gode samfund skal være, har der været i den historiske udvikling? 3) Hvilke politiske styreformer har der været i den historiske udvikling? 4) Den globale udvikling fra den europæiske ekspansion (i tallet) til i dag: Hvad karakteriserer de forskellige faser: De store opdagelser. Kolonisering. Imperialisme. Afkolonisering. Globalisering? Hvilke forskelle og ligheder er der? Opgaverne skulle besvares ved at finde det materiale i undervisningsbeskrivelsen, der belyser de 4 temaer, sætte det i kronologisk rækkefølge og desuden lave en kort beskrivelse af den udvikling, der er sket indenfor de 4 temaer. arbejdsformer Læreroplæg. Gruppearbejde Side 24 af 24

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb Termin August 2012-maj 2015 Institution Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold Favrskov Gymnasium stx Historie A Karen Marie Nielsen (KN) 1f-3f Oversigt over gennemførte undervisningsforløb Titel I Titel

Læs mere

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse Undervisningsbeskrivelse Termin 2012-2015 Institution Favrskov Gymnasium Uddannelse Fag og niveau Lærer Hold stx Historie A Claus Estrup 3i Oversigt over gennemførte undervisningsforløb Titel 1 Titel 2

Læs mere

Undervisningsbeskrivelse for: 2s hi

Undervisningsbeskrivelse for: 2s hi Undervisningsbeskrivelse for: 2s hi Fag: Historie A, STX Niveau: A Institution: Marie Kruses Skole (207004) Hold: 1s Termin: Juni 2014 Uddannelse: STX Lærer(e): Anders Lytzen Lassen (AL) Forløboversigt

Læs mere

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse Undervisningsbeskrivelse Termin 2010-2013 Institution Favrskov Gymnasium Uddannelse Fag og niveau Lærer Hold stx Historie A Claus Estrup 3b Oversigt over gennemførte undervisningsforløb Titel 1 Titel 2

Læs mere

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin December 2017 Institution HF og VUC Fredericia Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold Hfe - Netundervisning

Læs mere

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Juni 2020 Institution Marie Kruses Gymnasium, Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold STX Historie A Adrian

Læs mere

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Sommer 2013 Institution Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold VUC Skive-Viborg Hf-enkeltfag Historie B- niveau

Læs mere

Undervisningsbeskrivelse for: 3m hi

Undervisningsbeskrivelse for: 3m hi Undervisningsbeskrivelse for: 3m hi Fag: Historie Niveau: A Institution: Marie Kruses Skole Hold: 2.m Termin: Jun 2013 Uddannelse: Stx Lærer(e): Anders Lytzen Lassen og Jonas Niklas Grunnet Brethvad Forløboversigt

Læs mere

Undervisningsbeskrivelse for: 3h hi

Undervisningsbeskrivelse for: 3h hi Undervisningsbeskrivelse for: 3h hi Fag: Historie A, STX Niveau: A Institution: Marie Kruses Skole (207004) Hold: 3h Termin: Juni 2013 Uddannelse: STX Lærer(e): Anders Lytzen Lassen (AL) Forløboversigt

Læs mere

Undervisningsbeskrivelse for: 2s hi

Undervisningsbeskrivelse for: 2s hi Undervisningsbeskrivelse for: 2s hi Fag: Historie A, STX Niveau: A Institution: Marie Kruses Skole (207004) Hold: 1s Termin: Juni 2017 Uddannelse: STX Lærer(e): Søren Helstrup (SH) Forløbsoversigt (5):

Læs mere

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Termin hvori undervisningen afsluttes: maj-juni, 2014/2015 Institution Horsens HF og VUC Uddannelse Fag og

Læs mere

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin januar 2014 juni 2015 Institution Vejen Business College Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold HH Historie

Læs mere

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Institution Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold Termin hvori undervisningen afsluttes: maj-juni, 2010 Herning

Læs mere

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Institution Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold Termin hvori undervisningen afsluttes: Maj/juni 2011 Herningsholm

Læs mere

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Institution Uddannelse Termin hvori undervisningen afsluttes: maj-juni, 2015. Vestegnen HF og VUC. HFe Fag

Læs mere

Undervisningsbeskrivelse for: 1hib15e 0814 Hi

Undervisningsbeskrivelse for: 1hib15e 0814 Hi Undervisningsbeskrivelse for: 1hib15e 0814 Hi Fag: Historie B, HFE Niveau: B Institution: HF og VUC Fredericia (607247) Hold: Historie B enkeltfag koncentreret Termin: Juni 2015 Uddannelse: HF-enkeltfag

Læs mere

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Maj-juni 19 Institution Kruses Gymnasium Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold STX Historie A-niveau Mikkel

Læs mere

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Maj-juni 2018 Institution Erhvervsgymnasiet Grindsted Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hhx Samtidshistorie

Læs mere

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Institution Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold Termin hvori undervisningen afsluttes: Juni 2014 VUC Vestegnen

Læs mere

Undervisningsbeskrivelse for: 2e hi

Undervisningsbeskrivelse for: 2e hi Undervisningsbeskrivelse for: 2e hi Fag: Historie A, STX Niveau: A Institution: Marie Kruses Skole (207004) Hold: 1e Termin: Juni 2015 Uddannelse: STX Lærer(e): Christine Madeleine Léturgie (CL) Forløbsoversigt

Læs mere

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Vintereksamen 2011 Institution Herningsholm Gymnasium Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold HHX Samtidshistorie

Læs mere

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Maj-juni 2018 Institution Erhvervsgymnasiet Grindsted Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hhx Samtidshistorie

Læs mere

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin December 2018 Institution Horsens HF og VUC Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold HF2 KS historie B Michael

Læs mere

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Maj-juni 2014 Institution Uddannelse Fag og niveau Lærer Hold VUC Fredericia HF-e Historie niveau B Gregers

Læs mere

Undervisningsbeskrivelse for: 2s hi

Undervisningsbeskrivelse for: 2s hi Undervisningsbeskrivelse for: 2s hi Fag: Historie A, STX Niveau: A Institution: Marie Kruses Skole (207004) Hold: 2.s Termin: Juni 2016 Uddannelse: STX Lærer(e): Anders Lytzen Lassen (AL) Forløbsoversigt

Læs mere

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Sommer 2018 Institution VUC Thy-Mors Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold hfe Historie B Mads Nielsen t361hi-baug.17

Læs mere

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Maj-juni 2017 Institution Kruses gymnasium Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold stx Historie, A Mikkel Mørkegaard

Læs mere

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Maj 2012 Institution Bornholms Erhvervsgymnasium Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) HHX Samtidshistorie Lena

Læs mere

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Sommer 2010 Institution EUC Nordvest, Handelsgymnasiet, Nykøbing M Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold

Læs mere

Undervisningsbeskrivelse for: 1s hi

Undervisningsbeskrivelse for: 1s hi Undervisningsbeskrivelse for: 1s hi Fag: Historie A, STX Niveau: A Institution: Marie Kruses Skole (207004) Hold: 1s Termin: Juni 2017 Uddannelse: STX Lærer(e): Søren Helstrup (SH) Forløbsoversigt (2):

Læs mere

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Maj-juni 2016. Institution VUC Vest, Esbjerg afd. Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold hfe Historie B Else

Læs mere

Lærer(e) Kirsti Dana Jakobsen (2018). Lars Løbner Hansen (2019)

Lærer(e) Kirsti Dana Jakobsen (2018). Lars Løbner Hansen (2019) Undervisningsbeskrivelse Termin August 2017-juni 2020 Institution Uddannelse Fag og niveau Det Blå Gymnasium, Tønder HHX Historie B Lærer(e) Kirsti Dana Jakobsen (2018). Lars Løbner Hansen (2019) Hold

Læs mere

Undervisningsbeskrivelse for: 3sB hi

Undervisningsbeskrivelse for: 3sB hi Undervisningsbeskrivelse for: 3sB hi Fag: Historie A, STX Niveau: A Institution: Marie Kruses Skole (207004) Hold: 1sB Termin: Uddannelse: STX Lærer(e): Christine Madeleine Léturgie (CL) Forløboversigt

Læs mere

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin januar 2013 juni 2014 Institution Vejen Business College Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold HH Historie

Læs mere

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Institution Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold Termin hvori undervisningen afsluttes: December/januar

Læs mere

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Årstid/årstal Institution Uddannelse Hf/hfe/hhx/htx/st x/gsk/gif/fagpakke/hf+ Fag og niveau Fagbetegnelsen

Læs mere

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Maj / Juni 2016 Institution Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold Campus Vejle HHX Samtidshistorie B Carsten

Læs mere

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Maj juni 2014/15 Institution Thy/Mors hf og VUC Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold hfe HistorieB Lars

Læs mere

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin August 2009 juni 2012 Institution Roskilde Handelsskole Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hhx Samtidshistorie

Læs mere

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Institution Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold Termin hvori undervisningen afsluttes: December/januar

Læs mere

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Institution Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold Termin hvori undervisningen afsluttes: maj-juni, 2015 Campus

Læs mere

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Maj-juni 2012 Institution VUC Holstebro-Lemvig-Struer Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold Hf/hfe Historie

Læs mere

Undervisningsbeskrivelse for: 2m hi

Undervisningsbeskrivelse for: 2m hi Undervisningsbeskrivelse for: 2m hi Fag: Historie A, STX Niveau: A Institution: Marie Kruses Skole (207004) Hold: 1m Termin: Juni 2015 Uddannelse: STX Lærer(e): Jens Melvej Christensen (JC) Forløbsoversigt

Læs mere

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Institution Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold Termin hvori undervisningen afsluttes: maj-juni, 2020 Erhvervsgymnasiet

Læs mere

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Maj/juni 2014 Institution Roskilde Handelsskole Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold HHX Samtidshistorie

Læs mere

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Institution Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold Termin hvori undervisningen afsluttes: maj-juni, 09/10

Læs mere

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Maj-juni 2016 Institution HF & VUC København Syd Uddannelse Fag og niveau Lærere Hold hfe Historie B Nina

Læs mere

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Institution Uddannelse maj-juni, 11/12 VUC, Campus Vejle Hf Fag og niveau Historie B - hf-enkeltfag, juni

Læs mere

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse Undervisningsbeskrivelse Termin Juni 2014 Institution Favrskov Gymnasium Uddannelse Fag og niveau Lærer Hold stx Historie A Karen Kruse-Hansen (MB kandidat i 1.g) 3s Oversigt over gennemførte undervisningsforløb

Læs mere

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Maj-juni 2018 Institution VUC Hvidovre-Amager Uddannelse Fag og niveau Lærere Hold hfe Historie B Nina Bisgaard

Læs mere

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Institution Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold Termin hvori undervisningen afsluttes: maj-juni, august-september,

Læs mere

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Maj/juni 2016 Institution Thy/Mors hf og VUC Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold hfe Historie B Lars Krogh

Læs mere

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Maj/juni 2017 Institution VUC Holstebro-Lemvig-Struer Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold HFe Historie

Læs mere

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Institution Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold Termin hvori undervisningen afsluttes: Maj 2017 Skive-

Læs mere

Historie- /danskforløb om periodisering (Magt og individ) F11 og National identitet F11

Historie- /danskforløb om periodisering (Magt og individ) F11 og National identitet F11 Undervisningsbeskrivelse Termin Institution Uddannelse Fag og niveau Lærer Hold E10, F11, E11, F12, E12, F13 Favrskov Gymnasium Stx Historie A Kristian Torp Olesen, fra E11 Hanne Kragelund Hjort 3e hia

Læs mere

Side 1 af 13. Undervisningsbeskrivelse. Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser. Termin maj-juni 2019

Side 1 af 13. Undervisningsbeskrivelse. Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser. Termin maj-juni 2019 Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin maj-juni 2019 Institution Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold Gymnasiet HHX Ringkøbing, Uddannelsescenter

Læs mere

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Institution Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold Termin hvori undervisningen afsluttes: maj-juni 12 Voksenuddannelsescenter

Læs mere

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Maj-juni 2013 Institution VID gymnasier - Grenaa Handelsgymnasium Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold HHX

Læs mere

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Maj/juni 2010 Institution Roskilde Handelsskole Uddannelse HHX Fag og niveau Lærer(e) Hold Oversigt over gennemførte

Læs mere

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Sommer 2010 Institution Silkeborg Handelsskole Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold Hhx Samtidshistorie

Læs mere

Undervisningsbeskrivelse for: 1e hi

Undervisningsbeskrivelse for: 1e hi Undervisningsbeskrivelse for: 1e hi Fag: Historie A, STX Niveau: A Institution: Marie Kruses Skole (207004) Hold: 1e Termin: Juni 2018 Uddannelse: STX Lærer(e): Jeanette Holst Jakobsen (JHJ) Forløbsoversigt

Læs mere

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Maj-juni 2012 Institution Handelsskolen Silkeborg Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold hhx Samtidshistorie

Læs mere

Undervisningsbeskrivelse for: 2s hi

Undervisningsbeskrivelse for: 2s hi Undervisningsbeskrivelse for: 2s hi Fag: Historie A, STX Niveau: A Institution: Marie Kruses Skole (207004) Hold: 1s Termin: Juni 2018 Uddannelse: STX Lærer(e): Anders Lytzen Lassen (AL) Forløbsoversigt

Læs mere

Undervisningsbeskrivelse for: 2i hi

Undervisningsbeskrivelse for: 2i hi Undervisningsbeskrivelse for: 2i hi Fag: Historie A, STX Niveau: A Institution: Marie Kruses Skole (207004) Hold: 1i Termin: Juni 2017 Uddannelse: STX Lærer(e): Jeanette Holst Jakobsen (JHJ) Forløbsoversigt

Læs mere

Undervisningsbeskrivelse for: 2m hi

Undervisningsbeskrivelse for: 2m hi Undervisningsbeskrivelse for: 2m hi Fag: Historie A, STX Niveau: A Institution: Marie Kruses Skole (207004) Hold: 1m Termin: Juni 2017 Uddannelse: STX Lærer(e): Anders Lytzen Lassen (AL) Forløbsoversigt

Læs mere

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Maj 2012 Institution Bornholms Erhvervsgymnasium Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) HHX Samtidshistorie Søren

Læs mere

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Maj juni 2013 Institution Campus Vejle Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold HHX Samtidshistorie B Carsten

Læs mere

Kina fra uland til supermagt? Titel 3 Afghanistan og krigen mod terror - dansk sikkerhedspolitik efter 11. september

Kina fra uland til supermagt? Titel 3 Afghanistan og krigen mod terror - dansk sikkerhedspolitik efter 11. september Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Institution Uddannelse Fag og niveau Lærer E-mailadresse Hold Termin hvori undervisningen afsluttes: Maj-juni

Læs mere

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin maj-juni 2014 Institution Vejle Handelsgymnasium Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold Hhx Samtidshistorie

Læs mere

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Institution Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold Termin hvori undervisningen afsluttes: maj-juni,2012 Campus

Læs mere

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Maj/juni 2010 Institution Roskilde Handelsskole Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold HHX Samtidshistorie

Læs mere

Undervisningsbeskrivelse for: 2b hi

Undervisningsbeskrivelse for: 2b hi Undervisningsbeskrivelse for: 2b hi Fag: Historie A, STX Niveau: A Institution: Marie Kruses Skole (207004) Hold: 1b Termin: Uddannelse: STX Lærer(e): Jens Melvej Christensen (JC) Forløboversigt (8): 1

Læs mere

Termin december 2010 Institution Herningsholm Erhvervsskole Herningsholm Gymnasium, Nørregade

Termin december 2010 Institution Herningsholm Erhvervsskole Herningsholm Gymnasium, Nørregade Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin december 2010 Institution Herningsholm Erhvervsskole Herningsholm Gymnasium, Nørregade Uddannelse Fag og niveau

Læs mere

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse Undervisningsbeskrivelse Termin Efterår 2012-2015 Institution Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold Favrskov Gymnasium STX Historie A niveau Jens Mann Christiansen (JM) 1.a/2.a/3.a Oversigt over gennemførte

Læs mere

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Maj/Juni 2018 Institution Marie Kruse Skole Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold STX Historie A Jens Christensen

Læs mere

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse Undervisningsbeskrivelse Termin 2011-14 Institution Favrskov Gymnasium Uddannelse Fag og niveau Lærer Hold stx Historie A Gertrud Pagh Jensen (GP) 1e hi, 2e hi, 3e hi Oversigt over gennemførte undervisningsforløb

Læs mere

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Institution Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold Termin hvori undervisningen afsluttes: maj-juni 2012 VUC

Læs mere

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Institution Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold Termin hvori undervisningen afsluttes: maj 2013 VUC Skive-Viborg,

Læs mere

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Institution Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold Termin hvori undervisningen afsluttes: Maj 2018 Skive-

Læs mere

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Årstid/årstal Institution Uddannelse Hf/hfe/hhx/htx/st x/gsk/gif/fagpakke/hf+ Fag og niveau Fagbetegnelsen

Læs mere

Tema: Kulturmøde halvmånen og korset

Tema: Kulturmøde halvmånen og korset Historie i Grundforløb 2004/05 1/6 Tema: Kulturmøde korset og halvmånen Tema: Kulturmøde halvmånen og korset Indholdsfortegnelse s. 2: Didaktiske overvejelser mål og begrundelse s 3: Vinkler, problematiseringer

Læs mere

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse Undervisningsbeskrivelse Termin Maj/juni 2013 Institution IBC Aabenraa Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold HHX idshistorie B Sven Clausen 3hha Oversigt over undervisningsforløb 1 1750-1919 - Revolutioner,

Læs mere

Kronologiforløb dansk/historie, herunder AT-forløb om ungdomsoprøret (1g)

Kronologiforløb dansk/historie, herunder AT-forløb om ungdomsoprøret (1g) Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Institution Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold juni 2014 Marie Kruses Skole Stx Historie A Søren Helstrup

Læs mere

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin August Juni 2009/2012 Institution Roskilde Handelsskole Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold Hhx Samtidshistorie

Læs mere

Undervisningsbeskrivelse for: 3s hi

Undervisningsbeskrivelse for: 3s hi Undervisningsbeskrivelse for: 3s hi Fag: Historie A, STX Niveau: A Institution: Marie Kruses Skole (207004) Hold: 1s Termin: Juni 2014 Uddannelse: STX Lærer(e): Anders Lytzen Lassen (AL) Forløbsoversigt

Læs mere

Side 1 af 11. Undervisningsbeskrivelse. Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser. Termin Maj-juni 2011.

Side 1 af 11. Undervisningsbeskrivelse. Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser. Termin Maj-juni 2011. Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Maj-juni 2011 Institution Silkeborg Handelsskole Uddannelse HHX Fag og niveau Samtidshistorie, niveau B Lærer(e)

Læs mere

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Maj-juni 2017 Institution VUC Hvidovre-Amager Uddannelse Fag og niveau Lærere Hold hfe Historie B Nina Bisgaard

Læs mere

Undervisningsbeskrivelse. Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser. Termin Maj juni 2019 Institution Erhvervsgymnasiet Grindsted

Undervisningsbeskrivelse. Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser. Termin Maj juni 2019 Institution Erhvervsgymnasiet Grindsted Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Maj juni 2019 Institution Erhvervsgymnasiet Grindsted Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) HHX Samtidshistorie

Læs mere

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Institution Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold Termin hvori undervisningen afsluttes: Maj Juni 2014 Voksenuddannelsescenter

Læs mere

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Sommer 2017 Institution Silkeborg Business College Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) HHX Samtidshistorie B

Læs mere

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Institution Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold Termin hvori undervisningen afsluttes: maj-juni, 2014 Campusvejle

Læs mere

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin 2008-2011 Institution Vejle Handelsskole Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold HHX Samtidshistorie B Nils

Læs mere

Tema: Statsdannelse - nationsprocesser

Tema: Statsdannelse - nationsprocesser Historie i Grundforløb 2004/05 1/6 Tema: Statsdannelse nationsprocesser Tema: Statsdannelse - nationsprocesser Indholdsfortegnelse s. 2: Didaktiske overvejelser mål og begrundelse s 3: Vinkler, problematiseringer

Læs mere

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Maj/juni 2010 Institution Roskilde Handelsskole Uddannelse HHX Fag og niveau Samtidshistorie B Lærer(e) Ellen

Læs mere

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin 2014-2015 Institution Roskilde Handelsskole Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold HHX Samtidshistorie B Tina

Læs mere

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Maj-juni 2012 Institution Campus Vejle Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold HHX Samtidshistorie B Jørgen

Læs mere

Beskrivelse af det enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb) Retur til forside. Det demokratiske Danmark (1848-1901) fortsat fra 2.

Beskrivelse af det enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb) Retur til forside. Det demokratiske Danmark (1848-1901) fortsat fra 2. Studieplan Stamoplysninger Periode August 2015 juni 2016 Institution Vejen Business College Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold Hhx Samtidshistorie-B Jørgen Klærke STU-SamhistBhh1213-F16-MAR Oversigt

Læs mere

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Maj-juni 2011 Institution Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Herning HF og VUC, Brorsonsvej 2, 7400 Herning

Læs mere

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Institution Uddannelse Termin hvori undervisningen afsluttes: maj-juni, 2014. VUC Vestegnen. HFe Fag og niveau

Læs mere