Informationsblad til skolens elever/forældre og personale. Sommerudgaven. Med dette sidste sommernummer siger redaktørerne tak for i år.

Transkript

1 Fællesskolen Hammelev Sct. Severin Juni 2015 Nr. 33 Informationsblad til skolens elever/forældre og personale I dette nummer: Farvel til skoleåret 2014/ millioner kroner ekstra til folkeskolen 2 4 Efteruddannelse 4 Farvel til vikaren 5 Faglig fordybelse 5 Skemaer til eleverne 6 Sommerudgaven Med dette sidste sommernummer siger redaktørerne tak for i år. Tak til bidragsydere hen over året, og også tak for gode tilbagemeldinger på bladet. Vi ønsker jer alle en god sommer Ulla Arreborg Erling Conradsen Skateboards og løbehjul på skolen 6 Bevægelse og faglighed 7 Bedsteforældredag 8 Indbrud på skolen 9 Renovering af SFO stuer i begge afdelinger Årets sommerfest i SFO Sct. Severin afd. Hvad koster en elev i skolen? Samarbejde med Museum Sønderjylland SFO-rul i Sct. Severin afd Orienteringskort over Sct. Severinafdeling 13 Program for 1. skoledag Personalia 15 Madkampen 15

2 Farvel til skoleåret Da vi startede skoleåret for næsten et år siden var det med bevidstheden om, at skoleåret ville bringe mange og store forandringer med skolereformen og nye måder at tilrettelægge læreres og Sfo- medarbejderes måde at arbejde på. Det har da også på mange måder været et anderledes skoleår. På det sidste skolebestyrelsesmøde blev det drøftet, hvordan vi får vurderet på virkningerne af skolereformen. Der var i bestyrelsen enighed om, at skolereformen er den største reform af folkeskolen i nyere tid. Den er kompleks fordi den både indeholder her og nu ændringer, som blev igangsat fra dag 1 - så som tysk på mellemtrinnet, engelsk fra 1. årgang, bevægelse i dagligdagen mv. Ligeledes lægger skolereformen nogle meget lange linjer for ændringer i folkeskolen i de næste mange år, bl.a. det forstærkede fokus på læring hos eleverne, elevens progression, målstyret undervisning mv. Med ovenstående tanker in mente ønsker skolebestyrelsen ikke på nuværende tidspunkt at fortage en evaluering af skolereformen det er for tidligt og resultaterne vil ikke kunne hvile på et tilstrækkeligt grundlag. I stedet ønsker skolebestyrelsen hen over det kommende skoleår at sætte fokus på udvalgte emner i reformen. Et fokus som kan give et godt grundlag for en dialog om hvordan vi tilrettelægger dagligdagen nu og i årene fremover. Ændrede arbejdsforhold for lærere og Sfo-medarbejdere er den anden store forandring, som har lagt helt nye rammer for arbejdet i dagligdagen. En stor ændring for alle medarbejdere har det været, at alt arbejdet nu foregår på skolen, og at det skal ligge samlet på hverdagene indenfor almindelig arbejdstid. Vi er kommet et godt stykke vej på det område. Det har været vigtigt for os, at alle medarbejdere fra start havde gode fysiske rammer omkring deres arbejde. Inden skoleåret gik i gang havde vi derfor fået etableret nye kontorer, hvor medarbejderne har deres egen fysiske arbejdsplads med telefon og it-opkobling. Der er i alt blevet etableret ca. 65 arbejdspladser. Arbejdets placering hovedsageligt indenfor almindelig arbejdstid har hen over skoleåret nogen gange været som at putte firkantede klodser i kasser ned trekantede åbninger. Medarbejderne har øvet sig i at få de nye rammer til at passe med deres måde at drive skole på når tingene ikke har passet sammen, har det nogen gange været nødvendigt at flytte på rammerne, andre gange på en egen forståelse af skole. Sammen med alt det nye blev lærerne så også udfordret af, at de nu skal bruge en langt større del af arbejdstiden på undervisning. Undervisningen fylder i år over 20 % mere, end den har gjort hidtil på en lærers arbejdsplan vel nok den største effektivisering vi har set indenfor den offentlige sektor nogensinde. Side 2 (Fortsættes på side 3)

3 (Fortsat fra side 2) Det har også betydet, at vi i år har haft opgaver, som ikke er blevet prioriteret så højt, som vi ellers gerne ville. Og sådan må det være i et første år de første år med mange store forandringer og med mange nye opgaver. Det er min helt tydelige oplevelse, at alle medarbejdere har arbejdet med ildhu og engagement med børnene i hverdagen samtidig med, at de har bidraget godt og væsentligt i arbejdet med alt det nye. En af de overordnede målsætninger i skolereformen er at højne respekten om folkeskolen. Medarbejderne har virkelig gjort deres til at virkeliggøre det mål. Der bør stå stor respekt om den indsats og det arbejde alle medarbejderne på skolen udfører. Herfra vil jeg gerne sige alle jer medarbejdere tak for et godt og konstruktivt samarbejde tak for jeres kæmpe indsats for at lave god skole i dette forandringens år. Også til jer forældre, tak for et godt samarbejde gennem skoleåret 2014/15 Rigtig god sommerferie til jer alle Med venlig hilsen Erling Conradsen Billeder fra Cafekoncert i Hammelev 27. maj 2015 Side 3

4 25 millioner kroner ekstra til folkeskolen Som omtalt andetsteds i bladet er der i dette skoleår sket en meget stor effektivisering i skolerne i Haderslev Kommune i dette skoleår også for stor har politikerne erkendt. Derfor er der blevet tilført skolerne i Haderslev i alt 25 millioner kr. ekstra i Vores andel af de 25 millioner kr. udgør ca. 2,2 millioner. De fleste af pengene anvender vi til dels at nedsætte lærernes undervisningsdel med 1 lektion om ugen, dels at styrke efteruddannelsen af lærere et af skolereformens målsætninger. Konkret betyder det, at vi fra det kommende skoleår opruster med 4 ekstra lærere på skolen. Efteruddannelse På skolens prioriterer vi efteruddannelse af medarbejderne højt. Vi sender 14 lærere afsted på efteruddannelse svarende til 1 eller flere diplommoduler indenfor følgende fagområder: Engelsk 3 Matematik 8 Specialpædagogik 1 Korsang og musik 1 Faglig supplerende undervisning 1 Med ansættelsen af de nye lærere er efteruddannelsen indarbejdet i skoleårets planlægning. Det betyder, at der kun bliver tale om ganske få situationer med vikar, f.eks. når lærerene i slutningen af efteruddannelsen skal til eksamen. På sfo-området tilrettelægges der ligeledes en betydelig efteruddannelse. I alt 13 pædagoger og pædagogmedhjælpere deltager i et diplommodul underoverskriften. Pædagogkompetencer og læreprocesser. I uddannelsen fokuseres der på kvalificeringen af medarbejdernes opgave i skoledelen. Det giver rigtig god mening på vores skole, hvor vi jo under overskriften Sammenhæng i skoledagen har prioriteret alle sfo-medarbejderes deltagelse i skoledelen. Også på Sfo-området vil vikardelen kun blive meget begrænset, da uddannelsen foregår udenfor den planlagte arbejdstid sammen med børn i Sfo og skole. Side 4

5 Farvel til vikaren Fredag den 19. juni sagde vi i Hammelevafdelingen farvel til vores vikar den konstituerede afdelingsleder Keld Rimmer. Keld trådte ved juletid ud af pensionisternes rækker for at hjælpe os med opgaven. De aftalte 3 måneder blev til flere, da det viste sig, at vi i første omgang ikke kunne får besat stillingen til den 1. april Heldigvis kunne Keld overtales til at fortsætte næsten helt frem til skoleårets afslutning der kom en bestilt ferieuge i vejen her til sidst. Det var lykkedes at holde elever og medarbejderes farvel på trappen som en hemmelighed. Derfor var det en noget overrasket og rørt Keld som med sang, ord og gaver blev sendt afsted på sin sidste skoledag. Herfra en stor tak til Keld for en rigtig god indsats da vi virkelig havde brug for den. Vi ønsker dig alt det bedste i dit otium. Faglig fordybelse en obligatorisk aktivitet i det nye skoleår Hen over dette skoleår har skolen udsendt skrivelser om faglig fordybelse. Dels for at det har været muligt, at I som forældre har kunnet gøre brug af den politisk vedtagne valgfrihed, dels at vi på skolen har ønsket, at alle elever deltog i aktiviteten. Stort set alle elever har deltaget i den faglige fordybelse. Vi er på skolen rigtig glade for, at I forældre har bakket godt op om det nye tilbud. Det har gjort det lettere at arbejde med det nye område. I det kommende år fortsætter faglig fordybelse nu som en obligatorisk aktivitet. Det betyder, at vi ikke længere er afhængige af, at lægge tilbuddet i slutningen af skoledagen. Det er de enkelte teams, som drøfter mulighederne og placeringen i skemaet, så derfor vil vi komme til at se en større forskellighed med hensyn til placeringen. Der vil fortsat blive arbejdet med at udvikle tilbuddet og der vil med stor sandsynlighed nu komme en større opmærksomhed på udviklingen af fagområdet på nationalt plan. Side 5

6 Skemaer til eleverne I skrivende stund lægges der nye skemaer til det kommende skoleår. Vi forventer, at de er færdige til udsendelse i starten af uge 27. Skemaerne vil blive lagt i intra, hvor I kan se dem. Elevernes mødetider vil ligne mødetiderne i år: Indkolingseleverne har 30 lektioner med undervisning hver dag fra klokken Eleverne på mellemtrinnet har 33 lektioner og med undervisning fra klokken (2 dage) og klokken (3 dage). Skolen skal levere et bestemt årstimetal undervisning og tilstedeværelse i skolen. Når vi tæller det hele sammen leverer vi mere end vi skal. Noget af den overskydende tid vil eleverne derfor også til næste år afspadsere. Det vil dreje sig om sidste dag inden jul og sidste dag inden sommerferien, hvor skoledagen begge gange slutter klokken Sfo åbner klokken de 2 dage elever som ikke går i sfo tilbydes tilsyn, hvis der ikke findes andre muligheder. Skateboards og løbehjul på skolen Skolebestyrelsen har fået forældrehenvendelser om muligheden af at benytte skateboards og løbehjul i frikvartererne. Indtil nu har vi af sikkerhedshensyn valgt at sige, at det ikke er en mulighed. Det harmonerer i elevoptik ikke godt med, at vi er med Streetdome er blandt de fremmeligste kommuner i Europa på det område. Derfor vil vi nu afprøve en opblødning. I begge afdelinger vil vi indrette afgrænsede områder som i nogle frikvarterer kan benyttes af skatere og løbere. Afgrænsningen sker for at sikre de andre elever mod påkørsel mv. Derudover vil det være et krav, at man har fuld sikkerhedspakke, hjelm + diverse beskyttelsesdele. Elevrådet vil deltage i udarbejdelsen af en plan i starten af det nye skoleår. Fra næste skoleår skal alle løbehjul parkeres udenfor. Der er lavet parkeringsmuligheder i begge afdelinger en del af dem også med mulighed for aflåsning, hvis man medbringer en hængelås. Parkering udendørs sker for at skåne vores bygninger. Side 6

7 Juni 2015 Bevægelse og faglighed Eleverne på 6. årgang i Sct. Severinafdelingen tilrettelagde, på eget og elevrådets initiativ, en dag med bevægelsesaktiviteter for eleverne på mellemtrinnet. De havde stillet sig selv den opgave, at koble bevægelse sammen med faglighed. Sammen med deres lærere fik de lavet nogle gode aktiviteter, som gav alle eleverne nye vinkler på bevægelse og i tilgift en hyggelig formiddag i højt solskin. Side 7

8 Bedsteforældredag På 0. årgang har der i alle klasserne været inviteret til bedsteforældredag. En af dem var arrangeret på samme dag som eleverne på mellemtrinnet havde faglig bevægelse. Det gav anledning til at forlægge frokosten i det grønne, hvor bedsteforælde og børnebørn sammen kunne spise deres mad til levende billeder af elevernes aktiviteter. Bedsteforældredag er en tradition i skolen en betydningsfuld tradition, hvor bedsteforældrene får et godt indblik i børnebørnenes skolehverdag. Ud over gode oplevelser på dagen giver det også anledning til mange gode snakke om skolen bagefter hjemme hos bedsteforældrene. Fotografen fik mange positive tilbagemeldinger på dagen fra den ældre generation. Side 8

9 Indbrud på skolen sikring af udstyr m.v. I Sct. Severinafdelingen har vi desværre oplevet en stribe af indbrud og indbrudsforsøg gennem den sidste måned. Sandsynligvis er der tale om den samme gerningsmand, som optræder maskeret på skolens overvågningsfilm. Udbyttet har været ganske magert nogle få halvgamle bærbare computere og et par andre småting. Ihærdigheden og vedholdenheden betyder desværre meget store udgifter til nye døre, vinduer mv. som tyven har ødelagt. Skolen har et alarmsystem, og det er da også blevet aktiveret hver gang, men tyven har kun befundet sig i et kort tidsrum på skolen hver gang. Politiet mener, at der er tale om en uprofessionel tyv, da ødelæggelserne er så store. For at sikre skolen yderligere, indkøber vi i samarbejde med kommunens forsikringsafdeling nu sikringsskabe til vores elektroniske udstyr. Disse opstilles i den kommende tid. Derudover installeres der i et samarbejde med kommunens it-afdeling nu sporingsenheder i computerne. Det betyder, at politiet i tilfælde af tyveri vil kunne spore de stjålne effekter. Vi håber, at de nye tiltag kan sætte effektiv stopper for indbruddene. Renovering af SFO-stuer i begge afdelinger I skrivende stund planlægger vi i begge afdelinger med renovering af Sfo-stuer. Der er stuer i begge afdelinger som godt kunne trænge til opfriskning med maling, nye lamper mv. Renoveringerne vil blive indpasset dels i sommerferien, dels i starten af det kommende skoleår. Ydermere vil Det gule hus i Sct. Severinafdelingen blive renoveret med bl.a. nyt tag. Arbejdet med at rydde tagetagen er godt i gang. Det forventes, at det nye tag bliver færdigt i løbet af september. Side 9

10 Juni 2015 Årets sommerfest i SFO i Sct. Severin afdelingen Fredag eftermiddag den 12. juni var Bøndergårdene forvandlet til en arena med musik, aktiviteter og boder. Vejret kunne vi ikke ønske os bedre solen strålede fra en skyfri himmel og dannede rammen om en fantastisk eftermiddag med musik og sang. Rigtig mange glade børn, forældre og familiemedlemmer mødte talstærkt op og var med til at gøre sommerfesten til en skøn eftermiddag. Tak til alle bands og koret for de musikalske indslag det er en fornøjelse hver gang, I giver koncert. Også en stor tak til øvrige børn, forældre og familiemedlemmer for den store opbakning til sommerfesten. SFO ønsker alle en rigtig god sommer. Side 10

11 Hvad koster en elev i skolen Hen over vinteren har der i medierne været opråb fra nogle af skolebestyrelserne omkring tildeling af midler til skolerne. Kendetegnede for den nye tildelingsmodel er, at pengene følger barnet, hvor vi tidligere havde en klassetildelingsmodel. I princippet får alle skolerne det samme i grundtildeling til hver elev, derudover er der en mindre sum som tildeles efter socioøkonomiske principper. Med vores elevgrundlag veluddannede forældre med høj arbejdsmarkedstilknytning taber vi på sidstnævnte, men til gengæld henter vi noget på en højere tildeling på grund af 2 matrikler. De store skoler ligger tæt på hinanden i pris. Til gengæld kan man ikke se hvad virkelighedens udgift bliver størst effekt her har fordelingen af elever i klasserne. Den skal gerne være så nogenlunde ligelig fordelt ud over skolen og klassestørrelserne skal gerne ligge pænt. Billedet på vores skole er, at vi har en god fordeling og en klassekvotient som giver os en fornuftig økonomi. Alle skoler deltager lige nu i en kortlægning af, hvordan den enkelte skole anvender midlerne. I løbet af efteråret vil kortlægningen munde ud i en status, som skal behandles politisk. Sigtet er selvfølgelig også, at vi indbyrdes kan lære af hinanden, så vi fremadrettet kan håndtere en dagligdag med færre elever og en kommunal økonomi, som nok bliver mindre. Side 11

12 Samarbejde med Museum Sønderjylland I det kommende skoleår har vi på skolen indgået et samarbejde med Museum Sønderjylland, som sikrer, at alle børn tilbydes et besøg med formidling i løbet af skoleåret. Med i projektet er 3 museer, Arkæologi, Slesvigske Vognsamling og Lergraven i Gram. Ved at indgå en aftale for hele skoleåret får vi en fast pris for besøgene. Derudover stiller museerne sig også til rådighed i forhold til planlægning og efterbehandling af besøgene. Vi får med aftalen skabt bedre forudsætninger for at samarbejdet med museerne passer sammen med elevernes undervisningsforløb. I uge 27 får vi på skolen besøg af 3 museumsmedarbejdere, som vil indgå de konkrete aftaler omkring klasserne. Vi evaluerer projektet i slutningen af skoleåret. Dette link giver adgang til at se aftalen. SFO-rul i Sct. Severinafdelingen I forbindelse med skolereformen og ønsket om at skabe større sammenhæng i hverdagen mellem skole og SFO følger SFO-personalet som udgangspunkt børnene fra klasse. SFO personalet på 0. årg følger dermed med børnene i 1. klasse, hvorved både børn og voksne får glæde af kendskabet til hinanden. Det skaber en god sammenhæng mellem 0. og 1. klasse og styrker lærernes og SFO-personalets samarbejde omkring børnene. Hvert år flytter børnene afdeling i SFO sammen med personalet. 0. årgang er i Fællesrummet i indskolingen. 1. årgang er i Den Gamle Børnehave i skolegården. 2. årgang er i Det Gule Hus på Bøndergårdene. 3. årgang - Klubben er på Bøndergårdene. Side 12

13 O-kort over Sct. Severin afdeling Sct. Severin afd. har fået en gave. Skolen har fået et orienteringskort over skolen. Som forberedelse til DM i sprint orientering i Haderslev by i foråret 2016, er der blevet tegnet et helt nyt kort over byen. I det nordvestlige hjørne af dette kort ligger Sct. Severin Skole. Derudover har Flemming Andersen fra Orienteringsklubben HTF tegnet skolen og omgivelserne i størrelsesforhold 1:100. Det giver et rigtig fint kort, som kan bruges i idræt, men også i f.eks. matematik og natur/teknik. Kortet er allerede taget i brug. På billederne ses 2.b og 2.c i et stjerneløb tilrettelagt af Ulrik Hansen. Skolen siger stor tak for den fine gave, og et stort skulderklap til det frivillige arbejde i orienteringsklubben. Side 13 Klik her og se kortet i fuld størrelse

14 Program for 1. skoledag mandag den 10. august Hammelevafdelingen: Alle eleverne møder klokken 8.05 skoledagen slutter efter skemaet. Der er om morgenen fælles opstart på trappen, med velkomst af nye medarbejdere og den nye afdelingsleder Pia Paustian. Forældre er velkomne til at deltage. Eleverne på 0. årgang møder også klokken 8.05, forældre er velkomne til at deltage i de første 2 lektioner. Sfo åbner klokken Sct. Severinafdelingen: Eleverne på årgang møder klokken 8.05 skoledagen slutter efter skemaet. Der er om morgenen fælles opstart i skolegården med uddeling af fødselsdagsflag til 1. klasserne og velkomst af nye medarbejdere. Forældre er velkomne til at deltage. Eleverne på 0. årgang møder klokken , der er information til forældrene i kantinen frem til klokken ca , derefter deltager forældrene i skoledagen i klasserne frem til klokken12.00, hvor børnene skal spise. Sfo åbner klokken Side 14

15 Fællesskolen HAMMELEV SCT SEVERIN Hammelev Afd. Hammelev Bygade Vojens Tlf Sct. Severin afd. Moltrupvej 1 a 6100 Haderslev Tlf Personalia Torsdag den 2. juli fylder seniorjobber Ole Busk-Jepsen, Hammelev afd. 60 år TILLYKKE hammelevsctseverin@haderslev.dk faellesskolenhammelevsctseverin Mandag den 6. juli fylder afdelingsleder Karin Jensen, Sct. Severin afd. 60 år. TILLYKKE Madkampen 6. årg. deltog i dette skoleår i Madkampen DM i madkundskab 2015 kål & madkultur. 4 klasser kom i semifinalen og 6.a i finalen. I Magasinet Madkamp kan du se elevernes kreative arbejde og imponerende opskrifter fra finalen i Madkamp. 6.a s opskrifter findes på side Klik her og hent Magasinet Madkamp