Redaktionelle krav til opgave- og projektskrivning ved Professionshøjskolen UCC, Fysioterapeutuddannelsen Nordsjælland

Transkript

1 Redaktionelle krav til opgave- og projektskrivning ved Professionshøjskolen UCC, Fysioterapeutuddannelsen Nordsjælland Redaktionelle krav Opgaver/projekter skal afleveres på studiekontoret, den angivne dato for deadline. Studiekontoret kvitterer for modtagelse af opgaven, når opgaven indleveres. Derudover bliver den studerende bedt om at kvittere, med henblik på at give tilladelse til at uddannelsesinstitutionen kan anvende opgaven/projektet til brug i anden uddannelsessammenhæng. Opgaven/projektet skal og afleveres på hvidt papir i A4 format. Der skal anvendes skrifttypen New Times Roman, pitch 12 og linieafstand 1½. Sidetal angives nederst i højre hjørne. Sidetal starter efter indholdsfortegnelsen og slutter ved bilag. Opgaven afleveres uindbundet og hæftet med clips i øverste venstre hjørne. Derudover afleveres til studiekontoret, hvis det er angivet i skrivevejledningen til opgave/prøve, i Word format, en elektronisk udgave af opgaven/projektet. På opgavens/projektets forside skal angives: Titel og undertitel, forfatternavn(e), dato for indlevering, navn på uddannelsesinstitution, type af opgave, fag, ekstern og intern vejleder(e), evt. illustration. Hvis der illustrativt anvendes billeder af personer, skal der inden aflevering af opgave/projekt indhentes skriftligt samtykke fra vedkommende. OBS. hvis det er individuelle opgaver hvor der anvendes studie- eller prøvenumre ifm. opgave/prøveaflevering, så husk at påføre det i stedet for navn. På forsidens nederste venstre hjørne anføres: Denne opgave er udarbejdet af studerende ved Professionshøjskolen UCC, Fysioterapeutuddannelsen Nordsjælland som led i et uddannelsesforløb. Den foreligger urette og ukommenteret fra skolens side og er således et udtryk for de studerendes egne synspunkter. På forsidens nederste højre hjørne angives: Denne rapport eller dele heraf må kun offentliggøres med de studerendes tilladelse, jf. Lov om ophavsret, LBK nr. 618 af 27/06/2001 SE BILAG 1; eksempel på forside Margin Top- og bund margin: 3 cm Højre og venstremargin: 2 cm Antal anslag Max. omfang og antal anslag fremgår af eksamens- og skrivevejledning for respektive opgave/projekt. Antal anslag er inkl. mellemrum og skal angives sidst på indholdsfortegnelsen. En normalside regnes som 2400 anslag inkl. mellemrum. En figur/diagram, med undertekst indsat lige under og sammen med figur/diagram, tæller ét anslag. Hvis opgavens anslag andrager mere end max. angivet, kan opgaven nægtes modtaget og bedømmes ikke. I antal anslag indgår ikke forside, forord, evt. abstract, indholdsfortegnelse, reference- og litteraturlister, fodnoter og bilag. (Antal anslag kan checkes i Word under; filer/egenskaber/statistik) 11/12/12/lc 1

2 Sprog Opgave/projektsprog skal være akademisk, hvilket vil sige videnskabeligt, klart, præcist og korrekt så indhold fremstår med rette element og i et sprog der henvender sig i rette afsender/modtagerforhold, fra fagperson til fagperson. Referencesystem Referenceliste er en kronologisk angivelse af de artikler, bøger, projekter, CD ROM, databaser, homepage/websites som der citeres fra i opgaven/projektet. Litteraturliste er liste over alle skrevne kilder/litteratur som er anvendt til baggrund for opgaven/projektet herunder både faglig og metodisk litteratur. Ved angivelse af baggrundslitteratur skal angives det antal sider der er læst i relation til projektet. Begge lister angives slutteligt i opgaven, før bilag. Som referencesystem anvendes Vancouver referencestil. Her angives hver kilde et nummer i parentes, når den refereres. Samme nummer bruges herefter hver gang der refereres til den samme kilde. Nummeret angives også når der i opgaven eksplicit refereres til titel og forfatter. Sæt kildenummer efter komma eller punktum. Referencerne angives numerisk og angives i opgaven (1), (2), (3) osv. Refereres der til flere kilder samme sted i teksten og de er anvendt i rækkefølge angives (4 8). Er kilderne ikke i rækkefølge angives (4-6, 8,10) Hvis der refereres fra en kilde i opgaven (2) indsættes referencens nummer i parentes. Reference: 2. Kissow, AM., Pallesen, H. Mennesket i bevægelse, 2. udgave, Danmark, FADL s forlag, Hvis der, for at underbygge opgavens styrke, indsættes et direkte citat i teksten, angives sidetal: Ifølge Gjerset: Man bør være klar over, at styrketræning ikke nødvendigvis betyder, at man skal arbejde med vægte. (1, s. 235) Styrke er ikke blot den muskulære styrke. Min opvækst, mine erfaringer og min personlighed udtrykker sig i min styrke. (2, s. 63) Reference: 1. Gjerset, A. et al. Idrættens træningslære, 1. oplag, København. GADS Forlag, Kap. 33, s Kissow, AM., Pallesen, H. Mennesket i bevægelse, 2. udgave, Danmark, FADL s forlag, Kap. 5, s. 63. Er der i en reference mere end en forfatter skrives alle; er der mere end 6, skrives: et al. efter første navn. hvorimod Law (7) angiver.. eller hvorimod Law et al angiver. Fra bøger: Nævn forfatternavn(e), bogtitel, udgave (fra 2. udg. og frem), udgivelsesby, forlag, årstal (+ ved citat: kapitel og sidetal). 11/12/12/lc 2

3 Daneskjold-Samsøe B, Lund H, Avlund K. Klinisk reumatologi. Danmark. København. Munksgaard Hvis der refereres fra en artikel i bog (antologi) angives kapitel og sidetal: Kap. 24, s Sjöberg NE. Manuelle fysioterapeutiske metoder. In: Daneskjold-Samsøe B, Lund H, Avlund K. Klinisk reumatologi. Danmark. København. Munksgaard Kapitel 24, s Fra artikler: Nævn forfatternavn (e), artiklens titel, tidskriftets navn, årstal, tidsskriftets nummer og sidetal. Panjabi, M., Albimi, K et al. The stabilizing system of the spine. Journal of spinal disorder 1992, 5 s Hjemmeside Nævn hjemmesides navn, titel, udgivelsesby, navn på hjemmesideansvarlig (person, forening m.m.) årstal og dato (evt. seneste opdatering). Fås via: Adresse på hjemmeside eller webadresse / site (understreget). Cancer Pain. Org. (homepage on the internet). New York: Association of Cancer Online Resources, Inc.; 2000 (updated 2002, May 16 th ; cited 2002 Jul 9 th ) Available from: http// Hvis en artikel hentes fra hjemmeside: Artiklens forfatter, titel, værtspuplikation, udgivelsesår, tidsskriftets nummer, webadresse (fuld adresse). CD-ROM Nævn forfattere, CD titel, udgivelsesby, forlag og årstal. Anderson SC., Poulsen KB. Andersons Electronic Atlas (CD ROM). Philadelphia: Lippincott Williams & Wilkins; Personal communication Kan være telefonsamtaler, s, personlig samtale. Refereres i teksten og angives i referencelisten, men angives ikke i litteraturlisten. Undgås helst, men indgår hvis det er information der ikke kan indhentes andre steder. Nævn personens navn, dato for kommunikation. Søren Olsen, xx Sygehus (samtale, 10. aug. 2006) angav at. Bilag Bilag er materiale som ikke kan eller ikke skal være i den løbende tekst. Det kan f.eks. dreje sig om interview udskrifter, kopier af hele artikler, Internet udskrifter, brochurer, beregninger, undersøgelsesoptællinger i skemaform, større tekstprøver, træningsprogrammer m.v. Retningslinier for udformning af bilag: Bilagene skal forsynes med overskrift, nummer eller bogstav og evt. forklarende tekst samt evt. kilde henvisning. Mange bilag samles i et bilagsafsnit (evt. samlet med en clips i et selvstændigt dokument) 11/12/12/lc 3

4 med sidetal. Bilagsafsnittet er adskilt fra selve projektet, men fremgår af indholdsfortegnelsen. Der skal i den løbende tekst være præcise henvisninger til bilagsnumre. Der må ikke være bilag som ikke er nævnt i selve projektet. Transskriptioner og interviewbånd vedlægges ikke som bilag, men disse og selve båndet opbevares til evt. gennemsyn til efter eksamen, hvorefter de destrueres. Som bilag kan vedlægges eventuel kondensering, analyse hvis det skønnes hensigtsmæssigt. Formelle krav Breve, spørgeskemaer og andre informative, metodiske redskaber der anvendes/sendes/udleveres i forbindelse med indsamling af data til opgave/projektskrivning, skal hvad angår indhold, sprog og layout og inden udsendelsen/udleveringen godkendes af intern vejleder eller studiekoordinator. Anonymisering Alle personnavne, stednavne, arbejdssteder, lokaliteter, adresser m.v. eller andre beskrivelser og angivelser der kan bryde anonymitet, skal anonymiseres således at de ikke fremstår genkendelige for læseren. Hvor det handler om sårbare personer eller udsatte institutioner, må der udvises ekstra påpasselighed. Er dette ikke overholdt, kan det medføre at opgaven ikke kan offentliggøres og i værste fald tilbagevises og ikke godkendes. Offentliggørelse Opgaver/projekter der er beståede, kan med de studerendes tilladelse offentliggøres på institutionens intranet og hjemmeside. Studerende der har afsluttet og forsvaret deres bachelorprojekt, kan publicere projektet i opgavebanken hos Danske Fysioterapeuter. Se retningslinier på Bedømmelse Eksamensforløbet betragtes som igangværende når opgaver, forberedelsesmateriale eller opgavetitel er udleveret eller når eksaminanden er bekendt med eksamensspørgsmål. En prøvegang er brugt når prøven er påbegyndt. Eksaminanden kan indstille sig 3 gange til samme prøve. Institutionen kan tillade på til 2 gange mere, hvis dette er begrundet i usædvanlige forhold. Ved et gruppefremstillet projekt skal der kunne foretages en individuel bedømmelse af den studerende. Hvis et gruppefremstillet projekt er grundlag for en eksamination, og indgår i bedømmelsesgrundlaget ved en mundtlig eksamination, skal det derfor i projektet fremgå, hvilke(n) del(e) den enkelte studerende er ansvarlig for. Dette angives i projektets indholdsfortegnelse. Referencer: Jørgensen PS, Rienecker L. Den gode opgave. Frederiksberg. Samfundslitteratur. (2002). University of Queensland, UQ Library. Vancouver Style How to guide (online) 2007, febr. 26. Fås via: 11/12/12/lc 4

5 Bilag 1: Hvorfor er det relevant at arbejde tværprofessionelt, i klinisk praksis? En kvalitativ undersøgelse af tværprofessionelt samarbejde i klinisk praksis Tværprofessionel virksomhed - tværfaglig fællesmodul Modulopgave 5, projektrapport Fysioterapeutuddannelsen og Psykomotorikuddannelsen Nordsjælland Professionshøjskolen UCC Afleveringsdato: xxxx Antal tegn: xx xxx Vejleder: ZZ UU Denne opgave er udarbejdet af studerende ved Fysioterapeutuddannelsen og Psykomotorikuddannelsen Nordsjælland som led i et uddannelsesforløb. Denne rapport eller dele heraf må kun offentliggøres med de studerendes Den foreligger urettet og ukommenteret fra uddannelsesinstitutionernes side tilladelse, jf. Lov om ophavsret, LBK nr. 618 af 27/06/2001 og er således et udtryk for de studerendes egne synspunkter 11/12/12/lc 5