Fra Rigsdagsbrand til Verdensbrand

Størrelse: px
Starte visningen fra side:

Download "Fra Rigsdagsbrand til Verdensbrand"

Transkript

1 Fra Rigsdagsbrand til Verdensbrand Årsager til Kapitel millioners død under Anden Verdenskrig Den sociale nød, massearbejdsløsheden vurderes af de fleste kilder som, at arbejderklassen sympatiserede med Hitler og dermed var den væsentligste årsag til Hitlers magtovertagelse med «lovlige» midler: Dette er næppe korrekt. Arbejderne stemte også ved det sidste «lovlige» valg loyalt på deres repræsentanter. Den tyske arbejder var ikke, men blev nazisympatisør. Den lovgivende magt, den dømmende og udøvende magt kom helt og fuldt under nazistisk kontrol : Undertrykkelse terror lovliggøres i et diktatur 1935; januar: Saarområdet stemmer sig tilbage til Tyskland. Marts: Tyskland bekendtgør, at det er i besiddelse af et luftvåben. Dette er klart i strid med Versaillestraktaten. Dette luftvåben er så stærkt, at det i de næste år, men især efter sine effektfulde terrorbombninger af civilbefolkningen under Den Spanske Borgerkrig, bliver en afgørende magtfaktor og et pressionsmiddel mod de øvrige europæiske lande. Luftwaffe skræmmer. Tvungen værnepligt indføres. Soldaterne sværger Hitler troskab til døden. De hvervede soldater var reelt blevet uddannet til officerer, derfor kunne man nu uden særlige vanskeligheder give de tilstrømmende værnepligtige den bedste militære træning og uddannelse. Versailles 59 59

2 Hitlers forberedelser til start af Anden Verdenskrig er grydeklar. Hitler er nu øverstkommanderende for en hær, som har svoret ham troskab til døden. Dette er sandsynligvis en af flere forklaringer på de tyske soldaters utroligt høje kampmoral i med- og modgang, hele krigen igennem. Autostradaer bygges i lyntempo og giver arbejde til tusinder og mulighed for senere lynkrige og overfald på naboerne. Rustningsindustrien bliver sat op i omdrejninger. Beskæftigelsen øges, arbejdsløsheden er stort set afskaffet. Hitlers popularitet vokser. Racehygiejne nyt begreb? Værnepligt indføres på flere måder Hæren sikres kanonføde ved udnævnelse af de tyske kvinder til fødemaskiner. Tyske kvinder fik ved det femte barns fødsel en medalje, et Mutterkreutz. Særlige vielsesritualer blev foretaget af SS, men kun for SS-folk. Nogle protesterede, fordi man følte, at man dermed tilsidesatte kirken. Præster, der protesterede, blev sat i koncentrationslejre, én af dem var pastor Niemöller. Unge med et nordisk udseende, blå øjne og lyst hår blev udvalgt til at avle racerene ariere i de såkaldte Lebensborn avlscentre, SS lejre, feriehjem eller rekreationshjem. Her mødtes de særligt udvalgte, racerene, ariske, unge mænd og kvinder i forplantningens tjeneste. De kommende frontkæmpere startede krigen på lagenerne. Almindelige dødelige ville nok blive forargede ved denne form for seksuelle udfoldelser og mene, at det var i strid med moralen og noget af en synd, men ikke her. Her bollede man løs på kryds og tværs under stønnen: «Sieg Heil» ikke af kærlighed, ikke af lyst, aber für das Vaterland. Rekorden ved en uges «hårdt forplantningsarbejde» skal have været svangerskaber. 60 SS 45, 58, 66

3 Nürnberglovene 1935 Arier Übermensch Lebensraum Rigsborgerlov Afskrift: «Statsborger (rigsborger) kan kun den være, der er folkefælle. Folkefælle kan kun den være, der er af tysk blod uden hensyn til konfession. Ingen jøde kan derfor være folkefælle. Ophøjet til lov med følgende paragraf 2 i Rigsborgerloven af 15. ende september 1935, hvor man skelner mellem statstilhørige og rigsborgere». Rigsborger er kun den statstilhørig af tysk eller artsbeslægtet blod, der ved sit forhold beviser, at han er villig og egnet til i troskab at tjene det tyske folk og rige. Kun rigsborgeren er indehaver af de fulde politiske rettigheder mht. lovens bestemmelser. Allerede af dette fremgår det med al ønskelig tydelighed, at ingen jøde kan blive tysk rigsborger det samme gælder også for folk, der tilhører racer med andet ikke artsbeslægtet blod, f. eks. sigøjnere, negre etc.. Den første forordning af 14. November 1935 rigsborgerloven siger i paragraf 1, at indtil videre forskrifter om rigsborgerbrevet er givet, gælder foreløbig som rigsborger enhver statstilhørig af tysk eller artsbeslægtet blod, som ved rigsborgerlovens ikrafttræden besad rigsdagsvalgret eller som ellers har erhvervet sig midlertidig rigsborgerret, samt i paragraf 2, at disse også gælder for statstilhørige jødiske Mischlinge. (Bastarder) I disse tilfælde regnes vedkommende som heljøde og kan ikke få rigsborgerret rigsdagsvalgret, Som jødisk bastard gælder en person, der nedstammer fra en heljøde blandt de 4 bedsteforældre (bastard af 2. grad, kvartjøde), eller fra 2 heljøder blandt bedsteforældrene (bastard af 1. grad, halvjøde) medmindre vedkommende person: 1. ved lovens ikrafttræden har tilhørt et jødisk religionssamfund eller derefter tilsluttet sig et sådant, 2. var gift med en jøde ved lovens ikrafttræden eller derefter gifter sig med en sådan, stammer fra et ægteskab eller en uægteskabelig forbindelse, der er sluttet efter lovens ikrafttræden. Nürnbergerlov ; 61 61

4 t t 62

5 Hør dog på min prædiken Igennem århundreder er menneskehedens børn blevet fyldt med fordomme og myter af folk, der taler de sorte svinehundes sprog. Mange får uhumskhederne ind med modermælken, forstået på den måde, at man i vidt forskellige sammenhænge pø om pø får små, tilsyneladende uskyldige fordomme præsenteret. Som regel for ubetydelige, for meningsløse til, at man i øjeblikket reagerer, reflekterer, for pludselig at opdage, hov, har du nu også taget det til dig som dit eget? Mange lærer aldrig at lytte, lærer aldrig at skelne mellem de ofte bittesmå nuancer, fordi det ofte er tilsyneladende pæne mennesker, der serverer uhyrlighederne. Ikke sjældent på en så tilsløret måde, at man ud over at være i god træning skal være ret skarpsindig for at skille skidt fra kanel. Er du skarpsindig nok? Lidt nazistisk raceideologi Nürnbergtavlerne blev også brugt i Danmark. Den tyske stat angiver, hvad man må, og især hvad man ikke må, også i kærlighedslivets dunkle labyrinter. Flertallet rettede sig efter dem, «jødedommen kunne smitte». Institut til forskning af jødespørgsmålet betonede en af den tyske videnskabs officielle repræsentanter, dr. Walter Gross (afskrift), for hele Europa (også Danmark) må gælde de samme regler. Halvjøder må principielt behandles som heljøder. Formeringsmulighederne for de i europæiske folk forblivende kvartjøder må i højeste grad begrænses. Oversat til dansk betyder «begrænse» at udslette. Bøger, der skulle underbygge de nazistiske arveteorier og hjælpe tyskeren, arieren, overmennesket, med at løse også dagligdagens problemer, blev udgivet i stort tal, men det blev falskneriet ikke mere sandt af. 63

6 Billeder som dette mødte alle tyskere igennem flere år, alligevel påstod de efter krigen, at de intet anede om jødeforfølgelserne, dem havde de absolut ingen andel i. «Havde de dog bare vidst.» Jøder skævøjer perkere niggere perler og andet godtfolk havde mistet alle borgerlige rettigheder nu også ved lov Troede tyskere, at andre folkeslag er så dumme, at de hoppede på søforklaringerne om deres uskyld? De interesserede tilskuere fjerner vel lidt af vor eventuelle tvivl. Det intet at gøre er også en handling en handling, som man burde kunne drages til ansvar for. 64

7 En smagsprøve: «I øvrigt må der drages omsorg for, at disse bastarder hurtigst muligt forsvinder, det er på den ene side opnået derved, at man ganske roligt regner de bastarder for heljøder, der overvejende tenderer mod jødedommen. Det er på den anden side opnået ved, at man kun under særlige omstændigheder tillader ægteskab mellem personer med to heljødiske bedsteforældre og personer af tysk blod. Ganske vist tillader man så halvjøder at gifte sig indbyrdes, men efter den medicinske videnskabs erfaringer kan man regne med et talmæssigt yderst ringe afkom, når begge parter kun har halvdelen af samme blodsammensætning». Dette er det reneste, skinbarlige uvidenskabelige vås. Nogle udvalgte tyskere havde det nemmere end andre Nürnbergtavlerne blev vejvisere for de unge i seksuallivet mysterier forestil dig, at et ungt par mødes, den søde musik opstår og de bliver forelskede, hvilket ikke er så ualmindeligt blandt unge. Tror du på, at de hver især har fremvist en ren arierattest for hinanden, inden de gjorde det «fine», dvs. elskede med hinanden? Du er forelsket i en jøde og vil med djævlens vold og magt giftes, ville du acceptere loven og rette dig efter den? Problemerne var komplicerede, uanset om slagmarken var på soveværelsets lagner eller ved krigsfronten. Jøden blev fremstillet som ågerkarlen, pengepugeren, der sad godt gemt i sit slot og igen og igen talte sine umådeligt store rigdomme, som han havde erhvervet sig ved at udnytte hæderlige, hårdtarbejdende, men lidt naive tyskere, som, på grund af sygdom eller lignende, uforskyldt var kommet i økonomisk uføre og dermed havnet i den «fæle jødes» kløer. Selvfølgelig har der også været velhavende jøder, men virkeligheden var dog, at størsteparten af jøderne var adskilt fra det øvrige samfund og levede i særlige bydele, kaldet ghettoer. Dermed var mulighederne for at få et arbejde, og et liv som andre uhyggeligt forringet. Derfor levede de fleste jøder i Europa og USA i fattigdom i byernes slumkvarterer. De jøder, der faldt mest i øjnene på rascisterne, var den jødiske middelklasse, forretningsdrivende og folk, der havde en uddannelse, f.eks. som læger, advokater eller lignende. Flittige, stræbsomme mennesker. 65

8 Mange jøder var kristne, og her er noget af det uhyrlige. Mange havde som andre tyske statsborgere kæmpet ved fronten i Første Verdenskrig, de havde gjort deres pligt, mange var endog højt dekorerede. De følte sig som tyskere og ikke specielt som jøder, men alligevel blev også de forfulgt. Propagandaens folk er dygtige, de er metodiske: de ved præcist for hvem, hvordan og hvornår de skal slå på propagandatrommerne. Optagelsesbetingelser til Waffen-SS Afskrift: «Den, der forsynder sig mod vort blod, hører ikke til hos os: den, der ikke holder sin slægt hellig, ham kender vi ikke». Forsynde sig mod vort blod Was ist das? Korpset optager alle våbenføre, danske mænd, der er af arisk æt og underkaster sig korpsets love. For hele korpset kræves for at blive medlem arierattest og bevis for at være ustraffet. Kontingentet er mindst 2 kr. om måneden, hvoraf halvdelen går til Schalburgfonden. Indmeldelsesskema for krigsfrivillige til Waffen-SS (dermed også til Frikorps Danmark, og Schalburgkorpset) Familienavn...Fornavn... Født d....fødested... Bopæl...Gade og husnummer... Stilling... Straffet: Ja... nej... Jeg er af arisk afstamning Gift...ja...nej... børn... Har tjent i den danske hær fra...til... Jeg forpligtiger mig for krigstid, 4 år eller 12 år Hvad der ikke passer, bedes overstreget: den... underskrift: SS 45, 58, 60

9 Ikke for jøder Muligvis er jeg dummere end de fleste, men jeg må melde pas, hvis jeg med mine forfædres noget omtumlede tilværelse in mente skulle have fremskaffet en ren arierattest. Jeg ville givetvis have stået med håret i postkassen, for hvor skulle man henvende sig? Nu tror jeg nok, at bestikkelse og især tabene på Østfronten efterhånden lettede forretningsgangen. Køen blev vel også mindre, efterhånden som krigen skred frem. Nogle af lovens konsekvenser En tysk, «arisk» familie havde igennem flere år brugt en dygtig, jødisk læge, som de og børnene var glade for, men det var nu udelukket. Et «jødesvin» måtte ikke berøre en arier, langt mindre et arisk barn. En jødisk familie kunne ikke ansætte ariske damer under 45 år i huset. Hvad var arierne bange for? Et jødisk barn kunne ikke deltage i gymnastik i skolen eller andre sportslige aktiviteter, da det var forbudt jøder at bade sammen med «rene ariere». Indenfor visse religioner må man ikke være nøgen mellem fremmede. Det har givet indvandrerbørn problemer i danske skoler er det diskrimination? Et barns oplevelse Hans sad helt stille i klassen, det svirrede i hans hoved, men han tænkte på, at hans far for få dage siden havde sagt til moderen: «Os gør de ikke noget, selv om vi er jøder, vi er jo kristne». Ligesom der var gode og dårlige mennesker, var der også gode og dårlige bøger. De dårlige var skrevet af «kommunister og jødesvin», dem skulle man holde sig fra; det bedste var at brænde bøgerne. Hans måtte ikke deltage i gymnastik mere; for «ariere» og jøder måtte ikke bade sammen. En dag havde familien været i biografen, og på vejen hjem inviterede far hele familien på konditori. White only ariere only Ikke for jøder De gik hen, hvor de havde været så mange gange tidligere, men her hænger nu et skilt i døren, hvor der stod: Ikke for jøder. 67

10 Kultursammenfald? «White only» er kendt fra USA og Sydafrika. «Ikke for jøder» fra Nazityskland. Hele familien med Hans forsvandt en dag. Hvorhen? Var de mellem de 6 millioner myrdede jøder? En nat vågner Hans ved motorlyde, tunge støvletramp, der er råben og skrigen, glasskår falder klirrende til jorden. Nede på gaden kan han se SA-folk smide varer, skuffer, skabe fra forældrenes forretning ud på gaden, som efterhånden er dækket af glasskår. Pludselig er et par store mænd inde i lejligheden, og Hans kan høre dem smadre møbler, lamper og deres spisestel. Næste morgen møder der Hans et sørgeligt syn, for de har trampet hans legetøj i stykker. Jøderne kunne smitte, lærte børnene i skolen, derfor var det praktisk med den gule jødestjerne, som alle jøder skulle bære synligt uden på tøjet, men tyskere er et grundigt folkefærd. Derfor, hvis jødens navn kunne forveksles med en god tysk, ariers, fik jøden i sine papirer f.eks. tilføjet et navn som Israel, Isak, for kvinder og piger Sara, dermed kunne man undgå «misforståelser» ved en politikontrol. Jungvolk. Hitlerjugend Allerede fra det 6. år skulle børnene møde i naziorganisationer og blev der udsat for en massiv propaganda. Forældrene havde meget svært ved at modvirke denne propagandas virkninger, fordi børnene blev udsat for snedige spørgsmål, der skulle afsløre forældreholdningerne. Små gryder har også ører, siger man, men det er jo ikke vanskeligt at provokere et barn til at udbryde: «Jamen, min far siger.» Ved det tiende år indtrådte børnene i Jungvolk og aflagde eden: 68

11 Børn mishandler voksne Hitler Jugend: «Ved denne blodfane, der repræsenterer vor fører, sværger jeg at vie al min energi og styrke til vort lands frelser, Adolf Hitler. Jeg er villig og rede til at ofre mit liv for ham. Så sandt hjælpe mig Gud». Hvordan ville du selv reagere som 10-årig efter at have svoret denne ed? Forstår du nu, hvorfor de unge soldater i fangelejrene, Er hop i tid et hop til en KZ lejr Under besættelsen ( ) sad en af mine kammerater i tysk fangelejr. Han fortæller, at det kun var de helt unge soldater, de unge, der var vokset op i Hitlerjugend, som uden varsel skød dræbende skud mod fanger, der forsøgte at flygte. De ældre soldater forsøgte dog at advare først. Når drengene blev 14 år, indtrådte de i Hitlerjugend. Fra det 18. år overgik de til arbejdstjeneste eller til hæren. I den sidste del af krigen blev drenge fra 12 år indsat ved fronten. Børn, unge, forældre og skole bare skød og dræbte?? I skolerne fritter læreren børnene ud om forældrenes meninger og holdninger. Selv for deres egne børn er de voksne nu bange; ikke fordi de mistænker deres børn for at være onde eller for at ville skade dem, men simpelt hen fordi børnene er ude af stand til at gennemskue ondskaben og i deres barnlige uskyld kan bringe forældrene i ulykke. Jødiske privatskoler oprettes for at beskytte forældre og børn, som bliver mobbet ud af de offentlige tyske skoler og børnehaver. De forsvarsløse børn og unge Børn er i sagens natur oftest tro mod de voksne. De skal lytte, de skal lære og husk endelig, «de voksne har jo altid ret». Prøv lige at vurdere, om de tyske børn havde nogen som helst chance for at blive andet end gode nazister. 69

12 Du har fra ganske lille leget med naboens børn. I leger godt sammen: en af dem, Judith, bliver din bedste ven. Sammen begynder I skolen. I sidder ved siden af hinanden, I holder sammen, især hvis en af jer bliver drillet; men i anden klasse begynder der at ske noget nyt. I får en ny lærer, klassen bliver pyntet op med flag og hagekors: ved tavlen bag læreren bliver et billede af Føreren, Adolf Hitler, hængt op i glas og ramme. Flot billede, imponerende mand i flot uniform. Morgensangen og morgenbønnen bliver afskaffet. Nu skal alle med strakt højrearm foretage nazihilsen og råbe en hyldest til Føreren. Igen og igen skal I råbe: «Sieg Heil», «Sieg Heil». Du får at vide, at du skal være flittig, du skal være dygtig, du er Det Tyske Storriges fremtid, du er ikke en hvem som helst, du er af en udvalgt race, du er nemlig arier, et overmenneske, der skal herske over undermennesker. Læreren fortæller dig nu, at Tyskland kunne have været et rigt land. Tyskerne er dygtigere end alle andre. Tyskerne arierne er et folk, der kan og vil noget. Arierne er de bedste, de er overmennesker, de skal blive til herrefolket. Desværre er der fjenderne: Det er jøderne, sigøjnerne, englænderne og franskmændene, der har stjålet og plyndret; Det er dem, der er skyld i fattigdommen, men det bliver ændret nu, for vi har fået den nye lov. Vi tyskere skal skabe det nye Stortyskland og herske over det nye Europa.» Er din sidemand jøde? bliver du spurgt: Du ved det ikke, hvor skulle du også vide det fra? Nu får du at vide, at det rigtigste for at leve op til Førerens og det nye Stortysklands love er, at din gode ven og kammerat flytter ned bag i klassen. Du vil da ikke sidde ved siden af en jødetøs, vel? I frikvarteret vil du lege med din ven, som du plejer. Men nu begynder dine klassekammerater at mobbe både din ven og dig. De skriger: «Jøde, jødetøs, jødesvin» efter jer, men du holder ud, lidt endnu. Lærerne burde gribe ind, men de står bare og ser passivt til. Griner måske lidt skadefro, som gode nazister er de systemets forlængede arme. Forestil dig, at du sidder i klassens hyggetime: læreren lader snakken gå, men lidt efter lidt drejes samtalen ind på det enkelte hjem: «Hvem kommer hos jer? Hvad snakker familien om? 70

13 Hvilke billeder har I på væggen? Når I hører radio, hvilke stationer stiller din far ind på»? Oplysningerne blev givet videre til Gestapo. Eller forestil dig, at lærebøgerne var nye, de var ikke som de gamle, de er nu fulde af billeder med heltemodige soldater i kamp, og når du læste op, kunne det lyde således: «Der er gode og dårlige mennesker. De gode er ariere, som næsten altid er lyse, blåøjede og stærke: de er tyske. De onde har for det meste mørkt hår, store krumme næser og et lusket udtryk i øjnene. De er jøder, og de er den største fare for det tyske folk; derfor er det vor pligt at bekæmpe dem». Når du læste op, skulle din stemme sitre af begejstring for at få ros af læreren. Du og dine landsmænd er blevet uretfærdigt behandlet; man har frarøvet dig og dine «racefæller» kostbar tysk jord, som det igennem århundreder har kostet blod at erobre, men nu vil Føreren bringe dig og den tyske nation tilbage til et Stortyskland, der vil beherske det nye Europa. Denne «grammofonplade» kører igen og igen: I skolen, i radioen; endog hvis du lukker op for børnetimen. På plakater på husmure, når du går i byen for mor. Du kan ikke vende dit blik nogetsteds, når du er udenfor dit hjems fire vægge, uden at møde propagandaen. Mor og far spørger ikke længere til skolen som før. Eneste undskyldning, jeg kan finde for det tyske folks forbrydelser, er den djævelsk raffinerede og systematisk gennemførte propaganda. Intet var overladt til tilfældigheder. Nazismen kom ind med modermælken. 71

14 Tidligere var de interesseret i, hvad du lærte i de forskellige fag, men nu spørger de til lærerne, hvad siger lærerne, hvad gør han? Da du fortæller dem, at læreren har spurgt dig og alle dine kammerater om, hvilke billeder, der hænger hjemme hos dig på væggene, stivnede dine forældre. Skrev læreren noget ned? «Ja, hver gang hun spurgte en af os, noterede hun ned i en lille sort bog». Næste dag kommer din far hjem med et billede af Hitler. Medens han hænger det op, siger han let henkastet: «Du må godt fortælle læreren, at vi har fået et nyt billede af Føreren». Hvorfor gjorde han det? Var han også blevet nazist? Moderen og faderen virkede bange urolige for hvad? Er det en forbrydelse at lære børn at slå ihjel? At kæmpe for fædrelandet? For Føreren? 72

15 Ydmygelsernes parade Ej blot til lyst. I Wien tvang Hitler Jugend jøder til liggende på knæ at skure gaderne, medens den senere så uskyldige og uvidende befolkning nød underholdningen. Grundigt nazistisk arbejde. «Underholdningsværdien» var på topplan. Først ydmyges værgesløse siden myrdes de. Mutterkreütz medalje til fødemaskiner Fødemaskinen har endnu ikke præsteret nok til en medalje. To sønner, som senere overmennesker og/eller kanonføde og en datter rakte ikke, men uvidende om sin fremtid takker hun føreren for en lykkelig fremtid. 73

16 Krigsforberedelser Man horede på livet løs für Das Vaterland formål: produktion af overmennesker og kanonføde Frydefuldt stønnende Sieg Heil kæmpede germanerne den ædle kamp på lagenerne für das Vaterland. I særlige «ferielejre» i nazistyrets såkaldte «Lebensborn»- projekt kunne udvalgte lyse, blonde, typiske «ariere» boltre sig i seksuallivets glæder: svangerskaber på en uge børn til en fremtid som kanonføde i naziriget. Fænomenet kaldes racehygiejne, og er en af forklaringerne på nazisternes «medlidenhedsdrab» på for eksempel handicappede. Igen får vi en lykkelig fremtid dafür danken wir dem Führer Tyske kvindes fremtid under efter krigen En kvinde søger efter sine kære i ligdyngerne i Dresden. Hun var heldigere end de fleste hendes kære var genkendelige, da de kun var kvalt pga. iltmangel under ildstormen, som var en del af luftbombardementers militære strategi. 74

17 Den største folkevandring i Europas historie foregik ikke på første klasse 75

18 Trümmerfrauen Ruinfruer direkte oversat ; Italien angriber Abessinien Oktober: italienske tropper rykker fra de italienske kolonier Somaliland og Eritrea ind i Abessinien. Folkeforbundet vedtager at indføre sanktioner, men da England ikke vil lukke for Suezkanalen og stoppe leverancerne af brændstof, får sanktionerne mindre værdi end det papir, de er skrevet på. De primitive stammer sætter sig tappert til modværge med spyd og køller mod en moderne udrustet hær med tanks og maskingeværer. Modstanden bliver dog alligevel for hård for Mussolinis helte, og luftvåbenet sættes derfor ind med bomber, kanonild og giftgas. I ørkenområderne forgiftes drikkevandsbrøndene. Abessiniens kejser Haile Selassie som ikke var særlig imponerende af statur, men som havde sine meningers mod søger fra Folkeforbundets talerstol i en gribende appel at råbe nationernes samvittighed op. Hvad sagde «den lille mand»? «Det er min pligt at underrette de i Genéve forsamlede regeringer om den fare, der truer Dem, ved at fortælle Dem om den skæbne, mit land har lidt. Den italienske regering har ikke blot ført krig mod krigere. Flyvemaskinerne fik påmonteret specielle sprøjteanordninger, så de kunne indhylle vidtstrakte områder i en fin dødbringende regn, for systematisk at dræbe alle levende væsener. 76 Mussolini 29, 48, 58, 83, 100

19 For grundigere at forgifte vandløb og græsgange, lod den italienske overkommando sine maskiner overflyve landet atter og atter. Denne rædselstaktik lykkedes. Mennesker og dyr bukkede under. Den dødbringende regn fra flyvemaskinerne fik alle, som ramtes af den, til at flygte skrigende af smerte. For at det onde ikke igen skal triumfere, må alle fredselskende folkeslag sammen kæmpe for at genoprette retfærdighed og fred. Det er ikke kun krig, der standser krigen. Mennesker med god vilje, mennesker, som er sig deres opgave bevidst, og som styrkes og støttes af frie folk, kan endnu redde freden, denne kostelige skat, og standse krigen. De kan bygge op, hvad krigen ødelægger og nedbryder». Mussolini blev fornærmet, og meldte Italien ud af Folkeforbundet. Derefter kastede Mussolini sig i armene på Hitler. Denne alliance (ANTI-KOMINTERN) mellem Tyskland, Italien og senere Japan er nu i sin vorden og skulle i form af og Aksepagten blive et modstykke til kommunistisk Internationale. Lørdag d. 7. marts 1936 lod Hitler den tyske hær marchere ind i Rhinlandet. Nu var det tilsyneladende alvor, for sensationelt indkaldes det engelske Underhus på en weekend. Det var første gang i et hundrede år. Man erklærede, at her var et brud på Versaillesfreden, men det var også et brud på andre aftaler, som Tyskland frivilligt havde indgået, blandt andet Locarnoaftalen. Hitler erklærede som tidligere og senere igen, at dette var hans sidste territoriale krav. Reaktionen i Frankrig var voldsom, man råbte højt, men ikke så højt, at den franske hær marcherede. Hitler afslørede nogen tid efter indmarchen, at de tyske styrker havde måttet vige, altså ville være blevet trukket tilbage, hvis den franske hær var blevet sat ind. Frankrig, England og Folkeforbundet så til fra sidelinjen. 1936; august: Hitler udgiver et hemmeligt direktiv og befaler, at de tyske stridskræfter og den tyske industri skal være klar til krig fire år senere. Sovjet slutter en gensidig bistandspagt med Frankrig og senere med Tjekkoslovakiet. Ved det senere Münchenforlig svigter Frankrig denne aftale på trods af, at både Sovjet og Tjekkoslovakiet klart havde signaleret, at de ville kæmpe mod det forestående tyske overgreb. 77

20 Hitlers 4-års plan Göring udnævnes til at lede forberedelserne til den kommende krig. Repræsentanter for den tyske storindustri og bankverden inviteres til at lade sig repræsentere i forskellige udvalg: Opgaverne var bl.a.: 1. De tyske stridskræfter skulle i rigelige mængder have de bedste og de mest effektive våben til rådighed ved periodens udløb. 2. Alle tyske foretagender skulle have fyldte lagre, således at man, når krigen var en realitet, kunne producere og forsyne de tyske hærstyrker i måneder, uafhængig af leverancer udefra. Detaljerede planer A. Ved overfaldet på Polen deltog den kemiske gigant I. G. Farbenindustries repræsentanter aktivt med funktionærer, der fungerede som officerer i fuld feltmæssig uniform i Wehrmachts operationer. Ved de i forvejen udpegede polske, kemiske industrianlæg greb I.G. Farbenindustries repræsentanter ind i krigsoperationerne og medvirkede til, at anlæggene blev beskadiget mindst muligt, også selv om disse handlinger unødigt kostede tyske soldaters liv. Når målet var erobret, smed funktionærerne officersuniformen og overtog ledelsen af Polens kemiske virksomheder. B. I Prag marcherede de tyske tropper ind omkring middagstid. Få timer senere trådte tyske officerer ind i Tjekkoslovakiets største bank og forlangte alle nøgler udleveret. Cirka et kvarter senere kom tyske soldater ind, slæbende med kufferter. Kun en halv time senere sad de selvsamme officerer i civilt antræk i direktørstolene. Nu repræsenterede de ikke længere die Wehrmacht, men Dresdner Bank. 78 I. G. Farbenindustrie 109

Andagt Bording kirke 4. maj 2015.docx Side 1 af 5 05-05-2015

Andagt Bording kirke 4. maj 2015.docx Side 1 af 5 05-05-2015 Andagt Bording kirke 4. maj 2015.docx Side 1 af 5 Tale ved mindehøjtidelighed i Bording kirke d. 4. maj 2015 i anledning af 70 årsdagen for Danmarks befrielse. "Menneske, du har fået at vide, hvad der

Læs mere

2. verdenskrig FØR JEG LÆSER BOGEN. Fakta om bogen. Fotos Tegninger Kort Tabeller Grafer Tidslinjer Skemaer Tekstbokse. Andet: Titel.

2. verdenskrig FØR JEG LÆSER BOGEN. Fakta om bogen. Fotos Tegninger Kort Tabeller Grafer Tidslinjer Skemaer Tekstbokse. Andet: Titel. A FØR JEG LÆSER BOGEN Fakta om bogen Titel Forfatter Hvornår er bogen udgivet? På hvilken side findes Indholdsfortegnelse? Stikordsregister? Bøger og www? Hvor mange kapitler er der i bogen? Hvad forestiller

Læs mere

Thomas Ernst - Skuespiller

Thomas Ernst - Skuespiller Thomas Ernst - Skuespiller Det er tirsdag, sidst på eftermiddagen, da jeg er på vej til min aftale med den unge skuespiller Thomas Ernst. Da jeg går ned af Blågårdsgade i København, støder jeg ind i Thomas

Læs mere

Helle har dog også brugt sin vrede konstruktivt og er kommet

Helle har dog også brugt sin vrede konstruktivt og er kommet Jalousi Jalousi er en meget stærk følelse, som mange mennesker ikke ønsker at vedkende sig, men som alle andre følelser kan den være med til at give vækst, men den kan også være destruktiv, når den tager

Læs mere

Forslag til rosende/anerkendende sætninger

Forslag til rosende/anerkendende sætninger 1. Jeg elsker dig for den, du er, ikke kun for det, du gør 2. Jeg elsker din form for humor, ingen får mig til at grine som dig 3. Du har sådan et godt hjerte 4. Jeg elsker at være sammen med dig! 5. Du

Læs mere

Farvelæg PrikkeBjørn PrikkeBjørn stopper mobbere

Farvelæg PrikkeBjørn PrikkeBjørn stopper mobbere Farvelæg PrikkeBjørn PrikkeBjørn stopper mobbere PrikkeBjørn stopper mobbere. Af Charlotte Kamman Det var en solrig dag, dag klokken igen ringede ud til frikvarter i skolen. PrikkeBjørn glædede sig til

Læs mere

Prædiken til 3. søndag efter påske, Joh 16,16-22. 1. tekstrække

Prædiken til 3. søndag efter påske, Joh 16,16-22. 1. tekstrække 1 Grindsted Kirke Lørdag d. 25. april 2015 kl. 10.00 Steen Frøjk Søvndal Prædiken til 3. søndag efter påske, Joh 16,16-22. 1. tekstrække Salmer DDS 478: Vi kommer til din kirke, Gud DDS 260: Du satte dig

Læs mere

16.s.e.t. 20. sep. 2015. Høstgudstjeneste.

16.s.e.t. 20. sep. 2015. Høstgudstjeneste. 1 16.s.e.t. 20. sep. 2015. Høstgudstjeneste. Tekster: Job 3,11-22. Ef. 3,13-21. Luk. 7,11-17. Hvorfor? Det ord kender vi alle alt for godt. Livet er fyldt med gåder og situationer, hvor vi står tilbage

Læs mere

Er det virkelig så vigtigt? spurgte han lidt efter. Hvis ikke Paven får lov at bo hos os, flytter jeg ikke med, sagde hun. Der var en tør, men

Er det virkelig så vigtigt? spurgte han lidt efter. Hvis ikke Paven får lov at bo hos os, flytter jeg ikke med, sagde hun. Der var en tør, men Kapitel 1 Min mor bor ikke hos min far. Julie tænkte det, allerede før hun slog øjnene op. Det var det første, hun huskede, det første hun kom i tanker om. Alt andet hang sammen med dette ene hendes mor

Læs mere

Djævelens taktik JESUS ACADEMY TEMA: GUDS FULDE RUSTNING

Djævelens taktik JESUS ACADEMY TEMA: GUDS FULDE RUSTNING Djævelens taktik JESUS ACADEMY TEMA: GUDS FULDE RUSTNING! 1. Petersbrev 5:8-9! Vær årvågne og på vagt! Jeres modstander, Djævelen, går omkring som en! brølende løve og leder!efter nogen at sluge; tå ham

Læs mere

www.cfufilmogtv.dk Tema: Tyskland under nazismen Fag: Historie Målgruppe: 8. ungdomsuddannelse Titel: " Waffen SS " Vejledning Lærer

www.cfufilmogtv.dk Tema: Tyskland under nazismen Fag: Historie Målgruppe: 8. ungdomsuddannelse Titel:  Waffen SS  Vejledning Lærer Waffen-SS Filmen indgår i en serie med 6 titler under overskriften SS - Hitlers elite" Udsendelse 5: Waffen SS ----------------------------------------------------------------------------- Indhold a. Filmens

Læs mere

Studie. Døden & opstandelsen

Studie. Døden & opstandelsen Studie 13 Døden & opstandelsen 73 Åbningshistorie Et gammelt mundheld om faldskærmsudspring siger, at det er ikke faldet, der slår dig ihjel, det er jorden. Døden er noget, de færreste mennesker glæder

Læs mere

Konfirmationer 2014. Salmer: 478, 29, 369 / 68, 192 v1,3,7, 70. Tekster: Ps.8 og Mt.18.21-35 ...

Konfirmationer 2014. Salmer: 478, 29, 369 / 68, 192 v1,3,7, 70. Tekster: Ps.8 og Mt.18.21-35 ... 1 Konfirmationer 2014.... Salmer: 478, 29, 369 / 68, 192 v1,3,7, 70. Tekster: Ps.8 og Mt.18.21-35 Gud, tak for, at du har vist os kærligheden, som det aller vigtigste i livet. Giv os troen og håbet og

Læs mere

Salmer: 478, 29, 370 / 68, 192v.1,3&7, 70 Tekster: Ps. 8 og Mk.2.1-13.

Salmer: 478, 29, 370 / 68, 192v.1,3&7, 70 Tekster: Ps. 8 og Mk.2.1-13. 1 Konfirmation 2015. Salmer: 478, 29, 370 / 68, 192v.1,3&7, 70 Tekster: Ps. 8 og Mk.2.1-13. For mange år siden var der nogle unge fra en kirkelig forening, der havde lavet en plakat med teksten Jesus er

Læs mere

Lindvig Osmundsen. Side 1 01-05-2015 Prædiken til Bededag 2015.docx. Prædiken til Bededag 2015. Tekst: Matt. 3,1-10

Lindvig Osmundsen. Side 1 01-05-2015 Prædiken til Bededag 2015.docx. Prædiken til Bededag 2015. Tekst: Matt. 3,1-10 Lindvig Osmundsen. Side 1 01-05-2015 Prædiken til Bededag 2015. Tekst: Matt. 3,1-10 I samtale med Gud om sit liv. Sådan kan man beskrive det tema som teksterne til Bods og bededag handler om. Kong David

Læs mere

For et par uger siden, havde min kollega og jeg alle vores konfirmander med i biografen og se Ridley Scotts nye storfilm Exodus om israelitternes

For et par uger siden, havde min kollega og jeg alle vores konfirmander med i biografen og se Ridley Scotts nye storfilm Exodus om israelitternes Påskedag Det er påskemorgen, det er glædens dag vi samles i kirken for at markere kristendommens fødsel. For det er hvad der sker i de tidlige morgentimer kristendommen fødes ud af gravens mørke og tomhed.

Læs mere

UGE 3: GUDS FOLK. Scene 1 Pagten Fortællingen bygger på 1Mos 11-18, 22, 26-50 & 2Mos 1 FORBEREDELSE FORTÆLLING & DIALOG

UGE 3: GUDS FOLK. Scene 1 Pagten Fortællingen bygger på 1Mos 11-18, 22, 26-50 & 2Mos 1 FORBEREDELSE FORTÆLLING & DIALOG UGE 3: GUDS FOLK FORBEREDELSE Det store billede Det er her vi skal hen hovedpunkterne som denne samling skal få til at stå tydeligt frem. Vores identitet som Guds familie. Gud valgte sit folk af ren og

Læs mere

1. Mark 4,35-41: At være bange for stormen (frygt/hvem er han?)

1. Mark 4,35-41: At være bange for stormen (frygt/hvem er han?) 1. Mark 4,35-41: At være bange for stormen (frygt/hvem er han?) 1. Jesus har undervist en masse i løbet af denne dag. Hvorfor tror du at Jesus foreslår, at de skal krydse over til den anden side af søen?

Læs mere

Kærligheden kommer indtil hinanden Kapitel 1 Forvandlingen Forfattere: Børnene i Børnegården

Kærligheden kommer indtil hinanden Kapitel 1 Forvandlingen Forfattere: Børnene i Børnegården Kærligheden kommer indtil hinanden Kapitel 1 Forvandlingen Forfattere: Børnene i Børnegården Der var engang et stort slot, hvor der boede en prinsesse, en konge, en dronning og en sød tjenestepige. Lige

Læs mere

Tekster: Sl 27,1-5, Rom 3,19-22a, Matt 2,13-23

Tekster: Sl 27,1-5, Rom 3,19-22a, Matt 2,13-23 Tekster: Sl 27,1-5, Rom 3,19-22a, Matt 2,13-23 Salmer: 122 Den yndigste 117 En rose så jeg 114 Hjerte løft 125 Mit hjerte altid vanker (438 Hellig) Kun i Vejby 109.5-6 (Som natten aldrig) 103 Barn Jesus

Læs mere

Analyse af Skyggen. Dette eventyr er skrevet af H. C. Andersen, så derfor er det et kunsteventyr. Det er blevet skrevet i 1847.

Analyse af Skyggen. Dette eventyr er skrevet af H. C. Andersen, så derfor er det et kunsteventyr. Det er blevet skrevet i 1847. Analyse af Skyggen Man kan vel godt sige, at jeg har snydt lidt, men jeg har søgt på det, og der står, at Skyggen er et eventyr. Jeg har tænkt meget over det, og jeg er blevet lidt enig, men jeg er stadig

Læs mere

Med Pigegruppen i Sydafrika

Med Pigegruppen i Sydafrika Med Pigegruppen i Sydafrika Fire piger fortæller om turen Af Lene Byriel, journalist I efteråret 2006 rejste 8 unge piger og tre voksne medarbejdere på en 16 dages tur til Sydafrika. Danni, Michella, Tania

Læs mere

Transskription af interview Jette

Transskription af interview Jette 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 Transskription af interview Jette I= interviewer I2= anden interviewer P= pædagog Jette I: Vi vil egentlig gerne starte

Læs mere

Prædiken til 2. s. i fasten kl. 10.00 i Engesvang

Prædiken til 2. s. i fasten kl. 10.00 i Engesvang Prædiken til 2. s. i fasten kl. 10.00 i Engesvang 754 Se, nu stiger solen 448 - fyldt af glæde 412 - som vintergrene 158 - Kvindelil din tro er stor 192 v. 7 du som har dig selv mig givet 375 Alt står

Læs mere

Side 3.. Håret. historien om Samson.

Side 3.. Håret. historien om Samson. Side 3 Håret historien om Samson 1 Englen 4 2 En stærk dreng 6 3 Løven 8 4 Hæren 12 5 Porten 14 6 Samsons styrke 16 7 Dalila 18 8 Et nyt reb 20 9 Flet håret 22 10 Skær håret af 24 11 Samson bliver slave

Læs mere

Prædiken til 4. søndag efter påske, Joh 16,5-15. 1. tekstrække. Grindsted Kirke Søndag d. 3. maj 2015 kl. 10.00 Steen Frøjk Søvndal.

Prædiken til 4. søndag efter påske, Joh 16,5-15. 1. tekstrække. Grindsted Kirke Søndag d. 3. maj 2015 kl. 10.00 Steen Frøjk Søvndal. 1 Grindsted Kirke Søndag d. 3. maj 2015 kl. 10.00 Steen Frøjk Søvndal Prædiken til 4. søndag efter påske, Joh 16,5-15. 1. tekstrække Salmer DDS 478: Vi kommer til din kirke, Gud Dåb: DDS 448: Fyldt af

Læs mere

mening og så må man jo leve med det, men hun ville faktisk gerne prøve at smage så hun tog to af frugterne.

mening og så må man jo leve med det, men hun ville faktisk gerne prøve at smage så hun tog to af frugterne. Rosen Lilly ved ikke hvor hun er. Hun har lukkede øjne det er helt mørkt. Hun kan dufte noget, noget sødt hvad er det tænker hun. Hun åbner sine øjne hun er helt ude af den. Det er roser det var hendes

Læs mere

Prædiken. 12.s.e.trin.A. 2015 Mark 7,31-37 Salmer: 403-309-160 413-424-11 Når vi hører sådan en øjenvidneskildring om en af Jesu underfulde

Prædiken. 12.s.e.trin.A. 2015 Mark 7,31-37 Salmer: 403-309-160 413-424-11 Når vi hører sådan en øjenvidneskildring om en af Jesu underfulde Prædiken. 12.s.e.trin.A. 2015 Mark 7,31-37 Salmer: 403-309-160 413-424-11 Når vi hører sådan en øjenvidneskildring om en af Jesu underfulde helbredelser og skal overveje, hvad betydning den har for os

Læs mere

1.søndag i fasten II. Sct. Pauls kirke 9. marts 2014 kl. 10.00. Salmer: 753/336/172/617//377/439/45/679

1.søndag i fasten II. Sct. Pauls kirke 9. marts 2014 kl. 10.00. Salmer: 753/336/172/617//377/439/45/679 1 1.søndag i fasten II. Sct. Pauls kirke 9. marts 2014 kl. 10.00. Salmer: 753/336/172/617//377/439/45/679 Åbningshilsen + I Faderens og Sønnens og Helligåndens navn, amen! Det er forår og faste. Og 1.

Læs mere

S: Mest for min egen. Jeg går i hvert fald i skole for min egen.

S: Mest for min egen. Jeg går i hvert fald i skole for min egen. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 Notater fra pilotinterview med Sofus 8. Klasse Introduktion af Eva.

Læs mere

Hjernevask Propaganda

Hjernevask Propaganda Kapitel 4 Hjernevask Propaganda Propagandaminister Goebbels Hemmeligheden ved propaganda er helt at gennemsyre den, som propagandaen skal nå, uden at han overhovedet bemærker det. Popaganda har en hensigt,

Læs mere

Forestil dig, at du kommer hjem fra en lang weekend i byen i ubeskriveligt dårligt humør. Din krop er i oprør efter to dage på ecstasy, kokain og

Forestil dig, at du kommer hjem fra en lang weekend i byen i ubeskriveligt dårligt humør. Din krop er i oprør efter to dage på ecstasy, kokain og Plads til Rosa Slåskampe, raserianfald og dårlig samvittighed. Luften var tung mellem Rosa og hendes mor, indtil Rosa fortalte, at hun tog hårde stoffer. Nu har både mor og datter fået hjælp og tung luft

Læs mere

Langfredag, Hurup 2015. Herre Jesus Kristus, sig: Vi går til Paradis! AMEN

Langfredag, Hurup 2015. Herre Jesus Kristus, sig: Vi går til Paradis! AMEN Langfredag, Hurup 2015 Herre Jesus Kristus, sig: Vi går til Paradis! AMEN Ypperstepræsterne og de skriftkloge spurgte: Sig os, er du Kristus, Guds Søn? De spurgte ikke, fordi de ville tro ham, hvis han

Læs mere

i deres spil. tabte kampe.

i deres spil. tabte kampe. Fjerde søndag efter trinitatis 13.juli 2014. Domkirken 10: 743 Nu rinder solen op, 598 O Gud, 306 O Helligånd, 710 Kærlighed til fædrelandet, 752 Morgenstund, Nadver: 377 I Herrens udvalgte. Gråbrødre

Læs mere

Side 1. Den rige søn. historien om frans af assisi.

Side 1. Den rige søn. historien om frans af assisi. Side 1 Den rige søn historien om frans af assisi Side 2 Personer: Frans Frans far Side 3 Den rige søn historien om frans af assisi 1 Æggene 4 2 Frans driller 6 3 Om natten 8 4 Penge 10 5 En tigger 12 6

Læs mere

1.s i Fasten d. 13.3.11. Matt.4,1-11.

1.s i Fasten d. 13.3.11. Matt.4,1-11. 1.s i Fasten d. 13.3.11. Matt.4,1-11. 1 Hvis der nogensinde har eksisteret et menneske, der har turdet kalde tingene ved rette navn, så er det Jesus. Han kaldte det onde for ondt. Satan for Satan. Det

Læs mere

Studie. Den nye jord

Studie. Den nye jord Studie 16 Den nye jord 88 Åbningshistorie Jens er en af mine venner. Jeg holder meget af ham, men han er tja nærig. Jeg bryder mig ikke om at sige det på den måde, men siden hans kone Jane sagde det rent

Læs mere

Men lidt om de problematikker, vi vil møde i den nærmeste fremtid. Vi skal finde en løsning til hvordan hun kan komme frem og tilbage til skolen.

Men lidt om de problematikker, vi vil møde i den nærmeste fremtid. Vi skal finde en løsning til hvordan hun kan komme frem og tilbage til skolen. Fra: Rita Vinter Emne: Sarah Dato: 7. okt. 2014 kl. 21.59.33 CEST Til: Janni Lærke Clausen Hej Janni. Jeg vil lige fortælle lidt om Sarah, inden du møder

Læs mere

Feltpræst Ulla Thorbjørn Hansen: Tale ved den militære begravelse af konstabel Mikkel Jørgensen fra Toreby Kirke den 3. november 2010 klokken 11

Feltpræst Ulla Thorbjørn Hansen: Tale ved den militære begravelse af konstabel Mikkel Jørgensen fra Toreby Kirke den 3. november 2010 klokken 11 Feltpræst Ulla Thorbjørn Hansen: Tale ved den militære begravelse af konstabel Mikkel Jørgensen fra Toreby Kirke den 3. november 2010 klokken 11 Lad os alle rejse os og høre biblens tale om Guds omsorg

Læs mere

Bruger Side Prædiken til 2.s.i fasten Prædiken til 2.søndag i fasten Tekst. Matt. 15,21-28.

Bruger Side Prædiken til 2.s.i fasten Prædiken til 2.søndag i fasten Tekst. Matt. 15,21-28. Bruger Side 1 12-03-2017 Prædiken til 2.søndag i fasten 2017. Tekst. Matt. 15,21-28. Først. Hvor stærkt er et reb? Jeg har fået hængt et reb op her. Hvad kan det bære? Foreslå at vi hænger et barn op i

Læs mere

Bilag 3 Transskription af interview med Kenneth

Bilag 3 Transskription af interview med Kenneth Bilag 3 Transskription af interview med Kenneth M: Vi skriver om børnecheckens betydning for børnefamilier, og hvordan det vil påvirke de almindelige børnefamilier, hvis man indtægtsgraduerer den her børnecheck.

Læs mere

Salmer: Rødding 9.00 736 Den mørke nat 518 På Guds nåde (mel. Herrens røst) 370 Menneske, din (mel. Egmose) 522 Nåden (mel.

Salmer: Rødding 9.00 736 Den mørke nat 518 På Guds nåde (mel. Herrens røst) 370 Menneske, din (mel. Egmose) 522 Nåden (mel. 2 Mos 20,1-17, Rom 3,23-28, Matt 19,16-26 Salmer: Rødding 9.00 736 Den mørke nat 518 På Guds nåde (mel. Herrens røst) 370 Menneske, din (mel. Egmose) 522 Nåden (mel. Martin Elmquist) Lihme 10.30 5 O, havde

Læs mere

Frederik Knudsen til sin Kone Taarup, 18. Maj 1849.

Frederik Knudsen til sin Kone Taarup, 18. Maj 1849. Taarup, 18. Maj 1849. Kære elskede Kone! Dit Brev fra den 11. modtog jeg den 16., og det glæder mig at se, at I er ved Helsen. Jeg er Gud ske Lov også ved en god Helsen, og har det for tiden meget godt,

Læs mere

Side 1. En farlig leg. historien om tristan og isolde.

Side 1. En farlig leg. historien om tristan og isolde. Side 1 En farlig leg historien om tristan og isolde Side 2 Personer: Tristan Isolde Isolde Kong Mark Side 3 En farlig leg historien om Tristan og isolde 1 En kamp på liv og død 4 2 Isolde den skønne 6

Læs mere

www.cfufilmogtv.dk Tema: Tyskland under nazismen Fag: Historie Målgruppe: 8. ungdomsuddannelse Titel: "De lange knives nat" Vejledning Lærer

www.cfufilmogtv.dk Tema: Tyskland under nazismen Fag: Historie Målgruppe: 8. ungdomsuddannelse Titel: De lange knives nat Vejledning Lærer Titel: "De lange knives nat" Vejledning Lærer De lange knives nat Filmen indgår i en serie med 6 titler under overskriften SS- Hitlers elite Udsendelse 1: De lange knives nat ----------------------------------------------------------------

Læs mere

Juledag d.25.12.10. Luk.2,1-14.

Juledag d.25.12.10. Luk.2,1-14. Juledag d.25.12.10. Luk.2,1-14. 1 Julen var noget, der skete engang. Et barn blev født I Betlehem et menneske, der blev til fryd og fred for alle, selv for os, der lever i dag. Julen er en drøm. En drøm

Læs mere

Prædiken til 3. søndag efter påske, Joh 16,16-22. 1. tekstrække

Prædiken til 3. søndag efter påske, Joh 16,16-22. 1. tekstrække 1 Grindsted Kirke. Søndag d. 21. april 2013 kl. 19.00 Steen Frøjk Søvndal Prædiken til 3. søndag efter påske, Joh 16,16-22. 1. tekstrække Salmer DDS 787: Du, som har tændt millioner af stjerner DDS 654:

Læs mere

Lindvig Osmundsen Side 1 21-06-2015 Prædiken til 3.s.e.trinitatis 2015.docx. Prædiken til 3.søndag efter trinitatis 2015. Tekst. Luk. 15,1-10.

Lindvig Osmundsen Side 1 21-06-2015 Prædiken til 3.s.e.trinitatis 2015.docx. Prædiken til 3.søndag efter trinitatis 2015. Tekst. Luk. 15,1-10. Lindvig Osmundsen Side 1 21-06-2015 Prædiken til 3.søndag efter trinitatis 2015. Tekst. Luk. 15,1-10. Hvem elsker det sorte får? Hvem elsker den uregerlige dreng som aldrig kan gøre som han skal. Hvem

Læs mere

Kasper Angelo, Klasse 1.3, HTX Roskilde 9/

Kasper Angelo, Klasse 1.3, HTX Roskilde 9/ Kasper Angelo, Klasse 1.3, HTX Roskilde 9/12 2007 Inholdsfortegnelse Analyse af fjendebilledet.. s. 1 Ku Klux Klan (KKK) s. 2 Hvordan bliver billedet brugt og hvilken funktion har det?... s. 2-3 Troværdighed?...

Læs mere

Om aftenen den samme dag, den første dag i ugen, mens disciplene holdt sig inde bag lukkede døre af frygt for jøderne, kom Jesus og stod midt iblandt

Om aftenen den samme dag, den første dag i ugen, mens disciplene holdt sig inde bag lukkede døre af frygt for jøderne, kom Jesus og stod midt iblandt Om aftenen den samme dag, den første dag i ugen, mens disciplene holdt sig inde bag lukkede døre af frygt for jøderne, kom Jesus og stod midt iblandt dem og sagde til dem:»fred være med jer!«da han havde

Læs mere

Bruger Side Prædiken til 6.s.e.påske 2015.docx. Prædiken til 6.s.e.påske 2015 Tekst: Johs. 15,26 16,4.

Bruger Side Prædiken til 6.s.e.påske 2015.docx. Prædiken til 6.s.e.påske 2015 Tekst: Johs. 15,26 16,4. Bruger Side 1 17-05-2015 Prædiken til 6.s.e.påske 2015 Tekst: Johs. 15,26 16,4. Dåbsvandet drypper fra barnets isse, og bedsteforældre blinker med våde øjne. Glæde og stolthed, slægtens og familiens nye

Læs mere

Prædiken til søndag den 14. september 2014. Søndagen der hedder 13. søndag i trinitatistiden. Af sognepræst Kristine Stricker Hestbech

Prædiken til søndag den 14. september 2014. Søndagen der hedder 13. søndag i trinitatistiden. Af sognepræst Kristine Stricker Hestbech Prædiken til søndag den 14. september 2014. Søndagen der hedder 13. søndag i trinitatistiden. Af sognepræst Kristine Stricker Hestbech I Himmerige er der ikke noget centrum med de bedste pladser som var

Læs mere

Bilag 2: Interviewguide

Bilag 2: Interviewguide Bilag 2: Interviewguide Tema Læsning og læsevanskeligheder Specialundervisning og itrygsæk Selvtillid/selvfølelse Praksisfællesskaber Spørgsmål 1. Hvordan har du det med at læse og skrive? 2. Hvad kan

Læs mere

Guide: Sådan kommer I videre efter krisen i parforholdet

Guide: Sådan kommer I videre efter krisen i parforholdet Guide: Sådan kommer I videre efter krisen i parforholdet Mange parforhold drukner i en travl hverdag og ender i krise. Det er dog muligt at håndtere kriserne, så du lærer noget af dem og kommer videre,

Læs mere

Jørgen Hartung Nielsen. Og det blev forår. Sabotør-slottet, 5

Jørgen Hartung Nielsen. Og det blev forår. Sabotør-slottet, 5 Jørgen Hartung Nielsen Og det blev forår Sabotør-slottet, 5 Og det blev forår Sabotør-slottet, 8 Jørgen Hartung Nielsen Illustreret af: Preben Winther Tryk: BB Offset, Bjerringbro ISBN: 978-87-92563-89-7

Læs mere

Alle helgens dag I. Sct. Pauls kirke 3. november 2013 kl. 10.00. Salmer: 422/434/474/320//571/439/376/573 Uddelingssalme: se ovenfor: 571

Alle helgens dag I. Sct. Pauls kirke 3. november 2013 kl. 10.00. Salmer: 422/434/474/320//571/439/376/573 Uddelingssalme: se ovenfor: 571 1 Alle helgens dag I. Sct. Pauls kirke 3. november 2013 kl. 10.00. Salmer: 422/434/474/320//571/439/376/573 Uddelingssalme: se ovenfor: 571 Åbningshilsen + I Faderens og Sønnens og Helligåndens navn, amen.

Læs mere

I dag kan jeg ikke tage til Betlehem og komme tilbage igen. Problemet ligger på det politiske plan og ikke blandt almindelige mennesker.

I dag kan jeg ikke tage til Betlehem og komme tilbage igen. Problemet ligger på det politiske plan og ikke blandt almindelige mennesker. Orit I dag kan jeg ikke tage til Betlehem og komme tilbage igen. Problemet ligger på det politiske plan og ikke blandt almindelige mennesker. Orit er syvende generation af jøder, som bor i Israel. Hun

Læs mere

kvinden fra Kanaan kan noget usædvanligt hun kan ydmyge sig det kan vi vist alle sammen

kvinden fra Kanaan kan noget usædvanligt hun kan ydmyge sig det kan vi vist alle sammen 1 Dette hellige evangelium skriver evangelisten Matthæus: Jesus gik bort derfra og drog til områderne ved Tyrus og Sidon. Og se, en kana'anæisk kvinde kom fra den samme egn og råbte:»forbarm dig over mig,

Læs mere

KONFIRMATIONSPRÆDIKEN 27.APRIL 2014 1.SEP VESTER AABY KL. 10.00 Tekster: Salme 8, Joh. 21,15-19

KONFIRMATIONSPRÆDIKEN 27.APRIL 2014 1.SEP VESTER AABY KL. 10.00 Tekster: Salme 8, Joh. 21,15-19 KONFIRMATIONSPRÆDIKEN 27.APRIL 2014 1.SEP VESTER AABY KL. 10.00 Tekster: Salme 8, Joh. 21,15-19 Søren satte sig op i sengen med et sæt. Den havde været der igen. Drømmen. Den drøm, han kendte så godt,

Læs mere

Kirke for Børn og UNGE Søndag 18. januar kl. 17.00. 787 du som har tændt millioner af stjerner

Kirke for Børn og UNGE Søndag 18. januar kl. 17.00. 787 du som har tændt millioner af stjerner 1 Kirke for Børn og UNGE Søndag 18. januar kl. 17.00 21 Du følger Herre, al min færd 420 Syng lovsang hele jorden 787 du som har tændt millioner af stjerner Da jeg kom i 6. klasse fik vi en ny dansklærer,

Læs mere

Det er en konflikt som rigtigt mange mennesker vil kende til.

Det er en konflikt som rigtigt mange mennesker vil kende til. Tekster: Sl 84, Rom 12,1-5, Luk 2,41-52 Salmer: Evangeliet, vi lige har hørt åbner i flere retninger. Det har en dobbelttydighed, som er rigtigt vigtig ikke bare for at forstå dagens evangelium, men det

Læs mere

Spørgsmål til. elever BØRN, UNGE OG ALKOHOL. Dialog et spil om holdninger

Spørgsmål til. elever BØRN, UNGE OG ALKOHOL. Dialog et spil om holdninger Spørgsmål til elever BØRN, UNGE OG ALKOHOL Dialog et spil om holdninger Elever FORMÅL At I hører hinandens synspunkter og erfaringer. At gruppen diskuterer disse. At give ideer til fælles normer. At give

Læs mere

Studie. Ægteskab & familie

Studie. Ægteskab & familie Studie 19 Ægteskab & familie 104 Åbent spørgsmål Lav en rangordning af de elementer, du tror, er nødvendige i et godt ægteskab, hvor 1 er det vigtigste og 5 det mindst vigtige. Kommunikation Personlig

Læs mere

Han ville jo ikke gemme sig. Og absolut ikke lege skjul! I stedet for ville han hellere have været hjemme i køkkenet sammen med sin mor og far.

Han ville jo ikke gemme sig. Og absolut ikke lege skjul! I stedet for ville han hellere have været hjemme i køkkenet sammen med sin mor og far. Kapitel 1 Der var engang en dreng, der gemte sig. Bjergene rejste sig høje og tavse omkring ham. En lille busks lysegrønne blade glitrede i solen. To store stenblokke skjulte stien, der slyngede sig ned

Læs mere

Bilag 4 Transskription af interview med Anna

Bilag 4 Transskription af interview med Anna Bilag 4 Transskription af interview med Anna M: Først og fremmest kunne vi godt tænke os at få styr på nogle faktuelle ting såsom din alder bl.a.? A: Jamen, jeg er 25. M: Og din kæreste, hvor gammel er

Læs mere

2. Søn.e.h.3.k. d.16.1.11. Johs.2,1-11.

2. Søn.e.h.3.k. d.16.1.11. Johs.2,1-11. 2. Søn.e.h.3.k. d.16.1.11. Johs.2,1-11. 1 Juleaften hører vi om glæden for hele folket og så kan skeptikerne tilføje: - hvis man da ellers kan tro på nogle overtroiske hyrder. I fasten hører vi om Jesu

Læs mere

7. søndag efter trinitatis II. Sct. Pauls kirke 22. juli 2012 kl. 10.00. Salmer: 748/434/24/655//37/375 Uddelingssalme: 362

7. søndag efter trinitatis II. Sct. Pauls kirke 22. juli 2012 kl. 10.00. Salmer: 748/434/24/655//37/375 Uddelingssalme: 362 1 7. søndag efter trinitatis II. Sct. Pauls kirke 22. juli 2012 kl. 10.00. Salmer: 748/434/24/655//37/375 Uddelingssalme: 362 Åbningshilsen + I Faderens og Sønnens og Helligåndens navn. Amen. Denne solbeskinnede

Læs mere

Prædiken til 4. s. efter påske

Prædiken til 4. s. efter påske 1 Prædiken til 4. s. efter påske 5 - O havde jeg dog tusind tunger 300 Kom sandheds Ånd 249 Hvad er det at møde 492 Guds igenfødte 439 O, du Guds lam 245 v. 5 på Det dufter lysegrønt 234 Som forårssolen

Læs mere

1. søndag efter Trinitatis

1. søndag efter Trinitatis 1. søndag efter Trinitatis Tid og sted: 18/6 2017 kl. 9 og 10.30 i Højen og Ødsted Salmevalg Vågn op og slå på dine strenge, 745 O Jesus, du al nådens væld, 684 De dybeste lag i mit hjerte, 28 Far, verden,

Læs mere

Bruger Side 1 14-06-2015 Prædiken til 2.s.e.trinitatis 2015.docx. Prædiken til 2.søndag efter trinitatis 2015. Tekst. Luk. 14,16-24.

Bruger Side 1 14-06-2015 Prædiken til 2.s.e.trinitatis 2015.docx. Prædiken til 2.søndag efter trinitatis 2015. Tekst. Luk. 14,16-24. Bruger Side 1 14-06-2015 Prædiken til 2.søndag efter trinitatis 2015. Tekst. Luk. 14,16-24. Gud holder fest, det handler Jesu lignelse om. Men er der nogen Gud til at holde fest for os? Det er vores tids

Læs mere

Opgaver til På vej til fronten

Opgaver til På vej til fronten Opgaver til På vej til fronten 1. Krigens parter Hvem kæmpede mod hinanden under 1. Verdenskrig? _ 2. Skyttegrave Hvor lå skyttegravene? _ 3. Livet i skyttegravene Hvordan forestiller du dig, at livet

Læs mere

Fokus på barnet, som behøver en familie

Fokus på barnet, som behøver en familie VERDENS BEDE-WEEKEND FOR BØRN I NØD 2010 Silkeborg Baptistkirke - søndag d. 6. juni 2010. Viva Network kalder hvert år kristne over hele verden til bøn for børn i nød. Ved dagens gudstjeneste sluttede

Læs mere

Lindvig Osmundsen.Prædiken til 2.s.e.hel3konger.2015.docx 18-01-2015 side 1. Prædiken til 2. s. e. Hellig 3 Konger 2015. Tekst: Johs. 2,1-11.

Lindvig Osmundsen.Prædiken til 2.s.e.hel3konger.2015.docx 18-01-2015 side 1. Prædiken til 2. s. e. Hellig 3 Konger 2015. Tekst: Johs. 2,1-11. 18-01-2015 side 1 Prædiken til 2. s. e. Hellig 3 Konger 2015. Tekst: Johs. 2,1-11. Moral eller evangelium. Evangelium betyder det glædelige budskab. En kinesisk lignelse fortæller om et andet bryllup.

Læs mere

Tiende Søndag efter Trinitatis

Tiende Søndag efter Trinitatis En prædiken af Kaj Munk Kaj Munk Forskningscentret, Aalborg Universitet 1 Udgivet i 2015 Udgivet i 2015. Teksten må i denne form frit benyttes med angivelse af Kaj Munk Forskningscentret, Aalborg Universitet,

Læs mere

Mørket forsøger at lukke sig om os, vinterens mørke, vores eget mørke, al vores modstand - men lyset bryder igennem.

Mørket forsøger at lukke sig om os, vinterens mørke, vores eget mørke, al vores modstand - men lyset bryder igennem. 1 Juleaften 2009. Hvad er det bedste ved julen? ja, hvad er det bedste ved julen? Måske al hyggen i dagene op til jul, med pynt i gaderne, lys overalt, med julekalendere i fjernsynet, hvor man sammen har

Læs mere

1. søndag efter Trinitatis 2014, Hurup og Gettrup Lukas 12, 13-21

1. søndag efter Trinitatis 2014, Hurup og Gettrup Lukas 12, 13-21 1. søndag efter Trinitatis 2014, Hurup og Gettrup Lukas 12, 13-21 Lad verden ej med al sin magt os rokke fra vor dåbes pagt men giv at al vor længsel må til dig, til dag alene stå. AMEN Han var en samvittighedsfuld

Læs mere

Prædiken til 3. s. i fasten kl. 10.00 i Engesvang

Prædiken til 3. s. i fasten kl. 10.00 i Engesvang Prædiken til 3. s. i fasten kl. 10.00 i Engesvang 413: Vi kommer, Herre, til dig ind på Spænd over os dit himmelsejl 448 - Fyldt af glæde 36 - Befal du dine veje 675 Gud vi er i gode hænder på Egemoses

Læs mere

Prædiken til Anden juledag Sankt Stefans dag II. Sct. Pauls kirke 26. december 2017 kl Salmer: 123/464/102/122/124/439/114/129

Prædiken til Anden juledag Sankt Stefans dag II. Sct. Pauls kirke 26. december 2017 kl Salmer: 123/464/102/122/124/439/114/129 1 Prædiken til Anden juledag Sankt Stefans dag II. Sct. Pauls kirke 26. december 2017 kl. 10.00. Salmer: 123/464/102/122/124/439/114/129 Åbningshilsen Så er vi atter til julegudstjeneste. Vi kan ikke få

Læs mere

Vi er en familie -4. Stå sammen i sorg

Vi er en familie -4. Stå sammen i sorg Vi er en familie -4 Stå sammen i sorg Mål: Børn lærer, at det er godt at stå sammen, når tingene er svære. De opmuntres til at tage hensyn, vise omsorg for og til at trøste andre. De opmuntres også til

Læs mere

23. søndag efter trinitatis I. Sct. Pauls kirke 8. november 2015 kl. 10.00. Salmer: 745/434/574/728//16/439/556/266

23. søndag efter trinitatis I. Sct. Pauls kirke 8. november 2015 kl. 10.00. Salmer: 745/434/574/728//16/439/556/266 1 23. søndag efter trinitatis I. Sct. Pauls kirke 8. november 2015 kl. 10.00. Salmer: 745/434/574/728//16/439/556/266 Åbningshilsen Der er kirkefrokost i Sognehuset efter højmessen, hvor tre af vores frivillige

Læs mere

Hvis du gør det gode, kan du se frit op, men hvis du ikke gør det gode, lurer synden ved døren. Den vil begære dig, men du skal herske over den.

Hvis du gør det gode, kan du se frit op, men hvis du ikke gør det gode, lurer synden ved døren. Den vil begære dig, men du skal herske over den. Gudstjeneste i Skævinge & Lille Lyngby Kirker den 9. marts 2014 Kirkedag: 1.s.i fasten/b Tekst: Luk 22,24-32 Salmer: SK: 614 * 698 * 199,1-4 * 199,5+6 * 679,1 LL: 614 * 698 * 624 * 199,1-4 * 199,5+6 *

Læs mere

Lindvig Osmundsen. Prædiken til 6.s.e.trinitatis 2015.docx 12-07-2015. side 1. Prædiken til 6.s.e.trinitatis 2015. Tekst. Matt. 5,20-26.

Lindvig Osmundsen. Prædiken til 6.s.e.trinitatis 2015.docx 12-07-2015. side 1. Prædiken til 6.s.e.trinitatis 2015. Tekst. Matt. 5,20-26. side 1 Prædiken til 6.s.e.trinitatis 2015. Tekst. Matt. 5,20-26. Ord udgør en meget stor og vigtig del af vores liv. Man kan næsten sige det, at ord er liv. Nogen af os er snakker meget, andre snakker

Læs mere

Den Talende Kamel. Den Talende Kamel. 2.a s storyline om Aladdin. Børnenes historier sammenskrevet til et teater-stykke: MB 2006

Den Talende Kamel. Den Talende Kamel. 2.a s storyline om Aladdin. Børnenes historier sammenskrevet til et teater-stykke: MB 2006 Den Talende Kamel MB 2006 2.a s storyline om Aladdin Børnenes historier sammenskrevet til et teater-stykke: Den Talende Kamel Den Talende Kamel Ørkenscene: Troldmand, 3 kameler: Ali og den bedrøvede og

Læs mere

Tekster: Job 5,8-16, 1 Kor 15,1-10a, Luk 18,9-14. 739 Rind nu op 54 Hvad mener I om Kristus 365 Guds kærlighed ej grænse ved 7 Herre Gud

Tekster: Job 5,8-16, 1 Kor 15,1-10a, Luk 18,9-14. 739 Rind nu op 54 Hvad mener I om Kristus 365 Guds kærlighed ej grænse ved 7 Herre Gud Tekster: Job 5,8-16, 1 Kor 15,1-10a, Luk 18,9-14 Salmer: Lem Kirke kl 9.00 739 Rind nu op 54 Hvad mener I om Kristus 365 Guds kærlighed ej grænse ved 7 Herre Gud Rødding Sognehus kl 10.30 739 Rind nu op

Læs mere

Anita og Ruth var venner jeg siger var, fordi der skete så meget i deres forhold siden hen, så. Og det er bl.a. noget af det, som det her handler om.

Anita og Ruth var venner jeg siger var, fordi der skete så meget i deres forhold siden hen, så. Og det er bl.a. noget af det, som det her handler om. Historien om Anita og Ruth Anita og Ruth var venner jeg siger var, fordi der skete så meget i deres forhold siden hen, så. Og det er bl.a. noget af det, som det her handler om. Anita og Ruth. Da de var

Læs mere

Lindvig Osmundsen. Prædiken til julesøndag side 1. Prædiken til julesøndag Tekst. Matt. 2,13-23.

Lindvig Osmundsen. Prædiken til julesøndag side 1. Prædiken til julesøndag Tekst. Matt. 2,13-23. 12-2015 side 1 Prædiken til julesøndag 2015. Tekst. Matt. 2,13-23. Verdens skæve gang. Det gør ondt i sjælen at læse og høre denne tekst om barnemordene i Betlehem. Betlehem som vi har forbundet med julens

Læs mere

Anonym mand. Jeg overlevede mit selvmordsforsøg og mødte Jesus

Anonym mand. Jeg overlevede mit selvmordsforsøg og mødte Jesus Anonym mand Jeg overlevede mit selvmordsforsøg og mødte Jesus Han er 22 år og kommer fra Afghanistan. På grund af sin historie har han valgt at være anonym. Danmark har været hans hjem siden 2011 131 En

Læs mere

Alt går over, det er bare et spørgsmål om tid af Maria Zeck-Hubers

Alt går over, det er bare et spørgsmål om tid af Maria Zeck-Hubers Alt går over, det er bare et spørgsmål om tid af Maria Zeck-Hubers Forlag1.dk Alt går over, det er bare et spørgsmål om tid 2007 Maria Zeck-Hubers Tekst: Maria Zeck-Hubers Produktion: BIOS www.forlag1.dk

Læs mere

SKYLD. En lille sød historie om noget, der er nok så vigtigt

SKYLD. En lille sød historie om noget, der er nok så vigtigt SKYLD En lille sød historie om noget, der er nok så vigtigt H en ad vejen så man en lille fyr komme gående. Han var ikke særlig stor, nærmest lidt lille. Bare 45 cm høj. Han var bleg at se på. Hans øjne

Læs mere

Kommunikation for Livet. Uddannelse til Fredskultur 3 eksempler. Her gives nogle eksempler på anvendelse af IVK i praksis (alle navne er ændrede):

Kommunikation for Livet. Uddannelse til Fredskultur 3 eksempler. Her gives nogle eksempler på anvendelse af IVK i praksis (alle navne er ændrede): Uddannelse til Fredskultur 3 eksempler Her gives nogle eksempler på anvendelse af IVK i praksis (alle navne er ændrede): Uddannelse til fredskultur Første eksempel Anna på 5 år kommer stormende ind til

Læs mere

Patriarken Jakob havde tolv sønner. Han elskede Josef mest, af alle sine sønner, fortælles det.

Patriarken Jakob havde tolv sønner. Han elskede Josef mest, af alle sine sønner, fortælles det. 22 s efter trinitatis væ 2013 Det er voldsomme følelser vi i dag bliver konfronteret med i den urgamle historie om Josef og hans mange brødre historien handler i bund grund om de stærkeste følelser vi

Læs mere

Langfredag II. Sct. Pauls kirke 18. april 2014 kl. 10.00. Salmer: 193/195/212/191,v.1-8 og v. 9-16//192/439/210. Ingen uddelingssalme.

Langfredag II. Sct. Pauls kirke 18. april 2014 kl. 10.00. Salmer: 193/195/212/191,v.1-8 og v. 9-16//192/439/210. Ingen uddelingssalme. 1 Langfredag II. Sct. Pauls kirke 18. april 2014 kl. 10.00. Salmer: 193/195/212/191,v.1-8 og v. 9-16//192/439/210. Ingen uddelingssalme. Åbningshilsen + I Faderens og Sønnens og Helligåndens navn, Amen.

Læs mere

Prædiken af Provst Hans-Henrik Nissen 18. søndag e. Trinitatis 29. september 2013

Prædiken af Provst Hans-Henrik Nissen 18. søndag e. Trinitatis 29. september 2013 Prædiken af Provst Hans-Henrik Nissen 18. søndag e. Trinitatis 29. september 2013 Højmesse i Rungsted kirke. 2 da b Salmer: 9; 422; 277; 54; 464; 729; 750; 727. Kollekt: Ordet og Israel Tekst: Matt.22,34-46

Læs mere

Lindvig Osmundsen. Prædiken til 12.s.e.trinitatis side 1. Prædiken til 12. søndag efter trinitatis 2016 Tekst. Matt. 12,31-42.

Lindvig Osmundsen. Prædiken til 12.s.e.trinitatis side 1. Prædiken til 12. søndag efter trinitatis 2016 Tekst. Matt. 12,31-42. side 1 Prædiken til 12. søndag efter trinitatis 2016 Tekst. Matt. 12,31-42. Hvor er det dejligt at man kan bruge ord, til at tale med. Hvor er det dejligt at man har ører så man kan høre hvad der bliver

Læs mere

Tekster: Es 58,5-12, 1 Joh 4,16b-21, Luk 16,19-31. 615.1-9 (dansk visemel.) Far verden 696 Kærlighed er 615.10-15 (dansk visemel.) 2 Lover den Herre

Tekster: Es 58,5-12, 1 Joh 4,16b-21, Luk 16,19-31. 615.1-9 (dansk visemel.) Far verden 696 Kærlighed er 615.10-15 (dansk visemel.) 2 Lover den Herre Tekster: Es 58,5-12, 1 Joh 4,16b-21, Luk 16,19-31 Salmer: Lihme 9.00 615.1-9 (dansk visemel.) Far verden 696 Kærlighed er 615.10-15 (dansk visemel.) 2 Lover den Herre Rødding 10.30 615.1-9 (dansk visemel.)

Læs mere

Søndag d.24.jan.2016. Septuagesima. Hinge kirke kl.9. Vinderslev kirke kl.10.30 (skr.10.15).

Søndag d.24.jan.2016. Septuagesima. Hinge kirke kl.9. Vinderslev kirke kl.10.30 (skr.10.15). Søndag d.24.jan.2016. Septuagesima. Hinge kirke kl.9. Vinderslev kirke kl.10.30 (skr.10.15). Salmer: Hinge kl.9: 422-7/ 728-373 Vinderslev kl.10.30: 422-7- 397/ 728-510,v.5-6- 373 Dette hellige evangelium

Læs mere

Tekster: Præd 3,1-11, Rom 8,1-4, Matt 10,24-31

Tekster: Præd 3,1-11, Rom 8,1-4, Matt 10,24-31 Tekster: Præd 3,1-11, Rom 8,1-4, Matt 10,24-31 Salmer: Lihme 9.00 751 Gud ske tak og lov, Dåb: 448 Fyldt af glæde, 52 Du herre Krist, 41 Lille Guds barn, 807 Den lange lyse sommerdag Lem 10.30 751 Gud

Læs mere

PRÆDIKEN TIL 4. SØNDAG EFTER PÅSKE 2014 Stine Munch

PRÆDIKEN TIL 4. SØNDAG EFTER PÅSKE 2014 Stine Munch PRÆDIKEN TIL 4. SØNDAG EFTER PÅSKE 2014 Stine Munch I dag er det med at holde tungen lige i munden og ørene stive. Teksten er en typisk Johannestekst, snørklet og svært forståeligt. I hvert fald sådan

Læs mere

17. Søndag efter trinitatis 2013, Hurup. Høstgudstjeneste Lukas 14, 1-11

17. Søndag efter trinitatis 2013, Hurup. Høstgudstjeneste Lukas 14, 1-11 17. Søndag efter trinitatis 2013, Hurup. Høstgudstjeneste Lukas 14, 1-11 Herre, lær os at takke dig for alt det, som lykkes for os, og lade taknemmeligheden komme andre mennesker til gavn. AMEN Kornhøsten

Læs mere

når man får ét spørgsmål med to svarmuligheder ja eller nej

når man får ét spørgsmål med to svarmuligheder ja eller nej Da gik farisæerne hen og besluttede at fange Jesus i ord. De sendte deres disciple hen til ham sammen med herodianerne, og de sagde:»mester, vi ved, at du er sanddru og lærer sandt om Guds vej og ikke

Læs mere