* Thyborøn. Geografiske adresser: 3 i Thisted 2 i Nykøbing 1 i Thyborøn 1 i Fjerritslev

Transkript

1

2 Geografiske adresser: 3 i Thisted 2 i Nykøbing 1 i Thyborøn 1 i Fjerritslev * Fjerritslev HHX og HTX EUD merkantil EUD teknisk Landbrugsskolen (Fiskeriskolen) KVU og kursuscenter Godt 2000 årselever, heraf 730 EUD-årselever 2 EUD-uddannelsesledere 3 EUD-læsevejledere (i alt 400 timer) * Thyborøn

3 Kan man måle nedgang i frafaldsprocenten, når der indføres læsevejledning? Njaej Kontrolgruppe Ingen indsats giver frafald

4 Hvordan organiseres funktionen? Handlingsplan for øget gennemførelse Indsatsområde 6 læsevejleder og lektiecafé På det tekniske område har vi én uddannet læsevejleder. På det merkantile område har vi en læsevejleder i Nykøbing og én under uddannelse i Thisted. Læsevejlederne har fokus på særlig hjælp til læsesvage elever, særlig støtte, screeninger og hjælp til de øvrige undervisere i forbindelse med udfærdigelse af materialer. Læsevejlederen på det tekniske område står ligeledes for lektiecaféen, hvor der to gange om ugen ydes hjælp til lektier og gives anden kompen-serende undervisning.

5 Københavns Kommunes Jobcenter: Hvorfor dropper de unge ud af EUD? Det var ikke lige mig Får ikke fat i teksten, døjer med at huske 44 % har så dårlige læseevner, at de har vanskeligt ved at gennemføre en erhvervsuddannelse Yderligere 8 % er decideret ordblinde Side 23

6 Hvad er økonomien i læsevejledningen? Udgifter og indtægter

7 Hvordan organiseres funktionen? Fra læsehandlingsplanen: Organisation Læseindsatsen er en fælles opgave for elever, faglærere, ledelse, vejledere og andre samarbejdspartnere. Læsevejlederne er skoleinterne konsulenter. Læsevejlederne er organisatorisk placeret ved Jane Holm Vinther, uddannelseschef for merkantil EUD, og Jens Eliassen, uddannelseschef for teknisk EUD. Læsevejledernes funktioner forklares på afdelingsmøder, og offentliggøres på skolens intranet.

8

9 Læsehandlingsplan 2010 februar præsentation for chefgruppen april iværksættelse af læsehandlingsplan august alle elever på EUD screenes it-rygsæk tvungen undervisning for elever hot spot for lærere lektiecafé mekaniker-dansk

10 Læsehandlingsplan 2011 august alle elever på EUD screenes it-rygsæk lektiecaféer; tvungen undervisning for elever hot spot for lærere htx, bygge og anlæg mekaniker-dansk, smede-dansk og arbejdsmarkedsdansk læsevenlige tekster hot spot for lærere

11 Læsehandlingsplan 2012 januar planlægge hot-spot februar- december læsning i erhvervsuddannelsen læsevenlige tekster og PPs hot spot for lærere funktionel læsning afdelingsvis pædagogisk dag for EUD Elisabeth Arnbak

12 Og hva så når man går i stå? EUD læsevejlederforeningen er også for ledere laesevejleder.dk

13

14 Geografiske adresser: 3 i Thisted 2 i Nykøbing 1 i Thyborøn 1 i Fjerritslev * Fjerritslev HHX og HTX EUD merkantil EUD teknisk Landbrugsskolen (Fiskeriskolen) KVU og kursuscenter Godt 2000 årselever, heraf 730 EUD-årselever 2 EUD-uddannelsesledere 3 EUD-læsevejledere (i alt 400 timer) * Thyborøn

15 Hvordan kommer man i gang med den koordinerende læsevejleder-funktion overfor faglærerne?

16 Læsehandlingsplan 2010 februar præsentation for chefgruppen april iværksættelse af læsehandlingsplan august alle elever på EUD screenes, intro-aftener it-rygsæk tvungen undervisning for elever hot spot for lærere lektiecafé mekaniker-dansk

17 Læsehandlingsplan 2011 august alle elever på EUD screenes it-rygsæk lektiecaféer; tvungen undervisning for elever hot spot for lærere htx, bygge og anlæg mekaniker-dansk, smede-dansk og arbejdsmarkedsdansk læsevenlige tekster hot spot for lærere

18 Læsehandlingsplan 2012 januar planlægge hot-spot februar- december læsning i erhvervsuddannelsen læsevenlige tekster og PPs hot spot for lærere funktionel læsning afdelingsvis pædagogisk dag for EUD Elisabeth Arnbak

19 Hvilke udfordringer støder læsevejlederen på, og hvordan overvindes de? min tid og vores tid prioritere opgaverne med gulerod, pisk og humor

20 Læse krav i uddannelsen Fag på ern.-hjælper Produktionshygiejne Ernæringslære Fødevarelære Samarbejde og komm. Samfundsfag, F-niveau Læsestof 60 sider 58 sider (svært) 172 sider diverse materialer diverse materialer Bøger, hjemmesider, udarbejdede materialer

21 Skrive krav i uddannelsen Regne/tegne krav i uddannelsen Et vigtigt middel til læring Dokumentation Rapportskrivning Prøver Afleveringer for at kunne give karakter Andre krav DYSKALKULI bliver (måske) det næste fokus

22

23 Og hva så når man går i stå? EUD læsevejlederforeningen laesevejleder.dk

24

25 Geografiske adresser: 3 i Thisted 2 i Nykøbing 1 i Thyborøn 1 i Fjerritslev * Fjerritslev HHX og HTX EUD merkantil EUD teknisk Landbrugsskolen (Fiskeriskolen) KVU og kursuscenter Godt 2000 årselever, heraf 730 EUD-årselever 2 EUD-uddannelsesledere 3 EUD-læsevejledere (i alt 400 timer) * Thyborøn

26 Læsehandlingsplanen Organisation Læseindsatsen er en fælles opgave for elever, faglærere, ledelse, vejledere og andre samarbejdspartnere.

27 1. Alle faglærere skal være behjælpelige med at mindske afstanden mellem elevernes sproglige forudsætninger og læsekravene i ungdomsuddannelserne. 2. Faglærere tilbydes hot-spot i it-rygsæk; hardware og software, og hvordan den kan inddrages i undervisningen. Hot-spot foregår afdelingsvis. 3. Faglærere tilbydes vejledning i, hvordan fagtekster bedst muligt tilpasses elevernes sproglige forudsætninger. Vejledningen kan være individuel, i teams eller afdelingsvis, og foregå i forbindelse med pædagogisk grundkursus, udarbejdelse af elektroniske/skriftlige undervisningsmaterialer, ved indkøb af nye materialer til eleverne o. lign. 4. Faglærere tilbydes vejledning i at undervise i læsestrategier (læs løs) og skrivestrategier (skriv løs). Vejledningen kan være individuel, i teams eller afdelingsvis. 5. Der udarbejdes liste over relevant baggrundslitteratur om læsning og afhjælpning af læsevanskeligheder, til brug for faglærerne.

28

29 Samarbejde mellem læsevejleder og faglærer deltagelse i introaftener for nye elever, sps-screening tilbagemelding og opfølgning på screeninger instruktion og opfølgning omkring it-rygsæk, elever og faglærere planlægning at it-rygsæk instruktion ordlister til specifikke fag planlægning og gennemførelse af FVU-test

30 Samarbejde mellem læsevejleder og faglærer dpn: angrib fagbøgerne læsestrategier mtm: angrib fagbogen grundigt og lav notater læsestrategi og notatteknik bft: fagligt indhold og lay-out samarbejde om udformning af uv-materialer p&u: undervisningsmaterialer kontakt til og fra erhvervsskolernes forlag b&a: dyskalkuli vidensformidling sst: brug af it-rygsæk sidemands-oplæring

31 Samarbejde mellem læsevejleder og faglærer Erhvervsskolernes Forlag: Elevbog pris kr. 0,00 bestnr isbn

32 Læsehandlingsplanen Læseindsatsen er en fælles opgave for elever, faglærere, ledelse, vejledere og andre samarbejdspartnere. Lad os samarbejde om dine idéer.

33 EUD læsevejlederforeningen laesevejleder.dk

34