maj 2013 i samarbejde med kommunikationscentrene i hele landet. Vores inklusionsunderstøttende indsats ude i landet

Save this PDF as:
 WORD  PNG  TXT  JPG

Størrelse: px
Starte visningen fra side:

Download "maj 2013 i samarbejde med kommunikationscentrene i hele landet. Vores inklusionsunderstøttende indsats ude i landet"

Transkript

1 Nyhedsbrev maj 2013 Fra Synscenter Refsnæs Nye tilbud på vej Synscenter Refsnæs udvikler nye landsdækkende tilbud, der understøtter blinde og svagsynedes lokale inklusion, mens vi venter på resultatet af evalueringen af kommunalreformen. Nogle tilbud har været undervejs længe. Andre tilbud har vi fået inspiration til via dialogmøder med kommuner og vores eksterne samarbejdspartnere. Fokus på inklusion Inklusion af børn og unge, som er blinde eller svagsynede, er en central udfordring. På Synscenter Refsnæs har vi taget en række initiativer for at understøtte inklusion. Vi har blandt andet fokuseret på udvikling af brugen af ny teknologi. Derfor ser vi frem til at tilbyde kurser i inklusionsteknologi for blinde og svagsynede, fagfolk og pårørende Teknologi i klasselokalet Indhold Nye tilbud på vej Efterskolen på Refsnæs Et inklusionsunderstøttende tilbud Nyt landsdækkende inklusionsteam står parat med hjælp Kursus i inklusionsteknologi bredes ud til hele landet 4 Hurtig hjælp når teknologien driller 4 Så kom evalueringen 5 Større IT projekt udvikles i Grønland 6 Synscenter Refsnæs bestod ekstern evaluering af kvalitetsarbejdet 7 Mulighed for videomøder 8 i samarbejde med kommunikationscentrene i hele landet. Vores inklusionsunderstøttende indsats ude i landet følges op med, at Synscenter Refsnæs etablerer et inklusionsteam. Teamet kan i dialog med kommunikationscentre og synskonsulenter rådgive om konkrete synsfaglige problemstillinger, der melder sig, når et barn inkluderes i et lokalt ordinært tilbud. Der- med et vigtigt supplement til den nuværende indsats. Efterskolen på Refsnæs Et andet væsentligt indsatsområde er etableringen af Efterskolen på Refsnæs. Et efterskoletilbud for unge blinde og svagsynede markerer et skifte på Refsnæs, hvor vi tager handling på de råd og inspiration, vi har fået

2 Dialog med brugerne synskonsulenter at få hjælp til at klare forskelligartede problemer, når informationsog kommunikationsteknologi skal bruges i praksis som synskompenserende hjælpemiddel. Det teknologiske felt er i en rivende udvikling. Derfor er der to nye initiativer, vi glæder os over at kunne præsentere på dette felt. For det første åbner vi en hotline på IKT området i maj. En IKThotline gør det enkelt og nemt for børn, unge, forældre og For det andet er vi gået i gang med at implementere et IT projekt på Grønland. Synscenter Refsnæs har fået bevilget fondsmidler til at igangsætte et større udviklingsprojekt, hvor første spadestik er at udvikle en grønlandsk talesyntese. fra dialog med omverdenen samt styrker indsatsen - via et helhedstilbud for at flere unge kommer i gang med en ungdomsuddannelse. På synscenter Refsnæs har vi gang i en masse spændende initiativer. Det kan du læse mere om på vores hjemmeside Her finder du også link til udviklingsprojektet Det nye Refsnæs. God læselyst Kenn Steen Andersen Centerleder og Hans Augustesen Vicecenterleder Efterskolen på Refsnæs: Et inklusionsunderstøttende tilbud Et ophold på efterskolen kan være det kompetenceløft, den enkelte har brug for, så den unge i højere grad deltager og fuldfører et inkluderet ungdomsuddannelsesforløb. På Efterskolen på Refsnæs får den unge med synskompenserende elektroniske hjælpemidler forudsætningerne for at tilgå undervisningsbaseret Elever og forældre Vi ved fra dialogmøder med vores eksterne samarbejdspartnere i synsverdenen og kommunerne, at behovet for et efterskoletilbud til unge blinde og svagsynede er til stede. Vi kan udbyde et stærkt efterskoletilbud, der giver eleverne en masse fordele på den korte og den lange bane. Et efterskoleophold på Refsnæs sikrer, at de unge får et solidt udbytte af folkeskolens afgangsprøver med synskompenserende hjælpemidler og metoder. De får arbejdet med egen handicapforståelse, herunder afklaring af kompetencer og potentialer. Derved styrkes inklusionsmulighederne, når de skal videre på ungdomsuddannelse lokalt i deres hjemkommune, fortæller viceskoleleder Berit Houmølle. Parat til fremtiden Til august åbner Efterskolen på Refsnæs annonceringen er fuld i gang. Der er sendt informationsmateriale ud til de unge, forældrene samt sagsbehandlere og synskonsulenter, og i den kommende tid intensiveres markedsføringen ved udsendelse af yderligere informationsmateriale. Vi tager efterfølgende personlig kontakt til de unge og deres forældre for at afdække interessen for efterskolen: Efterskolen på Refsnæs For blinde og svagsynede år 2 SYNSCENTER REFSNÆS

3 materiale og information bedst muligt. Målet er at skabe bedre forudsætninger for, at den unge efterfølgende inkluderes i eget nærmiljø til videreuddannelse og et arbejds- og voksenliv. Når man i en kortere periode på 1-2 år er på Efterskolen på Synscenter Refsnæs, kan det styrke mulighederne for efterfølgende at blive inkluderet i samfundet. Du er velkommen til at kontakte viceskoleleder, Berit Houmølle, for information om Efterskolen på Refsnæs på tlf eller på mail, Læs mere på: Landsdækkende inklusionsteam står parat med hjælp Synscenter Refsnæs opruster på den landsdækkende inklusionsunderstøttende indsats til gavn for kommunernes indsats lokalt. Kommuner, skoler og andre relevante interessenter kan nu enkelt og hurtigt komme i kontakt med det nyetablerede inklusionsteam på Synscenter Refsnæs. Teamet rådgiver og vejleder om synsfaglige problemstillinger og spørgsmål: Målet i dag er, at hovedparten af småbørn, børn og unge blinde eller svagsynede inkluderes i de ordinære tilbud. Det giver kommunernes medarbejdere en række udfordringer med praktisk at håndtere et blindt eller svagsynet barns inklusion i en klasse eller fritidstilbud. Derfor har Synscenter Refsnæs oprettet et inklusionsteam, der skal bidrage til at understøtte inklusionsarbejdet, fortæller områdeleder Søren Schytt og fortsætter: Vi understøtter også inklusion af børn og unge med tillægshandicaps. Inklusionsteamets arbejde skal ses som et supplement til synskonsulenternes arbejde ude i landet. På Synscenter Refsnæs har vi en synsfaglig ekspertise og viden om inklusion af børn og unge fra 0-21 år, som skal bringes i spil i samarbejde med synskonsulenter og øvrige fagfolk på området, afslutter Søren Schytt. Inklusionsteamet er landsdækkende. Teamets medarbejdere er parate med forslag og sparring til at håndtere forskellige synsfaglige udfordringer, der kan vise sig lokalt i inklusionsbestræbelserne. Teamet kontaktes med synsfaglige spørgsmål om inklusion. Enten besvarer inklusionsteamet selv spørgsmålene eller finder de rette fagpersoner på Synscenter Refsnæs eller eksternt i det synsfaglige miljø. Spørgsmål til inklusions- teamet rettes til Synscenter Refsnæs på mail eller telefon. Inklusionsteamet besvarer spørgsmål så hurtigt som muligt og inden for 14 dage. Du kan også læse mere om inklusionsteamet på: Spørgsmål til inklusionsteamet sendes til: regionsjaelland.dk Eller ring direkte til områdeleder Søren Schytt på Mobil: eller tlf SYNSCENTER REFSNÆS

4 Kursus i inklusionsteknologi bredes ud til hele landet Et samarbejde mellem kommunikationscentret i Odense og Synscenter Refsnæs om gennemførelse af et kursus i inklusionsunderstøttende teknologi fører til, at lignende kurser udbydes i hele landet. Målgruppen for kurserne er blinde og svagsynede børn, forældre, lærere og pædagoger og andre, der kan bruge teknologierne, Biblus og RoboBraille. Afvikling af kurser Vi vil i løbet af året tage kontakt til landets kommunikationscentre og tilbyde kurset i inklusionsteknologi, for behovet for at udbrede kendskabet og brugen af inklusionsteknologierne er til stede, konstaterer områdeleder på Synscenter Refsnæs, Søren Schytt: Alle kan i dag tilgå Biblus og Robobraille fra PC, tablet og smartphone. Men ikke alle fagfolk eller pårørende til børn og unge med et synshandicap kender eller ved, hvordan inklusionsteknologierne fungerer. Det er vores opgave som landsdækkende synscenter at understøtte dette. Det gør vi ved målrettede kursusaktiviteter i inklusionsteknologi ude i landet i dialog og samarbejde med kommunikationscentrene, fastslår områdeleder Søren Schytt. Kurserne vil blive afviklet i løbet af 2013 og er uden kursusafgift for deltagerne. Varigheden er en formiddag. Kurserne vil løbende blive annonceret på vores hjemmeside, og igennem det lokale kommunikationscenter. Kurser i inklusionsteknologi gennemføres af Synscenter Refsnæs og Sensus. Ved spørgsmål om kurser i inklusionsteknologi rettes der henvendelse til områdeleder Søren Schytt, tlf , eller Tanja Stevns, tlf , Hurtig hjælp når teknologien driller Fakta om Biblus og Robobraille Biblus er et digitalt skolebibliotek for synshandicappede. Biblioteket indeholder undervisningsmateriale og andre titler i alternative, tilgængelige formater. Læs mere om Biblus på Robobraille er en tjeneste, som nemt og hurtigt laver digitale tekstdokumenter om til punktskrifts- eller lydfil. Ny IKT-hotline skal give større udbytte af synskompenserende teknologi IKT (informations- og kommunikationsteknologi) er blevet mere og mere udbredt som et vigtigt synskompenserende hjælpemiddel. Dagligt kommer der nye teknologiske hjælpemidler, og på Synscenter Refsnæs har vi igennem det seneste år satset ressourcer på at dygtiggøre os på teknologiområdet, så vi er i stand til at rådgive bedst muligt. Det har vi blandt andet satset på efter dialogmøder med kommuner og Forældreforeningen. Udover at vi i dag udbyder kurser i synskompenserende teknologier, så vil vi som et nyt tiltag etablere en IKT-hotline: Vi får mange henvendelser fra fagprofessionelle, forældre og børn, når teknologierne driller, eller når man skal finde rundt i, hvilke apps der dur og meget mere. Derfor giver vi nu mulighed for, at man kan henvende sig til Synscenter Refsnæs med spørgsmål. Spørgsmålene kan stilles per mail via 4 SYNSCENTER REFSNÆS

5 hjemmesiden eller telefonisk, og en medarbejder tager efterfølgende kontakt, forklarer områdeleder Søren Schytt. På Synscenter Refsnæs har vi medarbejdere med specialviden om IKT til blinde, svagsynede og flerhandicappede. Vi rådgiver om brug af PC, MAC, Zoomtekst, Jaws, Lyd, ipad og andre tablets, smartphones og smartphoneteknologier, relevante apps, Pronto, CCTV og meget mere. Vi har desuden et tæt samarbejder med kommunikationscentrene, som også besidder viden om IKT. Det er dejligt at Synscenter Refsnæs udbyder denne service. Den har længe været savnet blandt mange forældre. Jeg håber vi alle bliver bedre til at dele den viden, der findes på it-området, så den kan blive tilgængelig over hele landet, siger formanden for Forældreforeningen, Claus Sørensen. IKT-hotline lanceres inden udgangen af maj på hjemmesiden For yderligere information kontaktes områdeleder Søren Schytt på Mobil: eller mail: til IKT-hotline IKT-hotline er landsdækkende og kan hjælpe med at vejlede om brug af IKT for synshandicappede. IKT-hotline vil kunne kontaktes på mail eller via områdeleder Søren Schytt på tlf man-tor kl og fre Medarbejdere på IKT-hotline besvarer spørgsmål inden for 1 uge. Så kom evalueringen Den længe ventede evaluering af kommunalreformen på det specialiserede social- og undervisningsområde blev offentliggjort i marts måned. Vi konstaterer at evalueringsrapporten ikke har nogle klare og entydige indstillinger eller anbefalinger i forhold til det specialiserede område. Der opridses derimod alternative modeller/ løsningsmuligheder i forhold til at adressere områdets udfordringer. Men vi noterer os med tilfredshed, at det fremgår af evalueringsrapporten, at man har hørt og anerkender de mange store udfordringer et lands- og landsdelsdækkende højt specialiseret tilbud, som Synscenter Refsnæs står overfor. Vi noterer os fra evalueringsrapporten nogle opmærksomhedspunkter og indsatsområder, som det specialiserede område fremover skal prioritere, uanset hvad der politisk bliver besluttet på baggrund af evalueringsrapporten. Det drejer sig blandt andet om følgende områder, som Synscenter Refsnæs har fokus på og arbejder med i udviklingsprojektet Det nye Refsnæs : Ydelsesbeskrivelser og prisfastsættelse af ydelser blandt andet med henblik på udvikling af ydelsespakker. Evidensbasering af vores ydelser ( viden der virker ) Videreudvikle det lokale inklusionsunderstøttende arbejde Nu afventes den politiske behandling og stillingtagen. Imens fastholder Synscenter Refsnæs kursen og fortsætter vores arbejdet med det omfattende 2 årige udviklingsprojekt Det nye Synscenter Refsnæs herunder at ompakke ydelserne og tilbuddene til omverdenens krav og øge samt kvalificere vores konsultative indsats ude lokalt i kommunerne i brugernes nærmiljø. Vi arbejder på at udvikle inklusionsunderstøttende tilbud, som udgår fra Refsnæs, men kan bruges til gavn lokalt. For yderligere oplysninger om evalueringen af det specialiserede social- og undervisningsområde kontaktes centerleder Kenn Steen Andersen, tlf eller mail: 5 SYNSCENTER REFSNÆS

6 Større IT projekt implementeres i Grønland Synscenter Refsnæs gennemfører i perioden et større IT-projekt i Grønland i tæt samarbejde med alle relevante myndigheder, institutioner og specialister i Grønland, herunder Selvstyret, kommunesammenslutningen, kommunerne, lærerseminaret, universitetet, sprogsekretariatet, folkeskoler, erhvervsskoler, gymnasiale skoler og andre. Projektet bygger på et forstudie, som Synscenter Refsnæs gennemførte i vinteren Forstudiet dokumenterer, at der er et stort behov for at udvikle og indføre kompenserende teknologi i det grønlandske uddannelsessystem og på arbejdsmarkedet. Men inden det kan ske, er der behov for at udvikle en syntetisk Grønlandsk stemme. VELUX/VILLUM Fondene har bevilget midler til projektet, som over de kommende tre år vil udvikle en syntetisk grønlandsk stemme, etablere grundlaget for en grønlandsk IT rygsæk for syns- og læsehandicappede elever og studerende i det grønlandske uddannelsessystem, undervise lærerstuderende og lærere i brug af kompenserende teknologi i forbindelse med undervisning af børn og unge med særlige behov, samt implementere Synscenter Refsnæs prisvindende RoboBraille-tjeneste og et eller flere digitale skolebiblioteker i Grønland. Selve udviklingen af den syntetiske stemme gennem- føres som et offentligt udbud. Den samlede tidshorisont for denne del af projektet er ca. 18 måneder incl udbud, valg af leverandør, udvikling og test. Interesserede er velkommen til at kontakte projektledere: Lars Ballieu Christensen eller Tanja Stevns 6 SYNSCENTER REFSNÆS

7 Synscenter Refsnæs bestod ekstern evaluering af kvalitetsarbejdet Synscenter Refsnæs havde i begyndelsen af april ekstern evaluering af synscentrets kvalitetsarbejde med Den Danske Kvalitetsmodel for det specialiserede social- og undervisningsområde. Nogle vil måske spørge hvad er så Den Danske Kvalitetsmodel for det specialiserede social- og undervisningsområde? Den Danske Kvalitetsmodel er en akkrediteringslignende model, der skal være med til at sikre og dokumentere kvaliteten i indsatsen på regionernes specialiserede institutioner. Tanken har været at udvikle et evalueringssystem, der bygger på både selvevaluering og ekstern evaluering. Modellen skal sikre systematisk og kontinuerlig kvalitetsudvikling på det specialiserede område og bidrage til at styrke dialogen med brugere og pårørende. Formålet med evalueringen var at undersøge Synscenter Refsnæs arbejde med Den Danske Kvalitetsmodel. Der var tre mulige udfald af den eksterne evaluering hhv. Bestået uden anmærkninger, bestået, betinget og ikke bestået. Synscenter Refsnæs fik resultatet bestået uden anmærkninger : Det er vi meget stolte af, og det er resultatet af en ledelsesmæssig fokusering og prioritering af kvalitetsarbejdet og de mange medarbejderes store indsats, udtaler områdeleder Susanne Tina Johansen, og fortsætter: Under den eksterne evaluering blev vores kvalitetsdokumenter systematisk gennemgået. Udvalgte medarbejdere blev interviewet, og evaluatorerne talte også med de unge fra STU klassen. Alt sammen for at undersøge, om vores kvalitetsdokumenter er i orden, og om vi handler efter dem. Samlet set er det en stor bedrift af alle medarbejdere på Synscenter Refsnæs. Vores kunder og samarbejdspartnere i kommunerne kan have tryghed for, at vi på Refsnæs leverer et solidt kvalitativt og synsfagligt arbejde, afslutter Susanne Tina Johansen. Fakta om Den Danske Kvalitetsmodel på det specialiserede social- og undervisningsområde Formålet med kvalitetsmodellen generelt på landsplan er at skabe en fælles overordnet ramme for kvalitetsarbejdet og kvalitetsudviklingen på det sociale område i landets fem regioner. Kvalitetsmodellen er således igangsat med henblik på: at sikre borgere og offentlighed en indsigt i kvaliteten i regionernes sociale tilbud. at sikre rammer for en fortsat kvalitetsudvikling i de sociale tilbud og at skabe gode rammer for faglige miljøer for læring og udvikling. at sikre rammer og styrke dialogen mellem brugere og pårørende om de sociale tilbud. at sikre en kvalitetssikring af de sociale ydelser. at sikre ensartethed i sammenlignelige ydelser. at sikre øget dokumentation for både processer og resultater i de sociale tilbud. at bidrage til en større jobtilfredshed via fokus på arbejdsforhold og kompetencer. For yderligere oplysninger om den eksterne evaluering af kvalitetsarbejdet på Synscenter Refsnæs og Den Danske Kvalitetsmodel kan områdeleder Susanne Tina Johansen kontaktes på tlf eller mail: 7 SYNSCENTER REFSNÆS

8 Mulighed for videomøder Som landsdækkende center vil vi gerne kunne tilbyde mulighed for videomøder til vores samarbejdsparter ude i landet. Derfor har vi installeret tv skærm, mikrofon og videokamera i et mødelokale og er gået i gang med at teste udstyret på et par af vores evalueringsmøder, som finder sted i april og maj Herefter tages udstyret officielt i brug, og vi glæder os til at kunne tilbyde muligheden for at kunne mødes virtuelt. For yderligere oplysninger kontaktes afdelingsleder Dorthe Mechernsée, tlf eller mail: Ansvarshavende Kenn Steen Andersen Tlf Redaktør Christian Arent Tlf

Bliv god til punktskrift

Bliv god til punktskrift Bliv god til punktskrift Der sammensættes et individuelt koncentreret forløb som sætter fokus på at løfte punktkompetencer hos eleven, og herved får eleven bedre muligheder for at deltage i undervisning

Læs mere

Efterskolen på Refsnæs

Efterskolen på Refsnæs Kommuner og sagsbehandlere Parat til fremtiden Efterskolen på Refsnæs For blinde og svagsynede 14-18 år/8.-10. kl. SYNSCENTER REFSNÆS SR E F T E R S K O L E N Efterskolen på Refsnæs - Derfor! Et efterskoletilbud

Læs mere

Efterskolen på Refsnæs

Efterskolen på Refsnæs For blinde og svagsynede 14-18 år/8.-10. kl. E F TE SR N ÆS SYN S Parat til fremtiden Kommuner og sagsbehandlere TER RE F SN Efterskolen på Refsnæs C EN RSKOL E Efterskolen på Refsnæs - Derfor! Et efterskoletilbud

Læs mere

Fra Synscenter Refsnæs

Fra Synscenter Refsnæs Nyhedsbrev november 2013 Fra Synscenter Refsnæs Efterskolen på Refsnæs åbner i august 2014 Den 2. november holder vi åbent hus fra kl. 10.00 14.00, og alle er velkomne til at kigge forbi. Læs mere om åbent

Læs mere

Efterskolen på Refsnæs

Efterskolen på Refsnæs For blinde og svagsynede 14-18 år E F TE SR N ÆS SYN S Parat til fremtiden Kommuner og sagsbehandlere TER RE F SN Efterskolen på Refsnæs C EN RSKOL E Efterskolen på Refsnæs - Derfor! Et efterskoletilbud

Læs mere

STU på Synscenter Refsnæs

STU på Synscenter Refsnæs Parat til fremtiden Kommuner og sagsbehandlere STU på Synscenter Refsnæs For unge blinde eller svagsynede Derfor! STU på Synscenter Refsnæs Indholdsfortegnelse Et STU-tilbud med syn på side 3 Formålet

Læs mere

Ny strategi for det specialiserede social- og undervisningsområde i Region Sjælland

Ny strategi for det specialiserede social- og undervisningsområde i Region Sjælland Nyhedsbrev fra Synscenter Refsnæs 1 Oktober 2012 Ny strategi for det specialiserede social- og undervisningsområde i Region Sjælland Region Sjælland har meldt en ny strategi ud, der berører det specialiserede

Læs mere

Parat til fremtiden. Elever og forældre. Efterskolen på Refsnæs. For blinde og svagsynede børn og unge

Parat til fremtiden. Elever og forældre. Efterskolen på Refsnæs. For blinde og svagsynede børn og unge Parat til fremtiden Elever og forældre Efterskolen på Refsnæs For blinde og svagsynede børn og unge Efterskolen på Refsnæs Indholdsfortegnelse Et unikt tilbud til dig, som er ung og har en synsnedsættelse

Læs mere

Parat til fremtiden. Elever og forældre. Efterskolen på Refsnæs. For blinde og svagsynede 14-18 år/8.-10. kl.

Parat til fremtiden. Elever og forældre. Efterskolen på Refsnæs. For blinde og svagsynede 14-18 år/8.-10. kl. Parat til fremtiden Elever og forældre Efterskolen på Refsnæs For blinde og svagsynede 14-18 år/8.-10. kl. Velkommen til efterskolen på Refsnæs Et unikt tilbud til dig som er ung og har en synsnedsættelse

Læs mere

Parat til fremtiden. Elever og forældre. Efterskolen på Refsnæs. For blinde og svagsynede 14-18 år/8.-10. kl.

Parat til fremtiden. Elever og forældre. Efterskolen på Refsnæs. For blinde og svagsynede 14-18 år/8.-10. kl. Parat til fremtiden Elever og forældre Efterskolen på Refsnæs For blinde og svagsynede 14-18 år/8.-10. kl. Velkommen til efterskolen på Refsnæs Et unikt tilbud til dig som er ung og har en synsnedsættelse

Læs mere

Slutrapport: Udviklingsprojektet Det Nye Refsnæs

Slutrapport: Udviklingsprojektet Det Nye Refsnæs 21. april 2014 Slutrapport: Udviklingsprojektet Det Nye Refsnæs Med dette notat afrapporteres udviklingsprojektet Det Nye Refsnæs ( Projekt 1 ), der er gennemført i perioden april 2012 april 2014. Notatet

Læs mere

STU på Synscenter Refsnæs

STU på Synscenter Refsnæs Parat til fremtiden Elever og forældre STU på Synscenter Refsnæs For unge, der er blinde eller svagsynede Derfor! STU på Synscenter Refsnæs Indholdsfortegnelse STU på Synscenter Refsnæs tilbyder dig side

Læs mere

STU på Synscenter Refsnæs

STU på Synscenter Refsnæs Parat til fremtiden Elever og forældre STU på Synscenter Refsnæs For unge, der er blinde eller svagsynede Derfor! STU på Synscenter Refsnæs På den Særligt Tilrettelagte Ungdomsuddannelse (STU) på Synscenter

Læs mere

Velkomst og præsentation

Velkomst og præsentation Velkomst og præsentation Michael (projektledelsen, områdeleder mv.) Pernille (delprojektleder, synskonsulent mv.) Afbryd og spørg ind undervejs Realisme frem for skønmaleri 1 Emne Et 2-årigt udviklingsprojekt

Læs mere

STU på Synscenter Refsnæs

STU på Synscenter Refsnæs Parat til fremtiden Elever og forældre STU på Synscenter Refsnæs For unge blinde eller svagsynede med multiple funktionsnedsættelser 16-25 år Derfor! STU på Synscenter Refsnæs Indholdsfortegnelse STU på

Læs mere

SYN. Førskolebørn, skolebørn og unge i ungdomsuddannelserne, Forældre, andre pårørende samt personale i dag og døgninstitutioner, skole mv.

SYN. Førskolebørn, skolebørn og unge i ungdomsuddannelserne, Forældre, andre pårørende samt personale i dag og døgninstitutioner, skole mv. 1 Denne pjece er til dig, som er forælder til et barn med synshandicap. Pjecen giver dig information om, hvad Kommunikationscentret kan tilbyde dig og dit barn. Hvem er vi? På Kommunikationscentret møder

Læs mere

STU på Synscenter Refsnæs

STU på Synscenter Refsnæs Parat til fremtiden Kommuner og sagsbehandlere STU på Synscenter Refsnæs For unge blinde eller svagsynede med multiple funktionsnedsættelser 16-25 år Derfor! STU på Synscenter Refsnæs Indholdsfortegnelse

Læs mere

Velkommen til workshop Synscenter Refsnæs Børn og unge med alvorlig synsnedsættelse. Socialt Lederforum oktober

Velkommen til workshop Synscenter Refsnæs Børn og unge med alvorlig synsnedsættelse. Socialt Lederforum oktober Velkommen til workshop Synscenter Refsnæs Børn og unge med alvorlig synsnedsættelse Socialt Lederforum - 11. oktober 2012 1 Synscenter Refsnæs - Målgruppe Synscenter Refsnæs er det landsdækkende tilbud

Læs mere

Tilbud til børn med synsnedsættelser

Tilbud til børn med synsnedsættelser Kommunikationscentret Tilbud til børn med synsnedsættelser 1 2 Denne pjece er til dig, som er forælder til et barn med synshandicap. Pjecen giver dig information om, hvad Kommunikationscentret kan tilbyde

Læs mere

Bilag 1. Perspektiver på teknologiområdet. 27. september 2013

Bilag 1. Perspektiver på teknologiområdet. 27. september 2013 Bilag 1 27. september 2013 Perspektiver på teknologiområdet Med dette notat afrapporteres Delprojekt 5: Udvikling på teknologiområdet. Notatet indeholder: A. Baggrund og mål med DP 5 B. Særlig bevilling

Læs mere

Parat til fremtiden. Elever og forældre. Efterskolen på Refsnæs. For blinde og svagsynede børn og unge

Parat til fremtiden. Elever og forældre. Efterskolen på Refsnæs. For blinde og svagsynede børn og unge Parat til fremtiden Elever og forældre Efterskolen på Refsnæs For blinde og svagsynede børn og unge Efterskolen på Refsnæs Indholdsfortegnelse Et unikt tilbud til dig, som er ung og har en synsnedsættelse

Læs mere

Bilag 3 Figurer til illustration af pakkeforløb vedr. nye ydelser

Bilag 3 Figurer til illustration af pakkeforløb vedr. nye ydelser Bilag 3 Figurer til illustration af pakkeforløb vedr. nye ydelser Figur A: Samlet overblik over kursustilbud til udvalgte målgrupper Navn på kursus Målgruppe og RoboBraille Blinde elever i folkeskolens

Læs mere

Parat til fremtiden. Elever og forældre. Efterskolen på Refsnæs. For blinde og svagsynede børn og unge

Parat til fremtiden. Elever og forældre. Efterskolen på Refsnæs. For blinde og svagsynede børn og unge Parat til fremtiden Elever og forældre Efterskolen på Refsnæs For blinde og svagsynede børn og unge Efterskolen på Refsnæs Indholdsfortegnelse Et unikt tilbud til dig, som er ung og har en synsnedsættelse

Læs mere

AFDELINGSLEDER TIL BOTILBUD DER OMFATTER STU OG EFTERSKOLEN

AFDELINGSLEDER TIL BOTILBUD DER OMFATTER STU OG EFTERSKOLEN København marts 2017 Jobprofil AFDELINGSLEDER TIL BOTILBUD DER OMFATTER STU OG EFTERSKOLEN SYNSCENTER REFSNÆS GENITOR LANGEBROGADE 6E, 3.TV 1411 KØBENHAVN K TLF. 31410178 KONTAKT@GENITOR.DK CVR-NUMMER:

Læs mere

Afdelingsleder til Specialrådgivningen

Afdelingsleder til Specialrådgivningen Afdelingsleder til Specialrådgivningen Synscenter Refsnæs November 2015 Stillings- og personprofil Side 1 Opdragsgiver Synscenter Refsnæs Centerleder Kenn Steen Andersen Adresse Synscenter Refsnæs Kystvejen

Læs mere

IKT Messe Inklusionsteknologi. Tanja Stevns Lars Ballieu Christensen

IKT Messe Inklusionsteknologi. Tanja Stevns Lars Ballieu Christensen IKT Messe Inklusionsteknologi Tanja Stevns Lars Ballieu Christensen Præsentation Baggrund for projekterne Ebogslæser for svagsynede: VI Reader Digitale tavler og tablets: kommunikation mellem Smartboards

Læs mere

2 psykologer til specialrådgivning

2 psykologer til specialrådgivning Stillings- og personprofil 2 psykologer til specialrådgivning Synscenter Refsnæs Februar 2015 Opdragsgiver Synscenter Refsnæs Centerleder Kenn Steen Andersen Adresse Synscenter Refsnæs Kystvejen 112 4400

Læs mere

Synscenter Refsnæs Ydelser under KaS

Synscenter Refsnæs Ydelser under KaS Synscenter Refsnæs Ydelser under KaS 2017-2021 Synscenter Refsnæs - Ydelser under KaS Generelt Synscenter Refsnæs er jf. indgået aftale med Socialstyrelsen forpligtiget til at levere ydelser vedr. målgruppen

Læs mere

Tilbud til voksne med synsnedsættelser

Tilbud til voksne med synsnedsættelser Kommunikationscentret Tilbud til voksne med synsnedsættelser 1 2 Hvem er vi? Synsafdelingen består af syv synskonsulenter og to optikere alle med en høj faglig ekspertise inden for det synsfaglige område

Læs mere

Hvem henvender vi os til?

Hvem henvender vi os til? 1 Hvem er vi? SYN Synsafdelingen består af 5 synskonsulenter og 2 optikere alle med en høj faglig ekspertise inden for det synsfaglige område samt special og svagsynsoptiske område. Hvem henvender vi os

Læs mere

Det nye Synscenter Refsnæs - der i højere grad understøtter kommunernes inklusionsopgaver

Det nye Synscenter Refsnæs - der i højere grad understøtter kommunernes inklusionsopgaver 21. februar 2012 Kommissorium for 2-årigt udviklingsprojekt: Det nye Synscenter Refsnæs - der i højere grad understøtter kommunernes inklusionsopgaver 1. Projektets baggrund Synscenter Refsnæs er i alvorlige

Læs mere

Januar 2013. Synscenter Refsnæs satser massivt på IKT og inklusionsteknologi frem mod 2018

Januar 2013. Synscenter Refsnæs satser massivt på IKT og inklusionsteknologi frem mod 2018 Nyhedsbrev Januar 2013 Fra Synscenter Refsnæs IKT-t eman umme r Synscenter Refsnæs satser massivt på IKT og inklusionsteknologi frem mod 2018 Synscenter Refsnæs vil bygge videre på succesen med at udvikle

Læs mere

øå#w!l^,^ /palig hy'pen

øå#w!l^,^ /palig hy'pen LANDSFORENINGEN AF FORÆI-DRE TEL BLINDE OG SVAGSYNEDE Claus Sørensen, Havbovej 28,2665 Vallensbæk Strand. Tlf. 5081 8048 - claus@webzone.dk - www.lfbs.dk CVR-nr. 32521362 - Dansk Bank 1551-3077799 Ministeriet

Læs mere

Afdelingsleder til Specialrådgivningen

Afdelingsleder til Specialrådgivningen Afdelingsleder til Specialrådgivningen Synscenter Refsnæs Januar 2017 Stillings- og personprofil Side 1 Opdragsgiver Synscenter Refsnæs Centerleder Kenn Steen Andersen Adresse Synscenter Refsnæs Kystvejen

Læs mere

Kurser på Synscenter Refsnæs. Udredning og Specialrådgivning

Kurser på Synscenter Refsnæs. Udredning og Specialrådgivning Kurser på Synscenter Refsnæs Udredning og Specialrådgivning Efterår 2016 Synscenter Refsnæs 2016 Forord Synscenter Refsnæs afholder kurser for børn med synsnedsættelse, deres forældre og professionelle,

Læs mere

IT Cafe for ældre, blinde og svagtseende borgere på Fyn. Afsluttende rapport

IT Cafe for ældre, blinde og svagtseende borgere på Fyn. Afsluttende rapport IT Cafe for ældre, blinde og svagtseende borgere på Fyn Afsluttende rapport 1 Med økonomisk støtte fra Ensomme Gamles Værn (EGV) har IT afdelingen ved Center for Kommunikation og Velfærdsteknologi, Syn,

Læs mere

LANDSFORENINGEN AF FORÆLDRE TIL BLINDE OG SVAGSYNEDE

LANDSFORENINGEN AF FORÆLDRE TIL BLINDE OG SVAGSYNEDE Sammenhængskraft - Flere nye resultater for synshandicappede børn og unge LANDSFORENINGEN AF FORÆLDRE TIL BLINDE OG SVAGSYNEDE Claus Sørensen, Havbovej 28, 2665 Vallensbæk Strand. Tlf. 5081 8048 formand@lfbs.dk

Læs mere

Etablering af et digitalt skolebibliotek for blinde og svagsynede børn og unge

Etablering af et digitalt skolebibliotek for blinde og svagsynede børn og unge Afsluttende rapport Etablering af et digitalt skolebibliotek for blinde og svagsynede børn og unge udarbejdet af Synscenter Refsnæs Dato: 19. oktober 2012 Udgave: 1.0 Status: Endelig Indhold 1 INDLEDNING...

Læs mere

Afrapportering af ipad projekt Synscentralen i Vordingborg Maj 2013

Afrapportering af ipad projekt Synscentralen i Vordingborg Maj 2013 Afrapportering af ipad projekt Synscentralen i Vordingborg Maj 2013 Med støtte fra Erindringsmøntsmidlerne har Synscentralen i 2012-13 gennemført et projekt med blinde og svagsynede elevers brug af ipad

Læs mere

Social-, Børne- og Integrationsministeriet. Kommunikationsstrategi

Social-, Børne- og Integrationsministeriet. Kommunikationsstrategi Social-, Børne- og Integrationsministeriet Kommunikationsstrategi 2 KOMMUNIKATIONSSTRATEGI Social-, Børne- og Integrationsministeriet arbejder for at skabe reelle fremskridt for den enkelte borger. Det

Læs mere

Kvalitetsrapport for STU Middelfart skoleårene 2011/2012 og 2012/2013, samt udviklingsplan for 2013/2014 og 2014/2015.

Kvalitetsrapport for STU Middelfart skoleårene 2011/2012 og 2012/2013, samt udviklingsplan for 2013/2014 og 2014/2015. Sagsnr.: 2013-009827-2 Kvalitetsrapport for STU Middelfart skoleårene 2011/2012 og 2012/2013, samt udviklingsplan for 2013/2014 og 2014/2015. Skolens profil STU Middelfart er Middelfart Kommunes tilbud

Læs mere

Rapport fra kenderseminar

Rapport fra kenderseminar Dato: Brevid: 1571736 Rapport fra kenderseminar Kenderseminariet er gennemført som led i projekt Udvikling og markedsundersøgelse på Synscenter Refsnæs, der som sit overordnede fokus har spørgsmålet: Hvad

Læs mere

Skolepolitik KOMMUNEQARFIK SERMERSOOQ. Forvaltning for Børn, Familie og Skole

Skolepolitik KOMMUNEQARFIK SERMERSOOQ. Forvaltning for Børn, Familie og Skole Skolepolitik KOMMUNEQARFIK SERMERSOOQ Forvaltning for Børn, Familie og Skole Skolepolitik Fælles om folkeskolen sammen skaber vi fremtiden I vores folkeskoler former vi vores elevers fremtid og dermed

Læs mere

Manual for metoder og processer på Synscenter Refsnæs

Manual for metoder og processer på Synscenter Refsnæs 21. april 2014 Manual for metoder og processer på Synscenter Refsnæs I udviklingsprojektet Det Nye Refsnæs ( Projekt 1 ) er der udviklet en række metoder og processer, der udgør grundstenen i arbejdsmetoder

Læs mere

Synscenter Refsnæs. Skolebestyrelsens årsberetning 2013

Synscenter Refsnæs. Skolebestyrelsens årsberetning 2013 1 Synscenter Refsnæs Skolebestyrelsens årsberetning 2013 2 Skolebestyrelsens medlemmer: Tina Klarskov Olesen (formand) Gisselørevej 14 4400 Kalundborg Tlf. 5951 6069 Mail: tina.klarskov.olesengmail.com

Læs mere

Aftale mellem Varde Byråd og Årre Skole 2014

Aftale mellem Varde Byråd og Årre Skole 2014 Aftale mellem Varde Byråd og Årre Skole 2014 Varde Kommunes overordnede vision Varde Kommune skal opleves som et sted: - med et hav af muligheder og plads til fyrtårne - hvor det gode liv kan leves - med

Læs mere

1. Projektets titel Vi sætter skub i samarbejdet om EGU i Kerteminde Kommune

1. Projektets titel Vi sætter skub i samarbejdet om EGU i Kerteminde Kommune Side1/5 Fællessekretariatet Hans Schacksvej 4 5300 Kerteminde Tlf.:65151543 bjy@kerteminde.dk www.kerteminde.dk 9-09-2010 1. Projektets titel Vi sætter skub i samarbejdet om EGU i Kerteminde Kommune 2.

Læs mere

Kommunalt udviklingsprojekt om it i unde r- visning og læring

Kommunalt udviklingsprojekt om it i unde r- visning og læring Kommunalt udviklingsprojekt om it i unde r- visning og læring I regi af KL s folkeskolereformsekretariat og som et led i kommunesamarbejderne inviteres forvaltninger, skoleledere og pædagogisk personale

Læs mere

TALE / SPROG. Denne pjece er til dig, som er forælder. Pjecen giver dig information om, hvad Kommunikationscentret kan tilbyde dig og dit barn.

TALE / SPROG. Denne pjece er til dig, som er forælder. Pjecen giver dig information om, hvad Kommunikationscentret kan tilbyde dig og dit barn. 1 Denne pjece er til dig, som er forælder. Pjecen giver dig information om, hvad Kommunikationscentret kan tilbyde dig og dit barn. Hvem er vi? I Kommunikationscentrets børneafdeling er vi specialister

Læs mere

Afrapportering KKR Syddanmark. Den centrale udmelding om børn og unge med alvorlig synsnedsættelse. National Koordination - Socialstyrelsen

Afrapportering KKR Syddanmark. Den centrale udmelding om børn og unge med alvorlig synsnedsættelse. National Koordination - Socialstyrelsen Afrapportering KKR Syddanmark Den centrale udmelding om børn og unge med alvorlig synsnedsættelse National Koordination - Socialstyrelsen Indholdsfortegnelse Indledning... 2 1. Målgruppen... 3 Målgruppen

Læs mere

Servicedeklaration for Synscenter Refsnæs 2015

Servicedeklaration for Synscenter Refsnæs 2015 Servicedeklaration for Synscenter Refsnæs 2015 Praktiske oplysninger Praktiske oplysninger Kystvejen 112, 4400 Kalundborg Tlf.: 59 57 01 00 Centerleder: Kenn Steen Andersen Hjemmeside: www.synref.dk E-mail:

Læs mere

Aabenraa i Bevægelse. Case rapport Evaluering af Idræt for Alle

Aabenraa i Bevægelse. Case rapport Evaluering af Idræt for Alle Aabenraa i Bevægelse Case rapport Evaluering af Idræt for Alle 2 Indhold 1. Introduktion........ 3 2. Projektets aktiviteter........ 4 3. Projektets resultater....... 4 4. Projektets virkning.........

Læs mere

Strategi for inklusion. i Hørsholm Kommunes. dagtilbud skoler - fritidsordninger

Strategi for inklusion. i Hørsholm Kommunes. dagtilbud skoler - fritidsordninger Strategi for inklusion i Hørsholm Kommunes dagtilbud skoler - fritidsordninger 2013-2018 Indledning Børn og unges læring og udvikling foregår i det sociale samspil med omgivelserne. Børn og unge er aktive,

Læs mere

It på ungdomsuddannelserne

It på ungdomsuddannelserne It på ungdomsuddannelserne En kortlægning af it som pædagogisk redskab på gymnasier og erhvervsuddannelser Relevans og målgruppe Danmarks Evalueringsinstitut (EVA) kortlægger i denne rapport brugen af

Læs mere

Børn og Unge i Furesø Kommune

Børn og Unge i Furesø Kommune Børn og Unge i Furesø Kommune Indsatsen for børn og unge med særlige behov - Den Sammenhængende Børne- og Unge Politik 1 Indledning Byrådet i Furesø Kommune ønsker, at det gode børne- og ungdomsliv i Furesø

Læs mere

NOTAT vedr. ansættelse af viceskoleleder på Højgårdskolen

NOTAT vedr. ansættelse af viceskoleleder på Højgårdskolen NOTAT vedr. ansættelse af viceskoleleder på Højgårdskolen 1. Indledning Højgårdskolen søger ny viceskoleleder med tiltrædelse 1. maj 2016. Stillingen annonceres i Job Midt/Vest og på www.herning.dk med

Læs mere

It-sikkerheden skal være i orden, så personfølsomme oplysninger og information om andre private forhold ikke tilgås af uvedkommende.

It-sikkerheden skal være i orden, så personfølsomme oplysninger og information om andre private forhold ikke tilgås af uvedkommende. Status på strategi for digital velfærd Regeringen, KL og Danske Regioner har offentliggjort Strategi for digital velfærd. Strategien lægger en forpligtende kurs for digitaliseringsarbejdet på velfærdsområderne.

Læs mere

Afrapportering KKR Sjælland

Afrapportering KKR Sjælland Afrapportering KKR Sjælland Centrale udmeldinger 2015 Børn og Unge med alvorlig synsnedsættelse 1 Indhold 1. Baggrund for afrapportering... 3 1.1 Grundlag for afrapportering... 3 1.2 Opbygning af afrapportering...

Læs mere

Workshop om forpligtende samarbejde på synsområdet synshandicappede børn og unge

Workshop om forpligtende samarbejde på synsområdet synshandicappede børn og unge Workshop om forpligtende samarbejde på synsområdet synshandicappede børn og unge Arrangør; RS17 15. December 2014, Næstved Oplæg v/ Bendt Nygaard Jensen, Socialstyrelsen Baggrund for national koordination

Læs mere

ICF-projektet på Instituttet for Blinde og Svagsynede

ICF-projektet på Instituttet for Blinde og Svagsynede ICF-projektet på Instituttet for Blinde og Svagsynede Den 4. oktober 2011 Projektleder Trine Tangsgaard og Projektmedarbejder Lea Johanne Sarfelt Instituttet for Blinde og Svagsynede, Rymarksvej 1, 2900

Læs mere

Virkningsteori og virkningsevaluering

Virkningsteori og virkningsevaluering Virkningsteori og virkningsevaluering Hvad er en virkningsteori? En virkningsteori er en beskrivelse af sammenhængene mellem en organisations eller et projekts aktiviteter og den virkning som er målet

Læs mere

Borgerdialog og MED-møde. Budgetproces 2016

Borgerdialog og MED-møde. Budgetproces 2016 Borgerdialog og MED-møde Budgetproces 2016 Frederikssund Kommune Budget 2016 Frederikssund Kommune skal til enhver tid drives så effektivt som muligt til glæde for alle borgere og virksomheder. Den aktuelle

Læs mere

En fri folkeskole. Liberal Alliances forslag til en ny skolepolitik. Fremtidens frie folkeskole. Mere frihed styrker fagligheden.

En fri folkeskole. Liberal Alliances forslag til en ny skolepolitik. Fremtidens frie folkeskole. Mere frihed styrker fagligheden. En fri folkeskole Liberal Alliances forslag til en ny skolepolitik Fremtidens frie folkeskole Skolernes formål Liberal Alliance ønsker en folkeskole, hvor børnene er fagligt dygtige, tænker kreativt og

Læs mere

Lokalafdeling Skive Viborg & Omegn. Ansøgning

Lokalafdeling Skive Viborg & Omegn. Ansøgning Ansøgning Industriens uddannelser Fremtidens uddannelser Ansøgning på vegne af DS Håndværk og Industri Skive-Viborg & Omegn: Kasserer Jørgen Jacobsen, Vestermarken 25, Vester Jølby, 7950 Erslev. Tlf: 2363

Læs mere

Projektbeskrivelse. Baggrund og formål

Projektbeskrivelse. Baggrund og formål Projektbeskrivelse Baggrund og formål Alle elever skal blive så dygtige som de kan. Dét er et af de nationale mål for folkeskolereformen. For at imødekomme det mål har vi i Norddjurs og Skanderborg kommuner

Læs mere

Pædagogisk IT-strategi for Social- og Sundhedsskolen Esbjerg

Pædagogisk IT-strategi for Social- og Sundhedsskolen Esbjerg Pædagogisk IT-strategi for Social- og Sundhedsskolen Esbjerg Introduktion Social- og Sundhedsskolen Esbjergs Pædagogiske IT-strategi er gældende for perioden 2014 til 2018. Strategien indeholder: Introduktion

Læs mere

Dansk kvalitetsmodel på det sociale område. Kursus for ressourcepersoner Trin 3 og 4

Dansk kvalitetsmodel på det sociale område. Kursus for ressourcepersoner Trin 3 og 4 Dansk kvalitetsmodel på det sociale område Kursus for ressourcepersoner Trin 3 og 4 Dias 1 Formålet med i dag Klæde jer på til at varetage opgaven som ressourcepersoner i forbindelse med kvalitetsovervågning

Læs mere

SKOLEN 2014-2015 Kompetenceudvikling. Specialpædagogik, inklusion og AKT Teamkoordinatoruddannelsen

SKOLEN 2014-2015 Kompetenceudvikling. Specialpædagogik, inklusion og AKT Teamkoordinatoruddannelsen SKOLEN 2014-2015 Kompetenceudvikling Specialpædagogik, inklusion og AKT Teamkoordinatoruddannelsen Kompetenceudvikling for lærere og pædagoger i skolen I dette katalog kan du finde inspiration til kompetenceudvikling

Læs mere

Inklusionsstrategi. Arbejdsgrundlag 2015-2018

Inklusionsstrategi. Arbejdsgrundlag 2015-2018 Inklusionsstrategi og Arbejdsgrundlag på 2015-2018 Indhold 1. Forord... 3 2. Vision og værdier for Højvangskolen... 4 3. Formål med inklusionsindsatsen... 5 4. Inklusionsstrategi for Højvangskolen... 5

Læs mere

Udviklingshæmning/-forstyrrelser (voksne)

Udviklingshæmning/-forstyrrelser (voksne) Udviklingshæmning/-forstyrrelser (voksne) 1 Hvem er vi? SPROG / TALE Talepædagogerne på Kommunikationscentret har særlig viden om tale-, sprog og kommunikationsvanskeligheder, som følge af udviklingshæmning

Læs mere

Driftsaftale 2013. Socialområdet

Driftsaftale 2013. Socialområdet Driftsaftale 2013 Socialområdet 1 Indhold 1. Indledning... 2 2. Beskrivelse af organisationen på Socialområdet... 3 2.1. Socialafdelingen... 3 3. Økonomi... 3 4. Socialområdets mål og specifikke indsatser...

Læs mere

Sårbare børn og unge. Politik for Herning Kommune

Sårbare børn og unge. Politik for Herning Kommune Sårbare børn og unge Politik for Herning Kommune Indhold Forord af Lars Krarup, Borgmester 5 Politik for Såbare børn og unge - Indledning - Vision 7 1 - Politiske målsætninger 9 2 - Byrådets Børne- og

Læs mere

NOTAT. Fra genopretning til udvikling Esnords strategi 2015 2020

NOTAT. Fra genopretning til udvikling Esnords strategi 2015 2020 NOTAT Fra genopretning til udvikling Esnords strategi 2015 2020 (version 4 2.1.2015) Dette er Esnords nye vision, mission og værdier, godkendt af bestyrelsen den 3. december 2014. Kapitlet vil indgå i

Læs mere

Udvalgte resultater Der er stor kundetilfredshed med Region Sjællands tilbud og den kvalitet, der er i opgaveløsningen

Udvalgte resultater Der er stor kundetilfredshed med Region Sjællands tilbud og den kvalitet, der er i opgaveløsningen Dato: 29. august 2016 Brevid: 3042347 Evaluering af strategi for det regionale socialområdet 2013-2016 Regionsrådet godkendte i 2012 strategi for det regionale socialområde 2013-2016. Strategien satte

Læs mere

Projektindstilling / uddybende projektbeskrivelse herunder økonomi

Projektindstilling / uddybende projektbeskrivelse herunder økonomi Projektindstilling / uddybende projektbeskrivelse herunder økonomi I idéfasen udarbejdes en projektindstilling. Alle felter så udfyldes, men det vil ofte være af overordnet karakter. Den uddybende projektbeskrivelse

Læs mere

Vejledning til registrering af afsluttende bachelor- eller diplomopgave i UC Viden Studenterportal

Vejledning til registrering af afsluttende bachelor- eller diplomopgave i UC Viden Studenterportal Vejledning til registrering af afsluttende bachelor- eller diplomopgave i UC Viden Studenterportal Maj 2015 Læs vejledningen her igennem, inden du skal aflevere dit projekt/bacheloropgave, så du kan have

Læs mere

Indledning. Skolepolitikken for Holstebro Kommune er fællesgrundlaget for kommunens folkeskoler.

Indledning. Skolepolitikken for Holstebro Kommune er fællesgrundlaget for kommunens folkeskoler. Skolepolitik Indhold Indledning... 3 Vores Vision... 5 En anerkendende skole... 6 Temaer i skolepolitikken... 8 Faglighed og inklusion... 9 Læringsmiljø og fællesskab... 11 Samarbejde.... 14 Ledelse...

Læs mere

Fælles rammebeskrivelse for faget Dansk

Fælles rammebeskrivelse for faget Dansk Fælles rammebeskrivelse for faget Dansk 1. Baggrund og formål Det blev den 7. april 2014 politisk besluttet, at skolevæsenet i Frederikssund Kommune skal have en fælles kvalitetsramme for centrale fag

Læs mere

Inklusionspolitik på Nordfyn

Inklusionspolitik på Nordfyn Inklusionspolitik på Nordfyn Evalueret 2015 Oprettet den 6. april 2016 Dokument nr. 480-2016-108394 Sags nr. 480-2016-14317 Indhold Indledning og baggrund... 2 Visionen for inklusion på Nordfyn... 3 Nordfyns

Læs mere

Fokus på Folkeskolen samlet beskrivelse af hovedindsatsområder i Vordingborg Kommunes skolevæsen fra august 2012. Fem hovedindsatser

Fokus på Folkeskolen samlet beskrivelse af hovedindsatsområder i Vordingborg Kommunes skolevæsen fra august 2012. Fem hovedindsatser Fokus på Folkeskolen samlet beskrivelse af hovedindsatsområder i Vordingborg Kommunes skolevæsen fra august 2012 Med afsæt i anbefalingerne fra 17, stk. 4 udvalget fra foråret 2011suppleret med de konkretiseringer

Læs mere

Aftale mellem Varde Byråd og Ansager Skole 2014

Aftale mellem Varde Byråd og Ansager Skole 2014 Aftale mellem Varde Byråd og Ansager Skole 2014 Varde Kommunes overordnede vision Varde Kommune skal opleves som et sted: - med et hav af muligheder og plads til fyrtårne - hvor det gode liv kan leves

Læs mere

DATA OM ELEVERNES LÆRING OG PROGRESSION

DATA OM ELEVERNES LÆRING OG PROGRESSION DATA OM ELEVERNES LÆRING OG PROGRESSION I løbet af et skoleår indsamles store mængder oplysninger relateret til den enkelte elevs faglige kunnen, trivsel og generelle udvikling i skolen. Det sker, både

Læs mere

Botilbud i Ringsted. til. blinde/svagsynede voksne mennesker med udviklingshæmning

Botilbud i Ringsted. til. blinde/svagsynede voksne mennesker med udviklingshæmning Botilbud i Ringsted til blinde/svagsynede voksne mennesker med udviklingshæmning Egnede botilbud til voksne blinde eller svagsynede mennesker med udviklingshæmning findes kun i begrænset omfang. Mennesker

Læs mere

Afrapportering KKR Nordjylland

Afrapportering KKR Nordjylland Afrapportering KKR Nordjylland Den centrale udmelding om børn og unge med alvorlig synsnedsættelse National koordination Socialstyrelsen INDHOLDSFORTEGNELSE INDLEDNING Socialstyrelsen udsendte den 1. november

Læs mere

PROJEKTER I: HJERNESKADEOMRÅDET OG DE MEST SPECIALISEREDE TILBUD. v/ Mogens Raun Andersen

PROJEKTER I: HJERNESKADEOMRÅDET OG DE MEST SPECIALISEREDE TILBUD. v/ Mogens Raun Andersen PROJEKTER I: HJERNESKADEOMRÅDET OG DE MEST SPECIALISEREDE TILBUD v/ Mogens Raun Andersen HJERNESKADEOMRÅDET Baggrund: Hjerneskadeområdet Baggrund og status 2013/14 Fokusområde i rammeaftale 2012, 2013

Læs mere

Evaluering: Læring for alle Favrskov Kommune Marts 2014 Håkon Grunnet

Evaluering: Læring for alle Favrskov Kommune Marts 2014 Håkon Grunnet Evaluering: Læring for alle Favrskov Kommune 2013-15 27. Marts 2014 Håkon Grunnet Kurser. Surveys udsendelser mv. Hold nr. Datoer kursus. Udsendelse spm.-skema: udsendt 1. gang (a) Rykker Udsendelse spm.

Læs mere

Specialiseringsniveauer på social- og specialundervisningsområdet. Den nationale koordinationsstruktur

Specialiseringsniveauer på social- og specialundervisningsområdet. Den nationale koordinationsstruktur Specialiseringsniveauer på social- og specialundervisningsområdet Den nationale koordinationsstruktur 6. juni 2016 1 Indholdsfortegnelse Formål og anvendelse... 3 Specialiseringsbegrebet i National Koordination...

Læs mere

Digitaliseringsstrategi for Folkeskolerne i Lejre Kommune 2013-2016. Formål

Digitaliseringsstrategi for Folkeskolerne i Lejre Kommune 2013-2016. Formål Digitaliseringsstrategi for Folkeskolerne i Lejre Kommune 2013-2016 Formål Digitaliseringsstrategiens formål er at beskrive sammenhængen mellem teknik og læring, mellem digitale læremidler og læringsformer

Læs mere

TALE HØRE SYN I HADERSLEV KOMMUNE

TALE HØRE SYN I HADERSLEV KOMMUNE TALE HØRE SYN I HADERSLEV KOMMUNE Hvad er THS? CSK Center for specialundervisning og kommunikation Haderslev Tale THS er en forkortelse for Tale Høre Syn CSK er et fælles center, der rummer STU, Særlig

Læs mere

Efterskoleforeningens syn på mangfoldighed og inklusion i efterskolen

Efterskoleforeningens syn på mangfoldighed og inklusion i efterskolen Efterskoleforeningens syn på mangfoldighed og inklusion i efterskolen Udgivet af Efterskoleforeningen 2014 Fra 2005 begyndte vi at lave nogle særlige tiltag for at få en mere mangfoldig skole, for på daværende

Læs mere

Orientering om Undervisningsministeriets "Aktionsplan til forebyggelse og bekæmpelse af mobning"

Orientering om Undervisningsministeriets Aktionsplan til forebyggelse og bekæmpelse af mobning Punkt 6. Orientering om Undervisningsministeriets "Aktionsplan til forebyggelse og bekæmpelse af mobning" 2016-004962 Skoleforvaltningen fremsender til Skoleudvalgets orientering, Undervisningsministeriets"Aktionsplan

Læs mere

Strategi for sprog og skriftsprog på 0-16 års området

Strategi for sprog og skriftsprog på 0-16 års området vl Strategi for sprog og skriftsprog på 0-16 års området 1 Forord Strategi for sprog- og skriftsprog på 0-16 års området tager udgangspunkt i Fredensborg Kommunes Børne- og Ungepolitik og indeholder fire

Læs mere

Status på projekter i Investeringspuljen

Status på projekter i Investeringspuljen Status på projekter i Investeringspuljen 2012-2015 I budget 2012 besluttede Byrådet på Børne- og skoleudvalgets område at afsætte en pulje til investering i styrket inklusion på skoler og i institutioner.

Læs mere

Indstilling. 1. Resume. Til Aarhus Byråd via Magistraten. Børn og Unge. Aarhus Kommune. Den 3. oktober 2013

Indstilling. 1. Resume. Til Aarhus Byråd via Magistraten. Børn og Unge. Aarhus Kommune. Den 3. oktober 2013 Indstilling Til Aarhus Byråd via Magistraten Børn og Unge Den 3. oktober 2013 Aarhus Kommune Pædagogisk Afdeling Børn og Unge Det foreslås i indstillingen, at der iværksættes en række initiativer, der

Læs mere

Bilag 1: Status på handleplan for Københavns Kommunes Handicappolitik BIF

Bilag 1: Status på handleplan for Københavns Kommunes Handicappolitik BIF Bilag 1: Status på handleplan for Københavns Kommunes Handicappolitik BIF Følgende status på handleplan for Københavns Kommunes handicappolitik 2013 2014 følger op på, hvor langt Beskæftigelses- og Integrationsforvaltningen

Læs mere

Kvalitet. Kapitel til sundhedsplan kvalitet

Kvalitet. Kapitel til sundhedsplan kvalitet Dato: 4. september 2015 Brevid: 2596265 Kapitel til sundhedsplan kvalitet Læsevejledning Den følgende tekst skal efterfølgende bygges op på regionens hjemme-side, hvor faktabokse og links til andre hjemmesider

Læs mere

Sammenskrivning af høringssvar, vedr. Ny folkeskolereform.

Sammenskrivning af høringssvar, vedr. Ny folkeskolereform. Sammenskrivning af høringssvar, vedr. Ny folkeskolereform. Blandt de 26 indkomne høringssvar er der en generel positiv indstilling over høringsmaterialet. Der bliver i høringssvarene også stillet spørgsmål,

Læs mere

strategi for Hvidovre Kommune 2015-2017

strategi for Hvidovre Kommune 2015-2017 DIALOG 1 ÅBENHED strategi for Hvidovre Kommune 2015-2017 ENGAGEMENT INDHOLD Forord 3 Indledning 4 Strategisk kompetenceudvikling 6 HR-fokusområder 2015 17 8 Ledelse af velfærd og borgerinddragelse 8 Innovation

Læs mere

Notat vedrørende 2 stillinger som konsulenter i INSERO EDUCATION

Notat vedrørende 2 stillinger som konsulenter i INSERO EDUCATION Notat vedrørende 2 stillinger som konsulenter i INSERO EDUCATION Vores formål og hovedopgaver Vores team udvikler læringskoncepter inden for innovation og entreprenørskab, praktisk problemløsning og samspil

Læs mere

LEVs børneterapeuter. - en service til forældre med udviklingshæmmede børn i alderen 0 7 år

LEVs børneterapeuter. - en service til forældre med udviklingshæmmede børn i alderen 0 7 år LEVs børneterapeuter - en service til forældre med udviklingshæmmede børn i alderen 0 7 år Det er en skelsættende begivenhed at få et udviklingshæmmet barn. For mange forældre betyder det en voldsom ændring

Læs mere