Tilbud til at hjælpe borgere med uddannelse eller job. Hjalp med at udsluse borgere fra døgninstitutioner til lokale bofællesskaber

Transkript

1

2 Tilbud til at hjælpe borgere med uddannelse eller job Arbejdede som værkstedsleder/pædagog Hjalp med at udsluse borgere fra døgninstitutioner til lokale bofællesskaber Iværksatte et projekt (Refleks) som senere blev en fast del af driften på Trollesbro I 2005 stifter jeg JobRehab, som er en erhvervsmæssig rehabiliterings-virksomhed 2

3 Rehabilitering Ifølge WHO omfatter rehabilitering alle bestræbelser på at reducere følgerne af funktionsnedsættelse og handicap og muliggøre invalideredes integration i samfundet.

4 Målet for rehabilitering er at: 1. Mobilisere handicappedes ressourcer for meningsfulde aktiviteter hvorigennem de kan nå de mål de sætter sig. 2. Hjælpe handicappede til at genvinde den størst mulige kontrol over deres situation.

5 Målet for rehabilitering er at: 3. Optræne handicappede med henblik på tilpasning til omgivelserne. 4. Påvirkningen af de nærmeste omgivelser og samfundet som helhed for at fremme den sociale integration.

6 Metode anvendelse i Rehabilitering Helhedsorienteret indsats: Der bliver taget højde for borgerens helbredsarbejds- og socialmæssige situation. Parallel indsats: Støtte borgeren i flere områder på samme tid. F.eks. boligsituation, og fremmøde på praktikplads.

7 Metode anvendelse i Rehabilitering A case manager som skal koordinere fælles indsatsen af involverede partnere, f.eks.: praktiserende læger, familierådgivere, behandlingssystemet, familien og ikke mindst arbejdsgiveren. Støtte borgeren i at tilpasse sig arbejdsmarkedet, omgivelserne og støtte arbejdspladsen i at modtag nye kollega. Der bliver sat fokus på både første og anden halvleg.

8 Formålet med rehabilitering er ikke blot en optræning af handicappede med særlig henblik på tilpasning til omgivelserne, men også en påvirkning af de nærmeste omgivelser og samfundet som helhed for at fremme integrationen.

9 Revalidering ifølge Arbejdsmarkedsstyrelsen Revalideringen skal bidrage til at forbedre borgerens muligheder for at forsørge sig selv og sin familie. Revalideringen skal derfor have et konkret erhvervssigte og kan bestå af fx omskoling, uddannelse og virksomhedspraktik.

10 Nærmeste udviklingszone Området mellem det som man aktuelt kan den aktuelle præstation og niveauet for potentiel udvikling Udvikling sker kun i den nærmeste udviklingszone. I den nærmeste udviklingszone har man behov for støtte og vejledning. For små udfordringer fører næppe til noget nyt. For store udfordringer er angstprovokerende, og mødes oftest med undvigemanøvrer og forsvarsmekanismer. 10

11 Spændingsfelt Spændingsfelt er en situation eller en periode i rehabiliteringsforløbet, hvor der er en konflikt mellem, hvad borgeren ønsker at fortage sig i handlingen og handleplanens formål og indhold. I dette spændingsfelt er der to faldgruber som rådgivere kan falde i. 1. Den ene er at presse borgeren til aktiviteter, som han/hun ikke ser nogen mening med, 2. og den anden er at lade borgeren i stikken. 11

12 De 3 sten -i hver sin farvesymboliserer de 3 centrale komponenter i erhvervsmæssig rehabilitering. Cirklen rundt om de 3 sten symboliserer at der er tale om en helhedsorienteret indsats. Stenene i sandet symbolisere at borgeren skal tilpasses og påvirkes af omgivelserne, og omgivelserne skal tilpasse sig og påvirkes af borgeren. 12

13 Målgruppe Borgere med svage forudsætninger for at komme i job. Typisk med mange års ledighed og problemer udover ledighenden. Det være sig i det psykiske såvel som fysiske. Disse borgere modtager ikke førtidspension Billede taget fra google images

14 Eksempel fra den virkelige verden Kim Baggrund: Kim er 50 år, sær, er uddannet som bibliotekar, men har aldrig haft et job som sådan. Boede med forældrene hele sit liv, fortsatte med at bo i det samme bolig efter deres død. Forløbet: IT undervisning, støtte i at udvikle social kompetence, bl.a. ved at støtte ham i bevæge sig udenfor bygrænsen, to forskellige praktikforløb på et bibliotek og fastansættelse i fleksjob på et andet bibliotek.

15 Eksempel fra den virkelige verden Pernille. Pige på 27 år ville ikke samarbejde med kommune, ville hellere ikke tage imod revalidering. Tiggede og trak, når hun ikke havde penge. Forløbet, visitationssamtale og efterfølgerne mange samtaler, som forgik på Pernilles favorit pizzeria. Praktikforløb på en kantine, og efter diverse undersøgelser havnede hun på sin rette hylde.

16 Eksempel fra den virkelige verden Pia kvinde på 35 år, gift og har 2 børn. Uddannet køkkenassistent og fik armen i klemme i en maskine så den blev delvist lammet. på nuværende tidspunkt pågår forskellige sager med arbejdsskadestyrelsen. En advokat var til stede under hvert møde mellem kursist, sagsbehandler og undertegnede. Forløbet Praktik i kantinen, praktik som ekspedient. Deltids ansat i forretning. Afslag på fleksjob, ankede afgørelse.

17 TAK FOR OPMÆRKSOMHEDEN 17

18