Lærereksemplar. kun til lærerbrug. Min 7. danskbog. Kopiering er uøkonomisk og forbudt til erhvervsformål.

Størrelse: px
Starte visningen fra side:

Download "Lærereksemplar. kun til lærerbrug. Min 7. danskbog. Kopiering er uøkonomisk og forbudt til erhvervsformål."

Transkript

1 Bestil venligst direkte på Kopiering er uøkonomisk og forbudt til erhvervsformål. Min 7. danskbog Side Emne Side Emne 1 Indholdsfortegnelse 2 Kan du huske? 3 fortsat (udsagnsled m.m.) 4 Ordklasser 5 Tegnsætning 6 Genstandsled 7 Ord og vendinger 8 Dan ord 9 Strandturen (ligge/lægge) 10 Bydeform 11 Navneform nutid 12 Udsagnsord 13 Stavning, endelser -e/-er/-ere 14 Antonymer 15 Jeopardy 16 Oplæg til fristil 17 Stilemner 18 Forvekslingsord ad/af 19 Forvekslingsord og/at 20 Forvekslingsord nogen/nogle 21 Billedstil 22 Årets gang i kalenderen 23 fortsat 24 Svære og lidt sjældne ord 25 Krydsord 26 Enkelt- eller dobbeltkonsonant 27 Berømte europæiske personer 28 Helsætninger 29 Helsætninger 30 Bindestreg 31 Sammensatte ord 32 Danske byer 33 fortsat 34 fortsat 35 Enslydende ord 36 Alfabetisering 37 Stedord 38 Omsagnsled til grundled 39 Hensynsled 40 Reklamer 41 fortsat 42 Indskudte sætninger 43 Uregelmæssige udsagnsord 44 -ene/-ende 45 Forkortelser 46 Kolon 47 Jeopardy 48 Direkte tale 49 Indirekte tale 50 Krimi-roulette 51 fortsat 52 Stumt d 53 Stavning, med eller uden g 54 Ordpuslerier 55 Talemåder 56 Vi er fra vi er vi taler 57 Sæt komma 58 Find ordets rigtige form/orddeling 59 Find stavefejl 60 Ordsortering 61 Synonymer 62 Ordbogsopslag 63 Ordklasser 64 Sætningens led

2 Kan du huske? Udsagnsleddet findes ved at spørge med jeg. Sæt o under. Grundleddet findes ved at spørge med hvem eller hvad foran udsagnsleddet. Sæt x under. Genstandsleddet findes ved at spørge med hvem eller hvad foran udsagnsled og grundled. Sæt under. Forholdsordsleddet består af et forholdsord + styrelse. Styrelsen = et navneord. Sæt under. Forholdsord er småord som f.eks.: i, på, ad, af, under... Eks.: Racerkøreren satte ny rekord for standardvogne. x o Læs teksten. Find så udsagnsled, grundled, genstandsled og forholdsordsled. Vikingerne Vikingerne lignede store soldater med horn i panden. Deres hårde hjerter sad ikke, hvor de skulle. De røvede, plyndrede og voldtog englænderne. De optrådte både råt og ufølsomt. De store, flotte vikingeskibe var ens i begge ender, så det kunne godt være svært at se, hvad vej de sejlede. De kom helt til København, hvor de handlede med den venlige, indfødte befolkning. Skibet havde store skjolde, hvis der skulle komme en torpedo. De var også de første, der kunne sejle mod vinden uden sejl. De ældste vikinger, vi kender, tog ikke på vikingetogt. Det var de for gamle til. Men alle andre gjorde, og selv om de var væk i mange år, havde de alligevel kone og børn derhjemme. Ellers sad vi jo ikke her. De dyrkede små kartofler og sorte får, mens de ventede på de stribede sejl. Om vinteren, når det blå hav frøs til is, sad de hjemme og ristede runer, og bagefter huggede de dem i store sten. Så læste de runesten, de eneste aviser, man havde dengang. Jonas 5. c 2 Der findes tre slags ørne. Fiskeørne og Forlaget Delta kongeørne. Hvad hedder den tredje slags?

3 Find forskellige navneord, udsagnsord og tillægsord i teksten på side 2. Navneord Ental Flertal Ental bestemt Ental ubestemt Flertal ubestemt Flertal bestemt Regelmæssige udsagnsord (svagt bøjede) Stamme Navneform Nutid Datid Førnutid Uregelmæssige udsagnsord (stærkt bøjede) Stamme Navneform Nutid Datid Førnutid Tillægsord Tillægsordene i teksten er ikke gradbøjet. Det skal du gøre. Lang tillægsform Lang tillægsform 1. grad 2. grad 3. grad Min syvende danskbog Hvad hedder Danmarks største sø? 3

4 Ordklasser Fordel ordene i de forskellige ordklasser. Der er 4 ord i hver ordklasse. Navneord: Udsagnsord: Tillægsord: Stedord: Forholdsord: Biord: Hvad betyder? pronominer: verber: præpositioner: adverbier: substantiver: adjektiver: 4 Hvad hedder Polens hovedstad? Forlaget Delta

5 Tegnsætning En sætning kan have: to eller flere grundled (x) eller to eller flere udsagnsled (o). Eks.: Hunden og katten spiser af samme skål. x x o Det regnede og tordnede hele aftenen. x o o 1) Sæt x og o samt kommaer, hvor de mangler. a) Blå og rød er mine yndlingsfarver men jeg er også glad for sort. b) Hunde og katte er de mest almindelige kæledyr. c) Søren og Louise danser godt sammen og det er tydeligt at de nyder aftenen. d) Den gravide kvinde spiser og drikker nu for to selv om alle råder hende fra det. e) Nikolaj og Felix fanger tit sild og torsk i Øresund. f) Historikerne leder og søger i ældgamle bøger men de finder intet af interesse. g) Fru Hansen skrubber og skurer altid siger man om hende i nabolaget. h) Prikker og striber er på mode ligesom de var for fyrre år siden. i) Tilskuerne hepper og klapper det unge hold til sejr og enkelte slår på store trommer. j) Han løber, cykler og svømmer for at træne til triatlon. 2) Omskriv sætningerne til datid. Min syvende danskbog Hvad består den ret af, som hedder: Sol over Gudhjem. 5

6 Genstandsled Genstandled er den genstand, som grundleddet gør noget ved. Genstandled findes ved at spørge med hvad eller hvem foran udsagnsled + grundled. Eks.: Emilie spiste den lækre kage. x o Hvad spiste Emilie? den lækre kage er altså genstandsled, og der sættes trekant under. 1) Sæt x, o og under grundled, udsagnsled og genstandled i disse sætninger: a) Hanne købte tomater og blommer på markedet. b) Grenen ramte forruden på bilen med et brag. c) Læreren fra Nørrevang leverede mange sange til festen. d) Om aftenen spillede Filip computer. e) Katten og hunden fik nye kurve i går. f) Katrine glemte sit penalhus på skolen. g) I påsken øgede politiet fartkontrollen på de lokale veje. h) Julie malede hele sommerhuset på to dage. i) Sebastian tog flyveren til Frankrig med sin familie. j) Efter sommerferien køber jeg mig en ny cykel. k) Kirstine gemte pakkerne under sengen. l) Med en tåre i øjet lagde Emma den døde fugl i en lille papæske. 2) Skriv genstandsleddene i bestemt flertal i dit hæfte. Eksempel: Tomaterne, blommerne 3) Find forholdsordsleddene og sæt bølgestreg under. Et forholdsordsled består af forholdsord, f.eks. til, med, fra, om, bag, under m.fl., samt styrelse (navneord). Eksempel: På markedet 6 Hvilken figur sidder på Kronborg? Forlaget Delta

7 Ord og vendinger Hvad menes der? Find forklaringen i kassen. Eksempel: At tabe sit hjerte = at blive forelsket. misforstå noget vil opnå glad vigtig løslade dø hurtig kan vælge snorker spændt bange forstod snu snakke høj i hatten at have en ræv bag øret trækker torsk i land sætte næsen op efter at tage billetten fået noget galt i halsen endelig faldt tiøren klare i en håndevending være frit stillet i højt humør hjertet oppe i halsen sommerfugle i maven sætte på fri fod lade munden løbe falde i søvn veltalende overlegen klog dræbe anbefale spøge have en anelse flirte med passe på lyve sladre overdrevet ligne at være begavet at gå ud som et lys godt skåret for tungebåndet gøre det af med stikke blår i øjnene at sætte næsen i sky tage hånd om lægge an på gå igen for meget af det gode være snydt ud af næsen på at sige god for løbe med en halv vind lugte lunten Min syvende danskbog Hvad hedder Danmarks højeste punkt? 7

8 Dan ord Dan ord som vist. Du må gerne søge hjælp i ordbogen. kommune kommuneskat kommuneskole kommunekontor lege telefon hede svømme strand torden våben vild motor syge Hvem kan danne flest ord? Arbejd evt. 2 og 2. Se, hvor mange ord der kan dannes af ordet: cirkusakrobater 8 Hvad hedder den dybeste sangstemme? Forlaget Delta

9 Strandturen ligge/lægge Trine og Sally stillede deres cykler op ad et træ og gik ned mod stranden. De ville sig der for at blive solbrændte og måske gå i vandet. Skal vi os der, hvor vi sidst? spurgte Trine. Lad os gå lidt længere ned mod ishuset. Måske er der et bedre sted dér, svarede Sally. De fandt en god gryde, hvor der var dejlig læ. Vi tager den her. Den også dejlig tæt på ishuset, sagde Sally. De deres ting i sandet. Trine havde et tæppe, som hun bredte ud i gryden. De tog deres bikinier på og sig på tæppet. Har du noget solcreme med? spurgte Sally. Jeg mente, jeg havde min egen i tasken, men den her ikke. Jeg har solcreme med, svarede Trine, du kan selv tage den, den i min taske. Sally rodede i Trines taske. Den er her ikke, sagde hun. Jo, den skal være der, svarede Trine. Jeg fandt alt det frem i går, jeg skulle have med. Jeg det på bordet i stuen, og jeg ved, at solcremen også der. Måske den i en af lommerne? Sally følte efter. Jo, det var rigtig nok. Solcremen der. Trines solbriller der også. Vil du have dine solbriller, de her? spurgte Sally. Ja, dem lige her, så tager jeg dem nok på senere, svarede Trine. Hun havde sig på maven og gad ikke vende sig om lige nu. De lidt uden at sige noget. Der to æbler i min taske. Vil du have et? spurgte Trine. Nej, jeg lige så godt, lad dem blive til senere. Det var et godt sted, de havde sig. Solen skinnede, og de og døsede. Begge havde nu sig på ryggen. Hvor har du min solcreme? spurgte Trine. Jeg den ned i tasken igen, svarede Sally, men skal vi ikke gå i vandet først? Jeg sveder som bare pokker? Jo, lad os det, men tag lige dine solbriller af først, sagde Trine. Sally tog solbrillerne af og dem i sin taske, hvorefter de gik ud i de blå bølger. Min syvende danskbog Hvad er det modsatte af at subtrahere? 9

10 Bydeform Bydeform = stammen af udsagnsordet, dvs. den kortest mulige form af et udsagnsord. Man kan sige, at der ligger en kommando i bydeform en eller anden byder dig at gøre et eller andet. Eks.: Ring, hvis jeg skal hente dig ved stationen. Der skal komma efter bydemåde, fordi det er underforstået, at du skal ring(e), hvis, og så har du både udsagnsled og grundled med. x o o 1) Sæt komma i følgende sætninger: a) Hør er der ikke noget galt her? b) Spis nu vi har travlt. c) Kom lad os gå hjem nu. d) Pas på jeg er lige ved at tabe kassen. e) Skriv ned så du kan huske det hele. 2) Skriv 5 sætninger af samme slags i dit hæfte. 3) Sæt kryds, bolle, komma og punktum i følgende lille historie: (også komma ved bydemåde) Der var engang en soldat der var blevet anholdt for landsforræderi han sendte straks en ansøgning til kongen om benådning men da der hverken fandtes telefon fax eller dengang og al post blev bragt enten til fods eller på hesteryg lod svaret vente på sig efter et stykke tid blev soldaten derfor ført til henrettelsespladsen for at blive skudt i sidste øjeblik og lige før kaptajnen skulle til at sige en to tre fyr kom et sendebud ridende i fuld galop med svar fra kongen i brevet stod der: Benådes ikke skydes Hvad skete der med soldaten? 10 Forlaget Delta Hvad hedder egens frugter?

11 Navneform Nutid Det er ofte svært at høre forskel på navneform og nutid. Derfor kan du bruge spise -reglen, for med den kan du høre, om ordet ender på e eller r. Hvis der står at lige foran udsagnsordet, ender det på e. Eks.: køre/kører: Jeg køre en tur = Jeg spise en tur = (nej). Jeg kører en tur = Jeg spiser en tur = (ja). Indsæt de rigtige ord: skære/skærer Pas på, at du ikke dig i fingeren. Vil du være sød at en skive brød til mig? møblere/møblerer Denne stue er svær at. Min mor om hjemme hos os lige nu. styre/styrer Med høj fart skiløberen lige mod publikum. Naboens hund er svær at. føre/fører Hjemmeholdet i fodboldturneringen. Svindleren forsøgte at penge over på sin konto. spekulere/spekulerer Læreren over situationen. Lad være med at så meget, det er usundt. Vælg 6 ordpar og fortsæt i dit hæfte: bære/bærer høre/hører interessere/interesserer klare/klarer lære/lærer mure/murer parkere/parkerer røre/rører svare/svarer tørre/tørrer vare/varer forstyrre/forstyrrer Min syvende danskbog Hvem har skrevet vores nationalsang? 11

12 Udsagnsord Lang tillægsform brugt som tillægsord Et udsagnsord i lang tillægsform kan fungere som et tillægsord deraf navnet. Præcist som et rigtigt tillægsord, kan det lægge sig til et navneord og fortælle noget om det. Husk, at det er den form af udsagnsordet, der ender på ende! Eks.: Sammensat udsagnsled Han holdt sig på sit blødende sår. Hun trøstede det grædende barn. 1) Skriv 5 sætninger i dit hæfte, hvor udsagnsordet i lang tillægsform fungerer som et tillægsord. Hvis et udsagnsled er sammensat af flere udsagnsord, kaldes det et sammensat udsagnsled. Det udsagnsord, der har størst betydning for handlingen, kaldes hovedudsagnsordet, det andet kaldes hjælpeudsagnsordet. Eksempel: De burde fodre det sultne dyr. x o o Han kunne ikke spise al sin mad. x o-- --o fodre = hovedudsagnsordet burde = hjælpeudsagnsordet spise = hovedudsagnsordet kunne = hjælpeudsagnsordet Læg mærke til, at et sammensat udsagnsled kan være delt. 2) Skriv 5 sætninger i dit hæfte med sammensatte udsagnsled. Skriv også, hvad der er hovedudsagnsord og hjælpeudsagnsord. I hvilket årstal blev kronprins Frederik gift med Mary Donaldson? 12 Forlaget Delta

13 Stavning Indsæt de rigtige endelser -e/-er: 1) Der lur mange far i junglen. 2) Nogle folk beundr gamle, smukke ur. 3) I min have er der tilsyneladende kun stær og myr! 4) De to hær kæmpede indædt. 5) Bag de høje mur er der et hav af pær på træerne. 6) De gamle skur havde rødmalede dør. 7) Hun fik tår i øjnene, da hun så de døde har. 8) De fine herr var bange for de to tyr. 9) Alle de unge officer fik flotte karakter. 10) Skolens to nye vikar var ikke de rene amatør. Indsæt de rigtige endelser -re/-ere: 1) Begge byens slagt er initiativrige folk. 2) Mange skomag er nu arbejdsløse. 3) De to søst er tveæggede tvillinger. 4) I gamle dage gik der vægt rundt i byens gader om natten. 5) De sidste vint har været strenge for den gamle mand. 6) Byens borg demonstrerede foran rådhuset. 7) Byens to teat var meget populære. 8) De to bag konkurrerede indbyrdes. 9) Zoo har indkøbt fire nye tig. 10) Skovens to jæg var begge hensynsfulde over for dyrelivet. Min syvende danskbog Hvor mange tårne er der på kirken i Kalundborg? 13

14 Antonymer (Ord, der betyder det modsatte). 1. dumpede 2. kedeligt 3. umoden 4. ubrugelige 5. kogt 6. nemt 7. fattige 8. spreder 9. koldt 10. komme 11. hader 12. almindelig 13. næsten ingen 14. skændes 15. rod 16. krigeriske 17. dem 18. modig 19. trist 20. rigtigt 21. besværligt 22. huske 23. mager 24. ind 25. pige 26. larm 27. småt 28. gulv 29. varm 30. svært 31. hvid 32. grim 33. høste 34. undslipper 35. sjældent 36. lukker 14 Hvis man kører ad motorvejen sydpå fra Hobro, Forlaget Delta hvilken større by kommer man så først til?

15 Jeopardy 1) 2) 3) 4) 5) 6) 7) 8) 9) 10) 11) 12) 13) 14) 15) 16) 17) 18) 19) 20) 21) 22) 23) 24) 1) Ækvator 7) Ateist 13) Agern 19) Rom 2) Rødt kort 8) Down under 14) Synagoge 20) Hvidløg 3) Adolf Hitler 9) Springeren 15) Palet 21) Tornerose 4) Tegnsprog 10) John Lennon 16) Hans ribben 22) Filatelist 5) Engelsk 11) Luciadag 17) Pluto 23) Lanser 6) Orkan 12) Over there 18) Et håndklæde 24) Decibel Min syvende danskbog Hvad kalder man de folk, der bor i Skagen? 15

16 Oplæg til at skrive (fri)stil 1. Du skal først tænke på, hvad du kunne tænke dig at skrive om. Det kan f.eks. være om: en oplevelse, du har haft en ferie et dyr et menneske, du beundrer en fantasihistorie en popstjerne en idrætsmand/kvinde eller lignende. Giv stilen en overskrift. 2. Tænk så over, hvad du vil skrive. Lav en brainstorm og skriv så mange stikord som muligt. Husk, der skal være en indledning, en begyndelse, hvor man bliver ført ind i historien 3. Nu kan du så begynde at skrive løs på selve historien. Hvis du skriver kladde, er det en god ide at skrive på hveranden linje. Så er det nemmere at rette, strege ud eller tilføje noget. 4. Til sidst skal du lave en afslutning på din stil, så du afrunder historien. 5. Læs stilen godt igennem. Se efter stavefejl, men se også efter, om dit sprog er godt og varieret. Start ikke flere sætninger lige efter hinanden med det samme ord (f.eks.: og så... og så...). Prøv at bruge synonymer, hvis der er ord, du bruger mange gange. (Synonymer: se side 61). 6. Spørg dig selv, om du er tilfreds med det, du har lavet. Oplæg til en større opgave Hvis du skal lave en større opgave, er her nogle ideer til, hvad den kan indeholde. 1. Lav en forside, hvor du skriver opgavens navn. Sæt evt. også en form for illustration, der har noget med opgaven at gøre, på forsiden. Skriv dit navn forneden på siden. 2. Nu kan du evt. lave en lille indledning, hvis det er muligt. Lav en illustration, så siden ikke bliver for kedelig at se på. 3. Nu kommer så sagteksten de facts, du ved, om emnet. Husk, hvis du sætter billeder ind, at skrive en lille tekst under billedet. 4. Derefter kan du skrive en historie, en novelle eller et digt, der har noget at gøre med din opgave. Det er stadig en god ide at sætte illustrationer ind, evt. nogle, du selv har lavet/tegnet. Bare pas på, at du ikke overklistrer din opgave med alle mulige billeder. Billederne skal underbygge det, du har skrevet. 5. Du kan finde et billede (foto, maleri eller lignende), der har relation til din opgave. Derefter kan du lave en beskrivelse (billedanalyse) af billedet. 6. Til sidst skal du skrive nogle afsluttende bemærkninger og dermed afrunde din opgave. 7. Husk altid en side til sidst med kildeangivelser. 8. Lav en indholdsfortegnelse. Teksten i venstre side og sidenumrene på højre side. Sørg for, at starten af teksten står lige under hinanden, og numrene står lige under hinanden. Det giver et pænt indtryk. Hvis du skriver på computer, så kan du lade computeren nummerere siderne. 9. Læs opgaven grundigt igennem. Overvej, om du har fået belyst emnet ordentligt. Se også efter, om opgaven fremstår pæn. Hvad er det for et uhyre, der siges at leve i Loch Ness-søen i Skotland? 16 Forlaget Delta

17 Stilemner Skriv en stil om et af disse emner. Vælg selv et eller flere. (Se evt. månedsopgaven i Min 6. danskbog, side 26-27) Klassefest Forurening Rygning Truede dyrearter Venskab Fritidsinteresser Min syvende danskbog Området omkring Nordpolen hedder Arktis. Hvad hedder området omkring Sydpolen? 17

18 Forvekslingsord ad/af Disse to ord forveksles ofte, fordi de udtales ens ad 1. Bevægelse langs noget. Hvis man i stedet kan sige: langs med, via eller gennem. 2. Bevægelse mod noget. Hvis man i stedet kan sige: hen imod, i retning af. 3. Altid efter: hen, ind, hjem. af 1. Bevægelse væk fra noget. Hvis man i stedet kan sige: fra. 2. Altid foran ord, der viser humør f. eks.: græde af glæde, dø af sorg. Indsæt det rigtige ord: 1) Sneglen krøb op muren. 2) Læreren gik hurtigt ud klasselokalet. 3) Musen kiggede forsigtigt ud sit hul. 4) Moren kaldte ud vinduet. 5) Han trak stolt den store fisk op vandet. 6) René kørte bilen ud garagen. 7) Det er forbudt at kure ned gelænderet. 8) Tag så de hænder op lommerne! 9) Vandet løb ned væggene. 10) Hunden sprang ud bilen. 11) De løb om kap op trapperne. 12) Den gamle mand gik langsomt hen vejen i dybe tanker. 13) Kan du finde ud denne opgave? 14) Hun er fuld gode idéer. 15) Vi sejler op åen, vi sejler ned- igen. 18 Hvad kalder man en, der spiller på klaver? Forlaget Delta

19 Forvekslingsord og/at Bindeordet og forveksles tit med navneformens kendemærke at, fordi de to ord udtales næsten ens. og Eksempel: at Indsæt det rigtige ord: forbinder to ens ordtyper Han både spiller og synger (udsagnsord). De spiser is og slik (navneord). forbinder to forskellige former af udsagnsord. Eksempel: Vi plejer at spise kl Han forsøgte at ringe til sin kæreste. 1) Hunden var i færd med grave et hul i haven. 2) Jeg vil ikke hoppe springe mere for dig i dag. 3) I skolen lærer vi regne læse. 4) Søren elsker spille fodbold. 5) Du må vænne dig til tale langsomt tydeligt. 6) Klokken 23 besluttede vi gå hjem. 7) Ditte er begyndt gå til guitarundervisning. 8) Hun fik penge smykker i konfirmationsgave af sin familie. 9) Vil du være sød købe æbler meloner til mig? 10) Han har helt klart prøvet løbe på skøjter før. 11) Da vi var på tur i Zoo begyndte det blæse regne. 12) Der er aldrig nogen, der råber skriger her. 13) Fårene løb dansede på marken. 14) Manden gik rev blade samme. 15) I søndags var vi ude samle penge ind. Min syvende danskbog På hvilken ø ligger Bagenkop? 19

20 Forvekslingsord I daglig tale udtales ordene nogen og nogle næsten ens. nogen: Eksempel: nogle: Eksempel: Indsæt det rigtige ord: 1) I klassen er der børn, der allerede har lært lidt spansk. 2) Nej, der kommer ikke gæster i dag. 3) Jeg købte lækre vindruer i går. 4) På fredag skal af mine venner til USA. 5) Kan du låne mig penge? 6) Kommer der her til din fødselsdag? 7) Der vil altid være, der er lidt kræsne. 8) Øv, der er ikke småkager tilbage. 9) Er der ved døren? 10) af pigerne er fjollede, synes jeg. 11) Hos os sker det aldrig, at af lærerne kommer for sent. 12) Jeg har købt nye, gode cd er. 13) Der løb børn ude på isen. 14) På billedet kunne man se, at af dyrene havde sultet. En eller anden, nogen som helst i ental og flertal. Man bruger altid nogen i nægtende sætninger. Han har ikke haft nogen penge i lang tid. En del, nogle stykker, et par. Man bruger altid nogle i konstaterende sætninger. Hun havde nogle meget flotte tænder. 20 Forlaget Delta Hvad er et andet ord for farven lilla?

21 Billedstil Se på billederne og læs teksten igennem. Billederne danner en historie. Sæt numre (1-5) under billederne, så de danner en logisk rækkefølge. Sæt derefter numre på teksterne, så de passer til billederne. Skriv historien i dit hæfte og fortsæt den. Lav også en slutning. Stoppestedet lå lige ud for en radioforretning. Nej se, sagde Laura, de har den nye cd med RexWoxPop, den vil jeg gerne have. Lad os gå ind og se, hvad den koster. Jamen, hvad så med bussen? indvendte Kim. Vi tager bare den næste, svarede Laura. De gik ind i butikken. Laura og hendes lillebror Kim var i gang med at pakke. De skulle på weekend hos deres far. Efter at have kørt i lidt over en halv time var de fremme i den by, hvor deres far nu boede. De gik ud fra stationen og over gaden, hvor den bus kom, som skulle bringe dem det sidste stykke. Deres mor kørte dem over til stationen og gav Laura penge, så hun kunne købe billetter til dem begge. Så vinkede de farvel til hende. Laura gik hen til reolen, hvor cd en skulle være. Mens hun stod der, mærkede hun, at der var en, som kom til at skubbe til hende. Hun fandt cd en, men da hun kom hen for at skulle betale den, opdagede hun, at hendes pung med penge og billetter var væk. Min syvende danskbog Det ser ud til, at skotske mænd går med nederdel. Men hvad hedder det klædningsstykke? 21

22 Årets gang i kalenderen Side 22 og 23 hører sammen. 22 Forlaget Delta På hvilken side af tallerkenen skal man lægge kniven, når man dækker bord?

23 Du skal have en aktuel kalender, som du evt. kan hente på internettet. Det er nødvendigt, da datoen for nogle begivenheder varierer år for år. I dit kladdehæfte skal du nu give en udførlig forklaring af: a) Hvad står de forskellige begivenheder for? b) Hvilke begivenheder varierer med hensyn til dato og hvorfor? O Man kan dele året ind i kvartaler eller efter årstider. Skriv månederne ind de rigtige steder. Ved du, hvorfor det hedder kvartaler? Min syvende danskbog Hvad hedder den konge, der regerede i år 1600? 23

24 Svære og lidt sjældne ord 1 diplomat 5 kannibal 9 delikat 13 nudist 17 volumen 2 akkord 6 gesims 10 madding 14 pøbel 18 smædeskrift 3 stråmand 7 filtrere 11 orlov 15 internere 19 ekstase 4 vemodig 8 benrad 12 tomahavk 16 åger 20 marginal Skriv en sætning med hvert af disse ord for at vise, at du ved, hvad de betyder. Ordene må gerne stå i en anden form Forlaget Delta Hvad hedder det dyr, som har to gule pletter i nakken?

25 Krydsord Min syvende danskbog Hvad er et andet navn for stjernetegnet Store Bjørn? 25

26 Enkelt- eller dobbeltkonsonant Ord med enkeltkonsonant: Vokalen foran bliver lang. Eksempel: Vi har købt nye duge til vores borde. Ord med dobbeltkonsonant: Vokalen foran bliver kort. Eksempel: Mine briller blev ved med at dugge. Indsæt det rigtige ord: nøder/nødder Jeg elsker. Min tante os altid til at spise mere kage. mader/madder Sygeplejersken det syge barn. Efter skoletid spiser Felix altid adskillige. geder/gedder Se, der står tre på marken. Vi har fanget to i fjorden i dag. krybe/krybbe Hesten er ved at æde af sin. Vi måtte i skjul for det stærke blæst. Vælg 7 af disse ordpar, og skriv sætninger med dem. biler/biller bluse/blusse brede/bredde byge/bygge fine/finne føder/fødder haler/haller hede/hedde klase/klasse lige/ligge læge/lægge læse/læsse pile/pille pote/potte puder/pudder ruser/russer stile/stille tiger/tigger vise/visse være/værre 26 Et bøgetræ kaldes løvfældende. Forlaget Delta Hvad kaldes et grantræ?

27 1. Malere 2. Forfattere 3. Komponister 4. Videnskabsmænd/kvinder 5. Opdagelsesrejsende Find ud af, hvilken gruppe disse personer tilhører, og skriv navnet. Du kan jo starte med dem, du kender i forvejen. Vasco da Gama Graham Greene Peter Paul Rubens Georg F. Händel Sir Isaac Newton Eva Curie Marco Polo Wolfgang A. Mozart Vincent van Gogh Charles Dickens Thomas Mann Erik den Røde Wilhelm C. Röntgen Michelangelo Alfred Nobel Johan Sebastian Bach Johannes Kepler Christoffer Columbus Leonardo da Vinci Vilhelm Moberg Ludwig v. Beethoven Nordahl Grieg Pablo Picasso Edvard Grieg James Cook Opgaver I dit hæfte skal du skrive mindst én ting, de er berømt for. Et maleri, et musikstykke, en opdagelse etc. Vælg selv en vigtig, europæisk person, gerne én af de nævnte (ikke dansk), og fortæl om ham/hende til klassen. Min syvende danskbog Hvad kaldes den farvede del af øjet? 27

28 Helsætninger (teori) Den eller de sætninger, der står mellem to punktummer, kalder man for en helsætning. Den vigtigste sætning kaldes hovedsætningen, og den/de sætninger, der knytter sig til den, er bisætninger. Det første ord i bisætningen er et bindeord. a) Eksempel på helsætning med én sætning: Toget blev forsinket. b) Eksempel på en helsætning med flere sætninger: Toget blev forsinket, fordi signalerne var i uorden. En helsætning kan bestå af: en hovedsætning eller en hovedsætning + bisætning(er) En hovedsætning kan ofte stå alene: En bisætning kan som regel ikke stå alene: Ikke-reglen O Toget blev forsinket fordi signalerne var i uorden. I en helsætning kan bisætningerne stå: først: Fordi signalerne var i uorden, blev toget forsinket. sidst: Toget blev forsinket, fordi signalerne var i uorden. som indskud: Toget, der var fyldt med mennesker, blev forsinket. Ikke-reglen kan bruges til at skelne en hovedsætning fra en bisætning. Hvis ikke kan placeres naturligt et eller andet sted efter udsagnsleddet i sætningen, er det hovedsætningen. Ved sammensat udsagnsled placeres ikke efter første del af udsagnsleddet. Hovedsætning: Toget blev ikke forsinket. x o o (Lyder rigtigt) Bisætning: fordi signalerne var ikke i uorden. (Lyder forkert) x o 28 Hvad hedder Tors hammer? Forlaget Delta

29 Helsætninger 1) Find en hovedsætning og en bisætning, der passer sammen. Brug ikke-reglen til at finde hovedsætningerne. OBS! En sætning fra venstre kolonne passer med én fra højre. 2) Skriv sætningerne i dit hæfte, find udsagnsled og grundled og sæt streg under hovedsætningen. HUSK! Hovedsætningen kan stå enten forrest eller bagest. manden nægtede at betale bøden hvordan tyvekosterne kunne skjules Emil gør rent gemte eleverne sig under bordet fordi hans ballon fløj før de gik i biografen postbuddet fik pengene at krukken gik i stykker løverne omringede zebraen ærgrede han sig stadig over bøden den gamle kone efterlod sig mange penge Byt et bogstav ud ad gangen da læreren kom stenen ramte så hårdt selv om huset var gammelt før han fik løn da dagen var forbi vaskede Julie og Emilie hår den lille dreng græd da han afleverede pakken tyven tænkte over så huset bliver pænt før de dræbte den vade lyse måne løbe feje bade lyne gade Min syvende danskbog Hvis man vil lave en grøn farve, hvilke farver skal man så blande? 29

30 Bindestreg Brug bindestreg i stedet for at skrive den samme del af et ord flere gange. Eksempel: Køb påskeliljer og pinseliljer i dag. Køb påske- og pinseliljer i dag. Skriv sætninger med udtrykkene og brug bindestreg som vist. 1) søndage og helligdage 2) murermester og tømrermester 3) postvæsenet og telegrafvæsenet 4) daghold, aftenhold og nathold 5) personbiler og lastbiler 6) udrejse og hjemrejse Fortsæt i dit hæfte med følgende udtryk: herrefodtøj, damefodtøj og børnefodtøj pigefodbold og drengefodbold weekendarbejde og natarbejde popmusik, rockmusik og jazzmusik grantræer, fyrretræer, egetræer og bøgetræer engelsktalende og fransktalende Find selv 3 andre udtryk af samme slags. 30 To europæiske floder staves med to bogstaver. Hvilke? Forlaget Delta

31 Sammensatte ord Sæt ordene sammen. Vær opmærksom på, at nogle sammensatte ord får et eller flere bindebogstaver. fjernsyn + antenne = sport + udsendelse = hund + halsbånd = børn + kanal = lokal + radio = konge + hus = udland + rejser = skole + inspektør = vindue + visker = træning + bane = landbrug + konsulent = cirkus + artist = dyr + hospital = hoved + pude = negl + klipper = øje + dråber = myg + balsam = ansigt + creme = hæk + saks = musik + band = bedøvelse + middel = Min syvende danskbog I en sang synger man: klokkeblomst og bellis og følfod. Hvilke farver har de tre blomster? 31

32 Se side 34! 32 Er Danmarks sydligste punkt Gedser eller Dueodde? Forlaget Delta

33 Assens Augustenborg Billund Bogense Egtved Esbjerg Fredericia Frederikshavn Frederikssund Frederiksværk Fåborg Gedser Grenå Haderslev Helsingør Herning Hillerød Hjørring Hobro Holbæk Holstebro Horsens Kalundborg Kerteminde Kolding Korsør København Køge Lemvig Maribo Marstal Middelfart Nakskov Nexø Nyborg Nykøbing F Nykøbing M Nykøbing S Næstved Nørresundby Odense Randers Ribe Ringkøbing Ringsted Roskilde Rudkøbing Rødby Rønne Sakskøbing Sandvig Silkeborg Skagen Skanderborg Skive Slagelse Sorø Stege Struer Svendborg Sæby Sønderborg Thisted Tønder Varde Vejle Viborg Vordingborg Ærøskøbing Aabenraa Ålborg Århus Als Amager Anholt Bornholm Falster Fanø Langeland Lolland Læsø Møn Rømø Samsø Tåsinge Ærø Kattegat Lillebælt Skagerak Storebælt Vesterhavet Øresund Østersøen Min syvende danskbog Danmarks sydgrænse var engang Dannevirke. Hvem fik bygget denne vold? 33

34 1. Prøv at placere så mange stednavne som muligt uden atlas brug blyant. Fortsæt derefter med atlas, indtil alle navnene er sat på kortet. Byer afsættes som en rød prik. HUSK! Stednavne starter med stort bogstav. 2. Du skal nu vælge 4 byer, som du skal se lidt nærmere på. Du skal vælge en by fra hvert af disse områder: Jylland, Fyn, Sjælland og de mindre øer. Du kan skrive noget om: a) byens opståen (hvorfor ligger den, hvor den gør?) b) særlige bygninger c) berømte personer fra byen d) fabrikker e) turistattraktioner (i byen eller omegnen) f) andre aktiviteter (sport, musik etc.) Skriv kortfattet om de 4 byer i dit hæfte. 3. Find en person (nulevende eller historisk) med særlig tilknytning til disse byer: Odense Helsingør Skagen Roskilde Ringsted Ribe Egtved Rudkøbing Billund Nexø Grubleri En bondemand skal sejle sin ulv, sin ged og et kålhoved over på den anden side af åen. Han må kun have én ting med ad gangen. Han skal undgå, at ulven æder geden, og at geden æder kålhovedet. Hvordan gør han? 34 Forlaget Delta Hvad hedder bjergene, der danner grænsen mellem Frankrig og Spanien?

35 Enslydende ord Indsæt det rigtige ord: vente/vendte Færgen uden for havnen. Du må, til det bliver din tur. går/gård ryg/ryk Katten skyder. Toget satte i gang med et. På den store har de mange grise. Landmanden ved godt, at det ikke an. Hun lange ture på marken. hunnen/hunden blåt/blot Det nye stakit skal males. Det er en regnbyge. Jeg kan høre gø udenfor. rugede på sine æg. ejet/eget Det er mit spil. Familien har gården i generationer. Vælg 8 ordpar og skriv sætninger med dem: vide/hvide vis/hvis viske/hviske man/mand hente/hændte vende/vænne vist/vidst heller/hælder vant/vandt støtte/stødte tygge/tykke vær/værd vejr/hver lege/leje værten/verden bonden/bunden hær/her gælder/gæller vilde/ville venner/vender Min syvende danskbog Hvorfor er 1864 et mørkt årstal i danmarkshistorien? 35

36 Alfabetisering Sæt følgende ord i alfabetisk orden i dit hæfte: straffespark stivnakke støjforurening strømsvigt stemmeret storetå stærekasse studehandel stjernebillede stormvarsel stålværk styrkeprøve stinkbombe studium startskud støvleknægt storvildtjagt stangspring styrtregn stenhugger Indsæt ord. Den alfabetiske rækkefølge skal bevares. leder linedanser liste lægehus mavedanser medansvar minearbejder mysterium Skriv sætninger, hvor du anvender de viste stedord. nat nikke noget 1. ham 2. deres 3. sin 4. mit 5. jeres 6. hende 7. vores 8. hans 9. dine 10. hendes Hvad betyder DSB? Forlaget Delta ny

37 Hvad er et hjem uden en mor? Mor, hvor er mine fodboldstrømper? råbte Troels inde fra værelse. mor svarede ikke, så han gik ud og fandt i grovkøkken, hvor hun stod og puttede tøj i vaskemaskinen. Hun vaskede meget, for begge børn, Troels og Lisa, gik til fodbold, så hun måtte tit vaske fodboldtøj. Har du lagt strømper til vask? Jeg skal til træning nu, Erik henter mig lige om lidt, sagde Troels. Ja, svarede mor, både og Lisa snavser tøj til, hver gang er ude at spille. Spørg Lisa, om du ikke kan låne et par af, de er lige blevet vasket. Troels gik ind på værelse. Lisa var der ikke. Han rynkede lidt på næsen. Lisa holdt altid god orden på værelse, men på lå alting altid og flød. Troels tog et par af strømper og skulle til at gå. Men dér stod Lisa i døren. Har du taget strømper? spurgte hun vredt. Ja, for mor er ved at vaske, og hun sagde, at jeg kunne låne et par af. Nå, OK, sagde hun. Det ringede på døren, og Troels lukkede op. Udenfor stod Erik og spurgte: Hej, er du klar? Ja, svarede Troels og lukkede taske, nu er jeg. De tog cykler og kørte hen til klubben. Da de kom ind, var træneren allerede i gang. næste modstander ligger nummer ét, så hvis skal vinde rækken, skal vi gerne slå, så ud med og få bolden til at rulle. Erik var færdig, og Troels manglede blot at snøre støvler. Så løb de ud til træningsbanen. Få teksten til at lyde fornuftig ved at indsætte stedord. To timer senere skulle Troels igen have tøj til vask. Min syvende danskbog En sommerfugl er en larve, når den kommer ud af ægget. Hvad bliver den derefter til? 37

38 Omsagnsled til grundled I nogle sætninger er udsagnsleddet en form af: være, blive, hedde, kaldes eller synes. Det betyder, at i stedet for genstandsled er der omsagnsled til grundled. Omsagnsleddet siger noget om en egenskab ved grundleddet. Omsagnsleddet er ofte et tillægsord, navneord eller egennavn. Eksempler Pandekagen er flad. flad er et x o Hun blev sygeplejerske. sygeplejerske er et x o Hun hedder Alberte. Alberte er et x o Opgave En af drengene hed Filip. Hun blev rig. Hun er en af de dygtigste i klassen. Han var musiker. Jeg hedder. Han var stjernen på holdet. Han kaldes Duffy blandt venner. Hun blev pludselig alvorlig. Ordklasse a) Bøj være, blive og hedde i dit hæfte (nutid, datid og førnutid). b) Find grundled, udsagnsled og omsagnsled til grundled i sætningerne herunder. Sæt tegn, og skriv desuden, hvilken ordklasse omsagnsleddet tilhører. Resultatet synes usandsynligt. Han er en god kammerat. 38 En haletudse forvandler sig til en...? Forlaget Delta

39 Hensynsled I nogle sætninger kan man også finde et hensynsled. Hensynsleddet findes ved at spørge med til hvem eller hvad foran udsagnsled + grundled + genstandsled. Sæt x, o,,. Find det ord, der ikke passer sammen med de 5 andre. lår mus mund albue negl øje Maria gav sin bedstemor blomster x o grundled udsagnsled hensynsled genstandsled Til hvem eller hvad gav Maria blomster? Sin bedstemor er svaret. Altså er sin bedstemor hensynsled. 1) Hun lovede søsteren en is. 2) Emma gav klassen kage. 3) Moderen lovede børnene en overraskelse. 4) Politimanden gav bilisten en bøde. 5) De gav piloten signal til at lande. 6) Moderen gav børnene mad. 7) Vi forklarede læreren sammenhængen. 8) Jeg sendte firmaet et julekort. 9) Postbuddet bragte dagligt familien deres post. 10) Læreren forklarede eleverne opgaven. Skive Nibe Silkeborg Frederiksværk Billund Horsens tipi iglo hotel ilder hus telt svale svane silkehale solsort pingvin gråspurv let pragtfuld skarp dolk våd flittig Min syvende danskbog Hvilke lande i Europa har blå og hvide flag? 39

40 Reklamer Start i klassen med en brainstorm: Hvad er en reklame? Hvorfor har vi reklamer? a) Hvorfor laves de? b) Hvorfor ser vi dem? Hvor støder vi på reklamer? Når vi skal se på reklamer, skal vi bl.a. se på: Afsender Medie Modtager (firma) (blade, tv m.m.) (målgruppe) Målgruppen kan f.eks. være: børn, unge, voksne, pensionister, mænd, kvinder, kærester, drenge og piger. 1) Find nogle reklamer, der henvender sig til forskellige målgrupper. Enhver reklame bruger forskellige virkemidler. Det kan være farver (kolde/varme), omgivelser, provokationer, sex m.m. 2) Se på de reklamer, du fandt til opgave 1. Hvilke virkemidler er der brugt? Reklamerne har også et budskab. Ved at købe netop den vare, der reklameres for, opnår man f.eks.: a) at blive som personerne i reklamen (smuk, ung, sej, tynd, lykkelig m.m). b) at ens ting bliver som dem i reklamen (køkkenet skinnende, hunden sund, tøjet rent m.m). c) at ens liv bliver, som reklamen viser (lykkeligt, spændende, smart m.m). 3) Se igen på de reklamer, du fandt til opgave 1. Hvad er budskabet? Hvad opnår vi, hvis vi bruger det, der reklameres for? 4) Reklamer har som regel en meget kort tekst eller et slogan. Hvorfor mon det er kort? 40 Forlaget Delta Hvad er det modsatte af langsynet?

41 Her er nogle hjælpespørgsmål, du kan bruge, når du skal beskrive en reklame. Hvad reklameres der for? Hvem er afsenderen? Hvilket medie er brugt? Hvem henvender reklamen sig til (målgruppe)? Hvad kan du se i for-, mellem- og baggrunden? Hvad er det vigtigste i reklamen? Og hvor er det placeret? Hvilke virkemidler er der brugt? Er teksten let at læse? Passer tekst og billede sammen? LAV SELV EN REKLAME (arbejd evt. sammen to og to) Vælg og lav en reklame for én af tingene: a) en ny deodorant b) et nyt vaskepulver c) en ny sodavand d) et nyt (sukkerfrit) tyggegummi e) find selv på et produkt Arbejdsplan: 1. I skal give afsenderen et navn. 2. I skal give produktet et navn. 3. I skal lave en tekst eller et slogan. Når I udformer reklamen, skal I huske at tænke på, hvem målgruppen er. Tænk også over, hvilke farver der passer til netop jeres reklame. Tænk over produktet, tekstens udseende og placering. Lav evt. tekst/slogan på computer, det giver mange muligheder for udformning. Når I alle er færdige, hænger I jeres reklamer op, enten i klassen eller ude på gangen. Snak om dem. Afslut emnet om reklamer i små grupper ved at lave en collage af reklamer. Vidste du, at i 2007 blev der brugt ca. 49,7 milliarder kroner på reklamer i Danmark? Min syvende danskbog O Prøv at finde ud af: a) Hvor mange penge bruges der om året til skolevæsenet? b) Hvor mange penge bruges der om året til ulandsbistand? Højvande kaldes flod. Hvad kaldes lavvande? 41

42 Indskudte sætninger To sætninger: Damen nyste inderligt og Damen var forkølet x o x o kan skrives som én: Damen, som var forkølet, nyste inderligt. x x o o HUSK: Der skal komma omkring den indskudte sætning. A) Skriv sætningerne i dit hæfte således, at den sidste bliver indskudt i den første. B) Hvilke to ord bruges til at indlede de indskudte sætninger? og. Hvilken ordklasse tilhører de? C) Sæt x og o og husk kommaerne. D) Find genstandsled ( ) og forholdsordsled ( ). 1) Ulykken havde heldigvis ingen dødsofre. Ulykken havde store materielle omkostninger. 2) Bedstefar snorkede højlydt. Bedstefar elskede at sove foran fjernsynet. 3) Anden betragtede stolt sine ællinger. Anden svømmede i vandkanten. 4) Matematikprøven så ikke svær ud. Matematikprøven lå på bordet. 5) Vejret så klart og fint ud i dag. Vejret var gråt og vådt i går. 6) Bilen havde en stor skramme på køleren. Bilen holdt ved kantstenen. 7) Mobiltelefonen rystede pludselig kraftigt. Mobiltelefonen lå i Oles lomme. 8) Sidsel fortalte Margit alt om bankrøveriet. Sidsel kom styrtende ind ad døren. 9) Hunden sprang højt op i luften af glæde. Hunden elskede at gå tur. 10) Kasper cyklede hver dag. Kasper havde langt til skole. 42 Hvor kom Rapanden Rasmus fra? Forlaget Delta

43 Uregelmæssige udsagnsord 1) Indsæt udsagnsordene i den rigtige form i sætningerne. hjælpe, råbte faren, er der ikke en, der kan give mig en hånd? Nu skal jeg dig, svarede Bo og gav sin far den hammer, han manglede. Det, sagde faren. Det er godt, at du altid mig, når jeg har brug for det, Bo. Senere fortalte han stolt naboen, at Bo havde ham med at reparere stakittet. ligge Du kan se på et udsagnsord i datid, om det er uregelmæssigteller regelmæssigt bøjet. De uregelmæssigt bøjede ord er korte i datid, og de har ofte vokalændring, dvs. at der sker en ændring af ordet fra navneform til datid. Eksempler: navneform datid at slide jeg sled at byde jeg bød at tage jeg tog Anne og Lise i øjeblikket på stranden, nøjagtig som de har der hver dag de sidste tre dage. I sidste uge de der i lige så lang tid. på ryggen forsøger Anne at drikke af en sodavand, men spilder på sin arm. Øv, siger hun, det er svært at ned og drikke! Men Lise mumler kun nærmest halvt i søvne til svar: nu stille! 2) Vælg 5 af ordene i rammen. Skriv sætninger med dem i dit hæfte i forskellige tider. synge drikke falde stryge ride skrige ryge flyve skyde stjæle 3) Find selv mindst 6 regelmæssige udsagnsord. Skriv sætninger med dem i dit hæfte i datid. Husk at regelmæssige udsagnsord ender i datid på -de, -ede eller -te. Min syvende danskbog Hvad er den tydeligste forskel på en alligator og en krokodille? 43

44 -ene/-ende Nogle ord kan bruges som enten navneord (a) eller udsagnsord(b). Eksempel: løb a) Alle løbene blev afviklet i regnvejr (navneord). b) Vinderen kom løbende langt foran de næste (udsagnsord). Skriv sætninger på samme måde. Navneord i flertal bestemt, udsagnsord i lang tillægsform. HUSK: Det er udsagnsordet, der ender på -ende! 1) drøm: a) b) 2) skrig: a) b) 3) bad: a) b) 4) lyn: a) b) 5) kryb: a) b) 6) sår: a) b) 7) pil: a) b) 8) spil: a) b) Fortsæt i dit hæfte med følgende ord: dans, ryk, sving, dryp, spring, skær, bor, løb, hyl, brøl, hop, buk, sav 44 I hvilke sportsgrene spiller man med en bold, Forlaget Delta som ikke er rund?

45 Forkortelser Man forkorter et ord ved at udelade nogle af bogstaverne samt sætte punktum efter det. Eksempler: mht./m.h.t., hr., kr. Obs: Du skal ikke sætte punktum efter forkortelser fra metersystemet. Eksempler: hl, mm, g Find ud af, hvad følgende forkortelser betyder, og skriv dem i dit hæfte. etc. eftf. årg. m.m. m stk. mdtl. l spsk. skr. t ca. pkt. bl.a. lok. ugtl. mia. dvs. mdr. m.fl. mio. km medl. kg f.eks. kl. s.u. sek. evt. pga. osv. tlf. N S Ø V NV SØ SV Vælg 8 forkortelser, og skriv sætninger med dem her: Knæk koden: A Q T F E N Q J N Q S D K R D Q E N Q M T E S H F S! D = E M = N Q = R Min syvende danskbog Hvad hedder forfatteren til bogen om Buster Oregon Mortensen? 45

46 Kolon Kolon (:) bruges ved direkte tale. Eksempel: Min bedstefar sagde altid: Bedre sent end aldrig. Kolon bruges også foran forklaringer og opremsninger. Eksempler: På skiltet stod der: MALET. Af blomster var der: tulipaner, påskeliljer og hyacinter. Sæt kolon i sætningerne husk anførselstegn og stort bogstav, hvor det er nødvendigt. 1) Følgende lande var repræsenteret Norge, Sverige og Danmark. 2) I konfirmationssangen stod der vi råber højt hurra, det er Dittes dag i dag. 3) Louise spurgte Mette har du husket din mobiltelefon? 4) Følgende er med på holdet Mads, Mathias, Josefine og Mathilde. 5) Et gammelt ord siger beskedenhed er en dyd. 6) Katrine spurgte Magnus har du lavet din blækregning? 7) Lokalet var holdt i følgende farver hvid, sort og gul. 8) Sergenten råbte alle mand i gården nu! 9) Min far siger altid tab og vind med samme sind. 10) Til min fødselsdag ønsker jeg mig en cykel, en jakke og penge. Skriv 4 sætninger, hvor du bruger kolon. 46 Forlaget Delta Hvordan lyder det første af de 10 bud?

47 Jeopardy 1) 2) 3) 4) 5) 6) 7) 8) 9) 10) 11) 12) 13) 14) 15) 16) 17) 18) 19) 20) 21) 22) 23) 24) 1) Union Jack 7) 50 km/t. 13) Onsdag 19) Tragedie 2) Solformørkelse 8) En ret vinkel 14) Kosmetik 20) Løbetid 3) Berlinmuren 9) Smileys 15) Titanic 21) Euro 4) Samfundshjælper 10) De baltiske lande 16) ) Stillehavet 5) Stars and Stripes 11) Talkshows 17) Eiffeltårnet 23) Kilt 6) Astrid Lindgren 12) Den blå planet 18) Tennis 24) Apostle Min syvende danskbog Hvem har skrevet bogen om Gøngehøvdingen? 47

48 Direkte tale Her ser du de 3 måder, direkte tale kan skrives på: a) Eleven spurgte: Hvad er direkte tale? b) Det er de ord, der siges, svarede læreren. c) Husk nu, fortsatte hun, der skal sættes anførselstegn omkring den direkte tale. Sæt x, o, komma, spørgsmålstegn og anførselstegn i de følgende sætninger. Husk også at rette til stort begyndelsesbogstav efter kolon, punktum og spørgsmålstegn. 1) Skal vi ikke gå i biografen først sagde Annie til Max så kan vi gå ud og spise bagefter. 2) Lillebror fortalte i dag havde vi besøg af en klovn i børnehaven som tryllede og sang for os. 3) Har I lyst til varme popcorn spurgte moderen det er så hyggeligt når det regner udenfor. 4) Landmanden sagde til den nye medhjælper ganske vist er lønnen ikke særlig stor men til gengæld får du både kost og logi. 5) Matematik er ikke mit yndlingsfag sagde Nina men jeg har altid været glad for engelsk og dansk. 6) Du har jo adskillige blyanter og viskelædere i dit penalhus sagde læreren til eleven men du mangler en lineal. 7) Og husk sagde træneren fightervilje og teknisk snilde er uundværlige elementer hvis man vil vinde en håndboldkamp. 8) Katrine råbte glad til Jesper jeg har lige fået løn så nu skal jeg ud at købe nye sko og bukser. 9) Jeg er meget glad for min nye cykel men desværre er den lige punkteret sagde Patrick trist. 10) Far sagde politiet mener de hurtigt kan finde frem til de personer der stjal vores bil. 48 Hvad hedder det midterste af et cykelhjul? Forlaget Delta

49 Indirekte tale Direkte tale kan omskrives til indirekte tale. Eksempel: Jeg er noget så lækkersulten, sagde Laura til sin mor. Laura sagde til sin mor, at hun var meget lækkersulten. Omskriv følgende sætninger: Hvad hedder den nye film, der går i biografen? spurgte Peter sin mor. Hallo, du der, råbte Søren til cyklisten, du har lige tabt en handske. Se, hviskede Louise begejstret til Maria, vores kat er ved at få killinger. Mads spurgte: Skal du med til klassefesten, Lucas? Postbuddet spurgte: Fik I ikke en pakke i går? I er nødt til at tage jer sammen, sagde træneren, ellers vinder vi ikke på lørdag. Min syvende danskbog Hvordan fortsætter sangen: sangen?: Jeg ved en lærkerede... 49

50 Krimiroulette (Start evt. med i fællesskab i klassen at snakke om krimigenren). Du skal nu skrive en krimi. Til det skal du bruge en terning. I starten arbejder du sammen med en kammerat, så I kan snakke sammen om historien og give hinanden gode ideer. Lav stikord til hvert punkt i dit hæfte. Øjnene på terningen viser, hvilket nummer du skal vælge. Til sidst skriver du din egen krimi. A) Hovedperson og sted. Kast terningen og se på antallet af øjne. Din hovedperson er: 1. En Sherlock Holmes-agtig detektiv. på et gammelt skotsk landsted. 2. En ung, kvindelig detektiv på. en amerikansk luksusliner. 3. En privatdetektiv i en storby. 4. En kriminaldetektiv fra Scotland Yard. 5. En ung, dansk amatørdetektiv på rygsæktur i Østen. 6. FRIT VALG! Snak først sammen om, hvad der karakteriserer krimigenren. Beskriv derefter hovedpersonen. Snak også om stedet og tiden. Hvornår foregår historien? Hvordan ser omgivelserne ud? Skriv stikord ned, evt. også ideer til indhold. B) Selve forbrydelsen. Kast terningen og se på antallet af øjne. Historiens forbrydelse er: 1. Et barn af rige forældre er pludseligt forsvundet. 2. Et kendt maleri er blevet stjålet under mystiske omstændigheder. 3. En bande fra et andet land har kidnappet en kendt person. 4. En god ven af detektiven er blevet myrdet. 5. En uhyggelig seriemorder er på spil, og politiet må have hjælp. 6. FRIT VALG! Snak sammen om selve forbrydelsen. Hvordan er den sket, under hvilke omstændigheder? Hvornår skal vi høre om forbrydelsen og om hvem, der er forbryderen? Hvordan bliver detektiven involveret? Beskriv også stedet for forbrydelsen. Skriv stikord og ideer til forbrydelse ned. 50 Hvilken retning er den modsatte af nord-øst? Forlaget Delta

51 C) Karaktertræk ved detektiven. Detektiven kan have både positive og negative træk. Sørg for, at nogle af disse træk får indflydelse på opklaringen. Kast terningen og se, hvordan din detektiv skal være: 1. Detektiven er fuld af eventyrlyst, men glemmer nogle gange at være fornuftig. 2. Detektiven kan være meget stædig, men vil også gerne være hjælpsom. 3. Detektiven kan være meget modig, men er nogle gange lidt overmodig. 4. Detektiven kan blive hidsig og glemmer derfor, hvor han/hun er. 5. Detektiven vil gerne være den bedste, men overvurderer nogle gange sig selv. 6. FRIT VALG! I hvilke situationer kommer nogle af detektivens egenskaber frem? Er der nogle af de positive sider, der kan hjælpe detektiven? Og er der nogle af de negative sider, der er ved at få det til at gå helt galt for detektiven? Snak sammen, giv hinanden gode ideer og skriv stikord og gode ideer ned. D) Forbryderens fejl. I mange krimier går tingene godt for forbryderen i starten. Men på et eller andet tidspunkt begår han/hun en fejl, som er grunden til, at vedkommende bliver afsløret. Kast terningen og se, hvorfor det går galt for din forbryder: 1. Forbryderen kan ikke lade være med at snakke over sig. 2. Forbryderen forklæder sig på et tidspunkt, men glemmer noget vigtigt. 3. En telefonsamtale eller et brev/telegram eller en får katastrofale følger. 4. Forbryderen glemmer en ting på et meget kritisk tidspunkt. 5. Forbryderen har en vane, han ikke selv tænker over, men som er let genkendelig. 6. FRIT VALG! Snak sammen om, hvad det er i handlingen, der får forbryderen til at lave en eller flere fejl. Hvordan fører fejlene til, at han bliver afsløret? Skriv stikord og gode ideer ned. Nu skal I hver især skrive jeres krimi i hæftet. Inden du starter, skal du tænke over følgende ting: 1. Vil du skrive i 1. person (jeg-person) eller i 3. person? 2. Hvilke spændende episoder skal der være? 3. Husk, at man kan gøre situationer spændende ved at bruge korte sætninger, men også ved at beskrive ved hjælp af farver, lyde, lugte eller lignende. 4. Hvordan skal krimien ende? 5. Brug dine stikord og gode ideer. Nu kan du skrive løs i dit hæfte. Rigtig god fornøjelse. Min syvende danskbog Hvad kalder man størrelsen af det papir, du bruger til din arbejdsmappe? 51

Opgaveskyen.dk Opgavesæt nr. 1. Dansk 4. Klassetrin

Opgaveskyen.dk Opgavesæt nr. 1. Dansk 4. Klassetrin Opgavesæt nr. 1 Dansk 4. Klassetrin Opgave 1-5: Opgave 6-7: Opgave 8-11: Opgave 12-14: Opgave 15: Opgave 16-17: Opgave 18: Navneord Sætningsanalyse og ord Tillægsord Udsagnsord Skriv selv Dobbeltkonsonanter

Læs mere

Navneord. Spørgsmål Pigerne løb hen over vejen. Spørgsmål

Navneord. Spørgsmål Pigerne løb hen over vejen. Spørgsmål Navneord Pigerne løb hen over vejen. Hvilket ord er navneord, og hvilken tid står de i? Pigerne, bestemt flertal. Vejen, ubestemt ental. Der var engang en dreng, som godt kunne lide at spise æbler. Der

Læs mere

Alex. Og den hemmelige skat. Navn: Klasse: Ordklasser 3. klassetrin

Alex. Og den hemmelige skat. Navn: Klasse: Ordklasser 3. klassetrin Alex Og den hemmelige skat Ordklasser 3. klassetrin Navn: Klasse: 1. Skattekortet Her er Alex. Han er en meget glad dreng, for han har lige fået en ny Nintendo. Eller han har ikke fået den, faktisk er

Læs mere

Min 7. danskbog. Kopiering er uøkonomisk og forbudt til erhvervsformål. Bestil venligst direkte på www.forlagetdelta.dk. Side Emne Side Emne

Min 7. danskbog. Kopiering er uøkonomisk og forbudt til erhvervsformål. Bestil venligst direkte på www.forlagetdelta.dk. Side Emne Side Emne Bestil venligst direkte på www.forlagetdelta.dk Kopiering er uøkonomisk og forbudt til erhvervsformål. Min 7. danskbog Side Emne Side Emne 1 Indholdsfortegnelse 2 Kan du huske? 3 fortsat (udsagnsled m.m.)

Læs mere

Emilies sommerferieeventyr 2006

Emilies sommerferieeventyr 2006 Emilies sommerferieeventyr 2006 1. uge Min sommerferie startede faktisk en dag tidligere end forventet, da mormor kom om fredagen og passede Maria og mig. Det var rigtig hyggeligt og en god start på ferien.

Læs mere

»Du skal ikke se væk,«siger Pia.»Gå hen til ham.«

»Du skal ikke se væk,«siger Pia.»Gå hen til ham.« FEST Maja skal til fest. Det er på skolen. Hun ser sig i spejlet. Er hun ikke lidt for tyk? Maja drejer sig. Skal hun tage en skjorte på? Den skjuler maven. Maja tager en skjorte på. Så ser hun i spejlet

Læs mere

Opgave 1: Find forholdsordene i sætningerne

Opgave 1: Find forholdsordene i sætningerne Forholdsord fortæller os, hvor noget er i forhold til en anden ting. Fx: Bogen lå på bordet Haven var foran huset Forholdsord kan være: I, under, over, ved siden af, foran, ved, bagved, fra, på, igennem

Læs mere

LÆS BARE LØS. A. Sæt ring om tallet ved de to sætninger, der passer til tegningen - som vist. 2. Det er en tiger. 3. Dette er ikke en klovn.

LÆS BARE LØS. A. Sæt ring om tallet ved de to sætninger, der passer til tegningen - som vist. 2. Det er en tiger. 3. Dette er ikke en klovn. LÆS BARE LØS A. Sæt ring om tallet ved de to sætninger, der passer til tegningen - som vist.. Han maler en lille ko.. Her er en glad lille pige. 2. Hun maler en ko. 2. Han råber vist noget. 3. Hun maler

Læs mere

gr@mmatikrytteren Niveau C marts 2013 Marts 2013 Niveau C Navn: Klasse: PS Forlag ApS www.opgavehylden.dk

gr@mmatikrytteren Niveau C marts 2013 Marts 2013 Niveau C Navn: Klasse: PS Forlag ApS www.opgavehylden.dk Marts 2013 Niveau C Navn: Klasse: 1 Bøj substantiverne (navneordene). Udfyld resten af skemaet. ubestemt ental bestemt ental ubestemt flertal bestemt flertal et påskeæg haren en dag flere dage et brev

Læs mere

Lærereksemplar. kun til lærerbrug. Mit navn: Min klasse: Min skole: Jeg har fødselsdag måned og dato. Så mange år er jeg: år 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1

Lærereksemplar. kun til lærerbrug. Mit navn: Min klasse: Min skole: Jeg har fødselsdag måned og dato. Så mange år er jeg: år 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 Mit navn: Så mange år er jeg: år 0 9 8 7 6 5 Min klasse: Min skole: Jeg har fødselsdag måned og dato Datoen for børnenes fødselsdag skrives ind i månedsfeltet. Tegn dig selv. Tegn mønstrene færdige og

Læs mere

Milton drømmer. Han ved, at han drømmer. Det er det værste, han ved. For det er, som om han aldrig kan slippe ud af drømmen. Han drømmer, at han står

Milton drømmer. Han ved, at han drømmer. Det er det værste, han ved. For det er, som om han aldrig kan slippe ud af drømmen. Han drømmer, at han står 1 Milton drømmer. Han ved, at han drømmer. Det er det værste, han ved. For det er, som om han aldrig kan slippe ud af drømmen. Han drømmer, at han står på en gade midt i bilosen. Han er meget lille slet

Læs mere

Læsetræning 1A - læs og forstå

Læsetræning 1A - læs og forstå Læsetræning 1A - læs og forstå Jørgen Brenting illustration: Birgitte Flarup OBS! Sidetallene gælder ikke i denne prøve. Se på opgavernes numre. Denne bog er hentet fra Baskervilles Depot som e-bog til

Læs mere

Grammatik: Fællesnavne: Ting, begreber og levende væsener: F.eks. knallert, spade, radio, virkelighed, ide, hund, giraf

Grammatik: Fællesnavne: Ting, begreber og levende væsener: F.eks. knallert, spade, radio, virkelighed, ide, hund, giraf Grammatik: Substantiver (navneord) Substantiver er benævnelser for personer, steder, begreber og ting. Der findes to slags: Køn: Fællesnavne: Ting, begreber og levende væsener: F.eks. knallert, spade,

Læs mere

1. Navneord. 2. Fx barn, hus, skole. 3. Fx god, dygtig, hurtig. 4. Fx løbe, hoppe, tale. 5. Fx Århus, Hammel, Skovvangskolen. 6.

1. Navneord. 2. Fx barn, hus, skole. 3. Fx god, dygtig, hurtig. 4. Fx løbe, hoppe, tale. 5. Fx Århus, Hammel, Skovvangskolen. 6. 1. Navneord 2. Fx barn, hus, skole 3. Fx god, dygtig, hurtig 4. Fx løbe, hoppe, tale 5. Fx Århus, Hammel, Skovvangskolen 6. God, bedre, bedst 7. Smuk, smukkere, smukkest 8. Hurtig, hurtigere, hurtigst

Læs mere

Lærereksemplar. Kun til lærerbrug. en eller et. bil sko hus bus bi ur. hus. bus. sko. bil. Her er seks ord. Træk streg til det rigtige billede.

Lærereksemplar. Kun til lærerbrug. en eller et. bil sko hus bus bi ur. hus. bus. sko. bil. Her er seks ord. Træk streg til det rigtige billede. Her er seks ord. bil sko hus bus bi ur Træk streg til det rigtige billede. Skriv de seks ord med en eller et foran. hus bus bi sko ur bil en eller et 1 Skriv en linje med hvert bogstav. b - i - l - s -

Læs mere

broch-lips@mail.dk / 53 58 09 88

broch-lips@mail.dk / 53 58 09 88 historier LOGO historier www.broch-lips.dk broch-lips@mail.dk 53 58 09 88 IDAS ENGEL 1 IDAS ENGEL historier www.broch-lips.dk broch-lips@mail.dk 53 58 09 88 2 3 Ida skulle i skole. For første gang. Det

Læs mere

Nick, Ninja og Mongoaberne!

Nick, Ninja og Mongoaberne! Nick, Ninja og Mongoaberne! KAP. 1 Opgaven! Nu er de i Mombasa i Kenya. de skal på en skatte jagt, efter den elgamle skat fra de gamle mongoaber, det er mere end 3000 år siden de boede på Kenya. Men Nick

Læs mere

Vi er i en skov. Her bor mange dyr. Og her bor Trampe Trold. 14. Hver dag går Trampe Trold en tur. Han går gennem skoven. 25

Vi er i en skov. Her bor mange dyr. Og her bor Trampe Trold. 14. Hver dag går Trampe Trold en tur. Han går gennem skoven. 25 7 Vi er i en skov Her bor mange dyr Og her bor Trampe Trold 14 Hver dag går Trampe Trold en tur Han går gennem skoven 25 Jorden ryster, når han går Så bliver dyrene bange Musen løber ned 37 i sit hul Ræven

Læs mere

STED+SANS Rougsøskolen i Ørsted Tekster af 6.A og 6.B

STED+SANS Rougsøskolen i Ørsted Tekster af 6.A og 6.B STED+SANS Rougsøskolen i Ørsted Tekster af 6.A og 6.B HVAD NU HVIS Hvis Holbæk ikke var en by, så ville min ged falde om. Hvis Randers blev overtaget af fisk, så ville jeg pisse på et træ. Hvis jeg var

Læs mere

Hvis Sevel Skole lukkede, så ville vi feste hele natten. * Hvis der ingen træer var Sevel, så ville verden blive dårligere. * Hvis heste fik klove,

Hvis Sevel Skole lukkede, så ville vi feste hele natten. * Hvis der ingen træer var Sevel, så ville verden blive dårligere. * Hvis heste fik klove, MULIGHEDER Hvis der ikke var dyr, så ville min ko skrige højt. Hvis der fandtes superbabyer, så ville vi alle ikke kunne sove. Hvis Sevel Kirke var lyserød, så ville vi ikke spise citronmåne. Hvis citronmåne

Læs mere

Vikar-Guide. Enkelt - eller dobbeltkonsonant

Vikar-Guide. Enkelt - eller dobbeltkonsonant Vikar-Guide Fag: Klasse: OpgaveSæt: Dansk 6. - 7. klasse Enkelt - eller dobbeltkonsonant 1. Fælles gennemgang: Start med at gennemgå oplysningerne i kassen. Kom evt. med flere eksempler. Lad derefter eleverne

Læs mere

Dansk som andetsprog G

Dansk som andetsprog G Dansk som andetsprog G Almen voksenuddannelse Sproglig prøve (1 time) AVU092-DSGSP Torsdag den 3. december 2009 kl.9.00-10.00 Dansk som andetsprog, niveau G Sproglig prøve Opgavesættet består af følgende

Læs mere

Test din viden om Verber

Test din viden om Verber Ann Kledal og Barbara Fischer-Hansen Test din viden om Verber 9 testopgaver til arbejdshæftet PARAT START 2 knyttet til grundbogen BASISGRAMMATIKKEN Special-pædagogisk forlag Xxxxxxxxx 1 Test din viden

Læs mere

Enøje, Toøje og Treøje

Enøje, Toøje og Treøje Enøje, Toøje og Treøje Fra Grimms Eventyr Der var engang en kone, som havde tre døtre. Den ældste hed Enøje, fordi hun kun havde et øje midt i panden, den anden havde to øjne som andre mennesker og hed

Læs mere

Test din viden om Konjunktioner

Test din viden om Konjunktioner Ann Kledal og Barbara Fischer-Hansen Test din viden om Konjunktioner 10 testopgaver til arbejdshæftet PARAT START 3 knyttet til grundbogen BASISGRAMMATIKKEN Special-pædagogisk forlag Xxxxxxxxx 1 Test din

Læs mere

Test din viden om Præpositioner

Test din viden om Præpositioner Ann Kledal og Barbara Fischer-Hansen Test din viden om Præpositioner 9 testopgaver til arbejdshæftet PARAT START 3 knyttet til grundbogen BASISGRAMMATIKKEN Special-pædagogisk forlag Xxxxxxxxx 1 Test din

Læs mere

Sebastian og Skytsånden

Sebastian og Skytsånden 1 Sebastian og Skytsånden af Jan Erhardt Jensen Sebastian lå i sin seng - for han var ikke rask og havde slet ikke lyst til at lege. Mor var blevet hjemme fra arbejde, og hun havde siddet længe hos ham,

Læs mere

Kun til lærerbrug. Dansktræning 4. Kopiering er u-økonomisk og forbudt til erhvervsformål. Kun salg ved direkte kontakt mellem skole og forlag.

Kun til lærerbrug. Dansktræning 4. Kopiering er u-økonomisk og forbudt til erhvervsformål. Kun salg ved direkte kontakt mellem skole og forlag. Kun salg ved direkte kontakt mellem skole og forlag. Dansktræning 4 Kopiering er u-økonomisk og forbudt til erhvervsformål. Der er ikke så mange nye navneord i Dansktræning 4 i forhold til Dansktræning

Læs mere

AEU-2 DANSK / QALLUNAATUT FÆRDIGHEDSPRØVE MAJ 2014. Tidspunkt / Piffissaq: 13.00 14.00. Ulloq misilitsiffik/dato: Tirsdag den 20.

AEU-2 DANSK / QALLUNAATUT FÆRDIGHEDSPRØVE MAJ 2014. Tidspunkt / Piffissaq: 13.00 14.00. Ulloq misilitsiffik/dato: Tirsdag den 20. AEU-2 DANSK / QALLUNAATUT FÆRDIGHEDSPRØVE MAJ 2014 Tidspunkt / Piffissaq: 13.00 14.00 Ulloq misilitsiffik/dato: Tirsdag den 20. maj 2014 Ikiuutitut atorneqarsinnaasut / Hjælpemidler: - Oqaatsit / Ordbøger:

Læs mere

dem fra hinanden. Henning kan godt li regning, men det er måske fordi, han ikke kan læse så godt endnu. Han siger også, at hans far siger, at det er

dem fra hinanden. Henning kan godt li regning, men det er måske fordi, han ikke kan læse så godt endnu. Han siger også, at hans far siger, at det er Jeg skal i skole - Kan du nu skynde dig, siger mor, da jeg med sne på min jakke stormer ind i køkkenet. - Du skulle ikke ha taget med Rasmus Mælkekusk, nu kommer du for sent i skole. Og se hvor du drypper

Læs mere

Opgaver, hvor børnene skal finde tegn (her kun punktum og komma), sætninger og ord i en tekst.

Opgaver, hvor børnene skal finde tegn (her kun punktum og komma), sætninger og ord i en tekst. Opgaver, hvor børnene skal finde tegn (her kun punktum og komma), sætninger og ord i en tekst. Indhold: 10 nummererede opgaver, der gradvist bliver sværere og sværere. Børnene kan se rækkefølgen i det

Læs mere

Kærligheden kommer indtil hinanden Kapitel 1 Forvandlingen Forfattere: Børnene i Børnegården

Kærligheden kommer indtil hinanden Kapitel 1 Forvandlingen Forfattere: Børnene i Børnegården Kærligheden kommer indtil hinanden Kapitel 1 Forvandlingen Forfattere: Børnene i Børnegården Der var engang et stort slot, hvor der boede en prinsesse, en konge, en dronning og en sød tjenestepige. Lige

Læs mere

Mandag Tirsdag Onsdag Torsdag Fredag. Dansk - Sisi og Pipins læsebog. Dansk - Sløjfeskrift - Højtlæsning Dansk

Mandag Tirsdag Onsdag Torsdag Fredag. Dansk - Sisi og Pipins læsebog. Dansk - Sløjfeskrift - Højtlæsning Dansk Mandag Tirsdag Onsdag Torsdag Fredag - Fortællerunde - Ugens professor (efter efterårsferien) - Stjernestund Social læring - Massage - Klassemøde - Den varme stol - Sisi og Pipins læsebog (lektie) og opgaver

Læs mere

Lærereksemplar Kun til lærerbrug

Lærereksemplar Kun til lærerbrug Bestil venligst direkte på www.forlagetdelta.dk Kopiering er u-økonomisk og forbudt til erhvervsformål. Ordtræning 6 ORDTRÆNING 6 er en revideret udgave af Ordtræningsbogen 6. Serien består af otte hæfter,

Læs mere

Retskrivning og tegnsætning

Retskrivning og tegnsætning Retskrivning og tegnsætning Til afslutningen af D-niveauet hører en prøve i retskrivning. Du skal derfor i løbet af året træne din stavning samt din evne til at sætte komma. Hvis du har meget store vanskeligheder

Læs mere

Kursusmappe. HippHopp. Uge 2. Emne: Her bor jeg HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 2 Emne: Her bor jeg side 1

Kursusmappe. HippHopp. Uge 2. Emne: Her bor jeg HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 2 Emne: Her bor jeg side 1 Kursusmappe Uge 2 Emne: Her bor jeg Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 2 Emne: Her bor jeg side 1 HIPPY HippHopp Uge2_herborjeg.indd 1 06/07/10 11.20 Uge 2 l Her bor jeg Første gang, Hipp og Hopp

Læs mere

Læsefidusen vil gerne lave et ord træ med modsatte ord: tyk tynd, lille stor. Det er svært at finde modsatte ord. Kender du nogle modsatte ord?

Læsefidusen vil gerne lave et ord træ med modsatte ord: tyk tynd, lille stor. Det er svært at finde modsatte ord. Kender du nogle modsatte ord? 1 LÆSEFIDUSENS ORDSKOV Som supplement til elevhæftet Læsefidusens Ordskov er her en række oplæg. Det er en del af idegrundlaget, at oplæg til nye ordtræer præsenteres gennem en lille fortælling. Her er

Læs mere

Opgaveskyen.dk. Sætninger. Navn. Punktum Store bogstaver Udsagnsled Grundled Komma Biord

Opgaveskyen.dk. Sætninger. Navn. Punktum Store bogstaver Udsagnsled Grundled Komma Biord Sætninger Navn Punktum Store bogstaver Udsagnsled Grundled Komma Biord 1 Sætning En sætning er en samling af ord. For alle sætninger gælder: 1) De starter med STORT bogstav. 2) De slutter med punktum,

Læs mere

Prøve i Dansk 2. Skriftlig del. Læseforståelse 2. November-december 2014. Tekst- og opgavehæfte. Delprøve 2: Opgave 3 Opgave 4 Opgave 5

Prøve i Dansk 2. Skriftlig del. Læseforståelse 2. November-december 2014. Tekst- og opgavehæfte. Delprøve 2: Opgave 3 Opgave 4 Opgave 5 Prøve i Dansk 2 November-december 2014 Skriftlig del Læseforståelse 2 Tekst- og opgavehæfte Delprøve 2: Opgave 3 Opgave 4 Opgave 5 Hjælpemidler: ingen Tid: 65 minutter Udfyldes af prøvedeltageren Navn

Læs mere

Kapitel 1-3. Instruktion: Skriv ja ved det, der er rigtigt - og nej ved det, der er forkert. Der skal være fire ja og fire nej.

Kapitel 1-3. Instruktion: Skriv ja ved det, der er rigtigt - og nej ved det, der er forkert. Der skal være fire ja og fire nej. Opgaver til En drøm om mord af Jens-Ole Hare. Opgaverne kan løses, når de angivne kapitler er læst, eller når hele bogen er læst. Opgaverne kan hentes på www.vingholm.dk. Kapitel 1-3 Opgave 1 Instruktion:

Læs mere

mening og så må man jo leve med det, men hun ville faktisk gerne prøve at smage så hun tog to af frugterne.

mening og så må man jo leve med det, men hun ville faktisk gerne prøve at smage så hun tog to af frugterne. Rosen Lilly ved ikke hvor hun er. Hun har lukkede øjne det er helt mørkt. Hun kan dufte noget, noget sødt hvad er det tænker hun. Hun åbner sine øjne hun er helt ude af den. Det er roser det var hendes

Læs mere

Adjektiver. www.5emner.dk. Sæt kryds. Sæt kryds ved den rigtige sætning. John og Maja har købt et nyt hus. John og Maja har købt et ny hus.

Adjektiver. www.5emner.dk. Sæt kryds. Sæt kryds ved den rigtige sætning. John og Maja har købt et nyt hus. John og Maja har købt et ny hus. Adjektiver bolig www.5emner.dk 01 Sæt kryds Sæt kryds ved den rigtige sætning. Eks. 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 7 John og Maja har købt et nyt hus. John og Maja har købt et ny hus. Freja har lige

Læs mere

Hjælp til kommatering

Hjælp til kommatering Hjælp til kommatering Materialet her indeholder en række forklaringer som er nødvendige for at kunne sætte komma. Vælg ud hvad du synes er relevant for dig. Indhold i materialet Hvis du venstreklikker

Læs mere

MENNESKER MØDES 10 21 MIN DATTERS FIRHJULEDE KÆRLIGHED

MENNESKER MØDES 10 21 MIN DATTERS FIRHJULEDE KÆRLIGHED 21 MIN DATTERS FIRHJULEDE KÆRLIGHED I sidste uge var jeg ti dage i London for at besøge min datter. Hun har et rigtig godt job i et internationalt firma og et godt sted at bo. Hun har også en kæreste,

Læs mere

Eksempler på historier:

Eksempler på historier: Eksempler på historier: Der var engang en mand Der havde en fisk Akvariet blev for gammelt Derfor skulle han købe et nyt Men han havde ikke noget at putte fisken i Derfor døde den og kom op i himlen Der

Læs mere

Substantiver. www.5emner.dk. Sæt kryds. Sæt kryds ved den rigtige sætning. Han har købt en ny bil. Han har købt en ny biler.

Substantiver. www.5emner.dk. Sæt kryds. Sæt kryds ved den rigtige sætning. Han har købt en ny bil. Han har købt en ny biler. Substantiver arbejde www.5emner.dk 01 Sæt kryds Sæt kryds ved den rigtige sætning. Eks. 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 7 Han har købt en ny bil. Han har købt en ny biler. Du skal købe to kilo kartoffel

Læs mere

1VÆLG DET RIGTIGE ORD

1VÆLG DET RIGTIGE ORD 36894_laer_oeve_skriv_korrekt 01/07/03 16:29 Side 5 1VÆLG DET RIGTIGE ORD Ad eller af? At eller og? Nogle eller nogen? Ad eller af? Denne lektion handler om at vælge ord. Vi har valgt at fortælle om tre

Læs mere

DANSK GRAMMATIK. regler og opgaver 3

DANSK GRAMMATIK. regler og opgaver 3 regler og opgaver 3 HVAD ER ET NAVNEORD? Nogle ord kaldes navneord, fordi de er betegnelsen (navnet) for et levende væsen, en ting eller et begreb. En eller et kan sættes foran (en bil, et hus, en vane)

Læs mere

Dansk D. Almen forberedelseseksamen. Sproglig prøve. Tirsdag den 22. maj 2012 kl. 9.00-10.00. AVU122-DANsp/D. (1 time) Prøveafholdende institution

Dansk D. Almen forberedelseseksamen. Sproglig prøve. Tirsdag den 22. maj 2012 kl. 9.00-10.00. AVU122-DANsp/D. (1 time) Prøveafholdende institution Dansk D Almen forberedelseseksamen Sproglig prøve (1 time) Eksaminandens navn Eksaminandnummer Prøveafholdende institution Tilsynsførendes underskrift Jeg bekræfter herved med min underskrift, at opgavebesvarelsen

Læs mere

2) En anden vigtig betydning er at sætte noget eller nogen i en bestemt tilstand, beskrevet med et adjektiv (se dog 4 nedenfor):

2) En anden vigtig betydning er at sætte noget eller nogen i en bestemt tilstand, beskrevet med et adjektiv (se dog 4 nedenfor): Gøre 1) Gøre kan være et tomt ekko af et andet verbum - eller et tomt spørgsmål: Jeg elsker hestekød ja, det gør jeg også! Hvad gør du dog? Jeg fik bare lyst til at smage på tulipanerne! 2) En anden vigtig

Læs mere

Opgaveskyen.dk. Alex og Rosa. i regnskoven. Navn: Klasse:

Opgaveskyen.dk. Alex og Rosa. i regnskoven. Navn: Klasse: Alex og Rosa i regnskoven Navn: Klasse: 1. Regnskoven Alex og Rosa fandt, ved hjælp af et gammelt skattekort på en Nintendo, en stor blå diamant. Efter mange farer, fik de den endelig med ud af det gamle

Læs mere

Er det virkelig så vigtigt? spurgte han lidt efter. Hvis ikke Paven får lov at bo hos os, flytter jeg ikke med, sagde hun. Der var en tør, men

Er det virkelig så vigtigt? spurgte han lidt efter. Hvis ikke Paven får lov at bo hos os, flytter jeg ikke med, sagde hun. Der var en tør, men Kapitel 1 Min mor bor ikke hos min far. Julie tænkte det, allerede før hun slog øjnene op. Det var det første, hun huskede, det første hun kom i tanker om. Alt andet hang sammen med dette ene hendes mor

Læs mere

Værktøjskasse: Sproglære og grammatik

Værktøjskasse: Sproglære og grammatik Værktøjskasse: Sproglære og grammatik Vores sprog er først og fremmest et meddelelsesmiddel. Det vil sige at sproget er et middel til at videregive en meddelelse. I en simpel kommunikationsmodel kan vi

Læs mere

Det hele startede, da vi læste i en af fars gamle tegneserier.

Det hele startede, da vi læste i en af fars gamle tegneserier. et HeLt NYt Ord! Det her er historien om, hvordan min lillebror opfandt et nyt ord. Og om hvordan vi blev til det, som ordet betyder. Ordet var: DIGTER-TIV. Næsten alle ved vist, hvad en detektiv er altså

Læs mere

Simon og Viktoria på skovtur

Simon og Viktoria på skovtur Simon og Viktoria på skovtur En fantasihistorie tegnet og fortalt af eleverne i 3.klasse på Rønnebæk skole 2009 Simon og Viktoria gik en tur ud i skoven. Og så så de en giraf og de så også en løve. De

Læs mere

De var hjemme. De blev ved at sidde på stenene, hvad skulle de ellers gøre. De så den ene solnedgang efter den anden og var glade ved det.

De var hjemme. De blev ved at sidde på stenene, hvad skulle de ellers gøre. De så den ene solnedgang efter den anden og var glade ved det. De 2 sten. Engang for længe siden helt ude, hvor jorden ender, ved havet lå 2 store sten. De var så smukke, helt glatte af bølgerne, vindens og sandets slid. Runde og lækre. Når de var våde skinnede de,

Læs mere

Opgave 1. Modul 3 Lytte, Opgave 1. Eksempel: Hvilken barnevogn vælger Karen? 4999 kr. 3995 kr. 2999 kr. 1. Hvornår kan Søren blive klippet?

Opgave 1. Modul 3 Lytte, Opgave 1. Eksempel: Hvilken barnevogn vælger Karen? 4999 kr. 3995 kr. 2999 kr. 1. Hvornår kan Søren blive klippet? Modul 3 Lytte, Opgave 1 Opgave 1 Eksempel: Hvilken barnevogn vælger Karen? 4999 kr. 3995 kr. 2999 kr. X 1. Hvornår kan Søren blive klippet? 18.00 17.00 17.30 2. Hvilken farve er flottest? hvid rød grøn

Læs mere

Kursusmappe. HippHopp. Uge 15. Emne: Verden omkring mig HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 15 Emne: Verden omkring mig side 1

Kursusmappe. HippHopp. Uge 15. Emne: Verden omkring mig HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 15 Emne: Verden omkring mig side 1 Uge 15 Emne: Verden omkring mig Kursusmappe Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 15 Emne: Verden omkring mig side 1 HIPPY HippHopp Uge15_Verden omkring mig.indd 1 06/07/10 12.05 Uge 15 l Verden omkring

Læs mere

Professoren. - flytter ind! Baseret på virkelige hændelser. FORKORTET LÆSEPRØVE! Særlig tak til:

Professoren. - flytter ind! Baseret på virkelige hændelser. FORKORTET LÆSEPRØVE! Særlig tak til: 1 Professoren - flytter ind! 2015 af Kim Christensen Baseret på virkelige hændelser. FORKORTET LÆSEPRØVE! Særlig tak til: Shelley - for at bringe ideen på bane Professor - opdrætter - D. Materzok-Köppen

Læs mere

Brorlil og søsterlil. Fra Grimms Eventyr

Brorlil og søsterlil. Fra Grimms Eventyr Brorlil og søsterlil Fra Grimms Eventyr Brorlil tog søsterlil i hånden og sagde:»siden mor er død, har vi ikke en lykkelig time mere. Vores stedmor slår os hver dag og sparker til os, når vi kommer hen

Læs mere

Regelmæssige udsagnsord

Regelmæssige udsagnsord Regelmæssige udsagnsord er den korteste form af et ord. Man finder navneform ved at sætte at foran ordet. er det der sker lige nu. De fleste udsagnsord danner nutid ved at sætte er til stammen. er det,

Læs mere

Lærereksemplar. Kun til lærerbrug. Ordtræning 7. Kun salg ved direkte kontakt mellem skole og forlag.

Lærereksemplar. Kun til lærerbrug. Ordtræning 7. Kun salg ved direkte kontakt mellem skole og forlag. Kun salg ved direkte kontakt mellem skole og forlag. Kopiering er u-økonomisk og forbudt til erhvervsformål. ORDTRÆNING 7 er en revideret udgave af Ordtræningsbogen 7. Serien består af otte hæfter. I dette

Læs mere

Prøve i Dansk 1. Skriftlig del. Læseforståelse 1. Maj-juni 2009. Delprøve 1: Opgave 1 Opgave 2 Opgave 3. Tekst- og opgavehæfte

Prøve i Dansk 1. Skriftlig del. Læseforståelse 1. Maj-juni 2009. Delprøve 1: Opgave 1 Opgave 2 Opgave 3. Tekst- og opgavehæfte Prøve i Dansk 1 Maj-juni 2009 Skriftlig del Læseforståelse 1 Tekst- og opgavehæfte Delprøve 1: Opgave 1 Opgave 2 Opgave 3 Hjælpemidler: Ingen Tid: 60 minutter Navn CPR-nummer Produktionsnr. 01 Dato Prøvenummer

Læs mere

Blå pudder. Et manuskript af. 8.A, Lundebjergskolen

Blå pudder. Et manuskript af. 8.A, Lundebjergskolen Blå pudder Et manuskript af 8.A, Lundebjergskolen Endelig gennemskrivning, 16. Sept. 2010 SC 1. INT. I KØKKENET HOS DAG (14) sidder på en stol ved et to mands bord i køkkenet. Hun tager langsomt skeen

Læs mere

gr@mmatikrytteren Niveau F - august 2012 Månedsopgave August 2012 Niveau F Navn: PS Forlag ApS

gr@mmatikrytteren Niveau F - august 2012 Månedsopgave August 2012 Niveau F Navn: PS Forlag ApS Månedsopgave August 2012 Niveau F Navn: 1 Substantiver (navneord) Nogle substantiver kan være vanskelige at bøje. Det gælder følgende: 1. Substantiver, der ender på ar, -er, -ir, -or, -yr, -ær og ør 2.

Læs mere

Analyse af Skyggen. Dette eventyr er skrevet af H. C. Andersen, så derfor er det et kunsteventyr. Det er blevet skrevet i 1847.

Analyse af Skyggen. Dette eventyr er skrevet af H. C. Andersen, så derfor er det et kunsteventyr. Det er blevet skrevet i 1847. Analyse af Skyggen Man kan vel godt sige, at jeg har snydt lidt, men jeg har søgt på det, og der står, at Skyggen er et eventyr. Jeg har tænkt meget over det, og jeg er blevet lidt enig, men jeg er stadig

Læs mere

Luka - drengen der ville være pige

Luka - drengen der ville være pige Luka - drengen der ville være pige - en børnenovelle af Socialpædagog & Forfatter Michelle Klæstrup Luca lå i sin seng og gned sig i øjnene, medens han kiggede rundt i sit værelse. Solen skinnede fra en

Læs mere

Test din viden om Adverbier

Test din viden om Adverbier Ann Kledal og Barbara Fischer-Hansen Test din viden om Adverbier 8 testopgaver til arbejdshæftet PARAT START 2 knyttet til grundbogen BASISGRAMMATIKKEN Special-pædagogisk forlag Xxxxxxxxx 1 Test din viden

Læs mere

Dansk som andetsprog G

Dansk som andetsprog G Dansk som andetsprog G Almen voksenuddannelse Sproglig prøve (1 time) Eksaminandens navn Eksaminandnummer Prøveafholdende institution Tilsynsførendes underskrift Jeg bekræfter herved med min underskrift,

Læs mere

2) En anden vigtig betydning er at sætte noget eller nogen i en bestemt tilstand, beskrevet med et adjektiv (se dog 4 nedenfor):

2) En anden vigtig betydning er at sætte noget eller nogen i en bestemt tilstand, beskrevet med et adjektiv (se dog 4 nedenfor): Gøre 1) Gøre kan være et tomt ekko af et andet verbum - eller et tomt spørgsmål: Jeg elsker hestekød ja, det gør jeg også! Hvad gør du dog? Jeg fik bare lyst til at smage på tulipanerne! 2) En anden vigtig

Læs mere

Kursusmappe. HippHopp. Uge 30. Emne: Venner HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 30 Emne: Venner side 1

Kursusmappe. HippHopp. Uge 30. Emne: Venner HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 30 Emne: Venner side 1 Uge 30 Emne: Venner Kursusmappe Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 30 Emne: Venner side 1 HIPPY HippHopp Uge30_venner.indd 1 06/07/10 11.45 Uge 30 l Venner Det er blevet sommer. Solen skinner,

Læs mere

Kursusmappe. HippHopp. Uge 16. Emne: Eventyr HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 16 Emne: Eventyr side 1

Kursusmappe. HippHopp. Uge 16. Emne: Eventyr HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 16 Emne: Eventyr side 1 Kursusmappe Uge 16 Emne: Eventyr Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 16 Emne: Eventyr side 1 HIPPY HippHopp Uge16_Eventyr.indd 1 06/07/10 12.05 Uge 16 l Eventyr Det har sneet, og alt er hvidt. Hipp

Læs mere

Dansk D. Almen forberedelseseksamen. Sproglig prøve. Mandag den 10. december 2012 kl. 9.00-10.00. AVU121-DANsp/D. (1 time) Prøveafholdende institution

Dansk D. Almen forberedelseseksamen. Sproglig prøve. Mandag den 10. december 2012 kl. 9.00-10.00. AVU121-DANsp/D. (1 time) Prøveafholdende institution Dansk D Almen forberedelseseksamen Sproglig prøve (1 time) Eksaminandens navn Eksaminandnummer Prøveafholdende institution Tilsynsførendes underskrift Jeg bekræfter herved med min underskrift, at opgavebesvarelsen

Læs mere

Kursusmappe. HippHopp. Uge 13. Emne: Min krop HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 13 Emne: Min krop side 1

Kursusmappe. HippHopp. Uge 13. Emne: Min krop HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 13 Emne: Min krop side 1 Kursusmappe Uge 13 Emne: Min krop Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 13 Emne: Min krop side 1 HIPPY HippHopp Uge13_minkrop.indd 1 06/07/10 12.03 Uge 13 l Min krop Hipp og Hopp mødes stadig hver

Læs mere

Dansk som andetsprog G

Dansk som andetsprog G Dansk som andetsprog G Almen voksenuddannelse Sproglig prøve (1 time) Eksaminandens navn Eksaminandnummer Prøveafholdende institution Tilsynsførendes underskrift Jeg bekræfter herved med min underskrift,

Læs mere

gen i radioen til middag. De lover mere frost og sne de næste par dage, så jeg tror, vi skal hente det store juletræ i dag. Det store juletræ er det

gen i radioen til middag. De lover mere frost og sne de næste par dage, så jeg tror, vi skal hente det store juletræ i dag. Det store juletræ er det Det store juletræ Det er begyndt at blive koldt for fingrene, og selv om vi trækker huen godt ned om ørerne, er de godt røde. Vi beslutter os for at gå hjem til Per, han mener også, at det er ved at være

Læs mere

På ski med Talent Team Dagbog fra vor skiferie i Østrig Af Josefine Bjørn Knudsen (BK)

På ski med Talent Team Dagbog fra vor skiferie i Østrig Af Josefine Bjørn Knudsen (BK) På ski med Talent Team Dagbog fra vor skiferie i Østrig Af Josefine Bjørn Knudsen (BK) Mandag d. 11 januar Endelig var den store dag kommet, hvor jeg skulle af sted til Østrig på skiferie med min klasse.

Læs mere

Sange for de helt små

Sange for de helt små Sange for de helt små Hjulene på bussen Hjulene på bussen drejer rund,rundt,rundt, rundt, rundt, rundt, rundt, rundt, rundt, Hjulene på bussen drejer rund,rundt,rundt, gennem hele byen. Dørene i bussen

Læs mere

Opgaver til:»tak for turen!«

Opgaver til:»tak for turen!« Opgaver til:»tak for turen!«1. Hvad kan du se på bogens forside? 2. Hvad kan du læse på bogens bagside? 3. Hvad tror du bogen handler om? En invitation 1. Hvad hedder Lindas veninde? 2. Hvorfor ringer

Læs mere

Opgave 1. Modul 3 Lytte, Opgave 1. Eksempel: Hvad koster kjolen? 399 kr. 299 kr. 199 kr. 1. Hvad er telefonnummeret til låseservice om aftenen?

Opgave 1. Modul 3 Lytte, Opgave 1. Eksempel: Hvad koster kjolen? 399 kr. 299 kr. 199 kr. 1. Hvad er telefonnummeret til låseservice om aftenen? Modul 3 Lytte, Opgave 1 Opgave 1 Eksempel: Hvad koster kjolen? 399 kr. 299 kr. 199 kr. X 1. Hvad er telefonnummeret til låseservice om aftenen? 23459764 23458764 23459723 2. Hvornår rejser Susanne og Peter

Læs mere

Sprognævnets kommaøvelser øvelser uden startkomma

Sprognævnets kommaøvelser øvelser uden startkomma Sprognævnets kommaøvelser øvelser uden startkomma Øvelse 1-20: Øvelse 21-29: Øvelse 30-34: Øvelse 35-39: Øvelse 40-44: Øvelse 45-49: Øvelse 50-59: Øvelse 60-85: Der sættes komma efter ledsætninger, jf.

Læs mere

Jeg lå i min seng. Jeg kunne ikke sove. Jeg lå og vendte og drejede mig - vendte hovedpuden og vendte dynen.

Jeg lå i min seng. Jeg kunne ikke sove. Jeg lå og vendte og drejede mig - vendte hovedpuden og vendte dynen. 1. Søvnløs Jeg lå i min seng. Jeg kunne ikke sove. Jeg lå og vendte og drejede mig - vendte hovedpuden og vendte dynen. Jeg havde en mærkelig uro i mig - lidt kvalme og lidt ondt i maven. Det havde jeg

Læs mere

Blå Flag på havnen og stranden

Blå Flag på havnen og stranden Blå Flag på havnen og stranden Blå Flag Aktivitetshæfte for børn Indhold Side Mød Valdemar 2 Hvad er Blå Flag? 3 Sæt X på Danmarkskortet 4 Sikkerhed på stranden og i havnen 5 Hvad er et hestehul? 6 Blå

Læs mere

Betingelsen kan også udtrykkes med en imperativ: / / / / / 4c) Kom en plastikpose over sadlen! Så bliver den ikke våd. v s a

Betingelsen kan også udtrykkes med en imperativ: / / / / / 4c) Kom en plastikpose over sadlen! Så bliver den ikke våd. v s a Så Betydningen af så afhænger af ordenes rækkefølge: Ledsætninger: så som konjunktion (so that): / / / / / / / / / 1) Tarzan låste døren, så jeg ikke kunne komme ind. Luk døren, så det ikke trækker s a

Læs mere

Det som ingen ser. Af Maria Gudiksen Knudsen

Det som ingen ser. Af Maria Gudiksen Knudsen Det som ingen ser Af Maria Gudiksen Knudsen Da Jonas havde hørt nogen af de rygter der gik om mig, slog han mig med en knytnæve i hovedet. Jeg kunne ikke fatte at det skete, at han slog mig for første

Læs mere

Men Mikkel sagde bare vi skal ud i den brand varme og tørre ørken Din idiot. efter vi havde spist morgen mad tog vi vores kameler Og red videre.

Men Mikkel sagde bare vi skal ud i den brand varme og tørre ørken Din idiot. efter vi havde spist morgen mad tog vi vores kameler Og red videre. Det var midt på formiddagen. vinden havde heldigvis lagt sig jeg Mikkel og min ven og hjælper Bjarke stod i stævnen og så ind mod Byen Mombasa hvor vi skulle ligge til vi skulle ligge til. vi skulle Møde

Læs mere

KIRSTEN WANDAHL KIRSTEN WANDAHL

KIRSTEN WANDAHL KIRSTEN WANDAHL KIRSTEN WANDAHL KIRSTEN WANDAHL Kirsten Wandahl BLÅ ØJNE LÆSEPRØVE Forlaget Lixi Bestil trykt bog eller ebog på på www.lixi.dk 1. Kapitel TO BLÅ ØJNE Din mobil ringer. Anna hørte Felicias stemme. Den kom

Læs mere

Onsdag den 29. januar 2014

Onsdag den 29. januar 2014 Læs avisen fra Gladby om forskellige butikker, fødselsdage, efterlysninger. Se plan for biografen, samt hør borgmesteren udtale sig. Politiet holder godt øje med befolkningen om alt er som det skal være.

Læs mere

ROBERT Må Sally godt lege? MOREN Ikke lige nu Robert. Gå ud og leg med dine venner. Moren kigger på Sally, som smiler til hende og sukker.

ROBERT Må Sally godt lege? MOREN Ikke lige nu Robert. Gå ud og leg med dine venner. Moren kigger på Sally, som smiler til hende og sukker. 1 SC. 1. EXT. KALKBRUDDET - FORÅR - DAG står ved kalkbruddet og flyver med sin drage. Dragen flager i vinden. I baggrunden spiller tre DRENGE på Roberts alder fodbold og råber til hinanden. Roberts drage

Læs mere

Et besøg i Kalbarri nationalpark den 18. december 2006 / af Stine.

Et besøg i Kalbarri nationalpark den 18. december 2006 / af Stine. Et besøg i Kalbarri nationalpark den 18. december 2006 / af Stine. I dag blev Marius og jeg vækket tidligt, klokken 7 kom Arne ind i teltet til Marius og jeg og sagde at vi skulle skynde os lidt for vi

Læs mere

14 Hvor skal vi hen? LØSNINGER & UDSKRIFTER. 2 Sæt tryk og streg de bogstaver ud, du ikke kan høre. Julia: Har du været i Skagen?

14 Hvor skal vi hen? LØSNINGER & UDSKRIFTER. 2 Sæt tryk og streg de bogstaver ud, du ikke kan høre. Julia: Har du været i Skagen? 14 Hvor skal vi hen? 2 Sæt tryk og streg de bogstaver ud, du ikke kan høre Julia: Har du været i Skagen? Luis: Hvor ligger det henne? Julia: Oppe i Nordjylland. Luis: Har du været der? Julia: Næ, men jeg

Læs mere

hun sidder der og hører på sine forældre tale sammen, bliver hun søvnig igen. Og hun tænker: Det har været en dejlig dag! Af Johanne Burgwald

hun sidder der og hører på sine forældre tale sammen, bliver hun søvnig igen. Og hun tænker: Det har været en dejlig dag! Af Johanne Burgwald En dag med Skraldine Skraldine vågner og gaber. Hun rækker armene i vejret og strækker sig. Nu starter en ny dag. Men Skraldine er ikke særlig glad i dag. Hendes mor er på kursus med arbejdet, og det betyder,

Læs mere

GUIDE. for børn og deres voksne

GUIDE. for børn og deres voksne åh velkommen mens kultur føle halvtreds os øv tale menneske vi wow kær en selvfølgelig fordi land fjorten og fjerde den mærke hos du kærlighed hvem hviske tvivl snart stor da fascinerende forunderlig af

Læs mere

Kirke for Børn og UNGE Søndag 18. januar kl. 17.00. 787 du som har tændt millioner af stjerner

Kirke for Børn og UNGE Søndag 18. januar kl. 17.00. 787 du som har tændt millioner af stjerner 1 Kirke for Børn og UNGE Søndag 18. januar kl. 17.00 21 Du følger Herre, al min færd 420 Syng lovsang hele jorden 787 du som har tændt millioner af stjerner Da jeg kom i 6. klasse fik vi en ny dansklærer,

Læs mere

Vi ser en masse billeder med familien og Plet, i rammer på væggen. Evt. ned af en trappe.

Vi ser en masse billeder med familien og Plet, i rammer på væggen. Evt. ned af en trappe. 1. 1. INT. TRAPPE/SPISESTUE Vi ser en masse billeder med familien og Plet, i rammer på væggen. Evt. ned af en trappe. (Kamera i bevægelse)vi følger disse billeder på væggen og ender i spisestuen og ser

Læs mere

Dansk D. Almen forberedelseseksamen. Sproglig prøve. Tirsdag den 7. december 2010 kl. 9.00-10.00. AVU101-DANsp/D. (1 time) Prøveafholdende institution

Dansk D. Almen forberedelseseksamen. Sproglig prøve. Tirsdag den 7. december 2010 kl. 9.00-10.00. AVU101-DANsp/D. (1 time) Prøveafholdende institution Dansk D Almen forberedelseseksamen Sproglig prøve (1 time) Eksaminandens navn Eksaminandnummer Prøveafholdende institution Tilsynsførendes underskrift Jeg bekræfter herved med min underskrift, at opgavebesvarelsen

Læs mere

Læsetræning 2A. Margaret Maggs & Jørgen Brenting. - læs og forstå. illustration: Birgitte Flarup

Læsetræning 2A. Margaret Maggs & Jørgen Brenting. - læs og forstå. illustration: Birgitte Flarup Læsetræning 2A - læs og forstå Margaret Maggs & Jørgen Brenting illustration: Birgitte Flarup Denne bog er hentet fra Baskervilles Depot som e-bog til udskrivning på egen printer. Ved at købe adgang til

Læs mere

Så fortæller her hvordan situationen er under betingelse af hvis-sætningen.

Så fortæller her hvordan situationen er under betingelse af hvis-sætningen. Så Betydningen af så afhænger af ordenes rækkefølge: Ledsætninger: / / / / / / / / / 1) Tarzan låste døren, så jeg ikke kunne komme ind. Luk døren, så det ikke trækker s a v Så fortæller her hvad planen

Læs mere

Røvergården. Evald Tang Kristensen

Røvergården. Evald Tang Kristensen Røvergården Evald Tang Kristensen Der var engang en pige, der ville giftes, men hun ville lige godt kun have en mand med rødt hår og rødt skæg. Omsider kom der også sådan en frier, og hun sagde ja. Han

Læs mere