selvfremstilling på boyfriend.dk
|
|
- Karl Lindholm
- 8 år siden
- Visninger:
Transkript
1 selvfremstilling på boyfriend.dk Kursus: Digital mediekultur - BDMK-F2011 Undervisere: Lisbeth Klastrup og Nanna Holdgaard Antal tegn: 15 5 Gruppe: 8 Camilla T. Münsberg ctam - Tina Linné Olsen tlio - Eirik Backer ebac - Julie Tollund jtol -
2 indholdsfortegnelse Indholdsfortegnelse Indledning Problemfelt Problemformulering Casebeskrivelse Afgrænsning Metode Etiske overvejelser Teori Analyse og foreløbige konklusioner Uddybning af fokus for den mundtlige eksamen Litteraturliste Bilag 1 Midtvejsaflevering Bilag 2 Screenshot Bilag Transskribering CD CD CD 2
3 Introduktion Der er ikke mere end 7 år siden, at det sociale netværk Facebook blev lanceret (Facebook, 2011) og det er allerede nu svært for mange unge at forestille sig en hverdag uden. Digitalisering af traditionelle medier øges ikke blot, men også fænomener der før har været forbeholdt det virkelige liv eksisterer nu i en ny medieret form. Alt fra relationer, samfundsstrukturer til en remedieret udgave af os selv, er i løbet af en ret kort tidsperiode blevet tilgængeliggjort digitalt, hvilket har konsekvenser for dynamikkerne i magt, vores kultur, kommunikationsmønster og identitet. Problemfelt I sammenhæng med de beskrevne ændringer, vil vi kigge nærmere på online datingsites. Vi mener dette fænomen udfordrer og eksplorerer interessante aspekter ved selvfremstilling på nettet, samt hvordan man tiltrækker sig den ønskede opmærksomhed i et ukendt og mere kontekstløst miljø. Dog er det vores opfattelse at datingsites efterhånden er blevet så mainstream, at målgruppen her bliver for omfattende. Vi har derfor begrænset vores undersøgelse til webstedet boyfriend.dk; et online community for homo-, bi- og transseksuelle. Dette fokus er desuden interessant, da vi har en hypotese om, at det er sværere for homoseksuelle at mødes offline end for heteroseksuelle. Man kan derfor forestille sig at flere typer er repræsenteret online på boyfriend.dk. Derudover er det interessant at kigge på et fænomen der ikke tidligere er skrevet så meget om i Danmark, hvilket giver os mulighed for eventuelt at skabe noget ny viden inden for feltet. Problemformulering CaseBeskrivelse Vores undersøgelse tager som nævnt udspring i internetsiden boyfriend.dk, som er Danmarks største og mest besøgte online community for homo-, biog transseksuelle (boyfriend.dk, 2011). Hjemmesiden er efter eget udsagn beregnet til at chatte, date og score. Som bruger opretter man en personlig profil, som dernæst kan ses af andre brugere. Den enkeltes profil giver mulighed for at oplyse alder, geografisk placering, kropstype, hvad personen søger, samt indeholde profilbillede, profiltekst, galleri, postkasse, dagbog, gæstebog, debat, favorit link, en enkelt præsentationsvideo og lounges (grupper med forskellige udsagn, som man tilslutter sig ved at melde sig ind i loungen). Man har mulighed for at deltage i et chatforum eller søge efter profiler ved at opstille kriterier for bl.a. alder, køn, geografisk placering og hvad personen søger. Det er for den enkelte desuden muligt at se, hvilke profiler der har besøgt dennes egne profil. Afgrænsning Vi har valgt at afgrænse vores målgruppe til mandlige brugere i alderen år, som derudover står registreret som beboere på Sjælland. Dette geografiske område er valgt, da det er nemmere at få kontakt og interviewe personer i nærheden. De interviewede personer er i aldersgruppen år, men de observerede profiler på boyfriend.dk falder under førstnævnte aldersgruppe. Valget er faldet på denne aldersgruppe, da vi har en antagelse om, at unge mennesker normalt er bekendt med andre former for sociale netværk, og derfor vil de formentlig være mere trænet i at udvikle online identitet. Til sidst har vi også valgt kun at undersøge brugere med profilbillede, da dette giver vores undersøgelse mere validitet, og samtidig gør en forskel i teknisk (hos boyfriend. dk) mulighed for interaktion og psykologisk relation. Vi vil se på selvfremstilling på boyfriend.dk, herunder; - Hvordan medlemmer bærer sig ad med at skabe en online identitet? - Hvordan påvirkes selvfremstillingen af rammer og normer på datingsitet? - Hvad fanger brugernes opmærksomhed ved andres profiler?
4 Metode Vi har taget udgangspunkt i en begrænset eksplorativ kortlægning af de aktuelle brugerprofiler, for at få oversigt over forumets natur. Herunder har vi gennemgået forskellige profiler og primært sat fokus på deres profiltekst, billeder, lounges og dagbogsindlæg. På baggrund af dette udarbejdede vi en åben intervieweguide, og lavede kvalitative interviews med enkeltbrugere om deres profiler. Herunder primært overvejelser om selvfremstilling, hvad de ønsker at opnå gennem profilen, og hvilke aspekter der fanger deres interesse i forhold til andre brugeres profiler. Vi kom i kontakt med disse brugere gennem vores research profil på boyfriend.dk. Vi valgte at benytte kvalitativ metode da vores problemformulering er meningsbestemt, og derfor lægger op til uddybende og personlige svar. Vi benyttede enkeltinterviews, da vores emne kan have en følsom karakter. I den forbindelse vurderede vi, at emnet var for personligt til at fortage en fokusgruppe, da eventuelle deltagere ville føle ubehag ved at snakke om dette i en større gruppe. Vi anvendte en semistruktureret interviewguide for både at komme igennem nogenlunde enslydende spørgsmål til de fire informanter, men samtidigt for ikke at udelukke muligheden for et mere reflekterende interview. I og med vi kun har interviewet fire personer, vil vores konklusioner vil blive dannet på et induktivt grundlag. Ved hjælp af interviews med få personer, forsøger vi altså at lave generelle antagelser om dette community. Etiske overvejelser På grund af boyfriend.dk s natur som et semi-public environment (Elm og Stern, 2009), der kræver en personlig profil for at få adgang, har vi gjort os nogle etiske overvejelser i forbindelse med vores informanter. Da deres profiler ikke er offentlig tilgængelige, og deres kommentarer i vores interviews ofte er af personlig karakter, har vi valgt at informanterne optræder anonymt. Dvs. hverken deres rigtige navne eller profilnavn er opgivet. Teori For at få en bedre forståelse af de grundlæggende dynamikker i en afsender og modtagers forhold til selvfremstilling, har vi arbejdet med Neil Thompsons tekst Understanding Communication. I denne artikel, regnes både kultur, identitet og selvfremstilling, som produkter af kommunikation og dens påvirkning af form og kontekst. Kommunikation ses her ikke kun som online beskeder, kommentarer, eller daglig samtale, men også metabeskeden, hvilket dækker den udvidede betydning med intention og udførelse. Dette kan påvirkes af alt fra tekstlig opbygning, symboler, tonefald i tale, pauser og kropssprog, til valget at ikke føre samtalen. Vi kan altså sige at kommunikation ikke bare er transmission af information, men også skabelse af mening, relation og endvidere forståelsen af identitet (Thompson, 200). Til at afdække brugernes selvfremstilling på boyfriend.dk vil vi bl.a. benytte Goffmanns (1959) teori omkring self-presentation. Goffmann snakker om individer som performere og karaktere, der spiller en rolle alt efter hvilket socialt miljø de befinder sig i: The observed can influence the observer [ ] It is always possible to manipulate the impression. Mennesker er godt klar over at de bliver vurderet, så der findes en tendens til udelukkende at vise sine gode sider. To meget centrale begreber her er front region og back region, der skal forstås som den private og offentlige sphere omkring et individ. Front region er den man viser andre mennesker i samfundet og sådan man opfører sig uden for hjemmets vægge, mens back region er sådan man opfører sig alene derhjemme. Goffmanns forhold mellem front region og back region er ofte bundet til et fysisk sted, men Meyrowitz (1985) videreudvikler disse to begreber: Is it actually place that is a large determinant of behaviour [ ], og argumenterer for at med nye medier opstår der nye situationer, hvilket kan påvirke den sociale opførsel. Meyrowitz holder fast på de to interaktions-områder: front region og back region, men argumenterer for, at med de nye online situationer skabes også nye måder at interagere på, og ofte opstå det han kalder middle region. Dette kan f.eks. være når en privat samtale i mobiltelefon bliver ført et offentligt sted, så får folk fra front region et indblik i en persons back region.
5 Analyse og foreløbige konklusioner Endvidere skabes der på boyfriend.dk også nye spilleregler for interaktion mellem afsender og modtager, da de trods kendskab til mediet og dets struktur, ikke kender modtageres lokation, kultur, alder, politik, eller andre kontekstuelle informationer. Dette fører ifølge postmodernistisk tankegang til mangel på afgrænsninger som er essentielle for forståelse af sin opfattede identitet (Thompson, 200). Derudover foregår feedback på en asynkron måde, hvilket ifølge Michael Wesch (2009) kan være en udfordring eftersom man ikke kender sit budskabs mening før der er givet respons. Dette fænomen definerer han i sine digitale etnografiske studier af YouTube, som kontekst kollaps (2009). På den anden side kan hele situationen vendes om, og se den begrænsede mulighed for korrekt tolkning af metabesked som en frihed. Ligeledes beskriver Cheung (2000), at man på nettet har bedre mulighed for en mere strategisk selvfremstilling end ved direkte hverdagsinteraktion, eftersom man her selv kan bestemme, hvilke aspekter af sig selv man ønsker at fremstille. Skønt Cheung snakker om personlige hjemmesider kan dette godt sammenlignes med en personlig profil som den man får på boyfriend.dk, der kan ses som en mere begrænset hjemmeside, men hvor man stadig selv bestemmer, hvad man ligger ud. Det skal nævnes, at eftersom vi både har et begrænset antal informanter og etnografiske observationer af profiler, bliver vores foreløbige konklusioner trukket på et induktivt grundlag ud fra fire personer, der alle har vidt forskellige tilgange til selvfremstillingen. Det er derfor også nævneværdigt, at vores hypotese om høj varians af typer på boyfriend.dk, understøttes af at vores informanter alle eksplicit nævner, at de ikke ville være gået online, hvis de ikke var homoseksuelle. Der fandtes en gennemgående tendens til at informanterne gerne ville mødes med den anden person forholdsvis hurtigt, da de ikke følte, at man rigtig kan lære et andet menneske at kende over nettet. En forklarede dette fænomen med, at nettet kun viser et afgrænsede udsnit af, hvem man er og derfor skjuler de små tics og underlige vaner. Profilen bruges dermed hovedsagligt til at fange opmærksomhed. Også fælles for vores informanter er, at de ser billede og profiltekst som de primære funktioner for vurdering af selvfremstilling, både for sig selv og i andre profiler. Skønt, der er meget uenighed om hvordan billeder og tekst helst skal tage sig ud. Mest fremtrædende er dog skelnet mellem dem som har pæne opstillede billeder, fra mest præsentable vinkler, mens andre hellere vil have billeder, hvor man kan se dem i en dagligdags og ægte kontekst. Med hensyn til profilteksten er her også rigtig stor variation i strategierne. Nogle tydelige modsætninger der dog at finde, som at nogle skriver om hvad de søger hos en partner, mens andre skriver hvem de er. Nogle prøver give et så fyldestgørende billede af sig selv som muligt, hvor imod andre vil give så lidt som muligt og hellere uddybe ved et offline møde. Vigtigst er måske fælles bevidsthed omkring, hvordan man udstiller sig selv online, og ingen af disse selvfremstillingsstrategier er overladt til tilfældighed. 5
6 Endvidere kan vi se en tendens til at de meget forskellige tilgange vores respondenter har til profilfortolkning og selvfremstilling, også bibringer individuelle forståelser af boyfriend.dk s kultur, samt tvivl om der overhoved kan identificeres nogle tydelige fælles koder, metaforer eller afkodningsdynamikker. Trods det fælles digitale rammeværk, kender, og eksponeres brugerne ikke for nogen fælles forståelse af kultur eller social kontekst, og bliver derfor nødt til at tolke ud fra sig selv og egene normer. En gennemgående tematik er dog, hvordan respondenterne refererer til stereotyper og miljøet, og hvordan de ser sig selv som bedre, og stillet udenfor disse rammer. Derudover har vi gennem observationer af profiler, set en trend til kreation af metatekster, hvor brugeren prøver at fange essensen i, eller sin opfattelse af boyfriend.dk. Et nævneværdigt eksempel er dagbogsindlægget boyfriend ordbog, hvor forfatteren systematisk gennemgår ofte brugte fraser som Du skal have billede, Jeg kigger bare og lign., og derefter oversætter hvordan man skal tolke udsagnene rigtigt. Til trods for at disse metatekster er et tema for diskussion og ikke nødvendigvis giver et grundlag for generalisering af brugerne, mener vi deres eksistens peger mod bevidsthed omkring hvor forskellige tolkninger, forventninger og tankesæt der eksisterer i netværket. Ligesom der ikke er nogen enslydende måde at fremstille sig selv på blandt vores informanter, er der heller ikke udelukkende nogen fælles kriterier for, hvad der fanger informanternes opmærksomhed ved andre profiler. Der er dog en bred enighed om, at det første punkt der skal opfyldes for besøg, er et tiltalende profilbillede, men hvor definitionen af tiltalende varierer meget. Dernæst kigger brugerne på det skrevne, primært profiltekst, hvor der er en klar tendens til, at dem der skriver meget om sig selv, søger folk der ligeledes skriver meget, og omvendt. Vi kan derfor sige at informanterne søger folk der i opbygning og personlighed har fællestræk med dem selv. Dette underbygges også af lounges funktionen, hvor lounges man har til fælles med den besøgte profil bliver fremhævede. Informanterne beskriver også boyfriend.dk som et menukort og et kødmarked, hvortil de ofte benytter galleri funktionen som det første. Dette kan ses som en tendens der er overført fra den virkelige verden, hvor det ydre altid spiller ind i ens førstehåndsindtryk af en person. Flere fremhæver i denne sammenhæng at det er vigtigt, at ikke have en for lang profiltekst eller for mange lounges, da dette bare overspringes og forbliver ulæst. Boyfriend.dk er altså et forum der bruges til at tiltrække sig opmærksomhed på, og brugerne agere derved performer efter dette udgangspunkt. Dette kan ses i lyset af Goffmann (1959) når han snakker om, at individer er performere der er forskellige alt efter, hvilket socialt miljø de befinder sig i. 6
7 Uddybning til den mundtlige eksamen Eirik Backer: Jeg vil gerne diskutere strategier og variationer i forskellige typer profiltekster, både med henblik til observationer og udtalelser fra vore respondenter. I den sammenhæng bliver det relevant at inddrage Wesch begreb kontekst kollaps, og endvidere påvirkning fra teknisk struktur versus netværk som blandt andet Castells har arbejdet meget med. Litteraturliste Cheung, C., Identity Construction and Self-presentation on Personal Homepages. I: D. Bell and B.M. Kennedy, ed. 2000, The Cybercultures Reader. 2nd Edition. London: Routledge, s Goffmann, E., Self-Presentation. I: C. Lemert and A. Branaman, ed. 1997,The Goffman Reader. Malden and Oxford: Blackwell, s Camilla Tang Münsberg: Vil gerne snakke om hvordan selvfremstilling online differentierer i forhold til offline, hvilke muligheder et virtuelt billede giver og hvordan vores informanter relaterer til dette. Dette ønsker jeg at sætte i perspektiv til nettets usikkerhed, herunder mediebrugernes øgede bevidsthed omkring de andre brugere, man vil se hvem man snakker med og profilbilleder spiller en stor rolle for bekræftelse af hvem den anden person er. Tina Linné Olsen: Jeg vil gerne se på, hvilke muligheder og begrænsninger det, sammenlignet med den virkelige verden, skaber for brugeren at benytte et forum som boyfriend. dk. Herunder fokus på hvordan muligheden for selvfremstilling og afgrænsning i søgekriterier spiller ind i dette. Desuden vil jeg gerne diskutere, hvordan boyfriend. dk udnyttes anderledes af andre grupper end vores målgruppe. Meyrowitz, J., Media, Situations and Behaviour. I: No Sense of Place. New York: Oxford University Press, s Sveningsson Elm, M. og Stern, S., How Do Various Notions of Privacy influence Decisions. I: A. Markham and N. Baym, ed., Internet Inquiry Conversations about Method. London: Sage, s og Thompson, N., 200. Understanding Communication. I: Communication and Language: A Handbook of Theory and Practice. Palgrave Macmillan, New York: s Wesch, M., YouTube and You: Experiences of Self-Awareness in the Context Collapse of the Recording Webcam. Explorations in Media Ecology, s. 19- Julie Tollund: Brugerens selvfremstilling og opfattelse af andres profiler i forhold til deres egne normer på boyfriend.dk. Boyfriend.dk, [online] Tilgængelig på: [tilgået d ] Facebook Faktaark, [online] Tilgængelig på: [tilgået d ] 7
Spændingsfeltet mellem online og offline interaktioner Hvad betyder forholdet ml. online og offline for sociale interaktioner?
Analyseapparat Spændingsfeltetmellemonline ogofflineinteraktioner Hvadbetyderforholdetml.onlineog offlineforsocialeinteraktioner? I teksten Medium Theory (Meyrowitz 1994) fremlægger Meyrowitz en historisk
Læs mereYouTube selvfremstilling
Gruppe 13 Heidar Al-Zaidi (281189, haza@itu.dk): http://bit.ly/bdmk-haza Henrik Strange Pedersen (091189, hstp@itu.dk): http://bit.ly/bdmk-hstp Vejledere: Lisbeth Klastrup & Nanna Holdgaard Antal anslag:
Læs mereLærervejledning til undervisningsforløbet. Det digitale spejl
Lærervejledning til undervisningsforløbet Det digitale spejl Introduktion Det digitale spejl er et undervisningsforløb om net- etikette og digital adfærd. De traditionelle informationskanaler som fx aviser
Læs mereDREJEBOG 3x Undervisningsforløb a to timer, med indlagt pause. Forløbet er en kombination af oplæg og gruppeøvelser.
DREJEBOG 3x Undervisningsforløb a to timer, med indlagt pause. Forløbet er en kombination af oplæg og gruppeøvelser. Modul 1: Digital Adfærd Hvornår er vi digitale Frame 1: Hvornår er vi digitale Intro:
Læs mereUDDANNET TIL DRUK SEMESTER PROJEKT. Rene Brender Bigum, Martin Rasmussen, Kormakur, Praveenth, MMD
UDDANNET TIL DRUK SEMESTER PROJEKT Rene Brender Bigum, Martin Rasmussen, Kormakur, Praveenth, MMD Indhold Indhold... 2 Opmærksom... 3 Indledning... 4 Problemfelt... 5 Problemstillinger... 5 Problemformulering...
Læs mereIndledning. Problemformulering:
Indledning En 3 år gammel voldssag blussede for nylig op i medierne, da ofret i en kronik i Politiken langede ud efter det danske retssystem. Gerningsmanden er efter 3 års fængsel nu tilbage på gaden og
Læs mereInterlinkage - et netværk af sociale medier
Interlinkage - et netværk af sociale medier Introduktion Dette paper præsenterer en kort gennemgang af et analytisk framework baseret på interlinkage ; den måde, sociale netværk er internt forbundne via
Læs mereWWW.REDENUNG.DK/GRAAZONER SKEMAER OVER OPFYLDELSE AF KOMPETENCEMÅL
SKEMAER OVER OPFYLDELSE AF KOMPETENCEMÅL Skemaerne viser udvalgte kompetencemål, som helt eller delvis kan opfyldes gennem Gråzoner-forløbet. Der er ved hvert færdighedsmål udvalgt de mest relevante dele
Læs mereBeskyttelse af personlige oplysninger og dig
Beskyttelse af personlige oplysninger og dig Deltagerne skal udforske, hvilken type oplysninger det er bedst at holde "private", hvordan privatindstillinger tilpasses på sociale medier, og hvordan de forklarer
Læs mereHvilken betydning har national identitet, sprog, kultur og traditioner for børn og unges udvikling, læring og selvforståelse? Hvordan kan pædagogisk
Hvilken betydning har national identitet, sprog, kultur og traditioner for børn og unges udvikling, læring og selvforståelse? Hvordan kan pædagogisk antropologi som metode implementeres i de videregående
Læs mereINNOVATION. BLOGS. KU. DK
$ SPØRGEGUIDE TIL BRUGERTEST INNOVATION. BLOGS. KU. DK Katapult og Katalyst interviewer ca. 8 brugere af innovation.blogs.ku.dk for at samle viden om deres adfærd og behov i relationen til udvikling og
Læs mereDEN UNGE MODEBLOGGERS SELVFREMSTILLING
DEN UNGE MODEBLOGGERS SELVFREMSTILLING INDHOLDSFORTEGNELSE DIGITALE MEDIEKULTUR / BDMK-F2010 CECILIA B. SAMSSON (290384-cbsa) CAMILLA L. STAHLSCHMIDT (040585-clst) JEANETTE BOESEN (230586-jebo) VITA THOMSEN
Læs mereUnges madkultur. Sammenfatning. Forfattet af. Rebekka Bille, Marie Djurhuus, Eline Franck, Louise Weber Madsen & Ben Posetti
Unges madkultur Sammenfatning Forfattet af Rebekka Bille, Marie Djurhuus, Eline Franck, Louise Weber Madsen & Ben Posetti 2013 Introduktion Denne sammenfatning præsenterer de væsentligste fund fra en undersøgelse
Læs mereKØGEBIB NEXTGEN CONNECT, CHILL & GROW. Process Paper. Group: Dk3 Charlotte Elvira Rasmussen Jennifer Venia Olsen Stephan Christensen
KØGEBIB NEXTGEN CONNECT, CHILL & GROW Process Paper Group: Dk3 Charlotte Elvira Rasmussen Jennifer Venia Olsen Stephan Christensen Module: T2013 1 PROBLEMFORMULERING Biblioteket har en udfordring i forbindelse
Læs mereJeg er jo bare sammen med mine venner
Jeg er jo bare sammen med mine venner - Om samvær på Oplæg på konferencen HvoR SkAl vi LeGE?, den 11. maj 2009 Malene Charlotte Larsen malenel@hum.aau.dk / http://malenel.wordpress.com Om mig Ph.d.-stipendiat
Læs mereGrundforløb 2 rettet mod PAU Tema 3: IT, pædagogik og samfund Vejledende varighed: 4 uger
Målene for det uddannelsesspecifikke fag er delt op på følgende måde: Vidensmål: Eleven skal have grundlæggende viden på følgende udvalgte områder Færdighedsmål: Eleven skal have færdigheder i at anvende
Læs mereVidensmedier på nettet
Vidensmedier på nettet En sociokulturel forståelse af læring kan bringe os til at se bibliotekernes samlinger som læringsressourcer og til at rette blikket mod anvendelsespotentialerne. fra Aarhus Universitet
Læs mereIntroduktion til beskyttelse af personlige oplysninger
Introduktion til beskyttelse af personlige oplysninger Deltagerne skal udforske deres egen opfattelse af beskyttelse af personlige oplysninger og den effekt, som beskyttelse af personlige oplysninger har
Læs mereHjerner i et kar - Hilary Putnam. noter af Mogens Lilleør, 1996
Hjerner i et kar - Hilary Putnam noter af Mogens Lilleør, 1996 Historien om 'hjerner i et kar' tjener til: 1) at rejse det klassiske, skepticistiske problem om den ydre verden og 2) at diskutere forholdet
Læs mereBrevet. Materielle Tid Age B9 90 min 13-15. Nøgleord: LGBT, mobning, normer, skolemiljø. Indhold
1 Brevet Nøgleord: LGBT, mobning, normer, skolemiljø Indhold Dette materiale indeholder tre korte og nært beslægtede aktiviteter, der kredser om mobning, skældsord og om, hvordan man fremmer et positivt
Læs mereAT og Synopsisprøve Nørre Gymnasium
AT og Synopsisprøve Nørre Gymnasium Indhold af en synopsis (jvf. læreplanen)... 2 Synopsis med innovativt løsingsforslag... 3 Indhold af synopsis med innovativt løsningsforslag... 3 Lidt om synopsen...
Læs mereSociale medier og deling
Sociale medier og deling Deltagere skal lære om beskyttelse af personlige oplysninger i forbindelse med, hvordan de deler oplysninger og kommunikerer med andre online, særligt hvad angår brugen af sociale
Læs mereKvalitativ undersøgelse af børns læsevaner 2017 Baggrundstekst om undersøgelsens informanter og metode
Kvalitativ undersøgelse af børns læsevaner 2017 Baggrundstekst om undersøgelsens informanter og metode Undersøgelsens informanter I alt 28 børn i alderen 11-12 år deltog i undersøgelsen, 14 piger og 14
Læs mereKort sagt: succes med netdating.
Indledning I denne e- bog får du en guide til, hvordan du knækker netdating koden! Du finder alt hvad du skal bruge, for at komme igang med at møde søde piger på nettet. Få f.eks. besvaret følgende spørgsmål:
Læs mereDEBAT PÅ SOCIALE MEDIER
DEBAT PÅ SOCIALE MEDIER - OM ARGUMENTATION ONLINE Hvad er temaet i denne artikel? Dette tema handler om debatten på sociale medier. Vi kommer omkring - argumentation og kommunikation Hvad kendetegner argumentation?
Læs mereDitlev Nielsen 2.g Kom/it 9/10/15. Avis artikel rapport
Ditlev Nielsen 2.g Kom/it 9/10/15 Avis artikel rapport Indholdsfortegnelse: Indledning Side 3 Problemformulering Side 3 Afsender Side 3 Budskab Side 3 Medie Typografi Side 4-6 Medie Farver Side 7-9 Medie
Læs mereBørn og unges digitale liv
Børn og unges digitale liv Børns Vilkår For børn Med børn Dagens program Mobil og internet en del af børn og unges hverdag Mobilens og internettets mulige faldgruber Gode råd til børn og voksne Digitale
Læs mereIT Sikkerhed. Digital Mobning.
IT Sikkerhed. Nu i dag hvor vores computer næsten er tilkoplet hinanden 24/7 er det vigtigt at kunne beskytte sin compuder / server mod spyware, virus, spam og skam. Til det er vi gået i gang med at arbejde
Læs mereI det virkelige liv. Social software: Design & implementering 4. december
I det virkelige liv Social software: Design & implementering 4. december Valgtema 10:00 Præsentation af panelet 10:10 Første gruppe: Anne, Stine, Rikke 10:22 Anden gruppe: Morten, Eva, Maj 10:34 Tredje
Læs mereSådan laver du gode. opdateringer på Facebook
Sådan laver du gode opdateringer på Facebook Indhold Indhold 2 Indledning 3 Hold linjen 4 Vær på linje med virksomhedens overordnede identitet 4 Unik stemme 5 Brug virksomhedens unikke stemme 5 Skab historier
Læs mereLedelse og relationer
Ledelse og relationer 4 K A P I T E L 1. Relationer i organisationer Ledelse og relationer 3. Ledelse og organisationskultur Vores kultur er speciel... Vi har vores fælles værdier, erfaringer og... Kommunikative
Læs mereEksamensprojekt i Web design og web kommunikation - E2011 hold 2
Eksamensprojekt i Web design og web kommunikation - E2011 hold 2 Janus Åhlander Olsen Web design og web kommunikation E2011 - hold 2 Underviser: Brian Everitt Problemfelt og problemformulering Hjemløse
Læs mereAktionslæring som metode
Tema 2: Teamsamarbejde om målstyret læring og undervisning dag 2 Udvikling af læringsmålsstyret undervisning ved brug af Aktionslæring som metode Ulla Kofoed, uk@ucc.dk Lisbeth Diernæs, lidi@ucc.dk Program
Læs mereGruppeopgave kvalitative metoder
Gruppeopgave kvalitative metoder Vores projekt handler om radikalisering i Aarhus Kommune. Vi ønsker at belyse hvorfor unge muslimer bliver radikaliseret, men også hvordan man kan forhindre/forebygge det.
Læs mereOm essayet. Opbygning: Et essay kan bygges op ud fra forskellige tanker og skrivemåder:
Om essayet Et essay er en teksttype der balancerer mellem sagprosa og fiktion. Essayet er en kort, afsluttet tekst der bliver til i forbindelse med forfatterens personlige interesse for emnet. Afsættet
Læs mereLÆRERVEJLEDNING TIL ØVELSEN STANDPUNKTER
LÆRERVEJLEDNING TIL ØVELSEN STANDPUNKTER FORMÅL Denne øvelse fungerer som opvarmning til forløbet. Formålet med øvelsen er at skabe nysgerrighed omkring emnet, så eleverne føler det vedkommende og relevant
Læs mereKORT OG PRÆCIST OM MEDIER OG KOMMUNIKATION LISBETH KLASTRUP STRATEGISK KOMMUNIKATION PÅ SOCIALE NET- VÆRKSMEDIER
KORT OG PRÆCIST OM MEDIER OG KOMMUNIKATION LISBETH KLASTRUP STRATEGISK KOMMUNIKATION PÅ SOCIALE NET- VÆRKSMEDIER STRATEGISK KOMMUNIKATION PÅ SOCIALE NETVÆRKSMEDIER Lisbeth Klastrup STRATEGISK KOMMUNIKATION
Læs mereMetoder til undersøgelse af læringsmålstyret undervisning
Metoder til undersøgelse af læringsmålstyret undervisning Uddannelse for læringsvejledere i Herlev Kommune 20. Marts 2015, kl. 09:00-15:00 Underviser: Leon Dalgas Jensen, Program for Læring og Didaktik,
Læs mereUU længere forløb. Planlægning af tema Fag: UU Klasse: 4.b
UU længere forløb Planlægning af tema Fag: UU Klasse: 4.b Mål: Eleverne skal opleve, mærke og indse, at de har medansvar for og medindflydelse på at udarbejde en værdifuld løsning til en problemstilling
Læs mereMøde i 17 stk. 4 udvalget d. 26 marts 2019
Møde i 17 stk. 4 udvalget d. 26 marts 2019 Opsummering af processen: hvor er vi i dag? Kortlægge rammen for udvikling af model og afrapportering. Skabe enighed om retning. Inspirationsfase Analysefase
Læs mereGuidelines for brugen af. sociale medier i Børn og Unge
Guidelines for brugen af sociale medier i Børn og Unge Guidelines for brugen af sociale medier i børn og unge 2 Sociale medier som Facebook og Twitter fylder stadig mere i danskernes hverdag. Antallet
Læs mereStrategisk brug af Sociale Medier. 9. maj 2011 Trine-Maria Kristensen
Strategisk brug af Sociale Medier 9. maj 2011 Trine-Maria Kristensen Trine-Maria Kristensen Cand. scient. soc (PR) Marketing & Kommunikation Hovedet på bloggen siden 2004 Rådgivning og undervisning om
Læs mereOtte retningslinier til evaluering af politiske partiers hjemmesider. Af: Peter Svarre, New Media Director, Hello Group
Otte retningslinier til evaluering af politiske partiers hjemmesider Af: Peter Svarre, New Media Director, Hello Group 1. Brugervenlighed En politisk hjemmeside skal leve op til de gængse krav for brugervenlighed.
Læs mereAlmen studieforberedelse. - Synopsiseksamen 2015
Almen studieforberedelse - Synopsiseksamen 2015 - En vejledning Thisted Gymnasium - stx og hf Ringvej 32, 7700 Thisted www.thisted-gymnasium.dk post@thisted-gymnasium.dk tlf. 97923488 - fax 97911352 REGLERNE
Læs mereKan unge ordblinde udvikle deres skrivning gennem genrepædagogikken?
Kan unge ordblinde udvikle deres skrivning gennem genrepædagogikken? - et forsknings- og udviklingsarbejde på Bork Havn Efterskole tyder på det! Helle Bundgaard Svendsen, lektor i dansk på læreruddannelsen
Læs mereLouise Hvitved louise_hvitved@hotmail.com. 19. maj 2016
Louise Hvitved louise_hvitved@hotmail.com 19. maj 2016 Afhandlingens bærende forskningsspørgsmål Hvad anses for passende elevattituder på henholdsvis frisør-, mekaniker- og bygningsmaleruddannelserne,
Læs mereSociale medier en introduktion. Oplæg 27. maj 2015 Jakob Linaa Jensen Forskningschef, ph.d. DMJX Twitter: jakoblinaa
Sociale medier en introduktion Oplæg 27. maj 2015 Jakob Linaa Jensen Forskningschef, ph.d. DMJX Twitter: jakoblinaa 2 Dagsorden Sociale medier hvad er det? Sociale medier versus sociale netværk Metaforer
Læs mereDigitalt børne- og ungdomsliv anno 2009
Digitalt børne- og ungdomsliv anno 2009 MEDIERÅDET For Børn og Unge Februar 2009 Zapera A/S Robert Clausen, rc@zapera.com, 3022 4253. Side 1 af 53 Ideen og baggrunden for undersøgelsen. Medierådet for
Læs mereDelma l for Danish. Det talte sprog. Måltaksonomi: Beginners Middlegroup Advanced Efter Y4 Forstå enkle ord og vendinger knyttet til dagligdagen
Delma l for Danish Det talte Måltaksonomi: Beginners Middlegroup Advanced Efter Y4 Forstå enkle ord og vendinger knyttet til dagligdagen Fortælle hvad man har oplevet Fremlægge, fortælle, forklare og interviewe
Læs mereSOCIALE MEDIER BRUG, INTERESSEOMRÅDER OG DEBATLYST KONKLUSION
SOCIALE MEDIER BRUG, INTERESSEOMRÅDER OG DEBATLYST KONKLUSION En anden væsentlig konklusion i rapporten er, at det ikke er på de, befolkningen debatterer mere politiske emner men det varierer med bl.a.
Læs merePrøvebeskrivelse Dansk niv. F, E, D og C
Prøvebeskrivelse Dansk niv. F, E, D og C Gælder for alle elever/hold startet før 1. august 2019 Denne prøvebeskrivelse tager afsæt i BEK nr. 683 af 08/06/2016, bilag 4 Beskrivelse af prøven Der afholdes
Læs mereBrugen af digitale medier i ungdomsserien Skam
Brugen af digitale medier i ungdomsserien Skam Målgruppe 7-10 klasse & ungdomsuddannelser Danskundervisningen Læringsmål Eleven kan diskutere betydningen af digitale kommunikationsteknologier for eget
Læs mereOmsorg for arbejdstiden? Digital arbejdstidsplanlægning i sygehusvæsenet Et kvalitativt studie.
Omsorg for arbejdstiden? Digital arbejdstidsplanlægning i sygehusvæsenet Et kvalitativt studie. Karin Hammer-Jakobsen Jordemoder, MPH November 2011 Vejleder: Henriette Langstrup, Adjunkt, Afd. for Sundhedstjensteforskning,
Læs merePRØVEVEJLEDNING. Dansk Niveau F, E, D og C
PRØVEVEJLEDNING Dansk Niveau F, E, D og C Gældende for hold med start efter 1. januar 201 Indhold Mål... 3 Forudsætning for prøven... 3 Prøveform... 3 Prøvens tilrettelæggelse... 4 Eksaminationsgrundlag...
Læs mereSociale netværkstjenester for unge
- Om unges brug af sociale netværkstjenester på internettet Oplæg ved temadag om Sociale teknologier i fremtidens bibliotek 2.0, Danmarks Biblioteksskole, den 27. september 2007 Malene Charlotte Larsen
Læs mereAmino.dk i et systemteoretisk perspektiv Kommunikation på internettet v/janus Aaen
Amino.dk i et systemteoretisk perspektiv Kommunikation på internettet v/janus Aaen 22-11- 2011 Institut for informations- og medievidenskab v/aarhus Universitet Michael Rafn Hornbek og Marie Frølich INDLEDNING...
Læs mereBedømmelseskriterier Dansk
Bedømmelseskriterier Dansk Grundforløb 1 Grundforløb 2 Social- og sundhedsassistentuddannelsen Den pædagogiske assistentuddannelse DANSK NIVEAU E... 2 DANSK NIVEAU D... 5 DANSK NIVEAU C... 9 Gældende for
Læs mereSuperbrand: Anders Samuelsen.
Superbrand: Anders Samuelsen. Patrick, Mathias og Rolf. 2.q Charlotte Waltz, Jeppe Westengaard guldagger Intro til opgave 1 Da vores opgave går ud på at analyserer Anders Samuelsen. Altså en selvvalgt
Læs mere3.g elevernes tidsplan for eksamensforløbet i AT 2015
Mandag d. 26.1.15 i 4. modul Mandag d. 2.2.15 i 1. og 2. modul 3.g elevernes tidsplan for eksamensforløbet i AT 2015 AT emnet offentliggøres kl.13.30. Klasserne er fordelt 4 steder se fordeling i Lectio:
Læs mereDen demokratiske samtale: utilstrækkelig opdragelse til demokrati
www.folkeskolen.dk januar 2005 Den demokratiske samtale: utilstrækkelig opdragelse til demokrati DEMOKRATIPROJEKT. Lærerne fokuserer på demokratiet som en hverdagslivsforeteelse, mens demokratisk dannelse
Læs mereSociale medier 2012 Danskernes holdning til og brug af sociale medier Præsentation
Sociale medier 2012 Danskernes holdning til og brug af sociale medier Præsentation Kontakt: Merethe Kring merethe.kring@yougov.com www.yougov.dk København, februar 2012 1 Sociale medier ændrer verden 2
Læs mereDREJEBOG 3x Undervisningsforløb a to timer, med indlagt pause. Forløbet er en kombination af oplæg og gruppeøvelser.
DREJEBOG 3x Undervisningsforløb a to timer, med indlagt pause. Forløbet er en kombination af oplæg og gruppeøvelser. Modul 1 Digital Adfærd Hvornår er vi digitale? Frame 1: Hvornår er vi digitale? Intro:
Læs mereLytte til, tale med og hjælpe børn og unge via vores online digital rådgivning
Lytte til, tale med og hjælpe børn og unge via vores online digital rådgivning Undervise børn/unge og fagpersoner i online-sikkerhed, dannelse og webetik Hjælper fagfolk og organisationer med at indtænke
Læs mereT: Siden Jeg var 14, så 7 år, altså, regning det er jeg ikke så god til. Jeg er 21 nu, så må det vel være 7 år? Ja.
Respondent T E: Hvor længe har du været på boyfriend? T: Siden Jeg var 14, så 7 år, altså, regning det er jeg ikke så god til. Jeg er 21 nu, så må det vel være 7 år? Ja. E: Hvorfor valgte du at blive medlem
Læs mereAgenda for i dag: Metode Teori og Empiri Litteratursøgning Brug af teorier Empiri, indsamling og analyse
Agenda for i dag: Metode Teori og Empiri Litteratursøgning Brug af teorier Empiri, indsamling og analyse Vidensproduktion Problem Teori Analyse Tolkning Empiri Konklusion Metode Hvad vil I gøre? Hvorfor
Læs mereFra skriftlig fremstilling til multimodal produktion i danskfaget. Skolen i en reformtid 27. maj 2014 Vibeke Christensen
Fra skriftlig fremstilling til multimodal produktion i danskfaget Skolen i en reformtid 27. maj 2014 Vibeke Christensen Indholdet i oplægget 1. Kort præsentation af mit ph.d.-projekt 2. Hvad er modaliteter
Læs mereProjekt beskrivelse. Indledning. Målgruppeanalyse. Metoder til research. Kampagne indhold
Projekt beskrivelse Indledning Vi vil gerne lave en kampagne hvor vi har RTG som kunde. Målet med kampagnen er at få flere elever på RTG og finde ud af hvilke fordomme der er omkring RTG iblandt vores
Læs mereMobning på nettet er et stigende problem, der særligt er udbredt blandt unge. Problemet omtales ofte i forskellige medier.
Om Prøveopgaver Forudsætningen for at kunne løse en opgave tilfredsstillende er, at man ved, hvad opgaven kræver. Prøveopgaver består af en række forløb, hvor eleverne træner i at aflæse opgaver, som bliver
Læs mereIndhold: Indledning 2. Kommunikations koncept 3. Design udvikling 4 Skitser Bobbel. Refleksion 6
Indhold: Indledning 2 Kommunikations koncept 3 Design udvikling 4 Skitser Bobbel Refleksion 6 Indledning: I dette projekt var opgaven at fremstille otte plakater, fire i B1 og fire i A3, for en udstilling
Læs mereIndhold INDLEDNING... 2 FACEBOOK LOKALT... 2 AKTIVITET PÅ FACEBOOK... 3 VIRKSOMHEDSKONTAKT... 5 STATUS JUNI KONKLUSION...
Indhold INDLEDNING... 2 FACEBOOK LOKALT... 2 AKTIVITET PÅ FACEBOOK... 3 VIRKSOMHEDSKONTAKT... 5 STATUS JUNI 2016... 5 KONKLUSION... 6 1 INDLEDNING Vi har i løbet af de seneste tre år undersøgt muligheden
Læs mere1.OM AT TAGE STILLING
1.OM AT TAGE STILLING Læringsmål Beskrivelse Underviseren introducerer klassen til arbejdsformen. Underviseren gør eleverne opmærksom på; Det handler om at tage stilling Der ikke er noget korrekt svar
Læs merestrategi drejer sig om at udvælge de midler, processer og de handlinger, der gør det muligt at nå det kommunikationsmæssige mål. 2
KOMMUNIKATIONSSTRATEGIENS TEORETISKE FUNDAMENT I den litteratur, jeg har haft adgang til under tilblivelsen af denne publikation, har jeg ikke fundet nogen entydig definition på, hvad en kommunikationsstrategi
Læs mereÅbenhed i online uddannelser
Åbenhed i online uddannelser Christian Dalsgaard (cdalsgaard@tdm.au.dk) Center for Undervisningsudvikling og Digitale Medier Aarhus Universitet Formål Hvad er de pædagogiske og uddannelsesmæssige muligheder
Læs mereInterviewer: Men da du så kom ind på siden hvad var dit førstehåndsindtryk af den så?
Transskribering af interview med EL Udført tirsdag den 27. November 2012 Interviewer: Hvordan fik du kendskab til Pinterest? EL: Øj, det er et godt spørgsmål! Hvordan gjorde jeg det? Det ved jeg ikke engang.
Læs mereIndledning...2. Begrebsafklaring...3. Afgrænsning...3. Metode...3. Teori...4. Empiri...5. Diskussion og analyse...6. Konklusion og handleforslag...
Indholdsfortegnelse Indholdsfortegnelse...1 Indledning...2 Problemformulering...3 Begrebsafklaring...3 Afgrænsning...3 Metode...3 Teori...4 Empiri...5 Diskussion og analyse...6 Konklusion og handleforslag...7
Læs mereEn Maple time med efterfølgende elevgruppe diskussion og refleksionssamtale med lærer.
Bilag 5 En Maple time med efterfølgende elevgruppe diskussion og refleksionssamtale med lærer. Indledning Vi har som led i projektet observeret en del lektioner, med helt eller delvis fokus på Maple-brug.
Læs mereVelkommen til fyraftensmøde om åbne kontorer d. 25.04.2007
Velkommen til fyraftensmøde om åbne kontorer d. 25.04.2007 Et samarbejde mellem Dansk Facilities Management og COWI A/S Program 15.00: Ankomst 15.00-15.15: Velkomst og præsentation af program v/carsten
Læs mereNotat vedr. resultaterne af specialet:
Notat vedr. resultaterne af specialet: Forholdet mellem fagprofessionelle og frivillige Et kvalitativt studie af, hvilken betydning inddragelsen af frivillige i den offentlige sektor har for fagprofessionelles
Læs merePositionering på www.radikale.net
Positionering på www.radikale.net Enundersøgelseafdeninterpersonellekommunikation påetpolitiskdebatforum 2.semesterHumanistiskInformatik Gruppe2 Vejleder:CamillaDindler Positionering på www.radikale.net
Læs mereMen vi kan så meget mere Dannelsesorienteret danskundervisning med Fælles Mål
Gamemani ac AfMe t t eal mi ndpe de r s e n Mål gr uppe: 5. 7. k l as s e Undervisningsforløb til 5.-7. klasse Game-maniac et undervisningsforløb om gaming til 5.-7. klasse Af Mette Almind Pedersen, lærer
Læs mereReflekstions artikel
Reflekstions artikel Kommunikation/IT er et fag hvor vi lærer at kommunikere med brugeren på, og hvorledes mit produkt skal forstås af brugeren. Når man laver en opgave i faget, er det brugeren der lægges
Læs mereUndersøgelser og empiri indsamling - hvordan og hvad stiller man op med data. Tanja Miller og Trine Lolk Haslam
Undersøgelser og empiri indsamling - hvordan og hvad stiller man op med data Tanja Miller og Trine Lolk Haslam Empiri indsamling Hvad er empiri? Hvad er forskellen mellem erfaring og empiri Hvad er kvalitative
Læs mereFacebook er elsket af narcisisster
Facebook er elsket af narcisisster Af: Kristin S. Grønli, forskning.no 20. oktober 2008 kl. 04:00 Din profil på internetsiden Facebook fortæller om, hvor narcissistisk du er. Spørgsmålet er, om Facebook
Læs mereIndledning: Testen foregår på tid, da jeg ønsker at finde ud af, hvor lang tid brugeren er om at komme til disse mål.
Indledning: En brugertest er et godt redskab at bruge, når man skal teste brugervenligheden på en hjemmeside. Det er en af de mest anvendte usability testmetoder. Testen kan have to formål: at informere,
Læs mereHerning. Indhold i reformen Målstyret undervisning
Herning 3. november 2015 Indhold i reformen Målstyret undervisning Slides på www.jeppe.bundsgaard.net Professor, ph.d. Jeppe Bundsgaard De nye Fælles Mål Hvordan skal de nye Fælles Mål læses? Folkeskolens
Læs mereHvorfor er mitassist.dk blevet en succes? Ineva Viden til udvikling ineva.dk
Hvorfor er mitassist.dk blevet en succes? Hvad har Inevas opgave været i forhold til mitassist.dk? Løbende evaluering og opsamling på resultater Afrapportering på opstillede mål, indikatorer og succeskriterier
Læs mereAT VÆRE MIG SELFIE - OM IDENTITET OG SELVISCENESÆTTELSE. Indledning. Hvad er temaet i denne artikel? Hvad er identitet i bund og grund?
AT VÆRE MIG SELFIE - OM IDENTITET OG SELVISCENESÆTTELSE Hvad er temaet i denne artikel? Dette tema handler om fænomenet selfies, som er en stor del af vores onlinekultur. Vi kommer omkring - Identitet
Læs mereForberedelse. Forberedelse. Forberedelse
Formidlingsopgave AT er i høj grad en formidlingsopgave. I mange tilfælde vil du vide mere om emnet end din lærer og din censor. Det betyder at du skal formidle den viden som du er kommet i besiddelse
Læs mereMateriale til kursus i brugercentreret design
Materiale til kursus i brugercentreret design Sønderborg 2014 Indledning Hvorfor brugercentreret design? Fordi det giver god mening! Og fordi det medvirker til at kvalificere koncepter, undervisningsaktiviteter,
Læs mereKommunikation muligheder og begrænsninger
Kommunikation muligheder og begrænsninger Overordnede problemstillinger Kommunikation er udveksling af informationer. Kommunikation opfattes traditionelt som en proces, hvor en afsender sender et budskab
Læs mereHåndbog for net-studerende ved IT-Universitetet i København
Håndbog for net-studerende ved IT-Universitetet i København Jane Andersen IT-Universitetet i København, Rued Langgaards Vej 7, 2300 København S, jane@itu.dk 31. januar 2005 1. Indledning IT-Universitetets
Læs mereMange professionelle i det psykosociale
12 ROLLESPIL Af Line Meiling og Katrine Boesen Mange professionelle i det psykosociale arbejdsfelt oplever, at de ikke altid kan gøre nok i forhold til de problemer, de arbejder med. Derfor efterlyser
Læs mereKvantitative og kvalitative metoder. Søren R. Frimodt-Møller, 29. oktober 2012
Kvantitative og kvalitative metoder Søren R. Frimodt-Møller, 29. oktober 2012 Dagens program 1. Diskussion af jeres spørgeskemaer 2. Typer af skalaer 3. Formulering af spørgsmål 4. Interviews 5. Analyse
Læs mere5. NYHEDSBREV SPAHCO-MØDE OM DIGITAL LITERACY. Viborg, marts 2018 Danmark
5. NYHEDSBREV SPAHCO-MØDE OM DIGITAL LITERACY Viborg, 26.-27. marts 2018 Danmark Denne publikation er udarbejdet i projektet "SPAHCO" inden for rammerne af det europæiske program "Erasmus+ KA2 strategiske
Læs mereEvaluering af familierådslagning i Børne- og Ungerådgivningen
Evaluering af familierådslagning i Børne- og Ungerådgivningen Udarbejdet af: EPO Dato: --9 Sagsid.:..-A-- Version nr.:. Indholdsfortegnelse Indledning Brugerundersøgelsens resultater Resultater af de indledende
Læs merePrøveform og prøvebestemmelse
Modul 3 Generelle Informationer til modulprøven De studerende skal i øvrigt orientere sig og læse: Informationer om elektronisk aflevering, plagierings program Ephorus, Aflevering af tro og love erklæring.
Læs mereAT og elementær videnskabsteori
AT og elementær videnskabsteori Hvilke metoder og teorier bruger du, når du søger ny viden? 7 begrebspar til at karakterisere viden og måden, du søger viden på! Indholdsoversigt s. 1: Faglige mål for AT
Læs mereKreative metoder og Analyse af kvalitative data
Kreative metoder og Analyse af kvalitative data Anders Kragh Jensen D. 12.11.2012 Dagsorden Kort opsamling på kvalitativ metode Indsamling af kvalitativt data Bearbejdelse af det indsamlede data Analyse
Læs mereUndervisningen i dansk på Lødderup Friskole. 6. oktober 2009 Der undervises i dansk på alle klassetrin (1. - 9. klasse).
Undervisningen i dansk på Lødderup Friskole. 6. oktober 2009 Der undervises i dansk på alle klassetrin (1. - 9. klasse). De centrale kundskabs- og færdighedsområder er: Det talte sprog (lytte og tale)
Læs mereRammer AT-eksamen 2019
Rammer AT-eksamen 2019 Kalender for offentliggørelse, vejledning og udarbejdelse af synopsis Mandag d. 28. januar Kl. 10:00 i Festsalen Offentliggørelse af Undervisningsministeriets udmelding af emne,
Læs mere