Abstract. Keywords. Case Study

Størrelse: px
Starte visningen fra side:

Download "Abstract. Keywords. Case Study"

Transkript

1 Abstract Currently there exist hundreds of millions of videos on YouTube. It is used worldwide by all sorts of people with different agendas. Nicholas Westwood started to produce himself on YouTube and has since then rose from the gutter toward star qualities. To understand this phenomenon a qualitative content analysis has been made to retrieve result about motivation for sharing his music. It will determinate, by a set of rules and procedures, whether or not a comment is positive, neutral or negative. To support the result retrieved from the analysis, two interviews has been made and it deals with a fan and an anti-fan. The methods and theories concern Mayring, Marslow, Social Network Sites and YouTube. This paper is the documentation of the content analysis and deals with interviews and comments, explanations and general thoughts about and argumentation for the given results. Keywords Qualitative Content Analysis Marslow Mayring SNS YouTube 1 S i d e

2 YouTube Fankultur - Kidd Forord Denne rapport er skrevet på bagrund af eksamensprojektet om medier og kultur, for 1. semestre på bacheloruddannelsen Digitale Medier og Design, på IT universitetet i kurset Introduktion til Medier og Kommunikation. Projektet kunne ikke have været gennemført alene af forfatteren af. Derfor gives der en speciel tak til: BIMK gruppe 9 bestående af Philip Muneer Højstrup Flindt, Kristoffer Dahl Villadsen, Michael Berg Nielsen, Casper Aarup Rasmussen, alle 1. semestres DMD studerende på IT universitet, der har været med til at afgrænse emnet, indsamle og afkodning af empiri, baggrundsviden og anden information igennem hele forløbet, Bjarki Valtysson, Adjunkt på IT universitet i kurset Introduktion til Medier og Kommunikation, der har givet de nødvendige forelæsninger, samt vejledt gruppen, Peter Klemmed Bjørk, studerende på Det Biovidenskabelige Fakultet, der har givet lov til interviewet som fan, Nicklas Schollert, 10 klasses skoleelev, der har givet lov til interviewet som antifan. Med rapporten følger cd, som indeholder bilag til YouTube kommentarer og interviews, samt originalt materiale af disse. Der tages forbehold for stavefejl, misforståelser og andre mangler. 2 S i d e

3 Indholdsfortegnelse 1. Indledning Problemafgrænsning Problemformulering Metodiske og teoretiske overvejelser Teori SNS YouTube Maslow s behovsteori Metode Qualitative Content Analysis Analyse Fan Neutral Anti-fan Udefinerbart Diskussion Konklusion Litteraturliste S i d e

4 YouTube Fankultur - Kidd 1. Indledning Inden for de seneste par årtier er den digitale verden vokset eksponentielt. Siden YouTube blev lanceret, er det at broadcaste og udtrykke sig selv, blevet en hverdagsting for det almene menneske. Der findes uendelige muligheder for at blive bemærket, hørt, set og lige frem brande sig selv eller et givent produkt. YouTube første video blev uploadet d. 23. maj, 2005 og siden har utallige videoer fulgt trop. Førhen var det besværligt at uploade sine videoer på nettet, men med YouTube fulgte en tilgængelig og nem løsning på problemet. Denne lethed gjorde videodeling til et helt nyt fænomen. Inden for de sidste seks måneder har YouTube produceret flere videoer ind hvad et tv selskab har produceret i hele dets levetid. Det kommer ud til et langt bredere publikum og er altid tilgængeligt, så tiden er ikke en faktor. I musikkens verden bliver YouTube også brugt til at dele musikvideoer til hinanden - i store mængder. Musik kanalerne MTV og VH1, som førhen var store selskaber, er nærmest blevet overflødige. Man har altid kunne producere sin egen musik, men det er blevet muligt at promovere sig selv via YouTube. Man kan sætte spørgsmålstegn ved om denne selvpromovering via et medie som YouTube øger promoveringen og status. Det er også vigtigt at rette blik på om de nye stjerner bliver kendte på grund af kommentarer og vider formidling på YouTube. 1.1 Problemafgrænsning For at indskrænke et så bredt emne vil der blive taget udgangspunkt i det danske hiphopmiljø. Fokus vil være på Nicholas Westwood, med kunstner navnet Kidd, der startede sin karrier på YouTube. Nu har kunstneren sit helt eget pladeselvskab og andre kunstnere menes at forbedre deres images, hvis de optræder sammen med Kidd. Hvordan gik kunstneren fra at være i det ukendte undergrundsmusik til at stå på scener med Nik & Jay og er blevet mainstream? I Kidd s situation er det interessant at kigge på hvorledes hans selvpromovering har hjulpet hans succes og hvor stor en rolle vider formidlingen af hans musik har haft Problemformulering Vi vil undersøge, Nicholas Kidd Westwoods fans og antifans motivation for deling af hans musik herunder musikvideoen på YouTube ( Kidd Ik lavet penge [Officiel Video] ). Har Nicholas Kidd Westwoods fans og antifans været en medvirkende faktor i hans udbredelse i det danske musikmiljø og hvordan har det påvirket hans position? 4 S i d e

5 1.3 Metodiske og teoretiske overvejelser For at besvare problemformuleringen vil der blive kigget på kommentarerne på Kidd s ene musikvideo. Under denne video er der kommentarer i massevis. På det givende tidspunkt, hvor videoen blev undersøgt var der over kommentarer. Da der skal indsamles data i massevis, er en kvalitativ indholdsanalyse ideelt at benytte. Hvis den er benyttet rigtigt, kan en sådan metode formå at gøre selv kvantitativt indhold til kvalitativt. Det skal dog siges at metoden aldrig før har været benyttet af forfatteren og den forekommer ham noget avanceret. Det er blevet valgt at lave to interviews for at understøtte det kvantitative indhold. Da der kan forekomme megen støj og irrelevans i et sådan forum, hvor Kidd s fans og antifans befærder sig i, kan en ønsket dybde eventuelt ikke opnås. Det kan et interview med en fan og antifan sørge for. For at forstå muligheden for at kommentere, samt dele musikken vil grundlæggende viden om Social Network Sites (SNS) og YouTube blive pointeret. For at forstå behovet for deling af musikken, vil der blive kigget på Marslow s behovspyramide. 2. Teori 2.1 SNS Siden deres start, har sociale netværkssider tiltrukket millioner af brugere. Først og fremmest øger de allerede eksisterende forhold eller netværk, men den kan også øge eller skabe forbindelsen mellem fremmede relationer. Man kan definere sociale netværk sider, som web baseret tjenester der tillader det enkelte individ at konstruere en offentlig profil inde i et system, stykke en liste sammen over andre online brugere, med hvem de deler deres forbindelser med, samt dele fælles interesser med disse. Udover at have en venneliste, kunne kommentere, skrive private beskeder kan sociale netværk sider også indeholde andre funktioner, der muliggør brugere at interagerer med hinanden på, som fotodeling og videodeling. Det har udviklet sig til at man nu også kan stykke online profiler sammen om ens kæledyr, som hunde (dogster.com) og katte (catser.com). 2.2 YouTube YouTube blev lavet af tre personer, tidligere medarbejdere for Paypal. Selve ideen bag YouTube, er at gøre det lettere for brugeren at dele videoer til en langt større skala end man ellers var vant til i forvejen. Det er et medie der kommer hurtigt ud til publikationen. Deres slogan lyder således Broadcast Yourself. Det er altså ikke en side, der generer sine egne videoer, men derimod en web baseret tjeneste, hvor det er muligt at uploade sine egne videoer amatør samt professionelle 5 S i d e

6 YouTube Fankultur - Kidd videoer. Det er altså en tjeneste indeholdende et arsenal af videoer, alt fra hjemmevideoer til viral marketingsføring af forskellige hensigtsmæssige årsager. Youtube har også gjort det lettere for amatører at blive kendte. Tjenesten har en mangfoldig målgruppe, da netop målgruppen bestemmes af hver enkelt video. De bliver set af folk med forskellige baggrunde og kulturer. Some of the comments on YouTube make you weep for the future of humanity just for the spelling alone, never mind the obscenity and the naked hatred - (Grossman, 2006). [1] Et fænomen, som er opstået på YouTube er Trolling hvis eneste formål er at skrive i kommentarsporet med brug af grove og negative vendinger. Disse kommentarer bliver ikke slettet, da det er blevet til en stor del af netværket. YouTube er desuden også et social netværk side, for her det også muligt at oprette profiler og komme i dialog med andre mennesker. 2.3 Maslow s behovsteori Ifølge Marslow arbejder individet for at tilfredsstille visse behov, som opstår i en bestemt rækkefølge. Først når den ene type behov er blevet tilfredsstillet, vil et nyt og højerestående behov opstå. Hans påstand er at behovene må opfyldes i en bestemt rækkefølge og optræder i et hierarki af nødvendighed. Hierarkiet består af fem felter og er: Fysiologiske behov, er de mest basale behov for overlevelse og rummer indtagelse af føde, vand og luft, fysisk bevægelse og forplantning. - Sikkerhedsbehov, rummer behovet for sikkerhedsmæssige og følelsesmæssige nødvendigheder som sikkerhed, tryghed, stabilitet, orden og beskyttelse. - Sociale behov, er behovet for fælleskab, kærlighed, venskab, samt tilhørsforhold til enkelte personer eller grupper. - Agtelsesbehovet, er behovet for selvagtelse, selvtillid, selvrespekt, kunnen, anerkendelse, status og værdighed. - Selvrealiseringsbehov, er det øverste niveau og kan kun opnås når de nedenstående behov er blevet opfyldt. Her er det behov som virkeliggørelse af mål, at realiser medfødte eller opnåede færdigheder. [2] 6 S i d e

7 3. Metode 3.1 Qualitative Content Analysis En kvalitativ indholdsanalyse en metode for at frembringe resultater i kvantitative mængder til kvalitative (Mayring, 2000). Her benævner han også at et sæt regler eller kategorier skal opsættes og følges til punk og prikke. (...) The material is to be analyzed step by step, following rules of procedure, devising the material into content analytical units ( ) [3] Det kvalitative aspekt består i en metodisk og kontrollerende frembringelse af tekst passager til kategorier. Det vigtigste i analysen er at give definitioner, eksempler og kodningsregler for hver deduktive kategorier, så de kan afgøre under hvilke omstændigheder en tekstpassage skal kodes sammen med en kategori. 7 S i d e

8 YouTube Fankultur - Kidd 4. Analyse Figur Fan 1415 personer er tilhængere eller forsvare Kidd, det han står får eller hans musik. Bedste sang ever! (Bilag 1, s. 21, Linie 563) Lad folk hate. Kidd er da pisse ligeglad. Det er også det der er så fedt ved ham.. Han skider på folk. Folk er bare pisse sure over han er selvglad.. Han knepper janteloven og skider på folks mening om ham! Respekt Kidd! (Bilag 1, s. 21, Linie 569) Sådanne kommentarer findes der utallige af. Grafen foroven viser at de fleste har direkte positivitet overfor Kidd og hans musik. Hans musik har slået Aqua og Medina, hvilket i sig selv siger en del. I et Interview med Ritzau, fortæller Kidd at det er helt fanatisk at have slået de helt store og det må være et bevis på at folket kan lide hans musik og det har den unge rapper jo så ganske ret i. [4] I et interview med Peter Bjørk, fan af Kidd (se bilag 2), fortæller han at han synes Kidd har ramt en niche, som er meget speciel og rapperen har fyldt et tomt rum i det danske hiphopmiljø. Udover det så mener han at Kidd har fat i den lange ende, hvilket er blevet bevist da stjerne Nik og Jay lavede en video sammen med ham. Peter er helt sikker på at pop duoen er blevet rådet til det på det allerkraftigste, da deres popularitet er styrt dykkende, hvor imod Kidd s popularitet er stigende. Siden sin første single i det tidlige forår, har Kidd haft flere millioner visninger på YouTube. Alene musikvideoen, som rapporten har taget udgangspunkt i, har over to millioner visninger. Sådan staver man til succes. 8 S i d e

9 4.2 Neutral 1154 personer er blevet defineret som neutral, på bagrund af deres kommentarer enten været objektive og fakta bestemte eller tvetydige, som taler for og imod. Der findes mange eksempler på dette, hvor folk har udtrykt deres positive mening om musikken men ren negativitet imod kunstneren ham selv eller hvor deres holdninger fuldstændig udligner hinanden. Godt omkvæd, lorte vers (Bilag 1, s. 16, Linje 424) Lorte sang...men det er et godt omkvæd (Bilag 1, s. 28, Linje 752) Lækker musik, chorus er godt selvom Kidd er grim og verset er lort (Bilag 1, s. 95, Linje 2575) Alle tre eksempler viser en positivitet for omkvædet, mens resten af sangen skulle givetvis være dårligt. Den sidste kommentar går direkte ind og udtrykker negativitet imod udseendet. Også hans udseende giver kommentarer, selvom det intet har med musikalsk talent at gøre. Ja okay han er ikke specielt lækker man han er sgu da ret fræk (Bilag 1, s. 3, Linje 60) Endnu en gang udtrykker Lev Grossman sig perfekt, når han siger at fremtiden for menneskeheden er til at græde over, alene grundet Grammatikken. Eksemplet foroven viser hvor galt det kan gå, i det brugeren formår at udligne sin kommentar fuldstændig og kan derfor ikke præcist defineres til at være positiv eller negativ. Et andet fænomen, der er opstået er et ordspil på sangens omkvæd. Det oprindelige omkvæd lyder Ik lavet penge, jeg har lavet damer. Flere forskellige brugere på YouTube, har så valgt at lave ordspil på lige det stykke lyrik. Jeg har ikk' sovet længe, jeg går med reklamer! (Bilag 1, s. 6, Linje 137) Jeg har ik ret seng! Jeg har vasket laner! (Bilag 1, s. 63, Linje 1678) Ikk lavet penge jeg har lavet lektier! (Bilag 1, s. 63, Linje 3175) Som mange af kommentarerne henviser til, så er det omkvædet, der er det populære i sangen. Dette er også grunden til at folk har taget lige præcis det stykke lyrik og gjort det til deres eget. Det interessante ved Kidd, er at han på den ene side er ulidelig og amatøragtig og på den anden side ørehængende og charmerende. 9 S i d e

10 YouTube Fankultur - Kidd Irriterende at hans sange er så catchy! (Bilag 1, s. 1, Linje 15) Hans sange er rigtig catchy og han har en latterlig fed attitude. (Bilag 1, s. 3, Linje 79) Catchy sang og selvfølgelig fanger man sig selv i at synge omkvædet. (Bilag 1, s. 22, Linje 577) Kidd rapper ikke som andre. Hans sange indeholder falske toner og en nasal klang. Det springer ikke i ørene hos de fleste. Men når man først er blevet bidt af gentagelse efter gentagelse, er det svært for mange at slippe ham igen. 4.3 Anti-fan 936 brugere har decideret foragt overfor Kidd, hans musik og det han står for. Det er et højt tal og alligevel ikke særlig overraskende. Det er en speciel og hid til en ny form for musik, som Danmark ikke har været vant til. Mange brugere foragter hans attitude. Den selvglade og barnlige måde han fremstiller sig selv på. Det er jo voldsomt dårligt det her. (Bilag 1, s. 102, Linje 2772) Selv med autotune og computerlavet musik lyder det elendigt. (Bilag 1, s. 38, Linje 1012) Skod flow, irriterende stemme, poppet-beat, ekstremt dårlige tekster. (Bilag 1, s. 154, Linje 4242) Sådan kan det blive ved i mange stimer. Teksterne ligger ikke i den høje ende af sværhedsgraden. Og mange fordømmer at hans tekster ikke indeholder dybde eller mening. I et interview med Nicklas Schollert, antifan af Kidd (Se bilag 3), fortæller han at han synes det er for meget at Kidd er selvglad, selvfed og synes han selv er den bedste i verden. Han mener at det er et forkert signal at sende de unge, når han i sin musikvideo køber og ryger hash. Som et forbillede og idol, skal man sende de rette signaler. Jeg har ik' røget pinde, jeg har taget baner. (Bilag 1, s. 160, Linje 4407) Ikk lavet penge, jeg har taget baner. (Bilag 1, s. 10, Linje 268) Brugt mine penge, på at tage baner. (Bilag 1, s. 121, Linje 3282) I kommentarerne på YouTube finder man flere ordspil, hvor euforiserende stoffer er med i rimet. 10 S i d e

11 4.4 Udefinerbart 706 kommentarer er blevet kategoriseret, som værende udefinerbare. Dette skyldes at megen snak går på alt muligt andet. Det kan ikke relateres på nogen måde til Kidd, hans musik eller miljøet. Man skal huske på at YouTube først og fremmest er blevet til en social netværksside og her vil der altid foregå chat imellem brugere, diskussioner omhandlende andre emner og sidst men ikke mindst foregår der også meget Trolling, hvis eneste formål er at skrive indlæg, der provokerer folk og fremkalde hidsige diskussioner. Det meste Trolling, der har foregået på denne YouTube kanal, er, når folk pointere andres stavefejl. Kan du ikke stave til farfar?! (Bilag 1, s. 58, Linje 1537) Hey, holdkæft bolsje, du skal lige lære at stave før du kalder mig kid (Bilag 1, s. 74, Linje 2022) Hvorfor er din grammatik så kikset? (Bilag 1, s. 124, Linje 3390) 5. Diskussion Det blev valgt i starten af projektet at kode alle kommentarerne, men det viser sig at kommentarer havde været rigeligt og stadigvæk indholdsrigt. Resultatet havde omtrent lignet det nuværende. Efter kendskab til Marlsow s behovspyramide, viser det sig at langt flere kommentarer kunne have været kodet som værende positive. Dette skyldes at mennesket stræber efter sociale behov og agtelsesbehovet når de andre behov selvfølgelig er blevet opfyldt. I kodningsprocessen blev mange ordspil og remix af lyrikken kodet til at være neutrale, men de viser faktisk en vis positivisme imod Kidd og det han står for. De ønsker at være tilhængere af den sociale gruppe og kommer derfor med deres egne ordspil. De ønsker at bliver anerkendt og accepteret. I interviewet med Peter Bjørk, fan af Kidd, fortæller han at han selv laver ordspil, for at stjæle nogle af de positive grin han selv har fået af Kidd. Han ønsker at videregive dette positive grin til andre. Det viser sig at mange andre eventuelt ønsker samme effekt. Peter nævner også at motivationen for at dele musikken på sociale medier er at man gerne vil sættes i forbindelse med den video, der blev delt. Man ønsker at andre skal se ens image i samme stil. Man vil gerne associeres med Kidd og det miljø han frembringer. Hvis ens omgangskreds ikke vil associeres med Kidd, er motivationen for at dele musikken nemlig videregivelse af information. Det kunne meget vel være information omgangskredsen ikke havde kendskab til og derfor grunden til at de ikke brød sig om Kidd. 11 S i d e

12 YouTube Fankultur - Kidd 6. Konklusion Motivationen for at dele Nicholas Kidd Westwoods musik bunder i behovene for social angegement og agtelse. Alle ønsker og stræber efter at blive accepteret, for først dér acceptere man sig selv. Selvom Kidd, bliver beskrevet som provokerende, irriterende, selvglad og barnlig, så er hans musik nyt og originalt. Er der noget unge teenager er tilhængere af, så er det originalitet. Hans stil bryder den generelle hiphop norm, der har fundet sted i årevis. Han gør oprør. En anden ting teenagere føler sig tiltrukket af. Teenageårene er der, hvor man finder sig selv, sin stil og sin personlighed. Det er også her man gør oprør måde sine forældres læren og kunnen. Alt skal afprøves. Dette resulterer at et medieomtalt emne, som Kidd, får endnu flere tilhængere. Medieomtalen skyldes at der i dagens Danmark findes Jantelov og den lov må siges at blive brudt af Kidd, med sange som Det er så svært at være så god og indeholdende lyrik, som Jeg profet, I efterløbere. Derfor diskuteres der frem og tilbage om den unge mand egentlig har talent eller ej, når han nægter at blive taget alvorligt og med et ordforåd, der temmelig begrænset. De gentagende og begrænsede talegaver resultere i at teksterne er ganske nemme at følge med i og lette at huske. Han lagde sine sange ud på YouTube, og blev hurtigt kendt og omtalt for sin særprægede måde at opføre sin musik på. Han har selv lavet musikken, selv skrevet teksterne, har selv instrueret filmene på lavbudgetniveau. Nu har den unge rapper fra Nørrebro stiftet sit eget produktionsselskab. Talent eller ej, så har Kidd succes. 12 S i d e

13 7. Litteraturliste [1] Grossman, L, You Yes, You Are TIME's Person of the Year. Times Magazine US, [Online] 26. dec. Tilgængelig på: [tilgået d. 11. dec. 2011] [2] Lederweb, Motivationsteorierne - en kort beskrivelse, [Online] 14. maj. Tilgængelig på: ---en-kort-beskrivelse [tilgået d. 11. dec. 2011] [3] Mayrin, P., 200. Qualitative Content Analysis. Forum: Qualitative Social Research, [Online] 1. juni. Tilgængelig på: [tilgået d. 11. dec. 2011] [4] Ritzau og Lundsteen, C, T, Hypet rapper slår Medina og Aqua. DR Kultur. [Online] 05. okt. Tilgængelig på: [tilgået d. 11. dec. 2011] 13 S i d e

Abstract. Gruppeforhold og interviewpersoner

Abstract. Gruppeforhold og interviewpersoner Abstract This paper tries to examine fans/anti-fans motivation for sharing music videos and commenting on them and how that can affect the artist s position in music business. In order to do that the paper

Læs mere

Thomas Ernst - Skuespiller

Thomas Ernst - Skuespiller Thomas Ernst - Skuespiller Det er tirsdag, sidst på eftermiddagen, da jeg er på vej til min aftale med den unge skuespiller Thomas Ernst. Da jeg går ned af Blågårdsgade i København, støder jeg ind i Thomas

Læs mere

Alternativ markedsføring

Alternativ markedsføring Alternativ markedsføring Kom/IT Projekt HTX Roskilde Joachim K. Bodholdt 05-05-2009 Indholdsfortegnelse Alternativ markedsføring online.... 3 Projekt beskrivelse:... 3 Case: Projekt 'Mørk & Juhl'... 4

Læs mere

Bilag. Resume. Side 1 af 12

Bilag. Resume. Side 1 af 12 Bilag Resume I denne opgave, lægges der fokus på unge og ensomhed gennem sociale medier. Vi har i denne opgave valgt at benytte Facebook som det sociale medie vi ligger fokus på, da det er det største

Læs mere

Bilag 11 - Transskribering, Kvinde 28 år RESPONDENTEN OM DE SOCIALE MEDIER

Bilag 11 - Transskribering, Kvinde 28 år RESPONDENTEN OM DE SOCIALE MEDIER Bilag 11 - Transskribering, Kvinde 28 år RESPONDENTEN OM DE SOCIALE MEDIER 1. Hvilke sociale medier har du anvendt den seneste måneds tid? Facebook Instagram Snapchat Bruger en lille smule YouTube, hvis

Læs mere

S: Mest for min egen. Jeg går i hvert fald i skole for min egen.

S: Mest for min egen. Jeg går i hvert fald i skole for min egen. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 Notater fra pilotinterview med Sofus 8. Klasse Introduktion af Eva.

Læs mere

Dit Liv På Nettet - Manus 4. klasse Materiale om netetik og digital dannelse til Aalborg Kommunes Skoleforvaltning

Dit Liv På Nettet - Manus 4. klasse Materiale om netetik og digital dannelse til Aalborg Kommunes Skoleforvaltning Dit Liv På Nettet - Manus 4. klasse Materiale om netetik og digital dannelse til Aalborg Kommunes Skoleforvaltning 2015 Center for Digital Pædagog Forord Dette manuskript er tilknyttet præsentationen dit

Læs mere

02-12-2013. sove. Tjekke FB. Tjekker. vågne. vågne. Tjekke FB. Tjekke FB. Forældre. Tjekke FB. Tjekke FB. Forældre lektier. FB Tjekke FB.

02-12-2013. sove. Tjekke FB. Tjekker. vågne. vågne. Tjekke FB. Tjekke FB. Forældre. Tjekke FB. Tjekke FB. Forældre lektier. FB Tjekke FB. VOX-POP Erfaringer fra tilfældige 6.-8. klasser i det indre København Digital trivsel og forældresamarbejde Kolding den 26. november 2013 Gitte Jakobsen, Red Barnet vågne morgenid mad 1. Frikvarter skole

Læs mere

Sociale medier. Novicell - 2011 - Præsenteret af Martin Skøtt

Sociale medier. Novicell - 2011 - Præsenteret af Martin Skøtt Sociale medier 2011 Novicell - 2011 - Præsenteret af Martin Skøtt 1 Agenda Hvad er sociale medier? Udvikling & trends på sociale medier Det kan sociale medier bruges til Sådan lytter du på de sociale medier

Læs mere

Thomas Dambo Winther Designskolen - Interaktions design Musiker og Kunstner DR - Facebook konsulent

Thomas Dambo Winther Designskolen - Interaktions design Musiker og Kunstner DR - Facebook konsulent Hvem er jeg: Thomas Dambo Winther Designskolen - Interaktions design Musiker og Kunstner DR - Facebook konsulent Ca. 30.000 Venner på Facebook Ca. adgang til 1.5 millioner bruger Hvad er Facebook: Verdens

Læs mere

Bilag 6: Transskribering blogforbruger Sofie

Bilag 6: Transskribering blogforbruger Sofie Bilag 6: Transskribering blogforbruger Sofie Dato for interview: 26. juli 2016 Lokation: København Varighed: 13 min Transskriberingen bygger på Steinar Kvales teori om grov transskribering, hvor tænkepauser,

Læs mere

Digital trivsel og forældresamarbejde. Kuno Sørensen, Gitte Jakobsen og Jon K. Lange, Red Barnet

Digital trivsel og forældresamarbejde. Kuno Sørensen, Gitte Jakobsen og Jon K. Lange, Red Barnet Digital trivsel og forældresamarbejde Kuno Sørensen, Gitte Jakobsen og Jon K. Lange, Red Barnet Tænkepause Hvor mange af jer har en mobil? Hvor mange er på nettet dagligt? Hvor mange er på Facebook? Hvor

Læs mere

YOUTUBERE - OM AT PYNTE PÅ VIRKELIGHEDEN. Indledning. Hvad er temaet i denne artikel? Video - Et visuelt udtryk

YOUTUBERE - OM AT PYNTE PÅ VIRKELIGHEDEN. Indledning. Hvad er temaet i denne artikel? Video - Et visuelt udtryk YOUTUBERE - OM AT PYNTE PÅ VIRKELIGHEDEN Hvad er temaet i denne artikel? Dette tema handler om Youtubere. Vi kommer omkring Youtubere som - fænomen og indtjeningskilde Video - Et visuelt udtryk Billeder

Læs mere

Materiale om netetik og digital dannelse til Aalborg Kommunes Skoleforvaltning

Materiale om netetik og digital dannelse til Aalborg Kommunes Skoleforvaltning Dit Liv På Nettet - Manus 8. klasse Materiale om netetik og digital dannelse til Aalborg Kommunes Skoleforvaltning 2015 Center for Digital Pædagogik Forord Dette manuskript er tilknyttet præsentationen

Læs mere

Interview af Niclas R. Larsen Længde: 32 minutter

Interview af Niclas R. Larsen Længde: 32 minutter M: Så begynder vi så småt, det er egentligt bare nogle spørgsmål hvor du skal tage en stillingtagen, måske en kort refleksion vil nogle af dem kræve selvfølgelig og det gør ikke noget du tænker lidt ud

Læs mere

Bilag til. KomPris 2015 Kampagne: Hjælp en hjelmløs Organisation: TrygFonden og Rådet for Sikker Trafik

Bilag til. KomPris 2015 Kampagne: Hjælp en hjelmløs Organisation: TrygFonden og Rådet for Sikker Trafik Bilag til KomPris 2015 Kampagne: Hjælp en hjelmløs Organisation: TrygFonden og Rådet for Sikker Trafik Kan det lade sig gøre at få studerende på det Samfundsvidenskabelige Fakultet, Københavns Universitet

Læs mere

Bilag 8 Interview med Rasmus (telefon)

Bilag 8 Interview med Rasmus (telefon) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 Bilag 8 Interview med Rasmus (telefon) hallo det er Rasmus INTERVIEWER1: Goddag Rasmus, vi fik lov til at ringe til

Læs mere

Interview med LCK s videpræsident

Interview med LCK s videpræsident Interview med LCK s videpræsident 0.09-0.12 Interviewer 1: Kan du starte med at fortælle om hvad din rolle i LEO er? 0.15-0.44 Brødreskift: Altså jeg har jo været med at starte det op med Zenia. Og jeg

Læs mere

Superbrand: Anders Samuelsen.

Superbrand: Anders Samuelsen. Superbrand: Anders Samuelsen. Patrick, Mathias og Rolf. 2.q Charlotte Waltz, Jeppe Westengaard guldagger Intro til opgave 1 Da vores opgave går ud på at analyserer Anders Samuelsen. Altså en selvvalgt

Læs mere

DIGITAL OPGAVE. https://www.youtube.com/watch?v=i0b4hhldqzk DIREKTE QR KODE TIL VIDEOEN

DIGITAL OPGAVE. https://www.youtube.com/watch?v=i0b4hhldqzk DIREKTE QR KODE TIL VIDEOEN DIGITAL OPGAVE Som min digitale opgave har jeg valgt en musikvideo, jeg har lavet for rapperen Jeppe Rapp til hans nye EP Se Mord Uden Hænder. Grunden til jeg har valgt lige denne video er ikke kun, fordi

Læs mere

// UNGES DIGITALE FÆLLESSKABER

// UNGES DIGITALE FÆLLESSKABER // UNGES DIGITALE FÆLLESSKABER Nedslag i undersøgelsen: COMMERCIALISATION OF MEDIA AS A CONDITION FOR YOUNG PEOPLE S COMMUNITIES - A qualitative study of Danish youths local communities in relation to

Læs mere

IT Sikkerhed. Digital Mobning.

IT Sikkerhed. Digital Mobning. IT Sikkerhed. Nu i dag hvor vores computer næsten er tilkoplet hinanden 24/7 er det vigtigt at kunne beskytte sin compuder / server mod spyware, virus, spam og skam. Til det er vi gået i gang med at arbejde

Læs mere

Hvem behøver en Fan side?

Hvem behøver en Fan side? Facebook Fan sider er en fantastisk måde at promovere en virksomhed på, og en vigtig del af enhver social media marketing plan. Oprettelse af en grundlæggende side er ikke så kompliceret, men at skabe

Læs mere

HVORDAN SKAL JEG BRUGE SOCIALE MEDIER? GODE RÅD

HVORDAN SKAL JEG BRUGE SOCIALE MEDIER? GODE RÅD 1 Denne vejledning viser, hvordan du kan udnytte de mange muligheder, de sociale medier giver, og være opmærksom på de faldgruber, der kan skade dig selv, dine pårørende og kolleger eller din myndighed.

Læs mere

Børn og unges digitale liv - kropsbevidsthed og identitet

Børn og unges digitale liv - kropsbevidsthed og identitet Børn og unges digitale liv - kropsbevidsthed og identitet N. Zahles seminarieskole d. 1.11.2016 Lone Smidt Pædagogisk fagmedarbejder og projektleder Sex & Samfund Børn og unges digitale liv - kropsbevidsthed

Læs mere

Interview med Thomas B

Interview med Thomas B Interview med Thomas B 5 10 15 20 25 30 Thomas B: Det er Thomas. Cecilia: Hej, det er Cecilia. Thomas B: Hej. Cecilia: Tak fordi du lige havde tid til at snakke med mig. Thomas B: Haha, det var da så lidt.

Læs mere

Networking og Personlig branding med LinkedIn

Networking og Personlig branding med LinkedIn Foredrag hos Kost & Ernæringsforbundet 18. september 2012 Networking og Personlig branding med LinkedIn Morten Vium Find mig på LinkedIn: mortenvium.dk/linkedin Mere om mine foredrag: ModerneJobsøger.dk/foredrag-linkedin-ekspert-morten-vium

Læs mere

Ung kvinde Ung mand Ung kvinde Ung mand Ung kvinde Ung mand Han bryder sammen i gråd. Græder i kramper. Ung kvinde Ung mand Han går ud.

Ung kvinde Ung mand Ung kvinde Ung mand Ung kvinde Ung mand Han bryder sammen i gråd. Græder i kramper. Ung kvinde Ung mand Han går ud. 1.scene I en lejlighed. Lyden af stemmer fra en tv-serie. Romantisk filmmusik. Det er de samme replikker fra scenen, der gentager sig i tv-serien på et fremmedsprog. er kun optaget af skærmbilledet. står

Læs mere

Tricket 8X Christianshavns Døttreskole 4. Gennemskrivning

Tricket 8X Christianshavns Døttreskole 4. Gennemskrivning Tricket 8X Christianshavns Døttreskole 4. Gennemskrivning 1. Int. Jakobs værelse. Dag. Jakob (14 år, kedeligt tøj: matte farver, gør ikke noget ud af sit hår) sidder ved sit skrivebord. Der ligger en stak

Læs mere

Danskerne ser mere ulovligt TV på nettet

Danskerne ser mere ulovligt TV på nettet TokeWith DanmarksMedie2ogJournalisthøjskole 20142PUJ Forsidehistorie.+ 5 Danskerne ser mere ulovligt TV på nettet Forbrugerne ser mere og mere TV på 25 Det er et oprør mod priserne. Og nu sætter de dem

Læs mere

Unge Piger. Kortfilm/Drama Varighed: 8 min. Final draft Marts 2008. Skrevet af: Mikkel Vithner Hansen

Unge Piger. Kortfilm/Drama Varighed: 8 min. Final draft Marts 2008. Skrevet af: Mikkel Vithner Hansen Unge Piger Kortfilm/Drama Varighed: 8 min. Final draft Marts 2008 Skrevet af: Mikkel Vithner Hansen SC. 1 INT. PIGEVÆRELSE DAG Pigeværelse med seng. Tøj er smidt ud over det hele. Scene skifter mellem

Læs mere

Julie L, Sofie, Julie B og Stefanie HTX Roskilde 12/03-17 Computerens anatomi Vejleder: Christian 1.7. Forside.

Julie L, Sofie, Julie B og Stefanie HTX Roskilde 12/03-17 Computerens anatomi Vejleder: Christian 1.7. Forside. Forside. 1 Indholdsfortegnelse Indledning S. 2 Kommunikationsplan S. 3 Case S. 4 Diskussion over medieprodukt S. 5 Persona - Anna S. 6 - Rasmus S. 7 - Christoffer S. 8 Indledning I denne opgave har vi

Læs mere

Nu har I haft jeres YouTube-panel. Hvad tænker I om gæsternes reaktioner? Kan I sætte nogen ord på dem?

Nu har I haft jeres YouTube-panel. Hvad tænker I om gæsternes reaktioner? Kan I sætte nogen ord på dem? Efter deres panel om lørdagen fangede pressefrivillig Louise Borum Bech YouTuberne LasseMedHatten, SofiNekoDesu og Son-Michael til et interview omkring at lave YouTubevideoer, passion og at møde følgere.

Læs mere

Strategi for brugerinvolvering

Strategi for brugerinvolvering Strategi for brugerinvolvering Vores Genbrugshjem Gruppe 7: Lasse Lund, Simone Drechsler, Louise Bossen og Kirstine Jacobsen Valg af TV-program og begrundelse Vores genbrugshjem på TV2, produceret af Nordisk

Læs mere

Networking og Jobsøgning med LinkedIn

Networking og Jobsøgning med LinkedIn Foredrag hos Hanne Rude 8. oktober 2012 Networking og Jobsøgning med LinkedIn Morten Vium Find mig på LinkedIn: mortenvium.dk/linkedin Mere om mine foredrag: ModerneJobsøger.dk/foredrag-linkedin-ekspert-morten-vium

Læs mere

»Du skal ikke se væk,«siger Pia.»Gå hen til ham.«

»Du skal ikke se væk,«siger Pia.»Gå hen til ham.« FEST Maja skal til fest. Det er på skolen. Hun ser sig i spejlet. Er hun ikke lidt for tyk? Maja drejer sig. Skal hun tage en skjorte på? Den skjuler maven. Maja tager en skjorte på. Så ser hun i spejlet

Læs mere

DEN SYNLIGE MOBNING DEN SKJULTE MOBNING

DEN SYNLIGE MOBNING DEN SKJULTE MOBNING Katrine rækker hånden op i dansktimen og får ordet. De andre i klassen vender øjne til hinanden og sukker højlydt. Nu igen er der en der siger, de andre griner. Katrine går tit rundt for sig selv i frikvartererne.

Læs mere

Når begivenheden går online

Når begivenheden går online Når begivenheden går online Agenda Formål og set-up Facebook cases Brugerdrevne blogs og twitter Målemuligheder Next step Bilag blandet info Formål Opbygning af ambassadørnetværk Øget produktion af indhold

Læs mere

1. Interview. Din holdning til cykelhjelme BILAG 6. TRANSSKRIBERET INTERVIEWS. Interviewperson: Anna Kirkfelt Alder:13 år Klasse 7.

1. Interview. Din holdning til cykelhjelme BILAG 6. TRANSSKRIBERET INTERVIEWS. Interviewperson: Anna Kirkfelt Alder:13 år Klasse 7. BILAG 6. TRANSSKRIBERET INTERVIEWS 1. Interview Interviewperson: Anna Kirkfelt Alder:13 år Klasse 7. Din holdning til cykelhjelme PD Okay Anne så går vi i gang. A Ja PD Når jeg siger Cykelhjelm hvad er

Læs mere

Afsluttende Projekt - Kom/IT

Afsluttende Projekt - Kom/IT 1 Afsluttende Projekt - Kom/IT Rasmus H. Plaep 1 Billedkilde: http://blog.snelling.com/files/2015/01/business-107.jpg Indhold... 0 Indledning... 2 Problemafgrænsning... 2 Problemformulering... 2 Teori...

Læs mere

SEX-panel. Where the unrevealed is being revealed! Vores debattører for denne gang: Kirsten Berthelsen (19 år) 1. G Straight, har en kæreste

SEX-panel. Where the unrevealed is being revealed! Vores debattører for denne gang: Kirsten Berthelsen (19 år) 1. G Straight, har en kæreste SEX-panel Where the unrevealed is being revealed! Vores debattører for denne gang: Kirsten Berthelsen (19 år) 1. G Straight, har en kæreste Avaruna Mathæussen (17 år) 2. KLM2 Straight, single Kristian

Læs mere

Oliver Marco van Komen Afsluttende opgave 02-05-2014. Kost ved slidgigt. Case 2. Personlig fysisk hjælp

Oliver Marco van Komen Afsluttende opgave 02-05-2014. Kost ved slidgigt. Case 2. Personlig fysisk hjælp Kost ved slidgigt Case 2. Personlig fysisk hjælp Problemobservering Sygdommen slidgigt også kaldes artrose er den mest udbredte led sygdom overhovedet, det kan medføre voldsomme smerter. Sygdommen påvirker

Læs mere

Transskribering af interview 5

Transskribering af interview 5 Transskribering af interview Interviewguiden er udarbejdet med udgangspunkt i de af Bryman (0) opstillede guidelines til kvalitative semistrukturerede dybdeinterviews. Spørgsmålene i interviewguiden inddeles

Læs mere

Interviewer: Men da du så kom ind på siden hvad var dit førstehåndsindtryk af den så?

Interviewer: Men da du så kom ind på siden hvad var dit førstehåndsindtryk af den så? Transskribering af interview med EL Udført tirsdag den 27. November 2012 Interviewer: Hvordan fik du kendskab til Pinterest? EL: Øj, det er et godt spørgsmål! Hvordan gjorde jeg det? Det ved jeg ikke engang.

Læs mere

Musikvideo og markedsføring

Musikvideo og markedsføring EAL Erhvervs Akademi Lillebælt Multimediedesign (MMD) Musikvideo og markedsføring 1. SEMESTER, PROJEKTOPGAVE 2 December, 2014 Line Falkenberg Jensen Cpr. Nr.: 281293-1558 E- mail: linefalkenberg93@gmail.com

Læs mere

Bilag 9 Transskribering, Mand 24 år RESPONDENTEN OM DE SOCIALE MEDIER

Bilag 9 Transskribering, Mand 24 år RESPONDENTEN OM DE SOCIALE MEDIER Bilag 9 Transskribering, Mand 24 år RESPONDENTEN OM DE SOCIALE MEDIER 1. Hvilke sociale medier har du anvendt den seneste måneds tid? Bruger Facebook rigtig meget Kigger lidt på Instagram Elsker at bruge

Læs mere

Vidensmedier på nettet

Vidensmedier på nettet Vidensmedier på nettet En sociokulturel forståelse af læring kan bringe os til at se bibliotekernes samlinger som læringsressourcer og til at rette blikket mod anvendelsespotentialerne. fra Aarhus Universitet

Læs mere

Kampagne Kommunikation/it Eksamens opgave. 30-04-2010 Roskilde Tekniske Gymnasium Mette Møller Jensen

Kampagne Kommunikation/it Eksamens opgave. 30-04-2010 Roskilde Tekniske Gymnasium Mette Møller Jensen Kampagne Kommunikation/it Eksamens opgave 30-04-2010 Roskilde Tekniske Gymnasium Mette Møller Jensen Indhold Indledning... 3 Budskab... 3 Målgruppe... 4 Medie... 4 Kommunikationsmodel... 5 Produkt... 6

Læs mere

RANDERS BIBLIOTEK. Introduktion til Facebook

RANDERS BIBLIOTEK. Introduktion til Facebook RANDERS BIBLIOTEK Introduktion til Facebook Indhold 1. Facebook derfor!... 3 1.1. Hvorfor bruge Facebook?... 3 1.2. Hvad får jeg ud af at bruge Facebook?... 3 2. Biblioteket på Facebook... 4 2.1. Facebook-ansvarlige...

Læs mere

BØRNEINDBLIK 6/14 STRESSEDE FORÆLDRE SKÆLDER UD OG RÅBER

BØRNEINDBLIK 6/14 STRESSEDE FORÆLDRE SKÆLDER UD OG RÅBER BØRNEINDBLIK 6/14 ANALYSENOTAT FRA BØRNERÅDET NR. 6/2014 1. ÅRGANG 15. SEPTEMBER 2014 ANALYSE: 13-ÅRIGES SYN PÅ FORÆLDRE STRESSEDE FORÆLDRE SKÆLDER UD OG RÅBER Mange 13-årige oplever stressede forældre,

Læs mere

Digitale Sexkrænkelser

Digitale Sexkrænkelser Digitale Sexkrænkelser REAKTIONER OG KONSEKVENSER LEKTION #3 Et undervisningsmateriale udviklet af 2 Digitale sexkrænkelser lektion 3 Reaktioner og konsekvenser Digitale Sexkrænkelser Reaktioner og konsekvenser

Læs mere

Det her er meget konkret: Hvad gør stofferne ved én, og hvordan skal man gribe det an. Ingen fordømmelse på nogen måde dét kan jeg godt lide.

Det her er meget konkret: Hvad gør stofferne ved én, og hvordan skal man gribe det an. Ingen fordømmelse på nogen måde dét kan jeg godt lide. Fordomme, nej tak Forældre til unge står af på fordomme og løftede pegefingre, når de søger information om rusmidler og teenageliv på nettet. I stedet ønsker de sig rigtige mennesker og nuanceret viden

Læs mere

UDDANNET TIL DRUK SEMESTER PROJEKT. Rene Brender Bigum, Martin Rasmussen, Kormakur, Praveenth, MMD

UDDANNET TIL DRUK SEMESTER PROJEKT. Rene Brender Bigum, Martin Rasmussen, Kormakur, Praveenth, MMD UDDANNET TIL DRUK SEMESTER PROJEKT Rene Brender Bigum, Martin Rasmussen, Kormakur, Praveenth, MMD Indhold Indhold... 2 Opmærksom... 3 Indledning... 4 Problemfelt... 5 Problemstillinger... 5 Problemformulering...

Læs mere

SOCIALE MEDIER ONLINE MARKETING 2. SEMESTER, FORÅR 2014

SOCIALE MEDIER ONLINE MARKETING 2. SEMESTER, FORÅR 2014 SOCIALE MEDIER ONLINE MARKETING 2. SEMESTER, FORÅR 2014 SOCIALE MEDIER ONLINE MARKETING 2. SEMESTER, FORÅR 2014 DAGENS PROGRAM Sociale medier og engagerende content Hvad, hvor, hvem Godt indhold og Content

Læs mere

Indledning. Problemformulering:

Indledning. Problemformulering: Indledning En 3 år gammel voldssag blussede for nylig op i medierne, da ofret i en kronik i Politiken langede ud efter det danske retssystem. Gerningsmanden er efter 3 års fængsel nu tilbage på gaden og

Læs mere

DEBAT PÅ SOCIALE MEDIER

DEBAT PÅ SOCIALE MEDIER DEBAT PÅ SOCIALE MEDIER - OM ARGUMENTATION ONLINE Hvad er temaet i denne artikel? Dette tema handler om debatten på sociale medier. Vi kommer omkring - argumentation og kommunikation Hvad kendetegner argumentation?

Læs mere

Interview med drengene

Interview med drengene Interview med drengene Interviewer: Julie = J og Michelle = M. Interviewpersoner: Christian = C og Lasse = L. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 J: Hvad er det I

Læs mere

Jeg er jo bare sammen med mine venner

Jeg er jo bare sammen med mine venner Jeg er jo bare sammen med mine venner - Om samvær på Oplæg på konferencen HvoR SkAl vi LeGE?, den 11. maj 2009 Malene Charlotte Larsen malenel@hum.aau.dk / http://malenel.wordpress.com Om mig Ph.d.-stipendiat

Læs mere

Bliv ven med de sociale medier. Velkommen... Ved konsulenterne Thomas Kantsø & Lykke Fehmerling fra Djøf karriere og kompetencecenter

Bliv ven med de sociale medier. Velkommen... Ved konsulenterne Thomas Kantsø & Lykke Fehmerling fra Djøf karriere og kompetencecenter Bliv ven med de sociale medier Velkommen... Ved konsulenterne Thomas Kantsø & Lykke Fehmerling fra Djøf karriere og kompetencecenter Hvorfor er vi her i dag. Vi bad om jeres input til det her kursus på

Læs mere

Nyt profilbillede. Nina. #digitalpænt. Dilemma nr. 1. Dilemma nr. 1. Nyt Profilbillede

Nyt profilbillede. Nina. #digitalpænt. Dilemma nr. 1. Dilemma nr. 1. Nyt Profilbillede Dilemma nr. 1 Nyt Profilbillede #digitalpænt Nina Dilemma nr. 1 Nyt profilbillede Ninas baggrund Nina elsker at shoppe tøj og bruge tid med sine veninder. Hun følger mange bloggere og youtubere, og ser

Læs mere

10 SUPER-BRUGER TIPS TIL FACEBOOK

10 SUPER-BRUGER TIPS TIL FACEBOOK 10 SUPER-BRUGER TIPS TIL FACEBOOK (223) Kommentarer21. maj 2012 Denice Brun underfacebook, Sociale medier Vi bruger i gennemsnittet 6 timer om måneden på Facebook, derfor kender de fleste nok de gængse

Læs mere

Digitalt børne- og ungdomsliv anno 2009

Digitalt børne- og ungdomsliv anno 2009 Digitalt børne- og ungdomsliv anno 2009 MEDIERÅDET For Børn og Unge Februar 2009 Zapera A/S Robert Clausen, rc@zapera.com, 3022 4253. Side 1 af 53 Ideen og baggrunden for undersøgelsen. Medierådet for

Læs mere

Efterskole 2.0. Sociale medier i markedsføringen af efterskoler. Nyborg, 1. Marts 2013 v. Trine-Maria Kristensen

Efterskole 2.0. Sociale medier i markedsføringen af efterskoler. Nyborg, 1. Marts 2013 v. Trine-Maria Kristensen Efterskole 2.0 Sociale medier i markedsføringen af efterskoler Nyborg, 1. Marts 2013 v. Trine-Maria Kristensen Trine- Maria Kristensen @trinemaria www..trinemaria.dk trinemaria@gmail.com Program Sociale

Læs mere

Selvevaluering 2009 10

Selvevaluering 2009 10 Selvevaluering 2009 10 Selvevalueringen er foretaget i 2 klasser i foråret 2010. Lever skolen generelt op til værdigrundlaget? I høj grad 52.6% I nogen grad 47.4% I ringe grad 0% Bliver du under dit ophold

Læs mere

EVALUERING AF BOLIGSOCIALE AKTIVITETER

EVALUERING AF BOLIGSOCIALE AKTIVITETER Guide EVALUERING AF BOLIGSOCIALE AKTIVITETER Det er rart at vide, om en aktivitet virker. Derfor følger der ofte et ønske om evaluering med, når I iværksætter nye aktiviteter. Denne guide er en hjælp til

Læs mere

kære forældre, søskende og bedsteforældre, kære medarbejdere og sidst men ikke mindst kære dimittender. Tillykke med overstået - eller tør jeg sige

kære forældre, søskende og bedsteforældre, kære medarbejdere og sidst men ikke mindst kære dimittender. Tillykke med overstået - eller tør jeg sige kære forældre, søskende og bedsteforældre, kære medarbejdere og sidst men ikke mindst kære dimittender. Tillykke med overstået - eller tør jeg sige VELoverstået - eksamen. Vi skaber succeser. Det er vores

Læs mere

Akademisk tænkning en introduktion

Akademisk tænkning en introduktion Akademisk tænkning en introduktion v. Pia Borlund Agenda: Hvad er akademisk tænkning? Skriftlig formidling og formelle krav (jf. Studieordningen) De kritiske spørgsmål Gode råd m.m. 1 Hvad er akademisk

Læs mere

HTX BUBBLEFUN EVENT

HTX BUBBLEFUN EVENT HTX BUBBLEFUN EVENT - 2015 PLAKAT RAPPORT VIDEO Lavet af: Andreas Heise, Mathias Larsen Indledning Denne rapport er delt op i 2 dele. Da den er udarbejdet fælles i klassen og internt i grupper. Del 1 er

Læs mere

VÆRD AT VIDE FORBYGGENDE SELVMONITORERING

VÆRD AT VIDE FORBYGGENDE SELVMONITORERING VÆRD AT VIDE FORBYGGENDE SELVMONITORERING Faglige input produceret af og for partnerne i Lev Vel, delprojekt Forebyggende Ældre, sundhed og Forfatter: Af Julie Bønnelycke, videnskabelig assistent, Center

Læs mere

Lærervejledning til undervisningsforløbet. Det digitale spejl

Lærervejledning til undervisningsforløbet. Det digitale spejl Lærervejledning til undervisningsforløbet Det digitale spejl Introduktion Det digitale spejl er et undervisningsforløb om net- etikette og digital adfærd. De traditionelle informationskanaler som fx aviser

Læs mere

Interviewperson er anonymiseret, og vil i dette interview hedde Clara.

Interviewperson er anonymiseret, og vil i dette interview hedde Clara. Bilag 1. Transskription af interview. Interview gennemført d. 5. maj 2014, via Skype. Beskrivelse af interview med Clara Interviewet med Clara blev udført den 5. maj 2014, som et Skype-interview. Vi blev

Læs mere

Bilag 4. Interview med Kasper

Bilag 4. Interview med Kasper Bilag 4 Interview med Kasper Intro I: Jamen jeg skal starte med at fortælle dig, at vi er en gruppe på fem piger, der studerer kommunikation og skriver det her projekt på baggrund af den aktuelle debat

Læs mere

/KL7 UNDERSØGELSER MÅNEDSRAPPORT #3 NOVEMBER REVIDERET

/KL7 UNDERSØGELSER MÅNEDSRAPPORT #3 NOVEMBER REVIDERET UNDERSØGELSER /KL7 MÅNEDSRAPPORT #3 NOVEMBER 2013 - REVIDERET /KL7 INDHOLD Opsamling 4 Adfærd 6 DK vs. verden 7 Fordeling på lande 8 Holdning 9 Kulturbarometeret 10 Månedens område 15 For/imod vs. sprogbrug

Læs mere

It-sikkerhed Kommunikation&IT

It-sikkerhed Kommunikation&IT It-sikkerhed Kommunikation&IT Dette projekt handler om IT-sikkerhed. Gruppen har derfor valgt at have om Facebook, hvor vi vil hjælpe folk med at færdes rigtigt på nettet. Dette vil gøre ved hjælp af at

Læs mere

Undervisningsmiljøvurdering

Undervisningsmiljøvurdering 1 Undervisningsmiljøvurdering - Silkeborg Gymnasium - 2013-14 Undervisningsmiljøvurdering Der er i november 2013 gennemført en undersøgelse af undervisningsmiljøet på Silkeborg Gymnasium i 2.g- og 3.g-klasserne,

Læs mere

Grooming processer online. Psykolog Kuno Sørensen

Grooming processer online. Psykolog Kuno Sørensen Grooming processer online Psykolog Kuno Sørensen Konvergens Voksne opsøgende online typer De venskabssøgende (Hvor det vigtige er at opbygge og opretholde venskaber, de føler sig på bølgelængde med børn.

Læs mere

Kasper: Jeg hedder Kasper Thomsen, og jeg er 25 år gammel, og jeg læser HD 1. del på 4. semester

Kasper: Jeg hedder Kasper Thomsen, og jeg er 25 år gammel, og jeg læser HD 1. del på 4. semester 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 Transskribering af interview, Kasper BM: okay, jeg skal først lige bede om dit navn, og din alder, og hvad du læser?

Læs mere

Kvantitative og kvalitative metoder. Søren R. Frimodt-Møller, 29. oktober 2012

Kvantitative og kvalitative metoder. Søren R. Frimodt-Møller, 29. oktober 2012 Kvantitative og kvalitative metoder Søren R. Frimodt-Møller, 29. oktober 2012 Dagens program 1. Diskussion af jeres spørgeskemaer 2. Typer af skalaer 3. Formulering af spørgsmål 4. Interviews 5. Analyse

Læs mere

d e t o e g d k e spør e? m s a g

d e t o e g d k e spør e? m s a g d e t o E g d spør k e e s? m a g Forord I vores arbejde med evalueringer, undersøgelser og analyser her på Danmarks Evalueringsinstitut, er spørgeskemaer en værdifuld kilde til information og vigtig viden.

Læs mere

DU KAN HVAD DU VIL ELLER HVAD?

DU KAN HVAD DU VIL ELLER HVAD? DU KAN HVAD DU VIL ELLER HVAD? ET INTERAKTIVT TEATER HVOR DU ER MED TIL AT STYRE HANDLINGEN! Forberedelsesmateriale til lærere og erhvervsskoleelever på Handelsskoler Denne forestilling er et samarbejde

Læs mere

MAKING IT - dummy-manus

MAKING IT - dummy-manus MAKING IT - dummy-manus INT. RESTAURANT - DAG (32) og (43) sidder på den ene side af et bord på en restaurant. Amir smiler påklistret og forventningsfuldt, mens Jakob sidder og spiser en salat. De venter

Læs mere

Interviewguide. - af tidligere kriminelle

Interviewguide. - af tidligere kriminelle Interviewguide - af tidligere kriminelle Tema Præsentation af os og vores projekt m.v. Interviewspørgsmål Vi hedder Rune og Allan og læser socialvidenskab på RUC sammen med Anne Mette og Sara, hvor vi

Læs mere

Århus d. 5./ Interview med Erik B. Jacobsen, udøvende rapper og rapskolelærer på Rap Akademiet, samt tidligere raplærer på VUC og flere skoler.

Århus d. 5./ Interview med Erik B. Jacobsen, udøvende rapper og rapskolelærer på Rap Akademiet, samt tidligere raplærer på VUC og flere skoler. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 Bilag A Transskription af interview Århus d. 5./3. 2012 Interview med Erik B. Jacobsen, udøvende rapper og rapskolelærer på Rap Akademiet, samt tidligere raplærer på VUC og

Læs mere

SÆRIMNER. Historien om Hen

SÆRIMNER. Historien om Hen SÆRIMNER Historien om Hen Et novellescenarie af Oliver Nøglebæk - Særimner 2014 KOLOFON Skrevet af: Oliver Nøglebæk Varighed: 2 timer Antal Spillere: 4 Spilleder: 1 HISTORIEN OM HEN Scenariet er en roadmovie

Læs mere

Rapport på Kommunikation IT projekt

Rapport på Kommunikation IT projekt Rapport på Kommunikation IT projekt Dato: 06.05.2011 Skrevet af Martin Jensen Fag: Kommunikation IT Vejleder: Bartlomiej Rohard Warszawski Skole: Roskilde Tekniske Gymnasium Klasse 1.4 Studieretning: Matematik

Læs mere

SKOLEBØRSUNDERSØGELSEN 2014

SKOLEBØRSUNDERSØGELSEN 2014 SKOLEBØRSUNDERSØGELSEN 2014 Der er taget udgangspunkt I denne undersøgelse: Rasmussen, M. & Pagh Pedersen, T.. & Due, P.. (2014) Skolebørnsundersøgelsen. Odense : Statens Institut for Folkesundhed. Baggrund

Læs mere

Bilag 8. Interview med Simon

Bilag 8. Interview med Simon Interview med Simon 5 10 15 20 25 30 Simon: Det er Simon. Cecilia: Hej, det er Cecilia. Simon: Hej. Cecilia: Hej. Tak fordi du havde tid til at snakke. Simon: Jamen ingen problem, ingen problem. Cecilia:

Læs mere

Sociale netværkstjenester for unge

Sociale netværkstjenester for unge - Om unges brug af sociale netværkstjenester på internettet Oplæg ved temadag om Sociale teknologier i fremtidens bibliotek 2.0, Danmarks Biblioteksskole, den 27. september 2007 Malene Charlotte Larsen

Læs mere

Transskription af interview Jette

Transskription af interview Jette 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 Transskription af interview Jette I= interviewer I2= anden interviewer P= pædagog Jette I: Vi vil egentlig gerne starte

Læs mere

Børn og unges digitale liv

Børn og unges digitale liv Børn og unges digitale liv Børns Vilkår For børn Med børn Dagens program Mobil og internet en del af børn og unges hverdag Mobilens og internettets mulige faldgruber Gode råd til børn og voksne Digitale

Læs mere

Bilag 4 Pædagog interview Interviewspørgsmål 5.1 Interviewsvar 5.1 Interviewspørgsmål 5.2 Interviewsvar 5.2 Interviewspørgsmål 5.3 Interviewsvar 5.

Bilag 4 Pædagog interview Interviewspørgsmål 5.1 Interviewsvar 5.1 Interviewspørgsmål 5.2 Interviewsvar 5.2 Interviewspørgsmål 5.3 Interviewsvar 5. Bilag 4 Pædagog interview Interviewspørgsmål 5.1: Hvad er arbejdsetik for dig? Interviewsvar 5.1: Jamen altså.. Etik så tænker jeg jo gerne i forhold til, ikke i forhold til personlig pleje, men i forhold

Læs mere

Denne bog er til dig. Du er meget velkommen til at dele den med andre.

Denne bog er til dig. Du er meget velkommen til at dele den med andre. Hej læser! Denne bog er til dig. Du er meget velkommen til at dele den med andre. Bogen fortæller om et svært emne, som skaber utryghed i ungdomslivet - digitale sexkrænkelser. I bogen kan du læse om unge,

Læs mere

RETNINGSLINIER FOR KAMPE SPILLET UDEN DOMMER - opdateret d. 15. marts 2010

RETNINGSLINIER FOR KAMPE SPILLET UDEN DOMMER - opdateret d. 15. marts 2010 RETNINGSLINIER FOR KAMPE SPILLET UDEN DOMMER - opdateret d. 15. marts 2010 Generelle retningslinjer for Referees/referee assistenten der virker ved turneringer hvor der spilles kampe spillet uden dommer:

Læs mere

Guidelines for brugen af. sociale medier i Børn og Unge

Guidelines for brugen af. sociale medier i Børn og Unge Guidelines for brugen af sociale medier i Børn og Unge Guidelines for brugen af sociale medier i børn og unge 2 Sociale medier som Facebook og Twitter fylder stadig mere i danskernes hverdag. Antallet

Læs mere

Undervisningsmiljøvurdering

Undervisningsmiljøvurdering Undervisningsmiljøvurdering 2014 Rejsby Europæiske Efterskole november 2014 1 Undervisningsmiljøvurdering November 2014 Beskrivelse af processen for indsamling af data I uge 39-40 har vi gennemført den

Læs mere

OPRINDELSE. Ordet blog har sin oprindelse i. Weblog

OPRINDELSE. Ordet blog har sin oprindelse i. Weblog OPRINDELSE Ordet blog har sin oprindelse i Weblog OPRINDELSE blog: a website that contains an online personal journal with reflections, comments and often hyperlinks provided by the writer - Merriam-Webster

Læs mere

Casestudy. YouTube.com. Gruppe 7: Louise Bossen, Simone Drechsler, Lasse Lund og Kirstine Jacobsen

Casestudy. YouTube.com. Gruppe 7: Louise Bossen, Simone Drechsler, Lasse Lund og Kirstine Jacobsen Casestudy YouTube.com Indholdsfortegnelse Udbredelse... 1 Seertal...1 YouTubes partnerprogram...1 Indtægtsgenerering...2 Mobil og enheder...2 Content ID...2 Målgruppe... 2 Distribution... 3 Primære kerne-funktioner...

Læs mere