UNG I 2011 NYDANSKE UNGES OPLEVELSE AF SOCIAL KONTROL, FRIHED OG GRÆNSER BILAG 3 4 NG I 2011 NYDANSKE UNGES PLEVELSE AF SOCIAL KONTROL,

Størrelse: px
Starte visningen fra side:

Download "UNG I 2011 NYDANSKE UNGES OPLEVELSE AF SOCIAL KONTROL, FRIHED OG GRÆNSER BILAG 3 4 NG I 2011 NYDANSKE UNGES PLEVELSE AF SOCIAL KONTROL,"

Transkript

1 Research APS oktober 2011 Als Research APS oktober 2011 UNG I 2011 NYDANSKE UNGES NG I 2011 NYDANSKE UNGES OPLEVELSE AF SOCIAL KONTROL, PLEVELSE AF SOCIAL KONTROL, FRIHED OG GRÆNSER RIHED OG GRÆNSER BILAG 3 4 ILAG 3 4

2 Bilag 3-4: Ung i 2011 nydanske unges oplevelse af social kontrol, frihed og grænser BILAGSOVERSIGT Bilag 3: Spørgeskema Ung i 2011 Bilag 4: Frekvenstabeller for svar fra Ung i 2011 opdelt på Dette dokument indeholder Bilag 3 og 4 til rapporten Ung i 2011 nydanske unges oplevelse af social kontrol, frihed og grænser. Hovedrapporten kan downloades på Als Researchs hjemmeside (www.alsresearch.dk) og på Social- og Integrationsministeriets hjemmeside (www.sm.dk)

3 Bilag 3 Spørgeskema Ung i 2011 BILAG 3 SPØRGESKEMA UNG I 2011

4 fest, Facebook, kærester, mobning, fodbold, kontrol, far, jalousi, venner, sex, ære, uddannelse, ære, sleepovers, barcardi, hemmeligheder, kram, fortrolighed, party, trusler, relationer, homoseksualitet, mor, eventyr, misbrug, sport, hvide løgne, muskler, tvangsægteskab, valg, ægteskab, drømme, planer, frihed, rygter, alkohol, forelskelse, fremtid, fortrolighed, SMS, drømme, flerkulturalitet, søskende, shopping, vold, pink, skole, lærere, musik, kærlighed, træning, hot, familie, pligter, sjov, dating, mobiltelefon, kys, veninder, løgne, tid, tørklæde, udvikling, verden, religion, coca cola, Internet, design, brands, identitet, smil, forventninger, eventyr, diskotek, klub, shades, Ipod, kultur, identitet, muligheder, tanker, fest, Facebook, kærester, mobning, fodbold, kontrol, far, jalousi, venner, sex, ære, uddannelse, ære, sleepovers, barcardi, hemmeligheder, kram, fortrolighed, party, trusler, relationer, musik homoseksualitet, mor, eventyr, misbrug, sport, hvide løgne, muskler, tvangsægteskab, valg, ægteskab, drømme, planer, frihed, rygter, alkohol, forelskelse, fremtid, fortrolighed, SMS, drømme, flerkulturalitet, søskende, shopping, vold, pink, skole, lærere, musik, kærlighed, træning, hot, familie, pligter, sjov, dating, mobiltelefon, kys, veninder, løgne, tid, tørklæde, udvikling, verden, religion, coca cola, Internet, design, brands, identitet, smil, forventninger, eventyr, diskotek, klub, shades, Ipod, kultur, identitet, muligheder, tanker, fest, Facebook, kærester, mobning, fodbold, kontrol, far, jalousi, venner, sex, ære, uddannelse, UNG ære, sleepovers, I barcardi, 2011 hemmeligheder, kram, fortrolighed, party, trusler, relationer, homoseksualitet, mor, eventyr, misbrug, sport, hvide løgne, muskler, tvangsægteskab, valg, ægteskab, drømme, planer, frihed, rygter, alkohol, forelskelse, fremtid, fortrolighed, SMS, drømme, flerkulturalitet, søskende, shopping, vold, pink, skole, lærere, musik, kærlighed, træning, hot, familie, pligter, sjov, dating, mobiltelefon, kys, veninder, løgne, tid, tørklæde, udvikling, verden, religion, coca cola, Internet, design, brands, identitet, smil, forventninger, eventyr, diskotek, klub, shades, Ipod, kultur, identitet, muligheder, tanker, fest, Facebook, kærester, mobning, fodbold, kontrol, far, jalousi, venner, kærlighed sex, ære, uddannelse, ære, sleepovers, barcardi, hemmeligheder, kram, fortrolighed, party, trusler, relationer, homoseksualitet, mor, eventyr, misbrug, sport, hvide løgne, muskler, tvangsægteskab, valg, ægteskab, drømme, planer, frihed, rygter, alkohol, forelskelse, fremtid, fortrolighed, SMS, drømme, flerkulturalitet, søskende, shopping, vold, pink, skole, lærere, musik, kærlighed, træning, hot, familie, pligter, sjov, dating, mobiltelefon, kys, veninder, løgne, tid, tørklæde, udvikling, verden, religion, coca cola, Internet, design, brands, identitet, smil, forventninger, eventyr, diskotek, klub, shades, Ipod, kultur, identitet, muligheder, tanker, fest, Facebook, kærester, mobning, fodbold, kontrol, far, jalousi, venner, sex, ære, uddannelse, ære, sleepovers, barcardi, hemmeligheder, kram, fortrolighed, party, trusler, relationer, homoseksualitet, mor, eventyr, misbrug, sport, hvide løgne, muskler, tvangsægteskab, valg, ægteskab, drømme, planer, frihed, rygter, alkohol, forelskelse, fremtid, fortrolighed, SMS, drømme, kærester flerkulturalitet, søskende, shopping, vold, pink, skole, lærere, musik, kærlighed, træning, hot, familie, pligter, sjov, dating, obiltelefon, kys, veninder, løgne, tid, tørklæde, udvikling, verden, religion, coca cola, Internet, design, brands, identitet, smil, forventninger, eventyr, diskotek, klub, shades, Ipod, kultur, identitet, muligheder, tanker, fest, Facebook, kærester, mobning, fodbold, kontrol, far, jalousi, venner, sex, ære, uddannelse, ære, sleepovers, barcardi, hemmeligheder, kram, fortrolighed, party, trusler, relationer, homoseksualitet, mor, eventyr, misbrug, sport, hvide løgne, muskler, fortrolighed tvangsægteskab, valg, ægteskab, drømme, planer, frihed, rygter, alkohol, forelskelse, fremtid, fortrolighed, SMS, drømme, flerkulturalitet, søskende, shopping, vold, pink, skole, lærere, musik, kærlighed, træning, hot, familie, pligter, sjov, dating, mobiltelefon, kys, veninder, løgne, tid, fest, Facebook, kærester, mobning, fodbold, kontrol, muligheder, far, jalousi, venner, sex, ære, uddannelse, ære, sleepovers, barcardi, hemmeligheder, kram, fortrolighed, party, trusler, relationer, homoseksualitet, mor, eventyr, misbrug, sport, hvide løgne, muskler, tvangsægteskab, valg, ægteskab, drømme, planer, frihed, rygter, alkohol, forelskelse, fremtid, fortrolighed, SMS, drømme, flerkulturalitet, søskende, shopping, vold, pink, skole, lærere, musik, kærlighed, træning, hot, familie, pligter, sjov, dating, mobiltelefon, kys, veninder, løgne, tid, tørklæde, udvikling, verden, religion, coca cola, Internet, design, brands, identitet, smil, forventninger, valg eventyr, diskotek, klub, shades, Ipod, kultur, identitet, muligheder, tanker, fest, Facebook, kærester, mobning, fodbold, kontrol, far, jalousi, venner, sex, ære, uddannelse, ære, sleepovers, barcardi, hemmeligheder, kram, fortrolighed, party, trusler, relationer, homoseksualitet, mor, eventyr, misbrug, sport, hvide løgne, muskler, tvangsægteskab, valg, ægteskab, drømme, planer, frihed, rygter, alkohol, forelskelse, fremtid, fortrolighed, SMS, drømme, flerkulturalitet, søskende, shopping, vold, pink, skole, lærere, musik, kærlighed, træning, hot, familie, pligter, sjov, dating, mobiltelefon, kys, veninder, løgne, tid, tørklæde, udvikling, verden, religion, coca cola, internet Internet, design, brands, identitet, smil, forventninger, eventyr, diskotek, klub, shades, Ipod, kultur, identitet, muligheder, tanker, fest, Facebook, kærester, mobning, fodbold, kontrol, far, jalousi, venner, sex, ære, uddannelse, ære, sleepovers, barcardi, hemmeligheder, kram, fortrolighed, party, trusler, relationer, homoseksualitet, mor, eventyr, misbrug, sport, hvide løgne, muskler, tvangsægteskab, valg, ægteskab, drømme, planer, frihed, rygter, alkohol, forelskelse, fremtid, fortrolighed, SMS, drømme, flerkulturalitet, søskende, shopping, vold, pink, skole, lærere, musik, kærlighed, træning, hot, familie, pligter, sjov, dating, mobiltelefon, kys, veninder, løgne, tid, tørklæde, udvikling, verden, religion, coca cola, Internet, design, brands, identitet, smil, forventninger, eventyr, diskotek, klub, shades, Ipod, kultur, vold identitet, muligheder, tanker, fest, Facebook, kærester, mobning, fodbold, kontrol, far, jalousi, venner, sex, ære, uddannelse, ære, sleepovers, barcardi, hemmeligheder, kram, fortrolighed, party, trusler, relationer, homoseksualitet, mor, eventyr, misbrug, sport, hvide løgne, muskler, tvangsægteskab, valg, ægteskab, drømme, planer, frihed, rygter, alkohol, forelskelse, fremtid, fortrolighed, SMS, drømme, flerkulturalitet, søskende, shopping, vold, pink, skole, lærere, musik, kærlighed, træning, hot, familie, pligter, sjov, dating, mobiltelefon, kys, veninder, løgne, tid, tørklæde, udvikling, verden, religion, coca cola, Internet, design, brands, identitet, kys smil, forventninger, eventyr, diskotek, klub, shades, Ipod, kultur, identitet, muligheder, tanker, fest, Facebook, kærester, mobning, fodbold, kontrol, far, jalousi, venner, kultur

5

6 UNG I 2011 En undersøgelse af unges oplevelse af grænser, frihed og valg Vi vil gerne have din hjælp til at få mere viden om, hvordan det er at være ung i Danmark på godt og ondt. Det er derfor vigtigt, at netop du svarer på spørgsmålene i dette spørgeskema. Vi kommer fra analysefirmaet Als Research, der laver projekter om uddannelse, ligestilling, sundhed og integration. Denne undersøgelse handler om, hvordan unge selv oplever deres liv og hverdag. Det kunne f.eks. være omkring at træffe egne valg og beslutninger i forhold til familie, venner og kærester, så nogle af spørgsmålene kan godt virke meget personlige. Undersøgelsen fokuserer også på, hvordan unge oplever konflikter bl.a. i forhold til rygter, regler og vold. Disse spørgsmål kan måske virke lidt barske. Unge i Danmark er meget forskellige, og undersøgelsen skal indfange forskelle som bl.a. handler om køn, etnisk baggrund og familiebaggrund. Vi vil bede dig svare på alle spørgsmålene - også selv om det kan være svært, og selv om du synes nogle spørgsmål umiddelbart ikke er så relevante for dig. Spørgeskemaet vil blive besvaret af 4000 unge mellem år i hele Danmark. På baggrund af alle svarene skriver vi en rapport, som skal give viden til de personer, der hver dag arbejder med at støtte og hjælpe unge, som har det svært. Spørgeskemaet er opdelt i en række temaer. Først spørger vi ind til din baggrund i forhold til køn, alder osv. Derefter skal du svare på spørgsmål om din uddannelse, din fritid og din familie og til sidst bliver du stillet spørgsmål om dine relationer, dine oplevelser med konflikter og din fremtid. Du er eksperten, og vi har brug for dine svar til at få et klart billede af, hvordan unge har det. Du skal ikke skrive navn på dit spørgeskema, og dine svar er 100% anonyme. Ingen vil altså kunne se, at du har været med i denne undersøgelse. Derfor er det også frivilligt, om du vil besvare spørgeskemaet. Undersøgelsen gennemføres i samarbejde med Integrationsministeriet. Mange tak for hjælpen.

7

8 DIN BAGGRUND De næste spørgsmål handler om fakta omkring dig i forhold til køn, alder, uddannelse, og familie. 1. Er du? Mand Kvinde 2. Hvor gammel er du? Jeg er år 3. Hvilken uddannelse er du i gang med? (Sæt kun et kryds) 9. eller 10. klasse Produktionsskole Erhvervsgrunduddannelse (EGU) Erhvervsuddannelse (EUD, EUX) Almen gymnasium (STX, HF) Erhvervsgymnasium (HTX, HHX, HG) Andet: Jeg er ikke i gang med en uddannelse 3.a. Hvis du ikke er i gang med en uddannelse, hvad laver du så? 4. Hvad er din families sland? (Skriv gerne flere lande, hvis din mor og far ikke kommer fra samme land) 5. I hvilket land er du født? Danmark Andet land angiv hvilket: 5.a. Hvis du er født i et andet land, hvor gammel var du, da du kom til Danmark? Jeg var år 6. Hvilken religion tilhører du? (Sæt kun et kryds) Kristendom Islam Buddhisme Hinduisme Jødedom Anden religion Ingen religion Ateist Ved ikke 7. Er du: (Sæt kun et kryds) Ugift Forlovet Gift 1

9 8. Har du selv børn? (Sæt kun et kryds) Ja Nej 9. Bor dine forældre sammen? (Sæt kun et kryds) Ja Nej 10. Hvem bor du sammen med? (Sæt evt. flere krydser) Mor Stedmor Far Stedfar Bedsteforældre Søster/halvsøster/stedsøster Bror/halvbror/stedbror Kæreste/ægtefælle Kusine Fætter Anden kvindelig slægtning Anden mandlig slægtning Anden voksen Egne børn Jeg bor ikke med min familie 10.a. Hvis du ikke bor med din familie, hvor bor du så? (Sæt kun et kryds) Egen lejlighed Ungdomsbolig Plejefamilie Døgninstitution Andet: 11. I hvilket land er din far født? 12. Hvad er din fars højeste uddannelse? (Sæt kun et kryds) Grundskole Gymnasial uddannelse (STX, HF, HHX, HTX) Erhvervsfaglig uddannelse (f.eks. kok, tømrer, bankassistent, mekaniker, frisør, gartner) Mellemlang videregående uddannelse (f.eks. skolelærer, sygeplejerske, socialrådgiver) Universitets- eller anden lang videregående uddannelse (f.eks. læge, jurist, økonom) Ingen uddannelse Ved ikke 13. Har din far et arbejde? (Sæt kun et kryds) Ja Nej 13.a. Hvis ja, hvad arbejder din far med? 2

10 14. Hvilken religion tilhører din far? (Sæt kun et kryds) Kristendom Islam Buddhisme Hinduisme Jødedom Anden religion Ingen religion Ateist Ved ikke 15. I hvilket land er din mor født? 16. Hvad er din mors højeste uddannelse? (Sæt kun et kryds) Grundskole Gymnasial uddannelse (STX, HF, HHX, HTX) Erhvervsfaglig uddannelse (f.eks. kok, tømrer, bankassistent, mekaniker, frisør, gartner) Mellemlang videregående uddannelse (f.eks. skolelærer, sygeplejerske, socialrådgiver) Universitets- eller anden lang videregående uddannelse (f.eks. læge, jurist, økonom) Ingen uddannelse Ved ikke 17. Har din mor et arbejde? (Sæt kun et kryds) Ja Nej 17.a. Hvis ja, hvad arbejder din mor med? 18. Hvilken religion tilhører din mor? (Sæt kun et kryds) Kristendom Islam Buddhisme Hinduisme Jødedom Anden religion Ingen religion Ateist Ved ikke 3

11 DIN UDDANNELSE De næste spørgsmål handler om, hvad du synes om at gå i skole, altså enten grundskole eller ungdomsuddannelse. Hvis du ikke går i skole lige nu, så besvar spørgsmålene i forhold til dengang du gjorde. 19. Hvor glad er du for at gå i skole? (Sæt kun et kryds) Meget glad Glad Hverken glad eller ked af det Ked af det Meget ked af det 20. Hvor meget indflydelse har du selv på valg af uddannelse? (Sæt kun et kryds) Jeg bestemmer helt selv, hvilken uddannelse jeg tager Mine egne ønsker betyder mest for, hvilken uddannelse jeg tager Min familie og jeg bestemmer lige meget, hvilken uddannelse jeg skal tage Min families ønsker betyder mest for, hvilken uddannelse jeg tager Min familie bestemmer, hvilken uddannelse jeg tager 20.a. Hvis du ikke bestemmer din uddannelse helt selv, hvem bestemmer så? (Sæt evt. flere krydser) Mor Stedmor Far Stedfar Bedsteforældre Søster/halvsøster/stedsøster Bror/halvbror/stedbror Kæreste/ægtefælle Kusine Fætter Anden kvindelig slægtning Anden mandlig slægtning Slægtninge bosat i et andet land Min families omgangskreds/netværk Andre 21. Har du været med til at bestemme søskendes eller andre familiemedlemmers uddannelse? (Sæt kun et kryds) Ja Nej 22. Synes du, at det er ok, hvis forældre og andre familiemedlemmer bestemmer, hvilken uddannelse familiens unge skal tage? (Sæt kun et kryds) Ja Nej Ved ikke 4

12 23. Er der nogle fag, du ikke deltager i eller tidligere ikke har deltaget i? (Sæt kun et kryds) Ja Nej 23.a. Hvis ja Hvilke fag? Jeg deltager/deltog ikke i 23.b. Hvis ja Hvorfor deltager/deltog du ikke? (Sæt evt. flere krydser) Jeg pjækker/gider ikke Jeg har selv valgt ikke at deltage af særlige grunde Jeg må ikke deltage for min familie Jeg kan ikke deltage, da jeg er skadet Andre grunde 24. Er der nogle sociale aktiviteter i forbindelse med din skolegang, du ikke deltager i eller ikke tidligere har deltaget i? (Sæt kun et kryds) Ja Nej 24.a. Hvis ja, hvilke aktiviteter deltager/deltog du ikke i? (Sæt evt. flere krydser) Fester uden alkolhol Fester med alkohol Fødselsdage Udflugter uden overnatning Udflugter med overnatning f.eks. lejrskole eller studietur Andet 25. Hvis du ikke er i gang med en uddannelse lige nu - hvorfor er du så ikke det? 25.a. Hvis du ikke er i gang med en uddannelse lige nu, hvem har så besluttet det? (Sæt evt. flere krydser) Mig selv Mor Stedmor Far Stedfar Bedsteforældre Søster/halvsøster/stedsøster Bror/halvbror/stedbror Kæreste/ægtefælle Kusine Fætter Anden kvindelig slægtning Anden mandlig slægtning Slægtninge bosat i et andet land Min families omgangskreds/netværk Lærer/pædagog Andre 5

13 DIN FRITID De næste spørgsmål handler om, hvad du laver i din fritid. Det kunne f.eks. være i forbindelse med sport, en forening, et fritidsjob, en klub eller når du er sammen med dine venner. 26. Hvad laver du i din fritid? (Sæt evt. flere krydser) Jeg er fysisk aktiv (f.eks. sport, træning, dans) Jeg spiller musik og/eller teater Jeg dyrker min religion Jeg går i ungdomsklub Jeg udfører mine pligter derhjemme Jeg arbejder Jeg laver lektier Jeg er aktiv i en forening Jeg er sammen med mine venner Jeg er sammen med min kæreste Jeg er sammen med min familie Andet 27. Hvor glad er du for det, du laver i din fritid? (Sæt kun et kryds) Meget glad Glad Hverken glad eller ked af det Ked af det Meget ked af det 28. Er der noget, du gerne vil lave i din fritid, som du ikke laver for tiden? (Sæt kun et kryds) Ja Nej 28.a. Hvis ja, hvad vil du gerne lave i din fritid? 28.b. Hvis ja, hvorfor gør du det ikke? (Sæt evt. flere krydser) Jeg kan ikke lave det, der hvor jeg bor Jeg/min familie har ikke råd Jeg har ikke tid Jeg må ikke Andet 28.c. Hvis du ikke må, hvem bestemmer, at du ikke må? (Sæt evt. flere krydser) Mor Stedmor Far Stedfar Bedsteforældre Søster/halvsøster/stedsøster Bror/halvbror/stedbror Kæreste/ægtefælle Se flere svarmuligheder på næste side. 6

14 Kusine Fætter Anden kvindelig slægtning Anden mandlig slægtning Slægtninge bosat i et andet land Min families omgangskreds/netværk Andre 29. Hvem er du sammen med i din fritid? (Sæt evt. flere krydser) Skolekammerater Venner fra mit lokalområde Venner fra fritidsforeninger/klubber Kæreste Familie Jeg er mest alene Andre 30. Hvor ofte... Ofte Ret ofte Nogle gange Sjældent Aldrig Er du sammen med pigevenner? (f.eks. i bio eller i klub) Er du sammen med pigevenner hjemme hos dig? Er du sammen med pigevenner hjemme hos dem? Overnatter pigevenner hos dig? Overnatter du hos pigevenner? Er du sammen med drengevenner? (f.eks. i bio eller i klub) Er du sammen med drengevenner hjemme hos dig Er du sammen med drengevenner hjemme hos dem? Overnatter drengevenner hos dig? Overnatter du hos drengevenner? 31. Må du eller tror du, at du må disse ting for din familie? Ja Nej Ved ikke Være ude efter skoletid Gå til fritidsaktiviteter f.eks. sport, teater, musik Være aktiv i en forening sport, kulturel, socialt arbejde Gå i biografen med venner Bruge Internettet derhjemme eller på offentlige steder f.eks. biblioteket Være ude lige så sent som jævnaldrende af samme køn som mig Deltage i separate pige - drenge fester uden alkohol Deltage i blandede pige - drenge fester uden alkohol Deltage i blandede pige drenge fester med alkohol Gå på diskotek eller bar Have et arbejde 7

15 DIN FAMILIE De næste spørgsmål handler om dit forhold til din familie, og hvordan du synes, det er at være sammen med din familie. 32. Hvor glad er du for at være sammen med din familie? (Sæt kun et kryds) Meget glad Glad Hverken glad eller ked af det Ked af det Meget ked af det 33. Hvordan er det for dig at tale med følgende personer, når du har problemer, bekymringer eller sorger? (Giv ét svar per person) Meget nemt Nemt Svært Meget svært Jeg har ingen Mor Stedmor Far Stedfar Bedsteforældre Søster/halvsøster/stedsøster Bror/halvbror/stedbror Kusine Fætter Anden kvindelig slægtning Anden mandlig slægtning Kæreste/ægtefælle Ven/veninde Venner/veninders forældre Lærer/pædagog Socialrådgiver/sagsbehandler Anden voksen udenfor familien 34. Hvor ofte spørger din familie dig om, hvad du laver, når du ikke er hjemme? (Sæt kun et kryds) Altid Ofte Nogle gange Sjældent Aldrig 34.a. Hvis din familie spørger dig om, hvad du laver, når du ikke er hjemme, hvorfor tror du, de gør det? (Sæt evt. flere krydser) Fordi de er interesserede i, hvad jeg laver Fordi de er bekymrede for, hvad jeg laver Fordi de vil kontrollere det, jeg laver Fordi de vil overvåge det, jeg laver Andet: 8

16 34.b. Hvad føler du, hvis din familie spørger dig om, hvad du laver, når du ikke er hjemme? (Sæt kun et kryds) 35. Hvor ofte fortæller du din familie sandheden om, hvad du laver, når du ikke er hjemme? (Sæt kun et kryds) Altid Ofte Nogle gange Sjældent Aldrig 36. I hvor høj grad oplever du, at dine forældre inddrager dig i de vigtige ting, der sker i jeres familie? (f.eks. i forhold til flytning, sygdom, ægteskab, skilsmisse, skoleskift). (Sæt kun et kryds) I meget høj grad I høj grad I nogen grad I mindre grad Slet ikke 37. Hvem oplever du bestemmer mest over dig? (Sæt kun et kryds) Mig selv Mor Stedmor Far Stedfar Bedsteforældre Søster/halvsøster/stedsøster Bror/halvbror/stedbror Kæreste/ægtefælle Kusine Fætter Anden kvindelig slægtning Anden mandlig slægtning Slægtninge bosat i et andet land Min families omgangskreds/netværk Andre 38. I hvor høj grad oplever du at have frihed til at bestemme over din hverdag? (Sæt kun et kryds) I meget høj grad I høj grad I nogen grad I mindre grad Slet ikke Jeg bliver tryg Jeg bliver glad Jeg bliver irriteret Jeg bliver vred Jeg bliver bange Ved ikke 9

17 39. Hvor stor betydning har religion haft i din opdragelse? (Sæt kun et kryds) Alt Meget Midt imellem Lidt Intet 40. Hvor meget oplever du, at religion betyder for, hvad du får lov til af din familie? (Sæt kun et kryds) Alt Meget Midt imellem Lidt Intet 41. Hvor meget betyder religion for dig selv? (Sæt kun et kryds) Alt Meget Midt imellem Lidt Intet 10

18 DINE RELATIONER De næste spørgsmål handler om, hvordan dit forhold er til de personer, du er sammen med i din hverdag f.eks. venner, familie og en eventuel kæreste eller ægtefælle. 42. I hvor høj grad føler du, at du selv må vælge dine venner? (Sæt kun et kryds) Jeg bestemmer helt selv, hvem jeg er venner med Mine egne ønsker betyder mest for, hvem jeg er venner med Min familie og jeg bestemmer i fællesskab, hvem jeg er venner med Min families ønsker betyder mest for, hvem jeg er venner med Min familie bestemmer, hvem jeg må være venner med 43. Hvor ofte lader du dig styre af, hvad din familie forventer af dig? (Sæt kun et kryds) Altid Ofte Nogle gange Sjældent Aldrig 44. I hvor høj grad føler du, at du selv kan bestemme over dit udseende f.eks. i forhold til tøj, sko og evt. makeup? (Sæt kun et kryds) I meget høj grad I høj grad I nogen grad I mindre grad Slet ikke 45. Synes du, at drenge og piger skal have frihed til at gøre de samme ting? (Sæt kun et kryds) Ja Nej 46. I hvor høj grad føler du, at du har frihed til at gøre de samme ting som dine jævnaldrende af samme køn? (Sæt kun et kryds) I meget høj grad I høj grad I nogen grad I mindre grad Slet ikke 47. I hvor høj grad føler du, at du har frihed til at gøre de samme ting som dine jævnaldrende af modsatte køn? (Sæt kun et kryds) I meget høj grad I høj grad I nogen grad I mindre grad Slet ikke 48. Har du en kæreste for tiden? (Sæt kun et kryds) Ja Nej 48.a. Hvis nej, har du tidligere haft en kæreste? (Sæt kun et kryds) Ja Nej 11

19 49. Har du nogensinde kysset en jævnaldrende på munden? (Sæt kun et kryds) Ja Nej 50. Har du haft samleje? (Sæt kun et kryds) Ja Nej Ved ikke 50.a. Hvis nej, har du haft andre former for sex? (Sæt kun et kryds) Ja Nej Ved ikke 51. Må du eller tror du, at du må have en kæreste for din familie? (Sæt kun et kryds) Ja Nej Ved ikke 52. Må du, eller tror du, at du må have en kæreste af samme køn for din familie (homoseksuelt forhold)? (Sæt kun et kryds) Ja Nej Ved ikke 53. Føler du, at der er nogen, som du skal holde en kæreste hemmelig for? (Sæt kun et kryds) Ja Nej 53.b. Hvis ja, hvem skal du holde en kæreste hemmelig for? (Sæt evt. flere krydser) Mor Stedmor Far Stedfar Bedsteforældre Søster/halvsøster/stedsøster Bror/halvbror/stedbror Kæreste/ægtefælle Kusine Fætter Anden kvindelig slægtning Anden mandlig slægtning Slægtninge bosat i et andet land Min families omgangskreds/netværk Venner Skolekammerater/andre jævnaldrende Andre 54. Er det vigtigt for dig at vente med sex, til du er blevet gift? (Sæt kun et kryds) Ja Nej 12

20 55. Synes du, at det er vigtigt, at pigen har sin mødom, når hun bliver gift? (Sæt kun et kryds) Ja Nej 56. Oplever du, at det er vigtigt for dine forældre og andre i din familie, at du venter med sex, til du bliver gift? (Sæt kun et kryds) Ja Nej 57. Hvor vigtigt er det for dig at have indflydelse på valget af en fremtidig partner eller ægtefælle? (Sæt kun et kryds) Altafgørende Meget vigtigt Vigtigt Mindre vigtigt Slet ikke vigtigt 58. I hvor høj grad føler du, at du har indflydelse på valget af din fremtidige partner eller ægtefælle? (Sæt kun et kryds) I meget høj grad I høj grad I nogen grad I mindre grad Slet ikke 59. I hvor høj grad føler du, at din familie er med til at vælge din fremtidige partner eller ægtefælle for dig? (Sæt kun et kryds) I meget høj grad I høj grad I nogen grad I mindre grad Slet ikke 60. Hvilke forventninger tror du, at dine forældre har til din fremtidige partner eller ægtefælle? (Sæt evt. flere krydser) Ingen specifikke forventninger Min partner/ægtefælle skal have en god uddannelse Min partner/ægtefælle skal komme fra samme land som min familie og jeg Min partner/ægtefælle skal have samme kultur som min familie og jeg Min partner/ægtefælle skal have samme religion som min familie og jeg Andet: 61. Hvilke forventninger har du til din fremtidige partner eller ægtefælle? (Sæt evt. flere krydser) Ingen specifikke forventninger Min partner/ægtefælle skal have en god uddannelse Min partner/ægtefælle skal komme fra samme land som min familie og jeg Min partner/ægtefælle skal have samme kultur som min familie og jeg Min partner/ægtefælle skal have samme religion som min familie og jeg Andet: 62. Er du bange for, at din familie vælger en fremtidig ægtefælle til dig imod din egen vilje? (Sæt kun et kryds) Ja, meget Ja, lidt Nej, slet ikke 13

21 63. Synes du, at det er ok, hvis forældre og andre familiemedlemmer bestemmer, hvem de unge i familien skal være kæreste med/gifte sig med? (Sæt kun et kryds) Ja Nej Ved ikke 64. Hvor meget betyder hensynet til din families ære for, hvad du må eller får lov til i din hverdag? (f.eks. i forhold til valg af venner, kærester og hjemkomsttidspunkter) (Sæt kun et kryds) Alt Meget Midt imellem Lidt Intet 65. Hvor meget betyder hensynet til din families ære for, hvad du faktisk gør i din hverdag (f.eks. i forhold til valg af venner, kærester og hjemkomsttidspunkter). (Sæt kun et kryds) Alt Meget Midt imellem Lidt Intet 65.a. Hvis du handler efter hensynet til din families ære, hvorfor gør du det? (Sæt evt. flere krydser) Jeg gør det for min egen skyld, fordi jeg selv synes, det er vigtigt Jeg gør det for at undgå de konsekvenser, en overtrædelse kunne have for mig Jeg gør det for at undgå de konsekvenser, en overtrædelse kunne have for andre Jeg gør det, fordi min familie synes, det er vigtigt Jeg gør det for at beskytte min familie mod sladder Andet: 14

22 DINE OPLEVELSER MED KONFLIKTER De næste spørgsmål handler om dine oplevelser med konflikter bl.a. regler, tvang og vold. Spørgsmålene handler både om, hvad du måske selv gør ved andre, og hvad andre måske gør ved dig. 66. Hvordan reagerer dine forældre, hvis de opdager, at du overtræder deres regler? (F.eks. i forhold til hjemkomsttidspunkter, udseende, påklædning, indtagelse af alkohol, deltagelse i fester) (Sæt evt. flere krydser) De reagerer ikke Det bliver kommenteret, men i en venlig tone De tager en alvorlig snak med mig De skælder mig ud / råber af mig De kalder mig grimme ting De truer mig med, at min opførsel vil få negative konsekvenser for familien De giver mig sanktioner (F.eks. stuearrest, skrappere regler, mindre frihed) De truer mig med fysisk vold De udsætter mig for fysisk vold Ved ikke Andet 67. Har du været involveret i kriminalitet? (Sæt kun et kryds) Ja, mange gange Ja, enkelte gange Nej, aldrig 67.a. Hvis ja, hvordan reagerer dine forældre, hvis du har været involveret i kriminalitet? (Sæt evt. flere krydser) De ved ikke, at jeg har været involveret i kriminalitet De reagerer ikke Det bliver kommenteret, men i en venlig tone De tager en alvorlig snak med mig De skælder mig ud/råber af mig De kalder mig grimme ting De truer mig med, at min opførsel vil få negative konsekvenser for familien De giver mig sanktioner (f.eks. stuearrest, skrappere regler, mindre frihed) De truer mig med fysisk vold De udsætter mig for fysisk vold Ved ikke Andet 68. Har du været udsat for, at nogen har spredt rygter om dig for bevidst at skade dig? (Sæt kun et kryds) Ja, mange gange Ja, enkelte gange Nej, aldrig 15

23 68.a. Hvis nogen har spredt rygter om dig, hvem har det så været? (Sæt evt. flere krydser) Mor Stedmor Far Stedfar Bedsteforældre Søster/halvsøster/stedsøster Bror/halvbror/stedbror Kæreste/ægtefælle Kusine Fætter Anden kvindelig slægtning Anden mandlig slægtning Slægtninge bosat i et andet land Min families omgangskreds/netværk Venner Skolekammerater/andre jævnaldrende Andre 68.b. Hvis nogen har spredt rygter om dig, prøv at beskrive hvorfor du tror, det er sket. 69. Har du spredt rygter om andre for bevidst at skade dem? (Sæt kun et kryds) Ja, mange gange Ja, enkelte gange Nej, aldrig 70. Har du været udsat for, at nogen har tjekket din mobil, mail, computer eller taske for at kontrollere dig? (Sæt kun et kryds) Ja, mange gange Ja, enkelte gange Nej, aldrig 70.a. Hvis nogen har tjekket din mobil, mail, computer eller taske for at kontrollere dig, hvem har det så været? (Sæt evt. flere krydser) Mor Stedmor Far Stedfar Bedsteforældre Søster/halvsøster/stedsøster Bror/halvbror/stedbror Kæreste/ægtefælle Kusine Fætter Anden kvindelig slægtning Anden mandlig slægtning Slægtninge bosat i et andet land Min families omgangskreds/netværk Venner Skolekammerater/andre jævnaldrende Andre 16

24 70.b. Hvis nogen har kontrolleret dig, prøv at beskriv hvorfor du tror, det er sket. 71. Har du tjekket søskendes eller andre familiemedlemmers mobil, mail, computer eller taske for at kontrollere dem? (Sæt kun et kryds) Ja, mange gange Ja, enkelte gange Nej, aldrig 72. Har du været udsat for, at nogen har overvåget dig ved at ringe til dig eller følge efter dig? (Sæt kun et kryds) Ja, mange gange Ja, enkelte gange Nej, aldrig 72.a. Hvis dette er sket, hvem har overvåget dig? (Sæt evt. flere krydser) Mor Stedmor Far Stedfar Bedsteforældre Søster/halvsøster/stedsøster Bror/halvbror/stedbror Kæreste/ægtefælle Kusine Fætter Anden kvindelig slægtning Anden mandlig slægtning Slægtninge bosat i et andet land Min families omgangskreds/netværk Venner Skolekammerater/andre jævnaldrende Andre 72.b. Hvis nogen har overvåget dig, prøv at beskrive hvorfor du tror, det er sket. 72.c. Hvis dette er sket, har du så oplevet det som en negativ kontrol? (Sæt kun et kryds) Ja Nej 73. Har du overvåget søskende eller andre familiemedlemmer f.eks. ved at ringe til dem eller følge efter dem? (Sæt kun et kryds) Ja, mange gange Ja, enkelte gange Nej, aldrig 74. Har nogen ignoreret dig og ladet som om, du ikke fandtes f.eks. ved ikke at tale til dig i én eller flere dage? (Sæt kun et kryds) Ja, mange gange Ja, enkelte gange Nej, aldrig 17

Sammenligningsniveau 1: Horsens - Klassetrin ( Alle ) - - Antal besvarelser: : Horsens - Klassetrin ( Alle ) - og - Antal besvarelser: 1820

Sammenligningsniveau 1: Horsens - Klassetrin ( Alle ) - - Antal besvarelser: : Horsens - Klassetrin ( Alle ) - og - Antal besvarelser: 1820 RAPPORT Rapport for Ungeprofilundersøgelsen inkl. SSP-del SKOLEÅR 2015/2016 OMRÅDE Ungeprofilundersøgelsen MÅLGRUPPE Udskoling (7. - 9. klasse) UNDERSØGELSE Anonym ungeprofilundersøgelse for GRUNDLAG Horsens

Læs mere

Spørgeskema. Unge 16-18 år. (Dansk)

Spørgeskema. Unge 16-18 år. (Dansk) Spørgeskema Unge 16-18 år (Dansk) Kære 16-18- årige din opfattelse, Godt at vide: Hvordan gør du? Eksempel: 15. Hvor stor en del af året bor du i dit boligområde? Hvad får du ud af det? 1 Først et par

Læs mere

Sammenligningsniveau 1: Horsens - Klassetrin (8): Klassetrin (8) 2: Horsens - Klassetrin (9): Klassetrin (9)

Sammenligningsniveau 1: Horsens - Klassetrin (8): Klassetrin (8) 2: Horsens - Klassetrin (9): Klassetrin (9) RAPPORT Rapport for Ungeprofilundersøgelsen inkl. SSP-del SKOLEÅR 2015/2016 OMRÅDE Ungeprofilundersøgelsen MÅLGRUPPE Udskoling (7. - 9. klasse) UNDERSØGELSE Anonym GRUNDLAG Horsens - Klassetrin (7) RESPONDENT

Læs mere

Spørgeskema. Unge 12-15 år. (Dansk)

Spørgeskema. Unge 12-15 år. (Dansk) Spørgeskema Unge 12-15 år (Dansk) Kære 12-15- årige din opfattelse, Godt at vide: Hvordan gør du? Eksempel: 15. Hvor stor en del af året bor du i dit boligområde? Hvad får du ud af det? 1 Først et par

Læs mere

Sammenligningsniveau 1: Landsplan - Klassetrin ( Alle ) - Antal besvarelser: 30603

Sammenligningsniveau 1: Landsplan - Klassetrin ( Alle ) - Antal besvarelser: 30603 RAPPORT Rapport for Ungeprofilundersøgelsen inkl. SSP-del SKOLEÅR 2015/2016 OMRÅDE Ungeprofilundersøgelsen MÅLGRUPPE Udskoling (7. - 9. klasse) UNDERSØGELSE Ungeprofilundersøgelsen 2015 - Fredericia GRUNDLAG

Læs mere

dit liv. dine muligheder to kulturer

dit liv. dine muligheder to kulturer dit liv. dine muligheder Ung i to kulturer hvad vælger du? Hvad står jeg for? Hvem er jeg? Vil jeg giftes? Og med hvem? At være ung handler bl.a. om at vælge. At vælge til og vælge fra og at finde svar

Læs mere

Ja Nej - Gå til Hvem præsenterede første gang forslaget om at gå på efterskole? (Vælg en svarmulighed)

Ja Nej - Gå til Hvem præsenterede første gang forslaget om at gå på efterskole? (Vælg en svarmulighed) 1. Har du et eller flere børn i 10. klasse på efterskole i skoleåret 2014/15? Ja Nej - Gå til 25 2. Hvilket køn er jeres barn på efterskole? Pige Dreng 3. Har jeres barn også gået på efterskole i 9. klasse?

Læs mere

dit liv. dine muligheder to kulturer

dit liv. dine muligheder to kulturer dit liv. dine muligheder Ung i to kulturer hvad vælger du? At være ung handler bl.a. om at vælge. At vælge til og vælge fra og at finde svar på et uendeligt antal spørgsmål. Med valg følger nye muligheder,

Læs mere

HVAD ER ÆRESRELATEREDE KONFLIKTER?

HVAD ER ÆRESRELATEREDE KONFLIKTER? Når mine forældre taler om ære, er det altid i forhold til, hvad andre tænker om os som familie. Hvis vi piger i familien gør noget forkert, siger de, at hele familien kan miste æren. (Pige Vi vil også

Læs mere

RAPPORT Fuld rapport SKOLEÅR 2015/2016. OMRÅDE Grundskole. MÅLGRUPPE Udskoling. UNDERSØGELSE 7. klasses undersøgelse anden opsætning

RAPPORT Fuld rapport SKOLEÅR 2015/2016. OMRÅDE Grundskole. MÅLGRUPPE Udskoling. UNDERSØGELSE 7. klasses undersøgelse anden opsætning RAPPORT Fuld rapport SKOLEÅR 2015/2016 OMRÅDE Grundskole MÅLGRUPPE Udskoling UNDERSØGELSE 7. klasses undersøgelse anden opsætning GRUNDLAG Den Lille Skole - Klassetrin ( Alle ) RESPONDENT Børn/unge ANTAL

Læs mere

2: Landsplan - Klassetrin (9) - Antal besvarelser: 8611

2: Landsplan - Klassetrin (9) - Antal besvarelser: 8611 RAPPORT Rapport for Ungeprofilundersøgelsen inkl. SSP-del SKOLEÅR 2016/2017 OMRÅDE Ungeprofilundersøgelsen MÅLGRUPPE Udskoling (7. - 9. klasse) UNDERSØGELSE Ungeprofilundersøgelsen Skanderborg GRUNDLAG

Læs mere

ALLE BØRN HAR RETTIGHEDER VOLD I HJEMMET BØRNEOG UNGEPANEL BØRNERÅDETS

ALLE BØRN HAR RETTIGHEDER VOLD I HJEMMET BØRNEOG UNGEPANEL BØRNERÅDETS ALLE BØRN HAR RETTIGHEDER VOLD I HJEMMET BØRNEOG UNGEPANEL BØRNERÅDETS 1 KÆRE DELTAGER I BØRNE- OG UNGEPANELET VOLD I HJEMMET En undersøgelse i Børnerådets Børne- og Ungepanel Udgivet af Børnerådet november

Læs mere

HVAD TÆNKER SKOVBO EFTERSKOLES ELEVER ANNO 2015?

HVAD TÆNKER SKOVBO EFTERSKOLES ELEVER ANNO 2015? HVAD TÆNKER SKOVBO EFTERSKOLES ELEVER ANNO 2015? 1. Du er: D P Alle D P Alle 52,6 47,4 100,0 2. Hvilken klasse går du i? 9. klasse 18 18 36 39,1 40,0 39,6 10. klasse 32 27 59 69,6 60,0 64,8 3. Du bor sammen

Læs mere

SPØRGESKEMA TIL FORÆLDRE TIL BØRN TIL OG MED 5. KLASSE, DER GÅR I KLUB

SPØRGESKEMA TIL FORÆLDRE TIL BØRN TIL OG MED 5. KLASSE, DER GÅR I KLUB April 2015 SPØRGESKEMA TIL FORÆLDRE TIL BØRN TIL OG MED 5. KLASSE, DER GÅR I KLUB Det er valgfrit for kommunen, om de spørgsmål, der står med fed skrift, medtages i undersøgelsen. Dvs. følgende spørgsmål

Læs mere

Mobbeundersøgelse. 1 of 24. 1. Er du: Response Count. Response Percent. Dreng 56.0% 1,040. Pige 44.0% 818. answered question 1,858. skipped question 0

Mobbeundersøgelse. 1 of 24. 1. Er du: Response Count. Response Percent. Dreng 56.0% 1,040. Pige 44.0% 818. answered question 1,858. skipped question 0 Mobbeundersøgelse 1. Er du: Dreng 56.0% 1,040 Pige 44.0% 818 answered question 1,858 skipped question 0 2. Hvor gammel er du? 10 år eller yngre 8.6% 159 11 13.8% 257 12 16.0% 297 13 26.1% 485 14 14.2%

Læs mere

Introduktion til spørgeskemaet

Introduktion til spørgeskemaet Bilag 3 - Spørgeskema Introduktion til spørgeskemaet Vi er en gruppe sociologistuderende fra Aalborg Universitet, der er i gang med at lave en undersøgelse om Brønderslev Gymnasium og HF-kursus. Vi har

Læs mere

ELEVUNDERSØGELSE 8. og 9. klasse

ELEVUNDERSØGELSE 8. og 9. klasse Nr. Spørgsmål Svarkategorier Kommentar Filter: Hvis IP-nummer er ulige, skal der stå matematik igennem skemaet. Hvis IP-nummer er lige, skal der stå dansk igennem skemaet. Velkommen til undersøgelsen.

Læs mere

RAPPORT Rapport for Ungeprofilundersøgelsen SKOLEÅR 2015/2016. OMRÅDE Ungeprofilundersøgelsen. MÅLGRUPPE Udskoling (7. - 9.

RAPPORT Rapport for Ungeprofilundersøgelsen SKOLEÅR 2015/2016. OMRÅDE Ungeprofilundersøgelsen. MÅLGRUPPE Udskoling (7. - 9. RAPPORT Rapport for Ungeprofilundersøgelsen SKOLEÅR 2015/2016 OMRÅDE Ungeprofilundersøgelsen MÅLGRUPPE Udskoling (7. - 9. klasse) UNDERSØGELSE Ungeprofilundersøgelse GRUNDLAG Glostrup - Klassetrin (7,8,9)

Læs mere

Tal og fakta om social kontrol i Danmark. Ved Ditte Wenzel Sekretariatschef Landsorganisation af Kvindekrisecentre

Tal og fakta om social kontrol i Danmark. Ved Ditte Wenzel Sekretariatschef Landsorganisation af Kvindekrisecentre Ligestillingsudvalget 2015-16 LIU Alm.del Bilag 57 Offentligt Tal og fakta om social kontrol i Danmark Ved Ditte Wenzel Sekretariatschef Landsorganisation af Kvindekrisecentre Kort om LOKK LOKKs formål:

Læs mere

RAPPORT Fuld rapport SKOLEÅR 2015/2016. OMRÅDE Grundskole. MÅLGRUPPE Udskoling. UNDERSØGELSE 7. og 9.-10. klasse

RAPPORT Fuld rapport SKOLEÅR 2015/2016. OMRÅDE Grundskole. MÅLGRUPPE Udskoling. UNDERSØGELSE 7. og 9.-10. klasse RAPPORT Fuld rapport SKOLEÅR 2015/2016 OMRÅDE Grundskole MÅLGRUPPE Udskoling UNDERSØGELSE 7. og 9.-10. klasse GRUNDLAG Henriette Hørlucks Skole - Klassetrin ( Alle ) RESPONDENT Børn/unge ANTAL BESVARELSER

Læs mere

Session 2: Unge og social kontrol barrierer og handlemuligheder

Session 2: Unge og social kontrol barrierer og handlemuligheder Session 2: Unge og social kontrol barrierer og handlemuligheder SOCIAL KONTROL: LOVGIVNING OG TILBUD Etnisk Konsulentteam Christina Elle og Kristine Larsen Etnisk Konsulentteam konsulentbistand til fagfolk

Læs mere

Børnerapport 3 Juni 2007. Opdragelse 2007. En undersøgelse i Børnerådets Børne- og Ungepanel

Børnerapport 3 Juni 2007. Opdragelse 2007. En undersøgelse i Børnerådets Børne- og Ungepanel Børnerapport 3 Juni 2007 Opdragelse 2007 En undersøgelse i Børnerådets Børne- og Ungepanel Kære medlem af Børne- og Ungepanelet Her er den tredje børnerapport fra Børnerådet til dig. Rapporten handler

Læs mere

UNG Spørgeskema ved opstart og afslutning af FFT-behandling

UNG Spørgeskema ved opstart og afslutning af FFT-behandling UNG Spørgeskema ved opstart og afslutning af FFT-behandling Tak, fordi du vil deltage i undersøgelsen af Funktionel Familieterapi (FFT). I spørgeskemaet bliver du spurgt til dig og din familie. Der er

Læs mere

Egedal. RAPPORT Rapport for Ungeprofilundersøgelsen inkl. SSP-del SKOLEÅR 2015/2016. OMRÅDE Ungeprofilundersøgelsen

Egedal. RAPPORT Rapport for Ungeprofilundersøgelsen inkl. SSP-del SKOLEÅR 2015/2016. OMRÅDE Ungeprofilundersøgelsen Egedal RAPPORT Rapport for Ungeprofilundersøgelsen inkl. SSP-del SKOLEÅR /2016 OMRÅDE Ungeprofilundersøgelsen MÅLGRUPPE Udskoling (7. - 9. klasse) UNDERSØGELSE Ungeprofil-undersøgelse GRUNDLAG Egedal -

Læs mere

SPØRGESKEMA TIL FORÆLDRE TIL ELEVER I SKOLER (INKL. SPECIALKLASSER)

SPØRGESKEMA TIL FORÆLDRE TIL ELEVER I SKOLER (INKL. SPECIALKLASSER) Undersøgelse af forældres brugerhed med skolerne i kommunen Januar 2015 SPØRGESKEMA TIL FORÆLDRE TIL ELEVER I SKOLER (INKL. SPECIALKLASSER) Det er valgfrit for kommunen, om de spørgsmål, der står med fed

Læs mere

Hvad valgte du som nr. 1, da du den 1. marts skulle vælge, hvad du skal efter det her skoleår?

Hvad valgte du som nr. 1, da du den 1. marts skulle vælge, hvad du skal efter det her skoleår? Brugerundersøgelse 2015 UU-Lillebælt Er du: Dreng Pige 423 47,8% 457 51,6% Hvilken klasse går du i? 9. klasse 702 79,3% 10. klasse 183 20,7% Specialklasse 0 Hvad valgte du som nr. 1, da du den 1. marts

Læs mere

UNDERVISNINGSMINISTERIETS BRUGERUNDERSØGELSE AF UUH 2015

UNDERVISNINGSMINISTERIETS BRUGERUNDERSØGELSE AF UUH 2015 UNDERVISNINGSMINISTERIETS BRUGERUNDERSØGELSE AF UUH 2015 Er du dreng/pige Dreng 329 Pige 336 Ikke besvaret 2 Besvarelse fordelt på skoler Antal 10. klasseskolen 36 Dreng 14 Pige 22 Arresø Skole 84 Dreng

Læs mere

ALLE BØRN HAR RETTIGHEDER. PIXI nr. 1/2015 FAMILIELIV BØRNERÅDETS BØRNE- OG UNGEPANEL

ALLE BØRN HAR RETTIGHEDER. PIXI nr. 1/2015 FAMILIELIV BØRNERÅDETS BØRNE- OG UNGEPANEL ALLE BØRN HAR RETTIGHEDER PIXI nr. 1/2015 FAMILIELIV BØRNERÅDETS BØRNE- OG UNGEPANEL 1 Familieliv En undersøgelse blandt 8. klasses elever i Børnerådets Børne- og Ungepanel Udgivet af Børnerådet juni 2015

Læs mere

Egedal. RAPPORT Rapport for Ungeprofilundersøgelsen inkl. SSP-del SKOLEÅR 2015/2016. OMRÅDE Ungeprofilundersøgelsen

Egedal. RAPPORT Rapport for Ungeprofilundersøgelsen inkl. SSP-del SKOLEÅR 2015/2016. OMRÅDE Ungeprofilundersøgelsen Egedal RAPPORT Rapport for Ungeprofilundersøgelsen inkl. SSP-del SKOLEÅR /2016 OMRÅDE Ungeprofilundersøgelsen MÅLGRUPPE Udskoling (7. - 9. klasse) UNDERSØGELSE Ungeprofil-undersøgelse GRUNDLAG Egedal -

Læs mere

Køn. Hvilken klasse går du i? Hvor gammel er du? Hvad synes du om at gå i skole? Hvordan synes du, at du klarer dig i skolen? (1) Pige.

Køn. Hvilken klasse går du i? Hvor gammel er du? Hvad synes du om at gå i skole? Hvordan synes du, at du klarer dig i skolen? (1) Pige. Køn (1) Pige (2) Dreng Hvilken klasse går du i? (1) 8. klasse (2) 9. klasse Hvor gammel er du? (3) 13 år (4) 14 år (5) 15 år (6) 16 år Hvad synes du om at gå i skole? (1) Vældig godt (2) Temmelig godt

Læs mere

Lidt om dig: Velkommen til undersøgelsen for elever i 4., 5. og 6. klasse

Lidt om dig: Velkommen til undersøgelsen for elever i 4., 5. og 6. klasse Velkommen til undersøgelsen for elever i 4., 5. og 6. klasse Tak fordi du vil besvare spørgeskemaet, som handler om sundhed og om hvordan du føler, at du har det. Sådan gør du: Brug musen til at krydse

Læs mere

Egedal. RAPPORT Rapport for Ungeprofilundersøgelsen inkl. SSP-del SKOLEÅR 2015/2016. OMRÅDE Ungeprofilundersøgelsen

Egedal. RAPPORT Rapport for Ungeprofilundersøgelsen inkl. SSP-del SKOLEÅR 2015/2016. OMRÅDE Ungeprofilundersøgelsen Egedal RAPPORT Rapport for Ungeprofilundersøgelsen inkl. SSP-del SKOLEÅR /2016 OMRÅDE Ungeprofilundersøgelsen MÅLGRUPPE Udskoling (7. - 9. klasse) UNDERSØGELSE Ungeprofil-undersøgelse GRUNDLAG Egedal -

Læs mere

TEMA: VENSKAB. Elevmateriale TEMA: VENSKAB ELEVMATERIALE

TEMA: VENSKAB. Elevmateriale TEMA: VENSKAB ELEVMATERIALE TEMA: VENSKAB Elevmateriale HOLD NU KÆFT OG LYT! Om lidt kommer en af dine klassekammerater og fortæller dig noget fra sit liv. Hvad skal jeg gøre? DU SKAL NU PRØVE AT VÆRE EN GOD LYTTER. DET GØR DU VED

Læs mere

15-08-2013. Børns Vilkår. Historien. Trine Natasja Sindahl

15-08-2013. Børns Vilkår. Historien. Trine Natasja Sindahl Trine Natasja Sindahl Cand.psych. Børnefaglig konsulent I Børns Vilkår Har arbejder med metodeudvikling på BørneTelefonen siden 2007 Ekstern lektor ved Institut for Psykologi, Københavns Universitet trine@bornsvilkar.dk

Læs mere

Total Er du... Procent Antal Dreng 89% 50 Pige 11% 6 Total 100% 56

Total Er du... Procent Antal Dreng 89% 50 Pige 11% 6 Total 100% 56 Er du... Dreng 89% 50 Pige 11% 6 100% 56 Hvilket klassetrin går du på? 4 25% 14 5 13% 7 6 18% 10 7 9% 5 8 21% 12 9 14% 8 100% 56 Hvor tilfreds er du samlet set med din skole? Meget tilfreds 23% 8 Tilfreds

Læs mere

Egedal. RAPPORT Rapport for Ungeprofilundersøgelsen inkl. SSP-del SKOLEÅR 2015/2016. OMRÅDE Ungeprofilundersøgelsen

Egedal. RAPPORT Rapport for Ungeprofilundersøgelsen inkl. SSP-del SKOLEÅR 2015/2016. OMRÅDE Ungeprofilundersøgelsen Egedal RAPPORT Rapport for Ungeprofilundersøgelsen inkl. SSP-del SKOLEÅR /2016 OMRÅDE Ungeprofilundersøgelsen MÅLGRUPPE Udskoling (7. - 9. klasse) UNDERSØGELSE Ungeprofil-undersøgelse GRUNDLAG Egedal -

Læs mere

Undersøgelse af danske skolebørns viden om menneskerettigheder og børnekonventionen

Undersøgelse af danske skolebørns viden om menneskerettigheder og børnekonventionen Undersøgelse af danske skolebørns viden om menneskerettigheder og børnekonventionen . Indledning. Baggrund for undersøgelsen TNS Gallup har for UNICEF Danmark og Institut for Menneskerettigheder gennemført

Læs mere

Spørgeskema. Voksne 19-100 år. (Dansk)

Spørgeskema. Voksne 19-100 år. (Dansk) Spørgeskema Voksne 19-100 (Dansk) Kære beboer Eksempel: 15. Hvor stor en del af et bor du i dit boligområde? Hele et Over halvdelen af et Under halvdelen af et 1 måned eller mindre www.naboskabet.dk

Læs mere

Trivselsundersøgelse enhed 3 okt 13

Trivselsundersøgelse enhed 3 okt 13 Trivselsundersøgelse enhed 3 okt 13 Indhold Indhold... 1 Blandet... 4 er du tilfreds med at gå på Rathlouskolen?... 4 vil du anbefale en ven at gå på Rathlouskolen?... 5 Føler du, at skolen hjælper dig

Læs mere

Hvad jeg tror om andre

Hvad jeg tror om andre Hvad jeg tror om andre Aftenens program - del 1 1. Hvad er SSP? 2. Hvordan ser virkeligheden ud? Medierne Din forestilling - Undersøgelserne 3. Ringstedsforsøget Skanderborg modellen 3. Sundhedsplejerskens

Læs mere

Livsstilsundersøgelse. 7. 10. klasse samt ungdomsuddannelserne. Frederikshavn Kommune 2011

Livsstilsundersøgelse. 7. 10. klasse samt ungdomsuddannelserne. Frederikshavn Kommune 2011 Livsstilsundersøgelse 7. 10. klasse samt ungdomsuddannelserne Frederikshavn Kommune 2011 Indholdsfortegnelse: side Forord ------------------------------------------------------------------- 3 Undersøgelsens

Læs mere

1. SAMMENDRAG... 5 2. UNDERSØGELSENS BAGGRUND OG FORMÅL...11

1. SAMMENDRAG... 5 2. UNDERSØGELSENS BAGGRUND OG FORMÅL...11 1 Indholdsfortegnelse 1. SAMMENDRAG... 5 2. UNDERSØGELSENS BAGGRUND OG FORMÅL...11 2.1 BAGGRUND... 11 2.2 FORMÅL... 11 3. MÅLGRUPPE...13 4. TRIVSEL...16 4.1 GENEREL TRIVSEL... 16 4.1.1 Ensomhed... 16 4.1.2

Læs mere

SPØRGESKEMA. til dig der netop er begyndt på. Følgende institutioner har ansvaret for undersøgelsen: Folkesundhed København og Syddansk Universitet

SPØRGESKEMA. til dig der netop er begyndt på. Følgende institutioner har ansvaret for undersøgelsen: Folkesundhed København og Syddansk Universitet SPØRGESKEMA til dig der netop er begyndt på Følgende institutioner har ansvaret for undersøgelsen: Folkesundhed København og Syddansk Universitet Sådan udfyldes skemaet Vi håber, at du vil besvare nedenstående

Læs mere

Kirstinebjergskolen. Er du dreng eller pige? - Sæt ét kryds Krydset med: Årgang. Hvor gammel er du? - sæt ét kryds Krydset med: Årgang

Kirstinebjergskolen. Er du dreng eller pige? - Sæt ét kryds Krydset med: Årgang. Hvor gammel er du? - sæt ét kryds Krydset med: Årgang Kirstinebjergskolen Er du dreng eller pige? - Sæt ét kryds Hvor gammel er du? - sæt ét kryds Er du glad for at gå i skole? - sæt ét kryds Hvor populær synes du selv, du er i din klasse? - sæt ét kryds

Læs mere

ALLE BØRN HAR RETTIGHEDER. Pixi-rapport nr. 2 / 2014 UNGE OG MEDIER BØRNERÅDETS BØRNE- OG UNGEPANEL

ALLE BØRN HAR RETTIGHEDER. Pixi-rapport nr. 2 / 2014 UNGE OG MEDIER BØRNERÅDETS BØRNE- OG UNGEPANEL ALLE BØRN HAR RETTIGHEDER Pixi-rapport nr. 2 / 2014 UNGE OG MEDIER BØRNERÅDETS BØRNE- OG UNGEPANEL 1 KÆRE DELTAGER I BØRNE- OG UNGEPANELET Jeg er glad for at kunne sende dig den anden pixi-rapport fra

Læs mere

Min Historie. Denne bog tilhører. Ungdommens Uddannelsesvejledning Rådhusstrædet 6 7430 Ikast tlf.: 9960 4200 www.uuib.dk

Min Historie. Denne bog tilhører. Ungdommens Uddannelsesvejledning Rådhusstrædet 6 7430 Ikast tlf.: 9960 4200 www.uuib.dk Min Historie Denne bog tilhører Hvem er jeg? Din identitet har at gøre med den måde, du opfatter dig selv på hvem du selv synes, du er. Den er de kendetegn, der afgrænser netop dig fra alle andre. Du kan

Læs mere

SPØRGESKEMA TIL FORÆLDRE TIL BØRN I SFO/FRITIDSHJEM

SPØRGESKEMA TIL FORÆLDRE TIL BØRN I SFO/FRITIDSHJEM April 2015 SPØRGESKEMA TIL FORÆLDRE TIL BØRN I SFO/FRITIDSHJEM Det er valgfrit for kommunen, om de spørgsmål, der står med fed skrift, medtages i undersøgelsen. Dvs. følgende spørgsmål er valgfrie: nr.

Læs mere

Forløbsundersøgelse af danske og etniske børn født i 1995. CAPI-Skema til barnet selv

Forløbsundersøgelse af danske og etniske børn født i 1995. CAPI-Skema til barnet selv Socialforskningsinstituttet 22-10-07 Forløbsundersøgelsen for børn født i1995 Us 1910-B: Børneinterview i 2006 Dines Andersen Forløbsundersøgelse af danske og etniske børn født i 1995 CAPI-Skema til barnet

Læs mere

Er du blevet mobbet i skolen indenfor den seneste måned? - sæt ét kryds Krydset med: Er du dreng eller pige? - Sæt ét kryds

Er du blevet mobbet i skolen indenfor den seneste måned? - sæt ét kryds Krydset med: Er du dreng eller pige? - Sæt ét kryds Ullerupbækskolen Er du glad for at gå i skole? - sæt ét kryds Krydset med: Er du dreng eller pige? - Sæt ét kryds Hvor ofte er du blevet væk fra skole uden lovlig grund (har pjækket) indenfor de sidste

Læs mere

[Introduction] Hej mit navn er Elvi Nielsen, jeg ringer på vegne af NOTA.

[Introduction] Hej mit navn er Elvi Nielsen, jeg ringer på vegne af NOTA. [Introduction] Hej mit navn er Elvi Nielsen, jeg ringer på vegne af NOTA. Jeg ringer fordi vi er i færd med at gennemføre en undersøgelse om medievaner og skolegang blandt unge. Træffer jeg @name? Når

Læs mere

Ungeprofilundersøgelsen 2015

Ungeprofilundersøgelsen 2015 Ungeprofilundersøgelsen 2015 Spørgeskema til unge 15-25- årige Version: 10. november 2015 Indholdsfortegnelse Introduktion... 3 Forskema... 4 Baggrund... 5 Trivsel... 7 Sundhed... 8 Alkohol... 11 Tobak...

Læs mere

Iqra Privatskole Trivselsundersøgelse klasse 2016

Iqra Privatskole Trivselsundersøgelse klasse 2016 Iqra Privatskole Trivselsundersøgelse 4. - 9. klasse 16 Spørgsmål 1: Jeg føler mig godt tilpas og har lyst til at komme i skole? 6 6 55 51 5 3 11 9 1 Altid Ofte Nogle gange Sjældent Aldrig Spørgsmål 2:

Læs mere

Negativ social kontrol og æresrelaterede konflikter v. Camilla M. Kronborg - SIRI

Negativ social kontrol og æresrelaterede konflikter v. Camilla M. Kronborg - SIRI Ligestillingsudvalget 2016-17 LIU Alm.del Bilag 17 Offentligt 29.september 2016 Negativ social kontrol og æresrelaterede konflikter v. Camilla M. Kronborg - SIRI Definitioner "Ære...det er svært at forklare.

Læs mere

Elevundersøgelse 2013-14

Elevundersøgelse 2013-14 Elevundersøgelse 2013-14 Tredje del En undersøgelse af brugerbetaling i gymnasiet. Elevbevægelsens Hus Vibevej 31 2400 København NV Indhold Indledning Om Danske Gymnasieelevers Sammenslutning Datagrundlag

Læs mere

Bilag 2: Spørgeskema ved kursets afslutning Dansk

Bilag 2: Spørgeskema ved kursets afslutning Dansk Bilag 2: Spørgeskema ved kursets afslutning Dansk SPØRGESKEMA OM DIT UDBYTTE AF MINDSPRING Spørgsmålene i dette spørgeskema skal tilsammen belyse, hvad du har fået ud af at være med på MindSpringkurset.

Læs mere

Børnepanelrapport nr. 1: 2012. Det gode børneliv BØRNERÅDETS BØRNE- OG UNGEPANEL

Børnepanelrapport nr. 1: 2012. Det gode børneliv BØRNERÅDETS BØRNE- OG UNGEPANEL Børnepanelrapport nr. 1: 2012 Det gode børneliv BØRNERÅDETS BØRNE- OG UNGEPANEL 1 Kære læser Hvad er et godt liv for børn i Danmark? Det vil vi rigtig gerne vide i Børnerådet. For hvis vi ved det, kan

Læs mere

SPØRGESKEMA TIL FORÆLDRE TIL ELEVER I SKOLER (INKL. SPECIALKLASSER)

SPØRGESKEMA TIL FORÆLDRE TIL ELEVER I SKOLER (INKL. SPECIALKLASSER) Undersøgelse af forældres brugerhed med skolerne i kommunen April 2015 SPØRGESKEMA TIL FORÆLDRE TIL ELEVER I SKOLER (INKL. SPECIALKLASSER) Det er valgfrit for kommunen, om de spørgsmål, der står med fed

Læs mere

Hvilken klasse går ud i?

Hvilken klasse går ud i? Hvilken klasse går ud i? 2 Alle svarpersoner (=335) 167 15 113 5 49 6 7. klasse 8. klasse 9. klasse 1. klasse 1/2 Angiv dit køn 25 Alle svarpersoner (=336) 211 2 15 125 5 Dreng Pige 2/2 28 29 235 Hvilke

Læs mere

Trivsel for alle. - Hvad kan du gøre?

Trivsel for alle. - Hvad kan du gøre? Trivsel for alle - Hvad kan du gøre? Hvad er SSP Samarbejde mellem: Skoler Socialforvaltning Politi Mål: At forebygge kriminalitet, misbrug og mistrivsel Hvordan sikrer vi så det? Undervisning i skoler

Læs mere

FORÆLDER. Spørgeskema ved opstart og afslutning af FFT-behandling

FORÆLDER. Spørgeskema ved opstart og afslutning af FFT-behandling FORÆLDER Spørgeskema ved opstart og afslutning af FFT-behandling Tak, fordi du vil deltage i undersøgelsen af Funktionel Familieterapi (FFT). I spørgeskemaet bliver du spurgt til dit barn og jeres familie.

Læs mere

Bilag 5 - Transskription af interview med Ella

Bilag 5 - Transskription af interview med Ella Bilag 5 - Transskription af interview med Ella Før interviewet startes, oplyses informanten om følgende: Løs gennemgang af projektets emne. Hvem der får adgang til projektet. Anonymitet. Mulighed for at

Læs mere

UDKAST! Evaluering Studiepraktik 2011. Introtekst til survey:

UDKAST! Evaluering Studiepraktik 2011. Introtekst til survey: UDKAST! Evaluering Studiepraktik 2011 Introtekst til survey: Hjælp os og de videregående uddannelser med at gøre Studiepraktik bedre. Vi beder dig besvare følgende spørgsmål, som tager 2-10 min. at besvare.

Læs mere

ENLIG ELLER SAMLEVENDE?

ENLIG ELLER SAMLEVENDE? ENLIG ELLER SAMLEVENDE? Vejledning til enlige forsørgere, der modtager børnetilskud eller økonomisk fripladstilskud HVAD VIL DET SIGE AT VÆRE ENLIG SOM MOD- TAGER AF BØRNETILSKUD ELLER ØKONOMISK FRIPLADSTILSKUD?

Læs mere

Indholdsfortegnelse. LOKK tilbyder rådgivning og konfliktmægling til unge og professionelle vedrørende æresrelaterede konflikter.

Indholdsfortegnelse. LOKK tilbyder rådgivning og konfliktmægling til unge og professionelle vedrørende æresrelaterede konflikter. Vi vil også høres Indholdsfortegnelse Kort om LOKK LOKK er en humanitær interesseorganisation, der arbejder for at synliggøre, forebygge og eliminere mænds vold mod kvinder og børn. Forord 5 Ære 6 Sociale

Læs mere

Forældreaften i 7. kl. Med Charlie Lywood, SSP konsulent, Furesø Kommune.

Forældreaften i 7. kl. Med Charlie Lywood, SSP konsulent, Furesø Kommune. Forældreaften i 7. kl. Med Charlie Lywood, SSP konsulent, Furesø Kommune. Programmet 19.00 19.45 Oplæg g ved Charlie Lywood. 19.45 20.25 Gruppearbejde klassevis. 20.25 21.00 Opsamling i plenum. ldremøde.

Læs mere

UNGEPROFILUNDERSØGELSEN 2015

UNGEPROFILUNDERSØGELSEN 2015 Notat UNGEPROFILUNDERSØGELSEN 2015 Dato: 18. februar 2016 Sags nr.: 15/8630 Sagsbehandler: mnn Nordmarks Allé 1 2620 Albertslund skoleroguddannelse@albertslund.dk Indhold A. Indledning...3 1. Antal svar

Læs mere

Trivselsplan Bedsted Skole 2012 1

Trivselsplan Bedsted Skole 2012 1 Trivselsplan 1 Trivselsplan Bedsted Skole er en skole, der lægger vægt på: Ansvar, omsorg og respekt Vi arbejder for: At der er plads til alle, og vi passer godt på hinanden. Hvor alle lærer at lytte til

Læs mere

Børneneuropsykolog Pia Stendevad. Søskende til børn med epilepsi

Børneneuropsykolog Pia Stendevad. Søskende til børn med epilepsi Børneneuropsykolog Pia Stendevad Søskende til børn med epilepsi 1 Emner Information Samtale Følelser Opmærksomhed Aflastning 2 At håndtere sygdom Stille Talende Usynlig Hjælper Flygter Nedtoner osv. 3

Læs mere

UngeSamtalen Udarbejdet af UngeBasen Randers Kommune 2014

UngeSamtalen Udarbejdet af UngeBasen Randers Kommune 2014 1 Kontaktpersonens navn: Den unges navn: Dato: 2 Boligforhold Profil 1: Jeg er meget tilfreds med at bo på Rismøllegården og har det godt med de andre beboere og personalet. Profil 2: Jeg er hovedsagligt

Læs mere

Elevtrivselsundersøgelse. EUD skema Valgfri spørgeramme

Elevtrivselsundersøgelse. EUD skema Valgfri spørgeramme 2015 Elevtrivselsundersøgelse EUD skema Valgfri spørgeramme Modul 1- Loyalitet & tilfredshed 22. Brug en skala fra 1 til 10, hvor 1 er dårligst og 10 er bedst: Dårligst 10-trins skala 1 2 3 4 5 6 7 8 9

Læs mere

Børn og unges digitale liv

Børn og unges digitale liv Børn og unges digitale liv Børns Vilkår For børn Med børn Dagens program Mobil og internet en del af børn og unges hverdag Mobilens og internettets mulige faldgruber Gode råd til børn og voksne Digitale

Læs mere

Folkeskolereform Forældrespørgeskema 2016.

Folkeskolereform Forældrespørgeskema 2016. Skemaet gennemføres blandt forældre i 0. klasse, 2. klasse og 4. klasse Forældrene vælges ud fra ét barn og svarer i forhold til dette barn Undersøgelsen gennemføres telefonisk af DST Survey Interviewinstruks:

Læs mere

Advarselssignaler på at dit barn er udsat for mobning:

Advarselssignaler på at dit barn er udsat for mobning: Advarselssignaler på at dit barn er udsat for mobning: Barnet vil ikke i skole/sfo Barnet er bange for skolevejen Barnet får blå mærker, skrammer og skader Barnets tøj, bøger og andre ting bliver ødelagt,

Læs mere

Alle unge har ret til et liv uden pres og trusler

Alle unge har ret til et liv uden pres og trusler Etnisk ung 1 Alle unge har ret til et liv uden pres og trusler Fortællinger om familiekonflikter fra unge med minoritetsbaggrund 2 Alle unge har ret til et liv uden pres og trusler Etnisk Ung Etnisk Ung

Læs mere

Vejledning. Forslag. Illustrationer er lavet af Pernille Ane Egebæk. Tør du tale om det?

Vejledning. Forslag. Illustrationer er lavet af Pernille Ane Egebæk. Tør du tale om det? Vejledning Som en del af afrundingen til resten af materialet, er det vigtigt at eleverne får viden om hvordan de kan få hjælp. Denne tavleøvelse præsenteres af læreren, men giver eleverne mulighed for

Læs mere

BØRNEINDBLIK 8/14 ET AKTIVT FRITIDSLIV SKABER STØRRE TRIVSEL

BØRNEINDBLIK 8/14 ET AKTIVT FRITIDSLIV SKABER STØRRE TRIVSEL BØRNEINDBLIK 8/14 ANALYSENOTAT FRA BØRNERÅDET NR. 8/2014 1. ÅRGANG 21. NOVEMBER 2014 ANALYSE: 13-ÅRIGES FRITIDSLIV ET AKTIVT FRITIDSLIV SKABER STØRRE TRIVSEL Børn med et aktivt fritidsliv er oftere i god

Læs mere

Tag dig tid til at læse hvert enkelt spørgsmål omhyggeligt og svar så godt du kan. Husk at vi er interesseret i din egen mening.

Tag dig tid til at læse hvert enkelt spørgsmål omhyggeligt og svar så godt du kan. Husk at vi er interesseret i din egen mening. SUNDHEDSADFÆRD HOS SKOLEBØRN Kære elev. Tak fordi du vil hjælpe os med denne undersøgelse! Ved at svare på disse spørgsmål hjælper du os med at finde ud af mere om, hvordan børn og unge i Grønland lever

Læs mere

Spørgeskema om mobning 3. - 7. klasse

Spørgeskema om mobning 3. - 7. klasse Side 1 af 5 Spørgeskema om mobning 3. - 7. klasse Målgruppen for undersøgelsen var elever i 2A, 3A, 4A, 5A, 6A, 7A Undersøgelsesperiode: 08-04-2005 til 21-04-2005 Antal besvarelser ialt: 66 Hvordan har

Læs mere

Fælles forældreaftaler

Fælles forældreaftaler Institution Har I lyst til at indgå fælles forældreaftaler, følger her en række emneopdelte spørgsmål, der kan hjælpe jer med at formulere aftalerne. Kopier aftaleskemaet på bagsiden til at skrive aftalerne

Læs mere

SPØRGESKEMA TIL FORÆLDRE TIL ELEVER I SKOLER (INKL. SPECIALKLASSER)

SPØRGESKEMA TIL FORÆLDRE TIL ELEVER I SKOLER (INKL. SPECIALKLASSER) Sept. 2013 SPØRGESKEMA TIL FORÆLDRE TIL ELEVER I SKOLER (INKL. SPECIALKLASSER) Det er valgfrit for kommunen, om de spørgsmål, der står med fed skrift, medtages i undersøgelsen. Dvs. følgende spørgsmål

Læs mere

Kortlægningsskema BEHANDLER: UNGES CPR : UNG: DATO FOR FØRSTE KONTAKTE MED DATO FOR PÅBEGYNDELSE AF DATO FOR SKEMAUDFYLDELSE VEDRØRENDE

Kortlægningsskema BEHANDLER: UNGES CPR : UNG: DATO FOR FØRSTE KONTAKTE MED DATO FOR PÅBEGYNDELSE AF DATO FOR SKEMAUDFYLDELSE VEDRØRENDE Kortlægningsskema BEHANDLER: UNGES CPR : UNG: DATO FOR FØRSTE KONTAKTE MED MISBRUGSTEAMET: DATO FOR PÅBEGYNDELSE AF BEHANDLING: DATO FOR SKEMAUDFYLDELSE VEDRØRENDE RUSMIDLER: 1 BAGGRUNDSSPØRGSMÅL 1. Den

Læs mere

Har du en profil på internettet? En profil på internettet kan fx være, hvis du har din egen side på Facebook eller Arto.

Har du en profil på internettet? En profil på internettet kan fx være, hvis du har din egen side på Facebook eller Arto. Sæt kryds ud for det svar, som du synes passer på dig. Hvor ofte bruger du internettet? 1. Hver dag 2. Næsten hver dag 3. Mindst 1 gang om ugen 4. Et par gange om måneden 5. 1 gang om måneden 6. Sjældnere

Læs mere

Naboskabsundersøgelse for Brændgårdsparken 2013

Naboskabsundersøgelse for Brændgårdsparken 2013 Naboskabsundersøgelse for Brændgårdsparken 2013 Afsluttet april 2013 Valgte undersøgelser: Brændgårdsparken 2013 Hovedrapport Indhold: Denne rapport indeholder resultaterne fra naboskabsundersøgelsen Brændgårdsparken

Læs mere

Hvad vil du gøre? Hvad tænker du, om det, Ida fortæller dig? Og hvad siger du til hende?

Hvad vil du gøre? Hvad tænker du, om det, Ida fortæller dig? Og hvad siger du til hende? Ida i 6. klasse har afleveret en stil, hvor hun beskriver, at hun hader, at faderen hver aften kommer ind på hendes værelse, når hun ligger i sin seng. Han stikker hånden ind under dynen. Ida lader, som

Læs mere

SPØRGESKEMA TIL FORÆLDRE TIL BØRN I DAGTILBUD (DAGINSTITUTION, DAGPLEJE OG SÆRLIGE DAGTILBUD) UDKAST.

SPØRGESKEMA TIL FORÆLDRE TIL BØRN I DAGTILBUD (DAGINSTITUTION, DAGPLEJE OG SÆRLIGE DAGTILBUD) UDKAST. September 2016, SPØRGESKEMA TIL FORÆLDRE TIL BØRN I DAGTILBUD (DAGINSTITUTION, DAGPLEJE OG SÆRLIGE DAGTILBUD) UDKAST. Det er valgfrit for kommunen, om de spørgsmål, der står med fed skrift, medtages i

Læs mere

SPØRGESKEMA TIL FORÆLDRE TIL ELEVER I SKOLER (INKL. SPECIALKLASSER)

SPØRGESKEMA TIL FORÆLDRE TIL ELEVER I SKOLER (INKL. SPECIALKLASSER) Undersøgelse af forældres brugerhed med skolerne i kommunen Januar 2015 SPØRGESKEMA TIL FORÆLDRE TIL ELEVER I SKOLER (INKL. SPECIALKLASSER) Det er valgfrit for kommunen, om de spørgsmål, der står med fed

Læs mere

Cases. Sociale relationer og trivsel. Arbejds ark 24

Cases. Sociale relationer og trivsel. Arbejds ark 24 Arbejds ark 24 Cases Øvelse 1 CASE 1: HVORNÅR ER DER TALE OM PSYKISK SYGDOM? Y K I A T R I F O N D E N 15 S B Ø R N E - Peter på 16 år er for halvanden måned siden blevet forladt af sin kæreste gennem

Læs mere

VISO konference 1. dec. 2015

VISO konference 1. dec. 2015 VISO konference 1. dec. 2015 Mutya Koudal, specialkonsulent Styrelsen for International Rekruttering og Integration Ære er svært at forklare. Det er de bare. Det er noget, man har og den skal man passe

Læs mere

Jeg har min Gud til at se mig

Jeg har min Gud til at se mig Jeg har min Gud til at se mig Denne tekst er egnet som læsetekst fra 5. klasse og op. Tahrir fortæller om at være muslimsk pige i et dansk samfund. Jeg kom til Danmark fra Irak lige på det tidspunkt, hvor

Læs mere

Undervisningsmiljøundersøgelse Unge Hjem - Efterskolen i Århus; 2011

Undervisningsmiljøundersøgelse Unge Hjem - Efterskolen i Århus; 2011 Undervisningsmiljøundersøgelse Unge Hjem - Efterskolen i Århus; 2011 Emne Spørgsmål Svarmulighed Antal besvarelser Antal respondenter Baggrundsspørgsmål Er du: Dreng 24 80 30 Pige 56 80 70 Generel tilfredshed

Læs mere

Naboskabsundersøgelse for Stærmosegårds- og Rødegårdsparken

Naboskabsundersøgelse for Stærmosegårds- og Rødegårdsparken Naboskabsundersøgelse for Stærmosegårds- og Rødegårdsparken Afsluttet december 2011 Hovedrapport Valgte undersøgelser: Stærmosegårds- og Rødegårdsparken Indhold: Denne rapport indeholder resultaterne fra

Læs mere

Om dig. Dit hjem og din familie

Om dig. Dit hjem og din familie Om dig 1. Hvor gammel er du? Vælg på listen: (1) 6 år (2) 7 år (3) 8 år (4) 9 år (5) 10 år (6) 11 år (7) 12 år (8) 13 år (9) 14 år (10) 15 år (11) 16 år (12) 17 år 2. Er du en pige eller en dreng? (1)

Læs mere

UU vejleder på besøg

UU vejleder på besøg UU vejleder på besøg Tidsforbrug 2 lektioner - forslag Check in ca. 10 minutter (Computere, netværk, intro) Oplæg fra UU vejleder 1. del ca 20 minutter Hands on på ug.dk søgefunktion / uddannelsesvælgeren

Læs mere

Penge og Pensionspanelet

Penge og Pensionspanelet Penge og Pensionspanelet Barometerundersøgelsen 2009: Befolkningsundersøgelse om danskernes finansielle adfærd og opfattelse af de finansielle sektorer 0 Indhold 1 2 3 Baggrundsvariable Demografi Finansiel

Læs mere

Mobning på facebook. Anna Kloster, november 2013

Mobning på facebook. Anna Kloster, november 2013 Mobning på facebook Anna Kloster, november 2013 At være barn i dagens Danmark betyder, at man er opvokset med mange medier omkring sig. Særligt har de unge taget det sociale medie Facebook til sig. Efter

Læs mere

Trivselsundersøgelse 2010

Trivselsundersøgelse 2010 Page 1 of 7 Trivselsundersøgelse 2010 Med dette spørgeskema ønsker skolen at undersøge, hvordan du har det på skolen. Går det godt i klassen, lærer du noget og er du glad for at gå i skole? Målgruppen

Læs mere

SPØRGESKEMA TIL MODTAGERE AF GENOPTRÆNING I FREDERIKS- BERG KOMMUNE. (EFTER SUNDHEDSLOVENS 140 og 119 og SERVI- CELOVENS 86, STK.

SPØRGESKEMA TIL MODTAGERE AF GENOPTRÆNING I FREDERIKS- BERG KOMMUNE. (EFTER SUNDHEDSLOVENS 140 og 119 og SERVI- CELOVENS 86, STK. Maj 2016 SPØRGESKEMA TIL MODTAGERE AF GENOPTRÆNING I FREDERIKS- BERG KOMMUNE (EFTER SUNDHEDSLOVENS 140 og 119 og SERVI- CELOVENS 86, STK.1 og 2) 1 VELKOMMEN TIL UNDERSØGELSEN AF BRUGERTILFREDSHED MED GENOPTRÆNING

Læs mere

Lektiebogen. Samtaler med børn og voksne om lektielæsning

Lektiebogen. Samtaler med børn og voksne om lektielæsning Lektiebogen Samtaler med børn og voksne om lektielæsning Forord Herværende pjece er produceret med støtte fra Undervisningsministeriets tips- og lottomidler. Pjecen er blevet til via samtaler med børn,

Læs mere

Spørgeskema Undervisningsmiljø 4. 9. klasse

Spørgeskema Undervisningsmiljø 4. 9. klasse Spørgeskema Undervisningsmiljø 4. 9. klasse 25. august 2005 Før du går i gang med at udfylde skemaet, skal du læse følgende igennem: Tag dig tid til at læse både spørgsmål og svarmuligheder godt igennem.

Læs mere