Ildens oprindelse / 15. Kultur og tro / 25 Ræven Antonio / 26. Bunkeren / 31. Natur og klima / 45 Venskabsknob / 47

Størrelse: px
Starte visningen fra side:

Download "Ildens oprindelse / 15. Kultur og tro / 25 Ræven Antonio / 26. Bunkeren / 31. Natur og klima / 45 Venskabsknob / 47"

Transkript

1 Alle børn har ret til uddannelse. IBIS er med til at sikre, at alle børn i verden kommer i skole. Når du læser historierne i LæseRaketten, er du med til at sætte fokus på børns ret til skolegang. LÆSERAKETTEN

2 Velkommen til LæseRaketten 2011 / 4 Forord / 6 Af Carsten Jensen HØJTLÆSNING De andre i skolen talte volapyk / 9 Af Lise Josefsen Hermann Ildens oprindelse / 15 TRIN 1 Lezly er guarani-indianer / 18 Af Lise Josefsen Hermann Kultur og tro / 25 Ræven Antonio / 26 fortalt AF C.I. Huacanapi TRIN 2 Bunkeren / 31 Af Anne-Marie Donslund Djævlen i sølvminen / 39 AF Lise Josefsen Hermann Natur og klima / 45 Venskabsknob / 47 Af Mette Finderup 2 LÆSERAKETTEN 2011

3 En sang til kærligheden / 55 Af Lise Josefsen Hermann Dreamteam: Ligesom Messi / 61 Af Glenn RingtveD En skole alle børn forstår / 70 Hjælp børn i Bolivia og vind seje præmier / 72 Aktionsuge med puslespil, mad og historier maj / 74 TRIN 3 Iqbalowich / 77 Af Manu Sareen Yhonny den råbende billetsælger / 88 Af Lise Josefsen Hermann Minoriteter og fordomme / 92 Stram op! / 95 AF Peter Kær Mega media / 100 Så kom Noguerra i skole / 103 Af Hanne Selnæs og Pedro Dambi Sådan gik det Hele Verden i Skole 2010 / 106 Kampen mod fattigdom / 108 Forfattere og illustratorer / 110 LÆSERAKETTEN

4 Velkommen til LæseRaketten 2011 Kære elever og lærere L æseraketten er i år fløjet til Bolivia midt på det sydamerikanske kontinent. Et utrolig smukt land med sneklædte bjerge og frodig regnskov, men også et land med en voldsom historie, der handler om undertrykkelse af den oprindelige indianske befolkning i landet. En undertrykkelse, der bedst kan beskrives med en historie, jeg fik genfortalt, da jeg besøgte landet. Langt ude på landet i Santa Cruz-provinsen ligger store gårde, som ejes af storbønder. Gårdene ligger i et område, hvor guarani-indianerne lever. Indianerne arbejder på gårdene, men tjener kun ti kroner om dagen. De er derfor ofte tvunget til at låne penge af gårdejeren, og efterhånden får de så stor en gæld, at de aldrig vil være i stand til at betale den tilbage. Det kalder man gældsslaver. På disse gårde får nogle af arbejderne oven i købet deres frokost serveret i et hestetrug og må spise maden med hænderne. Samtidig bliver der talt nedsættende til dem og gjort grin med deres sprog og traditionelle klædedragt. Historien fortælles af Guido Chumiray Rojas, en stolt bolivianer, som sammen med IBIS arbejder på at skaffe gode skoler til guarani-indianernes 4 LÆSERAKETTEN 2011

5 børn i provinsen. For som han selv siger: Ingen mennesker skal behandles så skidt! Og vejen frem hedder uddannelse. Der er hele 37 sprog i Bolivia, hvor IBIS arbejder for, at børn kan komme i en god skole. Det betyder blandt andet, at børnene bliver undervist på et sprog, de forstår. Kontrasten til Guidos historie er stor, da jeg besøger guarani-indianske og quechuaindianske børn i de skoler, IBIS støtter. Her møder jeg glade, stolte og dygtige børn, som kan læse på både spansk og på deres eget indianske sprog. Jeg håber, I vil glæde jer sammen med mig, når I læser om børnene i Bolivia, og jeg håber, I vil nyde, at I kan læse, når I sidder med de sjove og fantasifulde historier i LæseRaketten. Skulle I være i tvivl om, hvorfor vi sammen vil sikre alle børns ret til en uddannelse, så læs Carsten Jensens forord, som kommer herefter, for så tror jeg ikke, I er i tvivl. Rigtig god læselyst Helle Gudmandsen LÆSERAKETTEN

6 Forord Af Carsten Jensen illustration: mille ettrup klein H ar du nogen sinde forestillet dig, hvordan det er ikke at kunne læse? Det er jo ikke så mange år siden, du lærte det, og måske kan du stadig huske, hvordan det var. Du følte dig nok lidt handicappet, og du var hele tiden afhængig af, at andre hjalp dig. Det var både besværligt og irriterende. Det kan faktisk godt være møgirriterende at være barn. Især hvis man ikke kan læse. Når man ikke kan læse, er det ligesom at være spærret inde i et lille rum, hvor der hverken er døre eller vinduer. Du kommer til at lære det rum temmelig godt at kende, hver lille revne i gulvet, den smuldrende mørtel mellem murstenene, spindelvævet i hjørnet. Det er hele din verden. Du kender ikke andre. Når du kan læse, er der et vindue, du kan se ud af, og en dør, der inviterende åbner sig. Du får røntgensyn. Du kan se tværs gennem bjerge og helt til verdens ende. Du kan også se ned i jorden, hvor de døde ligger, og høre, hvad de engang tænkte. Når du kan læse, kan du på et sekund komme til at stå ved siden af en, der i virkeligheden bor kilometer borte, og mennesker, der levede for 1000 år siden, taler til dig. For de har engang skrevet deres tanker ned, og når du sidder med den bog, de skrev, giver de deres tanker videre til dig. Selv de største afstande i tid og rum betyder ikke noget, når du har en bog i hånden. Du tænker måske, at alt det kan du da også opleve, når du tænder for fjernsynet. Men 6 LÆSERAKETTEN 2011

7 kameraet viser dig kun mennesker udefra. Når du læser, hvad de selv har skrevet ned, oplever du dem indefra, og det er ligesom at tale med en god ven. Derfor er den bedste måde at blive venner med verden på også at gå i skole og få en uddannelse. I verden i dag er der 69 millioner børn, der ikke går i skole og aldrig lærer at læse og skrive. Forestil dig det: Der er 69 millioner børn, 13 gange så mange, som der er mennesker i hele Danmark, som sidder lukket inde i hver sit lille hus uden hverken døre eller vinduer. Forestil dig endvidere, at alle de 69 millioner huse står ved siden af hinanden på den samme gigantiske mark med hver sit ensomme, isolerede barn indeni. Så har du nogenlunde en ide om, hvor helt igennem tosset det er, at der er så mange børn i verden, som ikke går i skole. Det kan godt være, at du engang imellem er sur på skolen og synes, at den stjæler din tid, og at du hellere ville have brugt dagen til at stå på skateboard eller spille playstation eller bare være sammen med dine venner. Og det er rigtigt: Skolen tager noget af din tid. Men den giver dig en stor bid af verden til gengæld. Det er derfor, alle børn skal gå i skole. Ellers opdager vi aldrig, at vi er fælles om verden og derfor også sammen må prøve at gøre den til et bare lidt bedre sted at leve. LÆSERAKETTEN

8 Daniella 8 LÆSERAKETTEN 2011

9 De andre i skolen talte volapyk tekst og foto: Lise Josefsen Hermann Daniella rækker ivrigt pegefingeren i vejret. Hun kender svaret på spørgsmålet og strækker sig for at fange lærerens opmærksomhed. Hun kender næsten altid svaret, når de har undervisning i det indianske sprog quechua. Det er Daniellas yndlingsfag og det fag, hun klarer sig bedst i. Læreren kigger rundt i klassen og vælger så Daniella, der svarer korrekt på spørgsmålet. Det ringer ud til frikvarter. Daniella tager sin bedste veninde i hånden og løber ud i skolegården. Hun er stolt af, at hun klarer sig så godt i skolen. Sådan har det nemlig ikke altid været. Daniella og hendes familie er oprindelig fra landet, og her taler man kun quechua. Quechua er et indiansk sprog. For fem år siden besluttede hendes forældre sig for at tage til Spanien for at arbejde. Det var nemlig meget svært at finde arbejde på landet. Daniella flyttede med sin bror og sine bedsteforældre ind til byen, og her taler de fleste spansk. Daniella er 10 år nu og går i 5. klasse. Daniellas far har besøgt familien i Bolivia en gang, siden forældrene rejste til Spanien. Da hun begyndte i skole, forstod hun ikke et ord af, hvad der blev sagt i timerne. Dengang foregik undervisningen nemlig på spansk, og det sprog havde hun ikke lært. Hun følte sig meget alene og savnede sin mor og far. Fordi hun ikke talte sproget, var hun den dårligste i klassen til alle fag. Hun kunne ikke forstå matematikopgaverne og rakte aldrig hånden op i spansktimerne. Jeg følte mig rigtig dum. HØJTLÆSNING 9

10 Det var, som om alle mine klassekammerater talte volapyk, siger hun. I frikvarteret legede hun heller ikke med de andre børn. Når mine klassekammerater spurgte mig, om jeg ville lege, så var jeg bange for, om de måske ville slå mig, fordi jeg kun talte quechua, fortæller Daniella og kigger ned i den støvede jord. Det er ikke rart at tænke tilbage på dengang. Alting ændrede sig heldigvis, da Daniella begyndte i 4. klasse. Skolen blev en del af et IBIS-projekt, som betød, at undervisningen fra nu af skulle foregå på både spansk og quechua. Pludselig kunne Daniella forstå, hvad læreren spurgte om, og hvad matematikopgaverne gik ud på. Ganske forsigtigt begyndte hun at række hånden op i timerne. Der gik ikke lang tid, før hun var en af de bedste elever i klassen. Nu forstår alle hinandens sprog, og det gør det meget sjovere at gå i skole, siger Daniella og smiler. Der er rigtig mange elever på Daniellas skole. Faktisk er der så mange, at eleverne må have timer på forskellige tidspunkter, for at der er plads til alle. Nogle går i skole om morgenen, 10 LÆSERAKETTEN 2011

11 andre om eftermiddagen og de sidste om aftenen. Daniella går på eftermiddagsholdet. Det passer hende fint, for her går hendes bedste veninde nemlig også i skole. De leger næsten altid sammen i frikvartererne. Det er lidt forskelligt, hvad de finder på. Nogle gange hopper de i sjippetov eller spiller fodbold sammen med de andre børn på skolens egen fodboldbane. I dag danser de og laver sanglege. Klokken ringer ind igen. Frikvarteret er slut. Men det er helt okay. For Daniella og de andre børn er rigtig glade for timerne. Daniella vil gerne lige tale med klasselæreren, før timen går i gang. Der skete nemlig noget vigtigt i aftes. Min hund fødte hundehvalpe i aftes, og de er så søde, siger hun på quechua. Læreren smiler og siger tillykke. Daniella føler sig godt tilpas i klassen og fortæller tit læreren, hvis hun har oplevet noget vildt, eller hvis hendes bror driller hende. Hun fortæller det altid på quechua, for så kan hun bedre forklare, hvad hun mener og føler. Det er jo hendes sprog, og det er hun faktisk rigtig stolt af. LÆSERAKETTEN

12 Daniella hygger sig med sine to veninder, mens de holder frikvarter. 12 LÆSERAKETTEN 2011

13 FAKTA Quechua er det største indianske sprog i Bolivia, hvor der findes 37 forskellige sprog inklusiv spansk. De fleste steder i Bolivia undervises der kun på spansk i skolen. Det er svært at finde arbejde i Bolivia, særligt i landområderne. Derfor søger mange bolivianere mod byerne. Omkring hver tredje af alle de mennesker, der bor i Daniellas by Sucre, er flyttet dertil fra landet. De er altså mere vant til at tale quechua end spansk ligesom Daniella. Der er også mange bolivianere, som tager til Spanien i håbet om at finde arbejde. Ligesom Daniellas forældre. Andre søger arbejde i Bolivias nabolande, for eksempel i Argentina. Bolivia er Sydamerikas fattigste land og det land, hvor færrest børn lærer at læse. I skolen foregår undervisningen på spansk, hvilket skaber store problemer for de børn, hvis modersmål ikke er spansk. LÆSERAKETTEN

14 14 LÆSERAKETTEN 2011

15 Ildens oprindelse Indiansk myte oversættelse: ibis illustrationer: peter waldorph Det siges, at de første guarani-indianere ikke kendte til ilden. De led meget, når det var koldt, og de kunne ikke lave mad over ild. De havde masser af frugt, men de ville gerne spise stegt kød. De lagde kødet ud i solen, men alligevel blev det ved med at være råt. Så en dag fortalte en lille kolibri sine naboer, at hr. Uruvú besad evnen til at lave ild, og at han brugte ilden til at tilberede sin mad. Da guarani-indianerne hørte det, samledes de i en stor forsamling. De besluttede at sende deres modigste kriger hen for at stjæle ilden fra hr. Uruvú. Denne dristige kriger skulle være meget klog for at kunne bringe dem den flammende ild. De valgte den frygtløse Due, der havde et smukt og farverigt kostume med en lang og bred hale bagtil. Duen tog straks af sted til hr. Uruvús land. Da Duen ankom til hr. Uruvús hus, begyndte han at snakke for at distrahere hr. Uruvú, så han kunne stjæle ilden fra ham. Mens hr. Uruvú var optaget af noget andet, tog Duen en glød og gemte den under sin lange hale. Han sagde hurtigt farvel og begyndte at gå tilbage. Efter et stykke tid gik der ild i halen. For at redde sit liv var Duen nødt til at dykke ned i den første flod, han kunne finde. Det siges, at det er derfor, at Duen nu er blevet til en ringdue, HØJTLÆSNING 15

16 som har en kort hale, og dens fjerdragt er askefarvet udvendig og grå og rød indvendig. Guarani-indianerne beklagede sig meget over, hvad der var sket for Duen, men de var fast besluttede på at få fat i ilden. De mødtes igen for at vælge en ny kriger. Hr. Frø meldte sig frivilligt til at stjæle ilden, fordi han vidste, at der skulle være en stor fest ovre hos hr. Uruvú. Hr. Frø bad om at få den unge og kloge kriger Sol med sig på denne mission. Hvis de to rejste sammen, kunne Sol hjælpe med at distrahere hr. Uruvú. Da de ankom, så de, at den store fest var lige ved at begynde. Hr. Uruvú var ved at forberede de sager, han skulle bruge til at tænde ild. Den unge Sol trådte frem, så alle kunne se ham og gik hurtigt hen imod hr. Uruvús hus. Da han skulle til at hilse på hr. Uruvú, lod han sig pludselig falde til jorden og lod, som om han var død. Imens skjulte hr. Frø sig for at se, hvad der skete. Hr. Uruvú så Sol falde til jorden og sagde til sine gæster: Vent lige et øjeblik, så vi er sikre på, han er død eller bare lader som om, for at stjæle ilden fra os. Efter et stykke tid kaldte hr. Uruvú på sin ven hr. Flue, som var ekspert i den slags situationer, så han kunne se, om Sol virkelig var død. Hr. Flue begyndte en grundig inspektion. Først fløj han ind i munden og ud af næsen. Derefter fløj han ind i det ene øre og ud af det andet. Imens gjorde stakkels Sol sig umage for ikke at trække vejret. Med stor tilfredshed præsenterede hr. Flue sin rapport for hr. Uruvú: Min herre, han er faktisk død. Så lad festen begynde, sagde hr. Uruvú. Han gav sig til at tænde ild, og gæsterne begyndte at danse rundt omkring ilden og drak velsmagende frugtlikører. Alle havde glemt Sol, der udnyttede situationen til at sparke en glød i retning af det sted, hvor hr. Frø gemte sig. Hr. Frø slugte hurtigt gløden uden at brænde maven, fordi han havde slugt en masse sand lige inden. 16 LÆSERAKETTEN 2011

17 Med gløden i maven løb hr. Frø af sted og var hurtigt tilbage i guarani-indianernes land. Da han ankom, kastede han gløden op, som stadigvæk havde en lille smule ild i sig. Med den ild tændte guarani-indianerne deres eget bål. Det siges, at sådan begyndte brugen af ild. Siden dengang siges det også, at man ikke må genere frøen, fordi den engang i fortiden var en tapper kriger, som stjal ilden til guarani-indianerne. Den bør derfor respekteres og kaldes hr. Frø. Læs flere bolivianske myter på ibis.dk/kulturogtro. Her kan I også finde opgaveforslag til arbejdet med myter og sagn i undervisningen. HØJTLÆSNING 17

18 Lezly 18 LÆSERAKETTEN 2011

19 Lezly er guarani-indianer tekst og foto: Lise Josefsen Hermann Jeg hedder Lezly. Jeg er syv år og går i 1.klasse. Jeg bor sammen med mine forældre og mine syv søskende. Men min far arbejder langt væk på en stor gård. Han kommer kun hjem i weekenden. Jeg står op, før det bliver lyst. De andre sover stadig. Jeg tænder et bål uden for vores hus. Bagefter vækker jeg de andre. Vi drikker te og spiser majs-vælling. Det er mig, der vasker op. Hver dag fodrer jeg vores høns og geder. De kommer hen til mig, når jeg kommer med maden. TRIN 1 19

20 Jeg vasker mig om morgenen. Vi har en vandhane ved siden af huset. Jeg hælder det kolde vand op i en balje og vasker mig. Bagefter tager jeg rent tøj på. Så skal jeg i skole. Det tager ti minutter at gå ad den støvede jordvej. 20 LÆSERAKETTEN 2011

21 Jeg er glad for at gå i skole. I skolen lærer vi to sprog. Vi lærer spansk og guarani. Guarani er et sprog, som man kun taler i det område, hvor vi bor. Jeg vil gerne være sygeplejerske, når jeg bliver stor. Så kan jeg helbrede de syge. Nu er det frikvarter. Så får vi altid noget at drikke. I dag får vi api. Det er en varm drik, som er lavet af majsmel. I dag har vi også fået brød. Det er nogle gange det eneste, jeg spiser på en dag. Mange af mine kammerater får ikke mad derhjemme; deres mor og far har ikke råd til at købe mad. Min bedste veninde hedder Marylin. Vi spiller tit bold i skolen. Det er det bedste, jeg ved. LÆSERAKETTEN

22 Når jeg kommer hjem fra skole, spiser jeg frokost. I dag spiser jeg ris, majs og lidt kylling. Men det er ikke alle dage, vi spiser frokost. Det er kun, når min far er kommet hjem med penge. Det har ikke regnet i to år. Derfor kan vi ikke dyrke jorden, som er helt tør. Da jeg var lille, kunne man godt dyrke jorden. Vi er guarani-indianere. Guaranikvinderne har en lang kjole på. Min mor har altid en lang kjole på i stærke farver. Jeg har kun min kjole på, når der er fest. Der hører halskæder til kjolen. Halskæderne er lavet af perler og mønter. Når jeg skal være rigtig fin, har jeg en silkesløjfe på hovedet. 22 LÆSERAKETTEN 2011

23 Inden det bliver mørkt, laver jeg lektier. Vi har nemlig ikke lamper i vores hus. Om aftenen sidder vi uden for huset, som kun har to vægge og et tag. Vi laver bål, drikker te og fortæller historier. Det er helt mørkt. Inden længe går jeg i seng og sover. TRIN 1 23

24 KULTUR OG TRO Lær om indianske traditioner, tro og ritualer Lyt og dans til boliviansk musik Se billeder af traditionelle dragter og design din egen Lav mad på boliviansk Læs om bolivianske myter og sagn 24 LÆSERAKETTEN 2011

25 På ibis.dk/kulturogtro, kan I finde forslag til, hvordan man kan arbejde tværfagligt med emnet indiansk kultur og tro i Bolivia. Vidste du, at Bolivias hovedstad, La Paz, har et gademarked kaldet Heksemarkedet, hvor hekse udfører trolddom, blander trylledrikke og sælger magiske ting, som kan hjælpe dig på din vej? LÆSERAKETTEN

26 Ræven Antonio fortalt af C.I. huacanapi illustrationer: mille ettrup klein For mange, mange år siden siges det, at alle verdens fugle en dag fløj op i himlen. Der var nemlig fest og mad. I himlen var der også en have med alle de frugter, du kan drømme om. Samme dag var ræven Antonio ude at gå en tur. Her mødte han en ørn. Ørnen skulle lige til at flyve op i himlen. Han fortalte ræven Antonio om festen i himlen. Antonio bad ørnen om at tage ham med. Efter meget plageri tog ørnen ræven Antonio på ryggen, og sammen fløj de op i himlen. 26 LÆSERAKETTEN 2011

27 Da de kom op i himlen, begyndte de at danse. Men ræven Antonio blev hurtig træt. Han begyndte i stedet at spise af maden og frugterne fra haven. Han smagte på det hele og kunne slet ikke stoppe. Efter et stykke tid spurgte ørnen: Skal vi tage af sted, Antonio? Om et øjeblik, om et lillebitte øjeblik, svarede ræven Antonio. Senere spurgte ørnen igen: Skal vi tage af sted, Antonio? Om et øjeblik, om et lillebitte øjeblik, svarede ræven Antonio. Til sidst blev ørnen træt af at vente. Han fløj tilbage til jorden og lod ræven Antonio blive tilbage i himlen. LÆSERAKETTEN

28 Efter at have spist sig propmæt i frugter begyndte ræven Antonio at lede efter ørnen. Han skulle jo flyves ned på jorden igen. Men ørnen var allerede væk. Hvad gør jeg nu?, tænkte han. Antonio gik i gang med at lave et reb af garn, og hvad han ellers kunne finde. Med rebet begyndte han at fire sig ned mod jorden. På vej ned opdagede han en gruppe små papegøjer. En af papegøjerne fløj meget tæt på rebet. Da ræven Antonio så det, sagde han vredt til papegøjen: Papegøje med græskar-næb, pas nu på ikke at skære mit reb over. Papegøjen tog sig ikke af, hvad Antonio sagde. Den skvadrede bare: K all, k all, k all.... Og så fløj den væk igen. 28 LÆSERAKETTEN 2011

29 Lidt efter fløj den lille papegøje igen tæt på Antonio, som stadig hang i rebet. Antonio sagde endnu mere vredt: Papegøje med græskar-næb, pas på ikke at skære mit reb over! Denne gang blev pape-gøjen vred og sagde: Jeg skal give dig græskar-næb! Papegøjen fløj helt tæt på Antonio og skar rebet over med sit næb. Ræven Antonio styrtede skrigende til jorden. Ayyyy... Gud, himmelske fader, jeg falder! Læg en pude frem, skreg ræven Antonio. Men han styrtede lige ned mod jorden, og skriget kunne høres langt, langt borte. Ræven Antonio var så uheldig at lande på nogle klipper. Han landede så tungt, at hans mave sprækkede. Al maden og alle frugterne, som han havde spist, spredte sig over et stort område. Det siges, at resterne af det, Antonio havde spist, begyndte at spire i jorden. Træer voksede frem, og siden den dag har vi haft mange forskellige slags frugter på jorden. TRIN 1 29

30 30 LÆSERAKETTEN 2011

31 Bunkeren Af Anne-Marie Donslund illustrationer: tove krebs lange D et var mandag. Det var midt i en drøm. Det var mors stemme: Du skal op Jeg klemte puden omkring ørerne og pressede øjnene sammen, så min drøm kunne fortsætte. Jeg var ved den gamle bunker sammen med Magnus og Viggo. Vi havde opdaget, at nogle af de store havde åbnet indgangen. Og jeg havde altid ønsket mig at komme ned og se, om der lå nogle våben fra anden verdenskrig. Jeg klatrede gennem et hul i betonen, og under mig var der en rebstige ned i dybet. I bunden kunne man se noget, der glimtede. En skat! Peter, du skal op NU! Mor ruskede i mig. Du kommer for sent. Nej, skreg jeg og kravlede ind under dynen. Jeg ved godt, det lyder, som om jeg er et totalt pattebarn, når jeg ligger der og skriger, men helt ærligt. Jeg synes, det er tortur at blive vækket midt i en drøm. Faktisk burde der stå i menneskerettighederne, at det er ethvert menneskes ret at sove, lige til man vågner. Jeg har også hørt i fjernsynet, at det er usundt at blive vækket, når man sover tungt. Det nedsætter ens levetid. Mor hev dynen af mig. Det er din skyld, hvis jeg dør af søvnmangel stønnede jeg. Er du ligeglad med det? Det var hun. Fuldstændig kold over for, at hendes elskede søn var døden nær. TRIN 2 31

32 Henne i skolen blev jeg ved med at tænke på bunkeren. Det var længe siden, vi sidst havde været derovre. Da vi var små, legede vi altid fange der. Det var sjovt at løbe op og ned ad bakkerne og gemme sig bag luftskakterne. Nogle gange råbte vi derned, så gav det ekko ud af de andre skakter. 34,78 gange 123, hvad bliver det? hørte jeg gennem en tåge. Hvad har du fået det til, Peter? Hvad? Jeg rodede rundt i mit matematikhæfte. Tallene dansede op og ned. Camilla hviskede, at det var på næste side. Peter, Peter, Peter, sidder du nu og dagdrømmer igen, sukkede Anders, min lærer. Alle de andre sad med hænderne oppe. Fedterøve. Jeg svedte og tabte blyanten. 4277,94, hviskede Camilla, lige da jeg bukkede mig efter blyanten. Ja, Camilla, sig det bare så højt, at vi alle sammen hører det. Peter ligger alligevel og roder efter sin blyant nede på gulvet. Hele klassen grinede. Jeg havde lyst til at kravle ind under bordet og blive der, til timen sluttede. Faktisk syntes jeg også, det burde være en menneskeret at slippe for at gå i skole. Jeg fattede ikke, hvad det skulle være godt for. Hvad skulle man bruge matematik til, helt ærligt? I frikvarteret mødtes jeg med Magnus og Viggo bag målet. Har I hørt det? Bunkeren er blevet åbnet, sagde Viggo. Et øjeblik svimlede det for mine øjne. Det er løgn, mumlede jeg. Er du syg? spurgte Magnus. Nej nej, jeg har bare lige drømt, at den var åben Viggo og Magnus kiggede på hinanden, som om jeg var skør. Hold nu kæft med dine negerhistorier, sagde Viggo. Jeg hadede, når han sagde sådan. Også selvom han mente det for sjov. Jeg måtte bare acceptere, at jeg var neger, mente han. Neger, neger, neger. Det sagde han altid for at drille. Ellers var 32 LÆSERAKETTEN 2011

33 han okay. Vi var da i det mindste venner. Vil I gerne vide, hvorfor jeg er sort i huden? Fordi jeg er adopteret. Sådan. Så ved I det. Fra det mørke Afrika. Jeg blev lagt i en papkasse på en trappe foran en politistation. Ingen sedler eller noget. Derfra kom jeg på et børnehjem. Og så kom min mor og hentede mig. Altså min hvide mor. Min sorte mor har jeg ikke set siden. Men hun elsker mig, det siger min hvide mor selv. Og min hvide mor elsker mig også. Og det er mere, end hvad man kan sige om Viggos mor. For hun er død! Men det driller jeg ikke med. Sådan er jeg nemlig ikke! Skal vi ikke gå derover? spurgte Viggo. Nu? Jeg tænkte på min mors blik. Ja, det er så kedeligt her, sagde han. Magnus og jeg kiggede på hinanden. Han havde fregner og rødt hår og var den hurtigste i byen. Han kunne løbe fra alle voksne, han kunne løbe hurtigere, end når jeg cyklede, og han slap altid væk, når vi havde ringet på dørklokker for så at stikke af. Jeg derimod var den, der altid blevet fanget. Magnus smilede og mindede mig om, at vi havde FRI-kvarter. Så spænede vi alle tre. Bunkeren lå bag skolebiblioteket og var omgivet af høje træer. Om dagen var det de små, der legede her, om aftenen hang de store ud. Så kunne man finde øldåser og sælge. I min drøm var der et hul, man kunne kravle igennem, og neden for en rebstige var der en skat, fortalte jeg, mens vi nærmede os. TRIN 2 33

34 Måske kan du se ind i fremtiden, sagde Magnus. Helt ærligt, det er der ingen, der kan, sagde Viggo. Det kan du da ikke vide noget om, sagde Magnus. Hvis man kunne det, så kunne man også forudsige katastrofer og lottoudtrækninger, og det er der aldrig nogen, der har gjort. Jeg gad ikke sige, at jeg også engang havde drømt noget, der vedrørte Viggo temmelig meget. Det var mange år siden. Da han var lille. Jeg drømte, at hans mor døde samme nat, som det rent faktisk skete. Min mor har sagt, at det sikkert bare var, fordi jeg vidste, hun var syg, og at hun var tæt på at dø. Og det kan også godt være, men jeg drømte, at hun sagde, at jeg skulle være god ved Viggo, for det ville blive meget hårdt for ham. Og det lovede jeg hende. Jeg lovede, at jeg altid ville være der for ham. Og det er den eneste grund til, at vi stadig er venner, for jeg er faktisk blevet mere og mere træt af ham. Bunkeren dukkede op, vi løb ind mellem træerne og om til indgangen. Og det var rigtigt nok. Der var et hul. Men da vi kiggede ned i det, så alting anderledes ud end i drømmen. Det var en helt almindelig trappe, der gik ned i bunden. Der lå brune efterårsblade dernede. Og så var der en dør, som var lukket. Jeg tænkte på mors øjne og skævede til uret. Det havde lige ringet ind. Vi ville få sådan en skideballe. Og min mor ville blive meget skuffet. Min far siger, den bliver lukket i eftermiddag, og så er det for sent. Viggos far arbejdede på kommunen. Ved Vej og Park. Det var dem, der havde ansvaret for bunkeren. De snakkede også om at fjerne den helt. Vi kunne selvfølgelig ikke gå tilbage til skolen, når den ville blive lukket igen i eftermiddag. Vi var nødt til at tjekke det her sted ud. Lige nu. Vi havde snakket så meget om de våben og 34 LÆSERAKETTEN 2011

35 tyskerne, og vi havde snakket om, at der var skeletter og skatte dernede. Magnus så nervøs ud. Han hoppede altid, når han var nervøs. Dig først, sagde Viggo og skubbede mig hen til hullet. Du har jo været her før. Lige før troede han ellers ikke på min drøm. Jeg gad ikke sige noget, men stak et ben igennem hullet og sad på kanten. Det ville blive svært at komme op igen. Men jeg møvede mig igennem og sprang ned på trappetrinene. Jeg kunne høre de andre hviske sammen, inden de kravlede gennem hullet og kom ned på trappen. De sendte øjne til hinanden, mens vi gik ned til døren. Det var typisk Viggo. Han forsøgte altid at sætte splid mellem Magnus og mig. Viggo tog i døren. Det var, som om vi alle tre regnede med, at den var låst. Det var den ikke. Den knirkede og gik op. En lugt af mug og støv kom ind i mine næsebor, og foran os var der bælgmørkt. Magnus tændte lygten på sin telefon og lyste rundt i rummet. Det var helt tomt. Ingen skat, ingen våben, ingen døde soldater. Mine knæ rystede, da vi tog de første skridt ind i bunkeren, og min nakke blev helt kold og stiv. Hvad lavede jeg også her? Vi skulle have historie nu, om anden verdenskrig, og for en gangs skyld havde jeg læst på det. Camilla kunne sikkert heller ikke forstå, hvor jeg var. Magnus gik forrest ind i det næste rum. Jeg gik tøvende efter. Der var mega klaustrofobisk. Jeg fattede ikke, hvordan man kunne holde ud at sidde her, mens bomberne fløj rundt oppe over jorden. Jeg fattede faktisk ikke, at det ikke var farligt. Tænk, hvis bomben ramte bunkeren? Så ville den da bare styrte sammen i hovedet på folk! Pludselig blev det bælgmørkt omkring mig. Magnus havde slukket lygten. Magnus? sagde jeg. Intet svar. TRIN 2 35

36 Viggo? Intet svar. Ja ja, jeg ved godt, I er der et sted, sagde jeg og gav mig til at nynne for at få stilheden på afstand. Sikke en fed akustik, sagde jeg højt og fløjtede. Men mine ord og mine fløjt forsvandt bare i et ekko langt inde i bunkeren. Jeg holdt vejret og lyttede efter dem. Der var ikke en lyd. Okay, så har jeg fattet det sagde jeg og famlede langs væggen. Den var ru og skarp under mine hænder. Tænd nu lyset igen, det er ikke sjovt. I det samme lød den værste mest uhyggelige latter højt og rungende. MUHAHAHAHAHAHAHAHAHA- HA Lyden kom rullende som en flodbølge af ondskab. Rummet fyldtes af skrig. Magnus skreg, Viggo skreg, jeg skreg, og sammen stormede vi ud mod lyssprækken ved døren, kæmpede os op ad trapperne, hev og slæbte os op over kanten og faldt gennem hullet. Hvad har I gang i? spurgte jeg og så mig tilbage. For helvede da, sagde Viggo og kiggede ned ad sig selv. Hans bukser var våde af tis. Det var altså ikke os. Magnus gispede og rejste sig op. Det var bare for sjov det med lyset, men det andet var ikke os. 36 LÆSERAKETTEN 2011

37 Så hørte vi en latter oppe på bunkeren. Der stod Anders, Camilla og resten af klassen og grinede. Blev I forskrækkede? råbte Anders. Det må I undskylde, men I var ligesom gået i forvejen herned, så vi ville lige lave lidt sjov med jer. Muhahaha Camilla kom hen til os. Hvordan kunne I vide, vi skulle herned? Viggo, Magnus og jeg kiggede på hinanden. Øh! Så smilede Magnus: Det var noget, Peter havde drømt, sagde han. Havde du drømt det? Anders var også kommet hen til indgangen. Jeg nikkede og fortalte, at der havde været en rebstige og en skat i drømmen, men indgangen var den samme. Sejt, sagde Camilla og smilede til mig. Anders nikkede. Vil I så ikke gå forrest derned og vise os andre, hvad I har opdaget? Magnus og jeg kiggede på hinanden. Viggo kiggede bare ned ad sig selv. Hans bukser var helt sølet til. Han boede langt væk, og hans far ville ikke forstå det. Det vil Magnus gerne, sagde jeg så. Viggo og mig skal lige hjem og ordne noget. LÆSERAKETTEN

mening og så må man jo leve med det, men hun ville faktisk gerne prøve at smage så hun tog to af frugterne.

mening og så må man jo leve med det, men hun ville faktisk gerne prøve at smage så hun tog to af frugterne. Rosen Lilly ved ikke hvor hun er. Hun har lukkede øjne det er helt mørkt. Hun kan dufte noget, noget sødt hvad er det tænker hun. Hun åbner sine øjne hun er helt ude af den. Det er roser det var hendes

Læs mere

broch-lips@mail.dk / 53 58 09 88

broch-lips@mail.dk / 53 58 09 88 historier LOGO historier www.broch-lips.dk broch-lips@mail.dk 53 58 09 88 IDAS ENGEL 1 IDAS ENGEL historier www.broch-lips.dk broch-lips@mail.dk 53 58 09 88 2 3 Ida skulle i skole. For første gang. Det

Læs mere

Er det virkelig så vigtigt? spurgte han lidt efter. Hvis ikke Paven får lov at bo hos os, flytter jeg ikke med, sagde hun. Der var en tør, men

Er det virkelig så vigtigt? spurgte han lidt efter. Hvis ikke Paven får lov at bo hos os, flytter jeg ikke med, sagde hun. Der var en tør, men Kapitel 1 Min mor bor ikke hos min far. Julie tænkte det, allerede før hun slog øjnene op. Det var det første, hun huskede, det første hun kom i tanker om. Alt andet hang sammen med dette ene hendes mor

Læs mere

Sebastian og Skytsånden

Sebastian og Skytsånden 1 Sebastian og Skytsånden af Jan Erhardt Jensen Sebastian lå i sin seng - for han var ikke rask og havde slet ikke lyst til at lege. Mor var blevet hjemme fra arbejde, og hun havde siddet længe hos ham,

Læs mere

Milton drømmer. Han ved, at han drømmer. Det er det værste, han ved. For det er, som om han aldrig kan slippe ud af drømmen. Han drømmer, at han står

Milton drømmer. Han ved, at han drømmer. Det er det værste, han ved. For det er, som om han aldrig kan slippe ud af drømmen. Han drømmer, at han står 1 Milton drømmer. Han ved, at han drømmer. Det er det værste, han ved. For det er, som om han aldrig kan slippe ud af drømmen. Han drømmer, at han står på en gade midt i bilosen. Han er meget lille slet

Læs mere

Forslag til rosende/anerkendende sætninger

Forslag til rosende/anerkendende sætninger 1. Jeg elsker dig for den, du er, ikke kun for det, du gør 2. Jeg elsker din form for humor, ingen får mig til at grine som dig 3. Du har sådan et godt hjerte 4. Jeg elsker at være sammen med dig! 5. Du

Læs mere

Du er klog som en bog, Sofie!

Du er klog som en bog, Sofie! Du er klog som en bog, Sofie! Denne bog handler om, hvordan det er at have problemer med opmærksomhed og med at koncentrere sig. Man kan godt have problemer med begge dele, men på forskellig måde. Bogen

Læs mere

Du er klog som en bog, Sofie!

Du er klog som en bog, Sofie! Du er klog som en bog, Sofie! Denne bog handler om, hvordan det er at have problemer med opmærksomhed og med at koncentrere sig. Man kan godt have problemer med begge dele, men på forskellig måde. Bogen

Læs mere

Light Island! Skovtur!

Light Island! Skovtur! Light Island! Skovtur! En tidlig morgen står de 4 drenge op, og spiser morgen mad. Så snakker de om at tage ud i skoven og sove. Da de er i skoven leder de efter et sted til teltet. Zac går ind imellem

Læs mere

Han ville jo ikke gemme sig. Og absolut ikke lege skjul! I stedet for ville han hellere have været hjemme i køkkenet sammen med sin mor og far.

Han ville jo ikke gemme sig. Og absolut ikke lege skjul! I stedet for ville han hellere have været hjemme i køkkenet sammen med sin mor og far. Kapitel 1 Der var engang en dreng, der gemte sig. Bjergene rejste sig høje og tavse omkring ham. En lille busks lysegrønne blade glitrede i solen. To store stenblokke skjulte stien, der slyngede sig ned

Læs mere

www, eventyrligvis.dk Folkeeventyr Eventyrligvis Gamle eventyr til nye børn

www, eventyrligvis.dk Folkeeventyr Eventyrligvis Gamle eventyr til nye børn Folkeeventyr Eventyrligvis Gamle eventyr til nye børn 1 De tre prinsesser i bjerget det blå Der var engang en konge og en dronning, som ikke kunne få børn. De havde alt, hvad de ellers ønskede sig, men

Læs mere

Krigen var raset hen over byen som en vred og grusom drage, der spyr ild og slår husene i stykker og bagefter forsvinder ud i ørkenen, ondskabsfuldt

Krigen var raset hen over byen som en vred og grusom drage, der spyr ild og slår husene i stykker og bagefter forsvinder ud i ørkenen, ondskabsfuldt Krigen var raset hen over byen som en vred og grusom drage, der spyr ild og slår husene i stykker og bagefter forsvinder ud i ørkenen, ondskabsfuldt brummende, på vej et andet sted hen. Luften smagte stadigvæk

Læs mere

Interview med Maja 2011 Interviewet foregår i Familiehuset (FH)

Interview med Maja 2011 Interviewet foregår i Familiehuset (FH) 1 Interview med Maja 2011 Interviewet foregår i Familiehuset (FH) Hej Maja velkommen her til FH. Jeg vil gerne interviewe dig om dine egne oplevelser, det kan være du vil fortælle mig lidt om hvordan du

Læs mere

Skrevet af Peter Gotthardt Illustreret af Bodil Bang Heinemeier

Skrevet af Peter Gotthardt Illustreret af Bodil Bang Heinemeier Skrevet af Peter Gotthardt Illustreret af Bodil Bang Heinemeier Morgengry kommer fra skypaladset i himlen. Men hun vil hellere tage på eventyr med sine to venner nede på jorden. Aben Kókoro kan godt lide

Læs mere

SKYLD. En lille sød historie om noget, der er nok så vigtigt

SKYLD. En lille sød historie om noget, der er nok så vigtigt SKYLD En lille sød historie om noget, der er nok så vigtigt H en ad vejen så man en lille fyr komme gående. Han var ikke særlig stor, nærmest lidt lille. Bare 45 cm høj. Han var bleg at se på. Hans øjne

Læs mere

Kærligheden kommer indtil hinanden Kapitel 1 Forvandlingen Forfattere: Børnene i Børnegården

Kærligheden kommer indtil hinanden Kapitel 1 Forvandlingen Forfattere: Børnene i Børnegården Kærligheden kommer indtil hinanden Kapitel 1 Forvandlingen Forfattere: Børnene i Børnegården Der var engang et stort slot, hvor der boede en prinsesse, en konge, en dronning og en sød tjenestepige. Lige

Læs mere

Kursusmappe. HippHopp. Uge 30. Emne: Venner HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 30 Emne: Venner side 1

Kursusmappe. HippHopp. Uge 30. Emne: Venner HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 30 Emne: Venner side 1 Uge 30 Emne: Venner Kursusmappe Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 30 Emne: Venner side 1 HIPPY HippHopp Uge30_venner.indd 1 06/07/10 11.45 Uge 30 l Venner Det er blevet sommer. Solen skinner,

Læs mere

hun sidder der og hører på sine forældre tale sammen, bliver hun søvnig igen. Og hun tænker: Det har været en dejlig dag! Af Johanne Burgwald

hun sidder der og hører på sine forældre tale sammen, bliver hun søvnig igen. Og hun tænker: Det har været en dejlig dag! Af Johanne Burgwald En dag med Skraldine Skraldine vågner og gaber. Hun rækker armene i vejret og strækker sig. Nu starter en ny dag. Men Skraldine er ikke særlig glad i dag. Hendes mor er på kursus med arbejdet, og det betyder,

Læs mere

Du er død! Du er død!

Du er død! Du er død! Du er død! Mandag morgen blev jeg vækket af en underlig lyd. Hvad var det? Sten mod glas! Lyden rev i mig. Rev mig ud af søvnen. Pludselig forstod jeg. Sten mod glas Der var nogen, som kastede sten på

Læs mere

Ved-floden-Piedra-DATO.qxd 27/06/08 12:27 Side 26

Ved-floden-Piedra-DATO.qxd 27/06/08 12:27 Side 26 Ved-floden-Piedra-DATO.qxd 27/06/08 12:27 Side 26 Pigen, der havde blinket til mig, stod og ventede på mig ved døren. Jeg ved, at vi tilhører den samme tradition, sagde hun. Jeg hedder Brida. Jeg er ikke

Læs mere

Vi ser en masse billeder med familien og Plet, i rammer på væggen. Evt. ned af en trappe.

Vi ser en masse billeder med familien og Plet, i rammer på væggen. Evt. ned af en trappe. 1. 1. INT. TRAPPE/SPISESTUE Vi ser en masse billeder med familien og Plet, i rammer på væggen. Evt. ned af en trappe. (Kamera i bevægelse)vi følger disse billeder på væggen og ender i spisestuen og ser

Læs mere

Du er klog som en bog, Sofie!

Du er klog som en bog, Sofie! Du er klog som en bog, Sofie! Denne bog handler om, hvordan det er at have problemer med opmærksomhed og med at koncentrere sig. Man kan godt have problemer med begge dele, men på forskellig måde. Bogen

Læs mere

Farvelæg PrikkeBjørn PrikkeBjørn stopper mobbere

Farvelæg PrikkeBjørn PrikkeBjørn stopper mobbere Farvelæg PrikkeBjørn PrikkeBjørn stopper mobbere PrikkeBjørn stopper mobbere. Af Charlotte Kamman Det var en solrig dag, dag klokken igen ringede ud til frikvarter i skolen. PrikkeBjørn glædede sig til

Læs mere

1 EXT. - LEJLIGHED TAG - DAG 1. Albert (11) leger på taget med sin ven Theodor (11) ALBERT

1 EXT. - LEJLIGHED TAG - DAG 1. Albert (11) leger på taget med sin ven Theodor (11) ALBERT 1 EXT. - LEJLIGHED TAG - DAG 1 Albert (11) leger på taget med sin ven Theodor (11) De laver fakler og leger at de er i krig. BOOM POW! Albert kaster sig ned til jorden og tager en dyb indånding. Han tager

Læs mere

Nanna og hendes mor er lige kommet hjem. Nannas mor lægger sin jakke og nøgler på bordet. Nanna stirre lidt ned i gulvet.

Nanna og hendes mor er lige kommet hjem. Nannas mor lægger sin jakke og nøgler på bordet. Nanna stirre lidt ned i gulvet. Screenplay SC. 1. INT. KØKKEN. DAG Nanna og hendes mor er lige kommet hjem. Nannas mor lægger sin jakke og nøgler på bordet. Nanna stirre lidt ned i gulvet. jeg kan bare ikke gå igennem det igen. Nannas

Læs mere

Hungerbarnet I. arbejde. derhen. selv. brænde. køerne. husbond. madmor. stalden. Ordene er stave-ord til næste gang.

Hungerbarnet I. arbejde. derhen. selv. brænde. køerne. husbond. madmor. stalden. Ordene er stave-ord til næste gang. Hungerbarnet I Da Larus var 11 år skulle han ud at arbejde. Hans far fik en plads til ham hos en bonde. Da de skulle gå derhen fik Larus en gave. Det var en kniv hans far havde lavet. Der var langt at

Læs mere

MENNESKER MØDES 10 21 MIN DATTERS FIRHJULEDE KÆRLIGHED

MENNESKER MØDES 10 21 MIN DATTERS FIRHJULEDE KÆRLIGHED 21 MIN DATTERS FIRHJULEDE KÆRLIGHED I sidste uge var jeg ti dage i London for at besøge min datter. Hun har et rigtig godt job i et internationalt firma og et godt sted at bo. Hun har også en kæreste,

Læs mere

Gro var en glad og en sød lille pige, der var lige så gammel som dig, og en dag var hun på besøg hos sin mormor.

Gro var en glad og en sød lille pige, der var lige så gammel som dig, og en dag var hun på besøg hos sin mormor. Gro var en glad og en sød lille pige, der var lige så gammel som dig, og en dag var hun på besøg hos sin mormor. Mormor var ved at fjerne de visne blomster i haven og havde slet ikke set, at Gro var gået

Læs mere

Side 1. Den rige søn. historien om frans af assisi.

Side 1. Den rige søn. historien om frans af assisi. Side 1 Den rige søn historien om frans af assisi Side 2 Personer: Frans Frans far Side 3 Den rige søn historien om frans af assisi 1 Æggene 4 2 Frans driller 6 3 Om natten 8 4 Penge 10 5 En tigger 12 6

Læs mere

Det blev vinter det blev vår mange gange.

Det blev vinter det blev vår mange gange. 1 Hortensia Der var engang den yndigste lille pige. De første mange måneder af hendes liv, levede hun i en blomst. Den skærmede hende og varmede hende. Hun blev født en solrig majdag, hvor anemonerne lige

Læs mere

KIRSTEN WANDAHL KIRSTEN WANDAHL

KIRSTEN WANDAHL KIRSTEN WANDAHL KIRSTEN WANDAHL KIRSTEN WANDAHL Kirsten Wandahl BLÅ ØJNE LÆSEPRØVE Forlaget Lixi Bestil trykt bog eller ebog på på www.lixi.dk 1. Kapitel TO BLÅ ØJNE Din mobil ringer. Anna hørte Felicias stemme. Den kom

Læs mere

Side 3.. Håret. historien om Samson.

Side 3.. Håret. historien om Samson. Side 3 Håret historien om Samson 1 Englen 4 2 En stærk dreng 6 3 Løven 8 4 Hæren 12 5 Porten 14 6 Samsons styrke 16 7 Dalila 18 8 Et nyt reb 20 9 Flet håret 22 10 Skær håret af 24 11 Samson bliver slave

Læs mere

Blå pudder. Et manuskript af. 8.A, Lundebjergskolen

Blå pudder. Et manuskript af. 8.A, Lundebjergskolen Blå pudder Et manuskript af 8.A, Lundebjergskolen Endelig gennemskrivning, 16. Sept. 2010 SC 1. INT. I KØKKENET HOS DAG (14) sidder på en stol ved et to mands bord i køkkenet. Hun tager langsomt skeen

Læs mere

Jeg lå i min seng. Jeg kunne ikke sove. Jeg lå og vendte og drejede mig - vendte hovedpuden og vendte dynen.

Jeg lå i min seng. Jeg kunne ikke sove. Jeg lå og vendte og drejede mig - vendte hovedpuden og vendte dynen. 1. Søvnløs Jeg lå i min seng. Jeg kunne ikke sove. Jeg lå og vendte og drejede mig - vendte hovedpuden og vendte dynen. Jeg havde en mærkelig uro i mig - lidt kvalme og lidt ondt i maven. Det havde jeg

Læs mere

0 SPOR: DREAMS OF A GOOD LIFE 00:00:00:00 00:00:00:08. 1 Frem for alt vil jeg bare 10:01:08:05 10:01:13:2 studere, så meget som muligt.

0 SPOR: DREAMS OF A GOOD LIFE 00:00:00:00 00:00:00:08. 1 Frem for alt vil jeg bare 10:01:08:05 10:01:13:2 studere, så meget som muligt. 0 SPOR: DREAMS OF A GOOD LIFE 00:00:00:00 00:00:00:08 1 Frem for alt vil jeg bare 10:01:08:05 10:01:13:2 studere, så meget som muligt. 2 Tjene penge og leve godt. Det var 10:01:14:00 10:01:20:0 min drøm.

Læs mere

Det som ingen ser. Af Maria Gudiksen Knudsen

Det som ingen ser. Af Maria Gudiksen Knudsen Det som ingen ser Af Maria Gudiksen Knudsen Da Jonas havde hørt nogen af de rygter der gik om mig, slog han mig med en knytnæve i hovedet. Jeg kunne ikke fatte at det skete, at han slog mig for første

Læs mere

Fra Den strandede mand tolv fortællinger om havet og hjertet

Fra Den strandede mand tolv fortællinger om havet og hjertet Klaveret Fra Den strandede mand tolv fortællinger om havet og hjertet Skrevet af Louis Jensen For lang tid siden faldt et klaver i havnen. Dengang var min bedstemor en lille pige med en stor, rød sløjfe

Læs mere

Enøje, Toøje og Treøje

Enøje, Toøje og Treøje Enøje, Toøje og Treøje Fra Grimms Eventyr Der var engang en kone, som havde tre døtre. Den ældste hed Enøje, fordi hun kun havde et øje midt i panden, den anden havde to øjne som andre mennesker og hed

Læs mere

ELLIOT. Et manuskript af. 8.B, Henriette Hørlücks skole

ELLIOT. Et manuskript af. 8.B, Henriette Hørlücks skole ELLIOT Et manuskript af 8.B, Henriette Hørlücks skole 5. Gennemskrivning, april 2008 1 SC 1. EXT. SKOLEGÅRDEN DAG LEA(15) har kun sort tøj på, og mørk make-up. Hun sidder alene i skolegården og kigger

Læs mere

Den lille dreng og den kloge minister.

Den lille dreng og den kloge minister. Den lille dreng og den kloge minister. Der var engang en minister som var så klog at han kunne undvære hovedet. Han beholdt det dog alligevel, men det havde gjort ingen forskel om han havde mistet det,

Læs mere

Den grønne have. Wivi Leth, 1998 (4,8 ns)

Den grønne have. Wivi Leth, 1998 (4,8 ns) Den grønne have Wivi Leth, 1998 (4,8 ns) Dette skete for ikke så lang tid siden, i landet med det rødhvide flag. Det var efterår, og tre børn havde vovet sig 5 ind i den have, hvor der engang havde været

Læs mere

Klovnen. Manuskript af 8.b, Lille Næstved skole

Klovnen. Manuskript af 8.b, Lille Næstved skole Klovnen Manuskript af 8.b, Lille Næstved skole 8. gennemskrivning, 20. september 2010 SC 1. INT. S VÆRELSE DAG (17) ligger på sin seng på ryggen og kigger op i loftet. Det banker på døren, men døren er

Læs mere

BLØDE CHIPS AF FREJA R. MADSEN

BLØDE CHIPS AF FREJA R. MADSEN BLØDE CHIPS AF FREJA R. MADSEN 1 10 1. INT. S VÆRELSE. AFTEN. Vi er på et drengeværelse, der er fyldt med plakater, tegneserier og LEGO. (16 år) er ved at gøre sig klar til fest. Bertil skifter t-shirt

Læs mere

Bilag nr. 9: Interview med Zara

Bilag nr. 9: Interview med Zara Bilag nr. 9: Interview med Zara Man kan høre raslen af papir. Randi og Katja fortæller Zara lidt om hvordan interviewet kommer til at foregå. I: Kan du huske, at vi lavede nogle tegninger i går? 5 Papirerne

Læs mere

Mathias sætter sig på bænken ved siden af Jonas. MATHIAS: Årh, der kommer Taber-Pernille. Hun er så fucking klam.

Mathias sætter sig på bænken ved siden af Jonas. MATHIAS: Årh, der kommer Taber-Pernille. Hun er så fucking klam. SCENE 1 - I SKOLEGANGEN - DAG Jonas sidder på en bænk på gangen foran klasselokalet og kigger forelsket på Marie, som står lidt derfra i samtale med Clara. Pigerne kigger skjult hen på ham. Det er frikvarter

Læs mere

Det er jo ikke sikkert, at han kan huske mit nummer, sagde Charlotte og trak plaiden op over sine ben. Han var lidt fuld. Lidt? Han væltede da rundt

Det er jo ikke sikkert, at han kan huske mit nummer, sagde Charlotte og trak plaiden op over sine ben. Han var lidt fuld. Lidt? Han væltede da rundt 6. december Den store 8-værelses lejlighed lå lige ved Strøget. Meget centralt og meget støjende i weekender, hvor fulde mennesker bar deres brandert hjem. De 230 kvadratmeter lå øverst i bygningen på

Læs mere

ROBERT Må Sally godt lege? MOREN Ikke lige nu Robert. Gå ud og leg med dine venner. Moren kigger på Sally, som smiler til hende og sukker.

ROBERT Må Sally godt lege? MOREN Ikke lige nu Robert. Gå ud og leg med dine venner. Moren kigger på Sally, som smiler til hende og sukker. 1 SC. 1. EXT. KALKBRUDDET - FORÅR - DAG står ved kalkbruddet og flyver med sin drage. Dragen flager i vinden. I baggrunden spiller tre DRENGE på Roberts alder fodbold og råber til hinanden. Roberts drage

Læs mere

Anita og Ruth var venner jeg siger var, fordi der skete så meget i deres forhold siden hen, så. Og det er bl.a. noget af det, som det her handler om.

Anita og Ruth var venner jeg siger var, fordi der skete så meget i deres forhold siden hen, så. Og det er bl.a. noget af det, som det her handler om. Historien om Anita og Ruth Anita og Ruth var venner jeg siger var, fordi der skete så meget i deres forhold siden hen, så. Og det er bl.a. noget af det, som det her handler om. Anita og Ruth. Da de var

Læs mere

Lektiebogen. Samtaler med børn og voksne om lektielæsning

Lektiebogen. Samtaler med børn og voksne om lektielæsning Lektiebogen Samtaler med børn og voksne om lektielæsning Forord Herværende pjece er produceret med støtte fra Undervisningsministeriets tips- og lottomidler. Pjecen er blevet til via samtaler med børn,

Læs mere

KONFIRMATIONSPRÆDIKEN SØNDAG DEN 7.APRIL AASTRUP KIRKE KL SEP. Tekster: Sl. 8, Joh. 20,19-31 Salmer: 749,331,Sin pagt i dag,441,2

KONFIRMATIONSPRÆDIKEN SØNDAG DEN 7.APRIL AASTRUP KIRKE KL SEP. Tekster: Sl. 8, Joh. 20,19-31 Salmer: 749,331,Sin pagt i dag,441,2 KONFIRMATIONSPRÆDIKEN SØNDAG DEN 7.APRIL AASTRUP KIRKE KL. 10.00 1.SEP. Tekster: Sl. 8, Joh. 20,19-31 Salmer: 749,331,Sin pagt i dag,441,2 Thomas er væk! Peter var kommet styrtende ind i klassen og havde

Læs mere

Kasse Brand (arbejdstitel) Amalie M. Skovengaard & Julie Mørch Honoré D. 14/04/2010. 9. Gennemskrivning

Kasse Brand (arbejdstitel) Amalie M. Skovengaard & Julie Mørch Honoré D. 14/04/2010. 9. Gennemskrivning Kasse Brand (arbejdstitel) Af Amalie M. Skovengaard & Julie Mørch Honoré D. 14/04/2010 9. Gennemskrivning 1 EXT. HAVEN/HULLET. DAG 1 August 8 år står nede i et dybt hul og graver. Han gider tydeligvis

Læs mere

En sang til kærligheden / 55. Velkommen til LæseRaketten 2011 / 4 Forord / 6. Dreamteam: Ligesom Messi / 61

En sang til kærligheden / 55. Velkommen til LæseRaketten 2011 / 4 Forord / 6. Dreamteam: Ligesom Messi / 61 Alle børn har ret til uddannelse. IBIS er med til at sikre, at alle børn i verden kommer i skole. Når du læser historierne i LæseRaketten, er du med til at sætte fokus på børns ret til skolegang. LÆSERAKETTEN

Læs mere

MIE. MIE bor hos en plejefamilie, fordi hendes mor. drikker. Mie har aldrig kendt sin far, men drømmer

MIE. MIE bor hos en plejefamilie, fordi hendes mor. drikker. Mie har aldrig kendt sin far, men drømmer MIE MIE bor hos en plejefamilie, fordi hendes mor drikker. Mie har aldrig kendt sin far, men drømmer om at møde ham en dag. Mie er 8lippet, har blåt hår og bruger mere mascara end de 8leste. Hun elsker

Læs mere

KONFIRMATIONSPRÆDIKEN 27.APRIL 2014 1.SEP VESTER AABY KL. 10.00 Tekster: Salme 8, Joh. 21,15-19

KONFIRMATIONSPRÆDIKEN 27.APRIL 2014 1.SEP VESTER AABY KL. 10.00 Tekster: Salme 8, Joh. 21,15-19 KONFIRMATIONSPRÆDIKEN 27.APRIL 2014 1.SEP VESTER AABY KL. 10.00 Tekster: Salme 8, Joh. 21,15-19 Søren satte sig op i sengen med et sæt. Den havde været der igen. Drømmen. Den drøm, han kendte så godt,

Læs mere

Bilag 2: Interviewguide

Bilag 2: Interviewguide Bilag 2: Interviewguide Tema Læsning og læsevanskeligheder Specialundervisning og itrygsæk Selvtillid/selvfølelse Praksisfællesskaber Spørgsmål 1. Hvordan har du det med at læse og skrive? 2. Hvad kan

Læs mere

En anden slags brød. Så endelig er bølgerne faldet til ro dernede.

En anden slags brød. Så endelig er bølgerne faldet til ro dernede. En anden slags brød Så endelig er bølgerne faldet til ro dernede. En lille fåremavet sky hænger højt oppe over søen. Hænger helt stille, som om den er kommet i tvivl om, hvor den egentlig er på vej hen.

Læs mere

Kursusmappe. HippHopp. Uge 21. Emne: Dyr HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 21 Emne: Dyr side 1. Uge21_dyr.indd 1 06/07/10 11.

Kursusmappe. HippHopp. Uge 21. Emne: Dyr HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 21 Emne: Dyr side 1. Uge21_dyr.indd 1 06/07/10 11. Uge 21 Emne: Dyr Kursusmappe Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 21 Emne: Dyr side 1 HIPPY HippHopp Uge21_dyr.indd 1 06/07/10 11.39 Uge 21 l Dyr Det er tidligt om morgenen og stadig mørkt. Hipp

Læs mere

Kursusmappe. HippHopp. Uge 13. Emne: Min krop HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 13 Emne: Min krop side 1

Kursusmappe. HippHopp. Uge 13. Emne: Min krop HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 13 Emne: Min krop side 1 Kursusmappe Uge 13 Emne: Min krop Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 13 Emne: Min krop side 1 HIPPY HippHopp Uge13_minkrop.indd 1 06/07/10 12.03 Uge 13 l Min krop Hipp og Hopp mødes stadig hver

Læs mere

Peter får hjælp til at styre sin ADHD

Peter får hjælp til at styre sin ADHD Peter får hjælp til at styre sin ADHD Skrevet og tegnet af: Jan og Rikke Have Odgaard Rikke og Jan Have Odgaard, har konsulentfirmaet JHO Consult De arbejder som konsulenter på hele det specalpædagogiske

Læs mere

NUMMER 111. Et manuskript af. 8.c, Maribo Borgerskole

NUMMER 111. Et manuskript af. 8.c, Maribo Borgerskole NUMMER 111 Et manuskript af 8.c, Maribo Borgerskole 5. Gennemskrivning maj 2009 1 SC 1. EXT. VED HUS OG PARKERINGSPLADS (BOLGIBLOK OG P-PLADS) SOMMER DAG Man ser Victor (SUNE) sidde og sove op af en stor,

Læs mere

MORDET. EMIL (22) Hva gutter, skal vi ikke lige snuppe en øl oppe hos mig? Asger kigger grinende på Emil og svarer ham med et blink i øjet.

MORDET. EMIL (22) Hva gutter, skal vi ikke lige snuppe en øl oppe hos mig? Asger kigger grinende på Emil og svarer ham med et blink i øjet. EXT. VED DØR PÅ GADE. NAT MORDET Tre unge mænd ude foran en trappeopgang til en lejlighed i et mørkt København efter en bytur. Berusede folk og andre skøre skæbner råber og griner på gaden. Den ene af

Læs mere

Det hele startede, da vi læste i en af fars gamle tegneserier.

Det hele startede, da vi læste i en af fars gamle tegneserier. et HeLt NYt Ord! Det her er historien om, hvordan min lillebror opfandt et nyt ord. Og om hvordan vi blev til det, som ordet betyder. Ordet var: DIGTER-TIV. Næsten alle ved vist, hvad en detektiv er altså

Læs mere

Morten Dürr SKADERNE. Skrevet af Morten Dürr Illustreret af Peter Bay Alexandersen

Morten Dürr SKADERNE. Skrevet af Morten Dürr Illustreret af Peter Bay Alexandersen Morten Dürr SKADERNE Skrevet af Morten Dürr Illustreret af Peter Bay Alexandersen Hvidt, sort og grønt Efter mor døde, ville far jage skaderne væk. Men sådan gik det ikke. Skaderne blev. Det var godt.

Læs mere

Børn i Bolivia. 4 Bolivia er et land i Sydamerika. Der bor flere end 4 millioner børn Hvad med dig? i Bolivia. Jeg har været med UNICEF

Børn i Bolivia. 4 Bolivia er et land i Sydamerika. Der bor flere end 4 millioner børn Hvad med dig? i Bolivia. Jeg har været med UNICEF Martin i Bolivia Indhold Børn i Bolivia 4 Martin kommer til Bolivia 6 Martin i La Paz 8 Skopudserne på gaden 12 Naturmedicin 14 Børnevenlig skole i El Alto 16 Amazonas 18 San Ignacio de Mojo 20 Regnskovens

Læs mere

Indvandreren Ivan. Historien om et godt fællesskab

Indvandreren Ivan. Historien om et godt fællesskab Indvandreren Ivan Historien om et godt fællesskab Ih, hvor jeg føler mig underlig i denne her by!, tænkte jeg den første gang, jeg gik mig en tur i byen, da vi lige var ankommet. Mit hjemland, Argentina,

Læs mere

Det var en søndag formiddag i august. Batman sad og kedede sig. Der var ingen skurke, han kunne ordne, for dem havde han ordnet om lørdagen.

Det var en søndag formiddag i august. Batman sad og kedede sig. Der var ingen skurke, han kunne ordne, for dem havde han ordnet om lørdagen. Det var en søndag formiddag i august. Batman sad og kedede sig. Der var ingen skurke, han kunne ordne, for dem havde han ordnet om lørdagen. Så altså, Batman kedede sig. Hmm, tænkte han, jeg ringer da

Læs mere

Mellem Linjerne Udskrift af videosamtalerne

Mellem Linjerne Udskrift af videosamtalerne 1. Så sad jeg og lyttede, alt hvad jeg kunne Nå for søren! Man kan komme til Cuba for 6000 kr. Cæcilie: 6000? Cæcilie: Jeg var på Cuba i sommer, så betalte jeg 7000. Nå, jeg har faktisk også tænkt på at

Læs mere

Projekt Godnat CD. Se jeg ligger i min seng

Projekt Godnat CD. Se jeg ligger i min seng Projekt Godnat CD Se jeg ligger i min seng Se mig jeg ligger i min seng x 2 Og tænker på alle de skøre ting som jeg så ud-i-haven her idag Uh-ha - Jeg tror - jeg så en stor giraf, men dens prikker de var

Læs mere

Eksempler på historier:

Eksempler på historier: Eksempler på historier: Der var engang en mand Der havde en fisk Akvariet blev for gammelt Derfor skulle han købe et nyt Men han havde ikke noget at putte fisken i Derfor døde den og kom op i himlen Der

Læs mere

indhold Børn i Laos 4 Martin kommer til Laos 6

indhold Børn i Laos 4 Martin kommer til Laos 6 Martin i Laos indhold Børn i Laos 4 Martin kommer til Laos 6 Indhold Børnene ved Mekong 10 Dyrene i landsbyen 14 Hvad spiser man i Laos 16 Martin i rismarken 18 Børnene vaccineres 20 Nee og Noo står op

Læs mere

1 Historien begynder

1 Historien begynder LÆS STARTEN AF 1 Historien begynder Rikka galoperede gennem skoven. Hendes hjerte hamrede i brystet, og hun var træt. Alle fire ben gjorde ondt, men hun kunne ikke stoppe nu. Klahons Drømmejæger havde

Læs mere

Wallflower. By station next. manus kortfilm. Vigga Nymann 2015

Wallflower. By station next. manus kortfilm. Vigga Nymann 2015 Wallflower 1. By station next. manus kortfilm Vigga Nymann 2015 SCENE 1.INT. PÅ S VÆRELSE. DAG. 2. Freja (16) sidder med sin mobil, og er inde på en fyr ved navn Mads (17) Facebook-profil. Freja sidder

Læs mere

Prinsesse Anne og de mange ting.

Prinsesse Anne og de mange ting. 1 Prinsesse Anne og de mange ting. Der var engang en konge og en dronning, de boede på det største slot i landet. Slottet havde spir og høje tage. Det var så stort og så smukt. Dronningen fødte en dag

Læs mere

I SOMMERHUS Final draft

I SOMMERHUS Final draft I SOMMERHUS Final draft SCENE 1 - SKOLE (DAG, EXT.) står og læner sig op ad en bil foran en skole. Han har en smøg i den ene hånd og en iphone i den anden. Han er kunstertype, har pjusket hår og slidte

Læs mere

De var hjemme. De blev ved at sidde på stenene, hvad skulle de ellers gøre. De så den ene solnedgang efter den anden og var glade ved det.

De var hjemme. De blev ved at sidde på stenene, hvad skulle de ellers gøre. De så den ene solnedgang efter den anden og var glade ved det. De 2 sten. Engang for længe siden helt ude, hvor jorden ender, ved havet lå 2 store sten. De var så smukke, helt glatte af bølgerne, vindens og sandets slid. Runde og lækre. Når de var våde skinnede de,

Læs mere

En Vogterdreng. Af Freja Gry Børsting

En Vogterdreng. Af Freja Gry Børsting En Vogterdreng Af Freja Gry Børsting Furesø Museer 2016 1 En Vogterdreng Forfatter: Freja Gry Børsting Illustration: Allan Christian Hansen Forfatteren og Furesø Museer Trykkeri: XL Print Aps ISBN: 87-91140-27-7

Læs mere

Kalle 3 år. En fiktiv historie om drengen Kalle. En formiddagsfortælling, om det at være ny i børnehaven.

Kalle 3 år. En fiktiv historie om drengen Kalle. En formiddagsfortælling, om det at være ny i børnehaven. Kalle 3 år. En fiktiv historie om drengen Kalle. En formiddagsfortælling, om det at være ny i børnehaven. Kalle står sammen med mor og kigger rundt. Der sidder nogle børn sammen med en voksen og laver

Læs mere

Interview med drengene

Interview med drengene Interview med drengene Interviewer: Julie = J og Michelle = M. Interviewpersoner: Christian = C og Lasse = L. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 J: Hvad er det I

Læs mere

Babys Søvn en guide. Sover min baby nok? Hvad er normalt? Hvordan får jeg min baby til at falde i søvn?

Babys Søvn en guide. Sover min baby nok? Hvad er normalt? Hvordan får jeg min baby til at falde i søvn? Babys Søvn en guide Sover min baby nok? Hvad er normalt? Hvordan får jeg min baby til at falde i søvn? Små børn har behov for meget søvn, men det er bestemt ikke alle, der har lige let ved at overgive

Læs mere

I det samme løfter en pige hovedet og stirrer vildt ud i luften. Døren åbens og Julie går ind, døren lukker efter hende. JULIE

I det samme løfter en pige hovedet og stirrer vildt ud i luften. Døren åbens og Julie går ind, døren lukker efter hende. JULIE Ida og Anna 1 1 SCENE 1,1 - GÅRDEN Julie banker på døren. 2 SCENE 2 KLASSELOKALE I det samme løfter en pige hovedet og stirrer vildt ud i luften. 3 SCENE 3 - HALL Døren åbens og Julie går ind, døren lukker

Læs mere

Hvis Sevel Skole lukkede, så ville vi feste hele natten. * Hvis der ingen træer var Sevel, så ville verden blive dårligere. * Hvis heste fik klove,

Hvis Sevel Skole lukkede, så ville vi feste hele natten. * Hvis der ingen træer var Sevel, så ville verden blive dårligere. * Hvis heste fik klove, MULIGHEDER Hvis der ikke var dyr, så ville min ko skrige højt. Hvis der fandtes superbabyer, så ville vi alle ikke kunne sove. Hvis Sevel Kirke var lyserød, så ville vi ikke spise citronmåne. Hvis citronmåne

Læs mere

Trine Bjerre & Kirsten Ruth. Oskar i Legeland. Forlaget Den lille Delfin

Trine Bjerre & Kirsten Ruth. Oskar i Legeland. Forlaget Den lille Delfin Trine Bjerre & Kirsten Ruth Oskar i Legeland Forlaget Den lille Delfin Oskar i Legeland af Trine Bjerre & Kirsten Ruth 2014 1. udgave, 1. oplag isbn-13: 978-87-996221-3-9 Tekst & Lay-out: Trine Bjerre

Læs mere

Møllevangskolen 7. årgang

Møllevangskolen 7. årgang December Møllevangskolen 7. årgang 2 Efter vi er startet i 7.klasse, er vi kommet op til de store hvor vi før var de ældste elever, er vi nu de yngste elever på gangen. Det kan medføre visse problemer

Læs mere

Denne dagbog tilhører Max

Denne dagbog tilhører Max Denne dagbog tilhører Max Den lille bog, du står med nu, tilhører en dreng. Han hedder Max og er 8 år gammel. Dagbogen handler om Max og hans familie. Max er flyttet tilbage til København med sin mor efter

Læs mere

om at have en mor med en psykisk sygdom Socialt Udviklingscenter SUS1

om at have en mor med en psykisk sygdom Socialt Udviklingscenter SUS1 om at have en mor med en psykisk sygdom Socialt Udviklingscenter SUS1 KARL OG EMMAS MOR ER BLEVET RUNDTOSSET Forfatter: Susanna Gerstorff Thidemann ISBN: 87-89814-89-6 Tekstbearbejdning og layout: Qivi

Læs mere

Skrevet af Peter Gotthardt Illustreret af Bodil Bang Heinemeier

Skrevet af Peter Gotthardt Illustreret af Bodil Bang Heinemeier Skrevet af Peter Gotthardt Illustreret af Bodil Bang Heinemeier Morgengry kommer fra skypaladset i himlen. Men hun vil hellere tage på eventyr med sine to venner nede på jorden. Aben Kókoro kan godt lide

Læs mere

Tricket 8X Christianshavns Døttreskole 4. Gennemskrivning

Tricket 8X Christianshavns Døttreskole 4. Gennemskrivning Tricket 8X Christianshavns Døttreskole 4. Gennemskrivning 1. Int. Jakobs værelse. Dag. Jakob (14 år, kedeligt tøj: matte farver, gør ikke noget ud af sit hår) sidder ved sit skrivebord. Der ligger en stak

Læs mere

Orddeling Der er valgt en mekanisk orddeling, der følger de stavelsesdelingsregler, som børnene også skal bruge, når de på skrift skal dele ord.

Orddeling Der er valgt en mekanisk orddeling, der følger de stavelsesdelingsregler, som børnene også skal bruge, når de på skrift skal dele ord. 1 Gale Streger Forfatter: Helle S. Larsen Illustration: Lars Hornemann Forfatteren og Furesø Museer, 2013 Trykkeri: XL Print Aps ISBN: 87-91140-24-2 Orddeling Der er valgt en mekanisk orddeling, der følger

Læs mere

Professoren. - flytter ind! Baseret på virkelige hændelser. FORKORTET LÆSEPRØVE! Særlig tak til:

Professoren. - flytter ind! Baseret på virkelige hændelser. FORKORTET LÆSEPRØVE! Særlig tak til: 1 Professoren - flytter ind! 2015 af Kim Christensen Baseret på virkelige hændelser. FORKORTET LÆSEPRØVE! Særlig tak til: Shelley - for at bringe ideen på bane Professor - opdrætter - D. Materzok-Köppen

Læs mere

ANOREKTIKER AF MARCUS AGGERSBJERG ARIANNES

ANOREKTIKER AF MARCUS AGGERSBJERG ARIANNES ANOREKTIKER AF MARCUS AGGERSBJERG ARIANNES 20 PSYKOLOG NYT Nr. 20. 2004 HISTORIE Marianne er kronisk anorektiker. I snart 30 år har hun kæmpet forgæves for at slippe fri af sin sygdom. Fire gange har hun

Læs mere

Hver gang Johannes så en fugl, kiggede han efter, om det hele passede med den beskrivelse, der stod i hans fuglebog. Og når det passede, fik han

Hver gang Johannes så en fugl, kiggede han efter, om det hele passede med den beskrivelse, der stod i hans fuglebog. Og når det passede, fik han 1 Johannes elskede fugle. Han syntes, at det at kigge på fugle var noget af det dejligste, man kunne foretage sig i sit liv. Meget dejligere end at kigge på billeder, malerier eller at se fjernsyn. Hver

Læs mere

Analyse af Skyggen. Dette eventyr er skrevet af H. C. Andersen, så derfor er det et kunsteventyr. Det er blevet skrevet i 1847.

Analyse af Skyggen. Dette eventyr er skrevet af H. C. Andersen, så derfor er det et kunsteventyr. Det er blevet skrevet i 1847. Analyse af Skyggen Man kan vel godt sige, at jeg har snydt lidt, men jeg har søgt på det, og der står, at Skyggen er et eventyr. Jeg har tænkt meget over det, og jeg er blevet lidt enig, men jeg er stadig

Læs mere

HERNINGSHOLMSKOLEN. Prale-Patrick. Gennemskrivning 9. Mette Møller Grout & Jon Nørgaard Poulsen 03-06-2009. Til Station-Next, Nisse. Manuskript.

HERNINGSHOLMSKOLEN. Prale-Patrick. Gennemskrivning 9. Mette Møller Grout & Jon Nørgaard Poulsen 03-06-2009. Til Station-Next, Nisse. Manuskript. HERNINGSHOLMSKOLEN Prale-Patrick Gennemskrivning 9 Mette Møller Grout & Jon Nørgaard Poulsen 03-06-2009 Til Station-Next, Nisse. Manuskript. 1. Ext. Bænk i skolegården. Dag. PATRICK og JOSEFINE sidder

Læs mere

Gud har en plan -3. Fællessamling Dagens højdepunkt målrettet undervisning minutter

Gud har en plan -3. Fællessamling Dagens højdepunkt målrettet undervisning minutter Gud har en plan -3 Plan nr. 3: Jeg giver dig evigt liv! Mål: Fortæl børn om Guds plan nr. 3: At give mennesker evigt liv. Gud giver sig selv, for at intet nogensinde vil kunne stå i vejen for et evigt

Læs mere

På Vær-lø-se-gård sker der mær-ke-li-ge ting. Det spø-ger. Der er gen-færd.

På Vær-lø-se-gård sker der mær-ke-li-ge ting. Det spø-ger. Der er gen-færd. 1 På Vær-lø-se-gård sker der mær-ke-li-ge ting. Det spø-ger. Der er gen-færd. På går-den bor Al-ma, Ha-rald og Eb-ba. Al-ma tror ik-ke på gen-færd, men det gør Ha-rald og Eb-ba. Så en dag sker der no-get,

Læs mere

Hjælp Mig (udkast 3) Bistrupskolen 8B

Hjælp Mig (udkast 3) Bistrupskolen 8B Hjælp Mig (udkast 3) Af Bistrupskolen 8B SCENE 1 INT. KØKKENET MORGEN (15) går ind af døren til køkkenet og sætter sig ned ved køkkenbordet. åbner sit hæfte hvor der står Line på alle siderne. (16) sidder

Læs mere

Jespers mareridt. Af Ben Furman. Oversat til dansk af Monica Borré

Jespers mareridt. Af Ben Furman. Oversat til dansk af Monica Borré Jespers mareridt Af Ben Furman Oversat til dansk af Monica Borré Jespers mareridt er en historie om en lille dreng som finder en løsning på sine tilbagevendende mareridt. Jesper overnatter hos hans bedstemor

Læs mere

Den store tyv og nogle andre

Den store tyv og nogle andre Den store tyv og nogle andre Kamilla vidste godt, hvordan tyve så ud. De var snavsede og havde skæg og var uhyggelige og mystiske, det sagde alle, der havde forstand på sådan noget. Kamilla havde hørt,

Læs mere

Tormod Trampeskjælver den danske viking i Afghanistan

Tormod Trampeskjælver den danske viking i Afghanistan Beretningen om Tormod Trampeskjælver den danske viking i Afghanistan 25. februar 2009-1. udgave Af Feltpræst Oral Shaw, ISAF 7 Tormod Trampeskjælver får en ny ven Det var tidlig morgen, og den danske viking

Læs mere

Skrevet af Peter Gotthardt Illustreret af Bodil Bang Heinemeier

Skrevet af Peter Gotthardt Illustreret af Bodil Bang Heinemeier Skrevet af Peter Gotthardt Illustreret af Bodil Bang Heinemeier Morgengry kommer fra skypaladset i himlen. Hendes opgave er at bevogte den gyldne skål. Da hun mistede den, blev hun forvist til jorden.

Læs mere