GRAMMATIK 1. Verkefni í danskri málfræði fyrir grunnskóla

Størrelse: px
Starte visningen fra side:

Download "GRAMMATIK 1. Verkefni í danskri málfræði fyrir grunnskóla"

Transkript

1 Kristín Jóhannesdóttir Arnbjörg Eiðsdóttir 1 Verkefni í danskri málfræði fyrir grunnskóla 1. útgáfa útgáfa 2006 Búið að laga villur í verkefnum 3a, 3b, 4, 10, 24, 32, 42, 43 og Ritstjóri: Ellen klara Eyjólfsdóttir Verkefni 1 15 Sagnorð Nafnorð Lýsingarorð Spurnarnorð 45 Forsetningar og tímaákvarðanir 46 Töluorð

2 at kunne SAGNORÐ Sagnir 1 Notaðu sagnirnar og búðu til setningar í nútíð. nafnháttur nútíð at begynde Filmen begynder klokken 6. at ligne at bo at cykle at køre at flytte at besøge at spise at huske at danse at møde at gå at lære at have at være

3 SAGNORÐ Sagnir 2 Veldu sögn og settu hana í viðeigandi mynd í eyðurnar. at begynde at ligne at bo at arbejde at cykle at køre at bruge at flytte at pleje at spille at lære at besøge at spise at huske at tro at prøve at snakke at forklare at møde at danse at søge Jeg til Danmark for ét år siden. Først jeg i Roskilde, hvor jeg i skole. Skolen på mange måder min gamle skole i Island. I weekenden vi at mine forældres venner som også boede i nærheden af København. Mine forældre hele dagen hos et stort computerfirma. De med tog på arbejde mens jeg. Mine forældre lang tid på arbejde og det var først klokken 8 at vi aftensmad. I Danmark jeg mange forskellige mennesker at kende. Jeg særlig godt en gammel kvinde som jeg var tysker og hele tiden tysk med mig, selvom jeg mange gange at hende at jeg var islænding. En gang om måneden hele min klasse til en klassefest. Det syntes jeg var meget sjovt. Vi og musik. Om sommeren jeg et job i en kiosk men forgæves.

4 SAGNORÐ Sagnir 3a Verkefni 3 a og B er unnið í pörum. Nemendur fá sitt blaðið/verkefnið hvor og má nemandi A ekki sjá blað B og öfugt. Lestu þennan texta fyrir A, sem skrifar viðeigandi orð inn í eyðurnar. Femten årige Benjamin droppede skolen i et halvt år for at kunne spille på Internettet han måtte til psykolog for at lære at styre sin spillelyst. Benjamin er femten år, han er vildt med at spille computer, og i det seneste år har han brugt næsten hele sin fritid på et Internet-café. Benjamin er nok det nærmeste man kan komme en ægte net-nørd. Faktisk går han så meget op i det at spille på nettet, at det var ved at ødelægge hans skolegang. Jeg begyndte at pjække fra skolen. Det stod på et halvt år, og jeg var faktisk kun i skole én dag hver anden uge, siger Benjamin. Jeg blandt andet at, fordi jeg gerne med til festerne her på caféen. Vi klokken 22:00 og til om morgenen. Så det svært, at skolen ved siden af, den 15-årige. Benjamin indrømmer, at spillet ved at magten fra ham. Han det, som mange for Internetjunkie. Benjamins forældre i lang tid ikke, at deres søn fra skole og var tæt på at smidt ud af skolen. Da de det, de ret forskrækkede. Jeg har til skolepsykolog, og vi har også med en familiepsykolog. I dag det bedre.

5 SAGNORÐ Sagnir 3b Eftirfarandi verkefni er unnið í pörum. Nemendur fá sitt blaðið/verkefnið hvor og má nemandi A ekki sjá blað B og öfugt. Þetta er blað fyrir nemanda B. Lestu þennan texta fyrir B, sem skrifar viðeigandi orð í eyðurnar. Jeg begyndte blandt andet at pjække, fordi jeg gerne ville være med til festerne her på caféen. Vi mødtes klokken 22:00 og spillede til om morgenen. Så det var svært, at passe skolen ved siden af, forklarede den 15-årige. Benjamin indrømmer, at spillet var ved at tage magten fra ham. Han var blevet det, som mange kalder for Internet-junkie. Benjamins forældre vidste i lang tid ikke, at deres søn pjækkede fra skole og var tæt på at blive smidt ud af skolen. Da de opdagede det, blev de ret forskrækkede. Jeg har været til skolepsykolog, og vi har også talt med en familiepsykolog. I dag går det bedre. Femten årige Benjamin skolen i et halvt år for at spille på Internettet han til psykolog for at at styre sin spillelyst. Benjamin femten år han er vild med at computer, og i det seneste år han næsten hele sin fritid på en Internet café. Benjamin er nok det nærmeste man en ægte net-nørd. Faktisk han så meget op i det at på nettet, at det var ved at han skolegang. Jeg at fra skolen. Det på et halvt år, og jeg faktisk kun i skole én dag hver anden uge, Benjamin.

6 SAGNORÐ Reglulegar sagnir 4 Beygðu þessar reglulegu sagnir í kennimyndum. nafnháttur nútíð þátíð lýsingarh. þt. at snakke køber lavede at tænke at ønske har lyttet at begynde mødte elsker har lært kender at håbe at arbejde tror gætter at sørge snakkede har læst har prøvet

7 at stjæle SAGNORÐ Óreglulegar sagnir 5 Beygðu þessar óreglulegu sagnir í kennimyndum. nafnháttur nútíð þátíð lýsingarh. þt. at bringe drak dør at flyve at gide gjorde gik at komme hjælper har ligget lagde løber har set sidder at skrive siger sov stod har spurgt

8 at le SAGNORÐ Óreglulegar sagnir 6 Beygðu þessar óreglulegu sagnir í kennimyndum. nafnháttur nútíð þátíð lýsingarh. þt. at bede bandt bliver at byde at bryde er faldet fandt at fryse får har fulgt at give at gribe græder har at hedde holdt lod har knebet

9 at tvinge SAGNORÐ Óreglulegar sagnir 7 Beygðu þessar óreglulegu sagnir í kennimyndum. nafnháttur nútíð þátíð lýsingarh. þt. at lide lyder lyver at ryge rakte har slået at slippe smurte snyder sprang at synge at sælge tager traf at tælle at være vidste har valgt

10 SAGNORÐ Óreglulegar sagnir A 8 1. Hér fyrir neðan finnur þú lista með 20 sögnum í nafnhætti. Veldu 16 af eftirtöldum sögnum og settu þær inn í reitina í þátíð. Ein sögn í hvern reit. 2. Notaðu málfræðibókina þér til aðstoðar. at være at forlade at gide at gå at blive at hjælpe at lyve at stå at skrive at synes at tage at sove at løbe at drikke at få at give at betyde at komme at le at spørge 3. Kennari eða nemandi les nú upp einhverra þessara sagna í þátíð. 4. Ef þú hefur hefur verið heppin(n) og valið þá sögn sem lesin er upp máttu krossa yfir hana. En aðeins ef þú hefur einnig haft þátíðarmynd hennar rétta. 5. Þegar þú hefur krossað yfir allar sagnirnar á spjaldinu þínu, ertu kominn með bingó.

11 SAGNORÐ Óreglulegar sagnir B 9 Veldu nú 10 af þessum sögnum og skrifaðu stutta frásögn í þátíð. at være at forlade at gide at gå at blive at hjælpe at lyve at stå at skrive at synes at tage at sove at løbe at drikke at få at give at betyde at komme at le at spørge

12 SAGNORÐ Óreglulegar sagnir 10 Finndu óreglulegu sagnirnar í textanum og beygðu þær í kennimyndum. Nu skal du høre hvad der skete for en af mine veninder. Hun og hendes veninde havde en aften besluttet at tage i teateret for at se en forestilling. På vej hjem fra teateret opdagede hun at hendes håndtaske var blevet stjålet! Bekymrede gik de tilbage til teateret og bad personalet om at anmelde tyveriet til politiet. Et par dage senere ringede telefonen. Det var fra teateret, de ville tilbyde hende to billetter som et plaster på såret for hvad der var sket. Glad takkede min veninde ja og tog straks af sted til teateret. Men da hun kom dertil kendte ingen noget som helst til de omtalte billetter. Min veninde blev meget skuffet og forstod slet ikke hvem der egentlig havde ringet til hende. Utilfreds og irriteret gik hun hjem igen. Da hun kom hjem så hun at døren til huset stod åben. Forsigtigt gik hun ind og opdagede at der var blevet begået et indbrud i hendes hjem. Chokeret og helt forvirret huskede hun pludselig at nøglen til huset lå i hendes stjålne håndtaske. nafnháttur nútíð þátíð lýsingarh. þt. at skulle skal skulle har skullet

13 SAGNORÐ Sagnir 11 Settu sagnirnar í svigunum í þátíð eða lýsingarhátt þátíðar. 1. Han (at spise) selv med ske da han var otte måneder gammel. 2. Kun et år gammel (at kunne) han stave. 3. Han (at læse) New York Times siden han var et år gammel. 4. Han (at begynde) at skrive på maskine som 3 årig. 5. Han (at bruge) sin barnestol for at nå skrivemaskinen. 6. Hans første brev (at være) en legetøjbestilling. 7. Som 11 årig (at forstå) han solsystemets udvikling. 8. Han (at starte) i første klasse som 6 årig. 9. Som 16 årig (at få) han sin eksamen fra Harward. 10. Han (at bo) i Danmark siden han var 25 år gammel. 11. Jeg (at bede) ham om at komme siden i september. 12. Fodboldholdet (at vinde) ikke siden i marts. 13. Har du (at spørge) din ven om han kommer i aften? 14. Han (at få) ikke et sommerjob. 15. Hele klassen (at rejse) til udlandet i fjor. 16. Har du ikke (at købe) billetter? 17. Du er nok (at blive) for sen. 18. Kirsten (at ringe) i aftes, hun var meget lykkelig.

14 SAGNORÐ Þátíð sagna 12 Settu sagnirnar í sviganum í þátíð. Jeg (at vågne) klokken syv i morges. Jeg (at stå) op (at vaske) mig, (at børste) tænder og (at tage) tøj på. Klokken kvart i otte (at sætte) jeg mig ned og (at spise). Jeg (at skulle) i skole klokken ti minutter over otte. Klokken halv ti (at være) der frikvarter. Klokken ti minutter i ti (at skulle) jeg have islandsk. Jeg (at kunne) meget godt lide islandsk. Skolen (at slutte) klokken kvart over tre. Da (at måtte) jeg skynde mig, fordi jeg (at skulle) spille tennis med en ven klokken fire. Jeg (at tage) bussen hjem klokken kvart i seks. Da jeg (at komme) hjem, (at lave) jeg lektier, og klokken tyve minutter over syv (at spise) jeg middag sammen med familien.

15 SAGNORÐ Núþálegar sagnir 13 Settu núþálegu sagnirnar í svigunum inn í eyðurnar í nútíð. 1. (at ville) Er du sikker på at han ikke komme i aften? 2. (at måtte) jeg godt låne dit viskelæder? 3. (at skulle) Hvornår vi mødes? 4. (at kunne) Jeg ikke høre hvad du siger. 5. (at burde) Du hjælpe din mor. 6. (at ville) Anna være direktør i fremtiden. 7. (at turde) Er du bange? du ikke gå ud i mørket? 8. (at kunne) Det sneer. vi ikke tage bussen hjem? 9. (at ville) Det lille barn ikke i seng. 10. (at skulle) Mor har fødselsdag. vi ikke købe en fin gave til hende? 11. (at kunne) du hjælpe mig med opgaven? 12. (at måtte) Jeg går med aviser hver morgen og derfor stå tidligt op.

16 SAGNORÐ Núþálegar sagnir 14 Þýddu eftirfarandi setningar á dönsku. 1. Getur þú sagt mér eitthvað um Norðurlöndin? 2. Má ég koma með í veisluna? 3. Þorir þú ekki að vera einn heima á kvöldin? 4. Þú ættir að heimsækja ömmu þína oftar. 5. Þú ættir að taka til í herberginu þínu áður en gestirnir koma. 6. Hvað máttu vera lengi úti á kvöldin? 7. Viltu hjálpa mér með verkefnið?

17 SAGNORÐ Sagnir 15 Leystu krossgátuna. 1. at gøre (nt.) 2. at gå (þt.) 3. at løbe (þt.) 4. at betyde (þt.) 5. at arbejde (lh.þt) 6. at læse (þt.) 7. at ville (nt.) 8. at måtte (nt.) 9. at kunne (lh.þt.) 10. at rejse (lh.þt) 11. at skynde (nt.) 12. at sove (þt.) 13. at spørge (þt.) 14. at bo (þt.) 15. at være (lh.þt.) 16. at blive (þt.) 17. at træffe (þt.) 18. at efterlyse (nt.) 19. at møde (þt.) 20. at spise (þt.)

18 NAFNORÐ Ákveðin og óákveðin nafnorð 16 Skrifaðu orðin í óákveðnum og ákveðnum hætti og þýddu. óákveðið ákveðið þýðing et kladdehæfte kladdehæftet stílabókin blyant sprog lineal taske penalhus bog blyantspidser viskelæder computer skoleskema

19 NAFNORÐ Ákveðin og óákveðin nafnorð 17 Skrifaðu orðin í óákveðnum og ákveðnum hætti og þýddu. óákveðið ákveðið þýðing en opgave opgaven verkefnið lytteøvelse pude eksamen computerspil kuglepen tavle lærer skole sætning elev

20 NAFNORÐ Ákveðin og óákveðin nafnorð 18 Skrifaðu orðin í óákveðnum og ákveðnum hætti og þýddu. óákveðið ákveðið þýðing en stol stolen stóllinn frikvarter klasseværelse plakat vindue papirkurv dansktime kontor bibliotek digt historie

21 NAFNORÐ Ákveðin og óákveðin nafnorð 19 Skrifaðu orðin í óákveðnum og ákveðnum hætti og þýddu. óákveðið ákveðið þýðing en kammerat kammeraten félaginn skoledag saks cd-spiller tegneserie skuespil farveblyant tus fejl stil globus

22 NAFNORÐ Ákveðin og óákveðin nafnorð 20 Skrifaðu orðin í óákveðnum og ákveðnum hætti og þýddu. óákveðið ákveðið þýðing en jakke jakken jakki bluse kasket T-shirt badedragt kjole trøje nederdel halstørklæde skjorte bælte

23 NAFNORÐ Ákveðin og óákveðin nafnorð 21 Skrifaðu orðin í óákveðnum og ákveðnum hætti og þýddu. óákveðið ákveðið þýðing et slips slipsen hálsbindi frakke hue handske hættetrøje striktrøje hat bh skidragt læderjakke regnjakke top sjal pels sweater

24 NAFNORÐ Ákveðin og óákveðin nafnorð 22 Skrifaðu orðin í óákveðnum og ákveðnum hætti og þýddu. óákveðið ákveðið þýðing et badeværelse badeværelset baðherbergið fjernsyn køleskab klædeskab klaver badekar bruser sofabord reol opvaskemaskine seng skrivebord stol vask tallerken

25 kop NAFNORÐ Ákveðin og óákveðin nafnorð 23 Skrifaðu orðin í óákveðnum og ákveðinum hætti og þýddu. óákveðið ákveðið þýðing en opholdsstue opholdsstuen stofa køkken bolig lejlighed håndklæde sæbe værelse lampe vækkeur gryde komfur lænestol dyne pude

26 en plakat NAFNORÐ Nafnorð 24 Ljúktu við að fylla út í töfluna. eintala fleirtala ft. með ákv. greini en svensker svenskere svenskerne en dansker en lærer en bager en danser en tjener en søster en sommer en vinter en finger en skulder en far en mor en bror en datter et øje et vindue

27 NAFNORÐ 25 Nafnorð Ljúktu við að fylla út í töfluna. eintala fleirtala ft. með ákv. greini en by byer byerne en bil et træ et sted en nabo en bus en bi et barn en mand en søn en fod en tand en bog en nat en ko en and en hånd en tå

28 et menneske NAFNORÐ Nafnorð 26 Ljúktu við að fylla út í töfluna. eintala fleirtala ft. með ákv. greini en kraft et ord et fag en fejl et sprog et æg et lys en fisk et år et tog et dyr et hår en sko en ting en uge et æble en skole

29 NAFNORÐ Nafnorð 27 Finndu fleirtölu þessara orða og þýddu þau. atvinnuheiti fleirtala þýðing videnskabsmand videnskabsmænd vísindamenn sømand reporter kok arbejder blikkenslager dommer fotomodel journalist geolog tjener historiker kirurg direktør elektriker

30 NAFNORÐ Nafnorð 28 Finndu fleirtölu þessara orða og þýddu þau. atvinnuheiti fleirtala þýðing bonde bønder bændur tandlæge chauffør præsident sekretær præst forfatter pilot bager jurist fotograf ekspeditrice frisør murer stewardesse

31 NAFNORÐ Nafnorð 29 Settu nafnorðin inn í eyðurnar í réttri mynd. óákveðið ákveðið fleirtala ft. með greini et skab vinduet et bogstav billedet spejle kys aviser cyklerne somrene en plakat et barn løven bordene

32 NAFNORÐ Nafnorð 30 Settu nafnorðin inn í eyðurnar í réttri mynd. óákveðið ákveðið fleirtala ft. með greini et brød huset en dag brevet sange døre elever månederne festerne en frugt blomsten Islændinge danskerne

33 LÝSINGARORÐ Lýsingarorð 31 Skrifaðu orðin í svigunum inn í textann í réttri mynd. 1. På vandrehjemmet i Helsingør har alle gæster bl.a. adgang til et (fælles) køkken. 2. De bor i et (rød) hus lige nede ved havnen. 3. Vi har kendt hinanden i mange år og vi er (god) venner. 4. Jeg tror man godt kan sige at denne restaurant har et (rigtig) (dansk) køkken. 5. Det er et (fremmed) menneske. 6. Butikken på hjørnet har lige fået mange (ny) (lækker) varer. 7. Jeg synes at det (sort) halstørklæde som ligger der ved siden af det (blå) halstørklæde er det (pæn). 8. Hvorfor har du købt to (blå) t-shirts? 9. Jeg kan (god) lide den (gul) trøje end den (rød). 10. Hvor længe har du kendt dem? De har været mine (god) venner i (mange) år.

34 LÝSINGARORÐ Lýsingarorð 32 Veldu lýsingarorð og settu þau í réttri mynd inn í eyðurnar. ambitiøs sød doven stor ulykkelig fantastisk stribet gammel tosproget usund sjov bevæbnet 1. Tines værelse er meget og ligger oppe på anden sal i deres nye hus. 2. Jeg vil så frygtelig gerne snakke med den dame men jeg tør ikke. 3. Hvorfor ser hun så utrolig ud? 4. Gerningsmændene var med jagtgevær og pistoler. 5. Prøv at undgå sager ligesom slik og kager. Det er. 6. Jan og Lise er meget begge to og gider slet ikke arbejde. 7. Har du set mine bukser? 8. Deres forældre har altid passet på at tale både spansk og dansk hjemme. Deres børn er derfor det man kalder for 9. Der er udsigt til et og inspirerende år. 10. Hun er meget og en arbejdskraft.

35 LÝSINGARORÐ Lýsingarorð 33 Veldu rétt lýsingarorð og skrifaðu það í réttri mynd inn í eyðurnar. 1. Jeg har en (god) veninde som har lyst til at finde en (ny) fodboldklub, fordi hun ikke får lov til at spille forsvar. 2. Jeg har det (dårlig) fordi mine (god) veninder siger at jeg snakker for meget. 3. Niels er (klog) fordi han altid kan løse de (svær) opgaver. 4. Inge er (sjov) fordi hun altid er i (god) humør. 5. Marie er (stille) fordi hun er (genert). 6. Alle kan finde noget (positiv) ved sig selv. 7. De (mange) som jeg kender, er ikke (tilfreds) med sig selv. De synes, at de er for (tyk) eller for (tynd). 8. Jeg bruger mest (sort) eller (rød) tøj. 9. Jeg fik en (ny) skjorte til fødselsdagsgave. Den er (hvid) med (grå) striber. 10. Vi er fire i gruppen. Tre drenge og en pige. Den (ung) er 11 år og den (gammel) er 15 år.

36 LÝSINGARORÐ Lýsingarorð 34 Fylltu út í töfluna með því að stigbreyta lýsingarorðin. frumstig miðstig efsta stig sjov stærk flot dygtig billig slank buttet smuk ambitiøs doven pæn stribet fantastisk morsom spændende

37 LÝSINGARORÐ Lýsingarorð 35 Skrifaðu orðin í réttri mynd inn í eyðurnar. 1. Det er ikke kun (sjov) at lære dansk, men også meget (praktisk). 2. Nej, jeg tror ikke de har nogle (lille) børn. Hvis jeg husker det (rigtig) er begge deres børn (voksen). 3. Jeg havde slet ikke regnet med at hun var så (jaloux). 4. Preben og Tanja er begge to meget (hensynsfuld) mennesker. 5. Ja, jeg mener også at det er et meget (fornuftig) forslag. 6. Stakkels Peter og Torben nu skal de op til eksamen i næste uge. De er så frygtelig (nervøs) begge to. 7. Jeg kan meget godt lide dem begge to. De har altid vist sig at være både (åben) og (ærlig) noget? 8. Du behøver ikke være (bange), vi er her alle sammen. 9. Jeg har lige købt et par (brun) vinterstøvler. Synes du ikke de er (flot)? 10. Hvorfor ser de alle så (seriøs) ud? Er der sket

38 LÝSINGARORÐ Lýsingarorð 36 Skrifaðu lýsingarorð að eigin vali í réttri mynd í eyðurnar. 1. Et par sokker. 2. Et slips. 3. Et par underbukser. 4. En kjole. 5. En kasket. 6. Et par gummisko. 7. En top. 8. En striktrøje. 9. En regnjakke. 10. Fire skjorter. 11. Et par vanter. 12. To jakker. 13. En badedragt. 14. En læderjakke. 15. Et bælte. 16. En hættetrøje. 17. Et par cowboybukser. 18. En hat. 19. En hue.

39 LÝSINGARORÐ Lýsingarorð 37a 1. Þú átt að semja lýsingu á tveimur persónum. 2. Byrjaðu á því að velja orð af orðalistanum sem gætu átt við sitthvora persónuna. 3. Skráðu orðin á strikin undir rammana. 4. Teiknaðu mynd af persónunum í sitthvorn rammann. 5. Notaðu orðin og semdu stutta frásögn eða lýsingu af báðum þessum einstaklingum. smuk uforskammet jaloux stribet gul tidlig kedelig barnlig ensom interessant forskellig hjælpsom heldig moderne farlig varm svær snavset lille stor sjov pæn usikker flittig mærkelig god populær upopulær kreativ spændende vigtig erfaren gammel ung lyshåret mørkhåret langt glat krøllet sund usund

40 LÝSINGARORÐ Lýsingarorð 37b Notaðu orðin úr verkefni 37a og semdu stutta samfellda frásögn eða lýsingu af báðum einstaklingunum sem þú teiknaðir.

41 nær (um röð) LÝSINGARORÐ Lýsingarorð 38 Fylltu út í töfluna með því að skrifa rétta stigbreytingu orðanna. ung yngre yngst ældre bedst ond slem dårlig flest mere få stor lille lang nær (um vegalengd)

42 LÝSINGARORÐ Lýsingarorð 39 Þýddu eftirfarandi texta á dönsku. Mér finnst mjög gaman að fara í búðir. Í síðustu viku keypti ég nýja rauða peysu með hvítum röndum og bláar gallabuxur. Þekkir þú Jesper? Hann er hár, grannur, ljóshærður með stór græn augu. Systir hans Pia er mjög sæt og skemmtileg, svolítið þybbin, dökkhærð og með blá augu. Þekkir þú hana? Já, ég man eftir henni og litlu systur þeirra. Hún er mjög góð í handbolta. Miklu betri en allir hinir í liðinu. Já, hún er best af öllum. En er Pia ekki eldri en Jesper? Nei, ég held að hún sé einu ári yngri en hann.

43 FORNÖFN Fornöfn 40 Þjálfaðu notkun fornafna í 1. persónu. Settu viðeigandi fornöfn í eyðurnar. Jeg hedder Anne-Marie og er en pige på 16 år. bor sammen med mor og stedfar som har to børn. kommer godt ud af det med hinanden selvom ikke altid er helt enige. mor klager over at tit kommer for sent hjem om aftenen og at ikke rydder op på værelse. synes også at bruger alt for mange penge og for meget tid på mobiltelefonen og er sikker på at snart får vabler på tommelfingre fordi bruger så meget til at skrive sms er. prøver at forklare at ikke kan leve uden daglige dosis beskeder og at det er billigere at sende sms end at tale i telefonen. Desuden bruger mobiltelefon til at hente alle mulige oplysninger, fx tjekke togtider.

44 FORNÖFN Fornöfn 41 Þjálfaðu notkun fornafna í 3. persónu. Settu viðeigandi fornöfn í eyðurnar. Anne-Marie er en 16 årige pige. Hun bor sammen med mor og stedfar som har to børn. kommer godt ud af det med hinanden selvom ikke altid er helt enige. mor klager over at tit kommer for sent hjem om aftenen og at ikke rydder op på værelse. synes også at Anne-Marie bruger alt for mange penge og for meget tid på mobiltelefonen og er sikker på at snart får vabler på tommelfingre fordi bruger så meget til at skrive sms er. Anne - Marie prøver at forklare at ikke kan leve uden daglige dosis beskeder og at det er billigere at sende sms end at tale i telefonen. Desuden bruger mobiltelefon til at hente alle mulige oplysninger, fx tjekke togtider.

45 FORNÖFN Fornöfn 42 Settu viðeigandi fornöfn í eyðurnar. Kender du den nye dreng i vores klasse? Nej, jeg kender ikke. Hvornår kommer dine forældre hjem fra udlandet? kommer på torsdag. Hvor bor jeres venner? venner bor i Århus. Hvorfor ser du sur ud? savner søskende. Er toget kørt? Nej, men er forsinket. Hvem har I inviteret på besøg på søndag? har inviteret naboer. Har boet længe i nærheden af hinanden? Ja har boet i den samme gade i flere år. Jeg og søstre bor i Reykjavík. bedsteforældre kommer tit på besøg. bor i Hafnarfjörður. hus står lige nede ved havnen. Hvem er den unge mand som står der over ved vinduet? Det ved ikke, jeg troede var en af venner.

46 SPURNARORÐ Spurnarorð 43 Settu viðeigandi spurnarorð í eyðurnar og settu x framan við rétt svar. 1. model af bil kører Michael Schumacher? Porche BMW Ferrari Toyata 2. fodboldhold kommer fra London? Arsenal Bolton Celtics Stoke City Liverpool 3. mange spillere er der inde på banen i en fodboldkamp? Fra land kommer fodboldklubben Benefica? Spanien Italien Frankrig Portugal 5. spillede hovedrollen i filmen Gladiator? Denzel Washington Tom Cruise Mel Gibson Russel Crowe 6. hed personen som Keanu Reeves spillede i filmen The Matrix? Leo Bingo Neo Deo 7. var sangeren i Nirvana? Billy Corgan Ricky Martin Billie Joel Kurt Cubain 8. af disse kendte danske digtere blev født i Odense? Benny Andersen Karen Blixen Hanne Vibeke Holst H.C. Andersen

47 SPURNARORÐ Spurnarorð 44 Settu viðeigandi spurnarorð í eyðurnar og settu x framan við rétt svar. 1. danskere sang Fly on the Wings of Love? Kim Larsen Olsen brødrene Søren brødrene Rollo Kings 2. I gruppe var David Grohl trommeslager? Green Day Red Hot Chili Pepper Foo Fighters Nirvana 3. berømt gruppe kom fra Liverpool? The Monkeys The Beatles The Rolling Stones The Doors 4. Fra land kommer gruppen Rollo Kings? Norge Sverige Finland Danmark 5. slags musik spillede Bob Marley? Blues Reaggie Jazz Rock 6. finder man Den lille havefrue? Odense Århus København Køge 7. land er det mindste i verden? Vatikanstaten Liechtenstein Luxembourg Malta 8. hedder Australiens hovedstad? Montreal Canberra Sidney Quebec

48 FORSETNINGAR OG TÍMAÁKVARÐANIR Forsetningar og tímaákvarðanir Þýddu eftirfarandi texta yfir á dönsku. 45 Ég beið lengi eftir þér í gær. Kemur þú með í bíó á laugardaginn? Nei, ég held ekki, ég fór í bíó í gærkvöldi. Hvað er klukkan? Hún er korter yfir ellefu. Hver eru áhugamál þín? Ég hef áhuga á fótbolta og sundi. Mér finnst líka gaman að spila golf á sumrin. Hvenær er líffræðiprófið? Það er á mánudaginn. Hvenær kemur hún frá London? Hún kemur eftir viku. Hvenær keyptir þú bókina? Ég keypti hana í fyrradag í bókabúðinni. Hver er höfundur hennar? Hún er eftir H.C. Andersen. Við erum í dönsku í fyrsta tíma á mánudögum. Já, ég veit.

49 TÖLUORÐ Töluorð A 46a Verkefni 46a og 46b eru notuð við paravinnu. Nemendurnir fá sitt hvot verkefnið og mega ekki sjá hvor hjá öðrum. Þetta er blað fyrir nemanda A. Lestu þessar tölur upp á dönsku fyrir B Skráðu tölurnar sem B les fyrir þig á línurnar (notaðu tölustafi). Endurtakið nú verkefnið með því að velja ykkur tölur sjálf. Veldu tölur, skráðu þær með tölustöfum á línurnar og lestu þær upp á dönsku fyrir B. Skráðu tölurnar sem B les fyrir þig á línurnar (notaðu tölustafi)

50 TÖLUORÐ Töluorð B 46b Verkefni 46a og 46b eru notuð við paravinnu. Nemendurnir fá sitt hvot verkefnið og mega ekki sjá hvor hjá öðrum. Þetta er blað fyrir nemanda B. Lestu þessar tölur upp á dönsku fyrir A Skráðu tölurnar sem A les fyrir þig á línurnar (notaðu tölustafi). Endurtakið nú verkefnið með því að velja ykkur tölur sjálf. Veldu tölur, skráðu þær með tölustöfum á línurnar og lestu þær upp á dönsku fyrir A. Skráðu tölurnar sem A les fyrir þig á línurnar (notaðu tölustafi).

»Du skal ikke se væk,«siger Pia.»Gå hen til ham.«

»Du skal ikke se væk,«siger Pia.»Gå hen til ham.« FEST Maja skal til fest. Det er på skolen. Hun ser sig i spejlet. Er hun ikke lidt for tyk? Maja drejer sig. Skal hun tage en skjorte på? Den skjuler maven. Maja tager en skjorte på. Så ser hun i spejlet

Læs mere

GRAMMATIK 2. Verkefni í danskri málfræði fyrir grunnskóla

GRAMMATIK 2. Verkefni í danskri málfræði fyrir grunnskóla * Verkefni í danskri málfræði fyrir grunnskóla 1. útgáfa 2006 2. útgáfa 2007 Verkefni 1 15 Nafnorð = Substantiver 16 37 Lýsingarorð = Adjektiver 38 43 Forsetningar = Præpositioner 44 46 Persónufornöfn

Læs mere

Adjektiver. www.5emner.dk. Sæt kryds. Sæt kryds ved den rigtige sætning. John og Maja har købt et nyt hus. John og Maja har købt et ny hus.

Adjektiver. www.5emner.dk. Sæt kryds. Sæt kryds ved den rigtige sætning. John og Maja har købt et nyt hus. John og Maja har købt et ny hus. Adjektiver bolig www.5emner.dk 01 Sæt kryds Sæt kryds ved den rigtige sætning. Eks. 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 7 John og Maja har købt et nyt hus. John og Maja har købt et ny hus. Freja har lige

Læs mere

broch-lips@mail.dk / 53 58 09 88

broch-lips@mail.dk / 53 58 09 88 historier LOGO historier www.broch-lips.dk broch-lips@mail.dk 53 58 09 88 IDAS ENGEL 1 IDAS ENGEL historier www.broch-lips.dk broch-lips@mail.dk 53 58 09 88 2 3 Ida skulle i skole. For første gang. Det

Læs mere

Jeg lå i min seng. Jeg kunne ikke sove. Jeg lå og vendte og drejede mig - vendte hovedpuden og vendte dynen.

Jeg lå i min seng. Jeg kunne ikke sove. Jeg lå og vendte og drejede mig - vendte hovedpuden og vendte dynen. 1. Søvnløs Jeg lå i min seng. Jeg kunne ikke sove. Jeg lå og vendte og drejede mig - vendte hovedpuden og vendte dynen. Jeg havde en mærkelig uro i mig - lidt kvalme og lidt ondt i maven. Det havde jeg

Læs mere

Ny skolegård efter påskeferien.

Ny skolegård efter påskeferien. FORDYBELSESUGE PÅ HELLIG KORS SKOLE 29. MATS 2. APRIL 2004 Ny skolegård efter påskeferien. Vi var ned i skolegården og der fortalte håndværkerne os at de bliver færdige om ti dage. De laver den nye skolegård

Læs mere

Prøve i Dansk 2. Skriftlig del. Læseforståelse 2. November-december 2014. Tekst- og opgavehæfte. Delprøve 2: Opgave 3 Opgave 4 Opgave 5

Prøve i Dansk 2. Skriftlig del. Læseforståelse 2. November-december 2014. Tekst- og opgavehæfte. Delprøve 2: Opgave 3 Opgave 4 Opgave 5 Prøve i Dansk 2 November-december 2014 Skriftlig del Læseforståelse 2 Tekst- og opgavehæfte Delprøve 2: Opgave 3 Opgave 4 Opgave 5 Hjælpemidler: ingen Tid: 65 minutter Udfyldes af prøvedeltageren Navn

Læs mere

Spørgsmål. www.5emner.dk. Sæt kryds. Sæt kryds ved det rigtige spørgsmål. www.5emner.dk 1. familie. Eks. Hvad laver hun? Hvad hun laver?

Spørgsmål. www.5emner.dk. Sæt kryds. Sæt kryds ved det rigtige spørgsmål. www.5emner.dk 1. familie. Eks. Hvad laver hun? Hvad hun laver? Spørgsmål familie www.5emner.dk Sæt kryds Sæt kryds ved det rigtige spørgsmål. 7 Hvad laver hun Hvad hun laver Hvor John kommer fra Hvor kommer John fra Er hun færdig med gymnasiet Hun er færdig med gymnasiet

Læs mere

Har du købt nok eller hvad? Det ved jeg ikke rigtig. Hvad synes du? Skal jeg købe mere? Er der nogen på øen, du ikke har købt noget til?

Har du købt nok eller hvad? Det ved jeg ikke rigtig. Hvad synes du? Skal jeg købe mere? Er der nogen på øen, du ikke har købt noget til? 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 Har du købt nok eller hvad? Det ved jeg ikke rigtig. Hvad synes du? Skal jeg købe mere? Er der nogen på øen, du ikke har købt noget til? - Ja, en.

Læs mere

Test din viden om Konjunktioner

Test din viden om Konjunktioner Ann Kledal og Barbara Fischer-Hansen Test din viden om Konjunktioner 10 testopgaver til arbejdshæftet PARAT START 3 knyttet til grundbogen BASISGRAMMATIKKEN Special-pædagogisk forlag Xxxxxxxxx 1 Test din

Læs mere

Forslag til rosende/anerkendende sætninger

Forslag til rosende/anerkendende sætninger 1. Jeg elsker dig for den, du er, ikke kun for det, du gør 2. Jeg elsker din form for humor, ingen får mig til at grine som dig 3. Du har sådan et godt hjerte 4. Jeg elsker at være sammen med dig! 5. Du

Læs mere

Karen elsker sommer. Lørdag morgen Det er lørdag morgen. Klokken er 7. Karens mobiltelefon ringer. Det er vækkeuret. Karen slår det hurtigt fra.

Karen elsker sommer. Lørdag morgen Det er lørdag morgen. Klokken er 7. Karens mobiltelefon ringer. Det er vækkeuret. Karen slår det hurtigt fra. Karen elsker sommer Lørdag morgen Det er lørdag morgen. Klokken er 7. Karens mobiltelefon ringer. Det er vækkeuret. Karen slår det hurtigt fra. Karen er 22 år. Hun læser sprog på Århus universitet. Spansk

Læs mere

Lektiebogen. Samtaler med børn og voksne om lektielæsning

Lektiebogen. Samtaler med børn og voksne om lektielæsning Lektiebogen Samtaler med børn og voksne om lektielæsning Forord Herværende pjece er produceret med støtte fra Undervisningsministeriets tips- og lottomidler. Pjecen er blevet til via samtaler med børn,

Læs mere

Sådan er jeg. Spil og leg 14 Følelser

Sådan er jeg. Spil og leg 14 Følelser Spil og leg 14 Læsebog side 40 41 Opgavebog side 68 Tegund: Samtalsæfing Form: Hópleikur Markmið: Að þjálfa orðaforða sem snýr að tilfinningum, persónueinkennum og útliti. Undirbúningur: Prenta út opgaveblad

Læs mere

Det er mig, Anna! Indhold. 1. Facebook... side En ny ven... side En lille hilsen... side På Skype... side En god idé...

Det er mig, Anna! Indhold. 1. Facebook... side En ny ven... side En lille hilsen... side På Skype... side En god idé... Det er mig, Anna! Polfoto Maskot Indhold 1. Facebook....................... side 2 2. En ny ven....................... side 2 3. En lille hilsen................... side 2 4. På Skype.......................

Læs mere

Substantiver. www.5emner.dk. Sæt kryds. Sæt kryds ved den rigtige sætning. Han har købt en ny bil. Han har købt en ny biler.

Substantiver. www.5emner.dk. Sæt kryds. Sæt kryds ved den rigtige sætning. Han har købt en ny bil. Han har købt en ny biler. Substantiver arbejde www.5emner.dk 01 Sæt kryds Sæt kryds ved den rigtige sætning. Eks. 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 7 Han har købt en ny bil. Han har købt en ny biler. Du skal købe to kilo kartoffel

Læs mere

Prøve i Dansk 1. Skriftlig del. Læseforståelse 1. November-december 2015. Tekst- og opgavehæfte. Delprøve 1: Opgave 1 Opgave 2 Opgave 3

Prøve i Dansk 1. Skriftlig del. Læseforståelse 1. November-december 2015. Tekst- og opgavehæfte. Delprøve 1: Opgave 1 Opgave 2 Opgave 3 Prøve i Dansk 1 November-december 2015 Skriftlig del Læseforståelse 1 Tekst- og opgavehæfte Delprøve 1: Opgave 1 Opgave 2 Opgave 3 Hjælpemidler: Ingen Tid: 60 minutter Udfyldes af prøvedeltageren Navn

Læs mere

Prøve i Dansk 1. Skriftlig del. Læseforståelse 1. November-december 2014. Tekst- og opgavehæfte. Delprøve 1: Opgave 1 Opgave 2 Opgave 3

Prøve i Dansk 1. Skriftlig del. Læseforståelse 1. November-december 2014. Tekst- og opgavehæfte. Delprøve 1: Opgave 1 Opgave 2 Opgave 3 Prøve i Dansk 1 November-december 2014 Skriftlig del Læseforståelse 1 Tekst- og opgavehæfte Delprøve 1: Opgave 1 Opgave 2 Opgave 3 Hjælpemidler: Ingen Tid: 60 minutter Udfyldes af prøvedeltageren Navn

Læs mere

Mellem Linjerne Udskrift af videosamtalerne. Kapitel 3 - Biler, cykler og

Mellem Linjerne Udskrift af videosamtalerne. Kapitel 3 - Biler, cykler og 1. Jeg kører sådan rimelig ofte Katrine: Skal du lave noget i weekenden? Birgitte: Ja, jeg skal faktisk til Fyn altså her den 14. Katrine: Ja. Hvordan kommer du derhen? Birgitte: Jeg skal køre i bil. Katrine:

Læs mere

Kæreste nej tak- opgaver

Kæreste nej tak- opgaver Kapitler Spørgsmål teori med eksempler side 2 Kapitel 1 Mikkel side 3 Kapitel 2 Sport side 4 Kapitel 3 Arbejde side 5 Kapitel 4 Posthuset side 6 Kapitel 5 Chefen side 7 Kapitel 6 Postbud side 8 Kapitel

Læs mere

Nanna og hendes mor er lige kommet hjem. Nannas mor lægger sin jakke og nøgler på bordet. Nanna stirre lidt ned i gulvet.

Nanna og hendes mor er lige kommet hjem. Nannas mor lægger sin jakke og nøgler på bordet. Nanna stirre lidt ned i gulvet. Screenplay SC. 1. INT. KØKKEN. DAG Nanna og hendes mor er lige kommet hjem. Nannas mor lægger sin jakke og nøgler på bordet. Nanna stirre lidt ned i gulvet. jeg kan bare ikke gå igennem det igen. Nannas

Læs mere

1) Have bruger man om noget permanent: Jeg har en cykel derhjemme.

1) Have bruger man om noget permanent: Jeg har en cykel derhjemme. Få eller have 1) Have bruger man om noget permanent: Jeg har en cykel derhjemme. 2) Få bruger man om en forandring eller udvikling. Derfor er det næsten altid få, når årsagen til forandringen er nævnt

Læs mere

Jespers mareridt. Af Ben Furman. Oversat til dansk af Monica Borré

Jespers mareridt. Af Ben Furman. Oversat til dansk af Monica Borré Jespers mareridt Af Ben Furman Oversat til dansk af Monica Borré Jespers mareridt er en historie om en lille dreng som finder en løsning på sine tilbagevendende mareridt. Jesper overnatter hos hans bedstemor

Læs mere

En Vogterdreng. Af Freja Gry Børsting

En Vogterdreng. Af Freja Gry Børsting En Vogterdreng Af Freja Gry Børsting Furesø Museer 2016 1 En Vogterdreng Forfatter: Freja Gry Børsting Illustration: Allan Christian Hansen Forfatteren og Furesø Museer Trykkeri: XL Print Aps ISBN: 87-91140-27-7

Læs mere

LÆSEVÆRKSTEDET. Special-pædagogisk forlag. Tre venner OPGAVER TIL. Tal i grupper om jeres egne erfaringer med arbejde. Brug ordene på tavlen.

LÆSEVÆRKSTEDET. Special-pædagogisk forlag. Tre venner OPGAVER TIL. Tal i grupper om jeres egne erfaringer med arbejde. Brug ordene på tavlen. OPGAVER TIL Tre venner NAVN: OPGAVER SOM KAN LAVES I KLASSEN Før I læser romanen Lav en brainstorm med alle de ord, I kender, om arbejde. Tal i grupper om jeres egne erfaringer med arbejde. Brug ordene

Læs mere

MENNESKER MØDES 10 21 MIN DATTERS FIRHJULEDE KÆRLIGHED

MENNESKER MØDES 10 21 MIN DATTERS FIRHJULEDE KÆRLIGHED 21 MIN DATTERS FIRHJULEDE KÆRLIGHED I sidste uge var jeg ti dage i London for at besøge min datter. Hun har et rigtig godt job i et internationalt firma og et godt sted at bo. Hun har også en kæreste,

Læs mere

Test din viden om Verber

Test din viden om Verber Ann Kledal og Barbara Fischer-Hansen Test din viden om Verber 9 testopgaver til arbejdshæftet PARAT START 2 knyttet til grundbogen BASISGRAMMATIKKEN Special-pædagogisk forlag Xxxxxxxxx 1 Test din viden

Læs mere

Min bog om Baunegård 1

Min bog om Baunegård 1 Min bog om Baunegård 1 Velkommen til Baunegård Denne lille bog er til dig, da du skal flytte ind på Baunegård. I bogen kan du læse eller få læst højt, hvad Baunegård er. Midt i Værløse ved en dejlig stor

Læs mere

Anita og Ruth var venner jeg siger var, fordi der skete så meget i deres forhold siden hen, så. Og det er bl.a. noget af det, som det her handler om.

Anita og Ruth var venner jeg siger var, fordi der skete så meget i deres forhold siden hen, så. Og det er bl.a. noget af det, som det her handler om. Historien om Anita og Ruth Anita og Ruth var venner jeg siger var, fordi der skete så meget i deres forhold siden hen, så. Og det er bl.a. noget af det, som det her handler om. Anita og Ruth. Da de var

Læs mere

Er det virkelig så vigtigt? spurgte han lidt efter. Hvis ikke Paven får lov at bo hos os, flytter jeg ikke med, sagde hun. Der var en tør, men

Er det virkelig så vigtigt? spurgte han lidt efter. Hvis ikke Paven får lov at bo hos os, flytter jeg ikke med, sagde hun. Der var en tør, men Kapitel 1 Min mor bor ikke hos min far. Julie tænkte det, allerede før hun slog øjnene op. Det var det første, hun huskede, det første hun kom i tanker om. Alt andet hang sammen med dette ene hendes mor

Læs mere

Mellem Linjerne Udskrift af videosamtalerne

Mellem Linjerne Udskrift af videosamtalerne 1. Så sad jeg og lyttede, alt hvad jeg kunne Nå for søren! Man kan komme til Cuba for 6000 kr. Cæcilie: 6000? Cæcilie: Jeg var på Cuba i sommer, så betalte jeg 7000. Nå, jeg har faktisk også tænkt på at

Læs mere

Vi ser en masse billeder med familien og Plet, i rammer på væggen. Evt. ned af en trappe.

Vi ser en masse billeder med familien og Plet, i rammer på væggen. Evt. ned af en trappe. 1. 1. INT. TRAPPE/SPISESTUE Vi ser en masse billeder med familien og Plet, i rammer på væggen. Evt. ned af en trappe. (Kamera i bevægelse)vi følger disse billeder på væggen og ender i spisestuen og ser

Læs mere

Evaluering af SSP dagen elev 1

Evaluering af SSP dagen elev 1 Evaluering af SSP dagen elev 1 1. Hvorfor hedder SSP dagen Det er sejt at sige nej Det gør det fordi at det er godt at sige nej til noget dumt fx: at ryge, at stjæle og andre dumme ting. 2. Hvad lærte

Læs mere

Information til unge om depression

Information til unge om depression Information til unge om depression Sygdommen, behandling og forebyggelse Psykiatri og Social psykinfomidt.dk Indhold 03 Hvad er depression? 03 Hvad er tegnene på depression? 05 Hvorfor får nogle unge depression?

Læs mere

Lærereksemplar. Kun til lærerbrug. en eller et. bil sko hus bus bi ur. hus. bus. sko. bil. Her er seks ord. Træk streg til det rigtige billede.

Lærereksemplar. Kun til lærerbrug. en eller et. bil sko hus bus bi ur. hus. bus. sko. bil. Her er seks ord. Træk streg til det rigtige billede. Her er seks ord. bil sko hus bus bi ur Træk streg til det rigtige billede. Skriv de seks ord med en eller et foran. hus bus bi sko ur bil en eller et 1 Skriv en linje med hvert bogstav. b - i - l - s -

Læs mere

Bilag nr. 9: Interview med Zara

Bilag nr. 9: Interview med Zara Bilag nr. 9: Interview med Zara Man kan høre raslen af papir. Randi og Katja fortæller Zara lidt om hvordan interviewet kommer til at foregå. I: Kan du huske, at vi lavede nogle tegninger i går? 5 Papirerne

Læs mere

Jeg er aldrig flov over min mor

Jeg er aldrig flov over min mor Jeg er aldrig flov over min mor Mennesker, der lever af at være humoristiske er ikke nødvendigvis særligt sjove derhjemme, men det er Lisbet Dahl, forsikrer hendes yngste søn Gustav. Især når hun slår

Læs mere

KONFIRMATIONSPRÆDIKEN 27.APRIL 2014 1.SEP VESTER AABY KL. 10.00 Tekster: Salme 8, Joh. 21,15-19

KONFIRMATIONSPRÆDIKEN 27.APRIL 2014 1.SEP VESTER AABY KL. 10.00 Tekster: Salme 8, Joh. 21,15-19 KONFIRMATIONSPRÆDIKEN 27.APRIL 2014 1.SEP VESTER AABY KL. 10.00 Tekster: Salme 8, Joh. 21,15-19 Søren satte sig op i sengen med et sæt. Den havde været der igen. Drømmen. Den drøm, han kendte så godt,

Læs mere

Sebastian og Skytsånden

Sebastian og Skytsånden 1 Sebastian og Skytsånden af Jan Erhardt Jensen Sebastian lå i sin seng - for han var ikke rask og havde slet ikke lyst til at lege. Mor var blevet hjemme fra arbejde, og hun havde siddet længe hos ham,

Læs mere

Kapitel 6. Noget om tøj, budskaber og bæredygtighed

Kapitel 6. Noget om tøj, budskaber og bæredygtighed Kapitel 6 Noget om tøj, budskaber og bæredygtighed 1 5 Hvordan har du det med tøj? Voxpop Jamilla Altså, jeg bliver selvfølgelig glad, når jeg arver tøj, og når jeg får noget. Det er rigtig dejligt Og

Læs mere

Interview med Maja 2011 Interviewet foregår i Familiehuset (FH)

Interview med Maja 2011 Interviewet foregår i Familiehuset (FH) 1 Interview med Maja 2011 Interviewet foregår i Familiehuset (FH) Hej Maja velkommen her til FH. Jeg vil gerne interviewe dig om dine egne oplevelser, det kan være du vil fortælle mig lidt om hvordan du

Læs mere

Se filmen: 2 sider af samme sag Nikolajs version sammen med din klasse. Herefter kan klassen tale om nedenstående spørgsmål.

Se filmen: 2 sider af samme sag Nikolajs version sammen med din klasse. Herefter kan klassen tale om nedenstående spørgsmål. Film og spørgsmål Se filmen: 2 sider af samme sag Nikolajs version sammen med din klasse. Herefter kan klassen tale om nedenstående spørgsmål. Spørgsmål til 2 sider af samme sag Nikolajs version Hvad tænker

Læs mere

Cases. Sociale relationer og trivsel. Arbejds ark 24

Cases. Sociale relationer og trivsel. Arbejds ark 24 Arbejds ark 24 Cases Øvelse 1 CASE 1: HVORNÅR ER DER TALE OM PSYKISK SYGDOM? Y K I A T R I F O N D E N 15 S B Ø R N E - Peter på 16 år er for halvanden måned siden blevet forladt af sin kæreste gennem

Læs mere

Prøve i Dansk 2. Skriftlig del. Læseforståelse 2. November-december 2015. Tekst- og opgavehæfte. Delprøve 2: Opgave 3 Opgave 4 Opgave 5

Prøve i Dansk 2. Skriftlig del. Læseforståelse 2. November-december 2015. Tekst- og opgavehæfte. Delprøve 2: Opgave 3 Opgave 4 Opgave 5 Prøve i Dansk 2 November-december 2015 Skriftlig del Læseforståelse 2 Tekst- og opgavehæfte Delprøve 2: Opgave 3 Opgave 4 Opgave 5 Hjælpemidler: ingen Tid: 60 minutter Udfyldes af prøvedeltageren Navn

Læs mere

Restaurant Petit. Før du læser bogen

Restaurant Petit. Før du læser bogen OPGAVER TIL Restaurant Petit NAVN: Før du læser bogen OPGAVE 1 1. Læs teksten på bagsiden af bogen Hvor er Jacob og Lone henne? Hvad laver de? Hvorfor tænker Lone på at rejse hjem? Snak om, hvad I synes

Læs mere

H. C. Andersens liv 7. aug, 2014 by Maybritt

H. C. Andersens liv 7. aug, 2014 by Maybritt H. C. Andersens liv 7. aug, 2014 by Maybritt H.C. Andersen er Odenses berømte bysbarn. Næsten alle mennesker i hele verden kender H. C. Andersens eventyr. I Odense ligger det hus, hvor han voksede op.

Læs mere

hun sidder der og hører på sine forældre tale sammen, bliver hun søvnig igen. Og hun tænker: Det har været en dejlig dag! Af Johanne Burgwald

hun sidder der og hører på sine forældre tale sammen, bliver hun søvnig igen. Og hun tænker: Det har været en dejlig dag! Af Johanne Burgwald En dag med Skraldine Skraldine vågner og gaber. Hun rækker armene i vejret og strækker sig. Nu starter en ny dag. Men Skraldine er ikke særlig glad i dag. Hendes mor er på kursus med arbejdet, og det betyder,

Læs mere

Denne dagbog tilhører Max

Denne dagbog tilhører Max Denne dagbog tilhører Max Den lille bog, du står med nu, tilhører en dreng. Han hedder Max og er 8 år gammel. Dagbogen handler om Max og hans familie. Max er flyttet tilbage til København med sin mor efter

Læs mere

Modul 4 Lytte, Opgave 1. Eksempel: Hvornår tilbyder Det Kongelige Teater billetter til 100 kroner?

Modul 4 Lytte, Opgave 1. Eksempel: Hvornår tilbyder Det Kongelige Teater billetter til 100 kroner? Modul 4 Lytte, Opgave 1 Opgave 1 Eksempel: Hvornår tilbyder Det Kongelige Teater billetter til 100 kroner? For unge under 25 Om tirsdagen For grupper Om fredagen X 1. Hvad koster telefon + fri sms om måneden?

Læs mere

Hjælp Mig (udkast 3) Bistrupskolen 8B

Hjælp Mig (udkast 3) Bistrupskolen 8B Hjælp Mig (udkast 3) Af Bistrupskolen 8B SCENE 1 INT. KØKKENET MORGEN (15) går ind af døren til køkkenet og sætter sig ned ved køkkenbordet. åbner sit hæfte hvor der står Line på alle siderne. (16) sidder

Læs mere

Opgave 1. Modul 3 Lytte, Opgave 1. Eksempel: Hvad koster kjolen? 399 kr. 299 kr. 199 kr. 1. Hvad er telefonnummeret til låseservice om aftenen?

Opgave 1. Modul 3 Lytte, Opgave 1. Eksempel: Hvad koster kjolen? 399 kr. 299 kr. 199 kr. 1. Hvad er telefonnummeret til låseservice om aftenen? Modul 3 Lytte, Opgave 1 Opgave 1 Eksempel: Hvad koster kjolen? 399 kr. 299 kr. 199 kr. X 1. Hvad er telefonnummeret til låseservice om aftenen? 23459764 23458764 23459723 2. Hvornår rejser Susanne og Peter

Læs mere

Gode ideer til oplæsning. Ishøj Kommune 1

Gode ideer til oplæsning. Ishøj Kommune 1 Gode ideer til oplæsning Ishøj Kommune 1 Gode ideer til oplæsning: 0-3 årige Gør det kort Helt små børn kan kun koncentrere sig i kort tid. Når dit barn ikke gider mere, så stop. 5 minutter er lang tid

Læs mere

Hungerbarnet I. arbejde. derhen. selv. brænde. køerne. husbond. madmor. stalden. Ordene er stave-ord til næste gang.

Hungerbarnet I. arbejde. derhen. selv. brænde. køerne. husbond. madmor. stalden. Ordene er stave-ord til næste gang. Hungerbarnet I Da Larus var 11 år skulle han ud at arbejde. Hans far fik en plads til ham hos en bonde. Da de skulle gå derhen fik Larus en gave. Det var en kniv hans far havde lavet. Der var langt at

Læs mere

Test din viden om Præpositioner

Test din viden om Præpositioner Ann Kledal og Barbara Fischer-Hansen Test din viden om Præpositioner 9 testopgaver til arbejdshæftet PARAT START 3 knyttet til grundbogen BASISGRAMMATIKKEN Special-pædagogisk forlag Xxxxxxxxx 1 Test din

Læs mere

mening og så må man jo leve med det, men hun ville faktisk gerne prøve at smage så hun tog to af frugterne.

mening og så må man jo leve med det, men hun ville faktisk gerne prøve at smage så hun tog to af frugterne. Rosen Lilly ved ikke hvor hun er. Hun har lukkede øjne det er helt mørkt. Hun kan dufte noget, noget sødt hvad er det tænker hun. Hun åbner sine øjne hun er helt ude af den. Det er roser det var hendes

Læs mere

Test din viden om Pronominer

Test din viden om Pronominer Ann Kledal og Barbara Fischer-Hansen Test din viden om Pronominer 10 testopgaver til arbejdshæftet PARAT START 1 knyttet til grundbogen BASISGRAMMATIKKEN Special-pædagogisk forlag Xxxxxxxxx 1 Test din

Læs mere

Alt går over, det er bare et spørgsmål om tid af Maria Zeck-Hubers

Alt går over, det er bare et spørgsmål om tid af Maria Zeck-Hubers Alt går over, det er bare et spørgsmål om tid af Maria Zeck-Hubers Forlag1.dk Alt går over, det er bare et spørgsmål om tid 2007 Maria Zeck-Hubers Tekst: Maria Zeck-Hubers Produktion: BIOS www.forlag1.dk

Læs mere

Milton drømmer. Han ved, at han drømmer. Det er det værste, han ved. For det er, som om han aldrig kan slippe ud af drømmen. Han drømmer, at han står

Milton drømmer. Han ved, at han drømmer. Det er det værste, han ved. For det er, som om han aldrig kan slippe ud af drømmen. Han drømmer, at han står 1 Milton drømmer. Han ved, at han drømmer. Det er det værste, han ved. For det er, som om han aldrig kan slippe ud af drømmen. Han drømmer, at han står på en gade midt i bilosen. Han er meget lille slet

Læs mere

Flot ydre og indre skønhed

Flot ydre og indre skønhed Flot ydre og indre skønhed Det første man lægger mærke til når man kører op ad alléen til Sydvestjyllands efterskole er den flotte hovedgård der lægger op til skolen. En smuk bygning med rustik murstensbelægning

Læs mere

KROPPENS UDVIKLING. Hej. Jeg en dreng på 12. Har allerede fået hår under armene. Det er mega tidligt og det irriterer mig mega.

KROPPENS UDVIKLING. Hej. Jeg en dreng på 12. Har allerede fået hår under armene. Det er mega tidligt og det irriterer mig mega. Hej. u er bestemt ikke en særling! er er altid nogen, der skal være den første til noget, og du er så den første i din klasse. Jeg synes ikke, du skal bruge din energi på at tænke på det. et ændrer jo

Læs mere

1. Er du dreng eller pige? Dreng29 SORT Pige 32 RØD

1. Er du dreng eller pige? Dreng29 SORT Pige 32 RØD 1. Er du dreng eller pige? Dreng29 SORT Pige 32 RØD 2. Hvor gammel er du? 14 år 15 år 16 år 17 år 18 år 19 år 3. Hvilken klasse går du i? 8. 9. 10. 11. 4: Hvor godt eller dårligt synes du selv, du klarer

Læs mere

Betingelsen kan også udtrykkes med en imperativ: / / / / / 4c) Kom en plastikpose over sadlen! Så bliver den ikke våd. v s a

Betingelsen kan også udtrykkes med en imperativ: / / / / / 4c) Kom en plastikpose over sadlen! Så bliver den ikke våd. v s a Så Betydningen af så afhænger af ordenes rækkefølge: Ledsætninger: så som konjunktion (so that): / / / / / / / / / 1) Tarzan låste døren, så jeg ikke kunne komme ind. Luk døren, så det ikke trækker s a

Læs mere

Min Fars Elsker. [2. draft]

Min Fars Elsker. [2. draft] 1. SCENE INT.-MORGEN-KØKKEN Min Fars Elsker [2. draft] (15) går rundt i køkkenet, og stiller morgenmad på køkkenbordet. Hun har lavet kaffe. (45) træder ind i køkkenet, fuldt påklædt i jakkesæt og med

Læs mere

Malene Fenger-Grøndahl Annemette Bramsen

Malene Fenger-Grøndahl Annemette Bramsen Malene Fenger-Grøndahl Annemette Bramsen CDR FORLAG Kan man spise softice med pinde? 2011 by Malene Fenger-Grøndahl og Annemette Bramsen og CDR-Forlag Tekst: Malene Fenger-Grøndahl Illustrationer: Annemette

Læs mere

2) En anden vigtig betydning er at sætte noget eller nogen i en bestemt tilstand, beskrevet med et adjektiv (se dog 4 nedenfor):

2) En anden vigtig betydning er at sætte noget eller nogen i en bestemt tilstand, beskrevet med et adjektiv (se dog 4 nedenfor): Gøre 1) Gøre kan være et tomt ekko af et andet verbum - eller et tomt spørgsmål: Jeg elsker hestekød ja, det gør jeg også! Hvad gør du dog? Jeg fik bare lyst til at smage på tulipanerne! 2) En anden vigtig

Læs mere

LÆSEVÆRKSTEDET. Special-pædagogisk forlag OPGAVER TIL. Lav en brainstorm med alle de ord, I kender, om arbejde og sikkerhed på arbejdet.

LÆSEVÆRKSTEDET. Special-pædagogisk forlag OPGAVER TIL. Lav en brainstorm med alle de ord, I kender, om arbejde og sikkerhed på arbejdet. OPGAVER TIL Livet går så hurtigt NAVN: OPGAVER SOM KAN LAVES I KLASSEN Før I læser romanen Lav en brainstorm med alle de ord, I kender, om arbejde og sikkerhed på arbejdet. Tal i grupper om jeres egne

Læs mere

NÅR FAR OG MOR SKAL SKILLES

NÅR FAR OG MOR SKAL SKILLES B Ø R N NÅR FAR OG MOR SKAL SKILLES Gode råd Du skal ikke vælge, hvor du vil bo, hvis du synes, det er for svært. Du skal ikke passe på din far og mor efter skilsmissen. Det ansvar er for stort for dig.

Læs mere

Opgave Eksempel: Hvor mange kager? 1. Hvornår starter filmen? 2. Hvor mange kilo håndbagage? 3. Hvor skal man skifte tog?

Opgave Eksempel: Hvor mange kager? 1. Hvornår starter filmen? 2. Hvor mange kilo håndbagage? 3. Hvor skal man skifte tog? Modul 2 Lytte, Opgave 1 Opgave 1 Eksempel: Hvor mange kager? 5 15 25 X 1. Hvornår starter filmen? Kl. 18.30 Kl. 21.00 Kl. 19.00 2. Hvor mange kilo håndbagage? 6 kg 8 kg 10 kg 3. Hvor skal man skifte tog?

Læs mere

Far. Før du læser bogen. Instruktion: Læs teksten på bagsiden af bogen. Svar på spørgsmålet: 1. Hvorfor vil Henrik ikke være far?

Far. Før du læser bogen. Instruktion: Læs teksten på bagsiden af bogen. Svar på spørgsmålet: 1. Hvorfor vil Henrik ikke være far? Opgaver til Far Navn: Før du læser bogen OPGAVE 1 Instruktion: Læs teksten på bagsiden af bogen. Svar på spørgsmålet: 1. Hvorfor vil Henrik ikke være far? OPGAVE 2 Instruktion: Kig på billedet på forsiden

Læs mere

Bilag 6: Transskription af interview med Laura

Bilag 6: Transskription af interview med Laura Bilag 6: Transskription af interview med Laura Interviewet indledes med, at der oplyses om, hvad projektet handler om i grove træk, anonymitet, at Laura til enhver tid kan sige, hvis der er spørgsmål,

Læs mere

Kapitel 1-3. Instruktion: Skriv ja ved det, der er rigtigt - og nej ved det, der er forkert. Der skal være fire ja og fire nej.

Kapitel 1-3. Instruktion: Skriv ja ved det, der er rigtigt - og nej ved det, der er forkert. Der skal være fire ja og fire nej. Opgaver til En drøm om mord af Jens-Ole Hare. Opgaverne kan løses, når de angivne kapitler er læst, eller når hele bogen er læst. Opgaverne kan hentes på www.vingholm.dk. Kapitel 1-3 Opgave 1 Instruktion:

Læs mere

www, eventyrligvis.dk Folkeeventyr Eventyrligvis Gamle eventyr til nye børn

www, eventyrligvis.dk Folkeeventyr Eventyrligvis Gamle eventyr til nye børn Folkeeventyr Eventyrligvis Gamle eventyr til nye børn 1 De tre prinsesser i bjerget det blå Der var engang en konge og en dronning, som ikke kunne få børn. De havde alt, hvad de ellers ønskede sig, men

Læs mere

Sammenligningsniveau 1: Landsplan - Klassetrin ( Alle ) - Antal besvarelser: 30603

Sammenligningsniveau 1: Landsplan - Klassetrin ( Alle ) - Antal besvarelser: 30603 RAPPORT Rapport for Ungeprofilundersøgelsen inkl. SSP-del SKOLEÅR 2015/2016 OMRÅDE Ungeprofilundersøgelsen MÅLGRUPPE Udskoling (7. - 9. klasse) UNDERSØGELSE Ungeprofilundersøgelsen 2015 - Fredericia GRUNDLAG

Læs mere

Morgenmaden sådan cirka: Æg, bacon og pølser Forskellige slags brød Yoghurt Müsli Havregrød Frugt

Morgenmaden sådan cirka: Æg, bacon og pølser Forskellige slags brød Yoghurt Müsli Havregrød Frugt Mandag d. 26. september kl. 20:10 fløj 9.Q, og ankom i Finland kl. 22:40. Der skete ikke noget særligt på flyveturen, de fleste sad bare og snakkede eller hørte musik. Vi boede i hytter. Meget fine hytter.

Læs mere

Eksempler på historier:

Eksempler på historier: Eksempler på historier: Der var engang en mand Der havde en fisk Akvariet blev for gammelt Derfor skulle han købe et nyt Men han havde ikke noget at putte fisken i Derfor døde den og kom op i himlen Der

Læs mere

Bilag 13: Transskribering af interview med Jonas. Interview foretaget d. 16. marts 2014.

Bilag 13: Transskribering af interview med Jonas. Interview foretaget d. 16. marts 2014. Bilag 13: Transskribering af interview med Jonas. Interview foretaget d. 16. marts 2014. Jonas er 15 år, går på Hårup Skole, og bor uden for byen Todbjerg. Intervieweren i dette interview er angivet med

Læs mere

THE MAKEOVER 10.F, Engstrandskolen 3. gennemskrivning, november 2009

THE MAKEOVER 10.F, Engstrandskolen 3. gennemskrivning, november 2009 10.F, Engstrandskolen 3. gennemskrivning, november 2009 1. INT. KLASSEVÆRELSE. DAG Kameraet kører rundt i klassen. Ved vinduet sidder et par piger og hvisker. Længere inde i klassen sidder et par af de

Læs mere

tal med en voksen hvis du synes, at din mor eller far drikker for meget

tal med en voksen hvis du synes, at din mor eller far drikker for meget tal med en voksen hvis du synes, at din mor eller far drikker for meget Historien om en helt Sanne er 14 år. Hun må klare mange ting selv. Hun må ofte selv stå op om morgenen og få sine søskende op og

Læs mere

LÆS BARE LØS. A. Sæt ring om tallet ved de to sætninger, der passer til tegningen - som vist. 2. Det er en tiger. 3. Dette er ikke en klovn.

LÆS BARE LØS. A. Sæt ring om tallet ved de to sætninger, der passer til tegningen - som vist. 2. Det er en tiger. 3. Dette er ikke en klovn. LÆS BARE LØS A. Sæt ring om tallet ved de to sætninger, der passer til tegningen - som vist.. Han maler en lille ko.. Her er en glad lille pige. 2. Hun maler en ko. 2. Han råber vist noget. 3. Hun maler

Læs mere

Verbernes former. Jeg lå i sengen uden at sove. (= Jeg var vågen) Jeg kørte på arbejde uden at have sovet. (= Jeg var træt)

Verbernes former. Jeg lå i sengen uden at sove. (= Jeg var vågen) Jeg kørte på arbejde uden at have sovet. (= Jeg var træt) Verbernes former Der er to slags verbeformer på dansk: de, der beskriver en situation, som den ser ud, mens den er der; og de der beskriver resultatet eller betydningen af situationen på et senere tidspunkt

Læs mere

MIE. MIE bor hos en plejefamilie, fordi hendes mor. drikker. Mie har aldrig kendt sin far, men drømmer

MIE. MIE bor hos en plejefamilie, fordi hendes mor. drikker. Mie har aldrig kendt sin far, men drømmer MIE MIE bor hos en plejefamilie, fordi hendes mor drikker. Mie har aldrig kendt sin far, men drømmer om at møde ham en dag. Mie er 8lippet, har blåt hår og bruger mere mascara end de 8leste. Hun elsker

Læs mere

TAL MED EN VOKSEN. hvis din mor eller far tit kommer til at drikke for meget

TAL MED EN VOKSEN. hvis din mor eller far tit kommer til at drikke for meget TAL MED EN VOKSEN hvis din mor eller far tit kommer til at drikke for meget Historien om en helt Sanne er 14 år. Hun må klare mange ting selv. Hun må ofte selv stå op om morgenen og få sine søskende op

Læs mere

Opgaver til:»tak for turen!«

Opgaver til:»tak for turen!« Opgaver til:»tak for turen!«1. Hvad kan du se på bogens forside? 2. Hvad kan du læse på bogens bagside? 3. Hvad tror du bogen handler om? En invitation 1. Hvad hedder Lindas veninde? 2. Hvorfor ringer

Læs mere

KONFIRMATIONSPRÆDIKEN SØNDAG DEN 7.APRIL AASTRUP KIRKE KL SEP. Tekster: Sl. 8, Joh. 20,19-31 Salmer: 749,331,Sin pagt i dag,441,2

KONFIRMATIONSPRÆDIKEN SØNDAG DEN 7.APRIL AASTRUP KIRKE KL SEP. Tekster: Sl. 8, Joh. 20,19-31 Salmer: 749,331,Sin pagt i dag,441,2 KONFIRMATIONSPRÆDIKEN SØNDAG DEN 7.APRIL AASTRUP KIRKE KL. 10.00 1.SEP. Tekster: Sl. 8, Joh. 20,19-31 Salmer: 749,331,Sin pagt i dag,441,2 Thomas er væk! Peter var kommet styrtende ind i klassen og havde

Læs mere

Journal i Den var kun i avisen om søndagen. Knold og Tot var

Journal i Den var kun i avisen om søndagen. Knold og Tot var Radiserne Tegneseriens historie. Man ved ikke, hvilken der var den første tegneserie i verden. En af de første tegneserier hed Knold og Tot. Det var en mand fra USA, som tegnede den. Han tegnede den til

Læs mere

2) En anden vigtig betydning er at sætte noget eller nogen i en bestemt tilstand, beskrevet med et adjektiv (se dog 4 nedenfor):

2) En anden vigtig betydning er at sætte noget eller nogen i en bestemt tilstand, beskrevet med et adjektiv (se dog 4 nedenfor): Gøre 1) Gøre kan være et tomt ekko af et andet verbum - eller et tomt spørgsmål: Jeg elsker hestekød ja, det gør jeg også! Hvad gør du dog? Jeg fik bare lyst til at smage på tulipanerne! 2) En anden vigtig

Læs mere

Afsluttende Kom/It projekt

Afsluttende Kom/It projekt Afsluttende Kom/It projekt Dokumenter indeholder: - Indledning - Formål - Problemformulering - Krav specifikation - Test specifikation - Spørgeskema undersøgelse Produkt: - Undervisningsmaterialet Tillæg:

Læs mere

Så fortæller her hvordan situationen er under betingelse af hvis-sætningen.

Så fortæller her hvordan situationen er under betingelse af hvis-sætningen. Så Betydningen af så afhænger af ordenes rækkefølge: Ledsætninger: / / / / / / / / / 1) Tarzan låste døren, så jeg ikke kunne komme ind. Luk døren, så det ikke trækker s a v Så fortæller her hvad planen

Læs mere

Kursusmappe. HippHopp. Uge 30. Emne: Venner HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 30 Emne: Venner side 1

Kursusmappe. HippHopp. Uge 30. Emne: Venner HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 30 Emne: Venner side 1 Uge 30 Emne: Venner Kursusmappe Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 30 Emne: Venner side 1 HIPPY HippHopp Uge30_venner.indd 1 06/07/10 11.45 Uge 30 l Venner Det er blevet sommer. Solen skinner,

Læs mere

Sprognævnets kommaøvelser øvelser uden startkomma

Sprognævnets kommaøvelser øvelser uden startkomma Sprognævnets kommaøvelser øvelser uden startkomma Øvelse 1-20: Øvelse 21-29: Øvelse 30-34: Øvelse 35-39: Øvelse 40-44: Øvelse 45-49: Øvelse 50-59: Øvelse 60-85: Der sættes komma efter ledsætninger, jf.

Læs mere

START. LytteØvelse. Start Lytteøvelse Námsgagnastofnun 2011 9944

START. LytteØvelse. Start Lytteøvelse Námsgagnastofnun 2011 9944 START LytteØvelse 1 START Lytteøvelser i opgavebog 2011 Ásdís Lovísa Grétarsdóttir 2011 Erna Jessen Ritstjóri: Sigrún Sóley Jökulsdóttir Öll réttindi áskilin 1. útgáfa 2011 Námsgagnastofnun Kópavogi Umbrot

Læs mere

Bare et andet liv Jim Haaland Damgaard

Bare et andet liv Jim Haaland Damgaard Bare et andet liv Jim Haaland Damgaard Bog et af serien: Wow Hvad sker der her Side 1/6 Indholdsfortegnelse Kapitel 1 : Godhed kommer efter...3 Kapitel 2 : Rigtig kærlighed er svær at finde...4 Kapitel

Læs mere

Læsetræning 2A. Margaret Maggs & Jørgen Brenting. - læs og forstå. illustration: Birgitte Flarup

Læsetræning 2A. Margaret Maggs & Jørgen Brenting. - læs og forstå. illustration: Birgitte Flarup Læsetræning 2A - læs og forstå Margaret Maggs & Jørgen Brenting illustration: Birgitte Flarup Denne bog er hentet fra Baskervilles Depot som e-bog til udskrivning på egen printer. Ved at købe adgang til

Læs mere

N: Jeg hedder Nina og jeg er 13 år gammel. Jeg har været frivillig et år.

N: Jeg hedder Nina og jeg er 13 år gammel. Jeg har været frivillig et år. Interview Fokusgruppe med instruktører i alderen - år 0 0 0 0 Introduktionsrunde: I: Vil I starte med at præsentere jer i forhold til hvad I hedder, hvor gamle I er og hvor lang tid I har været frivillige

Læs mere

Interview med drengene

Interview med drengene Interview med drengene Interviewer: Julie = J og Michelle = M. Interviewpersoner: Christian = C og Lasse = L. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 J: Hvad er det I

Læs mere

ALLE BØRN HAR RETTIGHEDER 8-11 ÅR. Når du ikke kan bo derhjemme OM AT VÆRE ANBRAGT

ALLE BØRN HAR RETTIGHEDER 8-11 ÅR. Når du ikke kan bo derhjemme OM AT VÆRE ANBRAGT ALLE BØRN HAR RETTIGHEDER 8-11 ÅR Når du ikke kan bo derhjemme OM AT VÆRE ANBRAGT 2 3 NÅR DU IKKE KAN BO DERHJEMME 6 OM DE VOKSNE, DER KAN HJÆLPE DIG 12 OM AT SIGE SIN MENING OG FÅ AT VIDE, HVAD DER SKAL

Læs mere

Forvandlingen. Af Herningsholmskolen 8.B. Louise, Katrine & Linea. 3. gennemskrivning

Forvandlingen. Af Herningsholmskolen 8.B. Louise, Katrine & Linea. 3. gennemskrivning Forvandlingen Af Herningsholmskolen 8.B Louise, Katrine & Linea 3. gennemskrivning "FORVANDLINGEN" MANUS 1. INT. S VÆRELSE MORGEN (15) vågner ved lyden af sit vækkeur. Hun har ikke lyst til at stå op,

Læs mere

Forløbsundersøgelse af danske og etniske børn født i 1995. CAPI-Skema til barnet selv

Forløbsundersøgelse af danske og etniske børn født i 1995. CAPI-Skema til barnet selv Socialforskningsinstituttet 22-10-07 Forløbsundersøgelsen for børn født i1995 Us 1910-B: Børneinterview i 2006 Dines Andersen Forløbsundersøgelse af danske og etniske børn født i 1995 CAPI-Skema til barnet

Læs mere

Sagsnummer: 4 Navn: Teodor Elza Alder: 75 Ansøgt om: Medicinhjælp

Sagsnummer: 4 Navn: Teodor Elza Alder: 75 Ansøgt om: Medicinhjælp Sagsnummer: 4 Navn: Teodor Elza Alder: 75 Ansøgt om: Medicinhjælp F. 22-10-1940 April 2013 Bevilget 2012 Medicinhjælp og bleer Bevilget apr. 2013 Medicinhjælp + bleer & tøj Bevilget sep. 2013 Medicinhjælp

Læs mere

Grammatik Pronominer (fortsat) og præpositioner

Grammatik Pronominer (fortsat) og præpositioner Grammatik Pronominer (fortsat) og præpositioner Laila Kjærbæk FIO2009 Tirsdag den 9. juni 2009 Pronominer Personlige Fx jeg, du (De), han, hun, den (det), vi, I (De), de; mig, dig (Dem), ham, hende, os,

Læs mere