Fagstudieordning for Bacheloruddannelsen i Antropologi 2011 (revideret udgave gældende fra 1. september 2015)

Transkript

1 Fagstudieordning for Bacheloruddannelsen i Antropologi 2011 (revideret udgave gældende fra 1. september 2015) 1

2 1 Indholdsfortegnelse 2 Indledning Titel og tilknytning Uddannelsens formål og kompetenceprofil Formål Kompetenceprofil Adgangskrav og adgangsbegrænsning Uddannelsens indhold og faglige profil Bacheloruddannelsens overordnede indhold Oversigt over bachelorstudieordningen af Valgfag Valgfrie antropologiske kurser Projektorienteret forløb IT-certificering Tilmeldingskrav på 30 ECTS per semester Merit Eksamen Bedømmelse og censur Fagkatalog Oversigt over bachelorstudieordningen af Antropologi I Faghistorie I Antropologi II Faghistorie II Antropologisk Metode Videnskabsteori Anvendt Antropologi Valgfag Projektorienterede forløb Valgfrie antropologiske kurser Bachelorprojekt

3 2 Indledning Til denne uddannelsesspecifikke fagstudieordning knytter sig også Rammestudieordning for Det Samfundsvidenskabelige Fakultet, som er gældende for alle bachelor- og kandidatuddannelser ved Det Samfundsvidenskabelige Fakultet. Rammestudieordningen indeholder regler gældende for alle fakultetets uddannelser. Fagstudieordningen er godkendt af dekanen for Det Samfundsvidenskabelige Fakultet, og den trådte i kraft i Den er senest revideret i juli 2015, og denne revision træder i kraft 1. september Titel og tilknytning En fuldendt bacheloruddannelse kvalificerer til betegnelsen bachelor i antropologi, på engelsk Bachelor of Science (BSc) in anthropology. Bacheloruddannelsen i antropologi ved Institut for Antropologi er tilknyttet Censorkorpset i Antropologi. 4 Uddannelsens formål og kompetenceprofil 4.1 Formål Bacheloruddannelsen i antropologi har til formål Formålet med antropologiuddannelsen er på videnskabeligt grundlag at kvalificere til beskæftigelse i den offentlige og private sektor. Bacheloruddannelsen er et afrundet uddannelsesforløb, der giver de studerende et grundlæggende kendskab til antropologien, herunder fagets historie, de vigtigste forskningsfelter, centrale antropologiske debatter, antropologisk metode, analyse og teori. På baggrund af uddannelsen opnår den studerende viden og færdigheder, der kvalificerer til optagelse på kandidatuddannelser i antropologi, andre relevante kandidatuddannelser eller til at bestride et erhverv på bachelorniveau. 4.2 Kompetenceprofil Viden Bacheloruddannelsen giver de studerende en grundlæggende viden om og forståelse for den antropologiske videnskab, der sætter dem i stand til at reflektere over fagets teorier, metode, analyser og praksis. Færdigheder En antropologisk bachelor kan anvende grundlæggende antropologisk teori og metode til at analysere samfundsrelaterede problemstillinger. En antropologisk bachelor kan således identificere og analysere praktiske og analytiske antropologiske problemstillinger med inddragelse af relevant teori og empiri og under etisk hensyntagen til dem for hvem problemstillingen er relevant. Hvor en løsningsmodel ønskes kan den antropologiske bachelor træffe et begrundet valg. 3

4 En antropologisk bachelor kan skriftligt og mundtligt formidle og formulere antropologiske problemstillinger og løsningsmodeller over for såvel fagfæller som ikke-specialister, samt begrunde og forklare på et antropologisk sagligt grundlag. Kompetencer En antropologisk bachelor har gennem studiet opnået erfaring med at arbejde selvstændigt, målrettet, systematisk og struktureret og kan identificere egne læringsbehov og strukturere egen læring i forskellige læringsmiljøer. På denne baggrund kan en antropologisk bachelor håndtere relativt komplekse situationer i studieog/eller arbejdssammenhæng og kan selvstændigt og med professionel tilgang indgå i fagligt og tværfagligt samarbejde. 4.3 Adgangskrav og adgangsbegrænsning For optagelse på Bacheloruddannelsen i antropologi kræves: Dansk på A niveau Engelsk på B niveau Historie på B niveau, Idehistorie på B niveau, Samfundsfag på B niveau eller Samfundshistorie på B niveau Optagelse følger yderligere de generelle optagelsesregler på Københavns Universitet. 5 Uddannelsens indhold og faglige profil 5.1 Bacheloruddannelsens overordnede indhold Bacheloruddannelsen i antropologi består af antropologiske fagelementer svarende til 150 ECTS, og 30 ECTS valgfag. Konstituerende fagelementer, inklusiv bachelorprojekt, udgør 135 ECTS. Uddannelsens konstituerende fagelementer (135 ECTS) er: Fagelement 1: Antropologiens faghistorie I og II (2 x 10 = 20 ECTS) Fagelement 2: Antropologi I og II ( = 40 ECTS) Fagelement 3: Antropologisk metode (30 ECTS) Fagelement 4: Anvendt Antropologi (20 ECTS) Fagelement 5: Videnskabsteori (10 ECTS) Fagelement 6: Bachelorprojekt (15 ECTS) Foruden de konstituerende og andre obligatoriske fagelementer, læses der to valgfrie antropologiske kurser (2 x 7,5 = 15 ECTS) og 30 ECTS valgfag. (Valgfag kan også omfatte et projektorienteret forløb) 5.1.1Oversigt over bachelorstudieordningen af 2011 Efterårssemesteret Forårssemesteret 4

5 1. år ANTROPOLOGI I 20 ECTS ANTROPOLOGI II 20 ECTS FAGHISTORIE I 10 ECTS FAGHISTORIE II 10 ECTS 2. år ANTROPOLOGISK METODE 30 ECTS ANVENDT ANTROPOLOGI 20 ECTS VIDENSKABSTEORI 10 ECTS 3. år VALGFAG 30 ECTS* Kan være enten antropologisk (se valgfrit antropologisk kursus), projektorienteret forløb eller ikke-antropologisk BACHELORPROJEKT 15 ECTS VALGFRIT ANTROPOLOGISK KURSUS 7,5 ECTS VALGFRIT ANTROPOLOGISK KURSUS 7,5 ECTS *mobilitetsvindue Uddannelsens forløb er tilrettelagt i den rækkefølge som fagene er opstillet ovenfor, dog er det muligt for studerende at bytte rundt på rækkefølgen af fagelementerne, hvis nødvendigt. Det anbefales dog ikke rent fagligt. Som undtagelse fra denne regel er, at bachelorprojekt først kan skrives, når uddannelsens første 5. semestre er bestået. For en beskrivelse af alle uddannelsens fag se mere i punkt 7 (fagkataloget) og på Hvis en studerende vælger at tage alle sine valgfag på 5. semester ved at følge valgfrie antropologiske kurser på Institut for Antropologi, så er det en forudsætning for deltagelse, at den studerende også deltager i modulforløbene Visual Literacy og Anthropological Fieldwork & Its Many Forms. Læs mere om disse modulforløb på Valgfag På uddannelsens femte semester gennemføres et valg af valgfag på universitetsniveau eller tilsvarende. Valgfagene vælges frit og skal samlet have et omfang af 30 ECTS-point. I gruppen valgfag kan tages: - Valgfrie antropologiske kurser - Ikke antropologiske kurser udbudt ved andre danske eller udenlandske universitetetsuddannelser - Projektorienterede forløb. 5.3 Valgfrie antropologiske kurser Udover valgfag på 30 ECTS, skal den studerende på sit 6. semester tage 2 valgfrie antropologiske kurser (15 ECTS). Læs mere om dette i punkt 7 (fagkataloget). 5

6 5.4 Projektorienteret forløb Det er muligt at vælge et projektorienteret forløb, som en del af uddannelsen, jf. Uddannelsesbekendtgørelsen. Dette vil i så fald erstatte hele eller dele af valgfagene på 5. semester. For detaljer om valgfag og projektorienterede forløb, se mere i punkt 7 (fagkataloget) på IT-certificering Uddannelsen er IT-certificeret af Københavns Universitets Center for IT Innovation. IT-certifikatet dokumenterer it-kompetencer på brugerniveau af relevans for antropologifaglighed inden for fire kategorier: 1) Hands on it - teknikker og funktioner; 2) it i faglig kontekst; 3) It-begrebskendskab; 4) Kritisk, strategisk og kreativt brug af it. På fremgår det i detaljer, hvordan it-certifikatet er dækket. 5.6 Tilmeldingskrav på 30 ECTS per semester Universitetet skal sikre, at alle studerende tilmeldes 30 ECTS hvert semester, jf. afsnit 4.2 i rammestudieordningen. Administrationen tilmelder de studerende til undervisning og eksamen på bacheloruddannelsens 1. år. Studerende på resten af uddannelsen tilmelder sig selv til undervisning og eksamen i tilmeldingsperioden. Hvis der senere sker ændringer ift. hvilke studerende, der tilmeldes af administrationen, vil dette blive indført i studieordningen og annonceret på uddannelsessiderne i KUnet. Studerende, der jf. ovenstående selv er ansvarlige for at tilmelde sig, og som inden for tilmeldingsfristerne ikke har tilmeldt sig de krævede 30 ECTS, vil blive tilmeldt af universitetet efter nedenstående principper: - Tilmelding vil først og fremmest ske på obligatoriske kurser på det semester, som den studerende er nået til. - tilmeldingen til valgfag og valgfrie antropologiske kurser foregår via tilfældig lodtrækning, hvor de studerende fordeles ud på valgfrie kurser med ledige pladser på Instituttet, således at der er en nogenlunde jævn fordeling af deltagere på alle kurserne. De tilmeldinger universitetet foretager på baggrund af ovenstående principper er bindende, og kan således ikke ændres, medmindre der foreligger udsædvanlige forhold. 5.7 Merit Videnskabsteori. Kurset kan læses andre steder/overføres fra andre steder, hvis det minder om faget på Institut for Antropologi i omfang og indhold. Den studerende skal dokumentere dette ved ansøgningen. Typisk overføres lignende kurser fra alle BA-uddannelser på SAMF og HUM. To valgfrie antropologiske kurser: Studerende kan kun få kurser taget udenfor Institut for Antropologi meriteret som de to valgfrie antropologisk kursus, såfremt merit- og dispensationsudvalget vurderer, at kurserne er antropologisk relevante, (det vil sige, at kurserne kan sidestilles med antropologiske valgfrie kurser). Valgfag. Alle fag fra en længere videregående uddannelsesinstitution kan meriteres. 6

7 Meritoverførsel af et fag taget på et udenlandsk universitet forudsætter en betydelig grad af overensstemmelse mellem det meritoverførte fag og det pågældende fag på bacheloruddannelsen, jf. Uddannelsesbekendtgørelsen. 6 Eksamen Skriftlige prøver er enten frie eller bundne. Ved fri prøve er prøvens spørgsmål eller emne aftalt mellem eksaminator og den studerende. Ved bunden prøve er prøvens spørgsmål eller emne fastlagt af eksaminator. Se hvilke prøver, der er frie eller bundne under kursusbeskrivelserne i Fagkataloget (afsnit 7). 6.1 Bedømmelse og censur Følgende eksamener på bacheloruddannelsen er eksterne prøver med censur: Antropologisk metode (30 ECTS) Anvendt Antropologi (20 ECTS) Bachelorprojekt (15 ECTS) Herved er det sammenlagt 65 ECTS af uddannelsens samlede 180 ECTS, som er underlagt ekstern censur. Alle uddannelsens fag er bedømt med karakter. Herved er det sammenlagt 180 ECTS af uddannelsens samlede 180 ECTS, som bliver bedømt med karakter. 7

8 7 Fagkatalog Undervisningen på Institut for Antropologi består af forelæsninger, holdundervisning, øvelsesundervisning, gruppearbejde og vejledning 7.1 Oversigt over bachelorstudieordningen af år Efterårssemesteret ANTROPOLOGI I 20 ECTS Forårssemesteret ANTROPOLOGI II 20 ECTS FAGHISTORIE I 10 ECTS FAGHISTORIE II 10 ECTS 2. år ANTROPOLOGISK METODE 30 ECTS ANVENDT ANTROPOLOGI 20 ECTS VIDENSKABSTEORI 10 ECTS 3. år VALGFAG 30 ECTS Kan være enten antropologisk (se valgfrit antropologisk kursus), projektorienteret forløb eller ikke-antropologisk BACHELORPROJEKT 15 ECTS VALGFRIT ANTROPOLOGISK KURSUS 7,5 ECTS VALGFRIT ANTROPOLOGISK KURSUS 7,5 ECTS 7.2 Antropologi I Obligatorisk kursus Grundlæggende kursus i antropologi 20 ECTS Læringsmål Efter afslutningen på kurset, skal den studerende udarbejde en opgave, der viser, at han/hun kan: referere og sammenstille forskellige tekster med henblik på at identificere forskelle og ligheder i de måder teksterne anskuer emnet på. identificere og redegøre for forskellige antropologiske problemstillinger i pensum. Anvende analytiske begreber præsenteret på kurset i en analyse af empirisk materiale præsenteret på kurset. 8

9 Herudover skal den studerende opfylde Institut for Antropologis form og sprogkrav (se rammestudieordningens afsnit om form og sprogkrav). Krav for at deltage i eksamen For at kunne deltage i eksamen skal den studerende have godkendt to skrivetekniske øvelser. Hvis kravet ikke er opfyldt inden eksamensfristen, så vil den studerende ikke kunne deltage i eksamen, og får i stedet registreret et brugt eksamensforsøg. Eksamen Skriftlig bunden opgave Individuel Intern bedømmelse 7-trinsskala Eksamen er en bunden individuel fire døgns opgave, der består af 4-8 spørgsmål. Afleveringens længde: min anslag og max anslag. Reeksamen 1. reeksamen: En ny opgave skal afleveres. Den nye opgave skal indleveres ved den udmeldte reeksamensdato. Hvis de obligatoriske skriveøvelser ikke har været afleveret i løbet af semestret, så skal disse afleveres sammen med reeksamens afleveringen. 2. reeksamen: En nye opgave skal afleveres. Den nye opgave indleveres ved næste eksamenstermin. For mere information omkring kurset se i Faghistorie I Obligatorisk kursus Grundlæggende kursus i antropologisk faghistorie 10 ECTS Læringsmål Den studerende skal med udgangspunkt i det stillede spørgsmål udarbejde en velstruktureret skriftlig fremstilling, der viser at han/hun kan: identificere repræsentanter af væsentligste skoler i antropologien indtil 1950 redegøre for centrale forfattere og tendenser i perioden diskutere periodens centrale begreber og dominerende problemstillinger Herudover skal den studerende opfylde Institut for Antropologis form og sprogkrav (se rammestudieordningens afsnit om form og sprogkrav). Eksamen Skriftlig bunden opgave Individuel 9

10 Intern bedømmelse 7-trinsskala Individuel, skriftlig 3 timers stedprøve uden hjælpemidler. Afleveringens længde: min anslag og max anslag. Reeksamen 1. reeksamen: En ny opgave skal afleveres. Den nye opgave skal indleveres ved den udmeldte reeksamensdato. 2. reeksamen: En ny opgave skal afleveres. Den nye opgave indleveres ved næste eksamenstermin. For mere information omkring kurset se i Antropologi II Obligatorisk kursus Grundlæggende kursus i antropologi 20 ECTS Kurset Antropologi I bør bestås før Antropologi II følges Læringsmål Studieordningens læringsmål for Antropologi II er, at efter afslutningen på undervisningsforløbet på 2. semester, skal den studerende udarbejde et essay, der viser, at han/hun, i forhold til den givne opgaveformulering, kan: 1. identificere relevante og centrale tematiske aspekter. 2. redegøre for centrale tematiske og regionale forhold, der har været belyst på kurset. Herunder kunne reflektere over forholdet mellem de specifikke regionale forhold og tematiske aspekter. 3. identificere, redegøre for, og sammenligne relevant teori og empiri. 4. identificere fagdebatter og faglige positioner. 5. reflektere over betydningen af de valgte teksters tidsmæssige kontekst hvor dette er relevant. Herudover skal den studerende opfylde Institut for Antropologis form og sprogkrav (se rammestudieordningens afsnit om form og sprogkrav). Krav for at deltage i eksamen For at kunne deltage i eksamen skal den studerende have godkendt to skrivetekniske øvelser. Hvis kravet ikke er opfyldt inden eksamensfristen, så vil den studerende ikke kunne deltage i eksamen, og får i stedet registreret et brugt eksamensforsøg. Eksamen Mundtlig eksamen Individuel Intern bedømmelse 7-trinsskala 10

11 12-dages essay med efterfølgende mundtlig prøve. Afleveringens længde: min anslag og max anslag. Reeksamen 1. reeksamen: En ny opgave skal afleveres. Den nye opgave skal indleveres ved den udmeldte reeksamensdato. Hvis de obligatoriske skriveøvelser ikke har været afleveret i løbet af semestret, så skal disse afleveres sammen med reeksamensafleveringen. 2. reeksamen: En ny opgave skal afleveres. Den nye opgave indleveres ved næste eksamenstermin. For mere information omkring kurset se i Faghistorie II Obligatorisk kursus Grundlæggende kursus i antropologisk faghistorie 10 ECTS Kurset Faghistorie I bør bestås før Faghistorie II følges. Læringsmål Den studerende skal med udgangspunkt i det stillede spørgsmål udarbejde en velstruktureret skriftlig fremstilling, der viser at han/hun kan: identificere de væsentligste debatter i antropologien efter 1950 redegøre for disse debatters centrale begreber og indbyrdes forhold diskutere periodens centrale begreber og dominerende problemstillinger sammenfatte den faghistoriske udvikling i lyset af samfundets udvikling Herudover skal den studerende opfylde Institut for Antropologis form og sprogkrav (se rammestudieordningens afsnit om form og sprogkrav). Eksamen Skriftlig bunden opgave Individuel Intern bedømmelse 7-trinsskala Individuel, skriftlig 3 timers stedprøve uden hjælpemidler. Afleveringens længde: min anslag og max anslag. Reeksamen 1. reeksamen: En ny opgave skal afleveres. Den nye opgave skal indleveres ved den udmeldte reeksamensdato. 2. reeksamen: En ny opgave skal afleveres. Den nye opgave indleveres ved næste eksamenstermin. 11

12 For mere information omkring kurset se i Antropologisk Metode Obligatorisk kursus Grundlæggende kursus i kvantitative og kvalitative metoder 30 ECTS Kurserne på bacheloruddannelsens 1. år bør være bestået før kurset følges. Læringsmål I semesteropgaven skal de studerende klart og velargumenteret vise, at de kan: Afgrænse en antropologisk problemstilling Udforme en relevant og operatinaliserbar problemformulering Gennemføre tre ugers dataindsamling på grundlag af denne problemstilling Demonstrere fortrolighed med de introducerede kvalitative og kvantitative metoder Reflektere kritisk over metodevalget inklusive forholdet mellem kvalitative og kvantitative metoder Reflektere over sammenhængen mellem de valgte metoder og de opnåede indsigter Vurdere projektets etiske aspekter Analysere det indsamlede materiale og præsentere det i lyset af antropologisk teori Formidle projektets forløb og opnåede indsigter i et klart og velformuleret 1-sides referat først i semesteropgaven Herudover skal den studerende opfylde Institut for Antropologis form og sprogkrav (se rammestudieordningens afsnit om form og sprogkrav). Krav til eksamen Deltagelse i feltøvelser. Hvis kravet ikke er opfyldt inden eksamensfristen, så vil den studerende ikke kunne deltage i eksamen, og får i stedet registreret et brugt eksamensforsøg. Eksamen Fri skriftlig opgave Individuel eller i grupper Ekstern bedømmelse 7-trinsskala Fri skriftlig opgave. Individuel eller i grupper. Afleveringens længde: Min anslag og max anslag. Plus min og max anslag pr. ekstra gruppemedlem. Reeksamen 1. reeksamen: En ny opgave skal afleveres. Den nye opgave skal indleveres ved den udmeldte reeksamensdato. Hvis den obligatoriske feltøvelser ikke er gennemført, inden fristen for den ordinære eksamen, så skal feltøvelsen gennemføres på egen hånd inden reeksamen afleveres. 12

13 2. reeksamen: En ny opgave skal afleveres. Den nye opgave indleveres ved næste eksamenstermin. Hvis den obligatoriske feltøvelser ikke er gennemført, inden fristen for den ordinære eksamen, så skal feltøvelsen gennemføres på egen hånd inden reeksamen afleveres. For mere information omkring kurset se i Videnskabsteori Obligatorisk kursus Grundlæggende kursus i videnskabsteori 10 ECTS Kurserne på bacheloruddannelsens 1., 2. og 3. semester bør være bestået før kurset følges. Læringsmål Efter afslutningen på kurset, skal den studerende udarbejde en opgave, der viser, at han/hun kan: Kritisk reflektere over hvordan antropologisk viden bliver produceret Redegøre for centrale videnskabsteoretiske temaer Sammenholde forskellige videnskabsteoretiske positioner med udgangspunkt i deres idehistoriske baggrund Reflektere over videnskabsteoretiske problemstillinger i relation til antropologisk teori og metode Herudover skal den studerende opfylde Institut for Antropologis form og sprogkrav (se rammestudieordningens afsnit om form og sprogkrav). Eksamen Fri skriftlig opgave Individuel eller i grupper Intern bedømmelse 7-trinsskala Tre individuelle portfolioopgaver af min og max anslag. Underviser fastsætter emnet for portfolioopgaverne. Portfolioopgave afleveres løbende til underviser. Ved den fastsatte eksamensdato afleveres de 3 portfolioopgaver til en samlet vurdering. De studerende forventes at revidere i opgaverne inden den endelige aflevering. Reeksamen 1. reeksamen: En ny udgave af de samlede portfolioopgaver skal afleveres. Denne nye aflevering skal indleveres ved den udmeldte reeksamensdato. 2. reeksamen: En ny udgave af de samlede portfolioopgaver skal afleveres. Denne nye aflevering skal indleveres ved næste eksamenstermin. For mere information omkring kurset se i 13

14 7.8 Anvendt Antropologi Obligatorisk kursus Grundlæggende kursus i anvendt antropologi 20 ECTS Kurserne på bacheloruddannelsens 1., 2. og 3. semester bør være bestået før kurset følges. Læringsmål Når undervisningsforløbet er afsluttet, skal den studerende kunne: Opstille en antropologisk informeret problemformulering i relation til et givet projektopdrag. Problemformuleringen skal målrettes opdragsgiveren (og evt. andre, relevante eksterne målgrupper). Udvælge relevant materiale i forhold til problemstillingen, herunder identificere og anvende antropologisk og andet egnet kildemateriale og forholde sig kritisk til samme. Demonstrere nuanceret og problematiserende indsigt i den givne problemstilling. Udarbejde en analyse på baggrund af problemformuleringen med sigte opstillingen af operationaliserbare løsninger. Opstille begrundede forslag og anbefalinger i forhold til den valgte problemformulering, der er målrettet den konkrete opdragsgiver (og evt. andre, relevante eksterne målgrupper). Reflektere kritisk over anvendelsen af antropologisk og anden viden i projektarbejdet og opgaveløsningen. Indplacere og diskutere det specifikke opdrag og projektarbejde i relation til anvendelsen af antropologisk viden i mere generel forstand. Reflektere over etiske spørgsmål, der knytter sig til projektarbejdet. Herudover skal den studerende opfylde Institut for Antropologis form og sprogkrav (se rammestudieordningens afsnit om form og sprogkrav). Eksamen Fri skriftlig opgave Individuel eller i grupper Ekstern bedømmelse 7-trinsskala Projektrapport, der omfatter to dele: Kurset munder ud i to samtidige skriftlige afleveringer: 1) En rapport rettet til projektets opdragsgiver 2) Et reflekterende essay primært rettet til antropologiske fagfæller Projekterne og de skriftlige afleveringer udarbejdes i udgangspunkt i grupper på 4-6 personer, men kan undtagelsesvist udarbejdes individuelt eller i mindre grupper. Den enkelte studerendes bidrag skal kunne konstateres, så det sikres at individuel bedømmelse finder sted. Læs mere om gruppeeksaminer i studieordningens punkt Længde på rapport til opdragsgiver: 14

15 Min og max anslag uanset gruppens størrelse Længde på reflekterende opgave: Min og max anslag for en gruppe på 4 personer; der fradrages eller tillægges min og max anslag pr. person ved mindre hhv. større grupper. Krav for at deltage i eksamen Den studerende skal have godkendt portfoliopgaver for at kunne deltage i eksamen. Den studerende skal ligeledes have godkendt et mundtligt oplæg om projektet og en mundtlig opponering for at deltage i eksamen. Hvis kravet ikke er opfyldt inden eksamensfristen, så vil den studerende ikke kunne deltage i eksamen, og får i stedet registreret et brugt eksamensforsøg. Reeksamen 1. reeksamen: En ny opgave skal afleveres. Den nye opgave skal indleveres ved den udmeldte reeksamensdato. Bemærk, at hvis kravet for at deltage i eksamen ikke er opfyldt, så skal undervisningen følges på ny førend, der kan aflægges reeksamen. 2. reeksamen: En ny opgave skal afleveres. Den nye opgave indleveres ved næste eksamenstermin. Bemærk, at hvis kravet for at deltage i eksamen ikke er opfyldt, så skal undervisningen følges på ny, førend der kan aflægges reeksamen. For mere information omkring kurset se i Valgfag Valgfrie elementer 30 ECTS Kurserne på bacheloruddannelsens to første år bør være bestået før kurset kan følges. Valgfaget kan tages som enten Projektorienterede forløb (se under projektorienterede forløb) Valgfag på et ikke-antropologisk institut Valgfrie antropologiske kurser (se under valgfrie antropologiske kurser) For mere information omkring kurset og modulforløbene se i Projektorienterede forløb Valgfrit element Antal ECTS: 15 ECTS, 22,5 ECTS eller 30 ECTS afhængigt af det projektorienterede forløbs varighed De studerende kan vælge at tage et projektorienteret forløb i hele eller en del af femte semester. Det projektorienterede forløb skal være fagligt relevant for bacheloruddannelsen i antropologi (fx kan det uddybe og give praktisk erfaring med centrale temaer/problemstillinger i uddannelsen; give faglig og praktisk erfaring inden for relevante arbejdsområder; bidrage med erfaringer og viden inden for et område, som ønskes uddybet i bacheloressayet) 15

16 Det projektorienterede forløb kan finde sted i en offentlig eller privat virksomhed, organisation eller institution, hvor der udføres akademisk arbejde og er ansat akademisk arbejdskraft, som kan yde faglig relevant supervision. Et projektorienteret forløb skal forhåndsgodkendes af koordinatoren for projektkoordinerede forløb. Forhåndsgodkendelsen skal sikre, at det projektorienterede forløb fremstår så gennemtænkt som muligt, og at det er indgået en kontrakt om forløbet (se under kontrakt). Formål og målbeskrivelse Formålet med et projektorienteret forløb er at give den studerende en professionel erfaring med: at arbejde i praksis inden for et relevant antropologisk eller alment-akademisk arbejdsområde at udfolde og udbygge sine antropologiske og alment-akademiske faglige færdigheder Læringsmål I rapporten skal den studerende vise, at han/hun kan: give en redegørelse for og faglig vurdering af det projektorienterede forløbs formål og praktiske forløb diskutere det projektorienterede forløbs faglige relevans og det faglige udbytte herunder o diskutere hvorvidt og hvorledes antropologiske og alment-akademiske kompetencer er blevet anvendt og udbygget i det projektorienterede forløb o reflektere over styrker og begrænsninger ved antropologiske kompetencer i forhold til arbejdsområdet reflektere analytisk over værtsorganisationens arbejde og det problemfelt, den arbejder inden for overveje evt. videre perspektiver/ muligheder for antropolog-fagligt arbejde på feltet inddrage relevant antropologisk litteratur i fremstillingen Tilmelding og afleveringsfrist Opholdet skal forhåndsgodkendes af koordinator for projektorienterede forløb. Forhåndsgodkendelsen, som er den underskrevne kontrakt, skal sikre, at opholdet fremstår bliver så gennemtænkt som muligt, og at der er indgået en kontrakt med stedet, hvor det projektorienterede forløb afvikles. Kontrakten er en skriftligt bindende aftale mellem koordinatoren, den studerende og stedet, hvori rettigheder og pligter under opholdet præciseres. Du kan downloade en skabelon på dansk eller engelsk via intranettet. I kontrakten står de forskellige punkter, der skal dækkes. Efter tilmeldingsperioden er det muligt i samme semester at erstatte dele af sine tilmeldinger med tilmeldinger til projektorienterede forløb, hvor endelig tilmelding eller godkendelse først kan finde sted efter KU s tilmeldingsperioder. Hvis tilmelding til og/eller godkendelse af projektorienterede forløb sker efter tilmeldingsperioden, er det tilladt at afmelde sig andre fag i samme semester, så de samlede tilmeldinger ikke overstiger 30 ECTS per semester. Denne afmelding foregår administrativt efter aftale med Studieadministrationen. Krav til arbejdsplads 16

17 15 ECTS projektorienteret forløb omfatter et ophold på 237½ timer på stedet. 22,5 ECTS projektorienteret forløb omfatter et ophold på421½ timer på stedet. 30 ECTS projektorienteret forløb omfatter et ophold på 605 timer på stedet. Eksamensform Fri skriftlig opgave Individuel Intern bedømmelse Bestået/ikke-bestået Det projektorienterede forløb skal afsluttes med en individuel rapport, hvori forløbet evalueres og sættes i relation til uddannelsen i antropologi. Rapporten skal indeholde en beskrivelse af stedet hvor det projektorienterede forløb har fundet sted, en redegørelse for formålet og det praktiske forløb (med beskrivelse af arbejdsopgaver) og faglige udbytte af det projektorienterede forløb. Længde på rapporten ved 15 ECTS: minimum og maximum antal anslag. Længde på rapporten ved 22,5 ECTS: minimum og maximum antal anslag. Længde på rapporten ved 30 ECTS: minimum og maximum antal anslag. Reeksamen 1. reeksamen: En ny rapport skal afleveres. Den nye opgave skal indleveres ved den udmeldte reeksamensdato. 2. reeksamen: En ny rapport skal afleveres. Den nye opgave indleveres ved næste eksamenstermin Valgfrie antropologiske kurser Studerende skal bestå 2 valgfrie antropologiske kurser efter eget valg. Valgfrie antropologiske kurser er valgfag udbudt på Institut for Antropologi. ECTS 7,5 ECTS pr. kursus Læringsmål Eksamen bedømmes ud fra kursets læringsmål, som er fastlagt i kursernes beskrivelser i lektionskataloget. Eksamen: De forskellige valgfrie antropologiske kurser benytter én af følgende to eksamensformer. Se hvilken af de to eksamensformer et givent valgfag benytter på Essayeksamen Fri skriftlig opgave Individuel eller gruppebesvarelse 17

18 Intern bedømmelse 7-trinsskala Længde: min max anslag for individual aflevering. Ved gruppebesvarelse min og max anslag pr. ekstra gruppemedlem. Essay kan max. skrives i grupper af 4 personer. ELLER Portfolioeksamen Fri skriftlig eksamen Individuel eller gruppebesvarelse Intern bedømmelse 7-trinsskala Længde: Portfolioeksamen kan laves individuelt eller i grupper på max. 4 studerende. Portfolioeksamen udgøres af 3-7 delafleveringer. Antallet af delafleveringer fastsættes af underviseren. Samlet længde for alle delafleveringerne må max. være anslag for 1 studerende. Ved grupper af 2 studerende max anslag. Ved grupper af 3 studerende max anslag og ved grupper af 4 studerende max anslag. Reeksamen Bemærk at alle valgfag benytter denne reeksamensform, uanset oprindelig eksamensform. 1. reeksamen: Et nyt essay skal afleveres. Den nye opgave skal indleveres ved den udmeldte reeksamensdato. 2. reeksamen: Et nyt essay skal afleveres. Den nye opgave indleveres ved næste eksamenstermin. For mere information omkring de forskellige valgfrie antropologiske kurser se Bachelorprojekt Antal ects: Bachelorprojektet har et omfang på 15 ECTS. Formål og målbeskrivelse Bachelorprojektet skal demonstrere den studerendes evne til på kvalificeret vis at formulere, analysere og bearbejde problemstillinger inden for et afgrænset fagligt emne. Læringsmål Den studerende skal i et sprogligt klart og fagligt velargumenteret bacheloressays vise at han/hun kan: opstille en problemformulering, der kan besvares med udgangspunkt i en antropologisk monografi. Der kan suppleres med anden litteratur og teori. analysere dele af monografiens empirisk materiale ved hjælp af analytiske perspektiver, der ikke er anvendt i monografien. redegøre for og begrunde valget af det empiriske materiale og de antropologiske begreber 18

19 besvare problemformuleringen gennem opbygningen af et argument, der sammenholder det empiriske materiale og de valgte begreber redegøre for og disponere stoffet og strukturere en besvarelse Herudover skal den studerende opfylde uddannelsens form og sprogkrav (se ramme studieordningens afsnit om form og sprogkrav). Tilmelding og vejledning Tilmelding til bachelorprojektet finder sted i den ordinære kursustilmeldingsperiode. Tildeling af bachelorvejleder sker gennem bachelorseminaret. Hvis du er i udlandet og dermed forhindret i at deltage i bachelorseminaret, skal du ved semesterstart kontakte bachelorkoordinator for at blive tilknyttet en vejledningsklynge, med henblik på fjern vejledning på nettet. Eksamensform og øvrige eksamensbestemmelser Essay, fri skriftlig opgave med mundtligt forsvar. Kan skrives individuelt eller i en gruppe på max. 3. Den enkelte studerendes bidrag skal kunne konstateres, så det sikres at individuel bedømmelse finder sted. Læs mere om gruppeeksaminer i ramme studieordningen. Emnet er valgfrit, men skal godkendes af vejleder. Længde: min max anslag ved individuel besvarelse. Min og max ekstra anslag per ekstra studerende ved gruppebesvarelse. Sammen med essayet afleveres et resumé på fremmedsprog (max anslag). Er opgaven skrevet på dansk, svensk eller norsk, skrives resumé på engelsk. Er opgaven skrevet på engelsk, skrivesresumé på dansk, svensk eller norsk. Mundtlig eksamen afholdes altid på dansk. Resuméet tæller ikke med i antal anslag for essayet. De studerende skal forsvare bacheloressayet til en individuel mundtlig eksamen. Den mundtlige eksamen har en varighed på 30 minutter inklusiv votering. Den studerende starter eksaminationen med et indledende oplæg på 5 minutter. Den efterfølgende dialog mellem den studerende, bedømmer og censor tager udgangspunkt i bacheloressayet, men kan også inkludere generelle antropologiske diskussioner. Bacheloropgaven skal forsynes med et resumé [på maks anslag] på engelsk, såfremt opgaven er skrevet på dansk, svensk eller norsk. Hvis opgaven er skrevet på et andet sprog end dansk, svensk eller norsk, så kan resuméet skrives på dansk, jf. Eksamensbekendtgørelsen. Resumeet indgår i den samlede bedømmelse. Resuméets tæller ikke med i opgørelsen af det samlede antal sider for bachelorprojektet, jf. beskrivelse af formkravene. Afleveringsfristen for bachelorprojektet fremgår af eksamensplanen på KUNET.dk. Overskridelse af afleveringsfrist betyder, at opgaven ikke bedømmes, og at registreres et brugt eksamensforsøg, jf. eksamensbekendtgørelsen. Reeksamen 1. reeksamen: En ny opgave med ny problemformulering skal afleveres. Den nye opgave skal indleveres ved 19

20 den udmeldte reeksamensdato. 2. reeksamen: En ny opgave med ny problemformulering skal afleveres. Den nye opgave skal indleveres ved næste eksamenstermin. Bedømmelse og censur Bachelorprojektet er underlagt ekstern censur og bedømmes på 7-trinsskalaen. Resumeet indgår i den samlede bedømmelse. Stave- og formuleringsevne indgår som en del af den samlede bedømmelse af bacheloropgaven, idet det faglige indhold dog skal vægtes tungest, jf. Eksamensbekendtgørelsen. Studienævnet kan dispensere fra denne bestemmelse for studerende, der dokumenterer en relevant specifik funktionsnedsættelse, jf. Eksamensbekendtgørelsen. 20