FIRST LEGO League. Horsens 2012

Transkript

1 FIRST LEGO League Horsens 2012 Presentasjon av laget Happy Life Vi kommer fra Horsens Snittalderen på våre deltakere er 12 år Laget består av 10 jenter og 0 gutter. Vi representerer Horsens Byskole afd. Lindvigsvej Type lag: Skolelag Lag nr: 51 Lagdeltakere: Alberte Kæmpe Jente 12 år 2 Nat Srisuthon Jente 12 år 0 Albina Oruqi Jente 12 år 2 Pernille Matz Jente 12 år 2 Ann-Sofie Svensson Jente 12 år 2 Reyyan Yücelbas Jente 12 år 2 Kathy Tran Jente 12 år 2 Schujaa Mahatheeran Jente 12 år 2 Melike Øzcelik Jente 12 år 2 Zeynep Mergen Jente 12 år 2

2 1. Forskningsopgaven Holdets valg af problemstilling i forbindelse med årets opgave: Forklar kort, hvordan og hvorfor holdet landede på de problemstillinger, som holdet har valgt at beskæftige sig med. Holdets løsning på problemet som er valgt: Beskriv holdets idé og forklar kort, hvad der er nyskabende ved jeres løsning, er den realiserbar, hvordan kom I frem til netop denne løsning, samt lidt om, hvilken betydning vil jeres løsning have for vores samfund. I år skal vi arbejde med FLL, og emnet er senior solutions, hvor vi skal lære noget om livskvalitet og livsglæde og hvordan man har det når man bliver ældre. Vi har læst inde på Horsens Kommune hjemmeside, for at se hvordan Horsens Kommune tager sig af de ældre og hvad de synes om livsglæde og livskvalitet. Vi har googlet emnet og læst på mange forskellige hjemmesider. Vi har sammen med drengene som har deres eget hold lavet en fælles brainstorm. Vi går i 6. klasse og er et rent pigehold. Da vi læste om livskvalitet og livsglæde blev vi optaget af ældres utryghed og besluttede at det var her vi ville opfinde noget nyt der kan hjælpe de ældre så de kan være mere trygge. Mange ældre mennesker er ulykkelige og triste. Der kommer flere smerter til da kroppen slides gennem livet. Derudover må man gennem den psykiske smerte med at sige farvel til venner og familiemedlemmer der dør. Ældre mennesker frygter også flere ting end de unge når de for eksempel handler eller når de skal gå en tur. Vi lever i et samfund hvor der bliver flere og flere ældre. De fleste ældre mister dees livskvalitet. Nogle ældre vil hellere dø end at leve fordi de mister tilliden og tænker på det negative. Nogen ældre er lykkelige for deres liv, men det er ikke så mange. Vi mener at det er vigtigt at der findes en ting der kan hjælpe med at beskytte de ældre så de også kan føle sig trygge når de går på gaden. Derfor har vi opfundet et produkt som vil hjælpe de ældre hvis de bliver bestjålet. Pointen i det er at vi gerne vil gøre de ældre mennesker glade. Vi regner med at vores geniale opfindelse kan give tryghed og glæde til de ældre. I starten tænkte vi på at opfinde en taskealarm men senere fandt vi desværre ud af at det allerede var opfundet. Vi vil derfor prøve at vidererudvikle på ideen. Vi opfandt det specielle HL51 sikkerhedsur. Det fungere på den måde at der følger tre magneter med som ligges i for eksempel tasken, pungen eller lommen. Og hvis nogen prøver at stjæle noget fra tasken vil uret med det samme vibrere, sige en høj lyd og sende automatisk besked til nærmeste personer og politiet via gps. Dette nye og specielle produkt vil hjælpe ældre med at holde sig trygge i fremtiden når de går på gaden eller er alene hjemme. Vi forestiller os at man kan få uret ved henvendelse til kommunen. Hvis kommunen mener at det vil hjælpe den ældre til at turde forlade sit hjem og eksempelvis selv handle så får man det. Ellers vil det også være muligt at købe uret. Uret fåes i forskellige farver, modeller og størrelser. Vi har haft beøsg af vores senior partner som hedder Lisa Jensen. Lisa er 80 år og bor alene i et lille hus. Vi har fortalt Lisa om vores ide og hun vil meget gerne have sådan et ur hvis vi får det produceret. Lisa fortalte os a hun prøver på ikke at være bange når hun går på gaden eller er alene i sit hus, men hun kan godt føle sig lidt bange nogengange. For at se om vores ide kunne realiseres skrev vi en mail til Abus som er en virksomhed her i Horsens der laver alarmer og sikkerhedsredskaber. Vi forklarede hvem vi var og at vi deltog i FLL. Vi skrev også om vores ide. Vi har desværre ikke fået svar fra dem endnu. Hvis vi skal være helt ærlige skal der nok arbejdes lidt mere på vores ide hvis den skal kunne produceres. Vi skal have hjælp fra nogle fagfolk som Abus. Vi skrev også en mail til Horsens kommune. Vi ville høre hvad de synes om vores ide og om de vill være med til at tildele urene til de ældre der kunne have glæde af dem. Men dem har vi heller ikke hørt fra. Vi åber at høre noget i løbet af ugen så vi kan fortælle om det inde hos dommerne. Grunden til at vi har opfundet dette sikkerhedsur er at vi ønsker at skabe mere tryghed for de ældre. Hvis de ældre føler sig trygge kan de gøre hvad de vil. De vil have mere livsglæde og ikke have brug for så meget hjemmehjælp. På den måde kunne kommunen spare penge.

3 Teknologiopgaven Robottens design og programmering: Indsæt billeder af robotten. Beskriv kort hvorfor den ser netop sådan ud, hvilke overvejelser ligger bag design og konstruktion. Forklar kort om programmeringen, hvordan programmet er bygget op, og hvilke sensorer der er benyttet. Strategi på robotbanen: Forklar jeres strategi på banen. Begrund valgene. Hvad har I lært gennem arbejdet med robotten? Er det holdet selv, som er kommet frem til disse ideer, eller har holdet hentet inspiration andre steder? Teknologiopgave Første dag startede vi med at få reglerne af vide og hvor mange point man kunne få for hver udført opgave. Vi startede med at bygge robotten. Vi kunne godt tænke os at bygge en robot som nemt kunne finde rundt på banen. Udover det har vi sat en tredje motor og en ultralydssensor på og så har vi bygget en skovl og en frontlæsser. Da vi havde bygget robotten gik vi i gang med at programmere den første opgave. Og det var de Blå quilts. Vi programmerede den til at køre ud med de blå quilts, hente stolen og køre tilbage til basen. Så valgte vi at vi vil reparere stolen og sætte den tilbage under bordet. Så kommer robotten tilbage i basen og så har vi valgt at spille bowling. Vi tænkte at vi også ville lave videosamtalen ved siden af bowling men den synes vi var for svær. Så vi valgte at lave indkøbsvarer i stedet for, fordi den lå lige ved siden af, og så synes vi at det var en god idé at den ældre også kunne få mad på bordet. Til sidst har vi tænkt os at køre op på rampen fordi vi synes det var en god idé at slutte der. Vi kiggede på Youtube for at få ideer til hvordan vi kunne bygge den. Men vi synes at det så for svært ud og derfor prøvede vi os selv frem. I år fik ikke hjælp af nogen mentorer. Hvordan er det at arbejde med det?: Vi synes det er meget meget spændende, selv om vi er nybegyndere og det har været helt nyt for os. Vi har virkelig nydt det og haft det sjovt med at arbejde med det. Vi har arbejdet med forskellige kørsler, men vi har lagt en fast beslutning om hvad vi vil lave og hvad rækkefølgen på vores kørsler skal være. Vi tager opgaverne i følgende rækkefølge: Blå Quilt, stolen, sætte stolen tilbage, bowlingen og indkøbsvarerne og til sidst rampen. Det har virkelig været sjovt at sidde og rode med det. Robotten har mange gange gået amok, fordi den kørte ind i nogle ting på banen, især når ultralydssensoren så nogle af de andre ting på banen. Hvorfor tog vi blå quilt stykker?: Fordi, vi synes den så nem ud, hurtig og tæt på basen. Og den gav mange point. Og det var en god måde at starte på

4 Hvorfor tog vi stolen?: Fordi den også så nem ud og fordi den lå ved siden den blå quilt stykker og den gav også mange point. Når stolen er kommet i basen, reparerer vi den og ligger den ud under bordet. Hvorfor tog vi Bowling?: Fordi den så spændene ud og det også gav mange point, samtidig med at vi kunne bruge vores afstandssensor. Hvorfor tog vi Indkøbsvarer?: Fordi den lå lige ved siden af bowling. Og vi synes også at de ældre skulle have noget at spise. Hvorfor tog vi rampen?: Fordi vi synes det var en god idé at slutte det af med. Og fordi den også var tæt på.

5 Profileringsopgaven Plan for profilering af holdet og projekt: På hvilken måde har I delt opgaveløsningen af projektopgaven med andre? Har holdet planer for efter turneringsdagen at arbejde på en markedsføring af det, I er kommet frem til? Hvordan vil holdet profilere sig/blive lagt mærke til på turneringsdagen? Forklar lidt om jeres arbejde med pitområdet, og hvad I vil præsentere der. På vores hold har vi arbejdet på at skabe mere tryghed for de gamle. Vi har udviklet HL-51 sikkerhedsur. Vi tror på at vores opfindelse kan gøre en forskel i fremtiden. Indtil nu er det det Abus og Horsens kommune der har hørt om vores opfindelse via mail. Vi har skrevet til Abus for at høre om de vil hjælpe os med at producere sikkerhedsuret og til Horsens kommune for at høre om de vil bruge sikkerhedsuret hvis vi får det produceret. Derudover er vores ide fremlagt for vores senior partner Lisa på 80 år og drengenes hold. Efter turneringsdagen skal vi fremlægge vores projekt til morgensang for hele skolen. Vi har også fået lov til at skrive noget om vores projekt og udgive det på en blog som vores skole har. Bloggen hedder På bloggen vil vi også udgive en lille film vi har lavet. Filmen: Vi har lavet en film om HL-51 sikkerhedsur. Det handler om hvordan det er at have HL-51 og ikke have HL-51.Filmen har seks små scener. Vi har lavet filmen for at reklamere for vores opfindelse. Filmen viser en ældre kvinde der bliver udsat for tyveri. Først uden HL-51 og derefter med HL-51. Filmen skal vises inde hos dommerne og selvfølgelig i vores pit. På lørdag når det er turneringsdag kan man kendes vores hold Happy Life på at vi er de lyserøde overtændte og glade piger fra Horsens byskole. Vi deltager for tredie gang og lover at sætte fest på Via. Vi har et kampråb, vi har en flot banner, vores film skal op på storskærmen og vi oser langt væk af sammenhold. Vi har også en sød maskot med som hedder Bobo. Vi vil til indmarch sørge for at alle ved at der kom Happy Life. I vores pit vil der være masser af farve. Vores trøjer er lyserøde og det tema kører vi igennem. Vi vil have plancher der fortæller om vores teori, vores opfindelse, billeder af vores seniorpartner, mails til Abus og kommunen. Og så vil vi vise billeder fra hele arbejdsforløbet de sidste to uger samt den tidligere omtalte film. Vores produkt vil selvfølgelig også kunne ses.

6 Holdets arbejdsproces Beskriv kort arbejdsprocessen på holdet. Hvordan har holdet organiseret sig, og hvilke erfaringer I har gjort. Holdet har arbejdet mod et fælles mål. Hvad har været positivt, og hvad har vært vanskeligt? Hvordan har holdet som helhed fungeret? Beskriv processen både på forskningsdelen, den tekniske opgave og profilering. Hvilken intern og ekstern hjælp og støtte har holdet haft i arbejdsprocessen? Hvad har I lært om samarbejde i et projekt? Vi går i 6. klasse på Horsens Byskole. Det er tredie gang vi er med til Fll. Vi fik inden efterårsferien af vide at årets tema var senior solution. Så lavede vi en lang brainstorm med ideer. Efter ferien kom vores lærere og fortalte at vi skulle være et rent pigehold. Vi er ti piger som skal med på lørdag, men alle pigerne på overgangen har hjulpet med projektet.vores lærere fortalte os også at vi skulle opfinde noget i forhold til ældres tryghed. Noget af det der stod på brainstormen. Den ide var vi helt med på. Så skyndte vi os at finde på et navn. Vi havde lidt svært ved at blive enige, men endte på Happy Life. Det er alle glade for nu. Det er også derfor vores sikkerhedsur hedder HL - det står for Happy Life og så 51 fordi vi er hold nummer 51. Vi har brugt de sidste to uger på projektet. Næsten alle timer. Og i næste uge forsætter vi med plancher og øve fremlæggelser og køre robotten. Vores film mangler også lidt redigering. Vi piger arbejder rigtig godt sammen. Det har været fedt at prøve kun at være piger denne gang Alle har været meget aktive og vi har været gode til at hjælpe hinanden. Det sværeste var nok at blive enige om navnet og så der hvor vi fandt ud af det vi ville opfinde allerede var opfundet. Der mistede vi lidt modet, men vi hjalp hinanden videre. Og så er det surt at vi ikke har fået svar på vores mails, men det kan vi jo ikke gøre så meget ved. Vi håber på svar i løbet af denne uge. Vi har valgt to til at køre robotten. Det er deres første gang så de er meget spændte. Ellesr har vi delt op os i små grupper hvor man har arbejdet med det man er bedst til. Vi har nogen der er meget kreative, nogen der er super til at søge på nettet, nogen der elsker at skrive og andre der kommer med en masse ideer. FORSKNING Vi gik først igang med at læse om livsglæde og livskvalitet hos ældre. Da vi havde en grundviden delte vi opgaverne ud. Vi skaffede en senior partner. Vi forberedet besøg til hende. Så gik vi igag med opfindelsen. Vi læste om hvad der findes på markedet nu og kom frem til vores løsning. Så sendte vi mails ud til nogen der måske kunne tænke sig at samarbejde med os. Vi planlagde hvordan vi kunne lave en film der viste den tryghed vores produkt gerne skal give. Undervejs er der taget billeder. Vi er nu i gag med plancher og powerpoint til på lørdag. Den store turneringsdag. TEKNOLOGI Vi har arbejdet med rodotten i to uger nu. Det er første gang at vi skal køre robotten ved FLL, men vi har været med før. Det har været rigtig sjovt at arbejde med robotten selvom vi har haft mange problemer undervejs. Vi har flere gange været ret sure og ved at give op, men så har robotten pludselig virket igen og så har det været super. Vi har prøvet os frem og prøvet os frem. Nu håber vi bare at det hele virker på lørdag. PROFILERING Vi ved fra de andre år at udstrålingen og samarbejdet er vigtigt. På lørdag er det planen at alle på Via ved hvem Happy Life er. Vi har lavet et flot banner og vi er i gang med plancher. Vi har lavet et kampråb der runger på gangene på vores skole. Vi vil vise vores lille film frem for alle på storskærmen. Vi har mødt noget modstand i forhold til at dele vores produkt med andre da vi ikke har fået svar på vores mail. Men vi tror og håber stadig. Vi har planer for hvordan vi skal efter lørdag skal dele vores opfindelse med vores skole og på en blog som alle kan se. Vi glæder os til at vide de lyserøde bluser frem og vise jer det flotteste pit i Horsens. Vi har i projektet fået hjælp af vores to klasselærere. Vores senior partner har også været en hjælp. Vi har ikke haft mentor på til robotdelen, det har vi ellers haft de sidste to år. Vi håber at høre fra Abus og kommunen, men ellers har vi ikke nogen ekstern hjælpere. Vi vidste godt fra de tidligere år at det er en hård og stressende periode når vi laver FLL og opgaven skal være færdig. Vi har de sidste to uger bakket hinanden op og hjulpet hinanden så godt vi kunne. Vi er gode til at arbejde sammen, lytte til hinanden og bruge de stærke sider vi hver især har. Vi glæder os til at vise produktet og vores fantastiske pit frem på lørdag.

7 Kildehenvisninger Hvor har I fundet baggrundsstof og information i forhold til forskningsopgaven? På vores hold har vi kun brugt computere til at søge informationer på. Vi talte med vores læringcenter, men de havde ikke rigtig nogle bøger vi kunne bruge. Vi har brugt google til at søge på og været omkring rigtig mange sider inden vi fandt dem vi har brugt i forskningsopgaven. De sider vi har brugt er: