Børnenes missionshistorier MISSION ADVENTIST. Den Sydafrikanske Division. adventistmission.org

Save this PDF as:
 WORD  PNG  TXT  JPG

Størrelse: px
Starte visningen fra side:

Download "Børnenes missionshistorier MISSION ADVENTIST. Den Sydafrikanske Division. adventistmission.org"

Transkript

1 Xx Xx Børnenes missionshistorier ADVENTIST MISSION Den Sydafrikanske Division adventistmission.org 1

2

3 INDHOLD 4 Til lederne i børnesabbatsskolen Aktiviteter 4 Lege fra Østafrika 7 Lær en sang 7 Lær mbundu 7 Sjov med portugisisk 8 Madopskrifter fra Afrika Missionshistorier 11 Pigen, der blev væk om natten (1) 13 Han gik sammen med løver (2) 15 Pludselig var der en skole (3) 17 Under Mopane træet (4) 19 Mbalis historie (5) 31 Brillerne, der blev væk (6) 33 Drengen, der stak af (7) 35 Jordans kærligheds lektie (8) 37 Gud er vor hjælp (9) 39 Det ulydige barnebarn (10) 41 For en bedre fremtid (11) 43 Find venner til Jesus (12) 45 Fare i natten (13) Opgavesider midt i hæftet til at kopiere 21. ADRA opgave, find fejl 22. Farveark, aber 23. Farveark, aye-aye 24. A3-side med hytter og mennesker til din landsby 26. Flag 28. Afrika safari, find dyreomrids 29. Prik til prik opgave, elefant 30. Mad i Afrika find ord Børnenes Missionshistorier er oversat og bearbejdet af Else Müller

4 Til lederne i børnesabbatsskolen I dette kvartal skal vi høre fra Den Sydafrikanske Division. Den består af 20 lande. I divisionen bor der flere end 176 millioner mennesker og af dem, er der mere end 3 millioner adventister. Dvs. der er en adventist ud af 58 mennesker. Der er kirker i denne division. Målkort Tegn en meget enkel hytte, som er åben foran. Tegn et stort træ ved siden af hytten. Når børnene hver uge har samlet så mange penge ind, som er jeres mål, så flyt et barn, der er under træet, ind i hytten. Se på fotokopien af en afrikansk landsby, du finder den midt i bladet. Du kan også lave en skole af en skotøjsæske. Tegn vinduer og døre. Lav tag af bølgepap. Køb en lille spraydåse med grå farve, og spray taget gråt, så det ligner et bliktag. Lav en plakat af et stort stykke pap. Lad børnene klippe skoleting ud af reklamer og lad dem lime det på plakaten. Tal om, hvilke skoleting, man bruger i Afrika. Fx blyanter, farver, papir, hæfter, bøger, viskelæder, skoletaske, penalhus, drikkedunk, vandflaske, madkasse osv. Tal om PC og ipad. Tror I, at skolen i Afrika har disse ting til eleverne i børneskolen? Kollekturv Brug en halv kokosnøddeskal. Bor huller i siderne og sæt et silkebånd i. Eller du kan bruge en smuk skål. Lav en missions-scene I Afrika bor indbyggerne i huse eller i lejligheder, ligesom vi gør. Men i landsbyerne bor folk i traditionelle afrikanske huse, lavet af mursten, der er lavet af mudder og med tag af strå eller blik. De laver også mange steder hytter af tykke grene, som de klasker mudder på. Gulvet er stampet ler og jord. De vilde dyr bor på savannen og i skovene. Læg et grønt stykke karton på et bord. Du kan også bruge et stykke grønt tapet til bordet. Det skulle gerne forestille en savanne. På lidt brunt tapet eller indpakningspapir, sætter du en del hytter lavet af pap, med tag at strå.. Rundt om hytterne kan du lime noget grahamsmel, så det ligner sand og jord. Køb små plastikhøns, geder og køer, og lad dem gå rundt om hytterne. Find små kviste, stik dem ned i styropor, brug grønt pap til blade eller palmegren på træerne, og dæk styroporen med mos. Træerne skal dels være ved hytterne og dels på savannen. Du kan lime dem fast på underlaget, så de ikke falder om. Lad vilde plastikdyr græsse på savannen. Lav et vandhul, ved at bruge et spejl, eller brug blåt papir eller sølvpapir. 4

5 Lav et lille ildsted med små sten i en rundkreds, og 3 kviste der står op, så man kan hænge en gryde på den. Midt i ildstedet kan du lægge lidt orange og gult silkepapir. Læg en lille lommelygte midt i bålet, så det ser ud som om der er levende ild. Lad børnene hjælpe Børn, der kommer tidligt, kan hjælpe med at lave hytterne. Børnene kan også lave hytter derhjemme Sandaler I Afrika bruges sandaler som fodtøj. De er billige at producere og de laves ofte af genbrugsmaterialer. Man kan for eksempel lave dem af gamle bildæk. ADRA Kalenderen Har mange fine billeder, som du kan bruge til dekoration i dit lokale. Kik også i ADRAs nyhedsblade. Her finder du også mange fine billeder. Materiale på dansk Hvert kvartal udgiver Adventistkirkens Mediecenter en dansk udgave med dansk tale af Missions DVD en som General Konferencen udgiver. Her vises der flotte videoklip fra de projekter, hvor penge fra den 13. Sabbatsskole kollekt går til. Den er delt op, så man har tre længder af den samme historie altså en kort 1-2 min, en mellem 3-5 min og en lang 6-8 min. Der er en børnehistorie på hver dvd. Desuden er der som regel et musikstykke med på DVD en. Du kan låne DVD en ved at henvende dig til den sabbatskoleansvarlige i din menighed eller hos din præst. Alternativt kan du bestille dem fra kontoret i Nærum. De koster 25 kr. pr stk., kontakt Mediecentret på Unionskontoret i Nærum, tlf Fællesspisning Lav mad efter opskrifterne her i bladet. Spis sammen med børnene eller med hele menigheden. Pynt jeres lokale med flag. Se fotokopi midt i bladet. Flag Farvelæg flagene og hæng dem op som pynt i jeres lokale. Se fotokopi midt i bladet Midt i hæftet finder du en A3 side med hytter og mennesker. Du kan fotokopiere menneskene, lime dem på pap, og sætte dem i jeres landskab. Mad i Afrika En opgave til børnene. Find ord. Se fotokopi midt i bladet. Lav et kopi til hvert barn. 5

6 Farveark Finder du midt i bladet. Lav et kopi til hvert barn. Opgaveark Finder du midt i bladet. Lav et kopi til hvert barn. LEGE FRA ØSTAFRIKA Mushongo Leg fra Zimbabwe Mushongo betyder gift. Lav en rundkreds, med mindst 8 personer. En person er Fanger: Et lommetørklæde, bundet i en knude, ( Dette er giften ) lægges i midten af cirklen. Fangeren skal stå inde i cirklen. Fangeren vælger en fra kredsen, der skal være inde i midten, sammen med ham. Personen, der blev valgt ind i kredsen, skal prøve at tage Giften og løbe tilbage til sin plads i kredsen, før Fangeren får rørt ved ham. Hvis han bliver rørt, så skal han være Fanger. Hvis han når hen til sin plads, vælger Fangeren en ny person, der skal prøve at løbe med Giften. Banyoka Leg fra Zimbabwe Banyoka betyder slangerne. Denne leg er en hold leg, hvor det gælder om at komme først over målstregen. Del børnene i to hold. Børnene skal sidde ned i en lang række. Med begge ben holder de fast om livet på den, der sidder foran dem. Nu er der dannet to slanger. Når signalet gives, bevæger begge slanger sig frem mod målet, ved at vrikke fra side til side. Det hold, der kommer først over målstregen har vundet. Spil noget livligt musik, det sætter rigtig gang i denne leg. 6

7 Lær en sang Syng: Jesus elsker alle små på Ndebele, eller på Shona. Ndebele oo jeh soo yang eh tahn dah koo sho oom bah loh wah keh nah vah keh nah vahnt wah nah oo nah mahn jah boh bohn keh oo yang ee tahn dah yeh boh oo jeh soo oo yang ee tahn dah nee jeh loo ah oom bah loh oo jeh soo yang eh tahn dah noo yeh oh wah nee feh lah wah fah nyeh wah yoh tahn doh ih zoo loo wah lee voo lah Shona jeh soo wahn dee dee sah nee rahn dee ood zah bai beh ree vah nah vah noh moo dee sah moo poh neh see wah wah dah jeh soo wahn dee dah jee soo wahn dee dah jee soo wahn dee dah boo koo rahn dee ood zah jeh soo wah kahn dee fee rah wah kah see yah roh dehn gah wah kah oo yah pah see zhweh koo poh neh sah woh veh seh Lær mbundu Mbundu er et af de mange sprog, der tales i Angola. God sabbat Velkommen Hej Tak Ja Nej Farvel Esambata Liwa Okuia kua Kalunga Twapandula Oco Sio Lalepo Sjov med portugisisk God morgen God sabbat Velkommen Hej Vær venlig Tak Selv tak Ja Nej Farvel Bom dia Feliz Sábado Bem vindo Oi (ola) Por Favor Obrigado*-a De nada Sim Nao Tchau * en dreng bruger endelsen o en piger bruger endelsen a 7

8 Spis mad fra Afrika Afrikansk mad er anderledes, end det vi spiser i Danmark. Det meste af maden laves af majs, matoke bananer (madbananer), bønner og ris. Majskolberne spises rå, kogte eller ristede, eller males til mel, som bruges til pandekager eller brød. Normalt spises 2 eller 3 varme måltider om dagen. Brød og frugt udgør kun en lille del af en afrikaners kost. Planlæg at spise afrikansk mad sammen med børnene engang i dette kvartal. Det kan også gøres som fælles spisning for hele menigheden. Se opskrifterne på de følgende sider. Sæt en seddel ved hver ret, hvor der står, hvad retten hedder, og hvilket land, den kommer fra. I Afrika laves der i næsten alle lande stadig mad på bål eller på petroleumsblus. Ofte udgør køkkenet en lille del af hytten eller et overdækket område udenfor. Der findes mange gode afrikanske opskrifter. Sojakylling med tomatsovs 1 pakke frost sojakylling, skåret i små stykker. Du kan fx bruge Quorns små stykker. 3-6 spsk. Olie 1 stort løg, skåret i tynde skiver 5-6 mosede modne tomater 4 stilke bladselleri 2 tsk. Salt 2 chili peber, eller cayenne/tabasco sauce Steg sojakødet i olien. Tag sojakødet op og steg løgene i olien. Læg sojakødet tilbage i gryden og tilsæt de øvrige ingredienser. Lad det stege ved svag varme i 15 minutter. Denne portion er nok til 8 mennesker. Vary Amin Anana (Ris og grøntsager) 600 g gluten koteletter 2 spsk. olie 1 tomat, skåret i stykker 1 bundt forårsløg 500 g frisk spinat 1 bundt brøndkarse 5 dl vand 2 ½ dl ris 1 tsk. salt ½ tsk peber Steg glutenstykkerne i olie. Tilsæt tomaterne og steg i 10 min. Hvis du har brug for væske, så tilsæt lidt boulion. Snit forårsløg, spinat og brøndkarse fint, og kom det i gryden. Lad de småkoge under låg indtil grøntsagerne er kogte. Tilsæt vand, ris, salt og peber. Kog blandingen under låg, ved svag varme, indtil al væsken er absorberet og risen er kogt. Denne portion er nok til 8 mennesker. 8

9 Kokosnød-kålstuvning 1 ¾ l kokosmælk 1 bundt forårsløg 1 løg 3 fed hvidløg 1 chili peber 1 stor gulerod, skåret i skiver 2 store kartofler, skåret i skiver 1 løg, hakket 1 tomat, hakket 1 zucchini, skåret i tynde skiver 1 mellemstort hvidkål, skåret i både 1 bundt frisk basilikum 2 tsk. salt 2 dl frosne ærter 4 spsk. sojasauce Hæld kokosmælken i en gryde. Findel forårsløg, løg, og hvidløg i en blender og hæld i kokosmælken. Tilsæt chilipeber, gulerødder, kartofler og hakkede løg. Bring i kog, og lad det koge, til grøntsagerne er næsten færdige. Tilsæt de øvrige ingredienser. Kog 10 min. mere, eller indtil kålen er lige akkurat kogt. Server over kogte ris. Stegte bananer 3 ½ dl mel 3 spsk. sukker ¼ tsk. stødt ingefær ½ tsk. stødt kanel 2-3 æg 2 ½ dl mælk 5-6 modne mosede bananer 2 ½ dl jordnødder (kan udelades) olie til stegning Bland mel, sukker, ingefær, og kanel i en stor skål. Tilsæt æggene et ad gangen og pisk med elektrisk pisker. Mælken tilsættes langsomt. Pisk indtil dejen er glat og skinnende. Tilsæt de mose bananer og jordnødder. Lad dejen hvile minutter. Opvarm olien i en gryde. Dejen kommes skefuld vis i olie. Vend efter 1-2 min. Banan fritterne er færdige, når de er gyldenbrune. Læg dem på køkkenrulle, så de kan dryppe af. Drys dem med flormelis og spis med det samme. 9

10 Kartoffelsalat af søde kartofler ¾ kg søde kartofler ½ dl olie 2 spsk. citronsaft ½ tsk. salt 1 grøn peberfrugt 1 løg 2 stilke bladselleri Persille Kog kartoflerne i saltet vand ca. 30 min. De skal være faste. Pil kartoflerne og skær dem i små stykker. Læg dem i en skål. Bland citronsaft, olie og salt og hæld det over kartoflerne. Dæk skålen til, sæt i køleskabet i mindst 4 timer, gerne hele natten. Skær selleri stilkene, løget og peberfrugten i små stykker, bland i kartoflerne. Pynt med persille. Jordnøddesuppe 2 spsk. mel Olie 1 liter bouillon 125 g ristede usaltede jordnødder 250 g vegetariske stykker gluten eller kylling Kommen, salt og tørret chili Pisk melet i olien i en gryde. Tilsæt langsomt bouillon, mens du pisker i suppen. Hak jordnødderne fint i en køkkenmaskine. Bland i suppen og lad småkoge i 15 minutter. Smag til med kommen, salt og chili, og server suppen varm. Bland lidt fløde i suppen, når du serverer den. Mealie Meal Grød 5 dl majsmal 5 dl koldt vand 1 liter vand ½ tsk. salt Bland majsmel og det kolde vand i en skål, pisk det godt. Hæld 1 liter vand i en gryde og bring vandet i kog og skru ned for varmen. Tilsæt langsomt majsjævningen og rør hele tiden med en grydeske, så det ikke brænder på. Lad grøden koge nogle minutter ved svag varme. Læg låg på gryden og lad grøden stå i 10 minutter. Serveres med sukker eller sirup. 10

11 1 Hurtige fakta Botswana ligger i Sydafrika med grænser op til Zimbabwe, Sydafrika, Nambia og Zambia. Jwaneng diamantminen er den rigeste i verden, og den ligger i Botswana. Den blev fundet, fordi termitter bragte diamantstøv op til overfladen. Næsten 40 % af Botswana er udlagt som nationalparker og reservater for vilde dyr. Her er der masser af plads til de vilde dyr. PIGEN, DER BLEV VÆK OM NATTEN I dag skal vi besøge Botswana i Afrika. (Lad et barn finde Botswana på et kort eller en globus.) Botswana er et fredeligt land med store åbne sletter, hvor de vilde dyr lever frit. Nogle af de største reservater for vilde dyr ligger i Botswana. Der var årsmøde i den nordøstlige del af Botswana. Stedet, hvor årsmødet blev holdt, ligger tæt ved junglen, ikke ret langt fra den dæmning, der sørger for, at der er vand i området. Katie på 5 år, kom til årsmødet sammen med sin bedstemor. Torsdag eftermiddag legede hun med sine venner i nærheden af dæmningen. Så ville hun hjem til bedstemor, men hun blev forvirret, så i stedet for at gå hen mod bedstemors telt, så gik hun den anden vej, væk fra stedet, hvor årsmødet blev holdt. Da de andre børn kom tilbage til deres forældres telte, så var Katie ikke sammen med dem. Bedstemor kunne ikke forstå, hvor hun var. Måske leger hun med nogle andre venner her på området, tænkte bedstemor, men da solen gik ned, blev bedstemor meget bekymret. Hun spurgte Katies venner, om de havde set hende, men det havde de ikke. Et barn er blevet væk Det er meget varmt om dagen i Botswana, men når solen går ned, så bliver det hurtigt koldt. Bedstemor vidste, at Katie kun havde en lille bluse og en nederdel på, så det var ikke nok tøj til den kolde nat. Ved mødet om aftenen, blev det oplyst, at Katie var blevet væk. Alle blev bedt om at bede Gud om at passe på Katie og så blev der spurgt, om nogle ville hjælpe med at finde Katie. Med det samme begyndte mange mennesker at lede efter Katie. Nogle skyndte sig ned til dæmningen, hvor man sidst havde set Katie, og de fandt et barns fodspor i det fugtige sand. De fulgte fodsporene, indtil de forsvandt i det høje græs. Så gik de tilbage, og fortalte, hvad de havde fundet. Nu var klokken blevet 10 om aftenen. Alle var trætte, men de kunne ikke sove, før den lille pige var blevet fundet. 11

12 Følg fodsporene Nogle mænd tog ind til den nærmeste by og købte nogle stærke lygter. Da de kom tilbage, fortsatte de md at søge efter Katie. Der var ingen, der havde fundet noget, så dem, der havde fundet fodspor gik tilbage til stedet ved dæmningen. Da de kom til stedet, hvor fodsporene forsvandt, så gik nogle mænd foran lastbilen for at lede. De fandt flere fodspor, og de fulgte dem gennem små bække og igennem det høje græs. Til sidst ledte fodsporene ind i en tæt skov. De kunne se, hvor Katie havde standset for at tage skoene af, og nu fulgte de efter hendes fodspor. De kunne se, hvor hun var begyndt at løbe. Nu var det blevet midnat, og deres lommelygter lyste ikke ret meget mere. Da klokken var 1 om natten, så de en lille pige, der lå og sov på jorden. Se, hviskede en af mændene, hun ligger og sover med armen under hovedet. Og hendes sko står lige ved siden af hende. En af mændene løftede Katie op. Helt udkørt og træt var hun faldet i søvn midt på stien. I det samme vågnede Katie. Hun kikkede op, og så de bekymrede ansigter. Hun genkendte en af dem, det var hendes præst. Mændene pakkede den lille pige ind i en varm jakke. De takkede Gud, fordi han havde passet på hende. Så gik tilbage til årsmødepladsen mens de sang: Halleluja, pris Herren Gud. Da de kom tilbage vækkede de alle med deres glade sang. Mange gik dem i møde, og de gik alle ind i det store mødetelt og midt om natten holdt de et lovprisnings møde. De lyttede til, hvordan Katie var blevet fundet og så sang de og bad til Gud, og lovpriste Gud, fordi han havde bragt Katie hjem til hendes familie. Campisterne gik tilbage til deres telte, og de var alle enige om, at Gud havde beskyttet barnet for alle farerne ude i junglen. Hvordan kan vi tvivle på, at Gud eksisterer og at han hjælper alle sine børn? spurgte de. I nat har vi oplevet et Guds mirakel, og vi er lykkelige og glade. 12

13 2 Hurtige fakta Zambia er et meget fattigt land og mange voksne kan hverken læse eller skrive. Børnene og de unge vil gerne gå i skole, så de kan få et bedre liv end deres forældre. Løver er de eneste store kattedyr, der lever i flokke. De arbejder sammen for at jage og forsvare deres territorium. Løverne brøler for at kommunikere med hinanden. Et løvebrøl er meget højt og kan høres 8 km. væk. Løverne har et fantastisk nattesyn. De er 6 gange mere følsomme overfor lys, end mennesket er. Det giver dem en stor fordel, når de skal jage. HAN GIK SAMMEN MED LØVER Når vi er villige til at gå hvor Jesus leder os, så vil han beskytte os. Takila er Global Missions Pioner i landet Zambia. En Global Missions Pioner, er en person, der frivilligt arbejder i et område, hvor ingen har hørt om, at Jesus snart kommer igen. Takila har gået til nogle specielle møder for at lære hvordan han skal dele sin tro med andre. Han lærte også noget om de mennesker, som han skulle arbejde med. Han lærte, at de tror på hekseri. De går til medicinmanden, når de er syge, eller når noget går skævt i deres liv. Medicinmanden messer måske nogle mærkelige ord, mens han smider amuletter og gamle knogler på gulvet. Så læser han i knoglerne og amuletterne og fortæller personen, hvad ånderne tror, der er hans problem. Nogen gange siger han, at problemet er en vred forfader, som man ikke har tilbedt rigtigt. Måske tror medicinmanden, at personen er blevet forbandet, og hvis man betaler penge nok, så vil medicinmanden fjerne forbandelsen. For at finde ud af, om folk er ærlige, så er der tit nogen, der udtaler en forbandelse over dem. Hvis personen, der blev forbandet, dør, så har han ikke været ærlig og oprigtig. Men hvis personen lever, så er det en, man kan stole på. Takila var ivrig efter at begynde at arbejde for Jesus. Han gik til den første landsby i sit område og talte med høvdingen. Så fortalte han folket i landsbyen om Jesus. Så skulle han videre til den næste landsby. Han spurgte, hvor langt der var, og ud fra det de fortalte ham, så var der ikke så langt. Takila begyndte at gå mod den næste landsby om eftermiddagen, da solen ikke mere skinnede så varmt. Prøvet af løver Takila vidste ikke, at folket i landsbyen, som han lige havde været i, ville finde ud af, om det Takila havde fortalt dem, var sandt. Derfor havde de bedt medicinmanden om at kalde på løverne, som boede i junglen udenfor landsbyen. Takila gik på stien til den næste landsby. Han så, at solen gik ned bag bakkerne i det fjerne. Han kunne ikke se nogen landsby, og han gik og tænkte på, hvor langt der mon var, til han kom derhen. Hvis han ikke snart nåede landsbyen, hvor skulle han så være i nat? Da det blev mørkt, så kunne Takila se nogle løver langt væk. Løver kan godt lide gå på jagt om natten, så Takila var bange. Men det ville jo ikke hjælpe noget at råbe om hjælp, for der var ingen i nærheden. 13

14 Han standsede på stien og bad Gud om at sende sine engle, så de kunne beskytte ham. Han lagde mærke til, at løverne gik i den samme retning, som han gik, men de kom ikke nærmere. I månelyset kunne Takila se løvernes øjne lyse. Så sagde han til løverne: Er I de engle, som Gud har sendt for at beskytte mig? Takila følte, at angsten forlod ham. Han blev ved med at gå. Løverne gik ved siden af ham og bagved ham. Takila blev træt, men der var ingen steder, man kunne sove, så han blev ved med at gå. Til sidst standsede han for at hvile sig lidt, og løverne standsede også. Da han igen begyndte at gå, så gik løverne også. Takila gik hele natten, og løverne gik med ham. Da solen stod op, så han endelig en landsby i det fjerne. Med fornyet energi gik han hen mod den. I et øjeblik glemte han helt løverne. Da han gik ind i landsbyen, vendte han sig og kikkede efter løverne, men de var forsvundet i det høje græs. Folkene i landsbyen var overraskede over at se en fremmed. De spurgte, hvor han kom fra. Han fortalte dem, hvad landsbyen hed og at han havde gået hele natten for at komme til deres landsby. Junglen er fuld af løver, sagde landsbyens beboere. Hvordan kan du gå hele natten uden at blive angrebet af dem? Der er mange her fra landsbyen, der er blevet dræbt, hvis de ikke nåede hjem, før det blev mørkt. Takila fortalte alle i landsbyen, at han havde bedt Gud om at sende engle, så de kunne beskytte ham. Han fortalte dem, at løverne havde gået ved siden af ham hele natten. Han fortalte, at da han standsede for at hvile sig, så standsede løverne også. Og da han rejste sig op for at gå videre, så gik løverne også videre. Historien om Takilas gåtur med løverne spredtes hurtigt til hele landsbyen. Efter kort tid var der en hel flok mennesker rundt om ham. Høvdingen bad Takila om at fortælle engang til, hvordan han var kommet til landsbyen, uden at blive ædt af de sultne løver. Takila fortalte dem, hvordan han var gået hele natten i sikkerhed, fordi den Gud, som han troede på og tjente, havde sendt løverne, så de kunne gå sammen med ham. Høvdingen inviterede Takila til at fortælle landsbyens beboere om Gud. Mange lyttede, og mange kom til at tro på den Gud, som Takila tror på. Da regntiden sluttede, kom der en præst og døbte de mennesker, der havde givet deres hjerte til Gud. Mange flere mennesker, der bor rundt omkring i de forskellige landsbyer, har bedt Takila om at komme og fortælle om den mægtige Gud, som han tjener, den Gud, der kan sende løver til at beskytte en mand, der tror på ham. Vores kollekt hjælper mennesker som Takila, så de kan fortælle om Guds kærlighed til mennesker, der aldrig har hørt om ham. 14

15 3 Hurtige fakta Zambia ligger i den sydøstlige del af Afrika. Det ligger mellem Angola og Congo, Tanzania, Malawi, Mozambique, Botswana og Namibia. Mere end halvdelen af indbyggerne i Zambia arbejder med landbrug. De fleste dyrker kun lige mad nok til deres egen familie. Dette kaldes landbrug til livets opretholdelse. 4 ud af 5 børn i skolealderen går i skole, men kun en ud af 4 børn får en studentereksamen. Mange af de voksne kan hverken læse eller skrive. På Rusango Adventist School fortæller man børnene om Jesus. Den oprindelige gamle bygning med muddervægge er blevet erstattet af en cementbygning med metaltag. På det samme stykke land er der bygget en kostskole for de lidt større børn. Her ligger også et universitet, Zambia Adventist University, som for nogle år siden fik en del af kollekten fra den 13. sabbat, så de kunne få et nyt bibliotek. Tak fordi du hjælper børn i Afrika, så de kan høre om Jesus. PLUDSELIG VAR DER EN SKOLE Vores historie for i dag kommer fra Zambia. (Lad et barn finde Zambia på et kort eller en globus.) I 1905 rejste W.H. Anderson og hans kone til Zambia. De rejste i en hestevogn, der blev trukket af kraftige okser. De rejste i mange dage på hullede ujævne støvede veje og til sidst kom de til det stykke land, som en lokal høvding havde givet til Adventistkirken, så de kunne oprette en skole. Mens fru Anderson lavede mad over åben ild, så gik hr. Anderson omkring på området, for at finde det bedste sted til at bygge en skole. Der var så meget, der skulle gøres. Han skulle lære det lokale sprog, Chitonga, og så skulle han finde hjælpere, der skulle fælde træer og save træet til tømmer, så de kunne bygge en skole. Og han ville også gerne finde ud af, hvordan de lokale dyrkede jorden, så han også kunne undervise eleverne i at dyrke deres egen mad. Hvis jeg nu arbejder rigtig meget, så kan jeg nok åbne skolen om to år, tænkte han. Skolen, der pludselig begyndte Men den dag kom der en ung mand hen til familien Anderson og sagde, på et sprog, som hr. Anderson forstod: Jeg er kommet for at gå i din skole. Du er kommet for at gå i min skole! udbrød hr. Anderson. Vi har ikke nogen skole endnu. Er du lærer? spurgte drengen. Hr. Anderson nikkede. Så kan du også undervise mig! Drengen ville ikke gå væk, han fulgte hr. Anderson helt hen til hestevognen, hvor fru Anderson havde maden parat. Denne her dreng, han vil gå i skole, sagde hr. Anderson til sin kone. Han vil ikke gå hjem. 15

16 Sendte Jesus nogensinde nogen hjem? spurgte fru Anderson. Hr. Anderson rystede på hovedet. Næste dag kom der 4 drenge mere, der også ville gå i skole. Hr. Anderson satte drengene i gang med at ordne noget jord, så de kunne få en have og få et sted at bygge skolen. Når dagens arbejde var færdigt, så satte drengene og deres lærer sig omkring bålet, for at lave skolearbejde. Hr. Anderson lærte langsomt Chitonga sproget af drengene. Han skrev hvert ord ned, lyd efter lyd. Så skrev han ordene på tavlen og sagde til drengene, at de skulle skrive ordene og sige dem. Efter et stykke tid kunne hr. Anderson fortælle en bibelhistorie til drengene på deres eget sprog, og drengene havde lært at skrive og læse nogle ord på deres sprog. En måned senere var mere end 40 drenge indmeldt i den nye skole. Der kom også piger til skolen. Da der var gået 1 år, så havde hr. Anderson skrevet og udgivet den første læsebog på Chitonga sproget. Bogen bestod af bibelhistorier. Børnene læste deres første bog så tit, at mange kunne bogen udenad, før den næste bog blev udgivet. Eleverne fortsatte med at arbejde på skolebygningen og med at dyrke jorden. De dyrkede majs og grøntsager, og de hjalp med at bygge de første bygninger med sovesale. Bygningerne havde vægge af mudder, stampede lergulve og græs som tag. Hr. Anderson byggede et bord, der var lige så langt som bygningen. Drengene sov på gulvet om natten. Der er ikke plads til flere Men sovesalen var ikke stor nok til alle de elever, der blev ved med at komme. En sabbat, da gudstjenesten var færdig, fandt lederen 5 drenge, der sad ved hans hus. De ville gerne gå i skole, men der var ikke mere plads. Da han hørte, de var gået 150 kilometer for at gå i hans skole, blev han ked af det. Hvad skal vi gøre? spurgte hr. Anderson Detaja, hans afrikanske lærer. Eleverne fylder hele gulvet, når de sover. Regntiden begynder snart, og der er ikke noget græs til at lave tag med. Vi kan ikke tage imod flere elever: Detaja tænkte et øjeblik, så sagde han: Lærer, vi har gulvet fuld af drenge, men der er ikke nogen, der sover på det lange bord. Og sådan gik det til, at de næste 5 måneder blev det lange bord brugt som spisebord, skolebord og til at sove på. Nådens mirakel Børnene lærte hurtigt, og historierne om Guds kærlighed fyldte dem med glæde og ændrede deres hjerter. Den berømte Afrika missionær, David Livingstone, sagde engang, at hvis Bitonga folkets hjerter blev forandrede, så var det en nådens mirakel. Og det skete. Bitonga børnene ændrede sig helt, da de lærte Jesus at kende i den lille skole med vægge lavet af mudder, som de havde hjulpet med at bygge. Disse ivrige børn var de første elever på Rusangu Mission School, en skole, der den dag i dag, bliver ved med at undervise børnene om Gud store kærlighed. 16

17 4 Hurtige fakta: Namibia ligger ved Afrikas sydvestlige kyst. Landet er opkaldt efter Namib ørkenen, som strækker sig langs hele Namibias kystlinje. Man mener, at det er den ældste ørken i verden og her finder man de største sandklitter i hele verden. Der bor ca. 2,1 millioner mennesker i Namibia. Det er det andet tætteste befolkede land i verden. De fleste mennesker, der lever her, er af afrikansk oprindelse. Disse mennesker er nomader, der flytter efter regnen, der får græsset til at gro, så der er mad til deres dyr. Disse mennesker har lært at leve under vanskelige forhold og i et vanskeligt klima. Der bor knap 50,000 Himba folk i det nordlige Namibia. De fleste lever som den oprindelige befolkning, de holder kvæg, får og geder, og de dyrker majs og grøntsager i deres små haver. Deres huse er lavet af grene fra det robuste mopane træ, der kan vokse i det tørre klima. De klasker mudder på grenene og de pynter tit deres hytter med farvet mudder. Mange af Himba folket kan hverken læse eller skrive. De fortæller deres historie fra generation til generation, når de sidder omkring bålet om aftenen. Der er mange traditioner i deres kultur, men de har ingen forhold til Bibelens historier, sådan som vi kender dem. UNDER MOPANE-TRÆET Vores historie for i dag kommer fra Namibia, der ligger i den sydvestlige del af Afrika. (Lad et barn finde Namibia på et kort eller en globus.) Meget af Namibia er tør savanne og græsland. En del af landet er dækket af ørken. Den nordvestlige del af Namibia får lidt regn, så her vokser der nogle få træer og buske, men det er stadigvæk meget tørt. Her bor Himba folket. De holder får og geder, og de dyrker majs, squash og meloner i deres små haver. Når det ikke regner, så er der ikke noget mad til dyrene, og så må de alle flytte hen til et sted, hvor der er græs til dyrene. Himba folket flytter tit, så de bygger kun meget simple hytter at bo i. Hytterne er lavet af mudder og har stråtag. Wauta Wauta er en Himbo-dreng. Der hvor Wauta bor, går børnene ikke i skole. Drengene hjælper med at passe dyrene og pigerne hjælper deres mor med at bære vand, lave mad og passe på de små lam og gedekid. Wauta var omkring 6 år, da et missionær ægtepar, hr. og fru Petersen, besøgte hans landsby. Wauta elskede at høre historierne, som de fortalte, så lige så snart han så støvskyen, som deres lille bil lavede, så løb han af sted for at hilse på dem. Så kaldte han på alle de andre børn og samlede dem under mopane træet, så de kunne høre historierne om Jesus. Han sørgede for, at alle børnene, også dem, der var ældre end ham selv, var stille og hørte efter, når fru Petersen fortalte dem historier. 17

18 Kirken under mopane træet Himba folket har ikke en kirke, vor de kan samles. De mødes under mopane træet. Træet er ikke så stort, men det giver nogen skygge fra den stærke afrikanske sol. Selvom de ikke har en kirke, så er stedet under mopane træet et specielt sted for dem alle. En dag besluttede børnene at pynte på deres kirke under mopane træet. De fjernede sten og grene, og de fejede alle de tørre blade og kviste væk. De samlede store sten og lagde dem i en stor rundkreds. Nu havde de ligesom lavet en mur omkring deres kirke. Børnene ventede spændt på, hvad missionærerne ville sige til deres fine kirke. Skolen under mopane træet Børnene har hver dag travlt med at hjælpe deres forældre, så de går ikke i skole. Forestil dig hvor glade og spændte de blev, da de fik at vide, at missionærerne ville lave en skole for dem under mopane træet! Når skolen begyndte hver morgen, så var der en der brugte hornet i missionærens bil, og så kom børnene løbende til skolen fra hele landsbyen. Børnene lærte at skrive ved at bruge pinde, som de skrev med i støvet på jorden. Så var der nogle børn i Sydafrika, der hørte om skolen under mopane træet. De ville gerne hjælpe børnene med at lære at læse og skrive. De sendte hæfter, som de kunne skrive i. Missionærerne købte blyanter, og børnene lærte at skrive i deres hæfter. Præsten oversatte Bibelhistorier til deres sprog og han begyndte at lære børnene at læse Bibelhistorierne. Børnene var så glade, fordi de havde en bog på deres eget sprog. Der kommer flere elever Skolen unde mopane træet ligger tæt på en anden lille landsby, og børnene, der bor der, vil også gerne høre om Jesus. De tigger missionærerne om at vente med at undervise, indtil de kan nå at komme hen til mopane træet. Nogen gange så missionærerne, at børnene ventede langs vejen og så stoppede de og tog dem med til skolen unde mopane træet. Børnene fra Himba folket er lige begyndt at lære Jesus at kende. Lad os bede om, at Gud vil tale til dem, så de snart giver deres hjerte til Gud, og at deres forældre også vil ønske at lære mere om Jesus. 18

19 5 Hurtige fakta Sydafrika er det sydligste land i Afrika. Der er en befolkning på mere end 50 millioner mennesker. I Sydafrika er der mange forskellige kulturer og sprog. Engelsk, afrikaans (et sprog som hollænderne tog med til Sydafrika for 350 år siden) og ni andre sprog, der alle er officielle sprog i landet. Næsten 80 % af sydafrikanerne er af afrikansk herkomst. De to største afrikanske grupper er Xhosa [kosa] og Zulu folkene. De fleste elever på Riverside Adventist School kommer fra hjem, hvor de taler Xhosa og Zulu sprogene. MBALIS HISTORIE Vores historie for i dag kommer fra Sydafrika, fra byen Cape Town. (Lad et barn finde Sydafrika på et kort eller en globus.) Riverside Adventist School er en rigtig missionsskole. Den ligger i en travl del af den store by Cape Town i Sydafrika. (Lad et barn finde Sydafrika og Cape Town på et kort eller en globus.) Skolen blev oprettet for ca. 80 år siden og nogle af bygningerne fra dengang bruges stadigvæk. Nabolaget omkring skolen har ændret sig en hel del, og i dag kommer mere end ½ af eleverne fra ikke adventist hjem. De fleste elever taler kun meget lidt engelsk, eller slet ikke noget, når de kommer til skolen. De skal først lære engelsk, så de kan forstå deres lærere. Mbali Mbali går i anden klasse på Riverside Adventist School. Hendes familie er ikke adventister, men hendes mor ville gerne have, at hun skulle være elev på en kristen skole, der underviser på engelsk. Da Mbali begyndte i 1. klasse, så talte hun kun hendes families traditionelle sprog, Zulu og Xhosa hun kendte kun nogle få ord på engelsk. Men Mbali arbejdede hårdt, for at lære engelsk, og hun er dygtig i skolen. Lærerens hjælper Mbali kan godt huske, hvordan hun havde det, da hun kom til Riverside, og skulle høre på sine lærere, der kun talte engelsk. Hun forstod ikke, hvad lærerne sagde, og hun følte sig helt fortabt. Men hendes lærer var venlig og hjælpsom, og hun forstod, at børnene anstrengte sig for at lære et nyt sprog. Hun talte tydeligt og langsomt, og snart begyndte børnene at forstå nogle ord. 19

20 Når Mbali nu ser et barn, der har det svært med det engelske sprog, så vil hun gerne hjælpe. Der var en pige i hendes klasse, der kun talte Xhosa, da hun kom til skolen. Mbali hjalp hende med at lære engelsk, hun forklarede hende på Xhosa sproget, hvad læreren sagde på engelsk. Så bad hun pigen om at gentage de engelske ord efter hende. Mbali hjalp pigen, så hun hurtigt lærte engelsk. Jeg kan godt lide at hjælpe andre, siger Mbali. Lærerne og eleverne fra Riverside Adventist School holder tit programmer i Adventistkirker i Cape Town. Børnene kan godt lide at tage del i de programmer. Nogle børn synger i koret og andre læse skriftlæsning og beder. Da deres lærer var ved at planlægge et program for en af kirkerne, så spurgte Mbali, om hun måtte læse en Bibelhistorie for menigheden. Hendes lærer blev meget overrasket, for Mbali var kun i anden klasse, og engelsk var ikke hendes modersmål. Men hendes lærer sagde ja, og hun valgte historien om den lille tjenestepige, i bogen Venner for livet. Mbali er dygtig til at læse, men som de fleste afrikanske børn, så læser hun ikke ret højt og hun synes det er svært at tale ind i en mikrofon. Mbali øvede sig på at læse historien, indtil hun kunne læse den rigtig fint. Så øvede hun sig på at læse højt nok, så alle kunne høre hende. Mbali inviterede sin mor i kirke, så hun kunne høre hende læse historien. Mor var glad og spændt og hun kom ti gudstjenesten for at høre Mbali og de andre børn, der deltog i programmet. Efter gudstjenesten talte mor med Mbalis lærer. Jeg er så glad for, at Mbali lærer så meget, sagde hun. jeg vil gerne komme til andre programmer, når børnene skal deltage. Mbalis lærer fortalte mor, hvornår de havde deres næste program og hun inviterede mor til at komme. Mbalis mor har været til en del programmer på skolen og i forskellige Adventistkirker. Mbalis drøm Jeg elsker Jesus, siger Mbali. Jeg elsker at høre Bibelhistorier og missionsfortællinger. En dag fortalte vores lærer os, om de år, hun underviste i en anden skole i et andet land. Hun var missionær i landet. Jeg vil gerne være sygeplejerske, så vil jeg passe de syge og fortælle dem om Jesus. Måske kan jeg også blive en missionær. Mbali vil gerne fortælle os noget. hvis din lærer beder dig om at gøre noget i sabbatsskolen eller i kirken, så skal du ikke være bange for at gøre det. Gud velsigner os, når vi er til velsignelse for andre. 20

21 FIND FEJL ADRA ansatte arbejder mange steder i verden for at hjælpe mennesker, der mangler mad, tøj, lægehjælp og andre ting. På dette billede er ADRA ansatte på vej med medicin til syge mennesker, Kan du se, hvad der er forkert på dette billede? Sæt en cirkel om det, der er forkert, og farvelæg så billedet. 21

22 22

23 En aye-aye er i familie med aber, men med sin buskede hale ligner den mere et egern. Den midterste finger er meget lang, og aye-aye en bruger den til at finde insektlarver i træernes bark. En aye-aye har store øjne, så den kan se godt om natten. Den sover om dagen i en rede af kviste højt oppe i et træ. Der findes kun få aye-aye er i naturreservater på Madagasker. Skovene, de levede i, er blevet ødelagte. En aye aye er lysebrun med brune øjne, er hvid omkring øjnene og har hvidt skæg. Ørene er lidt lyserøde, og hænder og fødder er mørke brune, næsten sorte. 23

24 24

25 25

26 Zambia Baggrund: Grøn Stiber fra venstre: Rød, sort, orange Ørn: Orange Angola Øverste halvdel: Rød Nederste halvdel: Sort Tegning: Gul 26

27 Malawi Øverste stribe: Sort med rød sol Midterste stribe: Rød Nederste stribe: Grøn Mozambique Trekant: Rød baggrund, gul stjerne, sorte våben, hvid bog Striber fra oven: Mørk grøn, hvid, sort, hvid, gul 27

28 AFRIKA SAFARI Kik på dyrene fra Afrika. Kan du genkende deres form? Sådan ser de ud, hvis du er langt væk fra dem. Tegn en streg til hvert dyr. 1. vortesvin 2. gepard løve dikdik, dværgantilope struds elefant 7. zebra næsehorn oryx, antilope med lange spidse horn leopard 13. giraf grib jagthund 12. antilope 14. kudu, antilope med hvide striber

29 JUMBO

30 MAD I AFRIKA FIND ORD Kig på bogstaverne nedenfor. Prøv at finde nogle madting, som afrikanske børn godt kan lide. Bemærk, at ordene også kan stå baglæns. Kan du finde dem alle? Fufu Jordnødder Madbananer Maniok Ananas Kassava Yams Hirse Mango Bønner Majs Tomat Ris Banan Gulerødder M Å E M A V A S S A K E A N A N A S G D P Z I E J O R E D D Ø R E L U G S R E D D Ø N D R O J O O G N A M C G A M G H Å R E N A N A B D A M I V R B A N A N B N N E R C U F U F S M A Y I L S R M T F P W I O Æ O R E L T O M A T E R H K W V Æ 30

31 6 Hurtige fakta: Riverside Adventist School ligger i Cape Town, som er en stor by i Sydafrika. Eleverne går på denne skole, så de kan lære engelsk og prøver på at få et arbejde, så de får en bedre fremtid. Mange af eleverne komme fra et ikke adventist hjem. De lærer om Jesus på Riverside, og Jesus bliver deres specielle ven. Regeringen har pålagt skolen at rive nogle gamle klasseværelser ned. En del af kollekten fra den 13. sabbat i dette kvartal skal bruges til at bygge en helt ny bygning med klasseværelser på Riverside Adventist School. BRILLERNE, DER BLEV VÆK Valerie gik langsomt hen mod klasseværelset med tårerne strømmende ned af kinderne. Hendes bedste veninde gik sammen med hende og hendes klassekammerater løb foran dem, så de ikke ville komme for sent til timen. Valerie er 11 år. Hun går i skole i Riverside Adventist School i Cape Town i Sydafrika. I frikvarteret havde hun spillet bold sammen med sine klassekammerater. Valerie havde lagt sine briller på et sikkert sted, mens hun spillede bold. Men da frikvarteret sluttede, så kunne Valerie ikke finde sine briller. Hun satte sig på hug og hun ledte med sine hænder for at finde sine briller. Hendes bedste veninde så hende, og sagde, hun skulle skynde sig ind i klasseværelset og fortælle sin lærer, hvad der var sket. Læreren lyttede, mens Valerie fortalte om sin brille. Lad os bede Gud om at hjælpe os med at finde dine briller, sagde hendes lærer. Så sendte læreren børnene ud i små grupper, så de kunne lede efter brillerne. Gå forsigtigt, så I ikke kommer til at træde på brillerne, sagde læreren. Børnene ledte efter brillerne på boldpladsen, mens Valerie ventede i klasseværelset. Hun var lige ved at græde igen, og læreren bad igen sammen med hende. Men 20 minutter senere kom børnene tilbage til klassen, de havde ikke fundet hendes briller. Børnene fortsatte med deres skolearbejde, men de var kede af det, fordi Valerie ikke kunne finde sine briller. Opdagelsen i frikvarteret Det blev igen frikvarter og børnene gik ud for at lege. Nogle minutter senere kom 3 piger løbende hen til deres lærer. En pige svingede med noget i hånden. Vi har fundet dem! Vi har fundet brillerne! råbte de. Vi knælede ned ude på legepladsen og vi bad igen Gud om at vise os, hvor Valeries briller var. Så gik vi hen mod fodboldbanen, hen ved den anden side af bygningen og der så vi noget, der skinnede i græsset. Det var Valeries briller! Læreren tog brillerne fra pigerne. Siger I, at brillerne lå tæt ved fodboldbanen? spurgte hun. Ja, frue! svarede de. 31

32 Det er jo slet ikke i nærheden af det sted, hvor i pigerne spillede bold. Drengene kunne meget nemt have trådt på brillerne, da de var ude og spille fodbold. Men der er ikke sket noget med brillerne. Læreren smilede til pigerne og sagde: Gud har i sandhed besvaret vores bønner! Læreren vaskede forsigtigt støvet af brillerne og gav dem til den taknemmelige Valerie. Så bad eleverne igen og denne gang takkede de Gud, fordi han havde passet på deres vens briller. Valerie kommer ikke fra et adventist hjem. Men hendes families tro er vokset, fordi de har oplevet, at Gud virkelig svarer på vores bønner. 32

33 7 Hurtige fakta: Ingwavuma er en by i den nord østlige del at Sydafrika. Den ligger tæt på grænsen til Swaziland og Mozambique. Her dyrker de fleste mennesker jorden. De dyrker tomater, søde kartofler og majs, og de holder også nogle dyr. De fleste dyrker kun lige nok til deres egen familie. De har ikke ret mange penge. HIV/AIDS er et alvorligt problem i dette område. Man regner med, at ca. en tredjedel af befolkningen har sygdommen, eller er bærer af den. DRENGEN, DER STAK AF Jeg hedder Sibono. Jeg bor i en by på en bakketop i den nord østlige del af Sydafrika. (Lad et barn finde Sydafrika på et kort eller en globus.) Min mor og jeg gik i kirke hver sabbat. Jeg kunne godt lide at gå i kirke, men jeg var ked af, at jeg ikke kunne lege med mine venner om sabbatten. Så en sabbat, efter vi havde spist morgenmad, så listede jeg ud af huset og løb hen til min vens hus for at lege med ham. Min mor kaldte på mig, men jeg svarede ikke. Så gik mor i kirke alene. Min ven og jeg spillede fodbold hele formiddagen. Vi havde ikke en rigtig bold, så vi proppede en masse gamle sokker i en plasticpose. Den fungerede ret godt som en bold. Vi spillede fodbold, indtil vi blev trætte, og så legede vi med biler, som vi selv havde lavet med noget ståltråd. Vi lavede veje i sandet og vi kørte vores biler igennem vores lege byer og over lege bjerge. Jeg spiste frokost hjemme hos min ven og så fortsatte vi med at lege. Da solen var ved at gå ned så jeg min mor komme og jeg løb hen til hende. Jeg havde helt glemt, at jeg skulle have været i kirke, indtil hun sagde, at jeg skulle komme med hende ind i huset. Vi skulle gå i kirke sammen, sagde mor. Hvorfor løb du bare din vej? Mine venner ville gerne have, at jeg skulle komme og lege med dem, sagde jeg stille. Så fortalte mor mig den historie, som hun havde lært i kirken i dag. Det var historien om Josva, der ledte Israels folk ind til det forjættede land. Hun fortalte, hvordan Gud skilte vandet i Jordan floden, så folket kunne gå igennem. Jeg syntes det var en fantastisk historie, så jeg lovede at gå med hende i kirke næste sabbat. Sibonos nye kirke Næste sabbat gik jeg med min mor i kirke, i stedet for at stikke af, for at lege. Børnene har ikke et klasseværelse de kan samles i, så i stedet for mødes vi under et stort træ, der giver skygge. Vi sang en masse sange og læreren fortalte os en Bibelhistorie. Efter gudstjenesten spiste mor og jeg vores lille madpakke under det store træ. Og mens de voksne havde et Bibelstudium, så sang vi børn nogle flere sange og hørte flere historier. Jeg kunne vældig godt lide det! 33

34 Da mine venner spurgte mig, hvorfor jeg ikke var kommet for at lege med dem, så fortalte jeg dem, at jeg havde været i kirke. Har I ikke lyst til at gå med? spurgte jeg. Vi synger sange og så hører vi nogle spændende historier om Gud. To af mine venner gik med mig i kirke den næste sabbat, men de kommer ikke mere, de bliver hjemme for at spille fodbold. Jeg var ked af, at de ikke havde lyst til at gå med mig i kirke. Sibono fortæller om Guds kærlighed Når jeg kommer hjem fra kirke, så er mine venner nogen gange udenfor og leger. Så kalder jeg på dem, så de kan komme hen til min gård, så jeg kan fortælle dem den bibelhistorie, som jeg har hørt i kirken den dag. De kan godt lide at høre Bibelhistorier, men de vil spille bold sabbats formiddag. Så jeg bliver bare ved med at fortælle bibelhistorier, også selvom der kun kommer en dreng for at høre på mig. Nogle af mine venners forældre stoler ikke rigtig på en kirke, der mødes i en af kommunens mødesale. Det er heller ikke så rart et sted at samles i kommunens mødesal, men jeg ved, at Gud er hos os her. Vores præst opfordrer os til at komme med en speciel gave, så vi kan bygge vores egen kirke. Vi har sparet op til en kirke i lang tid, men vi har stadigvæk ikke penge nok. Jeg er glad for, at min mor og jeg går i kirke i adventistkirken, for her lærer vi om sabbatten, Guds dag. Sabbatten er en dejlig dag og det er meget bedre at gå i kirke, end at spille fodbold. 34

35 8 Hurtige fakta: I Zimbabwe er der mange mennesker, der kan tale engelsk, men de taler alle sammen mindst et lokalt sprog. I Zimbabwe er de to mest almindelige sprog Ndeble og Shona. I Zimbabwe er det vanskeligt at dyrke frugt og grøntsager i den sandede jord. Menneskene ser frem til at spise friske tomater, gulerødder og squash. Men tit kan de slet ikke smage de dejlige grøntsager, - ikke hvis aberne finder dem først! De folk, der dyrker grøntsagerne, synes bestemt ikke, at aberne er små nuttede dyr, når de slås med dem for at få det, de har dyrket. De ville ønske, at aberne ikke stjal deres frugt og grøntsager. De kunne da i det mindste dele! Men aber ved ikke hvordan man deler. De tror, at det de finder, tilhører dem! JORDANS KÆRLIGHEDSLEKTIE En ung dreng giver os en lærdom om uselvisk kærlighed. Velkommen til Østafrika, til landet der er fuld af løver, zebraer, elefanter, aber, giraffer og mange andre vidunderlige dyr. I Øst Afrika bor der også mange vidunderlige børn. I dette kvartal skal vi møde mange dejlige børn, som Jordan og Sifa, to brødre, der bor på Solusi Universitetet i Zimbabwe. (Lad et barn finde Zimbabwe på kortet. Solusi ligger tæt ved Bulawayo, i den centrale del af Zimbabwe.) Jordan er 6 år. Han er storebror. Sifa er 3 år, han er lillebror. Men Sifa er stor af sin alder, han er næsten lige så stor som Jordan. Nogen gange kan han ikke forstå, at han er mindre end sin bror, og derfor kan han ikke få lov til at gøre alt det, som Jordan gør. Han vil gøre alt det, som hans storebror gør. Den nye cykel Jordan har næsten lige fået en ny cykel. Den har støttehjul, så Jordan kan cykle på den jævne vej foran deres hus. Men selv med støttehjul er det lidt vanskeligt at køre på den sandede vej. Når Sifa ser sin bror cykle, så vil han også cykle. Tålmodigt sætter Jordan Sifa op på sadlen, og så står Jordan på pedalerne og kører frem og tilbage foran huset. Far stod en dag og kikkede på Jordan, da han cyklede frem og tilbage, og han besluttede, at det var tid til at tage støttehjulene af. Så far og søn hjalp hinanden med at gøre det. Jordan følte sig meget stor, da han nu kunne køre uden støttehjul. Han bestemte sig til at køre på den sandede vej hen til naboen og tilbage igen. Det var meget sværere at holde balancen på den sandede vej, og da Sifa så sin bror cykle, så løb han grædende efter ham. Han ville køre på cykel sammen med Jordan. Da Jordan så Sifa komme løbende efter ham, så kørte han ikke hurtigere for at undgå ham. Han stoppede, for at spørge Sifa hvorfor han græd. Tag mig med! snøftede Sifa. Jordan stod af cyklen for at sætte lille Sifa op på sadlen. Men der var et problem! Støttehjulene havde hjulpet med at holde balancen, og de var der ikke mere. Drengene var ikke i deres egen indkørsel, hvor vejen var jævn og hård. Lille Sifa 35

36 kunne ikke selv klatre op på sadlen, og hvordan skulle Jordan kunne køre med Sifa på den sandede vej, uden støttehjulene? Jordan prøvede flere gange at få Sifa op på sadlen, uden at cyklen væltede, men det lykkedes ikke. Naboen havde hørt at Sifa græd, så han gik ud for at se, hvad der var i vejen. Jordan bad naboen om at hjælpe med at få Sifa op på sadlen. Så tilbød naboen at holde cyklen, mens Jordan kom op på den, men så opdagede Jordan et nyt problem. Han kunne ikke trampe i pedalerne, når han stod op mens Sifa sad på sadlen, så det gik bare ikke. Mens naboen stod og tænkte sig om, så fandt Jordan selv på en løsning. Hvis du går med og holder Sifa, så skubber jeg cyklen, og så kan Sifa få sin cykeltur, sagde Jordan. Naboen smilede og kort tid efter var de nået hen til deres eget hus. Sifa smilede over hele hovedet, da naboen hjalp ham ned af cyklen. Tak, Jordan! sagde han og tørrede sine øjne. Så løb begge brødre ind i huset for at lege. En lektion i venlighed Jordan gjorde mere den dag, end at give sin bror en cykeltur. Jordan viste sin bror den kærlighed og hjælpsomhed, som Jesus viser os. Det er uselvisk kærlighed. Du gør noget, uden at tænke på, hvad du selv får ud af det. For Sifa kunne ikke gøre noget for Jordan. Det er den kærlighed, som Gud giver os. Lad os prøve at være sådan overfor hinanden, så bliver verden et dejligere sted at være. 36

37 9 Hurtige fakta: Zimbabwe er et land, der ligger i den sydlige del af Afrika. Landet ligger mellem de to floder, Zambesi og Limpopo. Victoria vandfaldet er verdens største gardin af faldende vand og det ligger på grænsen mellem Zambia og Zimbabwe. Det lokale navn for Victoria vandfaldet er Mosi-oa-Tunya. Det betyder Den tordende røg. Mana Pools National Park, ved bredden af Zambesi floden er hjem for en masse vilde dyr, også krokodillerne i floden nilen. Solusi Universitet, der ligger i Zimbabwe, blev oprettet i Mere end 4000 elever fra 16 forskellige lande læser på Solusi Universitet. GUD ER VOR HJÆLP Børn husker på, at Gud har hjulpet dem, når de havde brug for det. God morgen børn! Sagde læreren og smilede til børnene i den lille børneskole på Solusi Universitetet i Zimbabwe. (Lad et barn finde Zimbabwe på et kort) Nu skal vi have morgenandagt! Lad os begynde med en sang. Lad os synge Jesus elsker alle små det er en af mine yndlingssange. Børnene synger på engelsk, på Ndebele og på Shona, som er de sprog, der tales i denne del af Zimbabwe. (Lad børnene synge sangene på de forskellige sprog. Du finder dem på side 7.) Lad os sige vores huskevers sammen! Det er fra salme 46, vers 1: Gud er vor tilflugt og styrke, altid at finde som hjælp i trængsler. Verset lyder sådan fra Bogen, Bibelen på hverdagsdansk: Gud er hvor tilflugt og styrke; vi har erfaret, at han hjælper i vanskelige tider. Vi har lært hvordan Gud hjalp menneskene på Bibelens tid. Hvordan har han hjulpet dig, når du var i vanskeligheder? spurgte læren. Hænderne røg op, en efter en. Papias Læreren beder Papias på 9 år om at fortælle, hvordan Gud har hjulpet ham. En sabbat sidste år gik mine forældre og jeg langs med floden ved dæmningen. Min bror så en fisk i vandet og rakte ned for at få fat på den. Jeg ville også gerne fange en fisk, men da jeg bøjede mig over vandet, så skred min fod, og jeg faldt i vandet. Jeg kan ikke svømme, og jeg kunne ikke holde fast i stenene ved kanten, så jeg faldt helt ned i vandet. Jeg bad Gud om at redde mig. Min søster så, hvad der skete, og hun kaldte på mine forældre. Min mor sprang ud i vandet for at redde mig. Hun holdt mit hoved over vandet, så jeg kunne ånde, og hun hjalp mig ud af vandet. Min far pakkede mig ind i sin varme jakke, for vandet var koldt. Hvad lærte du den dag? spurgte læreren. 37

Cajun buffet 28. oktober. - mad fra hjertet af det sydlige USA, Louisiana

Cajun buffet 28. oktober. - mad fra hjertet af det sydlige USA, Louisiana Cajun buffet - mad fra hjertet af det sydlige USA, Louisiana 2 spsk olie 2 spsk hvedemel ½ spsk cajun krydderi ½ stort løg, hakket 3 fed hvidløg 1 grøn peberfrugt, hakkede 1 ds hakkede tomater 1 sønderjysk

Læs mere

broch-lips@mail.dk / 53 58 09 88

broch-lips@mail.dk / 53 58 09 88 historier LOGO historier www.broch-lips.dk broch-lips@mail.dk 53 58 09 88 IDAS ENGEL 1 IDAS ENGEL historier www.broch-lips.dk broch-lips@mail.dk 53 58 09 88 2 3 Ida skulle i skole. For første gang. Det

Læs mere

Nu kan jeg se! Huskevers: Én ting ved jeg: Jeg var blind, og nu kan jeg se. (Joh 9,25)

Nu kan jeg se! Huskevers: Én ting ved jeg: Jeg var blind, og nu kan jeg se. (Joh 9,25) LEKTIE År B 2. kvartal Lektie 4 Nu kan jeg se! Ugens tekst og referencer: Joh 9,1-38. Den store Mester, kap. 51. Huskevers: Én ting ved jeg: Jeg var blind, og nu kan jeg se. (Joh 9,25) Hovedformålet er,

Læs mere

mening og så må man jo leve med det, men hun ville faktisk gerne prøve at smage så hun tog to af frugterne.

mening og så må man jo leve med det, men hun ville faktisk gerne prøve at smage så hun tog to af frugterne. Rosen Lilly ved ikke hvor hun er. Hun har lukkede øjne det er helt mørkt. Hun kan dufte noget, noget sødt hvad er det tænker hun. Hun åbner sine øjne hun er helt ude af den. Det er roser det var hendes

Læs mere

Mad fra Thailand. Mad fra Thailand. Torsdag d. 27 Januar 2011

Mad fra Thailand. Mad fra Thailand. Torsdag d. 27 Januar 2011 Mad fra Thailand Rød Grøntsags karry 1 spsk olie 1 løg, hakket 1-2 spsk rød karrypasta 3,75 dl kokosmælk 2,5 dl vand 350g kartofler, i tern 200g blomkål, i buketter 6 kaffir lime blade 150g grønne bønner,

Læs mere

Sebastian og Skytsånden

Sebastian og Skytsånden 1 Sebastian og Skytsånden af Jan Erhardt Jensen Sebastian lå i sin seng - for han var ikke rask og havde slet ikke lyst til at lege. Mor var blevet hjemme fra arbejde, og hun havde siddet længe hos ham,

Læs mere

Morten Dürr SKADERNE. Skrevet af Morten Dürr Illustreret af Peter Bay Alexandersen

Morten Dürr SKADERNE. Skrevet af Morten Dürr Illustreret af Peter Bay Alexandersen Morten Dürr SKADERNE Skrevet af Morten Dürr Illustreret af Peter Bay Alexandersen Hvidt, sort og grønt Efter mor døde, ville far jage skaderne væk. Men sådan gik det ikke. Skaderne blev. Det var godt.

Læs mere

Side 3.. Håret. historien om Samson.

Side 3.. Håret. historien om Samson. Side 3 Håret historien om Samson 1 Englen 4 2 En stærk dreng 6 3 Løven 8 4 Hæren 12 5 Porten 14 6 Samsons styrke 16 7 Dalila 18 8 Et nyt reb 20 9 Flet håret 22 10 Skær håret af 24 11 Samson bliver slave

Læs mere

Kursusmappe. HippHopp. Uge 30. Emne: Venner HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 30 Emne: Venner side 1

Kursusmappe. HippHopp. Uge 30. Emne: Venner HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 30 Emne: Venner side 1 Uge 30 Emne: Venner Kursusmappe Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 30 Emne: Venner side 1 HIPPY HippHopp Uge30_venner.indd 1 06/07/10 11.45 Uge 30 l Venner Det er blevet sommer. Solen skinner,

Læs mere

En Vogterdreng. Af Freja Gry Børsting

En Vogterdreng. Af Freja Gry Børsting En Vogterdreng Af Freja Gry Børsting Furesø Museer 2016 1 En Vogterdreng Forfatter: Freja Gry Børsting Illustration: Allan Christian Hansen Forfatteren og Furesø Museer Trykkeri: XL Print Aps ISBN: 87-91140-27-7

Læs mere

Indholdsfortegnelse:

Indholdsfortegnelse: Mine yndlingsopskrifter i Eventyrhuset. Kære mor og far I Eventyrhuset får vi serveret meget forskellig mad, og jeg har nogle madretter, som jeg elsker, og spiser rigtig meget af. Jeg har løbende fået

Læs mere

Uge 27. Indkøb: Basis: Denne uge består madplanen af:

Uge 27. Indkøb: Basis: Denne uge består madplanen af: Denne uge består madplanen af: Uge 27 Kylling med basilikum Blomkålskarrysuppe Pasta m. Cherrytomater, mozarella og roculasalat Krebinetter med marinerede grønne bønner Hønsekødssuppe Risotto med kylling

Læs mere

Hokkaidosuppe 1 hokkaido 1 løg 1spsk olivenolie 1l grøntsagsbouillion eller vand 1 rød peberfrugt 1 rød chili 1 spsk. spidskommen 2-3 dl kokosmælk

Hokkaidosuppe 1 hokkaido 1 løg 1spsk olivenolie 1l grøntsagsbouillion eller vand 1 rød peberfrugt 1 rød chili 1 spsk. spidskommen 2-3 dl kokosmælk Hokkaidosuppe 1 hokkaido 1 løg 1spsk olivenolie 1l grøntsagsbouillion eller vand 1 rød peberfrugt 1 rød chili 1 spsk. spidskommen 2-3 dl kokosmælk Skræl græskarret. Hvis skallen er tynd, behøver du ikke

Læs mere

Light Island! Skovtur!

Light Island! Skovtur! Light Island! Skovtur! En tidlig morgen står de 4 drenge op, og spiser morgen mad. Så snakker de om at tage ud i skoven og sove. Da de er i skoven leder de efter et sted til teltet. Zac går ind imellem

Læs mere

Vi er en familie -4. Stå sammen i sorg

Vi er en familie -4. Stå sammen i sorg Vi er en familie -4 Stå sammen i sorg Mål: Børn lærer, at det er godt at stå sammen, når tingene er svære. De opmuntres til at tage hensyn, vise omsorg for og til at trøste andre. De opmuntres også til

Læs mere

LEKTIE. Den første julesang. Parat til at undervise. Jesus er Guds dyrebare gave til os.

LEKTIE. Den første julesang. Parat til at undervise. Jesus er Guds dyrebare gave til os. LEKTIE År B 1. kvartal Lektie 3 Den første julesang Ugens tekst og referencer: Luk 2,8-14. Den store Mester, kap. 4. Huskevers: Alle gode gaver kommer fra oven. (Jak 1,17) Hovedformålet er, at børnene

Læs mere

Alle. Vores hjerter på et guldfad. Vilkårene blev for ringe. Vil du med ud at gå en tur. Vil du med ned til stranden.

Alle. Vores hjerter på et guldfad. Vilkårene blev for ringe. Vil du med ud at gå en tur. Vil du med ned til stranden. Alle Vores hjerter på et guldfad Vilkårene blev for ringe Vil du med ud at gå en tur Vil du med ned til stranden Vi var kun os to Vi var kun os ti tilbage Vi var kun os tre til ceremonien Vi var en familie

Læs mere

26.11. 2011. Gulerodssuppe. Agurkesuppe. TEMA: Nem mad

26.11. 2011. Gulerodssuppe. Agurkesuppe. TEMA: Nem mad Eriks Mad og Musik.. 0 Gulerodssuppe Agurkesuppe Tema: agurk ½ grøn peber ½ eller / lille chili lille løg ½ dl yoghurt fed hvidløg salt & peber evt. dl (eller ) hønsebouillon Skyl agurken, flæk den, skrab

Læs mere

Mejeriprodukter og mere frugt

Mejeriprodukter og mere frugt Mejeriprodukter og mere frugt Bilag Side 1 Morgenfrisk Frugtyoghurt (4 pers.) 8 dl yoghurt naturel af letmælk eller skummetmælk 200 g frugt, fx banan, melon, appelsin, æble, bær 25 g. mandler Vælg én eller

Læs mere

Enøje, Toøje og Treøje

Enøje, Toøje og Treøje Enøje, Toøje og Treøje Fra Grimms Eventyr Der var engang en kone, som havde tre døtre. Den ældste hed Enøje, fordi hun kun havde et øje midt i panden, den anden havde to øjne som andre mennesker og hed

Læs mere

De var hjemme. De blev ved at sidde på stenene, hvad skulle de ellers gøre. De så den ene solnedgang efter den anden og var glade ved det.

De var hjemme. De blev ved at sidde på stenene, hvad skulle de ellers gøre. De så den ene solnedgang efter den anden og var glade ved det. De 2 sten. Engang for længe siden helt ude, hvor jorden ender, ved havet lå 2 store sten. De var så smukke, helt glatte af bølgerne, vindens og sandets slid. Runde og lækre. Når de var våde skinnede de,

Læs mere

LEKTIE. Det store, store træ. Parat til at undervise. Guds kærlighed hjælper os med at komme til at ligne Jesus mere, når vi vokser i ham.

LEKTIE. Det store, store træ. Parat til at undervise. Guds kærlighed hjælper os med at komme til at ligne Jesus mere, når vi vokser i ham. LEKTIE År B 2. kvartal Lektie 9 Det store, store træ Ugens tekst og referencer: Matt 13,31-32. Christ s Object Lessons, side 76-79. Huskevers: Voks i Jesu nåde (2 Pet 3,18) Hovedformålet er, at børnene

Læs mere

Vi gør det sammen -1

Vi gør det sammen -1 Vi gør det sammen -1 Sammen med Gud er der en vej frem. Mål: Enhed blandt mennesker og enhed med Gud er målet for undervisningsserien. I denne lektion vil vi vise børnene at Gud kan gøre det umulige. Han

Læs mere

ewyorkerbyheart: Gazpacho og marineret, grillet svinemørbrad med p...

ewyorkerbyheart: Gazpacho og marineret, grillet svinemørbrad med p... 1 af 7 21-10-2009 16:51 Gazpacho og marineret, grillet svinemørbrad med pastasalat... Ingredienserne til gazpacho blendes......og sættes på køl (beklager det dårlige billed, ved ikke lige hvad der er sket)...

Læs mere

Denne dagbog tilhører Max

Denne dagbog tilhører Max Denne dagbog tilhører Max Den lille bog, du står med nu, tilhører en dreng. Han hedder Max og er 8 år gammel. Dagbogen handler om Max og hans familie. Max er flyttet tilbage til København med sin mor efter

Læs mere

Et godt valg -1. Daniel vælger fra. Fællessamling Dagens højdepunkt målrettet undervisning. 15-20 minutter

Et godt valg -1. Daniel vælger fra. Fællessamling Dagens højdepunkt målrettet undervisning. 15-20 minutter Et godt valg -1 Daniel vælger fra Mål: Børnene indser, at det kommer dem til gode, når de vælger det forkerte fra og tør at sige fra. Det er aldrig en styrke at gå på kompromis med denne verdens ånd. I

Læs mere

KIRSTEN WANDAHL KIRSTEN WANDAHL

KIRSTEN WANDAHL KIRSTEN WANDAHL KIRSTEN WANDAHL KIRSTEN WANDAHL Kirsten Wandahl BLÅ ØJNE LÆSEPRØVE Forlaget Lixi Bestil trykt bog eller ebog på på www.lixi.dk 1. Kapitel TO BLÅ ØJNE Din mobil ringer. Anna hørte Felicias stemme. Den kom

Læs mere

Guds ord. Gud hjælper os med at forstå hans ord.

Guds ord. Gud hjælper os med at forstå hans ord. LEKTIE År B 4. kvartal Lektie 13 Guds ord Ugens tekst og referencer: ApG 8,26-40. Mesterens efterfølgere, s. 61-62. Huskevers: Giv mig indsigt efter dit ord. (Sl 119,169) Hovedformålet er, at børnene Ved,

Læs mere

Gud har en plan -4. Plan nr. 4: Jeg vil bruge dig!

Gud har en plan -4. Plan nr. 4: Jeg vil bruge dig! Gud har en plan -4 Plan nr. 4: Jeg vil bruge dig! Mål: Fortæl børn om Guds plan nr. 4: At Gud vil bruge dem. Gud har skabt mennesker, fordi han ønsker et samarbejde med dem. Han har givet jorden til mennesker,

Læs mere

Min Gud er en stor, stor Gud -2

Min Gud er en stor, stor Gud -2 Min Gud er en stor, stor Gud -2 Min Gud er min Konge! Mål: At lære børnene, at Gud er vores konge og forsørger. Han ønsker at regere i os. Tekst: 1. Kongebog 17, 6-16 (Elias og enken i Sarepta). Visualisering:

Læs mere

Jeg bygger kirken -1

Jeg bygger kirken -1 kirken - Helligånden & kraft Mål: Det er første pinsedag dagen, hvor kirken startede Vi skal høre, hvordan det gik til, og vi skal opdage, at det alt sammen skete ved Helligånden og Guds kraft. Dette var

Læs mere

Bryndzové halusky slovakisk bolle ret

Bryndzové halusky slovakisk bolle ret Opskrift til 2-3 personer. Ingredienser: Bryndzové halusky slovakisk bolle ret - 750 g skrællet rå kartofler, fint revet. - salt - 250 g mel - 250 g gæret fåreost (i form af smøreost, kendt som bryndza)

Læs mere

Indisk mad. Indisk buffet 11. November

Indisk mad. Indisk buffet 11. November Indisk mad Indisk buffet Indisk rødløg 6 rødløg ½ l kærnemælk 1 tsk senneps frø Salt og peber Skær løgene i små stykker Læg de 5 løg i kærnemælken Sauter det ene løg og sennepsfrøene i olie Tilsæt det

Læs mere

Skrevet af Peter Gotthardt Illustreret af Bodil Bang Heinemeier

Skrevet af Peter Gotthardt Illustreret af Bodil Bang Heinemeier Skrevet af Peter Gotthardt Illustreret af Bodil Bang Heinemeier Morgengry kommer fra skypaladset i himlen. Hendes opgave er at bevogte den gyldne skål. Da hun mistede den, blev hun forvist til jorden.

Læs mere

Græsk buffet. Græsk buffet. Aarhus 7. oktober

Græsk buffet. Græsk buffet. Aarhus 7. oktober 3 auberginer Salt Moussaka Lidt olie til stegning 1 hakket løg 2 fed fin hakket hvidløg 1 kg hakket lamme eller oksekød 1 dl rødvin 2 spsk tomatpure 1 nip sukker ¼ tsk stødt kanel 1 spsk frisk hakket oregano

Læs mere

Gud har en plan -3. Fællessamling Dagens højdepunkt målrettet undervisning minutter

Gud har en plan -3. Fællessamling Dagens højdepunkt målrettet undervisning minutter Gud har en plan -3 Plan nr. 3: Jeg giver dig evigt liv! Mål: Fortæl børn om Guds plan nr. 3: At give mennesker evigt liv. Gud giver sig selv, for at intet nogensinde vil kunne stå i vejen for et evigt

Læs mere

Vi er en familie -1. Bed Jesus om at hjælpe din familie.

Vi er en familie -1. Bed Jesus om at hjælpe din familie. Vi er en familie -1 Bed Jesus om at hjælpe din familie. Mål: Børn lærer om familiens værdi. De lærer, at familiemedlemmer står sammen, er der for hinanden, elsker hinanden og hjælper hinanden. Børn opmuntres

Læs mere

Kostfibre hvorfor. De tager plads for andre fødevarer. De hjælper med stabilt blodsukker De stjæler kalorier på deres vej

Kostfibre hvorfor. De tager plads for andre fødevarer. De hjælper med stabilt blodsukker De stjæler kalorier på deres vej Kostfibre hvorfor. De mætter De hjælper med stabilt blodsukker De stjæler kalorier på deres vej Maden flyttes hurtigere gennem kroppen De tager plads for andre fødevarer Tager lang tid at spise giver hurtigere

Læs mere

Vi er i en skov. Her bor mange dyr. Og her bor Trampe Trold. 14. Hver dag går Trampe Trold en tur. Han går gennem skoven. 25

Vi er i en skov. Her bor mange dyr. Og her bor Trampe Trold. 14. Hver dag går Trampe Trold en tur. Han går gennem skoven. 25 7 Vi er i en skov Her bor mange dyr Og her bor Trampe Trold 14 Hver dag går Trampe Trold en tur Han går gennem skoven 25 Jorden ryster, når han går Så bliver dyrene bange Musen løber ned 37 i sit hul Ræven

Læs mere

Kokkelærerens madplan. Mandag Tirsdag Onsdag Torsdag Fredag. Tortilla med oksekød, avocado, dressing og grøn salat

Kokkelærerens madplan. Mandag Tirsdag Onsdag Torsdag Fredag. Tortilla med oksekød, avocado, dressing og grøn salat Kokkelærerens madplan Aftensmad Madpakke - små forslag til, hvordan vi kan bruge vores rester Mandag Tirsdag Onsdag Torsdag Fredag Pasta med asparges og parmaskinke Rester fra weekenden Fiskefrikadeller

Læs mere

Hvordan høre Gud tale?

Hvordan høre Gud tale? Hvordan høre Gud tale? Forord til læreren For flere år siden sad jeg sammen med en gruppe børn i 10-11 års alderen. Vi havde lige hørt en bibeltime, der handlede om at have et personligt forhold til Jesus.

Læs mere

IndkØbslIste. Ugepakken inderholder kødet. UGe 40-41

IndkØbslIste. Ugepakken inderholder kødet. UGe 40-41 UGe 40-41 IndkØbslIste QR-koden for Ugepakken inderholder kødet 600 gr. friskhakket oksekød Hjemmelavet gullachsuppe 4 stk. skinkeschnitzler 1 stk. Lemvigsteak 600 gr. oksekød i tern Øvrige indkøb: 2 pk.

Læs mere

Kursusmappe. HippHopp. Uge 13. Emne: Min krop HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 13 Emne: Min krop side 1

Kursusmappe. HippHopp. Uge 13. Emne: Min krop HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 13 Emne: Min krop side 1 Kursusmappe Uge 13 Emne: Min krop Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 13 Emne: Min krop side 1 HIPPY HippHopp Uge13_minkrop.indd 1 06/07/10 12.03 Uge 13 l Min krop Hipp og Hopp mødes stadig hver

Læs mere

Forslag til rosende/anerkendende sætninger

Forslag til rosende/anerkendende sætninger 1. Jeg elsker dig for den, du er, ikke kun for det, du gør 2. Jeg elsker din form for humor, ingen får mig til at grine som dig 3. Du har sådan et godt hjerte 4. Jeg elsker at være sammen med dig! 5. Du

Læs mere

Hvordan underviser man børn i Salme 23

Hvordan underviser man børn i Salme 23 Hvordan underviser man børn i Salme 23 De fleste børn er rigtig gode til at lære udenad, og de kan sagtens lære hele Salme 23. Man kan f.eks. lære børnene Salme 23, mens man underviser om Davids liv. Det

Læs mere

Kom ind i mit hus. Vi tjener Gud når vi tager os af andre.

Kom ind i mit hus. Vi tjener Gud når vi tager os af andre. LEKTIE År B 4. kvartal Lektie 10 Kom ind i mit hus Ugens tekst og referencer: ApG 16,6-15. Mesterens efterfølgere, s. 116-119. Huskevers: Kom ind i mit hus og bliv der. (ApG 16,15) Hovedformålet er, at

Læs mere

Er det virkelig så vigtigt? spurgte han lidt efter. Hvis ikke Paven får lov at bo hos os, flytter jeg ikke med, sagde hun. Der var en tør, men

Er det virkelig så vigtigt? spurgte han lidt efter. Hvis ikke Paven får lov at bo hos os, flytter jeg ikke med, sagde hun. Der var en tør, men Kapitel 1 Min mor bor ikke hos min far. Julie tænkte det, allerede før hun slog øjnene op. Det var det første, hun huskede, det første hun kom i tanker om. Alt andet hang sammen med dette ene hendes mor

Læs mere

LEKTIE. Lad dem komme! Parat til at undervise. Jesus elsker mig! Han vil have mig med i sin familie!

LEKTIE. Lad dem komme! Parat til at undervise. Jesus elsker mig! Han vil have mig med i sin familie! LEKTIE År B 2. kvartal Lektie 10 Lad dem komme! Ugens tekst og referencer: Luk 18,15-17. Den Store Mester, kap. 56. Huskevers: Lad de små børn komme til mig. (Luk 18,16) Hovedformålet er, at børnene Ved

Læs mere

Fire børn og en hund gik gennem en skov, der strakte sig milevidt over bakker og dale. Hvor er vi egentlig på vej hen? spurgte Ottar.

Fire børn og en hund gik gennem en skov, der strakte sig milevidt over bakker og dale. Hvor er vi egentlig på vej hen? spurgte Ottar. 1 Fire børn og en hund gik gennem en skov, der strakte sig milevidt over bakker og dale. Hvor er vi egentlig på vej hen? spurgte Ottar. Vi skal bare væk fra den gård, sagde Tue. Så langt som muligt, sagde

Læs mere

Milton drømmer. Han ved, at han drømmer. Det er det værste, han ved. For det er, som om han aldrig kan slippe ud af drømmen. Han drømmer, at han står

Milton drømmer. Han ved, at han drømmer. Det er det værste, han ved. For det er, som om han aldrig kan slippe ud af drømmen. Han drømmer, at han står 1 Milton drømmer. Han ved, at han drømmer. Det er det værste, han ved. For det er, som om han aldrig kan slippe ud af drømmen. Han drømmer, at han står på en gade midt i bilosen. Han er meget lille slet

Læs mere

Hvem ka? Gud ka! -1. Betty Baxters liv og omvendelse.

Hvem ka? Gud ka! -1. Betty Baxters liv og omvendelse. Hvem ka? Gud ka! -1 Betty Baxters liv og omvendelse. Mål: I denne undervisning kommer vi ind på frelsens budskab. Vi vil skabe plads til, at børn kan åbne deres hjerte op for Jesus, som Betty Baxter gjorde.

Læs mere

Tamilsk, somalisk og arabisk mad

Tamilsk, somalisk og arabisk mad Tamilsk, somalisk og arabisk mad Kyllingecurry fra Sri Lanka Ingredienser: 500 g. kylling, ½ tsk. cayennepeber ½ tsk. kardemomme ½ tsk. stødt nellike ½ tsk. Kanel 1 tsk. paprika 1 spsk.. Garam masala 1

Læs mere

Vi gør det sammen -6

Vi gør det sammen -6 Vi gør det sammen -6 Sammen med Gud behøver vi ikke være bange Mål: Fortæl børnene, at det vigtigste af alt er, at Gud er med os, for når Gud er med os, er det lige meget, hvem der er imod os. Han kan

Læs mere

Jeg bygger kirken -3

Jeg bygger kirken -3 kirken - Bøn og fællesskab Mål: Kirken forbindes ofte med en bygning, men kirken er meget mere end det. Kirken består af mennesker. Kirken er til for, at vi kan have fællesskab med Gud og med hinanden.

Læs mere

Ny skolegård efter påskeferien.

Ny skolegård efter påskeferien. FORDYBELSESUGE PÅ HELLIG KORS SKOLE 29. MATS 2. APRIL 2004 Ny skolegård efter påskeferien. Vi var ned i skolegården og der fortalte håndværkerne os at de bliver færdige om ti dage. De laver den nye skolegård

Læs mere

FRISKE RÅVARER. Sensommerens. med kød på

FRISKE RÅVARER. Sensommerens. med kød på FRISKE RÅVARER Sensommerens med kød på 2 3 Koteletter i fad med friske urter 4 Koteletter og grønt: 4 svinekoteletter (ca. 5 600 g) 200 g champignon eller shiitake svampe 1 squash Sovs: 1 løg 1 fed hvidløg

Læs mere

Inspiration til børnefødselsdage

Inspiration til børnefødselsdage Inspiration til børnefødselsdage Frugt og grønt Frugtpindsvin Udskåret melon Grønne lanser Til 15 børn Du skal bruge 1 hvidkålshoved eller 1 vandmelon 15 træspyd 4-5 forskellige slags grøntsager fra listen:

Læs mere

dem fra hinanden. Henning kan godt li regning, men det er måske fordi, han ikke kan læse så godt endnu. Han siger også, at hans far siger, at det er

dem fra hinanden. Henning kan godt li regning, men det er måske fordi, han ikke kan læse så godt endnu. Han siger også, at hans far siger, at det er Jeg skal i skole - Kan du nu skynde dig, siger mor, da jeg med sne på min jakke stormer ind i køkkenet. - Du skulle ikke ha taget med Rasmus Mælkekusk, nu kommer du for sent i skole. Og se hvor du drypper

Læs mere

Dette skal du have fast i dit køkken: Olivenolie Eddike (evt. æbleeddike men ikke nødvendigvis) Sukker Salt Peber Hvedemel Dijonsennep Soya

Dette skal du have fast i dit køkken: Olivenolie Eddike (evt. æbleeddike men ikke nødvendigvis) Sukker Salt Peber Hvedemel Dijonsennep Soya Dette skal du have fast i dit køkken: Olivenolie Eddike (evt. æbleeddike men ikke nødvendigvis) Sukker Salt Peber Hvedemel Dijonsennep Soya KYLLING PIE MED GRØN SALAT 1 hel kylling 3 løg 1½ dl hvedemel

Læs mere

hun sidder der og hører på sine forældre tale sammen, bliver hun søvnig igen. Og hun tænker: Det har været en dejlig dag! Af Johanne Burgwald

hun sidder der og hører på sine forældre tale sammen, bliver hun søvnig igen. Og hun tænker: Det har været en dejlig dag! Af Johanne Burgwald En dag med Skraldine Skraldine vågner og gaber. Hun rækker armene i vejret og strækker sig. Nu starter en ny dag. Men Skraldine er ikke særlig glad i dag. Hendes mor er på kursus med arbejdet, og det betyder,

Læs mere

Nick, Ninja og Mongoaberne!

Nick, Ninja og Mongoaberne! Nick, Ninja og Mongoaberne! KAP. 1 Opgaven! Nu er de i Mombasa i Kenya. de skal på en skatte jagt, efter den elgamle skat fra de gamle mongoaber, det er mere end 3000 år siden de boede på Kenya. Men Nick

Læs mere

viden vækst balance Verden rundt Æg verden rundt 1/9

viden vækst balance Verden rundt Æg verden rundt 1/9 viden vækst balance Æg Verden rundt 1/9 Fakta Æg, egg, ovo, ei, oeuf, ouvo... Overalt i verden er æg en vigtig del af maden. Høns er husdyr, der holdes hvor som helst overalt i verden hos bonden i landsbyen,

Læs mere

Vi havde allerede boet på modtagelsen i tre år. Hver uge var der nogen, der tog af sted. De fik udleveret deres mapper i porten sammen med kortet,

Vi havde allerede boet på modtagelsen i tre år. Hver uge var der nogen, der tog af sted. De fik udleveret deres mapper i porten sammen med kortet, Vi havde allerede boet på modtagelsen i tre år. Hver uge var der nogen, der tog af sted. De fik udleveret deres mapper i porten sammen med kortet, der anviste vejen. Siden så vi dem aldrig mere. 8 9 Dagen

Læs mere

KØD / GRØNSAGS SUPPER

KØD / GRØNSAGS SUPPER KØD / GRØNSAGS SUPPER (OPSKRIFTERNE ER TIL 4 PORTIONER) FRANSK LAMMESUPPE KINESISK KYLLINGSUPPE SPINAT SUPPE CHAMPIGNON SUPPE LØGSUPPE ASPARGSSUPPE BLOMKÅLS SUPPE JULIENNESUPPE KARTOFFELSUPPE TOMATSUPPE

Læs mere

Jespers mareridt. Af Ben Furman. Oversat til dansk af Monica Borré

Jespers mareridt. Af Ben Furman. Oversat til dansk af Monica Borré Jespers mareridt Af Ben Furman Oversat til dansk af Monica Borré Jespers mareridt er en historie om en lille dreng som finder en løsning på sine tilbagevendende mareridt. Jesper overnatter hos hans bedstemor

Læs mere

1. Skyr m. friske eller frosne bær 3-5 spsk. skyr, 2 tsk. oil of life women, 1 spsk. afskallede hampefrø, 1 dl. friske eller frosne bær

1. Skyr m. friske eller frosne bær 3-5 spsk. skyr, 2 tsk. oil of life women, 1 spsk. afskallede hampefrø, 1 dl. friske eller frosne bær Køb økologisk og biodynamisk eller fra områder tæt på dig - så meget din pengepung tillader det. Køb mad som får din krop til at smile, og dine sanser til at frydes. 1. Skyr m. friske eller frosne bær

Læs mere

KONFIRMATIONSPRÆDIKEN 27.APRIL 2014 1.SEP VESTER AABY KL. 10.00 Tekster: Salme 8, Joh. 21,15-19

KONFIRMATIONSPRÆDIKEN 27.APRIL 2014 1.SEP VESTER AABY KL. 10.00 Tekster: Salme 8, Joh. 21,15-19 KONFIRMATIONSPRÆDIKEN 27.APRIL 2014 1.SEP VESTER AABY KL. 10.00 Tekster: Salme 8, Joh. 21,15-19 Søren satte sig op i sengen med et sæt. Den havde været der igen. Drømmen. Den drøm, han kendte så godt,

Læs mere

150 OPSKRIFTER FRA NESTLÉ

150 OPSKRIFTER FRA NESTLÉ Opskrift 80-87 150 OPSKRIFTER FRA NESTLÉ 1 LAURAS BANAN PANDEKAGER MED GLUTENFRI CORN FLAKES OG BLÅBÆR 6 portioner Ingredienser: 3 bananer 6 æg 40 g knuste Glutenfri Corn Flakes 200 g blåbær 1 tsk vanillepulver

Læs mere

Jeg vil se Jesus -2. Natanael ser Jesus

Jeg vil se Jesus -2. Natanael ser Jesus Jeg vil se Jesus -2 Natanael ser Jesus Mål: Skab forventning til Jesus i børnene. Gennem undervisningen vil vi se på, hvordan Natanael møder Jesus, og hvad det gør i ham, og vi vil se på, hvordan vi kan

Læs mere

Vi gør det sammen -4

Vi gør det sammen -4 Vi gør det sammen -4 Sammen med Gud bliver det umulige muligt Kun sammen med Gud. Mål: Livet byder på mange udfordringer. Vi må lære børnene, at Gud ikke giver os udfordringer, som vi ikke kan klare men

Læs mere

Eriks Mad og Musik 23. august 2008

Eriks Mad og Musik 23. august 2008 Eriks Mad og Musik. august 008 Skaldyr Pil selv rejer - ½ kg hele rejer tskf groft salt dild citron mayonnaise surbrød (eller ristet brød) Bring rigeligt vand i kog og tilsæt salt og dild. Kogte krebs

Læs mere

Og i det at Hans sagde det, faldt der er en sten ud af Kates hjerte. Åh Hans! Jeg var blevet forhekset. En dag for mange år siden, kom der en heks og

Og i det at Hans sagde det, faldt der er en sten ud af Kates hjerte. Åh Hans! Jeg var blevet forhekset. En dag for mange år siden, kom der en heks og Tom og skønheden I den lille landsby var der mange goder man kunne tage på markedet og handle frugt og grønt og tage til slagteren og købe den lækreste flæskesteg. Eller man kunne gå en tur i det fri og

Læs mere

Emilies sommerferieeventyr 2006

Emilies sommerferieeventyr 2006 Emilies sommerferieeventyr 2006 1. uge Min sommerferie startede faktisk en dag tidligere end forventet, da mormor kom om fredagen og passede Maria og mig. Det var rigtig hyggeligt og en god start på ferien.

Læs mere

Kostplan En uge fra Diva Light

Kostplan En uge fra Diva Light Kostplan En uge fra Diva Light Mandag 1 æg ½ avokado Peberfrugt 2 tsk pesto eller nøddeolie 20 gram mandler 1 tomat Kog ægget til det er blødkogt eller hårdkogt, vend peberfrugt og avokado i pesto eller

Læs mere

Hvad er det, du siger -3

Hvad er det, du siger -3 Hvad er det, du siger -3 Alt, hvad Djævelen siger, er falsk og forkert. Mål: Børn indser, at ting, som ser godt ud, ikke altid behøver at være godt. Hvis vi vil holde os til det, som er sandt og godt,

Læs mere

Indvandreren Ivan. Historien om et godt fællesskab

Indvandreren Ivan. Historien om et godt fællesskab Indvandreren Ivan Historien om et godt fællesskab Ih, hvor jeg føler mig underlig i denne her by!, tænkte jeg den første gang, jeg gik mig en tur i byen, da vi lige var ankommet. Mit hjemland, Argentina,

Læs mere

Halleluja, mere af dig -5

Halleluja, mere af dig -5 Halleluja, mere af dig -5 Mere af Guds overflod Mål: At give børn en længsel efter at søge Guds rige først og så vil de få alt andet i tilgift. Gud velsigner os med et liv i overflod, når vi har ham på

Læs mere

Tak til: Peter Møller for din uundværdlige støtte og hjælp. Rikke Vestergaard Petersen for kritik og råd.

Tak til: Peter Møller for din uundværdlige støtte og hjælp. Rikke Vestergaard Petersen for kritik og råd. Molly Den Magiske Ko Copyright Lene Møller 2012 Illustrationer: Lene Møller Forlag: Books On Demand GmbH, København, Danmark Trykt hos: Books On Demand GmbH, Norderstedt, Tyskland Bogen er sat med Georgia.

Læs mere

KRYDRET KØDSAUCE MED BÅNDPASTA

KRYDRET KØDSAUCE MED BÅNDPASTA 2 stilke bladselleri 2 fed hvidløg 2 gulerødder 1 renset rød chili 1 spsk. olivenolie 50 g bacon i små tern 600 g hakket oksekød, 1 ds. flåede hakkede tomater 2 dl bouillon 2 tsk. tørret oregano salt,

Læs mere

Dyrepasserens første brev (Læses op i fællesrum)

Dyrepasserens første brev (Læses op i fællesrum) Dyrepasserens første brev (Læses op i fællesrum) Kære børn Jeg er dyrepasser i zoologisk have. Jeg elsker mit arbejde og dyrene er mine allerbedste venner. Er der nogen af jer, der har været i zoologisk

Læs mere

Brorlil og søsterlil. Fra Grimms Eventyr

Brorlil og søsterlil. Fra Grimms Eventyr Brorlil og søsterlil Fra Grimms Eventyr Brorlil tog søsterlil i hånden og sagde:»siden mor er død, har vi ikke en lykkelig time mere. Vores stedmor slår os hver dag og sparker til os, når vi kommer hen

Læs mere

ÆBLET. historien om Adam og Eva.

ÆBLET. historien om Adam og Eva. Side 3 ÆBLET historien om Adam og Eva 1 Dag og nat 4 2 Adam og Eva 6 3 Træet 8 4 En dejlig tid 10 5 Røde æbler 12 6 Slangen 14 7 Pluk det 16 8 Nøgne 20 9 Hvor er I? 22 10 Det var ikke mig 24 11 Guds straf

Læs mere

Det lover jeg dig -3

Det lover jeg dig -3 Det lover jeg dig -3 Søg det, som Gud lover. Mål: Børnene forstår, at Gud belønner dem, der søger ham. Gud har lovet, at de, der søger og bliver ved med at søge, også vil finde. Opmuntr børnene til at

Læs mere

Pulled Pork. Jeg har lagt briketterne langs kanten hele vejen rundt. Jeg tænder omkring 2 håndfulde gamle kul og 3 nye.

Pulled Pork. Jeg har lagt briketterne langs kanten hele vejen rundt. Jeg tænder omkring 2 håndfulde gamle kul og 3 nye. Pulled Pork Mit forsøg med at lave en labyrint opstilling med briketter til pulled pork virkede til dels da jeg prøvede det sidst. Men denne gang har jeg lavet opstillingen på en lidt anden måde. Målet

Læs mere

Simon og Viktoria på skovtur

Simon og Viktoria på skovtur Simon og Viktoria på skovtur En fantasihistorie tegnet og fortalt af eleverne i 3.klasse på Rønnebæk skole 2009 Simon og Viktoria gik en tur ud i skoven. Og så så de en giraf og de så også en løve. De

Læs mere

Dyrepasserens første brev (Læses op i fællesrum)

Dyrepasserens første brev (Læses op i fællesrum) Dyrepasserens første brev (Læses op i fællesrum) Kære børn Jeg er dyrepasser i zoologisk have. Jeg elsker mit arbejde og dyrene er mine allerbedste venner. Er der nogen af jer, der har været i zoologisk

Læs mere

Kokkelærens madplan mandag Tirsdag Onsdag Torsdag Fredag. Ovnbagt laks med squash og agurkedressing. kartofler. surt Kolde hasselbagte kartofler

Kokkelærens madplan mandag Tirsdag Onsdag Torsdag Fredag. Ovnbagt laks med squash og agurkedressing. kartofler. surt Kolde hasselbagte kartofler Aftensmad Madpakke - små forslag til hvordan vi kan bruge vores rester Kokkelærens madplan mandag Tirsdag Onsdag Torsdag Fredag Nakkekotelet Broccoli og Espressostegt Spaghetti med stegte løgtærte med

Læs mere

SØFF- opskrifter, august 2014. Squashsalat med peberrod

SØFF- opskrifter, august 2014. Squashsalat med peberrod SØFF- opskrifter, august 2014 Squashsalat med peberrod 4 små squash på omkring 12-15 cm 1/2-1 tsk salt 3 spsk eddike (æblecidereddike kan også bruges) 2-3 spsk sukker kværnet peber 1 spsk revet peberrod

Læs mere

Marimbas Rejse. En musikalsk fortælling om pigen Marimba og hendes venskab til elefanten Ngoma

Marimbas Rejse. En musikalsk fortælling om pigen Marimba og hendes venskab til elefanten Ngoma Marimbas Rejse En musikalsk fortælling om pigen Marimba og hendes venskab til elefanten Ngoma Opført af: Cahit Ece (musiker) Jimmi Mhukayesango (fortæller) I hæftet finder du historien om Marimba og forslag

Læs mere

DREJEBOG. En dag i Naromuro. Din rolle som lærer BØRN GØR EN FORSKEL. Afrikansk lærer EN DAG I NAROMURO

DREJEBOG. En dag i Naromuro. Din rolle som lærer BØRN GØR EN FORSKEL. Afrikansk lærer EN DAG I NAROMURO DREJEBOG BØRN GØR EN FORSKEL EN DAG I NAROMURO En dag i Naromuro Formålet med denne dag er, at eleverne oplever, hvordan dagen forløber i en afrikansk landsby, Naromuro, og hvordan køn påvirker ens dag.

Læs mere

Mathilde i Mellemamerika. Costa Rica og Nicaragua Af Per H. Jacobsen

Mathilde i Mellemamerika. Costa Rica og Nicaragua Af Per H. Jacobsen Mathilde i Mellemamerika Costa Rica og Nicaragua Af Per H. Jacobsen Indhold Mathildes dagbog fra Costa Rica Side 4 Costa Rica Side 18 Mathildes dagbog fra Nicaragua Side 38 Nicaragua Side 50 Stikord Side

Læs mere

Hvad er det du siger -1

Hvad er det du siger -1 Hvad er det du siger -1 Guds ord skaber Mål: Børn indser, hvor meget godt Gud har skabt ved sit ord. Når Gud taler, så sker det. Det bliver ligesom, han har sagt sikken en magt Gud har, og hvor er det

Læs mere

Klodshans. Velkomst sang: Mel: Den lille Frække Frederik

Klodshans. Velkomst sang: Mel: Den lille Frække Frederik Velkomst sang: Klodshans Velkommen, sir vi her i dag Nu alle sidder på sin bag. Vi viser, jer et skuespil. Og i kan klappe, hvis i vil. Der var engang for længe siden, så begynder alle gode eventyr. Det

Læs mere

Ugens tekst og referencer: 1 Mos 12,1-9; ApG 7,2-7; Hebr 11, 8-12; Patriarker og Profeter, kap.11.

Ugens tekst og referencer: 1 Mos 12,1-9; ApG 7,2-7; Hebr 11, 8-12; Patriarker og Profeter, kap.11. LEKTIE År A 1. kvartal Lektie 9 Abram følger Gud Ugens tekst og referencer: 1 Mos 12,1-9; ApG 7,2-7; Hebr 11, 8-12; Patriarker og Profeter, kap.11. Huskevers: Jag efter kærligheden. (1 Kor 14,1) Hovedformålet

Læs mere

Pip i madkassen. Rose Poultry A/S Tværmosevej 10 7830 Vinderup Telefon 99 95 95 95 Fax 99 95 95 40. www.rosepoultry.dk, rose@rosepoultry.

Pip i madkassen. Rose Poultry A/S Tværmosevej 10 7830 Vinderup Telefon 99 95 95 95 Fax 99 95 95 40. www.rosepoultry.dk, rose@rosepoultry. Pip i madkassen Rose Poultry A/S Tværmosevej 10 7830 Vinderup Telefon 99 95 95 95 Fax 99 95 95 40 www.rosepoultry.dk, rose@rosepoultry.dk Mere end bare madpakker! Vi har udviklet en håndfuld lækre og sunde

Læs mere

En anden slags brød. Så endelig er bølgerne faldet til ro dernede.

En anden slags brød. Så endelig er bølgerne faldet til ro dernede. En anden slags brød Så endelig er bølgerne faldet til ro dernede. En lille fåremavet sky hænger højt oppe over søen. Hænger helt stille, som om den er kommet i tvivl om, hvor den egentlig er på vej hen.

Læs mere

KONFIRMATIONSPRÆDIKEN VESTER AABY 2012 SØNDAG DEN 15.APRIL KL. 10.00 Tekster: Salme 8, Joh. 21,15-19 Salmer: 749,331,Sin pagt i dag,441,2

KONFIRMATIONSPRÆDIKEN VESTER AABY 2012 SØNDAG DEN 15.APRIL KL. 10.00 Tekster: Salme 8, Joh. 21,15-19 Salmer: 749,331,Sin pagt i dag,441,2 KONFIRMATIONSPRÆDIKEN VESTER AABY 2012 SØNDAG DEN 15.APRIL KL. 10.00 Tekster: Salme 8, Joh. 21,15-19 Salmer: 749,331,Sin pagt i dag,441,2 Det måtte ikke være for let. For så lignede det ikke virkeligheden.

Læs mere

Mandag: Gratineret mash af kartofler og gulerødder med kødsovs med lakrids 4 personer

Mandag: Gratineret mash af kartofler og gulerødder med kødsovs med lakrids 4 personer Go mad med Holm: Madplan for uge 18 Mandag: Gratineret mash af kartofler og gulerødder med kødsovs med lakrids 700 g kartofler, kogte 250 g gulerødder, kogte 100 g smør 900 g hakket oksekød 2 løg, finthakket

Læs mere

Kursusmappe. HippHopp. Uge 2. Emne: Her bor jeg HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 2 Emne: Her bor jeg side 1

Kursusmappe. HippHopp. Uge 2. Emne: Her bor jeg HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 2 Emne: Her bor jeg side 1 Kursusmappe Uge 2 Emne: Her bor jeg Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 2 Emne: Her bor jeg side 1 HIPPY HippHopp Uge2_herborjeg.indd 1 06/07/10 11.20 Uge 2 l Her bor jeg Første gang, Hipp og Hopp

Læs mere

FORKÆL DIN MAD ASIATISK KYLLINGESUPPE MED PEBERFRUGT, FORÅRSLØG & KARRY MED PHILADELPHIA

FORKÆL DIN MAD ASIATISK KYLLINGESUPPE MED PEBERFRUGT, FORÅRSLØG & KARRY MED PHILADELPHIA ELSKER SUPPER FORKÆL DIN MAD MED PHILADELPHIA TILBEREDNINGSTID ı 20 minutter SERVERINGSPORTION ı 325 g kj 1008, kcal 241, protein 20,9 g, fedt 15,49 g, kulhydrater 5,15 g De fleste forbinder Philadelphia

Læs mere