Aflønning af aktiviteter på skolen 2011/2012
|
|
- Edith Sørensen
- 8 år siden
- Visninger:
Transkript
1 Aflønning af aktiviteter på skolen 2011/2012 Nedenstående er en oversigt over aflønning af forskellige aktiviteter på skolen. Oversigten bygger på OK 2011 og indgåede aftaler på skolen. I tilfælde af modstrid mellem nedenstående OK 2011/lokalaftale er det OK2011/lokalaftale der gælder Eksamen Enkeltfaglige mundtlige prøver (hold): Hvert hold udløser en grundtakst på 9,5 timer, der tillægges både eksaminator og censor. Består holdet kun af 1 elev/kursist, udløses dog kun en grundtakst på 2 timer, der tillægges både eksaminator og censor. Ud over grundtaksten tillægges eksaminator og censor for hver elev/kursist, der har gennemført en mundtlig eksamen/årsprøve, 2 gange den i Undervisningsministeriets bekendtgørelser fastsatte eksaminationstid. F.eks. eksamen med 30 minutters eksaminationstid og 24 elever giver: 9,5 time + 2*0,5 time*24 = 33,5 time Flerfaglige prøver (hold): Naturvid. faggruppe på hf: Eksaminatorer får aflønning efter ovenstående regler. Ikke-eksaminerende lærer får 9,5 timer. Kultur-og samfundsfagsgruppe på hf: Eksaminatorer får aflønning efter ovenstående regler. Ikke-eksaminerende lærer får 9,5 timer F.eks ks- eksamen med 45 minutters eksamen og 24 elever Eksaminator får 9,5 time + 24*0,75 time*2= 45,5 time Ikke-eksaminerende lærer får 9,5 time Studieretningsprojekt 3g For opgaveevaluering af studieretningsprojektet samt vejledning i disse projekter ydes der for hver elev 0,15 time pr. times uddannelsestid.
2 Når to lærere vejleder og evaluerer en tværfaglig studieretningsprojekt, forhøjes tiden til vejledning og opgaveevaluering med 50 pct. Tiden deles som hovedregel forholdsmæssigt mellem lærerne. F.eks. får hver lære følgende ved studieretningsprojekter med to vejledere og en uddannelsestid på 50 timer (0,15 time * 50 *(1+0,5))/2 = 5,625 time Større skriftlig opgave på hf For opgaveevaluering af større skriftlig opgave på hf samt vejledning i disse opgaver ydes der for hver elev 0,15 time pr. times uddannelsestid. Når to lærere vejleder og evaluerer en tværfaglig større skriftlig opgave på hf forhøjes tiden til vejledning og opgaveevaluering med 50 pct. Tiden deles som hovedregel forholdsmæssigt mellem lærerne. F.eks. får hver lære følgende ved større skriftlig opgave med to vejledere og en uddannelsestid på 25 timer (0,15 time * 25 *(1+0,5))/2 = 2,8125 time Ved 1 lærer er vejledningstiden 0,15 time *25: 3,75 time KS-eksamensprojektet (synopsisskrivning) For opgaveevaluering af eksamensprojekt på hf samt vejledning i disse opgaver ydes der for hver elev 0,15 time pr. times uddannelsestid. Ved gruppeopgaver ydes tid til opgaveevaluering som følger. Første elev tæller 100 pct. og efterfølgende elever tæller 1/3 heraf. Når to lærere vejleder og evaluerer en tværfaglig eksamensprojekt på hf forhøjes tiden til vejledning og opgaveevaluering med 50 pct. Tiden deles som hovedregel forholdsmæssigt mellem lærerne. Eksamensforløb i almen studieforberedelse (synopsis) Vejledning Hver elev får 2 vejledere, der hver får: 1,71 time pr. elev 2 timer i grundtakst uanset elevtal
3 Heraf skemalægges de 1,335 time af vejledningstiden (80 minutter) på vejledningsdagene. De resterende 0,375 time (22,5 minutter) anvendes til planlægning af forberedelse og evt. vejledning udenfor vejledningdagene for elever, der af en eller anden grund ikke har fået vejledning på vejledningdagen. Grundtaksten er til at orientere sig i ressourcerummet. Vejledning i fagvalg De vejledere, der vejleder i fagvalg får 4 timer til at sætte sig grundigt ind i opgaven og materialet forud for vejledningen og tilstedeværelsestid for selve vejledningen. Lærere, der har vejledt på første vejledningdag får ikke grundtaksten, hvis de senere fungerer som vejleder elever. Evt. undervisningsaktiviteter i forbindelse med forløbet Aflønnes som anden undervisning. Almen studieforberedelses eksamen (mundtlig eksamen) Ved eksamination i almen studieforberedelse tildeles eksaminator pr elev 3,3 gange den i Undervisningsministeriets bekendtgørelser fastsatte eksaminationstid pr. elev. Censor tildeles pr. elev 3,3 gange den i Undervisningsministeriets bekendtgørelser fastsatte eksaminationstid pr. elev, dog minimum 7,4 time pr. dag. Dvs. 3,3 * 0,5 time = 1,65 time pr. elev. Eksamensvagter Medgået tid Selvstuderende Elever med særlige pensa ( ikke elever på særlige vilkår, men f. eks. tilflyttede elever, der medbringer et delvist andet pensum fra tidligere ) udløser en takst på 4 timer. Opgaver
4 Opgaveevaluering For opgaveevaluering ydes for hver elev 0,10 time pr. times elevtid. Ved opgaveevaluering forstås lærernes samlede arbejde i forbindelse med elevernes skriftlige arbejder. Ved gruppeopgaver ydes tid til opgaveevaluering som følger. Første elev tæller 100 pct. og efterfølgende elever tæller 1/3 heraf. Når to eller flere lærere evaluerer en flerfaglig opgave, forhøjes tiden til opgaveevaluering med 50 pct. pr. lærer ud over én lærer og deles som hovedregel forholdsmæssigt mellem dem. Uddannelsestid til termins- og årsprøver betragtes som elevtid. F.eks. en opgave på 4 elevtimer i en klasse med 25 elever giver 0,1 * 4 timer * 25 = 10 timer Dansk/historie-opgave For opgaveevaluering af dansk/historie-opgaven samt vejledning i disse opgaver ydes der for hver elev 0,15 time pr. times elevtid. Ved gruppeopgaver ydes tid til opgaveevaluering som følger. Første elev tæller 100 pct. og efterfølgende elever tæller 1/3 heraf. Når to lærere evaluerer en tværfaglig dansk/historie opgave, forhøjes tiden til opgaveevaluering med 50 pct. Tiden deles som hovedregel forholdsmæssigt mellem dem. For hver opgave (20 elevtimer), som skrives i et fag får man: 20 * 0,15 = 3 timer. Heraf går som en tommelfingerregel ca. 2 timer (0,1 * 20 elevtimer) til at rette opgaven og ca.1 time til vejledning (0,05 * 20 elevtimer) historieopgave på hf For opgaveevaluering af historie -opgaven samt vejledning i disse opgaver ydes der for hver elev 0,15 time pr. times elevtid. Ved gruppeopgaver ydes tid til opgaveevaluering som følger. Første elev tæller 100 pct. og efterfølgende elever tæller 1/3 heraf.
5 For hver opgave (20 elevtimer), som skrives i et fag får man: 20 * 0,15 = 3 timer. Heraf går som en tommelfingerregel ca. 2 timer (0,1 * 20 elevtimer) til at rette opgaven og ca.1 time til vejledning (0,05 * 20 elevtimer) Studieretningsopgave 2g For opgaveevaluering af studieretnings-opgaven samt vejledning i disse opgaver ydes der for hver elev 0,15 time pr times elevtid. Ved gruppeopgaver ydes tid til opgaveevaluering som følger. Første elev tæller 100 pct. og efterfølgende elever tæller 1/3 heraf. Når to lærere evaluerer en tværfaglig studieretningsopgave, forhøjes tiden til opgaveevaluering med 50 pct. Tiden deles som hovedregel forholdsmæssigt mellem dem. For hver opgave (20 elevtimer), som skrives i 2 fag får hver lærer: 20 * 0,15*+0,75 = 2,25 timer. Heraf går som en tommelfingerregel ca. 1,5 timer (0,1 *0,75* 20 elevtimer) til at rette opgaven og ca.0,75 time til vejledning (0,05*0,75 * 20 elevtimer) Almen studieforberedelse - evalueringsforløb i 2g Vejledningsfase De deltagende lærere får følgende aflønning for vejledningsfasen: En grundtakst på 2 timer 1,5 time til vejledning pr. elev (d.v.s. 0,75 time pr. lærer ved opgaver med 2 fag) 2) Prøven Eksamen følger overenskomstens eksamensaflønning for den type opgaver d.v.s.: Eksaminator får 3,3 gange eksaminationstiden Censor får 3,3 gange eksaminationstiden. Dvs. 3,3 * 0,5 time = 1,65 time pr. elev.
6 Fravær Kurser Ved fravær på grund af godkendt efteruddannelse indgår den medgåede kursustid inklusive rejsetid i årsopgørelsen. Der kan dog højst medregnes 7,4 timer pr. dag. Undervisningen aflyse eller vikarsættes (eleverne må ikke afvikle timerne som arbejd selv ) Ferie-fridage Afvikles som hele dage efter aftale med HQ. Der medregnes 7.4 time pr. afholdt ferie-fridag for fuldtidsansatte og tilsvarende for deltidsansatte. Undervisningen aflyse eller vikarsættes (eleverne må ikke afvikle timerne som arbejd selv ) Særlige funktioner Lærerteams Lærerteams i 1g: 30 timer pr. lærer (3 lærere pr. team) Lærerteams på 1. hf: 30 timer pr. lærer (3 lærere pr. team) Lærerteams i 2g: 20 timer pr. lærer (2 lærere pr. team) Lærerteams på 2. hf: 20 timer pr. lærer (2 lærere pr. team) Lærerteams i 3g: 15 timer pr. lærer (2 lærere pr. team) Fleksibel skemalægning Administration af fleksibel skemalægning aflønnes med medgået tid. Der er afsat en ramme på 300 timer. Informationsarbejde 300 timer til informationsmedarbejder klasses besøg
7 Der er afsat en ramme på 100 timer til studievejledning klasses besøg Fagsekretærer 1 3 lærere: 10 timer 4 6 lærere: 15 timer 7 9 lærere: 20 timer 10 eller flere lærere: 25 timer Samlingspasning Mediefag 40 timer Billedkunst 40 timer Musik 40 timer Idræt 40 timer Design 10 timer Musik performative opgaver Medgået tid. Der er afsat en ramme på 60 timer Musik plan. Medgået tid. Der er afsat en ramme på op til 60 timer Udstillinger Medgået tid. Der er afsat en ramme på op til 60 timer Musical. Efter medgået tid. Der er afsat en maksimal ramme på 600 timer til en musical. Ad. hoc arbejdsgrupper, udviklingsarbejde m.v. Medgået tid. Faggruppemøder 2 timer pr. lærer pr. faggruppe. Der kan evt. søges ekstra timer til lokale efteruddannelsesaktiviteter. Festvagter Medgået tid. Lektiecafe
8 Medgået tid. Tutor på hf Til tutorer ydes nedenstående årlige timetillæg: 2-årige HF-kurser 5,7 timer pr. kursist Deltagelse i fællestimer m.v. Medgået tid UDVALG Samarbejdsudvalg Samarbejdsudvalg 20 timer pr. medlem. For tillidsmanden er opgaven en del af tillidsmandsaflønningen. Pædagogisk udvalg Økonomiudvalg Kunstudvalg Der er afsat en ramme på 100 timer til kunstudvalg. Aktivitetsudvalget Pædagogisk Råds forretningsudvalg Administrationsudvalg Skoleudvalg 10 timer pr. medlem
9 HF-udvalg Bestyrelse 20 timer pr. medlem Legatudvalg 3 timer pr. medlem Sikkerhedsrepræsentant 25 timer Pædagogisk råds møder Medgået tid. Introudvalg Medgået tid inden for en ramme på 100 timer. Studieretningsudvalg 30 timer pr medlem Ekskursioner Flerdagsekskursioner aflønnes med 7,4 time pr. dag. Der afvikles dagligt 6 lektioners undervisning, som fordeles på de deltagende lærere. Den enkelte lærer får 7,4 time pr. dag minus det antal undervisningslektioner som afvikles. F.eks. en 3 dags-ekskursion til København med 1 lærer. Læreren får 3 gange 6 lektioner (fra årsnormen i faget) + 3 gange 1,4 time. F.eks. en studietur på 5 dage med 2 lærere. Hver lærer får 5 gange 3 lektioner + 5 gange 4,4 time dvs. 15 lektioner plus 22 timer. Lektionerne fordeles mellem fagets lektioner og 7%-lektioner ud fra nedenstående formel. Uddannelsestid (forbrug af lektioner) ved ekskursioner Det er på skolen vedtaget, at én dags ekskursion svarer til maksimalt 6 lektioners uddannelsestid. En 5 dags ekskursion svarer således til maksimalt 30 lektioner.
10 Der gælder følgende lokale aftale om uddannelsestid til ekskursioner: Hvert fag bidrager med lektioner/dag Supplerende tid fra 7%-puljen på lektioner/dag 2 dags ekskursioner 1 klasse i 1 fag 1 fag 1 klasse i 2 fag 2 fag 3 dags ekskursioner 1 klasse i 1 fag 1 fag 1 klasse i 2 fag 2 fag 1 -dages ekskursioner 1 klasse i 1 fag 4 2,5 4 2, Skemaet skal læses således, at hvis f.eks. en klasse rejser på 3 dags ekskursion i ét fag, så bidrager faget med 4 lektioner pr. dag. De resterende 2 lektioner pr. dag (i alt 6 lektioner pr. dag) tages fra 7% puljen. 1 dags ekskursioner En fuld 1 dags ekskursion tæller som 6 afholdte lektioner. Timerne kan evt. fordeles på to eller flere lærere - en sådan fordeling skal meddeles KOS. Timerne vil være anført i skemaet i Lectio, så der skal registreres fremmøde på sædvanlig vis. 2-3 dags ekskursioner Ved 2 3 dags ekskursioner afhænger fagets bidrag til det samlede antal lektioner på turen af om holdet/klassen rejser i 1 eller 2 fag. Hvis holdet/klassen rejser i 1 fag, så bidrager dette fag med 4 lektioner pr. dag. De resterende 2 lektioner (op til de i alt 6 lektioner pr. dag) tages fra 7% puljen. Rejser 1 hold/klasse derimod i 2 fag, bidrager hvert fag med 2,5 lektioner pr. dag, dvs. at fagene tilsammen bidrager med 5 lektioner pr. dag. Den resterende lektion tages fra 7%-puljen. 5 dags ekskursioner (studietur) For 5 dags ekskursioner (studierejser) gælder følgende: 1 klasse i 1 fag 1 klasse i 2 fag 2 klasser i 3 fag Hvert fag/lærer bidrager med lektioner/dag Supplerende tid fra 7%- puljen på lektioner/dag 2 1,5 1,5 4 2,5 1,5
11 ÅRSNORMER Årsnormerne i Lectio er det antal lektioner, der skal undervises i løbet af året. I årsnormerne er der foretaget fradrag for almen studieforberedelse og 7%-puljen. Fradraget i årsnormen til almen studieforberedelse er på 11% for fællesfag og 5 % for valgfag. Fradraget til 7%-puljen er i år fastsat til 5%. I dansk, engelsk og 2. fremmedsprog er der et fradrag på 10 timer til almen sprogforståelse (latin- og grammatik-delen). De sidste 5 timer pr. fag er en del af fagenes årsnormer, og dækker de dele af almen sprogforståelse, som faglæreren står for. UNDERVISNING OG FORBEREDELSE Tiden til forberedelse af undervisningen beregnes som lærerens årlige undervisningtimetal gange 1,33 (forberedelsesfaktoren). Lærere, der er fyldt 60 år tildeles yderligere 40 minutter gange det årlige undervisningstimetal til forberedelse. Forberedelse til undervisning omfatter, at læreren og lærerteamet planlægger, forbereder og efterbehandler undervisning og undervisningsforløb alene og sammen med andre. Den enkelte lærer holder desuden sin IT-viden ajour. Til hver lektion á 45 minutters varighed beregnes desuden 10 minutter til pauser og 4 minutter til undervisningsafledte aktiviteter. Undervisningsafledte aktiviteter er: Karaktergivning Studieplaner/undervisningsbeskrivelse Koordinering af elevers arbejde Registrering af fravær
Aflønning af aktiviteter på skolen 2010/2011
Aflønning af aktiviteter på skolen 2010/2011 Nedenstående er en oversigt over aflønning af forskellige aktiviteter på skolen. Oversigten bygger på OK 2008 og indgåede aftaler på skolen. I tilfælde af modstrid
Læs mereAnsvarsområder for ledelse og PAM
A A L B O R G K A T E D R A L S K O L E Ansvarsområder for ledelse og PAM Lederteam på Aalborg Katedralskole Rektor Christian Warming Ansvarsområder: Overordnet pædagogisk og administrativ ledelse Vision,
Læs mereAnsvarsområder for ledelse og PAM
A A L B O R G K A T E D R A L S K O L E Ansvarsområder for ledelse og PAM Lederteam på Aalborg Katedralskole Rektor Christian Warming Overordnet pædagogisk og administrativ ledelse Vision, målsætning og
Læs merePrincipper for opgavefordeling for lærere på VHG i skoleåret 2015-16
Principper for opgavefordeling for lærere på VHG i skoleåret 2015-16 Nærværende principper ligger til grund for ledelsens fordeling af opgaver for alle lærere på Vesthimmerlands Gymnasium og HF for skoleåret
Læs mereSagsfremstilling til møde i Viby Gymnasium og HF s bestyrelse den 26. marts 2009
Sagsfremstilling til møde i Viby Gymnasium og HF s bestyrelse den 26. marts 2009 Punkt. nr. 4 Dagsordenspunkt: Redegørelse for anvendelse af tid til øvrige opgaver på GLområdet Sagsfremstilling: Jfr. Rektors
Læs mereHvad indebærer OK 13?
OK 13 Hvad indebærer OK 13? Bortfald af aftaleretten Der skal ikke aftales med TR, men drøftes med hver enkelt ansat Aldersreduktionen bortfalder for dem, der ikke er fyldt 58 inden 1.4 En lønstigning
Læs mereTidsplan for stx på Mulernes Legatskole
Indholdsfortegnelse Tidsplan for stx på Mulernes Legatskole Evalueringer og opgaver i 1.g... 2 AP. Retningslinier på Mulernes Legatskole... 2 Slutevaluering af naturvidenskabelig grundforløb:... 2 NV.
Læs mereEleverne vil have udformet fem synopser inden den afsluttende eksamen.
AT på Aalborg Katedralskole 2017-18 (2.g og 3.g) Alle AT-forløb har som udgangspunkt deltagelse af to fag, som for enkelte forløbs vedkommende kan være fra samme hovedområde. I så tilfælde skal det sikres,
Læs mereAT på Aalborg Katedralskole
AT på Aalborg Katedralskole 2014-15 Alle AT forløb har deltagelse af to til tre fag, som for nogle forløbs vedkommende kan være fra samme hovedområde (AT 3, 5 og 7). I så tilfælde skal det sikres, at eleverne
Læs mereArbejdstid mv. for lærere ved erhvervsskolerne
FINANSMINISTERIET Cirkulære om Arbejdstid mv. for lærere ved erhvervsskolerne 1997 1 CIRKULÆRE OM ARBEJDSTID MV. FOR LÆRERE VED ERHVERVSSKOLERNE 3 i Finansministeriets cirkulære af 4. juli 1995 (nr. 44/95)
Læs mereVordingborg Gymnasium & HF
Orientering om uddannelser 2008-2009 Vordingborg Gymnasium & HF Det almene Gymnasium (STX) * Højere Forberedelseskursus (HF) Åbent Hus Mandag den 28. januar 2008 kl. 19.00 indbyder Vordingborg Gymnasium
Læs mereKalender for offentliggørelse, vejledning og udarbejdelse af synopsis
Rammer for synopsis og mundtlig eksamen i almen studieforberedelse (AT) Det sidste AT-forløb i 3.g indebærer, at du skal udarbejde en synopsis, der skal være oplæg til den mundtlige eksamen i AT. Der er
Læs mereAT på Aalborg Katedralskole 2011-12
AT på Aalborg Katedralskole 2011-12 Alle AT forløb har deltagelse af to til tre fag, som for nogle forløbs vedkommende kan være fra samme hovedområde (AT 3, 5 og 7). I så tilfælde skal det sikres, at eleverne
Læs mereRammer AT-eksamen 2019
Rammer AT-eksamen 2019 Kalender for offentliggørelse, vejledning og udarbejdelse af synopsis Mandag d. 28. januar Kl. 10:00 i Festsalen Offentliggørelse af Undervisningsministeriets udmelding af emne,
Læs mereEvalueringsplan Vordingborg Gymnasium & HF
Evalueringsplan Vordingborg Gymnasium & HF Indhold 1. Indledning side 1 2. Evaluering af undervisningen 2.1. Evaluering af studieplanen. side 2 2.2. Evaluering af planlægning og gennemførelse af undervisningen
Læs mereEvalueringsplan. Ad 1. - eleverne løbende er orienteret om deres faglige standpunkt, og hvilken udviklingsproces de er i
Evalueringsplan AGs evalueringsplan forholder sig til STX-bekendtgørelsens 131-139. Den omfatter konkret, løbende evaluering af undervisningen og af den enkelte elev både ud fra de mål, der er opstillet
Læs mere3 årig STX uddannelse
3 årig STX uddannelse Forår 2010 Efter 9. klasse afgangsprøve i: OPTAGELSESKRAV til gymnasiet Fem bundne prøver dansk (mundtlig og skriftlig) matematik (skriftlig) engelsk (mundtlig) fysik (mundtlig) To
Læs mereSkriftligt arbejde. hf2 hhx stx htx
50. Kursets leder sikrer fordeling af de afsatte ressourcer til at stille skriftlige opgaver og til at evaluere kursisternes skriftlige arbejde. Lederen kan som led heri tilgodese oprettelse af vidensbanker
Læs mereChristianshavns Gymnasium STUDIEPLAN for 1.g-klasser: Grundforløbet og andet semester
Christianshavns Gymnasium STUDIEPLAN for 1.g-klasser: Grundforløbet og andet semester Uddannelsestid og elevtid i grundforløbet og i foråret 2015 Studieplanen skal sikre sammenhæng og kontinuitet i uddannelsen
Læs mereNakskov Gymnasium og HF Orientering om KS-eksamen 2018/19
Nakskov Gymnasium og HF Orientering om KS-eksamen 2018/19 Mandag den 26. november, kl.11.50 12.30, i auditoriet: Skolen informerer 2hf om KS-eksamen, og eleverne får udleveret denne skrivelse. KS-eksamen
Læs mereRungsted september 2013 Kære alle Hermed den endelige Arbejdstidsbeskrivelse for skoleåret 2013/2014.
1 Rungsted september 2013 Kære alle Hermed den endelige Arbejdstidsbeskrivelse for skoleåret 2013/2014. Fra ledelsens side ved vi jo udmærket, at der er tale om et første skridt til at implementere OK
Læs mereAT på Aalborg Katedralskole 2013-14
AT på Aalborg Katedralskole 2013-14 Alle AT forløb har deltagelse af to til tre fag, som for nogle forløbs vedkommende kan være fra samme hovedområde (AT 3, 5 og 7). I så tilfælde skal det sikres, at eleverne
Læs mereStudieplan for studieretninger 2g og 3g
Studieplan for studieretninger 2g og 3g Nedenstående studieplan er den overordnede studieplan for alle studieretninger startet den 1/1 2010 og skal ses i sammenhæng med klassens studieplan i Lectio, hvor
Læs mereChristianshavns Gymnasium STUDIEPLAN for 1.g-klasser: Grundforløbet og andet semester
Christianshavns Gymnasium STUDIEPLAN for 1.g-klasser: Grundforløbet og andet semester Uddannelsestid og elevtid i grundforløbet og i foråret 2012 Studieplanen skal sikre sammenhæng og kontinuitet i uddannelsen
Læs mereMål- og arbejdsbeskrivelse for team
Mål- og arbejdsbeskrivelse for team På FG arbejder vi med 4 typer af lærerteam Team Stor-team Øvrige team Faggruppe Team Struktur og honorering 1g: Teamet består i 1g af 2 af klassens lærere udpeget således,
Læs mereVelkommen til Nørre Gymnasium. Kommende 1Ge
Velkommen til Nørre Gymnasium Kommende 1Ge 1Ge Tutorer: Sarah og Sofie Teamleder: Dansklærer, Julie Broen Mejlbjerg (JBM) Grundforløb: Første skoledag til og med uge 44 Teamleder Bindeled mellem elever,
Læs mereStudieplan hf. 1hf. Fag og timetal
Studieplan hf Fag og timetal Årsnorm 1hf Nettotimetal 1hf 1 Årsnorm 2hf Nettotimetal 2hf 2 (moduler à 90 min) Dansk 80 74 80 74 Engelsk B 68 63 72 67 Matematik C 83 77 Idræt C 50 47 Praktisk/musisk 50
Læs mereLectio. Introduktion til Lectio Grundmodul. MaCom A/S Vesterbrogade 48, 1. 1620 København V Telefon: 33 79 79 00
Lectio Introduktion til Lectio Grundmodul 1992-2006 MaCom A/S MaCom A/S Vesterbrogade 48, 1. 1620 København V Telefon: 33 79 79 00 Telefax: 33 79 79 84 E-mail: mail@macom.dk Internet: www.macom.dk Baggrund
Læs mereVelkommen og introduktion til nye elever og forældre 1Gt. Teamleder: Nina Tutorer: Aleksander og Emil
Velkommen og introduktion til nye elever og forældre 1Gt Teamleder: Nina Tutorer: Aleksander og Emil Struktur omkring klassen teamleder, lærerteam og studievejleder Teamleder: Der er knyttet en teamleder
Læs mereHvem er vi, hvem er I?
Velkommen 1Gu!! Hvem er vi, hvem er I? Teamleder: Sarah Thorsøe Wind (Biologi, Biotek, Engelsk) Tutorer: Emil og Nynne (nuværende 1u-studieretning) Kommende 1Gu: 29 elever Struktur omkring klassen teamleder,
Læs mere2. årig HF: Oversigt over fag, der afholder PP, TP og blokdage i skoleåret 2019/20.
Bilag til årshjul. 2. årig HF: Oversigt over fag, der afholder PP, TP og blokdage i skoleåret 2019/20. Projekt og praktikperioder (PP1, PP2, PP3). Mange flere detaljer om perioderne, materialer og lign.
Læs mereAnsvarsområder for ledelse og PAM
A A L B O R G K A T E D R A L S K O L E Ansvarsområder for ledelse og PAM Rektor Christian Warming Ansvarsområder: Overordnet ansvar for pædagogisk og administrativ ledelse Vision, målsætning og strategi
Læs mereTil kommende elever 2013
Til kommende elever 2013 Velkommen til Roskilde Gymnasium Faglighed Forskellighed Fællesskab STX Gymnasiet er en 3-årig gymnasial uddannelse, der er studieforberedende og giver adgang til alle videregående
Læs mereVejledning til besvarelse af indikator 4 i ressourceregnskabet vedrørende fordeling af lærernes arbejdstid.
Vejledning til besvarelse af indikator 4 i ressourceregnskabet vedrørende fordeling af lærernes arbejdstid. Afrapportering af denne indikator indgår både i Udviklingskontrakten og Ressourceregnskabet.
Læs mereKatedralskolen: stx og hf
Katedralskolen: stx og hf STX og hf Begge er almendannende Begge kan bruges til at få adgang til en videregående uddannelse. Begge indeholder en række almindelige fag kendt fra folkeskolen og selvfølgelig
Læs mereEksamensprojektet på HF
Eksamensprojektet på HF - Erfaringer fra sommereksamen 2007 Oplæg på teo.pæd. 4. april 2008 v/uddannelsesleder Henrik Nevers Næstved Gymnasium & HF Næstved Gymnasium & HF 1025 elever & kursister 115 lærere
Læs mereVelkommen til nye elever og forældre i kommende 1Gw
Velkommen til nye elever og forældre i kommende 1Gw Hvem er vi Mette Rude (MR@norreg.dk) Teamleder for klassen i Grundforløbet Kemi (A, B og C niveau) Erhvervsøkonomi (c niveau) Tutorer: Mathilde og Katrine
Læs mereRammer for synopsis og mundtlig eksamen i almen studieforberedelse (AT) Kalender for offentliggørelse, vejledning og udarbejdelse af synopsis
Rammer for synopsis og mundtlig eksamen i almen studieforberedelse (AT) Det sidste AT-forløb i 3.g indebærer, at du skal udarbejde en synopsis, der skal være oplæg til den mundtlige eksamen i AT. Der er
Læs mereVelkommen til nye elever og forældre på Svendborg Gymnasium
Velkommen til nye elever og forældre på Svendborg Gymnasium Skolestart 2017/18 15 nye klasser: 12 STX-klasser 3 HF-klasser 435 nye elever (29 elever pr. klasse pt.) Ca. 1150 elever på skolen i alt Ungdomsuddannelse
Læs mereHvem er vi? Joan Gjerlev Eriksen Uddannelsesleder HF. Pernille Dahl Uddannelsesleder 1.g
Velkommen til BG Hvem er vi? Joan Gjerlev Eriksen Uddannelsesleder HF Pernille Dahl Uddannelsesleder 1.g STX og HF Skræddersyede studieretninger og hf-toninger Målrettet forberedelse til videre uddannelse
Læs mereMål- og arbejdsbeskrivelse for team. Team
Mål- og arbejdsbeskrivelse for team På FG arbejder vi med 4 typer af lærerteam Team Stor-team Øvrig team Faggruppe Team Struktur og honorering 1g: Teamet består i 1g af 3 af klassens lærere udpeget således,
Læs mereStudieplan for grundforløb og forår 1.g
Studieplan for grundforløb og forår 1.g Nedenstående studieplan er den overordnede studieplan for alle grundforløbsklasser, der starter i august, og skal ses i sammenhæng med klassens studieplan i Lectio,
Læs mereUfærdigt materiale er markeret med gult INTERNE PRØVER OG SKRIFTLIGE OPGAVER PÅ FVGH. Overblik over relevante tidsrum, ansvarlige, skabeloner, etc.
Ufærdigt materiale er markeret med gult INTERNE PRØVER OG SKRIFTLIGE OPGAVER PÅ FVGH Overblik over relevante tidsrum, ansvarlige, skabeloner, etc. STX 1.G AP Undervisning i AP Mundtlig eksamen (uge 45)
Læs mereNiveauerne på fagene angives med bogstaverne A, B og C hvor C er det laveste niveau.
Fag på HF Niveauer Niveauerne på fagene angives med bogstaverne A, B og C hvor C er det laveste niveau. Nogle niveauer er obligatoriske, og andre kan du vælge som valgfag på 2.år. Når du engang er færdig,
Læs mere33.02.1 Side 1 AMTSRÅDSFORENINGEN KØBENHAVNS KOMMUNE FREDERIKSBERG KOMMUNE GYMNASIESKOLERNES LÆRER- FORENING
Side 1 AMTSRÅDSFORENINGEN KØBENHAVNS KOMMUNE FREDERIKSBERG KOMMUNE GYMNASIESKOLERNES LÆRER- FORENING O V E R E N S K O M S T for lærere i gymnasieskolen, ved studenterkursus samt hf-kursus, herunder ved
Læs mereBørne- og Undervisningsudvalget 2014-15 BUU Alm.del endeligt svar på spørgsmål 142 Offentligt
Børne- og Undervisningsudvalget 2014-15 BUU Alm.del endeligt svar på spørgsmål 142 Offentligt Børne- og Undervisningsudvalget Christiansborg Kvalitets- og Tilsynsstyrelsen Frederiksholms Kanal 25 1220
Læs mereStørre skriftlig opgave i 2hf
Større skriftlig opgave i 2hf Den større skriftlige opgave skal skrives i perioden: fredag d. 4. december kl. 14. til fredag d. 11. december kl. 14. Du har 7 dage til at skrive din individuelle opgave.
Læs mereIndhold. 1. Velkommen til Middelfart Gymnasium og HF. 2. Introduktionskurset. 3. Værkstedsundervisning. 4. NF og KS. 5. Musik og billedkunst
Information om hf Indhold 1. Velkommen til Middelfart Gymnasium og HF 2. Introduktionskurset 3. Værkstedsundervisning 4. NF og KS 5. Musik og billedkunst 6. Niveaudeling i matematik og engelsk 7. Idræt
Læs mere2 årig HF uddannelse STUDIEVEJLEDERNE Efterår 2009
2 årig HF uddannelse Efterår 2009 OPTAGELSESKRAV til HF Direkte fra 10. klasse: Du skal have fulgt undervisningen i 10. klasse og aflagt 10. klasse prøver i dansk, matematik, engelsk Folkeskolens afgangsprøve
Læs merePIXI-BOG 1AX 2015-2016
PIXI-BOG 1AX 2015-2016 INDHOLD: SIDE: ÅRSPLAN I STIKORD 2 AP 3 AT 1 og 2 3-4 LECTIO 5 SRO 6 STUDIETURE 6 TERMINSPRØVER 6 ÅRSPRØVER 6 ÅRSPLAN I STIKORD: Uge 35 Uge 37 Uge 43 Uge 50/51 Uge 4/5 Uge 9/10 Uge
Læs mereVELKOMMEN TIL ELEVER OG FORÆLDRE I 1.B T E A M L E D E R O G E N G E L S K L Æ R E R : N I N A E L L E B Y E L A R S S O N
VELKOMMEN TIL ELEVER OG FORÆLDRE I 1.B T E A M L E D E R O G E N G E L S K L Æ R E R : N I N A E L L E B Y E L A R S S O N 1.BS STUDIERETNINGER Sprog, samfund og visuel kommunikation med Fransk Sprog,
Læs mereAnalyse af lærernes arbejdstid på det almene gymnasium og HF
Børne- og Undervisningsudvalget 2011-12 BUU alm. del Bilag 181 Offentligt Ministeriet for Børn og Undervisning Analyse af lærernes arbejdstid på det almene gymnasium og HF Marts 2012 Indhold 1 Indledning
Læs mereVelkommen til nye elever og forældre på Svendborg Gymnasium
Velkommen til nye elever og forældre på Svendborg Gymnasium Skolestart 2019 13 nye klasser: 11 STX-klasser 2 HF-klasser 350 nye elever (STX 27/28 elever/klasse HF 28/klasse pt.) Ca. 1100 elever på skolen
Læs mereVelkommen til nye elever og forældre på Svendborg Gymnasium
Velkommen til nye elever og forældre på Svendborg Gymnasium Skolestart 2018/19 15 nye klasser: 12 STX-klasser 3 HF-klasser 425 nye elever (STX 29 elever/klasse HF 25/klasse pt.) Ca. 1150 elever på skolen
Læs mereSamarbejdsgrundlag på Mølleholmskolen gældende for lærerne på Mølleholmskolen skoleåret
Samarbejdsgrundlag på Mølleholmskolen gældende for lærerne på Mølleholmskolen skoleåret 2017-2018 Årsnorm 261 dage á 7,4 timer 1931,4 timer 9 helligdage á 7,4 timer 66,6 timer 25 feriedage á 7,4 timer
Læs mereOversigtsskema. De 4 niveauer i evalueringssystemet.
Oversigtsskema. De 4 niveauer i evalueringssystemet. 1. niveau: Elevernes udbytte mål hvilken Elevernes faglige standpunkt (summativt) Centralt stillede mål for Lærerne Ved opgaver, tests, prøver, karaktergivning,
Læs mereNALUNAARUTIT - Grønlandsk Lovsamling
NALUNAARUTIT - Grønlandsk Lovsamling Serie C-I Afsnit 8,Gruppe 1 30. juni 2004 Lb.nr. Aftale om arbejdstid m.v. for ledere og undervisere ved Ilinniarfissuaq. Der er mellem Grønlands Landsstyre og Ilinniagartuut
Læs mereVelkommen til orienteringsmøde STX HHX EUD/EUX
Velkommen til orienteringsmøde STX HHX EUD/EUX Tirsdag den 20. januar 2015 kl. 19.30 Orientering om gymnasiets struktur, årets gang og særlige tilbud STX HHX EUD/EUX HG Årets gang Noget særligt 1/2 år
Læs mereTillæg til LUP FOR. Grundforløb 1 EUX
Tillæg til LUP FOR Grundforløb 1 EUX Gældende for hold startet efter 1. august 2018 EUX Velfærd Grundforløbets 1. del Dette er et tillæg til de lokale undervisningsplaner. Her beskrives EUX Velfærd GF1
Læs mereVelkommen til nye elever og forældre i kommende 1w
Velkommen til nye elever og forældre i kommende 1w Bioteknologi Hvem er vi? Hans Bolvinkel (HB) Teamleder for klassen Klassens matematiklærer Underviser også i kemi og bioteknologi Oliver og Sandra fra
Læs mereAT for 3 årgange 2014-15.
AT for 3 årgange 2014-15. AT forløb 1.g 2.g 3.g Introdag i Introduktion til AT Titel: Kulturmøder og kulturkonflikter Titel: Mad og mennesker uge 39 for Klassens lærergruppe introducerer AT med fokus på
Læs mereSamarbejdsgrundlag på Mølleholmskolen gældende for lærerne på Mølleholmskolen skoleåret
Samarbejdsgrundlag på Mølleholmskolen gældende for lærerne på Mølleholmskolen skoleåret 2015-2016 Fleksibel tilstedeværelse Fleksibel tilstedeværelse fra kl. 7.00 til 17.00 i skoleugerne. Den enkeltes
Læs mereAT Omlagt skriftligt arbejde 26. august 2015 Årgang 2015
AT Omlagt skriftligt arbejde 26. august 2015 Årgang 2015 AT i grundforløbet OS i grundforløbet AT1 2 20 % omlægges for A-/B-fag med mindst 10 elevtimer Sum 2 20 % omlægges for matematik C AT i foråret
Læs mereTa en 2-årig HF og kom videre
2-årig HF Ta en 2-årig HF og kom videre Med en HF-eksamen kan du få adgang til din drømmeuddannelse Du kan få adgang til: Kortere videregående uddannelser som f.eks. laborant, farmakonom, logistikøkonom
Læs mereStudieretningsopgaven stx Vejledning / Råd og vink Oktober 2014
Studieretningsopgaven stx Vejledning / Råd og vink Oktober 2014 Alle bestemmelser, der er bindende for undervisningen og prøverne i de gymnasiale uddannelser, findes i uddannelseslovene og de tilhørende
Læs mereEvalueringsstrategi og eksamensplan - for elever i 1.g
hhx-uddannelsen 2017-2018 Evalueringsstrategi og eksamensplan - for elever i 1.g Indhold Intern evalueringsstrategi... 3 1. Evaluering af den enkelte elev... 3 Faglige kompetencer... 3 Almene og personlige
Læs mereVelkommen til nye elever og forældre i kommende 1z
Velkommen til nye elever og forældre i kommende 1z Hvem er jeg? Michael Ross Sinclair (MS) Teamleder for klassen Har klassen i Dansk A & Idræt C 1z Studieretning Biologi A Psykologi B Matematik B Alle
Læs mereVELKOMMEN TIL NYE ELEVER OG FORÆLDRE
VELKOMMEN TIL NYE ELEVER OG FORÆLDRE 1T HVEM ER JEG? Nina Westh (NW) Teamleder for 1t Klassens historielærer Underviser også i tysk 1T - STUDIERETNINGEN Klassens studieretningsfag: Biologi (A) Kristian
Læs mereTa en 2-årig HF og kom videre
2-årig HF 1 Ta en 2-årig HF og kom videre Få adgang til din drømmeuddannelse Med en HF-eksamen kan du få adgang til den videregående uddannelse du drømmer om. Du kan få adgang til: Korte videregående uddannelser
Læs mere- hvad reformen indebar, herunder AT - hvad er der sket af justeringer - studieretninger, antal, krav og opbygning
Børne- og Undervisningsudvalget 2011-12 BUU alm. del Bilag 197 Offentligt BUU d. 8. maj 2012 Opdrag: Teknisk gennemgang af gymnasiereformen BUU har særlig interesse for - hvad reformen indebar, herunder
Læs mereAnsvarsområder for ledelse og PAM
Arkiv: 111 A A L B O R G K A T E D R A L S K O L E Ansvarsområder for ledelse og PAM Rektor Christian Warming Ansvarsområder: Overordnet ansvar for pædagogisk og administrativ ledelse Vision, målsætning
Læs mereDen centrale arbejdstidsaftale for lærere ved specialundervisning for voksne. - et samlet overblik
Danmarks Lærerforening Vandkunsten 12 1467 København K 1. august 2007 Den centrale arbejdstidsaftale for lærere ved specialundervisning for voksne - et samlet overblik Den centrale arbejdstidsaftale beskriver,
Læs mereResultatet for alle statsansatte
Bilag 7a OK 08 Resultatet for alle statsansatte Den samlede ramme på statens område (CFU-forliget) bliver på 12,80 % over tre år: Stigninger i % 2008 2009 2010 OK08 April Okt. April Okt. April Okt. I alt
Læs mereEleverne vil have udformet fem synopser inden den afsluttende eksamen.
AT på Aalborg Katedralskole 2016-17 Alle AT-forløb har som udgangspunkt deltagelse af to fag, som for enkelte forløbs vedkommende kan være fra samme hovedområde. I så tilfælde skal det sikres, at eleverne
Læs mereNR. 84 LUDUS. GL-løntimeskemajusteringer i forhold til OK11 DEN 11. DECEMBER Målgruppe. Formål
NR. 84 LUDUS DEN 11. DECEMBER 2012 INDHOLD Målgruppe Formål Indstillinger i Sikkerhedsadministrationen AT og EP Mundtlig eksamen og censur grundtakst Alternative løntimer på mundtlige eksamens- og censoropgave
Læs mereVelkommen til nye elever og forældre i kommende 1.z
Velkommen til nye elever og forældre i kommende 1.z Hvem er vi? Line Thorsteinsson (LR) Teamleder for klassen Biologi og idræt 1z i biologi på A-niveau og nogle af jer til idræt på c-niveau Tutorerne
Læs mereHøjere Forberedelseseksamen
Højere Forberedelseseksamen 2-årig HF-uddannelse for unge med autismespektrumforstyrrelser på Aalborg Katedralskole i samarbejde med Autismecenter Nord-Bo. 1 Skolestart: August 2017 Indhold Målgruppe...
Læs mereUndervisningsministeriet. Kortlægning af lærernes arbejdstid på de almene gymnasier
Undervisningsministeriet Kortlægning af lærernes arbejdstid på de almene gymnasier Oktober 2007 Undervisningsministeriet Kortlægning af lærernes arbejdstid på de almene gymnasier Oktober 2007 Rambøll Management
Læs mereLedelse og udvalg ved Middelfart Gymnasium og HF-kursus pr. sept. 2011. . a) Skolens ledelsesmæssige organisering. Bestyrelse lærerteams.
Ledelse og udvalg ved Middelfart Gymnasium og HF-kursus pr. sept. 2011 På de følgende sider viser vi en oversigt over den måde vi har valgt at organisere vores ledelse og vores udvalg. Udvalgsstruktur
Læs mereSamarbejdsgrundlag på Mølleholmskolen gældende for lærerne skoleåret
Samarbejdsgrundlag på Mølleholmskolen gældende for lærerne skoleåret 2018-2019 Årsnorm 261 dage á 7,4 timer 1931,4 timer 9 helligdage á 7,4 timer 66,6 timer 25 feriedage á 7,4 timer 185,00 timer Årsnorm
Læs mereRamme for prøve i grundfagene på SOSU- hovedforløbet
Ramme for prøve i grundfagene på SOSU- hovedforløbet De bekendtgørelser der refereres til er: Bekendtgørelse nr. 834 af 27/06/2013 om erhvervsuddannelser- Hovedbekendtgørelsen Bekendtgørelse nr. 816 af
Læs mereAftale om arbejdstilrettelæggelse mv. i skoleårene 2011-13 på Uddannelsesforbundets
Aftale om arbejdstilrettelæggelse mv. i skoleårene 2011-13 på Uddannelsesforbundets område ved Kolding HF & VUC Overalt i aftalen er der regnet med timer á 60 minutter. Individuel tid (375 timers puljen)
Læs mereEksamensprojekt for HF Enkeltfag
Eksamensprojekt for HF Enkeltfag 2017/18 Rammerne for eksamensprojektet NB: hvis du har været til eksamen i mindst én af faggrupperne, skal du ikke skrive Eksamensprojekt. Faggrupperne er enten kultur-
Læs mereUndervisningsministeriet. Kortlægning af lærernes arbejdstid på voksenuddannelsescentre
Undervisningsministeriet Kortlægning af lærernes arbejdstid på voksenuddannelsescentre November 2007 Undervisningsministeriet Kortlægning af lærernes arbejdstid på voksenuddannelsescentre November 2007
Læs mereOVERENSKOMST. For lærere og pædagogiske ledere ved gymnasieskoler mv. med GL s bemærkninger
OVERENSKOMST For lærere og pædagogiske ledere ved gymnasieskoler mv. med GL s bemærkninger 2011 GL s bemærkninger til Overenskomst for lærere og pædagogiske ledere ved gymnasieskoler mv. Overenskomsten,
Læs mereRamme for prøve i grundfagene
Ramme for prøve i grundfagene på SOSU-hovedforløbet De bekendtgørelser der refereres til er: Bekendtgørelse nr. 834 af 27/06/2013 om erhvervsuddannelser - hovedbekendtgørelsen Bekendtgørelse nr. 816 af
Læs mereAFTALE Om arbejdstid for månedslønnede lærere ved danskuddannelse til voksne udlændinge m.fl. og tilsvarende danskuddannelse ved FOAS' sprogcentre
Folkeoplysningsorganisationernes arbejdsgiversamarbejde (FOAS) Lærernes Centralorganisation (LC) AFTALE Om arbejdstid for månedslønnede lærere ved danskuddannelse til voksne udlændinge m.fl. og tilsvarende
Læs mereEvaluering af teamorganisering i Gymnasiet. Tabelrapport skoleledere
Evaluering af teamorganisering i Gymnasiet Tabelrapport skoleledere Dette bilag til EVA s evaluering af teamorganisering i gymnasiet, indeholder i tabelform resultaterne af den spørgeskemaundersøgelse
Læs mereMyndighedskrav til opgørelse og indberetning af aktivitet på HFE, AVU, FVU, OBU og GSK
Myndighedskrav til opgørelse og indberetning af aktivitet på HFE, AVU, FVU, OBU og GSK Dato 04-04-2014 Version Status 1.0 Gældende Ansvarlig Lars Andersen Side 2 af 24 Ændringshistorik Version Kapitel/afsnit
Læs mereResultatlønskontrakt for skoleåret
Resultatlønskontrakt for skoleåret 2013-2014 Basisrammen: A. Indsatser der skal udvikle undervisningens indhold og form. Gymnasiet: 1. Almen studieforberedelse. Den nye organisering af almen studieforberedelse
Læs mereAnsvarsområder for ledelse og PAM
Arkiv: 111 A A L B O R G K A T E D R A L S K O L E Ansvarsområder for ledelse og PAM Rektor Christian Warming Ansvarsområder: Overordnet ansvar for pædagogisk og administrativ ledelse Vision, målsætning
Læs mereResultatlønskontrakt for rektor Mogens Hansen Rungsted Gymnasium 2011
Resultatlønskontrakt for rektor Mogens Hansen Rungsted Gymnasium 2011 Indstilling I henhold til Undervisningsministeriets brev af 10. juni 2010 (bilag 3.3.1) bemyndiges bestyrelsen til at indgå en resultatlønskontrakt
Læs mereEvaluering af teamorganisering i Gymnasiet. Tabelrapport lærere
Evaluering af teamorganisering i Gymnasiet Tabelrapport lærere Dette bilag til EVA s evaluering af teamorganisering i gymnasiet, indeholder i tabelform resultaterne af den spørgeskemaundersøgelse EVA gennemførte
Læs mereLedelse og udvalg ved Middelfart Gymnasium og HF pr. aug. 2014. a) Skolens ledelsesmæssige organisering. Bestyrelse. Lærerteams MUS.
Ledelse og udvalg ved Middelfart Gymnasium og HF pr. aug. 2014 På de følgende sider viser vi en oversigt over den måde, vi har valgt at organisere vores ledelse og vores udvalg. Udvalgsstruktur og arbejdsfordeling
Læs merePrincip for undervisningens organisering:
Brændkjærskolen. Princip for undervisningens organisering: Formål Undervisningens organisering skal skabe rammer, der giver eleverne de bedste muligheder for at tilegne sig kundskaber og færdigheder, der
Læs mereVelkommen til Nørre G og 1Gb
Velkommen til Nørre G og 1Gb Program Præsentation af teamleder og tutor Divs. informationer om at være elev på NG Kommende 1b elever laver aktivitet med tutorerne forældre og teamleder går ud Fælles afslutning
Læs mereElevmanual. Intern flerfaglig prøve i kultur- og samfundsfagsgruppen (KS)
Elevmanual Intern flerfaglig prøve i kultur- og samfundsfagsgruppen (KS) 2p, Vintereksamen 2018/2019 2 Indhold: I. Generelt den interne flerfaglige prøve og det forberedende forløb s. 4 II. Vejledning
Læs mereSamarbejdsgrundlag på Sengeløse Skole skoleåret
Samarbejdsgrundlag på skoleåret 2016-2017 Byrådet vedtog 25.02.14 samarbejdsgrundlaget for fremtidens folkeskole i Høje Taastrup kommune. Samarbejdsgrundlaget er en fælles ramme for fremtidens samarbejde
Læs mereVelkommen til nye elever og forældre i kommende 1z
Velkommen til nye elever og forældre i kommende 1z Hvem er jeg? Johan Christian Damsgaard (JC) Teamleder for klassen Dansk og musik 1z i dansk 1z Studieretning Biologi A Psykologi B Matematik B Alle har
Læs merePrøveaftale for skoleåret 2016/17 vejledning (bilag til Silkeborgaftalen af 7. marts 2016)
1. maj 2016 Prøveaftale for skoleåret 2016/17 vejledning (bilag til Silkeborgaftalen af 7. marts 2016) Prøveafvikling... 1 Administrativ vejledning... 1 Eksempel... 2 Folkeskolens 9. klasseprøver (FP9)
Læs mere