been tagged You ve been tagged Et forkyndelsesmateriale om at blive mærket, set elsket af Gud

Transkript

1 You ve been tagged You ve been tagged Et forkyndelsesmateriale om at blive mærket, set elsket af Gud 1

2 YOU VE BEEN TAGGED Et forkyndelsesmateriale om at blive mærket, set og elsket af Gud I en fragmenteret hverdag kan unge opleve, at deres identitet er et soloprojekt. Desuden bliver de på den ene side kaldt individualister og på den anden side, i langt højere grad end hidtil, sat i kasser. Det giver udfordringer for eksistensen. Der er derfor brug for fortællinger, man kan spejle sig i, og som kan fortælle noget om livet, man ikke kan sige sig selv nemlig de bibelske fortællinger. De skal rodfæste den enkelte således, at man som individ ser sit eget liv, som en del af den fortælling Gud har om og med os mennesker. Dette materiale er udarbejdet til skumringstimerne på Wonderful Days 2013, men kan også bruges separat til andagter i foreningslivet. Kristendommen er en naturlig del af KFUM og KFUK, og vi ønsker at det fortsat skal være sådan, at man her kan finde trosfællesskaber med andre der, lige som en selv, både tror og tvivler. I KFUM og KFUK skal man som ung finde andre unge, der har modet til at gå trosvejen sammen med en, også i de svære stunder. Temaet for Wonderful Days 2013 er You ve been tagged. Temaet er hentet fra sociale medier, hvor unge kan tagge hinanden på billeder, dvs. sætte et navnemærke på et billede. I Forkyndelsesudvalget har vi sat fokus på, at man som menneske er set af Gud, og at han har mærket os i dåben. Derfor er forkyndelsens tema for Wonderful Days 13: You ve been tagged Gud har givet dig en plads i livet. Vi knytter an ved KFUM og KFUKs formål, der i daglig tale lyder: Børn og unge skal vide, at de kan tro på Gud og at Gud tror på dem. Vi tror på, at mødet med et andet menneske, kan styrke livsmodet. Vi ønsker med dette materiale at lave en forkyndelse, der er nærværende, møder den enkelte med budskabet om, at han/hun er elsket og set af Gud, også når de selv kan have svært ved at tro på det. Vi ønsker at skabe rum for samtale, undren og refleksion om livet og Gud. Materialet er lavet, så det er så let at gå til som muligt. Det kræver dog en gennemlæsning inden brug, at man vælger sang(e), tjekker den eventuelle materialeliste og de foreslåede refleksioner. Materialet er tænkt til refleksion og samtale og du skal derfor ikke som oplægsholder forsvare trossætning eller bruge kræfter på at være teologisk korrekt. Vær undrende og reflekterende i samtalerne med de unge. Materialet peger ikke på rigtige svar, men på en fælles undren og nysgerrighed på Gud og det mærke og den plads han har skænket os. Rigtig god fornøjelse! INDHOLD Tema: Dåb 4 Tema: Ensomhed 6 Tema: Fællesskab 7 Tema: Frihed, valg og ansvar 8 Tema: Mening i og med livet 9 Bilag 1: Dåbsfotografier 11 Bilag 2: Værdier 14 Indhold 3

3 TEMA: DÅB Søndag på Wonderful Days 2013 Deltagere: Varighed: Cirka 60 minutter Materialer: Fotografier til øvelse. Se bilag 1: Dåbsfotografier. Forberedelse: Inden skumringstimen bør festivalguiden tænke over en personlig historie om tilgivelse, der kan anvendes som eksempel under gruppesamtalen. Desuden anbefales det, at lignelsen om den fortabte søn læses igennem af festivalguiden inden skumringstimen, således at festivalguiden er bekendt med den og eventuelt kan genfortælle den uden at læse den op. Forslag til sange fra sangbogen PULS: Brobygger 132 Når du ser en dråbe glimte 136 Uberørt af byens travlhed 202 Ung og uendelig fri 97 Forkyndelsesoplæg: Øvelse (ca. 10 min): Skumringstimen begynder med en lille øvelse. Alle udvælger sig ét billede blandt de vedlagte billeder, som på en eller anden måde siger vedkommende noget om dåb. Derefter skal alle forklare deres sidemand, hvorfor de har valgt netop det billede. Til sidst giver festivalguiden ordet frit, så der er mulighed for, at sjove, skæve eller særlige billedfortællinger kan høres af alle. Oplæg fra festivalguide (ca. 10 min.): Vi har mange forskellige billeder af, hvad dåben er, hvad den gør, og hvad den betyder. Når vi bliver døbt så siger vi, at den døbte får Guds tilgivelse. Det betyder selvfølgelig ikke, at man aldrig laver noget forkert igen; men det betyder, at man altid kan tænke tilbage på sin dåb og huske, at Gud altid vil give os en ny mulighed og give os en ny start, så vi kan begynde på en frisk, når vi har brug for det. Historien om den fortabte søn kan måske vise det. Der var engang en mand der havde to sønner. En dag sagde den yngste: Far, lad mig få de penge jeg skal arve, allerede nu, og så delte manden sin formue mellem dem. Kort tid efter pakkede den yngste søn alle sine ting sammen og rejste til et fremmed land langt væk. Her levede han et vildt liv og strøede om sig med penge indtil han havde brugt dem alle sammen. Så blev der hungersnød i det land hvor han boede, og han havde ingenting at spise. Han bad om at måtte bo hos en af de lokale, der satte ham til at vogte svin ude på marken. Han var så sulten at han var parat til at spise sig mæt i svinenes foder, men ikke engang det kunne han få lov til. Her sidder jeg og er ved at dø af sult, mens de dårligst stillede arbejdere hjemme hos min far har masser af mad, sagde han til sig selv og kom endelig til fornuft. Jeg tager hjem til ham og siger: Far, jeg har opført mig forkert både overfor dig og over for Gud. Jeg fortjener ikke længere at blive behandlet som din søn, men kan jeg ikke få lov at arbejde på gården? Så rejste han hjem. Mens han stadig var langt væk, fik han far øje på ham. Han fik ondt af sønnen og løb ham i møde og omfavnede og kyssede ham. Far, sagde sønnen. Jeg har opført mig forkert både overfor dig og over for Gud. Jeg fortjener ikke længere at blive behandlet som din søn. Men hans far sagde til slaverne: Skynd jer at hente det fineste tøj og giv ham det på. Sæt en ring på hans finger og giv ham sko på fødderne. Og tag så den bedste kalv vi har, og slagt den. Det her skal fejres. Jeg har fået min søn tilbage. Han var død, men er blevet levende igen. Jeg havde mistet ham, men nu han er blevet fundet. Og så blev der festet. Den ældste søn havde været ude på marken. Da han nu nærmede sig gården, hørte han musik og dans og kaldte på slaverne for at få at vide hvad der foregik. Din bror er kommet hjem, svarede slaven, og din far har slagtet sin bedste kalv fordi han har fået ham tilbage igen i god behold. Så blev den ældste søn vred og nægtede at gå med ind. Hans far kom ud og forsøgte at overtale ham, men han sagde: Her har jeg arbejdet for dig og overholdt husets regler i alle de år, men du har aldrig givet mig så meget som en ged så jeg kunne feste med mine venner. Imens har din søn dér brugt hele din formue på bordelbesøg, og så snart han kommer tilbage, slagter du den bedste kalv for at fejre det. Kære barn, svarede hans far. Du har jo været hos mig hele tiden, og alt det der er mit, er også dit. Men lige nu skal vi holde fest og være glade, for din bror, der var død, er blevet levende. Jeg havde mistet ham, og nu er han blevet fundet. Bjerre, Malene m.fl. (ed.) 2011, Den Nye Aftale, Bibelselskabet, København K 4 Tema: Dåb

4 Spørgsmål til samtale i hele gruppen (15 min): Hvis der ikke er nogen, der melder sig, så forsøg at udpege deltagere til at sige, hvad de tænker: (Som festivalguide er det en god idé forinden at have tænkt på en personlig historie om tilgivelse.) Hvis faren i historien er Gud, hvad fortæller det jer så om Gud? Hvad for nogle tanker går igennem hovedet, når I hører om farens behandling af sønnerne? Hvornår har I sidst følt jer som lillebroderen eller storebroderen i historien? Kan I komme i tanke om engang, hvor I er blevet tilgivet? (Det er på den måde I er blevet tagged på i dåben det er den følelse af tilgivelse.) Er det at blive tilgivet det samme som at føle sig tilgivet? Opsamling på dagens udfordring (5 min): Hvem er blevet streget i panden? Kan Guds mærke på os holde hele livet? Bøn: Gud! Vi får ikke altid gjort det, vi egentlig gerne vil, sagt det vi burde sige eller tænkt på dem, som har brug for os. Vores tid slår ikke til, og vi bruger ofte travlheden som undskyldning. Gud, hjælp os til at vælge det rigtige til, så vi ikke drukner i vores fejl. Mind os om, at tilgivelsen i dåben gælder hele livet; så vi altid kan vende tilbage til den, når vi har brug for en ny begyndelse. Fadervor: Fadervor, du som er i himlene! Helliget blive dit navn, komme dit rige, ske din vilje som i himlen således også på jorden; giv os i dag vort daglige brød, og forlad os vor skyld, som også vi forlader vore skyldnere, og led os ikke ind i fristelse, men fri os fra det onde. For dit er Riget og magten og æren i evighed! Amen. Tema: Dåb 5

5 TEMA: ENSOMHED Tirsdag på Wonderful Days 2013 Deltagere: Varighed: Cirka 30 minutter Materialer: Medbring ur eller telefon til tidtagning. Forberedelse: Ingen Forslag til sange fra sangbogen PULS: Fællesskabt 96 Når kærligheden får magt i verden 101 Min gennemsigtige engel 106 Forkyndelsesoplæg Opsamling i fællesskab (5 min.): Hvad synes de om det psykologen sagde? Har de taget udfordringen op og kontaktet eller tænkt på en at kontakte, som de tror, er ensomme? Indledning om ensomhed som vilkår i livet Vi føler os alle ensomme engang imellem. Det er et vilkår for menneskelivet. Vi har det med at spejle os i hinanden. Men det er forbedrede udgaver, som vi spejler os i, fordi vi aldrig kan kende hinanden helt, og ingen er helt ens. Vi har det med at føle os alene, fordi kun jeg er, som lige præcis jeg er, uanset, hvad jeg gør, og jeg er derfor alene om at være mig selv, også selvom jeg er omgivet af venner. Det er nok også derfor, at man kan føle sig allermest ensom, når man er omgivet af mennesker. deltagere under øvelsen og komme igennem hvert emne to gange. Der samles ikke op på, hvad deltagerne har talt om, efter de 20 min er gået. Bøn Gud, jeg føler mig så alene - og jeg er alene! Familie og venner kommer godt nok, sidder her, er her og vil gerne hjælpe. Alligevel er jeg alene om at være mig - alene om at skulle leve det her igennem. Jeg troede ikke, at man var alene. Nu ved jeg, at jeg er det. Giv mig en tro på, at du ser mig, Gud, for hvis du ser og ved, at jeg er alene, så bliver ensomheden mindre. Øvelse (20 min): Speed debating Deltagerne deles ud, så de står overfor hinanden to og to i en lang række eller i en rundkreds. Hvis der er et ulige antal deltagere, så må festivalguiden også træde til. Nu har man 2½ minut sammen to og to, hvorefter festivalguiden gør opmærksom på, at tiden er gået, og den ene række rykker en plads til højre. Hver samtale mellem deltagerne begynder med: Jeg kan føle mig ensom når og Jeg føler mig ikke ensom når Dette er tænkt som en måde at komme i gang på, hvis man skulle være lidt genert. Derefter debatteres der om emnerne: I hvilke situationer kan man føle sig ensom uden at være alene? Hvornår kan man være alene uden at være ensom? Er ensomhed en virkning af fællesskabet? Eller er det omvendt? Poulsen, Ruth Østergaard 2011, Fra det dybe råber jeg til dig, Alfa, Frederiksberg C Fadervor Fadervor, du som er i himlene! Helliget blive dit navn, komme dit rige, ske din vilje som i himlen således også på jorden; giv os i dag vort daglige brød, og forlad os vor skyld, som også vi forlader vore skyldnere, og led os ikke ind i fristelse, men fri os fra det onde. For dit er Riget og magten og æren i evighed! Amen. Hvad kan Gud bruges til, når man er ensom? Med de to første personer man taler med, taler man om det første spørgsmål, med de to næste om andet spørgsmål osv. Man kan nå at tale med otte forskellige 6 Tema: Ensomhed

6 TEMA: FÆLLESSKAB Onsdag på Wonderful Days 2013 Deltagere: Varighed: Cirka 30 minutter Materialer: Ingen Forberedelse: Ingen Forslag til sange fra sangbogen PULS: Hvorfor er vi skabt så forskellige Gud? 145 Du skal plante et træ 141 Nu går solen sin vej 26 Brobyggeren 132 Gi os lyset tilbage 153 Forkyndelsesoplæg Øvelse: Bryd cirklen (10 min.) Del deltagerne i to store grupper og bed hver gruppe udvælge en iagttager og en outsider. Bed de resterende i hver gruppe om at stille sig skulder mod skulder og lave så tæt en cirkel som muligt. Forklar at outsideren fra den modsatte gruppe skal prøve at komme ind i den anden gruppes cirkel, mens dem i cirklen skal forsøge at holde vedkommende ude. Bed iagttageren om at bemærke, hvilke strategier henholdsvis outsideren og dem i cirklen bruger. Iagttageren kan få følgende præcise instruktioner på tomandshånd, så de andre ikke hører det: Læg mærke til, hvad deltagerne i cirklen siger til hinanden og til outsideren? Hvad gør deltagerne i cirklen for at holde outsideren ude? Hvad siger og gør outsideren? Vælg nye outsidere undervejs, så flere prøver at bryde den anden gruppes cirkel. Fælles opsamling og samtale efter øvelsen (10 min) Lad først deltagerne kommentere uformelt på det der skete. Hvad er deres umiddelbare tanker? Spørgsmål til opsamling Hvordan føltes det, at være en del af cirklen? Hvordan havde du det, da du var outsider? Er det anderledes, hvis det lykkedes en at komme ind i cirklen end hvis det ikke lykkedes? Spørgsmål til iagttagerne Hvilke strategier brugte outsiderne? Hvilke strategier brugte deltagerne i gruppen, for at holde outsideren ude? Spørgsmål til samtale Kan I komme i tanke om nogle gange, hvor I har holdt nogen som outsidere eller gjort dem til outsidere? Måske der har været nogle nye i klubben eller til fodbold eller andet, der hurtigt er stoppet igen. Temaet for denne uge er You ve been tagged. Og you på engelsk kan betyde både dig og I. Hvad er det vi kan gøre for at vores fællesskaber bliver ved med at være åbne? Bøn Kære Gud. Vi har ikke altid øje for dem der står uden for vores cirkler og fællesskaber, selvom vi godt kender den kedelige fornemmelse af at stå alene og drømme om at være en del af andres fællesskaber og venskaber. Åbn vores øjne og hjælp os til at åbne vores fællesskaber. Giv os mod til at møde nye mennesker og tålmodighed til at holde fast, når det er svært. Fadervor Fadervor, du som er i himlene! Helliget blive dit navn, komme dit rige, ske din vilje som i himlen således også på jorden; giv os i dag vort daglige brød, og forlad os vor skyld, som også vi forlader vore skyldnere, og led os ikke ind i fristelse, men fri os fra det onde. For dit er Riget og magten og æren i evighed! Amen. Tema: Fællesskab 7

7 TEMA: FRIHED, VALG OG ANSVAR Torsdag på Wonderful Days 2013 Deltagere: Varighed: Cirka 60 minutter Materialer: Blyant eller kuglepen til alle deltagere samt A4-papir med værdier til alle deltagere(se bilag 2). Forberedelse: Ingen Forslag til sange fra sangbogen PULS: til friheden 127 Du kom med alt det der var dig 125 Syng hvert barn på vej og gade 123 Inspired to serve 121 Forkyndelsesoplæg Opsamling på dagens udfordring fra morgensamlingen (10 min.) Væggen ved kirketeltet Har I skrevet noget? Har I læst hvad andre har skrevet? Hvad vil du gerne lave om i dit eget liv eller i verden? Gør vi noget ved det? Hvad venter vi på? Øvelse (25 min.): Prioritér! 10 min.: Se de vedlagte udsagn om forskellige værdier i livet. Først bruger hver deltager 10 minutter på selv at vælge de 7 værdier, som er vigtigst for ham/hende og markerer dem med en kuglepen/blyant. NB! Som festivalguide må du gerne gøre opmærksom på, at dette ikke er en eksamen. Så vigtige er deres valg af værdier heller ikke. Sig gerne til deltagerne hver gang, der er gået et minut. 15 min.: Bagefter går de sammen i grupper af tre og skal blive enige om denne gruppe 7 syv vigtigste værdier. Gennemgå gerne et par gruppers valg af værdier, så der kort dannes et overblik. Oplæg til diskussion ved festivalguiden (5 min.) Hvor mange af de værdier I har valgt, har noget med fællesskab eller andre at gøre? Har I valgt nogen der primært handler om jer selv eller nogen der handler om fællesskabet med andre? Der vil sandsynligvis være mange, som handler om vores forhold til andre mennesker. Debat (10 min.) Hvem/hvad binder dig til livet som en drages snor? Hvem er bundet af dig? Hvem har du ansvar for? Er frihed, valg og ansvar godt? Er det en byrde? Hvordan skal vi bruge disse på en god måde? Bøn Kære Gud. Livet er fyldt med så mange svære valg. Og ofte ved vi ikke, hvad der er det rigtige at gøre. Hvordan finder vi ud af det? Hvordan passer vi både bedst på os selv og på andre? Gud, ånd på os, så vi fyldes af din inspiration og fantasi til at ændre på de ting, vi gerne vil ændre på, og så vi føler at du er med os hen ad vejen... Fadervor Fadervor, du som er i himlene! Helliget blive dit navn, komme dit rige, ske din vilje som i himlen således også på jorden; giv os i dag vort daglige brød, og forlad os vor skyld, som også vi forlader vore skyldnere, og led os ikke ind i fristelse, men fri os fra det onde. For dit er Riget og magten og æren i evighed! Amen. En drage flyver kun, når den er bundet, men falder ned, når man slipper snoren vi er faktisk fri, når vi er bundet til andre. Så har vi et ståsted. Vi er som mennesker frie i det øjeblik vi er bundet til andre og til Gud. Ikke at ville være bundet til andre end sig selv er ikke rigtig frihed, men noget vi bilder os ind er frihed. 8 Tema: Frihed, valg og ansvar

8 TEMA: MENING I OG MED LIVET Fredag på Wonderful Days 2013 Deltagere: Varighed: Cirka 60 minutter Materialer: 2 kg ler Forberedelse: Ingen Forslag til sange fra sangbogen PULS: Håb, så det høres 89 Til Marie 128 Udsendelseskanon 186 Himmelbuens Herre 172 That we may be one 168 Forkyndelsesoplæg: Øvelse 1 (10 min.) Alle deltagere modtager cirka 1 dl ler. De skal nu forsøge at lave en menneskefigur ud af klumpen. Når alle deltagerne er ved at være færdige skal de gå rundt og vise hinanden de figurer de har lavet. Opsamling på øvelse (1 min.) Som I kan se er alle figurerne forskellige. Der er måske nogle af dem, der ved første øjenkast ligner hinanden, men ingen af dem er helt ens. Det samme gælder os. Vi er hver især helt unikke, og vi har alle hver især en plads her i livet som kun lige netop vi kan udfylde. Ingen anden kan tage din plads som dig. Det er dit mærke at du i Guds øjne er unik og fyldt med potentiale til at være den bedste udgave af dig selv. Tekstoplæsning (5 min.) Fra salmernes bog kapitel 139 Herre, du ransager mig og kender mig. Du ved, om jeg sidder eller står, på lang afstand er du klar over min tanke; du har rede på, om jeg går eller ligger, alle mine veje er du fortrolig med. Før ordet bliver til på min tunge, kender du det fuldt ud, Herre; bagfra og forfra indeslutter du mig, og du lægger din hånd på mig. Det er for underfuldt til, at jeg forstår det, det er så ophøjet, at jeg ikke fatter det. Det var dig, der dannede mine nyrer, du flettede mig sammen i min mors liv. Jeg takker dig, fordi jeg er underfuldt skabt, underfulde er dine gerninger, jeg ved det fuldt ud! Mine knogler var ikke skjult for dig, da jeg blev formet i det skjulte, blev vævet i jordens dyb. Da jeg endnu var foster, havde du mig for øje; alle dagene stod skrevet i din bog, de var formet, før en eneste af dem var kommet. Hvor er dine tanker dyrebare for mig, hvor stor er dog summen af dem, Gud! Tæller jeg dem, er de flere end sandet, bliver jeg færdig, er jeg stadig hos dig. Spørgsmål til fordybelse (skal ikke besvares) (1 min.) Hvad er det Gud vil med jer? Har I overvejet om Gud har en plan med at I er, som I er? I behøver ikke at svare på det, men tænk lige over det. Det er ikke sikkert, at vi nogensinde når ind til at forstå, hvad det er Gud vil med os, men det er vigtigt, at vi tænker over det, så vi husker os selv på, at vi er tagget af Gud. Øvelse 2 (10 min.) Deltagerne skal nu med deres klump forme en figur, der fortæller, hvad der giver mening for dem. Det behøver ikke at være tingen i sig selv, men det kan være noget de forbinder med det. F.eks. kan man forme et hjerte, hvis man synes, at kærlighed giver mening for i deres liv. Opsamling på øvelse to og to (5 min.) Efter at deltagerne er færdige skal de vise og fortælle til deres sidemand, hvad deres lerfigur forestiller, hvad den skal symbolisere og hvorfor deres lerfigur giver mening. Spørgsmål til øvelsen (5 min.) Spørg deltagerne, om der var nogen, der blev overrasket over sammenhængen mellem figur og mening, og eventuelt hvorfor de blev overrasket. Festivalguide (1 min.) Lerklumpen illustrerer den situation vi står i. Vi er lerklumperne, og nogle gange mangler vi en forklaring på, hvad vores mening er. Vi mangler ord og forståelse for, hvad meningen er. Kun Gud, der har formet lerklumperne, kender dem godt nok til at vide, hvad de skal forestille. Tema: Mening i og med livet 9

9 Samtale (5 min.): Deltagerne skal nu gå rundt og vise og se hinandens lerklumper, så de kan se, hvor forskellige vi er. De skal opfordres til at spørge hinanden om, hvad hinandens lerfigurer skal forestille. Bøn Far i himlen. Det kan være svært at finde ud af, hvad meningen er. Vores forstand kan ikke rumme dit underværk. Når vi glemmer det, mind os da igen om, at vi alle har en plads her i livet, som kun vi kan udfylde. Når vi rammes af meningsløsheden, styrk os da i troen på, at de hænder, der skabte os, også havde en mening med os. ske din vilje som i himlen således også på jorden; giv os i dag vort daglige brød, og forlad os vor skyld, som også vi forlader vore skyldnere, og led os ikke ind i fristelse, men fri os fra det onde. For dit er Riget og magten og æren i evighed! Amen. Fadervor Fadervor, du som er i himlene! Helliget blive dit navn, komme dit rige, 10 Tema: Mening i og med livet

10 BILAG 1: DÅBSFOTOGRAFIER Bilag 1: Dåbsfotografier 11

11 12 Bilag 1: Dåbsfotografier

12 Bilag 1: Dåbsfotografier 13

13 BILAG 2: VÆRDIER Et stærkt familiesammenhold Perfektionisme At kunne lege En politisk grundholdning At være demokratisk At have fast arbejde Ikke forurenede omgivelser At kunne holde husdyr En national holdning At have medbestemmelse En god uddannelse At have og kunne opdrage børn At kunne samarbejde Personlig sikkerhed At kunne skifte mening At være selvkritisk At spare på penge og genbruge ting Megen fritid At kunne dramatisere og gøre hverdagen spændende At have en hobby der udfylder fritiden At kunne rejse At eje fast ejendom, jord eller bygninger At føle ægte kærlighed til et andet menneske At have indflydelse på planlægningen af sin alderdom At have en solid opsparing Økonomisk uafhængighed Et dejligt, interessant arbejde Et godt helbred At have rigtig gode venner Solidaritet At nyde litteratur Accept i forskellige grupper At kunne kommunikere med sine omgivelser At have tid til sig selv At værne om naturen At kunne udnytte sine erfaringer At kunne engagere sig At tro på noget At kunne tåle kritik At have et hjem med et personligt præg Ikke at bære nag At have økonomisk sans En kristen grundholdning Åbenhed At kunne bruge sine sanser At dyrke sportsaktiviteter At eje eller bruge tekniske virkemidler At være socialt bevidst At have selvtillid Tålmodighed At være tolerant Kort arbejdstid Et godt sexliv At have nogle leveregler At have et følsomt sind At holde sig orienteret Et romantisk samliv med en partner Tillidsfuldhed 14 Bilag 2: Værdier

14 At kunne spise sig mæt At kunne hengive sig til fantasi At kunne klare sig under primitive forhold At være kreativ Spontanitet og umiddelbarhed Personlig udvikling Besidde kunstneriske egenskaber Fri adgang til natur At kunne skifte arbejde når man ønsker det At have fællesaktiviteter i kernefamilien Joker, skriv selv: Joker, skriv selv: Bilag 2: Værdier 15

15 KFUM og KFUK i Danmark Valby Langgade 19, 2500 Valby