TIL ROMANEN NITTEN RØDE ROSER UDARBEJDET AF HELLE HELMERSEN. Special-pædagogisk forlag. Opgaver til Nitten røde roser Kopiering ikke tilladt 1

Save this PDF as:
 WORD  PNG  TXT  JPG

Størrelse: px
Starte visningen fra side:

Download "TIL ROMANEN NITTEN RØDE ROSER UDARBEJDET AF HELLE HELMERSEN. Special-pædagogisk forlag. Opgaver til Nitten røde roser Kopiering ikke tilladt 1"

Transkript

1 TIL ROMANEN NITTEN RØDE ROSER UDARBEJDET AF HELLE HELMERSEN Special-pædagogisk forlag Opgaver til Nitten røde roser Kopiering ikke tilladt 1

2 Før læsning - Forforståelse Hvad er bogens titel? Hvem har skrevet bogen? Har du læst bøger af denne forfatter før? Hvilke? Hvilket forlag har udgivet den? Forsiden Se på billedet på forsiden. Tænk over hvad du vil svare på disse spørgsmål: 1. Hvad ser du? 2. Hvad tror du der foregår? 3. Hvor? 4. Hvornår? 5. Hvilken stemning er der på billedet? 6. Hvilke lyde tror du der er? 7. Hvordan tror du der lugter? 8. Hvordan virker bogen på dig? Tal med de andre i klassen om svarene på spørgsmålene. Bagside og indholdsfortegnelse Læs teksten på bagsiden af bogen. Find indholdsfortegnelsen. Hvor mange kapitler er der i bogen? Hvad tror du bogen handler om? Hvilke ord tror du passer til bogen? 2

3 Vælg de ord du tror passer alkohol angst ansvar arbejde aviser begravelse biler blomster børn Danmark død familie ferie fest heste hævn intelligens kunst krig kriminalitet kvinde kærlighed læge løgn magt matematik misbrug moral mord musik natur narkotika nervøsitet penge politi politik problemer sex sindssyge smart smerte sport stolthed svindel sorg travløb ulykke varme venskab vold Tal med de andre i klassen om de ord I har valgt. Har du lyst til at læse bogen? ja nej Under læsning - Opgaver til de enkelte kapitler Læsevejledning Du skal nu i gang med at læse bogen. Du kan vælge at læse hele bogen først. Bagefter kan du så læse den igen mens du løser opgaver. Du kan også vælge at læse et kapitel ad gangen og bagefter løse opgaverne til kapitlet. Læg mærke til hvilke ord du skal kende inden du læser. Læs så kapitlet uden stop. Løs opgaverne til sidst. Du må gerne bruge bogen når du løser opgaverne. 3

4 Kapitel 1 side Overskrift Hvad hedder kapitlet? Skriv her: 2. Forforståelse Kender du disse ord? Dem skal du kende inden du begynder at læse. Løs denne opgave. Er der ord du ikke kender, kan du slå op i ordbogen eller spørge din lærer eller dine klassekammerater. Er disse påstande rigtige? Sæt kryds: Ja Nej 1. Et kapel er en gammel skole. 2. En portier arbejder på et hotel. 3. At rafle er at spille med terninger. 4. Man har det ikke godt hvis man har kvalme. 5. Stegt kan betyde fuld eller beruset. 3. Tid og sted Hvor foregår de forskellige afsnit? Sæt krydser: Afsnit 1 2 På et hotel I eller ved et privat hjem På en bar restaurant 4 4. Handling Sæt sætningerne i rigtig rækkefølge: A. Rodger fandt cafe Hawai. B. Rodger gik med servitricen hjem. C. Rodger sad og tænkte tilbage. D. Servitricen fortalte ham om ulykken. E. Rodger tog tilbage til hotellet.

5 5. Læs og forstå Sæt ét kryds ved det rigtige svar A. Hvad så Rodger i spejlet? ingenting en smuk ung mand en kommende morder sin far en træt ung mand B. Hvorfor tog Rodger med servitricen hjem? fordi han ville have sex med hende fordi han var forelsket i hende fordi han syntes hun var sød og lækker fordi hun var billig fordi han skulle have nogle oplysninger af hende C. Hvorfor vidste servitricen noget om ulykken? fordi hun dengang arbejdede på kroen hvor de fire drak fordi hun var veninde med den dræbte pige fordi hun havde læst om det i avisen fordi den dræbte pige også havde været servitrice fordi pigen var hendes søster D. Hvorfor stak Rodger af fra servitricen? fordi hun havde dårlig ånde fordi hun ville kysse ham fordi han havde fået de navne han skulle have fordi han blev syg fordi han ikke havde nogen penge med 6. Læs og forstå A. Tilbageblik Noget af teksten beskriver at Rodger tænker tilbage. Find den del af teksten. Skriv sidetal samt første og sidste sætning. Skriv her: Første sætning side : 5

6 Sidste sætning side : B. Personer Hvad hedder de fire personer som Rodger gerne vil have navnene på? Skriv her: 7. Stemning Hvordan er stemningen i cafe Hawai? Vælg ord der passer på det du forestiller dig. elegant ensomt flot frygteligt harmonisk hyggeligt kedeligt koldt larm mange mennesker ordentligt rart rædselsfuldt uhyggeligt varmt vådt Tal med de andre i klassen om de ord I har valgt. Forestil dig... Hvilke lyde er der? Skriv her: Hvad lugter der af? Skriv her: Der lugter af 8. Mundtligt referat Hvordan får Rodger kontakt med servitricen, og hvordan får han navnene ud af hende? Fortæl om det med dine egne ord. 6

7 Kapitel 2 side Overskrift Hvad hedder kapitlet? Skriv her: 2. Forforståelse Kender du disse ord? Dem skal du kende inden du begynder at læse. Løs denne opgave. Er der ord du ikke kender, kan du slå op i ordbogen eller spørge din lærer eller dine klassekammerater. Er disse påstande rigtige? Sæt kryds: Ja Nej 1. Sorg er en mørk farve. 2. At sidde på gløder betyder at være nervøs. 3. Uagtsomt manddrab er mord på grund af uheld. 4. En sædelighedsforbryder er en der stjæler sæder. 5. Et indfald er en ide. 6. En ankel en en mosters mand. 7. At undre sig er at blive overrasket og forbavset. 3. Tid og sted Hvor foregår de forskellige afsnit? Sæt krydser: Afsnit På et hotel I eller ved et privat hjem På en bar/restaurant På gaden 4. Handling Sæt sætningerne i rigtig rækkefølge: A. Rodger fik at vide at pigen var Durants datter. B. Rodger sad og tænkte på sin hævn. C. Rodger slog Gutte ihjel. D. Rodger blev kæreste med Gutte. E. Rodger fandt frem til Durants adresse. 7

8 5. Læs og forstå Sæt ét kryds ved det rigtige svar A. Hvordan ville Rodger hævne sig? han ville slå Bech, Durant og de to kvinder ihjel han ville tage det mest elskede fra de fire han ville slå Janus Bech ihjel han ville voldtage Durants datter han vidste det ikke B. Hvordan havde Henry Durant og Gutte det med hinanden? de var ikke særlig gode venner de var meget knyttet til hinanden de havde ikke særlig meget med hinanden at gøre de hadede hinanden de kendte ikke hinanden C. Hvordan fandt Rodger frem til Durants adresse? han fik den af en servitrice han fandt den i telefonbogen det var en tilfældighed han fik den fra Durants arbejdsplads han spurgte på en tandklinik D. Hvordan slap Rodger ud fra hotellet? han løb han kravlede ned ad brandtrappen han forklædte sig og gik gennem receptionen han gik gennem parkeringskælderen han sneg sig uset ud 6. Læs og forstå A. Personer På side får du en del informationer om Henry Durant og hans datter. Prøv at finde dem og skriv dem ind i skemaet her. Henry Durant Gutte 8

9 B. Handling Hvad sker der mellem afsnittet Hvor finder jeg Durant? og afsnittet Rodger og Gutte? Fortæl om det med dine egne ord. 7. Stemning Hvordan er der oppe på taget af hotel Orienten? Vælg ord der passer på det du forestiller dig. angst elegant ensomt flot forelsket frygteligt harmoni hyggeligt kedeligt koldt larm mennesker mørkt nervøs spændende ordentligt rart romantisk rædselsfuldt stille stjerner uhyggeligt varmt vind vådt Tal med de andre i klassen om de ord I har valgt. Forestil dig... Hvilke lyde er der? Skriv her: Hvad lugter der af? Skriv her: Der lugter af 9

10 8. Mundtligt referat Hvordan er Gutte? Giv en beskrivelse af Gutte med dine egne ord. Hvordan er forholdet mellem Gutte og Rodger? Beskriv det med dine egne ord. 9. Til eftertanke... Hvad tror du nu der sker? Tænk over det og snak om det i klassen. Kapitel 3 side Overskrift Hvad hedder kapitlet? Skriv her: 2. Forforståelse Kender du disse ord? Dem skal du kende inden du begynder at læse. Løs denne opgave. Er der ord du ikke kender, kan du slå op i ordbogen eller spørge din lærer eller dine klassekammerater. Er disse påstande rigtige? Sæt kryds: 1. Et vidne er en person der har set noget. 2. En drabsafdeling er en del af et hospital. 3. Løgn er en grøntsag. 4. At underrette er at fortælle noget til nogen. 5. Et offer har det ikke godt. 6. At undvige er at flygte. 7. Et genfærd er et spøgelse. 8. En indsprøjtning gives ofte af en sygeplejerske. 9. Retsmedicinsk Institut undersøger ofre for forbrydelser. 10. En henrettelse er en fornøjelse. 11. At have ret til er at få dessert. Ja Nej 10

11 3. Tid og sted Hvor foregår de forskellige afsnit? Sæt krydser: Afsnit I eller ved et privat hjem På gaden På politistationen Et ukendt sted 4. Handling Sæt sætningerne i rigtig rækkefølge: A. Guttes forældre fik besked. B. Henry Durant blev indlagt. C. Politiet gik rundt på gaden og talte med de chokerede vidner. D. Durant gik rundt og ledte efter sin datter. E. Rodger ringede til Henry Durant. 5. Læs og forstå Fire rygter I første afsnit var der en del rygter om Guttes død. Hvad gik 4 af dem ud på? Skriv her:

12 6. Læs og forstå Sæt ét kryds ved det rigtige svar A. Hvorfor gik Durant ud efter sin datter? fordi han troede hun var kørt ned fordi han ikke stolede på hende fordi han troede hun var sammen med nogle udlændinge fordi hun skulle op på arbejde næste dag fordi han savnede hende B. Hvordan reagerede Henry Durant på oplysningen om Guttes død? han græd han blev sindssyg han var ligeglad han tævede Guttes mor han gik på druk C. Hvor længe kendte Gutte og Rodger hinanden? 2 dage 3 dage 4 dage 5 dage en uge D. Hvorfor fik Rodger pludselig travlt med at finde Janus Bech? fordi han ikke kunne vente længere fordi han var bange for Bech skulle dø af en blodprop fordi han skulle til Costa del Sol fordi han havde kendt Gutte fordi politiet var på sporet af ham 7. Personer og mundtligt referat På side 5 og side får du en del oplysninger om Rodger. Skriv oplysningerne her: 12

13 Beskriv personen Rodger mundtligt med dine egne ord. 8. Til eftertanke... Prøv at sætte dig i Henry Durants sted. Kan du forstå ham? Hvad ville du have gjort? Hvad tror du der sker med ham? Tænk over det og snak om det i klassen. Kapitel 4 side Overskrift Hvad hedder kapitlet? Skriv her: 2. Forforståelse Kender du disse ord? Dem skal du kende inden du begynder at læse. Løs denne opgave. Er der ord du ikke kender, kan du slå op i ordbogen eller spørge din lærer eller dine klassekammerater. Er disse påstande rigtige? Sæt kryds: Ja Nej 1. En bule er det samme som et værtshus. 2. Forgæves betyder forkølet. 3. En gallupundersøgelse er en analyse af et marked. 4. Man kan gisne om vejret. 5. En obduktion er noget man spiser til jul. 6. En skypumpe kan man pumpe en cykel med. 7. At slynge er det samme som at kaste. 3. Tid og sted Hvor foregår de forskellige afsnit? Sæt krydser: Afsnit På et hotel I eller ved et privat hjem På en bar/restaurant På politistationen På et hospital Ude i skoven 13

14 4. Handling Sæt sætningerne i rigtig rækkefølge: A. Otto Lintz blev myrdet. B. Rodger fandt en der kendte Maggi. C. Rodger skiftede udseende. D. Rodger skrev til Henry Durant. E. Rodger kom hjem til Maggi. 5. Læs og forstå Sæt ét kryds ved det rigtige svar A. Hvad mener kriminalassistent Anker om Gudruns død? at hun faldt ned fra taget at hun sprang ned fra taget at hun blev smidt ned fra taget at hun røg ud af et vindue at hun begik selvmord B. Hvordan fandt Rodger Maggis adresse? han fik den af bartenderen han fandt et brev med adressen han spurgte oplysningen han kiggede i telefonbogen han fik den af hotelportieren C. Hvorfor skrev Rodger til Durant? for at hjælpe ham for at gøre ham ondt for at drille politiet fordi han kendte ham for at fortælle sandheden D. Hvorfor tog Maggi ikke med sin mand til Skovbohus? fordi hun skulle være sammen med en veninde fordi hun skulle tale med sin elskede fordi hun var bange fordi hun ikke gad fordi Otto ikke ville have hende med 14

15 6. Læs og forstå A. Tilbageblik Noget af teksten på side 22 beskriver at Rodger tænker tilbage. Find den del af teksten. Skriv den her: 7. Stemning Hvordan er der i Maggis hus? Vælg ord der passer på det du forestiller dig. desperat elegant ensomt fattigt flot frygteligt harmonisk hyggeligt kedeligt koldt larm mennesker stilfuldt ordentligt rart rigt rædselsfuldt stille uhyggeligt varmt Tal med de andre i klassen om de ord I har valgt. Forestil dig... Hvilke lyde er der? Skriv her: Hvad lugter der af? Skriv her: Der lugter af 15

16 8. Mundtligt referat Hvordan fandt Rodger frem til Maggi? Hvordan narrede han hende, og hvordan fik han ram på Otto Lintz? Fortæl om det med dine egne ord. Rodger sikrede sig at han ikke kunne genkendes. Hvordan gjorde han det? Fortæl om det med dine egne ord. 9. Til eftertanke... Tror du Rodger fik ram på Maggi denne gang? Hvad tror du nu der sker? Kapitel 5 side Overskrift Hvad hedder kapitlet? Skriv her: 2. Forforståelse Kender du disse ord? Dem skal du kende inden du begynder at læse. Løs denne opgave. Er der ord du ikke kender, kan du slå op i ordbogen eller spørge din lærer eller dine klassekammerater. Er disse påstande rigtige? Sæt kryds: Ja Nej 1. En spejderuniform bruges af en togfører. 2. En spejderfører arbejder med børn og unge. 3. Man er ulykkelig når man er fortvivlet. 4. Sædelighedspolitiet arbejder med prostitution. 5. Det er ulovligt at være utro. 6. At fikse kan betyde at ordne noget. 7. Politiets arbejde er at efterforske. 8. Interpol er udenrigspolitik. 9. Heste bruges ofte til væddeløb. 16

17 3. Tid og sted Hvor foregår de forskellige afsnit? Sæt krydser: Afsnit På et hotel I eller ved et privat hjem På en bar/restaurant På politistationen På et hospital Andre steder 4. Handling Sæt sætningerne i rigtig rækkefølge: A. Anker talte med de unge i ponyklubben. B. Maggi så sin døde mand. C. Rodger fandt ud af at han havde myrdet den forkerte. D. Politiet afhørte Maggi. E. Otto Lintz blev fundet. 5. Læs og forstå Sæt ét kryds ved det rigtige svar A. Hvor lang tid gik der inden Otto Lintz blev fundet? en nat 5-7 timer et par minutter cirka en time et par dage B. Hvad lavede Maggi før hun traf Otto Lintz? hun var studerende hun arbejdede med heste hun var ung pige i huset i England hun var prostitueret hun var arbejdsløs 17

18 6. Læs og forstå På side 63 nederst og side 64 får du oplysninger dels om Rodger og dels om hvad der sker i Maggis hus. Find nogle af dem og skriv dem ind i skemaet her. Rodger Maggis hus 7. Stemning Hvordan er der ude i skoven hvor Otto Lintz bliver myrdet? Vælg de ord du synes passer. 18 angst dejligt ensomt flot frygteligt harmonisk hyggeligt kedeligt koldt kærlighed larm mørkt ordentligt penge rart rædselsfuldt træt uhyggeligt varmt vådt Tal med de andre i klassen om de ord I har valgt. Forestil dig... Hvilke lyde er der? Skriv her: Hvad lugter der af? Skriv her: Der lugter af

19 8. Mundtligt referat På side taler kriminalassistent Anker med Maggi. Forestil dig at du er kriminalassistenten. Fortæl med dine egne ord om samtalen og hvad du tænker. 9. Til eftertanke... Find syvende afsnit. Forestil dig du er Rodger. Fortæl hvad der sker og hvordan du har det. 10. Personkarakteristik Hvordan er Rodger? Vælg de ord som du synes passer på Rodger. billig charmerende dum farlig forelsket fræk god hjælpsom hård kærlig køn naiv ond retfærdig sindssyg skør smart smuk snedig snerpet stor stærk sur svag sød sølle uforskammet umoralsk venlig ærlig Tal med de andre i klassen om de ord I har valgt. 19

20 Kapitel 6 side Overskrift Hvad hedder kapitlet? Skriv her: 2. Forforståelse Kender du disse ord? Dem skal du kende inden du begynder at læse. Løs denne opgave. Er der ord du ikke kender, kan du slå op i ordbogen eller spørge din lærer eller dine klassekammerater. Er disse påstande rigtige? Sæt kryds: Ja Nej. 1. Et slag kan betyde en kamp. 2. Man tørrer lomme med et lommetørklæde. 3. En gerningsmand er en forbryder. 4. Et patronhylster er en uniform. 5. Skepsis er det samme som tvivl. 6. Kosmetik købes i et ishus. 7. En rabat er en vejkant. 8. En høg er en rovfugl. 9. Man kan melde sig til politiet. 10. At fordømme har noget med fodbold at gøre. 11. Man bliver narret når man hopper på noget. 12. Storhedsvanvid er at være meget selvglad. 2. Tid og sted Hvor foregår de forskellige afsnit? Sæt krydser: Afsnit På et hotel I eller ved et privat hjem På politistationen I en butik Ved en rasteplads 20

21 3. Handling Sæt sætningerne i rigtig rækkefølge: A. Janus Bech var på tur med sit barnebarn. B. Rodger skød Poul. C. Janus Beck meldte sig selv. D. Rodger gik i biografen. E. Politiet underrettede Maggi om Pouls død. 4. Læs og forstå A. Hvorfor ringer Rodger? Sæt to krydser fordi hans kone skal høre musikken fordi Fannnys Hvidevarer skal høre musikken fordi han vil have Poul med ind bagved fordi han er bange fordi han vil have Poul til at skrue op for musikken B. Hvad skal politiet tro? Sæt to krydser at Poul er blevet myrdet at Poul har begået selvmord at Poul har været ude for et røveri at Poul har myrdet Maggis mand at Poul var gået fallit C. Hvem er den unge mand i den ternede jakke? Sæt ét kryds ved det rigtige svar Jan Rodger en ukendt Poul Lars 21

22 5. Læs og forstå A. Fire grunde Anker er mistænksom med hensyn til Pouls død. Anker tror ikke Poul har skudt sig selv. Han tror der er noget galt. Der er fire ting som gør ham mistænksom. Hvilke fire? Skriv her: B. Handling og mundtligt referat Hvad sker der i afsnittet Hvordan har Janus Bech det?? Fortæl om det med dine egne ord. Overskriften til fjerde afsnit er Kunne det blive et barn?. Hvorfor har afsnittet denne overskrift? Hvem tænker det spørgsmål? Fortæl om det med dine egne ord. Hvorfor beslutter Janus Bech at melde sig selv? Fortæl om Janus Bechs situation med dine egne ord. 6. Stemning Hvordan er der i Poul Rasmussens forretning? Vælg ord der passer på det du forestiller dig. elegant dejligt ensomt flot frygteligt harmonisk hyggeligt kedeligt koldt larm mange mennesker mørkt ordentligt rart rodet rædselsfuldt støvet uhyggeligt varmt vådt Tal med de andre i klassen om de ord I har valgt. 22

23 Forestil dig... Hvilke lyde er der? Skriv her: Hvad lugter der af? Skriv her: Der lugter af 7. Til eftertanke... Hvad ville du have gjort hvis du var Bech? Tænk over det og tal med de andre i klassen om det. Kapitel 7 side Overskrift Hvad hedder kapitlet? Skriv her: 2. Forforståelse Kender du disse ord? Dem skal du kende inden du begynder at læse. Løs denne opgave. Er der ord du ikke kender, kan du slå op i ordbogen eller spørge din lærer eller dine klassekammerater. Er disse påstande rigtige? Sæt kryds: Ja Nej. 1. En klint er en stejl skrænt. 2. Gigt er en sygdom. 3. Skodder er det samme som gardiner. 4. At vove er at turde. 5. En afgrund er noget man spiser til jul. 6. En bøddel slår ihjel. 7. Bedrageri er det samme som mord. 8. At stille noget i bero er at standse noget. 9. Jalousi er en frygtelig følelse. 23

24 10. En rasende mand kan være desperat. 11. En kat er ude efter mus. 12. Ens signalement er ens udseende. 13. At være på sporet er at være narkoman. 14. En plaid bruges til opvask. 15. Livgarden bevogter dronningen. 16. Man føler rædsel når man er bange. Ja Nej 3. Tid og sted Hvor foregår de forskellige afsnit? Sæt krydser: Afsnit På politistationen I et sommerhus Ved en klint Andre steder 4. Handling Sæt sætningerne i rigtig rækkefølge: A. Fru Hermansen døde. B. Kriminalassistent Anker fandt forbindelsen mellem de tre mord. C. Rodger gik ud til klinten sammen med Maja og hendes mor. D. Rodger ringede til Maja Ruge. E. Maja Ruge og hendes mor mødte Rodger. 5. Læs og forstå Sæt ét kryds ved det rigtige svar A. Hvorfor skjulte Maja og hendes mor den unge mand? fordi de var bange for ham fordi de troede han var flygtet fra militæret fordi han skulle til Sverige fordi han var amerikaner fordi han var syg 24

25 B. Hvilket ord fik Anker til at forbinde de tre mordsager? skrivebordet spritkørsel manddrab papirer pakke C. Hvilket arbejde havde Rodger? han var damefrisør han arbejdede på et hotel han var arbejdsløs han solgte inventar til frisørsaloner han handlede med heste D. Hvorfor skulle det sidste mord ske den 15. december? fordi det var Rodgers fødselsdag fordi det var Bittens fødselsdag fordi det snart var jul fordi politiet var på sporet af ham fordi det var Janus Bechs fødseldag 6. Læs og forstå A. Noget af teksten på side 86 og 88 beskriver Rodgers løgn over for de to damer. Skriv sætningerne her: Side 86 : 25

26 Side 88: 7. Stemning Hvordan er stemningen i sommerhuset den første aften sammen med soldaten? Vælg ord der passer på det du forestiller dig. dejligt ensomt flot frygteligt harmonisk hyggeligt kedeligt koldt larm mange mennesker ordentligt rart rædselsfuldt uhyggeligt varmt vådt Tal med de andre i klassen om de ord I har valgt. Forestil dig... Hvilke lyde er der? Skriv her: Hvad lugter der af? Skriv her: Der lugter af 8. Mundtligt referat Forestil dig du er Maja. Fortæl om sidste afsnit med dine egne (Majas) ord. 9. Til eftertanke... Hvorfor myrdede Rodger ikke også Maja? Hvad ville du have gjort? Tænk over det og tal med de andre i klassen om det. 26

27 Kapitel 8 side Overskrift Hvad hedder kapitlet? Skriv her: 2. Forforståelse Kender du disse ord? Dem skal du kende inden du begynder at læse. Løs denne opgave. Er der ord du ikke kender, kan du slå op i ordbogen eller spørge din lærer eller dine klassekammerater. Er disse påstande rigtige? Sæt kryds: Ja Nej 1. En vejspærring er et vejskilt. 2. En vred person kan nemt miste besindelsen. 3. At undervurdere er modsat overvurdere. 4. Bestialsk betyder råt og brutalt. 5. Et bæst er et kælenavn for bedstefar. 6. At fuppe er at spille Lotto. 7. Et eventyr er en uvirkelig historie. 8. En sentimental mand er følsom. 9. En patient kan være omgående. 10. Et fjols er det samme som en idiot. 11. En haveforening er en gruppe kolonihaver. 12. En politibetjent kan være tjenestefri. 13. Tyvekoster er dusøren for en tyv. 14. At tøjre er at binde. 15. Alle mennesker har en skikkelse. 3. Tid og sted Hvor foregår de forskellige afsnit? Sæt krydser: Afsnit På politistationen I et sommerhus Ved en klint Andre steder 27

28 4. Handling Sæt sætningerne i rigtig rækkefølge: A. Anker lagde de nitten røde roser i rabatten. B. Betjent Anker talte med Janus Bech om situationen. C. Rodger ringede til Janus Bech. D. Lars mødte Rodger. E. Betjent Rieger skød Rodger. 5. Læs og forstå A. Hvorfor opsøgte betjent Rieger Hjort? Sæt ét kryds ved det rigtige svar. fordi han var nervøs for Hjort fordi han troede Hjort var indblandet fordi han ville have oplysninger om Bittens venner fordi Hjort kendte Rodger fordi han troede Hjort skjulte Lars B. Hvorfor fortalte Janus Bech ikke om lille Lars første gang? Sæt to krydser. fordi han ikke turde for sin kone fordi han var bange for at miste sin beskyttelse fordi han ikke tænkte på det fordi han ikke troede det var nødvendigt fordi han var uvenner med Lars mor C. Hvorfor ringer Jan til politiet? Sæt ét kryds ved det rigtige svar. for at narre dem for at hjælpe dem for at hjælpe Rodger fordi han er Maggis ny kæreste fordi han er bange D. Hvem er Jan? Sæt ét kryds ved det rigtige svar. en ung mand fra ponyklubben Rodger Maggis kæreste en politibetjent Lars ven 28

29 6. Læs og forstå A. Handling og mundtligt referat Hvad sker der mellem Rodger og lille Lars? Fortæl om tredje og femte afsnit med dine egne ord. Hvad sker i sidste afsnit? Fortæl om side med dine egne ord. 7. Stemning Hvordan er stemningen i sidste afsnit? Vælg ord der passer på det du forestiller dig. blæsende dejligt elegant ensomt flot frygteligt harmonisk Helvede hyggeligt kedeligt koldt larm mørkt ondt ordentligt panik rart regnvejr rodet rædselsfuldt stille uhyggeligt varmt vådt Tal med de andre i klassen om de ord I har valgt. Forestil dig... Hvilke lyde er der? Skriv her: Hvad lugter der af? Skriv her: Der lugter af 8. Mundtligt referat Fortæl historien kort set med Rodgers øjne. 9. Til eftertanke... Hvad sker der nu med Rodger? Forestil dig Rodgers fremtid. Tal med de andre i klassen om det. 29

30 Efter læsning - Indhold 1. Nøgleord På side 3 valgte du nogle ord. Prøv at se på dem. A. Passede de på bogens indhold? ja ja, nogen af dem nej, slet ikke B. Hvilke ord vil du vælge nu? Vælg de ord du nu synes passer alkohol angst ansvar arbejde aviser begravelse biler blomster børn Danmark død familie ferie fest heste hævn intelligens kunst krig kriminalitet kvinde kærlighed læge løgn magt matematik misbrug moral mord musik natur narkotika nervøsitet penge politi politik problemer sex sindssyge smart smerte sport stolthed svindel sorg travløb ulykke varme venskab vold Tal med de andre i klassen om de ord I nu har valgt og hvorfor I har valgt dem. 30

31 Personer Nævn de vigtigste personer i bogen. Hovedperson: Andre personer: 1. Personkarakteristik Rodger Vælg 3 ord som du synes passer på Rodger asocial arrogant bange billig charmerende depressiv doven dum dygtig egoistisk farlig forelsket fræk gammeldags glad god hensynsfuld hensynsløs hjælpsom hård intelligent kærlig køn lidenskabelig livsglad naiv nervøs ond rar retfærdig selvglad selskabelig sindssyg skør slap smart smuk snedig snerpet stor stærk sur svag sød sølle uhyggelig umoralsk vanvittig venlig ærlig Tal med de andre i klassen om de ord I har valgt. Argumenter hvorfor netop dine ord passer. Anker Vælg 3 ord som du synes passer på mekanikeren arrogant bange doven dum dygtig egoistisk engageret farlig flittig fræk gammel gammeldags glad god hensynsfuld hensynsløs hård kærlig nervøs ond rar sindssyg slap snerpet stor stærk sur svag sød sølle uhyggelig umoralsk vanvittig venlig ærlig Tal med de andre i klassen om de ord I har valgt. Argumenter hvorfor netop dine ord passer. 31

32 Miljø Hvilket miljø kommer personerne fra? Rodger Sæt et kryds i overklassen i middelklassen i underklassen Anker Sæt et kryds i overklassen i middelklassen i underklassen Maggi Sæt et kryds i overklassen i middelklassen i underklassen Otto Lintz Sæt et kryds i overklassen i middelklassen i underklassen Janus Bech Sæt et kryds i overklassen i middelklassen i underklassen Lars Sæt et kryds i overklassen i middelklassen i underklassen 32

33 Vurdering af bogen 1. Hvad synes du om bogen? Vælg et eller flere ord som du synes passer på bogen almindelig alvorlig dejlig dum dødsyg dårlig fantastisk farlig fin god grim halvgod interessant kedelig ligegyldig lærerig morsom mærkelig sand sjov smuk spændende sørgelig trist uhyggelig uinteressant moralsk urealistisk vidunderlig væmmelig Tal med de andre i klassen om de ord I har valgt. Argumenter hvorfor netop dine ord passer. 2. Hvad har du haft ud af at læse bogen? Tænk over det og snak med de andre i klassen om det. 3. Vil du anbefale andre at læse bogen? ja måske nej 4. Hvorfor eller hvorfor ikke? Tænk over det og snak med de andre i klassen om det. 33

34 Lærervejledning Lyttelæsning "Nitten røde roser" er udgivet såvel i bogform som båndudgave. Kombinationen af bog + bånd giver muligheder for individuel læsning og differentieret læseundervisning. Lyttelæsning med bog + bånd kan med stort udbytte anvendes både inden for indvandrerundervisningen og inden for læseundervisning af læsesvage danskere. At læsningen foregår via såvel øje som øre giver en særlig effekt i forhold til indholdsforståelse og automatisering. Øget indholdsforståelse udvirker generel sproglig udvikling inden for syntaks, ordforråd og begrebsverden. En udvikling der ved fortsat læsning med bog + bånd efterhånden automatiseres. Lyttelæsning forbedrer klart læsekompetencen. Indholdsforståelsen forbedres. Læseren kan læse stadigt sværere tekster. Læsehastigheden anspores og sættes i vejret. Bog + bånd giver mulighed for at læse bogen på flere forskellige måder. Usikre læsere kan først læse hele bogen med bånd én gang, dernæst høre hele historien uden bog og til sidst læse bogen uden bånd. Ved intensiv læsning kan der ved sidste fase med fordel anvendes læseopgaver. De lidt mere sikre men langsomme læsere kan først læse hele bogen med bånd og dernæst læse bogen uden bånd. Ved intensiv læsning kan der ved sidste fase med fordel anvendes læseopgaver. Hurtige og sikre læsere kan naturligvis læse bogen uden bånd. Læseopgaver kan anvendes i forbindelse med intensiv læsning. Læseopgaver Dette hæfte indeholder opgaver der sigter mod at forbedre læsernes læsekompetence og anspore udviklingen. Opgaverne har til formål at etablere forforståelse at aktivere og vedligeholde motivationen til at læse at få læser og tekst til at mødes at skabe overblik over handlingen og dens tidsfølge at skabe overblik over teksten at skabe overblik over personerne at øge indholdsforståelsen 36 Opgaver til Nitten røde roser Kopiering ikke tilladt ISBN

Analyse af Skyggen. Dette eventyr er skrevet af H. C. Andersen, så derfor er det et kunsteventyr. Det er blevet skrevet i 1847.

Analyse af Skyggen. Dette eventyr er skrevet af H. C. Andersen, så derfor er det et kunsteventyr. Det er blevet skrevet i 1847. Analyse af Skyggen Man kan vel godt sige, at jeg har snydt lidt, men jeg har søgt på det, og der står, at Skyggen er et eventyr. Jeg har tænkt meget over det, og jeg er blevet lidt enig, men jeg er stadig

Læs mere

mening og så må man jo leve med det, men hun ville faktisk gerne prøve at smage så hun tog to af frugterne.

mening og så må man jo leve med det, men hun ville faktisk gerne prøve at smage så hun tog to af frugterne. Rosen Lilly ved ikke hvor hun er. Hun har lukkede øjne det er helt mørkt. Hun kan dufte noget, noget sødt hvad er det tænker hun. Hun åbner sine øjne hun er helt ude af den. Det er roser det var hendes

Læs mere

Evaluering af SSP dagen elev 1

Evaluering af SSP dagen elev 1 Evaluering af SSP dagen elev 1 1. Hvorfor hedder SSP dagen Det er sejt at sige nej Det gør det fordi at det er godt at sige nej til noget dumt fx: at ryge, at stjæle og andre dumme ting. 2. Hvad lærte

Læs mere

Opgaver til:»tak for turen!«

Opgaver til:»tak for turen!« Opgaver til:»tak for turen!«1. Hvad kan du se på bogens forside? 2. Hvad kan du læse på bogens bagside? 3. Hvad tror du bogen handler om? En invitation 1. Hvad hedder Lindas veninde? 2. Hvorfor ringer

Læs mere

Adjektiver. www.5emner.dk. Sæt kryds. Sæt kryds ved den rigtige sætning. John og Maja har købt et nyt hus. John og Maja har købt et ny hus.

Adjektiver. www.5emner.dk. Sæt kryds. Sæt kryds ved den rigtige sætning. John og Maja har købt et nyt hus. John og Maja har købt et ny hus. Adjektiver bolig www.5emner.dk 01 Sæt kryds Sæt kryds ved den rigtige sætning. Eks. 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 7 John og Maja har købt et nyt hus. John og Maja har købt et ny hus. Freja har lige

Læs mere

Kapitel 1-3. Instruktion: Skriv ja ved det, der er rigtigt - og nej ved det, der er forkert. Der skal være fire ja og fire nej.

Kapitel 1-3. Instruktion: Skriv ja ved det, der er rigtigt - og nej ved det, der er forkert. Der skal være fire ja og fire nej. Opgaver til En drøm om mord af Jens-Ole Hare. Opgaverne kan løses, når de angivne kapitler er læst, eller når hele bogen er læst. Opgaverne kan hentes på www.vingholm.dk. Kapitel 1-3 Opgave 1 Instruktion:

Læs mere

Interview med Maja 2011 Interviewet foregår i Familiehuset (FH)

Interview med Maja 2011 Interviewet foregår i Familiehuset (FH) 1 Interview med Maja 2011 Interviewet foregår i Familiehuset (FH) Hej Maja velkommen her til FH. Jeg vil gerne interviewe dig om dine egne oplevelser, det kan være du vil fortælle mig lidt om hvordan du

Læs mere

Side 1. En farlig leg. historien om tristan og isolde.

Side 1. En farlig leg. historien om tristan og isolde. Side 1 En farlig leg historien om tristan og isolde Side 2 Personer: Tristan Isolde Isolde Kong Mark Side 3 En farlig leg historien om Tristan og isolde 1 En kamp på liv og død 4 2 Isolde den skønne 6

Læs mere

Sebastian og Skytsånden

Sebastian og Skytsånden 1 Sebastian og Skytsånden af Jan Erhardt Jensen Sebastian lå i sin seng - for han var ikke rask og havde slet ikke lyst til at lege. Mor var blevet hjemme fra arbejde, og hun havde siddet længe hos ham,

Læs mere

broch-lips@mail.dk / 53 58 09 88

broch-lips@mail.dk / 53 58 09 88 historier LOGO historier www.broch-lips.dk broch-lips@mail.dk 53 58 09 88 IDAS ENGEL 1 IDAS ENGEL historier www.broch-lips.dk broch-lips@mail.dk 53 58 09 88 2 3 Ida skulle i skole. For første gang. Det

Læs mere

Forslag til rosende/anerkendende sætninger

Forslag til rosende/anerkendende sætninger 1. Jeg elsker dig for den, du er, ikke kun for det, du gør 2. Jeg elsker din form for humor, ingen får mig til at grine som dig 3. Du har sådan et godt hjerte 4. Jeg elsker at være sammen med dig! 5. Du

Læs mere

0 SPOR: DREAMS OF A GOOD LIFE 00:00:00:00 00:00:00:08. 1 Frem for alt vil jeg bare 10:01:08:05 10:01:13:2 studere, så meget som muligt.

0 SPOR: DREAMS OF A GOOD LIFE 00:00:00:00 00:00:00:08. 1 Frem for alt vil jeg bare 10:01:08:05 10:01:13:2 studere, så meget som muligt. 0 SPOR: DREAMS OF A GOOD LIFE 00:00:00:00 00:00:00:08 1 Frem for alt vil jeg bare 10:01:08:05 10:01:13:2 studere, så meget som muligt. 2 Tjene penge og leve godt. Det var 10:01:14:00 10:01:20:0 min drøm.

Læs mere

KONFIRMATIONSPRÆDIKEN 27.APRIL 2014 1.SEP VESTER AABY KL. 10.00 Tekster: Salme 8, Joh. 21,15-19

KONFIRMATIONSPRÆDIKEN 27.APRIL 2014 1.SEP VESTER AABY KL. 10.00 Tekster: Salme 8, Joh. 21,15-19 KONFIRMATIONSPRÆDIKEN 27.APRIL 2014 1.SEP VESTER AABY KL. 10.00 Tekster: Salme 8, Joh. 21,15-19 Søren satte sig op i sengen med et sæt. Den havde været der igen. Drømmen. Den drøm, han kendte så godt,

Læs mere

Det som ingen ser. Af Maria Gudiksen Knudsen

Det som ingen ser. Af Maria Gudiksen Knudsen Det som ingen ser Af Maria Gudiksen Knudsen Da Jonas havde hørt nogen af de rygter der gik om mig, slog han mig med en knytnæve i hovedet. Jeg kunne ikke fatte at det skete, at han slog mig for første

Læs mere

Cases. Sociale relationer og trivsel. Arbejds ark 24

Cases. Sociale relationer og trivsel. Arbejds ark 24 Arbejds ark 24 Cases Øvelse 1 CASE 1: HVORNÅR ER DER TALE OM PSYKISK SYGDOM? Y K I A T R I F O N D E N 15 S B Ø R N E - Peter på 16 år er for halvanden måned siden blevet forladt af sin kæreste gennem

Læs mere

KAN JEG EGOISTISK? 3 TRIN TIL AT

KAN JEG EGOISTISK? 3 TRIN TIL AT GRATIS EBOG KAN JEG KALDE DIG EGOISTISK? (UDEN AT DU BLIVER SUR) 3 TRIN TIL AT ELSKE HELE DIG (OG IKKE KUN DINE PÆNE SIDER!) IDA BLOM Indhold Intro Trin 1 D I S C O V E R Trin 2 A C C E P T Trin 3 F I

Læs mere

MORDET. EMIL (22) Hva gutter, skal vi ikke lige snuppe en øl oppe hos mig? Asger kigger grinende på Emil og svarer ham med et blink i øjet.

MORDET. EMIL (22) Hva gutter, skal vi ikke lige snuppe en øl oppe hos mig? Asger kigger grinende på Emil og svarer ham med et blink i øjet. EXT. VED DØR PÅ GADE. NAT MORDET Tre unge mænd ude foran en trappeopgang til en lejlighed i et mørkt København efter en bytur. Berusede folk og andre skøre skæbner råber og griner på gaden. Den ene af

Læs mere

ANOREKTIKER AF MARCUS AGGERSBJERG ARIANNES

ANOREKTIKER AF MARCUS AGGERSBJERG ARIANNES ANOREKTIKER AF MARCUS AGGERSBJERG ARIANNES 20 PSYKOLOG NYT Nr. 20. 2004 HISTORIE Marianne er kronisk anorektiker. I snart 30 år har hun kæmpet forgæves for at slippe fri af sin sygdom. Fire gange har hun

Læs mere

Datid. www.5emner.dk. Sæt kryds. Sæt kryds ved den rigtige sætning. Sune går i skole i morges. Sune gik i skole i morges.

Datid. www.5emner.dk. Sæt kryds. Sæt kryds ved den rigtige sætning. Sune går i skole i morges. Sune gik i skole i morges. Datid rejser www.5emner.dk 01 Sæt kryds Sæt kryds ved den rigtige sætning. 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 7 Sune går i skole i morges. Sune gik i skole i morges. John læser på DTU, da han var yngre.

Læs mere

Opgaver til Venskab. Annette Møller. Forlaget Delta

Opgaver til Venskab. Annette Møller. Forlaget Delta Opgaver til Venskab Annette Møller 1 1. En god ven Hvad savner jeg? Hvilke tanker gør jeg sig om, hvordan man finder en ven? 2. Et venskab Hvad vil jeg allerhelst have? Hvad får vi at vide om den dreng,

Læs mere

Det blev vinter det blev vår mange gange.

Det blev vinter det blev vår mange gange. 1 Hortensia Der var engang den yndigste lille pige. De første mange måneder af hendes liv, levede hun i en blomst. Den skærmede hende og varmede hende. Hun blev født en solrig majdag, hvor anemonerne lige

Læs mere

Special-pædagogisk forlag OPGAVER TIL. H.C. Andersens liv

Special-pædagogisk forlag OPGAVER TIL. H.C. Andersens liv E T E R OPGAVER TIL H.C. Andersens liv NAVN: Før du læser bogen OPGAVE 1 Instruktion: Hvad ved du om H.C. Andersen? Skriv stikord til de fire overskrifter i cirklen. Se eksemplet. P E R S O N E R T I N

Læs mere

Bare et andet liv Jim Haaland Damgaard

Bare et andet liv Jim Haaland Damgaard Bare et andet liv Jim Haaland Damgaard Bog et af serien: Wow Hvad sker der her Side 1/6 Indholdsfortegnelse Kapitel 1 : Godhed kommer efter...3 Kapitel 2 : Rigtig kærlighed er svær at finde...4 Kapitel

Læs mere

Special-pædagogisk forlag OPGAVER TIL. Ondskaben

Special-pædagogisk forlag OPGAVER TIL. Ondskaben OPGAVER TIL Ondskaben NAVN: Før du læser bogen OPGAVE 1 Instruktion: Hvad tænker du på, når du læser ordet ondskab? Skriv stikord: OPGAVE 2 Instruktion: Kig på bogens forside og læs teksten på bagsiden.

Læs mere

De to bedragere. Opgaver til: BEDRAG. Instruktion: Læs teksten. Kender du den? Hvad handler den om?

De to bedragere. Opgaver til: BEDRAG. Instruktion: Læs teksten. Kender du den? Hvad handler den om? Førlæsning / Opgave 1 Instruktion: Læs teksten. Kender du den? Hvad handler den om? De to bedragere Der var engang en kejser. Han holdt så meget af smukt, nyt tøj, at han brugte alle sine penge på det.

Læs mere

Peter får hjælp til at styre sin ADHD

Peter får hjælp til at styre sin ADHD Peter får hjælp til at styre sin ADHD Skrevet og tegnet af: Jan og Rikke Have Odgaard Rikke og Jan Have Odgaard, har konsulentfirmaet JHO Consult De arbejder som konsulenter på hele det specalpædagogiske

Læs mere

Lærervejledning. www.5emner.dk

Lærervejledning. www.5emner.dk Lærervejledning 5 emner er bygget op omkring emnerne: familie, rejser, uddannelse, arbejde og bolig. Emnerne kan gennemgås separat og i vilkårlig rækkefølge alt efter behov. Den tilhørende hjemmeside er

Læs mere

Side 3.. Håret. historien om Samson.

Side 3.. Håret. historien om Samson. Side 3 Håret historien om Samson 1 Englen 4 2 En stærk dreng 6 3 Løven 8 4 Hæren 12 5 Porten 14 6 Samsons styrke 16 7 Dalila 18 8 Et nyt reb 20 9 Flet håret 22 10 Skær håret af 24 11 Samson bliver slave

Læs mere

BILLEDROMANER OG KLASSENS TOSPROGEDE ELEVER

BILLEDROMANER OG KLASSENS TOSPROGEDE ELEVER BILLEDROMANER OG KLASSENS TOSPROGEDE ELEVER PÅ JAGT Igennem de seneste år er det blevet mere og mere åbenlyst, hvor vigtigt det er at arbejde med læseforståelse, når vi snakker om indholdet i vores læseundervisning.

Læs mere

Test jeres klasse: Er du en god kammerat?

Test jeres klasse: Er du en god kammerat? Test jeres klasse: Er du en god kammerat? Testen kan bruges som oplæg til dialog mellem lærere og elever om svære situationer i skolen, og hvordan man som elev kan handle, for at gøre klassen og skolen

Læs mere

Onsdag den 29. januar 2014

Onsdag den 29. januar 2014 Læs avisen fra Gladby om forskellige butikker, fødselsdage, efterlysninger. Se plan for biografen, samt hør borgmesteren udtale sig. Politiet holder godt øje med befolkningen om alt er som det skal være.

Læs mere

Anonym mand. Jeg overlevede mit selvmordsforsøg og mødte Jesus

Anonym mand. Jeg overlevede mit selvmordsforsøg og mødte Jesus Anonym mand Jeg overlevede mit selvmordsforsøg og mødte Jesus Han er 22 år og kommer fra Afghanistan. På grund af sin historie har han valgt at være anonym. Danmark har været hans hjem siden 2011 131 En

Læs mere

Pernille var anorektiker: Spiseforstyrrelse ledte til selvmordsforsøg

Pernille var anorektiker: Spiseforstyrrelse ledte til selvmordsforsøg Pernille var anorektiker: Spiseforstyrrelse ledte til selvmordsforsøg Pernille Sølvhøi levede hele sin ungdom med spisevægring. Da hun var 15 år, prøvede hun for første gang at begå selvmord. Her er hendes

Læs mere

Jeg lå i min seng. Jeg kunne ikke sove. Jeg lå og vendte og drejede mig - vendte hovedpuden og vendte dynen.

Jeg lå i min seng. Jeg kunne ikke sove. Jeg lå og vendte og drejede mig - vendte hovedpuden og vendte dynen. 1. Søvnløs Jeg lå i min seng. Jeg kunne ikke sove. Jeg lå og vendte og drejede mig - vendte hovedpuden og vendte dynen. Jeg havde en mærkelig uro i mig - lidt kvalme og lidt ondt i maven. Det havde jeg

Læs mere

KONFIRMATIONSPRÆDIKEN SØNDAG DEN 1.MAJ 2011 AASTRUP KIRKE KL. 10.00 Salmer: 749,331,Sin pagt i dag,441,2

KONFIRMATIONSPRÆDIKEN SØNDAG DEN 1.MAJ 2011 AASTRUP KIRKE KL. 10.00 Salmer: 749,331,Sin pagt i dag,441,2 KONFIRMATIONSPRÆDIKEN SØNDAG DEN 1.MAJ 2011 AASTRUP KIRKE KL. 10.00 Salmer: 749,331,Sin pagt i dag,441,2 Det knagede fælt i den gamle badebro. Skulle de ikke hellere lade være med at gå ud på den? Tanken

Læs mere

Side 3.. Kurven. historien om Moses i kurven.

Side 3.. Kurven. historien om Moses i kurven. Side 3 Kurven historien om Moses i kurven En lov 4 Gravid 6 En dreng 8 Farvel 10 Mirjam 12 En kurv 14 Jeg vil redde ham 16 En mor 18 Tag ham 20 Moses 22 Det fine palads 24 Side 4 En lov Engang var der

Læs mere

Alle. Vores hjerter på et guldfad. Vilkårene blev for ringe. Vil du med ud at gå en tur. Vil du med ned til stranden.

Alle. Vores hjerter på et guldfad. Vilkårene blev for ringe. Vil du med ud at gå en tur. Vil du med ned til stranden. Alle Vores hjerter på et guldfad Vilkårene blev for ringe Vil du med ud at gå en tur Vil du med ned til stranden Vi var kun os to Vi var kun os ti tilbage Vi var kun os tre til ceremonien Vi var en familie

Læs mere

Hvordan er dit selvværd?

Hvordan er dit selvværd? 1. kapitel Hvordan er dit selvværd? Hvad handler kapitlet om? Dette kapitel handler om, hvad selvværd er. Det handler om forskellen på selvværd og selvtillid og om, at dét at være god til tennis eller

Læs mere

SKYLD. En lille sød historie om noget, der er nok så vigtigt

SKYLD. En lille sød historie om noget, der er nok så vigtigt SKYLD En lille sød historie om noget, der er nok så vigtigt H en ad vejen så man en lille fyr komme gående. Han var ikke særlig stor, nærmest lidt lille. Bare 45 cm høj. Han var bleg at se på. Hans øjne

Læs mere

Du skal se to film. o De Fantastiske 3 o Orla Frøsnapper. Du skal lære

Du skal se to film. o De Fantastiske 3 o Orla Frøsnapper. Du skal lære Du skal se to film o De Fantastiske 3 o Orla Frøsnapper Du skal lære o o o o o At tale på dansk om karakterer i film. At lytte godt efter, hvad der bliver sagt i filmene. At læse og forstå korte tekster

Læs mere

Når skoven bliver grøn

Når skoven bliver grøn OPGAVER TIL Når skoven bliver grøn NAVN: Før du læser bogen OPGAVE 1 Instruktion: Læs teksten på bagsiden af bogen. Kig på billedet på forsiden af bogen. Hvem tror du, de tre personen på billedet er? 1

Læs mere

Alt går over, det er bare et spørgsmål om tid af Maria Zeck-Hubers

Alt går over, det er bare et spørgsmål om tid af Maria Zeck-Hubers Alt går over, det er bare et spørgsmål om tid af Maria Zeck-Hubers Forlag1.dk Alt går over, det er bare et spørgsmål om tid 2007 Maria Zeck-Hubers Tekst: Maria Zeck-Hubers Produktion: BIOS www.forlag1.dk

Læs mere

Farvelæg PrikkeBjørn PrikkeBjørn stopper mobbere

Farvelæg PrikkeBjørn PrikkeBjørn stopper mobbere Farvelæg PrikkeBjørn PrikkeBjørn stopper mobbere PrikkeBjørn stopper mobbere. Af Charlotte Kamman Det var en solrig dag, dag klokken igen ringede ud til frikvarter i skolen. PrikkeBjørn glædede sig til

Læs mere

TAL MED EN VOKSEN. hvis din mor eller far tit kommer til at drikke for meget

TAL MED EN VOKSEN. hvis din mor eller far tit kommer til at drikke for meget TAL MED EN VOKSEN hvis din mor eller far tit kommer til at drikke for meget Historien om en helt Sanne er 14 år. Hun må klare mange ting selv. Hun må ofte selv stå op om morgenen og få sine søskende op

Læs mere

Simon og Viktoria på skovtur

Simon og Viktoria på skovtur Simon og Viktoria på skovtur En fantasihistorie tegnet og fortalt af eleverne i 3.klasse på Rønnebæk skole 2009 Simon og Viktoria gik en tur ud i skoven. Og så så de en giraf og de så også en løve. De

Læs mere

Når mor eller far har piskesmæld. når mor eller far har piskesmæld

Når mor eller far har piskesmæld. når mor eller far har piskesmæld Når mor eller far har piskesmæld når mor eller far har piskesmæld 2 når mor eller far har piskesmæld Til mor og far Denne brochure er til børn mellem 6 og 10 år, som har en forælder med piskesmæld. Kan

Læs mere

»Du skal ikke se væk,«siger Pia.»Gå hen til ham.«

»Du skal ikke se væk,«siger Pia.»Gå hen til ham.« FEST Maja skal til fest. Det er på skolen. Hun ser sig i spejlet. Er hun ikke lidt for tyk? Maja drejer sig. Skal hun tage en skjorte på? Den skjuler maven. Maja tager en skjorte på. Så ser hun i spejlet

Læs mere

KONFIRMATIONSPRÆDIKEN VESTER AABY 2012 SØNDAG DEN 15.APRIL KL. 10.00 Tekster: Salme 8, Joh. 21,15-19 Salmer: 749,331,Sin pagt i dag,441,2

KONFIRMATIONSPRÆDIKEN VESTER AABY 2012 SØNDAG DEN 15.APRIL KL. 10.00 Tekster: Salme 8, Joh. 21,15-19 Salmer: 749,331,Sin pagt i dag,441,2 KONFIRMATIONSPRÆDIKEN VESTER AABY 2012 SØNDAG DEN 15.APRIL KL. 10.00 Tekster: Salme 8, Joh. 21,15-19 Salmer: 749,331,Sin pagt i dag,441,2 Det måtte ikke være for let. For så lignede det ikke virkeligheden.

Læs mere

S: Mest for min egen. Jeg går i hvert fald i skole for min egen.

S: Mest for min egen. Jeg går i hvert fald i skole for min egen. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 Notater fra pilotinterview med Sofus 8. Klasse Introduktion af Eva.

Læs mere

Den store tyv og nogle andre

Den store tyv og nogle andre Den store tyv og nogle andre Kamilla vidste godt, hvordan tyve så ud. De var snavsede og havde skæg og var uhyggelige og mystiske, det sagde alle, der havde forstand på sådan noget. Kamilla havde hørt,

Læs mere

Brorlil og søsterlil. Fra Grimms Eventyr

Brorlil og søsterlil. Fra Grimms Eventyr Brorlil og søsterlil Fra Grimms Eventyr Brorlil tog søsterlil i hånden og sagde:»siden mor er død, har vi ikke en lykkelig time mere. Vores stedmor slår os hver dag og sparker til os, når vi kommer hen

Læs mere

Mailene. Dit liv B side 14

Mailene. Dit liv B side 14 Dit liv B side 14 Mailene En kort præsentation af hovedpersonen i denne bog, der gerne vil være anonym: Lad os kalde vedkommende Henri, så kan du kære læser selv bestemme, om det er Henrik eller Henriette:

Læs mere

tal med en voksen hvis du synes, at din mor eller far drikker for meget

tal med en voksen hvis du synes, at din mor eller far drikker for meget tal med en voksen hvis du synes, at din mor eller far drikker for meget Historien om en helt Sanne er 14 år. Hun må klare mange ting selv. Hun må ofte selv stå op om morgenen og få sine søskende op og

Læs mere

Den lukkede bog LETTE KLASSIKERE. Før du læser bogen. Instruktion: Læs teksten på bagsiden af bogen.

Den lukkede bog LETTE KLASSIKERE. Før du læser bogen. Instruktion: Læs teksten på bagsiden af bogen. OPGAVR TIL Den lukkede bog NAVN: Før du læser bogen OPGAV 1 Instruktion: Læs teksten på bagsiden af bogen. OPGAV 2 Instruktion: Læs her om de vigtigste personer i første del. Personerne: Frederikke Romanens

Læs mere

Se filmen: 2 sider af samme sag Nikolajs version sammen med din klasse. Herefter kan klassen tale om nedenstående spørgsmål.

Se filmen: 2 sider af samme sag Nikolajs version sammen med din klasse. Herefter kan klassen tale om nedenstående spørgsmål. Film og spørgsmål Se filmen: 2 sider af samme sag Nikolajs version sammen med din klasse. Herefter kan klassen tale om nedenstående spørgsmål. Spørgsmål til 2 sider af samme sag Nikolajs version Hvad tænker

Læs mere

Ny skolegård efter påskeferien.

Ny skolegård efter påskeferien. FORDYBELSESUGE PÅ HELLIG KORS SKOLE 29. MATS 2. APRIL 2004 Ny skolegård efter påskeferien. Vi var ned i skolegården og der fortalte håndværkerne os at de bliver færdige om ti dage. De laver den nye skolegård

Læs mere

#1 Her? MANDEN Ja, det er godt. #2 Hvad er det, vi skal? MANDEN Du lovede, at du ville hjælpe. Hvis du vil droppe det, skal du gå nu.

#1 Her? MANDEN Ja, det er godt. #2 Hvad er det, vi skal? MANDEN Du lovede, at du ville hjælpe. Hvis du vil droppe det, skal du gå nu. VENTETIDEN af Sigrid Johannesen Rummet oplyses af lommelygter de to KVINDER og bevæger sig ind på scenen med tændte lommelygter, hviskende og søgende efter et endnu ukendt sted. De når til en mur. Her?

Læs mere

Kakerlakker om efteråret

Kakerlakker om efteråret lydia davis Kakerlakker om efteråret oversat af karen margrethe adserballe forlaget vandkunsten FVA_Davis_Sats_(06)_09.indd 2-3 18/05/10 12.50 indhold Fortælling 7 Fru Orlandos bekymringer 12 Liminal:

Læs mere

Dialogisk læsning - Lotte Salling. Mit stamtræ

Dialogisk læsning - Lotte Salling. Mit stamtræ Dialogisk læsning - Lotte Salling Mit stamtræ OPLÆSNING MED DIALOG OG AKTIV DELTAGELSE. Samtaleideer og sprogaktiviteter til bogen Mit Stamtræ af Lotte Salling. For børn i indskolingsalderen. Sprogaktiviteterne

Læs mere

Enøje, Toøje og Treøje

Enøje, Toøje og Treøje Enøje, Toøje og Treøje Fra Grimms Eventyr Der var engang en kone, som havde tre døtre. Den ældste hed Enøje, fordi hun kun havde et øje midt i panden, den anden havde to øjne som andre mennesker og hed

Læs mere

Alle de væsener. De der med 2 ben traskede rundt på jorden. Det var Jordtraskerne, det hed de, fordi de traskede på jorden.

Alle de væsener. De der med 2 ben traskede rundt på jorden. Det var Jordtraskerne, det hed de, fordi de traskede på jorden. 1 Sådan går der mange mange år. 1 Alle de væsener En gang for mange mange år siden blev skabt et væsen uden ben. Den måtte være i vandet, ellers kunne den ikke komme rundt. Så blev skabt en med 2 ben,

Læs mere

Har du købt nok eller hvad? Det ved jeg ikke rigtig. Hvad synes du? Skal jeg købe mere? Er der nogen på øen, du ikke har købt noget til?

Har du købt nok eller hvad? Det ved jeg ikke rigtig. Hvad synes du? Skal jeg købe mere? Er der nogen på øen, du ikke har købt noget til? 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 Har du købt nok eller hvad? Det ved jeg ikke rigtig. Hvad synes du? Skal jeg købe mere? Er der nogen på øen, du ikke har købt noget til? - Ja, en.

Læs mere

Lektiebogen. Samtaler med børn og voksne om lektielæsning

Lektiebogen. Samtaler med børn og voksne om lektielæsning Lektiebogen Samtaler med børn og voksne om lektielæsning Forord Herværende pjece er produceret med støtte fra Undervisningsministeriets tips- og lottomidler. Pjecen er blevet til via samtaler med børn,

Læs mere

Frederik Knudsen til sin Kone Taarup, 18. Maj 1849.

Frederik Knudsen til sin Kone Taarup, 18. Maj 1849. Taarup, 18. Maj 1849. Kære elskede Kone! Dit Brev fra den 11. modtog jeg den 16., og det glæder mig at se, at I er ved Helsen. Jeg er Gud ske Lov også ved en god Helsen, og har det for tiden meget godt,

Læs mere

Søren Jessen. Mallebuh. Søren Jessen. Kobberdragen. 1. e-bogs udgave 2011 ISBN 978-87-92805-00-3. Søren Jessen og forlaget Mallebuh 2011

Søren Jessen. Mallebuh. Søren Jessen. Kobberdragen. 1. e-bogs udgave 2011 ISBN 978-87-92805-00-3. Søren Jessen og forlaget Mallebuh 2011 Søren Jessen Søren Jessen Kobberdragen 1. e-bogs udgave 2011 ISBN 978-87-92805-00-3 Søren Jessen og forlaget Mallebuh 2011 Denne bog er beskyttet af lov om ophavsret. Kopiering til andet end personlig

Læs mere

MENNESKER MØDES 10 21 MIN DATTERS FIRHJULEDE KÆRLIGHED

MENNESKER MØDES 10 21 MIN DATTERS FIRHJULEDE KÆRLIGHED 21 MIN DATTERS FIRHJULEDE KÆRLIGHED I sidste uge var jeg ti dage i London for at besøge min datter. Hun har et rigtig godt job i et internationalt firma og et godt sted at bo. Hun har også en kæreste,

Læs mere

Når mor eller far har en rygmarvsskade

Når mor eller far har en rygmarvsskade Når mor eller far har en rygmarvsskade 2 når mor eller far har en rygmarvsskade Til mor og far Denne brochure er til børn mellem 6 og 10 år, som har en forælder med en rygmarvsskade. Kan dit barn læse,

Læs mere

Et år i Paris. Før du læser bogen. Instruktion: Læs teksten på bagsiden af bogen. Svar på spørgsmålene: 1. Hvorfor vil Jacob til Paris?

Et år i Paris. Før du læser bogen. Instruktion: Læs teksten på bagsiden af bogen. Svar på spørgsmålene: 1. Hvorfor vil Jacob til Paris? Opgaver til Et år i Paris Navn: Før du læser bogen OPGAVE 1 Instruktion: Læs teksten på bagsiden af bogen. Svar på spørgsmålene: 1. Hvorfor vil Jacob til Paris? 2. Hvorfor er Lone ked af det? OPGAVE 2

Læs mere

SPØRGESKEMAUNDERSØGELSE RYGER DU?

SPØRGESKEMAUNDERSØGELSE RYGER DU? SPØRGESKEMAUNDERSØGELSE RYGER DU? GLOSTRUP PRODUKTIONSHØJSKOLE - TORSDAG DEN 5. MARTS 2009 Dataindsamling ELEVER MED I UNDERØGELSEN RYGER IKKE-RYGER I ALT Antal drenge: 15 20 35 Antal piger: 11 7 18 Elever

Læs mere

6-12 ÅR. info. FORÆLDRE med et pårørende barn ALDERSSVARENDE STØTTE TIL

6-12 ÅR. info. FORÆLDRE med et pårørende barn ALDERSSVARENDE STØTTE TIL ALDERSSVARENDE STØTTE 6-12 ÅR info TIL FORÆLDRE med et pårørende barn Forældre til et pårørende barn - Alderssvarende støtte Kære forælder Når man selv eller ens partner er alvorligt syg, melder en række

Læs mere

Jespers mareridt. Af Ben Furman. Oversat til dansk af Monica Borré

Jespers mareridt. Af Ben Furman. Oversat til dansk af Monica Borré Jespers mareridt Af Ben Furman Oversat til dansk af Monica Borré Jespers mareridt er en historie om en lille dreng som finder en løsning på sine tilbagevendende mareridt. Jesper overnatter hos hans bedstemor

Læs mere

BILLEDE 001 Elina, 16 år fra Rusland

BILLEDE 001 Elina, 16 år fra Rusland BILLEDE 001 Elina, 16 år fra Rusland Er det en veninde, som ikke er her mere? Jeg er meget ked af det, det er Nurzan, og hun skal tage af sted Vi har været sammen siden begyndelsen, også på det første

Læs mere

Restaurant Petit. Før du læser bogen

Restaurant Petit. Før du læser bogen OPGAVER TIL Restaurant Petit NAVN: Før du læser bogen OPGAVE 1 1. Læs teksten på bagsiden af bogen Hvor er Jacob og Lone henne? Hvad laver de? Hvorfor tænker Lone på at rejse hjem? Snak om, hvad I synes

Læs mere

LÆRERVEJLEDNINGER. HELT GRUNDLÆGGENDE: Husk at rose for gode forslag, gode spørgsmål og god samtaleadfærd

LÆRERVEJLEDNINGER. HELT GRUNDLÆGGENDE: Husk at rose for gode forslag, gode spørgsmål og god samtaleadfærd LÆRERVEJLEDNINGER LÆSEROLLEMETODEN 1. TEKSTSAMTALE HELT GRUNDLÆGGENDE: Husk at rose for gode forslag, gode spørgsmål og god samtaleadfærd 1. Introduktion af første strategi: Forudsige Vis 2-3 fagbøger.

Læs mere

Er det virkelig så vigtigt? spurgte han lidt efter. Hvis ikke Paven får lov at bo hos os, flytter jeg ikke med, sagde hun. Der var en tør, men

Er det virkelig så vigtigt? spurgte han lidt efter. Hvis ikke Paven får lov at bo hos os, flytter jeg ikke med, sagde hun. Der var en tør, men Kapitel 1 Min mor bor ikke hos min far. Julie tænkte det, allerede før hun slog øjnene op. Det var det første, hun huskede, det første hun kom i tanker om. Alt andet hang sammen med dette ene hendes mor

Læs mere

Alma 78 år. Dement. Diagnose. Almas liv. Almas forvirrende Verden SENG TIL PSYKIATRIEN

Alma 78 år. Dement. Diagnose. Almas liv. Almas forvirrende Verden SENG TIL PSYKIATRIEN Alma 78 år Dement jeg kan ikke forstå hvorfor jeg ikke må komme hjem og passe mine høns Alma er ikke så god til at huske længere og hendes sygdom gør at hun har svært ved at passe dagligdagens gøremål.

Læs mere

Palmesøndag med Børne- og Juniorkoret Jeg vil fortælle jer et eventyr Der var engang en ung konge, som regerede et lille land. Han boede på et slot

Palmesøndag med Børne- og Juniorkoret Jeg vil fortælle jer et eventyr Der var engang en ung konge, som regerede et lille land. Han boede på et slot Palmesøndag med Børne- og Juniorkoret Jeg vil fortælle jer et eventyr Der var engang en ung konge, som regerede et lille land. Han boede på et slot sammen med sine tjenere, men han havde ikke nogen kone.

Læs mere

Han ville jo ikke gemme sig. Og absolut ikke lege skjul! I stedet for ville han hellere have været hjemme i køkkenet sammen med sin mor og far.

Han ville jo ikke gemme sig. Og absolut ikke lege skjul! I stedet for ville han hellere have været hjemme i køkkenet sammen med sin mor og far. Kapitel 1 Der var engang en dreng, der gemte sig. Bjergene rejste sig høje og tavse omkring ham. En lille busks lysegrønne blade glitrede i solen. To store stenblokke skjulte stien, der slyngede sig ned

Læs mere

Guldkæden. Før du læser bogen. Instruktion: Slå disse ord op i en ordbog: Hvilke forklaringer er der på ordene? 1. indbrud: 2. tyveri: 3.

Guldkæden. Før du læser bogen. Instruktion: Slå disse ord op i en ordbog: Hvilke forklaringer er der på ordene? 1. indbrud: 2. tyveri: 3. Opgaver til Guldkæden Navn: Før du læser bogen OPGAVE 1 Instruktion: Slå disse ord op i en ordbog: Hvilke forklaringer er der på ordene? 1. indbrud: 2. tyveri: 3. en tyv: 4. forsikring: 1 OPGAVE 2 Instruktion:

Læs mere

Special-pædagogisk forlag OPGAVER TIL. En anden verden

Special-pædagogisk forlag OPGAVER TIL. En anden verden OPGAVER TIL En anden verden NAVN: Før du læser bogen OPGAVE 1 Instruktion: Kig på billedet på bogens forside. Beskriv billedet. Hvordan er stemningen på billedet? OPGAVE 2 Instruktion: Læs teksten på bagsiden

Læs mere

Den lille dreng og den kloge minister.

Den lille dreng og den kloge minister. Den lille dreng og den kloge minister. Der var engang en minister som var så klog at han kunne undvære hovedet. Han beholdt det dog alligevel, men det havde gjort ingen forskel om han havde mistet det,

Læs mere

Når I konfirmander mødes i morgen til blå mandag, så forestiller jeg mig, at det er noget, mange af jer vil høre jer selv sige og spørge de andre om.

Når I konfirmander mødes i morgen til blå mandag, så forestiller jeg mig, at det er noget, mange af jer vil høre jer selv sige og spørge de andre om. 1 Prædiken til konfirmation 27. april kl. 11.00 749 I østen stiger solen op 17 Altmægtige og kære Gud (udvalgte vers) 70 Du kom til vor runde jord 439 O, du Guds lam 15 Op al den ting Hvor meget fik du?

Læs mere

Bilag 2: Interviewguide

Bilag 2: Interviewguide Bilag 2: Interviewguide Tema Læsning og læsevanskeligheder Specialundervisning og itrygsæk Selvtillid/selvfølelse Praksisfællesskaber Spørgsmål 1. Hvordan har du det med at læse og skrive? 2. Hvad kan

Læs mere

Snak om filmens begyndelse. Prøv at læse teksten herunder og se, om I forstår de ord, som er streget under.

Snak om filmens begyndelse. Prøv at læse teksten herunder og se, om I forstår de ord, som er streget under. Filmens optakt (læs og forstå) Snak om filmens begyndelse. Prøv at læse teksten herunder og se, om I forstår de ord, som er streget under. Lars Hansen er en ung mand. Han har ikke nogen kæreste. Han er

Læs mere

Eksempler på historier:

Eksempler på historier: Eksempler på historier: Der var engang en mand Der havde en fisk Akvariet blev for gammelt Derfor skulle han købe et nyt Men han havde ikke noget at putte fisken i Derfor døde den og kom op i himlen Der

Læs mere

Blå pudder. Et manuskript af. 8.A, Lundebjergskolen

Blå pudder. Et manuskript af. 8.A, Lundebjergskolen Blå pudder Et manuskript af 8.A, Lundebjergskolen Endelig gennemskrivning, 16. Sept. 2010 SC 1. INT. I KØKKENET HOS DAG (14) sidder på en stol ved et to mands bord i køkkenet. Hun tager langsomt skeen

Læs mere

Alex. Og den hemmelige skat. Navn: Klasse: Ordklasser 3. klassetrin

Alex. Og den hemmelige skat. Navn: Klasse: Ordklasser 3. klassetrin Alex Og den hemmelige skat Ordklasser 3. klassetrin Navn: Klasse: 1. Skattekortet Her er Alex. Han er en meget glad dreng, for han har lige fået en ny Nintendo. Eller han har ikke fået den, faktisk er

Læs mere

Synes, mener eller tror?

Synes, mener eller tror? Synes, mener eller tror? Tror, synes og mener dækkes på mange sprog af samme ord. Men på dansk er begrebet delt op efter den psykologiske baggrund: Synes udtrykker en følelse i situationen, tror udtrykker,

Læs mere

er kom en tid, hvor Regitse ikke kunne lade være med at græde. Pludselig en dag sad hun i skolen og dryppede tårer ud over sit kladdehæfte.

er kom en tid, hvor Regitse ikke kunne lade være med at græde. Pludselig en dag sad hun i skolen og dryppede tårer ud over sit kladdehæfte. Hos regnormene er kom en tid, hvor Regitse ikke kunne lade være med at græde. Pludselig en dag sad hun i skolen og dryppede tårer ud over sit kladdehæfte. Hun gik i første klasse, og selv om hun allerede

Læs mere

2) En anden vigtig betydning er at sætte noget eller nogen i en bestemt tilstand, beskrevet med et adjektiv (se dog 4 nedenfor):

2) En anden vigtig betydning er at sætte noget eller nogen i en bestemt tilstand, beskrevet med et adjektiv (se dog 4 nedenfor): Gøre 1) Gøre kan være et tomt ekko af et andet verbum - eller et tomt spørgsmål: Jeg elsker hestekød ja, det gør jeg også! Hvad gør du dog? Jeg fik bare lyst til at smage på tulipanerne! 2) En anden vigtig

Læs mere

Forestil dig, at du kommer hjem fra en lang weekend i byen i ubeskriveligt dårligt humør. Din krop er i oprør efter to dage på ecstasy, kokain og

Forestil dig, at du kommer hjem fra en lang weekend i byen i ubeskriveligt dårligt humør. Din krop er i oprør efter to dage på ecstasy, kokain og Plads til Rosa Slåskampe, raserianfald og dårlig samvittighed. Luften var tung mellem Rosa og hendes mor, indtil Rosa fortalte, at hun tog hårde stoffer. Nu har både mor og datter fået hjælp og tung luft

Læs mere

Speedy 27/06/06 12:57 Side 1. Historien om. Speedy. En beretning om hunden der ikke ville sidde stille

Speedy 27/06/06 12:57 Side 1. Historien om. Speedy. En beretning om hunden der ikke ville sidde stille Speedy 27/06/06 12:57 Side 1 Historien om Speedy En beretning om hunden der ikke ville sidde stille Speedy 27/06/06 12:57 Side 2 Hejsa Tamara. Ja, jeg synes lige jeg ville skrive og fortælle dig lidt om

Læs mere

Min mor eller far har ondt

Min mor eller far har ondt Min mor eller far har ondt En pjece til børn af smerteramte Når mor eller far har ondt Dette hæfte er til dig, der har en mor eller far, som har ondt i kroppen og har haft det i lang tid. Det kan være,

Læs mere

FØLELSER Brug af Termometer

FØLELSER Brug af Termometer FØLELSER Brug af Termometer Begejstret Beskriv en situation, hvor man kunne være begejstret. Hvor begejstret ville du være i den Lykkelig Beskriv en situation, hvor man kunne være lykkelig. Hvor lykkelig

Læs mere

Vi har ganske givet vore egne eksempler, som vi bærer rundt på af store og små brud, der er sket. Nogle af os har brud, der endnu gør ondt.

Vi har ganske givet vore egne eksempler, som vi bærer rundt på af store og små brud, der er sket. Nogle af os har brud, der endnu gør ondt. 1. søndag efter påske Brændkjær 408-300 - 54-249 -236, v. 5-6 218 Vi ved som regel, når vi har dummet os, når vi har begået en fejl. Vi har vel prøvet det alle sammen. Har prøvet at sige det, der ikke

Læs mere

Sammenligningsniveau 1: Landsplan - Klassetrin ( Alle ) - Antal besvarelser: 30603

Sammenligningsniveau 1: Landsplan - Klassetrin ( Alle ) - Antal besvarelser: 30603 RAPPORT Rapport for Ungeprofilundersøgelsen inkl. SSP-del SKOLEÅR 2015/2016 OMRÅDE Ungeprofilundersøgelsen MÅLGRUPPE Udskoling (7. - 9. klasse) UNDERSØGELSE Ungeprofilundersøgelsen 2015 - Fredericia GRUNDLAG

Læs mere

Milton drømmer. Han ved, at han drømmer. Det er det værste, han ved. For det er, som om han aldrig kan slippe ud af drømmen. Han drømmer, at han står

Milton drømmer. Han ved, at han drømmer. Det er det værste, han ved. For det er, som om han aldrig kan slippe ud af drømmen. Han drømmer, at han står 1 Milton drømmer. Han ved, at han drømmer. Det er det værste, han ved. For det er, som om han aldrig kan slippe ud af drømmen. Han drømmer, at han står på en gade midt i bilosen. Han er meget lille slet

Læs mere

Hør mig! Et manus af. 8.a, Henriette Hørlücks Skole. (7. Udkast)

Hør mig! Et manus af. 8.a, Henriette Hørlücks Skole. (7. Udkast) Hør mig! Et manus af 8.a, Henriette Hørlücks Skole (7. Udkast) SCENE 1. INT. I KØKKENET HOS DAG/MORGEN Louise (14) kommer svedende ind i køkkenet, tørrer sig om munden som om hun har kastet op. Hun sætter

Læs mere

Tre måder at lyve på

Tre måder at lyve på Tre måder at lyve på Skrevet af Ghita Makowska Rasmussen Sted: Café Blomsten i Nyhavn Personer: Et forhold fra fortiden Tid: ns fødselsdag 1 Scene En mand ankommer på en café. Tjekker. Går igen. Kommer

Læs mere

Den tid hvor vi mindes din søns Jesus s død og opstandelse. Og han følger os og er hos os helt ind i døden.

Den tid hvor vi mindes din søns Jesus s død og opstandelse. Og han følger os og er hos os helt ind i døden. Kære Gud og far Nu bliver det påske. Festen for foråret. Festen for dit folks udfrielse af Ægypten Den tid hvor vi mindes din søns Jesus s død og opstandelse. Han forlod sin himmel og blev ét med os i

Læs mere